精品解析：湖南省长沙市雅礼教育集团联考2024-2025学年九年级下学期期中历史试题

2025年上学期九年级期中检测历史试卷 考生注意：本试卷共2道大题，16道小题，满分100分，时量60分钟 一、选择题（下列各题的四个选项，只有一项符合题意，本大题共12小题，每小题4分，共48分） 1. 文物承载着历史的记忆，对文物的考古发现是了解史前社会历史的重要依据。下图所示三件考古文物共同反映了（ ） 玉蟾岩遗址出土的稻谷 河姆渡遗址出土的猪纹陶钵 骨耜 A. 中国境内早期人类起源 B. 远古的传说 C. 原始农耕生活 D. 早期国家产生 2. 《文史通义·原道》中写道：“诸子(春秋战国时期)纷纷则已言道矣……皆自以为至极，而思以其道易天下者也。”他们为建立和宣扬自己的学说，展开了恢宏大胆的议论，成就了中华民族的一个个文化巨人。上述材料描述的是（ ） A. 百家争鸣的局面 B. 七雄兼并的激烈 C. 社会大动荡的状况 D. 诸侯争霸的过程 3. 比较法是学习历史常用的一种方法。下列三幅地图反映的历史发展趋势是（ ） A. 分封制度趋于完善 B. 统一国家不断巩固 C. 向大一统国家发展 D. 兼并战争连年不断 4. 东汉时期，班固在《汉书·诸侯王表序》中记载：“而藩国大者夸(跨)州兼郡，连城数十，宫室百官同制京师（跟朝廷的规制一样），可谓矫枉过其正矣。”这反映出西汉初期中央面对的主要问题是（ ） A. 诸侯国势力强大，威胁着中央王朝 B. 国家疆域不断扩大 C. “推恩令”加强了中央对地方的控制 D. 没有形成正统思想 5. 杰里·本特利在《新全球史》中记述：“唐朝初期，绝大多数官员都是贵族，然而到唐朝后期，教育机会广泛存在，官员们更多地来自于普通人家。”导致唐朝官员来源前后变化的主要原因是（ ） A. 统治者打击官僚贵族 B. 完善科举取士 C. 完善三省六部制 D. 大力整顿吏治 6. 下图为汉、唐、宋经济分布变化示意图。据此可知，从汉代到宋代（ ） A. 政治中心与经济重心始终重合 B. 中原王朝疆域持续扩大 C. 自然条件决定了经济发展状况 D. 经济重心逐步完成南移 7. 清朝雍正帝说：“中国之一统始于秦，塞外之一统始于元....”，肯定了元朝对边疆地区成功进行全方位治理，实现了比较稳定统治。以下符合元朝治理西北边疆的措施是（ ） A. 设置北庭都元帅府 B. 设置驻藏大臣 C 设置伊犁将军管辖 D. 设置西域都护府 8. “（他）把明朝的铁锚抛扎在诸洋沿岸的港湾，奉行‘以德睦邻’政策，肩负‘与天下共享太平之福’的重任 ”。他是（ ） A. 张骞 B. 鉴真 C. 戚继光 D. 郑和 9. “在帝国的统治下，地中海地区保持了200多年的和平。由于不同地区经济联系的加强，以及贸易的发展，帝国在2世纪进入黄金时期。”材料中的“帝国”是（ ） A. 亚历山大帝国 B. 罗马帝国 C. 拜占庭帝国 D. 阿拉伯帝国 10. DeepSeek能根据用户偏好提供个性化推荐，高效处理大规模数据并挖掘有价值信息，实现多模态数据融合与学习，以及通过智能助手和聊天机器人实现快速自然语言交互。小明想用DeepSeek了解马克思主义诞生的根本原因。下列指令最合适的是（ ） A. 介绍马克思和恩格斯的生平经历 B. 分析19世纪欧洲工人运动的特点 C. 阐述工业革命对资本主义社会的影响 D. 讲解《共产党宣言》的主要内容 11. 1918年，美国黑人领袖杜波斯写道：“这场战争既是一个结局，也是一个开端。世界上迟早将出现独立的中国、自治的印度、代议制的埃及、非洲人（而不仅仅是供他人进行商业剥削）的非洲。”材料表明“这场战争”最重要的意义是（ ） A. 推动了社会主义革命兴起 B. 促进民族解放运动不断发展 C. 有利于黑人民权运动盛行 D. 体现了世界多极化趋势正在形成 12. “从1946年开始，英国执政党工党两年内完成了对煤矿、民航、铁路、公路、运输、煤气、电力等部门的国有化，开始体现其党纲中的‘社会主义’成分。1948年7月5日，英国政府宣布英国已经是福利国家。”材料反映了（ ） A. 二战后共产主义运动蓬勃发展 B. 英国最先建立社会保障制度 C. 西方社会矛盾得以根本解决 D. 英国的发展受到政府干预经济模式影响 二、非选择题(本大题共4道小题，13题10分，14题14分，15题14分，16题14分，共52分) 13. 材料 中外文明交流情况表（部分） 史实 概 况 宗教 佛教于公元前6世纪在印度创立，公元前1世纪经陆上丝绸之路传入中国 制度 7世纪日本遣唐使来华学习唐朝先进的典章制度并传回日本 科技 13、14世纪造纸术、活字印刷术、指南针、火药经阿拉伯人相继传至西方 新物种 原产于美洲的辣椒、西红柿、玉米、花生、土豆，在明朝中叶之后辗转传入中国 交通工具 19世纪70年代以后，西方发明的火车、轮船、电车、汽车、飞机等新式交通工具相继传入中国 思想 俄国十月革命一声炮响，给中国送来了马克思主义，五四运动后，马克思主义在中国广泛传播 世界文明是多样的，人类文明在交流中不断变得丰富多彩，共同推动世界的发展。