6.2 做核心思想理念的传承者（课后练习）-2024-2025学年七年级道德与法治下册解读教材精品课件+教学设计+练习（统编版2024）

6．2做核心思想理念的传承者 一、单选题 1．（2025年云南省昆明市中考一模道德与法治试题）中华文化崇尚和谐，“和”的价值理念熔铸为中国人的精神血脉，深深影响着人们的思想观念和行为方式。以下体现这一理念的是（   ） ①尊老爱幼、兄友弟恭                    ②道法自然、天人合一 ③休戚相关、和合共生                    ④脚踏实地、实事求是 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．（24-25九年级下·湖北·阶段练习）以下情景蕴含一个共同的主题，你觉得这个主题是（   ） ◊快递员捡到客户遗失的手机，主动联系归还，赢得客户信任与好评 ◊顾客多付钱，小店老板发现后立即联系退款，良心经营赢得回头客 ◊学生在校园捡到钱包，内含现金和证件，主动上交失物招领处 ◊某企业因产品问题主动召回并赔偿，良好行为提升品牌声誉 A．维护秩序 B．尊重他人 C．以礼待人 D．诚实守信 3．（24-25七年级下·全国·课后作业）下列选项中正确的是（   ） A．习近平总书记主动给年事已高的道德模范让座——讲仁爱 B．绿水青山就是金山银山——崇正义 C．看见老人倒地搀扶帮助——重民本 D．商家七天无理由退货——求大同 4．（24-25七年级下·全国·期末）“人而无信，不知其可也。”下列关于诚信的说法正确的是（   ） ①是民法典的基本原则之一②是中华传统美德的重要内容 ③是中华优秀传统文化的核心思想理念之一④是大人必须做到的，中学生不用守诚信 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．（24-25七年级下·全国·课后作业）下图中的内容所要传达的核心思想理念是（   ） A．守诚信 B．懂辩证 C．重民本 D．尚和合 6．（2025·新疆喀什·一模）2024年10月，习近平总书记来到安徽省桐城市的“六尺巷”，重温张吴礼让典故。巷虽窄，但蕴藏其中的理念几百年来一直深深地影响着世人。“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。”一封书信，成就一条名巷。“六尺巷”彰显了（   ） A．“以和为贵”的中华传统美德 B．不忘本来，吸收外来的文化理念 C．自由平等公正法治的价值要求 D．以爱国主义为核心的民族精神 7．（24-25七年级下·全国·期末）一位哲学家在他的著作中忏悔了年轻时犯下的一个错误：一次，他偷了主人家一条漂亮的丝巾，却反过来诬蔑女仆偷窃，那个无辜的女仆因此蒙受羞辱。事过多年，一想起此事，他的内心仍隐隐作痛。这启示我们要（   ） A．与人为善，谦虚谨慎 B．关怀他人，扶危济困 C．尊重他人，以礼相待 D．诚实做人，光明磊落 8．（24-25七年级下·全国·课后作业）电影《长津湖战役》《志愿军存亡之战》都是讴歌抗美援朝战争中保家卫国、流血牺牲的战士们的光辉事迹和不屈不挠、英勇抗敌、面对严寒坚持战斗的精神。他们的英雄事迹践行的思想理念是（   ） A．崇正义 B．求大同 C．尚和合 D．重民本 9．（2025·陕西西安·一模）清代官员张英的家人与邻居因宅基地争执，张英作诗劝解(“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇”)。张家人看到书信后豁然开朗，主动退让三尺，吴家人深受感动，也退让三尺，两家之间形成了一个六尺宽的巷子，“六尺巷”因此得名。“六尺巷”的故事给我们的启示是（   ） A．己所不欲，勿施于人 B．尺有所短，寸有所长 C．谦和礼让，以和为贵 D．智者千虑，必有一失 10．（2025·山西晋中·一模）下列针对中学生的日常行为表现点评正确的是（   ） A．小明的身体迅速长高，嘴巴周围长出了胡须，声音也变低变粗了。 ——这些是青春期的心理变化 B．针对学习困惑，小杨会及时找老师解决，有时他也会对老师的解题方法提出不同见解。 ——他善于学习，敢于批判质疑 C．小钢被同学误解后感到很委屈，放学后他去打了一场篮球，感觉心情好多了。 ——他采用了改变认知评价调节情绪 D．今天书面作业多，老师还布置了劳动作业，我就假装扫地，摆拍了一下，上传照片。 ——善意的谎言，并不违背诚信原则 11．（2025·广东深圳·一模）甲骨文中，“和”为管乐器，本义是调和，后引申为和谐、和睦等；“合”本义为相亲相爱，后演化为结合、融合等（图）。和合是中华民族崇尚的精神追求和交往方式，在处理国际关系中能体现这一理念的是（   ） ①主张以和平的方式解决国际争端 ②推动中国制造向中国智造的转变 ③提出共商共建共享的全球治理观 ④发展新质生产力促进高质量发展 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 12．（24-25七年级下·全国·单元测试）贺岁片《满江红》从艺术的视角,小人物的演绎,让家国情深的共鸣从影院走向现实。“在如今和平的年代,我们仍要保持精忠报国的决心,当国家需要我们时,我们仍需要英勇地站出来。我们要时刻心系国家，敢于奉献,让自己的人生更有价值!”七年级学生晓伟在寒假日记中写道。这表明（   ） A．要弘扬精忠报国、振兴中华的爱国情怀 B．情感只需要表达,不必回应、共鸣 C．爱国情感决定着人们对自己理想的选择 D．爱国情感是一种短暂而又变化的情绪倾向 二、分析说明题 13．（24-25七年级下·全国·课后作业）阅读材料，完成下列要求。 自古以来，中华民族就积极开展对外通商，而不是对外侵略扩张；执着于保家卫国的爱国主义，而不是开疆拓土的殖民主义。两千一百多年前，中国人就开通了丝绸之路，推动东西方平等开展文明交流，留下了互利合作的足迹，沿路各国人民均受益匪浅。六百多年前，明代著名航海家郑和率领当时世界上最强大的船队“七下西洋”，远涉亚非三十多个国家和地区，没有占领一寸土地，而是播撒了和平友谊的种子。近代以后，中华民族曾遭到了列强长期侵略和欺凌，但中国人民从中学 到的不是弱肉强食的强盗逻辑，而是更加坚定了维护和平的决心。 回顾世界近现代史，西方列强通过战争、殖民、掠夺等方式实现现代化的老路损人利己，给包括中国在内的广大发展中国家人民带来了深重苦难。我们党坚定站在历史正确的一边，站在人类文明进步一边，顺应和平、发展、合作、共赢的时代潮流，明确提出中国将始终不渝坚持走和平发展道路。中国人民愿意同世界各国人民和睦相处、和谐发展，共谋和平、共护和平、共享和平。党的二十大报告中，以习近平同志为核心的党中央面向全国、全世界宣布“以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴”。 (1)指出上述材料主要反映的中华优秀传统文化的核心思想理念。 (2)结合所学知识，说说如何做核心思想理念的传承者。 14．（24-25七年级下·全国·课后作业）观察漫画，回答下列问题。 (1)结合漫画，说说如果当时你在场，你会如何做。 (2)请对以上两位同学的观点进行评析。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 6．2做核心思想理念的传承者 一、单选题 1．（2025年云南省昆明市中考一模道德与法治试题）中华文化崇尚和谐，“和”的价值理念熔铸为中国人的精神血脉，深深影响着人们的思想观念和行为方式。以下体现这一理念的是（   ） ①尊老爱幼、兄友弟恭                    ②道法自然、天人合一 ③休戚相关、和合共生                    ④脚踏实地、实事求是 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查中华文化。 ①：“尊老爱幼、兄友弟恭”。这明显是关于家庭内部关系的，强调长幼有序、兄弟姐妹间友爱互助。这属于家庭伦理中的和谐，符合“和”的理念，因为家庭和谐是社会和谐的基础，故①符合题意； ②：“道法自然、天人合一”。这是道家的思想，主张顺应自然规律，追求人与自然的和谐统一。这显然体现了人与自然之间的和谐，符合“和”的理念，故②符合题意； ③：“休戚相关、和合共生”。“休戚相关”意味着大家利害相连，共同面对；“和合共生”则强调和睦共处、共同发展。这更多是指群体或国际间的和谐共处，符合“和”的扩展意义，故③符合题意； ④：“脚踏实地、实事求是”。这主要是强调务实、根据实际情况做事，属于实践和处事态度的范畴，更多与务实、求真相关，而并非直接体现“和”的和谐理念，故④不符合题意； 故本题选A。 2．