语文（重庆卷）-学易金卷：2025年中考第三次模拟考试

2025年中考第三次模拟考试（重庆卷） 语 文·全解全析 （考试时间：120分钟 试卷满分：150分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、语文知识及运用（共30分） （12分）百里乌江风情画，千年彭水苗土情。①看，那被云雾笼罩却引人入胜的“睡美人”山，在昼夜交替中xǔ xǔ如生；润泽如玉的乌江水，静谧而深邃，映照出天地间的所有美好；九黎城炫彩的踩花山，正展示着苗土人真 zhì好客的热情；睥睨群峰的摩围山巍然屹立，可观祥云升腾；碧波荡漾的阿依河在喀斯特褶皱里蜿蜒成空灵的五线谱。②还有山水如画的乌江画廊，旷性yí情的阿依林海，探险猎奇的青龙洞，古色古香的云顶寺……等等。一半诗意一半烟火，尘世间的一切，总要用自己的足迹去丈量，身临其境地去感受美好，没有任何忌讳，没有任何迟疑。③春日踏青啊、夏日漂流啊、秋日登高啊、冬日赏雪啊，来到这座小城，赏着如画般美景，谁不高谈阔论？④就连北宋大诗人黄庭坚都信手拈来道：“今宵无睡酒醒时，摩围影在秋江上”。 1．(3分)给选文加点字注音。 静谧  ( )        睥睨( )          忌讳( ) 2．(3分)给选文拼音写汉字。    xǔ xǔ如生( )      真 zhì ( )        yí情( ) 3．(3分)文段中画横线词语使用不恰当的一项是（   ） A．笼罩 B．身临其境 C．高谈阔论 D．信手拈来 4．(3分)文段中标序号的四个句子标点符号运用最恰当的一项是（   ） A．①看，那被云雾笼罩却引人入胜的“睡美人”，在昼夜交替中xǔ xǔ如生； B．②还有山水如画的乌江画廊，有旷性yí情的阿依林海，有探险猎奇的青龙洞，有古色古香的云顶寺……等等。 C．③春日踏青啊、夏日漂流啊、秋日登高啊、冬日赏雪啊，来到这座小城，赏着如画般美景，谁不高谈阔论？ D．④就连北宋大诗人黄庭坚都信手拈来道：“今宵无睡酒醒时，摩围影在秋江上”。 【答案】1． mì pì nì huì 2． 栩栩 挚 怡 3．C 4．A 【解析】1．本题考查字音。 静谧，jìng mì，意思是安静。形容静寂无声或忧愁的模样。 睥睨，pì nì，意思是眼睛斜着看，表示傲视或厌恶；窥视、侦伺；城墙上锯齿形的短墙。 忌讳，jì huì，意思是因风俗习惯或畏惧权势而对某些不吉利的语言或举动有所顾忌；力求避免某些可能产生不利后果的事。 2．本题考查字形。 栩栩如生，xǔ xǔ rú shēng，形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。 真挚，zhēn zhì，意思是真诚恳切（多指感情）。 怡情，yí qíng，意思是陶冶情操，使心情愉快。 3．本题考查词语运用。 A.笼罩：指像笼子似的罩在上面，常用来形容云雾、烟雾等覆盖的状态。这里用“笼罩”来形容云雾覆盖“睡美人”山，使用恰当，形象地描绘出了山被云雾环绕的景象； B.身临其境：意思是亲身面临那种境地。文段中说要亲身去感受小城的美好，用“身临其境”来表达这种亲自到现场去体验的意思，使用恰当； C.高谈阔论：指漫无边际地大发议论（多含贬义）。在文段中，人们来到小城欣赏美景，心情愉悦，用“高谈阔论”来形容人们欢快地谈论，感情色彩不恰当，此处应使用“谈笑风生”等更能体现愉悦氛围的词语； D.信手拈来：形容写文章时，善于运用词汇和组织材料。这里说黄庭坚能轻松地说出诗句，用“信手拈来”恰当，体现了他的文学才华； 故选C。 4．本题考查标点运用。 B.“等等”与省略号不能同时使用，应删去“等等”或省略号，该句标点使用错误； C.“春日踏青啊”“夏日漂流啊”“秋日登高啊”“冬日赏雪啊”是并列的短语，中间应该用逗号，而不是顿号，该句标点使用错误； D.句末的句号应放在引号内，因为“今宵无睡酒醒时，摩围影在秋江上”是完整引用，该句标点使用错误； 故选A。 5．（3分）花朵展示的春的活力，诗歌是人内心情感的勃发。仿照示例，写一首关于春天的三行诗。 鸟儿的呢喃是春的歌唱 唱着温暖与喜悦 【答案】示例： 花朵的绽放是春天的微笑 笑着生机与活力 【详解】本题考查仿写。 首先需要选取具有春天典型特征的意象，如花朵、鸟儿、春风、春雨等，通过对这些意象的描绘来展现春天的特点。例如示例中选取“鸟儿的呢喃”作为春天的意象，我们选取“花朵的绽放”“溪流的欢跳”“春雨的淅沥”等来体现春天的生机。然后运用拟人、比喻等修辞手法，赋予意象以人的情感或形象，使诗歌更生动形象，富有感染力。最后传达出春天给人带来的积极、美好的情感，如喜悦、希望、温暖等。示例中“温暖与喜悦”直接点明情感，我们可用“希望与美好”“灵动与复苏”“生机与活力”来表达春天带给人们的感受。 示例：溪流的欢跳是春的舞步 舞着灵动与复苏 6．（8分）综合性学习活动。 初三年级搜集了关于网络热词“内卷”的部分材料，请仔细阅读后完成题目。 【内卷现象】 有人骑在自行车上看书，有人边骑车边用电脑，有人床上铺满了一摞摞书……这些图片最早在清华北大的学霸之间流传，“边骑车边用电脑”的同学被称为“卷王”登上热搜。后来，“内卷”流行开来，并扩散到上班族等群体，招聘一个职位，往往能收到几百份简历，以前一个职位可能要求普通学校的本科就够了，现在要求211的硕士。“内卷”逐步演化成为网络热门词汇。 有人充满忧虑地论断：“现在中国的年轻人正面临普遍的困境：在极度竞争中，成功压倒成长，同伴彼此PK，精疲力竭。” 【词条含义】 【社会评价】 湖南工程学院辅导员于涵宇：内卷更多地是表达一种消耗精力的死循环。其实作为辅导员，我个人也是能理解这种非理性竞争和一定程度上的攀比心理，但是我们在和学生交流的过程中，会更加希望学生有意识地去思考，不要让自己进入这个陀螺式的死循环中。 知乎网友：内卷并非是一件坏事，它对推动社会进步和科技发展有积极的促进作用。一个社会不内卷，那必定会导致竞争不充分。从社会长远的发展进程来看，因为“内卷”，团体中的每一个人都很拼、很努力、很用心，都在朝着最好的自己迈进，长此以往，人们的整体素质会大幅提高，生活水平也会有质的飞跃。 (1)（3分）结合上述材料，仿照“躺平”释义，补全【词条含义】中关于内卷的解释。 躺平：感觉再怎么努力，也达不到自己的期望值，转而选择降低期望值，甚至没有欲望，不再努力，不再奋斗，以降低“能量消耗”来维持最低最舒适的生存状态。 内卷： (2)（2分）小民和小兴各搜集了一则标语做励志墙贴，但两人围绕使用哪一条标语产生争执，进而去找语文老师评判，以下是他们三人的对话，请你结合语境补全对话内容。 小民：我认为“提高一分，干倒千人！”这句标语好！它霸气十足， 。 小兴：我觉得“不苦不累，人生无味！”更适合作为教室励志墙贴，因为它 。 语文老师：我认为小兴说得更有道理，标语可“ ”却不可“刺眼”，宣传标语的表达不仅蕴含着语言艺术，更在潜移默化中引导学生的价值追求。 (3)（3分）结合材料谈谈，面对内卷，我们该如何应对： 【答案】(1)在极度竞争中，大家都付出更多时间、精力，承受了更大的精神压力，却没有获得更好的结果。这是一种非理性的内部竞争，被用来吐槽当前社会竞争压力过大的现状。 (2) 极具励志的口号让人热血沸腾，从而激发我们更加努力地去拼搏奋斗。 告诉我们，青春是用来奋斗的，付出的努力汗水，所有的苦累，都会给青春增色，让初三更有味。看到这样的墙贴，会坚定我们努力的脚步。 醒目。 (3)既不躺平也不焦虑。（答到两个方面，意思相近即可） 【详解】（1）本题考查提炼与概括能力。 结合【内卷现象】第二段“招聘一个职位，往往能收到几百份简历，以前一个职位可能要求普通学校的本科就够了，现在要求211的硕士”可得：在极度竞争中，大家都付出更多时间、精力，承受了更大的精神压力，却没有获得更好的结果。 结合【内卷现象】第二段“这些中国最聪明的年轻人正面临普遍的困境：在极度竞争中，成功压倒成长，同伴彼此PK，精疲力竭”可得：这是一种非理性的内部竞争，被用来吐槽当前社会竞争压力过大的现状。 （2）本题考查对话补写。 ① 分析“提高一分，干倒千人”这句标语好的原因！根据“它霸气十足”，可补写“能激起我们与他人一较高下的争胜之心”等。 ② 分析“不苦不累，人生无味”更适合作为教室励志墙贴原因，可从能激励同学们不怕苦累方面入手，如“因为它能提醒我们只有经历辛苦与付出才能真正成长”。 ③ 语文老师的评判，认为小兴说得更有道理，是从标语不可“刺眼”的角度来说的。宣传标语最大的效果起到宣传鼓动，激励人心，因此要“醒目”，能迅速吸引人的注意力。“提高一分，干倒千人”太直白，显得低俗。 （3）本题考查语言表达。 可从既不要躺平也不要焦虑两个来谈，言之有理即可。 示例：面对内卷，我们要保持理性心态，明确自身目标，不盲目跟风攀比。关注自我成长，积极积累知识与能力，形成可持续的学习或发展动力。要学会适度合作与分享，避免陷入只顾“拼”却无法创新的“死循环”。 7.（7分）人最宝贵的是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，不因为虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：“我整个的生命和全部的精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。” 任务一：“钢铁”铸造史 （1）(3分)根据《钢铁是怎样炼成的》一书，梳理主人公的成长史正确的一项是（   ） ①双目失明，坚持学习    ②带病修筑铁路 ③用笔战斗，病榻写作    ④战白匪，救出朱赫来 ⑤工作繁重，被迫离岗养病    ⑥参加战斗，头部受伤 A．④⑥②⑤①③ B．⑥④⑤②③① C．④⑥⑤②③① D．④⑥⑤②①③ 任务二：悟“钢铁”精神 （2）(4分)这段文字激动人心，被千千万万青年人作为座右铭，这是主人公① 生命的诠释。在他身上凝聚着那个时代最美好的精神品质：② 【答案】（1）A （2） 保尔（或：保尔•柯察金） 为理想而献身的精神、钢铁般的意志、顽强奋斗的高贵品质 【解析】（1）本题考查名著情节。 对于保尔的成长经历排序，我们可以根据《钢铁是怎样炼成的》一书中的情节进行推断。 首先，保尔·柯察金在书中首先出现是作为一个年轻人，他首先参与了革命活动，这包括与匪兵战斗并勇救朱赫来（④)。 接着，保尔参加了红军，在战斗中头部受伤（⑥)，这是他受伤的开始。 在养病期间，保尔并没有放弃革命，他带病修筑铁路（②)，体现了他的坚毅和奉献精神。 然后，尽管受伤，保尔仍然继续他的工作，直到工作繁重导致他被迫离岗养病（⑤)。 随着病情的恶化，保尔的双目失明(①)，但他并没有放弃，而是坚持学习，努力适应新的生活。 最后，保尔用笔作为武器，在病榻上继续他的写作(③)，这是他革命精神的另一种体现。 因此，正确的排序应该是④⑥②⑤①③； 故选A。 (2)本题考查名著人物。 结合“当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧”等句子可知，这是《钢铁是怎样炼成的》的主人公保尔在凭吊战友的墓地时所说的话。 结合“我的整个生命和全部精力，都献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争”和《钢铁是怎样炼成的》中的具体情节可知，保尔为了筑路、为了革命，即使患了严重的病也坚持，表现出他为理想而献身的精神；在革命的道路上，保尔瘫痪了，失明了，但是最终他战胜了自己的软弱，拿起笔继续为革命奋斗，表现出钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。 二、古诗文积累与阅读（25分） （一）古诗词积累。（10分，每空1分） 8．（10分）繁花青阳，惠风和畅，美好的春日总会引起人们的无限遐思，请结合提示完成默写。 主题 诗句 理解 出处 春之民俗 ① ，衣冠简朴古风存。 春社一到，鼓乐齐鸣，万象更新中祈民寿年丰。 《游山西村》 春之哲理 ② ，③ 。 新事物终究会代替旧事物。 《酬乐天扬州初逢席上见赠》 春之花开 ④ ，浅草才能没马蹄。 浅草繁花，自有一番春天的热闹。 《钱塘湖春行》 春之花落 落红不是无情物，⑤ 。 落花不是告别，是另一种新生。 《己亥杂诗》 春之荒凉 ⑥ ，⑦ 。 城破山河依旧，人去荒草萋萋。 《春望》 春之浪漫 关关雎鸠，⑧ ，窈窕淑女，⑨ 。 雎鸠歌窈窕之章，君子起淑女之思。 《关雎》 春之唯美 夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，⑩ 。 鲜嫩浅草，绿满天涯；春日桃花，灿若烟霞。 《桃花源记》 【答案】 箫鼓追随春社近 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 乱花渐欲迷人眼 化作春泥更护花 国破山河在 城春草木深 在河之洲 君子好逑 落英缤纷 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“箫、畔、渐、洲、逑、缤”等字词容易写错。 （二）阅读下面的文言文，完成下面小题。（15分） （15分）阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （选自《记承天寺夜游》） 【乙】 丙戌上巳；余与张仲钦、朱元顺来游水月洞。仲钦酷爱山水之胜，至晚不能去。僧了元识公意，即其上为亭。面山俯江，据登揽之会。五月晦，余复偕两贤①与郭道深来。水潦②方张，朝日在牖③，下凌倒景，凉风四集。仲钦忻然举酒，属余曰：“兹亭由我而发，盍以名之？“非独以承晨曦之光，惟仲钦之学业，足以凤鸣于天朝也。今亭适东乡，敢献亭之名，亦以“朝阳”。 （节选自《游朝阳岩记》，有删改） 【注】①两贤：指张仲钦和朱元顺。②水潦：大雨，大雨水。③牖（yǒu）：窗。 9．(4分)解释下列句中加点的词语。 （1）念无与为乐者          （2）但少闲人如吾两人者耳 （3）余复偕两贤与郭道深来    （4）今亭适东乡 10．(3分)下列句子中加点的“与”，和“余与张仲钦、朱元顺来游水月洞”中“与”的意义和用法全都相同的一项是（    ） A．未复有能与其奇者（《答谢中书书》） B．所识穷乏者得我与（《鱼我所欲也》） C．念无与为乐者（《记承天寺夜游》） D．微斯人，吾谁与归（《岳阳楼记》） 11．(4分)请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 （2）兹亭由我而发，盍以名之？ 12．(4分)清代文学家张潮在《幽梦影》中写了四种“闲人”的乐趣，请结合【链接材料】，简要分析【甲】【乙】两文段中体现的乐趣。 【链接材料】 人莫乐于闲，非无所事事之谓也。闲则能读书，闲则能游名胜，闲则能交益友，闲则能饮酒。 ——张潮《幽梦影》 【答案】9． 考虑，想到 只是 又，再（再一次，又一次） 恰好，正巧 10．D 11．（1）庭院中的月光如积水般清明澄澈，仿佛有藻、荇交错其中，大概是竹子和柏树的影子吧。 （2）这座亭子因我而建，何不给它取个名字呢？ 