根据上述“中外文明交流”相关史实，以“文明交流互鉴推动社会进步”为题，加以论述。（要求：观点明确，史论结合，表述流畅） 14. 制度创新是国家管理重要内容，我国古代历朝历代都在制度创新方面进行过不懈的探索与实践。阅读材料，回答问题。 材料一 由于郡县的集权特征和其军事性质能使其调动一切资源……秦朝领土虽然空前广阔，但大部分都是被征服的六国故地，而周朝实行的分封制，使各国在文字、风俗习惯等方面各有不同，因此秦朝采用郡县制来保障对六国的文化影响。对于五岭等新征服的边远地区，秦始皇采纳李斯等人的主张，设桂林、象郡、南海三郡。 ——摘编自黄栋法《综论秦国秦朝实行郡县制的原因》 材料二 艺祖（宋太祖）革命，首用文吏而夺武臣之权，宋之尚文，端本乎此（根本原因在此)。……自时厥后，子孙相承，上之为人君者，无不典学(形容学习态度积极）；下之为人臣者，自宰相以至令录（指县令一级的地方官员），无不擢科（科举登科），海内文士，彬彬辈出焉。” ——《宋史文苑传》 材料三 军机处内部陈设简单，只有桌、椅、炕、笔、砚等设施和物品。军机处人员精干，有官而无吏，办事效率高。军机处有非常严格的保密制度，使外人不能窥视其活动和文件等。即便是王公大臣，没有皇帝的特旨，也不准出入军机处。 ——《义务教育教科书》七年级下册 军机处外景 （1）根据材料一，概括郡县制在当时具有哪些制度优势？结合所学知识指出，秦朝全面推行郡县制的政治条件。 （2）根据材料二概括宋初加强中央集权的特点。这一特点对社会发展有何积极影响？ （3）依据材料三的文字和图片，提取信息并加以说明。 15. 舞蹈是人们抒发情感的重要手段，承载多元文化，体现了人们对美的追求。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 北魏流行舞蹈“方舞”，舞者佩戴两件头饰，与汉族传统舞蹈“清商乐”相同；下装为白裤、乌皮靴，与西域“龟兹乐”“安国乐”相似。“方舞”音乐安徐、闲雅，近于汉族传统，而脚下动作繁杂丰富，具有西域风格。 ——摘编自袁禾《中国舞蹈通史》 材料二 唐代是中国古代社会的盛世，经济高度发展，社会秩序稳定，从而推动了歌舞艺术走向繁荣。唐代的统治者不仅经常根据喜好编排歌舞的种类，还频繁地举办歌舞活动，甚至设置机构，将歌舞水平较高的人才集中在一起……唐代中叶以后，许多少数民族和外国乐舞，逐渐被中原汉族乐舞吸收融合。 ——摘编自《唐代舞蹈艺术成就》 材料三 从古罗马流传下来的舞蹈传统在中世纪被禁止。14、15世纪人性、个性的解放使人们可以率性而舞，被教会禁止的双人舞蹈开始盛行。舞蹈活动是如此普及与频繁，以至教会不得不承认舞蹈的作用，放松对舞蹈的限制。 ——摘编自瓦尔特·索雷尔《西方舞蹈文化史》 （1）根据材料一概括“方舞”所体现的时代特征。请再列举一例北魏时期符合这一特征的史实并加以说明。 （2）材料二中唐朝歌舞艺术繁荣有哪些表现？ （3）根据材料三，说出14、15世纪前后欧洲舞蹈地位的变化。结合所学知识，分析变化的原因。 （4）综上，请你谈谈对舞蹈艺术发展的认识。 16. 资本主义发展既是经济的，也是政治和思想的。阅读下列材料，回答问题。 材料一 英国13、14世纪的普通农民正是通过“劳动”，以及岁岁月月并非惊天动地的抗争，逐渐创造着使封建关系日益削弱的条件，同时逐渐产生了摆脱农奴制束缚的要求，而且拥有了必要的力量去逐渐摆脱套在自己身上的农奴制枷锁。 ——摘编自侯建新《现代化第一基石——农民个人力量与中世纪晚期社会变迁》 材料二 尽管大西洋把英、法、美三国永远地分隔开来，但三国的革命作为资产阶级革命，不仅有一定联系，还是相互影响、相互促进的。17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大事件，最大的公约数是关于“权利”的诉求或“人权”的伸张。 ——摘编自《世界史·以文明演进为线索》 材料三 “革命”(revolution)一词原意为“旋转…转一圈后回归”，在政治上表示政府组成人员的更替。法国大革命之后，这一词汇变成了“通过武力从根本上变更政治体制”的意思。此次革命高举与过去制度诀别的普遍性理念，从而超出了一国的政变，波及其他国家。 ——摘编自【日】福井宪彦《近代欧洲的霸权》 材料四 虽然在人类历史长河中，资本主义率先打破了封建势力的束缚，推动了社会生产力实现了革命性的飞跃。但是，资本主义形态给世界带来更多暴力和不安，给人类社会及其生存环境带来前所未有的矛盾和灾难。 ——摘编自人民资讯《资本主义形态对人类社会的影响：贡献及弊端》 （1）根据材料一和所学知识，指出英国农民“逐渐创造着使封建关系日益削弱的条件”在生产组织形式上具体表现？这对于欧洲的社会转型产生了什么影响？ （2）根据材料二，结合所学知识，请分别简述英、美两国为“权利”诉求或“人权”伸张所进行制度创新。并概括“三国革命”体现的17--18世纪欧美历史发展的时代主题。 （3）阅读材料三，结合所学知识，你如何理解法国大革命“高举与过去制度诀别的普遍性理念，从而超出了一国的政变，波及其他国家”。列举一例殖民地人民在该理念影响下进行的反抗斗争。 （4）根据材料四，结合所学知识指出哪些历史事件“推动了社会生产力实现了革命性的飞跃”。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年上学期九年级期中检测历史试卷 考生注意：本试卷共2道大题，16道小题，满分100分，时量60分钟 一、选择题（下列各题的四个选项，只有一项符合题意，本大题共12小题，每小题4分，共48分） 1. 文物承载着历史的记忆，对文物的考古发现是了解史前社会历史的重要依据。下图所示三件考古文物共同反映了（ ） 玉蟾岩遗址出土的稻谷 河姆渡遗址出土的猪纹陶钵 骨耜 A. 中国境内早期人类起源 B. 远古的传说 C. 原始农耕生活 D. 早期国家的产生 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“玉蟾岩遗址出土的稻谷”，“河姆渡遗址出土的猪纹陶钵”，“骨耜”，结合所学知识可知，在湖南道县 玉蟾岩遗址，发现了早期 栽培稻的遗存， “骨耜” 见证了河姆渡居民从事农业生产，距今约7000年的河姆渡遗址猪纹陶钵，反映了当时原始农业已兴起，河姆渡人会饲养家畜。因此图所示三件考古文物共同反映了原始农耕生活，C项正确；元谋人距今约170万年，位于云南元谋县，是中国境内已知的最早古人类‌，与题干信息没有联系，排除A项；远古传说是指在文字发明以前，通过口耳相传的方式流传的神话传说，不符合材料主旨，排除B项；约公元前2070年，夏朝建立，是中国历史上的第一个王朝，标志着早期国家产生，排除D项。故选C项。 2. 《文史通义·原道》中写道：“诸子(春秋战国时期)纷纷则已言道矣……皆自以为至极，而思以其道易天下者也。”他们为建立和宣扬自己的学说，展开了恢宏大胆的议论，成就了中华民族的一个个文化巨人。上述材料描述的是（ ） A. 百家争鸣的局面 B. 七雄兼并的激烈 C. 社会大动荡的状况 D. 诸侯争霸的过程 【答案】A 【解析】 【详解】据材料“诸子（春秋战国时期）纷纷则已言道矣…… 思以其道易天下者也”和所学知识可知，春秋战国时期，社会处于大变革阶段，各阶层纷纷提出自己的主张和学说，形成了众多思想流派，如儒家、道家、墨家、法家等。这些学派的代表人物（诸子）为宣扬自己的学说四处奔走、相互辩论，都希望用自己的思想来改变当时的社会现状，出现了“百家争鸣”的局面，A项正确；七雄兼并的激烈主要强调的是战国时期七个强国之间的军事战争与领土兼并，侧重于政治军事层面的冲突，而非思想文化领域诸子宣扬学说，排除B项；虽然春秋战国时期社会动荡，但材料重点突出的是诸子百家在思想文化方面的活跃表现，并非单纯描述社会动荡的状态，排除C项；诸侯争霸的过程着重体现的是诸侯在政治、军事上争夺霸权的过程，排除D项。故选A项。 3. 比较法是学习历史常用的一种方法。下列三幅地图反映的历史发展趋势是（ ） A. 分封制度趋于完善 B. 统一国家不断巩固 C. 向大一统国家发展 D. 兼并战争连年不断 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料中的三幅地图及文字信息可知，这三幅地图反映的是从春秋战国的诸侯纷争到秦实现统一的过程， 故题干图片反映的趋势是向大一统国家发展，C项正确；材料反映的是统一国家的建立，没有反映出分封制度趋于完善，排除A项；材料反映的是统一国家的建立，不是不断巩固，排除B项；兼并战争连绵不断是春秋战国的特征，排除D项。故选C项。 4. 东汉时期，班固在《汉书·诸侯王表序》中记载：“而藩国大者夸(跨)州兼郡，连城数十，宫室百官同制京师（跟朝廷的规制一样），可谓矫枉过其正矣。”这反映出西汉初期中央面对的主要问题是（ ） A. 诸侯国势力强大，威胁着中央王朝 B. 国家疆域不断扩大 C. “推恩令”加强了中央对地方的控制 D. 没有形成正统思想 【答案】A 【解析】 【详解】据材料“藩国大者夸（跨）州兼郡，连城数十，宫室百官同制京师”可知 ，描述了西汉初期诸侯国地域广阔，势力强大，甚至在规制上与朝廷一样，这表明诸侯国势力膨胀，对中央王朝的统治构成严重威胁，A项正确；材料强调的是诸侯国势力的情况，而非国家疆域扩大问题，排除B项；“推恩令”是汉武帝时期为解决诸侯国问题而颁布的政策，它使得诸侯国势力逐渐被削弱，与题干内容不符，排除C项；材料中没有涉及正统思想相关内容，无法得出相关结论，排除D项。故选A项。 5. 杰里·本特利在《新全球史》中记述：“唐朝初期，绝大多数官员都是贵族，然而到唐朝后期，教育机会广泛存在，官员们更多地来自于普通人家。”导致唐朝官员来源前后变化的主要原因是（ ） A. 统治者打击官僚贵族 B. 完善科举取士 C. 完善三省六部制 D. 大力整顿吏治 【答案】B 【解析】 【详解】据所学知识可知，科举制是通过考试选拔官吏的制度，它打破了世家大族对官场的垄断，为普通人家子弟提供了入仕的机会。