衔接点05 加速度-【赢在高中起跑线】物理初高中教材衔接 知识回顾预习 专题特训（2026年）

衔接必刷题 C.瞬时速度和平均速度都可以精确描述运动的快慢 为2，则往返全程的平均速度的大小和平均速 D.只有瞬时速度才可以精确描述变速运动 率分别是 C 【答案】ABD A. 十2十2 Γ，2 B.一，4一2 【解析】一般讲平均速度时，必须讲清是哪段时 2 2 间（或哪段位移）内的平均速度，A正确；对于匀 C.0,n+ 01一V2 D.0, 2w12 速直线运动，其平均速度跟哪段时间（或哪段位 1十2 移)无关，B正确：平均速度是指物体运动过程的 二、多选题 平均快慢程度，瞬时速度是指物体在某一时刻或 4.如图所示，某赛车手在一次野 某一位置的快慢程度，所以只有瞬时速度才可以 外训练中，先用地图计算出出 精确描述变速运动，C错误，D正确。 发地A和目的地B的直线距 实际运动 离为9km,实际从A运动到B 路线 [轻松训练] 用时5min,赛车上的里程表指 一、单选题 示的里程数增加了15km,当他经过路标C时， 车内速度计指示的示数为150km/h,那么可以 1.用同一张底片对者小球运动的路径每隔品s拍 确定的是 ( 一次照，得到的照片如图所示，则小球在图示这 A.整个过程中赛车的平均速度为180km/h 段距离内运动的平均速度的大小是 () B.整个过程中赛车的平均速度为108km/h 0000 C.赛车经过路标C时的瞬时速度大小为150km/h 123456cm D.赛车经过路标C时速度方向为由A指向B A.0.25m/s B.0.2m/s 5.A、B两个物体做直线运动 C.0.17m/s D.无法确定 的x-t图像如图所示，其中 2.一个学生在百米赛跑中，测得他在7s末的速度 A的图像为一条倾斜直线， 为9m/s,10s末到达终点的速度为10.2m/s, 下列说法正确的是( 则他在全程内的平均速度是 () A.出发时A在B的前方 A.10.2m/s B.9.6m/s B.t1、2时刻A、B均相遇 C.9 m/s D.10 m/s C.t2时刻A、B的速度方向相同 3.某人爬山，从山脚爬上山顶，然后又从原路返回 D.t1~t2时间内A的平均速度小于B的平均 到山脚，上山的平均速率为o,下山的平均速率 速度 衔接点05 加速度 知 识清单 初中物理知识储备 2.定义：速度的变化量与发生这一变化所用时间之 初中接触过的应用比值定义法定义物理量的方 比，叫作加速度。 法，比如密度，速度。数学知识储备，函数图像包 3.定义式：a-品。△如表示速度的变化量，4：表示 括：一次函数图像y=kx十b是一条倾斜直线，二 发生这一变化所用的时间。 次函数图像y=ax2,是抛物线。 4.单位：在国际单位制中，加速度的单位是米每二 高中物理新知识、新模型 次方秒，符号是m/s2或m·s一2。 一、加速度 二、加速度的方向 1.物理意义：加速度是描述物体速度变化快慢的物 1.加速度的方向：加速度是矢量，加速度的方向与 理量。 速度的变化量△？的方向相同。 12H 衔接点二初升高知识衔接 2.直线运动中，加速度方向与速度方向的关系 加速运动时，加速度的方向与初速度的方向相 (2)公的正，负表示加速度的方向，会的绝对值 同；减速运动时，加速度的方向与初速度的方向 表示加速度的大小。 相反。 初、高中物理衔接点 三、从vt图像看加速度 1.加速度是描述物体运动的又一个重要概念。加 1.t图像反映了物体的速度随时间的变化规律。 速度的引入可以更加完整、准确地描述物体的运 2.定性比较加速度的大小 动情况，促进同学们运动观念的逐步建构。 2.