（24-25九年级下·湖北·阶段练习）以下情景蕴含一个共同的主题，你觉得这个主题是（   ） ◊快递员捡到客户遗失的手机，主动联系归还，赢得客户信任与好评 ◊顾客多付钱，小店老板发现后立即联系退款，良心经营赢得回头客 ◊学生在校园捡到钱包，内含现金和证件，主动上交失物招领处 ◊某企业因产品问题主动召回并赔偿，良好行为提升品牌声誉 A．维护秩序 B．尊重他人 C．以礼待人 D．诚实守信 【答案】D 【详解】本题考查诚实守信。 ABC：维护秩序、尊重他人、以礼待人，在题文中没有体现，故ABC不符合题意； D：快递员见到他人遗的手机主动归还、发现多付钱后主动联系退款、学生捡到钱包主动上交失物招领出、某企业发现产品有问题主动召回并赔偿，都体现了诚实守信，故D符合题意； 故本题选D。 3．（24-25七年级下·全国·课后作业）下列选项中正确的是（   ） A．习近平总书记主动给年事已高的道德模范让座——讲仁爱 B．绿水青山就是金山银山——崇正义 C．看见老人倒地搀扶帮助——重民本 D．商家七天无理由退货——求大同 【答案】A 【详解】本题考查传承核心思想理念。 A：习近平总书记主动给年事已高的道德模范让座，体现尊重他人、关爱他人，符合讲仁爱的思想理念，A说法正确； B：绿水青山就是金山银山，体现尚和合的思想理念，B错误； C：看见老人倒地搀扶帮助，体现关爱他人，符合讲仁爱的思想理念，C错误； D：商家七天无理由退货，体现守诚信的思想理念，D错误； 故本题选A。 4．（24-25七年级下·全国·期末）“人而无信，不知其可也。”下列关于诚信的说法正确的是（   ） ①是民法典的基本原则之一②是中华传统美德的重要内容 ③是中华优秀传统文化的核心思想理念之一④是大人必须做到的，中学生不用守诚信 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查正确认识核心思想理念。 ①：民法典作为调整民事关系的基本法律，将诚信作为基本原则之一，要求民事主体在从事民事活动时应当秉持诚实、恪守承诺。故①说法正确； ②：诚信在中国传统文化中占有重要地位，被视为做人做事的基本准则，体现了中华民族的道德追求和精神风貌。故②说法正确； ③：诚信不仅是个人品德的体现，也是社会和谐稳定的重要保障，是中华优秀传统文化的核心思想理念之一。故③说法正确； ④：诚信是每个人都应该遵守的基本准则，无论年龄大小、身份高低。中学生正处于成长的关键时期，更应该树立正确的诚信观念，培养良好的道德品质。故④说法错误； 故本题选A。 5．（24-25七年级下·全国·课后作业）下图中的内容所要传达的核心思想理念是（   ） A．守诚信 B．懂辩证 C．重民本 D．尚和合 【答案】C 【详解】本题考查传承核心思想理念。 C：依据教材知识，重民本，要求我们遵循“民惟邦本，本固邦宁”的古训，充分认识人民在国家中的地位和作用，爱民保民利民。赢得人民的支持，国家才能长治久安。我们应当站稳人民立场，不断增强为人民服务的本领。“君，舟也；人，水也；水能载舟，亦能覆舟”体现了“民为邦本”的思想，即人民是国家和政权的根基，统治者必须重视民生、倾听民意。这正是“重民本”理念的具体体现，故C符合题意； A：诚信就是诚实，守信用，漫画没有体现诚信，故A不符合题意； B：“懂辩证”通常指的是理解和运用辩证法的思维方式。辩证法是一种哲学方法，强调事物之间的对立统一、矛盾运动和发展变化。它认为事物不是孤立存在的，而是相互联系、相互作用的，并且在矛盾中不断发展，故B不符合题意； D：尚和合，要求我们追求和谐，强调多样性统一。我们应当正确看待差异与矛盾坚持多样性统一构建和谐的人与人、人与自然的关系，故D不符合题意； 故本题选C。 6．（2025·新疆喀什·一模）2024年10月，习近平总书记来到安徽省桐城市的“六尺巷”，重温张吴礼让典故。巷虽窄，但蕴藏其中的理念几百年来一直深深地影响着世人。“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。”一封书信，成就一条名巷。“六尺巷”彰显了（   ） A．“以和为贵”的中华传统美德 B．不忘本来，吸收外来的文化理念 C．自由平等公正法治的价值要求 D．以爱国主义为核心的民族精神 【答案】A 【详解】本题考查弘扬中华传统美德、中华民族精神的内涵、传承和弘扬民族精神的表现、社会主义核心价值观的内涵、文化自信。    