唐朝继承和完善了科举制，使得教育机会更加广泛，更多普通人家子弟能够通过科举考试进入仕途，从而导致唐朝后期官员更多地来自普通人家，B项正确；唐朝统治者并没有专门针对官僚贵族进行打击以改变官员来源结构，且这与教育机会广泛存在没有直接关联，排除A项；三省六部制是中央行政制度，主要是为了加强皇权和提高行政效率，与官员的选拔和来源变化无关，排除C项；大力整顿吏治主要是为了整顿官场风气、规范官员行为，而不是改变官员的来源，排除D项。故选B项。 6. 下图为汉、唐、宋经济分布变化示意图。据此可知，从汉代到宋代（ ） A. 政治中心与经济重心始终重合 B. 中原王朝疆域持续扩大 C. 自然条件决定了经济发展状况 D. 经济重心逐步完成南移 【答案】D 【解析】 【详解】由图中观察可知，从汉代至宋代，主要经济区由北往南转移，然后结合所学知识可知，唐朝开始，我国经济重心开始南移，到南宋时期完成，D项正确；从图中可以，唐后期开始，政治中心与经济重心不会重合，排除A项；从图中可以，从汉代到宋代中原王朝的疆域并不是持续扩大，排除B项；图中不可得出自然条件对经济发展状况的影响，此外自然条件决定了经济发展状况，这一说法本身是错误的，排除C项。故选D项。 7. 清朝雍正帝说：“中国之一统始于秦，塞外之一统始于元....”，肯定了元朝对边疆地区成功进行全方位治理，实现了比较稳定的统治。以下符合元朝治理西北边疆的措施是（ ） A. 设置北庭都元帅府 B. 设置驻藏大臣 C. 设置伊犁将军管辖 D. 设置西域都护府 【答案】A 【解析】 【详解】据所学知识可知，元朝设置北庭都元帅府，负责管辖西域（今新疆及以西部分地区 ）等西北边疆地区，管理当地军政事务，加强了对西北边疆的控制，A项正确；驻藏大臣是清朝雍正时期设置的，排除B项；伊犁将军是清朝乾隆帝平定准噶尔部和回部叛乱后设立的，排除C项；西域都护府是西汉时期（公元前 60 年 ）设立的，标志着西域正式归属中央政权，排除D项。故选A项。 8. “（他）把明朝的铁锚抛扎在诸洋沿岸的港湾，奉行‘以德睦邻’政策，肩负‘与天下共享太平之福’的重任 ”。他是（ ） A. 张骞 B. 鉴真 C. 戚继光 D. 郑和 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“（他）把明朝的铁锚抛扎在诸洋沿岸的港湾，奉行‘以德睦邻'的政策，肩负‘与天下共享太平之福的重任”和所学知识可知，材料中的“他”是郑和。明朝时期郑和率船队七次下西洋，先后到达亚非30多个国家和地区，增进了中国与亚非国家和地区的友好往来，D项正确；张骞是汉朝人，汉武帝时张骞出使西域，排除A项；鉴真是唐朝时期的人，鉴真东渡日本，传播了唐文化，排除B项；戚继光在明朝中期抗击倭寇，与奉行‘以德睦邻'的政策，肩负‘与天下共享太平之福的重任”题干不符，排除C项。故选D项。 9. “在帝国的统治下，地中海地区保持了200多年的和平。由于不同地区经济联系的加强，以及贸易的发展，帝国在2世纪进入黄金时期。”材料中的“帝国”是（ ） A. 亚历山大帝国 B. 罗马帝国 C. 拜占庭帝国 D. 阿拉伯帝国 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“在帝国的统治下，地中海地区保持了200多年的和平……2世纪进入黄金时期”所学知识可知，罗马帝国在地中海地区有着长期的统治，其影响力深远且持久。罗马帝国的经济繁荣和贸易发展是众所周知的，特别是在其鼎盛时期，即2世纪左右，罗马帝国的经济、文化和军事都达到了顶峰，B项正确；亚历山大帝国虽然强大，但它存在的时间并不长，远远没有达到200多年。此外，它的主要影响力并不集中在地中海地区，而是广泛分布在从希腊到印度的广大地域，排除A项；2世纪时期尚不存在拜占庭帝国和阿拉伯帝国，排除CD项。故选B项。 10. DeepSeek能根据用户偏好提供个性化推荐，高效处理大规模数据并挖掘有价值信息，实现多模态数据融合与学习，以及通过智能助手和聊天机器人实现快速的自然语言交互。小明想用DeepSeek了解马克思主义诞生的根本原因。下列指令最合适的是（ ） A. 介绍马克思和恩格斯的生平经历 B. 分析19世纪欧洲工人运动的特点 C. 阐述工业革命对资本主义社会的影响 D. 讲解《共产党宣言》的主要内容 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，工业革命推动了资本主义经济的发展，暴露了资本主义社会的基本矛盾，为马克思主义的产生提供了经济基础和社会背景，这是马克思主义诞生的根本原因，C项正确；介绍马克思和恩格斯的生平经历、分析19世纪欧洲工人运动的特点、讲解《共产党宣言》的主要内容，均与马克思主义的诞生相关，但并不是马克思主义诞生的根本原因，排除ABD项。故选C项。 11. 1918年，美国黑人领袖杜波斯写道：“这场战争既是一个结局，也是一个开端。世界上迟早将出现独立的中国、自治的印度、代议制的埃及、非洲人（而不仅仅是供他人进行商业剥削）的非洲。”材料表明“这场战争”最重要的意义是（ ） A. 推动了社会主义革命兴起 B. 促进民族解放运动不断发展 C. 有利于黑人民权运动盛行 D. 体现了世界多极化趋势正在形成 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“1918年”“这场战争既是一个结局，也是一个开端。