12．【甲】文中作者夜里到承天寺寻好友相伴赏月，体现了“闲则能交益友”的乐趣。 【乙】文中作者与好友同游水月洞，“忻然举酒”，体现了“闲则能游名胜，闲则能交益友，闲则能饮酒”的乐趣。 【导语】这篇文言文阅读选段展现了古代文人的闲适雅趣与山水情怀。【甲】文苏轼夜游承天寺，以空明月色喻竹柏影，体现“闲人”超然物外的精神境界；【乙】文则通过建亭命名之事，彰显文人雅集之乐与寄情山水的志趣。两文皆呼应张潮“闲非无事”的理念：或月下漫步，或临江建亭，都将日常生活诗化，在寻常景物中寄托高雅情致，展现了传统文人“游于艺”的生活美学。文字简练而意境深远，是典型的宋代小品文风格。 9．本题考查理解重点文言实词的含义。 （1）句意：（我）想到没有可以共同游乐的人。念：考虑，想到。 （2）句意：只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。但：只是。 （3）句意：我又和两位贤人以及郭道深一同前来。复：又，再（再一次，又一次）。 （4）句意：如今亭子恰好朝向东方。适：恰好，正巧。 10．本题考查一词多义。 题干句子“余与张仲钦、朱元顺来游水月洞”中的“与”是连词，表示“和、同”，连接主语“余”（我）与“张仲钦、朱元顺”，构成并列关系。 A.句意：再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。与：动词，参与，这里有欣赏、领悟之意。 B.句意：所认识的穷困的人感激我吗？与：通“欤”，语气词，表反问或疑问。 C.句意：想到没有和我一起游乐的人。与：介词，和、跟 D.句意：如果没有这种人，我同谁一道呢？与：连接“吾”“谁”（宾语前置），构成并列关系，意为“和，同”。 故选D。 11．本题考查文言文翻译。 文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。注意重点词的解释： （1）句重点词：空明，清澈透明；藻，藻类植物；荇，荇菜。这里借指月色下的竹柏影；交横：交错纵横；盖，承接上文，解释原因，表示肯定，相当于“大概”，这里解释为“原来是”；也，句末语气词，表判断。 （2）句重点词：兹，这；盍，何不；名，动词，取名；之；指代亭子。 12．本题考查梳理概括文章内容。 张潮在《幽梦影》中提出“闲则能读书，闲则能游名胜，闲则能交益友，闲则能饮酒”，将“闲”视为文人实现精神自由的四种路径。 【甲】文中，苏轼于元丰六年十月十二日夜“解衣欲睡”时，因“月色入户”而欣然起行，主动寻访好友张怀民共赏月色。这一行为既展现了苏轼在闲暇中追求自然之美的雅趣，更通过“念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民”的细节，凸显了与友人相伴的乐趣。正如【链接材料】所言“闲则能交益友”，苏轼在清闲中主动维系友情，与志趣相投者共享月下清辉，体现了文人雅士以闲适之心交游的情趣。 【乙】文中，作者与张仲钦、朱元顺等好友同游水月洞，仲钦因“酷爱山水之胜，至晚不能去”，众人遂于洞上建亭以观景。五月的最后一日，作者复与友人及郭道深再游此地，面对“水潦方张，朝日在牖，下凌倒景，凉风四集”的胜景，仲钦“忻然举酒”，尽显游赏之乐。此段文字既印证了“闲则能游名胜”的闲适，又通过“偕两贤”“举酒”等细节，展现了文人以酒会友、以景寄情的雅趣，同时暗合“闲则能交益友，闲则能饮酒”的多重乐趣。 综上可知，两文均以闲适为底色，【甲】文侧重于友人相伴的温情，【乙】文则融合了游赏、饮酒与交游的多重乐趣，共同印证了张潮“闲则能读书，闲则能游名胜，闲则能交益友，闲则能饮酒”的文人雅趣。据此作答即可。 【点睛】参考译文： 【甲】元丰六年十月十二日夜晚，（我）解开衣服正打算睡觉，这时月光照进门里，（我）于是高兴地起身出门散步。想到没有可以共同游乐的人，就到承天寺寻找张怀民。张怀民也还没有睡觉，（我们）就一起在庭院中散步。庭院中的月光如积水般清明澄澈，仿佛有藻、荇交错其中，大概是竹子和柏树的影子吧。哪一个夜晚没有月亮？哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 【乙】丙戌年上巳节，我和张仲钦、朱元顺一起来游水月洞。仲钦酷爱山水美景，到了晚上还不想离开。僧人了元了解他的心意，就在水月洞上面修建了一座亭子。（亭子）面对青山，俯瞰江水，占据着登高远望的绝佳位置。五月的最后一天，我又和两位贤人以及郭道深一同前来。此时洪水正在上涨，早晨的太阳照在亭子的窗户上，向下俯瞰，水中的倒影仿佛被凌驾，凉风从四面八方吹来。仲钦高兴地举起酒杯，嘱咐我说：“这座亭子因我而建，何不给它取个名字呢？”我认为这座亭子不只是承接早晨的阳光，仲钦的学识才华，足以在朝廷中一鸣惊人。如今亭子恰好朝向东方，我斗胆献上亭子的名字，也叫做“朝阳”。 三、现代文阅读（40分） （一）阅读下面选文，完成下面小题。（22分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 一间自己的屋子 迟子建 ①童年时，我的房屋就是姥姥的胳肢窝。冷了，害怕了，就像鱼一样摆摆尾巴游到那安静温暖的港湾里。在那里可以把月亮想象成一间红房子，把银河视为通向红房子的路，于是我在夜间就会梦见自己成为一只蓝鸟，掠过银河，沐浴着灿烂的星光，叩开芳香四溢的红房子的门。嫦娥轻纱袅袅地打开门，说，你把吴刚砍下的桂花树背回人间吧。 ②离开了姥姥和那里的白夜，一间八平方米左右的房屋像魔术盒子一样吸引了我，那是一间小北屋，我和姐姐住在一起，我们窗外是后菜园，菜园的栅栏外是别人家的柈子垛和房屋。躺在北屋的小炕上，可以清清楚楚地看见谁家的公鸡跳到梓子垛啼叫，谁家的炊烟又不到晌午时就升起来了，北窗前有一棵稠李子树，树周围种了花，那些花一到盛夏时就疯疯癫癫地四处求发展，有的竟越过了黯淡的墙壁，伸向炕上的枕头了，那枕头于是就有了香味。 ③我的睡态总像溢出河床的洪水一样毫无规矩、泛滥成灾。我常常把姐姐挤到墙根，而自己四仰八叉地占有偌大一块领地——这于姐姐还算幸运的，不幸运的时候是，我常常在夜晚时用脚踢她，她安然的乖乖女孩的睡态，怎受得了我夜晚时犹如驰骋疆场的烈马一般的袭击呢？于是就有了抱怨，于是我就多了一分介意和小心，可我是左右不了自己的，因为在睡眠时我不存在，我是一只蓝鸟或蜻蜓，那时总想，要有一间自己的屋子多好。就在那间小屋里，我们冬天看窗外的白雪，夏天听风吹稠李树的哗哗声。 ④我到城里上高中了，在那里，我更没有自己的一间屋子。二十平方米左右的屋子住着十六名女生，分上下两层，是通铺，我住在上铺靠北的地方，北窗将它最上面的三块玻璃恩赐给我，所以我仍可以躺在铺上望窗外，窗外没什么好景致，一个矮矮的仓库，一堆废木料，一个厕所，看几眼就疲倦了。只是有一次学校的一个老工人死了，人们在仓库旁扎起花圈，那花圈豁然使我的北窗一亮，我知道死人是多么平凡的事情。 ③我在那铺上睡了两年。我至今仍能忆起地中央放着一个火炉，炉盖上坐满了饭盒，炉壁四围却挤满鞋垫。炉子并不是什么宽广大道，可那上面却挤满了脚印。地中央常常是湿淋淋的，那上面粘着头发和废纸，用笤帚去扫，头发常常阻住笤帚，可以想见那时我们梳头发时多么漫不经心，我们太年轻，头发又茂盛，当然可以不吝惜地用木梳拉拉扯扯了。而那时的女孩子，现在都到了爱惜头发的年龄——不知又可否有心情和条件去爱惜？ ⑥那时渴望有一间自己的屋子，那缘由说起来也许是荒唐的，我在那里丢过一只钱包。钱包放在衣袋里，入夜时挂在墙上，可有一天早晨醒来却发现它不翼而飞，后来我在正施工的暖气沟中发现了它，但它只是一个空壳了。我记得里面有七元多钱和一些粮票，对于当时家境并不富裕的我来讲，不啻为一种沉重损失，在那个早晨，我守着空空如也的饭盒哭了。那时就想，要是有一间自己的屋子，钱包就不会丢了。从此之后，那屋子里的人都令人恐惧和生疑。虽然说只有一人偷了钱包，而那原因肯定是因为贫穷，但是那时绝不会大度地去宽容别人，而是常常揣着那个硬瘪瘪的钱包，很晚很晚才从教室回来，沉默寡言，入夜时就把钱包放在枕头下。 ⑦我十七岁的那年初冬，离开了故乡，在大兴安岭师范专科学校上学。那是我第一次坐火车，那时有一个天真的想法，认为坐上火车的人就不一般了，火车到达的地方也是非同凡响的，所以认定学校的新居干净宽敞而漂亮，然而，凌晨三时下了火车，跟着自己的行李，坐在卡车上瑟瑟发抖着朝学校靠近时，我知道自己的想法大错特错了。我们十几个人仍然住着一间二十平方米左右的屋子，不同的是火炉在门外的走廊里。那天进去时电还未接通，老师擎着根蜡烛照亮每一个人的床头，看清名字后就喊一声：“×××，你在这！”各就各位后，我们打开了行李，老师将蜡烛最后的一束光焰带出屋子，我们就陷在黑暗中，我在黑暗中打开手电筒，给家里写第一封信，只写了一句： ⑧爸爸妈妈，我想家…… ⑨我的泪水就下来了。我没有再写下去，当然也没有发那封信。 ⑩后来师范专科学校的校舍大有改观，一年后我们搬入新居，八个人一间的屋子，就在那间屋子里，有一天深夜我发生了梦游，我赤脚走到窗前，对着窗外的暗夜说，桂花呢，我采的桂花呢…… ⑪师专毕业后，虽然住宿大有改观，可总是与人合住，我并未有自己的一间屋子。 ⑫我渴望着有一间自己的屋子，是因为我可以在精神上真正独立，喜怒哀乐受自己支配，想哭就哭，想唱就喝，想睡懒觉就拉上窗帘，想听着音乐想点什么就关起门来，想宁静地回忆着写点什么的时候，就让屋内的一切声音都止息。 ⑬有一间自己的屋子多么好，可以把最喜欢的人请来闲谈和吃饭，可以把最不喜欢的客人拒之门外，那时我就是自己的上帝，没有了委曲求全和压抑个性，而是一个完全真正的自我的存在，犹如那个在童年时化成一只蓝鸟飞进月亮的女孩子，虽然她没有把桂花树背回人间，但人间仍香气弥漫。 ⑭如果有一间自己的屋子，向西最好，每天可以站在窗前看夕阳。斜阳贴在自己屋子的窗户上，那就是我的斜阳。 （有删改） 13．(4分)阅读文章，补充下面的表格。 时期 环境特点 童年时期 与姥姥同住，想象丰富 （1） 与姐姐共居北屋，窗外有菜园、柈子垛、稠李子树等自然景物 高中时期 （2） 师范专科学校时期 二十平方米集体宿舍，后搬入八人间新居 14．(4分)请赏析第②段中画线句子。 那些花一到盛夏时就疯疯癫癫地四处求发展，有的竟越过了黯淡的墙壁，伸向炕上的枕头了。 15．(5分)作者在不同人生阶段的居住环境中，哪些物品最能体现她对“理想屋子”的期待？请从每处居所中选择一样物品，结合文本分析其情感意义。 16．(5分)文中第⑩段提到作者深夜“梦游寻桂花”，请结合前文与全文主题，分析“桂花”这一意象在结构安排与情感表达上的意义。 17．(4分)请结合全文，分析文章开篇详细描写童年想象的作用。 【答案】13．（1）高中以前（2）二十平方米左右集体宿舍，窗外景致不佳 14,运用拟人的修辞手法，“疯疯癫癫”“四处求发展”“越过”“伸向”等词，赋予花以人的情态和动作，生动形象地写出了盛夏时花生长繁茂、生机勃勃的样子，表达了作者对这一居住环境的喜爱之情。 15.童年时的“月亮”，象征着美好与想象，是作者心灵的寄托，代表着对充满奇幻想象世界的向往；高中时的“钱包”，因丢失钱包的经历，让作者渴望有一间自己的屋子来保护个人物品，它承载着作者对安全感和私人空间的渴望；师范专科学校时期的“手电筒”，在黑暗中给作者带来光亮，让她能给家里写信，它象征着温暖和与家人的情感联系，也体现了作者在陌生环境中的孤独和对家的思念。 16.结构上：“桂花”与前文童年时想象中去月亮上背桂花树的情节相呼应，使文章结构更加紧密。情感表达上：“桂花”象征着美好，深夜梦游寻桂花，体现了作者在成长过程中对美好事物的执着追求，也暗示了作者对理想生活的向往，深化了文章主题。 17．开篇详细描写童年想象，营造出奇幻、美好的氛围，与后文作者在现实生活中居住环境的变化和对理想屋子的渴望形成鲜明对比；为后文写作者在不同人生阶段对居住环境的感受和对理想屋子的追求做铺垫，突出了文章主题，即对独立空间和美好精神世界的向往。 【导语】这篇散文以“一间自己的屋子”为线索，通过细腻的居住环境描写，展现了作者从童年到成年的成长轨迹。文本巧妙运用空间叙事，将物理空间与心理空间交织：姥姥的臂弯是童话般的港湾，集体宿舍是现实的窘迫，而理想中的独立屋子则象征着精神自由。文中反复出现的“蓝鸟”“桂花”等意象，既构成情感纽带，又深化了对自我归属的追寻。作者以诗意的笔触，在居住条件的变迁中，完成了从身体栖居到心灵安放的升华。 13．本题考查对文章内容的梳理概括。 （1）根据题干提示“与姐姐共居北屋”可以定位到第②段，根据下文第④段“我到城里上高中了”可知，与姐姐共居这一阶段是在高中之前，所以此处应填“高中以前”。 （2）根据题干提示“高中时期”可以定位到第④段，根据第④段“我到城里上高中了……二十平方米左右的屋子住着十六名女生”“窗外没什么好景致，一个矮矮的仓库，一堆废木料，一个厕所，看几眼就疲倦了”可知，高中时期的环境特点是二十平方米左右集体宿舍，窗外景致不佳。 14．本题考查赏析句子。 “那些花一到盛夏时就疯疯癫癫地四处求发展，有的竟越过了黯淡的墙壁，伸向炕上的枕头了”这句话运用了拟人的修辞手法，“疯疯癫癫”“四处求发展”“越过”“伸向”等词语，将花赋予了人的情态和动作。 从表达效果来看，生动形象地描绘出了盛夏时花朵生长繁茂、生机勃勃的状态。如“疯疯癫癫”一词，形象地表现出花朵肆意生长的姿态，“越过”“伸向”则具体地写出了花朵生长的动态，仿佛它们有着自己的意志，在努力地拓展着自己的生长空间。 从情感角度分析，通过对花朵生机勃勃状态的描写，表达了作者对这一居住环境的喜爱之情。这些充满生命力的花朵，为作者和姐姐居住的小北屋增添了许多生机和美好，也成为作者记忆中这段居住时光的美好点缀。 15．本体考查对文章主题情感的分析。 （1）根据文章第①段“在那里可以把月亮想象成一间红房子，把银河视为通向红房子的路，于是我在夜间就会梦见自己成为一只蓝鸟，掠过银河，沐浴着灿烂的星光，叩开芳香四溢的红房子的门”可知，这里的“月亮”被作者赋予了奇幻的想象，它象征着美好与想象，是作者心灵的寄托。童年的作者通过对月亮的想象，构建了一个充满奇幻色彩的世界，代表着她对充满奇幻想象世界的向往。 （2）根据第⑥段“我在那里丢过一只钱包。钱包放在衣袋里，入夜时挂在墙上，可有一天早晨醒来却发现它不翼而飞”可知，作者在高中集体宿舍丢失了一个钱包，根据“那时就想，要是有一间自己的屋子，钱包就不会丢了”可知，因为这次丢失钱包的经历，让作者深刻体会到在集体宿舍中缺乏安全感和私人空间。所以，“钱包”承载着作者对安全感和私人空间的渴望，它成为了作者渴望有一间自己屋子的一个重要原因。 （3）根据第⑦段“那天进去时电还未接通，老师擎着根蜡烛照亮每一个人的床头……我在黑暗中打开手电筒，给家里写第一封信”可知，在陌生且黑暗的新环境中，手电筒为作者带来了光亮，让她能够给家里写信，与家人建立情感联系。它象征着温暖和与家人的情感联系，也体现了作者在陌生环境中的孤独和对家的思念，同时也从侧面反映出作者对一个能让自己感到温暖、安心的理想屋子的期待。 16．本题考查意象的作用。 结构上：文章开篇第①段提到童年时想象自己成为一只蓝鸟，飞到月亮上，嫦娥让自己把吴刚砍下的桂花树背回人间。而第⑩段中作者深夜“梦游寻桂花”，“桂花”这一意象与前文童年时的想象情节相呼应。这种呼应使文章的结构更加紧密，前后连贯，让读者在阅读过程中能够感受到作者情感和思绪的延续性。 情感表达上：“桂花”在文中象征着美好。无论是童年想象中月亮上芳香四溢的桂花树，还是作感者深夜梦游寻找桂花，都体现了作者在成长过程中对美好事物的执着追求。在不同的居住环境中，作者经历了各种不如意，但始终没有放弃对美好事物的向往，“桂花”这一意象暗示了题，即对独立空间和美好精神世界的向往。 17．本题考查句段的作用。 （1）文章开篇详细描写童年想象，如首段“把月亮想象成一间红房子，把银河视为通向红房子的路”“梦见自己成为一只蓝鸟，掠过银河，沐浴着灿烂的星光，叩开芳香四溢的红房子的门”等内容，营造出了奇幻、美好的氛围。这种氛围与后文作者在现实生活中居住环境的变化形成了鲜明对比。后文作者经历了与姐姐共住的小北屋、高中和师范专科学校的集体宿舍等，这些现实的居住环境都存在着各种不如意，如空间狭小、缺乏私人空间等，通过对比，更突出了作者对理想屋子的渴望。 （2）开篇的童年想象为后文写作者在不同人生阶段对居住环境的感受和对理想屋子的追求做了铺垫。童年时对美好奇幻世界的想象，让作者在成长过程中始终怀揣着对美好居住环境和精神世界的向往。这种向往促使她在面对现实中不理想的居住环境时，不断渴望有一间自己的屋子，从而突出了文章的主题，即对独立空间和美好精神世界的向往。 （二）阅读下面材料，完成下面小题。（18分） 材料一： ①DeepSeek（深度求索）是一家总部位于中国的AI公司，其迅速崛起的表现令人瞩目。 ②DeepSeek通过技术创新和高效算法设计，成功打破了美国在AI领域的技术垄断，对美国科技巨头形成巨大的冲击。其低成本的训练模式和开源策略，使得全球开发者能够以更低的成本参与到AI技术的研发中，这种模式不仅削弱了美国科技巨头的市场优势，还为全球科技发展注入了新的活力。DeepSeek的崛起也撼动了美国的科技霸权。 ③DeepSeek不仅让中国生成式人工智能技术进入全球视野，同时也直接激活了整个人工智能产业链，无论是云服务厂商、芯片公司，还是下游应用层，均纷纷进行部署和适配。 ④DeepSeek的成功已经证明了中国在AI领域的崛起并非偶然。其低成本、高性能的技术模式不仅为全球科技发展提供了新的可能性，也为中美AI竞争注入了新的活力。未来，随着更多国家和地区加入DeepSeek的技术生态体系，全球AI技术的竞争格局将进一步发生变化。 （摘编自（DeepSeek崛起：重塑全球AI生态的中国力量》，2025.2.10“网络”） 材料二： DeepSeek可以做什么? ①直接面向用户或者支持开发者，提供智能对话、文本生成、语义理解、计算推理、代码生成补全等应用场景，支持联网搜索与深度思考模式，同时支持文件上传，能够扫描读取各类文件及图片中的文字内容。 （摘编自清华大学新闻与传播学院《DeepSeek，从入门到精通》） DeepSeek到底是如何“思考”的? ②如果用一个比喻来描述DeepSeek，它大概就像是你的一位非常博学多才的朋友，不仅读过浩如烟海的书籍，更神奇的是，他能瞬间在脑海中建立起各种知识之间的联系，然后对你知无不答，答无不尽。 ③DeepSeek在成长过程中仿佛一个求知若渴的学霸，它“阅读”人类积累的海量知识——从枯燥的维基百科到优美的文学作品，从前沿的学术论文到专业的技术文档，通过不断预测句子中缺失的词，逐渐掌握了语言的规律。这个过程与婴儿通过听说来学习母语的过程类似，大模型就是在这样的过程中，慢慢地学会了听到提问去预测并生成我们想要的内容。 （摘编自《科普中国》） 材料三： 如何真正用好DeepSeek？ 和AI打交道的核心关键在于“沟通”。AI就像是一个被蒙住眼睛的天才、它懂很多，但无法直接感知这个世界。只有通过我们的描述，它才能理解现实世界的样子。与AI沟通，提示词就是你的“表达能力”。如何用好这个“AI神器”呢？给大家分享几个技巧。 1．利用提问模板 过去和ChatGPT这样的指令模型对话时，我们常常会使用很复杂的提示词模板。但DeepSeek不太一样，它更像一个擅长思考的伙伴，反而是简单清晰的表达方式效果更好。我们向DeepSeek提问往往采用“四步提问法”：背景+任务+要求+补充。举个例子： 【背景】我是一家新开的咖啡馆店主；【任务】需要一份开业促销方案；【要求】预算1万元内，主要面向大学生群体；【补充】我们店铺位于大学城，主打精品咖啡。 这个方法的妙处在于：背景信息让AI理解你的处境；具体任务明确你的需求；限制条件指明关键要求；补充说明添加重要细节。这样提问不仅能让DeepSeek更好地理解你的需求，还能避免它理解偏差或者回答跑题。和DeepSeek对话，不需要太多花哨的技巧，保持简单清晰才是王道。 2．分解复杂任务 现阶段AI由于上下文，模型能力等问题，其实在处理复杂任务的时候时常会出现“偷懒”这种情况，这种时候就需要我们帮AI拆解任务。比如、我们需要DeepSeek帮助我们写一篇文章，可以分为以下几步： 第一步：让AI写出大纲。 第二步：让AI根据大纲完善第一部分的内容。 第三步：让AI根据大纲继续分批输出后面几部分的内容。 第四步：让AI检查文章内容错误；核对信息。 第五步：让AI阅读生成文章，并对文章进行优化。 3．连续提问技巧 不要指望AI能一次性完成你想要的内容，在使用AI时要调整好心态，把它当作一个博学但经验尚浅的实习生。它知识面很广，但需要你的引导才能交出令人满意的作业。比如上面写的咖啡店的开业方案，刚产出的第一版如果是不符合我们的需求，需要通过继续提问的方式让它优化内容，直到符合我们的要求。就像是在指导实习生，告诉他具体需要改进的方向。DeepSeek会基于这些新的信息，对方案进行调整。 4．巧用不同AI 知道谁更适合做什么，才能让团队发挥政大效能。同样，在使用AI时也是一样，根据任务性质选择最合适的“助手”，往往能事半功倍。 不同AI功能对比图 用途 名称 特点 文案撰写 ChatGPT 文字略显生硬，几乎没有短板，但长板也不突出 DeepSeek 非常适合文案和思路整理，中文语言优美，功能齐全 图片生成 Recraft 出图质量高，但不支持中文 即梦AI 出图质量高，应用范围广 视频生成 可灵AI 目前最先进的视频生成工具之一，视频生成质量高，操作简便 Runaway 功能丰富，更适合电影制作，且不免费 （摘编自《科普中国》） 18．(4分)以下有关DeepSeek的应用场景，不会发生的一项是（   ） A．我们可以上传一张图片，请DeepSeek读取图片中的文字内容。 B．DeepSeek能够根据我们的提问去预测并且生成我们想要的内容。 C．当我们请DeepSeek完成一个学习计划，如果对它生成的结果不满意，我们无法继续提问，只能亲自修改完善。 D．当我们需要DeepSeek完成一个比较复杂的任务时，我们可以先进行任务分解。 19．(4分)根据【材料一】，说说DeepSeek崛起的意义。 20．(4分)老师请你为学校读书节的开幕式制作一个开场视频，你阅读了上述材料后，梳理出了制作流程，请根据“不同AI功能对比图”，并仿照示例，将下面的流程填写完整。 21．(6分)学校读书节即将来临，假如你是班级读书活动负责人，需要用DeepSeek完成一个“班级读书会”活动的方案，根据上述材料，请你向Deepseek发出提问。 【答案】18．C 19．①打破美国技术垄断②激活全球AI产业③推动技术生态重构 20．①利用DeepSeek进行文案撰写②利用可灵AI，将图片和文字生成视频 21．我是一名初三学生背景，我需要给班级制定一个“班级读书会”活动的方案策划任务，需要涉及活动主题、前期准备、活动环节等内容要求，注意活动时长控制在40分钟之内（补充）。 【导语】这篇文章通过三则材料详细介绍了DeepSeek的功能、工作原理及使用技巧。材料一列举了DeepSeek的多种应用场景，展示了其广泛的应用能力；材料二通过比喻和类比，形象地解释了DeepSeek的学习和思考机制；材料三则从用户角度出发，提供了与DeepSeek高效沟通的实用技巧。整体上，文章结构清晰，内容详实，既有技术层面的解析，又有实践操作的指导，帮助读者全面理解DeepSeek的潜力与使用方法。 18．本题考查辨析信息。 C．根据材料三“连续提问技巧”中的“不要指望AI能一次性完成你想要的内容，在使用AI时要调整好心态，把它当作一个博学但经验尚浅的实习生。它知识面很广，但需要你的引导才能交出令人满意的作业。比如上面写的咖啡店的开业方案，刚产出的第一版如果是不符合我们的需求，需要通过继续提问的方式让它优化内容，直到符合我们的要求”可知，当我们请DeepSeek完成一个学习计划，如果对它生成的结果不满意，是可以继续提问让其优化的，而不是“无法继续提问，只能亲自修改完善”； 故选C。 19．本题考查概括。 结合材料一第②段“DeepSeek 通过技术创新和高效算法设计，成功打破了美国在 AI 领域的技术垄断，对美国科技巨头形成巨大的冲击”可知，DeepSeek 崛起的意义之一是打破美国技术垄断； 结合材料一第③段“DeepSeek 不仅让中国生成式人工智能技术进入全球视野，同时也直接激活了整个人工智能产业链，无论是云服务厂商、芯片公司，还是下游应用层，均纷纷进行部署和适配” 可知，其崛起激活了全球 AI 产业； 结合材料一第④段“未来，随着更多国家和地区加入 DeepSeek 的技术生态体系，全球 AI 技术的竞争格局将进一步发生变化”可知，DeepSeek 的崛起推动了技术生态重构。 20．本题考查拓展应用。 对于第一步：根据材料三中“不同AI功能对比图”，在文案撰写方面，“DeepSeek非常适合文案和思路整理，中文语言优美，功能齐全”，制作开场视频需要先有文案，所以第一步应是利用DeepSeek进行文案撰写。 对于第三步：从“不同AI功能对比图”可知，在视频生成方面，“可灵AI目前最先进的视频生成工具之一，视频生成质量高，操作简便”，在已有文字文案，且利用即梦AI生成图片后，要将图片和文字生成视频，适合选用可灵AI，所以第三步是利用可灵AI，将图片和文字生成视频。 21．本题考查语言表达。 结合材料三“1．利用提问模板”中提到的向 DeepSeek 提问采用的“四步提问法”：背景 + 任务 + 要求 + 补充。背景部分表明自己的身份，如“我是一名初三学生”；任务部分明确要做的事，即 “我需要给班级制定一个‘班级读书会’活动的方案”；要求部分提出方案需要涵盖的方面，像 “需要涉及活动主题、前期准备、活动环节等内容”；补充部分添加重要细节，例如“注意活动时长控制在40分钟之内” ，这样能让 DeepSeek 更好地理解需求，从而生成符合要求的方案。 示例：我身为负责班级读书活动的班干部，需设计一个“班级读书会”的完整方案任务，方案需突出互动性，设置趣味游戏环节，且要明确活动预算要求，我们班级位于教学楼3楼，活动时间定在本周三下午最后一节课，时长40分钟。 四、作文（55分） 22．（55分）以下两题选做一题 （1）阅读下面材料，根据要求写作。 这幅漫画能引发你哪些联想与思考？请根据你的理解，选择一个角度，自拟题目，写一篇文章。可以讲述故事，可以发表看法，也可以抒发感想。 要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭；⑤不少于500字；⑥不要出现真实的地名，校名和人名。 （2）阅读下面的材料，完成写作任务。 “情绪价值”是近年来颇受关注的网络热词。我们可以将其理解为一个人通过表达积极的情绪，让自身和对方的情绪产生共振，从而让两个人的关系更加亲密，情感更加深刻的能力。在生活中，谁曾与你产生过深深的情感共鸣，你又为谁提供过情绪价值呢？请把你们之间的故事写下来，分享给大家。 你也可以给亲人、朋友、老师等写一封信，告诉他们，你希望得到怎样的“情绪价值”；还可以围绕“情绪价值”写一篇演讲稿，呼吁大家重视积极情绪在人际交往中的重要性；或者模拟一场相关的辩论，深入探讨这个问题。 要求：①题目自拟；②文体自选；③不要套作，不得抄袭；④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；⑤不少于500字。 【答案】例文： 勇敢决定，无畏尝试 在人生的旅途中，我们总会面临各种各样的选择与挑战。有时候，这些选择看似简单，实则关乎我们未来的方向；有时候，这些挑战看似微不足道，实则蕴含着巨大的成长机遇。 每个人都是自己命运的掌舵者，我们的每一个决定，都在无形中塑造着我们的未来。面对未知的挑战，我们或许会感到恐惧、迷茫，但正是这些不确定性和挑战，赋予了我们成长的空间和可能。勇敢地做出决定，意味着我们愿意承担选择带来的后果，无论是成功还是失败，都是我们人生旅途中不可或缺的一部分。这种决定的力量，让我们在人生的道路上更加坚定和自信。 尝试，是通往成功的必经之路。没有谁能够一蹴而就，也没有谁能够永远避免失败。然而，正是这些尝试和失败，让我们学会了坚持、学会了反思、学会了成长。当我们勇敢地迈出第一步，去尝试那些看似不可能的事情时，我们就在无形中拓宽了自己的视野，提升了自己的能力。这种尝试的勇气，让我们在人生的舞台上更加耀眼和夺目。 每一次尝试，都是一次成长的机会。在尝试的过程中，我们会遇到各种各样的困难和挑战，这些困难和挑战不仅考验着我们的智慧和毅力，更让我们学会了如何面对失败、如何从失败中汲取教训。每一次失败，都是一次宝贵的经验积累，它让我们更加清晰地认识到自己的不足和需要改进的地方。正是这些成长的过程，让我们变得更加成熟和坚强。 在团队合作中，尝试同样重要。一个团队的成功，往往离不开每个成员的勇敢尝试和共同努力。当我们愿意在团队中尝试新的角色、新的任务时，我们就在为团队的成长和进步贡献自己的力量。同时，团队合作也让我们学会了如何与他人协作、如何沟通、如何共同面对挑战。这种团队合作中的尝试，让我们在人生的道路上更加宽广和多元。 在我的记忆中，有一个关于勇敢决定和无畏尝试的故事让我印象深刻。那是一个阳光明媚的下午，我和我的朋友们决定去攀登一座陡峭的山峰。虽然我们都知道这是一项极具挑战性的任务，但我们还是勇敢地做出了决定，并开始了我们的攀登之旅。在攀登的过程中，我们遇到了各种各样的困难和挑战，但正是这些困难和挑战，让我们更加团结和坚定。最终，我们成功地登上了山顶，俯瞰着脚下的美景，心中充满了无比的自豪和喜悦。这次经历不仅让我学会了勇敢决定和无畏尝试的重要性，更让我明白了团队合作的力量和成长的价值。 勇敢决定，无畏尝试，是我们人生旅途中不可或缺的精神品质。它让我们在面对未知和挑战时更加坚定和自信；它让我们在成长的道路上更加宽广和多元；它让我们在团队合作中更加团结和有力。让我们勇敢地做出决定，无畏地去尝试那些看似不可能的事情吧！因为只有这样，我们才能在人生的舞台上绽放出属于自己的光芒。 【详解】本题考查材料作文。 一、审题立意：这幅漫画以简洁而富有深意的画面，配以“要不要尝试，你自己决定”这一引人深思的文字，直击心灵。这句话不仅是对画面中人物行为的注解，更是对观众的一次灵魂拷问。