Unit 5 Can you（单元自测）英语译林版一起二年级下册

请听下面一段音乐并调试音量。听力测试现在开始一听录音，选出你所听到的图片听两遍。One look, SHE can skip. Two, I like music. Class three, he comes skate very well. Fool, have some soup, please. Five, the bed is under the desk. One look, SHE can skip. Two, I like music class. Three, he can skate very well. Four, have some soup, please. Five, the bed is under the desk. 2、听录音，给下列图片排序听两遍。One, he comes . great too. He can skip. Three, he can swim. Four, he can ride a bike. Five, I can't . think. One, he can . skate too. SHE can skip. Three, he can swim. Four, he can ride . a bike. Five, I can. 3、听录音，选择合适的回答，并将序号填在提前括号内，听两遍。One, are they fish? Two, hey, you are. Three, I like flowers for what can we do? Five, can you make a cake? One, are they fish too? Here you are. Three, I like flowers for what can we do? Five, can you make a cake? 4、听录音，将句子补充完整，听两遍。One, become skate. Wow, it's cool. Two, look, he can ride a bike. Three, I can read and right. What about you? Fool, come and play with me. Five. SHE has . two big ears. One, we can skate. Wow. it's . cool too. Look, he can ride a bike. Three, I can read. And right, what about . you for? Come and play with me. Five SHE has two big is. Unit 5 Can you? (单元自测) - 译林版(一起)二年级下册 （建议用时：60分钟 满分：100分） 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 总分 得分 听力部分（40 分） 一、听录音，选出你所听到的图片，听两遍。（每题2分，共10 分） ( ) 1.A. B. ( ) 2.A. B. ( ) 3. A. B. ( ) 4. A.B. ( ) 5. A. B. 二、听录音，给下列图片排序，听两遍。（每题2分，共10 分） ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三、听录音，选择合适的回答，并将序号填在题前括号内，听两遍。（每题2分，共10 分） ( ) 1. A. Yes, they are. B. They’re fish. ( ) 2. A. Well done! B. Thank you. ( ) 3. A. It’s in the vase. B. Me too. ( ) 4. A. We like English. B. He can skip and skate. ( ) 5. A. A fat cat? B. Sorry, I can’t. 四、听录音，将句子补充完整，听两遍。（每题2分，共10 分） 1. We can ____________. Wow! It’s cool. 2. Look! She can ____________ a ____________. 3. I can read and write. ____________ you? 4. Come and ____________ with me. 5. She has two big ____________. 笔试部分（60分） 五、选出每组中不同类的一项。（每题1分，共5分） ( )1.A．skip B．swim C．sofa ( )2.A．they B．you C．your ( )3.A．my B．their C．me ( )4.A．bike B．ride C．skate ( )5.A．in B．spring C．autumn 六、看图，用本单元所学句型和单词补全下列句子。（共10 分） The boy ____________________, but the girl ________________. She can ________________. They can both ________________. 七、单项选择题（每题1分，共10 分） ( )1．—Can you swim? —No, I ______. A．can’t B．can C．do ( )2．—What can you do, Yifan? —______ A．He can swim. B．I can swim. C．We can swim. ( )3．Can ______ read? A．my B．she C．your ( )4．—Can Wang Bing skate? —Of course ______ can. A．I B．he C．she ( )5．Where _______ the monkeys? A．is B．are C．has ( )6．I can swim. My cousin can _________, too. A．swim B．skip C．skate ( )7．Can you dance________ me? A．to B．with C．for ( )8．I can sing _______ a bird. A．and B．in C．like ( )9．—Is the kite on the desk? —____. A. Yes, it is. B. Yes, I am. C. Yes, she is. ( )10．My mum ____ a big meal in the evening. A. have B. has C. is 八、情景选择。（每题2分，共10 分） ( )1．当你想告诉别人你不会跳绳时，你可以说： A．I can’t skip. B．I can ride a bike. ( )2．