同学们可以结合课本提供的例子，描述运动 物体加速快慢的比较，学生仿照速度定义式 得出加速度的定义式，接着进一步研究加速 度矢量的方向以及如何从)t图像分析加速 0 度等问题。 在同一坐标系中，根据不同物体的t图像的倾 3.对联系生活实际的举例，加深对加速度及相关概 斜程度可以比较它们加速度大小。如图所示，a 念的理解、辨析从更普遍的角度研究变化率的含 的加速度大于b的加速度。 义和意义、应用，开阔视野。 3.定量计算物体的加速度 4.本节教学的重点与难点是建立和理解加速度的 (1)在wt图像上任取两点(1，)，(t2,2),根 概念。这主要因为以下三个方面：一是加速度概 据a=公（即图线的斜率）可确定加速度。 念比较抽象，同学们在生活经验中对它并没有清 晰的印象和深人的思考，分辨不清“快”的含义是 速度大还是加速度大：二是加速度矢量的方向不 像速度、位移那么直观，速度变化量的方向，因而 同学们对加速度方向的理解比较困难：三是应用 vt图像分析加速度需要同学们有一定的应用数 0 学研究物理问题的能力。 专题达标 [经典例题] 相反，C正确；汽车的速度变化量△v=2一= (2-10)m/s=-8m/s,D错误。 【典例1】下列说法正确的是 【典例2】在排球比赛中，扣球手 A.速度是矢量，速度的变化量是标量 抓住机会打了一个“探头球”（当 B.甲物体的速度变化量为3m/s,乙物体的速度 对方来球在网上探头过来时，直 变化量为一5m/s,甲物体的速度变化量大 接在网上即以扣球击回对方)， C.一小球以10m/s的速度与墙相撞，弹回时速 如图，已知来球速度大小1= 度大小也为10m/s,小球的速度变化量的大 6m/s,击回的球速度大小2= 小为20m/s 8m/s,击球时间为0.2s,关于 D.一汽车以10m/s的速度开始刹车，一段时间后 扣球手击球过程中排球的平均加速度，下列说法 速度变为2m/s,则汽车的速度变化量为8m/s 正确的是 ( 【答案】C A.加速度大小为70m/s2,方向与v1相同 【解析】速度、速度的变化量都是失量，正负号 B.加速度大小为10m/s2,方向与1相同 表示方向，所以乙物体的速度变化量大，A、B错误； C.加速度大小为70m/s2,方向与2相同 小球速度变化量△v=2一)=（一10一10)m/s= D.加速度大小为10m/s2,方向与2相同 一20m/s,即大小为20m/s,方向与初速度方向 【答案】C 13 衔接必刷题 【解析】规定2的方向为正方向，扣球手击球过 为0.1s,取竖直向下为正方向，则这段时间内球 程中排球的平均加速度大小为a=2一（一) 的平均加速度大小和方向为 A.10m/s2,方向向下 B.10m/s2,方向向上 70m/s2,方向与2相同，故C正确。 C.70m/s2,方向向下 D.70m/s2,方向向上 [轻松训练] 二、多选题 4.如图，将弹性小球以10m/s的10ms!0A 一、单选题 速度从距地面2m处的A点竖 B 1.如图所示，汽车向右沿 ↑7m/8 直向下抛出，小球落地后竖直 直线运动，原来的速度 △v 反弹经过距地面1.5m高的B 是，经过一小段时间 7779778777 点时，向上的速度为7m/s,从 之后，速度变为2，△v表示速度的变化量。由图 07力7力777 A到B,小球共用时0.3s,则 中所示信息可知 此过程中 ( A.汽车在做加速直线运动 A.小球发生的位移的大小为0.5m,方向竖直向下 B.汽车的加速度方向与2的方向相同 B.小球速度变化量的大小为3m/s,方向竖直向下 C.汽车的加速度方向与△v的方向相同 C.小球平均速度的大小为8.5m/s,方向竖直向下 D.汽车的加速度方向与△v的方向相反 D.小球平均加速度的大小约为56.7m/s2,方向 2.下列关于对加速度定义式a=智的理解正确的 竖直向上 5.物体沿一条东西方向的水平线做直线运动，取向 是 东为运动的正方向，其速度一时间图像如图所 A.加速度a的方向与速度o的方向相同 示，下列说法中正确的是 () B.加速度a是矢量，与速度变化量△v的方向相同 tlm·s C.加速度a与速度变化量△v成正比，与时间△t 成反比 D.a=铝只适用于匀变速直线运动加速度的测 712is 量和计算 A.在1s末，物体的速度为9m/s 3.拍球是小孩子喜欢玩的一项游戏，若一次拍球中 B.0~2s内，物体的加速度为6m/s2 球落地时速度大小为4m/s,接触地面后弹起时 C.6~7s内，物体做速度方向向西的加速运动 的速度大小为3m/s,假设球与地面的接触时间 D.10~12s内，物体做速度方向向东的加速运动 衔接点06 物体运动的判断 从v-t图像看加速度 知识清单 初中物理知识储备 高中物理新知识、新模型 1.直线运动运动速度的比较，会利用公式求物体匀 一、物体运动的判断 速运动的路程。 1.加速度的大小决定了速度变化的快慢 2.能借助t图像分析物体的简单运动情况、例如 速度变化得快 加速度 匀速、加速和减速。 速度变化得慢 3.能初步感受速度的变化快慢的不同，例如小汽车 和火车加速的快慢比较。 增大 越米越快 4.数学知识储备：一次函数和正比例函数图像的斜 加速度 速度变化 越来越慢 率和截距。 14H衔接必刷题 体对应的纵坐标读数相同，即两物体此时位置坐标相同， 表示两物体相遇，但是两物体的速度大小不同，运动方向 均速度0=工-05】 3⅓=3m时s,方向竖直向下.C错误：由 也不同，故B错误：x-1图像中，直线的斜率表示物体速 度，由于图中甲、乙两物体的斜率为定值，所以甲、乙两物 加建度的定义式可得a=兰司号m一疏7之，负 体在运动时间内都做匀速直线运动，故C错误；当一1 号表示加速度方向竖直向上，D正确。 时甲物体回到参考点O,乙物体离开参考点x米，此时两 5.答案：AC 物体相距x,故D正确。 解析：根据1图像可知在1s末，物体的速度为口= 衔接点04 速度 6+12 2 ms=9m/s,故A正确：图像中图线的斜率表示加 轻松训练 1.答案：C 速度，0一2s内，物体的加速度为4=12,6mg=3m3. 解析：由图知，小球运动路程x=6cm一1cm一5cm= 故B错误；6~7s内，物体速度和加速度为负值，微方向 0.05m:每隔0.1s拍一次照，因此小球运动的时间t=0.1s 向西的加速运动，故C正确：10~12s内，物体速度为负 ×3=0.3s:则小球的运动平均逸度0=二≈0.17ms, 值，加速度为正值，做方向向西的减速运动，故D错误。 故C正确。 衔接点06物体运动的判断 2.答案：D 从vt图像看加速度 解析：他在全程内的平均递度是=工=100 t 10 m s=10 ms, 轻松训练 1.答案：C 故D正确。 解析：初速度0<0，加速度a<0,可知速度方向与加速度 3.答案：D 方向相同，则速度增大，由于速度方向不变，则位移不断 解析：往返全程的位移大小为0，所以平均速度大小为0： 增大，故A、B错误；当加速度减小至为零时，速度达到最 假设山脚到山顶的路程为s,则上山和下山的时间分别为 大，然后做匀速直线运动，住移继续增大，故C正确，D 28 1=音一往道金程的率均建率为=干 错误。 2.答案：C 2边，故D正确。 解析：根据4=A可知，汽车运动的速度改变量越大，由 U十均 4.答案：BC 于时间不确定，所以它的加速度不一定越大，A错误；速 解析：从A到B位移大小为9km,用时立h,由单均连度 度很大的汽车，其加速度可以很小，也可以为零，例如高 速运动的汽车，B错误：某时刻汽车的速度为零，其加速度 定义式可得整个过程的平均连度为0=二=108kmh, 可能很大：加速度很大时，速度不一定大，C正确，D错误。 3.答案：D 故A错误，B正确：速度计显示的是辟时速度大小，故C 正确：经过C时速度的方向为过C,点时运动轨迹的切线 解析：报报加连度定义式a=名-2。》mg-80m子 方向，故D错误。 故A、B、C错误，故D正确 5.答案：AB 4.答案：AB 解析：本图像为x-1图像，纵轴表示物体所在位置，则一 解析：位移是指起点到终，点的有向线段，由图可知，小球 0时，A在原点正方向某处，B在原点位置，即出发时A在 发生的位移为1m,方向竖直向下，故A正确；设速度向 B的前方，故A正确：x-t图像中交点代表相同时刻在同 下为正，则速度变化量△v=一7一10ms=一17m8,即 一位置，即相遇，1、2时刻A、B图像均有交点则相遇，故 小球速度变化量的大小为17m5,方向竖直向上，故B正 B正确：在x-t图像中图线（切线）的斜率表示瞬时速度， 12时刻A,B的斜率中，A为正，B为负，即速度方向A为 确：小球的平均速度D=兰-0.5m/s=2ms,方向竖直 正，B为负，故C错误：根据v=A二可得A、B两物体在 △t 向下，故C错误根据加速度的定义可知口一m2 ~2时间内位移变化量和时间间隔均相同，则A的平均 =一34mfs2,即小球平均加速度的大小为34m/s2,方向 速度等于B的平均速度，故D错误。 竖直向上，故D错误。 衔接点05加速度 5.答案：BC 解析：根据t图像斜率表示加速度，可知前4s内质点 轻松训练 的加速度发生了变化，做的是非匀变速直线运动，故A错 1.答案：C 误：在1~3s内图线的斜率不变，则质点的加速度不变， 解析：由图可知，1,2速度方向相同，2小于1，则汽车 做匀变速直线运动，故B正确：根据1图像的斜率表示 做诚速直线运动，加速度方向与速度方向相反，故A,B错 误：由加速度定义及图可知，加速度方向与速度变化量方 加建度：可得2s未质点的加选度为a=是一？ 向相同，故C正确，D错误， 一5mfs2,即加速度的大小为5m/s,方向与规定的正方 2.答案：B 向相反，故C正确：速度的正负表示速度的方向，可知2 解析：加速度a的方向与远度v的方向可能相反，A错误： 3s内与3一45内质，点的速度方向相同，均为负方向，故 加速度a是失量，与速度变化量△v的方向相同，B正确： D错误 加速度a由△U和△1的比值决定，与单独的△)或△1无 衔接点07 实验：探究小车速度 关，C错误：a=是智是加途度的定义式，所以适月于任何 随时间变化的规律 运动的加速度的测量和计算，D错误。 轻松训练 3.答案：D 1.答案：3.8419.2 解析：取竖直向下为正方向，根据a= 可得a=3-4 解析：刻度尺的读数要估读到分度值的下一位，A所处的 0.1 -m s2 位置是3.50cm,C所处的位置是7.34cm,所以A、C间 =一70ms2,负号表示方向向上，故D正确。 的距离是3,84cm。小球从A运动到C有两段间隔，每 4.答案：AD 个间隔时间为0.】s,所以小球从A运动到C所用的时间 解析：位移是指从起点到终点的有向线段，小球从A到 是0.2s,此过程中小球的平均逸度 B,小球发生的位移的大小为0.5m,方向整直向下，A正 2.答案：(1)ABC(2)0.10.1350.180 确；设速度向下方向为正方向，则有速度变化量为△一 解析：(1)打，点计时器打，点的时间间隔相同，若纸带做匀 一6一7ms一10m4s=一17mfs,负号表示速度变化 速运动，则打出的，点间距是相等的，若纸带做加速运动， 量方向竖直向上，B错误；由平均速度公式可得小球的平 则打出的，点间距越来越大。若纸带做减速运动时，则打 94