精品解析：2025年湖南省张家界市永定区中考一模历史试题

2025年初中毕业学业水平考试模拟测试卷（1） 历史 考生注意：本卷共二道大题，满分100分，时量60分钟。 一、选择题（每小题3分，共计48分） 1. 下图是湖南省桃源县漆河镇出土的商朝皿方罍，现藏于湖南博物院，被誉为“方罍之王”。该文物的出土说明当时的人们已掌握（ ） A. 青铜铸造工艺 B. 制陶技术 C. 铁器铸造工艺 D. 制瓷技术 【答案】A 【解析】 【详解】据材料可知，商朝皿方罍是青铜器，因此反映的是青铜铸造工艺，商朝青铜铸造发达，A项正确；制陶技术与材料不符，材料不是陶器，是青铜器，排除B项；铁器铸造工艺与材料不符，材料不是铁器，是青铜器，排除C项；制瓷技术与材料不符，材料不是瓷器，是青铜器，排除D项。故选A项。 2. 创新是推动社会发展的不竭动力，中国古代历朝特别注重制度创新。下列关于中国古代制度创新的说法正确的是（ ） A. 夏朝开创世袭制，家天下变公天下 B. 西周实行分封制，维护了地主阶级的利益 C. 秦朝推行郡县制，加强了中央集权 D. 汉文帝确立察举制，选拔优秀人才 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学可知，秦朝推行郡县制，加强了中央集权，为以后历代王朝所效仿，C项正确；夏朝开创世袭制，公天下变为家天下，排除A项；西周实行分封制，维护了奴隶主阶级的利益，不是地主阶级，排除B项；汉武帝确立察举制，选拔优秀人才，不是汉文帝，排除D项。故选C项。 3. 学习历史要分清历史史实与历史解释，历史史实是指历史上真实发生的事件、现象或存在的客观状态，历史解释是对史实的因果、意义或影响的分析与阐述。下列选项中属于历史解释的是（ ） A. 元谋人会制作和使用工具 B. 北魏孝文帝改革促进了民族交融 C. 汉武帝时期派张骞出使西域 D. 南宋与金以淮水至大散关一线为界 【答案】B 【解析】 【详解】据材料可知，历史解释是对史实的因果、意义或影响的分析与阐述，北魏孝文帝改革促进了民族交融是北魏孝文帝改革的意义，属于历史解释，B项正确；元谋人会制作和使用工具是历史上真实发生的事件、现象，属于历史史实，排除A项；汉武帝时期派张骞出使西域是客观历史史实，不是历史解释，排除C项；南宋与金以淮水至大散关一线为界属于历史史实，排除D项。故选B项。 4. “若止印三二张，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。”以上材料反映的是（ ） A. 造纸术的改进 B. 四川地区出现交子 C. 甲骨文的出现 D. 活字印刷术的应用 【答案】D 【解析】 【详解】活字印刷术的特点是：单个字模可重复使用； 排版灵活，适合大批量印刷；印量越大，效率越高。与题干描述完全一致。 北宋毕昇发明活字印刷术，大幅提升印刷效率。D项正确；造纸术是制造纸张的技术，与“印刷”无关。 排除A项；四川地区出现交子，交子是世界上最早的纸币，与“印刷”无关，排除B项；甲骨文是商周时期的文字载体，与“印刷”无关，排除C项。故选D项。 5. 下表是某同学在笔记上记录的两个朝代的历史事件。据此对这两个朝代阶段特征概括准确的一项是（ ） 郑和下西洋 戚继光抗倭 郑成功收复台湾 在西藏设驻藏大臣 A. 盛世繁华与危机四伏 B. 政权并立与民族交融 C. 闭关锁国与危机深重 D. 帝国统一与中央集权 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“郑和下西洋、戚继光抗倭、郑成功收复台湾、在西藏设驻藏大臣”可知，“郑和下西洋” 体现了明朝前期国力强盛，是盛世繁华的表现，“戚继光抗倭”“郑成功收复台湾”“西藏设驻藏大臣” 则反映出当时面临着外来侵略和边疆管理等问题，潜藏着危机，结合所学当时还包括人地矛盾突出、政治腐败等，所以 “盛世繁华与危机潜伏” 能准确概括明清时期的阶段特点，A项正确；政权并立与民族交融，与三国两晋南北朝时期的时代阶段特征相关，与题干信息“郑和下西洋、戚继光抗倭、郑成功收复台湾、在西藏设驻藏大臣”，不符，排除B项；闭关锁国与危机深重，与清代前期实行了“闭关锁国”政策相关，与题干信息“郑和下西洋、戚继光抗倭、郑成功收复台湾、在西藏设驻藏大臣”，没有联系，排除C项；帝国统一与中央集权应该属于秦汉时期的特征，而题干信息反映的是“郑和下西洋、戚继光抗倭、郑成功收复台湾、在西藏设驻藏大臣”，排除D项。故选A项。 6. 习近平总书记指出：“把莫高窟保护好，把敦煌文化传承好，是中华民族为世界文明进步应负的责任。”敦煌壁画是我国古代宝贵的艺术遗产，下面三幅敦煌壁画反映了该艺术在不同时期的变化。这种变化说明了（ ） A. 敦煌文化创新性 B. 艺术内容的时代性 C. 市民生活的世俗化 D. 中外艺术的多元性 【答案】B 【解析】 【详解】题干中提到三幅敦煌壁画反映了该艺术在不同时期的变化，魏晋时期宣传善行悲苦，唐朝繁荣开放，壁画反映的是幸福祥和，宋朝随着商品经济发展，世俗场景渗入佛界，因此，变化最直接体现的是艺术内容随着时代的发展而演变，B项正确；创新性与材料不符，材料强调的不是创新，强调的是时代背景，壁画反映不同时期的经济发展特征，排除A项；市民生活的世俗化与第三幅有关，与其他不符，排除C项；中外艺术的多元性与材料不符，没体现外国艺术的多元，排除D项。