在审题时，我们应深刻理解这句话背后的含义：它强调了个人在面对选择与挑战时的自主性和决定权。每个人都是自己命运的主宰，面对未知或看似艰难的任务，是否迈出尝试的一步，完全取决于我们内心的勇气和决心。立意上，我们可以从自我成长、勇气与决心、面对挑战等多个角度进行挖掘。比如，可以阐述尝试对于个人成长的重要性，它是我们拓宽视野、提升能力的必经之路；也可以探讨在面对困难和挑战时，如何鼓起勇气，坚定决心，勇往直前；还可以反思社会现实中，人们往往因为害怕失败而错失尝试机会的现象，强调勇于尝试的价值和意义。据此可拟题为“在尝试中成长”“掌握人生主动权”“从尝试中汲取力量”“开启人生新篇章”“在尝试中绽放自我”等，通过写作，传递积极、健康、向上的正能量。 二、构思选材：我们可以从个人经历、历史故事、现实案例等多个方面入手，选取生动具体的素材来支撑我们的观点。比如，可以讲述自己或身边人在面对新技能、新领域时的尝试经历，通过具体事例展现尝试带来的成长和变化；也可以引用历史上那些勇于尝试、最终取得辉煌成就的人物故事，如爱迪生在发明电灯过程中的无数次尝试，来激励读者勇敢追求梦想；还可以结合现实生活中的热点事件或典型案例，分析人们在尝试过程中的心理变化、遇到的困难以及克服方法，从而引发读者的共鸣和思考。在选材时，要注意素材的多样性和典型性，既要能够生动形象地表达我们的观点，又要能够引起读者的兴趣和共鸣。同时，还要注意素材的真实性和准确性，避免虚构或夸大事实，确保文章的严谨性和说服力。 【答案】例文一： 星光与糖纸 暮色漫进教室时，我的手心还攥着皱巴巴的试卷。78 分的红痕像道疤，灼烧着掌心。放学铃响了又响，我仍盯着窗外飘落的银杏叶发呆，直到有人轻轻叩了叩桌角。 “要试试这个吗？”小棠变魔术似的摊开掌心，几粒裹着金箔的糖果在夕阳下闪着微光。不等我回答，她已经把糖塞进我手里，“这是北海道的白巧克力，听说吃了会让人想起云朵的味道。”我剥开糖纸，甜香混着柑橘味漫开，紧绷的神经突然松了一寸。 “上周数学竞赛我也砸了。”她晃了晃手机，屏幕上是未发送的道歉短信，“本来想瞒住妈妈，结果她早准备了草莓蛋糕。”她学着阿姨叉腰的模样，“‘考不好才要庆祝，证明还有进步空间呀！’”我噗嗤笑出声，她睫毛上沾着的碎发也跟着抖了抖。 那天我们踩着落叶回家，她讲起去年住院时，邻床奶奶总把苹果削成兔子形状；说运动会摔破膝盖，是班长背着她去医务室；甚至说起月考失利后，班主任偷偷塞在她桌洞里的薄荷糖。暮色把她的影子拉得很长，那些温暖的碎片像星光，在我心里一点点亮起来。 后来我常去她家写作业。有次暴雨突至，我俩挤在飘窗下看雨，她忽然指着水洼里的涟漪说：“你看，每滴雨落下都有回声。”我望着她眼睛里跳动的光，忽然懂了——原来情绪价值不是刻意安慰，而是把自己经历的温暖，轻轻递到对方手里。 上周小棠感冒发烧，我带着她最爱的红豆奶茶去探望。推开门时，她正对着满墙的便利贴抹眼泪。“都是同学们写的祝福。”她吸着鼻子笑，“原来我收到过这么多星光。”我把热奶茶放在她手心，窗外的雨不知何时停了，晚霞染红了半面墙。 那些裹着糖纸的夜晚，那些交换过的星光与叹息，让我明白：最好的情绪价值，是成为彼此的回声。当我们愿意分享脆弱，传递温度，生活便不再是孤岛，而是连缀成银河的光点。此刻我又剥开一颗糖，甜意漫开时，仿佛看见无数个我们，正在不同的角落，把温暖轻轻放进对方的掌心。 例文二： 给妈妈的一封信 亲爱的妈妈：​ 展信悦！今天整理书桌时，翻到你给我缝的小熊布偶，绒毛都磨得有些发白，却还留着你身上淡淡的洗衣液香。突然想起幼儿园时，我总把害怕的事讲给小熊听，你笑着说它有魔法，能把眼泪变成星星。那时连打雷的夜晚，抱着小熊都觉得格外安心。​ 可现在的我，好像渐渐找不到那颗会发光的星星了。上周物理单元测试只考了 68 分，我攥着试卷在客厅转了三圈才敢递给你。你盯着分数立刻打开台灯：“错题本拿出来，咱们重做一遍。”我看着你手机里“家长互助群”跳出的补课链接，突然想起三年级考砸数学，你把我圈在怀里说“小迷糊只是没睡醒”，还用巧克力在草稿纸画笑脸。现在的辅导像拧紧的发条，连叹气都变得小心翼翼。​ 前天值日时，我和好朋友因为板报设计起了争执。回家和你说起，你马上说“要多站在别人角度想”。可我多想你能像以前那样，先摸摸我的头说“心里委屈啦”，哪怕只是听我把憋了一下午的话倒干净。记得六年级我被误会传纸条，你陪我叠千纸鹤到深夜，说“纸鹤会带着真相飞”。那些不急于讲道理的夜晚，才是我最想停泊的港湾。​ 妈妈，我慢慢懂了，情绪价值不是解题步骤，而是愿意弯下腰听我说话的温度。就像教我学骑车时，你扶着后座的手明明酸了，还笑着说“风都追不上我家宝贝”；像暴雨天我们挤在便利店躲雨，分吃一个饭团却觉得比蛋糕还甜。这些“没用”的瞬间，才是我成长路上最珍贵的光。​ 下周的家长会，我们能像以前那样手拉手去吗？这次换我给你看新学的折纸，把烦恼都折成小船，等散会后一起放进池塘里漂走。​ 盼着周末和你一起烤曲奇，这次我来调黄油，把笑声都揉进面团里。​ 愿你眼角的月牙永远比乌云明亮！​ 爱你的女儿：小满 2025年 x月 x日​ 例文三： 让积极情绪成为友谊的星光​ 亲爱的同学们：​ 大家好！今天我站在这里，想和大家聊聊最近特别火的一个词——“情绪价值”。也许有人会问，这听起来像数学课上的“数值”，可情绪怎么能用数字衡量呢？别急，让我先给大家讲个真实的故事。​ 上个月月考后，我的好朋友小雨盯着试卷上的分数红了眼眶。我没有急着说“别难过”，而是轻轻把她拉到操场角落，指着天边粉紫色的晚霞说：“你看，连天空都知道考砸了要换件漂亮衣服。”她先是一愣，接着“扑哧”笑出声。那天我们躺在草地上，一边吐槽错题一边分享小时候的糗事，直到星星爬上树梢。后来小雨告诉我，那天的笑声让她明白，难过时有人愿意陪你把乌云笑成棉花糖，比安慰的话更有力量。​ 这就是情绪价值的魔法——它不是完美无缺的鼓励，而是用真诚的共鸣点亮彼此的世界。当我们在食堂看见同学打翻餐盘时，比起冷眼旁观，一句“我帮你收拾，番茄酱画的地图还挺酷”能瞬间化解尴尬；当好朋友因为比赛失利躲在角落，递上纸巾再讲个冷笑话，远比“下次加油”更能温暖人心。这些看似微不足道的瞬间，正是积极情绪在人与人之间搭建的桥梁。​ 可同学们，你们有没有发现？有时我们会不自觉成为情绪的“黑洞”：抱怨作业太多，吐槽食堂饭菜，把焦虑传染给身边的人。就像上周班会，当老师问谁愿意组织艺术节节目时，原本热闹的教室突然安静得能听见呼吸声。直到班长跳上讲台，笑着说：“要不咱们来个‘魔性朗诵大赛’？我先表演个《将进酒》配广场舞！”哄笑声中，好多同学举起了手。这让我想起心理学里的“情绪镜像原理”——你的笑容会像镜子一样，反射出整个世界的阳光。​ 所以，从今天起，让我们做情绪的“发光体”吧！晨跑时对气喘吁吁的同桌喊一句“冲刺！我们是追风少年”；自习课上给皱眉思考的同学递张写着“这道题像迷宫，一起找出口”的纸条；甚至只是在走廊相遇时，给擦肩而过的陌生人一个真诚的微笑。这些微小的善意，都能汇聚成照亮青春的星河。​ 同学们，青春的旅途难免有风雨，但只要我们学会传递积极情绪，就能让每一次相遇都成为温暖的驿站。愿我们都能成为彼此生命里的小太阳，用真诚的共鸣，把平凡的日子酿成甜甜的橘子汽水！​ 谢谢大家！ 例文四： 主题辩论赛：情绪价值在人际交往中更重要​ 主席：尊敬的老师、同学们，下午好！今天我们迎来一场精彩辩论——“情绪价值在人际交往中更重要还是物质支持更重要”。现在有请正方一辩开篇立论。​ 正方一辩：（手持卡片，语调激昂）我方观点明确：情绪价值是人际交往的灵魂。大家是否记得运动会时，摔倒的运动员最需要的不是止痛药，而是同学围上来的加油呐喊？心理学研究显示，共情带来的多巴胺分泌能让信任度提升 70%。当朋友家庭变故沉默寡言，我们彻夜倾听胜过送上昂贵的安慰礼盒。物质会随时间贬值，而一句“我懂你”的温暖能镌刻在记忆深处。​ 反方一辩：（翻开调查报告）对方辩友过于理想化！教育部数据表明，贫困生因缺少学习设备导致成绩下滑占比达 45%。当同桌发烧住院，你在病床前说再多“别怕”，不如垫付挂号费来得实在。马斯洛需求底层永远是物质，情绪价值不过是锦上添花。​ 正方二辩：（展示留守儿童案例图）请问对方，为何福利院孩子衣食无忧却常蜷缩角落？去年洪灾时，我们班通过手绘祝福卡让灾区同学重拾笑容，这难道不比快递物资更能点燃希望？​ 反方二辩：（敲击计算器）手绘卡需要彩笔纸张，传递需要物流费用！山区支教老师若没有教材教具，靠“加油”能教会乘法口诀吗？某县数据显示，配备多媒体教室后，学生理解效率提升 50%。​ 自由辩论环节​ 正方：（举起同学录）毕业时大家珍藏的是“永远记得你”的留言，还是同桌送的橡皮？​ 反方：（亮出账单）没有橡皮的日常陪伴，哪来书写回忆的机会？​ 正方：（模仿父母口吻）“宝贝今天累不累”比“这是新款球鞋”更让我们扑进怀抱吧？​ 反方：（展示交通卡）回家的公交费都没有，拿什么实现温暖的抱抱？​ 正方三辩总结：（展开双臂）物质是砖瓦，情绪才是让房子成为家的温度。就像梵高生前仅卖出一幅画，却因提奥的精神支持成为艺术丰碑。当我们学会用笑容化解矛盾，用倾听抚平焦虑，每个平凡日子都会生长出珍贵的情谊。​ 反方三辩总结：（指向教室设施）脱离桌椅讲台谈知识传递是空想，离开衣食住行谈情感维系同样虚妄。让我们先夯实物质地基，再用情绪价值浇灌友谊之花。​ 主席：感谢双方辩手！这场思辨让我们明白，人际交往需要物质与情绪的双翼齐飞。期待同学们在生活中智慧运用，收获美好关系！ 【详解】本题考查材料作文写作。 一、审题立意。题目核心在于围绕“情绪价值”展开叙事或论述，需紧扣“积极情绪共振”与“亲密关系构建”两大要素。记叙文可聚焦具体事件中的情感共鸣；书信侧重表达个人需求与期待；演讲稿需强调积极情绪的社会价值；模拟辩论则需挖掘正反方观点的思辨性。立意可落脚于：情绪价值是人际纽带的润滑剂，是双向理解与共情的桥梁，也是对抗生活压力的精神力量。 二、思路点拨。记叙文写作思路：以《雨中的伞》为题，讲述考试失利后陷入自我否定的“我”，在图书馆偶遇同学小林。小林未用说教安慰，而是默默递来写满鼓励话语的便签，陪“我”在雨中漫步，倾听倾诉。通过细节描写（如便签上歪斜的字迹、雨中溅起的水花）展现情绪传递的细腻过程。结尾以“那把共撑的伞，撑起的不仅是避雨的空间，更是两颗心相互靠近的温度”点明主题，凸显情绪价值在困境中的治愈力量。 书信写作思路：拟写《给妈妈的一封信》，开篇回忆童年时母亲总用拥抱化解“我”的委屈，而青春期后因学业压力常被母亲忽视情绪需求。信中坦诚表达：“比起成绩排名，我更渴望您说‘累了就靠一靠’”，结合具体事例（如月考失利时母亲的叹气与邻居阿姨的耐心倾听形成对比），恳请母亲重视情感共鸣的重要性。结尾以“您的笑容曾是我童年的太阳，现在的我依然需要这份温暖”收束，传递渴望被理解的真挚诉求。 演讲稿写作思路：以《让情绪成为联结心灵的桥梁》为题，开篇用“现代人朋友圈点赞频繁，却难寻真心倾诉对象”的现象引发共鸣。主体部分结合心理学研究（如“情绪传染效应”）与社会案例（如职场 PUA 导致的情绪消耗），论证积极情绪价值对个人幸福感与社会和谐的意义。穿插互动提问：“当朋友崩溃时，你是急于提建议，还是先递上一杯热茶？”呼吁听众以“共情＞评判”的态度对待他人情绪。结尾以“愿我们都成为情绪的点灯人，让温暖在彼此心间流淌”升华主题，强化感染力。 模拟辩论写作思路：以“情绪价值在人际交往中的作用”为核心展开。正方立论强调情绪价值是关系纽带，援引心理学实验数据，指出积极情绪共振可提升人际满意度，并举职场协作、家庭矛盾化解实例佐证。反方则主攻其弊端，以“追求情绪价值导致矛盾回避”的案例切入，结合哲学思辨，主张理性共识才是深层关系的基石。攻防环节中，正方澄清情绪价值≠情绪迎合，重在真诚共情；反方则用“量化难题”与“复杂冲突应对”发起追问。最终总结升华，点明情绪价值是关系润滑剂，需与理性沟通协同，方能构建健康人际生态。​ 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年中考第三次模拟考试（重庆卷） 语 文 （考试时间：120分钟 试卷满分：150分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、语文知识及运用（共30分） （12分）百里乌江风情画，千年彭水苗土情。①看，那被云雾笼罩却引人入胜的“睡美人”山，在昼夜交替中xǔ xǔ如生；润泽如玉的乌江水，静谧而深邃，映照出天地间的所有美好；九黎城炫彩的踩花山，正展示着苗土人真 zhì好客的热情；睥睨群峰的摩围山巍然屹立，可观祥云升腾；碧波荡漾的阿依河在喀斯特褶皱里蜿蜒成空灵的五线谱。②还有山水如画的乌江画廊，旷性yí情的阿依林海，探险猎奇的青龙洞，古色古香的云顶寺……等等。一半诗意一半烟火，尘世间的一切，总要用自己的足迹去丈量，身临其境地去感受美好，没有任何忌讳，没有任何迟疑。③春日踏青啊、夏日漂流啊、秋日登高啊、冬日赏雪啊，来到这座小城，赏着如画般美景，谁不高谈阔论？④就连北宋大诗人黄庭坚都信手拈来道：“今宵无睡酒醒时，摩围影在秋江上”。 1．(3分)给选文加点字注音。 静谧  ( )        睥睨( )          忌讳( ) 2．(3分)给选文拼音写汉字。    xǔ xǔ如生( )      真 zhì ( )        yí情( ) 3．(3分)文段中画横线词语使用不恰当的一项是（   ） A．笼罩 B．身临其境 C．高谈阔论 D．信手拈来 4．(3分)文段中标序号的四个句子标点符号运用最恰当的一项是（   ） A．①看，那被云雾笼罩却引人入胜的“睡美人”，在昼夜交替中xǔ xǔ如生； B．②还有山水如画的乌江画廊，有旷性yí情的阿依林海，有探险猎奇的青龙洞，有古色古香的云顶寺……等等。 C．③春日踏青啊、夏日漂流啊、秋日登高啊、冬日赏雪啊，来到这座小城，赏着如画般美景，谁不高谈阔论？ D．④就连北宋大诗人黄庭坚都信手拈来道：“今宵无睡酒醒时，摩围影在秋江上”。 5．（3分）花朵展示的春的活力，诗歌是人内心情感的勃发。仿照示例，写一首关于春天的三行诗。 鸟儿的呢喃是春的歌唱 唱着温暖与喜悦 6．（8分）综合性学习活动。 初三年级搜集了关于网络热词“内卷”的部分材料，请仔细阅读后完成题目。 【内卷现象】 有人骑在自行车上看书，有人边骑车边用电脑，有人床上铺满了一摞摞书……这些图片最早在清华北大的学霸之间流传，“边骑车边用电脑”的同学被称为“卷王”登上热搜。后来，“内卷”流行开来，并扩散到上班族等群体，招聘一个职位，往往能收到几百份简历，以前一个职位可能要求普通学校的本科就够了，现在要求211的硕士。“内卷”逐步演化成为网络热门词汇。 有人充满忧虑地论断：“现在中国的年轻人正面临普遍的困境：在极度竞争中，成功压倒成长，同伴彼此PK，精疲力竭。” 【词条含义】 【社会评价】 湖南工程学院辅导员于涵宇：内卷更多地是表达一种消耗精力的死循环。其实作为辅导员，我个人也是能理解这种非理性竞争和一定程度上的攀比心理，但是我们在和学生交流的过程中，会更加希望学生有意识地去思考，不要让自己进入这个陀螺式的死循环中。 知乎网友：内卷并非是一件坏事，它对推动社会进步和科技发展有积极的促进作用。