作文-上海市2024-2025学年六年级上学期期末语文试题汇编

上海市2024-2025学年六上期末语文试题汇编-作文 上海市崇明区校联考2024-2025学年六年级上学期期末语文试题 四、写作（40分） 18. 题目：一件______的事 要求：（1）将题目补充完整。横线上可以填“伤心”“快乐”“高兴”“难过”等词语。（2）写一篇500字左右的文章。（3）不得利用试卷中的材料。（4）不得抄袭。 【答案】例文： 一件难忘的事 曾经有一种感动，那感动似乎封存在内心深处，可当我看到那天上飘着的风筝以后，记忆的阀门也随之打开，小时候同爸爸放风筝的情景，如今又浮现在眼前。 那天刚入春，虽然吹着徐徐的凉风，但天气不是很冷，这时我看到了几只风筝在天上徐徐翻飞，时而高，时而低，不时传出孩子们银铃般的笑声，再看看他们奔跑的惬意，更让我心里痒痒，我便对老爸说：“老爸，你看，咱们也去放风筝吧。” 老爸想也没想就对我说：“走，快点儿穿衣服。”过了一会儿，我们先去了风筝店，那琳琅满目的风筝我看得眼花缭乱，突然，一只蝙蝠风筝出现在了我的眼前，那只风筝有着蝙蝠侠的头像，通体黑色的外表及嫩黄的点缀，我对这只风筝一见倾心，便与爸爸毫不犹豫地买下了这只风筝。 我与爸爸步行来到小河边，我迫不及待地拿起当时比我还高一头的风筝学着别人的样子跑了起来，然后用力地掷了出去，可结果并没有我想像的那么顺利，而是径直落到了地上。 这时，爸爸走过来鼓励我说：“没关系，再试一次！”我又试了一次，可是又失败了，第三次，第四次，随着那只新风筝上布满了尘土，那只风筝也还是没有飞起来，这时，我好像是一个泄了气的皮球，顿时失去了信心。这时，爸爸走了过来：“来儿子！最后一次！”老爸架着我说。我便决定再来最后一次。 这时，老爸在下面气喘吁吁地跑着，我手里握着风筝，只听老爸“投”的一声喊便把风筝用力地掷了出去。这时的风筝乘着徐徐的东风飞了起来，老爸把我放了下来，并把丝线交给了我，并指导我说：“把丝线边后退边放长，当你觉得风小了以后停止放长。”我照着爸爸的话做了，看着自己的风筝一点一点地超越了其他的风筝。我想，如果不是老爸，我根本放不了这只风筝。是爸爸带给了我莫大的快乐。其实一直是爸爸这双厚实的双手陪我走过十三个春秋，这份情感令我难以忘怀。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 1.审题立意。这是一道半命题作文，“一件________的事”，通过题目可以看出，这是一篇叙事作文，而且作文内容是“一件”事，所以不能写多件事。根据要求提示 可以补充题目为“一件伤心的事”“一件快乐的事”“一件高兴的事”“一件难过的事”，还可以补题为“一件幸福的事”“一件感人的事”“一件有趣的事”“一件后悔的事”“一件遗憾的事”“一件难忘的事”“一件尴尬的事”“一件温暖的事”等等。 2.构思选材。写作文的关键在于所填的词语，你补写题目时一定要先构思你要写的事是哪一类，感动，幸福还是后悔，然后补好题目。比如写“一件温暖的事”，写一写同学在上台演讲之前很紧张，我给他递上一张鼓励的小纸条，事后他是非感谢我对他的鼓励，小小的鼓励，真挚的友情传递，让人心生温暖。比如写“一件幸福的事”，写自己的老师像哆啦A梦，当我们需要餐巾纸、需要工具、文具用品时，老师总能变出这些东西。细心的老师总能给学生意外的惊喜或最及时的帮助，自己有一天考试忘带文具了，老师就为我变出我所需要的东西，我有这样一位老师，真是幸福。叙事作文一定注意细节的刻画，注意情节的设计，还有语言的精美。 上海市松江区2024-2025学年六年级上学期期末语文试题 四、作文（40分） 19. 2024年春节档电影《热辣滚烫》插曲中有这样几句歌词：“笑一笑/就灿烂/唱一句歌/就舒展/收集一点一滴小美满/都是幸福的花样”，成长的路上，我们会遇到很多美好的人、事、物，他们都给我们带来许多幸福的感受。  请以“我的小美满”为题，写一篇600字左右的文章。 要求：（1）不得透露个人相关信息。（2）不得抄袭。 【答案】例文： 我的小美满 在生活的长河中，总有一些微小却温暖的瞬间，如同闪烁的繁星，点缀着我们的成长之路。这些点滴的美好，汇聚成了专属于我的小美满。 那是一个普通的周末，阳光透过窗户轻柔地洒在书桌上。我坐在窗前，翻开一本心仪已久的书籍。随着书页的翻动，我仿佛走进了一个全新的世界，与书中的人物一同欢笑、一同流泪。在这个宁静的午后，没有外界的喧嚣与纷扰，只有我与书的对话。每一个精彩的段落，每一句触动心灵的话语，都像是在我心中种下了一颗幸福的种子，让我沉浸在知识的海洋中，享受着这份独属于我的宁静与美好，这便是我的小美满。 又记得那次学校组织的运动会，我参加了长跑项目。在赛场上，我拼尽全力，汗水湿透了我的衣衫，脚步也越来越沉重。就在我快要坚持不下去的时候，耳边传来了同学们响亮的加油声。那一声声呐喊，如同充满力量的音符，注入我的身体。我望向他们，看到了那一张张充满鼓励的脸庞，于是我咬紧牙关，奋力向前冲去。最终，我坚持跑完了全程。那一刻，同学们围过来，有的递水，有的帮我擦汗，他们的关心和热情让我感受到了集体的温暖。这份来自同学间的真挚情谊，让我心中满是幸福，这也是我的小美满。 生活中的小美满，或许并不惊天动地，但它们却如同一束束微光，照亮了我的生活。无论是沉浸在书海的宁静时光，还是与同学携手奋进的温暖时刻，都让我明白，幸福其实很简单，它就藏在这些平凡日子里的点点滴滴中。我会用心去收集这些小美满，让它们陪伴我一路成长，成为我生命中最珍贵的财富 。 【解析】 【详解】本题考查命题作文写作。 一、审题立意。“我的小美满”，重点在于“小”和“美满”。“小”限定了写作素材的范畴，它不是那种惊天动地的大幸福，而是生活中细微、容易被忽略却又能触动人心的美好。“美满”则强调了这些小事物带来的幸福感受。从立意上看，要展现出对生活的热爱和积极的生活态度。通过讲述自己经历的小事情，比如一次温馨的家庭聚餐、与朋友分享的一块小蛋糕、帮助他人后得到的一句感谢，来传达幸福并非遥不可及，它就在我们身边的日常点滴中。立意要积极向上，让读者感受到生活的美好和温暖。 二、思路点拨。本题适合写记叙文。写作时，可以采用总分总的结构。开篇引用《热辣滚烫》插曲歌词引出“我的小美满”这一主题，点明生活中有许多小美好值得我们去发现和珍惜。中间部分详细叙述具体事例。比如写在忙碌的学习生活中，课间和同桌一起分享从家里带来的小零食，大家一边吃一边说笑，那一刻所有的疲惫都烟消云散，感受到了同学之间纯真的友谊，这就是属于自己的小美满。再如在一个下雨天，没有带伞的自己正发愁时，一位陌生的同学主动撑伞送自己回家，陌生人的善意让自己心里暖暖的，这也是小美满。结尾部分总结全文，再次强调这些看似微不足道的小美满，却是构成幸福生活的重要部分，我们要用心去收集和感受这些生活中的小美好，让自己的人生更加灿烂。 上海市位育实验学校2024-2025学年（五四学制）六年级上学期期末语文试题 19. 题目：一个有意思的周末 要求：（1）写一篇500字左右的文章。（2）不得透露个人信息。（3）不得抄袭。 【答案】例文 一个有意思的周末 上初中后，离家远了，我便住宿。星期五下午回到家，我看到妈妈躺在床上，床头还挂着吊瓶。我很吃惊。原来，妈妈两天前得了重感冒，请医生来家里挂针。看到我担心的样子，妈妈安慰我别怕。 星期天早上，医生来给妈妈挂好吊瓶，交代我第一瓶滴完再换第二瓶，又教我挂完第二瓶后怎样拔出针头，留下手机号码然后走了。 我坐在妈妈床头的椅子上玩起了手机。不一会儿，妈妈抬头看了看吊瓶，问我：“小燕啊，在学校生活习惯吗？”我“嗯”了一声。又问我：“同学们都很好吧？可别跟同学闹矛盾啊。”我又“嗯”了一声。妈妈又说：“老师都很好吧？要好好听老师的话啊。”我一分心，手机游戏打错了一步。我很不耐烦地说：“知道了！交代多少遍了？！”妈妈看着我，长叹一口气，不再作声。 游戏结束了。我看了看妈妈消瘦的脸颊，带着深深的失望，不由地心生愧疚：我怎能这样对待妈妈？一个星期没见，妈妈也很想我，想和我说说话，我却只顾玩游戏，真是太不应该了。 我放下手机，妈妈高兴地说：“我觉得好多了。明天再打一天就彻底好了。你小时候啊，经常感冒发烧，我和爸爸时不时地说往医院跑。有一次啊……” 我装着很有兴趣的样子听着，慢慢地，竟然真的非常感兴趣起来，不时插嘴问妈妈。妈妈越说越起劲，把我小时候的很多好玩的事都讲了出来。妈妈的脸上放出光彩来。 多久没有这样和妈妈说过话了啊！听着妈妈温馨的话语，我心里头也觉得暖暖的。 我感觉这个周末很有意思！ 【解析】 【详解】本题考查全命题作文。 第一，审题立意。这是一道命题作文试题。要求以“一个有意思的周末”为题，写一篇500字左右的文章。该题目中有个两关键词：“有意思”“周末”。“有意思”指有趣味或有意义。“周末”指一周的末尾，指星期六或星期天。内容可以写一件或者几件星期天发生的故事，可以叙事，小写家庭小事，友情故事，大可以写社会变迁，疫情防控，爱心捐助；可以写人，熟悉的，陌生的，邂逅的，再遇的；也可以叙事写景，写某个季节出游赏景，途中见闻等。本作文可以写人，也可以写事、也可以写景抒情，只要将时间与“周末”关联即可。 第二，思路点拨。写作时，我们要打开写作思路。文章中心内容放在“周末”背景之中，主题思想应放在“有意思”，即“这一天”对我的影响与启示。诸如听某报告大家很激动的谈论和体会，去作社会调查，去参加志愿者活动，在家庭迁进新居的那个周末，或者去跟老师告别，大家听到老师的谆谆教导等等。“这个周末”会让我们的生命更加丰富。如果写事，可采用加小题目或者分镜头的形式，写几件事情或者一件事情的几个阶段，这样写会给人耳目一新的感觉；如果写人，要着重写出人物的精神品质；如果写景，可以以游踪为线索，写出景物的特征，人物的感受。 上海市闵行区2024-2025学年六年级上学期期末语文试题 9．阅读下面材料，按要求写作。 当你克服恐惧，勇敢地挑战未知；当你积极探索，解决生活中的难题；当你热心助人，乐于分享；当你百折不挠，坚定前行……都可以满怀骄傲，对自己说：“我真的很不错！” 请以“我真的很不错”为题，写一篇不少于500字的文章。 要求：（1）不得透露个人相关信息。（2）不得抄袭。 【答案】例文： 我真的很不错 去年七月，我参加了一场游泳比赛。这是我第一次以一名运动员身份参加比赛，要知道从幼儿园开始，我一直都是啦啦队员，从未参加过任何的体育比赛。在紧张与期待中，比赛的日子终于到来了。 我的项目是自由泳和仰泳。首先是仰泳的比赛。随着发令枪响，我们像鱼儿一样，跃入水中，全力冲刺。游到半程，我的体力渐渐不支，身上也越来越沉重了。但我一咬牙，冲到了终点。我取得了第8名的成绩。赛前的紧张一扫而空，取而代之的是赛后高度的亢奋。 接下来是自由泳比赛。走上出发台，我看了看四周，努力掩饰心中的恐惧。因为刚刚热身时我跳台出发失败了，身体重重地横拍在水面上，泳镜也飞了出去，整个节奏都乱套了。我的腿不住地颤抖。“我能行，我能行”，我不停地告诉自己。发令枪响了，我心里一紧，稍愣了一下，顾不上恐惧，便纵身跳了下去。成功了！我做到了！我的心被一种巨大的成就感包围着，身体也不那么紧张了，比赛状态又回来了。我的划水更加有力，打腿的频率更快了，我感到无比舒畅。我不是在争夺名次，而是在超越自己——那个“不可战胜”的自己，尽情享受比赛的乐趣。“拼了！”最后15米，我铆足了劲儿，不断加速着我的小马达，疯了似地往前冲。近了，还有10米，5米，到边了！“47秒10”，当得知自己的成绩时，我用拳头狠狠砸向水面，我战胜了自己的恐惧，更战胜了我自己！我太棒了！回头看，那“不可逾越”的出发台，此刻竟是那么的矮小！只要自信，还有什么做不到呢？ 颁奖后，我蹦着、跳着，那一刻心里只有一个想法：我真的很不错！笑容一直洋溢在我的脸上，我的心久久不能平静。 【详解】本题考查全命题作文。 审题立意：这是一道命题作文，“我真的很不错”这个题目聚焦于对自我的肯定与深度认知。“很不错”的范畴极为广泛，它可以是在面对内心恐惧时，鼓起勇气挑战未知领域，成功突破心理障碍；也能是在日常生活里，凭借积极探索的精神，巧妙解决棘手难题，展现出聪明才智；还可能是在人际交往中，始终秉持热心助人的善良品性，毫无保留地与他人分享，收获珍贵友谊；亦或是在追逐梦想的道路上，即便遭遇重重挫折，依旧百折不挠，坚定地朝着目标前行。文章需紧密围绕自身的真实经历，精准捕捉并着重凸显自己在具体事件或多个不同层面所展现出的闪光点，从而向读者全方位传递出积极乐观、充满正能量的自我肯定，以及那份由内而外散发的自信态度。 选材构思：在选材方面，可深度挖掘生活中的真实素材。从学习层面来看，例如曾经面对一道复杂的数学难题，周围同学都纷纷放弃，而自己却没有退缩，先是查阅大量资料，接着尝试多种解题思路，经过无数次的计算与推导，最终成功攻克难题，深刻体会到知识的力量与自身的潜力。在运动领域，像参加校运会的800米长跑项目，比赛过程中体力不支、呼吸急促，一度想要放弃，但凭借着顽强的毅力和对胜利的渴望，咬牙坚持，不断超越自我极限，最终取得了优异成绩，为班级争得了荣誉。在社交场景里，讲述帮助同学解决家庭矛盾的经历，耐心倾听同学的烦恼，给予真诚的建议和温暖的陪伴，见证同学与家人重归于好，自己也收获了真挚的感谢与成长。构思时，开篇可采用设置悬念或者引用名言警句的方式，迅速吸引读者注意力，顺势点题，引出“我真的很不错”这一核心主题。正文部分，详细且生动地叙述事件的起因、经过和结果，运用丰富的细节描写，如人物的心理活动、动作神态、语言交流等，着重突出自己在事件中付出的努力、经历的挣扎以及最终收获的成果。结尾部分，不仅要再次强调主题，升华文章情感，还可适当延伸，谈谈这次经历对未来的自己产生的深远影响，让读者能够深切感受到这份自信所带来的强大感染力。 上海市普陀区2024-2025学年六年级上学期期末语文试题 19．《童年》中“好事情”是一个性格孤僻的人，但在阿廖沙眼中他却是个充满智慧、独立思考、追求真理的人，他对阿廖沙的人生产生了影响。你身边一定也有影响你成长的人或物，请以“我眼中的你”为题，写一篇不少于500字的记叙文。 要求：（1）不得透露个人相关信息；（2）不得抄袭。 【答案】例文： 我眼中的你 在我的记忆长河中，有一个身影始终熠熠生辉，那便是你——我的数学老师。 记得那次数学考试，我成绩一落千丈。看着试卷上那一道道刺眼的红叉，我的心仿佛坠入了无尽的黑暗深渊，整个人都变得萎靡不振，甚至开始怀疑自己是不是学习数学的料，想要放弃。 就在我最迷茫无助的时候，是你，轻轻拍了拍我的肩膀，把我叫到了办公室。你没有丝毫的责备，而是温柔地让我坐下，耐心地为我讲解试卷上的每一道错题。你的眼神中充满了关切与鼓励，那温柔的目光就像一束温暖的阳光，直直地照进我冰冷的心房。 讲解完题目后，你还跟我分享了自己学生时代的经历。你说你曾经也在数学上遇到过很大的困难，但从未放弃，一步一个脚印地努力，最终才取得了进步。你的话语坚定有力，每一个字都仿佛充满了力量，让我重新燃起了斗志。 你的话如同一把钥匙，打开了我心中那扇紧闭的门。从那以后，每当我在学习上遇到困难想要退缩时，都会想起你那温柔的眼神和坚定的话语。在你的鼓励下，我不再轻易言败，而是勇敢地去面对每一道难题。 在我眼中，你不仅是一位知识渊博的老师，更是我成长道路上的引路人。是你让我懂得了，无论遇到多大的困难，只要坚持下去，就一定能够战胜它。我会永远铭记你对我的教诲，心怀感恩，勇敢地走在未来的道路上。 【知识点】成长与人生、哲理与生活、全命题作文 【详解】本题考查命题作文写作。 一、审题立意。“我眼中的你”这个题目，重点在于“我眼中”，强调的是从自身的视角去观察和感受。“你”可以是身边的人，像亲人、朋友、老师等，也可以是有特殊意义的物品，比如一本书、一件乐器。写作时要突出自己对“你”独特的认知和理解。立意：通过描写“你”，展现“你”对“我”成长产生的积极影响。可以是让“我”学会了某种品质，如坚持、勇敢；也可以是改变了“我”的某种观念或行为习惯。就像《童年》中“好事情”对阿廖沙人生观的塑造，我们要体现出这个“你”在“我”成长历程中的重要性。 二、思路点拨。本题要求写记叙文。文章开篇，可采用回忆式的手法，如“在我的记忆长河中，有一个身影始终熠熠生辉，那便是你 ——[具体称呼]”，迅速点明主题。中间部分，详细描述一件对你影响深刻的事。比如，当你在学习上遭遇挫折，想要放弃时，“你”耐心地为你讲解难题，鼓励你不要轻易言败 ，并分享自己的经验。通过描写“你”温柔的眼神、坚定的话语以及鼓励的动作，使“你”的形象跃然纸上。结尾部分，总结“你”在这件事中教会你的道理，如坚持和勇气，表达“你”对自己成长的重要意义，以及自己对“你”的感恩之情，让文章主题得到升华。 上海市长宁区2024-2025学年六年级上学期期末语文试题 17．总有那么一些人，以非凡的勇气、智慧、爱心……成为了我们心中的英雄。他们可能是历史人物，可能是身边的普通人，也可能是我们自己。 请以“我心目中的英雄”为题，写一篇不少于550字的文章。 要求：（1）不得透露个人相关信息。（2）不得抄袭。 【答案】例文： 我心目中的英雄 在历史的长河中，英雄人物如璀璨星辰，照亮我们前行的道路。而在我心中，有一位英雄，虽没有惊天动地的壮举，却以平凡的坚守和无私的奉献，深深触动着我，他就是我的爷爷。 爷爷是一位朴实的乡村教师，在那片贫瘠的土地上，他默默耕耘了四十余载。乡村的教学条件艰苦，教室是几间破旧的瓦房，桌椅也参差不齐，冬天寒风呼啸，夏天闷热难耐。但这些困难从未阻挡爷爷对教育事业的热爱。 每天清晨，当第一缕阳光还未完全洒向大地，爷爷就已起身，简单洗漱后，便步行前往学校。他的身影在蜿蜒的乡间小路上显得格外坚定。到了学校，他总是第一个走进教室，为学生们打开门窗通风，准备好一天的课程。 课堂上，爷爷总是充满激情，他用生动的语言将知识娓娓道来。遇到学生们难以理解的问题，他从不急躁，而是耐心地反复讲解，直到每个孩子都明白为止。记得有一次，村里的一个孩子因为家庭贫困，面临辍学。爷爷得知后，多次前往孩子家中，劝说家长让孩子继续读书，并承诺在学习和生活上给予帮助。为了帮孩子凑齐学费，爷爷节省自己的开支，还利用课余时间帮着孩子家里干农活。在爷爷的努力下，那个孩子最终顺利完成了学业，走出了大山，开启了新的人生。 爷爷不仅关心学生的学习，还注重培养他们的品德。他常说：“做人，最重要的是善良和正直。”在他的言传身教下，学生们都学会了关爱他人，懂得了责任与担当。 如今，爷爷已经退休多年，但他依然心系教育。村里的孩子们遇到学习上的问题，还是会来找他。他总是不厌其烦地辅导，就像当年在讲台上一样。 爷爷没有做出什么惊天动地的大事，他的一生都在平凡中度过。但他对教育事业的执着，对学生的关爱，对乡村的奉献，在我心中就是英雄的体现。他用自己的行动诠释了什么是坚守，什么是责任，什么是爱。他就像一盏明灯，照亮了我成长的道路，激励着我在未来的人生中，无论遇到什么困难，都要坚定信念，勇敢前行，努力去帮助他人，做一个对社会有贡献的人。 【详解】本题考查全命题作文。 审题立意：这是一道命题作文，题目“我心目中的英雄”明确了写作的核心对象是“英雄”。这里的“英雄”不能简单狭隘地理解为传统意义上在战场上杀敌立功、拯救国家于危难的勇士，它有着更为宽泛的内涵。可以从多个维度去思考英雄的特质，比如非凡的勇气，是在面对未知挑战与危险时，毫不退缩的果敢；智慧，是能巧妙解决棘手难题，在困境中找到出路的能力；爱心，则是对他人无私的关怀与付出，不计回报地传递温暖。“我心目中”这一限定词，着重突出了个人的主观感受和认知，意味着文章要深入挖掘自己内心深处对英雄的独特理解与感悟。通过描述自己心目中的英雄，不仅要展现英雄的伟大之处，更要体现出英雄对自己的价值观、人生观产生的积极影响，以及从他们身上汲取到的精神力量，激励自己不断成长和进步，文章整体立意要积极向上，充满正能量。 选材构思：在选材方面，思路十分广阔。从历史的长河中选取素材，如林则徐虎门销烟，在列强的压迫和国内腐朽势力的阻挠下，他以坚定的决心和无畏的勇气，捍卫了民族的尊严，展现出了强烈的爱国情怀和担当精神；又或者像苏轼，一生宦海浮沉，多次被贬，但他始终能以乐观豁达的心态面对，用文学才华和智慧化解生活的苦难，留下无数脍炙人口的佳作，他的精神影响着一代又一代的人。着眼于现实生活，疫情期间逆行的医护人员无疑是伟大的英雄，他们身着厚重的防护服，日夜奋战在抗疫一线，冒着被感染的风险，与死神抢人，用自己的生命守护着他人的健康；还有那些扎根乡村的支教老师，放弃城市优越的生活条件，来到偏远山区，用爱心和知识为孩子们打开一扇通往外面世界的窗户，改变了无数孩子的命运。若选择以自己作为英雄的素材，可讲述自己在学习上克服重重困难，如面对复杂的数学难题，通过不断钻研、请教老师同学，最终取得优异成绩，实现自我突破；或者在生活中，勇敢地站出来制止校园欺凌，保护弱小同学，展现出内心的正义感和勇气。在构思文章时，首先要明确自己心目中的英雄是谁，然后精心挑选典型事例，通过细腻的描写和生动的叙述，将英雄的形象栩栩如生地展现出来。在叙述过程中，巧妙地融入自己的感受和思考，突出英雄对自己的触动。最后在结尾部分，深入升华主题，表达自己要以英雄为榜样，在未来的人生道路上不断奋进，努力成为像英雄一样对社会有贡献的人的坚定决心。 2 学科网（北京）股份有限公司 $$