内容正文:
2024一2025学年度第二学期八年级期中考试
数学试题卷
考试时间:2025年4月16日14:00一16:00
注意事项:
1.答题前,请先将自已的姓名、班级、考场号、座位号填写清楚;
2.必须在答卷上答题,在草稿纸、试题卷上答题无效;
3.答题时,请考生注意各大题号后面的答题提示;
4.请注意卷面,保持字体工整、笔迹清晰、卷面清洁;
5.答卷上不准使用涂改液、涂改胶和贴纸;
6.本试卷时量120分钟,满分120分
一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分.每小题只有一个正确
选项)》
1.在一些汉字的美术字中,有的是轴对称图形.下面四个美术字中可以看
作轴对称图形的是
製
←
A诚
信
c友
D.
2.根据《长沙市电网供电能力提升三年行动计划》,明确到2025年,长沙电
网建设改造投资规模达到15000000000元,确保安全供用电需求.数
据15000000000用科学记数法表示为
A.15×109
B.1.5×109
箭
C.1.5×1010
D.0.15×101
期
3.下列二次根式中,属于最简二次根式的是
A.√⑧
且方
C.√2
1
D.
4.下列计算正确的是
A.2√5+3√2=5√7
B.3√2×35=3√10
C.5√2-√2=5
D.√8÷√2=2
5.已知△ABC的三条边分别是a,b,c,下列条件不能判断△ABC是直角
三角形的是
A.∠A:∠B:∠C=3:4:5
B.∠A+∠B=∠C
C.a=3,b=4,c=5
D.a2=c2-62
6.下列函数中,y是关于x的一次函数的是
A.y=-
2r+5x
6
B.y=-
C.y=3x+5
D.y=√x+1
数学试题卷Y第1页(共8页)
7.如图,为测量池塘边上两点A,B之间的距离,小敏在
池塘的一侧选取一点O,测得OA,OB的中点分别是
点D,E,且DE-15m,那么A,B两点间的距离是
A.20m
B.24m
C.30m
D.28m
8.如图,在矩形ABCD中,对角线AC,BD相交于点O,过
点O的直线分别交AD,BC边于点E,F,若AB=2,AD
=4,则图中阴影部分的面积为
A√3
B.2
C.23
D.4
9.春节假期小明一家自驾车从长沙到离家约500km的铜仁旅游,出发前
将油箱加满油.如表记录了轿车行驶的路程x(km)与油箱剩余油量
y(L)之间的部分数据:
轿车行驶的路程x/km
0
100
200
300
400
油箱剩余油量y/L
50
42
34
26
18
下列说法不正确的是
A.该车的油箱容量为50L
B.该车每行驶100km耗油8L
C.当小明一家到达铜仁时,油箱中剩余油8L
D.油箱剩余油量y(L)与行驶的路程x(km)之间的关系式为y=
50-0.08x
10.勾股定理是数学史上的一颗璀璨明珠.被誉为清代“历算第一名家”的
著名数学家梅文鼎先生(图①)在《梅氏丛书辑要》(由其孙子梅彀成编
纂)的“勾股举隅”卷中给出了多种勾股定理的证法.其中一种是在图②
的基础上,运用“出入相补”原理完成的.如图,在△ABC中,∠ACB
90°,四边形ABDE,ACFG,BCHI均为正方形,HI与AE相交于点J,
可以证明点D在直线HI上.若△AHJ,△DEJ的面积分别为2和6,
则直角边AC的长为
图①
图②
A.2
B.√②
C.3
D.√6
数学试题卷Y第2页(共8页)
二、填空题(本大题共6个小题,每小题3分,共18分)
11.使函数y=√2一x有意义的自变量x的取值范围是
12.如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD是斜边AB上的中线,若∠A
=23°,则∠DCB的大小为
13.在平面直角坐标系中,点A(3,4)到原点的距离为
14.已知点A(1,y),B(x2,y2)在直线y=-3x上,且x>x2,则y
y2.(填“<”“>”或“=”)
15.已知,菱形ABCD的面积为40,一条对角线长为10,则另一条对角线
长为
16.如图,在四边形ABCD中,AD∥BC,∠B=90°,A
AB=4cm,AD=12cm,BC=13cm,点P从点A
—0
出发,以1cm/s的速度向点D运动;点Q从点C同时出发,以3cm/s
的速度向点B运动.规定其中一个动点到达端点时,另一个动点也随
之停止运动,设运动时间为t秒,当PQ=CD时,则t的值为
三、解答题(本大题共9个小题,第17、18、19题每题6分,第20、21题每题
8分,第22、23题每题9分,第24、25题每题10分,共72分,解答应写出必
要的文字说明、证明过程或演算步骤)
17.计算5+(-1)2-1-21+(-)。
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18先化简,再求值:(2一1小÷“,其中a2+2
19.在人教版八下数学教材第36页数学活动一《测量学校旗杆高度》中,聪
聪想到了一种新颖的求解方式,聪聪从点C观察旗杆顶端的仰角为
30°(即∠ACB=30°),接着往前走10米到达点D,观察旗杆顶端的仰
角为60°(即∠ADB=60°),
(1)请你帮助聪聪判断△ACD的形状,并说明理由;
(2)根据聪聪的方法请你求出旗杆的高度AB.(人的身高忽略不计,结
果保留根号)
D
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20.在☐ABCD中,连接AC,过点B作BE⊥AC于点E,过点D作DF⊥
AC于点F,连接DE,BF
(1)求证:四边形BEDF为平行四边形;
(2)若AC=BC,∠ACB=40°,求∠CDF的度数.
D
21.已知直线(:y=2x和直线l2:y=一x十6的图象如图所示,
(1)求点A,B的坐标:
(2)已知直线L1和直线L2相交于点C,求△AOC的面积.
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22.某中学为落实长沙市教育办公厅《关于进一步加强中小学生体质管理
的通知》文件要求,决定增设篮球、足球两门选修课程,为此需要购进一
批篮球和足球.已知购买2个篮球和3个足球需要510元;购买3个篮
球和5个足球需要810元.根据以上信息解答:
(1)购买1个篮球和1个足球各需要多少钱?
(2)若学校计划采购篮球、足球共30个,并要求购买篮球不少于19个,
又不超过足球个数的2倍,怎样购买才能使总费用最少?并求出最
少费用.
23.如图,□ABCD的对角线AC,BD相交于点O,△AOB是等边三角形,
AB=4.
(1)求证:四边形ABCD是矩形;
(2)求四边形ABCD的面积:
(3)若DE∥AC,CE∥BD,连接BE,求线段BE的长.
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24.在我国,函数的概念最早由清代数学家李善兰引入并翻译,李善兰著作
《代数学》采用的就是函数的“解析式”定义,即“包含变量的表达式”,对
于函数概念,书中解释说“凡此变数中函彼变数者,则此为彼之函数”,
而“函”同“含”,是包含之意.于是,李善兰将“包含变量的表达式”翻译
为“函数”.如《代数学》第七卷中有“凡式中含天,为天之函数”(在古代
以天、地、人、物四元表示未知数)
在初中阶段的函数学习中,我们历经“确定函数的表达式一利用
函数图象研究其性质—一运用函数解决问题”的学习过程
现在我们定义:若一个函数当自变量在不同范围内取值时,函数表
达式不同,我们称这样的函数为分段函数.例如:y=x一1|=
x-1(x≥1),
-x+1(x<1).
(1)若函数y=kx一3十b过点(2,一4)和(0,一1),求k和b的值;
(2)已知函数y=|x一a(a为常数),当一1≤x≤≤3时,y有最小值5,
求a的值;
(3)已知关于x的方程mx+3=|x一1|一2|x+3|+|x一5|(m≠0)有
三个解,求m的取值范围.
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25.在平面直角坐标系中,四边形OABC是正方形,A(a,0),C(0,c),其中
a,c满足√a-6十c2-12c+36=0.
(1)直接写出点B的坐标;
(2)如图1,在线段OC上有一动点E(点E不与O、C重合),连接BE,
在BE下方以E为直角顶点作等腰直角△BEF,若点F恰好落在
直线y=一2x十4上,求点F的坐标;
(3)如图2,点D是OB上的一点,DF⊥OA于点F,E是BD的中点,
连接CE,CF,EF,线段CF交OB于点M,求OVEBE的值。
ME2
C
0
图1
图2
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