一个社会不内卷，那必定会导致竞争不充分。从社会长远的发展进程来看，因为“内卷”，团体中的每一个人都很拼、很努力、很用心，都在朝着最好的自己迈进，长此以往，人们的整体素质会大幅提高，生活水平也会有质的飞跃。 (1)（3分）结合上述材料，仿照“躺平”释义，补全【词条含义】中关于内卷的解释。 躺平：感觉再怎么努力，也达不到自己的期望值，转而选择降低期望值，甚至没有欲望，不再努力，不再奋斗，以降低“能量消耗”来维持最低最舒适的生存状态。 内卷： (2)（2分）小民和小兴各搜集了一则标语做励志墙贴，但两人围绕使用哪一条标语产生争执，进而去找语文老师评判，以下是他们三人的对话，请你结合语境补全对话内容。 小民：我认为“提高一分，干倒千人！”这句标语好！它霸气十足， 。 小兴：我觉得“不苦不累，人生无味！”更适合作为教室励志墙贴，因为它 。 语文老师：我认为小兴说得更有道理，标语可“ ”却不可“刺眼”，宣传标语的表达不仅蕴含着语言艺术，更在潜移默化中引导学生的价值追求。 (3)（3分）结合材料谈谈，面对内卷，我们该如何应对： 7.（7分）人最宝贵的是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，不因为虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：“我整个的生命和全部的精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。” 任务一：“钢铁”铸造史 （1）(3分)根据《钢铁是怎样炼成的》一书，梳理主人公的成长史正确的一项是（   ） ①双目失明，坚持学习    ②带病修筑铁路 ③用笔战斗，病榻写作    ④战白匪，救出朱赫来 ⑤工作繁重，被迫离岗养病    ⑥参加战斗，头部受伤 A．④⑥②⑤①③ B．⑥④⑤②③① C．④⑥⑤②③① D．④⑥⑤②①③ 任务二：悟“钢铁”精神 （2）(4分)这段文字激动人心，被千千万万青年人作为座右铭，这是主人公① 生命的诠释。在他身上凝聚着那个时代最美好的精神品质：② 二、古诗文积累与阅读（25分） （一）古诗词积累。（10分，每空1分） 8．（10分）繁花青阳，惠风和畅，美好的春日总会引起人们的无限遐思，请结合提示完成默写。 主题 诗句 理解 出处 春之民俗 ① ，衣冠简朴古风存。 春社一到，鼓乐齐鸣，万象更新中祈民寿年丰。 《游山西村》 春之哲理 ② ，③ 。 新事物终究会代替旧事物。 《酬乐天扬州初逢席上见赠》 春之花开 ④ ，浅草才能没马蹄。 浅草繁花，自有一番春天的热闹。 《钱塘湖春行》 春之花落 落红不是无情物，⑤ 。 落花不是告别，是另一种新生。 《己亥杂诗》 春之荒凉 ⑥ ，⑦ 。 城破山河依旧，人去荒草萋萋。 《春望》 春之浪漫 关关雎鸠，⑧ ，窈窕淑女，⑨ 。 雎鸠歌窈窕之章，君子起淑女之思。 《关雎》 春之唯美 夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，⑩ 。 鲜嫩浅草，绿满天涯；春日桃花，灿若烟霞。 《桃花源记》 （二）阅读下面的文言文，完成下面小题。（15分） （15分）阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （选自《记承天寺夜游》） 【乙】 丙戌上巳；余与张仲钦、朱元顺来游水月洞。仲钦酷爱山水之胜，至晚不能去。僧了元识公意，即其上为亭。面山俯江，据登揽之会。五月晦，余复偕两贤①与郭道深来。水潦②方张，朝日在牖③，下凌倒景，凉风四集。仲钦忻然举酒，属余曰：“兹亭由我而发，盍以名之？“非独以承晨曦之光，惟仲钦之学业，足以凤鸣于天朝也。今亭适东乡，敢献亭之名，亦以“朝阳”。 （节选自《游朝阳岩记》，有删改） 【注】①两贤：指张仲钦和朱元顺。②水潦：大雨，大雨水。③牖（yǒu）：窗。 9．(4分)解释下列句中加点的词语。 （1）念无与为乐者          （2）但少闲人如吾两人者耳 （3）余复偕两贤与郭道深来    （4）今亭适东乡 10．(3分)下列句子中加点的“与”，和“余与张仲钦、朱元顺来游水月洞”中“与”的意义和用法全都相同的一项是（    ） A．未复有能与其奇者（《答谢中书书》） B．所识穷乏者得我与（《鱼我所欲也》） C．念无与为乐者（《记承天寺夜游》） D．微斯人，吾谁与归（《岳阳楼记》） 11．(4分)请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 （2）兹亭由我而发，盍以名之？ 12．(4分)清代文学家张潮在《幽梦影》中写了四种“闲人”的乐趣，请结合【链接材料】，简要分析【甲】【乙】两文段中体现的乐趣。 【链接材料】 人莫乐于闲，非无所事事之谓也。闲则能读书，闲则能游名胜，闲则能交益友，闲则能饮酒。 ——张潮《幽梦影》 三、现代文阅读（40分） （一）阅读下面选文，完成下面小题。（22分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 一间自己的屋子 迟子建 ①童年时，我的房屋就是姥姥的胳肢窝。冷了，害怕了，就像鱼一样摆摆尾巴游到那安静温暖的港湾里。在那里可以把月亮想象成一间红房子，把银河视为通向红房子的路，于是我在夜间就会梦见自己成为一只蓝鸟，掠过银河，沐浴着灿烂的星光，叩开芳香四溢的红房子的门。嫦娥轻纱袅袅地打开门，说，你把吴刚砍下的桂花树背回人间吧。 ②离开了姥姥和那里的白夜，一间八平方米左右的房屋像魔术盒子一样吸引了我，那是一间小北屋，我和姐姐住在一起，我们窗外是后菜园，菜园的栅栏外是别人家的柈子垛和房屋。躺在北屋的小炕上，可以清清楚楚地看见谁家的公鸡跳到梓子垛啼叫，谁家的炊烟又不到晌午时就升起来了，北窗前有一棵稠李子树，树周围种了花，那些花一到盛夏时就疯疯癫癫地四处求发展，有的竟越过了黯淡的墙壁，伸向炕上的枕头了，那枕头于是就有了香味。 ③我的睡态总像溢出河床的洪水一样毫无规矩、泛滥成灾。我常常把姐姐挤到墙根，而自己四仰八叉地占有偌大一块领地——这于姐姐还算幸运的，不幸运的时候是，我常常在夜晚时用脚踢她，她安然的乖乖女孩的睡态，怎受得了我夜晚时犹如驰骋疆场的烈马一般的袭击呢？于是就有了抱怨，于是我就多了一分介意和小心，可我是左右不了自己的，因为在睡眠时我不存在，我是一只蓝鸟或蜻蜓，那时总想，要有一间自己的屋子多好。就在那间小屋里，我们冬天看窗外的白雪，夏天听风吹稠李树的哗哗声。 ④我到城里上高中了，在那里，我更没有自己的一间屋子。二十平方米左右的屋子住着十六名女生，分上下两层，是通铺，我住在上铺靠北的地方，北窗将它最上面的三块玻璃恩赐给我，所以我仍可以躺在铺上望窗外，窗外没什么好景致，一个矮矮的仓库，一堆废木料，一个厕所，看几眼就疲倦了。只是有一次学校的一个老工人死了，人们在仓库旁扎起花圈，那花圈豁然使我的北窗一亮，我知道死人是多么平凡的事情。 ③我在那铺上睡了两年。我至今仍能忆起地中央放着一个火炉，炉盖上坐满了饭盒，炉壁四围却挤满鞋垫。炉子并不是什么宽广大道，可那上面却挤满了脚印。地中央常常是湿淋淋的，那上面粘着头发和废纸，用笤帚去扫，头发常常阻住笤帚，可以想见那时我们梳头发时多么漫不经心，我们太年轻，头发又茂盛，当然可以不吝惜地用木梳拉拉扯扯了。而那时的女孩子，现在都到了爱惜头发的年龄——不知又可否有心情和条件去爱惜？ ⑥那时渴望有一间自己的屋子，那缘由说起来也许是荒唐的，我在那里丢过一只钱包。钱包放在衣袋里，入夜时挂在墙上，可有一天早晨醒来却发现它不翼而飞，后来我在正施工的暖气沟中发现了它，但它只是一个空壳了。我记得里面有七元多钱和一些粮票，对于当时家境并不富裕的我来讲，不啻为一种沉重损失，在那个早晨，我守着空空如也的饭盒哭了。那时就想，要是有一间自己的屋子，钱包就不会丢了。从此之后，那屋子里的人都令人恐惧和生疑。虽然说只有一人偷了钱包，而那原因肯定是因为贫穷，但是那时绝不会大度地去宽容别人，而是常常揣着那个硬瘪瘪的钱包，很晚很晚才从教室回来，沉默寡言，入夜时就把钱包放在枕头下。 ⑦我十七岁的那年初冬，离开了故乡，在大兴安岭师范专科学校上学。那是我第一次坐火车，那时有一个天真的想法，认为坐上火车的人就不一般了，火车到达的地方也是非同凡响的，所以认定学校的新居干净宽敞而漂亮，然而，凌晨三时下了火车，跟着自己的行李，坐在卡车上瑟瑟发抖着朝学校靠近时，我知道自己的想法大错特错了。我们十几个人仍然住着一间二十平方米左右的屋子，不同的是火炉在门外的走廊里。那天进去时电还未接通，老师擎着根蜡烛照亮每一个人的床头，看清名字后就喊一声：“×××，你在这！”各就各位后，我们打开了行李，老师将蜡烛最后的一束光焰带出屋子，我们就陷在黑暗中，我在黑暗中打开手电筒，给家里写第一封信，只写了一句： ⑧爸爸妈妈，我想家…… ⑨我的泪水就下来了。我没有再写下去，当然也没有发那封信。 ⑩后来师范专科学校的校舍大有改观，一年后我们搬入新居，八个人一间的屋子，就在那间屋子里，有一天深夜我发生了梦游，我赤脚走到窗前，对着窗外的暗夜说，桂花呢，我采的桂花呢…… ⑪师专毕业后，虽然住宿大有改观，可总是与人合住，我并未有自己的一间屋子。 ⑫我渴望着有一间自己的屋子，是因为我可以在精神上真正独立，喜怒哀乐受自己支配，想哭就哭，想唱就喝，想睡懒觉就拉上窗帘，想听着音乐想点什么就关起门来，想宁静地回忆着写点什么的时候，就让屋内的一切声音都止息。 ⑬有一间自己的屋子多么好，可以把最喜欢的人请来闲谈和吃饭，可以把最不喜欢的客人拒之门外，那时我就是自己的上帝，没有了委曲求全和压抑个性，而是一个完全真正的自我的存在，犹如那个在童年时化成一只蓝鸟飞进月亮的女孩子，虽然她没有把桂花树背回人间，但人间仍香气弥漫。 ⑭如果有一间自己的屋子，向西最好，每天可以站在窗前看夕阳。斜阳贴在自己屋子的窗户上，那就是我的斜阳。 （有删改） 13．(4分)阅读文章，补充下面的表格。 时期 环境特点 童年时期 与姥姥同住，想象丰富 （1） 与姐姐共居北屋，窗外有菜园、柈子垛、稠李子树等自然景物 高中时期 （2） 师范专科学校时期 二十平方米集体宿舍，后搬入八人间新居 14．(4分)请赏析第②段中画线句子。 那些花一到盛夏时就疯疯癫癫地四处求发展，有的竟越过了黯淡的墙壁，伸向炕上的枕头了。 15．(5分)作者在不同人生阶段的居住环境中，哪些物品最能体现她对“理想屋子”的期待？请从每处居所中选择一样物品，结合文本分析其情感意义。 16．(5分)文中第⑩段提到作者深夜“梦游寻桂花”，请结合前文与全文主题，分析“桂花”这一意象在结构安排与情感表达上的意义。 17．(4分)请结合全文，分析文章开篇详细描写童年想象的作用。 （二）阅读下面材料，完成下面小题。（18分） 材料一： ①DeepSeek（深度求索）是一家总部位于中国的AI公司，其迅速崛起的表现令人瞩目。 ②DeepSeek通过技术创新和高效算法设计，成功打破了美国在AI领域的技术垄断，对美国科技巨头形成巨大的冲击。其低成本的训练模式和开源策略，使得全球开发者能够以更低的成本参与到AI技术的研发中，这种模式不仅削弱了美国科技巨头的市场优势，还为全球科技发展注入了新的活力。DeepSeek的崛起也撼动了美国的科技霸权。 ③DeepSeek不仅让中国生成式人工智能技术进入全球视野，同时也直接激活了整个人工智能产业链，无论是云服务厂商、芯片公司，还是下游应用层，均纷纷进行部署和适配。 ④DeepSeek的成功已经证明了中国在AI领域的崛起并非偶然。其低成本、高性能的技术模式不仅为全球科技发展提供了新的可能性，也为中美AI竞争注入了新的活力。未来，随着更多国家和地区加入DeepSeek的技术生态体系，全球AI技术的竞争格局将进一步发生变化。 （摘编自（DeepSeek崛起：重塑全球AI生态的中国力量》，2025.2.10“网络”） 材料二： DeepSeek可以做什么? ①直接面向用户或者支持开发者，提供智能对话、文本生成、语义理解、计算推理、代码生成补全等应用场景，支持联网搜索与深度思考模式，同时支持文件上传，能够扫描读取各类文件及图片中的文字内容。 （摘编自清华大学新闻与传播学院《DeepSeek，从入门到精通》） DeepSeek到底是如何“思考”的? ②如果用一个比喻来描述DeepSeek，它大概就像是你的一位非常博学多才的朋友，不仅读过浩如烟海的书籍，更神奇的是，他能瞬间在脑海中建立起各种知识之间的联系，然后对你知无不答，答无不尽。 ③DeepSeek在成长过程中仿佛一个求知若渴的学霸，它“阅读”人类积累的海量知识——从枯燥的维基百科到优美的文学作品，从前沿的学术论文到专业的技术文档，通过不断预测句子中缺失的词，逐渐掌握了语言的规律。这个过程与婴儿通过听说来学习母语的过程类似，大模型就是在这样的过程中，慢慢地学会了听到提问去预测并生成我们想要的内容。 （摘编自《科普中国》） 材料三： 如何真正用好DeepSeek？ 和AI打交道的核心关键在于“沟通”。AI就像是一个被蒙住眼睛的天才、它懂很多，但无法直接感知这个世界。只有通过我们的描述，它才能理解现实世界的样子。与AI沟通，提示词就是你的“表达能力”。如何用好这个“AI神器”呢？给大家分享几个技巧。 1．利用提问模板 过去和ChatGPT这样的指令模型对话时，我们常常会使用很复杂的提示词模板。但DeepSeek不太一样，它更像一个擅长思考的伙伴，反而是简单清晰的表达方式效果更好。我们向DeepSeek提问往往采用“四步提问法”：背景+任务+要求+补充。举个例子： 【背景】我是一家新开的咖啡馆店主；【任务】需要一份开业促销方案；【要求】预算1万元内，主要面向大学生群体；【补充】我们店铺位于大学城，主打精品咖啡。 这个方法的妙处在于：背景信息让AI理解你的处境；具体任务明确你的需求；限制条件指明关键要求；补充说明添加重要细节。这样提问不仅能让DeepSeek更好地理解你的需求，还能避免它理解偏差或者回答跑题。和DeepSeek对话，不需要太多花哨的技巧，保持简单清晰才是王道。 2．分解复杂任务 现阶段AI由于上下文，模型能力等问题，其实在处理复杂任务的时候时常会出现“偷懒”这种情况，这种时候就需要我们帮AI拆解任务。比如、我们需要DeepSeek帮助我们写一篇文章，可以分为以下几步： 第一步：让AI写出大纲。 第二步：让AI根据大纲完善第一部分的内容。 第三步：让AI根据大纲继续分批输出后面几部分的内容。 第四步：让AI检查文章内容错误；核对信息。 第五步：让AI阅读生成文章，并对文章进行优化。 3．连续提问技巧 不要指望AI能一次性完成你想要的内容，在使用AI时要调整好心态，把它当作一个博学但经验尚浅的实习生。它知识面很广，但需要你的引导才能交出令人满意的作业。比如上面写的咖啡店的开业方案，刚产出的第一版如果是不符合我们的需求，需要通过继续提问的方式让它优化内容，直到符合我们的要求。就像是在指导实习生，告诉他具体需要改进的方向。DeepSeek会基于这些新的信息，对方案进行调整。 4．巧用不同AI 知道谁更适合做什么，才能让团队发挥政大效能。同样，在使用AI时也是一样，根据任务性质选择最合适的“助手”，往往能事半功倍。 