Unit 12 Period Two Lesson 1(学案)-【成才之路】2024-2025学年高中新课程英语选择性必修第四册同步学习指导(北师大版2019)

沿着而下。上文说胡安爬上楼梯，取了东 西，所以此处指下楼梯。故选Ｄ项。 １３． Ｃ 　 句意：同上题。ｓｔａｙ逗留；ｒｅｔｕｒｎ回来； ｆｌｅｅ逃走；ｃｒｙ哭。根据“Ｔｈｅｉｒ ｈｏｍｅ ｗａｓ ａｌ ｍｏｓｔ ｉｎ ｒｕｉｎｓ．”可知，一家人从一楼拿了几件 东西逃了出来。故选Ｃ项。 １４． Ｄ　 句意：对这位坚定的母亲来说，耳聋并不 是障碍。ｆａｍｏｕｓ 出名的；ｓｋｉｌｌｆｕｌ 技术娴熟 的；ｏｒｄｉｎａｒｙ普通的；ｄｅｔｅｒｍｉｎｅｄ坚定的。根 据上文“Ｙｏｕ ｊｕｓｔ ｃａｎｔ ｉｍａｇｉｎｅ ｗｈａｔ ａ ｂｒａｖｅ ｍｏｔｈｅｒ ｉｓ ｌｉｋｅ．”可知，对这位坚定的母亲来 说，耳聋并不是障碍。故选Ｄ项。 １５． Ｂ　 句意：这家人安全到达了避难所，这让每 个人都感到欣慰。ｄａｒｋｎｅｓｓ黑暗；ｓｈｅｌｔｅｒ避 难所；ｒｕｉｎｓ废墟；ｓｔａｉｒｓ楼梯。根据“ｗｈｉｃｈ ｃｏｍｆｏｒｔｅｄ ｅｖｅｒｙｏｎｅ”可知，这家人安全到达了 避难所。故选Ｂ项。 Ⅲ．【语篇解读】这是一篇记叙文。文章主要讲 述了科比去世后，他的球迷举行各种活动来 纪念他。４月１日有人更新了他的社交媒 体，向球迷宣布了关于他的体育传奇小说 Ｔｈｅ Ｗｉｚｅｎａｒｄ Ｓｅｒｉｅｓ：Ｓｅａｓｏｎ Ｏｎｅ。很多球迷 希望可以通过这本书延续科比的传奇，但有 人也认为让科比成为传奇的是他的精神。 １． ａｃｔｉｖｉｔｉｅｓ　 考查名词的数。ａｃｔｉｖｉｔｙ“活动”是 可数名词，根据ｖａｒｉｏｕｓ判断此处用复数形式。 故填ａｃｔｉｖｉｔｉｅｓ。 ２． ｏｎ　 考查介词。根据Ａｐｒｉｌ １判断此处应填介 词ｏｎ，ｏｎ Ａｐｒｉｌ １“在四月１日”。故填ｏｎ。 ３． ｔｈｅ 　 考查冠词。此处考查固定表达ａｒｏｕｎｄ ｔｈｅ ｇｌｏｂｅ“全世界”。故填ｔｈｅ。 ４． ｉｓ ｂａｓｅｄ　 考查时态和语态。分析句子可知， 此处是定语从句的谓语动词，主语ｗｈｏ代指 先行词“ｃｏａｃｈ Ｒｏｌａｂｉ”，是第三人称单数，且和 ｂａｓｅ之间是被动关系，根据上文的ｒｅｖｏｌｖｅｓ判 断此处为一般现在时。故填ｉｓ ｂａｓｅｄ。 ５． ｔｅａｃｈｉｎｇ　 考查非谓语动词。分析句子可知， 此处应用非谓语动词和ｗｈｉｌｅ一起构成时间 状语，逻辑主语ｔｈｅ ｂｏｏｋ和ｔｅａｃｈ之间是主动 关系，应用现在分词。故填ｔｅａｃｈｉｎｇ。 ６． ｐｅｒｓｏｎａｌ　 考查形容词。分析句子可知，此处 应用形容词修饰名词词组“ｂａｓｋｅｔｂａｌｌ ｅｘｐｅｒｉ ｅｎｃｅｓ”。故填ｐｅｒｓｏｎａｌ。 ７． ｄｉｒｅｃｔｌｙ　 考查副词。分析句子可知，此处应 用副词修饰动词ｃｏｍｅ。故填ｄｉｒｅｃｔｌｙ。 ８． ｗｉｌｌ ｃｏｎｔｉｎｕｅ　 考查时态。分析句子可知，此 处是宾语从句的谓语动词，结合语境可知 ｃｏｎｔｉｎｕｅ发生在将来，且主句是现在进行时， 故用一般将来时。故填ｗｉｌｌ ｃｏｎｔｉｎｕｅ。 ９． ｈｏｗｅｖｅｒ ／ ｎｅｖｅｒｔｈｅｌｅｓｓ 　 考查副词。句意：然 而，对于其他很多人来说，让科比成为传奇人 物的是他的精神。根据句意可知，上下文是 转折关系。故填ｈｏｗｅｖｅｒ ／ ｎｅｖｅｒｔｈｅｌｅｓｓ。 １０． Ｋｎｏｗｎ　 考查非谓语动词。分析句子可知， 此处应用非谓语动词作状语，逻辑主语Ｂｒｙ ａｎｔ和ｋｎｏｗ之间是被动关系，应用被动语 态。故填Ｋｎｏｗｎ。 Ｐｅｒｉｏｄ Ｔｗｏ　 Ｌｅｓｓｏｎ １ 课前自主预习 Ⅰ． １． Ｅ　 ２． Ｄ　 ３． Ｃ　 ４． Ａ　 ５． Ｂ Ⅱ． １． ｅｆｆｉｃｉｅｎｔｌｙ　 ２． ｓｕｂｓｅｑｕｅｎｔｌｙ　 ３． ｃｏｎｓｔａｎｔｌｙ ４． ｐｈｙｓｉｃｉｓｔ　 ５． ｄｏｎａｔｉｏｎ Ⅲ． １． ｗａｓ ｗａｔｃｈｉｎｇ ＴＶ ｗｈｅｎ Ｉ ｓｕｄｄｅｎｌｙ　 ２． Ｔｈｅｒｅ ｉｓ ｎｏ ｄｏｕｂｔ ｔｈａｔ　 ３． ｓｏ ｍｕｃｈ ｅｎｅｒｇｙ ｔｏ ｈｉｓ ｊｏｂ ｔｈａｔ 　 ４． ｌｅｓｓ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｔｈａｎ 　 ５． ｍａｋｅ ｙｏｕ ｃｏｍｆｏｒｔａｂｌｅ Ⅳ． １．定语　 ２．主语补足语　 ３．宾语补足语　 ４．主语　 ５．表语　 ６． 表语 课文语篇研读 一、１—５ ＣＢＣＡＣ 二、１—５ ＦＦＴＦＴ 三、１． ｃｏｍｐｌｅｔｅｌｙ　 ２． ｗｅｒｅ ｍａｄｅ　 ３． ｒａｎｇｅｄ ４． ｄｉｓｅａｓｅｓ　 ５． ｄｏｎａｔｅｄ　 ６． ｗｉｔｈ　 ７． ａｎｄ ８． ｆｌｙｉｎｇ　 ９． ｈｏｗ　 １０． ｔｈｅ 课堂新知讲练 词汇拓讲 １．（１）ｄｏｎａｔｉｏｎ　 （２）ｄｏｎａｔｉｏｎｓ　 （３）ｄｏｎａｔｉｎｇ （４）ｄｏｎａｔｅ ｃｌｏｔｈｅｓ　 （５）ａｔ ｄｏｎａｔｉｏｎ ｃｅｎｔｒｅｓ ２．（１）ｓｕｂｓｅｑｕｅｎｔ　 （２）ｓｕｂｓｅｑｕｅｎｔｌｙ （３）ｓｕｂｓｅｑｕｅｎｔ ｔｏ　 （４）Ｓｕｂｓｅｑｕｅｎｔｌｙ　 （５）ｉｎ ａ ｓｕｂｓｅｑｕｅｎｔ ｒｅｐｏｒｔ　 （６）ｓｕｂｓｅｑｕｅｎｔ ｔｏ （７）ｓｕｂｓｅｑｕｅｎｔ ｔｏ ３．（１）ｉｎｓｔａｎｔｌｙ　 （２）ｉｎｓｔａｎｔｌｙ　 （３）ｉｎ ａｎ ｉｎｓｔａｎｔ （４）ａｎ ｉｎｓｔａｎｔ ｓｕｃｃｅｓｓ ４．（１）ｅｆｆｉｃｉｅｎｃｙ　 （２）ｅｆｆｉｃｉｅｎｔｌｙ　 （３）                                                                      ｅｆｆｉｃｉｅｎｔｌｙ —２４９— （４）ｅｆｆｉｃｉｅｎｔｌｙ ａｎｄ ｅｃｏｎｏｍｉｃａｌｌｙ （５）ｍｏｒｅ ｅｆｆｉｃｉｅｎｔｌｙ 句式解读 １．（１）—（３）ＢＣＢ　 （４）ｍｙ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｔｅａｃｈｅｒ （５）ａ ｆｒｉｅｎｄ ｏｆ ｍｙ ｂｒｏｔｈｅｒｓ 　 （６）ｐｅｏｐｌｅ ２．（１）ａｎ ｏｒｇａｎｉｓｅｄ ｔｒｉｐ　 （２）Ｔｈｅ ｉｎｊｕｒｅｄ ｗｏｒｋｅｒｓ （３）ｔｈｅ ｆａｌｌｅｎ ｌｅａｖｅｓ 　 （４）Ｔｈｅ ｐｒｏｂｌｅｍ ｄｉｓｃｕｓｓｅｄ　 （５）ｎｏｔｈｉｎｇ ｃｈａｎｇｅｄ 突破语法 １—３ ＣＡＢ　 ４． ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ５． ａｎｙｔｈｉｎｇ ｉｎｔｅｒｅｓｔｉｎｇ　 ６． ｎｏｔｈｉｎｇ ｄａｎｇｅｒｏｕｓ 随堂知能小练 一、１． ｓｃｉｅｎｔｉｆｉｃ　 ２． ｄｏｎａｔｅ　 ３． ｉｎｓｔａｎｔ ４． ｓｕｂｓｅｑｕｅｎｔｌｙ 　 ５． ｃｏｎｓｔａｎｔ 　 ６． ｐｅｒｃｅｉｖｅ 　 ７． ａｃｃｕｒａｃｙ 二、１． ｓｃｉｅｎｔｉｓｔ　 ２． ｄｏｎａｔｉｏｎ　 ３． ｉｎｓｔａｎｔｌｙ ４． ｃｏｎｓｔａｎｔｌｙ　 ５． ａｃｃｕｒａｔｅ 三、１． ｎｏｔ ｔｏ ｍｅｎｔｉｏｎ　 ２． ｆｉｇｕｒｅ ｏｕｔ　 ３． ｂｅ ｎｏｔｈｉｎｇ ｌｉｋｅ　 ４． Ｏｎｌｙ ａ ｆｅｗ　 ５． ｃｏｍｅ ｕｐ ｗｉｔｈ ６． ｓｉｎｇｌｅ ｏｕｔ 练案［１４］ 基础练 Ⅰ． １． ｓａｔｅｌｌｉｔｅｓ　 ２． Ｓｕｂｓｅｑｕｅｎｔｌｙ　 ３． Ｓｃｉｅｎｔｉｆｉｃ ４． ｐｒｅｍｉｅｒ　 ５． ｃｏｎｓｔａｎｔ　 ６． ｎａｖｙ　 ７． ｍｉｃｒｏｓｃｏｐｅ　 ８． ｂｉｏｌｏｇｉｓｔ Ⅱ． １． ｏｕｔｃｏｍｅｓ　 ２． Ｓｕｂｓｅｑｕｅｎｔ　 ３． ｃｏｎｓｔａｎｔｌｙ　 ４． ｏｒｂｉｔｓ　 ５． ｓｃｉｅｎｔｉｆｉｃａｌｌｙ　 ６． ｄｏｎａｔｉｏｎ　 ７． ｆｉｎｄｉｎｇｓ　 ８． ｐｅｒｃｅｉｖｉｎｇ Ⅲ． １． ｎｏｔｈｉｎｇ ｌｉｋｅ　 ２． ｓｉｎｇｌｅ ｏｕｔ　 ３． ｗｉｌｌ ｃｏｍｅ ｕｐ ｗｉｔｈ　 ４． ｆｉｇｕｒｅ ｏｕｔ　 ５． ｐａｒｔｉｃｉｐａｔｅ ｉｎ 提升练 Ⅰ．【语篇解读】本文是说明文。文章介绍影响 食量的几个因素。 １． Ｄ　 推理判断题。根据第一段“Ｐｅｏｐｌｅ ｅａｔｉｎｇ ｗｉｔｈ ｏｎｅ ｏｔｈｅｒ ｐｅｒｓｏｎ ｅａｔ ３５ ｐｅｒｃｅｎｔ ｍｏｒｅ ｔｈａｎ ｔｈｅｙ ｄｏ ａｔ ｈｏｍｅ． Ｐｅｏｐｌｅ ｄｉｎｉｎｇ ｉｎ ａ ｐａｒｔｙ ｏｆ ｆｏｕｒ ｅａｔ ７５ ｐｅｒｃｅｎｔ ｍｏｒｅ．”和另外一个人一起吃会 比在家多吃３５％；四个人一起吃会多吃７５％， 可知过度饮食的一个原因是和很多人一起 吃，故选Ｄ项。 ２． Ａ　 推理判断题。根据第三段“Ｔｈａｔｓ ｐｅｒｈａｐｓ ａｌｓｏ ｗｈｙ ｅａｔｉｎｇ ｏｒｇａｎｉｃ （有机的）ｆｏｏｄ ｍｉｇｈｔ ｔｕｒｎ ｙｏｕ ｉｎｔｏ ａｎ ａｎｎｏｙｉｎｇ ｇｕｙ． Ｙｏｕｒ ｂｒａｉｎ ｍａｙ ｕｓｅ ａｎｙｔｈｉｎｇ ｔｈａｔ ｍａｋｅｓ ｙｏｕ ｆｅｅｌ ｇｏｏｄ ａｂｏｕｔ ｙｏｕｒ ｏｗｎ ｍｏｒａｌｉｔｙ ｔｏ ｅｘｃｕｓｅ ｙｏｕｒ ｉｍｍｏｒａｌ ｂｅｈａｖ ｉｏｕｒ．”可推断出，一个令人讨厌的人是一个为 自己吃过量找借口的人。故选Ａ项。 ３． Ｃ　 细节理解题。根据最后一段“Ｐｅｏｐｌｅ ｗｈｏ ｈａｖｅ ｌｏｗ ｂｌｏｏｄ ｓｕｇａｒ ａｒｅ ｍｏｒｅ ｌｉｋｅｌｙ ｔｈａｎ ｔｈｅ ａｖｅｒａｇｅ ｐｅｒｓｏｎ ｔｏ ｈａｖｅ ｔｒｏｕｂｌｅ ｃｏｎｃｅｎｔｒａｔｉｎｇ ａｎｄ ｃｏｎｔｒｏｌｌｉｎｇ ｔｈｅｉｒ ｕｎｐｌｅａｓａｎｔ ｅｍｏｔｉｏｎｓ．”可知，低 血糖的人更有可能不专注以及无法控制他们 不开心的情绪，因而更有可能做出错误的判 断。故选Ｃ项。 ４． Ｂ　 主旨大意题。文章第一段便可看出本文大 意“Ｍｏｄｅｒｎ ｈｕｍａｎｓ ｈａｖｅ ａ ｈａｒｄ ｔｉｍｅ ｃｏｎｔｒｏｌｌｉｎｇ ｔｈｅｉｒ ｄｅｓｉｒｅ ｔｏ ｅａｔ． Ｏｆｔｅｎ ｙｏｕ ｅａｔ ｎｏｔ ｂｅｃａｕｓｅ ｙｏｕ ａｒｅ ｈｕｎｇｒｙ，ｂｕｔ ｂｅｃａｕｓｅ ｙｏｕ ａｒｅ ａｆｆｅｃｔｅｄ ｂｙ ｍａｎ ｙ ｏｔｈｅｒ ｔｈｉｎｇｓ．”现代人很难控制他们的食欲。 通常他们吃不是因为他们饿了，而是受到很多 因素的影响。下文介绍影响人们过度饮食的 因素，故“什么影响吃？”作为本文的标题最合 适。故选Ｂ项。 Ⅱ．【语篇解读】绿色是自然界中一种重要的颜 色。它是树叶和青草的颜色。这也是大多 数生长中的植物的颜色。有时，绿色的意思 是年轻的，新鲜和成长。有时，它也描述了 一些尚未完成的或不成熟的植物。 １． Ｆ　 空前句意：绿色是自然界重要的颜色。它 是草和树叶的颜色。这里Ｆ（它也是大部分植 物的颜色。）符合上下文。故选Ｆ项。 ２． Ｃ　 空后句意：一个有绿色拇指的人似乎会魔 法，可以使植物生长得又快又好。这里Ｃ（有 能力使植物生长好的人被说成有绿色拇指， 即“园艺技能”。）符合句意。故选Ｃ项。 ３． Ｅ　 空前句意：多年前，人们把新品种的水稻 和其他谷物的发展称作绿色革命。空后句 意：绿色革命是有园艺技能的农业科学家们 努力的结果。这里Ｅ（新的品种产量更大。） 符合句意。故选Ｅ项。 ４． Ｂ　 空后句意：绿眼怪物并不是来自外星球的 可怕生物。它是大约四百年前英国作家莎士 比亚在他的话剧《奥赛罗》中所用的表达。这 里Ｂ（                                                                       绿色也被使用来描述那些有强烈嫉妒心 —２５０— # # # # - . / 0 # 1 2 3 4 5 6 7 8 9 = 8 : > ? < 对应学生用书学案Ｐ 一、单词拼写 １． Ｇｒｅａｔ ｃｒｉｓｅｓ ｏｆｔｅｎ ｃａｌｌ ｆｏｒｔｈ 　 　 　 　 （有天赋 的）ｌｅａｄｅｒｓ． ２． Ｆｅａｒ ｆｏｒ ｔｈｅ ｓａｆｅｔｙ ｏｒ 　 　 　 　 （幸福）ｏｆ ｙｏｕｒｓｅｌｆ ａｎｄ ｏｔｈｅｒｓ ｙｏｕ ｃａｒｅ ａｂｏｕｔ，ｅ． ｇ． ｙｏｕｒ ｐａｒｅｎｔｓ ｏｒ ｙｏｕｒ ｂｒｏｔｈｅｒｓ ａｎｄ ｓｉｓｔｅｒｓ． ３． Ｈｉｓ ｄｅａｔｈ ｈａｓ ｌｅｆｔ ａ ｖｏｉｄ（空白；空虚）ｉｎ ｔｈｅ 　 　 　 　 （娱乐）ｗｏｒｌｄ ｔｈａｔ ｃａｎ ｎｅｖｅｒ ｂｅ ｆｉｌｌｅｄ． ４． Ｅｘｐｅｒｔｓ ｓａｙ ｄｒｉｐ ｉｒｒｉｇａｔｉｏｎ（滴流灌溉）ｉｓ ａｎ 　 　 　 　 （创新）ｗｈｏｓｅ ｉｍｐｏｒｔａｎｃｅ ｉｓ ｇｒｏｗｉｎｇ， ａｓ ｃｌｉｍａｔｅ ｃｈａｎｇｅ ａｎｄ ｒｉｓｉｎｇ ｐｏｐｕｌａｔｉｏｎ ｓｔｒａｉｎ ｗａｔｅｒ ｓｕｐｐｌｉｅｓ ｉｎ ｍａｎｙ ｐａｒｔｓ ｏｆ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ． ５． Ｗｈａｔ ｗｅ ｈａｖｅ ｇａｉｎｅｄ ｉｎ ｃｏｎｖｅｎｉｅｎｃｅ ｆｒｏｍ 　 　 　 　 （节省劳力的）ｄｅｖｉｃｅｓ ｏｖｅｒ ｔｈｅ ｐａｓｔ ｈａｌｆ ｃｅｎｔｕｒｙ，ｗｅ ｈａｖｅ ｐａｉｄ ｆｏｒ ｉｎ ｔｅｒｍｓ ｏｆ ａ ｓｈａｒｐ ｄｅｃｌｉｎｅ ｉｎ ｐｈｙｓｉｃａｌ ａｃｔｉｖｉｔｙ． ６． Ａｓ ｔｈｅｉｒ ｂｏｓｓ，ｗｈａｔ ｃａｎ ｙｏｕ ｄｏ ｔｏ ｅｎｓｕｒｅ ｔｈａｔ ｔｈｅｙ ａｒｅ ａｓ 　 　 　 　 （富有成效的）ａｓ ｐｏｓｓｉｂｌｅ？ 二、单句语法填空 １． Ｈｅ ｉｓ ａ ｃｏｎｆｉｄｅｎｔ ａｎｄ 　 　 　 　 （ｇｉｆｔ） Ａｕｓｔｒａｌｉａｎ ｐｈｏｔｏｇｒａｐｈｅｒ． ２． Ｔｈｅｉｒ ｌａｔｅｓｔ 　 　 　 　 （ｐｒｏｄｕｃｔｉｖｅ）ｉｓ ａｉｍｅｄ ａｔ ｔｈｅ ｍａｓｓ ｍａｒｋｅｔ． ３． Ｔｈｅ Ｄｏｖｅ Ｆｏｕｎｄａｔｉｏｎ ａｉｍｓ ｔｏ ｐｒｏｍｏｔｅ ｗｈｏｌｅｓｏｍｅ ｆａｍｉｌｙ 　 　 　 　 （ｅｎｔｅｒｔａｉｎ）． ４． Ｔｈｅ “Ｎｅｗ Ｙｏｒｋ Ｔｒｉｂｕｎｅ （纽约论坛报）” ｎａｍｅｌｅｓｓｌｙ ａｔｔｒｉｂｕｔｅｄ ｔｈｅ 　 　 　 　 （ｉｎｎｏｖａｔｅ）ｏｆ ｔｈｅ ｈａｍｂｕｒｇｅｒ ｔｏ ｔｈｅ ｓｔａｎｄ ｏｎ ｔｈｅ ｓｔｒｅｅｔ． 三、完成句子 １． Ｈｅ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ｒａｒｅ ｅｌｏｑｕｅｎｃｅ． 他天生具有罕见的口才。 ２． Ｔｈｅ ａｂｉｌｉｔｙ ｏｆ ａ ｓｐｅｃｉｅｓ ｔｏ ｃｏｍｐｅｔｅ ａｎｄ 　 　 　 　 　 　 ａ ｇｒａｄｕａｌｌｙ ｃｈａｎｇｉｎｇ ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ ｉｓ ｎｏｔ ｔｈｅ ｏｎｌｙ ａｂｉｌｉｔｙ ｔｈａｔ ｉｓ ｅｓｓｅｎｔｉａｌ ｆｏｒ ｓｕｒｖｉｖａｌ． 一个物种竞争和适应逐渐变化的环境的能力 并不是生存所必需的唯一能力。 ３． Ｎｏｗａｄａｙｓ，ｓｏｍｅ ｐｅｏｐｌｅ 　 　 　 　 　 　 　 　 ｍｏｂｉｌｅ ｐｈｏｎｅｓ ｆｏｒ ｅｖｅｎ ｏｎｅ ｈｏｕｒ，ｂｅｃｏｍｉｎｇ ｓｌａｖｅｓ ｏｆ ｍｏｂｉｌｅ ｐｈｏｎｅｓ． 如今，有些人甚至离开手机一小时都不行，成 了手机的奴隶。 ４． Ｉｆ ｙｏｕ ｗｉｓｈ， ａｌｌ ｔｈｅ ｉｍｐｏｒｔｅｄ ＸＤＥ ｆｉｌｅｓ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ａ ｓｉｎｇｌｅ ＵＭＬ ｐｒｏｊｅｃｔ． 如果您愿意，所有导入的ＸＤＥ文件都可以被 置于一个单独的ＵＭＬ项目中。 请同学们认真完成练案［１３                                             ］ Ｐｅｒｉｏｄ Ｔｗｏ　 Ｌｅｓｓｏｎ １ 3 4 5 6 0 7 对应学生用书学案Ｐ Ⅰ．猜词意 Ａ．坦率的；直言不讳的 Ｂ．谦虚的；谦卑的 Ｃ．觉察；注意到；发觉 Ｄ．科学（上）的 Ｅ．立刻的；马上的 １． Ｃｏｎｔｒａｒｙ ｔｏ ｅｘｐｅｃｔａｔｉｏｎｓ， ｔｈｅ ｆｉｌｍ ｗａｓ ａｎ ｉｎｓｔａｎｔ ｓｕｃｃｅｓｓ． （　 　 ） ２． Ｓｃｉｅｎｔｉｆｉｃ ｒｅｓｅａｒｃｈ ｉｓ ｗｉｄｅｌｙ ｃｌａｉｍｅｄ ｔｏ ｂｅ ｔｈｅ ｓｏｕｒｃｅ ｏｆ ｔｈｅ ｈｉｇｈ ｓｔａｎｄａｒｄ ｏｆ ｌｉｖｉｎｇ ｉｎ ｔｈｅ Ｕ． Ｓ． （　 　 ） ３． Ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｍｕｓｔ ｐｅｒｃｅｉｖｅ           ｆｏｒ ｔｈｅｍｓｅｌｖｅｓ ｔｈｅ "") ! " # $ % & ' ( ) * + , # # ｒｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｐ ｂｅｔｗｅｅｎ ｓｕｃｃｅｓｓ ａｎｄ ｅｆｆｏｒｔ． （　 　 ） ４． Ｓｏｍｅｏｎｅ ｗｈｏ ｉｓ ｏｕｔｓｐｏｋｅｎ ｇｉｖｅｓ ｔｈｅｉｒ ｏｐｉｎｉｏｎｓ ａｂｏｕｔ ｔｈｉｎｇｓ ｏｐｅｎｌｙ ａｎｄ ｈｏｎｅｓｔｌｙ，ｅｖｅｎ ｉｆ ｔｈｅｙ ａｒｅ ｌｉｋｅｌｙ ｔｏ ｓｈｏｃｋ ｏｒ ｏｆｆｅｎｄ ｐｅｏｐｌｅ． （　 　 ） ５． Ａ ｈｕｍｂｌｅ ｐｅｒｓｏｎ ｉｓ ｎｏｔ ｐｒｏｕｄ ａｎｄ ｄｏｅｓ ｎｏｔ ｂｅｌｉｅｖｅ ｔｈａｔ ｔｈｅｙ ａｒｅ ｂｅｔｔｅｒ ｔｈａｎ ｏｔｈｅｒ ｐｅｏｐｌｅ． （　 　 ） Ⅱ．猜单词拼写 １． ｅｆｆｉｃｉｅｎｔ ａｄｊ．高效的；有效的→ 　 　 　 　 　 ａｄｖ．有效率地；高效能地 ２． ｓｕｂｓｅｑｕｅｎｔ ａｄｊ．后来的；随后的→ 　 　 　 　 　 ａｄｖ．后来；随后 ３． ｃｏｎｓｔａｎｔ ａｄｊ．恒久不变的；持续不断的；经常 发生的→ 　 　 　 　 　 ａｄｖ．总是，经常地，不 断地 （参考：ｌａｒｇｅ→ｌａｒｇｅｌｙ） ４． ｐｈｙｓｉｃｓ ｎ．物理→ 　 　 　 　 　 ｎ．物理学家 （参考：ａｒｔ→ａｒｔｉｓｔ） ５． ｄｏｎａｔｅ ｖ．捐献；捐赠→ 　 　 　 　 　 ｎ．捐赠； 捐献 （参考：ｉｎｖｉｔｅ→ｉｎｖｉｔａｔｉｏｎ） Ⅲ．完成句子 １． Ｉ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ｈｅａｒｄ ａ ｓｔｒａｎｇｅ ｓｏｕｎｄ． 我正在看电视突然听到一个奇怪的声音。 ２． 　 　 　 　 　 　 　 　 ｓｈｅ ｉｓ ａｎ ｅｘｃｅｌｌｅｎｔ ｓｔｕｄｅｎｔ． 毫无疑问，她是一名优秀的学生。 ３． Ｈｅ ｄｅｖｏｔｅｄ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ｈｅ ｈａｄ ｎｏ ｔｉｍｅ ｔｏ ａｃｃｏｍｐａｎｙ ｈｉｓ ｃｈｉｌｄｒｅｎ． 他投入了如此多的精力于工作，以至于没有 时间陪伴孩子们。 ４． Ｔｈｉｓ ｍｅｅｔｉｎｇ ｉｓ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ｔｈａｔ ｏｎｅ． 这次会议不如那次会议重要。 ５． Ｔｈｅｙｌｌ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ｏｎ ｔｈｅ ｐｌａｎｅ． 他们会使你在飞机上舒舒服服。 Ⅳ．预备语法（形容词） 写出下面各句中黑体字部分所充当的成分 １． Ｓｈｅ ｉｓ ａ ｇｏｏｄ ｓｔｕｄｅｎｔ，ａｎｄ ｓｈｅ ｗｏｒｋｓ ｈａｒｄ． （　 　 ） ２． Ｈｅ ｓｐｅｎｔ ｓｅｖｅｎ ｄａｙｓ ｉｎ ｔｈｅ ｗｉｎｄ ａｎｄ ｓｎｏｗ，ｃｏｌｄ ａｎｄ ｈｕｎｇｒｙ． （　 　 ） ３． Ｗｅ ｆｏｕｎｄ ｔｈｅ ｆｉｌｍ ｑｕｉｔｅ ｉｎｓｔｒｕｃｔｉｖｅ． （　 　 ） ４． Ｔｈｅ ｐｏｏｒ ａｒｅ ｔａｋｅｎ ｇｏｏｄ ｃａｒｅ ｏｆ ｉｎ ｔｈｅ ｈｏｓｐｉｔａｌ． （　 　 ） ５． Ｔｈｅ ｂｉｋｅ Ｔｏｍ ｂｏｕｇｈｔ ｙｅｓｔｅｒｄａｙ ｉｓ ｖｅｒｙ ｅｘｐｅｎｓｉｖｅ． （　 　 ） ６． Ｙｏｕ ｓｈｏｕｌｄ ｋｅｅｐ ｃａｌｍ ｉｎ ｃａｓｅ ｏｆ ｅｍｅｒｇｅｎｃｙ． （　 　                                                 ） 3 # @ A B C 对应学生用书学案Ｐ 一、阅读理解 １． Ｗｈｅｎ ｗａｓ “ｔｈｅｏｒｙ ｏｆ ｒｅｌａｔｉｖｉｔｙ”ｂｏｒｎ？　 　 　 　 Ａ． Ｉｎ １９０３． 　 　 　 　 　 Ｂ． Ｉｎ １９０４． Ｃ． Ｉｎ １９０５． Ｄ． Ｉｎ １９０６． ２． Ｗｈａｔ ｗａｓ Ｅｃｋｅｒｔ？　 　 　 　 Ａ． Ａ ｂｉｏｌｏｇｉｓｔ． Ｂ． Ａｎ ｅｎｇｉｎｅｅｒ． Ｃ． Ａ ｐｒｏｆｅｓｓｏｒ． Ｄ． Ａ ｐｈｙｓｉｃｉｓｔ． ３． Ｗｈｅｒｅ ｗａｓ ｐｅｎｉｃｉｌｌｉｎ ｆｏｕｎｄ ｉｎ １９２９？　 　 　 　 Ａ． Ｏｎ ｔｈｅ ｆｌｏｏｒ． Ｂ． Ｏｎ ｔｈｅ ｔａｂｌｅ． Ｃ． Ｉｎ ｔｈｅ ｄｉｓｈ． Ｄ． Ｉｎ ｔｈｅ ｌａｂ． ４． Ｗｈｅｎ ｗａｓ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄｓ ｆｉｒｓｔ ｃｏｍｐｕｔｅｒ ｆｉｎｉｓｈｅｄ？ 　 　 　 　 Ａ． Ｉｎ １９４６． Ｂ． Ｉｎ １９４８． Ｃ． Ｉｎ １９５０． Ｄ． Ｉｎ １９６０． ５． Ｗｈｏ ｉｎｖｅｎｔｅｄ ｔｈｅ Ｗｏｒｌｄ Ｗｉｄｅ Ｗｅｂ ｉｎ １９９０？ 　 　 　 　 Ａ． Ａｌｂｅｒｔ Ｅｉｎｓｔｅｉｎ． Ｂ． Ａｌｅｘａｎｄｅｒ Ｆｌｅｍｉｎｇ．                   Ｃ． Ｔｉｍ ＢｅｒｎｅｒｓＬｅｅ． ｎ Ｄ． Ｅｃｋｅｒｔ． ""* # # # # - . / 0 # 1 2 3 4 5 6 7 8 9 二、判断正误 １． Ｔｈｅ ａｔｏｍ ｉｓ ｔｈｅ ｓｍａｌｌｅｓｔ ｐａｒｔｉｃｌｅ ｏｆ ｍａｔｔｅｒ ｉｎ ｔｈｅ ｕｎｉｖｅｒｓｅ． （　 　 ） ２． Ｉｎ ｔｈｅ ｓｕｍｍｅｒ ｏｆ １９０４，“Ｅ ＝ ｍｃ２”ｗａｓ ｂｏｒｎ． （　 　 ） ３． Ｐｅｎｉｃｉｌｌｉｎ ｗａｓ ｆｏｕｎｄ ｉｎ １９２９． （　 　 ） ４． Ｍａｕｃｈｌｙ ｗａｓ ａｎ ｅｎｇｉｎｅｅｒ ｄｕｒｉｎｇ ｔｈｅ Ｗｏｒｌｄ Ｗａｒ ＩＩ． （　 　 ） ５． Ｂｙ ｔｈｅ ｅｎｄ ｏｆ ｔｈｅ １９６０ｓ，ｓｏｍｅ ｍｉｎｉｎｅｔｗｏｒｋｓ ｗｅｒｅ ｅｓｔａｂｌｉｓｈｅｄ． （　 　 ） 三、课文语法填空 Ｉｆ ｙｏｕ ｈａｄ ｔｏ ｃｈｏｏｓｅ ｔｈｅ ｓｉｎｇｌｅ ｍｏｓｔ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｄｉｓｃｏｖｅｒｙ ｏｆ ｔｈｅ ２０ｔｈ ｃｅｎｔｕｒｙ，ｙｏｕ ｗｏｕｌｄ ｈａｖｅ ａ ｒｅａｌ ｐｒｏｂｌｅｍ ｏｎ ｙｏｕｒ ｈａｎｄｓ． Ｉｎ ｊｕｓｔ １００ ｙｅａｒｓ，ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ ｈａｓ ｃｈａｎｇｅｄ １． 　 　 　 （ｃｏｍｐｌｅｔｅ）． Ａｍａｚｉｎｇ ｄｉｓｃｏｖｅｒｉｅｓ ２． 　 　 　 （ｍａｋｅ ） ｉｎ ｍｅｄｉｃｉｎｅ， ｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｏｎｓ ａｎｄ ｔｒａｎｓｐｏｒｔ，ｎｏｔ ｔｏ ｍｅｎｔｉｏｎ ｏｕｒ ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ ｏｆ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ ａｎｄ ｓｐａｃｅ． Ｍｅｄｉｃａｌ ａｄｖａｎｃｅｓ ３． 　 　 　 （ｒａｎｇｅ）ｆｒｏｍ ｄｉｓｃｏｖｅｒｉｎｇ ｔｈｅ ｃａｕｓｅｓ ｏｆ ４． 　 　 　 （ｄｉｓｅａｓｅ）ｕｎｄｅｒ ｍｉｃｒｏｓｃｏｐｅｓ ｔｏ ｓｔａｇｉｎｇ ｏｐｅｒａｔｉｏｎｓ ｔｏ ｒｅｐｌａｃｅ ｄｉｓｅａｓｅｄ ｏｒｇａｎｓ ｗｉｔｈ ５． 　 　 　 （ｄｏｎａｔｅ）ｏｎｅｓ． Ｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｏｎｓ ｃｈａｎｇｅｄ ６． 　 　 　 ｔｈｅ ｉｎｔｒｏｄｕｃｔｉｏｎ ｏｆ ｍｏｂｉｌｅ ｐｈｏｎｅｓ，７． 　 　 　 ｔｈｅ ｗａｙ ｗｅ ｃｏｒｒｅｓｐｏｎｄ ｗｅｎｔ ｆｒｏｍ ｗｒｉｔｉｎｇ ｌｅｔｔｅｒｓ ｔｏ ｅｍａｉｌｉｎｇ ａｎｄ ｓｅｎｄｉｎｇ ｉｎｓｔａｎｔ ｍｅｓｓａｇｅｓ． Ｗｅ ｓｔａｒｔｅｄ ８． 　 　 　 （ｆｌｙ）ａｒｏｕｎｄ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ，ｌａｕｎｃｈｉｎｇ ｓａｔｅｌｌｉｔｅｓ ｉｎｔｏ ｏｒｂｉｔ ａｎｄ，ａｔ ｔｈｅ ｓａｍｅ ｔｉｍｅ，ｓｃｉｅｎｔｉｓｔｓ ｆｉｇｕｒｅｄ ｏｕｔ ９． 　 　 　 ｔｏ ｓｐｌｉｔ ｔｈｅ ａｔｏｍ，ｐｒｅｖｉｏｕｓｌｙ ｔｈｏｕｇｈｔ ｔｏ ｂｅ １０． 　 　 　                           ｓｍａｌｌｅｓｔ ｐａｒｔｉｃｌｅ ｏｆ ｍａｔｔｅｒ ｉｎ ｔｈｅ ｕｎｉｖｅｒｓｅ． 3 8 9 : ; < 对应学生用书学案Ｐ ◇词汇拓讲 １． ｄｏｎａｔｅ ｖｔ． ＆ｖｉ．