专题09 写作（议论文+记叙文）（北京专用）-【好题汇编】2025年高考语文一模试题分类汇编

专题09 写作 考点概览 考点01议论文 考点02记叙文 选题区域 北京10区：海淀、朝阳、东城、西城、房山、丰台、顺义、石景山、平谷、延庆 议论文、记叙文考点 （2025·北京东城·一模） 1.按要求作文。 即将毕业，很多年轻人会面临人生中的重要选择：高中生要面对志愿填报，大学生要面对就业应聘。有人说：“选择适合自己的舞台，才能让光芒绽放。”也有人说：“唯有热爱，才有灿烂的人生。”其实，不只是升学和就业，在成长之路上，“适合的”与“热爱的”总会带给人们无尽的思考…… 请以“适合的与热爱的”为题目，写一篇议论文。 要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰；不少于700字。将题目写在答题卡上。不透露所在学校及个人信息。 2.按要求作文。 早春的第一声雷鸣，大幕拉开前的钟声，改变平淡生活的一次突发奇想，重大变革前的勇敢破冰……这些预示变化的先声，往往比它带来的结果更值得铭记。 请以“先声”为题目，写一篇记叙文。 要求：思想健康；内容充实、合理，有细节描写；语言流畅，书写清晰；不少于700字。将题目写在答题卡上。不透露所在学校及个人信息。 （2025·北京西城·一模） 1.按要求作文。 “功到自然成”是说功夫下到了才可能成功；“劳而无功”是说下了大功夫也未必能建功；“急于事功”是说下了功夫也不能急求成功；“功在当代，利在千秋”是说若下对了功夫则可望建立不朽之功……这些中国人耳熟能详的语句，都在探寻着“用功”与“有功”的关系。 请以“用功与有功”为题目，写一篇议论文。 要求：论点明确，论据充分，论证合理；语言流畅，书写清晰；不少于700字。将题目写在答题卡上。不透露所在学校及个人信息。 2.按要求作文。 请以“如你所愿”为题目，写一篇记叙文。 要求：思想健康；内容充实、合理，有细节描写；语言流畅，书写清晰；不少于700字。将题目写在答题卡上。不透露所在学校及个人信息。 （2025·北京朝阳·一模） 1.按要求作文。 “托举”一词，原指向上举起，抬起，在社会生活中，它被赋予了更丰富的意义，如长辈对晚辈成长的托举，社会各界对新兴产业的托举等。 请以“说托举”为题，写一篇议论文。 要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰；不少于700字；将题目写在答题卡上；不透露所在学校及个人信息。 2，根据要求写作。 一杯淡茶，回味甘醇；一幅淡彩画，意境深远；一句淡淡的问候，情浓意重……素淡中往往蕴藏着悠长的韵味。 请以“淡而有味”为题，写一篇记叙文。 要求：思想健康，内容充实，有细节描写；语言流畅，书写清晰；不少于700字；将题目写在答题卡上；不透露所在学校及个人信息。 （2025·北京海淀·一模）作文（50分） 从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目写在答题卡上。不透露所在学校及个人信息。 （1）《中庸》说“道不远人”，意思是“道”本自人心，蕴于日常，并非高远难行。随着时代发展，“道”有了更加丰富的内涵。“道不远人”是对“道”的特点的描述，也是对“人”的鼓励与提醒…… 请以“道不远人”为题目，写一篇议论文。 要求：论点明确，论据充分，论证合理；语言流畅，书写清晰。 （2）我国外长在今年的慕尼黑安全会议上提到：“每一个国家的声音都应得到倾听。每一个国家都可在多极格局中找到自身的位置，发挥自己的作用。”无论在国际交往、社会治理中，还是在日常生活、个人成长中，都需要认真倾听别人的声音，勇敢表达自己的声音。 请以“请听这声音”为题目，写一篇记叙文。 要求：思想健康；内容充实、合理，有细节描写；语言流畅，书写清晰。 （2025·北京房山·一模） 1.按要求作文。 《周易》有云：“君子藏器于身，待时而动。”其意为君子不会炫耀自己的才能，而是等到恰当的时机，才会施展自己的才华。这句话强调了一个人，乃至一个团体成功所应具备的多重条件。 请以“藏器待时”为题目，写一篇议论文。 要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰；不少于700字；将题目写在答题卡上；不透露所在区、学校及个人信息。 2.按要求作文。 硬控，可以指某个东西非常吸引人，看了就停不下来。“解控”是相对于“硬控”而言的，常用来形容人在被某个事物或现象强烈吸引之后，自我对其的审视、批判，从而发现真正的“自我”，并走出控制的过程。 请以“解控”为题目，写一篇记叙文。 要求：思想健康，内容充实、合理；有细节描写；语言流畅，书写清晰；不少于700字；将题目写在答题卡上；不透露所在区、学校及个人信息。 （2025·北京石景山·一模） 1.根据要求写作。 AI时代来临，有人惊叹于AI的精准高效与强大理性；有人则指出，“强”正是AI的缺陷，如果基因永远100％地精确复制，就不会有进化发生。有人相信，人类细腻的感受、独特的需求、“自我”的觉察、赋予意义的能力，是AI取代不了的。更多人开始思考：在AI时代，人类会得到什么？失去什么？人类应守住什么？…… 上面的材料表达了AI时代人类对自身价值的认识。对此，你有怎样的思考？请自拟题目，写一篇议论文。 要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰；不少于700字；将题目写在答题卡上。 根据要求写作。 2.根据要求写作。 起飞，意为开始飞行，也用来比喻事业开始上升、发展。雏鹰振翅离巢，火箭腾空而起，我们追逐新的梦想，都是动人的“起飞”时刻。起飞，是新的开始，意味着希望、勇气与突破…… 请以“起飞”为题目，写一篇记叙文。 要求：思想健康；内容充实、合理，有细节描写；语言流畅，书写清晰。不少于700字。将题目写在答题卡上。 （2025·北京丰台·一模） 1.根据要求写作。 挑战，常指需要应付、处理的局面或难题。有人认为，挑战是成长的阻碍；也有人认为，挑战是成长的阶梯。 请以“挑战与成长”为题目，写一篇议论文。 要求：论点明确，论据充实；语言流畅，书写清晰；不少于700字；将题目写在答题卡上；不透露所在学校及个人信息。 2.根据要求写作。 语文教育家吕叔湘先生说：“语言，也就是说话，好像是极其稀松平常的事儿。可是仔细想想，实在是一件了不起的大事。”不管是口语交际，还是书面语言运用，“说话”往往具有巨大的力量。在生活中，你一定有不少关于“说话”的经历、见闻和感受。 请以“说话，真是一件大事”为题目，写一篇记叙文。 要求：思想健康，内容充实、合理，有细节描写；语言流畅，书写清晰。不少于700字。将题目写在答题卡上。不透露所在学校及个人信息。 （2025·北京延庆·一模） 1.根据要求写作。 人工智能（AI）飞速发展，为我们的学习带来了前所未有的便利，但也有一些人开始出现了“AI依赖症”。 以上材料引发了你哪些思考和联想？请以“身处AI时代说学习”为题，写一篇议论文。 要求：论点明确，论据充分，论证合理；语言流畅，书写清晰；不少于700字；将题目写在答题卡上。不透露所在区、学校及个人信息。 2.按要求作文。 请以“没想到这件事竟如此 ”为题，写一篇记叙文。要求从“曲折”“离奇”“有趣”三个词语中任选其一，将题目补充完整。 要求：思想健康；内容充实、合理，有细节描写；语言流畅，书写清晰；不少于700字；将题目写在答题卡上。不透露所在区、学校及个人信息。 （2025·北京平谷·一模） 作文(50分) 从下面两个题目中任选一题,按要求作答。不少于700字。 ①浙江大学邱纪琛博士在摄影时发现,意外捕捉到的景色,常会暗合某句古诗词中描绘的意境。于是,他就尝试借拍照来还原古诗词中的美景,用照片和诗句的融合,来唤醒人们脑海中关于古诗词的美好记忆。这一举动,引发热议。 网友甲：用相机与古人“同频”，用美照“复刻”古诗意境,这种“美”也再次感动了我。 网友乙：捕捉到“这一个”瞬间,要有耐心,捕捉到“那么多”瞬间,更要有恒心。 网友丙：我也要晒图,用同样的方式解读古诗词。 网友丁：让古诗词中的美景“亮”起来,照片化解读未必就是最好的方式。 网友们的热议,引发了你怎样的联想和思考?请自选角度,自拟题目,写一篇议论文。 要求:论点明确,论据充分,论证合理；语言流畅,书写清晰。 ②影视中的画面突然停止在某一个画面上,人们称之为“定格”。被定格的瞬间是不平凡的:挚爱之人的音容笑貌,令人留恋的美好图景,难以忘怀的风雨彩虹,耐人回味的岁月留痕……时时浮现在每个人心头的瞬间,都会有一段故事。 请以“定格”为题,写一篇记叙文。 要求:思想健康,内容充实、合理,有细节描写；语言流畅,书写清晰。 试卷第1页，共3页 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题09 写作 考点概览 考点01议论文 考点02记叙文 选题区域 北京10区：海淀、朝阳、东城、西城、房山、丰台、顺义、石景山、平谷、延庆 议论文、记叙文考点 （2025·北京东城·一模）按要求作文。 即将毕业，很多年轻人会面临人生中的重要选择：高中生要面对志愿填报，大学生要面对就业应聘。有人说：“选择适合自己的舞台，才能让光芒绽放。”也有人说：“唯有热爱，才有灿烂的人生。”其实，不只是升学和就业，在成长之路上，“适合的”与“热爱的”总会带给人们无尽的思考…… 请以“适合的与热爱的”为题目，写一篇议论文。 