不同AI功能对比图 用途 名称 特点 文案撰写 ChatGPT 文字略显生硬，几乎没有短板，但长板也不突出 DeepSeek 非常适合文案和思路整理，中文语言优美，功能齐全 图片生成 Recraft 出图质量高，但不支持中文 即梦AI 出图质量高，应用范围广 视频生成 可灵AI 目前最先进的视频生成工具之一，视频生成质量高，操作简便 Runaway 功能丰富，更适合电影制作，且不免费 （摘编自《科普中国》） 18．(4分)以下有关DeepSeek的应用场景，不会发生的一项是（   ） A．我们可以上传一张图片，请DeepSeek读取图片中的文字内容。 B．DeepSeek能够根据我们的提问去预测并且生成我们想要的内容。 C．当我们请DeepSeek完成一个学习计划，如果对它生成的结果不满意，我们无法继续提问，只能亲自修改完善。 D．当我们需要DeepSeek完成一个比较复杂的任务时，我们可以先进行任务分解。 19．(4分)根据【材料一】，说说DeepSeek崛起的意义。 20．(4分)老师请你为学校读书节的开幕式制作一个开场视频，你阅读了上述材料后，梳理出了制作流程，请根据“不同AI功能对比图”，并仿照示例，将下面的流程填写完整。 21．(6分)学校读书节即将来临，假如你是班级读书活动负责人，需要用DeepSeek完成一个“班级读书会”活动的方案，根据上述材料，请你向Deepseek发出提问。 四、作文（55分） 22．（55分）以下两题选做一题 （1）阅读下面材料，根据要求写作。 这幅漫画能引发你哪些联想与思考？请根据你的理解，选择一个角度，自拟题目，写一篇文章。可以讲述故事，可以发表看法，也可以抒发感想。 要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭；⑤不少于500字；⑥不要出现真实的地名，校名和人名。 （2）阅读下面的材料，完成写作任务。 “情绪价值”是近年来颇受关注的网络热词。我们可以将其理解为一个人通过表达积极的情绪，让自身和对方的情绪产生共振，从而让两个人的关系更加亲密，情感更加深刻的能力。在生活中，谁曾与你产生过深深的情感共鸣，你又为谁提供过情绪价值呢？请把你们之间的故事写下来，分享给大家。 你也可以给亲人、朋友、老师等写一封信，告诉他们，你希望得到怎样的“情绪价值”；还可以围绕“情绪价值”写一篇演讲稿，呼吁大家重视积极情绪在人际交往中的重要性；或者模拟一场相关的辩论，深入探讨这个问题。 要求：①题目自拟；②文体自选；③不要套作，不得抄袭；④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；⑤不少于500字。 。 学科网（北京）股司2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 学校__________________班级__________________姓名__________________准考证号__________________ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍密﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍封﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍线﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 2025年中考第三次模拟考试（重庆卷）准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 语文·答题卡 一、积累与运用（共30分） 1．（3分） 2.（3分） 3.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.（3分） 6. (1)（3分） (2)（3分） (2)（3分） 7.（1）（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （2）（4分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 二、古诗文阅读（共25分） 8.（10分） ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 9.（4分） 10.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11.（4分） （1） （2） 12.（4分） 三、现代文阅读（共40分） 13.（4分） （1） （2） 14.（4分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 15.（5分） 16.（5分） 17.（4分） 18.（4分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 19.（4分） 20.(4分） 21.（6分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 22.作文（55分） 题目： 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第4页（共6页） 语文 第5页（共6页） 语文 第6页（共6页） 语文 第1页（共6页） 语文 第2页（共6页） 语文 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$语文 第 1页（共 6页） 语文 第 2页（共 6页） 语文 第 3页（共 6页） 学科网（北京）股份有限公司 学 校 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 班 级 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 姓 名 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 准 考 证 号 __ __ __ __ __ __ __ __ __ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 密 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 封 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 线 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2025年中考第三次模拟考试（重庆卷） 语文·答题卡 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 一、积累与运用（共 30分） 1．（3分） 2.（3分） 3.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.（3分） 6. (1)（3分） (2)（3分） (2)（3分） 7.（1）（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （2）（4分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 15.（5分） 16.（5分） 17.（4分） 18.（4分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 19.（4分） 20.(4分） 21.（6分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清 楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5mm 黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答 题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出 区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题 无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 二、古诗文阅读（共 25分） 8.（10分） ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 9.（4分） 10.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11.（4分） （1） （2） 12.（4分） 三、现代文阅读（共 40分） 13.（4分） （1） （2） 14.（4分） 语文 第 4页（共 6页） 语文 第 5页（共 6页） 语文 第 6页（共 6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 22.作文（55分） 题目： 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025年中考第三次模拟考试（重庆卷） 语 文 （考试时间：120分钟 试卷满分：150分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、语文知识及运用（共30分） （12分）百里乌江风情画，千年彭水苗土情。①看，那被云雾笼罩却引人入胜的“睡美人”山，在昼夜交替中xǔ xǔ如生；润泽如玉的乌江水，静谧而深邃，映照出天地间的所有美好；九黎城炫彩的踩花山，正展示着苗土人真 zhì好客的热情；睥睨群峰的摩围山巍然屹立，可观祥云升腾；碧波荡漾的阿依河在喀斯特褶皱里蜿蜒成空灵的五线谱。②还有山水如画的乌江画廊，旷性yí情的阿依林海，探险猎奇的青龙洞，古色古香的云顶寺……等等。一半诗意一半烟火，尘世间的一切，总要用自己的足迹去丈量，身临其境地去感受美好，没有任何忌讳，没有任何迟疑。③春日踏青啊、夏日漂流啊、秋日登高啊、冬日赏雪啊，来到这座小城，赏着如画般美景，谁不高谈阔论？④就连北宋大诗人黄庭坚都信手拈来道：“今宵无睡酒醒时，摩围影在秋江上”。 1．(3分)给选文加点字注音。 静谧  ( )        睥睨( )          忌讳( ) 2．(3分)给选文拼音写汉字。    xǔ xǔ如生( )      真 zhì ( )        yí情( ) 3．(3分)文段中画横线词语使用不恰当的一项是（   ） A．笼罩 B．身临其境 C．高谈阔论 D．信手拈来 4．(3分)文段中标序号的四个句子标点符号运用最恰当的一项是（   ） A．①看，那被云雾笼罩却引人入胜的“睡美人”，在昼夜交替中xǔ xǔ如生； B．②还有山水如画的乌江画廊，有旷性yí情的阿依林海，有探险猎奇的青龙洞，有古色古香的云顶寺……等等。 C．③春日踏青啊、夏日漂流啊、秋日登高啊、冬日赏雪啊，来到这座小城，赏着如画般美景，谁不高谈阔论？ D．④就连北宋大诗人黄庭坚都信手拈来道：“今宵无睡酒醒时，摩围影在秋江上”。 5．（3分）花朵展示的春的活力，诗歌是人内心情感的勃发。仿照示例，写一首关于春天的三行诗。 鸟儿的呢喃是春的歌唱 唱着温暖与喜悦 6．（8分）综合性学习活动。 初三年级搜集了关于网络热词“内卷”的部分材料，请仔细阅读后完成题目。 【内卷现象】 有人骑在自行车上看书，有人边骑车边用电脑，有人床上铺满了一摞摞书……这些图片最早在清华北大的学霸之间流传，“边骑车边用电脑”的同学被称为“卷王”登上热搜。后来，“内卷”流行开来，并扩散到上班族等群体，招聘一个职位，往往能收到几百份简历，以前一个职位可能要求普通学校的本科就够了，现在要求211的硕士。“内卷”逐步演化成为网络热门词汇。 有人充满忧虑地论断：“现在中国的年轻人正面临普遍的困境：在极度竞争中，成功压倒成长，同伴彼此PK，精疲力竭。” 【词条含义】 【社会评价】 湖南工程学院辅导员于涵宇：内卷更多地是表达一种消耗精力的死循环。其实作为辅导员，我个人也是能理解这种非理性竞争和一定程度上的攀比心理，但是我们在和学生交流的过程中，会更加希望学生有意识地去思考，不要让自己进入这个陀螺式的死循环中。 知乎网友：内卷并非是一件坏事，它对推动社会进步和科技发展有积极的促进作用。一个社会不内卷，那必定会导致竞争不充分。从社会长远的发展进程来看，因为“内卷”，团体中的每一个人都很拼、很努力、很用心，都在朝着最好的自己迈进，长此以往，人们的整体素质会大幅提高，生活水平也会有质的飞跃。 (1)（3分）结合上述材料，仿照“躺平”释义，补全【词条含义】中关于内卷的解释。 躺平：感觉再怎么努力，也达不到自己的期望值，转而选择降低期望值，甚至没有欲望，不再努力，不再奋斗，以降低“能量消耗”来维持最低最舒适的生存状态。 内卷： (2)（2分）小民和小兴各搜集了一则标语做励志墙贴，但两人围绕使用哪一条标语产生争执，进而去找语文老师评判，以下是他们三人的对话，请你结合语境补全对话内容。 小民：我认为“提高一分，干倒千人！”这句标语好！它霸气十足， 。 小兴：我觉得“不苦不累，人生无味！”更适合作为教室励志墙贴，因为它 。 语文老师：我认为小兴说得更有道理，标语可“ ”却不可“刺眼”，宣传标语的表达不仅蕴含着语言艺术，更在潜移默化中引导学生的价值追求。 (3)（3分）结合材料谈谈，面对内卷，我们该如何应对： 7.（7分）人最宝贵的是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，不因为虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：“我整个的生命和全部的精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。” 任务一：“钢铁”铸造史 （1）(3分)根据《钢铁是怎样炼成的》一书，梳理主人公的成长史正确的一项是（   ） ①双目失明，坚持学习    ②带病修筑铁路 ③用笔战斗，病榻写作    ④战白匪，救出朱赫来 ⑤工作繁重，被迫离岗养病    ⑥参加战斗，头部受伤 A．④⑥②⑤①③ B．⑥④⑤②③① C．④⑥⑤②③① D．④⑥⑤②①③ 任务二：悟“钢铁”精神 （2）(4分)这段文字激动人心，被千千万万青年人作为座右铭，这是主人公① 生命的诠释。在他身上凝聚着那个时代最美好的精神品质：② 二、古诗文积累与阅读（25分） （一）古诗词积累。（10分，每空1分） 8．（10分）繁花青阳，惠风和畅，美好的春日总会引起人们的无限遐思，请结合提示完成默写。 主题 诗句 理解 出处 春之民俗 ① ，衣冠简朴古风存。 