捐献（器官），献（血）；捐赠， 捐献 （Ｐ５２ ） Ｍｅｄｉｃａｌ ａｄｖａｎｃｅｓ ｒａｎｇｅｄ ｆｒｏｍ ｄｉｓｃｏｖｅｒｉｎｇ ｔｈｅ ｃａｕｓｅｓ ｏｆ ｄｉｓｅａｓｅｓ ｕｎｄｅｒ ｍｉｃｒｏｓｃｏｐｅｓ ｔｏ ｓｔａｇｉｎｇ ｏｐｅｒａｔｉｏｎｓ ｔｏ ｒｅｐｌａｃｅ ｄｉｓｅａｓｅｄ ｏｒｇａｎｓ ｗｉｔｈ ｄｏｎａｔｅｄ ｏｎｅｓ． 【翻译】医学上的进步范围很广，从利用显微 镜揭示病因，到施行手术，用捐赠的器官做器 官移植。 【语言提升          】 ｄｏｎａｔｅ ｂｌｏｏｄ义务献血；捐血 ｄｏｎａｔｉｏｎ ｎ．捐款；捐赠；捐赠物 ｄｏｎａｔｉｏｎ ａｃｃｏｕｎｔ捐赠账户 Ｈｅ ｕｓｅｄ ｔｏ ｄｏｎａｔｅ ａ ｌａｒｇｅ ｓｕｍ ｏｆ ｍｏｎｅｙ ｔｏ ｔｈｅ ｆａｍｏｕｓ ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｅｖｅｒｙ ｙｅａｒ． 他过去每年都向那所著名的大学捐献大笔 的钱。 Ｍａｎｙ ｐｅｏｐｌｅ ｏｆｆｅｒｅｄ ｔｏ ｄｏｎａｔｅ ｂｌｏｏｄ ｆｏｒ ｔｈｅ ｂａｄｌｙ ｂｕｒｎｔ ｗｏｒｋｅｒ． 很多人自愿为那个严重烧伤的工人献血。 Ｅｍｐｌｏｙｅｅｓ ｍａｋｅ ｒｅｇｕｌａｒ ｄｏｎａｔｉｏｎｓ ｔｏ ｃｈａｒｉｔｉｅｓ． 员工们定期向慈善机构捐赠物品。 【针对练习】 单句语法填空 （１）Ｏｒｇａｎ 　 　 　 　 （ｄｏｎａｔｅ）ｔｏ ｓｔｒａｎｇｅｒｓ ｉｓ ｃｏｎｓｉｄｅｒｅｄ ａｎ ｕｎｓｅｌｆｉｓｈ ａｃｔ． （２）Ｔｈｅ ｗｏｒｋ ｏｆ ｔｈｅ ｃｈａｒｉｔｙ ｉｓ ｆｕｎｄｅｄ ｂｙ ｖｏｌｕｎｔａｒｙ 　 　 　 　 （ｄｏｎａｔｅ）． （３）Ｉｔ ｉｓ ｓｏ ｓｅｌｆｌｅｓｓ ｏｆ ｍｙ ｔｅａｃｈｅｒ ｔｏ ｈｅｌｐ ｔｈｏｓｅ ｉｎ ｐｏｖｅｒｔｙ ｂｙ 　 　 　 　 （ｄｏｎａｔｅ）ｍｏｎｅｙ． 完成句子 （４）Ｙｏｕ ｎｅｅｄ ｔｏ ｋｎｏｗ ｔｈａｔ ｅｖｅｒｙ ｔｉｍｅ ｙｏｕ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ，ｂｏｏｋｓ ｏｒ ｔｏｙｓ ｔｏ ａ ｃｈａｒｉｔｙ ｓｈｏｐ，ｙｏｕ ａｒｅ ｈｅｌｐｉｎｇ ｐｅｏｐｌｅ． 你要知道，每次你将衣服、书籍或者玩具 捐赠到慈善店里时，你都是在帮助别人。 （５）Ｓｉｎｃｅ ｔｈｅ ｗａｒ ｂｒｏｋｅ ｏｕｔ，ｔｈｅ ｐｈｏｎｅｓ 　 　                                       　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ｈａｖｅ ｂｅｅｎ ｒｉｎｇｉｎｇ " ! ! " # $ % & ' ( ) * + , # # ｏｆｆ ｔｈｅ ｈｏｏｋ． 自从战争爆发以来，捐款中心的电话一 直响个不停。 ２． ｓｕｂｓｅｑｕｅｎｔｌｙ ａｄｖ．后来，随后 （Ｐ５２）Ｓｕｂｓｅｑｕｅｎｔｌｙ，“Ｅ ＝ ｍｃ２”ｗａｓ ｂｏｒｎ． 【翻译】随后，“Ｅ ＝ ｍｃ２”诞生了。 【语言提升              】 ｓｕｂｓｅｑｕｅｎｔ ａｄｊ．随后的 ｓｕｂｓｅｑｕｅｎｔｉａｌ ａｄｊ．后来的；并发的 ｓｕｂｓｅｑｕｅｎｃｅ ｎ．随后；接着 ｓｕｂｓｅｑｕｅｎｔ ｔｏ继……之后 Ｈｅ ｓａｉｄ ｈｅ ｗａｓ ａ ｄｏｃｔｏｒ，ｂｕｔ ｉｔ ｓｕｂｓｅｑｕｅｎｔｌｙ ｅｍｅｒｇｅｄ ｔｈａｔ ｈｅ ｗａｓ ａｎ ｉｍｐｏｓｔｏｒ． 他说他是位医生，但后来却发现他是个骗子。 Ａｌｔｈｏｕｇｈ ｈｅ ｓｕｂｓｅｑｕｅｎｔｌｙ ｂｅｃａｍｅ ａ ｓｕｃｃｅｓｓｆｕｌ ｂｕｓｉｎｅｓｓｍａｎ， ｈｉｓ ｃｒｉｍｉｎａｌ ｐａｓｔ ｃａｕｇｈｔ ｕｐ ｗｉｔｈ ｈｉｍ． 虽然他后来成了一位成功的商人，但他的犯 罪前科却让他尝到了恶果。 Ｔｈｒｅｅ ｏｆ ｔｈｅｍ ｗｅｒｅ ｋｉｌｌｅｄ ｉｎ ｔｈｅ ｓｕｂｓｅｑｕｅｎｔ ｅｎｃｏｕｎｔｅｒ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｐｏｌｉｃｅ． 他们中有三个人在后来与警察的冲突中被 杀死。 【针对练习】 单句语法填空 （１）Ｔｈｅｓｅ ｗｉｌｌ ｂｅ ｕｓｅｄ ｉｎ 　 　 　 　 　 　 （ｓｕｂｓｅｑｕｅｎｃｅ）ｓｔｅｐｓ． （２）Ｏｖｅｒｔｈｅ ｐａｓｔ １０ ｙｅａｒｓ，ｎｅｗｓ ｏｒｇａｎｉｓａｔｉｏｎｓ ｈａｖｅ ｈａｄ ｔｏ ｃｕｔ ｄｏｗｎ ｏｎ ｓｔａｆｆ ａｎｄ 　 　 　 　 　 　 （ｓｕｂｓｅｑｕｅｎｔ） ｔｈｅｉｒ ｃｏｖｅｒａｇｅ ｏｆ ｆｏｒｅｉｇｎ ｓｔｏｒｉｅｓ． 完成句子 （３）Ｏｎ ｔｈｅ ｄａｙ 　 　 　 　 　 　 　 　 ｈｉｓ ｖｉｓｉｔ， ｓｈｅ ｄｉｓａｐｐｅａｒｅｄ． 在他访问的第二天，她失踪了。 （４）　 　 　 　 ，ｎｅｗ ｇｕｉｄｅｌｉｎｅｓ ｗｅｒｅ ｉｓｓｕｅｄ ｔｏ ａｌｌ ｅｍｐｌｏｙｅｅｓ． 随后，新的准则发给了所有雇员。 （５）Ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｓ ｏｎ ｔｈｉｓ ｉｓｓｕｅ ｗｉｌｌ ｂｅ ｄｅａｌｔ ｗｉｔｈ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ． 这个问题的发展将在以后的报道中予以 说明。 （６）Ｔｈｅｒｅ ｈａｖｅ ｂｅｅｎ ｆｕｒｔｈｅｒ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｓ 　 　 　 　 　 　 　 　 ｏｕｒ ｍｅｅｔｉｎｇ． 在我们的会议之后又有新发展。 （７）Ｔｈｅ ｄａｙ 　 　 　 　 　 　 　 　 ｔｈｅ ｔｙｐｈｏｏｎ， ｔｈｅ ｗｅａｔｈｅｒ ｂｅｃａｍｅ ｎｉｃｅ． 继台风过后的第二天，天气就变好了。 ３． ｉｎｓｔａｎｔ ａｄｊ．立刻的，马上的 （Ｐ５２ ）Ｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｏｎｓ ｃｈａｎｇｅｄ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｉｎｔｒｏｄｕｃｔｉｏｎ ｏｆ ｍｏｂｉｌｅ ｐｈｏｎｅｓ，ａｎｄ ｔｈｅ ｗａｙ ｗｅ ｃｏｒｒｅｓｐｏｎｄ ｗｅｎｔ ｆｒｏｍ ｗｒｉｔｉｎｇ ｌｅｔｔｅｒｓ ｔｏ ｅｍａｉｌｉｎｇ ａｎｄ ｓｅｎｄｉｎｇ ｉｎｓｔａｎｔ ｍｅｓｓａｇｅｓ． 【翻译】随着手机的引入，通信方式改变了， 我们联系的方式从写信变为了发送电子邮件 和即时信息。 【语言提升                            】 ｉｎｓｔａｎｔ也可以用作名词，意为“瞬间；刹那； 时刻”。 ｉｎ ａｎ ｉｎｓｔａｎｔ立刻；马上；瞬间 ｉｎｓｔａｎｔａｎｅｏｕｓ ａｄｊ．瞬间的；即时的；猝发的 ｉｎｓｔａｎｔｌｙ ａｄｖ．立即地；马上地；即刻地 ｃｏｎｊ．一……就…… ｉｎｓｔａｎｔａｎｅｏｕｓｌｙ　 ａｄｖ．即刻；突如其来地 ｉｎｓｔａｎｔ ｆｏｏｄ速溶食品 Ａｔ ｔｈａｔ ｉｎｓｔａｎｔ ｔｈｅ ｍｕｓｅｕｍ ｗａｓ ｐｌｕｎｇｅｄ ｉｎｔｏ ｔｏｔａｌ ｄａｒｋｎｅｓｓ． 在那一刻，博物馆陷入一片黑暗。 Ｄｅａｔｈ ｗａｓ ｎｏｔ ｉｎｓｔａｎｔａｎｅｏｕｓ ｂｅｃａｕｓｅ ｎｏｎｅ ｏｆ ｔｈｅ ｂｕｌｌｅｔｓ ｈｉｔ ｔｈｅ ｈｅａｒｔ． 因为没有一颗子弹射中心脏，所以没有即刻 死亡。 Ｉｎ ｔｈｅ ｍｏｖｉｅｓ ｇｕｎｓ ｋｉｌｌ ｐｅｏｐｌｅ ｉｎｓｔａｎｔｌｙ，ｂｕｔ ｉｔｓ ｎｏｔ ｌｉｋｅ ｔｈａｔ ｉｎ ｒｅａｌ ｌｉｆｅ． 电影中，枪能使人在瞬间毙命，而实际情况并 非如此                                                                        。 "#" # # # # - . / 0 # 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Ｔｈｅ ｂｏｙｓ ｆｏｒｇｏｔ ａｌｌ ｔｈｅｉｒ ｆｅａｒｓ，ａｌｌ ｔｈｅｉｒ ｍｉｓｅｒｉｅｓ ｉｎ ａｎ ｉｎｓｔａｎｔ． 孩子们在一瞬间忘记了他们所有的恐惧、所 有的痛苦。 Ｍｏｄｅｒｎ ｓｃｉｅｎｃｅ ａｎｄ ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ ｈａｓ ｎｏｔ ｄｅｖｅｌｏｐｅｄ ｃａｐａｂｌｙ ｅｎｏｕｇｈ ｔｏ ｍａｋｅ ｉｎｓｔａｎｔ ｆｏｏｄ ａｓ ｎｕｔｒｉｅｎｔ ａｓ ｎｏｒｍａｌ ｆｏｏｄ． 