内容正文:
2024-2025学年度高二下学期 第一次阶段学情调查
数学学科试卷
一、选择题.(本大题共8个小题,每小题6分,共48分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题意要求的)
1. 下列求导运算正确的是( )
A. B.
C. D.
2. 已知函数,则的值为( )
A B. C. 3 D.
3. 函数的图象大致为( )
A. B.
C. D.
4. 已知,且,,,则( )
A. B.
C D.
5. 中国古代儒家提出“六艺”指:礼、乐、射、御、书、数.某校国学社团预在周六开展“六艺”课程讲座活动,周六这天准备排课六节,每艺一节,排课有如下要求:“礼”与“乐”不能相邻,“射”和“御”要相邻,则针对“六艺”课程讲座活动的不同排课顺序共有( )
A. 18种 B. 36种 C. 72种 D. 144种
6. 在的展开式中,只有第五项的二项式系数最大,则展开式中的系数是( )
A. B. C. D. 7
7. 已知,,对,且,恒有,则实数的取值范围是( )
A B. C. D.
8. 设,则下列结论中错误的是( ).
A.
B.
C. ,,,…,中最大的是
D. 当x=999时,除以2000的余数是1
二、填空题(共4个小题,每小题5分,共20分.把答案填在题中横线上.)
9. 展开式中第2项的二项式系数为6,则其展开式中的常数项为__________.
10. 社区有5名医务人员到某学校的高一、高二、高三3个年级协助防控和宣传工作.若每个年级至少分配1名医务人员,每名医务人员只去一个年级,则不同的分配方法有_____________________.(用数字作答)
11. 已知点A在直线上运动,若过点A恰有三条不同的直线与曲线 相切,则点A的轨迹长度为__________________.
12. 设,(为自然对数的底数),,若不是函数的极值点,则的最大值为______.
三、解答题:(共2小题,共32分)
13. 已知在 的展开式中满足,且常数项为 求:
(1)a的值;
(2)展开式中的系数(用数字作答):
(3)从展开式中的所有项任取三项,取出的三项中既有有理项也有无理项,求共有多少种不同的取法. (用数字作答)
14. 已知函数 ,
(1)求函数的单调区间.
(2)若 对任意 成立,求正实数的取值范围.
(3)证明:
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2024-2025学年度高二下学期 第一次阶段学情调查
数学学科试卷
一、选择题.(本大题共8个小题,每小题6分,共48分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题意要求的)
1. 下列求导运算正确的是( )
A. B.
C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】根据导数的基本运算与复合导数的运算法则求解即可.
【详解】对A,,故A错误;
对B,,故B正确;
对C,,故C错误;
对D,,故D错误.
故选:B
2. 已知函数,则的值为( )
A. B. C. 3 D.
【答案】D
【解析】
【分析】求导可得,令,求解即可.
【详解】由,可得,
所以,解得.
故选:D.
3. 函数的图象大致为( )
A. B.
C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】先根据的正负性排除B、D,再根据其单调性排除C.
【详解】或时;时,排除B、D;
,则,
得;得或,
故在上单调递增,在和上单调递减,
排除C.
故选:A
4. 已知,且,,,则( )
A. B.
C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】构造函数,根据单调性即可确定的大小.
【详解】设函数,,当,此时单调递增,当,此时单调递减,由题,,,得,因为,所以,则,且,所以.
故选:A.
【点睛】解本题的关键是发掘题中三个式子的相似性,并进行等价变形,易于构造函数,本题多次利用函数的单调性,先利用单调性判断函数值大小,再由函数单调性判断自变量大小.
5. 中国古代儒家提出的“六艺”指:礼、乐、射、御、书、数.某校国学社团预在周六开展“六艺”课程讲座活动,周六这天准备排课六节,每艺一节,排课有如下要求:“礼”与“乐”不能相邻,“射”和“御”要相邻,则针对“六艺”课程讲座活动的不同排课顺序共有( )
A. 18种 B. 36种 C. 72种 D. 144种
【答案】D
【解析】
【分析】利用捆绑法和插空法计算可得.
【详解】解:由题意“乐”与“书”不能相邻,“射”和“御”要相邻,可将“射”和“御”进行捆绑看成一个整体,共有种,
然后与“礼”、“数”进行排序,共有种,
最后将“乐”与“书”插入4个空即可,共有种,
由于是分步进行,所以共有种.
故选:D.
6. 在的展开式中,只有第五项的二项式系数最大,则展开式中的系数是( )
A. B. C. D. 7
【答案】C
【解析】
【分析】由题意利用二项式系数的性质,求得的值,再利用二项式展开式的通项公式,求得的系数.
【详解】在的展开式中,只有第5项的二项式系数最大,
它的展开式共计有9项,,
故二项展开式的通项公式为,
令,求得,可得在的展开式中的系数为,
故选:C.
7. 已知,,对,且,恒有,则实数的取值范围是( )
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】设,确定函数单调递增,得到,设,求导得到函数单调区间,计算最值得到答案.
【详解】设, ,
对,且,恒有,即,
在上单调递增,故恒成立,
即,设,,
当时,,函数单调递增;
当时,,函数单调递减;
故,即,即
故选:A
8. 设,则下列结论中错误的是( ).
A.
B.
C. ,,,…,中最大的是
D. 当x=999时,除以2000的余数是1
【答案】C
【解析】
【分析】在展开式中,令,可知A正确;根据的展开式的通项公式求出,可知B正确;C不正确;当时,都能被整除,而,可知D正确.
【详解】在中,
令,得,故A正确;
因为,
所以,,,,,,,
所以,故B正确;
由以上可知,,,,…,中最大的是,故C不正确;
当时,,都能被整除,而,所以除以2000的余数是1,故D正确.
故选:C
二、填空题(共4个小题,每小题5分,共20分.把答案填在题中横线上.)
9. 的展开式中第2项的二项式系数为6,则其展开式中的常数项为__________.
【答案】15
【解析】
【分析】由题意先求出,再求出的展开式的通项公式,令代入即可得出答案.
【详解】因为的展开式中第2项的二项式系数为6,所以,,
的展开式的通项公式为,
令,得,故展开式中的常数项为.
故答案为:15.
10. 社区有5名医务人员到某学校的高一、高二、高三3个年级协助防控和宣传工作.若每个年级至少分配1名医务人员,每名医务人员只去一个年级,则不同的分配方法有_____________________.(用数字作答)
【答案】150
【解析】
【分析】首先分析将5个人分为三小组且每小组至少有一人,则可能分法有:两种情况,每种情况利用分步计数原理计算情况数,最后相加即可.
【详解】当5个人分为2,2,1三小组,分别来自3个年级,共有种;
当5个人分为3,1,1三小组时,分别来自3个年级,共有种.
综上,选法共有.
故答案为:150.
11. 已知点A在直线上运动,若过点A恰有三条不同的直线与曲线 相切,则点A的轨迹长度为__________________.
【答案】8
【解析】
【分析】求出曲线的导函数,得到的表达式,构造新函数,利用导数求出极值,即可求出点A的轨迹长度.
【详解】由题意,设点,过点A直线与曲线相切于点,
∴,的方程为,
∴,化简得,
设,则,
∴时,或,当时,,
∴在区间上单调递减,在区间上单调递增,
∵若过点A恰有三条不同的直线与曲线相切,
,
∴满足条件的恰有三个,
∴,即,
∴点的轨迹长度为8.
故答案为:8.
12. 设,(为自然对数的底数),,若不是函数的极值点,则的最大值为______.
【答案】
【解析】
【分析】求导函数,根据题意得的根为,从而表示出,再令新函数,求导函数,判断单调性与最大值.
【详解】由题知,
,
因不是函数的极值点,所以
的根为,
所以,即,
则,令,
,
因为时,,时,.
所以函数在上单调递增,在上单调递减,
所以,即的最大值为.
故答案为:
三、解答题:(共2小题,共32分)
13. 已知在 的展开式中满足,且常数项为 求:
(1)a的值;
(2)展开式中的系数(用数字作答):
(3)从展开式中的所有项任取三项,取出的三项中既有有理项也有无理项,求共有多少种不同的取法. (用数字作答)
【答案】(1)
(2)
(3)
【解析】
【分析】(1)写出二项展开式的通项并令的指数为0,利用常数项为即可求得;
(2)利用通项公式,令,得,即可得解;
(3)由通项可知展开式中有理项共有6项,无理项有5项,再利用分类分步计数原理即可求得结果.
【小问1详解】
根据展开式的通项可得,
令,解得,
即时,常数项,
解得;
【小问2详解】
由(1)知,
令,解得,
故展开式中的系数为;
【小问3详解】
令,,解得,
即展开式中的有理项共有6项,无理项有5项;
所以从展开式中的所有项中任取三项,
取出的三项中既有有理项也有无理项的取法共有种.
14. 已知函数 ,
(1)求函数的单调区间.
(2)若 对任意 成立,求正实数的取值范围.
(3)证明:
【答案】(1)单调递增区间是,单调递减区间是
(2)
(3)证明见解析
【解析】
【分析】(1)求出,在定义域内,令求得的范围,可得函数增区间,令求得的范围,可得函数的减区间;
(2)对一切,恒成立等价于对一切恒成立,利用导数可得最小值为,从而可得结果;
(3)原不等式等价于即,由(1)可得的最大值为,利用导数可求得的最小值为,从而可得结论.
【小问1详解】
,,.
令,解得;令,解得,
的单调递增区间是,单调递减区间是.
【小问2详解】
由,即,
又,整理得,
所以 “对任意成立”等价于“对任意恒成立”.
令,则,
当时,,即在上单调递减;
当时,,即在上单调递增.
,
又正实数,即,.
即所求实数的取值范围是.
【小问3详解】
因为,所以 等价于 .
由(1)知,
令,则,
当时,,当时,,
所以在上单调递减,在上单调递增,
,
对恒成立,
即.
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