春社一到，鼓乐齐鸣，万象更新中祈民寿年丰。 《游山西村》 春之哲理 ② ，③ 。 新事物终究会代替旧事物。 《酬乐天扬州初逢席上见赠》 春之花开 ④ ，浅草才能没马蹄。 浅草繁花，自有一番春天的热闹。 《钱塘湖春行》 春之花落 落红不是无情物，⑤ 。 落花不是告别，是另一种新生。 《己亥杂诗》 春之荒凉 ⑥ ，⑦ 。 城破山河依旧，人去荒草萋萋。 《春望》 春之浪漫 关关雎鸠，⑧ ，窈窕淑女，⑨ 。 雎鸠歌窈窕之章，君子起淑女之思。 《关雎》 春之唯美 夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，⑩ 。 鲜嫩浅草，绿满天涯；春日桃花，灿若烟霞。 《桃花源记》 （二）阅读下面的文言文，完成下面小题。（15分） （15分）阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （选自《记承天寺夜游》） 【乙】 丙戌上巳；余与张仲钦、朱元顺来游水月洞。仲钦酷爱山水之胜，至晚不能去。僧了元识公意，即其上为亭。面山俯江，据登揽之会。五月晦，余复偕两贤①与郭道深来。水潦②方张，朝日在牖③，下凌倒景，凉风四集。仲钦忻然举酒，属余曰：“兹亭由我而发，盍以名之？“非独以承晨曦之光，惟仲钦之学业，足以凤鸣于天朝也。今亭适东乡，敢献亭之名，亦以“朝阳”。 （节选自《游朝阳岩记》，有删改） 【注】①两贤：指张仲钦和朱元顺。②水潦：大雨，大雨水。③牖（yǒu）：窗。 9．(4分)解释下列句中加点的词语。 （1）念无与为乐者          （2）但少闲人如吾两人者耳 （3）余复偕两贤与郭道深来    （4）今亭适东乡 10．(3分)下列句子中加点的“与”，和“余与张仲钦、朱元顺来游水月洞”中“与”的意义和用法全都相同的一项是（    ） A．未复有能与其奇者（《答谢中书书》） B．所识穷乏者得我与（《鱼我所欲也》） C．念无与为乐者（《记承天寺夜游》） D．微斯人，吾谁与归（《岳阳楼记》） 11．(4分)请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 （2）兹亭由我而发，盍以名之？ 12．(4分)清代文学家张潮在《幽梦影》中写了四种“闲人”的乐趣，请结合【链接材料】，简要分析【甲】【乙】两文段中体现的乐趣。 【链接材料】 人莫乐于闲，非无所事事之谓也。闲则能读书，闲则能游名胜，闲则能交益友，闲则能饮酒。 ——张潮《幽梦影》 三、现代文阅读（40分） （一）阅读下面选文，完成下面小题。（22分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 一间自己的屋子 迟子建 ①童年时，我的房屋就是姥姥的胳肢窝。冷了，害怕了，就像鱼一样摆摆尾巴游到那安静温暖的港湾里。在那里可以把月亮想象成一间红房子，把银河视为通向红房子的路，于是我在夜间就会梦见自己成为一只蓝鸟，掠过银河，沐浴着灿烂的星光，叩开芳香四溢的红房子的门。嫦娥轻纱袅袅地打开门，说，你把吴刚砍下的桂花树背回人间吧。 ②离开了姥姥和那里的白夜，一间八平方米左右的房屋像魔术盒子一样吸引了我，那是一间小北屋，我和姐姐住在一起，我们窗外是后菜园，菜园的栅栏外是别人家的柈子垛和房屋。躺在北屋的小炕上，可以清清楚楚地看见谁家的公鸡跳到梓子垛啼叫，谁家的炊烟又不到晌午时就升起来了，北窗前有一棵稠李子树，树周围种了花，那些花一到盛夏时就疯疯癫癫地四处求发展，有的竟越过了黯淡的墙壁，伸向炕上的枕头了，那枕头于是就有了香味。 ③我的睡态总像溢出河床的洪水一样毫无规矩、泛滥成灾。我常常把姐姐挤到墙根，而自己四仰八叉地占有偌大一块领地——这于姐姐还算幸运的，不幸运的时候是，我常常在夜晚时用脚踢她，她安然的乖乖女孩的睡态，怎受得了我夜晚时犹如驰骋疆场的烈马一般的袭击呢？于是就有了抱怨，于是我就多了一分介意和小心，可我是左右不了自己的，因为在睡眠时我不存在，我是一只蓝鸟或蜻蜓，那时总想，要有一间自己的屋子多好。就在那间小屋里，我们冬天看窗外的白雪，夏天听风吹稠李树的哗哗声。 ④我到城里上高中了，在那里，我更没有自己的一间屋子。二十平方米左右的屋子住着十六名女生，分上下两层，是通铺，我住在上铺靠北的地方，北窗将它最上面的三块玻璃恩赐给我，所以我仍可以躺在铺上望窗外，窗外没什么好景致，一个矮矮的仓库，一堆废木料，一个厕所，看几眼就疲倦了。只是有一次学校的一个老工人死了，人们在仓库旁扎起花圈，那花圈豁然使我的北窗一亮，我知道死人是多么平凡的事情。 ③我在那铺上睡了两年。我至今仍能忆起地中央放着一个火炉，炉盖上坐满了饭盒，炉壁四围却挤满鞋垫。炉子并不是什么宽广大道，可那上面却挤满了脚印。地中央常常是湿淋淋的，那上面粘着头发和废纸，用笤帚去扫，头发常常阻住笤帚，可以想见那时我们梳头发时多么漫不经心，我们太年轻，头发又茂盛，当然可以不吝惜地用木梳拉拉扯扯了。而那时的女孩子，现在都到了爱惜头发的年龄——不知又可否有心情和条件去爱惜？ ⑥那时渴望有一间自己的屋子，那缘由说起来也许是荒唐的，我在那里丢过一只钱包。钱包放在衣袋里，入夜时挂在墙上，可有一天早晨醒来却发现它不翼而飞，后来我在正施工的暖气沟中发现了它，但它只是一个空壳了。我记得里面有七元多钱和一些粮票，对于当时家境并不富裕的我来讲，不啻为一种沉重损失，在那个早晨，我守着空空如也的饭盒哭了。那时就想，要是有一间自己的屋子，钱包就不会丢了。从此之后，那屋子里的人都令人恐惧和生疑。虽然说只有一人偷了钱包，而那原因肯定是因为贫穷，但是那时绝不会大度地去宽容别人，而是常常揣着那个硬瘪瘪的钱包，很晚很晚才从教室回来，沉默寡言，入夜时就把钱包放在枕头下。 ⑦我十七岁的那年初冬，离开了故乡，在大兴安岭师范专科学校上学。那是我第一次坐火车，那时有一个天真的想法，认为坐上火车的人就不一般了，火车到达的地方也是非同凡响的，所以认定学校的新居干净宽敞而漂亮，然而，凌晨三时下了火车，跟着自己的行李，坐在卡车上瑟瑟发抖着朝学校靠近时，我知道自己的想法大错特错了。我们十几个人仍然住着一间二十平方米左右的屋子，不同的是火炉在门外的走廊里。那天进去时电还未接通，老师擎着根蜡烛照亮每一个人的床头，看清名字后就喊一声：“×××，你在这！”各就各位后，我们打开了行李，老师将蜡烛最后的一束光焰带出屋子，我们就陷在黑暗中，我在黑暗中打开手电筒，给家里写第一封信，只写了一句： ⑧爸爸妈妈，我想家…… ⑨我的泪水就下来了。我没有再写下去，当然也没有发那封信。 ⑩后来师范专科学校的校舍大有改观，一年后我们搬入新居，八个人一间的屋子，就在那间屋子里，有一天深夜我发生了梦游，我赤脚走到窗前，对着窗外的暗夜说，桂花呢，我采的桂花呢…… ⑪师专毕业后，虽然住宿大有改观，可总是与人合住，我并未有自己的一间屋子。 ⑫我渴望着有一间自己的屋子，是因为我可以在精神上真正独立，喜怒哀乐受自己支配，想哭就哭，想唱就喝，想睡懒觉就拉上窗帘，想听着音乐想点什么就关起门来，想宁静地回忆着写点什么的时候，就让屋内的一切声音都止息。 ⑬有一间自己的屋子多么好，可以把最喜欢的人请来闲谈和吃饭，可以把最不喜欢的客人拒之门外，那时我就是自己的上帝，没有了委曲求全和压抑个性，而是一个完全真正的自我的存在，犹如那个在童年时化成一只蓝鸟飞进月亮的女孩子，虽然她没有把桂花树背回人间，但人间仍香气弥漫。 ⑭如果有一间自己的屋子，向西最好，每天可以站在窗前看夕阳。斜阳贴在自己屋子的窗户上，那就是我的斜阳。 （有删改） 13．(4分)阅读文章，补充下面的表格。 时期 环境特点 童年时期 与姥姥同住，想象丰富 （1） 与姐姐共居北屋，窗外有菜园、柈子垛、稠李子树等自然景物 高中时期 （2） 师范专科学校时期 二十平方米集体宿舍，后搬入八人间新居 14．(4分)请赏析第②段中画线句子。 那些花一到盛夏时就疯疯癫癫地四处求发展，有的竟越过了黯淡的墙壁，伸向炕上的枕头了。 15．(5分)作者在不同人生阶段的居住环境中，哪些物品最能体现她对“理想屋子”的期待？请从每处居所中选择一样物品，结合文本分析其情感意义。 16．(5分)文中第⑩段提到作者深夜“梦游寻桂花”，请结合前文与全文主题，分析“桂花”这一意象在结构安排与情感表达上的意义。 17．(4分)请结合全文，分析文章开篇详细描写童年想象的作用。 （二）阅读下面材料，完成下面小题。（18分） 材料一： ①DeepSeek（深度求索）是一家总部位于中国的AI公司，其迅速崛起的表现令人瞩目。 ②DeepSeek通过技术创新和高效算法设计，成功打破了美国在AI领域的技术垄断，对美国科技巨头形成巨大的冲击。其低成本的训练模式和开源策略，使得全球开发者能够以更低的成本参与到AI技术的研发中，这种模式不仅削弱了美国科技巨头的市场优势，还为全球科技发展注入了新的活力。DeepSeek的崛起也撼动了美国的科技霸权。 ③DeepSeek不仅让中国生成式人工智能技术进入全球视野，同时也直接激活了整个人工智能产业链，无论是云服务厂商、芯片公司，还是下游应用层，均纷纷进行部署和适配。 ④DeepSeek的成功已经证明了中国在AI领域的崛起并非偶然。其低成本、高性能的技术模式不仅为全球科技发展提供了新的可能性，也为中美AI竞争注入了新的活力。未来，随着更多国家和地区加入DeepSeek的技术生态体系，全球AI技术的竞争格局将进一步发生变化。 （摘编自（DeepSeek崛起：重塑全球AI生态的中国力量》，2025.2.10“网络”） 材料二： DeepSeek可以做什么? ①直接面向用户或者支持开发者，提供智能对话、文本生成、语义理解、计算推理、代码生成补全等应用场景，支持联网搜索与深度思考模式，同时支持文件上传，能够扫描读取各类文件及图片中的文字内容。 （摘编自清华大学新闻与传播学院《DeepSeek，从入门到精通》） DeepSeek到底是如何“思考”的? ②如果用一个比喻来描述DeepSeek，它大概就像是你的一位非常博学多才的朋友，不仅读过浩如烟海的书籍，更神奇的是，他能瞬间在脑海中建立起各种知识之间的联系，然后对你知无不答，答无不尽。 ③DeepSeek在成长过程中仿佛一个求知若渴的学霸，它“阅读”人类积累的海量知识——从枯燥的维基百科到优美的文学作品，从前沿的学术论文到专业的技术文档，通过不断预测句子中缺失的词，逐渐掌握了语言的规律。这个过程与婴儿通过听说来学习母语的过程类似，大模型就是在这样的过程中，慢慢地学会了听到提问去预测并生成我们想要的内容。 （摘编自《科普中国》） 材料三： 如何真正用好DeepSeek？ 和AI打交道的核心关键在于“沟通”。AI就像是一个被蒙住眼睛的天才、它懂很多，但无法直接感知这个世界。只有通过我们的描述，它才能理解现实世界的样子。与AI沟通，提示词就是你的“表达能力”。如何用好这个“AI神器”呢？给大家分享几个技巧。 1．利用提问模板 过去和ChatGPT这样的指令模型对话时，我们常常会使用很复杂的提示词模板。但DeepSeek不太一样，它更像一个擅长思考的伙伴，反而是简单清晰的表达方式效果更好。我们向DeepSeek提问往往采用“四步提问法”：背景+任务+要求+补充。举个例子： 【背景】我是一家新开的咖啡馆店主；【任务】需要一份开业促销方案；【要求】预算1万元内，主要面向大学生群体；【补充】我们店铺位于大学城，主打精品咖啡。 这个方法的妙处在于：背景信息让AI理解你的处境；具体任务明确你的需求；限制条件指明关键要求；补充说明添加重要细节。这样提问不仅能让DeepSeek更好地理解你的需求，还能避免它理解偏差或者回答跑题。和DeepSeek对话，不需要太多花哨的技巧，保持简单清晰才是王道。 2．分解复杂任务 现阶段AI由于上下文，模型能力等问题，其实在处理复杂任务的时候时常会出现“偷懒”这种情况，这种时候就需要我们帮AI拆解任务。比如、我们需要DeepSeek帮助我们写一篇文章，可以分为以下几步： 第一步：让AI写出大纲。 第二步：让AI根据大纲完善第一部分的内容。 第三步：让AI根据大纲继续分批输出后面几部分的内容。 第四步：让AI检查文章内容错误；核对信息。 第五步：让AI阅读生成文章，并对文章进行优化。 3．连续提问技巧 不要指望AI能一次性完成你想要的内容，在使用AI时要调整好心态，把它当作一个博学但经验尚浅的实习生。它知识面很广，但需要你的引导才能交出令人满意的作业。比如上面写的咖啡店的开业方案，刚产出的第一版如果是不符合我们的需求，需要通过继续提问的方式让它优化内容，直到符合我们的要求。就像是在指导实习生，告诉他具体需要改进的方向。DeepSeek会基于这些新的信息，对方案进行调整。 4．巧用不同AI 知道谁更适合做什么，才能让团队发挥政大效能。同样，在使用AI时也是一样，根据任务性质选择最合适的“助手”，往往能事半功倍。 不同AI功能对比图 用途 名称 特点 文案撰写 ChatGPT 文字略显生硬，几乎没有短板，但长板也不突出 DeepSeek 非常适合文案和思路整理，中文语言优美，功能齐全 图片生成 Recraft 出图质量高，但不支持中文 即梦AI 出图质量高，应用范围广 视频生成 可灵AI 目前最先进的视频生成工具之一，视频生成质量高，操作简便 Runaway 功能丰富，更适合电影制作，且不免费 （摘编自《科普中国》） 18．(4分)以下有关DeepSeek的应用场景，不会发生的一项是（   ） A．我们可以上传一张图片，请DeepSeek读取图片中的文字内容。 B．DeepSeek能够根据我们的提问去预测并且生成我们想要的内容。 C．当我们请DeepSeek完成一个学习计划，如果对它生成的结果不满意，我们无法继续提问，只能亲自修改完善。 D．当我们需要DeepSeek完成一个比较复杂的任务时，我们可以先进行任务分解。 19．(4分)根据【材料一】，说说DeepSeek崛起的意义。 20．(4分)老师请你为学校读书节的开幕式制作一个开场视频，你阅读了上述材料后，梳理出了制作流程，请根据“不同AI功能对比图”，并仿照示例，将下面的流程填写完整。 21．(6分)学校读书节即将来临，假如你是班级读书活动负责人，需要用DeepSeek完成一个“班级读书会”活动的方案，根据上述材料，请你向Deepseek发出提问。 四、作文（55分） 22．（55分）以下两题选做一题 （1）阅读下面材料，根据要求写作。 这幅漫画能引发你哪些联想与思考？请根据你的理解，选择一个角度，自拟题目，写一篇文章。可以讲述故事，可以发表看法，也可以抒发感想。 要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭；⑤不少于500字；⑥不要出现真实的地名，校名和人名。 （2）阅读下面的材料，完成写作任务。 “情绪价值”是近年来颇受关注的网络热词。我们可以将其理解为一个人通过表达积极的情绪，让自身和对方的情绪产生共振，从而让两个人的关系更加亲密，情感更加深刻的能力。在生活中，谁曾与你产生过深深的情感共鸣，你又为谁提供过情绪价值呢？请把你们之间的故事写下来，分享给大家。 