(二)八年级下册-【一战成名新中考】2025广西中考语文·二轮复习·默写滚动练

参考答案及解析·广西语文 默 写 滚 动 练 1 轮 52. (1)贾生才调更无伦 (2)可怜夜半虚前席　 不问苍生问鬼神 53. (1)赚得行人错喜欢 (2)政入万山围子里　 一山放出一山拦 54. (1)青草池塘处处蛙 (2)有约不来过夜半　 闲敲棋子落灯花 八上 55. (1)黄鹤一去不复返　 (2)晴川历历汉阳树 (3)日暮乡关何处是　 烟波江上使人愁 56. (1)征蓬出汉塞　 (2)大漠孤烟直　 长河落日圆 (3)萧关逢候骑　 都护在燕然 57. (1)几处早莺争暖树　 谁家新燕啄春泥 　 (2)乱花渐欲 迷人眼　 浅草才能没马蹄　 (3)最爱湖东行不足 58. (1)悠然见南山　 (2)山气日夕佳　 飞鸟相与还 59. (1)城春草木深　 (2)感时花溅泪　 恨别鸟惊心 (3)家书抵万金　 (4)白头搔更短　 浑欲不胜簪 60. (1)黑云压城城欲摧　 甲光向日金鳞开 　 (2)角声满天 秋色里　 塞上燕脂凝夜紫　 (3)报君黄金台上意 61. (1)自将磨洗认前朝 (2)东风不与周郎便　 铜雀春深锁二乔 62. (1)天接云涛连晓雾　 星河欲转千帆舞 (2)我报路长嗟日暮　 学诗谩有惊人句 (3)风休住　 蓬舟吹取三山去 63. (1)一曲新词酒一杯　 去年天气旧亭台 (2)无可奈何花落去 64. (1)山山唯落晖　 (2)相顾无相识　 长歌怀采薇 65. (1)山随平野尽　 江入大荒流　 (2)月下飞天镜 (3)仍怜故乡水　 万里送行舟 66. (1)绿叶发华滋　 (2)攀条折其荣 (3)馨香盈怀袖　 路远莫致之 67. 志在千里　 壮心不已 68. (1)风声一何盛　 (2)岂不罹凝寒　 松柏有本性 69. 柴门何萧条　 狐兔翔我宇 70. (1)无风水面琉璃滑　 (2)微动涟漪　 惊起沙禽掠岸飞 71. (1)万里夕阳垂地大江流　 (2)簪缨散 72. 沉醉不知归路 八下 73. (1)关关雎鸠　 在河之洲　 (2)窈窕淑女 (3)悠哉悠哉　 辗转反侧 74. (1)蒹葭苍苍　 白露为霜　 (2)所谓伊人　 (3)溯洄从之 75. (1)海内存知己　 天涯若比邻　 (2)无为在歧路 76. (1)俄顷风定云墨色　 (2)床头屋漏无干处 　 雨脚如麻 未断绝　 (3)安得广厦千万间　 大庇天下寒士俱欢颜 77. (1)满面尘灰烟火色　 两鬓苍苍十指黑 　 (2)心忧炭贱 愿天寒　 (3)牛困人饥日已高 　 (4)半匹红纱一丈绫 　 系向牛头充炭直 78. (1)惟有乳下孙　 (2)独与老翁别 79. (1)式微式微　 胡不归　 (2)胡为乎中露 80. (1)悠悠我心　 (2)一日不见　 如三月兮 81. (1)气蒸云梦泽　 波撼岳阳城 (2)欲济无舟楫　 端居耻圣明 82. (1)曲径通幽处　 禅房花木深　 (2)潭影空人心 83. (1)青山横北郭　 白水绕东城　 (2)落日故人情 84. (1)缺月挂疏桐　 (2)拣尽寒枝不肯栖　 寂寞沙洲冷 85. 