世界上迟早将出现独立的中国、自治的印度、代议制的埃及、非洲人（而不仅仅是供他人进行商业剥削）的非洲”结合所学知识可知，这场战争指一战，一战后亚非拉地区民族民主运动得到发展，B项正确；社会主义革命是由十月革命的成功引发的，排除A项；材料中不仅涉及到对非洲的影响还有中国、印度等，不能得出利于黑人民权运动盛行，排除C项；世界多极化趋势是在20世纪60年代逐渐形成的，排除D项。故选B项。 12. “从1946年开始，英国执政党工党两年内完成了对煤矿、民航、铁路、公路、运输、煤气、电力等部门的国有化，开始体现其党纲中的‘社会主义’成分。1948年7月5日，英国政府宣布英国已经是福利国家。”材料反映了（ ） A. 二战后共产主义运动蓬勃发展 B. 英国最先建立社会保障制度 C. 西方社会矛盾得以根本解决 D. 英国的发展受到政府干预经济模式影响 【答案】D 【解析】 【详解】据材料“开始体现其党纲中的‘社会主义’成分”可知，英国工党对多个部门实行国有化，以及建立福利国家，这体现了政府对经济的干预。国有化是政府直接参与经济生产和经营领域，福利国家建设则是政府通过财政等手段调节社会分配，这些都表明英国的发展受到政府干预经济模式的影响，D项正确；英国工党实行国有化和建立福利国家等举措，并非是共产主义运动，排除A项；材料中没有提及英国是最先建立社会保障制度的国家相关信息。事实上，在英国之前，一些欧洲国家如德国等在社会保障制度建设方面已经有了一定探索，排除B项；西方社会实行国有化和建立福利国家等措施，只是在一定程度上缓解了社会矛盾，并未得到根本解决，排除C项。故选D项。 二、非选择题(本大题共4道小题，13题10分，14题14分，15题14分，16题14分，共52分) 13. 材料 中外文明交流情况表（部分） 史实 概 况 宗教 佛教于公元前6世纪在印度创立，公元前1世纪经陆上丝绸之路传入中国 制度 7世纪日本遣唐使来华学习唐朝先进的典章制度并传回日本 科技 13、14世纪造纸术、活字印刷术、指南针、火药经阿拉伯人相继传至西方 新物种 原产于美洲的辣椒、西红柿、玉米、花生、土豆，在明朝中叶之后辗转传入中国 交通工具 19世纪70年代以后，西方发明的火车、轮船、电车、汽车、飞机等新式交通工具相继传入中国 思想 俄国十月革命一声炮响，给中国送来了马克思主义，五四运动后，马克思主义在中国广泛传播 世界文明是多样的，人类文明在交流中不断变得丰富多彩，共同推动世界的发展。根据上述“中外文明交流”相关史实，以“文明交流互鉴推动社会进步”为题，加以论述。（要求：观点明确，史论结合，表述流畅） 【答案】【参考示例】 观点：文明交流互鉴推动社会进步 论述：中国古代四大发明经丝绸之路传到西方，加速了西欧封建制度解体，促进了资本主义的发展，推动了欧洲社会变革。十月革命一声炮响，给中国送来了马克思主义，为五四运动和中国共产党诞生奠定了思想基础，马克思主义基本原理同中国革命具体实际相结合，指导中国取得了新民主主义革命的胜利；新航路开辟后，原产于南美洲的玉米、甘薯、马铃薯、花生等传入中国，大大丰富了中国人的食物结构，促进了人口的增长和经济的发展。 结论：综上所述，世界文明是多样的，文明交流互鉴,是推动人类文明进步的重要动力。 【解析】 【详解】材料中呈现了多方面中外文明交流史实，例如中国古代四大发明，俄国十月革命后马克思主义的传播，新航路开辟后促进物种交流，涵盖宗教、制度、科技、新物种、交通工具、思想等领域。这些交流实例表明不同文明之间相互传递、相互影响，且在诸多方面推动了社会的发展变化。从宏观上看，这些丰富的交流现象共同反映出文明交流互鉴对社会进步存在积极作用，由此得出观点： “文明交流互鉴推动社会进步” 。论述时从中国古代四大发明的传播和影响，俄国十月革命后马克思主义的传播，新航路开辟的影响等方面围绕观点进行表述，注意史论结合，表述清晰，中国古代四大发明经丝绸之路传到西方，加速了西欧封建制度的解体，促进了资本主义的发展，推动了欧洲社会变革。十月革命一声炮响，给中国送来了马克思主义，为五四运动和中国共产党诞生奠定了思想基础，马克思主义基本原理同中国革命具体实际相结合，指导中国取得了新民主主义革命的胜利；新航路开辟后，原产于南美洲的玉米、甘薯、马铃薯、花生等传入中国，大大丰富了中国人的食物结构，促进了人口的增长和经济的发展。最后得出结论：综上所述，世界文明是多样的，文明交流互鉴,是推动人类文明进步的重要动力。 14. 制度创新是国家管理重要内容，我国古代历朝历代都在制度创新方面进行过不懈的探索与实践。阅读材料，回答问题。 材料一 由于郡县的集权特征和其军事性质能使其调动一切资源……秦朝领土虽然空前广阔，但大部分都是被征服的六国故地，而周朝实行的分封制，使各国在文字、风俗习惯等方面各有不同，因此秦朝采用郡县制来保障对六国的文化影响。对于五岭等新征服的边远地区，秦始皇采纳李斯等人的主张，设桂林、象郡、南海三郡。 ——摘编自黄栋法《综论秦国秦朝实行郡县制的原因》 材料二 艺祖（宋太祖）革命，首用文吏而夺武臣之权，宋之尚文，端本乎此（根本原因在此)。