(一)八年级上册-【一战成名新中考】2025广西中考语文·二轮复习·默写滚动练

默写滚动练·广西语文 逐 篇 训 练 (2)当我人生得意时,我会用杨万里《过松源晨炊漆公店(其 五)》中的诗句“政入万山围子里　 ,　 一山放出一山拦”提醒自 己身处顺境,亦要谨慎。 54. ∗《约客》 　 南宋·赵师秀 (1)赵师秀《约客》中“黄梅时节家家雨,　 青草池塘处处蛙”, 让我们感受到了江南初夏梅雨季节的诗意。 (2)《约客》中表现诗人独坐灯下,心情寂寞的诗句是:有约不来 过夜半　 ,　 闲敲棋子落灯花。 八上 共 18 首 课标篇目(教材精读篇目,加∗的为教材上的课外篇目) 55. 《黄鹤楼》 　 唐·崔颢 (1)崔颢《黄鹤楼》中的“黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠”, 抚今追昔,抒发了对岁月流逝、世事苍茫的感慨。 (2)(2024 湖北改编)登黄鹤楼随诗人吟诵:“晴川历历汉阳树　 , 芳草萋萋鹦鹉洲。”数不尽的经典润泽了荆山楚水,丰盈了中华 文化。 (3)(2024 福建)崔颢《黄鹤楼》中“日暮乡关何处是? 烟波江上 使人愁”两句,直接抒发了诗人的思乡之情。 56. 《使至塞上》 　 唐·王维 (1)王维《使至塞上》中“征蓬出汉塞　 ,归雁入胡天”,以大雁 自喻,暗藏诗人被排挤的漂泊之感和孤寂之情。 (2)(2024 广东)李可染在《山水画的意境》中说:“在我们的古诗 里,往往有很好的意境。”如王维的“大漠孤烟直,长河落日圆” (《使至塞上》)描写了大漠、长河,营造了雄浑开阔的意境。 (3)王维在《使至塞上》中运用“勒石燕然”这一典故,巧妙地暗 示战争已经取得胜利的诗句是:　 萧关逢候骑,　 都护在燕然。 71 默写滚动练·广西语文 逐 篇 训 练 57. 《钱塘湖春行》 　 唐·白居易 (1)(2024 广东)白居易的“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥” (《钱塘湖春行》)勾勒了莺燕忙碌、生机盎然的早春图景。 (2)(2024 临夏)东风吹拂,万物复苏,白居易用“乱花渐欲迷人眼 　 　 ,　 浅草才能没马蹄” (《钱塘湖春行》)准确生动地写出花 草萌发、欣欣向荣的趋势,给人早春的清新之感。 (3)“　 最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤”两句直抒胸臆,表达 了诗人对西湖春景的喜爱和留恋之情。 58. 《饮酒(其五)》 　 东晋·陶渊明 (1)(2024 山西)“采菊东篱下,悠然见南山　 ”,篱下采菊,物我 两忘,闲适恬淡。 [陶渊明《饮酒(其五)》] (2)(2024 贵州)《饮酒(其五)》中,描写黄昏时分,群鸟归林的诗 句是“山气日夕佳　 ,　 飞鸟相与还”。 59. 《春望》 　 唐·杜甫 (1)“国破山河在,　 城春草木深”,杜甫借都城所见控诉战争 罪行。 (2)(2024 苏州改编)古诗文是文化的火种,点亮我们日常生活的 每个瞬间。 “感时花溅泪 　 ,　 恨别鸟惊心” (杜甫《春望》)让 我们懂得感时伤别的家国情怀。 (3)“烽火连三月,　 家书抵万金”,这是杜甫对家的眷恋,对国 的牵挂。 (4)《春望》中“　 白头搔更短,　 浑欲不胜簪”两句,写出了“安 史之乱”中杜甫因万分忧愁而憔悴不堪、日益衰老的情状。 60. 《雁门太守行》 　 唐·李贺 (1)(2024 南充)李贺在《雁门太守行》中通过强烈的颜色对比和 明暗反差渲染了敌军兵临城下和守城将士严阵以待的紧张气氛 的句子是:　 黑云压城城欲摧,　 甲光向日金鳞开。 81 默写滚动练·广西语文 逐 篇 训 练 (2)“角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫” ( 李贺 《 雁门太守 行》),从听觉和视觉的角度描写惊心动魄的战斗场面。 (3)(2024 重庆 B 卷)“报君黄金台上意,提携玉龙为君死” (李贺 《雁门太守行》),力表尽忠报国之决心。 61. 《赤壁》 　 唐·杜牧 (1)游安阳殷墟,看考古人员出土的甲骨残片,心头升起“折戟 沉沙铁未销,自将磨洗认前朝”的探究冲动。 (2)(2024 福建)杜牧《赤壁》中“东风不与周郎便　 ,铜雀春深锁 二乔　 　 ”两句借史事写自身,发议论,抒感慨。 62. 《渔家傲(天接云涛连晓雾)》 　 宋·李清照 (1)(2024 山西) “天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞”,水天相 连,如梦似幻,美妙绝伦。 (李清照《渔家傲》) (2)李清照《渔家傲》中,写出词人叹自己空有才华,表达对现实 不满的句子是:我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句。 (3)(2023 福建)李清照《渔家傲》结尾“风休住　 　 ,蓬舟吹取三 山去”两句,用浪漫想象表达词人的追求。 63. ∗《浣溪沙(一曲新词酒一杯)》 　 北宋·晏殊 (1)晏殊《浣溪沙》中“一曲新词酒一杯　 ,　 去年天气旧亭台” 两句将新与旧构成对比,既有对酒听歌的欢愉,更有流光易逝的 惆怅。 (2)晏殊《浣溪沙》中“无可奈何花落去　 ,似曾相识燕归来”将 自然现象与人的感受巧妙结合,透露出生活的哲理。 非课标篇目(教材上的课外篇目) 64. 《野望》 　 唐·王绩 (1)王绩《野望》中的诗句“树树皆秋色,山山唯落晖　 ”描绘了 山野傍晚的秋意之美。 (2)诗词中常用典抒怀,加深诗词意境。 如王绩《 野望》 一诗 91 默写滚动练·广西语文 逐 篇 训 练 中,“相顾无相识 　 , 　 长歌怀采薇” 借用商末伯夷、叔齐在 商亡之后“ 不食周粟” 的典故,表达了孤独抑郁的心情和隐 逸山林的愿望。 65. 《渡荆门送别》 　 唐·李白 (1)“山随平野尽　 ,　 江入大荒流”(李白《渡荆门送别》)化静 为动,写出了江水挣脱群山束缚,奔向广阔原野的气势。 (2)望千古明月,唱一阕历史弦歌。 李白出蜀游历,咏“月下飞 天镜　 　 ,云生结海楼”,颂水澄云兴之幻。 (3)《渡荆门送别》中的“仍怜故乡水　 ,　 万里送行舟”运用拟 人的修辞手法描写故乡的水,抒发了诗人的思乡之情。 66. ∗《庭中有奇树》 　 《古诗十九首》 (1)“庭中有奇树,绿叶发华滋”,“绿”尽显树之生机,春意盎然。 (2)《庭中有奇树》中“攀条折其荣　 ,将以遗所思”以花寄情, 表达对远行人的思念。 (3)“馨香盈怀袖　 ,　 路远莫致之”(《庭中有奇树》)表达的是 女子执花在手,无语凝伫,愁绪百结,终无可奈何的人生感慨。 67. ∗《龟虽寿》 　 东汉末·曹操 曹操《龟虽寿》中的“老骥伏枥,志在千里　 ;烈士暮年,　 壮心 不已”,教育我们人生应老当益壮,锐意进取。 68. ∗《赠从弟(其二)》 　 东汉末·刘桢 (1)“风声一何盛　 ,松枝一何劲”运用衬托手法,洋溢着诗人对 松柏的赞美之情。 (2) 松柏不惧严寒、傲然挺立,是坚贞不屈、孤直高洁的象征。 孔子曾赞美它:“岁寒,然后知松柏之后凋也。”刘桢在《赠从弟 (其二)》中也写道:　 岂不罹凝寒? 　 松柏有本性。 69. ∗《梁甫行》 　 三国魏·曹植 《梁甫行》中咏叹家园荒芜,狐兔出没,进一步抒发诗人对贫苦 人民的同情和感慨的诗句是:柴门何萧条　 ,　 狐兔翔我宇。 02 默写滚动练·广西语文 逐 篇 训 练 70. ∗《采桑子(轻舟短棹西湖好)》 　 北宋·欧阳修 (1)“无风水面琉璃滑　 ,不觉船移”一句将水面无风、光滑如镜 的美好景象描绘得淋漓尽致。 (2)泛舟湖上,溪水荡漾,白鹭逐舟,让人想到欧阳修《采桑子》 的词句:　 微动涟漪,　 惊起沙禽掠岸飞。 