零落成泥碾作尘 (二)教材文言文 26 篇 九上 1. (1)朝晖夕阴 　 气象万千 　 (2) 上下天光 　 一碧万顷 　 (3)浮光跃金　 (4)不以物喜　 不以己悲 (5)先天下之忧而忧　 后天下之乐而乐 2. (1)醉翁之意不在酒 　 在乎山水之间也 　 (2) 云归而岩 穴暝　 (3)野芳发而幽香　 佳木秀而繁阴 (4)而不知太守之乐其乐也 3. (1)天与云与山与水　 (2)莫说相公痴　 更有痴似相公者 九下 4. (1)舍生而取义者也　 (2)万钟则不辩礼义而受之　 万钟 于我何加焉　 (3)是亦不可以已乎 5. (1)援疑质理　 俯身倾耳以请　 (2)余则缊袍敝衣处其间 (3)以中有足乐者　 不知口体之奉不若人也 6. (1)肉食者鄙　 未能远谋　 (2)小大之狱　 虽不能察 (3)下视其辙　 登轼而望之　 (4)再而衰　 三而竭 7. (1)能谤讥于市朝　 闻寡人之耳者　 (2)门庭若市 (3)虽欲言　 无可进者 8. (1)诚宜开张圣听　 以光先帝遗德　 (2)陟罚臧否　 不宜 异同　 (3)亲贤臣　 远小人　 (4)苟全性命于乱世　 不求 闻达于诸侯　 (5)受任于败军之际 七上 9. (1)学而不思则罔　 思而不学则殆　 (2)知之者不如好之 者　 好之者不如乐之者 　 (3) 择其善者而从之 　 其不善 者而改之　 (4)逝者如斯夫　 不舍昼夜　 (5)匹夫不可夺 志也 10. (1)静以修身　 (2)非淡泊无以明志　 非宁静无以致远 (3)淫慢则不能励精　 险躁则不能治性 七下 11. (1)斯是陋室　 惟吾德馨　 (2)草色入帘青　 (3)谈笑有 鸿儒　 往来无白丁 　 ( 4) 可以调素琴 　 ( 5) 无丝竹之 乱耳 12. (1)出淤泥而不染　 濯清涟而不妖 　 (2)中通外直 　 不 蔓不枝　 (3)花之富贵者也　 花之君子者也 八上 13. (1)两岸连山　 略无阙处　 (2)自非亭午夜分 (3)虽乘奔御风　 不以疾也　 (4)清荣峻茂　 良多趣味 14. (1)山川之美　 古来共谈　 (2)晓雾将歇　 猿鸟乱鸣 (3)夕日欲颓　 沉鳞竞跃 15. (1)水中藻、荇交横　 (2)但少闲人如吾两人者耳 16. (1)奇山异水　 天下独绝　 (2)急湍甚箭　 猛浪若奔 (3)经纶世务者　 窥谷忘反 17. (1)天时不如地利　 地利不如人和 (2)得道者多助　 失道者寡助 18. (1)居天下之广居　 行天下之大道 (2)贫贱不能移　 威武不能屈 19. (1)必先苦其心志　 劳其筋骨 (2)入则无法家拂士　 出则无敌国外患者 20. (1)惩山北之塞　 出入之迂也 (2)寒暑易节　 始一反焉 八下 21. (1)落英缤纷　 (2)鸡犬相闻 (3)黄发垂髫　 并怡然自乐　 (4)便要还家 22. (1)如鸣珮环　 (2)蒙络摇缀 (3)斗折蛇行　 明灭可见 (4)凄神寒骨　 悄怆幽邃 23. (1)怒而飞　 其翼若垂天之云 (2)水击三千里　 抟扶摇而上者九万里 24. (1)不知其旨也　 (2)学然后知不足 (3)知不足　 然后能自反也 25. (1)选贤与能　 讲信修睦 (2)力恶其不出于身也　 不必为己 26. (1)然后有千里马　 (2)祗辱于奴隶人之手 　 骈死于槽 枥之间　 (3)食之不能尽其材　 鸣之而不能通其意 (4)其真无马邪　 其真不知马也 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 25 默写滚动练·广西语文 逐 篇 训 练 20. 