……自时厥后，子孙相承，上之为人君者，无不典学(形容学习态度积极）；下之为人臣者，自宰相以至令录（指县令一级的地方官员），无不擢科（科举登科），海内文士，彬彬辈出焉。” ——《宋史文苑传》 材料三 军机处内部陈设简单，只有桌、椅、炕、笔、砚等设施和物品。军机处人员精干，有官而无吏，办事效率高。军机处有非常严格的保密制度，使外人不能窥视其活动和文件等。即便是王公大臣，没有皇帝的特旨，也不准出入军机处。 ——《义务教育教科书》七年级下册 军机处外景 （1）根据材料一，概括郡县制在当时具有哪些制度优势？结合所学知识指出，秦朝全面推行郡县制的政治条件。 （2）根据材料二概括宋初加强中央集权的特点。这一特点对社会发展有何积极影响？ （3）依据材料三的文字和图片，提取信息并加以说明。 【答案】（1）优势：能够调动一切资源；保障秦文化在全国的影响力；有利于加强对边疆地区的控制（答到两点） 条件：秦始皇统一六国（或秦始皇完成统一） （2）特点：重文轻武或崇文抑武 积极影响：促进了社会文化素养提高，造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面；在当时有利于政权稳固和社会安定（任答一点） （3）材料三是雍正年间设置的中枢机构：军机处。 说明：清朝前期，由议政王大臣会议限制了皇权，康熙帝时设置了南书房抑制满洲贵族权利，为进一步加强君主专制，雍正帝时设置军机处。这样，全国的军政大权完全集中于皇帝一人之手，君主专制进一步强化达到顶峰。 【解析】 【小问1详解】 制度优势：据材料 “郡县的集权特征和其军事性质能使其调动一切资源” 可知，郡县制因集权特点，可集中调配人力、物力等资源，服务于国家治理、军事行动等，这是其在资源利用方面的突出优势；据材料“秦朝采用郡县制来保障对六国的文化影响” 可知，秦朝统一后面临原六国文化差异大的问题，郡县制有助于秦朝以行政力量推行统一文化，促进文化融合，保障秦文化在全国范围的影响力，巩固国家统一；据材料“对于五岭等新征服的边远地区，秦始皇采纳李斯等人的主张，设桂林、象郡、南海三郡”可知 ，通过设置郡县，将边疆地区纳入中央直接管辖，加强对边远地区的控制，拓展并巩固了秦朝的疆域。答出两点即可。 政治条件：据所学知识可知，秦朝能全面推行郡县制，前提是 “秦始皇统一六国” 。只有完成统一，结束长期分裂局面，秦朝才具备在全国范围内推行郡县制的政治基础，有足够权威和统治范围来实施这一地方行政制度。 【小问2详解】 特点：据材料 “首用文吏而夺武臣之权，宋之尚文，端本乎此”可知，宋初采取重用文臣、削弱武臣权力的措施，即 “重文轻武” 或 “崇文抑武” ，这是宋初加强中央集权在用人策略和政策导向方面的突出特点。 积极影响：据材料“上之为人君者，无不典学；下之为人臣者，自宰相以至令录，无不擢科，海内文士，彬彬辈出焉” 可知，皇帝重视学习，官员多通过科举选拔，使得社会文化氛围浓厚，促进了社会文化素养的提高，造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。据所学知识可知，重文轻武政策改变了五代以来武将专权、藩镇割据的局面，武将权力受限，文臣地位上升，在当时有利于政权稳固和社会安定。 【小问3详解】 信息：军机处设立，君主专制进一步强化。 说明：结合军机处设置的背景、特点以及影响进行说明，注意史论结合，表述清晰，据所学知识可知，清朝前期，议政王大臣会议权力较大，对皇权有所限制 ，康熙帝设南书房抑制满洲贵族权力。为进一步强化君主专制，雍正帝设立军机处。特点：据材料 “军机处内部陈设简单，只有桌、椅、炕、笔、砚等设施和物品。军机处人员精干，有官而无吏，办事效率高。军机处有非常严格的保密制度” 可知，其陈设简单体现了简洁性；人员精干、有官无吏说明机构精简；办事效率高体现其行政高效；严格保密制度防止信息外泄，保障政务机密。军机处的设置，让全国军政大权完全集中于皇帝一人之手，标志着君主专制进一步强化并达到顶峰 ，传统相权被彻底削弱，皇权在封建政治体制内达到极致。 15. 舞蹈是人们抒发情感的重要手段，承载多元文化，体现了人们对美的追求。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 北魏流行舞蹈“方舞”，舞者佩戴两件头饰，与汉族传统舞蹈“清商乐”相同；下装为白裤、乌皮靴，与西域“龟兹乐”“安国乐”相似。“方舞”音乐安徐、闲雅，近于汉族传统，而脚下动作繁杂丰富，具有西域风格。 ——摘编自袁禾《中国舞蹈通史》 材料二 唐代是中国古代社会的盛世，经济高度发展，社会秩序稳定，从而推动了歌舞艺术走向繁荣。唐代的统治者不仅经常根据喜好编排歌舞的种类，还频繁地举办歌舞活动，甚至设置机构，将歌舞水平较高的人才集中在一起……唐代中叶以后，许多少数民族和外国乐舞，逐渐被中原汉族乐舞吸收融合。 ——摘编自《唐代舞蹈艺术成就》 材料三 从古罗马流传下来的舞蹈传统在中世纪被禁止。14、15世纪人性、个性的解放使人们可以率性而舞，被教会禁止的双人舞蹈开始盛行。舞蹈活动是如此普及与频繁，以至教会不得不承认舞蹈的作用，放松对舞蹈的限制。 ——摘编自瓦尔特·索雷尔《西方舞蹈文化史》 （1）根据材料一概括“方舞”所体现的时代特征。请再列举一例北魏时期符合这一特征的史实并加以说明。 （2）材料二中唐朝歌舞艺术繁荣有哪些表现？ （3）根据材料三，说出14、15世纪前后欧洲舞蹈地位的变化。结合所学知识，分析变化的原因。 （4）综上，请你谈谈对舞蹈艺术发展认识。 【答案】（1）时代特征：民族交融趋势加强 举例：北魏孝文帝改革。（史实）移风易俗，全面推行汉化政策，促进了鲜卑人对汉族文化的认同，促进了北方民族大融合的进程。（说明） （2）表现：歌舞的种类多样；歌舞活动丰富；设置机构，聚集人才；出现少数民族和外国乐舞等。（答到两点） （3）变化：欧洲舞蹈从被禁止到盛行。原因：文艺复兴运动的兴起促进了人们的思想解放；教会对人们思想的影响力下降。（答到一点） （4）舞蹈艺术反映社会现实；舞蹈艺术发展受到时代影响；舞蹈承载多元文化；舞蹈艺术具有鲜明的时代性、文化交融的特征等（答到一点） 【解析】 【小问1详解】 时代特征：据材料“北魏流行舞蹈“方舞”，舞者佩戴两件头饰，与汉族传统舞蹈“清商乐”相同......而脚下动作繁杂丰富，具有西域风格”可知，“方舞” 舞者头饰与汉族传统舞蹈相同，下装及脚下动作有西域风格，音乐兼具汉与西域特点，体现出民族交融趋势加强 。 举例及说明：据所学知识可知，北魏孝文帝改革推行移风易俗等汉化政策，像改汉姓、穿汉服、说汉语等。鲜卑人接受汉族文化习俗，促进了鲜卑人对汉族文化的认同 ，不同民族在文化、风俗等方面相互学习借鉴，大大推动了北方民族大融合进程，这与 “方舞” 体现的民族交融特征一致。 【小问2详解】 表现：据材料“唐代的统治者不仅经常根据喜好编排歌舞的种类， 还频繁地举办歌舞活动，甚至设置机构，将歌舞水平较高的人才集中在一起”可知，唐代统治者常按喜好编排歌舞种类，说明当时有多种不同类型歌舞，丰富多样；频繁举办歌舞活动，表明歌舞在社会生活中广泛开展，是常见娱乐社交形式；设置专门机构将歌舞水平高的人才集中，有利于歌舞艺术传承发展，促进艺术交流提升。据材料“ 许多少数民族和外国乐舞，逐渐被中原汉族乐舞吸收融合”可知，唐代中叶后，少数民族和外国乐舞被中原汉族乐舞吸收融合，体现歌舞艺术在交流中繁荣，增添新元素。答出其中两点即可。 【小问3详解】 变化：据材料“从古罗马流传下来舞蹈传统在中世纪被禁止。14、15世纪人性、个性的解放使人们可以率性而舞，被教会禁止的双人舞蹈开始盛行。”可知，古罗马传来的舞蹈传统在中世纪被禁止，14、15 世纪人性、个性解放，被教会禁止的双人舞蹈开始盛行，即从被禁止到盛行 。 原因：据所学知识可知，14 - 16 世纪文艺复兴运动兴起，强调人文主义，提倡人性解放，人们思想得到解放，对舞蹈等艺术形式接受度提高 。同时，教会对人们思想控制力因文艺复兴等因素下降，不得不放松对舞蹈的限制，使得舞蹈盛行。 【小问4详解】 认识：开放性题目，言之有理即可，如北魏 “方舞” 反映民族交融，唐代歌舞繁荣与当时盛世、开放政策相关，欧洲舞蹈地位变化和文艺复兴思想解放有关，说明舞蹈能体现所处时代社会特征；不同时代背景，像政治、经济、思想文化状况等，会推动或限制舞蹈艺术发展，如唐代繁荣经济稳定社会推动歌舞繁荣，欧洲文艺复兴促进舞蹈盛行；北魏 “方舞” 融合汉与西域文化，唐代吸收少数民族和外国乐舞，说明舞蹈能融合不同民族、地域文化，是文化交流载体；在不同时代有不同表现形式和风格，还不断在文化交流中融合发展。 16. 资本主义发展既是经济的，也是政治和思想的。阅读下列材料，回答问题。 材料一 英国13、14世纪的普通农民正是通过“劳动”，以及岁岁月月并非惊天动地的抗争，逐渐创造着使封建关系日益削弱的条件，同时逐渐产生了摆脱农奴制束缚的要求，而且拥有了必要的力量去逐渐摆脱套在自己身上的农奴制枷锁。 ——摘编自侯建新《现代化第一基石——农民个人力量与中世纪晚期社会变迁》 材料二 尽管大西洋把英、法、美三国永远地分隔开来，但三国的革命作为资产阶级革命，不仅有一定联系，还是相互影响、相互促进的。17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大事件，最大的公约数是关于“权利”的诉求或“人权”的伸张。 ——摘编自《世界史·以文明演进为线索》 材料三 “革命”(revolution)一词原意为“旋转…转一圈后回归”，在政治上表示政府组成人员的更替。法国大革命之后，这一词汇变成了“通过武力从根本上变更政治体制”的意思。此次革命高举与过去制度诀别的普遍性理念，从而超出了一国的政变，波及其他国家。 ——摘编自【日】福井宪彦《近代欧洲的霸权》 材料四 虽然在人类历史长河中，资本主义率先打破了封建势力的束缚，推动了社会生产力实现了革命性的飞跃。但是，资本主义形态给世界带来更多暴力和不安，给人类社会及其生存环境带来前所未有的矛盾和灾难。 ——摘编自人民资讯《资本主义形态对人类社会的影响：贡献及弊端》 （1）根据材料一和所学知识，指出英国农民“逐渐创造着使封建关系日益削弱的条件”在生产组织形式上具体表现？