现代科技还没有达到能够让速溶食品像一般 食品那么有营养的水平。 【针对练习】 单句语法填空 （１）Ｙｏｕ ｃａｎ ｍａｋｅ ｙｏｕｒ ｓｔｏｍａｃｈ ｌｏｏｋ ｆｌａｔｔｅｒ 　 　 　 　 （ｉｎｓｔａｎｔ） ｂｙ ｉｍｐｒｏｖｉｎｇ ｙｏｕｒ ｐｏｓｔｕｒｅ． （２）Ｓｈｅ ｒｅｃｏｇｎｉｓｅｄ ｔｈｅ ａｎｉｍａｌ 　 　 　 　 　 　 （ｉｎｓｔａｎｔ）ａｎｄ ｗａｓ ｆｒｉｇｈｔｅｎｅｄ． 完成句子 （３）Ｉｌｌ ｂｅ ｂａｃｋ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ． 我马上就回来。 （４）Ｃｏｎｔｒａｒｙ ｔｏ ｅｘｐｅｃｔａｔｉｏｎｓ，ｔｈｅ ｆｉｌｍ ｗａｓ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ． 与预期的相反，这部电影一上映就获得 了成功。 ４． ｅｆｆｉｃｉｅｎｔｌｙ ａｄｖ．有效率地，高效能地 （Ｐ５３）Ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ ｃｏｍｐｕｔｅｒｓ， ｐｅｏｐｌｅ ｅｘｐｅｃｔｅｄ ｔｏ ｇｅｔ ｍｏｒｅ ｔｈｉｎｇｓ ｄｏｎｅ ｅｆｆｉｃｉｅｎｔｌｙ． 【翻译】随着计算机的发展，人们期望高效地 做更多的事情。 【语言提升          】 ｅｆｆｉｃｉｅｎｔ ａｄｊ．有效率的；有能力的；生效的 ｅｆｆｉｃｉｅｎｃｙ ｎ．效率；效能；功效 ｅｆｆｉｃｉｅｎｔｌｙ ａｎｄ ｅｆｆｅｃｔｉｖｅｌｙ　 有效能 Ｉ ｗｏｒｋ ｖｅｒｙ ｅｆｆｉｃｉｅｎｔｌｙ ａｎｄ Ｉ ａｍ ｄｅｃｉｓｉｖｅ，ａｎｄ ａｃｃｕｒａｔｅ ｉｎ ｍｙ ｊｕｄｇｅｍｅｎｔ． 我工作高效、决策果断而且判断准确。 Ｔｈｅ ｃｒｅａｔｉｏｎ ｏｆ ａｎ ｅｆｆｉｃｉｅｎｔ ａｎｄ ｓｕｓｔａｉｎａｂｌｅ ｔｒａｎｓｐｏｒｔ ｓｙｓｔｅｍ ｉｓ ｃｒｉｔｉｃａｌ． 一个高效且可持续发展的交通系统的创建是 非常重要的。 Ｔｈｉｓ ｌｅｔｓ ｙｏｕｒ ｏｒｇａｎｉｓａｔｉｏｎ ｍａｎａｇｅ ｒｅｓｏｕｒｃｅｓ ｍｏｒｅ ｅｆｆｉｃｉｅｎｔｌｙ ａｎｄ ｅｆｆｅｃｔｉｖｅｌｙ． 这使得您的组织可以更高效能管理资源。 【易混辨析              】 ｅｆｆｅｃｔｉｖｅ意为“有效的，能产生预期效果 的”，强调某物或者某事达到预期的期望 ｅｆｆｉｃｉｅｎｔ表示“效率高的，效能高的”，强调 完成一件事情省时省力，效率很高 Ｓｈｅ ｄｅａｌｓ ｗｉｔｈ ａｌｌ ｔｈｅ ｃｏｒｒｅｓｐｏｎｄｅｎｃｅ ｐｒｏｍｐｔｌｙ ａｎｄ ｅｆｆｉｃｉｅｎｔｌｙ． 她迅速有效地处理全部来往信件。 Ｓｅｒｖｉｃｅｓ ｎｅｅｄ ｔｏ ｂｅ ｍｏｒｅ ｅｆｆｅｃｔｉｖｅｌｙ ｏｒｇａｎｉｓｅｄ ｔｈａｎ ｔｈｅｙ ａｒｅ ａｔ ｐｒｅｓｅｎｔ． 服务的管理需要比现在更加有效。 Ｗｅ ｃａｎ ａｒｒａｎｇｅ ｔｉｍｅ ｅｆｆｉｃｉｅｎｔｌｙ ａｎｄ ｋｎｏｗ ｈｏｗ ｌｏｎｇ ａ ｓｉｎｇｌｅ ｔａｓｋ ｗｉｌｌ ｔａｋｅ． 我们可以有效地安排时间，并知道每项任务 需要多长时间。 【针对练习】 单句语法填空 （１）Ｉ ｗａｓ ｉｍｐｒｅｓｓｅｄ ｂｙ ｔｈｅ 　 　 　 　 （ｅｆｆｉｃｉｅｎｔ）ｗｉｔｈ ｗｈｉｃｈ ｓｈｅ ｈａｎｄｌｅｄ ｔｈｅ ｃｒｉｓｉｓ． （２）Ｗｈｉｃｈ ｆｕｅｌ ｂｕｒｎｓ ｍｏｓｔ 　 　 　 　 　 （ｅｆｆｉｃｉｅｎｔ）？ （３）Ｔｈａｔ ｍｅａｎｓ ｔｈａｔ Ｉ ｈａｖｅ ｔｏ ｗｏｒｋ ｍｏｒｅ 　 　 　 　 　 （ｅｆｆｉｃｉｅｎｔ）． 完成句子 （４）Ｓｅｒｖｉｃｅｓ ｃｏｕｌｄ ｂｅ ｏｐｅｒａｔｅｄ ｍｏｒｅ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ． 可以更有效、更经济地提供服务。 （５）Ｔｈｅ ｐｌａｎ ｉｓ ｄｅｓｉｇｎｅｄ ｔｏ ｍｏｔｉｖａｔｅ ｅｍｐｌｏｙｅｅｓ ｔｏ ｗｏｒｋ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ． 这个计划旨在促使员工更加卓有成效地 工作                                                                        。 " # ! " # $ % & ' ( ) * + , # # ◇句式解读 １． （Ｐ５３）Ｔｈｅ ｎａｖｙ ｔｕｒｎｅｄ ｔｏ Ｅｃｋｅｒｔ， ａｎ ｅｎｇｉｎｅｅｒ，ａｎｄ Ｍａｕｃｈｌｙ，ａ ｐｈｙｓｉｃｉｓｔ，ｔｏ ｄｅａｌ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｐｒｏｂｌｅｍ ａｎｄ ｐｒｏｄｕｃｅ ａ ｍａｃｈｉｎｅ ｔｏ ｄｏ ｔｈｅ ｊｏｂ ｉｎ ａ ｊｏｉｎｔ ｅｆｆｏｒｔ． 【翻译】美国海军向一位工程师Ｅｃｋｅｒｔ和一 位物理学家Ｍａｕｃｈｌｙ请求帮助，联合处理这 个问题，生产做这个工作的机器。 【句式剖析】 句中的“ａｎ ｅｎｇｉｎｅｅｒ”和“ａ ｐｈｙｓｉｃｉｓｔ”分别是 Ｅｃｋｅｒｔ和Ｍａｕｃｈｌｙ的同位语。 【句式提升】 （１）一个名词（或其他形式）对另一个名词 或代词进行解释或补充说明，这个名词（或 其他形式）就是同位语。同位语与被它限定 的词的格式要一致，并常常紧挨在一起。 ①由两个或两个以上同一层次的语言单位 组成的结构，其中前项与后项所指相同，句 法功能也相同，后项是前项的同位语。 Ｍｒ． Ｓｍｉｔｈ，ｏｕｒ ｎｅｗ ｔｅａｃｈｅｒ， ｉｓ ｖｅｒｙ ｋｉｎｄ ｔｏ ｕｓ． ｏｕｒ ｎｅｗ ｔｅａｃｈｅｒ是主语Ｍｒ． Ｓｍｉｔｈ的同位语， 指同一人。 ②同位语与其同位成分关系紧密时不用逗 点隔开；同位语对其同位成分只作补充解释 时可用逗点隔开。 Ｈｅ ｔｏｌｄ ｍｅ ｔｈａｔ ｈｉｓ ｂｒｏｔｈｅｒ Ｊｏｈｎ ｗａｓ ａ ｗｏｒｌｄ ｆａｍｏｕｓ ｄｏｃｔｏｒ． （ｂｒｏｔｈｅｒ和Ｊｏｈｎ都是单一的词作同位语，与 其同位成分之间不用逗点隔开。） ③同位语除表示其同位成分的全部意义外， 还可以表示部分意义。 Ｈｅ ｉｓ ｉｎｔｅｒｅｓｔｅｄ ｉｎ ｓｐｏｒｔｓ， ｅｓｐｅｃｉａｌｌｙ ｂａｌｌ ｇａｍｅｓ． （２）同位语类型 ①单词作同位语 Ｗｅ ｂｏｔｈ ｃｏｍｅ ｆｒｏｍ Ｈｕｎａｎ． Ｙｏｕ ｔｈｒｅｅ ｔａｋｅ ｔｈｅｓｅ ｓｅａｔｓ． ②短语作同位语 ▲使用不定式作同位语。 Ｈｅ ｓａｙｓ ｔｈａｔ Ｃｏｍｐｕｔｅｒｔｏｗｎ ＵＫ ｗａｓ ｆｏｒｍｅｄ ｆｏｒ ｊｕｓｔ ｔｈｅ ｏｐｐｏｓｉｔｅ ｒｅａｓｏｎ，ｔｏ ｂｒｉｎｇ ｃｏｍｐｕｔｅｒｓ ｔｏ ｐｅｏｐｌｅ ａｎｄ ｍａｋｅ ｔｈｅｍ “ｐｅｏｐｌｅｌｉｔｅｒａｔｅ”． ▲有时可用形容词作同位语，作用接近定 语，但放在所同位名词的后面，且有逗号把 它们分开。 Ｐｅｏｐｌｅ，ｏｌｄ ａｎｄ ｙｏｕｎｇ，ｔｏｏｋ ｔｏ ｔｈｅ ｓｔｒｅｅｔｓ ｔｏ ｗａｔｃｈ ｔｈｅ ｐａｒａｄｅ． ③从句作同位语 ▲同位语从句：在某些名词后面，可以跟 ｔｈａｔ或连接代词（副词）引起的从句作同位 语，说明其内容。 ▲同位语从句的先行词有：ｉｄｅａ，ｆａｃｔ，ｎｅｗｓ， ｈｏｐｅ，ｂｅｌｉｅｆ，ｔｈｏｕｇｈｔ，ｄｏｕｂｔ，ｐｒｏｍｉｓｅ，ｔｒｕｔｈ， ａｇｒｅｅｍｅｎｔ，ｄｅｃｉｓｉｏｎ等。 Ｉ ｈａｖｅ ｎｏ ｉｄｅａ ｔｈａｔ ｙｏｕ ｗｅｒｅ ｈｅｒｅ． Ｔｈｅ ｎｅｗｓ ｔｈａｔ ｏｕｒ ｔｅａｍ ｈａｓ ｗｏｎ ｔｈｅ ｍａｔｃｈ ｉｓ ｔｒｕｅ． 注意：有时这种同位语不紧跟在它说明的名 词后面。 Ｔｈｅ ｏｒｄｅｒ ｓｏｏｎ ｃａｍｅ ｔｈａｔ ａｌｌ ｔｈｅ ｓｏｌｄｉｅｒｓ ｓｈｏｕｌｄ ｇｏ ｔｏ ｔｈｅ ｆｒｏｎｔ． ［区别］同位语从句和定语从句 从意义上讲，前者对名词加以补充说明，而 后者对名词进行修饰和限定。 从结构上讲，前者由连接词引导，后者由关 系代词引导。 从内涵上讲，前者所说明的名词与从句没有 逻辑关系，后者所限定的名词是从句逻辑上 的主语、宾语、表语等。 引导同位语从句的连词不可省略，而引导定 语从句的关系代词作宾语时常可省略。 同位语从句说明的名词大都是抽象名词，而 定语从句所修饰、限定的名词则没有限制。 试比较                                                                        ： "#$ # # # # - . / 0 # 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Ｔｈｅ ｎｅｗｓ ｔｈａｔ ｈｅ ｗａｓ ｍａｒｒｉｅｄ ｉｓ ｎｏｔ ｔｒｕｅ．