放学你去骑自行车，你会说： A．I can ride a bike. B．I can skip. ( )3．当表达自己会骑自行车后，询问对方是否也会骑，你可以说： A．I can ride a bike. Can you? B．I can’t ride a bike. Can you? ( )4．当你的妈妈想问你是否会游泳时，她可以说： A．Can you skip? B．Can you swim? ( )5．当你的朋友问你会不会唱歌时，你可以说： A．Can you sing? B．Yes, I can. 九、问答匹对。（每题1分，共5 分） ( ) 1. Have some carrots, please. A. That’s OK. ( ) 2. Can he ride a bike? B. Yes, he is. ( ) 3. Oh! I’m very sorry. C. Thank you. ( ) 4. Su Hai, some soup, please. D. No, he can’t. ( ) 5. Is your cousin tall? E. OK. 十、给单词排排队吧。（每题2分，共10 分） 1. skate, can, can, I, you (, ?) 2. you, can, swim (?) 3. can, of, I, course (.)　　 4. cannot, bike, a, I, ride (.) 5. with, draw, and, come, me (.) 十一、【新题型·多模态语篇】 Anna的笔友们也想参加联欢会，下面是他们的信息卡。阅读信息卡，完成下列各题。（共10 分） Henry is from the US. He is 12 years old. He can run fast (快) and play football well. Mary is 10. She is from Canada. She can dance well. She has a dance class on Tuesday. Wu Ming is only 9. He’s short but strong. He is from China. He can do some kung fu. 1. 阅读材料，判断句子正(T)误(F)。 (1) Henry can run fast and play football well. ( ) (2) Mary can dance well and she has a dance class every day. ( ) (3) Wu Ming is a Chinese boy. He can do kung fu. ( ) 2. 照样子，写一写你最好的朋友的个人信息。 _____ is _____ years old. _____ is from __________. _____ can _____ _____ very well. 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ Unit 5 Can you? (单元自测) - 译林版(一起)二年级下册 参考解析 听力部分（40分） 一、听录音，选出你所听到的图片，听两遍。（每题2分，共10 分） 答案 1. A 2. A 3. A 4. B 5. B 1. Look! She can skip. 2. I like Music class. 3. He can skate very well. 4. Have some soup, please. 5. The bird is under the desk. 二、听录音，给下列图片排序，听两遍。（每题2分，共10 分） 答案 3 2 4 1 5 1. He can skate. 2. She can skip. 3. He can swim. 4. He can ride a bike. 5. I can sing. 三、听录音，选择合适的回答，并将序号填在题前括号内，听两遍。（每题2分，共10 分） 答案 1. A 2. B 3. B 4. B 5. B 1. Are they fish? 2. Here you are. 3. I like flowers. 4. What can he do? 5. Can you make a cake? 四、听录音，将句子补充完整，听两遍。（每题2分，共10 分） 答案 1. skate 2. ride; bike 3. What about 4. play 5. ears 1. We can skate. Wow! It’s cool. 2. Look! She can ride a bike. 3. I can read and write. What about you? 4. Come and play with me. 5. She has two big ears. 笔试部分（60分） 五、选出每组中不同类的一项。（每题1分，共5分） 1. 答案：C 解析：A.skip（跳绳）、B.swim（游泳）都是表示动作的动词；C.sofa（沙发）是家具类名词，类别不同。 2. 答案：C 解析：A.they（他们）、B.you（你/你们）都是人称代词主格/宾格；C.your（你的/你们的）是形容词性物主代词，词性不同。 3. 答案：C 解析：A.my（我的）、B.their（他们的）都是形容词性物主代词，后接名词；C.me（我）是人称代词宾格，可作宾语，词性不同。 4. 答案：A 解析：B.ride（骑）、C.skate（滑冰）都是动词；A.bike（自行车）是交通工具类名词，类别不同。 5. 答案：A 解析：B.spring（春天）、C.autumn（秋天）都是季节类名词；A.in（在……里面）是介词，词性不同。 六、看图，用本单元所学句型和单词补全下列句子。（共10 分） 答案The boy can skip , but the girl can't skip. She can skate . They can both swim. 1. The boy can skip 从图中男孩的想法气泡可以看到：跳绳（skip）和游泳（swim）都打了√，说明他会这两项动作。 2. but the girl can't skip 女孩的想法气泡中，跳绳（skip）打了×，说明她不会跳绳。 `but` 表示转折，用 `can't`（cannot 的缩写）表示“不会”，后接动词原形。 3. She can skate 女孩的想法气泡中，滑冰（skate）和游泳（swim）都打了√，说明她会这两项动作。 句型依然遵循 `主语 + can + 动词原形`，多个动作用 `and` 连接。 4. They can both swim `both` 表示“两者都”，男孩和女孩都会游泳（swim），所以用 `can both + 动词原形` 表达“他们两个都会……”。 七、单项选择题（每题1分，共10 分） 1. 答案：A 解析：以`Can you...?`提问的一般疑问句，否定回答固定为No, I/we can't.，`can't`是`cannot`的缩写，贴合情态动词问答规则。 2. 答案：B 解析：问句`What can you do...?`（你会做什么？），答句需用I can+动词原形回应，A（他会）、C（我们会）人称与问句不符。 3. 答案：B 解析：本句缺少主语，需用人称代词主格；A.my（我的）、C.your（你的）是形容词性物主代词，后必须接名词，不能单独作主语；B.she（她）是人称代词主格，可作主语。 4. 答案：B 解析：问句主语是`Wang Bing`（王兵，男性名），答句需用he（他）指代，A.I（我）、C.she（她）指代对象不符。 5. 答案：B 解析：主语`the monkeys`（猴子们）是复数形式，be动词需用are；A.is用于单数/不可数名词，C.has（有）是实义动词，本句是特殊疑问句，缺be动词而非实义动词。 6. 答案：A 解析：句末`too`（也）表示前后动作一致，前半句为`I can swim.`（我会游泳），故后半句也填swim；B.skip（跳绳）、C.skate（滑冰）与前文动作不一致。 7. 答案：B 解析：`dance with sb.`是固定搭配，意为“和某人一起跳舞”；A.to（朝/向）、C.for（为了）无此搭配含义。 8. 答案：C 解析：`like`在此处为介词，意为“像……一样”，`sing like a bird`表示“唱得像小鸟一样”，贴合句意；A.and（和）是连词，B.in（在……里）是介词，均无此含义。 9. 答案：A 解析：问句主语是`the kite`（风筝，单数物品），答句需用it（它）指代，固定回答为`Yes, it is./No, it isn't.`；B.I（我）、C.she（她）指代对象不符。 10. 答案：B 解析：主语`My mum`（我的妈妈）是第三人称单数，谓语动词需用第三人称单数形式；`have`的三单形式是has，表示“吃/做一顿大餐”；C.is（是）代入后句意不通。 八、情景选择。（每题2分，共10 分） 1. 答案：A 解析：A.I can't skip.（我不会跳绳），贴合“告诉别人不会跳绳”的情景；B.I can ride a bike.（我会骑自行车），情景不符。 2. 答案：A 解析：A.I can ride a bike.（我会骑自行车），贴合“去骑自行车”的情景；B.I can skip.（我会跳绳），情景不符。 3. 答案：A 解析：A.I can ride a bike. Can you?（我会骑自行车，你会吗？），贴合“自己会骑，询问对方”的情景；B.I can't ride a bike.（我不会骑自行车），与情景矛盾。 4. 答案：B 解析：A.Can you skip?（你会跳绳吗？），B.Can you swim?（你会游泳吗？），题干要求“问是否会游泳”，故选B。 5. 答案：B 解析：问句是“你会不会唱歌？”，答句需回应会/不会；A.Can you sing?（你会唱歌吗？）是提问，非回答；B.Yes, I can.（是的，我会），是正确回应。 九、问答匹对。（每题1分，共5 分） 1. 答案：C 解析：`Have some carrots, please.`（请吃点胡萝卜），别人招待自己时，需用Thank you.（谢谢你） 回应。 2. 答案：D 解析：`Can he ride a bike?`（他会骑自行车吗？），以`Can he...?`提问，否定回答为No, he can't.（不，他不会）。 3. 答案：A 解析：`Oh! I'm very sorry.`（哦！我非常抱歉），别人道歉时，需用That's OK.（没关系） 回应。 4. 答案：E 解析：`Su Hai, some soup, please.`（苏海，请喝点汤），别人让自己吃东西/喝东西时，可用OK.（好的） 回应。 5. 答案：B 解析：`Is your cousin tall?`（你的堂兄/堂姐高吗？），以`Is...?`提问的一般疑问句，肯定回答为Yes, he/she is.（是的，他/她是），故选B。 十、给单词排排队吧。（每题2分，共10 分） 1. I can skate, can you? 解析：本句是“陈述句+简短疑问句”的结构，先写主格I+can+动词原形skate，逗号隔开，再写简短问句can you？（我会滑冰，你呢？），贴合单元交际句型。 2. Can you swim? 解析：情态动词can引导的一般疑问句，结构为Can+主格+动词原形？，即Can you swim？（你会游泳吗？）。 3. Of course I can. 解析：`Of course`（当然）是固定短语，放句首，后接陈述句I can（我会），是单元核心答语。 4. I cannot ride a bike. 解析：否定句结构为主格+cannot+动词原形+宾语，`cannot`（不会）后接ride a bike（骑自行车），即I cannot ride a bike.（我不会骑自行车）。 5. Come and draw with me. 解析：`come and do sth.`（来做某事）是固定搭配，`draw with me`（和我一起画画），故为Come and draw with me.（来和我一起画画）。 十一、【新题型·多模态语篇】Anna的笔友们也想参加联欢会，下面是他们的信息卡。阅读信息卡，完成下列各题。（共10 分） 1. 判断句子正(T)误(F) (1) 答案：T 解析：原文明确写“Henry is from the US... He can run fast and play football well.”，与句子表述一致，故为T。 (2) 答案：F 解析：原文写“Mary... She has a dance class on Tuesday.”（玛丽周二有舞蹈课），句子中“every day（每天）”与原文不符，故为F。 (3) 答案：T 解析：原文写“Wu Ming... He is from China. He can do some kung fu.”，与句子表述一致，故为T。 2. 照样子，写一写你最好的朋友的个人信息 Lily is 8 years old. She is from China. She can dance very well. 解析 1. 句型结构为：姓名 + is + 年龄 + years old. + 人称代词主格(He/She) + is from + 国家/城市. + 人称代词主格(He/She) + can + 动词原形 + very well. 2. 需保证：人名首字母大写；年龄用基数词；国家/城市首字母大写；`can`后接动词原形；`very well`（非常好）固定搭配修饰动词。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $