第二讲 式与方程(6个重难点考点集训 共31题)小升初复习讲义-2025年小升初数学二轮复习●重点难点●常考类型题培优满分特训(全国通用)

2025-04-17
| 2份
| 34页
| 1500人阅读
| 127人下载
精品
勤勉理科资料库
进店逛逛

资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 -
年级 六年级
章节 -
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 小升初复习-专项复习
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.07 MB
发布时间 2025-04-17
更新时间 2025-04-22
作者 勤勉理科资料库
品牌系列 -
审核时间 2025-04-17
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/51662839.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2025年小升初数学二轮复习●重点难点●常考类型题培优满分特训(全国通用) 第二讲 式与方程 (升学考向预测+知识梳理+6个考点分类真题训练 共31题) 目录 资料简介 2 重点知识点2025年升学考向预测 2 主要知识点 2 重点难点 2 考察方向 2 预测难度 2 重点难点考点知识梳理 3 知识点梳理01:用字母表示数、数量关系、计算公式和运算定律 3 知识点梳理02:等式与方程 3 知识点梳理03:列方程解应用题 4 考点分类真题汇编特训 4 重点难点考点01:用字母表示数 4 重点难点考点02:含字母式子的求值 5 重点难点考点03:解方程 6 重点难点考点04:列方程解应用题(两步需要逆思考) 7 重点难点考点05:列方程解三步应用题(相遇问题) 9 重点难点考点06:列方程解含有两个未知数的应用题 10 同学你好,小升初复习阶段非常注重基础知识点的理解、掌握和运用。在一轮复习中我们已经对细致的知识点有了很好的把握,重点题型有了更深的认识和领会,在二轮复习阶段。主要强化有一定难度,常见常考易错类专题!数的运算、式与方程、比和比例、典型应用题等类型题是考察重中之重!为了能够方便同学们快速获取重点难点压轴题型,精选2024年全国各地名校真题,模拟题等进行强化巩固!相信能够很好的帮助你冲刺提分! 祝:2025考试顺利,再创佳绩! 主要知识点 1. 用字母表示数与含字母式子的求值(如三位数表达、数量关系建模); 2. 方程意义与解法(等式性质、移项简算、含分数/百分数的方程); 3. 列方程解应用题(两步逆推、行程问题、比例分配、隐含数量关系分析)。 重点难点 • 复杂数量关系建模(如混合比例、多未知数问题); • 新定义符号运算(结合逻辑推理的规则转化); • 跨知识点融合(方程与几何、统计结合,如面积计算中的变量关系)。 考察方向 • 生活化情境(水电阶梯计价、购物优惠方案对比); • 逻辑推理题型(数字谜、等式性质逆向应用); • 多步骤综合题(方程解行程问题、比例应用题)。 预测难度 • 基础题50%(单一方程解法、直接列式); • 中档题30%(两步应用题、简算变形); • 难题20%(多未知数问题、新定义运算),整体难度稳中有升,侧重逻辑分析与建模能力。 知识点梳理01:用字母表示数、数量关系、计算公式和运算定律 1.用字母表示数 (1)一班有男生a人,有女生b人,一共有(a+b)人; (2)每袋面粉重25千克,x袋面粉一共重25x干克 2.用字母表示数量关系 (1)路程=速度×时间,用字母表示为s=vt; (2)正比例关系:(一定),反比例关系:x×y=k(一定)等。 3.用字母表示计算公式 (1)长方形的周长:C=2(a+b); (2)长方形的面积:S=ab; (3)长方体的体积:V=abh或V=Sh等。 4.用字母表示运算定律 加法交换律:a+b=b+a 加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c) 乘法交换律:ab=ba 乘法结合律:(ab)c=a(bc) 乘法分配律:(a+b)c-ac+bo 重点提示: 数与字母、字母与字母相乘时,乘号可以记作简写为一个点或省略不写,但要注意,省略乘号后,数字要写在字母的前面。 两个相同的字母相乘时,可以写成这个字母的平方,如a×a可以写作a2 知识点梳理02:等式与方程 1.等式与方程的意义及关系 意义 关系 等式 表示相等关系的式子叫作等式 所有的方程都是等式,但是等式不一定是方程 方程 含有未知数的等式叫作方程 2.等式的性质 (1)性质1:等式两边同时加上或减去同一个数,所得结果仍然是等式。 (2)性质2:等式的两边同时乘或除以同一个不为0的数,所得结果仍然是等式。 3.解方程 (1)方程的解的概念:使方程左右两边相等的未知数的值,叫作方程的解。 (2)解方程的概念:求方程的解的过程叫作解方程。 (3)解方程的依据:可以根据等式的性质和四则运算中各部分之间的关系解方程。 (4)检验方程的解是否正确,步骤如下:(01)把求出的未知数的值代入原方程中;(02)计算,看等式是否成立;(03)等式成立,说明这个未知数的值是方程的解,等式不成立,说明解方程错误,需要重新求解。 知识点梳理03:列方程解应用题 (1)列方程解应用题的优点。 先用一个字母代替未知数,再把它看作已知数参与列式和运算,便于把题中的数量关系直接反映出来,使问题简单化。 (2)列方程解应用题的一般步骤。 ①弄清题意,找出未知数并用字母表示;②根据题中数量间的相等关系列出方程; ③根据等式的性质解方程,求出方程中的未知数;④检验写答。 重点难点考点01:用字母表示数 1.(2024•墨竹工卡县模拟)是以12为分母的最简真分数,则自然数a的取值有(  )个。 A.3 B.4 C.5 D.6 2.(2024•福州)小明的年龄与身高的关系如图所示。如果用h表示小明的身高,用x表示他10~15岁阶段平均每年长高的厘米数,那么他12岁时的身高是(  )cm。 A.h=51+2x B.h=112+2x C.h=135+2x D.h=168+2x 3.(2024•建始县)画图表示对式子2x+7的理解,正确的是(  ) A. B. C. D. 4.(2024•渝中区)某水果批发市场苹果的价格如下表: 价目表 购买苹果(千克) 单价 不超过20千克的部分 6元/千克 超过20千克但不超过40千克的部分 5元/千克 超过40千克的部分 4元/千克 (1)小明第一次购买15千克苹果,需要付费     元; (2)小明第二次购买苹果x千克(x超过20千克但不超过40千克)需要付费     元(用含x的式子表示); (3)小强分两次共买100千克,第二次购买的数量多于第一次购买数量,且第一次购买的数量为a千克,请问两次购买水果共需要付费多少元?(用含a的式子表示) 5.(2024•西城区)预测孩子成年后身高的方法有很多,其中“父母身高预测法”是以父母身高与子女身高的关系创造出的一组预测公式,用F表示父亲身高,M表示母亲身高,具体公式如下。 男孩身高=(F+M)×1.08÷2 女孩身高=(F×0.923+M)÷2 王强是一个男孩,他父亲的身高是170cm,母亲的身高是160cm,按照上面的公式预测,王强成年后的身高是     cm。 重点难点考点02:含字母式子的求值 6.(2024•郸城县)若a﹣b=8,b﹣c=3,则a﹣c=(  ) A.5 B.8 C.11 D.无法确定 7.(2024•米东区)蟋蟀的鸣叫是大自然的音乐,并且蟋蟀鸣叫的频率与气温有着很大的关系。人们发现某地某种蟋蟀每分钟鸣叫的次数和气温之间有以下的关系:用蟋蟀1分钟鸣叫的次数除以7,再加上3,结果等于该地当时的气温(单位℃)。 (1)如果用T表示该地当时的气温,m表示蟋蟀每分钟鸣叫的次数,请用含有字母的式子表示T和m的关系。 (2)当m=203时,该地当时的气温是多少摄氏度? 8.(2024•锦江区)昆虫爱好者发现,某地的蟋蟀每分叫的次数与气温之间的近似关系为:t=n÷7+3(t表示摄氏温度,n表示蟋蟀叫的次数)。照这样计算,当气温为25摄氏度时,蟋蟀每分叫     次。 9.(2024•青白江区)鞋的尺码通常用“码”或“厘米”作单位,它们之间的关系是:b=2a﹣10(b表示码数,a表示厘米数)。那么40码的鞋应该是     厘米。 10.(2024•九龙坡区)一个三位数的中间一位数字是x,它比首位数字大3,是末位数字的一半。用含有x的式子表示出这个三位数的值。当x=4时,这个三位数是多少? 重点难点考点03:解方程 11.(2024•荔城区)六年级的妹妹看到姐姐作业本里有一道这样的方程:x2+x=240,她想尝试计算。你能试着用所学的知识来求出x的值吗?请写出过程:    。 12.(2024•天宁区)下面图(  )不能用方程“xx=120”来表示。 A. B. C. D. 13.(2024•广州模拟)解方程. 2x+3×0.9=24.7 0.3:x=17:51 0.5 14.(2024•黄埔区)解方程。 (1) (2) 15.(2024•渝北区)解方程。 (1)2021(x﹣2)﹣(1﹣3x)=2019x+2 (2) 重点难点考点04:列方程解应用题(两步需要逆思考) 16.(2024•重庆模拟)A、B、C三件衬衫的价格打折前合计1040元,打折后合计948元,已知A衬衫的打折幅度是9.5折,B衬衫的打折幅度是9折,C衬衫的打折幅度是8.75折,打折前A、B两件衬衫的价格比为5:4,问打折前A、B、C三件衬衫的价格各是多少元(  ) A.500元,400元,140元 B.300元,240元,500元 C.400元,320元,320元 D.200元,160元,680元 17.(2024•大渡口区)果园里梨树有480棵,______,苹果树有x棵。如果用方程可以求出苹果树的棵数,那么需要补充的信息是(  ) A.梨树比苹果树多 B.苹果树比梨树少 C.苹果树比梨树多 D.梨树比苹果树少 18.(2024•郫都区校级模拟)某城市按以下规定收取每月的天然气费:如果用气量不超过60立方米,按每立方米0.8元收费;如果用气量超过60立方米,则超过的部分每立方米按1.2元收费。若某用户8月份交的天然气费平均每立方米0.88元,该用户8月份的天然气用气量是多少?设该用户8月份的用气量为x立方米,列方程为(  ) A.60×0.8+1.2(x﹣60)=0.88x B.60×0.8+1.2(x﹣60)=0.88 C.60×0.8x+1.2(x﹣60)=0.88x D.60x+1.2(x﹣60)=0.88x 19. (2024•播州区模拟)一个人从县城骑车去乡村.他从县城骑车出发,用30分钟时间行完了一半路程,这时,他加快了速度,每分钟比原来多行50米.又骑了20分钟后,他从路旁的里程标志牌上知道,需要再骑2千米才能赶到乡村,求县城到乡村的总路程. 20.(2024•株洲)世界上最大的蜂鸟是巨蜂鸟,体长是230毫米,比世界上体型最小的鸟类古巴的吸蜜蜂鸟体长的4倍还多30毫米。古巴的吸蜜蜂鸟的体长约是多少毫米? (1)下面哪幅图正确表达了题目的意思,请将正确的序号填在横线内     。 (2) 请列方程解决这个问题。 21.(2024•庆云县模拟)实验小学举行“放歌新时代,欢乐庆六一”合唱活动,其中三、四、五年级组织了合唱表演,其中四年级有40人,请根据表中的信息完成以下问题。 三年级 比四年级人数的70%多4人 四年级 比五年级的人数少 五年级参加合唱表演的有多少人?(先选择相关的信息,再画线段图,列方程解答) 重点难点考点05:列方程解三步应用题(相遇问题) 22.(2024•渝北区)甲乙两车同时从东、西两城出发,甲车在超过中点20千米的地方与乙车相遇,已知甲车所走的路程与乙车所行路程的比是7:6,东西两城相距多少千米? 23.(2024•肥乡区)一条健身跑道全长1200米。假期爸爸和小明分别从该步道的两端同时出发,相向而行。爸爸每分跑85米,小明每分跑75米,两人多长时间能相遇?(列方程解答) 24.(2024•祁县)淘气家和奇思家相距1240米,一天两人约定在两家之间的路上会合。淘气每分钟走75米,奇思每分钟走80米。两人同时从家出发,多长时间后能相遇?(列方程解答) 25.(2024•正定县)甲乙两车从相距450千米的AB两地同时相对而行,已知甲车每小时行100千米,乙车每小时比甲车慢20%。这样几小时能相遇?可列方程解答。 26. (2024•西市区)甲、乙两地相距400千米,一辆客车每时行70千米,一辆小汽车每时行90千米,两辆车同时从两地出发,多长时间后能相遇?(列方程解答) 重点难点考点06:列方程解含有两个未知数的应用题 27.(2024•重庆)面值5元和面值10元的人民币若干张,共计175元,10元的张数是5元张数的3倍,则10元的人民币有     张。 28.(2024•渝北区)今年三月第一周,某苗圃批发商家售出梧桐树苗和杉树苗共100棵,其中梧桐树苗每棵售价40元,杉树苗每棵售价35元,当周销售两种树苗共获销售额3800元。 (1)第一周售出梧桐树苗多少棵? (2)第二周因受树苗积压以及市场影响,为此商家降低了两种树苗的售价,且降价金额相同,但降价金额不得高于10元/棵,经统计发现,两种树苗的售价每降低1元,梧桐树苗的销售量会增加2棵,杉树苗的销售量会增加3棵。若该商家第二周销售两种树苗一共获得的销售额比第一周多出300元,则两种树苗的价格都降了多少元? 29.(2024•铅山县)在2个同样的大纸箱和4个同样的小纸箱里装满了书,正好是480本。若每个大纸箱比每个小纸箱多装15本,则每个大纸箱和每个小纸箱各装多少本? 30.(2024•惠山区)端午节是我国的传统节日之一,吃粽子和咸鸭蛋是端午节的一项重要习俗。小红妈妈去超市买了同一品牌的30个粽子和60个咸鸭蛋,一共花了300元。咸鸭蛋的单价比粽子单价少4元,粽子的单价是多少元/个? 31.(2024•闵行区)某学校5月开展校园科技节,已知六年级(1)班和(2)班各有48人,两个班各有一部分同学参加了模型比赛,其中(1)班参加人数的2倍比(2)班没参加的人数多5人,而(2)班参加的人数比(1)班没参加的人数的一半还少1人。求这两个班各有多少人参加模型比赛? 2 / 2 学科网(北京)股份有限公司 $$ 2025年小升初数学二轮复习●重点难点●常考类型题培优满分特训(全国通用) 第二讲 式与方程 (升学考向预测+知识梳理+6个考点分类真题训练 共31题) 目录 资料简介 2 重点知识点2025年升学考向预测 2 主要知识点 2 重点难点 2 考察方向 2 预测难度 2 重点难点考点知识梳理 3 知识点梳理01:用字母表示数、数量关系、计算公式和运算定律 3 知识点梳理02:等式与方程 3 知识点梳理03:列方程解应用题 4 考点分类真题汇编特训 4 重点难点考点01:用字母表示数 4 重点难点考点02:含字母式子的求值 7 重点难点考点03:解方程 12 重点难点考点04:列方程解应用题(两步需要逆思考) 14 重点难点考点05:列方程解三步应用题(相遇问题) 18 重点难点考点06:列方程解含有两个未知数的应用题 20 同学你好,小升初复习阶段非常注重基础知识点的理解、掌握和运用。在一轮复习中我们已经对细致的知识点有了很好的把握,重点题型有了更深的认识和领会,在二轮复习阶段。主要强化有一定难度,常见常考易错类专题!数的运算、式与方程、比和比例、典型应用题等类型题是考察重中之重!为了能够方便同学们快速获取重点难点压轴题型,精选2024年全国各地名校真题,模拟题等进行强化巩固!相信能够很好的帮助你冲刺提分! 祝:2025考试顺利,再创佳绩! 主要知识点 1. 用字母表示数与含字母式子的求值(如三位数表达、数量关系建模); 2. 方程意义与解法(等式性质、移项简算、含分数/百分数的方程); 3. 列方程解应用题(两步逆推、行程问题、比例分配、隐含数量关系分析)。 重点难点 • 复杂数量关系建模(如混合比例、多未知数问题); • 新定义符号运算(结合逻辑推理的规则转化); • 跨知识点融合(方程与几何、统计结合,如面积计算中的变量关系)。 考察方向 • 生活化情境(水电阶梯计价、购物优惠方案对比); • 逻辑推理题型(数字谜、等式性质逆向应用); • 多步骤综合题(方程解行程问题、比例应用题)。 预测难度 • 基础题50%(单一方程解法、直接列式); • 中档题30%(两步应用题、简算变形); • 难题20%(多未知数问题、新定义运算),整体难度稳中有升,侧重逻辑分析与建模能力。 知识点梳理01:用字母表示数、数量关系、计算公式和运算定律 1.用字母表示数 (1)一班有男生a人,有女生b人,一共有(a+b)人; (2)每袋面粉重25千克,x袋面粉一共重25x干克 2.用字母表示数量关系 (1)路程=速度×时间,用字母表示为s=vt; (2)正比例关系:(一定),反比例关系:x×y=k(一定)等。 3.用字母表示计算公式 (1)长方形的周长:C=2(a+b); (2)长方形的面积:S=ab; (3)长方体的体积:V=abh或V=Sh等。 4.用字母表示运算定律 加法交换律:a+b=b+a 加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c) 乘法交换律:ab=ba 乘法结合律:(ab)c=a(bc) 乘法分配律:(a+b)c-ac+bo 重点提示: 数与字母、字母与字母相乘时,乘号可以记作简写为一个点或省略不写,但要注意,省略乘号后,数字要写在字母的前面。 两个相同的字母相乘时,可以写成这个字母的平方,如a×a可以写作a2 知识点梳理02:等式与方程 1.等式与方程的意义及关系 意义 关系 等式 表示相等关系的式子叫作等式 所有的方程都是等式,但是等式不一定是方程 方程 含有未知数的等式叫作方程 2.等式的性质 (1)性质1:等式两边同时加上或减去同一个数,所得结果仍然是等式。 (2)性质2:等式的两边同时乘或除以同一个不为0的数,所得结果仍然是等式。 3.解方程 (1)方程的解的概念:使方程左右两边相等的未知数的值,叫作方程的解。 (2)解方程的概念:求方程的解的过程叫作解方程。 (3)解方程的依据:可以根据等式的性质和四则运算中各部分之间的关系解方程。 (4)检验方程的解是否正确,步骤如下:(01)把求出的未知数的值代入原方程中;(02)计算,看等式是否成立;(03)等式成立,说明这个未知数的值是方程的解,等式不成立,说明解方程错误,需要重新求解。 知识点梳理03:列方程解应用题 (1)列方程解应用题的优点。 先用一个字母代替未知数,再把它看作已知数参与列式和运算,便于把题中的数量关系直接反映出来,使问题简单化。 (2)列方程解应用题的一般步骤。 ①弄清题意,找出未知数并用字母表示;②根据题中数量间的相等关系列出方程; ③根据等式的性质解方程,求出方程中的未知数;④检验写答。 重点难点考点01:用字母表示数 1.(2024•墨竹工卡县模拟)是以12为分母的最简真分数,则自然数a的取值有(  )个。 A.3 B.4 C.5 D.6 【思路点拨】分子和分母只有公约数1的分数是最简分数,分子小于分母的分数是真分数,据此可找出与12只有公约数1且小于12的数,进而求出a的值,从而确定a有几个。 【完整解答】解:1和12的公约数只有1,a+1=1,a=0; 5和12的公约数只有1,a+1=5,a=4; 7和12的公约数只有1,a+1=7,a=6; 11和12的公约数只有1,a+1=11,a=10; 答:自然数a的取值有0,4,6,10四个。 故选:B。 【考点点拨】本题重点考查了学生根据最简分数和真分数的意义解决问题的能力。 2.(2024•福州)小明的年龄与身高的关系如图所示。如果用h表示小明的身高,用x表示他10~15岁阶段平均每年长高的厘米数,那么他12岁时的身高是(  )cm。 A.h=51+2x B.h=112+2x C.h=135+2x D.h=168+2x 【思路点拨】根据图示可知,小明10岁时,身高是135厘米,用12岁减去10岁,经过2年,平均每年长高x厘米,2年长高2x厘米,则12岁时身高是135+2x,据此解答即可。 【完整解答】解:h=135+(12﹣10)×x =135+2×x =(135+2x)厘米 故选:C。 【考点点拨】此题考查用字母表示数及运用统计图表解决问题。 3.(2024•建始县)画图表示对式子2x+7的理解,正确的是(  ) A. B. C. D. 【思路点拨】2x+7表示2个x的和与7相加,即x+x+7,根据此进行判断即可。 【完整解答】解:A选项表示7﹣2x; B选项表示(x+7)×2=2x+14; C选项表示x+x+7=2x+7; D选项表示2x+7x=9x。 故选:C。 【考点点拨】此题考查的是用字母表示数,关键要弄清图中的数量关系。 4.(2024•渝中区)某水果批发市场苹果的价格如下表: 价目表 购买苹果(千克) 单价 不超过20千克的部分 6元/千克 超过20千克但不超过40千克的部分 5元/千克 超过40千克的部分 4元/千克 (1)小明第一次购买15千克苹果,需要付费  90  元; (2)小明第二次购买苹果x千克(x超过20千克但不超过40千克)需要付费  (5x+20)  元(用含x的式子表示); (3)小强分两次共买100千克,第二次购买的数量多于第一次购买数量,且第一次购买的数量为a千克,请问两次购买水果共需要付费多少元?(用含a的式子表示) 【思路点拨】(1)图中可以知道:15千克在“不超过20千克的部分”按6元/千克收费,再计算即可解答; (2)按x超过20千克但不超过40千克,前面的20千克按6元/千克来收费,后面多余的(x﹣20)千克按5元/千克来收费,最后再把2个费用相加; (3)根据题意可知,第一次购买的数量小于50千克:分0<a≤20、20<a≤40、40<a≤50三种情况讨论计算即可解答。 【完整解答】解:(1)15×6=90(元) 答:需要付费90元。 (2)20×6+5(x﹣20) =120+5x﹣100 =5x+20 答:小明第二次购买苹果x千克(x超过20千克但不超过40千克)需要付费(5x+20)元。 (3)因为两次共购买100千克,第二次购买的数量多于第一次购买的数量,所以a<50,第二次购买(100﹣a)千克; 当0<a≤20时,则80≤100﹣a<100 需要付费为: 6a+20×6+20×5+4×(100﹣a﹣40) =6a+120+100+400﹣4a﹣160 =(2a+460)元 当20<a≤40时,则60≤100﹣a<80 需要付费为: 6×20+5×(a﹣20)+20×6+20×5+4×(100﹣a﹣40) =120+5a﹣100+120+100+400﹣4a﹣160 =(a+480)元 当40<a≤50时,则50<100﹣a<60 需要付费为: 6×20+5×20+4×(a﹣40)+20×6+20×5+4×(100﹣a﹣40) =120+100+4a﹣160+120+100+400﹣4a﹣160 =520(元) 答:两次购买水果共需要付费(2a+460)元、(a+480)元或520元。 故答案为:90;(5x+20)。 【考点点拨】此题考查了用字母表示数的知识,要求学生掌握。 5.(2024•西城区)预测孩子成年后身高的方法有很多,其中“父母身高预测法”是以父母身高与子女身高的关系创造出的一组预测公式,用F表示父亲身高,M表示母亲身高,具体公式如下。 男孩身高=(F+M)×1.08÷2 女孩身高=(F×0.923+M)÷2 王强是一个男孩,他父亲的身高是170cm,母亲的身高是160cm,按照上面的公式预测,王强成年后的身高是  178.2  cm。 【思路点拨】把父亲的身高是170cm,母亲的身高是160cm代入公式(F+M)×1.08÷2,解答即可。 【完整解答】解:(170+160)×1.08÷2 =330×1.08÷2 =178.2(厘米) 答:王强成年后的身高是178.2cm。 故答案为:178.2。 【考点点拨】能求含字母式子的值,是解答此题的关键。 重点难点考点02:含字母式子的求值 6.(2024•郸城县)若a﹣b=8,b﹣c=3,则a﹣c=(  ) A.5 B.8 C.11 D.