Unit 5 Section Ⅱ Using language(学案)-【成才之路】2024-2025学年高中新课程英语选择性必修第四册同步学习指导(外研版2019)

# # # # # / 0 1 2 # 3 4 5 6 7 8 9 : ; Ｔｈｅｙ ｄｒｏｖｅ ｔｏ ｔｈｅ ｐａｌａｃｅ， 　 ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｃｒｏｗｄｓ ｃｈｅｅｒｉｎｇ　 ． ４．她儿子没被大学录取的事实使她失望。 　 Ｔｈｅ ｆａｃｔ ｔｈａｔ ｈｅｒ ｓｏｎ ｗａｓｎｔ ａｄｍｉｔｔｅｄ ｉｎｔｏ ａ ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ　 ｍａｄｅ ｈｅｒ ｄｉｓａｐｐｏｉｎｔｅｄ． ５．山上有座庙，庙里住着三个和尚。 Ｏｎ ｔｈｅ ｔｏｐ ｏｆ ｔｈｅ ｍｏｕｎｔａｉｎ 　 ｌｉｅｓ ａ ｔｅｍｐｌｅ　 ，ｉｎ ｗｈｉｃｈ ｌｉｖｅ ｔｈｒｅｅ ｍｏｎｋｓ． 请同学们认真完成练案［１７         ］ Ｓｅｃｔｉｏｎ Ⅱ　 Ｕｓｉｎｇ ｌａｎｇｕａｇｅ + , - . / 0 Ⅰ．核心单词 １． 　 　 　 　 　 ｎ．逃跑，逃走 ２． 　 ｒｅｔｒｅａｔ　 ｖ．后退；离开；退避 ３． 　 ｓｕｂｄｕｅ　 ｖ．克制，抑制（情绪） ４． 　 　 　 　 　 ａｄｊ．地图上没有标明的 ５． 　 　 　 　 　 ｖ．探索，探究 ６． 　 　 　 　 　 ｖ．退缩，畏缩 ７． 　 　 　 　 　 ｎ．调查→ 　 ｉｎｖｅｓｔｉｇａｔｅ　 ｖ．调查；研 究；审查 Ⅱ．重点短语 １． ｍａｋｅ ａ ｇｅｔａｗａｙ 　 ２． ｔｅｓｔ ｔｈｅ ｗａｔｅｒｓ 　 ３． ｒｕｎ ｆｏｒ ｏｎｅｓ ｌｉｆｅ 　 ４． ｔｈｒｏｗ ｏｎｅｓｅｌｆ ｉｎｔｏ 　 ５． ｓｈｒｉｎｋ ｆｒｏｍ 　 ６． 　 　 　 　 　 　 　 　 调查；检查 ７． 　 　 　 　 　 　 　 　 避开……；从……处脱身 ８． 　 　 　 　 　 　 　 　 动身踏上（漫长的）旅途 ９． 　 　 　 　 　 　 　 　 再三考虑；慎重考虑 １０． 　 　 　 　 　 　 　 　 调查（问题） Ⅲ．经典句式 “ｍｉｇｈｔ ＋ ｈａｖｅ ｄｏｎｅ”结构 ． ． ． 　 ｉｔ ｍｉｇｈｔ ｈａｖｅ ｂｅｅｎ　 ｆｏｒ ｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｎｇ ｏｒ ｆｏｒ ｓｔａｙｉｎｇ ｗａｒｍ，ｂｕｔ ｎｏｔ ｊｕｓｔ ｆｏｒ ｆｌｉｇｈｔ． ……它可能是为了交流或保持温暖，但不只是为 了飞行。 Ⅳ．语法探究 感知以下课文原句，完成下面的小题 １． Ｔｈｒｏｕｇｈ ｃｏｍｐａｒｉｓｏｎ，ｈｅ ｆｏｕｎｄ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｌｏｃａｔｉｏｎｓ ｏｆ ｔｈｅ １１７ ｋｎｏｗｎ Ｍａｙａ ｃｉｔｉｅｓ ｃｏｒｒｅｓｐｏｎｄ ｔｏ ｔｈｅ ｐｏｓｉｔｉｏｎｓ ｏｆ ｔｈｅ ｓｔａｒｓ． ２． Ｂａｓｅｄ ｏｎ ｔｈｉｓ，ｈｅ ｂｅｌｉｅｖｅｄ ｈｅ ｈａｄ ｓｐｏｔｔｅｄ ａｎ ｕｎｋｎｏｗｎ Ｍａｙａ ｃｉｔｙ ｂｕｒｉｅｄ ｄｅｅｐ ｉｎ ｔｈｅ ｊｕｎｇｌｅ． ３． Ｗｈａｔ ｉｓ ｍｏｓｔ ｅｘｔｒａｏｒｄｉｎａｒｙ ａｂｏｕｔ ｔｈｅｓｅ ｃｏｍｐｌｅｘ ｓｔｒｕｃｔｕｒｅｓ ｉｓ ｈｏｗ ｔｈｅｙ ｗｅｒｅ ｂｕｉｌｔ ｗｉｔｈｏｕｔ ｔｈｅ ｕｓｅ ｏｆ ｗｈｅｅｌｓ，ｍｅｔａｌ ｔｏｏｌｓ ｏｒ ｅｖｅｎ ａｎｉｍａｌ ｐｏｗｅｒ． ４． Ｔｈｅ ｆａｃｔ ｔｈａｔ Ｍａｙａ ｓｏｃｉｅｔｙ ｗａｓ ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｉｃａｌｌｙ ｐｒｉｍｉｔｉｖｅ ｍａｋｅｓ ｉｔｓ ａｃｈｉｅｖｅｍｅｎｔｓ ａｌｌ ｔｈｅ ｍｏｒｅ ｉｎｃｒｅｄｉｂｌｅ ａｎｄ ｍｙｓｔｅｒｉｏｕｓ． ５． Ｗｈｙ Ｍａｙａ ｃｉｖｉｌｉｓａｔｉｏｎ ｃｏｌｌａｐｓｅｄ ｒｅｍａｉｎｓ ａ ｍｙｓｔｅｒｙ． ６． Ｂｙ ｃｈａｎｇｉｎｇ ｔｈｅ ｌａｎｄｓｃａｐｅ ｉｎ ｔｈｉｓ ｗａｙ，ｉｔ ｉｓ ｐｏｓｓｉｂｌｅ ｔｈａｔ ｔｈｅ Ｍａｙａ ｐｅｏｐｌｅ ｕｎｋｎｏｗｉｎｇｌｙ ｒｅｄｕｃｅｄ ｔｈｅｉｒ ａｂｉｌｉｔｙ ｔｏ ｄｅａｌ ｗｉｔｈ ｎａｔｕｒａｌ ｄｉｓａｓｔｅｒｓ． １．以上各句都是主从复合句，句中用了相当于　 名词　 作用的从句（即名词性从句）在句中充当 成分。 ２．名词性从句可在句中作宾语，如句１和句２；句 ２中的宾语从句省略了引导词　 ｔｈａｔ　 。 ３．名词性从句可在句中作　 主语　 ，如句３中 ｗｈａｔ引导的部分和句５中ｗｈｙ引导的部分。 ４．名词性从句可在句中作　 主语　 ，且可用ｉｔ作 　 形式主语　 　 　 ，真正的主语置于句末，如句６。 ５．名词性从句可在句中作　 表语　 ，如句３中ｈｏｗ 引导的部分。 ６．名词性从句可在句中作　 同位语　 ，如句４                                                   。 ""' ! " # $ % & ' ( ) * + , - ! " . # # # # # + 5 6 7 8 9 核心词汇 ｓｈｒｉｎｋ ｖ．退缩，畏缩（ｓｈｒａｎｋ ／ ｓｈｒｕｎｋ；ｓｈｒｕｎｋ ／ ｓｈｒｕｎｋｅｎ）ｎ．收缩，皱缩，缩水，萎缩 ｓｈｒｉｎｋ ｆｒｏｍ避免做，不愿做；畏避，回避，逃避 ｓｈｒｉｎｋ ｗｉｔｈ． ． ．因……收缩 Ｃａｎ ｙｏｕ ｔｅｌｌ ｍｅ ｗｈｅｔｈｅｒ ｔｈｉｓ ｗｏｏｌｅｎ ｓｗｅａｔｅｒ ｗｉｌｌ ｓｈｒｉｎｋ ｗｈｅｎ ｗａｓｈｅｄ？ 你能告诉我这件羊毛衫洗后会缩水吗？ Ｔｈｅｙ ｄｉｄ ｎｏｔ ｓｈｒｉｎｋ ｆｒｏｍ ｄｏｉｎｇ ｗｈａｔ ｗａｓ ｒｉｇｈｔ． 只要做得对，他们就无所畏惧。 Ｔｅｌｅｖｉｓｉｏｎ ｉｎ ａ ｓｅｎｓｅ ｈａｓ ｓｈｒｕｎｋ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ． 从某种意义上说电视把世界缩小了。 Ｈ活学活用 单句语法填空 ①Ｗｅ ｍｕｓｔ ｎｏｔ ｓｈｒｉｎｋ 　 ｆｒｏｍ　 ｔｈｉｓ ｐｏｓｓｉｂｉｌｉｔｙ； ｍａｙｂｅ ｉｔ ｉｓ ｄｉｆｆｉｃｕｌｔ ｔｏ ａｃｃｅｐｔ． ②Ｗｅ ｗｉｌｌ ｎｏｔ ｓｈｒｉｎｋ ｆｒｏｍ 　 ｍａｋｉｎｇ　 （ｍａｋｅ）ｔｈｅ ｎｅｃｅｓｓａｒｙ ｃｈａｎｇｅｓ ｉｎ ｐｏｌｉｃｙ． 完成句子 ③从某种意义上说，互联网已经缩小了我们生活 的世界。 Ｉｎ ａ ｓｅｎｓｅ ｔｈｅ Ｉｎｔｅｒｎｅｔ 　 ｈａｓ ｓｈｒｕｎｋ　 ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ ｗｈｅｒｅ ｗｅ ａｒｅ ｌｉｖｉｎｇ． ④一个英勇的战士在执行困难任务时决不害怕 危险。 Ａ ｂｒａｖｅ ｆｉｇｈｔｅｒ ｎｅｖｅｒ 　 ｓｈｒｉｎｋｓ ｆｒｏｍ　 ｄａｎｇｅｒ ｉｎ ｄｏｉｎｇ ａ ｄｉｆｆｉｃｕｌｔ ｔａｓｋ． ⑤街上太冷了，卖火柴的女孩把身子蜷缩起来。 Ｔｈｅ ｇｉｒｌ ｓｅｌｌｉｎｇ ｍａｔｃｈｅｓ ｉｎ ｔｈｅ ｓｔｒｅｅｔ 　 ｓｈｒａｎｋ ｗｉｔｈ ｃｏｌｄ　                      ． 重点短语 １． ｃｈｅｃｋ ｏｕｔ调查；检查；结账离开；（把钱等）取出 （１）ｃｈｅｃｋ ｉｎ（在旅馆、机场等）登记，报到 ｃｈｅｃｋ ｕｐ核对；检验 （２）ｐａｙ ｂｙ ｃｈｅｃｋ用支票付款 ｍａｋｅ ／ ｈａｖｅ ａ ｃｈｅｃｋ （ｏｆ）核对 Ｉ ｍａｄｅ ａ ｐｈｏｎｅ ｃａｌｌ ｔｏ ｃｈｅｃｋ ｏｕｔ ｈｉｓ ａｄｄｒｅｓｓ． 我打了个电话核实他的地址。 Ｃｈｅｃｋ ｏｕｔ ｔｈｅ ｐｒｉｃｅｓ ａｔ ｏｕｒ ｎｅｗ ｓｔｏｒｅ！ 看一看我们新商店的价格吧！ Ｇｕｅｓｔｓ ｓｈｏｕｌｄ ｃｈｅｃｋ ｏｕｔ ｏｆ ｔｈｅｉｒ ｒｏｏｍｓ ｂｙ ｎｏｏｎ． 客人必须在中午以前办理退房手续。 Ｈ活学活用 写出下列句子中ｃｈｅｃｋ ｏｕｔ的汉语意思 ① Ｓｈｅ ｃｈｅｃｋｅｄ ｏｕｔ ３，０００ ｙｕａｎ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｂａｎｋ ｙｅｓｔｅｒｄａｙ ｔｏ ｂｕｙ ａ ＴＶ ｓｅｔ． 　 （把钱等）取出　 ②（２０２３·新课标全国Ⅰ卷）Ｉ ｃｈｅｃｋｅｄ ｏｕｔ ａ ｈａｌｆ ｄｏｚｅｎ ｂｏｏｋｓ ｏｎ Ｐａｕｌ Ｒｅｖｅｒｅ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｌｉｂｒａｒｙ． 检查　 ③Ｗｅ ｌｏａｄｅｄ ｔｈｅ ｃａｒ ｗｈｉｌｅ Ｄａｄ ｃｈｅｃｋｅｄ ｏｕｔ ａｔ ｔｈｅ ｄｅｓｋ． 　 结账　 完成句子 ④布莱恩在办理登机手续前需要见一个叫托尼的 朋友。 Ｂｒａｉｎ ｎｅｅｄｅｄ ｔｏ ｍｅｅｔ ａ ｆｒｉｅｎｄ ｎａｍｅｄ Ｔｏｎｙ ｂｅｆｏｒｅ ｈｅ 　 ｃｈｅｃｋｅｄ ｉｎ　 ｆｏｒ ｈｉｓ ｆｌｉｇｈｔ． ⑤我要快速地查一下，看看那封信是否已经到了。 Ｉ ｗｉｌｌ ｊｕｓｔ 　 ｍａｋｅ ／ ｈａｖｅ ａ ｑｕｉｃｋ ｃｈｅｃｋ　 ｔｏ ｓｅｅ ｉｆ ｔｈｅ ｌｅｔｔｅｒ ｈａｓ ａｒｒｉｖｅｄ ｙｅｔ． ⑥我身上没带现金，可以用支票付款吗？ Ｉ ｈａｖｅｎｔ ａｎｙ ｃａｓｈ ｏｎ ｍｅ；ｃａｎ Ｉ ｐａｙ 　 ｂｙ ｃｈｅｃｋ　                        ？ ２． ｓｅｔ ｏｕｔ动身踏上（漫长的）旅途；开始做；陈列 ｓｅｔ ａｂｏｕｔ着手；开始做 ｓｅｔ ａｓｉｄｅ将……放在一边；为……节省或保留（钱 或时间） ｓｅｔ ｄｏｗｎ放下，写下，登记 ｓｅｔ ｏｆｆ出发，动身；引发，使爆炸，燃放 ｓｅｔ ｕｐ建立 Ｈｅ ｓｅｔ ｏｕｔ ｔｏ ｗａｌｋ ｈｏｍｅ． 他动身走路回家。 Ｄｅｔｅｒｍｉｎｅｄ ｔｏ ｃｏｍｐｌｅｔｅ ｔｈｅ ｔａｓｋ ｏｎ ｔｉｍｅ，ｔｈｅｙ ｓｅｔ ｏｕｔ ｔｏ ｗｏｒｋ ｉｍｍｅｄｉａｔｅｌｙ． 下定决心按时完成任务，他们立刻开始工作了。         Ｗｅ ｓｅｔ ｕｐ ｏｕｒ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｃｌｕｂ ｔｗｏ ｍｏｎｔｈｓ ａｇｏ． ""( # # # # # / 0 1 2 # 3 4 5 6 7 8 9 : ; 我们两个月前成立了英语俱乐部。 Ｏｌｄ Ｗａｌｔｅｒ ｉｓ ｓｅｔｔｉｎｇ ｄｏｗｎ ｈｉｓ ｍｅｍｏｒｉｅｓ ｏｆ ｖｉｌｌａｇｅ ｌｉｆｅ． 老沃尔特正在写他乡村生活的回忆录。 Ｗ误区警示 ｓｅｔ ｏｕｔ和ｓｅｔ ａｂｏｕｔ都可表示“开始做……”，但ｓｅｔ ｏｕｔ后跟动词不定式，ｓｅｔ ａｂｏｕｔ后跟动词的ｉｎｇ 形式。 Ｈ活学活用 用ｓｅｔ短语填空 ①Ｒａｌｐｈ Ｗ． Ｅｍｅｒｓｏｎ ｗｏｕｌｄ ａｌｗａｙｓ 　 ｓｅｔ ｄｏｗｎ　 ｎｅｗ ｉｄｅａｓ ｔｈａｔ ｏｃｃｕｒｒｅｄ ｔｏ ｈｉｍ． ②（２０２３·高考全国乙卷）Ｏｎｃｅ ｗｅ ｆｏｕｎｄ ｔｈｅ ｐｌａｃｅ，ｉｔ ｗａｓ ｓｔｒｅｓｓｆｕｌ ｇｅｔｔｉｎｇ ｌｉｇｈｔｓ ａｎｄ ｃａｍｅｒａｓ ｓｅｔ ｕｐ　 ｉｎ ｔｈｅ ｌｉｍｉｔｅｄ ｔｉｍｅ． ③Ｔｈｅｙ ａｇｒｅｅｄ ｔｏ 　 ｓｅｔ ａｓｉｄｅ　 ｔｈｅｉｒ ｄｉｆｆｅｒｅｎｃｅｓ ａｎｄ ｗｏｒｋ ｔｏｇｅｔｈｅｒ ｆｏｒ ｐｅａｃｅ． 一句多译 他开始着手粉刷整幢房子，可是只完成了前面的 部分。 ④Ｈｅ 　 ｓｅｔ ａｂｏｕｔ ｐａｉｎｔｉｎｇ　 ｔｈｅ ｗｈｏｌｅ ｈｏｕｓｅ ｂｕｔ ｆｉｎｉｓｈｅｄ ｏｎｌｙ ｔｈｅ ｆｒｏｎｔ ｐａｒｔ．（ｓｅｔ ａｂｏｕｔ） ⑤Ｈｅ 　 ｓｅｔ ｏｕｔ ｔｏ ｐａｉｎｔ　 ｔｈｅ ｗｈｏｌｅ ｈｏｕｓｅ ｂｕｔ ｆｉｎｉｓｈｅｄ ｏｎｌｙ ｔｈｅ ｆｒｏｎｔ ｐａｒｔ．（ｓｅｔ ｏｕｔ） ⑥ Ｈｅ 　 ｂｅｇａｎ ｐａｉｎｔｉｎｇ　 ｔｈｅ ｗｈｏｌｅ ｈｏｕｓｅ ｂｕｔ ｆｉｎｉｓｈｅｄ ｏｎｌｙ ｔｈｅ ｆｒｏｎｔ ｐａｒｔ．