（同 位语从句；ｔｈａｔ在从句中不作任何成分，和 从句没有逻辑关系） Ｔｈｅ ｎｅｗｓ ｔｈａｔ ｙｏｕ ｔｏｌｄ ｍｅ ｙｅｓｔｅｒｄａｙ ｉｓ ｔｒｕｅ． （定语从句；ｔｈａｔ在句中作宾语，可以省略） 【针对练习】 单项选择 （１）Ｓｏｍｅ ｒｅｓｅａｒｃｈｅｒｓ ｂｅｌｉｅｖｅ ｔｈａｔ ｔｈｅｒｅ ｉｓ ｎｏ ｄｏｕｂｔ 　 　 　 　 ａ ｃｕｒｅ ｆｏｒ ＡＩＤＳ ｗｉｌｌ ｂｅ ｆｏｕｎｄ． Ａ． ｗｈｉｃｈ　 　 　 　 Ｂ． ｔｈａｔ Ｃ． ｗｈａｔ Ｄ． ｗｈｅｔｈｅｒ （２）Ａ ｗａｒｍ ｔｈｏｕｇｈｔ ｓｕｄｄｅｎｌｙ ｃａｍｅ ｔｏ ｍｅ 　 　 　 　 Ｉ ｍｉｇｈｔ ｕｓｅ ｔｈｅ ｐｏｃｋｅｔ ｍｏｎｅｙ ｔｏ ｂｕｙ ｓｏｍｅ ｆｌｏｗｅｒｓ ｆｏｒ ｍｙ ｍｏｔｈｅｒｓ ｂｉｒｔｈｄａｙ． Ａ． ｉｆ Ｂ． ｗｈｅｎ Ｃ． ｔｈａｔ Ｄ． ｗｈｉｃｈ （３）Ｎｏｂｏｄｙ ｂｅｌｉｅｖｅｄ ｈｉｓ ｒｅａｓｏｎ ｆｏｒ ｂｅｉｎｇ ａｂｓｅｎｔ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｃｌａｓｓ 　 　 　 　 ｈｅ ｈａｄ ｔｏ ｍｅｅｔ ｈｉｓ ｕｎｃｌｅ ａｔ ｔｈｅ ａｉｒｐｏｒｔ． Ａ． ｗｈｙ Ｂ． ｔｈａｔ Ｃ． ｗｈｅｒｅ Ｄ． ｂｅｃａｕｓｅ 完成句子 （４）Ｙｅｓｔｅｒｄａｙ Ｉ ｔａｌｋｅｄ ｔｏ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ，Ｍｒ． Ｊａｍｅｓ． 昨天我与英语老师詹姆斯先生谈过了。 （５）Ｙｅｓｔｅｒｄａｙ Ｉ ｍｅｔ Ｔｏｍ， 　 ． 昨天我遇到了我弟弟的朋友汤姆。 （６）Ｗｅ Ｃｈｉｎｅｓｅ 　 　 　 　 ａｒｅ ｂｒａｖｅ ａｎｄ ｈａｒｄｗｏｒｋｉｎｇ． 我们中国人民是勤劳勇敢的。 ２． （Ｐ５３）Ｈｕｍａｎ ｌｉｆｅ ｏｎ ｔｈｉｓ ｐｌａｎｅｔ ｈａｓ ｂｅｅｎ ｔｒａｎｓｆｏｒｍｅｄ ｉｎｔｏ ａ “ｇｌｏｂａｌ ｖｉｌｌａｇｅ”，ｗｉｔｈ ａｌｌ ｔｈｅ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ｃｏｕｎｔｒｉｅｓ ｌｉｎｋｅｄ ｉｎ ｔｈｅ ｃｈａｉｎ ｏｆ ｃｏｍｍｏｎ ｉｎｔｅｒｅｓｔｓ． 【翻译】人类在这个星球上的生活已经被转 变成了“地球村”，所有不同的国家都因共同 利益而紧紧联系在一起。 【句式剖析】 过去分词短语“ｌｉｎｋｅｄ ｉｎ ｔｈｅ ｃｈａｉｎ ｏｆ ｃｏｍｍｏｎ ｉｎｔｅｒｅｓｔｓ”在句子中作定语，修饰前面的名词 短语“ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ｃｏｕｎｔｒｉｅｓ”。 【句式提升】 过去分词是非谓语动词的一种形式，兼有动 词、副词和形容词的特征，可以在句中作定 语、表语、宾语补足语或状语。 （１）过去分词短语，作定语修饰名词时，一般 放在名词后面，作后置定语。与前面的名词 之间，构成被动关系，或表示完成。 Ｔｈｅ ｐｉａｎｏ ｕｓｅｄ ａｔ ｔｈｅ ｃｏｎｃｅｒｔ ｉｓ ｍａｄｅ ｉｎ Ｆｒａｎｃｅ． 在音乐会上用的这架钢琴是在法国制造的。 （２）单个过去分词作定语：可放在名词前面， 有时候也可以放后面。 ａｎ ｈｏｎｏｕｒｅｄ ｇｕｅｓｔ一位受尊敬的客人 Ａｌｌ ｔｈｅ ｂｒｏｋｅｎ ｗｉｎｄｏｗｓ ｈａｖｅ ｂｅｅｎ ｒｅｐａｉｒｅｄ． 所有坏了的窗户都已经修好了。 （３）过去分词作定语与所修饰词之间存在两 种意义关系：一是及物动词表示被动意义 （或已完成的被动动作）；二是不及物动词表 示完成意义。 ①表示被动和完成 ｔｈｅ ｂｒｏｋｅｎ ｇｌａｓｓ打碎了的杯子 ②只表示完成不表示被动 ｆａｌｌｅｎ ｌｅａｖｅｓ落叶 【针对练习】 完成句子 （１）Ｌａｓｔ Ｍｏｎｄａｙ ｏｕｒ ｃｌａｓｓ ｗｅｎｔ ｏｎ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ｔｏ ａ ｆｏｒｅｓｔ ｔｏ ｓｔｕｄｙ ｔｈｅ ｗｉｌｄｌｉｆｅ． 上星期一，我们班进行了一次有组织的 旅行，到森林里去研究野生动植物。 （２）　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ａｒｅ ｎｏｗ ｂｅｉｎｇ ｔａｋｅｎ ｇｏｏｄ ｃａｒｅ ｏｆ ｉｎ ｔｈｅ ｈｏｓｐｉｔａｌ．                                                                        受伤的工人现正在医院受到良好的 " % ! " # $ % & ' ( ) * + , # # 照料。 （３）Ｔｈｅｙ ａｒｅ ｃｌｅａｎｉｎｇ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ｉｎ ｔｈｅ ｙａｒｄ． 他们正在打扫院子里的落叶。 （４）　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ａｔ ｙｅｓｔｅｒｄａｙｓ ｍｅｅｔｉｎｇ ｉｓ ｖｅｒｙ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ． 昨天会上讨论的问题很重要。 （５）Ｔｈｅｒｅ ｈａｓ ｂｅｅｎ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ｓｉｎｃｅ Ｉ ｌｅｆｔ Ｈａｒｂｉｎ ｔｗｏ ｙｅａｒｓ ａｇｏ． 自从我两年前离开后，哈尔滨一直没有 什么变化           。 !D E @ F 对应学生用书学案Ｐ □观察领悟 【例句观察】 １． Ｔｈｅ ｍｅａｌ ｉｓ ｖｅｒｙ ｄｅｌｉｃｉｏｕｓ． 这顿饭很可口。 ２． Ｓｈｅ ｉｓ ａ ｂｅａｕｔｉｆｕｌ ｇｉｒｌ． 她是一个漂亮的女孩。 ３． Ｔｈｉｓ ｃａｎ ｍａｋｅ ｌｉｆｅ ｄｉｆｆｉｃｕｌｔ． 这让生活很困难。 【我的领悟】 在以上每个句子中都含有形容词，且在句 子中担任一定的句子成分。在句１中，ｄｅｌｉｃｉｏｕｓ 作　 　 　 　 　 ；在句２中，ｂｅａｕｔｉｆｕｌ作　 　 　 　 　 ；在句３中，ｄｉｆｆｉｃｕｌｔ作　 　 　 　 。 Ｋｅｙｓ：表语；定语；宾语补足语 □形容词 一、定义 形容词是说明人或事物的属性、状态或特 征的词，在句子中主要作名词的装饰语。形容 词通常置于其修饰的名词之前，并且多数形容 词具有比较等级。 二、分类 １．描述形容词 表示名词的性质、颜色、大小和状态等的形 容词。 Ｈｅ ｂｏｕｇｈｔ ｓｏｍｅ ｎｅｗ ｂｏｏｋｓ． 他买了一些新书。 Ｔｈｅｓｅ ｂｏｏｋｓ ａｒｅ ｎｅｗ． 这些书是新的。 Ｓｈｅ ｗｒｏｔｅ ｔｈｅ ｌｅｔｔｅｒ ｗｉｔｈ ｂｌｕｅ ｉｎｋ． 她用蓝墨水写了那封信。 Ｔｈｅ ｉｎｋ ｉｓ ｂｌｕｅ． 这些墨水是蓝色的。 ２．物质形容词 由物质名词充当或物质名词转换而成的形 容词。 Ｔｈｉｓ ｇｌａｓｓ ｄｉｓｈ ｌｏｏｋｓ ｖｅｒｙ ｆｒａｇｉｌｅ． 这个玻璃盘子看起来很容易碎。 ３．数量形容词 （１）不定数量形容词：不定代词之后接名词 时即成为不定数量形容词。 Ｗｅ ｇｏｔ ｔｈｅｒｅ ｗｉｔｈｏｕｔ ａｎｙ ｔｒｏｕｂｌｅ． 我们顺利到达那里。 Ｗｅｌｌ ｓｅｅ ｓｏｍｅ ｆｒｉｅｎｄｓ ｔｏｍｏｒｒｏｗ． 我们明天将去看一些朋友。 （２）数词 Ａ ｓｑｕａｒｅ ｈａｓ ｆｏｕｒ ｃｏｒｎｅｒｓ． 正方形有４个角。 Ｐｌｅａｓｅ ａｃｃｅｎｔ ｔｈｅ ｆｉｒｓｔ ｓｙｌｌａｂｌｅ． 请重读第一个音节。 （３）倍数词 Ｔｈｅ ｒｉｖｅｒ ｉｓ ｈａｌｆ ａ ｍｉｌｅ ａｃｒｏｓｓ． 江面宽半英里。 Ｔｈｅｙ ｂｏｕｇｈｔ ａ ｄｏｕｂｌｅ ｂｅｄ． 他们买了一张双人床。 ４．专有形容词 由专有名词转换而成的形容词，如地名、                                                        国 "#& # # # # - . / 0 # 1 2 3 4 5 6 7 8 9 名等。 Ｈｅ ｉｓ ａ Ｃｈｉｎｅｓｅ ａｍｂａｓｓａｄｏｒ． 他是中国的大使。 ５．物主形容词 包括人称代词的所有格（形容词性物主代 词）和名词的所有格。 Ｍｙ ｒｏｏｍ ｉｓ ｊｕｓｔ ａｂｏｖｅ． 我的房间就在楼上。 Ａｃｑｕａｉｎｔ ｈｉｍ ｗｉｔｈ ｙｏｕｒ ｐｌａｎｓ． 把你的计划告诉他。 ６．指示形容词 指示代词ｔｈｉｓ，ｔｈａｔ，ｔｈｅｓｅ，ｔｈｏｓｅ之后接名词或 ｏｎｅ ／ ｏｎｅｓ，成为指示形容词。 Ｔｈｉｓ ｂｏｏｋ ｏｆ Ｊｏｅ ｉｓ ｖｅｒｙ ａｍｕｓｉｎｇ． 乔的这本书非常有趣。 Ｉ ｄｉｓｌｉｋｅ ｍａｎ ｏｆ ｔｈａｔ ｔｙｐｅ． 我不喜欢那一类型的人。 ７．疑问形容词 疑问代词ｗｈｉｃｈ，ｗｈｏｓｅ，ｗｈａｔ之后接名词或代 词，成为疑问形容词。 Ｗｈｏｓｅ ｂｉｋｅ ｉｓ ｉｔ？ 这是谁的自行车？ Ｗｈａｔ ｂｏｏｋｓ ｈａｖｅ ｙｏｕ ｒｅａｄ ｏｎ ｔｈｉｓ ｓｕｂｊｅｃｔ？ 你读过哪些关于这方面的书？ ８．关系形容词 关系代词ｗｈｉｃｈ，ｗｈｏｓｅ，ｗｈａｔ之后接名词，成 为关系形容词。 Ｔｈｅ ｍｅｎ ｗｈｏｓｅ ｎａｍｅｓ ｗｅｒｅ ｃａｌｌｅｄ ｌｅｆｔ ｔｈｅ ｒｏｏｍ． 那些被叫到名字的人离开了房间。 Ｄｉｄ ｙｏｕ ｇｉｖｅ ｈｅｒ ｗｈａｔ ｍｏｎｅｙ ｙｏｕ ｈａｄ？ 你把你所有的钱都给了她吗？ 三、作用 形容词在句中可作定语、表语、状语、主语 补足语和宾语补足语等。 １．作定语 形容词作定语时通常放在它所修饰的名词前 面，称为前置定语，被修饰的名词可称为主 体词。 Ｔｈｅ ｃｏｍｐａｎｙ ｉｓ ｉｎ ａ ｄｉｆｆｉｃｕｌｔ ｓｉｔｕａｔｉｏｎ． 这家公司正处于困难的境地。 Ｓｈｅ ｉｓ ａ ｇｏｏｄ ｓｔｕｄｅｎｔ，ａｎｄ ｓｈｅ ｗｏｒｋｓ ｈａｒｄ． 她是一个好学生，她努力学习。 ２．作表语 同名词一样，形容词也可以用在系动词后面 作表语，修饰主语或说明主语的情况。 Ｔｈｉｓ ｂｉｋｅ ｉｓ ｅｘｐｅｎｓｉｖｅ． 这辆自行车很贵。 Ｉ ａｍ ｓｏｒｒｙ． Ｉｍ ｂｕｓｙ ｎｏｗ． 对不起，我现在忙。 ３．作主语补足语 说明主语所处的状态或其原因。 Ｈｅ ｓｐｅｎｔ ｓｅｖｅｎ ｄａｙｓ ｉｎ ｔｈｅ ｗｉｎｄ ａｎｄ ｓｎｏｗ，ｃｏｌｄ ａｎｄ ｈｕｎｇｒｙ． 他又冷又饿，在风雪中过了７天。 ４．作宾语补足语 Ｗｅ ｍｕｓｔ ｋｅｅｐ ｏｕｒ ｃｌａｓｓｒｏｏｍ ｃｌｅａｎ． 我们必须保持教室整洁。 Ｗｅ ｆｏｕｎｄ ｔｈｅ ｆｉｌｍ ｑｕｉｔｅ ｉｎｓｔｒｕｃｔｉｖｅ． 我们发现那部电影很有教育意义。 ５．与定冠词ｔｈｅ连用作主语或宾语 这有一定的限制，主要是指“定冠词＋某些形 容词”，表示一类人或事物，这种形容词已名 词化。 （１）某些形容词加上定冠词可以泛指一类 人，与谓语动词的复数形式连用。如ｔｈｅ ｐｏｏｒ，ｔｈｅ ｄｅａｄ，ｔｈｅ ｌｉｖｉｎｇ，ｔｈｅ ｒｉｃｈ，ｔｈｅ ｂｌｉｎｄ， ｔｈｅ ｈｕｎｇｒｙ等。 Ｔｈｅ ｐｏｏｒ ａｒｅ ｌｏｓｉｎｇ ｈｏｐｅ． 穷人们正在丧失希望。 （２）某些形容词加上定冠词（ｔｈｅ ｔｒｕｅ，ｔｈｅ ｆａｌｓｅ，ｔｈｅ ｂｅａｕｔｉｆｕｌ等）可以表示抽象事物，                                                                        与 " ' ! " # $ % & ' ( ) * + , # # 谓语动词的单数形式连用。 Ｔｈｅ ｇｏｏｄ ｉｓ ｗｈａｔ ｐｅｏｐｌｅ ｌｉｋｅ． 人们总是喜欢美好的东西。 （３）有关国家和民族的形容词前面加上定冠 词（ｔｈｅ Ｂｒｉｔｉｓｈ，ｔｈｅ Ｅｎｇｌｉｓｈ，ｔｈｅ Ｃｈｉｎｅｓｅ等）指 这个民族的整体，与谓语动词的复数形式 连用。 Ｔｈｅ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｈａｖｅ ａ ｗｏｎｄｅｒｆｕｌ ｓｅｎｓｅ ｏｆ ｈｕｍｏｕｒ． 英国人很有幽默感。 四、在句中的位置 １．形容词作定语一般放在被修饰的名词之前。 如果有两个或两个以上的形容词修饰一个名 词时，则由它们和被修饰的名词之间的密切 程度而定，越密切的形容词越靠近名词。如 果几个形容词的密切程度差不多则按音节少 的形容词放在前面，音节多的形容词放在 后面。 ２．形容词在名词后面的几种情形： （１）修饰不定代词ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ，ａｎｙｔｈｉｎｇ， ｅｖｅｒｙｔｈｉｎｇ，ｎｏｔｈｉｎｇ等； （２）后面有介词短语或不定式短语时，形容 词必须置于名词之后； （３）少数形容词，如ｅｎｏｕｇｈ和ｐｏｓｓｉｂｌｅ，既可 置于所修饰的名词前面也可以置于它所修饰 的名词之后； （４）有些形容词，置于名词之前与之后，含义 不尽相同。 ｔｈｅ ｗｒｉｔｅｒ ｐｒｅｓｅｎｔ出席的作者 ｔｈｅ ｐｒｅｓｅｎｔ ｗｒｉｔｅｒ现在的作者 ３．由两个或两个以上的词组成的形容词词组修 饰名词时须放在名词之后。 Ｔｈｉｓ ｉｓ ａ ｂｏｏｋ ｅａｓｙ ｔｏ ｒｅａｄ． 这是一本容易读的书。 ４．用ａｎｄ或ｏｒ连接起来的两个形容词作定语 时一般把它们放在被修饰的名词后面，起进 一步解释的作用。 Ｅｖｅｒｙｂｏｄｙ，ｍａｎ ａｎｄ ｗｏｍａｎ，ｔｈｅ ｏｌｄ ａｎｄ ｔｈｅ ｙｏｕｎｇ，ｓｈｏｕｌｄ ａｔｔｅｎｄ ｔｈｅ ｍｅｅｔｉｎｇ． 每一个人，男女老少，都应该参加会议。 Ｙｏｕ ｃａｎ ｔａｋｅ ａｎｙ ｂｏｘ ａｗａｙ，ｂｉｇ ｏｒ ｓｍａｌｌ． 这些箱子，不管大小，你都可以拿走。 五、排序 在英语学习中，好多时候是多个形容词修 饰一个名词，这些形容词之间的先后顺序如何 记忆有如下方法：ＯＰＳＨＡＣＯＭ： １． ＯＰ—ｏｐｉｎｉｏｎ 评述性词。如ｂｅａｕｔｉｆｕｌ， ｗｏｎｄｅｒｆｕｌ，ｅｘｐｅｎｓｉｖｅ，ｔｅｒｒｉｂｌｅ，ｈｏｒｒｉｂｌｅ，ｌｏｖｅｌｙ， ｓｉｌｌｙ，ｕｇｌｙ等。 ２． ＳＨ—ｓｉｚｅ ＆ｓｈａｐｅ表示大小、形状的词。如 ｌｏｎｇ，ｓｈｏｒｔ，ｒｏｕｎｄ，ｓｑｕａｒｅ等。 ３． Ａ—ａｇｅ表示新旧的词。如ｎｅｗ，ｏｌｄ等。 ４． Ｃ—ｃｏｌｏｕｒ 表示颜色的词。如ｒｅｄ，ｂｌａｃｋ， ｐｕｒｐｌｅ，ｂｒｏｗｎ，ｙｅｌｌｏｗ等。 ５． Ｏ—ｏｒｉｇｉｎ表示产地的词。如Ｉｔａｌｉａｎ，Ｓｐａｎｉｓｈ， Ｃａｎａｄｉａｎ，Ａｕｓｔｒａｌｉａｎ，Ｊａｐａｎｅｓｅ等。 ６． Ｍ—ｍａｔｅｒｉａｌ表示材料的词。如ｌｅａｔｈｅｒ，ｇｌａｓｓ， ｒｕｂｂｅｒ，ｍｅｔａｌ，ｓｉｌｋ，ｐｌａｓｔｉｃ等。 按此顺序，“一件新的漂亮的意大利的黑皮 夹克”的英语表示为：ａ ｂｅａｕｔｉｆｕｌ ｎｅｗ ｂｌａｃｋ Ｉｔａｌｉａｎ ｌｅａｔｈｅｒ ｊａｃｋｅｔ。 口诀法：“美小圆旧黄，法国木书房”。 注：“美”代表“描述或性质类”形容词； “小”代表“大小、长短、高低、胖瘦类”形容词； “圆”代表“形状类”形容词；“旧”代表“新旧、 年龄类”形容词；“黄”代表“颜色类”形容词； “法国”代表“来源、国籍、地区、出处类”形容 词；“木”代表“物质、材料、质地类”形容词； “书”代表“用途、类别、功能、作用类”形容词； “房”代表“中心名词”。 再看下面几个例子                                                                        ： "#( # # # # - . / 0 # 1 2 3 4 5 6 7 8 9 ｔｗｏ ｂｅａｕｔｉｆｕｌ ｎｅｗ ｇｒｅｅｎ ｓｉｌｋ ｅｖｅｎｉｎｇ ｄｒｅｓｓ 两件又新又漂亮的绿色丝绸女士晚礼服 ｔｈａｔ ｈｕｎｇｒｙ，ｔｉｒｅｄ，ｓｌｅｅｐｙ ｌｉｔｔｌｅ ｍａｔｃｈ ｇｉｒｌ 那个饥饿、疲劳、困倦的卖火柴的小女孩 ａｎ ｏｌｄ ｌａｒｇｅ ｂｒｉｃｋ ｄｉｎｉｎｇ ｈａｌｌ 一个旧的红砖砌的大餐厅 口诀法：“限定描绘大长高，形状年龄和新 老；颜色国籍跟材料，作用类别往后靠。” 其中，“限定词”包括：冠词、物主代词、指 示代词或数词，它位于各类形容词前。它本身 分为三位，即：前、中、后。前位限定词有ａｌｌ， ｈａｌｆ，ｂｏｔｈ，分数和倍数；中位限定词有冠词、指 示代词、物主代词等；后位限定词有基数词和序 数词，但序数词位于基数词前。如：ｂｏｔｈ ｍｙ ｈａｎｄｓ，ａｌｌ ｈａｌｆ ｈｉｓ ｉｎｃｏｍｅ等。“描绘性”形容词 如：ｂｅａｕｔｉｆｕｌ，ｂａｄ，ｃｏｌｄ，ｇｒｅａｔ等。“大长高”表示 大小、长短、高低等一些词。表示“形状”的形 容词如：ｒｏｕｎｄ，ｓｑｕａｒｅ等。“国籍”指一个国家 或地区的词。表示“材料”的形容词如：ｗｏｏｄｅｎ， ｗｏｏｌｅｎ，ｓｔｏｎｅ，ｓｉｌｋ等。表示“作用类别”的形容 词如：ｍｅｄｉｃａｌ，ｃｏｌｌｅｇｅ，ｗｒｉｔｉｎｇ，ｐｏｌｉｃｅ等。 熟记规则：大小形状和新老，颜色国籍出 （处）材料。