无法确定 【思路点拨】根据被减数﹣减数=差的关系,由a﹣b=8,得:a=b+8,由b﹣c=3,得:c=b﹣3,然后把a=b+8,c=b﹣3代入a﹣c,计算即可。 【完整解答】解:由a﹣b=8,得:a=b+8,由b﹣c=3,得:c=b﹣3 所以a﹣c =b+8﹣(b﹣3) =b+8﹣b+3 =11 故选:C。 【考点点拨】熟练掌握被减数、减数、差的关系以及代入求值法是解题的关键。 7.(2024•米东区)蟋蟀的鸣叫是大自然的音乐,并且蟋蟀鸣叫的频率与气温有着很大的关系。人们发现某地某种蟋蟀每分钟鸣叫的次数和气温之间有以下的关系:用蟋蟀1分钟鸣叫的次数除以7,再加上3,结果等于该地当时的气温(单位℃)。 (1)如果用T表示该地当时的气温,m表示蟋蟀每分钟鸣叫的次数,请用含有字母的式子表示T和m的关系。 (2)当m=203时,该地当时的气温是多少摄氏度? 【思路点拨】(1)该地当时的气温=蟋蟀每分钟鸣叫的次数÷7+3,代入字母,可写出含有字母的式子表示T和m的关系; (2)把m=203代入含有T和m的关系的式子中,求出该地当时的气温。 【完整解答】解:(1)T=m÷7+3 (2)把m=203代入T=m÷7+3中, T=m÷7+3 =203÷7+3 =29+3 =32(摄氏度) 答:该地当时的气温是32摄氏度。 【考点点拨】找出等量关系式是解答本题的关键。 8.(2024•锦江区)昆虫爱好者发现,某地的蟋蟀每分叫的次数与气温之间的近似关系为:t=n÷7+3(t表示摄氏温度,n表示蟋蟀叫的次数)。照这样计算,当气温为25摄氏度时,蟋蟀每分叫  154  次。 【思路点拨】将t=25代入t=n÷7+3,然后解关于n的方程即可。 【完整解答】解:将t=25代入t=n÷7+3。 n÷7+3=25 n÷7+3﹣3=25﹣3 n÷7=22 n÷7×7=22×7 n=154 答:当气温为25摄氏度时,蟋蟀每分叫154次。 故答案为:154。 【考点点拨】解答本题需熟练掌握用字母表示数的方法,灵活利用代入法及方程的解法解决问题。 9.(2024•青白江区)鞋的尺码通常用“码”或“厘米”作单位,它们之间的关系是:b=2a﹣10(b表示码数,a表示厘米数)。那么40码的鞋应该是  25  厘米。 【思路点拨】将b=40代入b=2a﹣10,解关于a的方程即可。 【完整解答】解:b=40代入b=2a﹣10。 2a﹣10=40 2a﹣10+10=40+10 2a=50 2a÷2=50÷2 a=25 答:40码的鞋应该是25厘米。 故答案为:25。 【考点点拨】解答本题需熟练掌握用字母表示数的方法,灵活利用代入法及方程的解法解决问题。 10.(2024•九龙坡区)一个三位数的中间一位数字是x,它比首位数字大3,是末位数字的一半。用含有x的式子表示出这个三位数的值。当x=4时,这个三位数是多少? 【思路点拨】先用x减去3,确定出这个三位数百位上的数字;再用x乘2,确定出这个三位数个位上的数字;然后根据数位上的数表示的意义,用含x的算式表示出这个三位数,最后求出当x=4时,这个三位数是多少即可。 【完整解答】解:100×(x﹣3)+10x+2x =100x﹣300+10x+2x =112x﹣300 当x=4时,112x﹣300=112×4﹣300=148。 答:含有x的式子表示出这个三位数是112x﹣300,当x=4时,这个三位数是148。 【考点点拨】解答本题需熟练掌握用字母表示数的方法,准确理解数位上的数表示的意义,灵活利用代入法求含有字母的算式的值。 11.(2024•荔城区)六年级的妹妹看到姐姐作业本里有一道这样的方程:x2+x=240,她想尝试计算。你能试着用所学的知识来求出x的值吗?请写出过程: x2+x=x(x+1),240=15×16,x=15  。 【思路点拨】x2+x=240的x2+x可写乘x(x+1),两个相邻整数的乘积是240,可知这两个数为15×16。据此即可求出x的值,据此解答即可。 【完整解答】解:x2+x=x(x+1) 240=15×16 所以x=15。 故答案为:x2+x=x(x+1),240=15×16,x=15。 【考点点拨】本题考查两位数乘两位数的计算。注意计算的准确性。 12.(2024•天宁区)下面图(  )不能用方程“xx=120”来表示。 A. B. C. D. 【思路点拨】观察各个选项的图,根据图中的数学信息找出等量关系,列出方程,找出不能用方程“xx=120”来表示的选项即可。 【完整解答】解:A: 把120平均分成了4份,其中的3份是x,剩下的1份是3份的,就是x,把这四份加起来就是120,所以可以用方程“xx=120”来表示; B: 6÷18 左边和右边的三角形等高,右边三角形的底是左边三角形底的,所以右边三角形的面积是左边三角形面积的,左边三角形的面积是x平方厘米,那么右边三角形的面积就是x平方厘米,它们的和就是梯形的面积120平方厘米, 所以可以用方程“xx=120”来表示; C: 圆锥与圆柱等底等高,那么圆锥的体积是圆柱体积的。圆柱的体积是x立方厘米,则圆锥的体积就是x立方厘米,它们的体积和是120立方厘米,所以可以用方程“xx=120”来表示; D: 把总面积120平方米平均分成了3份,其中的2份种苹果,还剩下1份,剩下的1份是苹果总面积的,种苹果的面积是x平方米,那么剩下的面积是x平方米,它们的和是120平方米,用方程“xx=120”来表示,而不是方程“xx=120”来表示。 故选:D。 【考点点拨】本题综合考查了列方程解应用题,以及分数乘法的意义,三角形的面积公式、等底等高的圆柱和圆锥的体积之间的关系,注意找清楚每个选项中的等量关系,列出方程,从而求解。 重点难点考点03:解方程 13.(2024•广州模拟)解方程. 2x+3×0.9=24.7 0.3:x=17:51 0.5 【思路点拨】(1)先计算3×0.9=2.7,根据等式的性质,等式两边同时减去2.7,然后等式的两边同时除以2; (2)根据比例的基本性质,把原式化为17x=0.3×51,然后等式的两边同时除以17; (3)根据等式的性质,等式两边同时乘上x,把原式化为0.5x=3.2,然后等式的两边同时除以0.5. 