要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰；不少于700字。将题目写在答题卡上。不透露所在学校及个人信息。 【答案】例文： 适合的与热爱的 古希腊德尔斐神庙的墙垣上镌刻着“认识你自己”的箴言，这道横亘千年的命题始终在叩击着人类的灵魂。当人们在适合与热爱之间徘徊时，仿佛站在命运的三岔路口，一面是现实主义的理性丈量，一面是理想主义的澎湃激情。其实这两者并非对立的两极，而是如同土壤与阳光，共同滋养着生命的成长。 适合是生命生长的现实土壤。陶渊明在彭泽县衙的案牍劳形中，最终看清“少无适俗韵”的本性，他选择归去来兮的决然，并非对现实的逃避，而是对生命形态的清醒认知。正如《庄子》所言：“鹪鹩巢于深林，不过一枝；偃鼠饮河，不过满腹。”王维在“大漠孤烟直”的边塞写下豪迈诗篇，却在终南别业的松间明月下找到真正的诗意栖居。这种对生命坐标的精准定位，不是怯懦的妥协，而是智者的清醒。 热爱是穿透迷雾的精神火炬。敦煌莫高窟的壁画历经千年风沙依然璀璨，正是因为无数无名画工将信仰化为笔尖的朱砂与青绿。文艺复兴时期的达·芬奇解剖尸体触犯禁忌，伽利略坚持地动说遭受审判，但他们对真理的炽热追求最终照亮了人类文明的进程。就像普罗米修斯盗取的火种，真正的热爱具有穿透时空的力量，能在现实的冻土上融化出希望的溪流。 适合与热爱的交融，终将在生命的原野上绽放出璀璨之花。苏轼在黄州赤壁的江风明月中，既没有沉溺于“拣尽寒枝不肯栖”的清高，也没有放弃“大江东去”的豪情，而是将仕途的失意化作“一蓑烟雨任平生”的旷达。敦煌研究院的樊锦诗扎根大漠五十载，将考古学家的严谨与艺术家的激情完美融合，让千年壁画在数字技术中重获新生。这种交融不是简单的折中，而是在认清现实后的创造性超越。 站在历史的长河边回望，那些真正活得丰盈的生命，都在适合与热爱的平衡中找到了独特的韵律。就像敦煌壁画中反弹琵琶的飞天，既遵循着物理世界的重力法则，又舞动着艺术世界的自由韵律。当我们以理性的目光丈量现实，以感性的心灵拥抱热爱，生命终将在这样的双重变奏中，谱写出属于自己的华彩乐章。 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一道全命题作文题。 材料围绕“适合的与热爱的”这一主题展开，探讨了在人生重要选择中如何平衡这两种价值取向。通过高中生填报志愿和大学生就业应聘两个场景，引出了对“适合”与“热爱”的思考。这不仅是升学、就业问题，也是贯穿成长过程的人生议题。材料强调了两者之间的张力——既需要找到适合自己能力和发展方向的选择，又希望追求内心的热爱，以实现个人价值。 本次作文材料的关键词：“适合的”指符合个人能力、性格特点、外部环境等客观条件的事物或职业。它更注重理性分析和实际考量。“热爱的”指能够激发内心激情、带来精神满足感的事物或职业。它更多体现为感性驱动和情感投入。“光芒绽放/灿烂人生”表明无论选择适合还是热爱，最终目标都是实现自我价值，获得成就感与幸福感。就材料而言，题目旨在引导学生认识到，人生选择并非简单的二元对立，而是在权衡利弊、理性分析的基础上，结合自身实际情况和长远发展规划，做出最适合自己的选择。 行文思路上，文章开篇可以引用材料，明确“适合的”与“热爱的”的核心论题，并提出中心论点。在论述过程中，通过举例论证、道理论证等方法分别阐述“适合的”如何提供现实基础以及其可能缺乏激情的局限性，如牛顿专注于科学研究因天赋与兴趣兼备；同时结合对比论证说明“热爱的”虽能激发动力，但若脱离实际可能导致挫折，比如梵高生前未被认可却坚持创作。随后递进分析，探讨两者结合的重要性，借助社会现象和个人成长案例，如乔布斯将技术能力与艺术热爱融合创造苹果奇迹。结尾升华主题，呼吁读者在权衡中找到属于自己的道路。 立意： 1.“适合的”奠定基础，“热爱的”赋予灵魂。 2.在不适合中寻找热爱，在热爱中挖掘适合。 3.平衡“适合”与“热爱”，创造独特人生。 按要求作文。 早春的第一声雷鸣，大幕拉开前的钟声，改变平淡生活的一次突发奇想，重大变革前的勇敢破冰……这些预示变化的先声，往往比它带来的结果更值得铭记。 请以“先声”为题目，写一篇记叙文。 要求：思想健康；内容充实、合理，有细节描写；语言流畅，书写清晰；不少于700字。将题目写在答题卡上。不透露所在学校及个人信息。 【答案】例文： 先声 春日校园，樱花芬芳，阳光透过树叶洒下斑驳光影。高二学生林羽像往常一样走向教室，却隐隐感觉今日氛围异样。 在教室门口，好友晓妍神色匆匆跑来，手里攥着几张宣传单，兴奋大喊：“林羽，学校要办一场超大型科技创新大赛，获胜者能代表学校参加全国赛！” 林羽一愣，科技创新大赛？在这个一贯看重传统学科成绩的学校，这可是头一回。他好奇接过宣传单，上面内容瞬间点燃他心底对科技的热爱。林羽一直痴迷机器人制作，平时只能课余偷着捣鼓，这次大赛无疑是难得契机。 回到座位，林羽还在琢磨大赛。同桌阿杰凑过来：“这比赛听着挺酷，可咱学校从没搞过，能行不？” 林羽皱起眉，心中也犯嘀咕，既担心学校对大赛支持不够，又不确定自己实力能否在众多选手中突出。 几天后，学校召开动员大会。负责组织的李老师站在台上，激情介绍大赛规则与意义：“这次比赛，是学校教学改革的大胆尝试，希望大家突破常规思维，展现创新能力。” 林羽紧盯着李老师，从其坚定眼神中，似乎看到这场变革的决心。 动员会一结束，林羽果断报名参赛。可难题接踵而至，组建团队时，愿意加入的同学寥寥无几，大家都怕影响学习成绩。材料采购也不顺利，学校实验室资源有限，许多零件得自己想办法。一次团队讨论会上，成员意见严重分歧。晓妍主张制作简单易操作的智能环保垃圾桶，觉得这样易获奖；林羽却坚持打造复杂的机器人足球战队，实现精准足球操控与战术配合。气氛愈发紧张，甚至有人提出退出。 林羽心急如焚，一边耐心向大家解释设计思路，强调创新挑战的重要；一边利用课余跑遍学校周边电子市场，寻觅性价比高的零件，还主动向学校申请延长实验室使用时间。随着比赛日期临近，林羽和团队愈发忙碌，常熬到深夜在实验室反复测试、改进机器人性能。期间，林羽不断调整学习计划，努力平衡比赛与学业。 终于，比赛日来临。林羽和团队带着精心制作的机器人足球战队走上赛场。当机器人灵活传球、射门，完美执行各种战术时，台下掌声雷动。最终，他们的作品脱颖而出，斩获学校一等奖，成功获得全国赛参赛资格。 颁奖典礼上，林羽手捧奖杯，泪光闪烁。回想起从知晓大赛消息起，那些犹豫、挣扎、坚持与拼搏，他深刻意识到，大赛的举办正是学校创新变革的先声。这声先声，虽伴着诸多不确定与困难，却点燃了他的梦想，让他在挑战中突破自我、收获成长。而这，远比最终比赛结果更值得铭记。 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一道任务驱动型材料作文题。 材料开篇列举了多种“先声”的具体表现。“早春的第一声雷鸣”，在自然场景中，雷鸣打破了冬日的寂静，宣告春天的到来，它是季节更替的先声，意味着新的生机与活力即将涌现。“大幕拉开前的钟声”，在艺术表演的情境里，钟声营造出期待的氛围，预示着精彩演出即将开始，是一场视觉与听觉盛宴的前奏。“改变平淡生活的一次突发奇想”，侧重于个人生活层面，这一突发奇想如同平静湖面投入的石子，打破了日常的平淡，可能引领个人走向全新的生活体验，是生活转变的先声。“重大变革前的勇敢破冰”，上升到社会、时代变革的高度，勇敢破冰的行为是变革的开端，如历史上许多改革，最初的勇敢尝试就是推动社会进步的先声。材料最后强调，这些先声之所以重要，是因为它们往往比最终带来的结果更值得铭记，突出了先声在人们心中独特的价值与意义，其蕴含的希望、勇气和对未知的期待，给人留下深刻印象。 写作任务里明确了题目、文体，写作时要注意这些要求。 写作时先明确方向，比如校园里的“先声”。中间主体段落先描述先声前的困境：具体阐述学生们对学习和校园活动兴致缺缺，社团活动无人问津，老师教学也缺乏动力的状况；然后写先声出现，详细描写广播里传出举办创意大赛消息的瞬间，包括激昂的音乐、充满活力的广播声音，以及师生们惊讶、好奇的反应；之后写行动展开，讲述学生们围绕大赛的准备过程，成员们分工明确，老师们积极提供创意和场地支持等。结尾总结校园因大赛发生的变化，如学生学习积极性提高、校园氛围活跃，再次强调大赛消息这一“先声”唤醒了校园活力，激励大家追求进步，引发读者对先声力量的思考。 立意： 1.先声激发个体成长蜕变。(讲述主人公原本在生活或学习中处于迷茫、停滞不前的状态，一次偶然听到的演讲、一本触动心灵的书籍等先声出现，激发了主人公内心的斗志与潜能，促使其勇敢面对自身的不足，努力学习和改变，最终实现个人的成长与蜕变） 2.先声凝聚群体奋进力量。（以一个团队在面临发展困境、人心涣散等问题时，一个富有创意的提议、一位领导者鼓舞人心的话语等先声出现，打破了群体的沉闷与消极氛围，凝聚起众人的力量，大家齐心协力，共同克服困难，朝着共同的目标奋进，展现先声在群体协作与发展中的关键凝聚价值） 3.先声引领文化传承创新。（传统窗花文化在现代社会面临传承困境时，一次传统技艺在现代舞台上的创新表演、一位文化学者对传统文化新解读的讲座等先声出现，引发社会对传统文化的关注与兴趣，激发了更多人参与到传统窗花文化的传承与创新中来，推动文化在新时代焕发生机） （2025·北京西城·一模） 1.按要求作文。 “功到自然成”是说功夫下到了才可能成功；“劳而无功”是说下了大功夫也未必能建功；“急于事功”是说下了功夫也不能急求成功；“功在当代，利在千秋”是说若下对了功夫则可望建立不朽之功……这些中国人耳熟能详的语句，都在探寻着“用功”与“有功”的关系。 