这对于欧洲的社会转型产生了什么影响？ （2）根据材料二，结合所学知识，请分别简述英、美两国为“权利”诉求或“人权”伸张所进行的制度创新。并概括“三国革命”体现的17--18世纪欧美历史发展的时代主题。 （3）阅读材料三，结合所学知识，你如何理解法国大革命“高举与过去制度诀别的普遍性理念，从而超出了一国的政变，波及其他国家”。列举一例殖民地人民在该理念影响下进行的反抗斗争。 （4）根据材料四，结合所学知识指出哪些历史事件“推动了社会生产力实现了革命性的飞跃”。 【答案】（1）租地农场，推动欧洲由封建社会向资本主义社会转变（或有利于欧洲资本主义的产生和发展） （2）制度创新：英国：通过《权利法案》确立君主立宪制，限制王权，议会至上。（答到“君主立宪制”给1分）美国通过1787年宪法建立联邦制民主共和制，实行三权分立（答到“民主共和制”给分）。 时代主题：资本主义制度初步确立或资产阶级革命时代 （3）法国大革命推翻了君主专制，提倡自由、平等、博爱等思想。法国大革命的影响不仅仅局限于法国国内，其理念和成果迅速传播到欧洲其他国家，甚至影响到全球，推动了欧洲乃至世界范围内的民主化进程（其理念对世界历史产生了深远的影响）拉丁美洲独立运动；美国独立战争（任答一点） （4）第一次工业革命、第二次工业革命、第三次科技革命（答两点） 【解析】 【小问1详解】 表现：据材料 “逐渐创造着使封建关系日益削弱的条件” 可知，在生产组织形式上具体表现为租地农场的出现 。在租地农场中，农民与领主之间的关系发生变化，农民逐渐摆脱农奴制下对领主的人身依附关系，采用新的雇佣劳动方式进行生产 。 影响：据所学知识可知，租地农场的发展，推动了农业生产的商品化和专业化，促进了资本原始积累，使农村的社会结构发生变化，富裕农民等新的阶层崛起，有利于欧洲由封建社会向资本主义社会转变，为资本主义的产生和发展奠定了基础 。 【小问2详解】 英国制度创新：据所学知识可知，英国资产阶级革命后，1689 年通过《权利法案》 。该法案限制了王权，规定议会拥有立法权、财政权等权力，确立了议会至上的原则，由此英国确立君主立宪制 ，实现了从封建君主专制到资产阶级君主立宪制的转变，为资本主义发展提供了政治保障 。 美国制度创新：据所学知识可知，美国独立战争后，1787 年制定宪法 。这部宪法依据三权分立原则，将行政、立法、司法权分别赋予总统、国会和最高法院，建立了联邦制民主共和制 ，防止权力过度集中，保障了资产阶级民主，为美国资本主义发展奠定了政治基础 。 时代主题：据所学知识可知，英、法、美三国革命都旨在推翻旧的封建或殖民统治，建立资产阶级政权，确立资本主义制度 。所以 17 - 18 世纪欧美历史发展的时代主题是资本主义制度初步确立（或资产阶级革命时代 ），反映了资产阶级在政治上逐渐掌握统治权，推动资本主义经济进一步发展 。 【小问3详解】 理解法国大革命：据材料“ 此次革命高举与过去制度诀别的普遍性理念，从而超出了一国的政变，波及其他国家”可知，法国大革命前，法国处于封建君主专制统治之下，社会等级森严。法国大革命爆发后，推翻了波旁王朝的君主专制统治 。革命过程中，传播了自由、平等、博爱等启蒙思想理念 ，这些思想具有普遍性和进步性，打破了封建制度下的等级和特权观念 。法国大革命不仅改变了法国国内的政治体制，建立起资产阶级政权，而且其理念和成果通过拿破仑战争等方式传播到欧洲其他国家，冲击了欧洲封建秩序，推动了欧洲其他国家的资产阶级革命运动和反封建斗争，对世界范围内的民主化进程产生了深远影响 ，所以说 “高举与过去制度诀别的普遍性理念，从而超出了一国的政变，波及其他国家” 。 举例：据所学知识可知，在法国大革命自由、平等理念影响下，拉丁美洲独立运动兴起 。拉丁美洲人民受启蒙思想和法国大革命的鼓舞，反对西班牙、葡萄牙等殖民统治，追求民族独立和自由平等 。众多民族英雄如玻利瓦尔、圣马丁等领导人民经过长期斗争，摆脱了殖民统治，建立起一系列独立国家 。美国独立战争也受到启蒙思想影响，在一定程度上体现了追求自由、平等的理念，虽然它主要是反对英国殖民统治，但也受到当时欧洲先进思想潮流包括法国启蒙思想的影响 。 【小问4详解】 据所学知识可知，第一次工业革命以蒸汽机的广泛应用为标志，引发了从手工劳动向机器大生产的转变 。工厂制度得以确立，使社会生产力得到革命性飞跃，人类进入 “蒸汽时代” ，资本主义生产方式在世界范围内进一步确立和扩展 。第二次工业革命以电力的广泛应用、内燃机的创制和使用等为主要标志。新的技术发明层出不穷，使生产的社会化程度进一步提高，资本主义进入垄断阶段，社会生产力再次实现巨大飞跃，人类进入 “电气时代” 。第三次科技革命以电子计算机、原子能、空间技术等的发明和应用为主要标志 。社会生产力在科技的推动下实现了又一次革命性的提升，人类进入 “信息时代” ，推动了资本主义生产力的巨大发展，同时也带来了社会结构、国际关系等多方面的深刻变化 。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$