【完整解答】解:(1)2x+3×0.9=24.7 2x+2.7=24.7 2x+2.7﹣2.7=24.7﹣2.7 2x=22 2x÷2=22÷2 x=11; (2)0.3:x=17:51 17x=0.3×51 17x÷17=0.3×51÷17 x=0.9; (3)0.5 x=0.5×x 0.5x=3.2 0.5x÷0.5=3.2÷0.5 x=6.4. 【考点点拨】解方程是利用等式的基本性质,即等式的两边同时乘或除以同一个数(0除外),等式的两边仍然相等;等式的两边同时加或减同一个数,等式的两边仍然相等;解比例是利用比例的基本性质,即比例的两个内项的积等于两个外项的积. 14.(2024•黄埔区)解方程。 (1) (2) 【思路点拨】(1)根据等式的性质等式两边同时减,再同时乘4,即可求解; (2)先根据比例的性质转化成方程,再根据等式的性质等式两边同时乘,即可求解。 【完整解答】解:(1) x=1 (2) 【考点点拨】熟练掌握根据等式的性质求方程的解是解答本题的关键。 15.(2024•渝北区)解方程。 (1)2021(x﹣2)﹣(1﹣3x)=2019x+2 (2) 【思路点拨】(1)根据乘法分配律计算2021(x﹣2)=2021x﹣2×2021=2021x﹣4042,得到2021x﹣4042﹣(1﹣3x)=2019x+2,再根据去括号得到2021x﹣4042﹣1+3x=2019x+2,再化简得到2024x﹣4043=2019x+2,根据等式的基本性质,方程两边同时减去2019x,得到5x﹣4043=2,根据等式的基本性质,方程两边同时加上4043,再同时除以5计算即可解答。 (3)根据等式的基本性质,方程两边的每个项分别乘6,得到3(2﹣x)﹣18=2x﹣(2x+3),再根据乘法分配律、去括号和化简,得到﹣3x=9,再根据等式的基本性质,方程两边同时除以﹣3计算即可解答。 【完整解答】解:(1)2021(x﹣2)﹣(1﹣3x)=2019x+2 2021x﹣2021×2﹣(1﹣3x)=2019x+2 2021x﹣4042﹣(1﹣3x)=2019x+2 2021x﹣4042﹣1+3x=2019x+2 2021x+3x﹣4042﹣1=2019x+2 2024x﹣4043=2019x+2 2024x﹣2019x﹣4043=2019x﹣2019x+2 5x﹣4043=2 5x﹣4043+4043=2+4043 5x=4045 5x÷5=4045÷5 x=809 (2) 63×6 3(2﹣x)﹣18=2x﹣(2x+3) 6﹣3x﹣18=2x﹣2x﹣3 6﹣3x﹣18=﹣3 6﹣3x﹣18+18=﹣3+18 6﹣3x=15 ﹣3x=15﹣6 ﹣3x=9 ﹣3x÷(﹣3)=9÷(﹣3) x=﹣3 【考点点拨】本题考查了解方程的方法和计算能力。 重点难点考点04:列方程解应用题(两步需要逆思考) 16.(2024•重庆模拟)A、B、C三件衬衫的价格打折前合计1040元,打折后合计948元,已知A衬衫的打折幅度是9.5折,B衬衫的打折幅度是9折,C衬衫的打折幅度是8.75折,打折前A、B两件衬衫的价格比为5:4,问打折前A、B、C三件衬衫的价格各是多少元(  ) A.500元,400元,140元 B.300元,240元,500元 C.400元,320元,320元 D.200元,160元,680元 【思路点拨】根据打折前A、B的价格比为5:4,设A的原价为5x元,B的原价价为4x元,则C的原价为1040﹣5x﹣4x=(1040﹣9x)元。打折后总金额为各商品打折后的价格之和。折扣转换为小数:A为9.5折即0.95,B为9折即0.9,C为8.75折即0.875。根据打折后总金额为948元,列出方程:0.95×5x+0.9×4x+0.875×(1040﹣9x)=948,解出x的值。将x代入表达式,分别求出A、B、C的原价。 【完整解答】解:设A的原价为5x元,B的原价价为4x元,则C的原价为1040﹣5x﹣4x=(1040﹣9x)元。 0.95×5x+0.9×4x+0.875×(1040﹣9x)=948 4.75x+3.6x+910﹣7.875x=948 0.475x+910=948 0.475x+910﹣910=948﹣910 0.475x=38 x=80 A:5×80=400(元) B:4×80=320(元) C:1040﹣9×80 =1040﹣720 =320(元) 答:问打折前A衬衫的价格是400元,B衬衫的价格是320元,C衬衫的价格是320元。 故选:C。 【考点点拨】解答本题的关键是找出题目中蕴含的等量关系,根据等量关系列出方程。 17.(2024•大渡口区)果园里梨树有480棵,______,苹果树有x棵。如果用方程可以求出苹果树的棵数,那么需要补充的信息是(  ) A.梨树比苹果树多 B.苹果树比梨树少 C.苹果树比梨树多 D.梨树比苹果树少 【思路点拨】根据方程可知,题中的等量关系是:苹果树的棵数×(1)=梨树的棵数,把苹果树的棵数看作单位“1”,需要补充的条件是梨树比苹果树少,据此作答。 【完整解答】解:可以求出苹果树的棵数,表示数量关系为: 苹果树的棵数×(1)=梨树的棵数 需要补充的条件:梨树比苹果树少。 故选:D。 【考点点拨】本题解题的关键是把苹果树的棵数看作单位“1”,根据算式分析等量关系,然后匹配相应的条件。 18.(2024•郫都区校级模拟)某城市按以下规定收取每月的天然气费:如果用气量不超过60立方米,按每立方米0.8元收费;如果用气量超过60立方米,则超过的部分每立方米按1.2元收费。若某用户8月份交的天然气费平均每立方米0.88元,该用户8月份的天然气用气量是多少?设该用户8月份的用气量为x立方米,列方程为(  ) A.60×0.8+1.2(x﹣60)=0.88x B.60×0.8+1.2(x﹣60)=0.88 C.60×0.8x+1.2(x﹣60)=0.88x D.60x+1.2(x﹣60)=0.88x 【思路点拨】8月份的天然气费平均每立方米0.88元,那么煤气一定超过60立方米,等量关系为:60×0.8+超过60米的立方数×1.2=0.88×所用的立方数,把相关数值代入即可求得所用天然气的立方米数,乘以0.88即为天然气费。 【完整解答】解:设该用户8月份的用气量为x立方米。 60×0.8+(x﹣60)×1.2=0.88×x 48+1.2x﹣72=0.88x 0.32x=24 x=75 75×0.88=66(元) 答:该用户8月份的用气量为66立方米。 故选:A。 【考点点拨】判断出天然气量在60立方米以上是解决本题的突破点;得到天然气费的等量关系是解决本题的关键。 19.(2024•播州区模拟)一个人从县城骑车去乡村.他从县城骑车出发,用30分钟时间行完了一半路程,这时,他加快了速度,每分钟比原来多行50米.又骑了20分钟后,他从路旁的里程标志牌上知道,需要再骑2千米才能赶到乡村,求县城到乡村的总路程. 【思路点拨】我们设原来的速度为x米/分.30x是全程的一半,(x+50)×20+2000,表示路程的一半,列方程求出原来的速度,再乘以30分钟就是路程的一半,乘以2就是全程的路程. 【完整解答】解:设原来的速度是每分钟行x米,根据题意列方程得: 30x=(x+50)×20+2000 30x=20x+1000+2000 10x=3000 x=300, 300×30×2=18000(米)=18(千米). 答:县城到乡村的总路程是18千米. 【考点点拨】本题运用方程求出原来的速度,再运用“速度×时间=路程”求出全程的路程. 20.(2024•株洲)世界上最大的蜂鸟是巨蜂鸟,体长是230毫米,比世界上体型最小的鸟类古巴的吸蜜蜂鸟体长的4倍还多30毫米。古巴的吸蜜蜂鸟的体长约是多少毫米? (1)下面哪幅图正确表达了题目的意思,请将正确的序号填在横线内  ①  。 (2)请列方程解决这个问题。 【思路点拨】(1)先找到巨蜂鸟与古巴的吸蜜蜂鸟的体长之间的关系,即巨蜂鸟体长=古巴的吸蜜蜂鸟体长×4+30毫米,据此选择即可。 (2)设古巴的吸蜜蜂鸟体长约为x毫米,根据找到的等量关系列方程,解方程即可。 【完整解答】解:(1)①正确表达了题目的意思。 (2)设古巴的吸蜜蜂鸟体长约为x毫米。 4x+30=230 4x=200 x=50 答:古巴的吸蜜蜂鸟的体长约是50毫米。 故答案为:①。 【考点点拨】此题考查列方程解应用题,关键是根据题意找出基本数量关系,设未知数为x,由此列方程解决问题。 21.(2024•庆云县模拟)实验小学举行“放歌新时代,欢乐庆六一”合唱活动,其中三、四、五年级组织了合唱表演,其中四年级有40人,请根据表中的信息完成以下问题。 三年级 比四年级人数的70%多4人 四年级 比五年级的人数少 五年级参加合唱表演的有多少人?(先选择相关的信息,再画线段图,列方程解答) 【思路点拨】根据题意,四年级有40人,比五年级的人数少,据此画出线段图,设五年级参加合唱表演的有x人,根据等量关系:五年级人数﹣四年级比五年级少的人数=四年级人数,列方程解答即可。 【完整解答】解:四年级有40人,比五年级的人数少; 线段图如下: 设五年级参加合唱表演的有x人,根据题意可得: xx=40 x=40 x40 x=50 答:五年级参加合唱表演的有50人。 【考点点拨】此题考查列方程解应用题,关键是根据题意找出基本数量关系,设未知数为x,由此列方程解决问题。 重点难点考点05:列方程解三步应用题(相遇问题) 22.(2024•渝北区)甲乙两车同时从东、西两城出发,甲车在超过中点20千米的地方与乙车相遇,已知甲车所走的路程与乙车所行路程的比是7:6,东西两城相距多少千米? 【思路点拨】设出东西两城相距的距离为x千米,甲车在超过中点20千米的地方,用x表示出来;又因甲车所走的路程与乙车所行路程的比是7:6,可知道甲车所走的路程占东西两城距离几分之几,继而用x表示出来,两个联立方程问题得解. 【完整解答】解:设东西两城相距为x千米,由题意得, x+20x, xx=20, x=20, x=520; 答:东西两城相距为520千米. 【考点点拨】解答此题的关键是找出用两种不同的式子表示出甲车所走的路程(或乙车所行路程),用同一个两连理方程解决问题. 23.(2024•肥乡区)一条健身跑道全长1200米。假期爸爸和小明分别从该步道的两端同时出发,相向而行。爸爸每分跑85米,小明每分跑75米,两人多长时间能相遇?(列方程解答) 【思路点拨】依据题意,设两人x分钟能相遇,利用两人速度和×相遇时间=跑道长度,列方程计算即可。 【完整解答】解:设两人x分钟能相遇,由题意得: (85+75)x=1200 160x=1200 x=7.5 答:两人7.5分钟能相遇。 【考点点拨】解决本题的关键是找出题中数量关系。 24.(2024•祁县)淘气家和奇思家相距1240米,一天两人约定在两家之间的路上会合。淘气每分钟走75米,奇思每分钟走80米。两人同时从家出发,多长时间后能相遇?(列方程解答) 【思路点拨】此题属于相遇问题,淘气走的路程加上奇思走的路程就是两家的距离,即淘气的速度×相遇的时间+奇思的速度×相遇的时间=两家的距离,设出相遇的时间,列方程解答。 【完整解答】解:经过x分钟相遇. 75x+80x=1240 155x=1240 155x÷155=1240÷155 x=8 答:8分钟后能相遇。 【考点点拨】此题主要考查相遇问题中的基本数量关系:淘气走的路程+奇思走的路程=总路程,再由关系式列方程解决问题。 25.(2024•正定县)甲乙两车从相距450千米的AB两地同时相对而行,已知甲车每小时行100千米,乙车每小时比甲车慢20%。这样几小时能相遇?可列方程解答。 【思路点拨】设两车x小时相遇,利用相遇问题公式:路程和=速度和×时间,列方程求解即可。 【完整解答】解:设两车x小时相遇。 [100+100×(1﹣20%)]×x=450 [100+80]×x=450 180x=450 x=2.5 答:这样2.5小时能相遇。 【考点点拨】此题主要考查相遇问题中的基本数量关系:速度和×相遇时间=总路程或甲车所行的路程+乙车所行的路程=两地之间的距离;再由关系式列方程解决问题。 26.(2024•西市区)甲、乙两地相距400千米,一辆客车每时行70千米,一辆小汽车每时行90千米,两辆车同时从两地出发,多长时间后能相遇?(列方程解答) 【思路点拨】设x小时后能相遇,根据等量关系:(客车的速度+小汽车的速度)×相遇时间=甲、乙两地的距离,列方程解答即可。 【完整解答】解:设x小时后能相遇。 (70+90)×x=400 160x=400 x=2.5 答:2.5小时后能相遇。 【考点点拨】此题主要考查相遇问题中的基本数量关系:速度和×相遇时间=总路程。 重点难点考点06:列方程解含有两个未知数的应用题 27.(2024•重庆)面值5元和面值10元的人民币若干张,共计175元,10元的张数是5元张数的3倍,则10元的人民币有  15  张。 【思路点拨】根据题意知本题的数量关系:10元的张数×10+5元的张数×5=175,据此数量关系,设出未知数列方程解答。 【完整解答】解:设5元人民币有x张,则10元人民币有3x张,根据题意得: 3x×10+5x=175 30x+5x=175 35x=175 x=5 3×5=15(张) 答:10元的人民币有15张。 故答案为:15。 【考点点拨】本题的关键是找出题目中的数量关系,再列方程解答。 28.(2024•渝北区)今年三月第一周,某苗圃批发商家售出梧桐树苗和杉树苗共100棵,其中梧桐树苗每棵售价40元,杉树苗每棵售价35元,当周销售两种树苗共获销售额3800元。 (1)第一周售出梧桐树苗多少棵? (2)第二周因受树苗积压以及市场影响,为此商家降低了两种树苗的售价,且降价金额相同,但降价金额不得高于10元/棵,经统计发现,两种树苗的售价每降低1元,梧桐树苗的销售量会增加2棵,杉树苗的销售量会增加3棵。若该商家第二周销售两种树苗一共获得的销售额比第一周多出300元,则两种树苗的价格都降了多少元? 【思路点拨】(1)依据题意设第一周售出梧桐树苗x棵,则售出杉树苗(100﹣x)棵,利用“当周销售两种树苗共获销售额3800元”列方程计算; (2)依据题意设两种树苗的价格都降了y元,利用“第二周销售两种树苗一共获得的销售额比第一周多出300元”列方程计算即可。 【完整解答】解:(1)设第一周售出梧桐树苗x棵,则售出杉树苗(100﹣x)棵,由题意得: 40x+35×(100﹣x)=3800 40x+3500﹣35x=3800 5x=300 x=60 答:第一周售出梧桐树苗60棵。 (2)设两种树苗的价格都降了y元,由题意得: (40﹣y)×(60+2y)+(35﹣y)×(40+3y)=3800+300,化简得:y×y﹣17y+60=0,则y=5或y=12(不符合要求,舍去) 答:两种树苗的价格都降了5元。 【考点点拨】解决本题的关键是找出题中数量关系。 29.(2024•铅山县)在2个同样的大纸箱和4个同样的小纸箱里装满了书,正好是480本。若每个大纸箱比每个小纸箱多装15本,则每个大纸箱和每个小纸箱各装多少本? 【思路点拨】设每个小纸箱装x本,则每个大纸箱装(x+15)本,根据等量关系:每个大纸箱装的本数×大纸箱的个数+每个小纸箱装的本数×小纸箱的个数=480本,列方程解答即可。 【完整解答】解:设每个小纸箱装x本,则每个大纸箱装(x+15)本。 2×(x+15)+4x=480 2x+30+4x=480 6x=450 x=75 75+15=90(本) 答:每个大纸箱装90本,每个小纸箱装75本。 【考点点拨】解答此题的关键是,根据题意设出未知数,并根据数量关系列方程。 30.(2024•惠山区)端午节是我国的传统节日之一,吃粽子和咸鸭蛋是端午节的一项重要习俗。小红妈妈去超市买了同一品牌的30个粽子和60个咸鸭蛋,一共花了300元。咸鸭蛋的单价比粽子单价少4元,粽子的单价是多少元/个? 【思路点拨】设粽子的单价为x元/个,则咸鸭蛋的单价是(x﹣4)元/个,根据购买粽子的钱数+购买咸鸭蛋的钱数=300元,列方程解答。 【完整解答】解:设粽子的单价为x元,则咸鸭蛋的单价是(x﹣4)元/个。 30x+60(x﹣4)=300 30x+60x﹣240=300 90x﹣240=300 90x﹣240=300 90x=540 x=6 答:粽子的单价是6元/个。 【考点点拨】本题考查列方程解应用题,解题关键是找出题目中的等量关系列方程解答。 31.(2024•闵行区)某学校5月开展校园科技节,已知六年级(1)班和(2)班各有48人,两个班各有一部分同学参加了模型比赛,其中(1)班参加人数的2倍比(2)班没参加的人数多5人,而(2)班参加的人数比(1)班没参加的人数的一半还少1人。求这两个班各有多少人参加模型比赛? 【思路点拨】设(1)班参加的人数为x人,则没参加的人数为(48﹣x)人,(2)班没参加的人数为(2x﹣5)人,参加的人数[48﹣(2x﹣5)]人;(2)班参加的人数比(1)班没参加的人数的一半还少1人,则(2)班参加的人数还可以表示为[(48﹣x)﹣1]人,根据两种方法表示的(2)班参加的人数相等列出方程求出(1)班参加的人数,进而求出(2)班参加的人数。 【完整解答】解:设(1)班参加的人数为x人。 48﹣(2x﹣5)(48﹣x)﹣1 48﹣2x+5=24x﹣1 53﹣2x=23x 1x=30 x=20 48﹣(2x﹣5) =48﹣(2×20﹣5) =48﹣(40﹣5) =48﹣35 =13(人) 答:六年级(1)班有20人参加模型比赛,六年级(2)班有13人参加模型比赛。 【考点点拨】本题比较复杂,要注意找清楚题目中的数量关系和等量关系,列出方程求解 2 / 2 学科网(北京)股份有限公司 $$

资源预览图

第二讲 式与方程(6个重难点考点集训 共31题)小升初复习讲义-2025年小升初数学二轮复习●重点难点●常考类型题培优满分特训(全国通用)
1
第二讲 式与方程(6个重难点考点集训 共31题)小升初复习讲义-2025年小升初数学二轮复习●重点难点●常考类型题培优满分特训(全国通用)
2
第二讲 式与方程(6个重难点考点集训 共31题)小升初复习讲义-2025年小升初数学二轮复习●重点难点●常考类型题培优满分特训(全国通用)
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。