请以“用功与有功”为题目，写一篇议论文。 要求：论点明确，论据充分，论证合理；语言流畅，书写清晰；不少于700字。将题目写在答题卡上。不透露所在学校及个人信息。 【答案】例文： 用功与有功 从“铁杵磨成针”的古老寓言，到“功在当代，利在千秋”的时代箴言，中国人始终在探寻：如何让每一滴汗水都成为照亮前路的星火？ 时光的炼金术，达·芬奇画架前堆积的鸡蛋壳里，藏着文艺复兴的密码。三千六百次日升月落，重复的椭圆在画布上裂变出光影的魔法；王羲之洗砚池的墨色漫过四季，笔尖的提按顿挫最终化作《兰亭序》的飘逸风骨。这些看似笨拙的坚持，实则是时间的炼金术，当零散的笔触沉淀为对结构的洞察，当单调的挥毫升华为对韵律的领悟，量变便撕开了质变的裂缝。 方向比速度更重要，爱迪生实验室的废灯泡堆成小山时，他却在黑暗中触摸到光明的轮廓。千次失败不是徒劳，而是校准方向的刻度；正如袁隆平在稻田里弯腰十万次，记录的不仅是稻穗的数据，更是对杂交理论的重构。真正的 “功” 从不是机械重复的苦役。而是潜心思考，用理性思考与创新对“用功”做精准校对。 慢火煨出千年香。敦煌壁画修复师李波的工作台玻璃下，压着片0.3毫米的唐代金箔。为修复这抹微光，他需耗时三个月调配矿物颜料，用睫毛刷般纤细的笔勾勒线条。这与短视频平台“七天精通书法”的喧嚣形成刺眼对比。快时代里“速成” 成为廉价的精神兴奋剂，知识付费平台贩卖着“30 天逆袭”的焦虑。“急于事功”者总想跨过时间的门槛，却不知慢火煨出的，才是穿透岁月的沉香。 站在莫高窟第 254 窟斑驳的壁画前，舍身饲虎的故事仍在岩壁上流淌。千年前的画工或许不曾知晓，他们的虔诚勾勒，早已成为丈量“用功”与“有功”的标尺：真正的成功，需要“板凳甘坐十年冷”的坚守，更要有“为天地立心”的格局。在这个算法追逐流量、效率吞噬耐心的时代，愿我们都能成为敦煌壁画的续写者——以匠心为笔，以岁月为纸，在时间的宣纸上，写下属于这个时代的功成篇章。 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道命题作文题。 材料提到了一组关于“功”的成语，从不同角度揭示了 “用功” 与 “有功” 的关系。审题时需剖析二者内在联系，思考如何合理用功以达成功，以及正确看待用功与结果的关联。 “功到自然成” 的朴素智慧，揭示了量变引发质变的必然规律。真正的 “功” 是时间的淬炼，是将零散努力熔铸成质变的过程。然而，“劳而无功” 的现实困境提醒我们：盲目用功如同在迷雾中航行，终将迷失方向。真正的 “功”，需要在经验积累中注入理性思考，在重复劳作中融入创新意识。“急于事功” 的浮躁心态，则如同揠苗助长，终将适得其反。是当下追求“速成”的社会的真实反映，短视频平台上充斥着 “七天学会 XX” 的噱头，知识付费市场贩卖着 “成功捷径” 的焦虑。殊不知，真正的 “功” 从不在速效胶囊里，而在慢工细活中。“功在当代，利在千秋” 的宏大叙事，将 “用功” 提升到超越个体功利的维度。这种“功”的价值，在于突破时空局限，将个人努力嵌入人类文明的长河。当我们以 “功成不必在我” 的胸怀投身事业，每一份当下的耕耘，都在为未来埋下希望的火种。从“劳而无功”的警示到“功在当代，利在千秋”的期许，这些成语编织成一张认知之网，既勾勒出成功的轨迹，也暗藏着失败的迷思。“用功”是抵达“有功”彼岸的渡船，但唯有掌握正确的航向与节奏，方能在岁月长河中破浪前行。​写作时当紧扣“用功”与“有功”的辩证关系展开论述。 行文构思上，先概括材料，由材料引出观点，点明 “用功” 是途径，“有功” 需正确方法与格局，总领全文。接下来用递进式分论点展开论述，一是量变与质变（“功到自然成”）：用王羲之练字、敦煌工匠凿刻，论证积累与专注的价值。二是方法与方向（“劳而无功”）：借屠呦呦的科研，强调理性思考与创新对 “用功” 的校准作用。三是格局与价值（“功在当代，利在千秋”）：从敦煌遗产到塞罕坝林场，升华“用功”的时代使命感。最后呼应开头，强调“坚持” 与 “格局” 并重，呼吁在快时代践行传统智慧。 立意： 1.慢工织锦，功自成章。 2.不困于“功”，不怠于“用”。 3.磨杵非蛮力，功成在匠心。 按要求作文。 请以“如你所愿”为题目，写一篇记叙文。 要求：思想健康；内容充实、合理，有细节描写；语言流畅，书写清晰；不少于700字。将题目写在答题卡上。不透露所在学校及个人信息。 【答案】例文： 如你所愿 秋阳斜斜地爬进阳台，在外婆的老花镜上镀了层金边。她膝头摊着团藏青色毛线，银针穿梭如蝶，在我记忆里织出细密的纹路。 “囡囡要穿新毛衣过年。”去年腊月的风卷着雪粒子扑在窗玻璃上，外婆却把暖手宝塞进我怀里，自己戴着露出手指的半截手套织毛衣。毛线团在她布满老年斑的掌心咕噜噜转，我数着她白发里晃动的台灯光晕，突然发现她总在织完两针后揉手腕。 除夕那天，藏青毛衣上的银杏叶闪着金丝线的光。外婆给我套上时，我摸到袖口内侧歪歪扭扭的针脚——那是她关节炎最严重的那周织的。“我孙女穿啥都好看。”她笑着把我耳后碎发别进去，指甲缝里还沾着毛线碎屑。 可开春后，外婆的哮喘犯得凶了。我蹲在她床边数雾化器的气泡，听见她总念叨：“要是能看着囡囡考上一中就好了。”晨光漫过她枕边的药盒，我把藏青毛衣叠得方方正正放在衣柜最上层，暗自发誓要让她如愿，绝对不能让外婆失望。 中考前最后一个月，我常在书桌前看见窗台上的毛线团。那是外婆强撑着织的护膝，未完工的针脚在风里轻轻摇晃。我握着那截毛茸茸的半成品做题，仿佛能感受到外婆指尖的温度。当录取通知书寄到家那天，外婆颤巍巍地摸着烫金校名，一遍又一遍，老花镜滑到鼻尖也浑然不觉。 此刻我把外婆新买的羊绒围巾围在她颈间，她却从枕头下摸出个布包。褪了色的藏青毛衣上，不知何时多了圈柔软的羊绒边。“给你改了改，上高中穿也不显小。”她的手依旧粗糙，却把围巾角系成漂亮的蝴蝶结。 暮色漫过阳台，外婆的银针又开始起落。这次织的是件婴儿毛衣，淡蓝的毛线里掺着银丝，像极了她当年给我织的那件。“等你考上大学，说不定就能抱上曾外孙啦。”她的笑纹里盛满阳光，而我知道，有些愿望早已在时光里悄然生长，如毛线般缠绕成最温暖的牵挂。 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道命题作文。 “如你所愿”这个题目富有温情与深意，“如你所愿”通常意味着某人实现了自己的愿望或目标，可能涉及到努力、坚持或者他人的帮助。“你”可实指亲人、朋友，也可虚指理想中的自我或时代人物；“愿”需体现从期待到达成的过程，作为记叙文，得有一个具体的故事线，包含开头、发展和结尾。写作方向包括个人成长、亲情友情、克服困难等，比如通过努力达成目标，或者在他人帮助下实现愿望，体现正能量。 行文构思上，可以设定一个学生角色，比如自己或朋友，在学习或生活中遇到挑战，最终通过坚持或他人的支持实现了愿望。例如，参加比赛获奖，或者完成某个项目，过程中有详细的细节描写，比如环境、动作、心理活动等。细节描写是关键，要具体生动。比如，描述练习的辛苦，手上的茧，失败时的情绪，以及成功后的情感释放。这些细节能让文章更真实感人。同时，要注意结构的安排，起承转合自然流畅，结尾要点题，呼应“如你所愿”的意义。 立意： 1.亲情的双向守护：不局限于长辈对晚辈的付出，更强调晚辈以行动回馈的成长，凸显亲情中“被爱”与“反哺”的动态平衡。 2.时光里的愿望生长：将个人愿望（升学、健康）融入代际传承，暗示平凡生活中最珍贵的“如愿”，是彼此陪伴中对未来的共同期许。 3.责任担当的践行，写我辈青年勇担责任，守护、建设祖国，盛世如先辈所愿。 （2025·北京朝阳·一模） 1.按要求作文。 “托举”一词，原指向上举起，抬起，在社会生活中，它被赋予了更丰富的意义，如长辈对晚辈成长的托举，社会各界对新兴产业的托举等。 请以“说托举”为题，写一篇议论文。 要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰；不少于700字；将题目写在答题卡上；不透露所在学校及个人信息。 【答案】例文： 说托举 “托举”一词，原指向上举起、抬起的动作，但在人类文明的演进中，它早已超越了物理层面的含义，成为一种精神力量的象征。托举，是文明传承的接力，是生命延续的保障，更是社会进步的阶梯。从个体到群体，从家庭到国家，托举的力量无处不在，它构成了人类生生不息的内在动力。 古希腊哲学家苏格拉底曾说：“教育不是灌输，而是点燃火焰。”这种点燃的过程正是精神托举的生动写照。在中国古代，孔子周游列国，广收门徒，将“仁”的思想托举给后世；在西方，伽利略站在哥白尼的肩膀上，将科学真理托举到新的高度。敦煌莫高窟的壁画修复者们，用数十年时间将残损的艺术瑰宝托举给未来；故宫的文物修复师们，以精湛技艺将传统文化托举给新时代。这种文明的托举不是简单的传递，而是让每一代人都能站在前人的肩膀上看得更远。托举，体现为一种代际传承的文明接力。 当新兴产业如幼苗般破土而出时，需要政策扶持的阳光雨露；当弱势群体在生活重压下艰难前行时，需要社会保障的温暖臂膀。德国在二战后建立的社会市场经济体系，通过完善的职业教育和产业政策，将整个国民经济托举到新的高度；北欧国家的社会福利制度，将每个公民的基本尊严稳稳托举。中国改革开放以来，从经济特区的设立到脱贫攻坚的全面胜利，无不体现着国家对人民福祉的托举之力。这种托举不是施舍，而是让每个人都有机会实现自身价值的社会契约。托举，是一种社会责任的集体担当。 