（ｂｅｇｉｎ                     ） ３． ｌｏｏｋ ｉｎｔｏ调查（问题）；向……里面看 ｌｏｏｋ ｕｐ抬头看；查阅；查找 ｌｏｏｋ ｕｐ ｔｏ （ｓｂ．）仰视；尊敬；赞赏（某人） ｌｏｏｋ ｆｏｒｗａｒｄ ｔｏ盼望；期待 ｌｏｏｋ ｄｏｗｎ ｕｐｏｎ ／ ｏｎ瞧不起；轻视 ｌｏｏｋ ｂａｃｋ ｏｎ回顾；回想（某事） ｌｏｏｋ ａｆｔｅｒ照顾 ｌｏｏｋ ａｈｅａｄ （ｔｏ ｓｔｈ．）展望未来；为将来设想 ｌｏｏｋ ｔｈｒｏｕｇｈ浏览；仔细检查 Ｗｅ ｍｕｓｔ ｌｏｏｋ ｉｎｔｏ ｔｈｅｓｅ ｍａｔｔｅｒｓ ｏｎｅ ｂｙ ｏｎｅ． 我们得逐个调查这些问题。 Ｉ ａｄｖｉｓｅ ｙｏｕ ｔｏ ｌｏｏｋ ｉｎｔｏ ｔｈｅ ｍａｔｔｅｒ ｉｍｍｅｄｉａｔｅｌｙ． 我建议你立即调查这一事件。 Ｗｅ ｌｏｏｋｅｄ ｕｐ ｓｏｍｅ ｕｓｅｆｕｌ ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ ａｔ ｔｈｅ ａｃｃｉｄｅｎｔ ｓｃｅｎｅ ｓｏ ｔｈａｔ ｗｅ ｃｏｕｌｄ ｌｏｏｋ ｉｎｔｏ ｔｈｅ ｍａｔｔｅｒ ｆｕｒｔｈｅｒ． 我们在事故现场查找一些有用的信息以便我们能 进一步调查这件事情。 Ｉｔ ｉｓ ｔｉｍｅ ｆｏｒ ｕｓ ｔｏ ｌｏｏｋ ｂａｃｋ ｏｎ ｔｈｅ ｐａｓｔ ａｎｄ ｌｏｏｋ ａｈｅａｄ ｔｏ ｔｈｅ ｆｕｔｕｒｅ ｗｈｅｎ ｔｈｅ Ｎｅｗ Ｙｅａｒ ｃｏｍｅｓ． 当新年到来时，该是我们回顾过去、展望未来的时 候了。 Ｈ活学活用 用ｌｏｏｋ短语填空 ① Ｈｅ ｈａｐｐｅｎｅｄ ｔｏ ｂｅ 　 ｌｏｏｋｉｎｇ ｔｈｒｏｕｇｈ　 ｔｈｅ ｍｅｄｉｃａｌ ｂｏｏｋ Ｇｒａｙｓ Ａｎａｔｏｍｙ ａｔ ｔｈｅ ｔｉｍｅ． ②Ｙｏｕｒｅ ａ ｐｏｐｕｌａｒ ｇｉｒｌ，Ｇｒａｃｅ，ａｎｄ ａ ｌｏｔ ｏｆ ｔｈｅ ｙｏｕｎｇｅｒ ｏｎｅｓ 　 ｌｏｏｋ ｕｐ ｔｏ　 ｙｏｕ． ③Ｔｈｅ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ａｒｅ 　 ｌｏｏｋｉｎｇ ｆｏｒｗａｒｄ ｔｏ　 ｒｅｃｅｉｖｉｎｇ ｌｕｃｋｙ ｍｏｎｅｙ，ｐｌａｙｉｎｇ ｈａｐｐｉｌｙ ｗｉｔｈ ｅａｃｈ ｏｔｈｅｒ，ａｎｄ ｓｅｔｔｉｎｇ ｏｆｆ ｆｉｒｅｗｏｒｋｓ ｅｘｃｉｔｅｄｌｙ． ④（２０２３·高考全国乙卷）Ｗｈａｔｓ ｍｏｒｅ，ｉｎｄｏｏｒ ｐｌａｎｔｓ ａｒｅ ｅａｓｙ ｔｏ ｌｏｏｋ ａｆｔｅｒ　 ａｎｄ ａｒｅ ｎｏｔ ｖｅｒｙ ｅｘｐｅｎｓｉｖｅ． ⑤Ｉ ｗｒｏｔｅ ａ ｌｅｔｔｅｒ ｏｆ ｃｏｍｐｌａｉｎｔ，ａｎｄ ｔｈｅ ｍａｎａｇｅｒ ｈａｓ ｐｒｏｍｉｓｅｄ ｔｏ 　 ｌｏｏｋ ｉｎｔｏ　 ｔｈｅ ｍａｔｔｅｒ． 完成句子 ⑥我们是时候来设想一下未来了。 Ｔｈｅ ｔｉｍｅ ｈａｓ ｃｏｍｅ ｗｈｅｎ ｗｅ ｓｈｏｕｌｄ 　 ｌｏｏｋ ａｈｅａｄ ｔｏ　 ｔｈｅ ｆｕｔｕｒｅ． ⑦她妈妈告诉她不要看不起穷人。 Ｈｅｒ ｍｏｔｈｅｒ ｔｅｌｌｓ ｈｅｒ ｎｏｔ ｔｏ 　 ｌｏｏｋ ｄｏｗｎ ｕｐｏｎ ／ ｏｎ　 ｔｈｅ ｐｏｏｒ． ⑧我们每个人都要尊重老人，这是中国的传统 美德。 Ｔｈａｔ ｗｅ ｅａｃｈ ｓｈｏｕｌｄ 　 ｌｏｏｋ ｕｐ ｔｏ　 ｔｈｅ ｏｌｄ ｉｓ ｏｕｒ                                     Ｃｈｉｎｅｓｅ ｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌ ｖｉｒｔｕｅ． 重点句式 ． ． ． ｉｔ ｍｉｇｈｔ ｈａｖｅ ｂｅｅｎ ｆｏｒ ｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｎｇ ｏｒ ｆｏｒ ｓｔａｙｉｎｇ ｗａｒｍ，ｂｕｔ ｎｏｔ ｊｕｓｔ ｆｏｒ ｆｌｉｇｈｔ． ……它可能是为了交流或保持温暖，但不只是为了飞行。（教材Ｐ５３） Ｊ 句式剖析 “ｍａｙ ／ ｍｉｇｈｔ ｈａｖｅ ｄｏｎｅ”表示对发生过的事情的推 测，意为“可能已经”或“也许已经”，用于肯定句 中。ｍｉｇｈｔ与ｍａｙ意思相同，但可能性更小。 —Ｗｈａｔ ｈａｓ ｈａｐｐｅｎｅｄ ｔｏ Ｇｅｏｒｇｅ？ —     Ｉ ｄｏｎｔ ｋｎｏｗ． Ｈｅ ｍａｙ ｈａｖｅ ｇｏｔ ｌｏｓｔ． "") ! " # $ % & ' ( ) * + , - ! " . # # # # # ——乔治发生了什么事？ ——我不知道，他可能迷路了。 Ｈｅ ｍｉｇｈｔ ｈａｖｅ ｇｉｖｅｎ ｙｏｕ ｍｏｒｅ ｈｅｌｐ，ｅｖｅｎ ｔｈｏｕｇｈ ｈｅ ｗａｓ ｂｕｓｙ． 他或许会多给你一些帮助，即使他很忙。 Ｚ 知识拓展 “情态动词＋ ｈａｖｅ ｄｏｎｅ”的用法 （１）“ｍｕｓｔ ｈａｖｅ ｄｏｎｅ”表示对过去事情的肯定推 测，表示“一定做过某事”，该结构只用于肯定 句。在否定和疑问句中要用ｃａｎ或ｃｏｕｌｄ。 Ｙｏｕ ｍｕｓｔ ｈａｖｅ ｒｅａｄ ｗｉｄｅｌｙ ａｎｄ ｐｕｔ ａ ｌｏｔ ｏｆ ｗｏｒｋ ｉｎｔｏ ｉｔ． 你过去一定进行了广泛阅读并投入了大量的 工作。 Ｍｒ． Ｓｍｉｔｈ ｃａｎｔ ｈａｖｅ ｇｏｎｅ ｔｏ Ｂｅｉｊｉｎｇ，ｆｏｒ Ｉ ｓａｗ ｈｉｍ ｉｎ ｔｈｅ ｌｉｂｒａｒｙ ｊｕｓｔ ｎｏｗ． 史密斯先生不可能去北京了，我刚才还在图 书馆见过他。 Ｔｈｅｒｅ ｉｓ ｎｏｗｈｅｒｅ ｔｏ ｆｉｎｄ ｔｈｅｍ． Ｗｈｅｒｅ ｃａｎ ｔｈｅｙ ｈａｖｅ ｇｏｎｅ？ 到处找不到他们，他们可能去了什么地方呢？ （２）“ｃｏｕｌｄ ｈａｖｅ ｄｏｎｅ”表示对过去事情的假设，表 示本来能够做某事而没有做。 Ｈｅ ｃｏｕｌｄ ｈａｖｅ ｐａｓｓｅｄ ｔｈｅ ｅｘａｍ，ｂｕｔ ｈｅ ｗａｓ ｔｏｏ ｃａｒｅｌｅｓｓ． 他本来能够考试及格，但是他太粗心了。 （３）“ｓｈｏｕｌｄ ／ ｏｕｇｈｔ ｔｏ ｈａｖｅ ｄｏｎｅ”表示过去本来应 该做某事，而实际没做；“ｓｈｏｕｌｄｎｔ ／ ｏｕｇｈｔｎｔ ｔｏ ｈａｖｅ ｄｏｎｅ”表示过去本来不应该做某事，而实 际做了，含有指责对方或自责的含义。 Ｔｏｍ，ｙｏｕ ａｒｅ ｔｏｏ ｌａｚｙ． Ｔｈｅ ｗｏｒｋ ｓｈｏｕｌｄ ｈａｖｅ ｂｅｅｎ ｆｉｎｉｓｈｅｄ ｙｅｓｔｅｒｄａｙ． 汤姆，你太懒惰了，这项工作本应该昨天就做 完的。 Ｌｏｏｋ，Ｔｏｍ ｉｓ ｃｒｙｉｎｇ． Ｉ ｓｈｏｕｌｄｎｔ ｈａｖｅ ｂｅｅｎ ｓｏ ｈａｒｓｈ ｏｎ ｈｉｍ． 看，汤姆哭了，我本来不应该对他如此严厉。 （４）“ｎｅｅｄｎｔ ｈａｖｅ ｄｏｎｅ”则表示“过去本来不必做 某事而实际上却做了”。 Ｉ ｎｅｅｄｎｔ ｈａｖｅ ｂｏｕｇｈｔ ｓｏ ｍｕｃｈ ｗｉｎｅ—ｏｎｌｙ ｆｉｖｅ ｐｅｏｐｌｅ ｃａｍｅ． 我本来没有必要买这么多酒，只来了五个人。 Ｈｅ ｓｈｏｕｌｄ ｈａｖｅ ｈｕｒｒｉｅｄ ｔｏ ｔｈｅ ｓｔａｔｉｏｎ． Ｉｎ ｔｈａｔ ｃａｓｅ，ｈｅ ｗｏｕｌｄｎｔ ｈａｖｅ ｍｉｓｓｅｄ ｔｈｅ ｔｒａｉｎ． 他本来应该快点去车站，那样的话，他就不会 误了火车。 Ｈ活学活用 完成句子 ①那个男孩也许知道了真相，但我不是很确定。 Ｔｈｅ ｂｏｙ 　 ｍｉｇｈｔ ／ ｍａｙ ｈａｖｅ ｋｎｏｗｎ　 ｔｈｅ ｔｒｕｔｈ， ｂｕｔ Ｉ ａｍ ｎｏｔ ｑｕｉｔｅ ｓｕｒｅ． ②既然没有人帮助他，他一定是独自完成了这项 研究。 Ｓｉｎｃｅ ｎｏｂｏｄｙ ｇａｖｅ ｈｉｍ ａｎｙ ｈｅｌｐ，ｈｅ 　 ｍｕｓｔ ｈａｖｅ ｄｏｎｅ　 ｔｈｅ ｒｅｓｅａｒｃｈ ｏｎ ｈｉｓ ｏｗｎ． ③我来新学校之前本来没必要担心，因为这里的 同学对我很友好。 Ｉ 　 ｎｅｅｄｎｔ ｈａｖｅ ｗｏｒｒｉｅｄ　 ｂｅｆｏｒｅ Ｉ ｃａｍｅ ｔｏ ｔｈｅ ｎｅｗ ｓｃｈｏｏｌ，ｆｏｒ ｍｙ ｃｌａｓｓｍａｔｅｓ ｈｅｒｅ ａｒｅ ｖｅｒｙ ｆｒｉｅｎｄｌｙ ｔｏ ｍｅ． ④（２０２３·新课标全国Ⅰ卷）如果没有你的认可和 指导，我不可能写这篇文章。 Ｗｉｔｈｏｕｔ ｙｏｕｒ ｒｅｃｏｇｎｉｔｉｏｎ ａｎｄ ｇｕｉｄａｎｃｅ，Ｉ ｃｏｕｌｄｎｔ ｈａｖｅ ｗｒｉｔｔｅｎ　                                                    ｔｈｉｓ ａｒｔｉｃｌｅ． ! " 1 @ A B 复习名词性从句 　 　 名词性从句包括主语从句、表语从句、宾语从 句和同位语从句。引导名词性从句的连词有 ｔｈａｔ，ｉｆ，ｗｈｅｔｈｅｒ；连接代词ｗｈｏ，ｗｈｏｍ，ｗｈｏｓｅ，ｗｈａｔ， ｗｈｉｃｈ，ｗｈｏｅｖｅｒ ／ ｗｈａｔｅｖｅｒ． ． ．；连接副词ｗｈｅｎ， ｗｈｅｒｅ，ｈｏｗ，ｗｈｙ等，它们都有其不同的含义及其用 法。使用名词性从句时要注意以下几点： １． ｔｈａｔ引导的名词性从句 ｔｈａｔ引导名词性从句时本身无意义，只起连 接作用，也不在句中作任何成分。它引导的名词 性从句结构和意义都完整，往往用于陈述事实。 引导主语从句，表语从句和同位语从句时，ｔｈａｔ不 能省略。引导宾语从句时，在口语和非正式文体 中，ｔｈａｔ可省略。但下列情况下，ｔｈａｔ不可省略： （１）ｔｈａｔ从句作介词的宾语； Ｓｈｅ ｒｅｍｅｍｂｅｒｅｄ ｎｏｔｈｉｎｇ ａｂｏｕｔ ｈｉｍ ｅｘｃｅｐｔ ｔｈａｔ ｈｉｓ ｈａｉｒ ｗａｓ ｂｌａｃｋ． 她对他什么都不记得，               除了记得他的头发是 ""* # # # # # / 0 1 2 # 3 4 5 6 7 8 9 : ; 黑色的。 （２）宾语从句前有插入语时； Ｗｅ ｈｏｐｅ，ｏｎ ｔｈｅ ｃｏｎｔｒａｒｙ，ｔｈａｔ ｈｅ ｗｉｌｌ ｓｔａｙ ａｔ ｈｏｍｅ ｗｉｔｈ ｕｓ． 恰恰相反，我们希望他和我们待在家里。 （３）动词后有多个ｔｈａｔ引导的宾语从句时，只 有第一个ｔｈａｔ可省略，从第二个从句开始ｔｈａｔ不 可省略； Ｈｅ ｔｏｌｄ ｍｅ （ｔｈａｔ）ｈｅ ｈａｄ ｔｏ ｌｅａｖｅ ａｎｄ ｔｈａｔ ｈｅ ｗｏｕｌｄ ｂｅ ｂａｃｋ ｓｏｏｎ． 他告诉我他得离开并且很快就会回来。 （４）ｉｔ作形式宾语时，ｔｈａｔ引导的宾语从句中 ｔｈａｔ往往不可省略。 Ｈｅ ｈａｓ ｍａｄｅ ｉｔ ｃｌｅａｒ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｍｅｅｔｉｎｇ ｗｉｌｌ ｎｏｔ ｂｅ ｐｏｓｔｐｏｎｅｄ． 他清楚地表明不会推迟会议。 ２． ｔｈａｔ引导主语从句时可用ｉｔ作形式主语的 四大句式 （１）Ｉｔ ＋ ｂｅ ＋形容词（ｎｅｃｅｓｓａｒｙ，ｒｉｇｈｔ，ｌｉｋｅｌｙ， ｕｎｌｉｋｅｌｙ，ｗｒｏｎｇ，ｉｍｐｏｒｔａｎｔ，ｃｅｒｔａｉｎ，ｃｌｅａｒ，ｏｂｖｉｏｕｓ， ｓｔｒａｎｇｅ，ｎｏｒｍａｌ等）＋ ｔｈａｔ从句 Ｉｔ ｉｓｎｔ ｌｉｋｅｌｙ ｔｈａｔ Ｉ ｓｈｏｕｌｄ ａｃｃｅｐｔ ｓｕｃｈ ａｎ ｏｆｆｅｒ ａｓ ｔｈａｔ． 我不可能接受像那样的帮助。 （２）Ｉｔ ＋ ｂｅ ＋名词（短语）（ａ ｐｉｔｙ，ａ ｓｈａｍｅ， ｇｏｏｄ ｎｅｗｓ，ｆａｃｔ，ａｎ ｈｏｎｏｕｒ，ａ ｗｏｎｄｅｒ，ｎｏ ｗｏｎｄｅｒ等） ＋ ｔｈａｔ从句 Ｉｔｓ ｎｏ ｗｏｎｄｅｒ ｔｈａｔ ｈｅ ｄｉｄｎｔ ｗａｎｔ ｔｏ ｇｏ． 难怪他不想去。 （３）Ｉｔ ＋ ｂｅ ＋过去分词（ｓａｉｄ，ｔｏｌｄ，ｈｅａｒｄ， ｒｅｐｏｒｔｅｄ，ｄｅｃｉｄｅｄ， ｓｕｇｇｅｓｔｅｄ， ａｄｖｉｓｅｄ， ｏｒｄｅｒｅｄ， ｒｅｍｅｍｂｅｒｅｄ， ｔｈｏｕｇｈｔ， ｃｏｎｓｉｄｅｒｅｄ， ｗｅｌｌｋｎｏｗｎ， ａｎｎｏｕｎｃｅｄ等）＋ ｔｈａｔ从句 Ｉｔ ｉｓ ｄｅｃｉｄｅｄ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｍｅｅｔｉｎｇ ｈａｓ ｂｅｅｎ ｐｕｔ ｏｆｆ ｕｎｔｉｌ ｎｅｘｔ Ｍｏｎｄａｙ． 会议被推迟到下周一已经定下来了。 Ｗ温馨提示 　 　 在“Ｉｔ ＋ ｂｅ ＋ ｓｕｇｇｅｓｔｅｄ ／ ａｄｖｉｓｅｄ ／ ｏｒｄｅｒｅｄ ／ ｒｅｑｕｅｓｔｅｄ ／ ｉｎｓｉｓｔｅｄ ／ ｒｅｑｕｉｒｅｄ． ． ． ＋ ｔｈａｔ 从句”结构 中，从句谓语应用“（ｓｈｏｕｌｄ ＋）动词原形”。 Ｉｔ ｉｓ ｓｕｇｇｅｓｔｅｄ ｔｈａｔ ｙｏｕ （ｓｈｏｕｌｄ）ｓｐｅｎｄ ｍｏｒｅ ｔｉｍｅ ｉｎ ｓｔｕｄｙｉｎｇ Ｅｎｇｌｉｓｈ． 建议你花更多的时间学习英语。 （４）Ｉｔ ＋特殊动词或短语（ｓｅｅｍ，ａｐｐｅａｒ， ｈａｐｐｅｎ，ｍａｔｔｅｒ，ｔｕｒｎ ｏｕｔ，ｏｃｃｕｒ ｔｏ，ｍａｋｅ ｎｏ ｄｉｆｆｅｒｅｎｃｅ 等）＋ ｔｈａｔ从句 Ｉｔ ｓｕｄｄｅｎｌｙ ｏｃｃｕｒｒｅｄ ｔｏ ｈｅｒ ｔｈａｔ Ｊｏｅ ｗａｓ ａｆｒａｉｄ ｏｆ ｂｅｉｎｇ ａｌｏｎｅ． 她突然想到乔害怕独自一个人待着。 ３． ｗｈｅｔｈｅｒ与ｉｆ的用法 （１）用ｗｈｅｔｈｅｒ或ｉｆ均可的情况 ①ｗｈｅｔｈｅｒ可引导各种名词性从句。引导大 部分动词后的宾语从句时，两者均可。 ②ｉｔ作形式主语，且主语从句在句末时，两者 均可引导主语从句。 Ｉｔｓ ｕｎｃｅｒｔａｉｎ ｗｈｅｔｈｅｒ ／ ｉｆ ｈｅｌｌ ｃｏｍｅ ｔｈｉｓ ｅｖｅｎｉｎｇ． 他今天晚上是否会来还不确定。 （２）用ｗｈｅｔｈｅｒ而不用ｉｆ的情况 ①主语从句置于句首时； Ｗｈｅｔｈｅｒ ｗｅ ｃａｎ ｈａｖｅ ｃｌｅａｎ ｄｒｉｎｋｉｎｇ ｗａｔｅｒ ｌｉｅｓ ｉｎ ｗｈａｔ ｅｆｆｅｃｔｉｖｅ ｍｅａｓｕｒｅｓ ｗｉｌｌ ｂｅ ｔａｋｅｎ ｂｙ ｔｈｅ ｇｏｖｅｒｎｍｅｎｔ ａｂｏｕｔ ｗａｔｅｒ ｐｏｌｌｕｔｉｏｎ． 我们能否有干净的饮用水取决于政府将采取 什么样的有效措施处理水污染问题。 ②引导表语从句和同位语从句时； Ｔｈｅ ｐｒｏｂｌｅｍ ｉｓ ｗｈｅｔｈｅｒ ｔｈｅ ａｉｒ ｐｏｌｌｕｔｉｏｎ ｃａｎ ｂｅ ｃｏｎｔｒｏｌｌｅｄ． 问题是空气污染能否被控制住。 Ｈｅ ａｓｋｅｄ ｍｅ ｔｈｅ ｑｕｅｓｔｉｏｎ ｗｈｅｔｈｅｒ ｗｅ ｓｈｏｕｌｄ ｇｉｖｅ ｍｏｎｅｙ ｔｏ ｔｈｅ ｈｏｍｅｌｅｓｓ． 他问我们是否该给无家可归者钱。 ③引导介词的宾语从句时； Ｉｔ ｄｅｐｅｎｄｓ ｏｎ ｗｈｅｔｈｅｒ ｗｅ ｈａｖｅ ｅｎｏｕｇｈ ｔｉｍｅ． 这取决于我们是否有充足的时间。 ④引导词与ｏｒ ｎｏｔ连用时； Ｉ ｄｏｎｔ ｋｎｏｗ ｗｈｅｔｈｅｒ ｏｒ ｎｏｔ ｔｈｅ ｒｅｐｏｒｔ ｉｓ ｔｒｕｅ． ＝ Ｉ ｄｏｎｔ ｋｎｏｗ ｗｈｅｔｈｅｒ ｔｈｅ ｒｅｐｏｒｔ ｉｓ ｔｒｕｅ ｏｒ ｎｏｔ． 我不知道这个报道是否是真的。 ⑤引导词后接ｔｏ ｄｏ时； Ｔｈｅｙ ｄｏｎｔ ｋｎｏｗ ｗｈｅｔｈｅｒ ｔｏ ｇｏ ｔｈｅｒｅ． 他们不知道是否去那里。 ⑥有些动词如ｌｅａｖｅ，ｐｕｔ，ｄｉｓｃｕｓｓ，ｄｅｃｉｄｅ等后 的宾语从句； Ｗｅ ｄｉｓｃｕｓｓｅｄ ｗｈｅｔｈｅｒ ｗｅ ｓｈｏｕｌｄ ｈｏｌｄ ａ ｍｅｅｔｉｎｇ． 我们讨论了我们是否应召开一个会议。 ⑦避免用ｉｆ引导产生歧义时。 Ｌｅｔ ｍｅ ｋｎｏｗ ｗｈｅｔｈｅｒ ｙｏｕ ａｒｅ ｃｏｍｉｎｇ ｔｏ ｏｕｒ                                                                       ｐａｒｔｙ． " ! ! " # $ % & ' ( ) * + , - ! " . # # # # # 让我知道你是否来参加我们的宴会。 ４． ｗｈａｔ和ｔｈａｔ的区别 ｗｈａｔ引导名词性从句时意思相当于ｔｈｅ ｔｈｉｎｇ ｔｈａｔ，在从句中主要作主语、宾语、表语和定语；ｔｈａｔ 引导名词性从句时本身没有意思，在句中不作句 子成分。ｔｈａｔ引导宾语从句时可省略。 Ｔｈｅ ｖｉｌｌａｇｅｒｓ ｈａｖｅ ａｌｒｅａｄｙ ｋｎｏｗｎ ｗｈａｔ ｗｅｌｌ ｄｏ ｉｓ ｔｏ ｒｅｂｕｉｌｄ ｔｈｅ ｂｒｉｄｇｅ． 村民们已经知道我们将要做的事情是重建这 座桥。 Ｗｈａｔ Ｉ ｃａｎｔ ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄ ｉｓ ｗｈｙ ｈｅ ｗａｓ ａｂｓｅｎｔ ｆｏｒ ｃｌａｓｓ． 我不明白的是为什么他没来上课。 Ｓｏｍｅ ｒｅｓｅａｒｃｈｅｒｓ ｂｅｌｉｅｖｅ ｔｈａｔ ｔｈｅｒｅ ｉｓ ｎｏ ｄｏｕｂｔ ｔｈａｔ ａ ｃｕｒｅ ｆｏｒ ＡＩＤＳ ｗｉｌｌ ｂｅ ｆｏｕｎｄ． 一些研究人员认为治疗艾滋病的药肯定会被 发现。 ５． ｗｈｅｔｈｅｒ和ｔｈａｔ的区别 ｗｈｅｔｈｅｒ和ｔｈａｔ引导名词性从句时都不作句 子成分，但是ｗｈｅｔｈｅｒ有“是否”的意思，而ｔｈａｔ只 起连接作用，在句中没有任何意思，因此有的题目 需要我们根据句子的意思来判断。 Ｗｅｖｅ ｏｆｆｅｒｅｄ ｈｅｒ ｔｈｅ ｊｏｂ，ｂｕｔ Ｉ ｄｏｎｔ ｋｎｏｗ ｗｈｅｔｈｅｒ ｓｈｅｌｌ ａｃｃｅｐｔ ｉｔ． 我们给她提供了这份工作，但我不知道她是 否会接受。 Ｗｈｅｔｈｅｒ ｗｅ ｃａｎ ｇｅｔ ｅｎｏｕｇｈ ｍｏｎｅｙ ｆｏｒ ｔｈｅ ｐｒｏｊｅｃｔ ｉｓ ｓｔｉｌｌ ａ ｑｕｅｓｔｉｏｎ． 我们能否为这个工程筹集足够的钱还是个 问题。 Ｔｈａｔ ｓｈｅ ｗｉｌｌ ｒｅｆｕｓｅ ｙｏｕｒ ｈｅｌｐ ｓｅｅｍｓ ｕｎｌｉｋｅｌｙ． 她要拒绝你的帮助好像是不可能的。 ６． ｗｈｏ和ｗｈｏｅｖｅｒ都可以引导主语从句，只能 置于句首，不能用形式主语ｉｔ代替。ｗｈｏ在从句 中做主语，ｗｈｏｅｖｅｒ相当于ｔｈｅ ｐｅｒｓｏｎ ｗｈｏ． ． ．或 ａｎｙｏｎｅ ｗｈｏ． ． ．，可同时作主句和从句的主语。 Ｗｈｏ ｗｉｌｌ ｇｏ ｗｉｔｈ ｕｓ ｈａｓ ｎｏｔ ｙｅｔ ｂｅｅｎ ｄｅｃｉｄｅｄ． 谁和我们一起去还没决定。 Ｗｈｏｅｖｅｒ （Ａｎｙｏｎｅ ｗｈｏ）ｗｉｎｓ ｔｈｅ ｍａｔｃｈ ｗｉｌｌ ｂｅ ｒｅｗａｒｄｅｄ． 不管谁赢得比赛都将被奖励。 语法达标训练 单句语法填空 １． Ｂｕｔ ｔｈｅ ｂｏｔｔｏｍ ｌｉｎｅ ｉｓ 　 ｔｈａｔ　 Ｉ ｓｈｏｕｌｄｎｔ ｌｉｅ ｔｏ ｍｙ ｋｉｄｓ． ２． Ａｎｄ ｔｈａｔｓ 　 ｗｈａｔ　 ｍａｋｅｓ ｔｈｅ ａｃｔ ｏｆ ｒｅｒｅａｄｉｎｇ ｓｏ ｒｉｃｈ ａｎｄ ｔｒａｎｓｆｏｒｍａｔｉｖｅ． ３． Ｉ ｈａｖｅ ａ ｖｅｒｙ ｓｔｒｏｎｇ ｆｅａｒ 　 ｔｈａｔ　 ｔｈｅ ｌｉｅ ｗｅｒｅ ｔｅｌｌｉｎｇ ｉｓ ｄｏｉｎｇ ｓｐｉｒｉｔｕａｌ ｄａｍａｇｅ ｔｏ ｏｕｒ ｃｈｉｌｄｒｅｎ． ４． Ｔｈｅｙ ｅｖｅｎｔｕａｌｌｙ ｌｅａｒｎｅｄ 　 ｔｈａｔ　 ｔｈｅ ｐａｉｎｔｉｎｇ ｔｈｅｙ ｏｗｎｅｄ ｗａｓ ｃａｌｌｅｄ “Ｔｈｅ Ｇｉｒｌ ｗｉｔｈ Ｔｗｏ Ｃｈａｉｒｓ”． ５． Ｔｈｅ ｇｏｏｄ ｎｅｗｓ ｉｓ 　 ｔｈａｔ　 ｉｔｓ ｓｉｍｐｌｅ ｔｏ ｌｅａｒｎ ａｎｄ ｃａｎ ｂｅ ｗｏｒｔｈ ｔｈｅ ｅｆｆｏｒｔ． ６． Ｔｈｅ ｂｅａｕｔｙ ｏｆ ｒｅｒｅａｄｉｎｇ ｌｉｅｓ ｉｎ ｔｈｅ ｉｄｅａ 　 ｔｈａｔ　 ｏｕｒ ｂｏｎｄ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｗｏｒｋ ｉｓ ｂａｓｅｄ ｏｎ ｏｕｒ ｐｒｅｓｅｎｔ ｍｅｎｔａｌ ｒｅｇｉｓｔｅｒ． ７． Ｉｔｓ ｂｅｅｎ ｒｅｐｏｒｔｅｄ 　 ｔｈａｔ 　 ７６ ｐｅｒｃｅｎｔ ｏｆ ｅｍｐｌｏｙｅｅｓ ｉｎ ｓｏｍｅ ｗｅｓｔｅｒｎ ｃｏｕｎｔｒｉｅｓ ａｒｅ ｕｓｉｎｇ ｅｍｏｊｉｓ ａｔ ｗｏｒｋ． ８． Ｔｈｅ ｓｔｕｄｅｎｔ ｃｏｍｐｌｅｔｅｄ ｔｈｉｓ ｅｘｐｅｒｉｍｅｎｔ ｔｏ ｍａｋｅ ｃｏｍｅ ｔｒｕｅ 　 ｗｈａｔ　 Ｐｒｏｆｅｓｓｏｒ Ｊｏｓｅｐｈ ｈａｄ ｓａｉｄ． ９． Ｉｔ ｉｓ ｎｏｔ ａ ｐｒｏｂｌｅｍ 　 ｗｈｅｔｈｅｒ　 ｗｅ ｃａｎ ｗｉｎ ｔｈｅ ｂａｔｔｌｅ；ｉｔｓ ｊｕｓｔ ａ ｍａｔｔｅｒ ｏｆ ｔｉｍｅ． １０． （２０２３·高考全国甲卷）Ｔｈａｎｋ ｙｏｕ，Ｍｒｓ． Ｊｏｈｎｓｏｎ，ｆｏｒ ｗｈａｔ 　 ｙｏｕｖｅ ｓｈａｒｅｄ ｗｉｔｈ ｏｕｒ ｌｉｓｔｅｎｅｒｓ． １１．（２０２３·高考全国甲卷）Ｗｈａｔ ｗｅ ｄｉｓｃｏｖｅｒｅｄ ｉｓ ｔｈａｔ　 ｉｔｓ ｕｎｗｉｓｅ ｔｏ ｊｕｄｇｅ ｗｈａｔ ｙｏｕ ｅａｔ ｏｎｌｙ ｂｙ ｉｔｓ ａｐｐｅａｒａｎｃｅ． １２．（２０２３·１月浙江高考卷）Ｌｅａｖｉｎｇ ｔｈｅ ｈｏｕｓｅ，Ｉ ｃｏｕｌｄｎｔ ｈｅｌｐ ｗｏｎｄｅｒｉｎｇ ｈｏｗ　 ｉｔ ｗａｓ ｇｅｔｔｉｎｇ ｏｎ ｎｏｗ． １３．（２０２３·高考全国甲卷）Ｓｏ ｍａｎｙ ｏｆ ｕｓ ｈａｖｅ ｔｈｅ ｂｅｌｉｅｆ ｔｈａｔ　 ｂｅｉｎｇ ｃｏｍｆｏｒｔａｂｌｅ ｉｓ ｔｈｅ ｏｎｌｙ ｓｔａｔｅ ｗｅ ｗｉｌｌ ｔｏｌｅｒａｔｅ， ａｎｄ ｗｈｅｎ ｗｅ ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ ｏｕｔｓｉｄｅ ｏｆ ｏｕｒ ｃｏｍｆｏｒｔ ｚｏｎｅ，ｗｅ ｇｅｔ ｉｍｐａｔｉｅｎｔ ａｂｏｕｔ ｔｈｅ ｃｉｒｃｕｍｓｔａｎｃｅｓ． １４．（２０２３·高考全国甲卷）Ｉｔｓ ｇｏｏｄ ｔｏ ｅａｔ ｔｈｉｎｇｓ ａｔ ｔｈｅ ｃｏｒｒｅｃｔ ｔｉｍｅ，ｗｈｅｎ ｔｈｅｙｒｅ ｉｎ ｓｅａｓｏｎ，ａｎｄ ａｓ ｃｌｏｓｅ ａｓ ｐｏｓｓｉｂｌｅ ｔｏ ｗｈｅｒｅ　 ｔｈｅｙ ｗｅｒｅ ｇｒｏｗｎ． １５．（２０２３·新课标全国Ⅱ卷）Ｗｈａｔ　 Ｉ ｗａｓ ｔｏ ｄｏ                                                                       ｗａｓ ｆｌｙ ｔｏ Ｔｏｐｅｋａ ｔｏ ｐｉｃｋ ｕｐ Ｔｉｆｆｙ． "#" # # # # # / 0 1 2 # 3 4 5 6 7 8 9 : ; : ; < = > ? Ⅰ．单词拼写 １． Ｔｈｅ ｔｈｉｅｖｅｓ ｍａｄｅ ｔｈｅｉｒ 　 ｇｅｔａｗａｙ　 （逃跑）ａｌｏｎｇ ａ ｐａｖｅｍｅｎｔ ｏｎ ａ ｍｏｔｏｒｃｙｃｌｅ． ２． Ｔｈｅ ａｒｍｙ ｗａｓ ｆｏｒｃｅｄ ｔｏ 　 ｒｅｔｒｅａｔ　 （撤退）ａｆｔｅｒ ｓｕｆｆｅｒｉｎｇ ｈｅａｖｙ ｌｏｓｓｅｓ． ３． Ｍａｎｙ ｅａｒｌｙ ｅｘｐｌｏｒｅｒｓ ｇｏｔ ｌｏｓｔ ｉｎ ｔｈｅ ｉｍｍｅｎｓｅ 　 ｕｎｃｈａｒｔｅｄ　 （地图上没有标明的）Ａｔｌａｎｔｉｃ． ４． Ｉｆ ｙｏｕｒｅ ｉｎｔｅｒｅｓｔｅｄ ｉｎ ａ ｓｕｂｊｅｃｔ，ｕｓｅ ｔｈｅ Ｉｎｔｅｒｎｅｔ ｔｏ 　 ｄｅｌｖｅ　 （探究）ｄｅｅｐｅｒ． ５． Ｏｎｅ ｃｈｉｌｄ 　 ｓｈｒｉｎｋｓ　 （退缩）ａｗａｙ ｆｒｏｍ ｍｅ ｗｈｅｎ Ｉ ｔｒｙ ｔｏ ｔａｌｋ ｔｏ ｈｉｍ． ６． Ｔｈｅ ｐｏｌｉｃｅ ｈａｖｅ ｃｏｍｐｌｅｔｅｄ ｔｈｅｉｒ 　 ｉｎｖｅｓｔｉｇａｔｉｏｎｓ　 （调查）ｉｎｔｏ ｔｈｅ ａｃｃｉｄｅｎｔ． Ⅱ．单句语法填空 １． Ｎｏｗ，ｉｆ ｔｉｍｅ ａｎｄ ｍｏｎｅｙ ａｒｅ ｍａｋｉｎｇ ｉｔ ｉｍｐｏｓｓｉｂｌｅ， ｔｈｅｎ ｃｈｅｃｋ 　 ｏｕｔ　 ｔｈｅ ｏｎｌｉｎｅ ｃｏｌｌｅｇｅ ｆａｉｒｓ ａｔ ＣｏｌｌｅｇｅＷｅｅｋＬｉｖｅ． ２． Ａ Ｆｒｅｎｃｈ ｔｏｕｒｉｓｔ ｈｉｇｈｌｙ ｐｒａｉｓｅｄ ｆｏｒ ｒｅｓｃｕｉｎｇ ａ ｔｗｏ ｙｅａｒｏｌｄ ｇｉｒｌ ｉｎ Ｍａｎｈａｔｔａｎ ｓａｉｄ ｈｅ ｄｉｄｎｔ ｔｈｉｎｋ 　 ｔｗｉｃｅ　 （ｔｗｏ）ｂｅｆｏｒｅ ｄｉｖｉｎｇ ｉｎｔｏ ｔｈｅ ｆｒｅｅｚｉｎｇ Ｅａｓｔ Ｒｉｖｅｒ． ３． Ｙｏｕ ｗｉｌｌ ｂｅ ａｎｘｉｏｕｓ ｉｆ ｙｏｕ ｓｅｔ 　 ｏｕｔ　 ｆｏｒ ａ ｄｉｎｎｅｒ ｌａｔｅ． ４． Ｄｅｓｐｉｔｅ ｔｈｅ ｃｅｌｅｂｒａｔｉｏｎｓ，ｔｈｏｕｇｈ，ｉｎ ｔｈｅ Ｕ． Ｓ． ｔｈｅ ｊａｚｚ ａｕｄｉｅｎｃｅ ｃｏｎｔｉｎｕｅｓ 　 ｔｏ ｓｈｒｉｎｋ　 （ｓｈｒｉｎｋ） ａｎｄ ｇｒｏｗ ｏｌｄｅｒ，ａｎｄ ｔｈｅ ｍｕｓｉｃ ｈａｓ ｆａｉｌｅｄ ｔｏ ｃｏｎｎｅｃｔ ｗｉｔｈ ｙｏｕｎｇｅｒ ｇｅｎｅｒａｔｉｏｎｓ． ５． Ａｓ ｓｃｉｅｎｔｉｓｔｓ ｌｏｏｋ ｄｅｅｐｅｒ 　 ｉｎｔｏ　 ｏｕｒ ｇｅｎｅｓ，ｔｈｅｙ ａｒｅ ｆｉｎｄｉｎｇ ｅｘａｍｐｌｅｓ ｏｆ ｈｕｍａｎ ｅｖｏｌｕｔｉｏｎ ｉｎ ｊｕｓｔ ｔｈｅ ｐａｓｔ ｆｅｗ ｔｈｏｕｓａｎｄ ｙｅａｒｓ． Ⅲ．选词填空（有两项为多余选项） ｓｅｔ ｏｕｔ，ｔｈｒｏｗ ｏｎｅｓｅｌｆ ｉｎｔｏ，ｔｈｉｎｋ ｔｗｉｃｅ，ｃｈｅｃｋ ｏｕｔ， ｒｕｎ ｆｏｒ ｏｎｅｓ ｌｉｆｅ，ｔｅｓｔ ｔｈｅ ｗａｔｅｒｓ，ａｍｏｕｎｔ ｔｏ １． Ｉｆ ｙｏｕｒｅ ｉｎｔｏ ｃｏｍｅｄｙ，　 ｃｈｅｃｋ ｏｕｔ　 Ｓｔｅｖｅ Ｍａｒｔｉｎ ａｎｄ Ｊｅｒｒｙ Ｓｅｉｎｆｅｌｄｓ ｗｒｉｔｉｎｇｓ ｏｎ ｔｈｅ ｔｏｐｉｃ． ２． Ｗｅ 　 ｒａｎ ｆｏｒ ｏｕｒ ｌｉｖｅｓ　 ｗｈｅｎ ｗｅ ｈｅａｒｄ ｔｈａｔ ａ ｌｉｏｎ ｈａｄ ｅｓｃａｐｅｄ ｆｒｏｍ ｉｔｓ ｃａｇｅ． ３． Ｉ ｆｏｒｇｏｔ ｔｏ ｒｅｔｕｒｎ ｔｈｅ ＤＶＤ ｏｎ ｔｉｍｅ，ａｎｄ ｔｈｅ ｌａｔｅ ｃｈａｒｇｅｓ 　 ａｍｏｕｎｔｅｄ ｔｏ　 ａｌｍｏｓｔ ! ２５． ４． Ｉｔ ｗｏｕｌｄ ｂｅ ｓｅｎｓｉｂｌｅ ｔｏ 　 ｔｈｉｎｋ ｔｗｉｃｅ　 ｂｅｆｏｒｅ ｗｅ ｍａｋｅ ａ ｄｅｃｉｓｉｏｎ． ５．（２０２４·江苏常州检测）Ｗｉｔｈ ｔｈｅ Ｃｏｌｌｅｇｅ Ｅｎｔｒａｎｃｅ Ｅｘａｍｉｎａｔｉｏｎ ａｐｐｒｏａｃｈｉｎｇ，ｉｔｓ ｔｉｍｅ ｔｈａｔ Ｉ ｓｈｏｕｌｄ 　 ｔｈｒｏｗ ｍｙｓｅｌｆ ｉｎｔｏ　 ｈａｒｄ ｗｏｒｋ． Ⅳ．完成句子 １．他具体住在哪里我不是很清楚，只知道是在 郊区。 Ｉ ｄｏｎｔ ｋｎｏｗ ｅｘａｃｔｌｙ 　 ｗｈｅｒｅ ｈｅ ｌｉｖｅｓ　 ，ｅｘｃｅｐｔ ｔｈａｔ ｉｔｓ ｓｏｍｅｗｈｅｒｅ ｉｎ ｔｈｅ ｓｕｂｕｒｂ． ２．众所周知，地球围着太阳转。 　 Ｔｈａｔ ｔｈｅ ｅａｒｔｈ ｇｏｅｓ ａｒｏｕｎｄ ｔｈｅ ｓｕｎ　 ｉｓ ｋｎｏｗｎ ｔｏ ｕｓ ａｌｌ． ３．他清楚地表明他要去参加聚会。 Ｈｅ ｈａｓ 　 ｍａｄｅ ｉｔ ｃｌｅａｒ ｔｈａｔ　 ｈｅ ｗｉｌｌ ｇｏ ｔｏ ｔｈｅ ｐａｒｔｙ． ４．这就是父亲教给我的——永远面对困难并且寄 予最大的希望。 Ｔｈｉｓ ｉｓ 　 ｗｈａｔ ｍｙ ｆａｔｈｅｒ ｈａｓ ｔａｕｇｈｔ ｍｅ　 —ｔｏ ａｌｗａｙｓ ｆａｃｅ ｄｉｆｆｉｃｕｌｔｉｅｓ ａｎｄ ｈｏｐｅ ｆｏｒ ｔｈｅ ｂｅｓｔ． ５．要是没有他的帮助，我们就不会是现在的情 形了。 Ｗｉｔｈｏｕｔ ｈｉｓ ｈｅｌｐ，ｗｅ ｗｏｕｌｄｎｔ ｂｅ 　 ｗｈｅｒｅ ｗｅ ａｒｅ ｎｏｗ　 　 　 　 　 　 ． 请同学们认真完成练案［１８                                                   ］ Ｓｅｃｔｉｏｎ Ⅲ　 Ｄｅｖｅｌｏｐｉｎｇ ｉｄｅａｓ ＆ Ｐｒｅｓｅｎｔｉｎｇ ｉｄｅａｓ + , - . / 0 Ⅰ．核心单词 １． 　 　 　 　 　 　 　 ａｄｊ．考古学的；考古的 ２． 　 　 　 　 　 　 　 ｎ．珊瑚 ３． 　 　 　 　 　 　 　 ｎ．毫米 ４． 　 　 　 　 　 　 　 ａｄｖ．向上，朝上 ５． 　 　 　 　 　 　 　 ｎ．海沟 ６． 　 　 　 　 　 　 　 ａｄｊ．等同的；等值的；相当的 ７． 　 　 　 　 　 　 　 ｖ．（使）整齐地堆起；摞起 ８． 　 　 　 　 　 　 　 ａｄｖ．此外；而且；不仅如此 ９． 　 　 　 　 　 　 　 ａｄｊ．显要的；显著的；        值得注意的 " # 难句解析 １．状语　 动宾　 宾语 从很小的时候就对玛雅文明感兴趣，１５岁的加拿大男 孩威廉·甘德瑞认为自己从对古代星象图的研究中有 了一个惊人的发现。 ２．主语 那些复杂的建筑结构最不同寻常的是，它们是怎样在 没有轮滑、金属工具甚至畜力的情况下建造的。 ３．定语　 主谓 它含有８００多个字，还有一些符号代表动物、人、物体 等，其他符号代表音节。 ４．同位语从句　 宾语补足语 事实上，玛雅社会在技术上是比较原始的，这使得它的 这些成就更加难以置信，更加神秘。 ５．结果状语　 自然而然 它曾经的大城市荒废了，留下了各种各样的谜团等待 后人去解决。 随堂达标验收 Ⅰ． １． ｃｉｖｉｌｉｓａｔｉｏｎ　 ２． ｂｕｒｙ　 ３． ｄｉｓｍｉｓｓ　 ４． ｅｘｐａｎｓｉｏｎ　 ５． ｒｕｉｎ　 ６． ａｂａｎｄｏｎ　 ７． ｃａｎａｌ　 ８． ａｓｔｒｏｎｏｍｙ Ⅱ． １． ｉｎ　 ２． ｗａｎｔｉｎｇ　 ３． ｂｅ ｄｉｓｍｉｓｓｅｄ　 ４． ｔｏ　 ５． Ｏｎ　 ６． ｔｈｅ 　 ７． ａｂａｎｄｏｎｅｄ　 ８． ｒｕｉｎｉｎｇ Ⅲ． １． ｆｅｌｌ ｉｎｔｏ ｒｕｉｎ　 ２． ｃｏｒｒｅｓｐｏｎｄ ｔｏ　 ３． ａｌｌ ｔｈｅ ｍｏｒｅ ４． ｄｅａｌｔ ｗｉｔｈ 　 ５． ｏｎ ｔｏｐ ｏｆ 　 ６． ａｐｐｌｉｅｄ ｔｏ 　 ７． ｍａｄｅ ａ ｇｒｅａｔ ｄｉｓｃｏｖｅｒｙ Ⅳ． １． Ｂｕｒｉｅｄ ｉｎ ｒｅａｄｉｎｇ 　 ２． ｗｈａｔ ｏｔｈｅｒｓ ｔｈｉｎｋ ｏｆ ｙｏｕ；ｗｈａｔ ｍａｔｔｅｒｓ ｍｏｓｔ　 ３． ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｃｒｏｗｄｓ ｃｈｅｅｒｉｎｇ　 ４． Ｔｈｅ ｆａｃｔ ｔｈａｔ ｈｅｒ ｓｏｎ ｗａｓｎｔ ａｄｍｉｔｔｅｄ ｉｎｔｏ ａ ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ　 ５． ｌｉｅｓ ａ ｔｅｍｐｌｅ Ｓｅｃｔｉｏｎ Ⅱ　 Ｕｓｉｎｇ ｌａｎｇｕａｇｅ 课前自主预习 Ⅰ． １． ｇｅｔａｗａｙ　 ２． ｒｅｔｒｅａｔ　 ３． ｓｕｂｄｕｅ　 ４． ｕｎｃｈａｒｔｅｄ ５． ｄｅｌｖｅ　 ６． ｓｈｒｉｎｋ　 ７． ｉｎｖｅｓｔｉｇａｔｉｏｎ；ｉｎｖｅｓｔｉｇａｔｅ Ⅱ． １．逃跑；逃走　 ２．试水，试探　 ３．逃命　 ４．积极投入 到……中去　 ５．避免做；不愿做；逃避，躲避　 ６． ｃｈｅｃｋ ｏｕｔ 　 ７． ｓｔｅｅｒ ｃｌｅａｒ ｏｆ　 ８． ｓｅｔ ｏｕｔ　 ９． ｔｈｉｎｋ ｔｗｉｃｅ　 １０． ｌｏｏｋ ｉｎｔｏ Ⅲ． ｉｔ ｍｉｇｈｔ ｈａｖｅ ｂｅｅｎ Ⅳ． １．名词　 ２． ｔｈａｔ　 ３．主语　 ４．主语；形式主语　 ５．表语 　 ６．同位语 课内要点探究 核心词汇 　 ①ｆｒｏｍ　 ②ｍａｋｉｎｇ　 ③ｈａｓ ｓｈｒｕｎｋ　 ④ｓｈｒｉｎｋｓ ｆｒｏｍ ⑤ｓｈｒａｎｋ ｗｉｔｈ ｃｏｌｄ 重点短语 １．①（把钱等）取出　 ②检查　 ③结账　 ④ｃｈｅｃｋｅｄ ｉｎ　 ⑤ｍａｋｅ ／ ｈａｖｅ ａ ｑｕｉｃｋ ｃｈｅｃｋ　 ⑥ｂｙ ｃｈｅｃｋ ２．①ｓｅｔ ｄｏｗｎ　 ②ｓｅｔ ｕｐ　 ③ｓｅｔ ａｓｉｄｅ　 ④ｓｅｔ ａｂｏｕｔ ｐａｉｎｔｉｎｇ 　 ⑤ｓｅｔ ｏｕｔ ｔｏ ｐａｉｎｔ　 ⑥ｂｅｇａｎ ｐａｉｎｔｉｎｇ ３．①ｌｏｏｋｉｎｇ ｔｈｒｏｕｇｈ　 ②ｌｏｏｋ ｕｐ ｔｏ　 ③ｌｏｏｋｉｎｇ ｆｏｒｗａｒｄ ｔｏ　 ④ｌｏｏｋｅｄ ａｆｔｅｒ 　 ⑤ ｌｏｏｋ ｉｎｔｏ 　 ⑥ ｌｏｏｋ ａｈｅａｄ ｔｏ 　 ⑦ ｌｏｏｋ ｄｏｗｎ ｕｐｏｎ ／ ｏｎ　 ⑧ｌｏｏｋ ｕｐ ｔｏ 重点句式 　 ①ｍｉｇｈｔ ／ ｍａｙ ｈａｖｅ ｋｎｏｗｎ　 ②ｍｕｓｔ ｈａｖｅ ｄｏｎｅ　 ③ｎｅｅｄｎｔ ｈａｖｅ ｗｏｒｒｉｅｄ　 ④ｃｏｕｌｄｎｔ ｈａｖｅ ｗｒｉｔｔｅｎ 单元语法精析 语法达标训练 １． ｔｈａｔ　 ２． ｗｈａｔ　 ３． ｔｈａｔ　 ４． ｔｈａｔ　 ５． ｔｈａｔ　 ６． ｔｈａｔ　 ７． ｔｈａｔ ８． ｗｈａｔ　 ９． ｗｈｅｔｈｅｒ　 １０． Ｗｈａｔ　 １１． ｔｈａｔ　 １２． ｈｏｗ　 １３． ｔｈａｔ 　 １４． ｗｈｅｒｅ　 １５． ｗｈａｔ 随堂达标验收 Ⅰ． １． ｇｅｔａｗａｙ　 ２． ｒｅｔｒｅａｔ　 ３． ｕｎｃｈａｒｔｅｄ　 ４． ｄｅｌｖｅ ５． ｓｈｒｉｎｋｓ　 ６． ｉｎｖｅｓｔｉｇａｔｉｏｎｓ Ⅱ． １． ｏｕｔ　 ２． ｔｗｉｃｅ　 ３． ｏｕｔ　 ４． ｔｏ ｓｈｒｉｎｋ　 ５． ｉｎｔｏ Ⅲ． １． ｃｈｅｃｋ ｏｕｔ　 ２． ｒａｎ ｆｏｒ ｏｕｒ ｌｉｖｅｓ　 ３． ａｍｏｕｎｔｅｄ ｔｏ ４． ｔｈｉｎｋ ｔｗｉｃｅ　 ５． ｔｈｒｏｗ ｍｙｓｅｌｆ ｉｎｔｏ Ⅳ． １． ｗｈｅｒｅ ｈｅ ｌｉｖｅｓ　 ２． Ｔｈａｔ ｔｈｅ ｅａｒｔｈ ｇｏｅｓ ａｒｏｕｎｄ ｔｈｅ ｓｕｎ ３． ｍａｄｅ ｉｔ ｃｌｅａｒ ｔｈａｔ　 ４． ｗｈａｔ ｍｙ ｆａｔｈｅｒ ｈａｓ ｔａｕｇｈｔ ｍｅ ５． ｗｈｅｒｅ ｗｅ ａｒｅ ｎｏｗ Ｓｅｃｔｉｏｎ Ⅲ　 Ｄｅｖｅｌｏｐｉｎｇ ｉｄｅａｓ ＆ Ｐｒｅｓｅｎｔｉｎｇ ｉｄｅａｓ 课前自主预习 Ⅰ． １． ａｒｃｈａｅｏｌｏｇｉｃａｌ　 ２． ｃｏｒａｌ　 ３． ｍｉｌｌｉｍｅｔｒｅ　 ４． ｕｐｗａｒｄｓ　 ５． ｔｒｅｎｃｈ　 ６． ｅｑｕｉｖａｌｅｎｔ　 ７． ｓｔａｃｋ　 ８． ｆｕｒｔｈｅｒｍｏｒｅ　 ９． ｎｏｔａｂｌｅ　 １０． ｓｕｂｓｔａｎｃｅ　 １１． ｖｅｓｓｅｌ　 １２． ｄｒｉｌｌｉｎｇ；ｄｒｉｌｌ Ⅱ． １．起航　 ２．继续做　 ３．给……提供了一个窗口　 ４．保持纪录　 ５． ｂｅ ｅｑｕｉｖａｌｅｎｔ ｔｏ　 ６． ｂｅｙｏｎｄ ｔｈｅ ｒｅａｃｈ ｏｆ　 ７． ｆｉｎａｌ ｆｒｏｎｔｉｅｒ　 ８． ａｔ ｔｈｅ ｒａｔｅ ｏｆ　 ９． ａｓ ｗｅｌｌ ａｓ Ⅲ． １． Ｌｙｉｎｇ ｕｎｄｅｒ ｗａｔｅｒｓ ａｃｒｏｓｓ ｔｈｅ ｇｌｏｂｅ ａｒｅ　 ２． ｉｆ ａｎｙ ３． ｃｏｎｄｕｃｔｅｄ ｂｙ ｔｈｅｓｅ ｖｅｓｓｅｌｓ；ｔａｋｉｎｇ ｄｅｅｐｓｅａ ｅｘｐｌｏｒａｔｉｏｎ ｉｎｔｏ ａ ｗｈｏｌｅ ｎｅｗ ｅｒａ　 ４． ａｓ ｆａｍｉｌｉａｒ ｔｏ ｕｓ ａｓ Ⅳ．（一）１． Ｂ ２． Ｐａｒａ． １ Ｂ　 Ｐａｒａ． ２ Ｃ　 Ｐａｒａ． ３ Ｄ　 Ｐａｒａ． ４ Ｅ　 Ｐａｒａ． ５ Ａ （二）１． Ｄ　 ２． Ａ　 ３． Ｃ　 ４． Ｂ （三）１． ｔｈａｔ　 ２． ｔｏ ｅｘｐｌｏｒｅ　 ３． ａｒｅ ｍａｄｅ　 ４． ｄａｒｋｎｅｓｓ ５． Ａｍａｚｉｎｇ　 ６． ｔｈｅ 　 ７． ｃｏｍｐｌｅｔｅｌｙ 　 ８． ａｓ 　 ９． ｃｏｎｄｕｃｔｅｄ 　 １０． ｔａｋｉｎｇ 课内要点探究 重点短语 １．①ａｃｒｏｓｓ　 ②ｆｏｒ　 ③ｆｒｏｍ ２．①ｉｎ ａ ｌｏｗ ｖｏｉｃｅ　 ②ａｔ ｔｈｅ ｌｏｓｔ ｏｆ　 ③ａｔ ｔｈｅ ｒａｔｅ ｏｆ 重点句式 １．①Ｉｆ ｓｏ　 ②Ｉｆ ｎｏｔ　 ③Ｉｆ ｎｅｃｅｓｓａｒｙ　 ④ｉｆ ｔａｋｅｎ　 ⑤ｎｅｅｄｅｄ 　 ⑥ｌｉｖｉｎｇ ２．①ｇｉｖｅｎ　 ②Ａｓｓｕｍｉｎｇ　 ③Ｓｅｅｉｎｇ　 ④ｓｐｅａｋｉｎｇ ３．①ｒｅｐｏｒｔｅｄ　 ②ｔｏ ｈａｖｅ ａｃｔｅｄ　 ③ｉｓ ｔｈｏｕｇｈｔ；ｔｈａｔ　 ④Ｉｔ ｉｓ ｇｅｎｅｒａｌｌｙ ｂｅｌｉｅｖｅｄ ｔｈａｔ ｏｎｅｓ ｐｒｅｆｅｒｅｎｃｅ ｆｏｒ ｃｏｌｏｒ ｃａｎ ｒｅｆｌｅｃｔ ｏｎｅｓ ｐｅｒｓｏｎａｌｉｔｙ． ４．①ｏｒ　 ②ｃｏｍｅ　 ③Ｄｏ 难句解析 １．定语　 定语　 ｃｒｅａｔｕｒｅｓ　 表语 在２００多米以下、阳光照不到的那些水域里，生存着一些 看起来就像是直接从科幻小说中走出来的奇异生物。 ２．后置定语　 宾语　 结果 这些船只进行的研究使科学家们对海床的形成有了更 深入的了解，并帮助确定了深海钻探的区域，使深海勘 探进入了一个全新的时代。 随堂达标验收 Ⅰ． １． ｎｏｔａｂｌｅ　 ２． Ｆｕｒｔｈｅｒｍｏｒｅ　 ３． ｓｕｂｓｔａｎｃｅ　 ４． ｓｈｉｐｗｒｅｃｋ Ⅱ． １． ｓｅｔ　 ２． ｔｏ ｇｅｔ ／ ｇｅｔｔｉｎｇ　 ３． ａ　 ４． ｏｆ　 ５． Ｓｉｔｔｉｎｇ　 ６． ｔｈａｔ 　 ７． Ｉｆ　 ８． Ｃｏｎｓｉｄｅｒｉｎｇ　 ９． ｂｅｙｏｎｄ　 １０． ｈａｖｅ ｓｐｏｔｔｅｄ Ⅲ． １． Ｓｔａｎｄｉｎｇ ｂｅｓｉｄｅ ｔｈｅ ｄｅｓｋ ｗａｓ Ｔｏｍ ２． ｂｏｔｈ ｏｆ ｗｈｉｃｈ ３． Ｇｉｖｅｎ ｔｈａｔ ｈｅ ａｐｏｌｏｇｉｚｅｄ ｔｏ ｍｅ ４． ｔｏ ｈａｖｅ ｋｎｏｗｎ ｔｈｅ ｓｅｃｒｅｔ ５． Ｂｏｔｈ ｐｌａｙｉｎｇ ｗｅｌｌ Ⅳ． １． Ｉｎ ｔｈｅ ｓｑｕａｒｅ ｓｔａｎｄｓ ａ ｔｏｗｅｒ ２． Ｇｉｖｅｎ ｔｈａｔ ｔｈｅｒｅ ｗａｓ ｓｏ ｌｉｔｔｌｅ ｔｉｍｅ ３． ｓｏｍｅ ｏｆ ｗｈｉｃｈ ｈａｖｅ ｇｏｎｅ ｂａｄ ４． Ｇｏｎｅ ａｒｅ ｔｈｅ ｄａｙｓ ｗｈｅｎ ５． ｓｅｅｍｅｄ ｎｏｔ ｔｏ ｈａｖｅ ｄｉｓｃｕｓｓｅｄ；                                                                      Ｆｕｒｔｈｅｒｍｏｒｅ —８２２—