做核心思想理念的传承者-【新课程能力培养】2024-2025学年新教材七年级下册道德与法治同步练习（统编版 2024）

七年级 人教版下册 情境导入 中华优秀传统文化的核心思想理念内容丰富 。 讲仁爱 、 重民本 、 守诚信 、 崇正义 、 尚和 合 、 求大同 ， 这些核心思想理念一脉相承 ， 在岁月洗礼下不断丰富 ， 成为中华民族生生不息 的基因血脉 。 面对新时代的发展要求 ， 我们如何传承核心思想理念 ？ 带着这样的思考 ， 我们 一起来感受核心思想理念的魅力吧 ！ 基础闯关 实训达标 1. 中华民族具有五千多年连绵不断的文明历史 ， 创造了博大精深的中华文化 。 下列属于 中华优秀传统文化核心思想理念的是 （ ） ① 讲仁爱 、 重民本 ② 自强不息 、 敬业乐群 ③ 见义勇为 、 孝老爱亲 ④ 守诚信 、 崇正义 、 求大同 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 2. 在大连有一家特殊的拉面馆 ， 从 2014 年开始给环卫工人免费提供热水和早餐 ， 面馆 主人也因此在 2017 年被评为 “ 大连好人 ”。 随着物价和人工成本的不断上涨 ， 经营成本也越 来越高 ， 但面馆能做到始终如一 ， 配料不减 、 品质不变 ， 得到众多顾客的好评和赞誉 。 从中 可以看出面馆主人 （ ） ① 诚信为本 ， 言行一致 ② 有仁爱之心 ， 帮助他人 ③ 见利思义 ， 弘扬社会正气 ④ 正确对待矛盾 ， 坚持多样性统一 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 以下校训直接体现了中华优秀传统文化中重民本的核心思想理念的是 （ ） A. 厦门大学 ： 自强不息 止于至善 B. 广州大学 ： 博学笃行 与时俱进 C. 中国石油大学 ： 厚积薄发 开物成务 D. 中国农业大学 ： 解民生之多艰 育天下之英才 4. 国家主席习近平在二〇二四年新年贺词中指出 ： “ 人民永远是我们战胜一切困难挑战 的最大依靠 。 我们的目标很宏伟 ， 也很朴素 ， 归根到底就是让老百姓过上更好的日子 。 孩子 的抚养教育 ， 年轻人的就业成才 ， 老年人的就医养老 ， 是家事也是国事 。” 对于习近平主席 的民本情怀 ， 以下理解正确的是 （ ） ① 尊重他人 、 关心他人 、 帮助他人 ② 赢得人民的支持 ， 国家才能长治久安 ③ 站稳人民立场 ， 不断增强为人民服务的本领 ④ 充分认识人民在国家中的地位和作用 ， 爱民保民利民 做核心思想理念的传承者 040 第三单元 传承中华优秀传统文化 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. “ 童叟无欺 ” 出自 《 二十年目睹之怪现状 》 第五回 ： “ 他这是招徕生意之一道呢 ， 但 不知可有 ‘ 货真价实 ， 童叟无欺 ’ 的字样没有 ？” “ 童叟无欺 ” 体现了中华优秀传统文化的 核心思想理念 （ ） A. 讲仁爱 B. 重民本 C. 守诚信 D. 尚和合 6. 江家姐弟做秤秉承 “ 准确公道 ， 分毫不差 ” 的祖训 ， 几十年坚持做公平秤 。 常有不法 商贩找到江家姐弟 ， 愿出大价钱让他们做缺斤少两的 “ 短秤 ”， 都被他们严词拒绝 。 他们说 ， 秤虽不大 ， 但称的是良心 ， 守的是道义 ！ 江家姐弟的言行说明 （ ） ① 坚守道义没名扬 ， 只为名利收囊中 ② 要坚持做正确的事 ， 做符合道义的事 ③ 要维 护国家和社会利益 ， 弘扬社会正气 ④ 在面对个人利益选择时 ， 应当将道义置于优先位置 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. “ 一纸书来只为墙 ， 让他三尺又何妨 ”， 一条长不过百米 、 宽不过六尺的窄小巷子 ， 却成了被 “ 和 ” 字哲学充盈得最宽阔的街巷 。 2024 年 10 月 17 日 ， 习近平总书记来到六尺 巷 ， 强调要弘扬好中华民族传统美德 ， 相互礼让 、 以和为贵 。 小到一个人 、 一个家庭 ， 大到 一个民族 、 一个国家 ， 都能从六尺巷所体现的 “ 和合 ” 文化中汲取精神滋养 。 这启示我们 （ ） ① 亲仁善邻 ， 关爱他人 ② 重视人民 ， 站稳人民立场 ③ 正确看待矛盾 ， 构建和谐社会 ④ 树立诚信意识 ， 做诚实守信的人 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 8. 向世界开放天宫空间站 、 为他国提供新冠疫苗 、 与世界各国共享北斗系统服务 …… 一 件件无争的事实都证明 ， 中国人坚信 “ 大家好 ， 才是真的好 ”。 其实 ， 中国人有这种信念绝 非偶然 ， 而是中华优秀传统文化传承和发展的必然结果 。 这说明中国人 （ ） ① 尚和合 ， 追求和谐 ② 重民本 ， 爱民保民利民 ③ 讲仁爱 ， 爱他人 ， 爱人类 ④ 求大同 ， 积极为人类的发展和进步作贡献 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 能力提升 实践探究 9. 阅读材料 ， 回答问题 。 2024 年 5 月 6 日 ， 国家主席习近平同法国总统马克龙会谈后共同会见记者时指出 ， 2024 年是新中国成立 75 周年 。 经过 75 年艰苦卓绝的奋斗 ， 中国的国家面貌和人民生活发 生了翻天覆地的变化 ， 但有一点从未改变 ， 那就是我们和平良善的本性 、 博大包容的胸襟和 对公平正义的追求 ， 它根植于 5000 多年的中华文明 ， 生长于中国人民的灵魂深处 。 中国愿 同包括法国在内的世界各国一道 ， 在相互尊重的基础上发展友好合作关系 ， 携手前行 、 共担 风雨 、 共创未来 。 （ 1 ） 和平 、 和睦 、 和谐是中华民族 5000 多年来一直传承的理念 ， 结合所学知识 ， 请谈 041 七年级 人教版下册 谈你对 “ 尚和合 ” 的理解 。 （ 2 ） 在漫长的历史进程中 ， “ 崇正义 ” 已经深深地融入了中华民族的血脉中 。 在生活 中 ， 我们应该如何坚守道义 ， 弘扬正气 ？ （ 3 ） 除了 “ 尚和合 ” “ 崇正义 ”， 从材料中你还感受到哪些核心思想理念 ？ 10. 阅读材料 ， 回答问题 。 2024 年 3 月 5 日 ， 国务院总理李强在政府工作报告中介绍今年政府工作任务时提出 ， 切实保障和改善民生 ， 坚持以人民为中心的发展思想 ， 坚决纠正各类就业歧视 ， 保障农民工 工资支付 ， 多渠道增加城乡居民收入 ， 扩大中等收入群体规模 ， 努力促进低收入群体增收 ， 履行好保基本 、 兜底线职责 ， 采取更多惠民生 、 暖民心举措 ， 扎实推进共同富裕 ， 促进社会 和谐稳定 ， 不断增强人民群众的获得感 、 幸福感 、 安全感 。 （ 1 ） 政府惠民生 、 暖民心的举措中蕴含着什么核心思想理念 ？ （ 2 ） 结合所学知识 ， 谈谈政府为什么要 “ 不断增强人民群众的获得感 、 幸福感 、 安全感 ”。 042 第三单元 传承中华优秀传统文化 思维创新 知行合一 诚信是社会主义核心价值观的重要内容之一 ， 也是中华优秀传统文化的核心思想理念 。 为引导学生践约守信 ， 诚实做人 ， 增强对他人 、 对社会的责任感 ， 树立正确的为人处世态度 和守信为荣 、 失信可耻的道德观念 ， 你所在的学校准备开展一次有关守诚信的主题班会 ， 现 在请你参与其中 ， 并完成下列任务 。 【 确定主题 】 （ 1 ） 请你为这次班会确定一个活动主题 。 【 推荐故事 】 （ 2 ） 向同学们讲述有关诚信的古代故事 ， 你会推荐哪两个故事 ？ 【 感悟诚信 】 （ 3 ） 请你说一说守诚信对我们的要求 。 【 诚信之约 】 （ 4 ） 班会结尾 ， 老师提出了 “ 诚信之约 ” 的号召 。 为践行诚信之约 ， 我们中学生在日常 的生活和学习中应该怎么做 ？ 示例 ： 诚信之约就是说话 、 做事要实事求是 ， 言行一致 。 ① ② 043 参考答案 第六课 传承核心思想理念 历久弥新的思想理念 【 基础闯关 实训达标 】 1. C 2. B 3. B 4. D 5. C 6. C 7. A 8. B 【 能力提升 实践探究 】 9. （ 1 ） 脚踏实地 、 实事求是的思想 。 中华民族倡导做 人做事要从每个人所处的环境 、 条件出发 ， 既怀抱梦想 ， 又关注现实 ， 在实践中探求真知 ， 按照事物的实际情况正 确对待和处理事情 。 （ 2 ） 中华优秀传统文化的思想理念深邃博大 ， 是解读 中华民族历史发展的重要密码 。 长期以来 ， 这些思想理念 潜移默化地影响着中国人的思维方式和行为方式 ， 至今仍 然散发着历久弥新的魅力 。 10. （ 1 ） 革故鼎新 、 与时俱进的思想 。 （ 2 ） 中华民族认为世间万物都是生生不息 、 不断变化 的 。 人类的一切活动都要顺应时代发展潮流 ， 不断创造与 创新 。 【 思维创新 知行合一 】 大遗址保护利用 2.0 版 ， 主动式保护 ， 推进建筑复原 、 生态修复 ， 体现了脚踏实地 、 实事求是 、 道法自然 、 天人 合一的思想 。 大遗址保护利用 3. 0 版 ， 创新式保护 ， 体现了革故鼎 新 、 与时俱进的思想 。 大遗址保护还与城市更新 、 乡村振兴 、 文旅产业和民 生改善深度融合 ， 不断增强市民的幸福感 、 获得感 。 体现 了惠民利民 、 安民富民的思想 。 做核心思想理念的传承者 【 基础闯关 实训达标 】 1. B 2. A 3. D 4. D 5. C 6. D 7. A 8. C 【 能力提升 实践探究 】 9. （ 1 ） 尚和合 ， 要求我们追求和谐 ， 强调多样性统一 。 只有多样性的东西相互作用并达到平衡 ， 事物才能生生不 息 ， 发展壮大 ； 完全相同的东西简单相加 ， 事物则会失去 生机 ， 难以维系 。 我们应当正确看待差异与矛盾 ， 坚持多 样性统一 ， 构建和谐的人与人 、 人与自然的关系 。 （ 2 ） 在面对个人利益选择时 ， 我们应当将道义置于优 先位置 ， 让我们的言行合乎道义 。 （ 3 ） 讲仁爱 、 求大同 。 10. （ 1 ） 重民本 ， 要求我们遵循 “ 民惟邦本 ， 本固邦 宁 ” 的古训 ， 充分认识人民在国家中的地位和作用 ， 爱民 保民利民 。 （ 2 ） 赢得人民的支持 ， 国家才能长治久安 。 我们应当 站稳人民立场 ， 不断增强为人民服务的本领 。 【 思维创新 知行合一 】 （ 1 ） 创建诚信校园 ， 争做诚信学子 。 （ 2 ） 曾子杀猪 ； 商鞅立木取信 。 （ 3 ） 守诚信 ， 要求我们做到真实无欺 、 言行一致 。 （ 4 ） 待人真诚 ， 为人坦荡 ， 遵纪守法 ； 信守承诺 ， 言 必信 ， 行必果 ； 诚信考试 ， 不抄袭作业 ， 敢于揭发和检举 考试作弊行为等 。 （ 言之有理即可 ） 第七课 弘扬中华人文精神 影响深远的人文精神 【 基础闯关 实训达标 】 1. C 2. A 3. C 4. B 5. B 6. D 7. C 8. B 【 能力提升 实践探究 】 9. 各种各样的文化表现形式都承载着做人做事的道理 ， 可以教育人 、 感化人 ， 成就理想人格 。 文以载道 、 以文化 人的教化思想 ， 对于丰富人的精神生活 、 提升精神境界具 有重要意义 。 10. （ 1 ） 俭约自守 、 中和泰和的生活理念 。 （ 2 ） 俭约自守 、 中和泰和的生活理念 ， 有助于人们坚 守做人的品格 ， 克服拜金主义 、 消费主义 、 享乐主义 ， 有 利于真正实现人的价值 。 第三单元 传承中华优秀传统文化 真本领 ； ③ 在苦干实干中磨砺成长 ， 砥砺前行 。 自信 ： ① 找准定位 ， 扬长避短 ； ② 专注当下 ， 积极行动 ； ③ 勇于 探索 ， 增强底气 。 自尊 ： ① 学会维护自己的人格尊严 。 我 们要恪守为人之德 ， 坚待人格独立 ， 不做有损人格的事 ； ② 学会不断提升自己 ； ③ 学会尊重他人 。 （ 答出一个方面 即可 ） 10. （ 1 ） 树立远大理想 。 我们要怀有拳拳爱国之心 ， 立 下报国之志 ， 把个人命运与祖国发展结合起来 ， 找到青春 进取的方向和力量 ， 奋力书写挺膺担当的青春篇章 。 （ 2 ） ① 求得真学问 ， 练就真本领 ； ② 我们要认真对待 各门课程 ， 勤学好问 、 夯实基础 ； 要关注现实问题和社会 发展 ， 提高解决问题的能力 ； ③ 趁着青春年少 ， 我们要练 就一身本领 ， 更好地为民造福 、 为国争光 。 【 思维创新 知行合一 】 略 。 117