然而，托举的真谛不在于替代成长，而在于赋予力量。过度保护式的托举反而会扼杀自主发展的能力。真正的托举应当如中国古代教育家所言：“授人以鱼不如授人以渔。”美国硅谷的成功经验表明，最好的产业托举是提供公平的竞争环境和必要的初始支持，而非无休止的补贴。在家庭教育中，明智的父母懂得在适当时候放手，让孩子在托举的基础上学会独立飞翔。 托举是人类最美好的行为之一，它既需要力量，更需要智慧。当我们将托举视为一种文明责任而非施恩，视为一种能力培养而非简单帮助时，托举才能真正成为推动个人成长和社会进步的不竭动力。让我们以理性之光照亮托举的方向，以温暖之心传递托举的力量，共同构建一个相互托举、共同成长的美好世界。 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道命题作文题。 本次作文的关键词是“托举”。托举，不仅是一种具体的动作，更是一种力量，一种责任，一种精神的传递。它体现了人与人之间的支持与互助，也反映了社会对个体、对未来的关注与期待。 “托举”体现了长辈对晚辈的关爱与支持。在家庭中，父母对子女的托举是无私的，他们用自己的双手托起孩子的未来，给予他们成长的养分与力量。这种托举不仅仅是物质上的支持，更是精神上的引导与鼓励。父母通过言传身教，帮助孩子树立正确的价值观，培养他们的独立性与责任感。这种托举是代际之间情感的传递，是家庭温暖的源泉。 “托举”也反映了社会各界对新兴产业的扶持与推动。在经济发展中，新兴产业往往面临诸多挑战，需要社会各界的共同努力来托举其成长。政府通过政策支持、资金投入，企业通过技术创新、市场开拓，共同为新兴产业的发展提供助力。这种托举不仅是对产业的扶持，更是对社会未来的投资。它体现了社会对创新的重视，对可持续发展的追求。 “托举”还象征着一种精神力量的传递。在历史的长河中，无数先辈用自己的智慧与勇气托举起民族的未来。他们通过不懈的努力与奋斗，为后人铺就了前行的道路。这种托举是一种精神的传承，是对前人努力的致敬，也是对后人的激励。它提醒我们，每个人都可以成为托举者，用自己的力量为他人、为社会贡献力量。 总之，“托举”是一种多维度的力量，它涵盖了家庭、社会、精神等多个层面。它不仅是物质上的支持，更是精神上的引导与激励。通过托举，我们能够传递温暖、推动进步、传承精神。每个人都曾经被托举，也可以成为托举者，用自己的力量为他人、为社会贡献力量，共同托举起更加美好的未来。 写作时，开头部分可以从“托举”一词的本义入手，引出文章的核心论点：托举不仅是一种行为，更是一种责任与担当，是推动个人与社会进步的重要力量。中间部分可以从三个角度展开论述。首先，从家庭层面分析长辈对晚辈的托举，强调这种托举不仅是物质上的支持，更是精神上的引导与鼓励。其次，从社会层面探讨社会各界对新兴产业的托举，说明这种托举是创新与发展的关键动力。最后，从个人层面论述自我托举的重要性，即通过不断努力与突破，实现自我提升与超越。每个角度都应结合具体事例或理论进行论证，增强说服力。结尾总结全文，呼吁社会各界积极承担托举的责任，共同推动个人与社会的进步。 立意： 1.托举之力，成就未来之光。 2.托举精神，推动社会创新与发展。 3.传承托举精神，共促成长进步。 根据要求写作。 一杯淡茶，回味甘醇；一幅淡彩画，意境深远；一句淡淡的问候，情浓意重……素淡中往往蕴藏着悠长的韵味。 请以“淡而有味”为题，写一篇记叙文。 要求：思想健康，内容充实，有细节描写；语言流畅，书写清晰；不少于700字；将题目写在答题卡上；不透露所在学校及个人信息。 【答案】例文： 淡而有味 那盏青瓷碗里的豆腐脑，白得像是冬日里第一场雪。我总嫌它寡淡，直到那一天，才尝出其中绵长的滋味。 “小姑娘又来啦？”卖豆腐脑的阿婆掀起木桶盖，热气立刻在玻璃罩上凝成水珠。她舀豆花的动作像在弹奏某种乐器，铜勺沿着桶壁轻巧地转圈，削出的豆花片片薄如蝉翼，落在碗里还能微微颤动。我盯着她布满老茧的手，那双手在揭纱布时却意外地轻柔，仿佛对待初生的雏鸟。 “今天试试不放辣？”阿婆突然提议。我皱眉看着她在乳白的豆花上只撒了虾皮、紫菜和几粒葱花，浇的酱油也是浅浅一层。第一口下去，舌尖只触到温润的滑，可当牙齿轻轻合拢，豆香便从孔隙里汩汩涌出，混着虾皮的咸鲜在口腔里荡开回甘。原来那些浓烈的辣油，竟把豆子本身的清甜掩盖了这么久。 我看见阿婆从围裙口袋摸出个铁皮盒子，往自己碗里抖了些褐色的粉末。“这是炒熟的黄豆粉。”她注意到我的目光，往我碗里也筛了些，“我老头子从前最爱这么吃。”阳光穿过梧桐叶的间隙，在她银白的发髻上投下晃动的光斑。 后来每个周末，我都坐在这个褪了漆的折叠凳上，看阿婆用竹刀把豆花划成菱格。有次她教我辨别真正的石膏点浆：“好的豆花要有三颤——勺尖碰着颤，捧在手里颤，含在嘴里颤。”她说话时眼角的皱纹像绽放的菊花，盛着三十年的晨光。 搬家的前一天，我又来到巷口的豆花摊。阿婆的青瓷碗在晨光里泛着温润的光，我的舌尖触到那抹似有若无的甜，在白瓷勺磕着碗沿的声响里，我感到了比味道更悠长的东西——那些晨光熹微中磨豆子的石磨声，那些她固执保留的老灶台柴火香，还有她常说的“慢些吃，豆花要品”“本味比排场要紧” ……我忽然醒悟，在阿婆淡而有味的豆花里，我明白了许多人生真谛。 如今，城市里到处是花哨的甜品店，可我总时常想起阿婆的豆花摊，想起阿婆说的“淡处见真章”“好豆花要经得起白口吃”……原来最深的滋味，往往藏在看似平淡的底色里。 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道全命题作文题。 “淡而有味”这一题目，蕴含着对生活中平淡之美的深刻思考。材料通过“一杯淡茶”“一幅淡彩画”“一句淡淡的问候”等，揭示了“素淡中往往蕴藏着悠长的韵味”这一主题。这种“淡”并非单调无趣，而是一种经过沉淀后的从容与深邃，是一种返璞归真的境界。它提醒我们，在快节奏的现代生活中，学会欣赏平淡中的深意，体会简单中的丰富。 “淡”是一种生活的态度。它并非对生活的敷衍，而是对纷繁世界的过滤与提炼。正如一杯淡茶，虽无浓烈的香气，却能在回味中感受到甘醇；正如一幅淡彩画，虽无艳丽的色彩，却能在简约中展现深远的意境。这种“淡”是一种选择，是对浮躁与喧嚣的超越，是对内心宁静的追求。它教会我们，真正的幸福往往隐藏在平淡的细节中，而非外在的华丽与喧嚣。 “淡”是一种情感的深度。材料中提到“一句淡淡的问候，情浓意重”，这揭示了“淡”背后所承载的深厚情感。在人际交往中，往往不是那些热烈的话语，而是那些平淡的关心与问候，最能触动人心。这种“淡”是一种情感的沉淀，是经过时间考验后的真挚与温暖。它提醒我们，真正的感情不需要刻意表现，而是在日常的点滴中自然流露。 “淡”是一种智慧的体现。它是对“浓”与“淡”的辩证理解，是对“少即是多”这一哲理的深刻领悟。在生活中，我们常常追求浓烈与极致，却忽略了平淡中的美好。而“淡而有味”则告诉我们，真正的智慧在于懂得取舍，在于在简单中发现丰富，在平淡中体会深意。这种“淡”是一种人生的境界，是对生活本质的洞察与把握。 总之，“淡而有味”这一题目引导我们重新审视生活中的平淡之美。它提醒我们，在追求速度与效率的同时，不要忘记放慢脚步，去感受生活中的点滴美好。 写作时，开头部分可以从生活中的“淡”入手，通过具体场景或现象引出主题，展现“淡”的表象，同时点明“淡”背后蕴含的深意。中间部分可以通过具体事例展开，深入挖掘“淡”的内涵。可以选取生活中的小事，如平淡的亲情、简单的友情或朴素的自然景观，通过细节描写展现“淡”中的韵味。例如，可以描写母亲每天默默准备的早餐，虽简单却充满爱意；或者描写与朋友的一次平淡对话，虽无华丽辞藻却意味深长。通过这些事例，展现“淡”中的情感与哲理。结尾部分可以升华主题，总结“淡”的价值与意义。可以结合生活感悟，指出“淡”是一种境界，是返璞归真的智慧，是繁华落尽后的从容。 立意： 1.写爷爷每天用一把老茶壶泡茶，茶香虽淡，却承载着他对生活的从容与智慧。（对生活的爱） 2.写多年未见的友人寄来一张明信片，寥寥数语却承载着深厚的友谊与回忆。（友情的温暖） 3.写一家不起眼的街角书店，店主每天默默整理书籍，为读者提供安静的阅读空间。（陌生人的善意） （2025·北京海淀·一模）作文（50分） 从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目写在答题卡上。不透露所在学校及个人信息。 （1）《中庸》说“道不远人”，意思是“道”本自人心，蕴于日常，并非高远难行。随着时代发展，“道”有了更加丰富的内涵。“道不远人”是对“道”的特点的描述，也是对“人”的鼓励与提醒…… 请以“道不远人”为题目，写一篇议论文。 要求：论点明确，论据充分，论证合理；语言流畅，书写清晰。 （2）我国外长在今年的慕尼黑安全会议上提到：“每一个国家的声音都应得到倾听。每一个国家都可在多极格局中找到自身的位置，发挥自己的作用。”无论在国际交往、社会治理中，还是在日常生活、个人成长中，都需要认真倾听别人的声音，勇敢表达自己的声音。 请以“请听这声音”为题目，写一篇记叙文。 要求：思想健康；内容充实、合理，有细节描写；语言流畅，书写清晰。 【分析】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道命题作文题。首先，我们要明确题目“道不远人”的含义。根据《中庸》的解释，“道”本自人心，蕴于日常，并非高远难行。这意味着“道”并非抽象、遥不可及的存在，而是与人们的日常生活紧密相连，是人们可以感知、理解和实践的。