71. ∗《相见欢(金陵城上西楼)》 　 宋·朱敦儒 (1)忧国忧民的朱敦儒登楼望远,看到了“　 　 万里夕阳垂地大 江流”的壮阔景色,此句气魄宏大,苍凉沉郁。 (2)面对国破家亡的现实,朱敦儒发出痛切的质疑:“中原乱, 簪缨散　 　 ,几时收?”抒发自己忧叹国事的无限悲情。 72. ∗《如梦令(常记溪亭日暮)》 　 宋·李清照 “常记溪亭日暮,沉醉不知归路”,这是悠然自得的李清照把酒 言欢、尽享生活的闲雅之趣。 八下 共 13 首 课标篇目(教材精读篇目,加∗的为教材上的课外篇目) 73. 《关雎》 　 《诗经·周南》 (1)《关雎》中“关关雎鸠　 ,　 在河之洲”运用比兴手法,以水 鸟和鸣起兴,渲染了和谐悠扬的氛围。 (2)雎鸠在耳,佳人在旁,《关雎》中勇敢表明:窈窕淑女,君子好逑。 (3)读《关雎》中的“悠哉悠哉　 ,辗转反侧　 ”,我体会到了男 主人公因绵绵思念而翻来覆去、长夜难眠的相思之苦。 74. 《蒹葭》 　 《诗经·秦风》 (1)芦苇摇曳,《蒹葭》中“蒹葭苍苍　 ,　 白露为霜”起笔就给 全诗笼罩了一种凄清落寞的气氛。 (2)(2024 广西)先秦诗人以“所谓伊人　 　 ,在水一方”营造浪 漫意境。 (3)山高水长,寄情于景,美在情味悠然。 “溯洄从之　 　 ,道阻 且长”是男子执着追求心上人的怅惘难言。 12 参考答案及解析·广西语文 默 写 滚 动 练 1 轮 52. (1)贾生才调更无伦 (2)可怜夜半虚前席　 不问苍生问鬼神 53. (1)赚得行人错喜欢 (2)政入万山围子里　 一山放出一山拦 54. (1)青草池塘处处蛙 (2)有约不来过夜半　 闲敲棋子落灯花 八上 55. (1)黄鹤一去不复返　 (2)晴川历历汉阳树 (3)日暮乡关何处是　 烟波江上使人愁 56. (1)征蓬出汉塞　 (2)大漠孤烟直　 长河落日圆 (3)萧关逢候骑　 都护在燕然 57. (1)几处早莺争暖树　 谁家新燕啄春泥 　 (2)乱花渐欲 迷人眼　 浅草才能没马蹄　 (3)最爱湖东行不足 58. (1)悠然见南山　 (2)山气日夕佳　 飞鸟相与还 59. (1)城春草木深　 (2)感时花溅泪　 恨别鸟惊心 (3)家书抵万金　 (4)白头搔更短　 浑欲不胜簪 60. (1)黑云压城城欲摧　 甲光向日金鳞开 　 (2)角声满天 秋色里　 塞上燕脂凝夜紫　 (3)报君黄金台上意 61. (1)自将磨洗认前朝 (2)东风不与周郎便　 铜雀春深锁二乔 62. (1)天接云涛连晓雾　 星河欲转千帆舞 (2)我报路长嗟日暮　 学诗谩有惊人句 (3)风休住　 蓬舟吹取三山去 63. (1)一曲新词酒一杯　 去年天气旧亭台 (2)无可奈何花落去 64. (1)山山唯落晖　 (2)相顾无相识　 长歌怀采薇 65. (1)山随平野尽　 江入大荒流　 (2)月下飞天镜 (3)仍怜故乡水　 万里送行舟 66. (1)绿叶发华滋　 (2)攀条折其荣 (3)馨香盈怀袖　 路远莫致之 67. 志在千里　 壮心不已 68. (1)风声一何盛　 (2)岂不罹凝寒　 松柏有本性 69. 柴门何萧条　 狐兔翔我宇 70. (1)无风水面琉璃滑　 (2)微动涟漪　 惊起沙禽掠岸飞 71. (1)万里夕阳垂地大江流　 (2)簪缨散 72. 沉醉不知归路 八下 73. (1)关关雎鸠　 在河之洲　 (2)窈窕淑女 (3)悠哉悠哉　 辗转反侧 74. (1)蒹葭苍苍　 白露为霜　 (2)所谓伊人　 (3)溯洄从之 75. (1)海内存知己　 天涯若比邻　 (2)无为在歧路 76. (1)俄顷风定云墨色　 (2)床头屋漏无干处 　 雨脚如麻 未断绝　 (3)安得广厦千万间　 大庇天下寒士俱欢颜 77. (1)满面尘灰烟火色　 两鬓苍苍十指黑 　 (2)心忧炭贱 愿天寒　 (3)牛困人饥日已高 　 (4)半匹红纱一丈绫 　 系向牛头充炭直 78. (1)惟有乳下孙　 (2)独与老翁别 79. (1)式微式微　 胡不归　 (2)胡为乎中露 80. (1)悠悠我心　 (2)一日不见　 如三月兮 81. (1)气蒸云梦泽　 波撼岳阳城 (2)欲济无舟楫　 端居耻圣明 82. (1)曲径通幽处　 禅房花木深　 (2)潭影空人心 83. (1)青山横北郭　 白水绕东城　 (2)落日故人情 84. (1)缺月挂疏桐　 (2)拣尽寒枝不肯栖　 寂寞沙洲冷 85. 零落成泥碾作尘 (二)教材文言文 26 篇 九上 1. (1)朝晖夕阴 　 气象万千 　 (2) 上下天光 　 一碧万顷 　 (3)浮光跃金　 (4)不以物喜　 不以己悲 (5)先天下之忧而忧　 后天下之乐而乐 2. (1)醉翁之意不在酒 　 在乎山水之间也 　 (2) 云归而岩 穴暝　 (3)野芳发而幽香　 佳木秀而繁阴 (4)而不知太守之乐其乐也 3. (1)天与云与山与水　 (2)莫说相公痴　 更有痴似相公者 九下 4. (1)舍生而取义者也　 (2)万钟则不辩礼义而受之　 万钟 于我何加焉　 (3)是亦不可以已乎 5. (1)援疑质理　 俯身倾耳以请　 (2)余则缊袍敝衣处其间 (3)以中有足乐者　 不知口体之奉不若人也 6. (1)肉食者鄙　 未能远谋　 (2)小大之狱　 虽不能察 (3)下视其辙　 登轼而望之　 (4)再而衰　 三而竭 7. (1)能谤讥于市朝　 闻寡人之耳者　 (2)门庭若市 (3)虽欲言　 无可进者 8. (1)诚宜开张圣听　 以光先帝遗德　 (2)陟罚臧否　 不宜 异同　 (3)亲贤臣　 远小人　 (4)苟全性命于乱世　 不求 闻达于诸侯　 (5)受任于败军之际 七上 9. (1)学而不思则罔　 思而不学则殆　 (2)知之者不如好之 者　 好之者不如乐之者 　 (3) 择其善者而从之 　 其不善 者而改之　 (4)逝者如斯夫　 不舍昼夜　 (5)匹夫不可夺 志也 10. (1)静以修身　 (2)非淡泊无以明志　 非宁静无以致远 (3)淫慢则不能励精　 险躁则不能治性 七下 11. (1)斯是陋室　 惟吾德馨　 (2)草色入帘青　 (3)谈笑有 鸿儒　 往来无白丁 　 ( 4) 可以调素琴 　 ( 5) 无丝竹之 乱耳 12. (1)出淤泥而不染　 濯清涟而不妖 　 (2)中通外直 　 不 蔓不枝　 (3)花之富贵者也　 花之君子者也 八上 13. (1)两岸连山　 略无阙处　 (2)自非亭午夜分 (3)虽乘奔御风　 不以疾也　 (4)清荣峻茂　 良多趣味 14. (1)山川之美　 古来共谈　 (2)晓雾将歇　 猿鸟乱鸣 (3)夕日欲颓　 沉鳞竞跃 15. (1)水中藻、荇交横　 (2)但少闲人如吾两人者耳 16. (1)奇山异水　 天下独绝　 (2)急湍甚箭　 猛浪若奔 (3)经纶世务者　 窥谷忘反 17. (1)天时不如地利　 地利不如人和 (2)得道者多助　 失道者寡助 18. (1)居天下之广居　 行天下之大道 (2)贫贱不能移　 威武不能屈 19. (1)必先苦其心志　 劳其筋骨 (2)入则无法家拂士　 出则无敌国外患者 20. (1)惩山北之塞　 出入之迂也 (2)寒暑易节　 始一反焉 八下 21. (1)落英缤纷　 (2)鸡犬相闻 (3)黄发垂髫　 并怡然自乐　 (4)便要还家 22. (1)如鸣珮环　 (2)蒙络摇缀 (3)斗折蛇行　 明灭可见 (4)凄神寒骨　 悄怆幽邃 23. (1)怒而飞　 其翼若垂天之云 (2)水击三千里　 抟扶摇而上者九万里 24. (1)不知其旨也　 (2)学然后知不足 (3)知不足　 然后能自反也 25. (1)选贤与能　 讲信修睦 (2)力恶其不出于身也　 不必为己 26. (1)然后有千里马　 (2)祗辱于奴隶人之手 　 骈死于槽 枥之间　 (3)食之不能尽其材　 鸣之而不能通其意 (4)其真无马邪　 其真不知马也 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 25