多个形容词修饰同一名词时的顺 序是固定的，其顺序为：①冠词、指示代词、不 定代词、物主代词＋②序数词＋基数词＋③一 般性描绘形容词＋④大小、长短、形状＋年龄、 新旧＋⑥颜色＋⑦国籍、出处＋⑧材料＋⑨用 途、类别＋⑩最终修饰的名词或动名词。如： ａ ｂｅａｕｔｉｆｕｌ ｌｉｔｔｌｅ ｒｅｄ ｆｌｏｗｅｒ 一朵美丽的小花 ｔｈｏｓｅ ｆｏｕｒ ｏｌｄｌｏｏｋｉｎｇ ｇｒｅｙ ｗｏｏｄｅｎ ｈｏｕｓｅｓ 那四栋很旧的灰色木屋 ａ ｂｉｇ ｒｏｕｎｄ ｒｅｄ ｗｏｏｄｅｎ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｔａｂｌｅ 一张中式木制红色的大圆桌 六、其他 １．以ｌｙ结尾的形容词　 大部分形容词加ｌｙ可 构成副词。但ｆｒｉｅｎｄｌｙ，ｄｅａｄｌｙ，ｌｏｖｅｌｙ，ｌｏｎｅｌｙ， ｌｉｋｅｌｙ，ｌｉｖｅｌｙ，ｕｇｌｙ，ｂｒｏｔｈｅｒｌｙ仍为形容词。 Ｈｅｒ ｓｉｎｇｉｎｇ ｗａｓ ｌｏｖｅｌｙ． Ｈｅ ｓｐｏｋｅ ｔｏ ｍｅ ｉｎ ａ ｖｅｒｙ ｆｒｉｅｎｄｌｙ ｗａｙ． ２．有些以ｌｙ结尾的词如ｄａｉｌｙ，ｗｅｅｋｌｙ，ｍｏｎｔｈｌｙ， ｙｅａｒｌｙ，ｅａｒｌｙ既为形容词，也为副词。 Ｔｈｅ Ｔｉｍｅｓ ｉｓ ａ ｄａｉｌｙ ｐａｐｅｒ． Ｔｈｅ Ｔｉｍｅｓ ｉｓ ｐｕｂｌｉｓｈｅｄ ｄａｉｌｙ． ３．以ａ开头的形容词只能作表语或补足语，不 能作定语。这类形容词有ａｌｉｋｅ， ａｌｉｖｅ， ａｌｏｎｅ，ａｆｒａｉｄ，ａｓｈａｍｅｄ，ａｂｌｅ，ａｗａｋｅ等。 Ｔｈｅ ｔｗｉｎｓ ａｒｅ ｖｅｒｙ ｍｕｃｈ ａｌｉｋｅ． 这对双胞胎非常像。 Ｔｈｅ ｌｉｔｔｌｅ ｂｏｙ ｗａｓ ｌｅｆｔ ａｌｏｎｅ． 这小男孩被独自留下了。 Ｔｈｅ ｌｉｔｔｌｅ ｇｉｒｌ ｈａｓ ｆａｌｌｅｎ ａｓｌｅｅｐ． 这小女孩已经睡着了。 □追踪练习 一、单项选择 １． Ｔｏｎｙ ｉｓ ｇｏｉｎｇ ｃａｍｐｉｎｇ ｗｉｔｈ 　 　 　 　 ｂｏｙｓ． Ａ． ｌｉｔｔｌｅ ｔｗｏ ｏｔｈｅｒ Ｂ． ｔｗｏ ｌｉｔｔｌｅ ｏｔｈｅｒ Ｃ． ｔｗｏ ｏｔｈｅｒ ｌｉｔｔｌｅ Ｄ． ｌｉｔｔｌｅ ｏｔｈｅｒ ｔｗｏ ２． Ｏｎｅ ｄａｙ ｔｈｅｙ ｃｒｏｓｓｅｄ ｔｈｅ 　 　 　 　 ｂｒｉｄｇｅ ｂｅｈｉｎｄ ｔｈｅ ｐａｌａｃｅ． Ａ． ｏｌｄ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｓｔｏｎｅ Ｂ． Ｃｈｉｎｅｓｅ ｏｌｄ ｓｔｏｎｅ Ｃ． ｏｌｄ ｓｔｏｎｅ Ｃｈｉｎｅｓｅ Ｄ． Ｃｈｉｎｅｓｅ ｓｔｏｎｅ ｏｌｄ ３．—Ｈｏｗ ｗａｓ ｙｏｕｒ ｒｅｃｅｎｔ ｖｉｓｉｔ ｔｏ Ｑｉｎｇｄａｏ？ —Ｉｔ ｗａｓ ｇｒｅａｔ． Ｗｅ ｖｉｓｉｔｅｄ ｓｏｍｅ ｆｒｉｅｎｄｓ，ａｎｄ ｓｐｅｎｔ ｔｈｅ 　 　 　 　 ｄａｙｓ ａｔ ｔｈｅ ｓｅａｓｉｄｅ．                                                                        Ａ． ｆｅｗ ｌａｓｔ ｓｕｎｎｙ " ) ! " # $ % & ' ( ) * + , # # Ｂ． ｌａｓｔ ｆｅｗ ｓｕｎｎｙ Ｃ． ｌａｓｔ ｓｕｎｎｙ ｆｅｗ Ｄ． ｆｅｗ ｓｕｎｎｙ ｌａｓｔ 二、完成句子 ４． Ｉ ｈａｖｅ 　 　 　 　 　 　 　 　 ｔｏ ｔｅｌｌ ｙｏｕ． 我有重要的事要告诉你。 ５． Ｉｓ ｔｈｅｒｅ 　 　 　 　 　 　 　 　 ｉｎ ｔｈｅ ｆｉｌｍ？ 电影里有什么有趣的内容吗？ ６． Ｔｈｅｒｅ ｉｓ 　 　 　 　 　 　 　 　 ｈｅｒｅ． 这儿一点都不危险          。 = 8 : > ? < 对应学生用书学案Ｐ 一、单词拼写 １． Ｓｏｍｅ 　 　 　 　 （科学）ｄｉｓｃｏｖｅｒｉｅｓ ｈａｖｅ ｂｅｅｎ ｕｓｅｄ ｔｏ ｃｒｅａｔｅ ｗｅａｐｏｎｓ ｏｆ ｄｅｓｔｒｕｃｔｉｏｎ． ２． Ｔｈｉｓ ｈａｓ ｌｅｄ ｃｏｍｐａｎｉｅｓ ａｎｄ ｉｎｄｉｖｉｄｕａｌｓ ｔｏ 　 　 　 　 （捐赠）ｍｏｎｅｙ ｔｏ ｄｅｖｅｌｏｐｉｎｇ ｃｏｕｎｔｒｉｅｓ ｔｏ ｂｕｙ ｃｏｍｐｕｔｅｒ ｅｑｕｉｐｍｅｎｔ ａｎｄ Ｉｎｔｅｒｎｅｔ ｆａｃｉｌｉｔｉｅｓ． ３． Ｉ ｄｅｍａｎｄ ａｎ 　 　 　 　 　 　 （立刻的） ｅｘｐｌａｎａｔｉｏｎ． ４． Ｔｈｅ ｐｌａｙ ｗａｓ 　 　 　 　 （随后）ｍａｄｅ ｉｎｔｏ ｔｈｅ １９８３ ｆｉｌｍ “Ｂｕｌｌｓｈｏｔ”． ５． Ｈｉｓ 　 　 　 　 （持续不断的）ｃｒｉｔｉｃｉｓｍ ａｔｅ ａｗａｙ ａｔ（侵蚀；消耗）ｈｅｒ ｓｅｌｆｃｏｎｆｉｄｅｎｃｅ． ６． Ｍｏｓｔ ｂｌｉｎｄ ｐｅｏｐｌｅ，ｅｖｅｎ ｉｆ ｔｈｅｙ ｄｏｎｔ ｈａｖｅ ａｎｙ ｓｉｇｈｔ，ａｒｅ ｓｔｉｌｌ ａｂｌｅ ｔｏ 　 　 　 　 （察觉）ｌｉｇｈｔ． ７． Ｅｖｅｒｙ ｂａｎｋ ｐａｙｓ ｃｌｏｓｅ ａｔｔｅｎｔｉｏｎ ｔｏ ｔｈｅ ｓｐｅｅｄ ａｎｄ 　 　 　 　 （准确性）ｏｆ ｉｔｓ ｔｅｌｌｅｒｓ． 二、单句语法填空 １． Ｉ ａｄｍｉｒｅｄ ｈｉｍ ａｓ ａ ｔｒｕｅ 　 　 　 　 　 （ｓｃｉｅｎｔｉｆｉｃ）ａｎｄ ｈａｒｄ ｗｏｒｋｅｒ． ２． Ｔｈｅ ａｍｏｕｎｔ ｏｆ ｔｈｅ 　 　 　 　 　 （ｄｏｎａｔｅ）ｔｏｏｋ ｕｓ ｃｏｍｐｌｅｔｅｌｙ ｂｙ ｓｕｒｐｒｉｓｅ． ３． Ｂｙ ｍｅａｎｓ ｏｆ ｍｏｄｅｒｎ ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ ｗｅ ａｒｅ ａｂｌｅ ｔｏ ｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｅ ｗｉｔｈ ｅａｃｈ ｏｔｈｅｒ 　 　 　 　 （ｉｎｓｔａｎｔ）． ４． Ｔｈｅ ｄｉｒｅｃｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ ｗｉｎｄ ｉｓ 　 　 　 　 　 （ｃｏｎｓｔａｎｔ）ｃｈａｎｇｉｎｇ． ５． Ｗｅｒｅｑｕｉｒｅ ｇｒａｍｍａｒ ａｎｄ ｓｐｅｌｌｉｎｇ ｔｏ ｂｅ 　 　 　 　 　 （ａｃｃｕｒａｃｙ）． 三、完成句子 １． Ｎｏ ｍａｔｔｅｒ ｗｈａｔ ｙｏｕ ｄｏ ｏｒ ｗｈｅｒｅ ｙｏｕ ｌｉｖｅ，ｔｈｅ ｑｕａｌｉｔｙ ｏｆ ｙｏｕｒ ａｔｔｉｔｕｄｅ ｄｅｔｅｒｍｉｎｅｓ ｔｈｅ ｑｕａｌｉｔｙ ｏｆ ｙｏｕｒ ｒｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｐｓ—　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ｊｕｓｔ ａｂｏｕｔ ｅｖｅｒｙｔｈｉｎｇ ｅｌｓｅ ｉｎ ｙｏｕｒ ｌｉｆｅ． 不论你的职业是什么，也不论你居住在哪，你 的主观态度决定了你的人际关系的好坏—— 更不用提你生命中的其他的事了。 ２． Ｔｈｅｙｒｅ ｔｒｙｉｎｇ ｔｏ 　 　 　 　 　 　 　 　 ｔｈｅ ｐｏｌｉｔｉｃｓ ｏｆ ｔｈｉｓ ｗｈｏｌｅ ｓｉｔｕａｔｉｏｎ． 他们正试图弄明白整个形势的利害关系。 ３． Ｔｈｒｅｅ ｈｕｎｄｒｅｄ ｍｉｌｌｉｏｎ ｄｏｌｌａｒｓ ｗｉｌｌ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ｅｎｏｕｇｈ． ３亿美元根本不够。 ４． 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ｐｅｏｐｌｅ ｓｐｏｋｅ ｉｎ ｓｕｐｐｏｒｔ ｏｆ ｔｈｅ ｐｒｏｐｏｓａｌ． 只有几个人表示支持这一提议。 ５． Ｙｏｕ ｗｏｕｌｄ ｔａｋｅ ｔｈｉｎｇｓ ａｓ ｔｈｅｙ ｃａｍｅ． Ａｌｌ ｙｏｕ ｈａｄ ｔｏ ｄｏ ｗａｓ ｔｈｉｎｋ ａ ｌｉｔｔｌｅ ｈａｒｄｅｒ ａｎｄ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ａ ｎｅｗ ｓｏｌｕｔｉｏｎ． 既来之，则安之。你必须多动脑子，想出个 新的解决方法来。 ６． Ｉｔ ｉｓ ｈａｒｄ ｔｏ 　 　 　 　 　 　 　 　 ｏｎｅ ｐｉｅｃｅ ｏｆ ｔｈｅ ｗｈｏｌｅ ａｓ ｂｅｉｎｇ “ｈａｒｄｅｓｔ”． 很难将整体中的一部分挑出来作为“最困难 的”。 请同学们认真完成练案［１４                                                         ］ "#*