6.2.1导数与函数的单调性(5大题型提分练)-【上好课】2024-2025学年高二数学同步精品课堂(人教B版2019选择性必修第三册)

2025-04-17
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教B版选择性必修 第三册
年级 高二
章节 6.2.1 导数与函数的单调性
类型 作业-同步练
知识点 导数在研究函数中的作用
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 923 KB
发布时间 2025-04-17
更新时间 2025-04-17
作者 黛娅123
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2025-04-17
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来源 学科网

内容正文:

6.2.1导数与函数的单调性 题型一 不含参函数的单调性与单调区间 1.(24-25高二下·广东河源·阶段练习)函数的单调减区间是(   ) A. B. C. D. 2.(24-25高二下·江苏镇江·期中)函数的单调增区间为(    ) A. B. C. D. 3.(24-25高二下·广西南宁·期中)函数的单调递增区间是( ) A. B. C. D. 4.(24-25高二下·黑龙江哈尔滨·阶段练习)函数的单调递减区间是(    ) A. B. C. D. 5.(24-25高二下·广东佛山·阶段练习)已知函数,且在处的切线斜率为. (1)求实数的值; (2)判断函数的单调性. 题型二 含参函数的单调性与单调区间 1.(24-25高二下·贵州贵阳·阶段练习)已知函数,. (1)当时,求函数在点处的切线方程; (2)讨论函数的单调性. 2.(24-25高二下·黑龙江哈尔滨·阶段练习)已知函数,函数. (1)设点是函数图象上的任意一点,在点处切线的倾斜角为,求角的取值范围; (2)讨论函数在区间上的单调性. 3.(24-25高二下·山东济宁·阶段练习)已知函数. (1)当时,求过原点的切线方程; (2)讨论的单调性. 4.(24-25高二下·天津红桥·阶段练习)已知 (1)若 求在处的切线的斜率; (2)讨论的单调性; 5.(2025高二·全国·专题练习)求函数,的单调区间. . 题型三 已知函数的单调性求参数 1.(24-25高二下·上海·阶段练习)已知函数,若对任意两个不相等的实数,都有,则实数的最大值为(    ) A.0 B. C.1 D.2 2.(24-25高二下·重庆·阶段练习)已知函数在区间上是减函数,则a的取值范围是(   ) A. B. C. D. 3.(23-24高二下·黑龙江齐齐哈尔·期中)若对任意的正实数,,当时, 恒成立,则的取值范围(    ) A. B. C. D. 4.(24-25高二下·重庆城口·阶段练习)已知函数,若在内不单调,则实数的取值范围是 . 5.(24-25高二下·湖北咸宁·阶段练习)已知函数,若的单调减区间为,则实数 . 题型四 函数的单调性与图像 1.(24-25高二下·河北邢台·阶段练习)已知函数的导函数在上的图象如图所示,则(    ) A.在上单调递减 B.在上单调递减 C.在上不单调 D.在上单调递增 2.(24-25高二下·北京·阶段练习)设是函数的导函数,将和的图象两在同一个直角坐标系中,其中不正确的是(    ) A. B. C. D. 3.(20-21高二下·江西赣州·期中)已知是的导数,的图象如图,则的图象可能是(    ) A. B. C. D. 4.(24-25高二下·广东东莞·阶段练习)下列图象中有一个是函数的导函数的图象,则(    )    A. B.或 C. D. 5.(24-25高二下·广东佛山·阶段练习)已知是函数的导函数,且的图象如图所示,则函数的图象可能是(   ) 函数的图象 A. B. C. D. 题型五 利用导数图像解不等式 1.(24-25高二下·北京·阶段练习)设定义在上的函数,导函数分别为, 则“”是“”的(    ) A.充分而不必要条件 B.必要而不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 2.(24-25高二下·安徽·阶段练习)已知上的可导函数的图象如图所示,则不等式的解集为(    ) A. B. C. D. 3.(24-25高三下·新疆乌鲁木齐·阶段练习)已知偶函数在上的导函数为,且在时满足以下条件:①导函数的图象如图所示;②唯一的零点是1.则的解集为(    ) A. B. C. D. 4.(24-25高二上·浙江丽水·期末)已知函数的图象如图所示,不等式的解集是(   )    A. B. C. D. 5.(23-24高二下·天津·期中)已知函数与的图象如图所示,则函数(    ) A.在区间上是减函数 B.在区间上是减函数 C.在区间上是减函数 D.在区间上是减函数 1.(24-25高二下·贵州贵阳·阶段练习)已知函数是定义域为的奇函数,是的导函数,,当时,,则不等式的解集为(   ) A. B. C. D. 2.(24-25高二下·湖北·期中)(多选)已知函数的定义域为,其导数满足,则(   ) A. B. C. D. 3.(24-25高二下·吉林四平·阶段练习)设,,,比较,,的大小关系并用“”连接起来 4.(2025·陕西西安·二模)若M是曲线上任意一点,则点M到直线的最小距离为 . 5.(22-23高二上·河北邯郸·期末)已知函数. (1)讨论函数的单调性; (2)设,若对任意的,函数单调递减,求实数a的取值范围. 1 / 2 学科网(北京)股份有限公司 $$ 6.2.1导数与函数的单调性 题型一 不含参函数的单调性与单调区间 1.(24-25高二下·广东河源·阶段练习)函数的单调减区间是(   ) A. B. C. D. 【答案】D 【分析】求导,令,解不等式即可. 【详解】,定义域为,, 令,解得. 故答案为:D 2.(24-25高二下·江苏镇江·期中)函数的单调增区间为(    ) A. B. C. D. 【答案】B 【分析】先确定函数的定义域,再利用导数求函数的单调区间即可. 【详解】函数的定义域为, 因为,所以, 令,即,所以,解得, 所以函数的单调递增区间为. 故选:B. 3.(24-25高二下·广西南宁·期中)函数的单调递增区间是( ) A. B. C. D. 【答案】A 【分析】求导,令即可求解. 【详解】函数的定义域为, 又, 令,解得, 所以函数的单调递增区间是. 故选:A 4.(24-25高二下·黑龙江哈尔滨·阶段练习)函数的单调递减区间是(    ) A. B. C. D. 【答案】C 【分析】求导后令可得. 【详解】由题意可得, 令, 所以当时,,函数为递减函数, 所以函数的单调递减区间是. 故选:C 5.(24-25高二下·广东佛山·阶段练习)已知函数,且在处的切线斜率为. (1)求实数的值; (2)判断函数的单调性. 【答案】(1) (2)在上单调递增,在上单调减 【分析】(1)对原函数求导,根据已知条件代入即可求出的值; (2)分形解,即可得解. 【详解】(1)因为函数,求导得, 在处的切线斜率为,即,, 解得; (2)由(1)可知,求导, 令,解得;令,解得. 函数在上单调递增,在上单调减. 题型二 含参函数的单调性与单调区间 1.(24-25高二下·贵州贵阳·阶段练习)已知函数,. (1)当时,求函数在点处的切线方程; (2)讨论函数的单调性. 【答案】(1) (2)答案见解析 【分析】(1)求出函数的导函数,利用导数的几何意义求出切线方程; (2)求出函数的定义域与导函数,分、两种情况讨论,分别求出函数的单调区间. 【详解】(1)当时,则,, 所以, 所以函数在点处的切线方程为,即; (2)函数的定义域为, 又, 当时恒成立,所以的单调递增区间为,无单调递减区间; 当时,由,解得,由,解得, 所以的单调递增区间为,单调递减区间为; 综上可得:当时,单调递增区间为,无单调递减区间; 当时单调递增区间为,单调递减区间为. 2.(24-25高二下·黑龙江哈尔滨·阶段练习)已知函数,函数. (1)设点是函数图象上的任意一点,在点处切线的倾斜角为,求角的取值范围; (2)讨论函数在区间上的单调性. 【答案】(1) (2)答案见解析 【分析】(1)求导,先求出,再结合导数的几何意义、直线斜率与倾斜角的关系及正切函数的性质求解即可; (2)求导,分,两种情况讨论求解即可. 【详解】(1)由, 则,则,即, 所以,则, 又,所以或, 即角的取值范围为. (2)由,,则, 令,得, 当时,,函数在区间上单调递增; 当时,若,;若,, 所以函数在区间上单调递增,在上单调递减. 综上所述,当时,函数在区间上单调递增; 当时,函数在区间上单调递增,在上单调递减. 3.(24-25高二下·山东济宁·阶段练习)已知函数. (1)当时,求过原点的切线方程; (2)讨论的单调性. 【答案】(1) (2)答案见解析 【分析】(1)设出切点,求导,写出切线方程,结合切线过原点可求答案; (2)求导,分情况讨论导数的符合,可得函数单调性. 【详解】(1)由题意知,的定义域为,则, 当时,,设切点为,则切线方程为 ,即, 又因为切线过,代入切线方程得, 即,解得,所以切线方程为. (2), 当时,恒成立,在上单调递增, 当时,令,得, 所以,当时,,当时,, 所以在上单调递减,在上单调递增; 综上所述,①当时,在上单调递增; ②当时,在上单调递减,在上单调递增. 4.(24-25高二下·天津红桥·阶段练习)已知 (1)若 求在处的切线的斜率; (2)讨论的单调性; 【答案】(1) (2)答案见详解 【分析】(1)利用导数的几何意义求出切线的斜率即可. (2)求导,分和讨论,求出单调性即可. 【详解】(1)当时,,则, 所以所求切线的斜率为. (2)由,,则, 当时,,即在上单调递增, 当时,, 由,得,由,得, 所以在上单调递增,在上单调递减, 综上,当时,在上单调递增; 当时,在上单调递增,在上单调递减. 5.(2025高二·全国·专题练习)求函数,的单调区间. 【答案】答案见解析 【分析】求导,讨论的取值范围,结合导函数的正负可确定的单调区间. 【详解】由题意得,, 由得,, 当时,由得,或,由得,, ∴函数的单调递增区间为和,单调递减区间为. 当时,在上恒成立, ∴函数的单调递增区间为,没有单调递减区间. 当时,由得,或,由得,, ∴函数的单调递增区间为和,单调递减区间为. 综上得,当时,函数的单调递增区间为和,单调递减区间为; 当时,函数的单调递增区间为,没有单调递减区间; 当时,函数的单调递增区间为和,单调递减区间为. 题型三 已知函数的单调性求参数 1.(24-25高二下·上海·阶段练习)已知函数,若对任意两个不相等的实数,都有,则实数的最大值为(    ) A.0 B. C.1 D.2 【答案】D 【分析】令,由题意可得函数在R上单调递增,由在R上恒成立,可得在R上恒成立,令,利用导数求出函数的最小值,即可得答案. 【详解】解:因为对任意两个不相等的实数,都有, 即, 令,不妨设, 则有, 所以, 所以在R上单调递增, 所以在R上恒成立, 即在R上恒成立, 令, 则,令,得, 所以当时,,单调递减; 当时,,单调递增; 所以, 所以. 即的最大值为. 故选:D. 【点睛】方法点睛:在解答已知函数的单调性求参数的范围这类题目时,常转化为其导函数的恒正(负),再参变分离求解即可. 2.(24-25高二下·重庆·阶段练习)已知函数在区间上是减函数,则a的取值范围是(   ) A. B. C. D. 【答案】C 【分析】根据题意得到,恒成立.从而得到,恒成立,再根据的单调性求解即可. 【详解】因为,函数在区间上是减函数, 所以,恒成立. 所以,恒成立. 设,, 因为对称轴为,所以在为增函数, 所以,所以. 故选:C 3.(23-24高二下·黑龙江齐齐哈尔·期中)若对任意的正实数,,当时, 恒成立,则的取值范围(    ) A. B. C. D. 【答案】A 【分析】将问题转化为对任意的正实数,,当时, 恒成立, 令,由在上单调递减求解. 【详解】因为对任意的正实数,,当时, 恒成立, 所以对任意的正实数,,当时, 恒成立, 令,所以在上单调递减, 则,所以在上恒成立, 所以,解得, 所以的取值范围是, 故选:A 4.(24-25高二下·重庆城口·阶段练习)已知函数,若在内不单调,则实数的取值范围是 . 【答案】 【分析】求出函数的导数,由在内不单调知在内有实数根且无重根,再通过分类讨论结合二次方程根的分布求得实数的范围. 【详解】由,得, 因为在内不单调,所以在内有实数根且无重根. 若在内有且只有一个实数根,的图象如图, 则, 即,显然不等式无解;    若在内有两个不相等的实数根,的图象如图, 则,即,解得. 综上,实数的取值范围是    故答案为:. 5.