《愚公移山》 　 《列子》 (1)《愚公移山》中,表明愚公移山原因的句子是:惩山北之塞, 　 出入之迂也。 (2)《愚公移山》中,用运送土石往返时间长来体现移山艰难的 句子是:寒暑易节　 ,始一反焉　 。 八下 共 6 篇 21. 《桃花源记》 　 东晋·陶渊明 (1)(2024 新疆)赏自然之美,感文人情怀。 陶渊明的“芳草鲜美, 落英缤纷”(《桃花源记》)写出桃花林的绚丽美好。 (2)陶渊明《桃花源记》中“阡陌交通,鸡犬相闻　 ”描写了桃花 源宁静平和的生活。 (3)“黄发垂髫　 ,　 并怡然自乐”,这是武陵人误入桃花源,遇 见的老幼同乐的和谐场景。 (4)“便要还家　 ,设酒杀鸡作食”写出了村民热情好客的民风 之美。 22. 《小石潭记》 　 唐·柳宗元 (1)(2024 重庆 A 卷)柳宗元寻山访胜,“隔篁竹,闻水声,　 如鸣 珮环”(《小石潭记》),心生愉悦。 (2)春天里,漫步湖边,树木青翠,婀娜多姿,不由令人想起柳宗 元《小石潭记》中的“青树翠蔓,蒙络摇缀　 　 　 ,参差披拂”。 (3)柳宗元《小石潭记》中“ 　 斗折蛇行,　 明灭可见”生动形象 地写出了溪水的蜿蜒曲折,时隐时现。 (4)《小石潭记》中的“凄神寒骨　 ,　 悄怆幽邃”表现出了作者 的孤寂与落寞。 23. 《北冥有鱼》 　 《庄子》 (1)(2024 宁夏)庄子在《北冥有鱼》中运用丰富的想象,奇特的 夸张,描写了鲲鹏迁徙南冥,振翅起飞时“怒而飞　 　 ,　 其翼 若垂天之云”的磅礴气势。 03 默写滚动练·广西语文 逐 篇 训 练 (2)(2024 齐齐哈尔)“鲲能化羽凌空,抟风九万;龙可振鳞横海, 击水三千。”这副对联热情赞美了我国自主研制的大型水陆两 栖飞机“鲲龙”,此对联就是化用了庄子《北冥有鱼》中的句子: “水击三千里,抟扶摇而上者九万里”。 24. 《虽有嘉肴》 　 《礼记》 (1)(2024 河北)“虽有嘉肴,弗食,不知其旨也　 ”,美味菜肴隐 喻了一心向学的智慧。 (2)(2024 乐山)腹有诗书气自华,阅读古诗文,可以获得成长的 力量和智慧。 我们从“是故学然后知不足　 ,教然后知困” (《虽 有嘉肴》)中知晓学习的重要性。 (3)《虽有嘉肴》中,强调不足之后才能自我反思的句子是:知不 足　 　 ,　 然后能自反也。 25. 《大道之行也》 　 《礼记》 (1)《大道之行也》中体现人才得到重用,社会成员间和睦相处 的句子是:选贤与能　 　 ,讲信修睦　 　 。 (2)劳动是中华民族的传统美德,我们可以从《大道之行也》 “　 　 　 　 　 　 　 ,不必为己　 　 　 ”中感受到在共同劳动中以 不出力或少出力为耻,把共同劳动看作是分享快乐的无私精神。 26. ∗《马说》 　 唐·韩愈 (1)韩愈《马说》中,“世有伯乐,然后有千里马　 ”强调了发现 和选拔人才的重要性。 (2)韩愈在《马说》中,以千里马“祗辱于奴隶人之手,骈死于槽 枥之间”的遭遇,表现出有才之人终身不得其用的境遇。 (3)韩愈在《马说》中,以“策之不以其道,食之不能尽其材　 　 , 　 　 鸣之而不能通其意”控诉了当权者摧残、埋没人才的现象。 (4)韩愈《马说》中“其真无马邪　 　 ? 　 其真不知马也”表达 出对统治者的讽刺与愤慨之情。 13