其次，题目要求我们写一篇议论文，这意味着我们需要有明确的论点、充分的论据和合理的论证过程。在确定论点时，我们可以从“道不远人”这一观点出发，探讨“道”在现实生活中的体现和意义，以及人们如何去理解和实践“道”。 参考立意： 1.“道”是生活的智慧，它源于生活，指导生活，使我们的生活更加美好。 2.“道不远人”，意味着“道”是人人可及的。只要我们用心去寻找、去体验，就能发现“道”的存在。 3.现代社会的发展使“道”有了更丰富的内涵。我们应该结合时代特点，去理解和实践“道”。 （2025·北京房山·一模） 1.按要求作文。 《周易》有云：“君子藏器于身，待时而动。”其意为君子不会炫耀自己的才能，而是等到恰当的时机，才会施展自己的才华。这句话强调了一个人，乃至一个团体成功所应具备的多重条件。 请以“藏器待时”为题目，写一篇议论文。 要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰；不少于700字；将题目写在答题卡上；不透露所在区、学校及个人信息。 【答案】略 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一道命题作文题。 “藏器待时”出自《周易》，短短四字，却蕴含深刻的为人处世与成功之道。“藏器于身”，“器”代表才华、能力、品德等内在素养，“藏”并非将才华隐匿埋没，而是积累沉淀，不断磨砺、提升自我。在知识爆炸的当下，科技日新月异，各领域竞争激烈，只有持续学习新知识、新技能，充实自己，才能在机会降临时脱颖而出。同时，“藏”还体现了一种沉稳谦逊的态度，避免因过度炫耀而引发他人反感，为自身发展埋下隐患。“待时而动”，“时”指合适的时机。机会并非时刻都有，且往往稍纵即逝。这要求我们在积累自身才能的同时，保持敏锐的洞察力，关注时代发展趋势、社会需求变化，找准时机。值得注意的是，“待时”并非消极等待，而是积极做好准备，为抓住机会创造条件。辩证来看：没有足够的才能储备，即便机会来临，也难以把握；而若不善于等待和捕捉时机，空有才华也难以施展。在当今时代，许多创业青年凭借对市场的敏锐洞察，在新兴行业兴起之际，运用自身所学，迅速抢占市场，获得成功；但也有不少人因盲目跟风，未做好充分准备，最终一败涂地。 写作时，文章开篇可通过讲述历史故事或列举时代热点事件，引出“藏器待时”这一主题，并明确提出中心论点：藏器待时，是实现个人价值与社会贡献的重要途径。正文可先阐述“藏器”的重要性，列举古今人物事例，如诸葛亮在隆中隐居时，潜心钻研兵法谋略，为日后辅佐刘备奠定基础；当代科研人员默默扎根实验室，积累科研成果，推动科技进步。接着论述“待时”的意义，举例说明善于等待和把握时机，才能让才华得到充分发挥。然后辩证分析“藏器”与“待时”的关系，指出二者缺一不可，提醒读者避免陷入有才华却不懂等待，或盲目等待而缺乏准备的误区。同时，联系社会现实，分析当代青年面临的机遇与挑战。强调青年既要努力学习，提升自身综合素质，又要关注社会动态，勇于创新，在合适的时机展现才华，肩负起时代赋予的使命。结尾总结全文，鼓励读者在新时代中，积累才能，等待时机，为实现个人梦想和国家繁荣贡献力量。 立意： 1.厚积藏器，精准待时，助力个人腾飞。 2.藏器固本，待时兴邦。 3.藏器守初心，待时担使命。 按要求作文。 硬控，可以指某个东西非常吸引人，看了就停不下来。“解控”是相对于“硬控”而言的，常用来形容人在被某个事物或现象强烈吸引之后，自我对其的审视、批判，从而发现真正的“自我”，并走出控制的过程。 请以“解控”为题目，写一篇记叙文。 要求：思想健康，内容充实、合理；有细节描写；语言流畅，书写清晰；不少于700字；将题目写在答题卡上；不透露所在区、学校及个人信息。 【答案】略 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道命题作文题。 材料提出了“硬控”和“解控”两个相对的概念。“硬控”指的是某些事物具有极强的吸引力，让人不由自主地沉迷其中，比如现在流行的短视频、网络游戏等，它们往往通过精心设计的机制让人欲罢不能。而“解控”则是一个自我觉醒的过程，当人们意识到自己被某种事物控制后，开始反思、审视，最终找回真正的自我，摆脱这种控制。 这两个概念其实反映了现代人普遍面临的一个困境：在信息爆炸的时代，我们很容易被各种娱乐内容、消费主义等外在事物所吸引和控制，渐渐迷失自我。“解控”的过程就是重新认识自己、掌控自己的过程。这需要我们有清醒的自我意识，能够跳出被控制的状态，客观地看待自己的行为和选择。比如一个沉迷游戏的人突然意识到游戏占据了他太多时间，开始反思生活的意义，这就是“解控”的开始。 材料要求写记叙文，就是要通过具体的故事来展现这个从被控制到自我觉醒的过程。重点要描写主人公如何被吸引、沉迷，又因为什么契机开始反思，最终如何找回自我。这个过程中，心理变化的描写尤为重要，要展现人物内心的挣扎和成长。同时也要注意细节描写，让故事更真实生动。 总的来说，这篇作文要写的是一个关于自我认知和成长的故事，通过“解控”的过程，展现人物从迷失到清醒的转变。 具体写作时，开头可以设置一个被“硬控”的场景，比如沉迷短视频、游戏或追剧的状态，用生动的细节描写展现这种被吸引的体验。中间部分要重点描写“解控”的转折点，可能是某个突发事件（如成绩下滑、亲人失望）、自我反思的瞬间，或是通过阅读/他人帮助获得新认知。要详细刻画心理变化过程，避免简单说教。结尾宜落在“解控”后的真实收获，如重新掌控时间的充实感、发展新爱好的喜悦，或对自我认知的深化，注意与开头形成对比呼应。 立意： 1.写熬夜追剧到凌晨三点，在疲惫中悔恨不已决心不再追剧荒废时间。（在悔恨中反思并行动） 2.写因刷短视频没有完成作业，反思后坚决卸载短视频APP。（自我觉醒才能解控） 3.写沉迷游戏导致成绩下滑，迷途知返退出游戏群。（及时止损，远大理想战胜诱惑） （2025·北京石景山·一模） 根据要求写作。 AI时代来临，有人惊叹于AI的精准高效与强大理性；有人则指出，“强”正是AI的缺陷，如果基因永远100％地精确复制，就不会有进化发生。有人相信，人类细腻的感受、独特的需求、“自我”的觉察、赋予意义的能力，是AI取代不了的。更多人开始思考：在AI时代，人类会得到什么？失去什么？人类应守住什么？…… 上面的材料表达了AI时代人类对自身价值的认识。对此，你有怎样的思考？请自拟题目，写一篇议论文。 要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰；不少于700字；将题目写在答题卡上。 【答案】例文： AI时代的人类价值沉思 当AlphaGo以人类无法理解的棋步战胜世界冠军时，我们既惊叹于它的计算能力，又困惑于它那些“不合常理”的落子。这恰如一面镜子，映照出AI与人类思维的本质差异——前者追求绝对精确的最优解，后者则在混沌与模糊中孕育创造。在这个算法日益精密的时代，人类的价值或许恰恰存在于那些无法被量化的“不完美”之中。 AI的精确性令人叹服，却也暴露了其局限性。就像基因复制若永远保持百分之百的精确，生命将失去进化的可能。AI系统在既定规则下所向披靡，却难以突破预设的框架。当ChatGPT写出流畅的文章时，它只是在重组已有信息，而非真正理解文字背后的情感与意义。这种“强大”反而成为禁锢。而人类思维中的模糊地带——那些说不清道不明的直觉、灵感与顿悟，恰恰是创造力的源泉。莫奈笔下睡莲的朦胧光影，贝多芬耳聋后创作的交响曲，都是无法被算法复制的生命体验。 人类细腻的感受力与自我意识构成了抵御AI同质化的天然屏障。当AI可以模仿梵高的笔触时，它永远无法体会割耳时的痛苦与星空下的孤独；当AI能背诵全部莎士比亚作品时，它不会因哈姆雷特的独白而彻夜难眠。这种对生命经验的独特感知与诠释能力，使每个人成为不可复制的个体。就像普鲁斯特笔下那块玛德琳蛋糕，唤起的不仅是味觉记忆，更是一整个逝去世界的复活。AI可以分析蛋糕的化学成分，却无法理解那一刻时间倒流的心灵震颤。 在AI时代，人类需要守护的正是在混沌中寻找意义的能力。古希腊德尔斐神庙上“认识你自己”的箴言，在这个算法试图定义一切的时代显得尤为珍贵。AI可以告诉我们如何高效生活，却不能回答为什么而活。当自动驾驶汽车选择牺牲乘客还是路人的伦理困境出现时，最终裁决权仍应归于人类的价值判断。这种赋予意义的能力，使我们在接受AI辅助的同时不致沦为它的附庸。就像庄子笔下那位“得鱼忘筌”的渔夫，我们使用工具却不被工具所困。 AI如同精确的钟表，人类则是永远走不准但充满惊喜的沙漏。在这个算法日益渗透生活的时代，我们不必恐惧被取代，而应珍视那些使人类之所以为人类的特质——在模糊中感知美的能力，在痛苦中孕育创造的力量，在有限生命中追寻无限意义的勇气。让AI负责计算，人类负责想象；让AI处理数据，人类创造故事。如此，我们才能在技术狂飙的时代，守护住心灵花园里那些无法被编程的野花。 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道引语类材料作文题。 在AI时代，人类对自身价值的认识正经历着深刻的反思与重构。材料中提到的观点，既反映了人们对AI技术的惊叹与担忧，也揭示了人类在面对技术进步时的复杂心态。首先，AI的精准高效与强大理性确实令人惊叹，它能够在短时间内处理海量数据，完成复杂的任务，甚至在某些领域超越人类的能力。然而，这种“强”恰恰也是AI的局限所在。正如材料中所指出的，如果基因永远100%地精确复制，就不会有进化发生。AI的“强”在于其执行任务的精确性和效率，但它缺乏人类所具备的创造力、适应性和不确定性，而这些正是推动社会进步和文明发展的重要因素。 其次，材料中提到的人类细腻的感受、独特的需求、“自我”的觉察、赋予意义的能力，是AI无法取代的。这些特质是人类在长期进化过程中形成的，它们不仅塑造了我们的情感世界，也构成了人类文化的核心。AI可以模仿人类的行为，甚至可以生成看似有情感的语言，但它无法真正理解情感背后的意义，也无法像人类一样在复杂的社会环境中做出基于价值观的决策。这种“不可替代性”提醒我们，AI虽然强大，但它始终是工具，而非主体。 最后，材料引发了关于“在AI时代，人类会得到什么？失去什么？人类应守住什么？”的思考。AI时代无疑会带来巨大的便利和效率提升，但也可能伴随着人类某些能力的退化，比如创造力、批判性思维和情感共鸣。因此，人类需要明确在AI时代应坚守的核心价值，如人性、伦理、自由意志等。这些价值不仅是人类区别于AI的根本，也是我们在技术进步中保持自身主体性的关键。 综上所述，AI时代的到来既带来了机遇，也带来了挑战。人类需要在享受技术红利的同时，深刻反思自身的价值与定位，确保在AI的辅助下，我们不仅不会迷失自我，反而能够更加清晰地认识到自身的独特性与不可替代性。 写作时，开头部分可以从AI时代的背景引入，引出文章的核心论点：在AI时代，人类应如何定义和坚守自身的独特价值。中间部分可以从三个方面展开论述：首先，分析AI的优势与局限，指出AI在精准高效和理性计算方面的强大能力，但缺乏人类的情感和创造力；其次，探讨人类不可替代的价值，如细腻的情感体验、独特的创造力、自我意识以及对意义的赋予能力；最后，结合现实案例或理论，阐述人类在AI时代应如何与AI共存，既利用AI的优势，又坚守人类的核心价值，避免被技术异化。结尾部分可以总结全文，强调人类在AI时代的核心任务是保持自身的独特性，同时积极拥抱技术进步，实现人与AI的和谐共生。可以呼吁人们理性看待AI，既不过度依赖，也不盲目排斥，从而在AI时代找到人类的价值定位。 立意： 1.人类情感与创造力，AI时代不可替代的价值。 2.技术与人性的博弈：AI时代人类的价值坚守。 3.从工具到伙伴：AI时代人类与技术的共生之道。 根据要求写作。 起飞，意为开始飞行，也用来比喻事业开始上升、发展。雏鹰振翅离巢，火箭腾空而起，我们追逐新的梦想，都是动人的“起飞”时刻。起飞，是新的开始，意味着希望、勇气与突破…… 请以“起飞”为题目，写一篇记叙文。 要求：思想健康；内容充实、合理，有细节描写；语言流畅，书写清晰。不少于700字。将题目写在答题卡上。 【答案】例文： 起飞 我站在舞蹈教室的镜子前，看着镜中那个穿着粉色芭蕾舞裙的女孩，她的脚尖微微颤抖，像一只初次离巢的雏鸟。这是我第一次参加舞蹈比赛，也是我第一次穿上足尖鞋。 “记住，重心要放在大脚趾上，不要怕疼。”林老师的声音从身后传来。我点点头，试着踮起脚尖，一阵尖锐的疼痛立刻从脚趾传来，我差点叫出声来。足尖鞋里塞着棉花，但依然能感觉到坚硬的地面。我的脚趾已经磨出了水泡，每次练习都会破掉，第二天又长出新的。 比赛前一周，我在练习一个旋转动作时摔倒了。膝盖重重地磕在地板上，我蜷缩成一团，眼泪不受控制地流下来。林老师跑过来，轻轻拍着我的背：“疼吗？”我点点头，却说不出话来。她帮我脱下舞鞋，我的大脚趾指甲已经淤血，变成了紫黑色。 “要不，我们换一个简单点的动作？”林老师犹豫地问。我摇摇头，咬着嘴唇说：“我能行。”那天晚上，妈妈给我涂药时，我疼得直吸气。她心疼地说：“要不别跳了？”我看着窗外的月亮，想起第一次看芭蕾舞剧时，舞台上那个像天鹅一样的舞者，轻声说：“我想飞起来。” 比赛当天，后台乱哄哄的。我坐在角落里，听着自己的心跳声。轮到我了，灯光亮起的瞬间，我什么都看不见了，只能感觉到脚趾传来的疼痛。音乐响起，我踮起脚尖，开始旋转。一圈、两圈……突然，我的脚下一滑，差点摔倒。观众席传来一阵惊呼。 就在那一刻，我想起了林老师的话：“当你害怕时，就想象自己是一只鸟，天空才是你的家。”我深吸一口气，重新踮起脚尖。这一次，疼痛似乎消失了，我感觉自己真的飞了起来。最后一个动作结束时，掌声如雷。 我没有拿到第一名，但当我站在舞台上谢幕时，我知道自己已经完成了人生中第一次真正的“起飞”——不是用翅膀，而是用伤痕累累的脚尖。 回家的路上，夕阳把我们的影子拉得很长。妈妈兴奋地说：“丫头，你跳舞的时候，真的像在飞。”我笑了，脚趾还在隐隐作痛，但心里却轻盈得像一片羽毛。 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道命题作文题。 从字面意义来看，“起飞”是一个物理过程，但它背后却蕴含着深刻的精神内涵。雏鹰振翅离巢，象征着成长与独立。雏鹰在巢中经过长时间的哺育和训练，最终勇敢地展开翅膀，飞向广阔的天空。这一过程不仅需要勇气，还需要对未知世界的探索精神。火箭腾空而起，象征着人类对宇宙的探索和对科技的突破。火箭的起飞不仅仅是技术的胜利，更是人类智慧和勇气的体现。这些场景都告诉我们，“起飞”不仅仅是一个动作，更是一种精神的象征，它代表着对未知的探索、对挑战的应对和对未来的期待。 从比喻意义来看，“起飞”可能是学业上的进步，事业上的成功，或者是个人成长中的其他某个重要节点。无论是哪一种，“起飞”都意味着一个新的开始，意味着我们站在了一个新的起点上，准备迎接新的挑战和机遇。在这个过程中，我们需要勇气去面对未知，需要智慧去应对困难，更需要坚定的信念去支撑我们前行。正如雏鹰和火箭的起飞一样，我们的“起飞”也需要经过充分的准备和积累，才能在关键时刻展翅高飞。 “起飞”还象征着一种突破和超越。在人生的旅途中，我们常常会遇到各种各样的困难和障碍，这些困难和障碍就像是我们“起飞”前的阻力。只有当我们克服了这些阻力，才能真正实现“起飞”，达到一个新的高度。因此，“起飞”不仅仅是一个开始，更是一种超越，它意味着我们突破了自身的局限，达到了一个新的境界。 总的来说，“起飞”这一题目既可以从字面意义进行描写，也可以从比喻意义进行深入探讨。无论是哪一种，它都蕴含着积极向上的精神，代表着新的开始、希望、勇气与突破。在写作时，我们可以通过具体的场景和细节，生动地展现“起飞”的过程，同时也要深入挖掘其背后的精神内涵，表达出对未来的期待和对挑战的勇气。 写作时，开头可以描写一个具体的场景，比如雏鹰振翅离巢或火箭腾空而起的画面，以此引出“起飞”不仅是物理上的升空，更是人生、事业或梦想的新起点。通过细腻的描写，营造出一种充满希望与勇气的氛围，为下文铺垫。中间部分可以通过具体的事例展开叙述。可以选择一个个人成长、追求梦想或突破困境的故事，详细描写“起飞”的过程。比如，可以写自己或他人在面对挑战时，如何鼓起勇气，迈出第一步，最终实现突破。通过细节描写，展现“起飞”背后的努力、坚持与信念。同时，可以加入一些心理描写，突出“起飞”带来的心理变化与成长。结尾可以通过升华主题，表达对未来的期待与信心，鼓励读者勇敢追求自己的梦想，迎接属于自己的“起飞”时刻。 立意： 1.写父亲辞去稳定的工作开始创业，经过无数次的失败，公司终于步入正轨。（坚持的力量 事业起飞） 2.写自己经历无数个挑灯夜读的日子，最终以优异的成绩考入理想高中。（天道酬勤 学业起飞） 3.写好友从小热爱绘画，但一直缺乏自信。在一次大型比赛中，他的作品获得认可。（自信的力量 梦想起飞） （2025·北京丰台·一模） 根据要求写作。 挑战，常指需要应付、处理的局面或难题。有人认为，挑战是成长的阻碍；也有人认为，挑战是成长的阶梯。 请以“挑战与成长”为题目，写一篇议论文。 要求：论点明确，论据充实；语言流畅，书写清晰；不少于700字；将题目写在答题卡上；不透露所在学校及个人信息。 【答案】例文： 挑战与成长 人生如逆水行舟，不进则退。在这漫长的航程中，挑战如同暗礁与激流，既可能让航船搁浅，也能磨砺舵手的技艺。面对挑战，有人视之为成长的阻碍而畏缩不前，有人则将其视为进步的阶梯而欣然攀登。事实上，挑战与成长的关系远比简单的对立或促进更为复杂。 挑战首先是对个人能力的严峻考验。古希腊哲人赫拉克利特曾说：“人的性格即是命运。”而性格的塑造往往源于对挑战的应对。当年轻的居里夫人在巴黎求学时，生活拮据到有时只能靠面包和茶水度日，寒冷的冬夜里甚至要把所有衣服盖在身上才能入睡。正是这些物质匮乏的挑战，没有击垮她，反而锤炼出她钢铁般的意志。她后来回忆道：“那段艰难岁月教会我的，比任何书本知识都宝贵。”挑战如同砂纸，虽然摩擦的过程令人不适，却能将粗糙的原石打磨成璀璨的宝石。每一次克服困难，都是对自我认知边界的一次拓展，都是能力的一次实质性提升。 挑战更是人格完善的必经之路。中国古代思想家孟子提出“生于忧患，死于安乐”的深刻见解，道出了挑战对于精神成长的必要性。明代地理学家徐霞客三十余年跋山涉水，足迹遍及大半个中国，途中遭遇盗匪、疾病、恶劣天气等无数挑战。正是这些艰难险阻，塑造了他坚韧不拔的品格和求真务实的学术态度。他在《徐霞客游记》中写道：“历险阻而不挫，临深渊而不惧。”这种在挑战中淬炼出的品格力量，远比安逸环境中培养出的脆弱性格更为珍贵。当一个人学会在风雨中挺立，他的精神脊梁便再难被压弯。 从更宏观的视角看，挑战推动着整个文明的进步。十四世纪欧洲黑死病肆虐，夺走了近三分之一人口的生命，这场空前的灾难挑战了中世纪社会的各个方面。面对危机，人们开始质疑传统权威，重视科学观察和实证研究，间接催生了文艺复兴和科学革命。人类文明史上每一个重大进步，几乎都是对重大挑战的创造性回应。 挑战与成长的关系，恰似剑与磨刀石的关系。没有磨刀石的砥砺，剑刃难以锋利；没有挑战的磨炼，人生难以精彩。当我们理解挑战不是偶然的厄运，而是成长的必然组成部分时，就能以更积极的心态面对它。无论是个人能力的提升、人格的完善，还是文明的进步，都离不开挑战的催化作用。在这个意义上，逃避挑战就是逃避成长，迎接挑战就是拥抱更丰富的生命可能。让我们学会在挑战中看到机遇，在困难中发现希望，因为每一次真正的成长，都始于一次勇敢面对的挑战。 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道命题作文题。 挑战与成长，这一主题深刻揭示了人类在应对困难和难题时所经历的心理与能力的蜕变。挑战，作为生活中不可避免的一部分，既可以是成长的阻碍，也可以是成长的阶梯。这一辩证关系需要我们深入探讨。 挑战作为成长的阻碍，主要体现在其带来的心理压力和能力不足。面对挑战，人们往往会感到焦虑、恐惧，甚至产生自我怀疑。这种负面情绪可能使人退缩，阻碍其进一步发展。例如，学生在面对高难度的考试时，可能会因为压力过大而影响发挥，导致成绩不理想。这种情况下，挑战确实成为了成长的阻碍。 挑战也可以成为成长的阶梯。关键在于如何应对挑战。积极的心态和有效的应对策略能够将挑战转化为成长的动力。首先，挑战能够激发人的潜能。在面对困难时，人们往往会调动一切资源，努力寻找解决办法，从而提升自己的能力。例如，运动员在比赛中面对强劲对手时，往往会发挥出超常水平，突破自我。其次，挑战能够培养人的坚韧品质。每一次克服困难的过程，都是一次自我提升的机会。通过不断应对挑战，人们能够积累经验，增强信心，形成坚韧不拔的品质。例如，企业家在创业过程中面对各种困难，通过不断努力和调整策略，最终取得成功，这一过程就是挑战转化为成长的过程。 综上所述，挑战与成长之间的关系是辩证的。挑战既可以是成长的阻碍，也可以是成长的阶梯。关键在于我们如何应对挑战。积极的心态、有效的应对策略以及不断积累的经验，能够将挑战转化为成长的动力。因此，我们应该正视挑战，勇于面对，将其作为提升自我、实现成长的宝贵机会。通过不断应对挑战，我们能够在心理、能力和综合素质等方面实现全面成长，最终达到更高的境界。 写作时，开头部分可以从“挑战”的定义入手，提出挑战既是困难，也是机遇的观点，为下文展开论述奠定基础。中间部分可以从多个角度分析挑战对成长的作用。首先，挑战能够激发潜能，推动个人突破自我；其次，挑战可以培养坚韧的意志和解决问题的能力；再次，挑战有助于积累经验，为未来奠定基础。可以通过具体事例或名人故事来支撑论点，增强说服力。同时，可以辩证地分析挑战的负面影响，但强调其积极作用更为重要。结尾部分可以总结全文，重申挑战是成长的阶梯这一核心观点。可以呼吁人们以积极的心态面对挑战，将其转化为成长的动力，并展望在挑战中不断进步的美好未来。 立意： 1.挑战是成长的催化剂，推动自我超越。 2.直面挑战，方能铸就坚韧品格。 3.拥抱挑战，在困境中绽放生命的光彩。 根据要求写作。 语文教育家吕叔湘先生说：“语言，也就是说话，好像是极其稀松平常的事儿。可是仔细想想，实在是一件了不起的大事。”不管是口语交际，还是书面语言运用，“说话”往往具有巨大的力量。在生活中，你一定有不少关于“说话”的经历、见闻和感受。 请以“说话，真是一件大事”为题目，写一篇记叙文。 要求：思想健康，内容充实、合理，有细节描写；语言流畅，书写清晰。不少于700字。将题目写在答题卡上。不透露所在学校及个人信息。 【答案】例文： 说话，真是一件大事 生活中，说话似乎只是再普通不过的事，然而，它却有着不可忽视的力量，甚至能在关键时刻改变一切。 那是一个阳光明媚的下午，我像往常一样走在放学回家的路上。街边的树影斑驳，微风拂过，带来阵阵花香。我心情愉悦地哼着歌，突然，前方传来一阵争吵声。我好奇地凑过去，只见一位老人和一位年轻人正激烈地争执着。 老人满脸通红，嘴唇哆嗦着，手里紧紧攥着一张皱巴巴的纸条，上面写着几行字：“我腿脚不好，走路慢，请您等一等。”而年轻人则满脸不耐烦，双手叉腰，大声嚷嚷：“我赶时间，等你干吗？你这人怎么这么不讲理！”周围渐渐聚集了一些人，大家都面露难色，不知该如何是好。 我站在人群中，心里也有些矛盾。老人看起来确实很可怜，步履蹒跚，每走一步都像是在艰难跋涉。而年轻人也有自己的理由，他看起来像是急着去上班，脸上满是焦急。我犹豫着，不知道该不该站出来说些什么。 就在这时，一位阿姨从人群中走出来，她的声音温和而坚定：“小伙子，你看看这位老人，他年纪这么大了，腿脚又不好，你就不能稍微等一等吗？换作是你，要是你的爷爷奶奶遇到这种情况，你会希望别人怎么对待他们呢？”阿姨的话不紧不慢，却字字珠玑，直击人心。 年轻人的脸色渐渐缓和下来，他低下头，沉默了一会儿，然后抬起头，语气软了许多：“阿姨，您说得对，是我太着急了，没考虑到老人的难处。大爷，我给您道歉了，我等您慢慢走，不着急。”老人听到这话，脸上露出了感激的笑容，他紧紧握住年轻人的手，连声道谢。 周围的人群也纷纷点头称赞，气氛一下子变得融洽起来。我站在一旁，心中感慨万千。阿姨的几句话，就像一缕阳光，驱散了争吵的阴霾，化解了两人之间的矛盾。原来，说话真的可以有这么大的力量，它不仅能传递善意，还能化解冲突，让陌生的心灵彼此靠近。 从那以后，我更加深刻地体会到了说话的重要性。说话不是简单的发声，它是一种交流，一种传递情感和思想的方式。一句温暖的话语，可以给人带来力量；一句刻薄的言语，却可能让人受伤。我们每天都在说话，但是否真正用心去说，去感受语言的力量呢？ 说话，真是一件大事。它关乎着我们与他人的关系，关乎着我们内心的善良与温暖。让我们用言语传递爱与理解，让世界因我们的每一句话而变得更加美好。 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道命题作文题。 材料引用吕叔湘的话，指出材料的核心观点，即说话这件看似日常的行为，实则意义重大。“不管是口语交际，还是书面语言运用，‘说话’往往具有巨大的力量”，这句话指出“说话”不单单指张嘴发出声音表达想法，而是涵盖了口语表达和书面表达两种形式。在写作时，既可以围绕面对面的言语交流展开故事，也能从书信、文章等书面表达方面挖掘素材，突出它们在不同场景下发挥的强大作用。 以“说话，真是一件大事”为题，这要求写作者深入挖掘说话背后隐藏的价值，引导我们从平常生活里发现说话带来的深刻影响。作者可围绕自己或他人有关“说话”的经历展开叙述，通过具体事件，体现 “说话” 的重要性。“在生活中，你一定有不少关于‘说话’的经历、见闻和感受”表明，写作素材要来源于生活。可以从家庭、学校、社会等场景中筛选素材，像与父母的一次深入沟通、在课堂上发言改变了老师和同学对自己的看法、目睹他人通过言语化解社会矛盾等经历，都能成为创作的灵感源泉，让文章更具真实性和感染力。 写作时，不能仅停留在描述说话的过程，更要重点刻画说话带来的结果。比如，一次真诚的道歉修复了破裂的友谊，一封情真意切的感谢信让帮助过自己的人倍感温暖，一次条理清晰的演讲赢得了重要比赛，通过这些具体的结果，凸显说话是一件大事。​文章结尾，作者需要对事件进行反思，融入个人感悟，阐述从这次“说话”经历中获得的感悟，如认识到说话的艺术和价值、明白了沟通的重要性等，进一步深化“说话，真是一件大事”这一主题。 立意： 1.从沉默到发声：我的蜕变之旅。（讲述“我”原本是个内向、不善言辞的人，但一次班级演讲比赛的经历让主人公克服了内心恐惧，变得自信，认识到说话对个人成长的重要性。） 2.言语破冰：打开成长新大门。（“我”在学习上遭遇难题，不敢向老师请教。后来鼓起勇气与老师沟通，老师通过耐心的讲解，帮助其解开疑惑。这次经历让主人公意识到，勇于开口说话能有效解决学习和生活中的困难。） 3.巧用言语春风，吹散友谊阴霾。（讲述朋友之间因误会产生矛盾，关系陷入僵局。主人公尝试主动与朋友坦诚沟通，最终成功化解误会，修复友谊。借此体现说话在维护和改善人际关系方面的重要作用。） （2025·北京延庆·一模） 1.根据要求写作。 人工智能（AI）飞速发展，为我们的学习带来了前所未有的便利，但也有一些人开始出现了“AI依赖症”。 以上材料引发了你哪些思考和联想？请以“身处AI时代说学习”为题，写一篇议论文。 要求：论点明确，论据充分，论证合理；语言流畅，书写清晰；不少于700字；将题目写在答题卡上。不透露所在区、学校及个人信息。 【答案】略 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一道命题作文题。 材料呈现出人工智能（AI）飞速发展这一时代背景下，学习领域出现的新现象：AI带来便利的同时，“AI依赖症”也随之产生。从科技与教育的关系来看，AI作为科技发展的前沿成果，为教育学习领域注入了新的活力，革新了学习的方式与手段，这是科技推动教育进步的体现。但“AI依赖症”的出现又反映出科技进步过程中，教育所面临的新挑战，警示我们科技并非完全的“福音”，它对教育产生的影响是复杂多面的。从人与工具的关系角度分析，AI本应是人类学习的有力工具，帮助人们更高效地获取知识、解决问题。然而，“AI依赖症”表明部分人在使用工具的过程中，被工具所左右，失去了自身在学习中的主导地位。这揭示出一个深刻的哲理：工具的价值在于辅助人，而非替代人，一旦工具使用不当，反而会成为阻碍人发展的因素。从发展与隐患的角度思考，AI的发展是时代进步的必然趋势，为学习带来的便利如海量知识的快速检索、个性化学习方案的制定等，都极大地拓展了学习的边界和可能性。但“AI依赖症”这一隐患却如影随形，它可能导致人类思维的惰性化、创造力的削弱以及知识掌握的表面化。这提醒我们在拥抱发展的同时，必须时刻保持警惕，关注发展过程中潜在的危机。在这个科技深度融入生活的时代，思考这一问题不仅关乎个人的学习成长，更关系到整个社会人才培养的方向以及人类未来的发展走向。 写作时，文章开篇可先阐述AI时代学习的现状，引出AI对学习的双重影响，提出中心论点：我们要理性看待AI在学习中的作用，既要利用其优势，又要警惕过度依赖。接着从两个大的方面展开论述，一方面论述AI为学习带来的便利，如列举在线课程、智能翻译软件、学习辅助APP等例子，说明AI如何打破学习的时空限制，提供多样化学习方式，助力知识获取；另一方面论述“AI依赖症”的危害，结合一些学生过度依赖搜题软件，缺乏独立思考，在考试中成绩下滑等事例，深入分析依赖AI对思维能力发展的阻碍。然后可以进一步探讨如何正确利用AI学习，比如将AI作为辅助工具，明确学习目标，发挥主观能动性，培养批判性思维等。最后总结全文，再次强调在AI时代要保持清醒，合理利用AI，实现学习的高效与可持续发展，升华主题，呼应开头。 立意： 1.AI赋能，学思共进。 2.AI时代，莫让依赖蒙蔽学习双眼。 3.借AI之智，探学习深度。 按要求作文。 请以“没想到这件事竟如此 ”为题，写一篇记叙文。要求从“曲折”“离奇”“有趣”三个词语中任选其一，将题目补充完整。 要求：思想健康；内容充实、合理，有细节描写；语言流畅，书写清晰；不少于700字；将题目写在答题卡上。不透露所在区、学校及个人信息。 【答案】略 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一道命题作文题。 这道作文题要求从“曲折”“离奇”“有趣”三个词语中选择一个补充题目，限定了写作内容要围绕一件具有相应特征的事件展开。选择“曲折”意味着事物发展并非一帆风顺，而是充满矛盾与波折。生活中的诸多事情都遵循这一规律，一件看似简单的事，可能因为各种主客观因素变得复杂。从辩证角度分析，曲折的经历虽然过程艰辛，但往往能带来更深刻的感悟和成长。比如一次考试失利，看似是挫折，却可能成为激励自己更加努力的动力，让自己在后续的学习中掌握更好的学习方法，实现成绩的提升。选择“离奇”，则涉及到我们对世界认知的边界。离奇的事情往往超出我们的常规认知，这反映出世界的多样性和未知性。在科学发展历程中，许多曾经被认为离奇的现象，如量子纠缠，随着研究的深入逐渐被人们理解，这启示我们要保持开放的思维，勇于探索未知。“有趣”则体现了生活中的乐观态度和发现美的能力。以乐观的心态看待生活，能从平凡小事中挖掘出乐趣，这是一种积极的人生哲学。在快节奏、压力大的时代背景下，这种能力尤为重要，它能帮助我们缓解压力，保持对生活的热爱。 写作时，文章开头可采用倒叙手法，直接引出这件让自己意想不到的事情。中间部分详细叙述事件经过，按照事情发展的先后顺序展开。如果选择“曲折”，要着重描写遇到的困难和阻碍，以及自己如何克服它们。比如参加演讲比赛，在准备过程中，可能遭遇稿子不满意、发音不标准、心理压力过大等问题，通过不断修改稿子、请教老师、进行心理调适等努力，最终战胜困难。如果选择“离奇”，要将离奇之处详细描述，渲染神秘氛围。例如在一次野外探险中，发现了一个古老的洞穴，里面的壁画和符号十分奇特，仿佛来自遥远的外星文明，随着探索的深入，又发生了一系列难以解释的事情，如指南针失灵、莫名的声音等。若选择“有趣”，则要突出有趣的细节，如人物的幽默语言、滑稽动作等。像一次家庭聚会，家人一起玩游戏，爸爸的搞笑表演让大家笑得前仰后合，原本普通的聚会变得充满欢乐。结尾部分总结这件事给自己带来的感悟或收获，可以表达对生活的热爱、对困难的无畏、对未知的好奇等情感。 立意： 1.写自己参加科创比赛，过程充满曲折，不断遇到各种问题，但凭借坚持和努力最终获奖。（表达对坚持和努力的赞美，以及面对困难不放弃的精神） 2.写奶奶教孙女做传统美食，在制作过程中，由于孙女的“创新”做法，发生许多有趣故事。（表达对传统文化和亲情的珍视） 3.写科学家进行一项前沿研究，实验过程离奇坎坷，多次失败，但始终坚持，最终取得突破。（表达对科学探索精神和坚持真理的赞美） （2025·北京平谷·一模） 作文(50分) 从下面两个题目中任选一题,按要求作答。不少于700字。 ①浙江大学邱纪琛博士在摄影时发现,意外捕捉到的景色,常会暗合某句古诗词中描绘的意境。于是,他就尝试借拍照来还原古诗词中的美景,用照片和诗句的融合,来唤醒人们脑海中关于古诗词的美好记忆。这一举动,引发热议。 网友甲：用相机与古人“同频”，用美照“复刻”古诗意境,这种“美”也再次感动了我。 网友乙：捕捉到“这一个”瞬间,要有耐心,捕捉到“那么多”瞬间,更要有恒心。 网友丙：我也要晒图,用同样的方式解读古诗词。 网友丁：让古诗词中的美景“亮”起来,照片化解读未必就是最好的方式。 网友们的热议,引发了你怎样的联想和思考?请自选角度,自拟题目,写一篇议论文。 要求:论点明确,论据充分,论证合理；语言流畅,书写清晰。 【分析】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道材料作文题。本题要求就浙江大学邱纪琛博士通过摄影还原古诗词中美景，并引发网友热议这一事件，进行联想和思考，写一篇议论文。审题时需关注以下几个方面： 1.核心事件：邱纪琛博士用摄影还原古诗词中的美景。 2.网友观点：网友甲肯定这种“美”的再现。网友乙强调捕捉瞬间需要耐心和恒心。网友丙表示要效仿这种方式解读古诗词。网友丁质疑照片化解读是否为最佳方式。 3.立意角度：可从肯定、否定或辩证看待这一行为的角度切入。 参考立意： 1.创新传承古诗词文化的新途径。 2.用现代科技再现古典美，增强文化认同感。 3.摄影与诗词的交融，让传统文化焕发新生。 4.照片化解读可能过于表面化，忽视诗词深层次内涵。 5.过度依赖现代科技手段可能导致传统文化底蕴的流失。 6.摄影还原古诗词美景是创新尝试，但应辅以深入解读。 7.在传承中创新，在创新中传承，寻求最佳平衡点。 ②影视中的画面突然停止在某一个画面上,人们称之为“定格”。被定格的瞬间是不平凡的:挚爱之人的音容笑貌,令人留恋的美好图景,难以忘怀的风雨彩虹,耐人回味的岁月留痕……时时浮现在每个人心头的瞬间,都会有一段故事。 请以“定格”为题,写一篇记叙文。 要求:思想健康,内容充实、合理,有细节描写；语言流畅,书写清晰。 【分析】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道材料+命题的作文。 关键词理解：“定格”在题目中原本指影视画面突然停止在某一画面上，在这里引申为将生活中某个瞬间像影视定格一样，使其在记忆或情感中固定下来，成为永恒的存在。这个瞬间具有特殊意义，是文章的核心描写对象。 提示语分析：提示语中提到被定格的瞬间可以是挚爱之人的音容笑貌，这指向了情感方面，如亲情、友情、爱情等；令人留恋的美好图景，涵盖了自然风光、生活场景等带来的美好感受；难以忘怀的风雨彩虹，寓意着经历挫折困难后的成长与收获时刻；耐人回味的岁月留痕，则强调时间沉淀下来的故事和记忆。这些提示为写作提供了丰富的素材方向，同时也明确了被定格瞬间的不平凡特质。 文体要求：题目明确要求写一篇记叙文，需要考生通过叙述一件或多件事情，生动地展现出那个定格的瞬间及其背后的故事，注重情节的连贯性和细节描写，以情感人。 参考立意： 1.亲情的定格：可以描写在某个特殊时刻，如家人为自己庆祝生日时，全家人围坐一起，灯光下父母脸上洋溢着幸福笑容的瞬间定格在心中。通过回忆这个瞬间，讲述家人平时对自己的关爱，展现亲情的温暖与珍贵，表达对亲情的感恩与珍惜之情。 2.友情的定格：比如在毕业前夕，和好友一起在校园操场漫步，夕阳余晖洒在身上，好友突然停下，认真地说希望以后永远保持联系的画面定格。围绕此瞬间，回忆与好友相处的点点滴滴，如一起学习、玩耍、克服困难等，体现友情的真挚与难忘，突出友情在成长中的重要意义。 3.挫折后的成长定格：描述自己参加一场重要比赛失败后，心情低落，独自在公园长椅上哭泣。这时一位老人走过来，给予鼓励的话语和温暖的微笑，那个瞬间定格。接着叙述从这次挫折中吸取教训，努力提升自己，最终取得成功的过程，表达挫折是成长的磨砺石，定格的瞬间激励自己不断前进的主题。 4.突破自我的定格：以第一次尝试演讲为例，站在演讲台上紧张得手脚冰凉，在看到台下老师鼓励的眼神后，鼓起勇气开始演讲，当演讲结束赢得掌声的那一刻定格。通过回忆准备演讲的艰辛过程，展现自己如何克服内心恐惧，实现自我突破，从而突出成长需要勇敢面对挑战，定格的瞬间见证了自己的蜕变。 5.自然启示的定格：在一次登山途中，看到山顶日出的瞬间，金色的阳光洒在云海之上，壮观的景象定格。由这一自然美景引发对自然伟大和人类渺小的思考，以及对生命中美好事物稍纵即逝，需要珍惜当下的感悟，使文章具有一定的哲理深度。 6.生活感悟的定格：在菜市场看到一位卖菜老人，虽然生活艰辛，但脸上始终洋溢着乐观的笑容，与顾客热情交谈的瞬间定格。从这个瞬间展开，思考生活的本质，无论生活多么困难，都应保持积极乐观的态度，传达一种对生活的热爱和积极向上的人生哲理。 试卷第1页，共3页 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $$