专题09 作文（主题：情感感悟+传统文化+社会生活+个人成长）（陕西专用）-【好题汇编】2025年中考语文一模试题分类汇编

专题08 作文 试题概览 题材01 情感感悟 题材02 传统文化 题材03 社会生活 题材04 个人成长 选题区域 莲湖、长安、西咸新区、咸阳、汉中、宝鸡、渭南、榆林、蒲城 情感感悟题材01 一、（2025·宝鸡陈仓·一模） 在解读“友谊”之旨时，有同学表示，真正的友谊是共同感受喜乐悲欢，提供情绪价值；有同学认为，真正的友谊是低谷时默默递来的援手，无需多言却满是力量；有同学觉得，真正的友谊是观点相悖时激烈争论，面红耳赤后却仍能彼此理解、互相尊重……你是如何理解的呢？ 请你写一篇文章，完成对“友谊”的解读。你可以写一篇记叙文，记录具体事件展现友谊；也可以写一篇议论文，表达自己的观点论述友谊；还可以设计一次访谈，深入探讨友谊。 要求：①题目自拟；②文体不限；③不要套作，不得抄袭；④文中不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；⑤不少于600字。 【答案】例文： 友谊的多重奏 在人生的长河中，友谊如同一首跌宕起伏的交响乐，时而欢快激昂，时而低沉婉转，每一个音符都承载着不同的意义，共同编织出一幅幅动人的画卷。 友谊，是共同感受喜乐悲欢的共鸣。记得那年毕业季，我们一群好友相约在黄昏的海边，望着落日余晖，谈论着未来的憧憬与迷茫。有人因即将踏上异国他乡而兴奋不已，有人则因离别在即而黯然神伤。那一刻，我们彼此分享着内心的喜悦与忧伤，无需多言，一个眼神、一个拥抱便能传递千言万语。这份共鸣，让我们的友谊更加深厚，仿佛任何风雨都无法将其撼动。 友谊，也是在低谷时默默递来的援手。生活并非总是一帆风顺，当我陷入困境，几乎要被失败的阴影吞噬时，是朋友用他们的行动诠释了何为真正的陪伴。他们没有华丽的辞藻，只是默默地站在我身边，或是陪我熬夜赶项目，或是陪我走过一段又一段阴郁的日子。这些无声的支持，如同夜空中最亮的星，照亮了我前行的道路，让我深刻体会到友谊的力量。 友谊，更是观点相悖时激烈争论后的理解与尊重。我们来自不同的背景，拥有各异的观念，但这并不妨碍我们成为朋友。在讨论会上，我们曾为某个议题争得面红耳赤，几乎要断绝来往。然而，争论过后，我们学会了倾听与理解，意识到差异正是促使我们成长的重要动力。我们学会了在尊重对方的基础上，保留自己的意见，这样的友谊，更加坚韧不拔。 友谊，是一首复杂而美妙的乐曲，它包含了欢笑与泪水，支持与陪伴，争执与理解。在这首乐曲中，我们每个人都是演奏者，用自己的方式诠释着友谊的真谛。让我们珍惜身边的每一位朋友，用心去感受、去维护这份来之不易的情谊，让友谊的旋律永远在心中回荡。 【知识点】材料作文、成长与人生 【详解】本题考查材料作文。 第一，审题立意。根据材料内容可知，材料以“友谊”为关键词，通过不同同学的观点引出对友谊本质的思考，要求考生结合个人理解完成解读。需突破单一维度，体现友谊的深层内涵。立意方面，可将三种观点融合，强调友谊是情感共鸣、行动支持与思想包容的统一体。也可通过时间线展现友谊在不同人生阶段的呈现形态，体现其成长性与生命力。还可以结合东西方文学经典中的友谊范式，探讨其精神内核的普世价值。 第二，选材构思。题干给出了三种文体可供选择。 如果写作议论文，首先应确定标题，如“友谊：在共鸣与碰撞间寻找支点”，开篇可以物理学“支点”概念比喻友谊的本质，引用尼采“朋友是另一个自我”引出思考，提出论点：友谊的支点在于情感共鸣、行动支持与思想碰撞的动态平衡。主体部分可以分三个层次从不同的角度对观点进行论证，结尾可升华观点：在数字化时代守护友谊的支点，需要勇气与智慧。最后可以泰戈尔诗句“友谊是穿越迷雾的星光”收束。 如果写作记叙文，要挖掘自己生活中不同阶段和友谊相关的具体事件，比如童年时期，与邻家女孩分享糖果，在栀子花下结下纯真友谊。少年时期，考试失利时，朋友默默在课桌放复习笔记，扉页夹着栀子花瓣。青年时期，留学期间与导师学术争论，对方赠予栀子花标本，附言“真理在对话中生长”。结尾可写收到旧时友人寄来的栀子花茶，顿悟友谊如茶香，需经历时间的烘焙方显醇厚，明确主题。 如果写作访谈记录，可先确定访谈对象，比如，敦煌研究院修复师：谈文物修复团队中“无声的理解比言语更重要”；急诊科医生：讲述抗疫期间医护战友间“一个眼神就懂得彼此疲惫”的默契。科幻作家：通过《三体》中叶文洁与罗辑的跨时空对话，探讨思想型友谊的可能性。主持人串场：用“友谊是黑暗中的萤火虫，是沙漠里的胡杨树”等意象过渡，最后以“每个灵魂都需要另一颗星星的照耀”收束。整个过程中要明确自己的访谈目的，问题要有导向性，主持人的话语要凝练，明确。 传统文化题材02 一、（2025·渭南蒲城·一模） 按要求作文 三秦大地，色彩万千。这里有黄土高原的苍茫，有秦岭山脉的葱郁，有八百里秦川的金黄麦浪，有十三朝古都的朱墙碧瓦。 班级开展“三秦色彩”综合实践活动。请你写一篇文章，描绘你眼中三秦的色彩。 你可以写一篇散文，记录四季故事，抒发真情实感；可以写一篇游记，描绘三秦风物，赞叹山木花鸟；可以写一篇演讲稿，宣传三秦文化，吸引游客到访；也可以基于三秦历史，创作一篇小说，展现时代风貌。 要求：①题目自拟；②文体自选；③不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤作文中不得出现真实的校名、姓名等相关信息。 【答案】例文： 三秦大地的色彩交响    朋友，你可曾领略过三秦大地的独特风光？这片古老而神奇的土地，色彩斑斓，每一抹色彩都诉说着千年的故事，奏响着自然与人文交织的交响。    当你踏上黄土高原，那扑面而来的是无尽的苍茫土黄。这黄色，是岁月的沉淀，是历史的厚重。千沟万壑间，黄土堆积成大地的脉络，每一道沟壑都刻满了时光的痕迹。站在山巅远眺，狂风卷着沙尘，似乎在诉说着往昔的金戈铁马，又似在低语着古老民族的坚韧与顽强。这土黄色，是三秦大地的底色，承载着祖祖辈辈的耕耘与希望。   而秦岭山脉，则是一片葱郁的绿海。这里四季常青，树木参天。春天，嫩绿的新芽探出枝头，为山林披上一层轻柔的薄纱；夏日，深绿的枝叶遮天蔽日，山间溪流潺潺，在绿树的映衬下，更显清澈见底；秋季，枫叶如丹，与常青的松柏相互交织，为这片绿色增添了几分热烈；寒冬，白雪覆盖，却依然掩不住那顽强的翠绿。秦岭的绿，是生命的律动，是大自然赋予三秦大地的珍贵宝藏。    八百里秦川，麦浪金黄的季节，宛如一片金色的海洋。微风拂过，麦浪起伏，发出沙沙的声响，那是丰收的乐章。农民们穿梭其中，脸上洋溢着满足的笑容，金黄的麦粒，孕育着生活的富足与甜蜜，这金色，是勤劳的结晶，是希望的象征。   再看那十三朝古都西安，朱墙碧瓦，飞檐斗拱。红色的宫墙庄重而威严，诉说着昔日王朝的辉煌；绿色的琉璃瓦在阳光下熠熠生辉，展现着皇家的尊贵与典雅。漫步在古城墙下，抚摸着古老的砖石，仿佛能触摸到历史的温度，感受到岁月的沧桑变迁。    三秦大地的色彩，是自然与人文的交融，是历史与现实的对话。每一种色彩，都蕴含着这片土地独特的魅力；每一道风景，都铭刻着岁月的记忆。我爱这色彩斑斓的三秦大地，爱它的厚重，爱它的生机，爱它承载的千年梦想与无限可能。 【知识点】材料作文、哲理与生活、人与自然 【详解】本题考查材料作文。 一、审题。“三秦大地”明确了地域范围，限定写作内容需围绕陕西地区展开。“色彩万千”表明写作重点是描绘三秦大地不同的色彩，这里的色彩既可是自然景色的颜色，如黄土的土黄、山脉的葱郁绿色，也能是具有象征意义、文化内涵的色彩，像古都建筑的朱红、历史遗迹沉淀的古旧色彩。提供散文、游记、演讲稿、小说四种文体选择，每种文体都有其独特的写作要求和侧重点，需根据所选文体规范创作。    二、立意。 赞美自然与文化：通过描绘三秦大地上丰富多样的色彩，表达对这片土地壮丽自然景观和深厚历史文化的赞美与热爱之情。 传承文化：以色彩为切入点，挖掘色彩背后的三秦历史文化，如古老建筑色彩体现的朝代审美、民俗活动色彩蕴含的传统寓意，从而强调传承地域文化的重要性。 展现发展：从色彩变化的角度，展现三秦大地从古至今的发展变迁，如古老色彩与现代城市色彩的融合，体现时代进步。    三、选材构思。 散文：四季色彩，春天写秦岭山脉新绿初绽，山间野花点缀的缤纷色彩；夏天描绘八百里秦川被阳光照耀下金黄麦浪与湛蓝天空相映的色彩；秋天展现黄土高原在丰收季节里土黄与橙黄交织的色彩；冬天描写古都在皑皑白雪下朱墙碧瓦黑白红相间的色彩，穿插自己在四季中的生活感悟和情感体验。情感线索，以对三秦大地的热爱之情为线索，贯穿各个季节色彩的描写，使文章形散神聚。 游记：设定一条游览三秦大地的路线，如从西安出发，经兵马俑（土灰色陶俑与古朴色彩），再到华山（岩石的青灰与植被的翠绿），最后到延安（革命圣地的红色与黄土的黄色）。景物描写，按照游览顺序，细致描绘沿途看到的具有代表性的三秦风物色彩，融入自己的感受和对当地文化的理解。 演讲稿：文化宣传，开篇通过描述三秦大地极具冲击力的色彩画面，如秦始皇陵兵马俑军阵的磅礴土色，吸引听众注意力。接着介绍不同色彩代表的文化内涵，如秦腔脸谱色彩体现的人物性格和文化传承。呼吁行动，结尾呼吁听众前来三秦大地感受独特的色彩文化，促进文化交流与传播。 小说：设定在某个特定历史时期，如唐朝长安，以一位画师的视角展开故事。画师接到为宫殿绘制壁画的任务，在取材过程中领略三秦大地山川、市井不同色彩，因颜料调配问题遇到困难，最终从三秦大地的自然色彩中获得灵感解决难题，展现当时三秦大地的社会风貌、人文气息以及色彩背后的文化价值。 社会生活题材03 一、（2025·西安八十五中·一模） 阅读下面的材料，完成写作任务。 随着2025年春节档电影《哪吒之魔童闹海》爆火，与其相关的话题也引发网友的热烈讨论，其中《哪吒之魔童降世》中申公豹的台词“人心中的成见是一座大山”随着《哪吒之魔童闹海》剧情的发展引发了网友的共鸣。 成见源于认知的局限，源于对事物片面的认知。比如：成绩优秀是优等生，成绩较差是差生；文静乖巧是优点，调皮好动是缺点；看书学习是正事，玩游戏是不务正业…… 读了以上材料，你有怎样的感悟与思考？请联系自己的生活实际，写一篇文章。 要求：①题目自拟；②文体自选；③不要套作，不得抄袭；④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；⑤不少于600字。 【答案】例文： 推倒成见之山 在《哪吒之魔童降世》中，申公豹的那句“人心中的成见是一座大山”，如洪钟般在我心间久久回响。随着《哪吒之魔童闹海》的热映，这句话更是引发了无数共鸣。成见，它就像一层迷雾，遮蔽了我们探寻真相的双眼；又似一道无形的高墙，阻碍着人与人之间的理解与交流。 在生活里，我就遭遇过成见带来的困扰。记得刚上初中时，学校组织运动会，我满心欢喜地报名参加跑步项目。可一些同学却在背后小声议论：“就他这小身板，还想跑步拿名次，别闹了。”在他们眼中，只有那些身材高大、体格健壮的同学才适合运动，而像我这样身形瘦小的，似乎就注定与体育奖项无缘。这便是成见，仅仅依据外表就对他人的能力妄下定论。那一刻，我心中委屈极了，难道身材瘦小就不能在体育赛场上发光发热吗？ 学习上，成见同样无处不在。班上有位同学，平时穿着打扮比较时尚，喜欢追赶潮流。老师和同学们便不自觉地给他贴上了“不务正业”的标签，认为他心思不在学习上。一次考试，他成绩有所进步，可部分同学却质疑道：“他肯定是作弊了，不然怎么可能考得好。”但实际上，为了提升成绩，他在背后付出了诸多努力，每天都学到很晚。仅仅因为他的穿着风格与大家刻板印象中的“好学生”不同，就遭受了无端的猜忌与否定。 仔细想想，这些成见是多么荒谬。成绩差的同学，或许在艺术、运动等方面有着过人天赋；调皮好动的孩子，往往思维活跃、创造力强；玩游戏的人，也可能通过游戏锻炼了反应能力和团队协作能力。我们不能仅凭单一维度去评判一个人或一件事。 成见的根源，是我们认知的局限与片面。我们总是习惯依据过往经验、大众看法，快速给事物下定义，却忽略了深入了解。想要打破成见，我们必须学会换位思考，多去倾听他人的想法，尝试从不同角度看待问题。就如同哪吒，虽身为魔丸转世，却努力打破众人对他的成见，最终成为拯救陈塘关的英雄。我们也应如此，勇敢地推倒心中那座成见的大山，让生活充满理解与包容，绽放出别样的光彩。 【知识点】成长与人生、哲理与生活、材料作文 【详解】本题考查材料作文写作。 一、审题立意。材料围绕电影引发的“成见”话题展开，揭示了成见源于认知局限和片面认知的本质。从立意上看，可围绕“打破成见”这一核心观点，强调要突破固有思维，以全面、客观、发展的眼光看待事物和他人，避免因成见造成误解和错失美好。 二、选材构思。选材方向：（1）校园生活：选取自己或同学因成绩、性格等被贴上标签，遭受成见对待的事例。如班上某个同学因一次考试失利，被老师和同学视为学习态度不端正、能力差的学生，后续即便他努力进步，也难以改变他人最初的成见；或者性格活泼的同学常被老师误解为调皮捣蛋，而文静的同学即便犯错也容易被宽容，通过对比展现成见的不合理。（2）社会现象：可以关注社会上对不同职业、群体的成见。例如，人们常认为快递员、外卖员文化程度低，工作缺乏技术含量，却忽略了他们在城市运转中的重要作用以及背后付出的努力；还有对老年人的成见，觉得他们思想保守、行动迟缓，却不知许多老人在新时代积极学习、发挥余热。（3）个人成长：回忆自己曾对某种事物、活动存在成见，后来通过亲身体验或深入了解，打破成见的经历。比如原本认为打篮球是浪费时间，不如学习重要，直到参与学校篮球比赛，才发现篮球不仅能锻炼身体，还能培养团队协作和坚韧精神，从而改变了看法。 文章构思：开篇可通过电影情节引出“成见”这一话题，表明成见在生活中普遍存在且影响深远。接着，主体部分从不同角度举例论述成见的危害。先阐述校园中因成绩、性格产生的成见如何伤害学生，再讲述社会上对职业、群体的成见阻碍了相互理解与社会和谐，最后分享个人打破成见的成长经历，突出打破成见后的收获。结尾总结全文，呼吁大家在生活中保持开放心态，努力打破成见，用包容和理解去发现更广阔的世界，升华文章主题。 二、（2025·西安莲湖·一模） 阅读下面的材料，完成写作任务。 “中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。”在2025年来临之际，习近平主席通过中央广播电视总台和互联网发表新年贺词。习近平主席娓娓讲述过去一年的奋进瞬间、荣耀时刻、暖心场景，深情回顾中国式现代化迈出新的坚实步伐，真情礼赞每一个拼搏奋斗的中国人。 如何成为生活的“主角”？“主角”演绎了哪些故事？请联系自己的生活实际，写一篇文章。你可以谈看法，讲故事；可以给家长写封信与他们交流；也可以创作独幕剧表达你的见解；当然也可以设计一次访谈，模拟一场辩论，深入探讨上面的问题。 要求：①题目自拟；②文体自选；③不要套作，不得抄袭；④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；⑤不少于600字。 【答案】例文： 我也是生活的主角​ 人生的舞台上，每个人都在尽情演出，每个人都是生活的主角。​ 话虽如此，但一个人从自卑到自信，从失败到成功，从无地自容的“配角感”到原来我也是强者的“主角意识”，往往要经历许多痛苦、挫折和磨炼。所谓“生活的主角”，其实只是一种感觉，一种心智的成长成熟，是战胜自己之后的从容淡定，舍我其谁。​ 那是一次不堪的经历。在学校里，我抱着试试看的态度，参加了一个演讲比赛。可惜，在初赛中便败下阵来。下台后，我不敢面对其他人的眼光，我觉得自己就是个小丑，永远是角落里的配角，只配被人指点，给主角增光；只配被人讥笑，给主角添彩。​ 可是如同戏剧一般，第二年，我不得不硬着头皮再次报名比赛。既然已无退路，那便迎难而上。回想起去年的经历，有个不服输的声音在我心底呐喊：“我也要做生活的主角！”于是，我开始全力准备：每天都面对镜子一遍遍地练习发音，矫正手势；每天都主动寻求老师指点，讨教经验……​ 我坦然地走上舞台。这一次，我全然没有第一次的窘迫尴尬。我镇定自若地做着练习过无数次的手势，吐字清晰地演讲着。聚光灯在我身上汇聚。每个人都投入了我的演讲，认真地聆听着。此刻，我再也不是那被人嘲笑的配角，而是舞台上唯一的主角。看到台下评委那赞赏的眼神，观众席那认可的目光，我从未有过这样愉快的感受，心里像吃了蜜一样甜。功夫不负有心人，我夺得了冠军。​ “下面，由校长为获奖者颁发奖杯！”随着颁奖乐曲响起，台下掌声雷动。我怀着激动自豪的心情，接过那在灯光下无比夺目的奖杯。那一刻，我由衷地觉得：我，也是生活的主角。​ 多少个挑灯奋战的夜晚，多少次认真辛苦的练习，最终铸就了我的成功；多少滴努力奋发的汗水，多少张反复更改的演讲稿，最终变为胜利的奖杯。我也明白了，你的付出与否，决定了你是否能成为人生舞台上的主角。 【知识点】哲理与生活、材料作文 【详解】本题考查材料作文。 审题立意：本次作文围绕“中国式现代化新征程上成为生活‘主角’”展开。核心在于理解“主角”在时代背景下的内涵，即积极投身于国家发展，通过自身努力为中国式现代化贡献力量的个体。立意可从个人在不同领域的奋斗、担当责任展现价值等角度出发，比如阐述个人在平凡岗位上如何发光发热推动社会进步，或者从个人成长经历中体现对时代使命的担当，表达在时代浪潮中积极进取、实现自我价值，成为推动社会发展“主角”的决心，强调个体与时代的紧密联系，突出个人在时代发展进程中的重要作用与意义。 选材构思：在选材上，可着眼于身边普通人的奋斗故事。比如选择快递员，讲述其不论寒暑，穿梭于城市街巷，保障物资传递，助力经济流通，成为连接商家与消费者的“主角”；也可写乡村教师，在偏远地区坚守岗位，用知识培育孩子，为乡村教育事业添砖加瓦，成为乡村振兴中知识传播的“主角”。从自身经历出发，可讲述参与社区志愿服务，如组织环保活动，带动居民共同参与，改善社区环境，在这个过程中成为社区环保行动“主角”的经历。构思时，以总述时代对个体要求开篇，引入不同个体成为“主角”事例，详细描述其行动与付出，最后升华主题，阐述个体“主角”对中国式现代化新征程的重要意义，形成从个体到整体，层层递进的结构。 三、（2025·榆林榆阳·一模） 阅读下面的材料，完成写作任务。 2025年的春节，《哪吒2》震撼来袭！人们震撼于哪吒“我命由我不由天”的勇气和力量，震撼于哪吒“若前方无路，便踏出一条路”的果敢和坚毅。可是，你还记得海夜叉吗？“我是配角，小配角！”确实，这部电影中许多的配角都是熠熠生辉。 生活中，有些人会站在聚光灯下，成为众人目光的焦点；而有的人却只能在偏僻一隅，成为配角。 读了上面的材料，你有怎样的思考和感悟？请联系自己的生活实际，写一篇文章。 你可以分享在某一事件中，自己扮演的角色以及在这一事件中发挥的作用；可以结合个人成长经历，谈谈你对主角和配角的看法；也可以创作独幕剧表达你的见解；当然也可以设计一次访谈，模拟一场辩论，深入探讨主角与配角的问题。 要求：①题目自拟；②文体自选；③不要套作，不得抄袭；④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；⑤不少于600字。 【答案】例文： 配角的光芒​ 在 2025 年的春节，《哪吒 2》的热映掀起了一阵热潮。大家都为哪吒那无畏的勇气与坚毅的精神所折服，而我，却在影片中看到了海夜叉的身影，不禁思绪万千，联想到生活中那些常常被忽视的“配角”们。​ 学校的运动会上，我也扮演过这样一个“配角”。作为班级接力赛的替补队员，我深知自己可能无法在赛场上一展身手，但我依然全心投入到训练中。每次训练，我都会早早到达操场，帮忙准备接力棒，检查跑道上是否有杂物。训练时，主力队员们在赛道上飞驰，我就在一旁大声呼喊着加油，为他们鼓劲。当有队员因失误而沮丧时，我会主动上前安慰，分享一些缓解压力的小窍门。​ 比赛那天，虽然我没能踏上起跑线，但我也没有闲着。我穿梭在队友之间，为他们递上毛巾和饮用水，提醒他们做最后的热身准备。当接力赛开始，我和同学们一起站在赛道边，扯着嗓子为班级加油助威。看到队友们在赛场上奋力奔跑，我心中满是激动。有一位主力队员在交接棒时差点失误，我紧张得心脏都快跳出来，好在他及时调整，顺利完成了交接。那一刻，我深刻地感受到，虽然我没有在赛道上奔跑，但我的每一份努力都在为这场比赛的胜利添砖加瓦。​ 在家庭里，父母就像是主角，操持着生活的方方面面。而我，看似平凡无奇，却也有着自己的作用。记得上次家庭旅行，父母负责规划行程、预订酒店。我呢，主动承担起整理行李的任务。我细心地为每个人准备衣物，根据天气和行程安排挑选合适的服装，还不忘带上常用药品和一些小零食。在旅途中，当大家口渴时，我递上提前准备好的水；当父母为找不到景点而烦恼时，我拿出提前查询好的攻略为他们指引方向。我的这些小小举动，让这次旅行更加顺利和温馨。​ 生活就像一场盛大的演出，有光芒万丈的主角，也有默默付出的配角。主角固然耀眼，可配角的光芒同样不可忽视。每一个配角的努力，都如同点点繁星，共同汇聚成生活这一片璀璨的星空。无论身处何种角色，只要我们全力以赴，都能让生活变得更加精彩。 【知识点】材料作文、哲理与生活、成长与人生 【详解】本题考查材料作文写作。 一、审题立意。材料借电影《哪吒 2》里主角哪吒与配角海夜叉，引出生活中主角与配角的不同处境。审题时要抓住主角与配角的对比，立意可围绕配角的价值展开，强调主角与配角共同构建精彩生活，或是突出无论何种角色都应尽力的积极人生态度，引导对角色意义的深度思考。​ 二、选材构思。选材方向：从校园经历看，可选择运动会，自己作为非主力队员的配角，虽未在比赛中夺冠，却在训练时为团队鼓劲，给主力队员递水、指导动作，助力团队氛围与整体发挥。家庭方面，以家庭旅行筹备为例，父母规划行程是主角，自己帮忙收拾行李、查询景点信息，为旅行顺利进行提供支持。社会活动中，社区环保行动，负责人是主角，自己作为普通参与者，帮忙宣传、清理垃圾，展现配角为公益活动贡献力量。还能从班级文艺表演中，主角在舞台上大放异彩，而幕后负责音效、灯光的同学作为配角默默付出这类事例取材。​ 若写记叙文，开篇以电影中哪吒与海夜叉形象引出生活里主角配角话题，激发读者兴趣。先讲运动会自己作为配角经历，详细描述训练时的支持行动，如在队友疲惫时喊加油、分享训练技巧等，体现配角对团队精神层面的激励，同时穿插自身感受，意识到配角也能影响全局。接着过渡到家庭旅行筹备，讲述自己收拾行李过程，如细心分类物品、准备应急药品等，阐述配角工作对家庭出行体验的重要性。再结合社区环保行动，突出众多配角汇聚微小力量成就环保大事业。结尾总结，表明主角与配角都是生活画卷的重要笔触，无论身处何位，都要积极扮演好自己角色，让生活因不同角色的共同努力而丰富多彩，升华主题，如“主角与配角，共同编织生活的绚丽锦缎，各自闪耀，缺一不可”。 若写议论文思路，开篇提出“主角和配角都是生活舞台不可或缺的部分，同等重要”的观点；列举运动会上，夺冠的运动员是主角，可默默陪练、递水加油、维护秩序的同学作为配角，同样为比赛成功助力；再举电影拍摄中，明星是主角，但幕后的灯光师、化妆师等配角也至关重要，共同成就一部好作品。独幕剧思路：首先设定场景，校园社团招新活动现场；然后，角色安排：如积极展示才艺吸引新生的社团骨干是主角，在一旁默默布置场地、发放资料的成员是配角；剧情发展：新生被骨干吸引，配角因忙没注意到新生，骨干邀配角一起表演，配角犹豫后参与，展现独特技能，让新生看到社团多元，大家欢呼，最后主角配角一起谢幕，传达配角也能出彩，团队合作重要的主题。 四、（2025·汉中宁强·一模） 阅读下面的文字，根据要求写作。 《哪吒之魔童闹海》是今年开年的现象级动画电影。它之所以大受好评，不仅因为精彩的剧情和视觉效果，也因为它让我们产生情感共鸣。其中有这样一幕令人印象深刻： 哪吒：我也该出发了！ 殷夫人：走之前，能不能给娘一个大大的拥抱？哪吒：哎呀，都看着呐！ 殷夫人：等一等！这都是娘亲手做的好吃的，你和师父带路上吃。哪吒：知道了知道了，走啦！ 殷夫人：你肉身还欠火候，千万别乱用蛮力。 哪吒；知道啦！ 殷夫人：你脾气大，在外遇事要冷静。爹娘不在身边，要学会照顾自己。 太乙真人：你这家伙，就抱一下你娘又怎么了嘛？ 哪吒：不觉得肉麻吗？又不是见不到了。快走快走！ 面对父母的关心，有人善于回应，有人羞于回应，有人不屑回应。对于这个问题，你有怎样的经历或思考？请写一篇文章。 要求：①题目自拟，力求写出自己独特的感受或体会；②文体不限，但不要写成诗歌或戏剧；③不少于600字，不要抄袭，不要套作；④文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。 【答案】例文： 用回应，奏响亲情乐章 父母的爱，是清晨透过窗户的第一缕阳光，温暖而柔和；是漫漫长夜里闪烁的启明星，明亮而坚定；是广袤沙漠中那一眼清泉，珍贵而甘甜。面对这份深沉且细腻的爱，我们的回应方式，如同一把钥匙，开启着亲情的大门。 小时候，我对父母的关心总是有着最直接的回应。当母亲温柔地为我穿上新衣，我会像一只欢快的小鸟，叽叽喳喳地说着“妈妈最好啦”，然后在她脸上留下一个响亮的吻；当父亲将我高高举起，我会兴奋地挥舞着小手，大声呼喊着“爸爸好厉害”，那笑声清脆而悦耳，回荡在房间的每一个角落。那时的我，毫不吝啬自己的情感，用最纯真的方式回应着父母的爱。 然而，随着年龄的增长，青春的叛逆如同暴风雨一般袭来。我开始对父母的关心感到厌烦，觉得他们的叮嘱是无休止的唠叨，他们的关爱是对我自由的束缚。当母亲在我上学前反复说着“路上小心，注意安全”时，我会皱着眉头，不耐烦地回应：“知道了，真啰嗦！”当父亲询问我学习的情况时，我会敷衍地回答：“还行，别问了。”那些伤人的话语，就像一把把锋利的刀，刺痛了父母的心。 直到有一天，我在生活中遭遇了挫折，心情低落如坠入黑暗深渊。在我最无助的时候，父母默默地陪伴在我身边。母亲轻轻拥我入怀，如同冬日里的暖阳，给予我温暖和安慰；父亲则用坚定的目光看着我，鼓励我勇敢面对困难，那眼神就像黑暗中的灯塔，为我指引方向。那一刻，我才深刻地意识到，父母的爱从未改变，他们一直是我最坚实的依靠。 从那以后，我开始改变自己。当母亲为我做好饭菜，我会笑着说：“妈妈做的饭是世界上最好吃的，辛苦您啦！”当父亲工作疲惫回家，我会为他递上一杯热茶，说：“爸爸，您歇会儿。”我学会了用真诚的话语、温暖的行动去回应他们的爱。 父母的爱，如诗如画，如梦如幻。我们的回应，应是那美妙的音符，与父母的爱共同奏响一曲和谐的亲情乐章。让我们都能以感恩之心，用心回应父母的关心，让这份爱如同璀璨的星辰，永远闪耀在我们的生命中。 【知识点】哲理与生活、材料作文 【详解】本题考查材料作文。 审题立意：这段材料以动画电影《哪吒之魔童闹海》中哪吒与殷夫人的互动为引，探讨了面对父母关心时不同人的回应方式。立意可以围绕“亲情与回应”展开。我们应当珍视父母的关心，学会以恰当的方式回应他们的爱。善于回应的人，能够传递温暖，增进亲情；羞于回应的人，或许是内心有爱但不善表达；不屑回应的人，则可能忽视了亲情的珍贵。通过对这一现象的思考，呼吁大家以积极、真诚的态度回应父母的关心，让亲情更加深厚、美好。 选材构思：在选材方面，可以讲述自己的亲身经历。比如，曾经在一次考试失利后，心情低落，父母给予了关心和鼓励，起初自己因为沮丧而羞于回应，后来在父母的持续关怀下，终于敞开心扉，向父母倾诉内心的痛苦和困惑，也表达了对他们关心的感激。通过这次经历，深刻体会到积极回应父母关心的重要性。或者可以讲述身边同学的故事。比如有个同学总是对父母的关心不屑一顾，觉得父母唠叨，直到有一次生病，父母日夜照顾，他才意识到自己的错误，从此改变了对父母关心的态度。还可以选取一些名人的事例，如某位知名作家在回忆中提到自己年少时对父母关心的不理解，长大后才追悔莫及，通过这样的事例来引发读者的思考。在构思上，可以采用总分总的结构。开头通过简述材料引出主题，中间通过具体的事例进行阐述和论证，结尾总结升华，强调积极回应父母关心对于个人成长和家庭和谐的重要意义。在叙述事例时，要注重细节描写，生动地展现人物的心理和情感变化，增强文章的感染力。同时，可以适当运用对比的手法，如善于回应与不屑回应的对比，突出正确回应父母关心的价值。 五、（2025·西安蓝田·一模） 阅读下面的材料，完成写作任务。 有人说，语文就是一门基础课，是学好其他科目前提的一门课；有人说，语文就是让你学会与人友善沟通，并能提升素养的一门课；有人说，语文是让你学会如何寻找诗和远方的一门课；也有人说，语文是中华儿女特有的一门课，是中华文化通向世界桥梁的一门课…… 你向往的语文课堂是什么样的呢？你心目中的语文老师又是怎么样的呢？请联系自己的语文学习实际，写一篇文章。 你可以写真实的语文课堂上发生的故事；也可以描绘你心目中语文课堂的样子，还可以还原语文综合实践活动的现状，当然也可以设计一次语文辩论会或演讲会的现场，深入探讨上面的问题。 要求：①题目自拟；②文体自选；③不要套作，不得抄袭；④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；⑤不少于600字。 【答案】例文： 我心中的理想语文课堂 在我心中，有一个理想的语文课堂，那是一个充满活力、智慧与人文情怀的地方。在这个课堂上，我们不仅学习知识，更学会如何做人，如何以一颗敏感而善良的心去感受世界的美好。 我想象中的语文课堂，首先是一个自由交流的舞台。在这里，没有绝对的对错，只有思想的碰撞与交融。老师不再是高高在上的权威，而是我们学习的引导者和伙伴。每当遇到一个问题，老师会鼓励我们各抒己见，即使观点稚嫩，也能得到尊重和鼓励。这样的课堂，让每个人都敢于发言，乐于分享，我们的思维在这里得到了极大的锻炼和拓展。 在这个理想的语文课堂上，我期望能有更多的实践活动。比如，我们可以走出教室，走进自然，去观察四季的变化，感受山川的壮丽，用文字记录下心中的所感所悟。或者，我们可以组织文学沙龙，分享自己喜欢的书籍和文章，探讨作者的思想情感，让心灵在阅读与交流中得到滋养。通过这些活动，我们不仅学到了知识，更学会了如何用心去感受生活，用文字去表达情感。 我心目中的语文老师，是一位博学多才、温柔而有耐心的智者。他（她）不仅精通文学，还懂得历史、哲学等多方面的知识，能够用生动有趣的方式将复杂的知识简单化，让我们在轻松愉快的氛围中学习。更重要的是，他（她）懂得倾听，能够真正理解我们的想法和困惑，给予我们适时的指导和帮助。在这样的老师身边学习，我感到无比幸运和幸福。 理想的语文课堂，还应该是一个充满人文关怀的地方。在这里，我们学会了尊重他人，学会了感恩与宽容。每当我们遇到困难或挫折时，老师会给予我们鼓励和支持，让我们感受到温暖和力量。同时，我们也学会了如何去关爱他人，用自己的行动去传递正能量，让这个世界变得更加美好。 总之，我心中的理想语文课堂是一个充满智慧、自由、人文关怀和实践活动的地方。在这里，我们不仅能够学到丰富的知识，更能够成长为有思想、有情感、有担当的人。我相信，只要我们用心去创造和呵护这样的课堂，它一定会成为我们人生中最宝贵的财富。 【知识点】哲理与生活、材料作文 【详解】本题考查材料作文。 第一，审题立意。题目要求联系自己的语文学习实际，写一篇关于向往的语文课堂和心目中的语文老师的文章。可以写真实的语文课堂故事，描绘心目中的语文课堂样子，还原语文综合实践活动的现状，或设计一次语文辩论会/演讲会的现场。内容需围绕“语文课堂”和“语文老师”展开。可以结合材料中对语文的不同理解来构思文章。立意上，表达对理想语文课堂和语文老师的向往和期待。可以通过对比现实与理想，突出理想中的语文课堂和老师的特点。确定写作目的：激发读者对语文学习的兴趣和热情。展示语文课堂的魅力和语文老师的重要性。 第二，构思选材。如写议论文。开头：引入话题，简述语文的重要性和多样性，引出自己对理想语文课堂和老师的思考。主体：描述现实语文课堂中的某些现象或经历，作为对比或铺垫。描绘心目中的语文课堂样子，包括教学方式、课堂氛围、学习内容等。刻画心目中的语文老师形象，包括性格、教学风格、与学生相处的方式等。结尾：总结全文，强调理想语文课堂和老师对学生的影响和意义，表达对未来语文学习的期待。可以运用描写、叙述、议论等多种表达方式。通过具体事例、细节描写来增强文章的说服力和感染力。选材上，现实素材：从自己的语文学习经历中选取相关事例，如有趣的课堂互动、老师的独特教学方法等。想象素材：基于对理想语文课堂和老师的设想，构思一些场景和情节，如老师用生动的故事讲解课文、学生积极参与课堂讨论等。理论素材：引用一些关于语文教育的重要性或理念的名言警句，作为文章的支撑或点缀。 其他方面： 1.写真实的语文课堂上发生的故事。 构思：回忆一次印象深刻的语文课堂，思考那节课的主题、内容、教学方式以及自己的感受。确定故事的核心情节，比如老师的一次独特讲解、同学间的一次精彩讨论或自己的一次意外收获。围绕核心情节展开叙述，注重细节描写，让读者能够身临其境。 选材：选择具有代表性和感染力的故事，如老师用生动有趣的比喻解释难点，或同学们在小组讨论中碰撞出思想的火花。挑选能够体现语文课堂魅力和老师教学智慧的片段，如老师如何引导学生深入思考，或同学们如何在课堂上展现自己的才华。 2.描绘你心目中语文课堂的样子。 构思：想象一个理想的语文课堂，思考你希望它具备哪些特点，如氛围、教学方式、师生互动等。描绘这个课堂的具体场景，比如老师如何讲解课文，同学们如何参与讨论，课堂上有哪些独特的活动或环节。表达你对这个理想语文课堂的向往和期待，以及它对你语文学习的影响。 选材：结合你对语文课堂的期望和想象，选择能够体现理想课堂特点的元素进行描绘。可以借鉴一些你曾经经历过或听说过的优秀语文课堂的做法，融入你的描绘中。 3.还原语文综合实践活动的现状。 构思：回忆一次你参与的语文综合实践活动，如读书分享会、诗词大会、戏剧表演等。描述活动的准备过程、现场氛围以及你的参与感受和收获。分析这次活动对语文学习的意义和价值，以及它如何体现了语文课堂的多样性和实践性。 选材：选择你亲身参与且印象深刻的语文综合实践活动作为写作素材。挑选能够展现活动特色和亮点的细节进行描述，如同学们的精彩表现、老师的点评和指导等。 4.设计一次语文辩论会或演讲会的现场。 构思：确定辩论会或演讲会的主题，如“网络语言对汉语的影响”“经典文学与现代文学的优劣”等。设计现场的氛围和布局，如辩手的座位安排、观众的分布、舞台的布置等。描绘辩论或演讲的过程，包括辩手的发言、观众的反应、评委的点评等。表达你对这次辩论会或演讲会的看法和感受，以及它对你语文思维和表达能力的提升。 选材：选择具有争议性和讨论价值的主题作为辩论会或演讲会的题目。结合你对辩论或演讲的了解和经验，设计合理的现场布局和流程。挑选能够体现辩手或演讲者风采和观点的片段进行描述，如精彩的辩论词、感人的演讲稿等。 个人成长题材04 一、（2025·西安经开·一模） 阅读下面的材料，完成写作任务。 如果周末习惯了刷题，那就偶尔去趟公园，听一听清脆的鸟鸣声；如果习惯了匆匆赶路，那就偶尔停下来，看一看路边摇曳的花朵；如果习惯了一个人独行，那就偶尔跟父母散散步，邀好友聊聊天……生活之日常，如水之平淡，偶尔改变一下日常，会带来意想不到的美好…… 相信你对“偶尔”也会有自己的思考和感悟。请以“偶尔______，真好”为题，写一篇文章。 要求：①补题恰当；②文体特征明显；③不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；④不少于600字。 【答案】例文： 偶尔停一下，真好 偶尔停一下，让灵魂跟上；偶尔停一下，生活更精彩；偶尔停一下，世界真好。 ——题记 我又一次驻足在那个地方，嗅着桂花香，将一勺小米粥送入口中，停下来，真好。 在我小时候，我最喜欢去的就是外婆家。那里有最美的景色，有最亲近的人，还有最美味的小米粥，我总是一勺一勺地品尝，久久不愿离开。 但是，随着年龄的增长，我步入了初中，开始了住校生活。于是，一天一天在背诵与默写中串联，在复习与考试中并联，头脑时而还会短路。我在学习的路上一路飞奔，灵魂却渐行渐远。纵使是世间最美的景物，我也无服留意。那小米粥的味道，早已不知所踪。 然而，成绩却总不尽如人意，我也渐渐对自己失去了学习的信心。为什么？为什么？为什么我努力了却仍没有进步？看着作业一天一天越堆越高，我再也没有动力了，渐渐消沉了下去…… 那是一年秋天，落叶洋洋洒洒，被秋风卷起又吹落到了地上，铺满了小路，枯藤老树昏鸦，连那鸟儿也充满了悲伤，我独自走在落叶间，黯然伤神。 蓦然，一阵桂花香飘入我的鼻中，我不禁驻足，看着这熟悉又陌生的景致，我犹豫片刻，还是敲响了门。“哎哟，你来了，外婆给你做小米粥。”外婆一开门见到我，便惊喜万分地说。 小米粥端上来，热气腾腾，香气扑鼻，我迫不及待地吃了一大口，“啊！真烫！”我大叫。“你忘了以前我教你怎么吃吗？要一口一口吃，才能品出味道。”外婆一边品着茶，一边笑眯眯地说。我似乎又回到了小时候，按着外婆讲的要领，慢慢地舀起一小勺，先是放到嘴边缓缓吹吹，再拿到鼻边闻闻，此时，粥的清香伴随着一股浓浓的桂花香沁入心脾，让时间仿佛停了下来。之前凌乱的头脑，此刻也渐渐清晰了。 “你是学习上遇到困难了吧，”外婆说：“学习，其实跟吃小米粥一样，不能急啊！碰到困难了，停一停，想一想，理清思路，才能更好地朝着目标奋斗。工欲善其事，必先利其器。如果一直匆匆向前冲，便有可能错失沿途美丽的风景，要偶尔停一停，让灵魂跟上。”我喝完粥，走出了外婆家，但这一番话一直在我脑海中回荡。是啊，如果只顾埋头拉车，不偶尔停一停来看清方向，怎么可能达到成功的彼岸呢？世界那么美好，为什么不停一停，欣赏一下美丽的风景呢？ 在花园中，一个新抽出的嫩芽，一朵新开的野花，停下来，仔细地观察，都是那么的美好。再次回到作业前，一切仿佛都轻松了，我再一次充满了奋斗的力量，精力充沛、目标明确，我的成绩也终于在努力下提升了。 又是一年秋天，我踏着桂花香走进那个熟悉的屋子，停下来…… 【知识点】哲理与生活、半命题作文 【详解】本题考查半命题作文。 第一，审题立意：“偶尔________，真好”是半命题作文，审题时要关注“偶尔”和“真好”这两个关键词：“偶尔”是间或，有的时候；“真好”要写出这样做的积极意义。根据“偶尔改变一下日常，会带来意想不到的美好”可知，本文意在写出自己对日常习惯的突破所带给自己的惊喜，立意可参考：“偶尔散步，真好”“偶尔仰望星空，真好”等等。 ②第二，选材构思：写作时，应立足于生活、学习、成长和感情等“小”的方面，从其中偶尔发现、发觉了新的东西，从而有了新的感悟。如偶尔放空，真好：可以选择“放空”作为主题，讲述在忙碌的生活中，偶尔停下脚步，给自己一个放松的机会，感受内心的平静与自由；偶尔尝试，真好：可以写一次偶然的尝试，比如尝试一种新的爱好、一次冒险或一次从未做过的活动，发现生活中的新乐趣；偶尔回头，真好：可以写偶尔回顾过去的经历，反思自己的成长，从回忆中找到新的动力和感悟；偶尔改变，真好：可以写一次小小的改变，比如改变日常的作息、习惯或生活方式，发现生活的新面貌；偶尔相遇，真好：可以写一次偶然的相遇，比如与久未联系的朋友重逢，或与陌生人产生的一次深刻交流，感受人与人之间的温暖。可写成记叙文，通过讲述一次“偶尔”的经历，详细描写事件的过程、心理变化以及从中获得的感悟；议论文：围绕“偶尔”的意义展开论述，探讨偶尔改变、偶尔放松等对生活的影响，结合自身或他人的经历进行论证；散文：通过细腻的描写和抒情，表达对“偶尔”的感悟，强调偶尔的片刻对生活的美好影响。结构安排，开头：引入“偶尔”的概念，点明主题，可以通过生活中的一个场景或一句名言引出对“偶尔”的思考；主体：记叙文：详细描述一次“偶尔”的经历，包括事件的起因、经过和结果，重点描写自己的心理变化和感悟。议论文：从不同角度分析“偶尔”的意义，比如偶尔的放松、偶尔的改变等，结合具体事例进行论证。散文：通过细腻的描写，表达对“偶尔”的感悟，可以结合自然景色、生活中的小细节等，抒发情感。结尾：总结全文，强调“偶尔”对生活的重要性，呼应开头，升华主题。 二、（2025·西咸新区·一模） 按要求完成写作任务。 在生活中，我们常常会发出这样的感慨： 还好没有…… 可惜没有…… “还好”是庆幸，“可惜”是遗憾。两种感慨的背后一定有故事，也一定有值得人深思的价值。 上面的文字引发了你怎样的联想和思考，请联系生活实际，写一篇文章，投稿给三秦中学《青春》校刊的任意一个专栏。 专栏名称 专栏介绍 生活琐记 记录个人成长故事，笔调细腻，叙事感人。 行走大地 目光投向校外，记录行走途中的所见所闻所感。 思辨之光 展现个人思考，与读者来一场思维碰撞。 想象力量 创作好故事，展现文笔功底。 要求：①自选角度，自拟题目；②选择合适的文体；③不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤作文中不得出现真实的校名、姓名等相关信息。 【答案】例文： 还好没有放弃 在人生的长河中，我们每个人都会遇到各种各样的挑战和困难。有时，我们会因为一时的挫败而心生退意，但正是那些坚持下来的瞬间，成为了我们人生中最宝贵的财富。今天，我想和大家分享一个关于“还好没有放弃”的故事。 那是一个寒冷的冬天，我面临着人生中的一次重要考试。为了这次考试，我付出了无数的努力和汗水，但就在考试前夕，我突然发现自己的知识掌握得并不如预期那般牢固。面对着一道道复杂的题目，我感到前所未有的迷茫和无助。那一刻，我甚至开始怀疑自己，是否真的有能力通过这次考试。 就在我几乎要放弃的时候，母亲的一番话点醒了我。她说：“孩子，人生就像一场马拉松，不在于瞬间的爆发，而在于途中的坚持。你现在遇到的困难，只是漫长人生路上的一小段坎坷。只要你坚持下去，就一定能够看到前方的光明。”母亲的话如同一盏明灯，照亮了我前行的道路。 于是，我重新振作起来，开始更加努力地复习。我制定了详细的学习计划，每天按时按量地完成。每当遇到难题时，我不再逃避，而是勇敢地面对它、解决它。就这样，日复一日，我终于在考试前夜，将所有的知识点都掌握得滚瓜烂熟。 考试那天，我满怀信心地走进考场。面对着试卷上的题目，我如鱼得水，轻松地完成了所有的答题。当成绩公布的那一刻，我看到自己的分数远远超过了及格线，心中充满了无比的喜悦和自豪。 回想起那段艰难的日子，我深深地庆幸自己没有放弃。正是因为那份坚持和努力，我才能够收获今天的成功。这段经历让我明白了一个道理：在人生的道路上，无论遇到多大的困难和挑战，只要我们不轻言放弃，就一定能够战胜它们，走向更加美好的未来。    生活就像一面镜子，你对它笑，它就对你笑；你对它哭，它也对你哭。面对困难时，让我们都选择坚持和微笑吧！因为只有这样，我们才能够真正地感受到生活的美好和幸福。 【知识点】哲理与生活、材料作文、情境作文（联想与想象）、应用文 【详解】本题考查写作。 审题立意。首先要抓住关键词“还好没有”和“可惜没有”，这两个短语分别代表了人们在生活中的庆幸与遗憾。这两个短语背后隐含的是个人经历、情感波动以及对生活的反思与感悟。立意时，可以从个人成长的角度出发，讲述自己在生活中遇到的挑战与机遇，以及这些经历如何塑造了现在的自己。或者，可以从社会现象、人际关系的层面出发，探讨人们在面对选择、决策时的心理变化，以及这些变化对人生轨迹的影响。无论是记叙文、议论文还是想象作文，都应围绕“还好”与“可惜”的对比，深入挖掘其中的内涵与价值，传递积极向上的生活态度和对未来的美好憧憬。选择其中一种立意进行作文。 选材构思。可以结合生活实际，选取贴近读者（比如青少年）的素材。对于记叙文，可以讲述自己在学习、友谊、家庭等方面遇到的“还好没有放弃”或“可惜没有珍惜”的故事，通过生动的情节和细腻的心理描写，展现人物的成长与变化。对于议论文，可以从社会热点、校园现象等角度入手，分析人们在面对“还好”与“可惜”时的不同态度与选择，提出自己的观点与见解。对于想象作文，则可以设定一个虚构的世界或情境，让主角在“还好”与“可惜”的交织中展开冒险与探索，最终找到属于自己的答案与方向。在构思时，要注意结构的紧凑与逻辑的清晰，确保文章能够吸引读者的注意力并引发其共鸣。 三、（2025·咸阳永寿·一模） 阅读下面的材料，完成写作任务。 “天行健，君子以自强不息。”这句话出自《周易》，意思是天道运行刚健有力，永无止息，而君子处世，也应该遵循天道。这是我国传统文化的精髓之一，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。自强不息的精神内涵包括：自信自立、有抱负、志向远大、在逆境中不屈服等。 读了上面的材料，你有怎样的思考和感悟？请从下面的写作任务中任选一个，按要求作文。 （1）学校校刊征集有关“自强不息”的小故事，请你向校刊投稿。可以讲述自己自强不息的经历，也可以讲述和评论身边自强不息的平凡人物的故事或名人的故事。 （2）九年级以“自强不息”为主题举办演讲比赛，请你准备一篇演讲稿。 要求：①题目自拟；②文体自选；③不要套作，不得抄袭；④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；⑤不少于600字。 【答案】例文一： 自强不息，勇敢面对生活变迁 “物竞天择，适者生存”，是永恒不变的自然规律。我们也一样，你不强大，一样会被社会淘汰。 中午吃完饭后，我一如既往地爬到走廊栏杆上观看同学们打篮球。忽然教学楼门口出现了一位不速之客吸引了我。只见他骑着辆三轮车，单薄的背部佝偻着，双脚一瘸一拐地踩着自行车缓慢前进。更近了，能听到从他那辆车时不时发出的呱……呱……的声音。更近了，能看清楚他后车厢的铁皮有点变形了，上面还有几片新鲜的菜叶。更近了，乍一看，把我惊到了，这不是之前拾到我手表的那位同学吗？他现在怎么变成这个样子？如此的沧桑？我心怦怦直跳，分不清是因为再次看到他重返校园惊喜还是对他变得如些沧桑而惊奇。当我缓过神来去寻找他的影子时，他已不知所踪了。这个学期也快过去了，从那以后我再也没有见过他，甚至怀疑那只是自己的错觉。 一天早上，我和朋友一起去上学，我听到了一个熟悉的声音在我身边吆喝，“卖菜咯，新鲜的蔬菜，大婶，那么早呀，今天想吃什么菜呢？”我驻在原地，暮然回首，看到了似曾相识的脸。是他？我死死盯着他看，似乎是想证明这一点。他见到我后是坦然一笑：“嗨，早上好！”我愣在原地还没反应过来就被同伴拖走了。“你认识他？他以前也是我们学校的，后来出了车祸，结果脚就像现在一样了，瘸了。学校免去了他的学费，让他再次返校读书。但就在他来上学的路上，他父亲也遭遇车祸，不幸去世了。后来他还是放弃了学业在家里帮他妈妈。你别看他这样子，他每天早上还得骑三轮车去批发市场帮他妈妈拉菜呢…… 我佩服他可以骑着一辆除了铃铛不响全身响的三轮车去上学，我佩服他可以在大街上卖菜的勇气，我佩服他经历那么多还可以坦然地笑……人在变，环境在变，生活也在变。但是他一定会像《谁动了我的奶酪》中的主人公唧唧，能够及时调整自己去适应变化，得到他梦寐以求的奶酪。 青春的时钟在一分一秒不停地走，我们又怎么可以停下来歇息？如果不停息，那我们是否就应该给自己补充更多的能量来维持体力？是的，我们要为自己补充体能，要给自己增值。这样我们才会强大，才有体力一直走下去，才有能力除去绊脚石。 例文二： 青春自强，铸就辉煌 亲爱的同学们： 大家好！今天我演讲的题目是“青春自强，奋斗成就辉煌”。 泱泱华夏五千年，灿烂的民族文化赋予中华儿女独特的精神气质——自强不息，凭借如此，中华民族才得以在每一次磨难后完成更强大的蜕变。 自强与努力不可分割。“欲戴皇冠，必承其重。”只有依靠自强的精神和顽强的努力，还可以获得所期待的成功。正如马尔克斯写《百年孤独》，曾足不出户，废寝忘食十八个月；齐白石青年时为画好虾，画秃数十支毛笔；诗人北岛为体悟夜半未眠的海棠竟也数夜未眠……由此可见，自强是寂寞的，努力是艰苦的，既无鲜花为伍，更无舒适作伴，一直在身旁的，是烈火如歌的绚烂青春和永不被磨灭的自强与努力。倘若这些名家选择做梦想的逃兵，摒弃了自强与努力，只是一味安逸，麻木地度过青春，甚至一生，那么他们的名字只会被历史的滚滚洪流吞噬，不留下一点儿来过的印迹。 “苔花如米小，也学牡丹开。”短短一句，我们也能从中领悟到人生的大智慧——自强不息。苔花无言的微小，却也努力拥有牡丹花般的盛放，这不就是“自强”的最好体现吗？正值青春的我们，或许也如苔花般微小，但只要凭借一颗自强努力的心，定可以绽放出比牡丹更夺目的盛大。 自强是生命不屈的姿态，也是青春无悔的证明。有些人奋勇进取，自强不息，将青春谱写成一部华丽的诗篇；而有些人庸碌无为，自甘堕落，让青春蛀蚀成一排残破不堪的竹简。当我们放弃美好青春，让懒惰和倦怠恣意滋长，我们失去的，不仅是自强这可贵的美德，更是我们宝贵的人生。 “天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。”古人对自强的阐释一点不错，人类围棋第一人科技柯洁还未高考便被保送清华，饱读诗书的才女武亦姝让清华甘愿降分录取……他们都在青春韶华，以一盏“自强”的灯，一双“努力”的脚，走到了成功的彼岸。 我们生而有翼，不是为了如虫蚁般匍匐前进，而是要张开双翼，成就自己的人生。青春当自强，唯有此刻奋斗，一生奋斗，才可成功！ 愿我们每一位青年朋友，都能紧握青春这把钥匙，以自强不息的精神，开启成功的大门。在未来的日子里，无论风雨兼程，都请记得，青春不息，奋斗不止。让我们携手并进，在自强不息的道路上勇往直前，共同铸就属于自己的辉煌人生。 我的演讲到此结束，谢谢大家！ 【知识点】成长与人生、材料作文、应用文 【详解】任务一：本题考查材料作文。 一、审题立意：“自强不息”作为中华民族的传统美德，是激励人们不断前行、勇于面对挑战的重要精神支柱。学校校刊征集此类小故事，旨在通过具体而生动的案例，展现这一精神在不同人群、不同情境下的具体体现。审题时，我们应聚焦于“自强不息”的内涵，即面对困难不屈不挠、坚持不懈地追求目标。这些故事不仅要能够触动人心，更要能够传递正能量，激励读者在面对生活中的挑战时，能够保持坚韧不拔的精神状态。通过讲述这些故事，我们可以进一步弘扬中华民族的传统美德，促进校园文化的建设，培养我们的责任感和使命感。 二、构思选材：我们可以从多个角度入手。首先，可以关注那些在历史长河中留下深刻印记的自强不息人物，如司马迁忍辱负重著《史记》，居里夫人历经艰辛发现镭等，他们的故事不仅具有历史厚重感，更能激发读者的崇敬之情；其次，可以挖掘身边的平凡人物，他们或许没有惊天动地的壮举，但在平凡的生活中，他们通过不懈努力，实现了自我超越，这样的故事同样具有感染力；最后，也可以结合自身经历，讲述自己在学习或生活中如何面对困难、挑战自我、最终实现目标的故事，这样的故事更能引起读者的共鸣，传递出“自强不息”精神的时代价值。 任务二：本题考查演讲稿。 一、审题立意：“自强不息”作为九年级演讲比赛的主题，旨在引导我们生深入思考这一精神在个人成长、社会发展中的重要意义。审题时，我们应把握“自强不息”的核心内涵，即不断追求进步、勇于面对挑战、永不言败的精神品质。通过演讲比赛，可以激发我们的爱国热情，培养我们的责任感和使命感，同时，也能够锻炼我们的表达能力和思维能力，提升我们的综合素质。这一主题的设定，不仅符合当前社会发展的需要，也符合我们成长成才的规律。 二、构思选材：在准备演讲稿时，我们可以从多个维度进行构思和选材。首先，可以选取历史上具有自强不息精神的杰出人物作为素材，通过讲述他们的故事，展现这一精神在推动历史进程中的重要作用。其次，可以关注当代社会中自强不息的典范，如身残志坚的创业者、在逆境中奋起的运动员等，他们的故事能够激励学生在面对困难时保持积极向上的心态。此外，还可以结合社会热点事件，分析其中蕴含的自强不息精神，如抗击疫情中的医护人员、脱贫攻坚中的基层干部等，他们的故事能够让学生深刻感受到自强不息精神在现实生活中的具体体现。最后，也可以结合自身经历或身边人的故事，讲述自强不息精神在个人成长中的重要作用，这样的演讲更能引起听众的共鸣和思考。写作时注意演讲稿的格式：题目写在中间；顶格写称呼；下一行空两格写问候语，引出演讲的主题；主体部分详细阐述自强不息的内涵、意义及在个人成长中的应用；结尾要重申自强不息的重要性，提出期望或建议；最后要表示感谢，如“我的演讲到此结束，谢谢大家！” 四、（2025·陕西咸阳·一模） 班级公众号即将推送“成长有节”主题征文，请你阅读下面的文字，完成写作任务。 竹子定律竹子用4年的时间仅仅长了3厘米，但从第5年开始却以每天30厘米的速度疯狂地生长，仅仅用了6周的时间就长到了15米。 “竹子定律”引发了你怎样的联想与思考？请自选角度，写一篇作文，可记叙经历，也可抒写情感，亦可发表见解。 要求：（1）题目自拟，文体不限；（2）不要套作、抄袭；（3）不少于600字；（4）文中不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。 【答案】例文： 积蓄力量，绽放光彩 竹子用了4年的时间，仅仅长了3厘米，在第五年开始，以每天30厘米的速度疯狂地生长，仅仅用了六周的时间就长到了15米。科学研究表明，在前面的四年，竹子将根在土壤里延伸了数百平米。 人生又何尝不是这样呢？有些人根基不深，就匆忙盛开，可生命在短暂绽放后很快便黯然失色；有些人韬光养晦，厚积薄发，他们在积蓄了足够的元气后才灿然怒放，开出持久的花朵。 泰戈尔曾说：“只有经过地狱般的磨炼，才能具有创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。”我们的人生，亦需要经过无数积淀、磨炼才能绽放光彩。 汉高祖刘邦，草莽出身，却成为一朝天子，为什么？不仅仅是他慧眼识才，从善如流，最重要的是，他不急于求成，而是积蓄力量。倘若当初刘邦耽于关中的富饶美丽，称王中原，定会招致项羽的 霸王一怒，鸿门宴上刘邦有可能就成为了项伯的剑下之魂。可刘邦审时度势，毅然舍弃了眼前的既得利益，蜗居汉中，积蓄力量。垓下之战，汉军借着积淀的实力，成为最大的赢家。 刘邦的舍弃，让他错过了一次称王的机会。但等到真正的较量时，他积蓄的力量喷薄而出，成就了其帝王伟业。 “江郎才尽”中的江郎，想必大家对此都耳熟能详。他小时候非常聪明，出口成章，很有文采，写出的文章不同凡响，人们交口称赞。而成年做官后却文采平平，再也写不出像从前那样好的文章。人们纷纷感叹“江郎才尽”。江淹在他的第一次花期中满足于现状，没有为他下一个花期的来临积蓄足够的力量，才导致了文思枯竭，使文学之花日渐枯萎。 江郎的安于现状，不思进取，让他在年少的辉煌后悄然无声。 古人如此，今人对于人生，亦是如此。如果杨澜当初没有舍弃央视的工作，毅然求学海外，积蓄力量，哪里有今天的成就；如果海尔集团当初安于现状，没有当场砸碎那些不合格的冰箱的举动，哪会有今天的誉满全球！同样的道理，如果今天我们一味地追求经济增长而忘记保护生态环境，又怎能创造社会繁荣发展的盛景！ 正如盆花，耗尽了所有养料去绽放，却命不久矣。只有剪去那些漂亮的花朵，集中精力去养根，虽然暂时错过一个花期，但等到下一个花期，开出的花朵会芳香一季。 我们只有积蓄足够的量，在合适的机会，才能绽放出生命的光彩。 【知识点】材料作文 【详解】本题考查材料作文。 第一，审题立意。此则材料写了竹子两个阶段的生长情况，正是因为第一阶段重在积蓄，才有第二阶段的“疯狂”生长。这里的核心意思是：只有打好基础，才能快速成长（或取得丰硕成果）。把“根基和成长”联系起来。竹子定律告诉我们：成功的过程是，前面绝大部分时间都是蓄势待发，等力量积蓄到一定程度后，便一发而不可收。这篇文章可论述做人做事的道理，无论做什么事情，都不能有急于求成的心态；不要担心你此时此刻的付出得不到回报，想要完成一件事情，要有能力之外，还需有一定的耐力与坚持；成功需要积累沉淀，方能厚积薄发等。 第二，选材构思。本文可以写成记叙文，也可以写议论文。写记叙文，则可以通过叙述自己长期积累，终有所成的故事来反映主题。例如开头可直接点明主题，正文详细讲述自己的经历，如每天坚持跑步、跳绳，在别人眼中“我”似乎在做无用功，但最后“我”的成绩证明了“我”的坚持是正确的，结尾可以发表自己的感慨，再次点明主题即可；如果写议论文，可以将“积蓄力量”作为论题，确立具体论点，如：成功需要积累沉淀，方能厚积薄发，文中可引用名人事例来进行论证，例如勾践历经二十年卧薪尝胆，忍辱负重，攻灭强吴，成就春秋时期最后一位霸主等；结尾再次点明论点即可。写作过程中应注意详略得当，选取典型的素材。 五、（2025·榆林定边·一模） 阅读下面的材料，完成写作任务。 青春成长的路上，我们不断迎接挑战，努力完成各式各样的作品。它们是我们青春的见证，是我们成长的印迹。也许在其中就有自己心中最好的作品，但也许最好的作品还在追寻的路上。 以“最好的作品”为题，写一篇记叙文。 要求：①不要套作，不得抄袭；②不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；③不少于600字。 【答案】例文： 最好的作品 青春是一场奇妙的旅程，在这途中，我们努力完成形形色色的作品，它们记录着我们的成长。而那篇《我的梦想》，是我心中最好的作品，见证了我青春的蜕变。​ 学校组织了一场作文比赛，主题是“梦想”。一直热爱写作的我，毫不犹豫地报名参加。刚开始构思时，我觉得胸有成竹，可真正下笔，却发现思绪如麻。梦想，这个宏大的话题，该从何处说起，又如何生动地表达，让我苦恼不已。​ 为了写好这篇作文，我开始深入思考自己的梦想。我回忆起小时候，看到老师在讲台上神采飞扬地授课，那一瞬间，一颗当老师的种子便在我心底种下。之后，我又想起自己在学习中克服困难，取得进步时的喜悦，越发坚定了这个梦想。于是，我决定以自己梦想的萌芽与成长为主线来创作。​ 写作过程困难重重。我不知如何组织语言，让文字更有感染力。写出的段落要么平淡无奇，要么词不达意。看着稿纸上被划掉的密密麻麻的字，我十分沮丧，甚至想放弃。但内心有个声音在呐喊：“这是你展现梦想的机会，怎能轻易退缩？”我开始阅读大量优秀范文，学习他人的写作手法，积累好词好句。同时，反复修改自己的作文，每一个段落、每一句话，都仔细斟酌。从遣词造句到文章结构，我一点点地调整。​ 终于，经过无数次的修改，《我的梦想》完成了。这篇作文讲述了我梦想成为老师的缘由，以及为梦想努力的决心。当我把作文交上去的那一刻，心中满是成就感。虽然最终比赛结果并未如我所愿，但在这个过程中，我学会了为梦想全力以赴，懂得了坚持与付出的价值。​ 这篇作文或许在文采上不够出众，在技巧上不够成熟，但它承载着我对梦想的执着追求，是我青春成长路上的珍贵纪念。它让我明白，只要勇敢追寻，我们都能创作出属于自己的最好的作品，在青春的画卷上留下浓墨重彩的一笔。​ 【知识点】全命题作文、哲理与生活、成长与人生 【详解】本题考查命题作文写作。 一、审题立意。“最好的作品”这一题目，核心在于思考在青春成长历程中，那些能代表自身成长、蕴含独特意义的事物。立意可定位于通过对“最好的作品”的创作、追求过程，展现青春的拼搏、探索与蜕变，凸显作品背后所承载的成长感悟与价值。 二、选材构思。本题要求写记叙文。选材方向：可从学习、兴趣爱好、社会实践等角度选材。学习方面，比如为准备一场重要考试，精心整理的笔记，这是知识积累与学习态度的结晶；兴趣爱好领域，如学习乐器过程中，克服指法困难，成功演奏出的一首完整曲目；社会实践层面，参与社区环保活动，策划并执行的环保宣传方案等。 文章构思：开篇紧扣青春成长引出对“最好的作品”的探寻，如“青春如诗如画，在这趟旅程中，我们都在努力创作属于自己的佳作。于我而言，那本承载无数心血的读书笔记，便是目前心中最好的作品”。接着详细叙述创作过程，先写起因，“在阅读名著的过程中，我发现书中知识繁多，为更好吸收，决定制作读书笔记”；再讲遇到的困难，“起初，不知如何分类整理，笔记杂乱无章。且在记录优美语句时，常因理解不深，无法准确提炼要点”；然后描述克服困难的过程，“向老师请教做笔记的方法，学习思维导图构建知识体系。每读完一段内容，反复研读，深入思考，慢慢找准记录的重点”；之后写作品完成，“经过长时间努力，一本条理清晰、内容丰富的读书笔记诞生了。它不仅记录了书中精华，还写满了我的感悟与思考”；结尾升华主题，“这本读书笔记，是我青春求知路上的见证。它虽不完美，却凝聚着我的汗水与成长。在未来，我将继续追寻更好的作品，在青春征途上绽放光彩”。 六、（2025·西安长安·一模） 阅读下面的材料，完成写作任务。 花香沁人心脾，谁人不爱？大树高耸入云，谁不向往？做小草，只要你把根须深深扎进泥土，让每一个叶片尽情吸吮雨露阳光，同样可以发荣滋长！当然，无论是鲜花、大树抑或一棵寂寂的小草，在生长的过程中，都会经受大自然的“风刀霜剑”，非坚韧不能英挺！ 读了上面的材料，你有怎样的思考和感悟？请联系自己的生活实际，写一篇文章。 要求：①题目自拟；②文体自选；③不要套作，不得抄袭；④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；⑤不少于600字。 【答案】例文： 扎根当下，坚韧绽放 在广袤的自然画卷中，娇艳的鲜花以芬芳吸引目光，挺拔的大树凭巍峨令人仰望。而那看似毫不起眼的小草，虽身姿柔弱，却能在大地的每一处角落，默默书写属于自己的生命篇章。它们扎根泥土，尽情吮吸雨露阳光，同样焕发出蓬勃生机，这让我深深领悟到：无论处于何种境地，只要扎根当下，坚韧生长，就能绽放属于自己的光彩。   生活里，有无数像小草一般的人，在平凡中铸就非凡。我的邻居李爷爷，退休后本可安享晚年，却选择在社区的一小块空地上开辟“爱心菜园”。起初，土地贫瘠，播种的蔬菜种子许久都未发芽。面对这一困境，李爷爷没有丝毫退缩。他四处请教有经验的菜农，学习改良土壤的方法，每天不辞辛劳地给土地施肥、浇水、松土。日子一天天过去，原本荒芜的土地渐渐被嫩绿的菜苗覆盖。随着时间的推移，菜园里蔬果飘香，李爷爷将收获的蔬菜无偿分给社区里的居民。他就像那扎根泥土的小草，虽没有惊天动地的壮举，却在自己的一方天地里，用坚持与付出，为他人带来实实在在的温暖，实现了自身的价值。   自然界的植物生长会遭遇“风刀霜剑”，人生之路又何尝不是充满坎坷。还记得那次学校举办演讲比赛，一直渴望突破自我的我满怀期待地报了名。可当站在台上，看到台下一双双眼睛时，紧张瞬间将我淹没，原本背得滚瓜烂熟的演讲稿忘得一干二净，最终的结果可想而知。那一刻，失落与沮丧如潮水般将我席卷。然而，我深知就此放弃绝非答案。此后，我每天对着镜子练习演讲，从语气语调的把握，到肢体动作的设计，每一个细节都反复琢磨。遇到困难时，就想想那在风雨中依然挺立的小草。终于，在又一次的演讲机会中，我成功克服了紧张，出色地完成了演讲，赢得了台下热烈的掌声。   正如材料中所言，鲜花、大树、小草，无论以何种姿态存在，都能在坚韧中展现生命的力量。人生亦是如此，不必羡慕他人的夺目，只要我们坚定地扎根当下，以坚韧之心面对成长路上的种种挑战，就能如小草般，在自己的世界里郁郁葱葱，绽放出最耀眼的光芒，书写属于自己的精彩篇章。 【知识点】哲理与生活、材料作文 【详解】本题考查材料作文。 一、审题。这是一则寓意类材料，核心意象为“鲜花”“大树”“小草”。材料通过对三种植物的描述，传达出关于成长与面对困难的思考。鲜花以香气迷人，大树凭借高耸引人向往，而小草虽平凡，却能通过扎根泥土、吸收雨露阳光实现生长。这暗示无论处于何种起点、拥有怎样的外在条件，都有实现自身价值的可能。“在生长的过程中，都会经受大自然的‘风刀霜剑’，非坚韧不能英挺”是关键语句。它强调了成长必然面临艰难险阻，唯有坚韧才能挺立，点明了面对困难的态度对于成长的重要性。综合来看，材料引导思考如何在不同条件下实现自我价值以及如何面对成长中的困难。 二、立意。 珍视自身价值，绽放独特光彩：立意可聚焦于无论自身平凡如小草，还是出众如鲜花、大树，都有各自的价值。如平凡岗位上的工作者，像快递员、清洁工，虽不引人注目，却在自己的岗位上尽职尽责，为社会运转贡献力量，实现自身价值。倡导人们不应因自身平凡而轻视自己，要善于发现并发挥自身独特优势。 坚韧面对困境，助力成长前行：突出成长过程中困难不可避免，坚韧的品质是战胜困难的关键。比如运动员在训练中遭遇伤病、成绩瓶颈等挫折，凭借坚韧不拔的毅力坚持训练，最终突破自我，取得优异成绩。鼓励人们在面对生活、学习、工作中的困难时，要保持坚韧，勇往直前。 扎根基础，追求向上生长：以小草扎根泥土吸收养分生长为启发，联系到个人成长需打好基础。学生在学习中，扎实掌握基础知识，才能在知识的海洋中不断探索，追求更高层次的学习目标。强调基础对于成长和发展的重要性，只有根基牢固，才能实现向上生长。 三、选材构思。 珍视自身价值：开头以生活中常见的场景引入，如清晨街边早餐摊热气腾腾，摊主热情招呼顾客，引出思考：平凡的早餐摊主在城市运转中扮演着怎样的角色，有着怎样的价值。中间列举不同平凡岗位工作者的事例。讲述快递员无论寒暑，穿梭在城市街巷为人们送包裹，方便了人们的生活；社区志愿者定期组织关爱孤寡老人活动，给老人带来温暖。通过这些事例阐述他们虽平凡却实现了自身价值。同时，可对比一些因自身平凡而自卑、消极对待生活的案例，突出珍视自身价值的重要性。总结每个人都如同材料中的植物，虽平凡或出众，但都有独特价值，呼吁大家珍视自身价值，积极生活。 坚韧面对困境：开头用一段关于自然界植物在恶劣环境中顽强生长的描写开篇，如石缝中的小草努力钻出缝隙，引发对困境与成长关系的思考。中间讲述名人故事，如贝多芬在双耳失聪的巨大困境下，凭借坚韧意志创作多部不朽音乐作品；也可讲述身边同学在学习上偏科严重，却不放弃，利用课余时间不断补习，最终成绩提升的故事。通过不同案例论证坚韧面对困境对成长的推动作用。结尾结合材料中植物面对“风刀霜剑”需坚韧的表述，联系所举事例，强调生活中困难重重，唯有坚韧才能让我们在成长道路上“英挺”前行。 扎根基础：开头从建筑高楼说起，万丈高楼平地起，基础打得越牢固，高楼才能建得越高，引出成长也需扎根基础的观点。中间以学生学习为主要素材，讲述一位同学在数学学习中，从最初认真学习每一个公式推导、每一道基础题做起，逐渐掌握扎实的数学基础，在后续复杂的数学难题和考试中应对自如。同时，可提及一些学生好高骛远，忽视基础知识学习，导致成绩下滑的反例。还可拓展到其他领域，如工匠学艺，从最基础的工具使用、材料认识学起，才能成为技艺精湛的大师。结尾回扣材料中小草扎根泥土生长的意象，强调无论在哪个领域，扎根基础都是实现成长与发展的必要条件，鼓励大家脚踏实地，打好基础，追求向上生长。 试卷第1页，共3页 1 / 26 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题09 作文 试题概览 题材01 情感感悟 题材02 传统文化 题材03 社会生活 题材04 个人成长 选题区域 莲湖、长安、西咸新区、咸阳、汉中、宝鸡、渭南、榆林、蒲城 情感感悟题材01 一、（2025·宝鸡陈仓·一模） 在解读“友谊”之旨时，有同学表示，真正的友谊是共同感受喜乐悲欢，提供情绪价值；有同学认为，真正的友谊是低谷时默默递来的援手，无需多言却满是力量；有同学觉得，真正的友谊是观点相悖时激烈争论，面红耳赤后却仍能彼此理解、互相尊重……你是如何理解的呢？ 请你写一篇文章，完成对“友谊”的解读。你可以写一篇记叙文，记录具体事件展现友谊；也可以写一篇议论文，表达自己的观点论述友谊；还可以设计一次访谈，深入探讨友谊。 要求：①题目自拟；②文体不限；③不要套作，不得抄袭；④文中不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；⑤不少于600字。 传统文化题材02 一、（2025·渭南蒲城·一模） 按要求作文 三秦大地，色彩万千。这里有黄土高原的苍茫，有秦岭山脉的葱郁，有八百里秦川的金黄麦浪，有十三朝古都的朱墙碧瓦。 班级开展“三秦色彩”综合实践活动。请你写一篇文章，描绘你眼中三秦的色彩。 你可以写一篇散文，记录四季故事，抒发真情实感；可以写一篇游记，描绘三秦风物，赞叹山木花鸟；可以写一篇演讲稿，宣传三秦文化，吸引游客到访；也可以基于三秦历史，创作一篇小说，展现时代风貌。 要求：①题目自拟；②文体自选；③不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤作文中不得出现真实的校名、姓名等相关信息。 社会生活题材03 一、（2025·西安八十五中·一模） 阅读下面的材料，完成写作任务。 随着2025年春节档电影《哪吒之魔童闹海》爆火，与其相关的话题也引发网友的热烈讨论，其中《哪吒之魔童降世》中申公豹的台词“人心中的成见是一座大山”随着《哪吒之魔童闹海》剧情的发展引发了网友的共鸣。 成见源于认知的局限，源于对事物片面的认知。比如：成绩优秀是优等生，成绩较差是差生；文静乖巧是优点，调皮好动是缺点；看书学习是正事，玩游戏是不务正业…… 读了以上材料，你有怎样的感悟与思考？请联系自己的生活实际，写一篇文章。 要求：①题目自拟；②文体自选；③不要套作，不得抄袭；④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；⑤不少于600字。 二、（2025·西安莲湖·一模） 阅读下面的材料，完成写作任务。 “中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。”在2025年来临之际，习近平主席通过中央广播电视总台和互联网发表新年贺词。习近平主席娓娓讲述过去一年的奋进瞬间、荣耀时刻、暖心场景，深情回顾中国式现代化迈出新的坚实步伐，真情礼赞每一个拼搏奋斗的中国人。 如何成为生活的“主角”？“主角”演绎了哪些故事？请联系自己的生活实际，写一篇文章。你可以谈看法，讲故事；可以给家长写封信与他们交流；也可以创作独幕剧表达你的见解；当然也可以设计一次访谈，模拟一场辩论，深入探讨上面的问题。 要求：①题目自拟；②文体自选；③不要套作，不得抄袭；④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；⑤不少于600字。 三、（2025·榆林榆阳·一模） 阅读下面的材料，完成写作任务。 2025年的春节，《哪吒2》震撼来袭！人们震撼于哪吒“我命由我不由天”的勇气和力量，震撼于哪吒“若前方无路，便踏出一条路”的果敢和坚毅。可是，你还记得海夜叉吗？“我是配角，小配角！”确实，这部电影中许多的配角都是熠熠生辉。 生活中，有些人会站在聚光灯下，成为众人目光的焦点；而有的人却只能在偏僻一隅，成为配角。 读了上面的材料，你有怎样的思考和感悟？请联系自己的生活实际，写一篇文章。 你可以分享在某一事件中，自己扮演的角色以及在这一事件中发挥的作用；可以结合个人成长经历，谈谈你对主角和配角的看法；也可以创作独幕剧表达你的见解；当然也可以设计一次访谈，模拟一场辩论，深入探讨主角与配角的问题。 要求：①题目自拟；②文体自选；③不要套作，不得抄袭；④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；⑤不少于600字。 四、（2025·汉中宁强·一模） 阅读下面的文字，根据要求写作。 《哪吒之魔童闹海》是今年开年的现象级动画电影。它之所以大受好评，不仅因为精彩的剧情和视觉效果，也因为它让我们产生情感共鸣。其中有这样一幕令人印象深刻： 哪吒：我也该出发了！ 殷夫人：走之前，能不能给娘一个大大的拥抱？哪吒：哎呀，都看着呐！ 殷夫人：等一等！这都是娘亲手做的好吃的，你和师父带路上吃。哪吒：知道了知道了，走啦！ 殷夫人：你肉身还欠火候，千万别乱用蛮力。 哪吒；知道啦！ 殷夫人：你脾气大，在外遇事要冷静。爹娘不在身边，要学会照顾自己。 太乙真人：你这家伙，就抱一下你娘又怎么了嘛？ 哪吒：不觉得肉麻吗？又不是见不到了。快走快走！ 面对父母的关心，有人善于回应，有人羞于回应，有人不屑回应。对于这个问题，你有怎样的经历或思考？请写一篇文章。 要求：①题目自拟，力求写出自己独特的感受或体会；②文体不限，但不要写成诗歌或戏剧；③不少于600字，不要抄袭，不要套作；④文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。 五、（2025·西安蓝田·一模） 阅读下面的材料，完成写作任务。 有人说，语文就是一门基础课，是学好其他科目前提的一门课；有人说，语文就是让你学会与人友善沟通，并能提升素养的一门课；有人说，语文是让你学会如何寻找诗和远方的一门课；也有人说，语文是中华儿女特有的一门课，是中华文化通向世界桥梁的一门课…… 你向往的语文课堂是什么样的呢？你心目中的语文老师又是怎么样的呢？请联系自己的语文学习实际，写一篇文章。 你可以写真实的语文课堂上发生的故事；也可以描绘你心目中语文课堂的样子，还可以还原语文综合实践活动的现状，当然也可以设计一次语文辩论会或演讲会的现场，深入探讨上面的问题。 要求：①题目自拟；②文体自选；③不要套作，不得抄袭；④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；⑤不少于600字。 个人成长题材04 一、（2025·西安经开·一模） 阅读下面的材料，完成写作任务。 如果周末习惯了刷题，那就偶尔去趟公园，听一听清脆的鸟鸣声；如果习惯了匆匆赶路，那就偶尔停下来，看一看路边摇曳的花朵；如果习惯了一个人独行，那就偶尔跟父母散散步，邀好友聊聊天……生活之日常，如水之平淡，偶尔改变一下日常，会带来意想不到的美好…… 相信你对“偶尔”也会有自己的思考和感悟。请以“偶尔______，真好”为题，写一篇文章。 要求：①补题恰当；②文体特征明显；③不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；④不少于600字。 二、（2025·西咸新区·一模） 按要求完成写作任务。 在生活中，我们常常会发出这样的感慨： 还好没有…… 可惜没有…… “还好”是庆幸，“可惜”是遗憾。两种感慨的背后一定有故事，也一定有值得人深思的价值。 上面的文字引发了你怎样的联想和思考，请联系生活实际，写一篇文章，投稿给三秦中学《青春》校刊的任意一个专栏。 专栏名称 专栏介绍 生活琐记 记录个人成长故事，笔调细腻，叙事感人。 行走大地 目光投向校外，记录行走途中的所见所闻所感。 思辨之光 展现个人思考，与读者来一场思维碰撞。 想象力量 创作好故事，展现文笔功底。 要求：①自选角度，自拟题目；②选择合适的文体；③不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤作文中不得出现真实的校名、姓名等相关信息。 三、（2025·咸阳永寿·一模） 阅读下面的材料，完成写作任务。 “天行健，君子以自强不息。”这句话出自《周易》，意思是天道运行刚健有力，永无止息，而君子处世，也应该遵循天道。这是我国传统文化的精髓之一，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。自强不息的精神内涵包括：自信自立、有抱负、志向远大、在逆境中不屈服等。 读了上面的材料，你有怎样的思考和感悟？请从下面的写作任务中任选一个，按要求作文。 （1）学校校刊征集有关“自强不息”的小故事，请你向校刊投稿。可以讲述自己自强不息的经历，也可以讲述和评论身边自强不息的平凡人物的故事或名人的故事。 （2）九年级以“自强不息”为主题举办演讲比赛，请你准备一篇演讲稿。 要求：①题目自拟；②文体自选；③不要套作，不得抄袭；④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；⑤不少于600字。 四、（2025·陕西咸阳·一模） 班级公众号即将推送“成长有节”主题征文，请你阅读下面的文字，完成写作任务。 竹子定律竹子用4年的时间仅仅长了3厘米，但从第5年开始却以每天30厘米的速度疯狂地生长，仅仅用了6周的时间就长到了15米。 “竹子定律”引发了你怎样的联想与思考？请自选角度，写一篇作文，可记叙经历，也可抒写情感，亦可发表见解。 要求：（1）题目自拟，文体不限；（2）不要套作、抄袭；（3）不少于600字；（4）文中不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。 五、（2025·榆林定边·一模） 阅读下面的材料，完成写作任务。 青春成长的路上，我们不断迎接挑战，努力完成各式各样的作品。它们是我们青春的见证，是我们成长的印迹。也许在其中就有自己心中最好的作品，但也许最好的作品还在追寻的路上。 以“最好的作品”为题，写一篇记叙文。 要求：①不要套作，不得抄袭；②不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；③不少于600字。 六、（2025·西安长安·一模） 阅读下面的材料，完成写作任务。 花香沁人心脾，谁人不爱？大树高耸入云，谁不向往？做小草，只要你把根须深深扎进泥土，让每一个叶片尽情吸吮雨露阳光，同样可以发荣滋长！当然，无论是鲜花、大树抑或一棵寂寂的小草，在生长的过程中，都会经受大自然的“风刀霜剑”，非坚韧不能英挺！ 读了上面的材料，你有怎样的思考和感悟？请联系自己的生活实际，写一篇文章。 要求：①题目自拟；②文体自选；③不要套作，不得抄袭；④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；⑤不少于600字。 试卷第1页，共3页 1 / 6 学科网（北京）股份有限公司 $$