A：“六尺巷”的故事启示我们邻里之间要相互礼让，彰显“以和为贵”的中华传统美德，故A符合题意；    BCD：材料主要体现“以和为贵”，并未体现“不忘本来，吸收外来”、“自由平等公正法治”、爱国主义为核心的民族精神“”，故BCD不符合题意； 故本题选A。 7．（24-25七年级下·全国·期末）一位哲学家在他的著作中忏悔了年轻时犯下的一个错误：一次，他偷了主人家一条漂亮的丝巾，却反过来诬蔑女仆偷窃，那个无辜的女仆因此蒙受羞辱。事过多年，一想起此事，他的内心仍隐隐作痛。这启示我们要（   ） A．与人为善，谦虚谨慎 B．关怀他人，扶危济困 C．尊重他人，以礼相待 D．诚实做人，光明磊落 【答案】D 【详解】本题考查行己有耻。 D：分析题文材料，这位哲学家偷了主人家一条漂亮的丝巾，却反过来诬蔑女仆偷窃，那个无辜的女仆因此蒙受羞辱。哲学家多年后对此事隐隐作痛，这启示我们要诚实做人，光明磊落，故D说法正确； ABC：材料没有体现出与人为善、扶危济困、尊重他人、以礼待人等知识点，故ABC不符合题意； 故本题选D。 8．（24-25七年级下·全国·课后作业）电影《长津湖战役》《志愿军存亡之战》都是讴歌抗美援朝战争中保家卫国、流血牺牲的战士们的光辉事迹和不屈不挠、英勇抗敌、面对严寒坚持战斗的精神。他们的英雄事迹践行的思想理念是（   ） A．崇正义 B．求大同 C．尚和合 D．重民本 【答案】A 【详解】本题考查传承核心思想理念。 A：崇正义要求我们坚持做正确的事，做符合道义的事。实现社会的正义，维护国家和社会公共利益，弘扬社会正气，坚守民族大义；在面对个人利益选择时，我们应当将道义置于优先位置，让我们的言行合乎道义。抗美援朝战士们的不屈不挠、英勇抗敌，体现出崇正义的思想理念，A说法正确； B：求大同要求我们应当热爱祖国和人民，积极为人类的发展和进步作贡献，B与题意不符； C：尚和合要求我们追求和谐，强调多样性统一，C与题意不符； D：重民本要求我们应当站稳人民立场，不断增强为人民服务的本领，D与题意不符； 故本题选A。 9．（2025·陕西西安·一模）清代官员张英的家人与邻居因宅基地争执，张英作诗劝解(“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇”)。张家人看到书信后豁然开朗，主动退让三尺，吴家人深受感动，也退让三尺，两家之间形成了一个六尺宽的巷子，“六尺巷”因此得名。“六尺巷”的故事给我们的启示是（   ） A．己所不欲，勿施于人 B．尺有所短，寸有所长 C．谦和礼让，以和为贵 D．智者千虑，必有一失 【答案】C 【详解】本题考查文明有礼。 C：“六尺巷”的故事中，张英和邻居通过互相退让化解了矛盾，体现了双方谦和礼让的态度，最终维护了邻里和谐，告诉我们在日常生活中要谦和礼让，以和为贵，故C说法正确； A：意思是自己不愿意要的，不要强加于别人，强调换位思考，故A不符合题意； B：比喻人都各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处，故B不符合题意； D：意思是不管多聪明的人，在很多次的考虑中，也一定会出现个别错误，故D不符合题意； 故本题选C。 10．（2025·山西晋中·一模）下列针对中学生的日常行为表现点评正确的是（   ） A．小明的身体迅速长高，嘴巴周围长出了胡须，声音也变低变粗了。 ——这些是青春期的心理变化 B．针对学习困惑，小杨会及时找老师解决，有时他也会对老师的解题方法提出不同见解。 ——他善于学习，敢于批判质疑 C．小钢被同学误解后感到很委屈，放学后他去打了一场篮球，感觉心情好多了。 ——他采用了改变认知评价调节情绪 D．今天书面作业多，老师还布置了劳动作业，我就假装扫地，摆拍了一下，上传照片。 ——善意的谎言，并不违背诚信原则 【答案】B 【详解】本题考查青春期生理变化的主要表现、正确认识青春期的心理现象、情绪调节的方法、践行诚信。 B：小杨主动解决学习困惑并提出不同见解，体现了批判性思维和主动学习的态度，符合教材中“培养独立思考能力”的要求，故B说法正确； A：“小明的身体迅速长高，嘴巴周围长出了胡须，声音也变低变粗了”属于青春期的生理变化，而非心理变化，故A说法错误； C：小钢通过打篮球调节情绪属于合理宣泄法，而“改变认知评价”是通过调整对事件的看法来调节情绪，故C说法错误； D：为逃避劳动作业摆拍欺骗，属于不诚信行为，违背了诚信原则，不属于“善意的谎言”，故D说法错误； 故本题选B。 11．