故选B项。 7. 张家界市某同学在课前演讲时说：“第一次鸦片战争结束14年后，危机再次从海上而来。这一次，侵略者直接逼近了大清国的首都。”下列史实属于这段历史的是（ ） A. 帝国主义掀起瓜分中国的狂潮 B. 林则徐在虎门海滩销毁鸦片 C. 英法联军抢劫并烧毁了圆明园 D. 八国联军占领北京烧杀抢掠 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干描述，我们需要找出第一次鸦片战争结束14年后发生的、侵略者逼近大清国首都的历史事件。第一次鸦片战争结束于1842年（《南京条约》签订） 14年后即1856年，此时爆发的是第二次鸦片战争（1856-1860年）。第二次鸦片战争中，英法联军于1860年攻入北京，火烧圆明园，符合“侵略者直接逼近首都”的描述，C项正确；帝国主义瓜分狂潮发生在19世纪末（甲午战争后），时间不符，排除A项；虎门销烟是第一次鸦片战争的背景（1839年），时间不符，排除B项；八国联军侵华发生在1900年，时间不符，排除D项。故选C项。 8. 19世纪中叶以来，中国社会的各个阶层开展了不屈不挠的抗争和探索。这些抗争和探索的共同之处是（ ） A. 以救亡图存为主题 B. 以学习西方科学技术为手段 C. 以无产阶级为主力 D. 以发展民族资本主义为目标 【答案】A 【解析】 【详解】据所学可知，19世纪中叶以来，中国面临内忧外患，各阶层（如农民阶级的太平天国运动、地主阶级的洋务运动、资产阶级的维新变法和辛亥革命等）的斗争核心都是围绕救亡图存展开的，A项正确；学习西方科学技术是洋务运动等部分探索的手段，但并非所有抗争的共同特点（如太平天国运动并未以此为手段），排除B项；无产阶级成为主力是在五四运动（1919年）之后，与题干时间范围不完全吻合，排除C项；发展民族资本主义是民族资产阶级的目标（如辛亥革命），但农民阶级、地主阶级的斗争并不以此为目标，排除D项。故选A项。 9. 袁世凯死后，中国陷入军阀割据混战的局面。频繁残酷的战争经常使工厂歇业、商店关门、农田抛荒。由此可知，军阀割据混战（ ） A. 造成了人口锐减 B. 危害了社会经济 C. 破坏了民主共和 D. 改变了社会性质 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干描述，军阀割据混战导致“工厂歇业、商店关门、农田抛荒”，这些现象直接反映了对社会经济的破坏。因此，危害了社会经济符合题意，B项正确；题干未提及人口变化，无法直接得出“人口锐减”的结论，排除A项；北洋政府统治时期民主制度遭到破坏，但题干未涉及民主共和制度的相关内容，材料强调的是对经济的影响，不是政治，排除C项；军阀割据混战并未改变中国半殖民地半封建社会的性质，排除D项。故选B项。 10. 下表是中国共产党领导的人民武装抗击日军情况统计表。表格数据说明（ ） 情况统计 1938年 1939年 1940年 1941年 1944年 1945年 敌后战场抗击日军兵力（人） 400000 540000 470000 460000 468900 758700 抗击日军兵力所占百分比 58.80％ 62％ 58％ 75％ 64％ 69％ A. 中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场 B. 正面战场的抗战是抗日战争取得胜利的唯一保证 C. 抗日战争是中国近代第一次完全胜利的民族解放战争 D. 中国共产党在全民族团结抗战中发挥了中流砥柱作用 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“中国共产党领导的人民武装抗击日军情况统计表”，可知抗击日军兵力所占百分比都在58%以上，可知表格数据说明中国共产党在全民族团结抗战中发挥了中流砥柱作用，D项正确；中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，题干内容没有涉及，题干信息反映的是“中国共产党领导的人民武装抗击日军情况”，排除A项；正面战场的抗战是抗日战争取得胜利的唯一保证，不符合史实，表述过于绝对，排除B项；抗日战争是中国近代第一次完全胜利的民族解放战争，题干内容没有涉及，题干信息反映的是“中国共产党领导的人民武装抗击日军情况”，排除C项。故选D项。 11. 1921年以来，中国共产党在长期奋斗中构建起中国共产党人的精神谱系，锤炼出鲜明的政治品格。下列时代精神按时间先后排序正确的是（ ） A ①②③④ B. ④③②① C. ③②④① D. ②③①④ 【答案】C 【解析】 【详解】据所学可知，①经济特区建立时间是1980年；②长征时间是1934—1936年；③中国共产党1921年建立；④抗美援朝是1950—1953年，因此，按照时间顺序排序，③②④①符合题意，C项正确；其他三项组合错误，排除ABD项。故选C项。 12. 下图为我国某时期农村生产关系变革示意图。对该变革解析正确是（ ） A. 掀起农业合作化高潮 B. 消灭了封建土地制度 C. 建立了社会主义公有制 D. 