衔接点06 物体运动的判断从vt图像看加速度-【赢在高中起跑线】物理初高中教材衔接 知识回顾预习 专题特训（2026年）

衔接必刷题 体对应的纵坐标读数相同,即两物体此时位置坐标相同, 表示两物体相遇,但是两物体的速度大小不同,运动方向 m/s,方向竖直向下,C错误;由 也不同,故B错误;x-t图像中,直线的斜率表示物体速 加速度的定义式可得a-△_-17 度,由于图中甲、乙两物体的斜率为定值,所以甲、乙两物 A_-m/$2~-56.7 /s2, 体在运动时间内都做匀速直线运动,故C错误;当t一t 号表示加速度方向竖直向上,D正确。 时甲物体回到参考点O,乙物体离开参考点工米,此时两 5.答案:AC 物体相距工,故D正确。 解析:根据v-t图像可知在1s末,物体的速度为v= 衔接点04 速度 6+12 m/s一9m/s,故A正确;图像中图线的斜率表示加 2 轻松训练 1.答案:C 解析:由图知,小球运动路程x一6cm一1cm一5cm= 故B错误;6~7s内,物体速度和加速度为负值,做方向 0.05m;每隔0.1s拍一次照,因此小球运动的时间/一0.1; 向西的加速运动,故C正确;10~12s内,物体速度为负 值,加速度为正值,做方向向西的减速运动,故D错误。 衔接点06 故C正确。 物体运动的判断 2.答案:D 从v-t图像看加速度 解析:他在全程内的平均速度是-王_100 m/s-10m/s. 轻松训练 r10 1.答案:C 故D正确。 解析:初速度vo~0,加速度a0,可知速度方向与加速度 3.答案:D 方向相同,则速度增大,由于速度方向不变,则位移不断 解析:往返全程的位移大小为0,所以平均速度大小为0; 增大,故A、B错误;当加速度减小至为零时,速度达到最 假设山脚到山顶的路程为s,则上山和下山的时间分别为 大,然后做匀速直线运动,位移继续增大,故C正确,D 2.:C 错误。 t1+2 212 ,故D正确。 解析:根据a-可知,汽车运动的速度改变量越大,由 十2 4.答案:BC 于时间不确定,所以它的加速度不一定越大,A错误;速 解析:从A到B位移大小为9km,用时h,由平均速度 度很大的汽车,其加速度可以很小,也可以为零,例如高 速运动的汽车,B错误;某时刻汽车的速度为零,其加速度 定义式可得整个过程的平均速度为-王-108km/h, 可能很大;加速度很大时,速度不一定大,C正确,D错误。 3.答案:D 故A错误,B正确;速度计显示的是瞬时速度大小,故C 解析:根据加速度定义式a-2-(-3) 2m/s2-500m/s2. 正确;经过C时速度的方向为过C点时运动轨迹的切线 △0.01 方向,故D错误。 故A、B、C错误,故D正确。 5.答案:AB 4.答案:AB 解析:本图像为工-1图像,纵轴表示物体所在位置,则1 解析:位移是指起点到终点的有向线段,由图可知,小球 0时,A在原点正方向某处,B在原点位置,即出发时A在 发生的位移为1m,方向竖直向下,故A正确;设速度向 B的前方,故A正确;x-t图像中交点代表相同时刻在同 下为正,则速度变化量△v--7-10m/s=-17m/s,即 一位置,即相遇,l1、2时刻A、B图像均有交点则相遇,故 小球速度变化量的大小为17m/s,方向竖直向上,故B正 B正确;在xt图像中图线(切线)的斜率表示瞬时速度, 确;小球的平均速度-王-1 2时刻A、B的斜率中,A为正,B为负,即速度方向A为 --0.5m/s-2m/s,方向竖直 向下,故C错误;根据加速度的定义可知-_-17 0.5 m/s2 ~时间内位移变化量和时间间隔均相同,则A的平均 一-34m/s2,即小球平均加速度的大小为34m/s{,方向 速度等于B的乎均速度,故D错误。 竖直向上,故D错误。 衔接点05 加速度 5.答案:BC 解析:根据v1图像斜率表示加速度,可知前4s内质点 轻松训练 1.答案:C 的加速度发生了变化,做的是非匀变速直线运动,故A错 误;在1~3s内图线的斜率不变,则质点的加速度不变, 解析:由图可知,v、v2速度方向相同,v2小于v,则汽车 做匀变速直线运动,故B正确;根据vt图像的斜率表示 做减逸直线运动,加速度方向与速度方向相反,故A、B错 加速度,可得2s末质点的加速度为a--5-5 误;由加速度定义及图可知,加速度方向与速度变化量方 3-1-)m/s2= 向相同,故C正确,D错误。 -5m/s{},即加速度的大小为5m/s,方向与规定的正方 2.答案:B 向相反,故C正确;速度的正负表示速度的方向,可知2~ 解析:加速度a的方向与速度v的方向可能相反,A错误; 加速度a是矢量,与速度变化量△v的方向相同,B正确 38内与3~4s内质点的速度方向相同,均为负方向,故 D错误 加速度a由△v和△1的比值决定,与单独的△v或△t无 衔接点07 关,C错误;a-是加速度的定义式,所以适用于任何 实验:探究小车速度 A 随时间变化的规律 运动的加速度的测量和计算,D错误。 轻松训练 3.答案:D 1.答案:3.84 19.2 (tm/s 解析:刻度尺的读数要估读到分度值的下一位,A所处的 0.1 位置是3.50cm,C所处的位置是7.34cm,所以A、C间 一-70m/s2,负号表示方向向上,故D正确。 的距离是3.84cm。小球从A运动到C有两段间隔,每 4.答案:AD 个间隔时间为0.1s,所以小球从A运动到C所用的时间 解析:位移是指从起点到终点的有向线段,小球从A到 是0.2s,此过程中小球的平均速度。 B,小球发生的位移的大小为0.5m,方向竖直向下,A正 2.答案:(1)A B C (2)0.1 0.135 0.180 确;设速度向下方向为正方向,则有速度变化量为△v一v 解析:(1)打点计时器打点的时间间隔相同,若纸带做匀 一=-7m/s-10m/s=-17m/s,负号表示速度变化 速运动,则打出的点间距是相等的,若纸带做加速运动, 量方向坚直向上,B错误;由平均速度公式可得小球的平 则打出的点间距越来越大。若纸带做减速运动时,则打 94衔接必刷题 【解析】规定2的方向为正方向，扣球手击球过 为0.1s,取竖直向下为正方向，则这段时间内球 程中排球的平均加速度大小为4=吃一（一) 的平均加速度大小和方向为 ( A.10m's2,方向向下 B.10m/s2,方向向上 70ms2,方向与2相同，故C正确。 C.70m/s2,方向向下 D.70m/s2,方向向上 [轻松训练] 二、多选题 4.如图，将弹性小球以10ms的 10 m/s.OA 一、单选题 速度从距地面2m处的A点竖 B 1.如图所示，汽车向右沿 7m/s 直向下抛出，小球落地后竖直 直线运动，原来的速度 △ 反弹经过距地面1.5m高的B 是，经过一小段时间 777987w77 点时，向上的速度为7ms,从 之后，速度变为2，△表示速度的变化量。由图 7力7707万 A到B,小球共用时0.3s,则 中所示信息可知 此过程中 A.汽车在做加速直线运动 A.小球发生的位移的大小为0.5m,方向竖直向下 B.汽车的加速度方向与2的方向相同 B.小球速度变化量的大小为3ms,方向竖直向下 C.汽车的加速度方向与△口的方向相同 C.小球平均速度的大小为8.5m/s,方向竖直向下 D.汽车的加速度方向与△v的方向相反 D.小球平均加速度的大小约为56.7m/s2,方向 2下列关于对加速度定义式a=的理解正确的 竖直向上 5.物体沿一条东西方向的水平线做直线运动，取向 是 东为运动的正方向，其速度一时间图像如图所 A.加速度a的方向与速度o的方向相同 示，下列说法中正确的是 B.加速度a是矢量，与速度变化量△v的方向相同 v/ms- C.加速度a与速度变化量△v成正比，与时间△1 成反比 Da-岩只适用于匀变速直线运动加速度的测 712is 量和计算 A.在1s末，物体的速度为9ms 3.拍球是小孩子喜欢玩的一项游戏，若一次拍球中 B.0~2s内，物体的加速度为6m/s2 球落地时速度大小为4m/s,接触地面后弹起时 C.6~7s内，物体做速度方向向西的加速运动 的速度大小为3ms,假设球与地面的接触时间 D.10~12s内，物体做速度方向向东的加速运动 衔接点06 物体运动的判断 从vt图像看加速度 知识清单 初中物理知识储备 高中物理新知识、新模型 1.直线运动运动速度的比较，会利用公式求物体匀 一、物体运动的判断 速运动的路程。 1.加速度的大小决定了速度变化的快慢 2.能借助t图像分析物体的简单运动情况、例如 速度变化得快 加速度 匀速、加速和减速。 速度变化得慢 3.能初步感受速度的变化快慢的不同，例如小汽车 和火车加速的快慢比较。 增犬 越米越快 4.数学知识储备：一次函数和正比例函数图像的斜 加速度 速度变化 越来越慢 率和截距。 14H 衔接点二初升高知识衔接 2.加速度的方向和速度方向的关系决定了物体的 (2)如图乙所示，t图像为曲线 运动性质 曲线上某点的切线的斜率表示加速度。 (1)加速度方向与速度方向相同时，物体做加速 例如：如图乙中d图线在t1时刻的加速度等于 直线运动。两种情况如图a、b。 切线Ae的斜率，由此可知： (2)加速度方向与速度方向相反时，物体做减速 图线：物体做加速度逐渐增大的加速运动。 直线运动。两种情况如图c、d。 图线d:物体做加速度逐渐减小的加速运动。 a a 3.应用t图像分析物体运动的方法 0 ①纵坐标绝对值 ③斜率大小：加速度大小 速度大小 应用m-4 a. ④斜率正负：加速度方向 图像分析 运动情况 ⑤a、l同向：加速 ②纵坐标正负： 0 运动方向 ⑥a、反向：诚速 二、从v-t图像看加速度 初、高中物理衔接点 1.利用t图像求解加速度的方法 1.t图像形象地表示了物体运动速度变化的情 1图像为直线：如图所示，在图 况，将t图像和加速度的定义式结合起来得出 线上取两点，坐标分别为(t,), △ 图线的斜率就是速度变化率一加速度。同学 (12,2),则a=4”=2一凹 △t 们可以阅读教材“科学漫步”栏目，认识某“变化 △1t2一1 量”及“变化率”之间的区别与联系。“变化率”可 2.对1图线的斜率的理解 0 t 以加深同学们对加速度的认识及对t图像的 (1)如图甲所示，t图像为直线 理解与应用。 ①斜率的大小表示加速度的大小。 2.加速度的概念进一步将物理规律与数学方法有 ②斜率的正负表示加速度的方向。 机结合起来，同时又为以后学习其他图像斜率含 图线a:斜率为正表示加速度的方向与正方向 义的研究打下基础。同学们在学习中应注重用 相同。 图像研究物理问题的能力培养。 图线b:斜率为负表示加速度的方向与正方向 3.同学们要理解加速度与速度、速度变化量和速度 相反。 变化率之间的区别与联系，并会分析生活中的动 实例。初步体会变化率对描述变化过程的意义。 4.同学们在学习过程中要通过生活中有关加速度 的利用和危害防止的实例，体会物理与生活实际 的紧密联系，提升物理学习兴趣。 专题达标 [经典例题] 动；加速度方向与速度方向相反时，物体做减速 运动，与加速度正负无关，与加速度大小无关，B 【典例1】（多选）下列说法正确的是 错误，C、D正确。 A.物体速度为正值，加速度可能为负值 【典例2】（多选）某物体沿直 4/m·8) B.物体的加速度为正值，物体一定加速，物体的 线运动，其v1图像如图所 加速度为负值，物体一定减速 示，下列说法正确的是( C.物体的加速度变大，速度可能变小 A.第1s内和第2s内物体 D.物体的速度变大，加速度可能变小 的加速度大小相等 【答案】ACD B.第1s内和第2s内物体的加速度方向相反 【解析】加速度方向与速度方向无关，A正确： C.第3s内物体的速度方向和加速度方向相同 加速度方向与速度方向相同时，物体做加速运 D.第2s末物体的加速度为零 15 衔接必刷题 【答案】ABC 3.如图所示，小球以功=3m/s的 【解析】 物体在第1s内的加速度1=20m/ 速度水平向右运动，碰到墙壁经 1 t=0.01s后以2=2m/s的速度 =2m/s2,在第2s内的加速度a2= 0-2 1 m/s2 沿同一直线反弹（设向左为正方向），则小球在这 0.01s内的平均加速度为 =一2m's2,A、B正确；第3s内，物体沿与正方 A.-100ms2 B.100m/s2 向相反的方向做加速运动，速度方向与加速度方向 C.-500m/s2 D.500m/s2 相同，C正确：物体在第2s末的加速度为一2ms2, 二、多选题 D错误。 4.如图所示，将弹性小球以10ms10ms!0A [轻松训练] 的速度从距地面3m处的A点 B 17 m/s 竖直向下抛出，小球落地后竖直 一、单选题 反弹经过距地面2m高的B点 1.一物体自原点开始在x轴上运动，其初速度0 时，向上的速度为7m/s,从A <0,加速度a<0,若加速度不断减小直至为零， 0 到B,小球共用时0.5s,则此过程中 ( 则 ( ) A小球发生的位移的大小为1m,方向竖直向下 A.物体的速度不断减小，位移不断减小 B.小球速度变化量的大小为17m/s,方向竖直 B.物体的速度不断增大，位移不断减小 向上 C.当a=0时，速度达到最大 C.小球平均速度的大小为8.5ms,方向竖直 D.当a=0时，速度达到最大，位移达到最大 向下 2.一辆汽车正在公路上行驶，关于汽车的运动，下 D.小球平均加速度的大小为6ms2,方向竖直 列说法正确的是 ( 向上 5.质点做直线运动的vt图 像如图所示，则下列说法 正确的是 A前4s内质点做匀变速 A.汽车运动的速度改变量越大，加速度一定 直线运动 越大 B.1~3s内质点做匀变速 B.速度很大的汽车，其加速度可能很小，但不能 直线运动 为零 C.2s末质点的加速度大小为5ms2,方向与规 C.某时刻汽车速度为零，其加速度可能很大 定的正方向相反 D.汽车加速度很大时，其速度一定很大 D.2~3s内与34s内质点的速度方向相反 衔接点07 实验：探究小车速度随时间变化的规律 知识清单 初中物理知识储备 段路程所用的时间，用公式。=氵计算出小车在 实验测量物体运动的平均速度 1.实验目的：用刻度尺和停表测小车的平均速度。 这段路车的平均速度。 4.实验装置图 2.实验原理：= 3.测量的物理量：路程s和时间1。实验时用刻度 尺测出小车通过的路程，用停表测出小车通过这 16