（2025·广东深圳·一模）甲骨文中，“和”为管乐器，本义是调和，后引申为和谐、和睦等；“合”本义为相亲相爱，后演化为结合、融合等（图）。和合是中华民族崇尚的精神追求和交往方式，在处理国际关系中能体现这一理念的是（   ） ①主张以和平的方式解决国际争端 ②推动中国制造向中国智造的转变 ③提出共商共建共享的全球治理观 ④发展新质生产力促进高质量发展 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查中国影响、中国担当、中国智慧。 ①③：题干中的“和合”主要体现为在国际关系中崇尚和平与合作。主张以和平方式解决国际争端、提出共商共建共享的全球治理观，均体现了“和合”理念，故①③符合题意； ②④：选项更侧重于国内经济发展，故②④不符合题意； 故本题选A。 12．（24-25七年级下·全国·单元测试）贺岁片《满江红》从艺术的视角,小人物的演绎,让家国情深的共鸣从影院走向现实。“在如今和平的年代,我们仍要保持精忠报国的决心,当国家需要我们时,我们仍需要英勇地站出来。我们要时刻心系国家，敢于奉献,让自己的人生更有价值!”七年级学生晓伟在寒假日记中写道。这表明（   ） A．要弘扬精忠报国、振兴中华的爱国情怀 B．情感只需要表达,不必回应、共鸣 C．爱国情感决定着人们对自己理想的选择 D．爱国情感是一种短暂而又变化的情绪倾向 【答案】A 【详解】本题考查做核心思想理念的传承者。 A：题干中七年级学生晓伟通过《满江红》获得爱国情感，这启示我们要弘扬精忠报国、振兴中华的爱国情怀，故A符合题意； B：情感需要表达、回应、共鸣，故B说法错误； C：爱国情感影响着人们对自己理想的选择，故C说法错误； D：爱国情感是一种持久而又比较稳定的情感倾向，故D说法错误； 故本题选A。 二、分析说明题 13．（24-25七年级下·全国·课后作业）阅读材料，完成下列要求。 自古以来，中华民族就积极开展对外通商，而不是对外侵略扩张；执着于保家卫国的爱国主义，而不是开疆拓土的殖民主义。两千一百多年前，中国人就开通了丝绸之路，推动东西方平等开展文明交流，留下了互利合作的足迹，沿路各国人民均受益匪浅。六百多年前，明代著名航海家郑和率领当时世界上最强大的船队“七下西洋”，远涉亚非三十多个国家和地区，没有占领一寸土地，而是播撒了和平友谊的种子。近代以后，中华民族曾遭到了列强长期侵略和欺凌，但中国人民从中学到的不是弱肉强食的强盗逻辑，而是更加坚定了维护和平的决心。 回顾世界近现代史，西方列强通过战争、殖民、掠夺等方式实现现代化的老路损人利己，给包括中国在内的广大发展中国家人民带来了深重苦难。我们党坚定站在历史正确的一边，站在人类文明进步一边，顺应和平、发展、合作、共赢的时代潮流，明确提出中国将始终不渝坚持走和平发展道路。中国人民愿意同世界各国人民和睦相处、和谐发展，共谋和平、共护和平、共享和平。党的二十大报告中，以习近平同志为核心的党中央面向全国、全世界宣布“以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴”。 (1)指出上述材料主要反映的中华优秀传统文化的核心思想理念。 (2)结合所学知识，说说如何做核心思想理念的传承者。 【答案】 (1)上述材料反映的中华优秀传统文化核心思想理念包括讲仁爱、崇正义、尚和合、求大同。 (2)①爱自己的亲人，爱全社会的人，爱天地万物。②遵循“民惟邦本，本固邦宁”的古训，充分认识人民在国家中的地位和作用，爱民保民利民。③做到真实无欺、言行一致。④坚持做正确的事，做符合道义的事。⑤追求和谐，强调多样性统一。⑥胸怀天下，牢记“大道之行也，天下为公”的古训，将天下视作天下人的天下，追求和谐美好的理想社会。 14．（24-25七年级下·全国·课后作业）观察漫画，回答下列问题。 (1)结合漫画，说说如果当时你在场，你会如何做。 (2)请对以上两位同学的观点进行评析。 【答案】 (1)我会立即上前询问老奶奶的状况，并尝试帮助她起身或寻求他人帮助。 (2)甲同学的观点错误（或片面），乙同学的观点正确。当他人遇到困难时，伸出我们的援助之手，体现了讲仁爱中的“仁民”，即爱全社会的人。虽然老奶奶不是我们的亲人，但作为社会的一员，我们有责任伸出援手，传递温暖，让社会充满仁爱之情。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$