猜押02 基础综合型名著阅读（安徽专用，2题）-2025年中考语文冲刺抢押秘籍

猜押02 基础综合型名著阅读 ●考情分析 年份 2024 2023 2022 主题 名著《艾青诗选》语段 名著《西游记》语段 名著《海底两万里》语段 文体 现代诗歌语段 神话小说语段 科幻小说语段 考点 给加点字注音 散去、召唤 八旬、抖擞 运转、细茎 根据拼音写汉字 zhē掩、shǔ光 云duān、竹zhànɡ dài上、ténɡ本植物 找出错别字并改正 － － － 字词的理解与运用 － － 选词填空：蔓延、一律、不管 修辞辨识 － － － 句式变换 － － 陈述句变祈使句 名著阅读 现代诗歌朗读节奏、特点与意象 情节、人物识记 作品名、人物名、艺术特色 ●命题预测 在研究2025年安徽中考语段综合命题趋势时，一个显著的特点是名著片段与基础知识的深度融合。命题者倾向于将经典名著的片段巧妙地融入各类基础知识题型中，比如通过为名著段落中的汉字注音、根据拼音填写名著中的汉字等，这种设计不仅检验了学生对基础知识的掌握程度，还巧妙地测试了他们对名著内容的熟悉度和理解深度。 进一步地，名著阅读鉴赏题型也开始与基础知识紧密结合。学生被要求在分析名著中的人物性格、情节脉络等时，运用所学的文学理论知识进行鉴赏和评价。这种题型不仅锻炼了学生的阅读鉴赏能力，还促进了他们综合分析能力的发展，要求他们能够多角度、多层次地解读文本。 此外，命题者还倾向于将名著内容与现实生活、社会热点相结合，引导学生从名著中汲取智慧，思考并解决现实问题。这种题型旨在培养学生的社会责任感和实际问题解决能力，使他们能够在阅读名著的同时，关注社会动态，形成自己的见解和观点。 1．（2025·安徽滁州·一模）请运用积累的知识，完成小题。 彼此叙了寒暄。杜娘子问道：“沈姑娘，看你如此青年，独自一个在客边，可有个同伴的？家里可还有尊人在堂？可曾许字过人家？”沈琼枝道：“家父历年在外坐馆，先母已经去世。我自小学了些手工针黹，因来到这南京大邦去处，借此糊口。适承杜先生相顾，相约到府，又承夫人一见如故，真是天涯知己了。”姚奶奶道：“沈姑娘出奇的针黹。昨日我在对门葛来官家，看见他相公娘买了一幅绣的‘观音送子’，说是买的姑娘的，真个画儿也没有那画的好！”沈琼枝道：“胡乱做做罢了，见笑的紧。”须臾，姚奶奶走出房门外去。沈琼枝在杜娘子面前，双膝跪下。娘子大惊，扶了起来。沈琼枝便把盐商骗他做妾，他拐了东西逃走的话说了一遍：“而今只怕他不能忘情，还要追踪而来。夫人可能救我？”杜少卿道：“盐商富贵shē华，多少士大夫见了就销魂夺pò。你一个弱女子，视如土芥，这就可敬的极了！但他必要追踪，你这祸事不远。却也无甚大害。” （节选自《儒林外史》） （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 寒暄（ ）    shē（ ）华    销魂夺pò（ ）    土芥（ ） （2）文段中“尊人”“家父”两个词的称谓分别是什么？请填写相应的字母。 尊人     家父      A．敬称    B．谦称 （3）小明同学收集到三枚《儒林外史》邮票（如下图），按照小说情节的先后顺序，三枚邮票应排序为 、 、 （填写字母）。          A杜少卿夫妇游山    B沈琼枝利涉桥卖文    C范进中举 （4）请结合《儒林外史》全书，谈谈你对沈琼枝这位女性形象的理解。 【答案】（1）xuān 奢 魄 jiè （2）A B （3）C A B （4）示例：沈琼枝不屈从于盐商的骗婚，想办法逃了出来，到南京卖文卖刺绣自力更生。她没有向命运屈服，不惧怕世俗的眼光，用行动证明了封建社会里女性也可以有独立的人格和追求。（意思对即可） 【详解】（1）本题考查字音字形。 寒暄，hán xuān ，“寒”指寒冷，“暄”指温暖，原指冬天谈天气冷暖之类的应酬话，现泛指宾主见面时谈天气冷暖等应酬性的话。 奢华，shē huá，表示奢侈豪华，形容生活、环境或物品等过分追求华丽、享受，注重物质上的高级和精美。 销魂夺魄，xiāo hún duó pò，“销魂”形容灵魂离开肉体，形容极度的悲伤、愁苦或极度的欢乐；“夺魄”指丧失心智。该词意思是形容事物美好到了极点，或使人受到极大的吸引、震撼，失去了常态。 土芥，tǔ jiè ，“土”是泥土，“芥”是小草，比喻微不足道、无足轻重的事物。 （2）本题考查文化常识。 “尊人”：选A。“尊人”是对他人的敬称，用来尊称对方的父母或其他长辈，表达对他人的敬重。 “家父”：选B。“家父”是对人谦称自己的父亲 ，是一种谦辞，体现说话者的谦逊态度。 （3）本题考查名著情节。 “范进中举”：出自第三回“周学道校士拔真才 胡屠户行凶闹捷报”。主要讲述范进多年科考未中，终于在晚年中举，中举前后他的社会地位、家人态度等发生巨大变化，通过夸张情节讽刺了封建科举制度对读书人的毒害 。 “沈琼枝利涉桥卖文”：在第四十、四十一回 。第四十回“萧云仙广武山赏雪 沈琼枝利涉桥卖文” 引出沈琼枝，她不从盐商宋为富为妾，逃至南京，在利涉桥靠卖文、刺绣为生，体现其才学与反抗精神；第四十一回“庄濯江话旧秦淮河 沈琼枝押解江都县”继续讲述她的经历，面对盐商势力及官府，她机智应对，维护自身尊严 。 “杜少卿夫妇游山”：见于第三十三回“杜少卿夫妇游山 迟衡山朋友议礼”。杜少卿是作者着力塑造的人物，此情节展现他携夫人游山，不拘礼教，追求自由随性的生活态度，也体现他对封建礼教的叛逆。 顺序为：CAB。 （4）本题考查分析人物。 才学出众：沈琼枝会手工针黹，且能以卖文为生，说明她有一定才学和技艺，在文学和手工方面都有能力。 反抗精神：面对盐商骗她做妾，她没有屈从，而是毅然出逃，敢于反抗不合理的封建婚姻制度和权贵的压迫，展现出女性的果敢和勇气。 自尊自立：在困境中，她凭借自身本领谋生，不依赖他人，保持人格独立，与《儒林外史》中一些依附权贵、追名逐利的人物形成鲜明对比，是作者塑造的具有进步意义的女性形象 。 2．（2025·安徽六安·模拟预测）请运用积累的知识，完成各题。 现在说起我仇猫的原因来，自己觉得是理由充足，而且光明正大的。一，它的xìng情就和别的猛兽不同，凡捕食雀鼠，总不肯一口咬死，定要尽情玩弄，放走，又捉住，捉住，又放走，直待自己玩厌了，这才吃下去，颇与人们的幸灾乐祸，慢慢地折磨弱者的坏脾气相同。二，它不是和狮虎同族的么？可是有这么一副mèi态！但这也许是限于天分之故罢，假使它的身材比现在大十倍，那就真不知道它所取的是怎么一种态度。 （1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。 xìng（ ）情 尽（ ）情 折磨（ ） mèi（ ）态 （2）下列有关说法，不正确的一项是（    ） A．“现在说起我仇猫的原因来”中的“现在”是名词。 B．“自己觉得是理由充足”中的“理由充足”是偏正短语。 C．“凡捕食雀鼠”中的“雀鼠”作“捕食”的宾语。 D．“这才吃下去”中的“才”用来修辞“吃”这个动作。 （3）上述文段出自《朝花夕拾》中的《狗·猫·鼠》，除了文段中的内容，鲁迅仇猫的原因还有① ，以及② 。 （4）批判是文学作品中对社会现象、人性弱点等进行揭露与谴责的有力方式。请你从下面三篇文章中任选一篇，仿照示例，结合文章内容，分析作者在文中表达了怎样的批判之情。 《父亲的病》    《无常》    《<二十四孝图>》 示例：在《狗·猫·鼠》中，作者通过描写猫捕食时折磨猎物、与狮虎同族却有媚态等行为，表达了对现实中那些具有幸灾乐祸、虚伪残忍、欺软怕硬等不良习性之人的批判与憎恶。 【答案】（1）性 jìn mó 媚 （2）A （3）猫的嗥叫闹得人心烦 误以为猫吃了隐鼠 （4）示例一：在《父亲的病》中，作者通过描写两位庸医开奇特药方、故弄玄虚，以及父亲临终时衍太太催促作者大声呼唤父亲等情节，表达了对庸医误人、封建迷信思想及冷漠世态的批判与愤慨。 示例二：在《无常》中，作者借无常因同情死者被阎罗王责罚，以及与现实中那些所谓的“正人君子”进行对比，表达了对现实社会中那些虚伪、冷酷、毫无同情心的人的批判与讽刺，揭示了人间不如阴间公正的社会现实。 示例三：在《<二十四孝图>》中，作者通过讲述“郭巨埋儿”“老莱娱亲”等愚孝故事，以及自己阅读时的反感与恐惧，表达了对封建孝道中不顾人性、违背常理，甚至以牺牲生命来彰显孝道的行为的批判与否定。 【详解】（1）本题考查字音、字形。 性情：xìng qíng，人的禀性和气质，性格，脾气。 尽情：jìn qíng，尽量由着自己的情感，不加拘束。 折磨：zhé mó，使在肉体上、精神上受痛苦。 媚态：mèi tài，谄媚的样子，也指娇艳的姿态。 （2）本题考查基础知识综合。 A.“现在”在此句中用作时间状语，指明说话的时间点，是副词性质，而非名词；故选A。 （3）本题考查名著阅读识记。 上述文段出自《朝花夕拾》中的《狗·猫·鼠》，在原文中，鲁迅提到“别的事，都忘却了；只有这两件事却忘却不了。一是猫的弓起脊梁，二是他们的嗥叫。”可见猫的嗥叫让鲁迅心生厌烦。另外，文中有“那隐鼠其实并非被猫所害，倒是它缘着长妈妈的腿要爬上去，被她一脚踏死了。”但一开始鲁迅并不知道真相，“我以为我又遇到了一个像祖母一样的鼠刽子手了。”所以曾误以为是猫吃了隐鼠，这也是他仇猫的一个重要原因。 （4）本题考查名著内容理解与情感主旨分析。 开放性试题，从给定的三篇文章中选择一篇，按照示例的格式组织语言作答，示例格式：先点明文章名称，再阐述文中体现批判的具体情节或描述，最后说明批判的对象是哪种社会现象或人性弱点。 《父亲的病》：最初发表于1926年11月10日《莽原》半月刊第一卷第二十一期。 作者用讽刺的笔调写了庸医误人，以两个“名医”的药引一个比一个独特，表现了某些中医的故作高深，通过他们的相继借故辞去，体现出父亲的病一步步恶化，通过家庭的变故表达了对名医们庸医误人、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的深切的痛恨和憎恶，在感叹中让人体会人生的伤悲。 《无常》：主要内容描述了鲁迅儿时在乡间迎神会和戏剧舞台上所见的“无常”形象，说明“无常”这个“鬼而人，理而情”，爽直公正的形象受到民众的喜爱，是因为人间没有公正，恶人得不到恶报，而“公正的裁判是在阴间”。 《<二十四孝图>》：作品着重分析了“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“以不情为伦纪，诬蔑了古人，教坏了后人”。作品对当时反对白话文、提倡复古的倾向予以了尖锐的抨击。 示例1：在《父亲的病》中，作者详细描述了两位庸医给父亲治病的过程。如陈莲河开的药方，药引稀奇古怪，像“原配的蟋蟀一对”“平地木十株”等，不仅难以找寻，而且毫无科学依据。他们故弄玄虚，“一种特别的丸散和一种奇特的药引”，借此抬高诊费，延误病情，最终导致父亲离世。作者通过这些情节，表达了对庸医们草菅人命、唯利是图以及封建迷信医疗制度的强烈批判，深刻揭示了当时社会医疗行业的黑暗与腐朽。 示例2：在《无常》里，无常作为一个勾魂使者，虽外貌可怖，却公正无私、爽直磊落，“那怕你，铜墙铁壁！那怕你，皇亲国戚！”对所有人一视同仁。与之形成鲜明对比的是现实中的人，那些所谓的正人君子们，表面上道貌岸然，实则虚伪、自私、冷酷无情。作者借无常这一形象，批判了现实社会中人们的虚伪丑恶，以及社会的不公和黑暗，讽刺了那些打着正义旗号却行不义之事的伪善之徒。 示例3：在《<二十四孝图>》中，作者对《二十四孝图》里的诸多“孝行”进行了剖析。例如“老莱娱亲”中，老莱子年近七十还身着彩衣，假装跌倒啼哭以讨父母欢心，这种行为显得做作、虚伪至极；“郭巨埋儿”更是残忍，郭巨为节省粮食供养母亲，竟打算埋掉自己的儿子。作者通过对这些违背人性常理的“孝行”的描述，表达了对封建孝道的虚伪、残酷以及对儿童天性的压抑和扭曲的强烈批判，揭露了封建礼教以“孝”之名行非人道之事的本质。 3．（2025·安徽淮北·一模）请运用积累的知识，完成各题。 我在下午三点钟离开沼屋；四点刚过，就站在惠特克劳斯的路标脚下，等着把我带到遥远的桑菲尔德去的马车。在荒山僻路的寂静之中，我老远就听到它在驶过来。正好是一年前的夏日傍晚我在这个地点下车的那一辆——当时我是多么孤独、绝望、màn无目的啊！我招呼一下，马车就停下来——这次可不必把我的全部财产作为车费了。又一次到了去桑菲尔德的路上，我觉得自己就像飞回家的信gē。 路上走了三十六个小时。我是星期二下午从惠特克劳斯出发的，接下来的那个星期四的清晨，马车在路边一家客店跟前停了下来，给马饮水。客店坐落在一片美景中，那绿色的树篱，大块的田地，牧草遍地的山丘，跟北方中部严峻的莫尔顿荒原相比，有着多么温柔的特征，多么明亮的色彩啊！ （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 荒山僻（ ）路  màn（ ）无目的  信gē（ ）  严峻（ ） （2）下列短语与“全部财产”结构类型相同的一项是（    ） A．山路蜿蜒 B．冲破束缚 C．新的教室 D．做事果断 （3）以上文段出自英国著名作家 （人名）的长篇小说《简·爱》。小说中主人公简·爱 、 的品质特点尤为突出。 （4）联系整本书，请分别概括简·爱先前离开桑菲尔德、后来再次回到桑菲尔德的原因。 【答案】（1）pì 漫 鸽 jùn （2）C （3）夏洛蒂•勃朗特 追求平等 自尊自爱 （4）符合要求即可 【详解】（1）本题考查字音、字形。 （1）荒山僻路：huāng shān pì lù ，指荒凉没有人烟的山和偏僻难行的道路。 （2）漫无目的：màn wú mù dì，形容放纵散漫没有目标，没有方向地随意行动。 （3）信鸽：xìn gē，是经过驯化用于通信的鸽子，能够凭借自身能力找到归巢的路，常被人们用于传递信息。 （4）严峻：yán jùn，意思是严厉、严肃，常用来形容形势、考验等情况严重，不容乐观。 （2）本题考查短语类型辨析。“全部财产”是偏正短语。 A.是主谓短语；B.是动宾短语；C.是偏正短语；D.是主谓短语；故选C。 （3）本题考查名著阅读识记。 文段写简·爱离开沼屋，在惠特克劳斯等车前往桑菲尔德，途中忆起往昔，历经36小时到达路边客店，看到与莫尔顿荒原不同的温柔景色。出自英国著名作家夏洛蒂·勃朗特的长篇小说《简·爱》。作品讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见，成功塑造了主人公简·爱的人物形象，她是一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象。 （4）本题考查名著内容概括。 离开桑菲尔德的原因：简·爱与罗切斯特举行婚礼时，梅森先生突然出现，揭露了罗切斯特已有妻子伯莎·梅森的事实，这违背了简·爱的道德准则，她不愿做罗切斯特的情妇，于是毅然离开桑菲尔德，选择了自尊和独立。 回到桑菲尔德的原因：简·爱离开后，历经磨难，她在圣约翰的帮助下找到了一份教师的工作。但她始终无法忘怀罗切斯特，在一个夜晚，她仿佛听到了罗切斯特的呼唤，内心深处对罗切斯特的爱让她决定回到桑菲尔德，去寻找罗切斯特，看看他是否安好。 4．（2025·安徽合肥·一模）请运用积累的知识，完成小题 我曾经和这名医周旋过两整年，因为他隔日一回，来诊我的父亲的病。那时虽然已经很有名，但还不至于阔得这样不耐烦，可是诊金却已经是一元四角。现在的都市上，诊金一次十元并不算奇，可是那时是一元四角已是巨款，很不容易张罗的了，又何况是隔日一次。他大概的确有些特别，据舆论说，用药就与众不同。我不知道药品，所觉得的，就是“药引”的难得，新方一换，就得忙一大场。先买药，再寻药引。“生姜”两片，竹叶十片去尖，他是不用的了。起mǎ是芦根，须到河边去掘；一到经霜三年的甘zhe，便至少也得搜寻两三天。可是说也奇怪，大约后来总没有购求不到的。 （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 周旋（ ）          舆（ ）论           起mǎ（ ）          甘zhe（ ） （2）《朝花夕拾》中，“我”（鲁迅）回忆了自己从童年、少年到青年时期的成长历程，塑造了一个个形象鲜明的人物。有为“我”父亲治病时故弄玄虚的 ，给“我”买《山海经》善良可亲的 ，为“我”修改讲义没有民族偏见的 ，留学日本期间相识而在回乡后与“我”成为挚友耿介直爽的 ……他们都在“我”的生命中，留下不可磨灭的印记。（填人物名称） （3）有人认为这本书既有“温馨的回忆”，又有“理性的批判”，请结合书中相关内容简要分析。 【答案】（1）xuán； yú； 码 蔗 （2）陈莲河 阿长（长妈妈）； 藤野先生； 范爱农 （3）“温馨的回忆”：如《从百草园到三味书屋》中对百草园快乐生活的回忆，充满童趣；《阿长与〈山海经〉》里对阿长给自己买《山海经》的感激，展现出人性的温暖。 “理性的批判”：《父亲的病》中对庸医陈莲河故弄玄虚、草菅人命的批判；《二十四孝图》中对封建孝道的虚伪和残酷的批判。 【详解】（1）本题考查字音字形。 ①“旋”在“周旋”中读音为“xuán” ，“周旋”有打交道、应酬等意思 。 ②“舆”读音为“yú”，“舆论”指公众的言论 。 ③“起 mǎ”应写作“起码”，“码”在这里是规范写法 。 ④“甘 zhe”写作“甘蔗”。 （2）本题考查名著识记。 ①陈莲河：在《父亲的病》这一章节中，鲁迅详细记述了陈莲河为父亲治病的经过。陈莲河诊金高昂，且用药奇特，他所开的药引极为难寻，像文中提到的“芦根，须到河边去掘；一到经霜三年的甘蔗，便至少也得搜寻两三天” 。他的这些行为并非是真正为了治病救人，而是故弄玄虚，以此来显示自己医术的“高明”，实际上却延误了父亲的病情，导致父亲最终离世。通过对陈莲河这一人物的刻画，鲁迅深刻地揭示了当时庸医的虚伪和无能。 ②阿长（长妈妈）：阿长是鲁迅儿时的保姆，在《阿长与〈山海经〉》中，她的形象十分鲜明。她有许多繁琐的规矩，比如睡觉摆成“大”字，喜欢切切察察等，这些都让鲁迅起初对她有些厌烦。然而，当鲁迅渴望得到《山海经》却无法实现时，阿长不识字却费尽心思为他买来，这一行为让鲁迅对她的态度发生了极大转变，从厌烦转为感激和敬爱，充分展现出阿长善良、朴实、关爱孩子的美好品质。 ③藤野先生：在《藤野先生》中，藤野先生是鲁迅在日本仙台学医时的老师。当时，鲁迅身处异国他乡，且中国人在日本常遭受歧视。但藤野先生却毫无民族偏见，他认真负责，关心鲁迅的学习。他仔细为鲁迅修改讲义，连讲义上的错误也一一订正；还关心鲁迅的解剖实习，担心鲁迅因为敬重鬼神而不肯解剖尸体。藤野先生这种正直、无私、严谨的治学态度和对学生的关爱，给鲁迅留下了深刻印象。 ④范爱农：在《范爱农》中，范爱农与鲁迅相识于日本留学期间。他生性耿直，愤世嫉俗。回国后，他的遭遇十分坎坷，在社会的压迫下，始终无法找到施展抱负的机会。他对旧时代的黑暗有着深刻的认识，内心充满了痛苦和无奈。尽管生活艰难，但他始终保持着自己耿介直爽的性格，与鲁迅建立了深厚的友谊。 （3）本题考查名著积累。 “温馨的回忆”：《从百草园到三味书屋》描绘了百草园中有趣的动植物，如“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”，雪地捕鸟等童年趣事，充满童真童趣，让人感受到童年生活的快乐美好，是温馨回忆。《阿长与〈山海经〉》中，阿长为鲁迅买来《山海经》，鲁迅对阿长的感激之情，以及阿长一些善良淳朴的行为，展现了人性的温暖，是温馨的记忆片段。 “理性的批判”：《父亲的病》中，陈莲河开奇怪药引，如“经霜三年的甘蔗”等，还故弄玄虚，最后父亲病情延误去世，鲁迅借此批判了庸医误人的现象。《二十四孝图》里，鲁迅通过描述“老莱娱亲”“郭巨埋儿” 等封建孝道故事，揭示了封建孝道的虚伪和残酷，是对封建礼教的理性批判。 示例： “温馨的回忆”：《藤野先生》中，鲁迅回忆在仙台学医时，藤野先生对他的悉心教导与关怀。藤野先生帮鲁迅添改讲义、纠正解剖图，这种师生间纯粹的情谊，让鲁迅感受到温暖，是一段温馨的回忆。《五猖会》里，鲁迅回忆儿时盼望看五猖会的兴奋心情，对迎神赛会时热闹场景的描写，如“往往伸着颈子等候多时，却只见十几个人抬着一个金脸或蓝脸红脸的神像匆匆地跑过去”，充满了对童年美好时光的怀念，也体现出一种温馨。 “理性的批判”：《无常》中，无常这个勾魂使者，因其有人情味而受到民众喜爱。但文中也写到无常在执行任务时，因同情一个母亲而放了她的儿子还阳半刻，却遭到顶头上司的惩罚，这批判了当时社会的不合理制度，以及那些刻板、不近人情的规则。《琐记》中，鲁迅记述了在江南水师学堂和矿路学堂的种种经历，如学校教学内容陈旧、管理混乱等，批判了当时旧学堂教育的落后和腐朽。 5．（2025·安徽滁州·一模）请运用积累的知识，完成各题。 两人进来，先是静斋见过，范进上来叙师生之礼。汤知县再三qiān让，奉坐吃茶，同静斋叙了些阔别的话；又把范进的文章称赞了一番，问道：“因何不去会试？”范进方才说道：“先母见背，遵制丁忧。”汤知县大惊，忙叫换去了吉服；拱进后堂，摆上酒来。席上燕窝、鸡、鸭，此外就是广东出的柔鱼、苦瓜，也做两碗。知县安了席坐下，用的都是银镶杯箸。范进退前缩后的不举杯箸，知县不解其故。静斋笑道：“世先生因尊制，想是不用这个杯箸。”知县忙叫换去，换了一个磁杯，一双象箸来。范进又不肯举。静斋道：“这个箸也不用。”随即换了一双白颜色竹子的来，方才罢了。知县疑huò他居丧如此尽礼，倘或不用荤酒，却是不曾备办。落后看见他在燕窝碗里拣了一个大虾元子送在嘴里，方才放心。 （节选自吴敬梓（儒林外史》） （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 qiān（ ）让  杯箸（ ）  疑huò（ ）  荤（ ）酒 （2）“世先生因尊制”中的“世先生”意思是 。 （3）下列短语与“师生之礼”类型相同的一项是（   ） A．色彩缤纷 B．万紫千红 C．十分幽静 D．打扫卫生 （4）结合以上文段说说《儒林外史》是如何运用讽刺手法的。 【答案】（1）谦 zhù 惑 hūn （2）对读书人的敬称 （3）C （4）文段通过对比来进行讽刺。范进在守孝期间，对于杯箸百般挑剔，以显示自己遵制守礼，然而却在燕窝碗里拣大虾元子吃，言行形成鲜明对比，将范进的虚伪做作揭露得淋漓尽致，有力地讽刺了封建礼教下知识分子的虚假面目。 【详解】（1）本题考查字音、字形。 谦让：qiān ràng，谦虚地不肯担任，不肯接受或不肯占先。 杯箸：bēi zhù，杯子和筷子，借指酒食。 疑惑：yí huò，心里不明白，困惑。 荤酒：hūn jiǔ，指有辛辣味的酒和鱼肉等荤腥的食物。 （2）本题考查词语解释。 “世先生”是对读书人的敬称。在文中，张静斋与范进有交情，且是读书人，所以称范进为 “世先生”。 （3）本题考查短语类型辨析。 “师生之礼”是偏正短语。 A.是主谓短语；B.是并列短语；C.是偏正短语；D.是动宾短语；故选C。 （4）本题考查写作手法分析。 根据文段“知县安了席坐下，用的都是银镶杯箸。范进退前缩后的不举杯箸……随即换了一双白颜色竹子的来，方才罢了”可知，范进对杯箸的选择极为讲究，以显示自己守孝遵制。又根据“落后看见他在燕窝碗里拣了一个大虾元子送在嘴里”可知，但另一方面，他却在燕窝碗里拣大虾元子送进嘴里，言行不一，虚伪做作。作者通过这种鲜明的对比，不动声色地讽刺了范进这类封建文人表面上道貌岸然，实则虚伪贪婪的本质，也批判了封建礼教的虚伪性。 6．（2025·安徽马鞍山·一模）兴华学校开展以“遨游太空，展翅翱翔”为主题的科技月活动，邀请你参与。 （1）班长追梦同学要主持科技节的班会，她准备了以下材料，请你帮他完成以下任务。 【甲】中国首颗绕月人造卫星，被命名为“嫦娥一号”，想象了中华民族世代对月球的无限憧憬；“天问一号”着陆，巡视器搭载的火星车名为“祝融”，祝融是中国上古神话中的火神，在这里寓意点燃中国星际探测的火种；【乙】中国行星探测任务被命名为“天问”系列，天问之名源于屈原的长诗《天问》，表达了对真理追求的坚韧与执着，暗物质探测卫星被命名为“悟空”，期望它能不畏艰难，在茫茫太空中以“火眼金睛”探测出暗物质粒子；从“神舟”到“嫦娥”“玉兔”，再到“天宫”“天问”，中国人民把对遥远星空和未知宇宙的无尽憧憬寄托在这些美好的名字之中。 ①甲处画线句有语病，请你修改。 ②乙处画线句有一处标点符号使用不当，请修改。 （2）“天宫课堂”第一课开讲，3位航天员为全国青少年带来了一场精彩的太空科普课，授课结束后，请你写一段话向他们表达感谢（80字以内）。 （3）活动结束后，飞宇同学与逐梦同学展开了讨论，请你补齐下列对话。 飞宇同学：我国的航天航空重大项目的命名有什么特点吗？ 追梦同学：① ，有的源于美丽的神话传说，有的源于文学名著。 飞宇同学：嫦娥奔月、吴刚伐树，这些都是古人对月球的想象。② ？ 追梦同学：普通人真正地进入月球应该不会太远了，随着科技的发展，我们一定能会如宇航员那样自由地进入月球。 【答案】（1）①应把“想象”改为“寄托”。②将“天问之名”中的“天问”加引号。 （2）示例：感谢你们精彩的授课，让我们学习到了许多有趣的太空知识，感受到了太空的奇妙与科学的魅力，期待下一次的太空课堂！ （3）这些项目的名称很有传统文化特色 我们普通人什么时候能真正进入月球呢 【详解】（1）本题考查病句修改和标点符号用法。 ①【甲】搭配不当，“想象”与“憧憬”的搭配不当，把“想象”改为“寄托”。 ②【乙】中画线句“天问之名源于”中的“天问”应该加引号。前文已经明确提到中国行星探测任务被命名为“天问”系列，这里的“天问”特指该探测任务的名称，因此应该加上引号以表示特指。 （2）本题考查语言表达能力。本题要求为“天宫课堂”第一课的3位航天员写一段感谢的话。这段话需要表达对航天员的感激之情，同时考虑到他们为全国青少年带来的精彩太空科普课这一背景。字数限制在80字以内。围绕太空授课的意义来谈即可。 示例：感谢3位航天员的精彩授课，你们让我们近距离感受了太空的神奇与魅力，激发了我们对科学的热爱和探索宇宙的梦想。你们是最闪亮的星，照亮了我们的求知之路！ （3）本题考查补全对话。 根据“有的源于美丽的神话传说，有的源于文学名著”的提示可知，在对话中，飞宇同学询问了我国航空航天重大项目的命名特点。追梦同学的回答需要既能概括这些命名的共同特征，又能与后文提到的“源于美丽的神话传说”和“源于文学名著”相呼应。故①应该填“这些项目的名称很有传统文化特色”；根据“这些都是古人对月球的想象”“普通人真正地进入月球应该不会太远了”可知，在对话的下一部分，飞宇同学提到了“嫦娥奔月”和“吴刚伐树”这两个源于古代神话的传说，这些传说都表达了古人对月球的无限遐想；紧接着，飞宇同学提出了一个问题，这个问题需要既承接前文的话题，又能引出追梦同学关于未来科技发展的展望。故②应该填“我们普通人什么时候能真正进入月球呢”？ 7．（2025·安徽马鞍山·一模）请运用积累的知识，完成问题。 【甲】 周进一进了贡院，见两块号板摆得齐齐整整，不觉眼睛里一阵酸酸的，长叹一声，一头撞在号板上，直僵僵不xǐng（   ）人事。众人多慌了，只道一时中了恶。行主人道：“想是这贡院里久没有人到，阴气重了，故此周客人中了恶。”金有余道：“贤东，我扶着他，你且去到做工的那里借口开水来灌他一灌。”行主人应诺，取了水来，三四个客人一齐扶着，灌了下去，喉咙里咯咯的响了一声，吐出一口稠涎（   ）。来。众人道：“好了。”扶着立了起来。周进看着号板，又是一头撞将去。这回不死了，放声大哭起来。众人劝着不住。 【乙】 然而回答仍然是不屈不náo（   ）的———“我自己在乎我自己。越是孤单，越是无亲无友，越是无依无靠，我就越要尊重自己。我要尊重上帝颁（   ）发、世人认可的法律。我要坚守我在清醒时而不是像现在这样迷乱时所接受的原则。法律和原则并不是用在没有诱惑的时候，而是在现在这样肉体和灵魂都起来反对它们的严格的时候用的。既然它们是严格的，那就不能违反。 （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 不xǐng 人事 稠涎 不屈不náo 颁 发 （2）根据故事情节填空。甲文选自《儒林外史》，周进因没有取得 （填写身份）而无法参加贡院考试，后来他成了广东学道，从而引出了 （填写人名）的故事。乙文选自《简•爱》，面对罗切斯特深情挽留，简•爱说“我自己在乎我自己”，所以简•爱最终选择 桑菲尔德府，因为她知道罗切斯特还有 。 （3）《儒林外史》《简•爱》都是文学经典，它们都有对时代的超越，请以杜少卿与简•爱为例，简要分析他们对当时社会主流观念的超越。 【答案】（1）省 xián 挠 bān （2）监生 范进 离开 妻子 （3）示例：杜少卿对当时社会主流观念的超越。蔑视科举功名：在《儒林外史》的背景下，科举是读书人追求功名利禄、光宗耀祖的主要途径，社会主流观念将科举及第视为人生最高荣耀。然而，杜少卿却对此极为不屑。他拒绝参加科举考试，认为科举制度束缚了读书人的思想，是求取功名的工具，而非真正追求学问和道德修养的途径。例如，当臧蓼斋劝他参加科举时，他说：“这学里的秀才，未见得好似奴才。”这种对科举功名的蔑视，是对当时社会主流观念的大胆挑战。 简・爱对当时社会主流观念的超越。追求平等的爱情：在简・爱所处的时代，社会等级观念森严，爱情往往受到门第、财富等因素的影响。但简・爱追求的是纯粹平等的爱情。在与罗切斯特相处时，尽管她只是一个家庭教师，而罗切斯特是富有的庄园主，地位悬殊，但她从不自卑自贱，敢于表达自己对罗切斯特的爱，并且要求在精神上与他平等。当她发现罗切斯特有妻子时，尽管深爱着他，还是毅然选择离开，因为她无法接受不平等的爱情和婚姻，这种对平等爱情的执着追求，超越了当时以物质和地位为基础的爱情观念。 【详解】（1）本题考查字音、字形。 不省人事：bù xǐng rén shì，指昏迷过去，失去知觉，也指不懂人情世故。 稠涎：chóu xián，指浓稠的口水。 不屈不挠：bù qū bù náo，形容在压力和困难面前不屈服，表现十分顽强。 颁发：bān fā，公布、发布（命令、指示、政策等）；授予（勋章、奖状、证书等）。 （2）本题考查名著故事情节识记。 甲文选自《儒林外史》，在《儒林外史》所描绘的科举制度背景下，参加贡院考试有一定的资格要求。监生是国子监学生的简称，通过捐纳等方式可以获得监生资格，有了监生资格便可以参加乡试等科举考试。周进出身贫寒，一直未能取得功名，也没有钱捐纳监生，所以只能看着贡院的号板，因自己无法实现科举梦想而悲痛欲绝，出现了文中撞号板、大哭等情节。周进后来在他人的帮助下获得了监生资格，进而考中举人、进士，最后成为广东学道。在他担任广东学道期间，主持了当地的科举考试，范进就是在这次考试中被周进赏识，周进看到范进的文章后，认为他有真才实学，将他录取为举人。范进中举后喜极而疯，以及之后一系列围绕范进及其周围人的故事，深刻地展现了科举制度对人性的扭曲和社会的种种世态炎凉，是《儒林外史》中的经典情节。 乙文选自《简•爱》，因为婚礼前夜，简在朦胧中看到一个面目可憎的女人在镜前披戴她的婚纱。第二天，当婚礼在教堂悄然进行时，突然有人出证：罗切斯特先生15年前已经结婚。他的妻子原来就是那个被关在三楼密室里的疯女人。法律阻碍了他们的爱情，使两人陷入深深的痛苦之中。所以在一个凄风苦雨之夜，简离开了罗切斯特。离开桑菲尔德庄园，简•爱积蓄花光后沿途乞讨，历尽磨难，最后晕倒在牧师圣约翰家门前。 （3）本题考查名著阅读分析。 《儒林外史》中的杜少卿和《简・爱》中的简・爱都是具有鲜明个性和反叛精神的人物，他们在不同方面对当时的社会主流观念有所超越： 杜少卿对当时社会主流观念的超越。 蔑视科举功名：在《儒林外史》的背景下，科举是读书人追求功名利禄、光宗耀祖的主要途径，社会主流观念将科举及第视为人生最高荣耀。然而，杜少卿却对此极为不屑。他拒绝参加科举考试，认为科举制度束缚了读书人的思想，是求取功名的工具，而非真正追求学问和道德修养的途径。例如，当臧蓼斋劝他参加科举时，他说：“这学里的秀才，未见得好似奴才。”这种对科举功名的蔑视，是对当时社会主流观念的大胆挑战。 反对封建礼教：当时的封建礼教强调等级森严、男尊女卑等观念。杜少卿却敢于突破这些束缚。他尊重女性，反对纳妾，认为夫妻应是平等的伴侣关系。他和妻子共同生活，相敬如宾，这在当时男尊女卑的社会环境中是非常罕见的。此外，他还对封建礼教中的繁琐礼仪嗤之以鼻，在为父亲办丧事期间，他没有遵循那些迂腐的礼教规定，而是按照自己的方式表达对父亲的哀思，展现出对传统礼教的叛逆。 轻视金钱财富：在那个追求财富、以财富衡量社会地位的时代，杜少卿却把金钱看得很淡。他仗义疏财，周济他人，毫不吝啬。例如，他资助张俊民的儿子应考，帮助鲍廷玺组建戏班子等，从不计较回报。他认为财富应该用于帮助他人、追求精神上的富足，而不是用来炫耀和积累权势，这种财富观与当时社会的主流观念形成了鲜明对比。 简・爱对当时社会主流观念的超越。 追求平等的爱情：在简・爱所处的时代，社会等级观念森严，爱情往往受到门第、财富等因素的影响。但简・爱追求的是纯粹平等的爱情。在与罗切斯特相处时，尽管她只是一个家庭教师，而罗切斯特是富有的庄园主，地位悬殊，但她从不自卑自贱，敢于表达自己对罗切斯特的爱，并且要求在精神上与他平等。当她发现罗切斯特有妻子时，尽管深爱着他，还是毅然选择离开，因为她无法接受不平等的爱情和婚姻，这种对平等爱情的执着追求，超越了当时以物质和地位为基础的爱情观念。 坚持独立的人格：当时的社会观念认为女性应该依赖男性，处于从属地位。然而，简・爱始终坚持独立的人格，不依赖任何人。她通过自己的努力学习和工作，成为一名家庭教师，实现经济上的独立。在面对各种困难和挫折时，她从不向命运低头，始终保持着坚强的意志和独立的思考能力。例如，在寄宿学校时，她忍受着艰苦的条件和校长的虐待，但依然坚持学习，不断提升自己，这种独立自强的精神使她超越了当时社会对女性的传统定位。 反抗社会偏见：简・爱作为一个孤女，在舅妈家遭受了种种歧视和虐待，但她没有因此而自卑或屈服。她勇敢地反抗舅妈和表兄的欺负，维护自己的尊严。在当时的社会中，孤女往往被视为可怜的弱势群体，受到社会的偏见和冷落，但简・爱以自己的勇敢和坚定，反抗着这种不公平的待遇，向世人证明孤女也有自己的尊严和价值，这是对当时社会偏见的有力挑战。 8．（2025·安徽宣城·一模）请运用积累的知识，完成小题。 【甲】 幼虫爬出洞口后，会寻找一个空中支点爬上去，用前爪牢牢地抓住，脑袋昂着，休息片刻，让悬着的爪臂变硬。接着，中胸从背部裂开来，蝉从壳中蜕变而出。刚蜕变的蝉双翼湿rùn、沉重、透明，身体呈浅绿色带白斑。它需长时间沐浴在空气和阳光中强壮身体、改变体色，最后体色变深，完成蜕变。 【乙】 螳螂体型jiǎo健，上衣雅致，体色淡绿，薄翼修长，小嘴尖尖。借助柔软脖颈，它的头可以转动，能左右旋转，俯仰自如，几乎带有面部表情。然而，它看似典雅优美，实则是昆虫界的“老虎”，是埋伏着捕捉新鲜肉食的妖魔，那看似祈祷的臂膀，实则是可怕的劫掠工具。 （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 蜕（ ）变    湿rùn（ ）    jiǎo（ ）健    劫（ ）掠 （2）《昆虫记》被称为“昆虫的史诗”，书中的昆虫就是一首首诗，请仿照下面示例，以【甲】文段中的昆虫为对象，写一首三行诗。 示例： 圣甲虫 你以污秽为食 却时刻吐露着母爱的馥郁 （3）法布尔笔下的昆虫世界充满趣味，螳螂“看似典雅优美，实则是昆虫界的‘老虎’”。请结合《昆虫记》整本书阅读，谈谈你对螳螂这一特点的认识。 【答案】（1）tuì 润 矫 jié （2）示例： 蝉 你深藏地下度过漫长的黑夜 却给人们带来了夏日的欢歌 （3）在《昆虫记》里，螳螂是极具反差感的独特存在。它外形优雅，薄翼修长，小嘴尖尖，颈部灵活。可一旦进入捕猎状态，就尽显“老虎”本性。它前肢如锐利的大刀，瞬间出击，动作迅猛，能精准捕获猎物，毫不留情。在求偶时，雌螳螂还会吃掉雄螳螂，尽显冷酷凶残。（意思对即可） 【详解】（1）本题考查字音字形。 蜕变，tuì biàn，本指蝉蜕壳变。后比喻事物发生形或质的改变。在生物学上，指昆虫在生长发育过程中，形态结构和生活习性上所出现的一系列显著变化，如蝉从幼虫变为成虫的过程。 湿润，shī rùn，潮湿润泽。形容物体含有水分，不干燥。 矫健，jiǎo jiàn，强壮有力，英勇威武。通常用来形容人的身体、步伐、姿态等，也可用于形容动物的动作。 劫掠，jié lüè ，抢劫掠夺。指用暴力手段夺取（财物或人），通常用于描述强盗、侵略者等的行为。 （2）本题考查仿写。 示例中，第一行直接点明写作对象“圣甲虫”；第二行描述圣甲虫“以污秽为食”的生活习性，这是对其生存方式的呈现；第三行“却时刻吐露着母爱的馥郁”形成转折，挖掘圣甲虫身上隐藏的令人动容的情感特质 —— 母爱，将其形象从单纯的食腐昆虫升华到充满温情的层面，前后形成鲜明对比，使圣甲虫形象立体且富有诗意。 从甲文段可知，蝉幼虫先在黑暗的地下生活，爬出洞口后完成蜕变，这是其独特的成长历程。蜕变后的蝉在夏日鸣叫，生命虽短暂却努力绽放光彩。这些都可作为创作素材。 构思诗句： 第一行：直接点明对象“蝉”，简洁开篇，让读者明确诗歌主角。 第二行：从蝉的成长经历出发，如“你在暗地蛰伏数载”，描绘蝉幼虫在地下漫长黑暗时光里的等待，突出其坚韧与隐忍，或者“你挣脱泥土的禁锢”，强调蝉突破困境、努力蜕变的过程。 第三行：可从蝉蜕变后的生命状态挖掘诗意，如“终在枝头唱响生命的华章”，展现蝉在短暂生命里尽情释放活力，用歌声诠释生命意义；也能从蝉蜕变这一行为的精神内涵着手，像“以蜕变书写重生的传奇”，突出蝉勇于改变、获得新生的顽强生命力 。 示例： 蝉 你于黑暗中蛰伏 终在夏日奏响生命的欢歌 （3）本题考查理解名著。 外表典雅优美：从乙文中可知，螳螂体型矫健，上衣雅致，体色淡绿，薄翼修长，小嘴尖尖，借助柔软脖颈，它的头可以灵活转动，几乎带有面部表情，这些都让螳螂看起来典雅优美。 实则凶猛如虎：在《昆虫记》中，螳螂是肉食性昆虫，善于捕猎其他昆虫。它那看似祈祷的臂膀，其实是可怕的劫掠工具，会突然出击，以闪电般的速度抓住猎物。它甚至敢于攻击比自己体型大很多的昆虫，比如蝗虫等，其捕猎时的凶狠和果断，完全符合“昆虫界的‘老虎’”这一特点 。 9．（2025·安徽合肥·一模）小华同学为本次艺术展览会的展板设计了如下的三则主题词，请阅读并完成各题。 ：唱念做打，技艺精湛；生旦净丑，精彩纷呈。脸谱奇妙，唱腔婉转，人物表演惟妙惟肖，故事情节跌dàng起伏，尽显世间百态。 中国音乐：丝竹有韵，五音多情。曲如流水，悦耳动听；声若天籁，余音绕粱。或蕴超然物外之趣，或表凛然傲骨之意，足以壮志抒怀。 中国建筑：一砖一瓦，筑精yì求精之品；一榫一卯，显独具匠心之工。飞檐斗拱，是凝固的音乐，是定格的舞蹈，寄托着浪漫的安身梦。 （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 技艺精湛（ ）    跌dàng（ ）起伏    凛（ ）然傲骨    精yì（ ）求精 （2）从描述的内容来看，第一个展板展览的对象应该是 。 （3）第二个展板上的主题词中，有错别字的一个词语是“ ”，应改为“ ”。 （4）下面的句子是从第三个展板的主题词改写而来，请分别用“ ”、“ ”、“ ”标注出这个句子的主语中心语、谓语中心语和宾语中心语。 独具匠心的飞檐斗拱一直寄托着中国人民浪漫的安身梦。 【答案】（1）zhàn 宕 lǐn 益 （2）中国戏曲 （3）余音绕粱 余音绕梁 （4）独具匠心的飞檐斗拱一直寄托着中国人民浪漫的安身梦。 【详解】（1）本题考查字音。 ①技艺精湛（jì yì jīng zhàn）：一门技艺、本事非常精深娴熟。 ②跌宕起伏（diē dàng qǐ fú）：形容事物多变，不稳定，也比喻音乐声忽大忽小和故事情节的曲折。 ③凛然（lǐn rán）：形容令人敬畏的神态。 ④精益求精（jīng yì qiú jīng）：已经很好了，还要求更加好。指对事物技能等好了还求更好。 （2）本题考查材料的提炼和概括。 在关于第一个展板的描述中，“唱念做打，技艺精湛；生旦净丑，精彩纷呈。脸谱奇妙，唱腔婉转”这些都是中国戏曲所特有的元素 。“唱念做打”是戏曲表演的四种艺术手段，也是戏曲演员的四种基本功夫；“生旦净丑”是戏曲行当的分类；“脸谱”是戏曲演员面部化妆的一种特殊图案，不同颜色和图案代表不同人物性格；“唱腔”是戏曲中人物演唱的曲调。这些元素综合起来，足以表明第一个展板展览的对象是中国戏曲。 （3）本题考查字形。 余音绕梁：原义是音乐停止后，余音好像还在绕着屋梁回旋。后形容歌声或音乐优美，余音回旋不绝。据此可知，“余音绕粱”应改为“余音绕梁”。 （4）本题考查句子成分。 主语是句子中表示动作或状态的主体，“飞檐斗拱”是被描述的对象 ；谓语是对主语动作或状态的陈述或说明 ，“寄托”表明主语的行为 ；宾语是谓语动词的对象或结果 ，“安身梦”是“寄托着”这个动作的对象 。“独具匠心的”“浪漫的”分别是主语和宾语的修饰成分，“一直”是修饰谓语的状语成分。 据此根据题目要求用特定符号标注为：独具匠心的飞檐斗拱一直寄托着中国人民浪漫的安身梦。 10．（2025·安徽合肥·一模）请运用积累的知识，完成小题。 “离开桑菲尔德我很伤心，我爱它，因为我在那里过着丰富、愉快的生活，至少过了短短的一个时期，我没有受到jiàn（    ）踏，我没有被弄得僵化，我没有被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之外。我曾经面对面地同我所尊敬的人，同我所喜爱的人，同一个独特、活跃、宽广的心灵交谈过。我已经认识了你，现在感到自己非从你这儿被永远拉走不可，真叫我害怕和痛苦。” “你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗?你想错了！我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！要是上帝赐yǔ（    ）我一点美和一点财富，我就要让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在跟你说话，并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的肉体，而是我的精神在同你的精神说话；就像两个都经过了坟墓，我们站在上帝脚跟前，是平等的——因为我们是平等的！” （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 jiàn（ ）踏    排斥（ ）    赐yǔ（ ） （2）以上选文采用 人称叙述，有强烈的主观色彩，亲切感人，作品的作者是 （填人名）。 （3）下列关于《简·爱》情节排序正确的一项是（   ）。 ①简·爱应聘到桑菲尔德庄园做家庭教师       ②简·爱和圣约翰表哥一起生活并拒绝求婚 ③简·爱在盖茨海德府遭受舅妈和表兄的虐待   ④简·爱得知罗切斯特的妻子还活着后离开庄园 ⑤简·爱回到桑菲尔德庄园，和残疾的罗切斯特结婚 A．③①④②⑤ B．③①②④⑤ C．①③④②⑤ D．①③②④⑤ （4）从选段中可以看出文中的“我”具有怎样的性格特点？请结合选段内容简要分析。 【答案】（1）践 chì 予 （2）第一 夏洛蒂·勃朗特 （3）A （4）①人格独立（自尊心强）。当她得知要离开桑菲尔德和罗切斯特时，虽伤心痛苦但仍坚定自己离开的想法，体现出她的独立。 ②追求平等。面对罗切斯特，她强调自己的灵魂与对方平等，不因自身贫穷、外貌不出众等而自卑，坚决反驳罗切斯特可能看轻自己的想法，展现出对平等的执着追求。 【详解】（1）本题考查字音、字形。 践踏：jiàn tà，踩、踏，比喻摧残、破坏。 排斥：pái chì，使别的人或事物离开自己这方面。 赐予：cì yǔ，赏给、给予。 （2）本题考查人称与作家作品识记。 第一空，文中使用了“我”来进行叙述，这种第一人称的叙述方式能让读者直接进入主人公的内心世界，感受到她的情感变化和思想波动，使故事更具真实感和感染力。 第二空，《简·爱》的作者是夏洛蒂·勃朗特。她以自身经历为蓝本，塑造了简·爱这一经典形象，通过简·爱的故事反映了当时社会的种种问题以及女性对平等、自由和爱情的追求。 （3）本题考查名著内容及排序。 ①简·爱应聘到桑菲尔德庄园做家庭教师，这是她人生的一个转折点，在这里她遇到了罗切斯特，开始了新的生活。 ④简·爱得知罗切斯特的妻子还活着后离开庄园，这是故事的一个重大冲突点，简·爱坚守自己的道德底线，无法接受罗切斯特有妻子的事实，毅然选择离开。 ②简·爱和圣约翰表哥一起生活并拒绝求婚，离开桑菲尔德后，简·爱遇到了圣约翰，圣约翰希望简·爱能和他一起去印度传教并嫁给他，但简·爱拒绝了，因为她知道自己并不爱圣约翰。 ⑤简·爱回到桑菲尔德庄园，和残疾的罗切斯特结婚，简·爱最终还是回到了罗切斯特身边，此时的罗切斯特因为火灾失去了财富和身体的健康，但简·爱对他的爱并未改变，两人最终走到了一起，这是故事的圆满结局。 故排序为：③①④②⑤。 故选A。 （4）本题考查名著人物形象分析。 根据选段“离开桑菲尔德我很伤心，我爱它……现在感到自己非从你这儿被永远拉走不可，真叫我害怕和痛苦”可知，即便简·爱深爱着桑菲尔德和罗切斯特，可当离开成为必然，她虽伤心害怕，却仍会离去，由此可见她人格独立，不依赖他人，有自己的决断，自尊心强。 根据选段“你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗?你想错了！我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样……我们站在上帝脚跟前，是平等的——因为我们是平等的！”可知，面对罗切斯特，简·爱没有因自身外在条件和地位不如对方就妄自菲薄，而是义正言辞地强调精神上的平等，全力反驳对方可能存在的轻视，凸显出她对平等的强烈追求。 11．（2025·安徽合肥·一模）请运用积累的知识，完成小题。 【甲】 沈琼枝在宋家过了几天，不见消息，想道：“彼人一定是安排了我父亲，再来和我歪缠。不如走离了他家，再作道理。”将他那房里所有动用的金银器皿、真珠首饰，打了一个包袱，穿了七条裙子，扮做小老妈的模样，买通了那丫鬟，五更时分，从后门走了，清晨出了钞关门上船。那船是有家juàn的。沈琼枝上了船，自心里想道：“我若回常州父母家去，恐惹故乡人家耻笑。”细想：“南京是个好地方，有多少名人在那里，我又会做两句诗，何不到南京去卖诗过日子？或者遇着些缘法出来也不可知。”立定主意，到仪征换了江船，一直往南京来。 【乙】 “你以为因为我贫穷，低微，不美，矮小，我就没有灵魂，没有心吗？你想错了——我的灵魂跟你一样！要是上帝cì予我美丽和财富，我就要让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在跟你说话，并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的肉体——而是我的精神在同你的精神谈话，就像两个人都经过了坟墓，我们站在上帝的脚下是平等的——因为我们是平等的！” （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 器皿（ ）    家juàn（ ）    cì（ ）予    甚（ ）至 （2）文段【甲】沈琼枝走离宋家的原因是 ，文段【乙】的作者是 ，这段话是简·爱对 说的。 （3）下列对相关名著的解说，不正确的一项是（   ） A．《儒林外史》中的严贡生是以一个厚颜无耻、巧取豪夺的奸诈、卑鄙小人的形象出现的，其最传神的就是“云片糕”事件。 B．《儒林外史》在讽刺丑恶的同时，还塑造了一些正面人物形象，如王冕，杜少卿，虞育德，匡超人等。 C．《简·爱》采取第一人称的写法，讲述了贫苦孤女简·爱为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事。 D．《简·爱》中，简·爱来到桑菲尔德庄园的第一天晚上，见到了费尔法克斯太太，简·爱通过她做了小阿黛勒的家庭教师。 （4）相似的情节设置，常出现在不同小说中。同是女性为了“尊严”的“出走”，《简·爱》与文段【甲】中相似的情节是什么？请简要概括。 【答案】（1）mǐn 眷 赐 shèn （2）不愿嫁给盐商宋为富作妾 夏洛蒂•勃朗特 罗切斯特 （3）B （4）简•爱得知罗切斯特已有妻子，从桑菲尔德庄园出走。 【详解】（1）本题考查字音字形。 器皿，qì mǐn ，指饮食用具，如杯、盘、碗、碟及炊具等。也可泛指各种盛东西的日常用具。 家眷，jiā juàn，指家属，也特指妻子儿女等。 赐予，cì yǔ ，作为一项恩惠而授予，恩赐给予。通常是地位高的人或神对地位低的人给予财物、荣誉等。 甚至，shèn zhì，表示所提出的是突出的、进一步的事例，用于强调程度或突出某一情况。 （2）本题考查名著识记。 对于文段【甲】，从“沈琼枝在宋家过了几天，不见消息，想道：‘彼人一定是安排了我父亲，再来和我歪缠。’”以及“不如走离了他家，再作道理”可以看出，沈琼枝走离宋家的原因是她不愿嫁给盐商宋为富作妾，不想被宋为富纠缠。 文段【乙】出自《简・爱》，《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品。作品讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见，成功塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象。 这段话是简・爱对罗切斯特说的，体现了简・爱追求平等、自尊自爱的性格特点。 （3）本题考查名著识记。 B.不正确。在《儒林外史》中，匡超人并不是正面人物形象。他原本是一个淳朴善良的农村少年，但在社会的熏染下逐渐变得虚伪、势利、忘恩负义。而王冕、杜少卿、虞育德等是作者塑造的正面人物，他们有着高尚的品德和独立的人格，与书中的丑恶现象形成鲜明对比。 故选B。 （4）本题考查对名著情节的识记。 简·爱与罗切斯特的婚礼如期举行，一位不速之客闯进了教堂，声称婚礼不能进行，他说罗切斯特15年前娶梅森先生的妹妹伯莎梅森为妻。罗切斯特承认了这一事实，并领人们看被关在三楼的疯女人，那就是他的合法妻子。她有遗传性精神病史，就是她在罗彻斯特的房间放火，也是她撕碎简·爱婚纱的面罩。简·爱经历场严峻的考验，法律阻碍了他们的爱情，使两人陷入深深的痛苦之中。在一个凄风苦雨之夜，简·爱悲痛欲绝地离开了桑费尔德庄园。她仅有的积蓄花光后风餐露宿，沿途乞讨，历尽磨难，最后晕倒在牧师圣约翰家门前，被圣约翰和他的两个妹妹救了。当简·爱得知罗切斯特已有妻子，为了“尊严”，从桑菲尔德庄园出走。 这与沈琼枝为了维护自己的尊严，不愿作妾而从宋家出走的情节相似，都是女性为了坚守自己的尊严和内心的原则，做出了离开的决定，体现了她们对自我价值和尊严的重视。 12．（2025·安徽亳州·一模）请运用积累的知识，完成小题。 在我头顶的山尖上，悬挂着初升的月光，先是像云朵般苍白，但立刻便明亮起来，俯瞰着海村。海村掩映在树丛之中，不多的烟囱里升起了袅袅蓝烟。这里与海村相距一英里，因为万lài俱寂，我可以清晰地听到村落轻微的动静，我的耳朵也感受到了水流声，但来自哪个溪谷和深渊，却无法判断。海村那边有很多小山，无疑会有许多山溪流过隘口。黄昏的宁静，也同样反衬出近处溪流的叮咚声和最遥远处的飒飒风声。一个粗重的声音，冲破了细微的潺潺水声和沙沙的风声，盖过了柔和的波涛起伏似的声响，犹如在一幅画中。浓墨渲染的前景——一大块qiào岩或者一棵大橡树的粗壮树干，消融了远景中青翠的山峦、明亮的天际和斑驳的云彩。我心里很想帮忙，或者我想至少是爱管闲事，这时我再次走近了他。 （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 俯瞰（ ）    万lài（ ）俱寂    飒飒（ ）    qiào（ ）岩 （2）文段中的“我”是 （填人名），“他”是 （填人名）。 （3）结合原著，说说选文中“我”与“他”关系的变化过程。 （4）根据选文“我”去帮助“他”发生的情节，试分析“我”与“他”的性格特点。 【答案】（1）kàn 籁 sà 峭 （2）简·爱 罗切斯特 （3）“我”初遇罗切斯特时，对他只是普通的主仆关系；后来逐渐了解，“我”爱上了罗切斯特，两人决定结婚；但婚礼上得知罗切斯特已有妻子，“我”离开；经历波折后，罗切斯特受伤，“我”又回到他身边。 （4）“我”：善良、勇敢、有同情心，看到罗切斯特受伤主动帮忙。罗切斯特：性格有些高傲，但内心善良，受伤时坚强，对待感情执着。 【详解】（1）本题考查字音字形。 俯瞰（fǔ kàn）：俯视，从高处往下看。 万籁俱寂（wàn lài jù jì）：各种声响都静下来。形容环境非常宁静。 飒飒（sà sà）：形容风、雨声。 峭岩（qiào yán）：陡峭的山石或山崖。 （2）本题考查名著人物。 这个文段摘自《简·爱》，写的是简·爱在桑菲尔德庄园当家庭老师时遇到罗切斯特先生的情景。这是一段环境描写。 根据“我心里很想帮忙，或者我想至少是爱管闲事，这时我再次走近了他”可知，这段情节是：简·爱刚到桑菲尔德两三个月时，一次在外出寄信的途中，在山路上遇到罗切斯特摔下马来，简·爱上前帮忙。所以“我”是简·爱，“他”是罗切斯特先生。 （3）本题考查名著人物关系。 选文中“我”（简·爱）与“他”（罗切斯特）的关系经历了从陌生到熟悉、从雇佣关系到互相欣赏、最终结为夫妻的过程。 最初，“我”作为家庭教师来到桑菲尔德庄园，与罗切斯特先生是雇主与雇员的关系。随着相处时间的增加，两人逐渐发现彼此精神上的契合，罗切斯特被简·爱的独立和智慧吸引，而简·爱也被罗切斯特的真诚和复杂性格所打动，两人走入爱河，并决定结婚。结果在婚礼现场，被人揭出了罗切斯特已有疯妻（伯莎）的真相，二人关系陷入危机。简·爱拒绝成为罗切斯特的情妇，选择离开，体现她对道德原则的坚守。后来，简·爱继承了叔叔的巨额遗产后，在罗切斯特因火灾失明残疾后回到他身边，两人以平等的姿态缔结婚姻，成了恩爱夫妻。 （4）本题考查名著人物形象。 根据文段中“我心里很想帮忙，或者我想至少是爱管闲事，这时我再次走近了他”可知，简·爱在黄昏的山路上，听到奇怪声响后，发现罗切斯特从马上摔下的场景。这是简·爱第一次见到自己的主人，但她不认识罗切斯特，不知道他是庄园的主人。从简·爱主动支帮助受伤的罗切斯特这件事，可以看出简·爱的本性善良，富有同情心，做事果敢，乐于助人。 罗切斯特初次见到简·爱，他表面上是高傲的，受伤时的坚强表现是故意装出来的。罗切斯特与简·爱交流时坦率自然，接受简·爱的帮助，暗示他内心渴望理解和陪伴。后续情节中，他对简·爱坦诚相待，展现对简·爱的尊重与依赖，表现了对感情的执着。 13．（2025·安徽合肥·一模）请运用积累的知识，完成问题。 【甲】 说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九xiāo云外。跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时！”两个公人看那和尚时，穿一领皂布直裰，挎一口戒刀，提起禅杖，抡起来打两个公人。林冲方才闪开眼看时，认得是鲁智深。林冲连忙叫道：“师兄，不可下手！我有话说。”鲁智深听得，收住禅杖。两个公人呆了半晌，动弹不得。 （节选自《水浒传》） 【乙】 “快醒醒！快醒醒！”我一面推他，一面大叫。可是他只是咕哝了一下，翻了一个身，他已被烟雾熏得麻木了。一刻也不能dān搁了，因为连床单也已经起火。我冲向他的脸盆和水罐。幸好一个很大，另一个很深，都灌满了水。我举起脸盆和水罐，用水冲了床和睡在床上的人，随之飞跑回我自己的房间，取了我的水罐，重新把床榻弄湿。由于上帝的帮助，我终于扑灭了正要吞没床榻的火焰。被浇灭的火焰发出的咝咝声，我倒完水随手扔掉的水罐的破裂声，尤其是我慷慨赐予的淋浴的哗啦声，最后终于把他惊醒了。 （节选自《简•爱》） （1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。 九xiāo 云外 禅杖 半晌 dān 搁 （2）下列说法不正确的一项（    ） A．从词性角度看，“挎”“提”“抡”“打”都是动词。 B．从短语类型看，“提起禅杖”和“呆了半晌”都是动宾短语。 C．从句子语气看，“快醒醒！快醒醒！”是祈使句。 D．从复句类型看，“我一面推他，一面大叫”是并列复句。 （3）参照下面的示例，概括【乙】文情节。 示例：鲁智深野猪林挥杖救林冲 （4）塑造典型人物是小说的核心，请结合选文和整本书阅读，分析鲁智深或简•爱的形象特征。 【答案】（1）霄 chán shǎng 耽 （2）B （3）简•爱灭火救人（或简•爱救醒并扑灭火灾）。 （4）示例一：鲁智深：豪爽仗义：从“喝道：‘洒家在林子里听你多时！’”可见其路见不平、主动相助的侠义；勇猛果断：举禅杖打公人，动作干脆，尽显勇猛。 示例二：简•爱：勇敢善良：面对火灾，果断行动，用水冲床、扑灭火焰，救醒他人，体现勇敢与善良；责任感强：主动承担救人灭火的行为，展现其担当。 【详解】（1）本题考查字音字形。 九霄云外，jiǔ xiāo yún wài，形容远得无影无踪。 禅杖，chán zhàng，佛教僧人坐禅欲睡时，用来敲击使清醒的用具，后泛指僧人所用的手杖。 半晌，bàn shǎng，指许久、好久。 耽搁，dān ge，意思是停留、拖延、耽误。 （2）本题考查语法知识。 B.“提起禅杖”是动宾短语，“呆了半晌”是补充短语，“半晌”补充说明“呆”的时间长度，而不是“呆”这一动作的对象，所以该句对“呆了半晌”的短语类型判断错误；故选B。 （3）本题考查概括。 【乙】文中的关键人物是简·爱和“他”（从文本可知是罗切斯特），就像示例中关键人物是鲁智深和林冲一样。主要事件是简·爱发现罗切斯特的房间起火，为了救他，她迅速采取行动，取来水罐等用水扑灭火焰，最终将罗切斯特惊醒。概括时要仿照示例“人物+地点+行为+对象”的结构，语言简洁明了，突出主要情节。 示例：简·爱桑菲尔德府泼水救罗切斯特。 （4）本题考查分析人物形象。 鲁智深： 豪爽仗义：选文中“喝道：‘洒家在林子里听你多时！’”，鲁智深在暗中听到林冲被两个公人陷害，二话不说就挺身而出，足见其路见不平、主动相助的豪爽侠义。他对朋友林冲一片赤诚，不考虑自身安危，只为救朋友于水火之中。在整部《水浒传》中，鲁智深的豪爽仗义更是贯穿始终。例如他与史进、李忠初次相遇时，得知金翠莲父女被镇关西郑屠欺负，立刻就要去“打死那厮”，还慷慨解囊，拿出自己的银子资助金氏父女。 勇猛果断：“那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外”“提起禅杖，抡起来打两个公人”，这些动作描写干净利落，尽显鲁智深的勇猛果断。他武艺高强，面对两个公人毫不畏惧，以迅雷不及掩耳之势出手，镇住了想要谋害林冲的恶徒。在其他情节中，如鲁智深拳打镇关西，他三拳就打死了郑屠，展现出了过人的勇猛和果断，面对邪恶势力，他从不犹豫，敢于以武力伸张正义。 简·爱： 勇敢善良：选文中“我冲向他的脸盆和水罐……重新把床榻弄湿”“由于上帝的帮助，我终于扑灭了正要吞没床榻的火焰”，面对熊熊大火，简·爱没有丝毫退缩，而是果断行动，用水冲床、扑灭火焰，最终救醒了罗切斯特。这一系列行为充分体现了她的勇敢和善良。她不顾自身安危，一心只想拯救他人的生命，这种善良是发自内心的。在整本书中，简·爱始终保持着善良的品质，即使面对舅妈和表兄的虐待，她也没有丧失对他人的同情和关爱。例如，她在洛伍德学校时，关心和帮助生病的海伦，在海伦生命的最后时刻，一直陪伴在她身边。 责任感强：“快醒醒！快醒醒！”“我一面推他，一面大叫”，从这些语句可以看出简·爱发现火灾后积极主动地承担起救人灭火的责任。她没有选择逃避，而是迅速采取行动，用自己的力量尽力去挽救局面。这种责任感在她的生活中多次体现，如她在做家庭教师时，认真负责地教导阿黛尔，努力履行自己的职责，关心阿黛尔的成长和教育。在得知罗切斯特有妻子后，尽管内心痛苦，但她还是坚守自己的道德底线，毅然离开，这也是她对自己和他人负责的表现。 14．（2025·安徽宣城·二模）请运用积累的知识，完成小题 我孤零零地站那里，成了战场上的胜利者。这是我所经历的最艰难的一场战斗，也是我第一次获得胜利。我在布罗克赫斯特先生站过的地毯上站了一会，沉湎于征服者的孤独。我先是暗自发笑，感到十分得意。但是这种狂喜犹如一时加快的脉搏会迅速递减一样，很快就消退了。一个孩子像我这样跟长辈斗嘴，像我这样毫无顾jì地发泄自己的怒气，事后必定要感到悔恨和寒心。我在控诉和恐吓里德太太时，内心恰如一片点燃了的荒野，火光闪shuò，来势凶猛，但经过半小时的沉默和反思，深感自己行为的疯狂和自己恨人又被人嫉恨的处境的悲凉时，我内心的这片荒地，便已灰飞烟灭，留下的只有黑色的焦土了。 （1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。 顾jì（ ）  恐吓（ ）  闪shuò（ ）  嫉（ ）恨 （2）上述文段出自 （国籍）作家夏洛蒂·勃朗特的长篇小说《简·爱》，这是一部以第一人称叙述，带有 色彩的文学经典。文段中的“战斗”指的是 。 （3）对于简·爱而言，她的每一次离开都是为了追寻自己的人生之路，成为更好的自己。请从洛伍德学校、桑菲尔德庄园中任选一个地点，参照下面的示例，仿写句子。 示例：在盖茨海德府，简·爱寄人篱下，受尽舅妈一家的虐待和欺辱，离开是为了追求人格尊严和自尊心。 【答案】（1）忌 hè 烁 jí （2）英国 自传 “我”在与里德太太的冲突中，勇敢地反驳了她 （3）示例一：在洛伍德学校，学校的生活模式禁锢了简•爱的生活并压制了她的情感，离开是为了追求自由。 示例二：在桑菲尔德庄园，简•爱得知罗彻斯特已婚的真相，不愿做他的情人，离开是为了追求完整的爱情。 【详解】（1）本题考查字音字形。 顾忌，gù jì，恐怕对人或对事情不利而有顾虑。 恐吓，kǒng hè，以要挟的话或手段威胁人；吓唬。 闪烁，shǎn shuò，（光亮）动摇不定，忽明忽暗；（说话）稍微露出一点想法，但不肯说明确；吞吞吐吐。 嫉恨，jí hèn，因忌妒而愤恨；憎恨。 （2）本题考查作家作品。 上述文段出自英国作家夏洛蒂·勃朗特的长篇小说《简·爱》，这是一部以第一人称叙述，带有自传色彩的文学经典。文段中的“战斗”指的是简·爱面对里德太太的不公平对待，勇敢地站出来控诉和反抗里德太太。在文段中，简·爱长期遭受里德太太的虐待和不公，这次她终于爆发，毫无顾忌地发泄自己的怒气，向里德太太表达自己的不满和反抗，就像经历了一场激烈的战斗。从“我在控诉和恐吓里德太太时，内心恰如一片点燃了的荒野，火光闪烁，来势凶猛”等语句可以看出简·爱反抗时的激烈情绪，这也体现了她性格中勇敢、坚强的一面。 （3）本题考查仿写。 示例中，先点明地点“盖茨海德府”，接着阐述简·爱在该地点的处境“寄人篱下，受尽舅妈一家的虐待和欺辱”，最后说明离开的原因“追求人格尊严和自尊心”。仿写时，需按照这个逻辑，对洛伍德学校或桑菲尔德庄园的相关内容进行梳理。对于洛伍德学校，简·爱在此经历了艰苦的生活条件和不公正的教育管理等；对于桑菲尔德庄园，简·爱经历了爱情的波折，在得知罗切斯特有妻子后陷入困境。 示例：在洛伍德学校，简·爱生活艰苦，饱受饥饿寒冷，还要面对严苛的校规和不公正的惩罚，离开是为了寻求更广阔的发展空间和自由平等的生活。 15．（2025·安徽芜湖·一模）请运用积累的知识，完成小题。 ①郑屠右手拿刀，左手便要来揪鲁达；被这鲁提辖就势按住左手，赶将入去，望小腹上只一脚，腾地踢倒在当街上。鲁达再入一步，踏住胸pú，提起那醋钵儿大小拳头，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来。郑屠挣不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫：“打得好！”鲁达骂道：“直娘贼！还敢应口！”提起拳头来就眼眶眉梢只一拳……又是一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、帗儿、饶儿一齐响。 ②鲁达看时，只见郑屠挺在地上，口里只有出的气，没有了入的气，动弹不得。鲁提辖假意道：“你这厮诈死，洒家再打！”只见面皮渐渐的变了。鲁达xún思道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死，洒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大踏步去了。 （节选自《水浒传》，有改动） （1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。 胸pú（ ）    迸流（ ）    眼眶（ ）    xún思（ ） （2）小语同学画了三张《水浒传》的漫画（如下图），其中与选文内容相关的一张漫画是 （填写字母）；按照小说故事情节的先后顺序，三张漫画应排序为 、 、 （填写字母）。 A．    B．    C． （3）金圣叹评《水浒》“鲁达已是人中绝顶”，请结合选文分析鲁达的性格特点。 【答案】（1）脯 bèng kuàng 寻思 （2）B B A C （3）鲁达性格特点：①行侠仗义，从他拳打郑屠为金氏父女打抱不平可看出。②粗中有细，他打死郑屠后，假意说郑屠诈死，借机脱身，避免惹上官司。 【详解】（1）本题考查字音字形。 胸脯（xiōng pú）：指身体前面颈下腹上的部分。 迸流（bèng liú）：急速地流出；涌出。 眼眶（yǎn kuàng）：眼睛周围的边缘。 寻思（xún si）：思索；考虑。 （2）本题考查名著情节。 由选文第①段“郑屠右手拿刀，左手便要来揪鲁达……”，第②段“鲁达看时，只见郑屠挺在地上，口里只有出的气，没有了入的气，动弹不得……”等内容可知，这一情节出自《水浒传》中的“鲁提辖拳打镇关西”，选文描述了鲁达因郑屠欺负金氏父女，怒而出手教训。鲁达以买肉为名，故意戏耍、激怒郑屠，挑起打斗，继而三拳打死镇关西，为民除害。鲁达见郑屠已死，随后意识到自己可能因此吃官司，便假意指责郑屠诈死，随后离开现场。图B就是鲁提辖拳打镇关西的画面。 图A是花和尚倒拔垂杨柳的画面。鲁智深因为打死了恶霸镇关西，逃到五台山出家当了和尚，法名叫智深。后因酒后闹事，又被送到东京大相国寺管菜园。菜园附近住着二、三十个游手好闲的泼皮，平日里常来偷菜，听说新来个和尚，商量着要闹他一番，给鲁智深来个下马威。鲁智深只三拳两脚就把为首的两个踢进了粪坑，其他的吓得纷纷求饶。 第二天，这伙人拿着酒菜来向鲁智深赔礼。吃到半酣，只听门外大树上的乌鸦喳喳叫个不停，吵得人心烦。泼皮们嫌不吉利，要搬梯子上树去拆掉老鸦窝。鲁智深酒兴正浓，脱掉外衣，双手抱树，腰一挺，竟将碗口粗的杨柳树连根拔起，惊得众泼皮目瞪口呆，纷纷跪拜为师。这一情节体现了鲁达不拘小节、勇猛无畏的性格特点。 图C是鲁智深大闹野猪林。林冲得罪高俅之后，被发配沧州。高俅派人在路上暗杀林冲，鲁智深得知此事后，决定暗中保护林冲。当林冲被押送至野猪林时，押送的公差董超、薛霸准备在此杀害林冲。鲁智深早已埋伏在此，关键时刻挺身而出，挥舞禅杖救下林冲。他不仅打退了公差，还护送林冲安全到达沧州。而鲁智深大闹野猪林后为高太尉所不容，不能在大相国寺继续修行，便去了二龙山落草。 据此按照小说故事情节的先后顺序，三张漫画应排序为：B、A、C。 （3）本题考查人物形象。 由选文第①段“鲁提辖就势按住左手，赶将入去，望小腹上只一脚，腾地踢倒在当街上……”可以看出，鲁达因郑屠欺压金氏父女而愤然出手，三拳将郑屠打死，体现了他嫉恶如仇、行侠仗义的性格特点；由选文第②段“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开拔步便走，回头指着郑屠尸道：‘你诈死，洒家和你慢慢理会！’一头骂，一头大踏步去了。”可以看出，鲁达在打死郑屠后，假意指责郑屠诈死，借机脱身，避免惹上官司，体现了他粗中有细、善于应变的特点。 16．（2025·安徽·三模）阅读以下内容，完成题目。 文段一： 那日，太公自知不济，叫两个儿子都到跟前，吩咐道：“我这病犯得拙了！眼见得望天的日子远，入地的日子近。我一生是个无用的人，一块土也不曾丢给你们，两间房子都没有了。第二儿jiǎo幸进了一个学，将来读读书，会上进一层也不可知。但功名到底是身外之物，德行是要紧的。我看你在孝悌上用心极是难得，万不可贪图富贵攀高结贵。你哥是个混账人，你要到底敬重他，和奉事我的一样才是！”兄弟两个哭着听了，太公瞑目而逝。合家大哭起来。匡超人 A ，一面安排装殓。 文段二： 话说匡超人看了款单，登时 B ，真是“分开两扇顶门骨，无数凉冰浇下来”。口里说不出，自心下想道：“这些事也有两件是我在里面的，倘若审了，根究起来，如何了得！”当下同景兰江别了刑房回到街上，景兰江作别去了。匡超人到家，踌chú了一夜，不曾睡觉。 （1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。 jiǎo幸（ ）    孝悌（ ）    瞑目（ ）    踌chú（ ） （2）根据语境，将“面如土色”“呼天抢地”两个成语分别填入选文横线处。 A处应填 ，B处应填 。 （3）以上《儒林外史》中的两个文段，都是围绕匡超人展开故事情节。请将原著中有关他的情节按照顺序补充完整。（填序号） →孝顺好学，深得知县赏识→ → →忘恩负义，良知已然泯灭 ①狼狈为奸，赚取不义之财    ②流落他乡，偶遇马二先生     ③避祸杭州，结实文人墨客 （4）从选文来看，匡超人并未听从父亲遗言注重德行，反而误入歧途。有人认为此人的蜕变是由儒林众生的熏染、腐蚀导致的，你是否认同这种观点？请结合原著相关内容阐明理由。 【答案】（1）侥 tì míng 躇 （2）呼天抢地 面如土色 （3）② ③ ① （4）示例一：认同。原因：匡超人在最初是一个勤奋、孝顺、好学的少年，但随着他避难杭州后认识了景兰江、潘三等人，涉世未深的他深受影响，慢慢变得虚伪自私、爱吹嘘。与潘三交往后，他为了获得更多的钱财，做出替考、伪造文书等事。潘三入狱后，他不顾往日情谊，避之不及，成为一个丧失良知的人。 示例二：不认同。原因：虽然匡超人认识景兰江、潘三等人，但未曾有人逼迫他做不义之事，为赚取更多的钱财，匡超人主动包揽下替考、伪造文书之事，后来为了攀附权贵，撒谎自己未曾娶妻，可见匡的转变主要是由于其自身意志的不坚定，为名利蒙昧了纯真的心。 示例三：我觉得匡超人的转变既有身边人的原因，也有自身原因。匡超人避祸杭州后，认识景兰江等虚伪、爱吹嘘、势利之人，渐渐和他们一样，与潘三交好后，更是为了赚钱利用自身才学做出替考、伪造文书等不法之事，后来为了攀附权贵，撒谎自己未曾娶妻，一方面受朋友影响，另一方面也有其意志不坚定、贪恋名利的原因。 【详解】（1）本题考查字音字形。 侥幸，jiǎo xìng，偶然得到成功或意外地免于不幸。 孝悌，xiào tì ，孝敬父母，敬爱兄长。 瞑目，míng mù ，闭上眼睛，多指人死时无所牵挂。 踌躇，chóu chú ，犹豫，拿不定主意。 （2）本题考查成语运用。 “呼天抢地”意思是大声叫天，用头撞地，形容极度悲伤。“面如土色”意思是脸色跟土的颜色一样，没有血色，形容极端惊恐。 在文段一中，太公去世，合家大哭，此时匡超人面对父亲离世的悲痛场景，表现出极度悲伤，用“呼天抢地”来形容其状态比较合适，所以A处应填“呼天抢地”。 在文段二中，匡超人看到款单，发现有两件事与自己有关，担心被审后根究起来后果严重，内心极度惊恐，“面如土色”能很好地体现他此时的状态，所以B处应填“面如土色”。   （3）本题考查名著情节。 匡超人是温州府乐清县人，自幼家贫，上过几年学后因家贫无力继续，便跟买柴客人到省城帮忙记账。客人折本倒闭后，他靠拆字混日子。在马二先生资助下回到家乡，他对父母极为孝顺。父亲卧病在床，他白天杀猪、卖豆腐，晚上服侍父亲，读书陪到四更鼓，每夜只睡一个更头。村里失火，他首先背出父亲，然后扶出母亲，对行李家什毫不在意。因他的孝行和勤学上进，被路过的知县李本瑛发现，提携他中了秀才。李知县被人诬告，可能累及匡超人，于是他来到杭州躲避风头。在杭州，他要投奔的潘三外出未归，便与一班假名士交往。这些假名士表面潇洒风流，骨子里忘不了功名富贵，他们刻诗集、结诗社、写斗方，想走“终南捷径”。匡超人受到他们的影响与熏陶，年少时的朴实敦厚人品开始受污染，思想开始蜕变，主动加入这群名士，参加了“西湖诗会”。认识潘三后，匡超人彻底走向堕落。潘三是市井恶棍，他利用匡超人为自己服务，如勾结差人拐卖使女，让匡超人伪造朱签，匡超人从中尝到甜头，胆子越发大了起来。后来在潘三安排下，匡超人顶替金跃上考场并中了秀才，又赚了二百两银子。潘三还帮他在城里买了房子，取了亲。潘三被捕后，匡超人暴露出寡情薄义、虚伪、撒谎的嘴脸，逼妻子回大柳庄乡下，导致其妻郁闷忧虑而死；对潘三入狱翻脸无情；考取教习后自命不凡，吹自己为读书人所供奉的“先儒”而贻笑大方。 故三空依次填：②③①。 （4）本题考查名著人物。 可以认同这一观点。匡超人初始时，是个品性纯良的少年。家境贫寒，却凭借自身努力，白天辛勤劳作，晚上坚持苦读，对父母孝顺有加，在父亲卧病在床时，侍奉床前、伴读至深夜，尽显传统道德中的美好品质。但命运的转折让他避难杭州，在这里，他结识了景兰江等所谓的名士。这些人看似风雅，实则满是虚荣，热衷于通过诗社活动互相吹捧、钻营名利。匡超人在与他们频繁往来中，渐渐沾染上这种不良风气，开始变得爱慕虚荣、喜好吹嘘。之后，潘三的出现更是让他走上歧途。潘三作为一个目无法纪的市井恶棍，利用匡超人的才学，让他参与替考、伪造文书等违法之事。在利益诱惑下，匡超人逐渐丧失道德底线，变得自私自利。当潘三入狱，他更是无情地撇清关系，完全丧失了良知。可见，正是儒林众生中这些不良人物的影响，一步步将他从一个善良少年变成了堕落之人，其蜕变明显是受到儒林众生熏染、腐蚀的结果。 可以不认同这一观点。尽管匡超人所处的儒林环境不佳，身边围绕着景兰江、潘三这类不良人物，但将其蜕变完全归咎于外部影响并不恰当。在与这些人交往过程中，并没有人强制他参与那些不义之事。以替考和伪造文书为例，他是在利益驱使下，主动选择利用自身才学去配合潘三，从而获取钱财。而且，为了攀附权贵，他甚至撒谎称自己未曾娶妻，全然不顾道德与情义。这种种行为表明，匡超人自身意志薄弱，对名利有着过度的贪恋，才是他走向堕落的关键因素。他本可以坚守内心的道德准则，抵制外界的不良诱惑，但他却轻易地放弃了原则，任由自己在追逐名利的道路上越走越远。所以，匡超人的转变主要源于其自身，而非仅仅是儒林众生的影响。 17．（2024·安徽宿州·一模）请运用积累的知识，完成小题。 【甲】 吴用这次起身，已有计了。……便唤李固近前说道：“你的主人已和我们商议定了，今坐第二把交椅。此乃未曾上山时，预先写下四句反诗在家里壁上。我教你们知道，壁上二十八个字，每一句包着一个字。‘芦花荡里一扁舟’，包个‘卢’字；‘俊杰那能此地游’，包个‘俊’字；‘义士手提三尺剑’，包个‘义’字；‘反时须斩逆臣头’，包个‘反’字。这四句诗，包藏‘卢俊义反’四字。今日上山，你们怎知！本待把你众人杀了，显得我梁山泊行短。今日放你们星夜自回去，休想望你主人回来。”李固等只顾下拜。 【乙】 行者道：“我且问你，他那放火、放烟、放沙的，是件甚么宝贝?”娘娘道：“那里是甚宝贝!乃是三个金铃……”行者道：“利害!利害!我曾经者，打了两个喷嚏，却不知他的铃儿放在何处?”……行者道：“你若有意于朱紫国，还要相会国王，把那烦nǎo忧愁都且权解，使出个风流喜悦之容，与他叙个夫妻之情，教他把铃儿与你收贮。” （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 扁（ ）舟    梁山泊（ ）   烦nǎo（ ） （2）下列说法正确的一项是（   ） A．“家里壁上”“卢俊义反”“三个金铃”“风流喜悦”四个短语的类型各不相同。 B．“行短”意为“行为卑鄙”，出自施耐庵的小说《三国演义》，在[甲]语段中意义相同。 C．[甲]语段中画波浪线的句子运用了排比的修辞手法，四个分句之间是选择关系。 D．[乙]语段中画横线的句子“那里是甚宝贝”转换为“不是甚宝贝”后，句意不改变。 （3）联系[甲][乙]语段，说说吴用和孙悟空共有的形象特征是什么。请联系阅读整本书的相关积累，各列举一个事件来体现此形象特征。 （4）有人说：“孙悟空最后修成正果封佛压制了他的本性，并与初心背道而驰，是不自由的；吴用认清了现实，以死赴义，是对自由的追求。”结合名著内容和生活经验，谈谈你的认识。 【答案】（1）piān pō 恼 （2）D （3）足智多谋。吴用：智取生辰纲（或：双用连环计、赚金铃吊挂等）。孙悟空：大战红孩儿（或：三调芭蕉扇、车迟国斗法等）。 （4）示例一：我认为孙悟空是自由的，他实现了自我的提升，不仅有兽性，更有人性、神性，活出了多种可能性；文末约束他的“金箍儿”也消失了，修成长生不老，位列众佛，实现“人生格局自由”；吴用也是自由的，他意识到自己处于“朝廷已生疑”的两难境地，一死既能“表忠义之心”，又能“留清名于世”，最终实现了“精神自由”。 示例二：我认为孙悟空是不自由的，他先被如来压到五行山下，后在被哄骗的情况下戴上“金箍儿”，取经路上受到唐僧咒语的钳制，之后修成正果。 【详解】（1）本题考查字音字形。 扁舟：piān zhōu，小船。 梁山泊：liáng shān pō，地名，位于山东省寿张县东南梁山下。 烦恼：fán nǎo，烦闷苦恼。 （2）本题考查基础知识。 A.“家里壁上”为并列短语，“卢俊义反”为主谓短语，“三个金铃”为偏正短语，“风流喜悦”为并列短语；B.《三国演义》作者罗贯中；C.四个分句之间是并列关系；故选D。 （3）本题考查人物形象分析。 结合【甲】“这四句诗，包藏‘卢俊义反’四字。今日上山，你们怎知！本待把你众人杀了，显得我梁山泊行短。今日放你们星夜自回去，休想望你主人回来”和【乙】“你若有意于朱紫国，还要相会国王，把那烦nǎo忧愁都且权解，使出个风流喜悦之容，与他叙个夫妻之情，教他把铃儿与你收贮”等内容可知，吴用和孙悟空两人都机智聪明、足智多谋。比如：吴用智取生辰纲、双用连环计、赚金铃吊挂等；孙悟空车迟国斗法、三调芭蕉扇等。 （4）本题考查主观表达。开放试题，合理即可。 示例：我认为孙悟空和吴用都是自由的。孙悟空护送唐僧历经九九八十一难，最终取得真经，被封为“斗战胜佛”，实现了自己的人生价值，这是一种历经磨难后的自由；吴用在宋江遭遇陷害饮鸩而亡后，在宋江墓前大哭一场，选择自缢而亡，这既能“表忠义之心”，又能“留清名于世”，最终实现了“精神自由”，因此二人是自由的。 18．（2025·安徽·二模）某校九年级开展了“水浒密室”闯关活动，请你参与通关。 【第一关】识别身份 那妇人拭着泪眼，向前来深深的道了三个万福。那老儿也都相见了。A问道：“你两个是那里人家？为甚tí哭？”…… A又道：“老儿，你来。洒家与你些盘缠，明日便回东京去如何？”父子两个告道：“若是能勾得回乡去时，便是重生父母，再长爷娘。只是店主人家如何肯放？郑大官人须着落他要钱。”A道：“这个不fáng事，俺自有道理。”便去身边摸出五两来银子，放在桌上，看着史进道：“洒家今日不曾多带得些出来，你有银子借些与俺，洒家明日便送还你。”……只把这十五两银子与了金老，分付道：“你父子两个将去做盘缠，一面收拾行李。俺明日清早来发付你两个起身，看那个店主人敢留你！”金老并女儿拜谢去了。 （1）这段文字出自《水浒传》，作者是 。选文中的A指的是 （填人名）。 【第二关】走进故事 （2）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 着落（ ）    tí（ ）哭    不fáng（ ）事 （3）选段出自《水浒传》的第三回：史大郎夜走华阴县， 。下面 图（填序号）与选段情节相符。 A．    B．    C． 【第三关】揣摩形象 （4）除了正直、果敢、善战等特质，你还知道A具有什么性格特点？请结合选段与原著简要分析。 【答案】（1）施耐庵 鲁智深（或“鲁达”） （2）zhuó 啼 妨 （3）鲁提辖拳打镇关西 B （4）选段中鲁达听了金氏父女的遭遇，决心帮助他们逃离虎口，考虑到他们没有钱，就给了他们钱财让他们做盘缠，嘱咐他们收拾行李，怕人阻拦他们，就说“俺明日清早来发付你两个起身”，表现了鲁达做事情负责、细心、粗中有细的特点。 【详解】（1）本题考查文学常识。 《水浒传》是元末明初施耐庵编著的小说，是中国历史上第一部用白话文写成的章回体长篇小说。全书通过描写梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和受宋朝招安，以及受招安后为宋朝征战，最终消亡的宏大故事，艺术地反映了中国历史上宋江起义从发生、发展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起义失败的内在历史原因。 结合“老儿，你来。洒家与你些盘缠，明日便回东京去如何？”“洒家今日不曾多带得些出来，你有银子借些与俺，洒家明日便送还你”可知，A指的是鲁智深。这段文字写出了鲁智深慷慨助人、豪爽直率的性格特点。他不仅主动询问金老父女的困境，还毫不犹豫地拿出自己的银两帮助他们回乡，甚至向史进借钱以确保金老父女有足够的盘缠。此外，鲁智深还表现出果敢和自信，承诺会处理店主人的阻拦，确保金老父女顺利离开。这段情节生动地刻画了鲁智深仗义疏财、不畏强权的英雄形象。 （2）本题考查字音字形。 着落，zhuó luò，下落；可以依靠或指望的来源。 啼哭，tí kū，出声地哭。 不妨事，bù fáng shì，不要紧；没关系。 （3）本题考查识记名著内容。 《水浒传》的第三回回目是：史大郎夜走华阴县，鲁提辖拳打镇关西。故事主要围绕鲁智深（鲁提辖）的义举展开。史进因误杀官府人员而逃亡，途中遇到鲁智深。鲁智深得知金老父女被恶霸镇关西欺压，心生愤慨。他慷慨解囊，资助金老父女回乡，并承诺为他们主持公道。次日，鲁智深找到镇关西，三拳将其打死，为金老父女讨回公道。 B图是一个人将另一个人踩在脚下的画面，背景上一个“屠”字，可见是鲁智深拳打镇关西的场面，故选B。 （4）本题考查分析人物形象。 结合“洒家与你些盘缠，明日便回东京去如何？”“俺明日清早来发付你两个起身，看那个店主人敢留你！”可知，鲁达在帮助金老父女时，不仅慷慨解囊，提供盘缠，还考虑到店主人可能会阻拦，因此亲自出面处理，确保金老父子能够顺利离开。这种细致入微的关怀和周全的考虑，体现了鲁达在粗犷外表下的细腻心思和责任感。 1 / 3 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 猜押02 基础综合型名著阅读 ●考情分析 年份 2024 2023 2022 主题 名著《艾青诗选》语段 名著《西游记》语段 名著《海底两万里》语段 文体 现代诗歌语段 神话小说语段 科幻小说语段 考点 给加点字注音 散去、召唤 八旬、抖擞 运转、细茎 根据拼音写汉字 zhē掩、shǔ光 云duān、竹zhànɡ dài上、ténɡ本植物 找出错别字并改正 － － － 字词的理解与运用 － － 选词填空：蔓延、一律、不管 修辞辨识 － － － 句式变换 － － 陈述句变祈使句 名著阅读 现代诗歌朗读节奏、特点与意象 情节、人物识记 作品名、人物名、艺术特色 ●命题预测 在研究2025年安徽中考语段综合命题趋势时，一个显著的特点是名著片段与基础知识的深度融合。命题者倾向于将经典名著的片段巧妙地融入各类基础知识题型中，比如通过为名著段落中的汉字注音、根据拼音填写名著中的汉字等，这种设计不仅检验了学生对基础知识的掌握程度，还巧妙地测试了他们对名著内容的熟悉度和理解深度。 进一步地，名著阅读鉴赏题型也开始与基础知识紧密结合。学生被要求在分析名著中的人物性格、情节脉络等时，运用所学的文学理论知识进行鉴赏和评价。这种题型不仅锻炼了学生的阅读鉴赏能力，还促进了他们综合分析能力的发展，要求他们能够多角度、多层次地解读文本。 此外，命题者还倾向于将名著内容与现实生活、社会热点相结合，引导学生从名著中汲取智慧，思考并解决现实问题。这种题型旨在培养学生的社会责任感和实际问题解决能力，使他们能够在阅读名著的同时，关注社会动态，形成自己的见解和观点。 1．（2025·安徽滁州·一模）请运用积累的知识，完成小题。 彼此叙了寒暄。杜娘子问道：“沈姑娘，看你如此青年，独自一个在客边，可有个同伴的？家里可还有尊人在堂？可曾许字过人家？”沈琼枝道：“家父历年在外坐馆，先母已经去世。我自小学了些手工针黹，因来到这南京大邦去处，借此糊口。适承杜先生相顾，相约到府，又承夫人一见如故，真是天涯知己了。”姚奶奶道：“沈姑娘出奇的针黹。昨日我在对门葛来官家，看见他相公娘买了一幅绣的‘观音送子’，说是买的姑娘的，真个画儿也没有那画的好！”沈琼枝道：“胡乱做做罢了，见笑的紧。”须臾，姚奶奶走出房门外去。沈琼枝在杜娘子面前，双膝跪下。娘子大惊，扶了起来。沈琼枝便把盐商骗他做妾，他拐了东西逃走的话说了一遍：“而今只怕他不能忘情，还要追踪而来。夫人可能救我？”杜少卿道：“盐商富贵shē华，多少士大夫见了就销魂夺pò。你一个弱女子，视如土芥，这就可敬的极了！但他必要追踪，你这祸事不远。却也无甚大害。” （节选自《儒林外史》） （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 寒暄（ ）    shē（ ）华    销魂夺pò（ ）    土芥（ ） （2）文段中“尊人”“家父”两个词的称谓分别是什么？请填写相应的字母。 尊人     家父      A．敬称    B．谦称 （3）小明同学收集到三枚《儒林外史》邮票（如下图），按照小说情节的先后顺序，三枚邮票应排序为 、 、 （填写字母）。          A杜少卿夫妇游山    B沈琼枝利涉桥卖文    C范进中举 （4）请结合《儒林外史》全书，谈谈你对沈琼枝这位女性形象的理解。 2．（2025·安徽六安·模拟预测）请运用积累的知识，完成各题。 现在说起我仇猫的原因来，自己觉得是理由充足，而且光明正大的。一，它的xìng情就和别的猛兽不同，凡捕食雀鼠，总不肯一口咬死，定要尽情玩弄，放走，又捉住，捉住，又放走，直待自己玩厌了，这才吃下去，颇与人们的幸灾乐祸，慢慢地折磨弱者的坏脾气相同。二，它不是和狮虎同族的么？可是有这么一副mèi态！但这也许是限于天分之故罢，假使它的身材比现在大十倍，那就真不知道它所取的是怎么一种态度。 （1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。 xìng（ ）情 尽（ ）情 折磨（ ） mèi（ ）态 （2）下列有关说法，不正确的一项是（    ） A．“现在说起我仇猫的原因来”中的“现在”是名词。 B．“自己觉得是理由充足”中的“理由充足”是偏正短语。 C．“凡捕食雀鼠”中的“雀鼠”作“捕食”的宾语。 D．“这才吃下去”中的“才”用来修辞“吃”这个动作。 （3）上述文段出自《朝花夕拾》中的《狗·猫·鼠》，除了文段中的内容，鲁迅仇猫的原因还有① ，以及② 。 （4）批判是文学作品中对社会现象、人性弱点等进行揭露与谴责的有力方式。请你从下面三篇文章中任选一篇，仿照示例，结合文章内容，分析作者在文中表达了怎样的批判之情。 《父亲的病》    《无常》    《<二十四孝图>》 示例：在《狗·猫·鼠》中，作者通过描写猫捕食时折磨猎物、与狮虎同族却有媚态等行为，表达了对现实中那些具有幸灾乐祸、虚伪残忍、欺软怕硬等不良习性之人的批判与憎恶。 3．（2025·安徽淮北·一模）请运用积累的知识，完成各题。 我在下午三点钟离开沼屋；四点刚过，就站在惠特克劳斯的路标脚下，等着把我带到遥远的桑菲尔德去的马车。在荒山僻路的寂静之中，我老远就听到它在驶过来。正好是一年前的夏日傍晚我在这个地点下车的那一辆——当时我是多么孤独、绝望、màn无目的啊！我招呼一下，马车就停下来——这次可不必把我的全部财产作为车费了。又一次到了去桑菲尔德的路上，我觉得自己就像飞回家的信gē。 路上走了三十六个小时。我是星期二下午从惠特克劳斯出发的，接下来的那个星期四的清晨，马车在路边一家客店跟前停了下来，给马饮水。客店坐落在一片美景中，那绿色的树篱，大块的田地，牧草遍地的山丘，跟北方中部严峻的莫尔顿荒原相比，有着多么温柔的特征，多么明亮的色彩啊！ （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 荒山僻（ ）路  màn（ ）无目的  信gē（ ）  严峻（ ） （2）下列短语与“全部财产”结构类型相同的一项是（    ） A．山路蜿蜒 B．冲破束缚 C．新的教室 D．做事果断 （3）以上文段出自英国著名作家 （人名）的长篇小说《简·爱》。小说中主人公简·爱 、 的品质特点尤为突出。 （4）联系整本书，请分别概括简·爱先前离开桑菲尔德、后来再次回到桑菲尔德的原因。 4．（2025·安徽合肥·一模）请运用积累的知识，完成小题 我曾经和这名医周旋过两整年，因为他隔日一回，来诊我的父亲的病。那时虽然已经很有名，但还不至于阔得这样不耐烦，可是诊金却已经是一元四角。现在的都市上，诊金一次十元并不算奇，可是那时是一元四角已是巨款，很不容易张罗的了，又何况是隔日一次。他大概的确有些特别，据舆论说，用药就与众不同。我不知道药品，所觉得的，就是“药引”的难得，新方一换，就得忙一大场。先买药，再寻药引。“生姜”两片，竹叶十片去尖，他是不用的了。起mǎ是芦根，须到河边去掘；一到经霜三年的甘zhe，便至少也得搜寻两三天。可是说也奇怪，大约后来总没有购求不到的。 （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 周旋（ ）          舆（ ）论           起mǎ（ ）          甘zhe（ ） （2）《朝花夕拾》中，“我”（鲁迅）回忆了自己从童年、少年到青年时期的成长历程，塑造了一个个形象鲜明的人物。有为“我”父亲治病时故弄玄虚的 ，给“我”买《山海经》善良可亲的 ，为“我”修改讲义没有民族偏见的 ，留学日本期间相识而在回乡后与“我”成为挚友耿介直爽的 ……他们都在“我”的生命中，留下不可磨灭的印记。（填人物名称） （3）有人认为这本书既有“温馨的回忆”，又有“理性的批判”，请结合书中相关内容简要分析。 5．（2025·安徽滁州·一模）请运用积累的知识，完成各题。 两人进来，先是静斋见过，范进上来叙师生之礼。汤知县再三qiān让，奉坐吃茶，同静斋叙了些阔别的话；又把范进的文章称赞了一番，问道：“因何不去会试？”范进方才说道：“先母见背，遵制丁忧。”汤知县大惊，忙叫换去了吉服；拱进后堂，摆上酒来。席上燕窝、鸡、鸭，此外就是广东出的柔鱼、苦瓜，也做两碗。知县安了席坐下，用的都是银镶杯箸。范进退前缩后的不举杯箸，知县不解其故。静斋笑道：“世先生因尊制，想是不用这个杯箸。”知县忙叫换去，换了一个磁杯，一双象箸来。范进又不肯举。静斋道：“这个箸也不用。”随即换了一双白颜色竹子的来，方才罢了。知县疑huò他居丧如此尽礼，倘或不用荤酒，却是不曾备办。落后看见他在燕窝碗里拣了一个大虾元子送在嘴里，方才放心。 （节选自吴敬梓（儒林外史》） （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 qiān（ ）让  杯箸（ ）  疑huò（ ）  荤（ ）酒 （2）“世先生因尊制”中的“世先生”意思是 。 （3）下列短语与“师生之礼”类型相同的一项是（   ） A．色彩缤纷 B．万紫千红 C．十分幽静 D．打扫卫生 （4）结合以上文段说说《儒林外史》是如何运用讽刺手法的。 6．（2025·安徽马鞍山·一模）兴华学校开展以“遨游太空，展翅翱翔”为主题的科技月活动，邀请你参与。 （1）班长追梦同学要主持科技节的班会，她准备了以下材料，请你帮他完成以下任务。 【甲】中国首颗绕月人造卫星，被命名为“嫦娥一号”，想象了中华民族世代对月球的无限憧憬；“天问一号”着陆，巡视器搭载的火星车名为“祝融”，祝融是中国上古神话中的火神，在这里寓意点燃中国星际探测的火种；【乙】中国行星探测任务被命名为“天问”系列，天问之名源于屈原的长诗《天问》，表达了对真理追求的坚韧与执着，暗物质探测卫星被命名为“悟空”，期望它能不畏艰难，在茫茫太空中以“火眼金睛”探测出暗物质粒子；从“神舟”到“嫦娥”“玉兔”，再到“天宫”“天问”，中国人民把对遥远星空和未知宇宙的无尽憧憬寄托在这些美好的名字之中。 ①甲处画线句有语病，请你修改。 ②乙处画线句有一处标点符号使用不当，请修改。 （2）“天宫课堂”第一课开讲，3位航天员为全国青少年带来了一场精彩的太空科普课，授课结束后，请你写一段话向他们表达感谢（80字以内）。 （3）活动结束后，飞宇同学与逐梦同学展开了讨论，请你补齐下列对话。 飞宇同学：我国的航天航空重大项目的命名有什么特点吗？ 追梦同学：① ，有的源于美丽的神话传说，有的源于文学名著。 飞宇同学：嫦娥奔月、吴刚伐树，这些都是古人对月球的想象。② ？ 追梦同学：普通人真正地进入月球应该不会太远了，随着科技的发展，我们一定能会如宇航员那样自由地进入月球。 7．（2025·安徽马鞍山·一模）请运用积累的知识，完成问题。 【甲】 周进一进了贡院，见两块号板摆得齐齐整整，不觉眼睛里一阵酸酸的，长叹一声，一头撞在号板上，直僵僵不xǐng（   ）人事。众人多慌了，只道一时中了恶。行主人道：“想是这贡院里久没有人到，阴气重了，故此周客人中了恶。”金有余道：“贤东，我扶着他，你且去到做工的那里借口开水来灌他一灌。”行主人应诺，取了水来，三四个客人一齐扶着，灌了下去，喉咙里咯咯的响了一声，吐出一口稠涎（   ）。来。众人道：“好了。”扶着立了起来。周进看着号板，又是一头撞将去。这回不死了，放声大哭起来。众人劝着不住。 【乙】 然而回答仍然是不屈不náo（   ）的———“我自己在乎我自己。越是孤单，越是无亲无友，越是无依无靠，我就越要尊重自己。我要尊重上帝颁（   ）发、世人认可的法律。我要坚守我在清醒时而不是像现在这样迷乱时所接受的原则。法律和原则并不是用在没有诱惑的时候，而是在现在这样肉体和灵魂都起来反对它们的严格的时候用的。既然它们是严格的，那就不能违反。 （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 不xǐng 人事 稠涎 不屈不náo 颁 发 （2）根据故事情节填空。甲文选自《儒林外史》，周进因没有取得 （填写身份）而无法参加贡院考试，后来他成了广东学道，从而引出了 （填写人名）的故事。乙文选自《简•爱》，面对罗切斯特深情挽留，简•爱说“我自己在乎我自己”，所以简•爱最终选择 桑菲尔德府，因为她知道罗切斯特还有 。 （3）《儒林外史》《简•爱》都是文学经典，它们都有对时代的超越，请以杜少卿与简•爱为例，简要分析他们对当时社会主流观念的超越。 8．（2025·安徽宣城·一模）请运用积累的知识，完成小题。 【甲】 幼虫爬出洞口后，会寻找一个空中支点爬上去，用前爪牢牢地抓住，脑袋昂着，休息片刻，让悬着的爪臂变硬。接着，中胸从背部裂开来，蝉从壳中蜕变而出。刚蜕变的蝉双翼湿rùn、沉重、透明，身体呈浅绿色带白斑。它需长时间沐浴在空气和阳光中强壮身体、改变体色，最后体色变深，完成蜕变。 【乙】 螳螂体型jiǎo健，上衣雅致，体色淡绿，薄翼修长，小嘴尖尖。借助柔软脖颈，它的头可以转动，能左右旋转，俯仰自如，几乎带有面部表情。然而，它看似典雅优美，实则是昆虫界的“老虎”，是埋伏着捕捉新鲜肉食的妖魔，那看似祈祷的臂膀，实则是可怕的劫掠工具。 （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 蜕（ ）变    湿rùn（ ）    jiǎo（ ）健    劫（ ）掠 （2）《昆虫记》被称为“昆虫的史诗”，书中的昆虫就是一首首诗，请仿照下面示例，以【甲】文段中的昆虫为对象，写一首三行诗。 示例： 圣甲虫 你以污秽为食 却时刻吐露着母爱的馥郁 （3）法布尔笔下的昆虫世界充满趣味，螳螂“看似典雅优美，实则是昆虫界的‘老虎’”。请结合《昆虫记》整本书阅读，谈谈你对螳螂这一特点的认识。 9．（2025·安徽合肥·一模）小华同学为本次艺术展览会的展板设计了如下的三则主题词，请阅读并完成各题。 ：唱念做打，技艺精湛；生旦净丑，精彩纷呈。脸谱奇妙，唱腔婉转，人物表演惟妙惟肖，故事情节跌dàng起伏，尽显世间百态。 中国音乐：丝竹有韵，五音多情。曲如流水，悦耳动听；声若天籁，余音绕粱。或蕴超然物外之趣，或表凛然傲骨之意，足以壮志抒怀。 中国建筑：一砖一瓦，筑精yì求精之品；一榫一卯，显独具匠心之工。飞檐斗拱，是凝固的音乐，是定格的舞蹈，寄托着浪漫的安身梦。 （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 技艺精湛（ ）  跌dàng（ ）起伏   凛（ ）然傲骨   精yì（ ）求精 （2）从描述的内容来看，第一个展板展览的对象应该是 。 （3）第二个展板上的主题词中，有错别字的一个词语是“ ”，应改为“ ”。 （4）下面的句子是从第三个展板的主题词改写而来，请分别用“ ”、“ ”、“ ”标注出这个句子的主语中心语、谓语中心语和宾语中心语。 独具匠心的飞檐斗拱一直寄托着中国人民浪漫的安身梦。 10．（2025·安徽合肥·一模）请运用积累的知识，完成小题。 “离开桑菲尔德我很伤心，我爱它，因为我在那里过着丰富、愉快的生活，至少过了短短的一个时期，我没有受到jiàn（    ）踏，我没有被弄得僵化，我没有被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之外。我曾经面对面地同我所尊敬的人，同我所喜爱的人，同一个独特、活跃、宽广的心灵交谈过。我已经认识了你，现在感到自己非从你这儿被永远拉走不可，真叫我害怕和痛苦。” “你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗?你想错了！我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！要是上帝赐yǔ（    ）我一点美和一点财富，我就要让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在跟你说话，并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的肉体，而是我的精神在同你的精神说话；就像两个都经过了坟墓，我们站在上帝脚跟前，是平等的——因为我们是平等的！” （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 jiàn（ ）踏    排斥（ ）    赐yǔ（ ） （2）以上选文采用 人称叙述，有强烈的主观色彩，亲切感人，作品的作者是 （填人名）。 （3）下列关于《简·爱》情节排序正确的一项是（   ）。 ①简·爱应聘到桑菲尔德庄园做家庭教师       ②简·爱和圣约翰表哥一起生活并拒绝求婚 ③简·爱在盖茨海德府遭受舅妈和表兄的虐待   ④简·爱得知罗切斯特的妻子还活着后离开庄园 ⑤简·爱回到桑菲尔德庄园，和残疾的罗切斯特结婚 A．③①④②⑤ B．③①②④⑤ C．①③④②⑤ D．①③②④⑤ （4）从选段中可以看出文中的“我”具有怎样的性格特点？请结合选段内容简要分析。 11．（2025·安徽合肥·一模）请运用积累的知识，完成小题。 【甲】 沈琼枝在宋家过了几天，不见消息，想道：“彼人一定是安排了我父亲，再来和我歪缠。不如走离了他家，再作道理。”将他那房里所有动用的金银器皿、真珠首饰，打了一个包袱，穿了七条裙子，扮做小老妈的模样，买通了那丫鬟，五更时分，从后门走了，清晨出了钞关门上船。那船是有家juàn的。沈琼枝上了船，自心里想道：“我若回常州父母家去，恐惹故乡人家耻笑。”细想：“南京是个好地方，有多少名人在那里，我又会做两句诗，何不到南京去卖诗过日子？或者遇着些缘法出来也不可知。”立定主意，到仪征换了江船，一直往南京来。 【乙】 “你以为因为我贫穷，低微，不美，矮小，我就没有灵魂，没有心吗？你想错了——我的灵魂跟你一样！要是上帝cì予我美丽和财富，我就要让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在跟你说话，并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的肉体——而是我的精神在同你的精神谈话，就像两个人都经过了坟墓，我们站在上帝的脚下是平等的——因为我们是平等的！” （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 器皿（ ）    家juàn（ ）    cì（ ）予    甚（ ）至 （2）文段【甲】沈琼枝走离宋家的原因是 ，文段【乙】的作者是 ，这段话是简·爱对 说的。 （3）下列对相关名著的解说，不正确的一项是（   ） A．《儒林外史》中的严贡生是以一个厚颜无耻、巧取豪夺的奸诈、卑鄙小人的形象出现的，其最传神的就是“云片糕”事件。 B．《儒林外史》在讽刺丑恶的同时，还塑造了一些正面人物形象，如王冕，杜少卿，虞育德，匡超人等。 C．《简·爱》采取第一人称的写法，讲述了贫苦孤女简·爱为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事。 D．《简·爱》中，简·爱来到桑菲尔德庄园的第一天晚上，见到了费尔法克斯太太，简·爱通过她做了小阿黛勒的家庭教师。 （4）相似的情节设置，常出现在不同小说中。同是女性为了“尊严”的“出走”，《简·爱》与文段【甲】中相似的情节是什么？请简要概括。 12．（2025·安徽亳州·一模）请运用积累的知识，完成小题。 在我头顶的山尖上，悬挂着初升的月光，先是像云朵般苍白，但立刻便明亮起来，俯瞰着海村。海村掩映在树丛之中，不多的烟囱里升起了袅袅蓝烟。这里与海村相距一英里，因为万lài俱寂，我可以清晰地听到村落轻微的动静，我的耳朵也感受到了水流声，但来自哪个溪谷和深渊，却无法判断。海村那边有很多小山，无疑会有许多山溪流过隘口。黄昏的宁静，也同样反衬出近处溪流的叮咚声和最遥远处的飒飒风声。一个粗重的声音，冲破了细微的潺潺水声和沙沙的风声，盖过了柔和的波涛起伏似的声响，犹如在一幅画中。浓墨渲染的前景——一大块qiào岩或者一棵大橡树的粗壮树干，消融了远景中青翠的山峦、明亮的天际和斑驳的云彩。我心里很想帮忙，或者我想至少是爱管闲事，这时我再次走近了他。 （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 俯瞰（ ）    万lài（ ）俱寂    飒飒（ ）    qiào（ ）岩 （2）文段中的“我”是 （填人名），“他”是 （填人名）。 （3）结合原著，说说选文中“我”与“他”关系的变化过程。 （4）根据选文“我”去帮助“他”发生的情节，试分析“我”与“他”的性格特点。 13．（2025·安徽合肥·一模）请运用积累的知识，完成问题。 【甲】 说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九xiāo云外。跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时！”两个公人看那和尚时，穿一领皂布直裰，挎一口戒刀，提起禅杖，抡起来打两个公人。林冲方才闪开眼看时，认得是鲁智深。林冲连忙叫道：“师兄，不可下手！我有话说。”鲁智深听得，收住禅杖。两个公人呆了半晌，动弹不得。 （节选自《水浒传》） 【乙】 “快醒醒！快醒醒！”我一面推他，一面大叫。可是他只是咕哝了一下，翻了一个身，他已被烟雾熏得麻木了。一刻也不能dān搁了，因为连床单也已经起火。我冲向他的脸盆和水罐。幸好一个很大，另一个很深，都灌满了水。我举起脸盆和水罐，用水冲了床和睡在床上的人，随之飞跑回我自己的房间，取了我的水罐，重新把床榻弄湿。由于上帝的帮助，我终于扑灭了正要吞没床榻的火焰。被浇灭的火焰发出的咝咝声，我倒完水随手扔掉的水罐的破裂声，尤其是我慷慨赐予的淋浴的哗啦声，最后终于把他惊醒了。 （节选自《简•爱》） （1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。 九xiāo 云外 禅杖 半晌 dān 搁 （2）下列说法不正确的一项（    ） A．从词性角度看，“挎”“提”“抡”“打”都是动词。 B．从短语类型看，“提起禅杖”和“呆了半晌”都是动宾短语。 C．从句子语气看，“快醒醒！快醒醒！”是祈使句。 D．从复句类型看，“我一面推他，一面大叫”是并列复句。 （3）参照下面的示例，概括【乙】文情节。 示例：鲁智深野猪林挥杖救林冲 （4）塑造典型人物是小说的核心，请结合选文和整本书阅读，分析鲁智深或简•爱的形象特征。 14．（2025·安徽宣城·二模）请运用积累的知识，完成小题 我孤零零地站那里，成了战场上的胜利者。这是我所经历的最艰难的一场战斗，也是我第一次获得胜利。我在布罗克赫斯特先生站过的地毯上站了一会，沉湎于征服者的孤独。我先是暗自发笑，感到十分得意。但是这种狂喜犹如一时加快的脉搏会迅速递减一样，很快就消退了。一个孩子像我这样跟长辈斗嘴，像我这样毫无顾jì地发泄自己的怒气，事后必定要感到悔恨和寒心。我在控诉和恐吓里德太太时，内心恰如一片点燃了的荒野，火光闪shuò，来势凶猛，但经过半小时的沉默和反思，深感自己行为的疯狂和自己恨人又被人嫉恨的处境的悲凉时，我内心的这片荒地，便已灰飞烟灭，留下的只有黑色的焦土了。 （1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。 顾jì（ ）  恐吓（ ）  闪shuò（ ）  嫉（ ）恨 （2）上述文段出自 （国籍）作家夏洛蒂·勃朗特的长篇小说《简·爱》，这是一部以第一人称叙述，带有 色彩的文学经典。文段中的“战斗”指的是 。 （3）对于简·爱而言，她的每一次离开都是为了追寻自己的人生之路，成为更好的自己。请从洛伍德学校、桑菲尔德庄园中任选一个地点，参照下面的示例，仿写句子。 示例：在盖茨海德府，简·爱寄人篱下，受尽舅妈一家的虐待和欺辱，离开是为了追求人格尊严和自尊心。 15．（2025·安徽芜湖·一模）请运用积累的知识，完成小题。 ①郑屠右手拿刀，左手便要来揪鲁达；被这鲁提辖就势按住左手，赶将入去，望小腹上只一脚，腾地踢倒在当街上。鲁达再入一步，踏住胸pú，提起那醋钵儿大小拳头，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来。郑屠挣不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫：“打得好！”鲁达骂道：“直娘贼！还敢应口！”提起拳头来就眼眶眉梢只一拳……又是一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、帗儿、饶儿一齐响。 ②鲁达看时，只见郑屠挺在地上，口里只有出的气，没有了入的气，动弹不得。鲁提辖假意道：“你这厮诈死，洒家再打！”只见面皮渐渐的变了。鲁达xún思道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死，洒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大踏步去了。 （节选自《水浒传》，有改动） （1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。 胸pú（ ）    迸流（ ）    眼眶（ ）    xún思（ ） （2）小语同学画了三张《水浒传》的漫画（如下图），其中与选文内容相关的一张漫画是 （填写字母）；按照小说故事情节的先后顺序，三张漫画应排序为 、 、 （填写字母）。 A．    B．    C． （3）金圣叹评《水浒》“鲁达已是人中绝顶”，请结合选文分析鲁达的性格特点。 16．（2025·安徽·三模）阅读以下内容，完成题目。 文段一： 那日，太公自知不济，叫两个儿子都到跟前，吩咐道：“我这病犯得拙了！眼见得望天的日子远，入地的日子近。我一生是个无用的人，一块土也不曾丢给你们，两间房子都没有了。第二儿jiǎo幸进了一个学，将来读读书，会上进一层也不可知。但功名到底是身外之物，德行是要紧的。我看你在孝悌上用心极是难得，万不可贪图富贵攀高结贵。你哥是个混账人，你要到底敬重他，和奉事我的一样才是！”兄弟两个哭着听了，太公瞑目而逝。合家大哭起来。匡超人 A ，一面安排装殓。 文段二： 话说匡超人看了款单，登时 B ，真是“分开两扇顶门骨，无数凉冰浇下来”。口里说不出，自心下想道：“这些事也有两件是我在里面的，倘若审了，根究起来，如何了得！”当下同景兰江别了刑房回到街上，景兰江作别去了。匡超人到家，踌chú了一夜，不曾睡觉。 （1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。 jiǎo幸（ ）    孝悌（ ）    瞑目（ ）    踌chú（ ） （2）根据语境，将“面如土色”“呼天抢地”两个成语分别填入选文横线处。 A处应填 ，B处应填 。 （3）以上《儒林外史》中的两个文段，都是围绕匡超人展开故事情节。请将原著中有关他的情节按照顺序补充完整。（填序号） →孝顺好学，深得知县赏识→ → →忘恩负义，良知已然泯灭 ①狼狈为奸，赚取不义之财    ②流落他乡，偶遇马二先生     ③避祸杭州，结实文人墨客 （4）从选文来看，匡超人并未听从父亲遗言注重德行，反而误入歧途。有人认为此人的蜕变是由儒林众生的熏染、腐蚀导致的，你是否认同这种观点？请结合原著相关内容阐明理由。 17．（2024·安徽宿州·一模）请运用积累的知识，完成小题。 【甲】 吴用这次起身，已有计了。……便唤李固近前说道：“你的主人已和我们商议定了，今坐第二把交椅。此乃未曾上山时，预先写下四句反诗在家里壁上。我教你们知道，壁上二十八个字，每一句包着一个字。‘芦花荡里一扁舟’，包个‘卢’字；‘俊杰那能此地游’，包个‘俊’字；‘义士手提三尺剑’，包个‘义’字；‘反时须斩逆臣头’，包个‘反’字。这四句诗，包藏‘卢俊义反’四字。今日上山，你们怎知！本待把你众人杀了，显得我梁山泊行短。今日放你们星夜自回去，休想望你主人回来。”李固等只顾下拜。 【乙】 行者道：“我且问你，他那放火、放烟、放沙的，是件甚么宝贝?”娘娘道：“那里是甚宝贝!乃是三个金铃……”行者道：“利害!利害!我曾经者，打了两个喷嚏，却不知他的铃儿放在何处?”……行者道：“你若有意于朱紫国，还要相会国王，把那烦nǎo忧愁都且权解，使出个风流喜悦之容，与他叙个夫妻之情，教他把铃儿与你收贮。” （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 扁（ ）舟    梁山泊（ ）   烦nǎo（ ） （2）下列说法正确的一项是（   ） A．“家里壁上”“卢俊义反”“三个金铃”“风流喜悦”四个短语的类型各不相同。 B．“行短”意为“行为卑鄙”，出自施耐庵的小说《三国演义》，在[甲]语段中意义相同。 C．[甲]语段中画波浪线的句子运用了排比的修辞手法，四个分句之间是选择关系。 D．[乙]语段中画横线的句子“那里是甚宝贝”转换为“不是甚宝贝”后，句意不改变。 （3）联系[甲][乙]语段，说说吴用和孙悟空共有的形象特征是什么。请联系阅读整本书的相关积累，各列举一个事件来体现此形象特征。 （4）有人说：“孙悟空最后修成正果封佛压制了他的本性，并与初心背道而驰，是不自由的；吴用认清了现实，以死赴义，是对自由的追求。”结合名著内容和生活经验，谈谈你的认识。 18．（2025·安徽·二模）某校九年级开展了“水浒密室”闯关活动，请你参与通关。 【第一关】识别身份 那妇人拭着泪眼，向前来深深的道了三个万福。那老儿也都相见了。A问道：“你两个是那里人家？为甚tí哭？”…… A又道：“老儿，你来。洒家与你些盘缠，明日便回东京去如何？”父子两个告道：“若是能勾得回乡去时，便是重生父母，再长爷娘。只是店主人家如何肯放？郑大官人须着落他要钱。”A道：“这个不fáng事，俺自有道理。”便去身边摸出五两来银子，放在桌上，看着史进道：“洒家今日不曾多带得些出来，你有银子借些与俺，洒家明日便送还你。”……只把这十五两银子与了金老，分付道：“你父子两个将去做盘缠，一面收拾行李。俺明日清早来发付你两个起身，看那个店主人敢留你！”金老并女儿拜谢去了。 （1）这段文字出自《水浒传》，作者是 。选文中的A指的是 （填人名）。 【第二关】走进故事 （2）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 着落（ ）    tí（ ）哭    不fáng（ ）事 （3）选段出自《水浒传》的第三回：史大郎夜走华阴县， 。下面 图（填序号）与选段情节相符。 A．    B．    C． 【第三关】揣摩形象 （4）除了正直、果敢、善战等特质，你还知道A具有什么性格特点？请结合选段与原著简要分析。 1 / 3 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$