激发了农民的劳动热情 【答案】D 【解析】 【详解】据材料可知，土地等生产资料的所有权归国家集体，土地是公有制，使用权是农户，作物收成给国家集体定额，剩下的是农户自己的，这就是家庭联产承包责任制的特征，从而调动农民劳动热情，解放了农村生产力，D项正确；掀起农业合作化高潮与材料不符，农业合作化时期，生产计划和经营决策由集体统一制定，排除A项；消灭了封建土地制度是土地改革，此时土地私有，不是公有，排除B项；建立了社会主义公有制是三大改造的完成，材料是家庭联产承包责任制（交够国家的，留足集体的，剩下的都是自己的），排除C项。故选D项。 13. 史料种类众多，其中第一手史料，也叫原始史料，是历史发生最初的、最原始的记录。以下可以作为研究世界古代史第一手史料的是（ ） A. 史学著作《西方文明史》 B. 油画《中世纪大学课堂》 C. 《汉谟拉比法典》石柱 D. 电影《斯巴达三百勇士》 【答案】C 【解析】 【详解】据材料可知，第一手史料（原始史料）是指历史事件发生时或由亲历者直接记录的原始材料，具有直接性和原始性。《汉谟拉比法典》是古巴比伦国王汉谟拉比在位时期（约公元前1750年）颁布的法律条文，刻在石柱上。 这是古巴比伦时期的原始法律文献，直接反映了当时的法律和社会制度。C项正确；史学著作通常是后人根据各种史料编写的，属于第二手史料（经过整理、分析和解释的材料），不是第一手史料。排除A项；油画通常是后人根据想象或历史记载创作的艺术作品，属于对历史的再现或艺术表达。不是第一手史料。排除B项；电影是现代人对历史事件的戏剧化改编，属于文艺作品，带有虚构和艺术加工成分。，不是第一手史料。排除D项。故选C项。 14. 日本学者上山春平说：“今天的日本文化表面上有浓厚的‘欧洲色彩’，剥取这一层，下一层是中国文化色彩很强的‘农业社会’文化……这层中国文化色彩从制度上主要来源于一次模仿。”这次“模仿”（ ） A. 确立了土地私有制 B. 使日本走上了对外侵略扩张的道路 C. 提倡“文明开化” D. 使日本成为中央集权制封建国家 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干描述，日本学者上山春平提到的“模仿”是指日本历史上一次重要的制度变革，这次变革使日本吸收了中国的制度文化，形成了中央集权制的封建国家。结合日本历史，这次“模仿”指的是大化改新（7世纪中期），“中央集权制的封建国家”是大化改新的直接结果，D项正确；大化改新推行班田收授法（土地国有制，非私有制），排除A项；“对外侵略扩张”是明治维新后的军国主义道路，与大化改新无关，排除B项；C项“文明开化”是明治维新的口号，属于近代西化改革，不是向中国学习，排除C项。故选D项。 15. 张家界市某中学历史学习小组整理了以下大事年表，其最恰当的主题是（ ） 时间 事件 1640年 英国议会重新召开 1688年 英国发生“光荣革命” 1787年 美国宪法制定 1789年 巴黎人民攻占巴士底狱 1804年 《拿破仑法典》颁布 A. 殖民地人民的反抗 B. 资本主义制度的初步确立 C. 君主立宪制的形成 D. 封建时代欧洲的政治变革 【答案】B 【解析】 【详解】据材料并结合所学可知，1640年英国议会重新召开标志着英国资产阶级革命的开始；1688年光荣革命确立英国君主立宪制，资产阶级革命完成。1787年美国宪法制定确立美国联邦共和制。1789年攻占巴士底狱，法国大革命开始。1804年《拿破仑法典》巩固法国大革命成果。这些事件共同反映了17-19世纪欧美国家向资本主义制度过渡的历史进程。最贴切的主题是资本主义制度的初步确立，B项正确；殖民地人民的反抗涉及亚非拉国家反抗殖民统治，包括拉丁美洲独立运动、印度民族大起义等，排除A项；君主立宪制的形成涉及英国，与美国等不符，排除C项；封建时代欧洲的政治变革与材料不符，材料是近代，不是封建时代，排除D项。故选B项。 16. 下图为美国著名报人普利策于1933年发表的漫画，画中展示了一只代表“日本”的手臂握着带有国际联盟戳记的《九国公约》和《非战公约》，这些条约已点着了火，熊熊燃烧如同火炬。该漫画反映出（ ） A. 世界和平局面面临威胁 B. 中日两国矛盾日益尖锐 C. 雅尔塔体系已土崩瓦解 D. 美国霸主地位得到加强 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干描述，漫画中展示了一只代表“日本”的手臂握着带有国际联盟戳记的《九国公约》和《非战公约》，这些条约正在燃烧。这一场景象征着日本对国际条约的破坏，暗示了世界和平局面面临威胁，A项正确；中日两国矛盾日益尖锐与材料不符，材料不涉及中国，排除B项；雅尔塔体系已土崩瓦解不符合史实，此时雅尔塔体系还未建立，排除C项；美国霸主地位得到加强与史实不符，二战后美国确立霸主地位，此时二战还未结束，排除D项。故选A项。 二、非选择题（本大题4小题，共计52分） 17. 诗词在一定程度反映了当时的社会现实，能够帮助我们多角度地认识历史。阅读下列材料，回答问题。 材料一： 四郊未宁静，垂老不得安。子孙阵亡尽，焉用身独完。 投杖出门去，同行为辛酸。幸有牙齿存，所悲骨髓干。 男儿既介胄，长揖别上官。老妻卧路啼，岁暮衣裳单。 孰知是死别，且复伤其寒。此去必不归，还闻劝加餐。 土门壁甚坚，杏园度亦难。势异邺城下，纵死时犹宽。 人生有离合，岂择衰盛端。忆昔少壮日，迟回竟长叹。 万国尽征戍，烽火被冈峦。积尸草木腥，流血川原丹。 何乡为乐土，安敢尚盘桓。弃绝蓬室居，塌然摧肺肝。 ——唐朝 杜甫《垂老别》 材料二： 吴国晚蚕初断叶，占城早稻欲移秧。 迢迢涧水随人急，冉冉岩花扑马香。 ——北宋 苏轼《歇白塔铺》（节选） 木绵收千株，八口不忧贫。 江东易此种，亦可致富殷。 ——南宋 谢枋得《谢刘纯父惠木绵布》（节选） 材料三：《中国诗词大会》采用竞猜、“飞花令”等比赛形式，让观众领略到古典诗词的韵律和意境之美……《经典咏流传》以“和诗以歌”的形式将传统诗词经典与现代流行元素相融合，深度挖掘中华优秀传统文化蕴藏的人文情怀和价值理念。 ——摘编自《新中国发展面对面》 （1）材料一反映了唐朝中期怎样的社会现象？该现象的出现与哪一重大历史事件有关? （2）从材料二两首宋代诗词中能分别提取哪些历史信息？ （3）根据材料三并结合所学知识，试分析中央电视台推出的这些与诗词相关的电视节目有何现实意义？ 【答案】（1）社会现象：唐朝中期战乱频繁，民不聊生 历史事件：安史之乱 （2）历史信息：北宋时期引进并栽种占城稻；南宋时期已经种植经济作物棉花，棉纺织业兴旺发达。 （3）有利于弘扬中华优秀传统文化，提升公众的文化素养，提高文化自信，增强民族认同感等。 【解析】 【小问1详解】 社会现象、历史事件：根据材料一“四郊未宁静，垂老不得安。子孙阵亡尽，焉用身独完。 投杖出门去，同行为辛酸。幸有牙齿存，所悲骨髓干”，结合所学知识可知，此诗通过描写一老翁暮年从军与老妻惜别的悲戚场景，不仅深刻地反映了安史之乱时期人民遭受的灾难与统治者的残酷，而且也忠实地表达了作者的爱国精神。可知材料反映了唐朝中期战乱频繁，民不聊生；该现象的出现与安史之乱有关。 【小问2详解】 历史信息：根据材料二“吴国晚蚕初断叶，占城早稻欲移秧”，可知引进并栽种占城稻；由“木绵收千株，八口不忧贫。江东易此种，亦可致富殷”，可知种植经济作物棉花，棉纺织业兴旺发达。因此两首宋代诗词中能提取的历史信息是北宋时期引进并栽种占城稻；南宋时期已经种植经济作物棉花，棉纺织业兴旺发达。 【小问3详解】 意义：根据材料三“让观众领略到古典诗词的韵律和意境之美……《经典咏流传》以‘和诗以歌’的形式将传统诗词经典与现代流行元素相融合，深度挖掘中华优秀传统文化蕴藏的人文情怀和价值理念”，结合所学知识可知，让观众学习并热爱中国古诗词，让国学传统文化得以更好地继承，不断发扬光大，因此中央电视台推出的这些与诗词相关的电视节目，有利于弘扬中华优秀传统文化，提升公众的文化素养，提高文化自信，增强民族认同感等。 18. 周恩来是伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，党和国家主要领导人之一。阅读下列材料，回答问题。 材料一：一战（1914—1918年）后，法国建立了共产党，印发大量马克思列宁主义著作，翻译多种革命报刊书籍，吸引了周恩来、邓小平等大批先进青年赴法勤工俭学，寻找救国救民真理。留法勤工俭学运动中的学生们对马克思主义的了解，是通过阅读原著来实现的，方法更为直接、准确，对马克思主义原理的论述更具体、更清晰。1921年2、3月，周恩来等党的创始人成立巴黎共产党小组，它实际上已是中国共产党的重要组成部分，在国外积极从事革命活动。 ——改编自《百年前的留法勤工俭学运动》 材料二：1927年大革命失败后，面对国民党的血腥屠杀，周恩来主张共产党要加紧组织武装力量，并亲自指挥了南昌起义。随后，起义部队按计划南下，准备到广东建立根据地。途中遭遇敌人封堵，转战湘南，损失严重。1928年4月，这支部队在朱德率领下到达井冈山，与毛泽东领导的工农革命军胜利会师，巩固和壮大了革命根据地。 ——摘编自吴超《重大历史事件中的周恩来》 材料三：一亿二千万农户和五百多万个手工业者的个体经济已经变为集体经济。七万户的私营工业企业已经变为公私合营企业，这是把几千年来的生产资料私有制变为公有制的社会主义大革命，我们在这个大革命取得基本胜利的第一年，就在各方面取得了巨大的成绩。 ——摘编自周恩来《1957年国务院政府工作报告》 材料四：周恩来同志是新中国外交事业的主要奠基者之一，卓有成效领导了党和国家外事工作。……他推动我国同各国特别是广大发展中国家发展友好合作关系，使我们的朋友遍天下。 ——摘自习近平总书记《在纪念周恩来同志诞辰120周年座谈会上的讲话》 （1）根据材料一，以周恩来为代表的先进青年为中国共产党的成立做了哪些准备？ （2）根据材料二，毛泽东、周恩来、朱德等中国共产党人在革命过程中探索出了一条怎样的新路？ （3）根据材料三并结合所学知识，指出周恩来报告中的“大革命”对中国社会产生的影响。 （4）根据材料四并结合所学知识，列举周恩来推动我国同“广大发展中国家发展友好合作关系”的一个史实。 （5）综合上述材料，谈谈以周恩来为代表的优秀共产党人对中国历史发展产生的影响。 【答案】（1）学习马克思主义的原著；成立巴黎共产党小组。 （2）井冈山道路（或农村包围城市，武装夺取政权） （3）影响：标志着社会主义制度在我国建立起来，我国从此进入社会主义初级阶段。 （4）提出和平共处五项原则，该原则成为处理国与国之间关系的基本准则；参加万隆会议，提出“求同存异”的方针，促进会议圆满成功。 （5）影响：推动了中国革命和建设事业的发展。 【解析】 【小问1详解】 准备：据材料一“留法勤工俭学运动中的学生们对马克思主义的了解，是通过阅读原著来实现的”可知，学习马克思主义的原著；据材料一“周恩来等党的创始人成立巴黎共产党小组”可知，成立巴黎共产党小组。 【小问2详解】 新路：据材料二“1928年4月，这支部队在朱德率领下到达井冈山，与毛泽东领导的工农革命军胜利会师，巩固和壮大了革命根据地”并结合所学可知，毛泽东、周恩来、朱德等中国共产党人在革命过程中探索出了井冈山道路（或农村包围城市，武装夺取政权）。 【小问3详解】 影响：据材料三“已经变为集体经济。……变为公私合营企业……这是把几千年来的生产资料私有制变为公有制的社会主义大革命”并结合所学可知，这是三大改造，其标志着社会主义制度在我国建立起来，我国从此进入社会主义初级阶段。 【小问4详解】 史实：据所学与发展中国家的外交知识可知，周恩来在1953年提出和平共处五项原则，该原则成为处理国与国之间关系的基本准则；1955年参加万隆会议，提出“求同存异”的方针，促进会议圆满成功。 小问5详解】 影响：综合上述材料，周恩来在党的建立、革命道路的探索、社会主义改造、外交等方面作出的巨大贡献，因此，都推动了中国革命和建设事业的发展。 19. 亚非拉人民争取民族解放和国家发展是世界历史中的重要内容。阅读下列材料，回答问题。 材料一： 材料二： 材料三：新兴经济体是21世纪初在世界政治经济中出现的一个新词。……出现了“金砖四国”（BRICS，巴西、俄罗斯、印度、中国）、“基础四国”（BASICS，巴西、南非、印度、中国）、“新钻十一国”（N11，孟加拉国、埃及、印度尼西亚、伊朗、韩国、墨西哥、巴基斯坦、尼日利亚、菲律宾、土耳其、越南）等新词，这些新词所指的国家都是与新兴经济体有关的发展中国家。新兴经济体的崛起对世界政治经济将产生不可忽视的影响。 ——摘自冯特君《当代世界政治经济与国际关系》 （1）请结合材料一所示三角贸易中所贩卖的商品，分析英国从事三角贸易的原因。 （2）在殖民地半殖民地民族解放运动中，涌现出了一系列杰出人物。请选择材料二中的一位人物，为其撰写人物介绍。 （3）根据材料三并结合所学知识，分析“新兴经济体”的崛起对世界政治格局与经济形势分别产生的影响。 （4）综合上述材料并结合所学知识，请你为广大亚非拉国家的发展建言献策。 【答案】（1）原因：通过工业制成品、奴隶和原材料的贸易获取巨额利润；从美洲运回的原材料为英国工业革命提供了工业原料；奴隶贸易满足了英国在北美殖民地的劳动力需求等 （2）例：玻利瓦尔，拉丁美洲独立运动的领导人，领导拉丁美洲人民推翻了西班牙的殖民统治，被誉为南美的“解放者”。 甘地，被誉为“印度国父”，他领导了印度非暴力不合作运动，打击了英国的殖民统治，增强了印度人民的自尊心和自信心。 扎格鲁尔，埃及著名政治家，华夫脱运动的领导者，在他的领导下英国政府被迫有条件地承认埃及独立。 （3）对政治格局的影响：加速了世界格局朝着多极化方向发展。 对经济形势的影响：推动全球经济增长、贸易扩展和技术创新，同时也带来了资源、环境等方面的挑战。 （4）加强发展中国家的团结和合作，反对霸权主义和强权政治，努力构建公正合理的世界新秩序；加快发展民族经济，提高综合国力等。 【解析】 【小问1详解】 原因：结合材料一所示三角贸易中所贩卖的商品并结合所学可知，英国商船从英国各地的港口出发，将火器、机械制品和酒等物品运往非洲倾销；在非洲掳获黑奴，运往西印度群岛和美洲殖民地，卖给当地的种植园主；再购进殖民地盛产的蔗糖、烟草等产品返回英国。因此，原因是通过工业制成品、奴隶和原材料的贸易获取巨额利润；从美洲运回的原材料为英国工业革命提供了工业原料；奴隶贸易满足了英国在北美殖民地的劳动力需求等。 【小问2详解】 人物介绍：可以任选一位，如选择玻利瓦尔，结合所学可知，他是拉丁美洲独立运动的领导人，领导拉丁美洲人民推翻了西班牙的殖民统治，被誉为南美的“解放者”。 或者选择甘地，他被誉为“印度国父”，他领导了印度非暴力不合作运动，打击了英国的殖民统治，增强了印度人民的自尊心和自信心。或者选择扎格鲁尔，他是埃及著名政治家，华夫脱运动的领导者，在他的领导下英国政府被迫有条件地承认埃及独立。 【小问3详解】 对政治格局的影响：据材料三“新兴经济体的崛起对世界政治经济将产生不可忽视的影响”并结合所学可知，欧盟、日本、中国和俄罗斯等一些具备较强综合实力的国家联盟或国家也在国际和地区事务中发挥着重要作用，推动世界朝着多极化方向发展。材料中与新兴经济体有关的发展中国家加速了世界格局朝着多极化方向发展。 对经济形势的影响：据材料“金砖四国”“新钻十一国”并结合所学可知，推动全球经济增长、贸易扩展和技术创新，同时也带来了资源、环境等方面的挑战。 【小问4详解】 建言献策：据所学可知，可从合作、发展经济角度回答，如：加强发展中国家的团结和合作，反对霸权主义和强权政治，努力构建公正合理的世界新秩序；加快发展民族经济，提高综合国力等。 20. 阅读材料，完成下列要求。 发展阶段 标志事件 第一轮 全球化 以1492年①____________发现“新大陆”作为开端……16世纪末，伴随着殖民主义的扩张…… 第二轮 全球化 以18世纪60年代的第一次工业革命为起点……19世纪中后期第二次工业革命……1914年②_____________的爆发终结了第二轮全球化。 第三轮 全球化 萌发于20世纪中期、第二次世界大战结束之后的第三次科技革命，由美国主导延续至今……经济全球化在20世纪八九十年代开始快速推进…… “逆全球化” 2008年全球金融危机后，“逆全球化”浪潮开始涌现。 ——摘编自万广华、朱美华《“逆全球化”：特征、起因与前瞻》 （1）根据所学，完善表格里的内容。 （2）根据材料与所学知识，围绕“全球化”自拟观点，进行论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，不得照抄材料，字数在180字以上。） 【答案】（1）①哥伦布 ②第一次世界大战 （2）【示例一】 观点：科学技术推动全球化发展。 论述：在第一次工业革命期间，火车、轮船等新型交通工具的发明和使用，大大提高了交通运输效率，使世界各地的联系愈发紧密；在第二次工业革命期间，汽车、飞机等新型交通工具以及电话、电报等新型通讯设备的出现使全球化进程进一步加快；在第三次科技革命期间，互联网在全球迅速普及，计算机网络将世界各地联结成一个整体，推动了全球经济的一体化。 结论：科学技术的发展使世界各地联系日益密切，推动全球化持续深入发展。 【示例二】 观点：全球化过程不是一帆风顺的。 论述：冷战结束后，和平与发展成为时代主题，互联网和信息技术的快速发展，使地区之间联系日益紧密；欧盟等区域合作组织活跃，推动地区一体化进程，加速经济全球化发展；1995年成立的世界贸易组织使各国之间的贸易壁垒进一步减少，促进了全球贸易和世界经济的发展。但是单边主义和霸权主义阻碍全球化发展，英国脱欧更是打击了一些国家对全球化的信心。 结论：全球化过程充满曲折，但经济全球化是一个不可逆转的趋势，我国应积极应对，既要充分利用其带来的发展机遇，也要有效防范和化解其潜在风险。 【解析】 【小问1详解】 填写：结合所学知识可知，最早有记录的全球化始于中国汉朝的“丝绸之路”。但国外主流文献把1492年哥伦布发现“新大陆”作为第一轮全球化的开端。发轫于18世纪60年代的第一次工业或技术革命把全球化推向高潮，并被看作为第二轮全球化的起点。1914年第一次世界大战的爆发终结了第二轮全球化。因此填写①哥伦布；②第一次世界大战。 【小问2详解】 本题为开放性试题，答案言之成理即可。示例一：根据材料“以18世纪60年代的第一次工业革命为起点……19世纪中后期第二次工业革命”，“萌发于20世纪中期、第二次世界大战结束之后的第三次科技革命，由美国主导延续至今……经济全球化在20世纪八九十年代开始快速推进……”，可以拟定一个观点：科学技术推动全球化发展。结合三次科技革命的发展对世界的影响进行史实分析，第一次工业革命，大大提高了交通运输效率，使世界各地的联系愈发紧密；在第二次工业革命，使全球化进程进一步加快；在第三次科技革命，推动了全球经济的一体化。然后进行归纳论述：在第一次工业革命期间，火车、轮船等新型交通工具的发明和使用，大大提高了交通运输效率，使世界各地的联系愈发紧密；在第二次工业革命期间，汽车、飞机等新型交通工具以及电话、电报等新型通讯设备的出现使全球化进程进一步加快；在第三次科技革命期间，互联网在全球迅速普及，计算机网络将世界各地联结成一个整体，推动了全球经济的一体化。最后进行总结：因此科学技术的发展使世界各地联系日益密切，推动全球化持续深入发展。 示例二：根据材料“1914年第一次世界大战的爆发终结了第二轮全球化”，“2008年全球金融危机后，‘逆全球化’浪潮开始涌现”，可以拟定一个观点：全球化过程不是一帆风顺的。结合第一次世界大战的爆发终结了第二轮全球化；冷战结束后，和平与发展成为时代主题，加速经济全球化发展，促进了全球贸易和世界经济的发展。2008年全球金融危机后，“逆全球化”浪潮开始涌现，单边主义和霸权主义阻碍全球化发展等史实进行分析归纳论述：18世纪60年代的第一次工业或技术革命把全球化推向高潮，并被看作为第二轮全球化的起点，1914年第一次世界大战的爆发终结了第二轮全球化；冷战结束后，和平与发展成为时代主题，互联网和信息技术的快速发展，使地区之间联系日益紧密；欧盟等区域合作组织活跃，推动地区一体化进程，加速经济全球化发展；1995年成立的世界贸易组织使各国之间的贸易壁垒进一步减少，促进了全球贸易和世界经济的发展。但是单边主义和霸权主义阻碍全球化发展，英国脱欧更是打击了一些国家对全球化的信心。最后进行总结：因此全球化过程充满曲折，但经济全球化是一个不可逆转的趋势，我国应积极应对，既要充分利用其带来的发展机遇，也要有效防范和化解其潜在风险。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年初中毕业学业水平考试模拟测试卷（1） 历史 考生注意：本卷共二道大题，满分100分，时量60分钟。 一、选择题（每小题3分，共计48分） 1. 下图是湖南省桃源县漆河镇出土的商朝皿方罍，现藏于湖南博物院，被誉为“方罍之王”。该文物的出土说明当时的人们已掌握（ ） A. 青铜铸造工艺 B. 制陶技术 C. 铁器铸造工艺 D. 制瓷技术 2. 创新是推动社会发展的不竭动力，中国古代历朝特别注重制度创新。下列关于中国古代制度创新的说法正确的是（ ） A. 夏朝开创世袭制，家天下变公天下 B. 西周实行分封制，维护了地主阶级的利益 C. 秦朝推行郡县制，加强了中央集权 D. 汉文帝确立察举制，选拔优秀人才 3. 学习历史要分清历史史实与历史解释，历史史实是指历史上真实发生的事件、现象或存在的客观状态，历史解释是对史实的因果、意义或影响的分析与阐述。