Unit 5 第2课时（教学课件）-二年级英语下册同步备课系列（译林版一起）

Unit 5 Can you? ( Fun time& Rhyme time ) Learning Objectives 能够根据时间顺序描述故事发展情节，阐述故事。并能够观察并理解sadly, happily等英语中副词的用法。 语言能力 学习能力 思维能力 文化意识 学生能够听、说、读、写hop, skip, skate。并且熟练阅读并复述Story time中的故事。 能够运用句型 I can…Can you...?谈论自己和对方的能力。 培养学生运用英语的表达能力以及阅读能力，并能够阅读文章获取文章的关键信息并回答相关的问题。 让学生了解如何描述能力。联系现实生活，根据不同的情况，选择合适的表达。 Contents 01 Warm up 02 Let’s learn 03 Let’s practice 04 Summary 05 Homework Part 1 Warm up hop skip skate √ √ × Can you…? Yes, I can. No, I can't. Let’s review Su Yang can__________________ Yang Ling can_______________. Wang Bing can______________. skip skate hop Let’s review Let’s review Part 2 Let’s learn Let’s play 如果你会，站起来大声说Yes, I can. Let’s learn skip skate ride a bike swim Fun time Let’s read Let’s sing Part 3 Let’s practice 我会唱歌。 I am can sing sings 一、连词成句 你会骑自行车吗？ Can you I rides ride an a bike A.I can ride a bike. B. I can swim. 二、看图选择正确的句子 The man can sing. b. The man can dance. Part 4 Summary 学会名词：hop, skip, skate,ride a bike,swim 学会描述自己并询问对方的能力：I can… Can you...? 学会歌曲I can... Homework 1. Recite the new words. 2. Sing the song. Lavf58.46.101 $$I can. I can dance. I can sing like a bird in spring. I can hop. I can skip, come and skip with me. I can dance. I can sing like a bird in spring. I can hop. I can skip, come and skip with me.