(24-25高二下·湖北咸宁·阶段练习)已知函数,若的单调减区间为,则实数 . 【答案】1 【分析】单调区间的端点值为导数的零点,即可求得; 【详解】函数, 则, 若的单调减区间为, 则的解集为, 所以,则,检验符合, 故答案为:1. 题型四 函数的单调性与图像 1.(24-25高二下·河北邢台·阶段练习)已知函数的导函数在上的图象如图所示,则(    ) A.在上单调递减 B.在上单调递减 C.在上不单调 D.在上单调递增 【答案】B 【分析】根据导函数的图象判断区间符合,进而得到原函数的区间单调性,判断各项的正误. 【详解】由图,当时,,当时,, 所以在上单调递增,在上单调递减,故A不正确; 当时,,所以在上单调递减,故B正确; 当时,,所以在上单调递增,故C不正确; 当时,,当时,, 所以在上单调递减,在上单调递增,故D不正确. 故选:B 2.(24-25高二下·北京·阶段练习)设是函数的导函数,将和的图象两在同一个直角坐标系中,其中不正确的是(    ) A. B. C. D. 【答案】D 【分析】根据题意,由原函数与导函数的关系,逐一判断,即可得到结果. 【详解】对于选项A,有可能二次函数为原函数,直线为导函数,原函数先增后减,导函数先负后正,符合要求,故A正确; 对于选项B,有可能轴上方曲线为导函数,另一支为原函数,原函数始终单调递增,导函数始终为正,符合要求,故B正确; 对于选项C,有可能轴上方曲线为导函数,另一支为原函数,原函数始终单调递增,导函数始终为正,符合要求,故C正确; 对于选项D,无论谁作导函数,谁作原函数,都无法同步,故D错误; 故选:D 3.(20-21高二下·江西赣州·期中)已知是的导数,的图象如图,则的图象可能是(    ) A. B. C. D. 【答案】A 【分析】利用导函数的正负及变化规律即可判断. 【详解】由的图象可知,,所以的图象单调递增, 因为的值先增大后减小,所以的切线的斜率先增大后减小,根据图象可判断A正确. 故选:A. 4.(24-25高二下·广东东莞·阶段练习)下列图象中有一个是函数的导函数的图象,则(    )    A. B.或 C. D. 【答案】D 【分析】求出的导函数发现为开口向上的抛物线,由得到的图象必为第3个图,由图象知解得a的值,即可求出 【详解】解: ∴导函数的图象开口向上. 又的图象必为第3图. 由图象特征知,且对称轴 故 故选:D. 5.(24-25高二下·广东佛山·阶段练习)已知是函数的导函数,且的图象如图所示,则函数的图象可能是(   ) 函数的图象 A. B. C. D. 【答案】D 【分析】根据给定的导函数图象,确定函数的单调性,进而确定其图象. 【详解】根据的图象可知:当或时,;当时,. 所以函数在,上单调递减,在上单调递增. 故选:D 题型五 利用导数图像解不等式 1.(24-25高二下·北京·阶段练习)设定义在上的函数,导函数分别为, 则“”是“”的(    ) A.充分而不必要条件 B.必要而不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 【答案】D 【分析】依次判断判断充分性和必要性即可得出结果. 【详解】取,此时恒成立, 但是,即不成立,即充分性不成立; 设,则,满足 然而,此时不成立,即必要性不成立. 故“”是“”的既不充分也不必要条件. 故选:D 2.(24-25高二下·安徽·阶段练习)已知上的可导函数的图象如图所示,则不等式的解集为(    ) A. B. C. D. 【答案】C 【分析】由函数图象得出和的解,然后用分类讨论思想求得结论. 【详解】由图象知的解集为,的解集为, 或, 所以或,解集即为. 故选:C 3.(24-25高三下·新疆乌鲁木齐·阶段练习)已知偶函数在上的导函数为,且在时满足以下条件:①导函数的图象如图所示;②唯一的零点是1.则的解集为(    ) A. B. C. D. 【答案】B 【分析】记在上的零点为,结合导函数的图象可求出的单调区间,再根据可求出当时的正负,再结合偶函数的性质可求得不等式的解集. 【详解】记在上的零点为, 由在上的图象,知当时,,当时,, 所以在上单调递减,在上单调递增. 因为在唯一的零点是1,即, 所以当时,,当时,. 又为偶函数,所以当时,,当时,, 所以的解集为. 故选:B. 4.(24-25高二上·浙江丽水·期末)已知函数的图象如图所示,不等式的解集是(   )    A. B. C. D. 【答案】B 【分析】根据 的正负分情况讨论,再结合函数图象判断 的正负,进而求解不等式. 【详解】1. 当 时,此时不等式 等价于 . 从函数图象可知,当,函数单调递增时.观察图象, 在 上单调递增,即此时当 时,满足题意. 2. 当 时,此时不等式 等价于 . 由函数单调性与导数的关系,当,函数单调递减时.观察图象, 在 上单调递减,即此时当 时,,满足题意. 综上,不等式 的解集是 , 故选:B. 5.(23-24高二下·天津·期中)已知函数与的图象如图所示,则函数(    ) A.在区间上是减函数 B.在区间上是减函数 C.在区间上是减函数 D.在区间上是减函数 【答案】B 【分析】对函数求导,结合图象判断与的大小关系,从而得出函数的单调性,进而可得出结果. 【详解】由得, 由题中图象可知,当时,,所以,则函数单调递增; 当时,,所以,则函数单调递减; 当时,,所以,则函数单调递增; 当时,,所以,则函数单调递减; 故ACD都错,B正确, 故选:B 1.(24-25高二下·贵州贵阳·阶段练习)已知函数是定义域为的奇函数,是的导函数,,当时,,则不等式的解集为(   ) A. B. C. D. 【答案】D 【分析】据已知条件构造函数并得出函数为偶函数,利用导数与单调性的关系得出函数的单调性进而可以即可求解. 【详解】设函数,定义域为,则, 因为当时,,所以当时,, ∴在上单调递增, ∵函数是定义在上的奇函数,, ∴, ∴函数是定义域为的偶函数, ∴的单调递减区间为, ∵,∴,, 当时,等价为,即,解得, 当时,等价为,即,解得, 当时,不符合题意, 综上不等式的解集是, 故选:D. 2.(24-25高二下·湖北·期中)(多选)已知函数的定义域为,其导数满足,则(   ) A. B. C. D. 【答案】BC 【分析】根据条件对任意的都有,构造函数,利用导数可得在上单调递增,结合各个选项化简即可得出结果. 【详解】设,则, 因为对任意的都有,则恒成立,所以在上单调递增; 因为,所以,则,所以A错误; 因为,所以,则,所以B正确; 因为,所以,则,所以C正确; 因为,所以,则,所以D错误; 故选:BC. 3.(24-25高二下·吉林四平·阶段练习)设,,,比较,,的大小关系并用“”连接起来 【答案】 【分析】构造函数,用导数求函数的单调性,即可求得题目. 【详解】由, 设函数 ,则, 当时,单调递减, 因为,所以, 所以. 故答案为:. 4.(2025·陕西西安·二模)若M是曲线上任意一点,则点M到直线的最小距离为 . 【答案】 【分析】设与直线平行的直线与曲线相切于点,由导数的几何意义结合题意求出切点坐标,再由点到直线的距离公式计算即可. 【详解】由得, 当时,,当时,, 则在上单调递减,在上单调递增,且, 则作出和图像如图: 则曲线上任意一点M到直线的最小距离, 即为斜率为3的切线的切点到直线的距离; 设与直线平行的直线与曲线相切于点, 因为,所以,即, 解得或(舍去), 所以,即切点为, 所以切点到直线的距离为. 故答案为:. 5.(22-23高二上·河北邯郸·期末)已知函数. (1)讨论函数的单调性; (2)设,若对任意的,函数单调递减,求实数a的取值范围. 【答案】(1)答案见解析 (2) 【分析】(1)求导后分情况:,,讨论即可; (2)将问题转化为对恒成立,利用分离参数法与基本不等式即可得解可. 【详解】(1),, ①若,则, ②若,令,得, 当时,,当时,, ③若,则, 综上,当时,在上单调递增, 当时,在上单调递增,在上单调递减, 当时,在上单调递减. (2),则, 因为对任意的,函数单调递减, 所以对恒成立,即对恒成立, 则对恒成立, 令,则,, 所以, 当且仅当,即,时,等号成立,所以, 又,故,即实数a的取值范围为. 1 / 2 学科网(北京)股份有限公司 $$

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6.2.1导数与函数的单调性(5大题型提分练)-【上好课】2024-2025学年高二数学同步精品课堂(人教B版2019选择性必修第三册)
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