下列选项中属于历史解释的是（ ） A 元谋人会制作和使用工具 B. 北魏孝文帝改革促进了民族交融 C. 汉武帝时期派张骞出使西域 D. 南宋与金以淮水至大散关一线为界 4. “若止印三二张，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。”以上材料反映的是（ ） A. 造纸术的改进 B. 四川地区出现交子 C. 甲骨文的出现 D. 活字印刷术的应用 5. 下表是某同学在笔记上记录的两个朝代的历史事件。据此对这两个朝代阶段特征概括准确的一项是（ ） 郑和下西洋 戚继光抗倭 郑成功收复台湾 在西藏设驻藏大臣 A. 盛世繁华与危机四伏 B. 政权并立与民族交融 C. 闭关锁国与危机深重 D. 帝国统一与中央集权 6. 习近平总书记指出：“把莫高窟保护好，把敦煌文化传承好，是中华民族为世界文明进步应负的责任。”敦煌壁画是我国古代宝贵的艺术遗产，下面三幅敦煌壁画反映了该艺术在不同时期的变化。这种变化说明了（ ） A. 敦煌文化的创新性 B. 艺术内容的时代性 C. 市民生活的世俗化 D. 中外艺术的多元性 7. 张家界市某同学在课前演讲时说：“第一次鸦片战争结束14年后，危机再次从海上而来。这一次，侵略者直接逼近了大清国的首都。”下列史实属于这段历史的是（ ） A. 帝国主义掀起瓜分中国狂潮 B. 林则徐在虎门海滩销毁鸦片 C. 英法联军抢劫并烧毁了圆明园 D. 八国联军占领北京烧杀抢掠 8. 19世纪中叶以来，中国社会的各个阶层开展了不屈不挠的抗争和探索。这些抗争和探索的共同之处是（ ） A. 以救亡图存为主题 B. 以学习西方科学技术为手段 C. 以无产阶级为主力 D. 以发展民族资本主义为目标 9. 袁世凯死后，中国陷入军阀割据混战的局面。频繁残酷的战争经常使工厂歇业、商店关门、农田抛荒。由此可知，军阀割据混战（ ） A. 造成了人口锐减 B. 危害了社会经济 C. 破坏了民主共和 D. 改变了社会性质 10. 下表是中国共产党领导的人民武装抗击日军情况统计表。表格数据说明（ ） 情况统计 1938年 1939年 1940年 1941年 1944年 1945年 敌后战场抗击日军兵力（人） 400000 540000 470000 460000 468900 758700 抗击日军兵力所占百分比 58.80％ 62％ 58％ 75％ 64％ 69％ A. 中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场 B. 正面战场的抗战是抗日战争取得胜利的唯一保证 C. 抗日战争是中国近代第一次完全胜利的民族解放战争 D. 中国共产党在全民族团结抗战中发挥了中流砥柱作用 11. 1921年以来，中国共产党在长期奋斗中构建起中国共产党人的精神谱系，锤炼出鲜明的政治品格。下列时代精神按时间先后排序正确的是（ ） A. ①②③④ B. ④③②① C. ③②④① D. ②③①④ 12. 下图为我国某时期农村生产关系变革示意图。对该变革解析正确的是（ ） A. 掀起农业合作化高潮 B. 消灭了封建土地制度 C. 建立了社会主义公有制 D. 激发了农民的劳动热情 13. 史料种类众多，其中第一手史料，也叫原始史料，是历史发生最初、最原始的记录。以下可以作为研究世界古代史第一手史料的是（ ） A. 史学著作《西方文明史》 B. 油画《中世纪大学课堂》 C. 《汉谟拉比法典》石柱 D. 电影《斯巴达三百勇士》 14. 日本学者上山春平说：“今天的日本文化表面上有浓厚的‘欧洲色彩’，剥取这一层，下一层是中国文化色彩很强的‘农业社会’文化……这层中国文化色彩从制度上主要来源于一次模仿。”这次“模仿”（ ） A. 确立了土地私有制 B. 使日本走上了对外侵略扩张的道路 C. 提倡“文明开化” D. 使日本成为中央集权制的封建国家 15. 张家界市某中学历史学习小组整理了以下大事年表，其最恰当主题是（ ） 时间 事件 1640年 英国议会重新召开 1688年 英国发生“光荣革命” 1787年 美国宪法制定 1789年 巴黎人民攻占巴士底狱 1804年 《拿破仑法典》颁布 A. 殖民地人民的反抗 B. 资本主义制度的初步确立 C. 君主立宪制的形成 D. 封建时代欧洲的政治变革 16. 下图为美国著名报人普利策于1933年发表的漫画，画中展示了一只代表“日本”的手臂握着带有国际联盟戳记的《九国公约》和《非战公约》，这些条约已点着了火，熊熊燃烧如同火炬。该漫画反映出（ ） A. 世界和平局面面临威胁 B. 中日两国矛盾日益尖锐 C. 雅尔塔体系已土崩瓦解 D. 美国霸主地位得到加强 二、非选择题（本大题4小题，共计52分） 17. 诗词在一定程度反映了当时的社会现实，能够帮助我们多角度地认识历史。阅读下列材料，回答问题。 材料一： 四郊未宁静，垂老不得安。子孙阵亡尽，焉用身独完。 投杖出门去，同行为辛酸。幸有牙齿存，所悲骨髓干。 男儿既介胄，长揖别上官。老妻卧路啼，岁暮衣裳单。 孰知是死别，且复伤其寒。此去必不归，还闻劝加餐。 土门壁甚坚，杏园度亦难。势异邺城下，纵死时犹宽。 人生有离合，岂择衰盛端。忆昔少壮日，迟回竟长叹。 万国尽征戍，烽火被冈峦。积尸草木腥，流血川原丹。 何乡为乐土，安敢尚盘桓。弃绝蓬室居，塌然摧肺肝。 ——唐朝 杜甫《垂老别》 材料二： 吴国晚蚕初断叶，占城早稻欲移秧。 迢迢涧水随人急，冉冉岩花扑马香。 ——北宋 苏轼《歇白塔铺》（节选） 木绵收千株，八口不忧贫。 江东易此种，亦可致富殷。 ——南宋 谢枋得《谢刘纯父惠木绵布》（节选） 材料三：《中国诗词大会》采用竞猜、“飞花令”等比赛形式，让观众领略到古典诗词的韵律和意境之美……《经典咏流传》以“和诗以歌”的形式将传统诗词经典与现代流行元素相融合，深度挖掘中华优秀传统文化蕴藏的人文情怀和价值理念。 ——摘编自《新中国发展面对面》 （1）材料一反映了唐朝中期怎样的社会现象？该现象的出现与哪一重大历史事件有关? （2）从材料二两首宋代诗词中能分别提取哪些历史信息？ （3）根据材料三并结合所学知识，试分析中央电视台推出的这些与诗词相关的电视节目有何现实意义？ 18. 周恩来是伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，党和国家主要领导人之一。阅读下列材料，回答问题。 材料一：一战（1914—1918年）后，法国建立了共产党，印发大量马克思列宁主义著作，翻译多种革命报刊书籍，吸引了周恩来、邓小平等大批先进青年赴法勤工俭学，寻找救国救民真理。留法勤工俭学运动中的学生们对马克思主义的了解，是通过阅读原著来实现的，方法更为直接、准确，对马克思主义原理的论述更具体、更清晰。1921年2、3月，周恩来等党的创始人成立巴黎共产党小组，它实际上已是中国共产党的重要组成部分，在国外积极从事革命活动。 ——改编自《百年前的留法勤工俭学运动》 材料二：1927年大革命失败后，面对国民党的血腥屠杀，周恩来主张共产党要加紧组织武装力量，并亲自指挥了南昌起义。随后，起义部队按计划南下，准备到广东建立根据地。途中遭遇敌人封堵，转战湘南，损失严重。1928年4月，这支部队在朱德率领下到达井冈山，与毛泽东领导的工农革命军胜利会师，巩固和壮大了革命根据地。 ——摘编自吴超《重大历史事件中的周恩来》 材料三：一亿二千万农户和五百多万个手工业者的个体经济已经变为集体经济。七万户的私营工业企业已经变为公私合营企业，这是把几千年来的生产资料私有制变为公有制的社会主义大革命，我们在这个大革命取得基本胜利的第一年，就在各方面取得了巨大的成绩。 ——摘编自周恩来《1957年国务院政府工作报告》 材料四：周恩来同志是新中国外交事业的主要奠基者之一，卓有成效领导了党和国家外事工作。……他推动我国同各国特别是广大发展中国家发展友好合作关系，使我们的朋友遍天下。 ——摘自习近平总书记《在纪念周恩来同志诞辰120周年座谈会上的讲话》 （1）根据材料一，以周恩来为代表的先进青年为中国共产党的成立做了哪些准备？ （2）根据材料二，毛泽东、周恩来、朱德等中国共产党人在革命过程中探索出了一条怎样的新路？ （3）根据材料三并结合所学知识，指出周恩来报告中“大革命”对中国社会产生的影响。 （4）根据材料四并结合所学知识，列举周恩来推动我国同“广大发展中国家发展友好合作关系”的一个史实。 （5）综合上述材料，谈谈以周恩来为代表的优秀共产党人对中国历史发展产生的影响。 19. 亚非拉人民争取民族解放和国家发展是世界历史中的重要内容。阅读下列材料，回答问题。 材料一： 材料二： 材料三：新兴经济体是21世纪初在世界政治经济中出现的一个新词。……出现了“金砖四国”（BRICS，巴西、俄罗斯、印度、中国）、“基础四国”（BASICS，巴西、南非、印度、中国）、“新钻十一国”（N11，孟加拉国、埃及、印度尼西亚、伊朗、韩国、墨西哥、巴基斯坦、尼日利亚、菲律宾、土耳其、越南）等新词，这些新词所指的国家都是与新兴经济体有关的发展中国家。新兴经济体的崛起对世界政治经济将产生不可忽视的影响。 ——摘自冯特君《当代世界政治经济与国际关系》 （1）请结合材料一所示三角贸易中所贩卖的商品，分析英国从事三角贸易的原因。 （2）在殖民地半殖民地民族解放运动中，涌现出了一系列杰出人物。请选择材料二中的一位人物，为其撰写人物介绍。 （3）根据材料三并结合所学知识，分析“新兴经济体”的崛起对世界政治格局与经济形势分别产生的影响。 （4）综合上述材料并结合所学知识，请你为广大亚非拉国家的发展建言献策。 20. 阅读材料，完成下列要求。 发展阶段 标志事件 第一轮 全球化 以1492年①____________发现“新大陆”作为开端……16世纪末，伴随着殖民主义的扩张…… 第二轮 全球化 以18世纪60年代的第一次工业革命为起点……19世纪中后期第二次工业革命……1914年②_____________的爆发终结了第二轮全球化。 第三轮 全球化 萌发于20世纪中期、第二次世界大战结束之后的第三次科技革命，由美国主导延续至今……经济全球化在20世纪八九十年代开始快速推进…… “逆全球化” 2008年全球金融危机后，“逆全球化”浪潮开始涌现。 ——摘编自万广华、朱美华《“逆全球化”：特征、起因与前瞻》 （1）根据所学，完善表格里的内容。 （2）根据材料与所学知识，围绕“全球化”自拟观点，进行论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，不得照抄材料，字数在180字以上。） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $