Unit 5 Fruit单元重难点突破卷-三年级英语下学期（译林版三起·2024）

Unit 5 Fruit单元重难点突破卷 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．_____ make a fruit salad. (    ) A．Let B．Let’s C．How 2．—How many ______ can you see? (    ) —Two. A．pear B．apple C．pears 3．—Do you have a peach? (    ) —_____ A．No, I don’t. B．Yes, it is. C．No. I like apples. 4．How many ______ can you see, Lily? (    ) A．mango B．a mango C．mangoes 5．—Look at my fruit salad! (    ) —_____ A．Yes, I do. B．Here you are. C．How nice! 6．Jack, I have ______ grapes. (    ) A．a B．some C．lot 7．We can see many ______ in the vegetable shop. (    ) A．tomato B．tomatos C．tomatoes 8．—Please look at ______ fruit salad. (    ) —Cool! A．us B．we C．our 9．—One, two, three! I have three apples! (    ) —______ A．Cool! B．OK! C．Here you are. 10．Let’s ______ pictures. (    ) A．take B．to take C．taking 二、单词题 根据所给提示单词进行分类。 five orange shout desk ruler grape pen six chair mango one rubber eat window talk 1．apple: 2．three: 3．pencil: 4．run: 5．table: 三、填空题 （A）根据汉语提示完成句子 1．Fruit is (有用，有好处) for us. 2．Let’s make a (水果沙拉). 3．There are (许多) of fruit in the basket. 4．I like(喜欢) these (香蕉). 5．The (芒果) are sweet. （B）用所给词的适当形式填空 1．It’s good for (he) to sleep early. 2．It’s bad for (you) and (I) to stay up late (熬夜) and eat junk food (垃圾食品). 3．It’s good for (she) to study hard. 4．Coffee is (good) for children. 5．Fruit is good for (we). （C）选词填空。(可重复使用，注意大小写) have  has   is 1．— that a banana? —Yes, it . 2．I an orange and some grapes. My cousin a watermelon. 3．Su Hai and Su Yang some sweet grapes. 4．Mike a new friend. His name Zhang Hua. 5．—Do you a red pen? —Yes. Here it is. 6．—What does Liu Tao ? —He two balls. 四、判断题 阅读观察图片内容，判断句意是(T)否(F)与图片内容相符。 1．There are two apple trees. ( ) 2．There are three mango trees. ( ) 3．There are nine apples on the trees. ( ) 4．There are six mangoes on the tree. ( ) 5．The mango tree is by the pond. ( ) 五、句型转换 1．Eating vegetables is good for your health. (用benefits替换划线部分) → 2．She doesn’t have any oranges. (用lack替换划线部分) → 3．I like bananas because they are sweet. (用enjoy替换划线部分) → 4．They have a lot of fruit salads. (用“There be”句型改写) → 5．Fruit is good for us. (改为强调句，用“It is…that…”结构) → 六、匹配题 阅读对话，选择与对话相符的图片。 A． B． C． D． E. 1．—Do you have any grapes?  —No, I don’t. ( ) 2．—Look! I have a mango.  —Cool! ( ) 3．—Would you like an orange?  —No, thank you. ( ) 4．—I like apples. They’re sweet!  —Me too. ( ) 5．—Let’s share the bananas!  —Good idea! ( ) 七、补全对话 Miss Li带着学生们一起做沙拉。选择适当的句子完成对话。 Jenny: Look at my bag. 1 I love fruit. David: Cool! I love fruit too. Jenny: 2 Miss Li: I like bananas. They’re tasty. 3 David: No, I don’t. I have two mangoes. Miss Li: 4 Lucy: I have some grapes. Miss Li: 5 Jenny & David & Lucy: Great! A．What fruit do you have, Lucy? B．Let’s make a fruit salad now. C．I have an apple in my bag. D．What fruit do you like, Miss Li? E．Do you have an orange, David? 八、完形填空 Hello! I’m Lucy. Today, my friends and I want to make a fruit salad. I 1 some apples and grapes. Linda 2 a pineapple, but she 3 any bananas. Tom 4 some oranges. We all 5 fruit salads! ( )1．A．have B．has C．am ( )2．A．have B．has C．is ( )3．A．don’t have B．doesn’t have C．isn’t ( )4．A．have B．has C．is ( )5．A．like B．likes C．liking 九、阅读理解 Sandy和Lily买完水果准备回家制作水果沙拉，她们正在网上观看相关的视频教程，请你读一读，完成下列任务。 Fruit is good for us. It helps keep our bodies healthy(健康的). I like fruit. And I will teach you to make a fruit salad. First, you should have a bowl, salad dressing(沙拉酱) and some fruit. Look at the fruit. I get an apple. It is red and big. I get a watermelon(西瓜), some oranges and mangoes. They are yummy. Then I wash(洗) them and then I cut the fruit. At last, I put the fruit in the bowl. Let’s taste the fruit salad. Wow! It tastes really good. I am happy. 1．根据短文内容，补全下方空缺内容，每空一词。 (1) (2) (3) 2．根据短文内容，判断句子正(T)误(F)。 (1) Sandy’s father teaches them to make a fruit salad. ( ) (2) The meaning of “At last” is“最后”. ( ) 十、书面表达 王兵也在发表自己的水果喜好。请你根据示例，仿写短文。 示例：Hi, I am Wang Bing. I like fruit. I have some bananas. I can make a banana salad with them. What about you? What fruit do you have? Do you have mangoes? Let’s share them! Hi! I __________. I __________. I have __________. I can ____________________. What about you? What fruit do you have? Do you have __________? Let’s share them! 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 一、1．B 【详解】句意：让我们制作水果沙拉吧。本题考查祈使句。A让，B让我们，C怎样。根据句意可知该句是祈使句。Let sb do...让某人做……，Let’s=Let us，选项B符合句意，故选B。 2．C 【详解】句意：—你可以看见多少梨？—两个。本题考查可数名词及其单复数。How many后面加可数名词复数，故选C。 3．A 【详解】句意：—你有一个桃吗？—_____。本题考查助动词引导的一般疑问句及其回答，A不，我没有。B是的，它是。C不。我喜欢苹果。根据句意，故选A。 4．C 【详解】句意：丽丽，你能看到多少芒果？本题考查可数名词及其单复数。A芒果，单数，B一个芒果，C芒果，复数。many后跟可数名词复数形式，故选C。 5．C 【详解】句意：—看我的水果沙拉！—______ 本题考查祈使句的答语。A是的，我是。B给你。C多好啊！根据上句句意可知选项C符合题意，故选C。 6．B 【详解】句意：杰克，我有______葡萄。本题考查不定代词，A一个，B一些，C一批，横线后的“grapes”是复数，some后加可数名词复数，lot通常用于短语a lot of或者lots of，故选B。 7．C 【详解】句意：我们在蔬菜店看到许多番茄。本题考查可数名词及其单复数。A单数，B形式错误，tomato的复数是tomatoes，C复数。many后面跟可数名词的复数，C符合题意，故选C。 8．C 【详解】句意：—请看________水果沙拉。—太酷了！本题考查形容词性物主代词。A我们，B我们，C我们的。横线后有名词，横线处填形容词性物主代词修饰后面的名词，故选C。 9．A 【详解】句意：—一，二，三！我有三个苹果！—_______ 本题考查交际用语，A酷！B好的！C给你。选项A符合句意，故选A。 10．A 【详解】句意：让我们拍照吧。本题考查动词的形式。let’s do sth让我们做某事，take是动词原形。故选A。 二、1．orange，grape，mango 2．five，six，one 3．ruler，pen，rubber 4．shout，eat，talk 5．desk，chair，window 【解析】1．apple苹果，orange橙子，grape葡萄，mango芒果，都是水果，故答案为orange，grape，mango。 2．three三，five五，six六，one一，都是基数词，故答案为five，six，one。 3．pencil铅笔，ruler尺子，pen钢笔，rubber橡皮，都是学习用品，故答案为ruler，pen，rubber。 4．run跑，shout叫喊，eat吃，talk说话，都是动词，故答案为shout，eat，talk。 5．table桌子，desk桌子，chair椅子，window窗户，都是与房屋有关的物品，故答案为desk，chair，window。 三、（A）1．good 【详解】句意：水果对我们有好处。本题考查固定搭配，根据汉语提示，可知搭配为be good for对……有好处，故答案为good。 2．fruit salad 【详解】句意：让我们制作一份水果沙拉。本题考查动词短语，根据汉语提示，可知短语为make a fruit salad制作一份水果沙拉，故答案为fruit salad。 3．lots 【详解】句意：篮子里有许多水果。本题考查固定搭配，根据汉语提示，可知搭配为lots of许多，故答案为lots。 4．bananas 【详解】句意：我喜欢这些香蕉。本题考查可数名词及其单复数。香蕉banana，these修饰可数名词复数，banana的复数是bananas，故答案为bananas。 5．mangoes 【详解】句意：芒果很甜。本题考查可数名词及其单复数。芒果mango，由are可知用复数mangoes，故答案为mangoes。 （B）1．him 【详解】句意：早睡对他有好处。本题考查人称代词。横线处填he的宾格him，做for的宾语，故答案为him。 2．you me 【详解】句意：熬夜和吃垃圾食品对你和我都不好。本题考查宾格人称代词。根据题干中for，可知其后要接宾格人称代词，you的宾格人称代词为you。根据题干中and可知连接并列结构，I变为me。故答案为you，me。 3．her 【详解】句意：努力学习对她有好处。本题考查人称代词。for是介词，后跟人称代词的宾格形式，she她，主格，要变成her，故答案为her。 4．bad 【详解】句意：咖啡对孩子们有害。本题考查固定搭配，根据句意可知，咖啡对孩子们有害，be bad for对……有害，故答案为bad。 5．us 【详解】句意：水果对我们有好处。本题考查人称代词。横线处填we的宾格us，做for的宾语，故答案为us。 （C）1．Is is 2．have has 3．have 4．has is 5．have 6．have has 【解析】1．句意：—那是一个香蕉吗？—是的，它是。根据句意可知，问题询问是否是香蕉，be动词用is，放句首首字母大写Is；Is引导的一般疑问句，用is回答，故答案为Is；is。 2．句意：我有一个橙子和一些葡萄。我的表堂兄弟(表堂姐们)有一个西瓜。根据句意可知，有某种水果，have有，I是第一人称，谓语动词用动词原形have；My cousin是第三人称单数，谓语动词用第三人称单数形式，have的第三人称单数是has，故答案为have；has。 3．句意：苏海和苏阳有一些甜葡萄。根据句意可知，有某种水果，have有，Su Hai and Su Yang做主语，谓语动词用动词原形，have是动词原形，故答案为have。 4．句意：迈克有一个新朋友。他的名字是张华。根据句意可知，迈克有一个朋友，have有，Mike是第三人称单数，谓语动词用第三人称单数形式，have的第三人称单数是has；His name做主语，be动词用is，故答案为has；is。 5．句意：—你有一支红色的钢笔吗？—是的。在这里。根据句意可知，问题询问是否有一支红色的钢笔，have有，Do引导的一般疑问句，have用动词原形，故答案为have。 6．句意：—刘涛有什么？—他有两个球。根据句意可知，问题询问刘涛有什么，have有，does是助动词，have用动词原形；答语回答刘涛有两个球，have有，He是第三人称单数，谓语动词用第三人称单数形式，have的第三人称单数是has，故答案为have；has。 四、1．T 2．F 3．F 4．T 5．T 【解析】1．句意：有两棵苹果树。图片上有两颗苹果树。句子与图片相符，故答案为T。 2．句意：有三棵芒果树。图片上有一颗芒果树。句子与图片不符，故答案为F。 3．句意：树上有九个苹果。图片的树上有八个苹果。句子与图片不符，故答案为F。 4．句意：树上有六个芒果。图片的树上有六个芒果。句子与图片相符，故答案为T。 5．句意：芒果树在池塘边。图片上芒果树在池塘边。句子与图片相符，故答案为T。 五、1．Eating vegetables benefits your health. 【详解】句意：吃蔬菜对您的健康有益。本题考查句型转换，根据句意可知该句是陈述句，时态为一般现在时，题干要求用benefits替换划线部分，句子其他部分不变，故答案为Eating vegetables benefits your health. 2．She lacks any oranges. 【详解】原句句意：她没有橘子。本题考查句型转换。题干要求用lack替换划线部分，lack缺乏，没有，主语是She，谓语动词用第三人称单数形式lacks，其他不变，故答案为She lacks any oranges. 3．I enjoy bananas because they are sweet. 【详解】原句句意：我喜欢香蕉因为它们很甜。本题考查句型转换。句子是陈述句，时态是一般现在时。enjoy喜欢，主语是I，动词用原形，故答案为I enjoy bananas because they are sweet. 4．There are a lot of fruit salads. 【详解】原句句意：他们有很多水果沙拉。本题考查句型转换，句子是陈述句，时态是一般现在时，用There be句型改写，根据a lot of fruit salads，可知be动词用are，故答案为There are a lot of fruit salads. 5．It is fruit that is good for us. 【详解】原句句意：水果对我们有益。本题考查句型转换。题干要求改为强调句，用It is…that…结构来强调fruit水果，故答案为It is fruit that is good for us. 六、1．C 2．A 3．E 4．B 5．D 【解析】1．句意：—你有葡萄吗？—不，我没有。选项C是葡萄。句图匹配，故选C。 2．句意：—看！我有一个芒果。—酷！选项A是有一个芒果。句图匹配，故选A。 3．句意：—你想要一个橙子吗？—不，谢谢。选项E是橙子。句图匹配，故选E。 4．句意：—我喜欢苹果。它们很甜！—我也是。选项B是苹果。句图匹配，故选B。 5．句意：—让我们分享香蕉吧！—好主意！选项D是香蕉。句图匹配，故选D。 七、1．C 2．D 3．E 4．A 5．B 【导语】本文主要介绍了李老师和同学们做沙拉的一段对话。 1．前句说：看我的包。可知这句说包里有什么东西，选项C“我包里有一个苹果。”符合语境，故选C。 2．下句说：我喜欢香蕉。可知这句问喜欢什么水果，选项D“李老师，你喜欢什么水果？”符合语境，故选D。 3．下句说：不，我没有。用No回答，可知这句是一般疑问句，选项E“大卫，你有一个橘子吗？”符合语境，故选E。 4．下句说：我有一些葡萄。可知这句问有什么水果，选项A“露西，你有什么水果？”符合语境，故选A。 5．下句说：太好了！可知这句提出建议，选项B“我们现在做水果沙拉吧。”符合语境，故选B。 八、1．A 2．B 3．B 4．B 5．A 【导语】本文是关于露西和朋友们一起做水果沙拉。 1．句意：我有一些苹果和葡萄。A有，动词原形；B有，动词的第三人称单数；C是，根据句意可知，露西有一些苹果和葡萄，I是第一人称，谓语动词用动词原形，故选A。 2．句意：琳达有一个菠萝，但她没有香蕉。A有，动词原形；B有，动词的第三人称单数；C是，根据句意可知，琳达有一个菠萝，Linda是第三人称单数，谓语动词用第三人称单数形式，故选B。 3．句意：琳达有一个菠萝，但她没有香蕉。AB没有，C不是，根据句意可知，琳达没有香蕉，she是第三人称单数，助动词用doesn’t，故选B。 4．句意：汤姆有一些橙子。A有，动词原形；B有，动词的第三人称单数；C是，根据句意可知，汤姆有一些橙子，Tom是第三人称单数，谓语动词用第三人称单数形式，故选B。 5．句意：我们都喜欢水果沙拉！A是动词原形，B是动词的第三人称单数，C是动词的现在分词或动名词，根据语境可知时态是一般现在时，We是第一人称复数，谓语动词用动词原形，故选A。 九、1．apple mangoes fruit 2．F T 【导语】本文主要描述了制作水果沙拉的过程。 1．(1)根据“Look at the fruit. I get an apple. It is red and big. I get a watermelon(西瓜), some oranges and mangoes. They are yummy.”可知水果有一个苹果，一个西瓜，一些橙子和芒果，故答案为apple。 (2)根据“Look at the fruit. I get an apple. It is red and big. I get a watermelon(西瓜), some oranges and mangoes. They are yummy.”可知水果有一个苹果，一个西瓜，一些橙子和芒果，故答案为mangoes。 (3)根据“Then I wash(洗) them and then I cut the fruit.”可知洗水果后切水果，故答案为fruit。 2．(1)句意：桑迪的父亲教他们做水果沙拉。根据短文可知桑迪在网上学习做水果沙拉，句子不符合原文，故答案为F。 (2)根据“At last, I put the fruit in the bowl.”可知描述的是最后一步，翻译正确，故答案为T。 十、    Hi! I am Su Hai. I like fruit. I have some apples. I can make an apple salad with them. What about you? What fruit do you have? Do you have oranges? Let’s share them! 【详解】1.题干分析：该题目要求介绍自己喜欢的水果一些情况。可以写一写是什么水果，可以用水果做些什么等。注意文章为一般现在时态，单词数量要符合要求。 2.参考词汇与句型： 参考词汇：fruit水果；apples苹果；apple salad苹果沙拉；oranges橘子 参考句型：I like…；I have…；I can…；Do you have… 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$