你也可以给亲人、朋友、老师等写一封信，告诉他们，你希望得到怎样的“情绪价值”；还可以围绕“情绪价值”写一篇演讲稿，呼吁大家重视积极情绪在人际交往中的重要性；或者模拟一场相关的辩论，深入探讨这个问题。 要求：①题目自拟；②文体自选；③不要套作，不得抄袭；④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；⑤不少于500字。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年中考第三次模拟考试（重庆卷） 语文·参考答案及评分标准 一、积累与运用（共30分） 1.（3分） mì pì nì huì 2.（3分）栩栩 挚 怡 3.（3分）C 4.（3分）A 5．（3分）鸟儿的呢喃是春的歌唱 唱着温暖与喜悦 【答案】示例： 花朵的绽放是春天的微笑 笑着生机与活力 6.(1)（3分）在极度竞争中，大家都付出更多时间、精力，承受了更大的精神压力，却没有获得更好的结果。这是一种非理性的内部竞争，被用来吐槽当前社会竞争压力过大的现状。 (2)（2分）极具励志的口号让人热血沸腾，从而激发我们更加努力地去拼搏奋斗。 告诉我们，青春是用来奋斗的，付出的努力汗水，所有的苦累，都会给青春增色，让初三更有味。看到这样的墙贴，会坚定我们努力的脚步。 醒目。 (3)（3分）既不躺平也不焦虑。（答到两个方面，意思相近即可） 7.（3分）（1）A （4分）（2） 保尔（或：保尔•柯察金） 为理想而献身的精神、钢铁般的意志、顽强奋斗的高贵品质 二、古诗文阅读（共25分） （一）古诗文积累（10分） 8.（10分） 箫鼓追随春社近 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 乱花渐欲迷人眼 化作春泥更护花 国破山河在 城春草木深 在河之洲 君子好逑 落英缤纷 （二）古文阅读（共15分） 9.（4分） 清 陈列，摆开 曾，曾经 害处（弊病） 10.（3分）A 11.（4分） （1）（2分）老老少少的行人，来来往往、络绎不绝，是滁州人在出游啊。 （2）（2分）（欧阳修）多次被贬官流放，志向依然不改。 12．（4分）为官（治政/理政）（2分） 与民同乐 （1分） 为政宽简（1分） 三、现代文阅读（共40分） 9． 考虑，想到 只是 又，再（再一次，又一次） 恰好，正巧 10．D 11．（1）庭院中的月光如积水般清明澄澈，仿佛有藻、荇交错其中，大概是竹子和柏树的影子吧。 （2）这座亭子因我而建，何不给它取个名字呢？ 12．【甲】文中作者夜里到承天寺寻好友相伴赏月，体现了“闲则能交益友”的乐趣。 【乙】文中作者与好友同游水月洞，“忻然举酒”，体现了“闲则能游名胜，闲则能交益友，闲则能饮酒”的乐趣。 13．（4分）（1）高中以前（2）二十平方米左右集体宿舍，窗外景致不佳 14.（4分）运用拟人的修辞手法，“疯疯癫癫”“四处求发展”“越过”“伸向”等词，赋予花以人的情态和动作，生动形象地写出了盛夏时花生长繁茂、生机勃勃的样子，表达了作者对这一居住环境的喜爱之情。 15.（5分）童年时的“月亮”，象征着美好与想象，是作者心灵的寄托，代表着对充满奇幻想象世界的向往；高中时的“钱包”，因丢失钱包的经历，让作者渴望有一间自己的屋子来保护个人物品，它承载着作者对安全感和私人空间的渴望；师范专科学校时期的“手电筒”，在黑暗中给作者带来光亮，让她能给家里写信，它象征着温暖和与家人的情感联系，也体现了作者在陌生环境中的孤独和对家的思念。 16.（5分）结构上：“桂花”与前文童年时想象中去月亮上背桂花树的情节相呼应，使文章结构更加紧密。情感表达上：“桂花”象征着美好，深夜梦游寻桂花，体现了作者在成长过程中对美好事物的执着追求，也暗示了作者对理想生活的向往，深化了文章主题。 17．（4分）开篇详细描写童年想象，营造出奇幻、美好的氛围，与后文作者在现实生活中居住环境的变化和对理想屋子的渴望形成鲜明对比；为后文写作者在不同人生阶段对居住环境的感受和对理想屋子的追求做铺垫，突出了文章主题，即对独立空间和美好精神世界的向往。 18．（4分）C 19．（4分）①打破美国技术垄断②激活全球AI产业③推动技术生态重构 20．（4分）①利用DeepSeek进行文案撰写②利用可灵AI，将图片和文字生成视频 21．（6分）我是一名初三学生背景，我需要给班级制定一个“班级读书会”活动的方案策划任务，需要涉及活动主题、前期准备、活动环节等内容要求，注意活动时长控制在40分钟之内（补充）。 四、作文（55分） 22.（55分） 例文： 勇敢决定，无畏尝试 在人生的旅途中，我们总会面临各种各样的选择与挑战。有时候，这些选择看似简单，实则关乎我们未来的方向；有时候，这些挑战看似微不足道，实则蕴含着巨大的成长机遇。 每个人都是自己命运的掌舵者，我们的每一个决定，都在无形中塑造着我们的未来。面对未知的挑战，我们或许会感到恐惧、迷茫，但正是这些不确定性和挑战，赋予了我们成长的空间和可能。勇敢地做出决定，意味着我们愿意承担选择带来的后果，无论是成功还是失败，都是我们人生旅途中不可或缺的一部分。这种决定的力量，让我们在人生的道路上更加坚定和自信。 尝试，是通往成功的必经之路。没有谁能够一蹴而就，也没有谁能够永远避免失败。然而，正是这些尝试和失败，让我们学会了坚持、学会了反思、学会了成长。当我们勇敢地迈出第一步，去尝试那些看似不可能的事情时，我们就在无形中拓宽了自己的视野，提升了自己的能力。这种尝试的勇气，让我们在人生的舞台上更加耀眼和夺目。 每一次尝试，都是一次成长的机会。在尝试的过程中，我们会遇到各种各样的困难和挑战，这些困难和挑战不仅考验着我们的智慧和毅力，更让我们学会了如何面对失败、如何从失败中汲取教训。每一次失败，都是一次宝贵的经验积累，它让我们更加清晰地认识到自己的不足和需要改进的地方。正是这些成长的过程，让我们变得更加成熟和坚强。 在团队合作中，尝试同样重要。一个团队的成功，往往离不开每个成员的勇敢尝试和共同努力。当我们愿意在团队中尝试新的角色、新的任务时，我们就在为团队的成长和进步贡献自己的力量。同时，团队合作也让我们学会了如何与他人协作、如何沟通、如何共同面对挑战。这种团队合作中的尝试，让我们在人生的道路上更加宽广和多元。 在我的记忆中，有一个关于勇敢决定和无畏尝试的故事让我印象深刻。那是一个阳光明媚的下午，我和我的朋友们决定去攀登一座陡峭的山峰。虽然我们都知道这是一项极具挑战性的任务，但我们还是勇敢地做出了决定，并开始了我们的攀登之旅。在攀登的过程中，我们遇到了各种各样的困难和挑战，但正是这些困难和挑战，让我们更加团结和坚定。最终，我们成功地登上了山顶，俯瞰着脚下的美景，心中充满了无比的自豪和喜悦。这次经历不仅让我学会了勇敢决定和无畏尝试的重要性，更让我明白了团队合作的力量和成长的价值。 勇敢决定，无畏尝试，是我们人生旅途中不可或缺的精神品质。它让我们在面对未知和挑战时更加坚定和自信；它让我们在成长的道路上更加宽广和多元；它让我们在团队合作中更加团结和有力。让我们勇敢地做出决定，无畏地去尝试那些看似不可能的事情吧！因为只有这样，我们才能在人生的舞台上绽放出属于自己的光芒。 例文一： 星光与糖纸 暮色漫进教室时，我的手心还攥着皱巴巴的试卷。78 分的红痕像道疤，灼烧着掌心。放学铃响了又响，我仍盯着窗外飘落的银杏叶发呆，直到有人轻轻叩了叩桌角。 “要试试这个吗？”小棠变魔术似的摊开掌心，几粒裹着金箔的糖果在夕阳下闪着微光。不等我回答，她已经把糖塞进我手里，“这是北海道的白巧克力，听说吃了会让人想起云朵的味道。”我剥开糖纸，甜香混着柑橘味漫开，紧绷的神经突然松了一寸。 “上周数学竞赛我也砸了。”她晃了晃手机，屏幕上是未发送的道歉短信，“本来想瞒住妈妈，结果她早准备了草莓蛋糕。”她学着阿姨叉腰的模样，“‘考不好才要庆祝，证明还有进步空间呀！’”我噗嗤笑出声，她睫毛上沾着的碎发也跟着抖了抖。 那天我们踩着落叶回家，她讲起去年住院时，邻床奶奶总把苹果削成兔子形状；说运动会摔破膝盖，是班长背着她去医务室；甚至说起月考失利后，班主任偷偷塞在她桌洞里的薄荷糖。暮色把她的影子拉得很长，那些温暖的碎片像星光，在我心里一点点亮起来。 后来我常去她家写作业。有次暴雨突至，我俩挤在飘窗下看雨，她忽然指着水洼里的涟漪说：“你看，每滴雨落下都有回声。”我望着她眼睛里跳动的光，忽然懂了——原来情绪价值不是刻意安慰，而是把自己经历的温暖，轻轻递到对方手里。 上周小棠感冒发烧，我带着她最爱的红豆奶茶去探望。推开门时，她正对着满墙的便利贴抹眼泪。“都是同学们写的祝福。”她吸着鼻子笑，“原来我收到过这么多星光。”我把热奶茶放在她手心，窗外的雨不知何时停了，晚霞染红了半面墙。 那些裹着糖纸的夜晚，那些交换过的星光与叹息，让我明白：最好的情绪价值，是成为彼此的回声。当我们愿意分享脆弱，传递温度，生活便不再是孤岛，而是连缀成银河的光点。此刻我又剥开一颗糖，甜意漫开时，仿佛看见无数个我们，正在不同的角落，把温暖轻轻放进对方的掌心。 例文二： 给妈妈的一封信 亲爱的妈妈：​ 展信悦！今天整理书桌时，翻到你给我缝的小熊布偶，绒毛都磨得有些发白，却还留着你身上淡淡的洗衣液香。突然想起幼儿园时，我总把害怕的事讲给小熊听，你笑着说它有魔法，能把眼泪变成星星。那时连打雷的夜晚，抱着小熊都觉得格外安心。​ 可现在的我，好像渐渐找不到那颗会发光的星星了。上周物理单元测试只考了 68 分，我攥着试卷在客厅转了三圈才敢递给你。你盯着分数立刻打开台灯：“错题本拿出来，咱们重做一遍。”我看着你手机里“家长互助群”跳出的补课链接，突然想起三年级考砸数学，你把我圈在怀里说“小迷糊只是没睡醒”，还用巧克力在草稿纸画笑脸。现在的辅导像拧紧的发条，连叹气都变得小心翼翼。​ 前天值日时，我和好朋友因为板报设计起了争执。回家和你说起，你马上说“要多站在别人角度想”。可我多想你能像以前那样，先摸摸我的头说“心里委屈啦”，哪怕只是听我把憋了一下午的话倒干净。记得六年级我被误会传纸条，你陪我叠千纸鹤到深夜，说“纸鹤会带着真相飞”。那些不急于讲道理的夜晚，才是我最想停泊的港湾。​ 妈妈，我慢慢懂了，情绪价值不是解题步骤，而是愿意弯下腰听我说话的温度。就像教我学骑车时，你扶着后座的手明明酸了，还笑着说“风都追不上我家宝贝”；像暴雨天我们挤在便利店躲雨，分吃一个饭团却觉得比蛋糕还甜。这些“没用”的瞬间，才是我成长路上最珍贵的光。​ 下周的家长会，我们能像以前那样手拉手去吗？这次换我给你看新学的折纸，把烦恼都折成小船，等散会后一起放进池塘里漂走。​ 盼着周末和你一起烤曲奇，这次我来调黄油，把笑声都揉进面团里。​ 愿你眼角的月牙永远比乌云明亮！​ 爱你的女儿：小满 2025年 x月 x日​ 例文三： 让积极情绪成为友谊的星光​ 亲爱的同学们：​ 大家好！今天我站在这里，想和大家聊聊最近特别火的一个词——“情绪价值”。也许有人会问，这听起来像数学课上的“数值”，可情绪怎么能用数字衡量呢？别急，让我先给大家讲个真实的故事。​ 上个月月考后，我的好朋友小雨盯着试卷上的分数红了眼眶。我没有急着说“别难过”，而是轻轻把她拉到操场角落，指着天边粉紫色的晚霞说：“你看，连天空都知道考砸了要换件漂亮衣服。”她先是一愣，接着“扑哧”笑出声。那天我们躺在草地上，一边吐槽错题一边分享小时候的糗事，直到星星爬上树梢。后来小雨告诉我，那天的笑声让她明白，难过时有人愿意陪你把乌云笑成棉花糖，比安慰的话更有力量。​ 这就是情绪价值的魔法——它不是完美无缺的鼓励，而是用真诚的共鸣点亮彼此的世界。当我们在食堂看见同学打翻餐盘时，比起冷眼旁观，一句“我帮你收拾，番茄酱画的地图还挺酷”能瞬间化解尴尬；当好朋友因为比赛失利躲在角落，递上纸巾再讲个冷笑话，远比“下次加油”更能温暖人心。这些看似微不足道的瞬间，正是积极情绪在人与人之间搭建的桥梁。​ 可同学们，你们有没有发现？有时我们会不自觉成为情绪的“黑洞”：抱怨作业太多，吐槽食堂饭菜，把焦虑传染给身边的人。就像上周班会，当老师问谁愿意组织艺术节节目时，原本热闹的教室突然安静得能听见呼吸声。直到班长跳上讲台，笑着说：“要不咱们来个‘魔性朗诵大赛’？我先表演个《将进酒》配广场舞！”哄笑声中，好多同学举起了手。这让我想起心理学里的“情绪镜像原理”——你的笑容会像镜子一样，反射出整个世界的阳光。​ 所以，从今天起，让我们做情绪的“发光体”吧！晨跑时对气喘吁吁的同桌喊一句“冲刺！我们是追风少年”；自习课上给皱眉思考的同学递张写着“这道题像迷宫，一起找出口”的纸条；甚至只是在走廊相遇时，给擦肩而过的陌生人一个真诚的微笑。这些微小的善意，都能汇聚成照亮青春的星河。​ 同学们，青春的旅途难免有风雨，但只要我们学会传递积极情绪，就能让每一次相遇都成为温暖的驿站。愿我们都能成为彼此生命里的小太阳，用真诚的共鸣，把平凡的日子酿成甜甜的橘子汽水！​ 谢谢大家！ 例文四： 主题辩论赛：情绪价值在人际交往中更重要​ 主席：尊敬的老师、同学们，下午好！今天我们迎来一场精彩辩论——“情绪价值在人际交往中更重要还是物质支持更重要”。现在有请正方一辩开篇立论。​ 正方一辩：（手持卡片，语调激昂）我方观点明确：情绪价值是人际交往的灵魂。大家是否记得运动会时，摔倒的运动员最需要的不是止痛药，而是同学围上来的加油呐喊？心理学研究显示，共情带来的多巴胺分泌能让信任度提升 70%。当朋友家庭变故沉默寡言，我们彻夜倾听胜过送上昂贵的安慰礼盒。物质会随时间贬值，而一句“我懂你”的温暖能镌刻在记忆深处。​ 反方一辩：（翻开调查报告）对方辩友过于理想化！教育部数据表明，贫困生因缺少学习设备导致成绩下滑占比达 45%。当同桌发烧住院，你在病床前说再多“别怕”，不如垫付挂号费来得实在。马斯洛需求底层永远是物质，情绪价值不过是锦上添花。​ 正方二辩：（展示留守儿童案例图）请问对方，为何福利院孩子衣食无忧却常蜷缩角落？去年洪灾时，我们班通过手绘祝福卡让灾区同学重拾笑容，这难道不比快递物资更能点燃希望？​ 反方二辩：（敲击计算器）手绘卡需要彩笔纸张，传递需要物流费用！山区支教老师若没有教材教具，靠“加油”能教会乘法口诀吗？某县数据显示，配备多媒体教室后，学生理解效率提升 50%。​ 自由辩论环节​ 正方：（举起同学录）毕业时大家珍藏的是“永远记得你”的留言，还是同桌送的橡皮？​ 反方：（亮出账单）没有橡皮的日常陪伴，哪来书写回忆的机会？​ 正方：（模仿父母口吻）“宝贝今天累不累”比“这是新款球鞋”更让我们扑进怀抱吧？​ 反方：（展示交通卡）回家的公交费都没有，拿什么实现温暖的抱抱？​ 正方三辩总结：（展开双臂）物质是砖瓦，情绪才是让房子成为家的温度。就像梵高生前仅卖出一幅画，却因提奥的精神支持成为艺术丰碑。当我们学会用笑容化解矛盾，用倾听抚平焦虑，每个平凡日子都会生长出珍贵的情谊。​ 反方三辩总结：（指向教室设施）脱离桌椅讲台谈知识传递是空想，离开衣食住行谈情感维系同样虚妄。让我们先夯实物质地基，再用情绪价值浇灌友谊之花。​ 主席：感谢双方辩手！这场思辨让我们明白，人际交往需要物质与情绪的双翼齐飞。期待同学们在生活中智慧运用，收获美好关系！ 2 / 2学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$