八年级下册-【一战成名新中考】2025福建中考语文·二轮复习·默写滚动练

默写滚动练·福建语文 理 解 型 默 写 逐 篇 练 八下 (共 6 篇) 21.桃花源记 (1)通过“ 　 黄发垂髫 　 ,　 并怡然自乐 　 ” (《桃花源记》)两 句,我们可以深切体会到桃源人生活的闲适、安乐。 (2)在乡村,小路两侧是稻田和蔬菜园,空气清新,鸡犬之声交织 着回响田野……一派自然风光引起人们对乡村生活的向往。 此 情此景,恰如“　 阡陌交通　 ,　 鸡犬相闻　 ” (《桃花源记》)所 描绘的田园风光。 (3)了解民俗文化后,小智将前往民俗村“打卡”民俗景区,他认为优 美的古诗文最能体现民俗风景之美,如若进入草美花繁之地,便忍 不住吟一句:　 芳草鲜美　 ,　 落英缤纷　 。 (《桃花源记》) (4)《桃花源诗》用“童孺纵行歌,斑白欢游诣”一句表现人们生 活的幸福快乐,《桃花源记》中“　 黄发垂髫　 ,　 并怡然自乐　 ”与 之意思相近。 22.小石潭记 (1)《小石潭记》中描写潭中鱼儿动静自如、自由自在的句子是: 　 佁然不动　 ,　 俶尔远逝　 。 (2)柳宗元在《小石潭记》中从以下方面来描绘水之“奇”:从声 音上写水“　 　 如鸣珮环　 ”,“奇”在悦耳;从温度上写水“ 　 水 尤清冽　 　 ”,“奇”在清凉;从潭中鱼的数量上侧面写水“ 　 潭 中鱼可百　 ”,“奇”在清澈。 (3)《小石潭记》中,作者描绘潭边树木枝蔓缠绕、随风飘拂的句 子是:　 蒙络摇缀　 ,　 参差披拂　 。 (4)柳宗元《小石潭记》中“　 凄神寒骨　 ,　 悄怆幽邃　 ”两句, 高度概括了小石潭景物带给他的总体情感体验,所以他没有在 此长久停留。 25 默写滚动练·福建语文 理 解 型 默 写 逐 篇 练 23.北冥有鱼(8 年 1 考:2022 直接) (1)庄子在《北冥有鱼》中以比喻的修辞表现大鹏振翅而飞的句 子是“　 怒而飞　 　 　 ,　 其翼若垂天　 ”。 (2)《北冥有鱼》中,作者举现实生活中的很小的实物也需要依 凭外物的实例,与大鹏鸟的“海运将徙”作类比的句子是“ 　 野 马也　 　 　 ,　 尘埃也　 　 　 ,　 生物之以息　 ”。 (3)在“近光讲堂”活动中,武向平院士对浩瀚宇宙的描述,让我 们联想到庄子在《北冥有鱼》中关于天空高远的思考:　 其远而 无所至极邪　 ? (4)(2024 齐齐哈尔)“鲲能化羽凌空,抟风九万;龙可振鳞横海, 击水三千。”这副对联热情赞美了我国自主研制的大型水陆两栖 飞机“鲲龙”,此对联就是化用了庄子《北冥有鱼》中的句子: “　 水击三千里　 　 ,　 抟扶摇而上里　 。” (5)《北冥有鱼》中,对天空的颜色成因进行了探寻,并发出疑问 的两句是:“　 其正色邪　 　 ? 　 其远而无所　 ?” 24.虽有嘉肴 (1)《虽有嘉肴》中隐含通过学习或教学实践才能不断发现问 题,完善自己、提升自己的句子是:　 是故学然后知不足　 ,　 教 然后知困　 。 (2)(2024 河北)“虽有嘉肴,弗食,　 不知其旨也　 ”,美味菜肴隐 喻了一心向学的智慧。 (《虽有嘉肴》) (3)《虽有嘉肴》中指出教和学是相互促进、相辅相成的,即“ 　 教学相长也　 ”。 (4)“　 知不足　 　 　 ,　 然后能自反　 ;知困,然后能自强也”, 我们不仅要善于学习,还要善于自我反思,发现不足,并及时改 正。 (《虽有嘉肴》) 35 默写滚动练·福建语文 理 解 型 默 写 逐 篇 练 25.大道之行也(8 年 1 考:2020 直接) (1)孟子说“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼”,《大道 之行也》中用否定句表达了相似的观点:“　 故人不独亲其亲　 , 　 不独子其子　 。” (2)《大道之行也》表明了作者的理想社会,文中“ 　 选贤与能　 , 　 讲信修睦　 ”提出的观点可以为现在政府任用人才,营造社会 风气所借鉴。 26.∗马说 (1)古人云:善用人者能成事,能成事者善用人。 这与《马说》 “　 世有伯乐　 ,　 然后有千里马　 ”都强调了发现和选拔人才 的重要性。 (2)韩愈《马说》中的“ 　 马之千里者　 ,　 一食或尽粟一石　 ” 两句,体现了千里马异于常马的特征。 (3)《马说》中食马者“不知马”的具体表现是:　 策之不以其道　 , 　 食之不能尽其材　 ,　 鸣之而不能通其意　 。 (4)《马说》中写出了千里马“　 祗辱于奴隶人之手　 ,　 骈死于 槽枥之间 　 ”的遭遇,寄托了作者对千里马“不以千里称也”的 惋惜和痛心。 (5)韩愈在《马说》中针对千里马所受的不公正待遇和喂马者的 错误认识,发出了“　 其真无马邪　 ? 　 其真不知马也　 ”的悲 叹,为千里马鸣不平。 (6)生活中,有才能的人比比皆是,但是能慧眼识人的人并不多, 这正如韩愈在《马说》中所言:　 千里马常有 　 , 　 而伯乐不 常有　 。 45 参考答案及解析·福建语文 41.(1)安得广厦千万间　 大庇天下寒士俱欢颜　 (2)布衾多年冷 似铁　 娇儿恶卧踏里裂 　 (3)自经丧乱少睡眠 　 长夜沾湿何 由彻　 (4)何时眼前突兀见此屋 　 吾庐独破受冻死亦足 　 (5)安得广厦千万间　 大庇天下寒士俱欢颜 42.(1)可怜身上衣正单　 心忧炭贱愿天寒　 (2)满面尘灰烟火色 两鬓苍苍十指黑　 (3)半匹红纱一丈绫 　 系向牛头充炭直 　 (4)牛困人饥日已高　 市南门外泥中歇　 (5)手把文书口称敕 回车叱牛牵向北 (二)文言文 26 篇 九年级上册 1.(1)上下天光　 (2)则有去国怀乡　 忧谗畏讥　 (3)浮光跃金 静影沉璧　 (4)先天下之忧而忧　 后天下之乐而乐　 (5)不以 物喜　 不以己悲　 (6)居庙堂之高则忧其民　 处江湖之远则忧 其君　 (7)政通人和　 百废具兴 2.(1)醉翁之意不在酒　 在乎山水之间也　 (2)树林阴翳　 鸣声 上下　 (3)若夫日出而林霏开　 云归而岩穴暝　 (4)野芳发而 幽香　 佳木秀而繁阴　 (5)日出而林霏开　 云归而岩穴暝 3.(1)雾凇沆砀　 天与云与山与水　 上下一白　 (2)大雪三日　 湖中人鸟声俱绝　 (3)天与云与山与水　 上下一白　 (4)莫说 相公痴　 更有痴似相公者 九年级下册 4.(1)万钟则不辩礼义而受之　 万钟于我何加焉　 (2)二者不可 得兼　 舍生而取义者也　 (3)是故所欲有甚于生者　 所恶有甚 于死者　 (4)乡为身死而不受　 (5)万钟则不辩礼义而受之　 万钟于我何加焉 5.(1)援疑质理　 俯身倾耳以请　 (2)天大寒　 砚冰坚　 手指不 可屈伸　 (3)以中有足乐者　 不知口体之奉不若人也　 (4)余 则缊袍敝衣处其间　 略无慕艳意　 (5)大雪深数尺　 足肤皲裂 而不知　 (6)以中有足乐者　 不知口体之奉不若人也 6.(1)肉食者鄙　 未能远谋　 (2)小大之狱　 虽不能察　 必以情 (3)吾视其辙乱　 望其旗靡 7.(1)邹忌修八尺有余　 而形貌昳丽　 (2)由此观之　 王之蔽甚 矣　 (3)宫妇左右莫不私王　 朝廷之臣莫不畏王　 四境之内莫 不有求于王　 (4)群臣进谏　 门庭若市　 (5)能谤讥于市朝　 闻寡人之耳者 8.(1)陟罚臧否　 不宜异同　 (2)诚宜开张圣听　 以光先帝遗德 恢弘志士之气 　 ( 3) 苟全性命于乱世 　 不求闻达于诸侯 　 (4)受任于败军之际　 奉命于危难之间　 (5)兴复汉室 七年级上册 9.(1)逝者如斯夫　 不舍昼夜　 (2)三军可夺帅也　 匹夫不可夺 志也　 (3)为人谋而不忠乎　 与朋友交而不信乎　 (4)知之者 不如好之者　 好之者不如乐之者　 (5)人不知而不愠　 不亦君 子乎　 (6)三军可夺帅也　 匹夫不可夺志也　 (7)博学而笃志 切问而近思　 (8)学而不思则罔　 思而不学则殆 10.(1)险躁则不能治性　 (2)静以修身　 俭以养德　 (3)非淡泊 无以明志　 非宁静无以致远 　 (4)非学无以广才 　 非志无以 成学　 (5)淫慢则不能励精　 险躁则不能治性 七年级下册 11.(1)水不在深　 有龙则灵 　 ( 2)谈笑有鸿儒 　 往来无白丁 　 (3)斯是陋室　 惟吾德馨 　 ( 4)苔痕上阶绿 　 草色入帘青 　 (5)无丝竹之乱耳　 无案牍之劳形 12.(1)予独爱莲之出淤泥而不染　 濯清涟而不妖　 (2)香远益清 亭亭净植　 (3)可远观而不可亵玩焉　 (4)花之富贵者也 花之君子者也 八年级上册 13.(1)两岸连山 　 略无阙处 　 ( 2)虽乘奔御风 　 不以疾也 　 (3)则素湍绿潭　 回清倒影 14.(1)高峰入云　 清流见底　 (2)夕日欲颓　 沉鳞竞跃　 (3)晓 雾将歇　 猿鸟乱鸣　 (4)自康乐以来　 未复有能与其奇者 15.(1)庭下如积水空明　 水中藻、荇交横　 盖竹柏影也　 (2)但 少闲人如吾两人者耳 16.(1)急湍甚箭　 猛浪若奔　 (2)奇山异水　 天下独绝　 (3)鸢 飞戾天者　 望峰息心 　 经纶世务者 　 窥谷忘反 　 (4)游鱼细 石　 直视无碍　 (5)蝉则千转不穷　 猿则百叫无绝 17.(1)得道者多助　 失道者寡助　 (2)天时不如地利　 地利不如 人和　 (3)寡助之至　 亲戚畔之 18.(1)不得志　 独行其道　 (2)居天下之广居　 立天下之正位　 行天下之大道　 (3)富贵不能淫　 贫贱不能移　 威武不能屈 19.(1)所以动心忍性　 曾益其所不能　 (2)人恒过　 然后能改　 (3)入则无法家拂士　 出则无敌国外患者 20.(1)惩山北之塞 　 出入之迂也 　 ( 2)寒暑易节 　 始一反焉 　 (3)指通豫南　 达于汉阴　 (4)子子孙孙无穷匮也　 而山不加 增　 何苦而不平 八年级下册 21.(1)黄发垂髫　 并怡然自乐　 (2)阡陌交通　 鸡犬相闻 (3)芳草鲜美　 落英缤纷　 (4)黄发垂髫　 并怡然自乐 22.(1)佁然不动　 俶尔远逝　 (2)如鸣珮环　 水尤清冽　 潭中鱼 可百许头　 (3)蒙络摇缀 　 参差披拂 　 ( 4)凄神寒骨 　 悄怆 幽邃 23.(1)怒而飞　 其翼若垂天之云　 (2)野马也　 尘埃也　 生物之 以息相吹也　 (3)其远而无所至极邪　 (4)水击三千里　 抟扶 摇而上者九万里　 (5)其正色邪　 其远而无所至极邪 24.(1)是故学然后知不足 　 教然后知困 　 ( 2) 不知其旨也 　 (3)教学相长也　 (4)知不足　 然后能自反也 25.(1)故人不独亲其亲　 不独子其子　 (2)选贤与能　 讲信修睦 26.(1)世有伯乐　 然后有千里马　 (2)马之千里者　 一食或尽粟 一石　 (3)策之不以其道 　 食之不能尽其材 　 鸣之而不能通 其意　 (4)祗辱于奴隶人之手　 骈死于槽枥之间　 (5)其真无 马邪　 其真不知马也　 (6)千里马常有　 而伯乐不常有 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 三轮　 未考查篇目滚动练 (一)古诗词曲 13 首 第一组　 (1)春蚕到死丝方尽　 蜡炬成灰泪始干　 (2)塞下秋来 风景异　 衡阳雁去无留意 　 ( 3)十五从军征 　 八十始得归 　 (4)杨花落尽子规啼　 闻道龙标过五溪　 (5)前不见古人　 后不 见来者　 (6)烟笼寒水月笼沙　 夜泊秦淮近酒家　 (7)牧人驱犊 返　 猎马带禽归 第二组　 (1)树树皆秋色　 山山唯落晖　 (2)蓬山此去无多路　 青鸟殷勤为探看　 (3)兔从狗窦入　 雉从梁上飞　 (4)晓镜但愁 云鬓改　 夜吟应觉月光寒　 (5)浊酒一杯家万里　 燕然未勒归无 计　 (6)中庭生旅谷　 井上生旅葵　 (7)我寄愁心与明月　 随君 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 95