专题02 观点论述题（新考情+新题训练）-2025年中考语文考前押题宝典（广西专用）

专题02 观点论述题 （新考情+新题训练） 2025年中考语文考前押题宝典 （广西专用） 目录导航 新考情：新考情梳理（广西初中学业水平考试试卷结构） 新题押题：汇集新题密卷，详析指导 ( 新 考情 ) 2025年发布的广西初中学业水平考试试题结构通知中，明确指出2025年中考依据《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》科学命题，试卷包括三部分。第一部分积累运用；第二部分阅读；第三部分写作。其中第二部分的阅读包括现代文阅读、古诗文阅读、整本书阅读。那原来观点论述题的题目放在综合性学习进行考查将会转到积累运用板块或阅读板块中，放在不同的板块，可能问法或答题背景会有变化，将增加学生审题的难度，所以对于这些变化，老师们适时进行针对性的训练，提高学生适用新考情变化的应变能力。 【2024年广西中考真题】 三、综合（10分） 21.复兴中学举办以“追求”为主题的名著明信片制作大赛，请你完成以下任务。 （1）【素材选择】请你从以下名著中选择一部作为明信片制作的素材。要求：以“追求”为主题，结合所选名著的内容阐明选择理由。（3分） 《朝花夕拾》 《红星照耀中国》 《钢铁是怎样炼成的》 （2）【画面确定】根据第（1）小题所选的名著，你会选择① （人名）作为画面的主要形象，并选择与之相关的情节来表现“追求”的主题，这个情节是② 。（3分） （3）【活动总结】明信片制作大赛结束后，有同学提出意见，认为制作明信片之类的活动并不能促进名著阅读，我们应该专注于读书本身；也有同学认为助读活动形式很好，有助于推进名著阅读。你赞成哪一方观点？请谈谈你的看法，写一段80字以内的议论性文字。要求：观点明确，有理有据。（4分） 示例一：我赞同名著阅读应该专注于读书。一是每个人的阅读时间有限，二是频繁的助读活动会分散阅读精力，所以我们应该多读多思，提升阅读素养。 示例二：我赞同多参与助读活动。助读活动能激发阅读名著的兴趣，并且有利于阅读、思考、实践三者结合。我们要参与形式多样的助读活动，提升语文综合素养。（观点1分，论据2分，结论1分。） 【2025年南宁一模中考真题】 四、现代文阅读 【材料一】 文物修复是指忠于文物原貌，以文物法规为准绳、传统技术为基础、综合物理、化学、美学和手工工艺等多学科的艺术性应用科学。它是一门具体的专业学科，从属于文物保护并具有重要的地位。数字化文物修复是指将数字图像处理技术和虚拟信息技术应用到文物保护的工作中，最终让文物得到更好的展示和保护，并散发出应有的光彩。随着数字技术的不断发展，文物修复的方法手段也在与时俱进，呈现出多种可能性，为文物修复人员提供更多便利。数字技术不仅能够提高文物修复的效率，也能解决传统文物修复中的部分难点和问题。因此随着时代的发展，数字技术在文物修复的运用将会越来越广泛，其发展前景也越来越广阔的。 （选自《基于故宫博物院数字文物库的信息可视化研究——以“故宫文物医院”为例》，有删改） 【材料二】 ①故宫博物院传统文物修复技术有着悠久的历史、清晰的传承脉络、活态的保护需求和明确的传承人，在不断发展和完善中形成了完整的工艺流程，是“非物质文化遗产”。 ②目前，故宫博物院拥有6项国家级非物质文化遗产，分别是：官式古建筑营造技艺、古字画装裱修复技艺、古书画临摹复刻技艺、青铜器修复及复制技艺、古代钟表修复技艺、宫廷传统囊匣制作技艺。例如故宫东华门外值房秫秸秆顶棚裱糊工艺复原的技术流程、故宫养心殿佛堂内檐花洋布修复研究等，都是基于文物传统工艺的保护修复典型案例。 ③此外，文物保护修复工作具有很强的科学性，亦是多学科交叉渗透形成的一门科学，包含人文社会科学、自然科学和工程技术三大领域。这项工作需要应用现代分析检测设备和技术，借鉴当今其他学科完善的理论构架来构建和完善自身的科学体系。在明清官式建筑本体保护中，将三维扫描与三维模拟技术运用于文物本体的勘察中，例如，通过三维扫描和三维模拟技术，勘察屋面楼面形变情况，补强承重系统。 ④可移动文物保护修复方面，故宫博物院重视科技保护，采用传统修复手段与科技手段相结合的文物保护方式，逐步将三维数字技术、无损检测技术、激光清洗技术、光谱成像技术等多项科技手段和保护技术引入传统文物修复的实践应用中。同时通过建立联合实验室，如古陶瓷保护研究国家文物局重点科研基地等，开展联合研究和实践应用。 （选自遗产前沿《故宫博物院文物保护与活化利用》，有删减） 【材料三】 文物残片的数字化依照“数字信息采集——高精度模型构建”的流程进行（下图）。在数字信息采集过程中，我们用手持式便携激光扫描仪（下图a），该扫描仪可同时发射7条激光光束获取残片的点云数据。待扫描的残片被放置在一个可转动的圆形平台中心（下图b），平台上粘贴有反光点用于在扫描过程中校准位置。 （选自《新型数字修复方法初探》，有删减） 8．下面对三则材料的理解和分析，正确的一项是（   ） A．材料一加点词“部分”表明数字技术并不能全部解决文物修复的难点和问题，体现用词生动。 B．材料二运用举例子的说明方法，列举故宫文物保护修复的典型案例，准确说明故宫历史悠久。 C．材料三中激光扫描仪的主要作用是用于扫描过程中校准设备位置，提升了数据对齐的精准度。 D．三则材料围绕文物修复展开，探讨如何通过不同技术保护文物，强调文物修复工作的科学性。 9．结合材料三图文，简述罐形陶器残片数字化修复的具体流程。 10．班级开展关于“传统文物修复与数字化文物修复哪个更重要”的小辩论，请你结合三则材料，代表“数字文化修复”方发言，要求观点明确，理由充分。 “传统文物修复”方：传统修复技艺是文物保护的根本！材料二的故宫传统文物修复技术如古字画装裱修复技艺，凝聚了匠人数百年的经验。一步一步还原的不仅是外观，更是历史脉络。科技虽快却无法传承文化基因，文物会失去独有的“生命力”！ “数字化文物修复”方： 老师：大家说得很好！数字化要以传统为基础，但传统也需科技助力。两者结合才能让文物“活”得更久，比如虚拟修复展示，既保护实物，又能让更多人了解文化。这才是未来方向！ 【考情变化分析】 通过2024年广西中考真题与今年2025年广西南宁一模试卷对比分析，观点论述题考查已经放到了阅读部分。 ( 新 题型猜押 ) 一、放在积累运用板块中考查 1.2024年9月29日，中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式在人民大会堂隆重举行。国泰民安的今天，我们 铭记来时路，更不忘和平与幸福是来自一代代人的奋斗与守护。为向这些“闪亮的名字”致敬，学校推出特别策划“追光演讲”。以下是小语演讲稿中的部分素材，请你阅读后完成问题。 【为国铸箭圆梦飞天】 王永志， 1932年11月生，2024年6月去世，辽宁昌图人。他是我国载人航天工程的开创者之一，主持我国多型号导弹研制、火箭研发和参与制定中国载人航天发展蓝图，为国防现代化建设和载人航天事业 。他 锲而不舍地钻研，以赤子之心，铸国防之箭；以创新精神，拓航天之路。从导弹到火箭，从无人到载人，每一步都凝聚着他的智慧与汗水。一位永志不忘强国梦的航天追梦人，用一生的奋斗镌刻了中国航天的辉煌篇章。 【英勇战斗以身许国】 黄宗德， 1931年8月生，山东荣成人。“一片丹心安社稷， ”他17岁入伍投身革命，先后参加渡江战役、江西剿匪、抗美援朝战争，在多场战役战斗中冲锋在前、屡立战功，为保家卫国浴血奋战，是英勇顽强、不怕牺牲的战斗英雄。①黄宗德胸前的一枚枚奖章，默默讲述着他不朽的功勋。②烽火岁月，铸就英雄本色；戎马一生，守护家国安宁。③他以无畏之姿，书写战斗传奇；以忠诚之心，实行革命誓言。④他的英勇事迹，如同璀璨星辰，照亮后人前行之路。他的崇高品格，值得所有人zhān仰。 (1) 请为以上两段素材的加点字注音，根据拼音写汉字。 ①镌刻 ______ ②zhān仰 ______ (2) 结合语境解释以上文字中画波浪线的词语。 ①铭记： ______ ②锲而不舍： ______ (3) 填入【为国铸箭圆梦飞天】语段横线处的成语，最恰当的一项是 ______ A.鞠躬尽瘁 B.前仆后继 C.相辅相成 D.高谈阔论 (4) A从下列句子中选出对联的下联，并将相应的序号填入横线处，使文段【英勇战斗以身许国】内容连贯、完整。 ①铁壁铜墙安社稷 ②号角声声催斗志 ③满腔热血护家国 上联：一片丹心安社稷 下联： ______ B【英勇战斗以身许国】语段中有一个句子有语病，请指出来并提出修改建议。 (5) 请你根据人物资料卡片中的信息，仿照以上两个语段，帮小语演讲稿的【医者仁心惠及众生】板块再增添一个素材。 【医者仁心惠及众生】 姓名：王振义 出生年月：1924年11月 籍贯：江苏兴化人 事迹：成功实现将恶性细胞改造为良性细胞的白血病临床治疗策略，奠定了诱导分化理论的临床基础，确立了治疗“急性早幼粒细胞白血病”的“上海方案”。他放弃申请药物专利，公开治疗方案。 (6) 听完演讲后，同学们纷纷就“闪亮的名字”所展现出的“榜样力量”发表自己的看法。请你就“榜样力量与青少年成长”的关系，写一段80字以内的议论性文字。要求：观点明确，有理有据。（4分） 【解析】 （6）榜样力量引领青少年成长。榜样人物的事迹能引领青少年成长的方向，树立正确的价值观；榜样人物的精神能启示青少年勇敢面对成长中的挫折。因此，青少年应向榜样人物学习。 本题考查语言表达。首先表明观点，应持“榜样力量对青少年成长有利”的观点，然后具体阐述榜样力量对青少年的积极影响，要言之有理，能够使人信服，最后以结论性的语句结尾。 2.春节期间，华夏大地披上了节日的盛装，喜庆活动丰富多彩，请你参与并完成以下活动。 【看春晚】下面是小语写的2025年春节晚会观后感的部分内容。请你帮他修改并完善。 科技与艺术的梦幻联动 一群舞者身着绚丽服饰，于鲜艳似火的中国红背景下，如灵动仙子 piān（　　）然起舞。他们身姿婀娜，脚步轻盈。转瞬之间，机器人迈着稳健步伐闪亮登场。只见机器人精准操控机械臂，动作行云流水，手帕在其手中飞速旋转，继而如轻盈彩蝶被高高抛向空中。它们与舞者配合得天衣无缝，一同欢快舞动，令观众沉浸其中、惊叹不已， 主要是因为《秧BOT》节目将科技与艺术梦幻联动展现得淋漓尽致的原因。 非遗文化的精彩绽放 2025年春晚，堪称非遗文化的盛宴，涵盖超百种非遗项目，为非遗瑰宝搭建舞台。开场视觉秀中，金如意雍容华贵，民俗剪纸精巧别致，草木染绚丽多彩，这些非遗元素如璀璨星辰， ，熠熠生辉，尽展独特文化魅力。它们作为历史见证，承载先辈智慧，寄托先辈情感，乃中华文化关键构成，维系民族记忆，延续民族精神。 (1) 请给观后感中的加点字注音，根据拼音写汉字。 ①piān ______ 然 ②承载 ______ (2) 文中横线处需要填入一个成语，最恰当的一项是 ______ A.接踵而至 B.络绎不绝 C.纷至沓来 D.川流不息 (3) 文中画波浪线的句子有语病，请指出病因并修改。 病句类型： ______ ； 修改建议： ______ 。 (4) 【拟采访】春晚结束后，小语与小文打算采访《秧BOT》节目的导演张艺谋，请你帮他拟写采访提纲。 采访时间 2025年3月18日 采访对象 张艺谋导演 采访方式 电话采访 采访目的 ① ______ 采访问题 张导演您好，在筹备《秧BOT》节目时，是什么契机让您决定将传统秧歌与现代机器人技术相融合？ ② ______ (5) 【谈看法】经过采访，小语和小文对“科技与文化”有了更深层次的思考。请你就这一话题，发表你的看法。 A你的观点： ______ 。 B从下列论据中选择最恰当的两个来证明你的观点（填序号）： ______ 。 ①科技的发展，为人们的生活提供了便利，可线上办公、线上学习等。 ②科技打造了多元且高效的传播平台，让文化能够突破地域与时间限制。 ③现代技术与传统文化结合，让更多的观众对传统文化产生兴趣，助于文化传承。 ④鼓励创新的文化氛围，促使更多的人投身科学技术领域。 (6) 【贴春联】爷爷和小语一起写出了一副对联，爷爷写的是“福临盛世耀山河”，小语写的是“蛇舞春风添锦绣”。请你确定上下联，参照横批把这副对联工整地抄到相应位置。 【解析】 （5）A.科技与文化的融合为传统文化传承与创新提供新可能。B.②③ 本题考查观点与论据。观点应强调科技与文化的互动，如“科技为文化传承提供新途径”。论据②（科技拓宽文化传播）和③（技术激发文化兴趣）直接支持该观点，而①④侧重科技本身，关联性较弱。 3.复兴中学举办以“追求”为主题的名著明信片制作大赛，请你完成以下任务。 (1) 【素材选择】请你从以下名著中选择一部作为明信片制作的素材。要求：以“追求”为主题，结合所选名著的内容阐明选择理由。《朝花夕拾》《红星照耀中国》《钢铁是怎样炼成的》 (2) 【画面确定】根据第（1）小题所选的名著，你会选择①______（人名）作为画面的主要形象，并选择与之相关的情节来表现“追求”的主题，这个情节是②____________________ (3) 【活动总结】明信片制作大赛结束后，有同学提出意见，认为制作明信片之类的活动并不能促进名著阅读，我们应该专注于读书本身；也有同学认为助读活动形式很好，有助于推进名著阅读。你赞成哪一方观点？请谈谈你的看法，写一段80字以内的议论性文字。要求：观点明确，有理有据。 【解析】 【小题3】 示例：我支持助读活动形式。通过制作明信片等活动，能够激发同学们对名著的兴趣，引导他们深入了解作品内容，从而推动名著阅读的广泛展开，比单一的阅读方式更加多元有效。 本题考查见解阐述。根据题干提到的两种看法，选择自己认同的一种看法，发表意见即可。示例：我认为助读活动如明信片制作大赛虽非直接阅读，但能激发对名著的兴趣，拓宽阅读体验。兴趣是最好的老师，多样化的助读形式能引导同学们深入阅读名著，进而提升文化素养。 4.习主席在党的二十大中说：“青年强，则国家强。”而有同学说：“我家已经帮我准备好一切，我‘躺平’就好，不需要自强不息的精神。”请你从不同角度写两条理由反驳他。 【解析】根据同学的观点，结合“从不同角度”的提示，可以从个人发展和社会进步的角度来分析。如：自强不息可以锻炼意志品质，促进全方面发展；自强不息是民族复兴的力量源泉。 答案： 示例：任何事都不太可能存在“躺赢”。“躺平”不可取，“躺赢”不可能，说的就是这个道理。从个人发展来看，踔厉奋发，自强不息才会激发人的内生动力，促进个人全面发展；从社会、国家角度来看，敢拼敢闯，自强不息是实现中华民族伟大复兴的力量源泉，所以，“躺平”这种思想对个人发展，社会进步，民族繁荣都是有百害而无一利的。 本题考查语言的得体。“得体”就是语言的运用要注意并适用各种情境条件，体现语境和语体的要求，如说话的目的，说话的场合，需要表达的方式，发话者的身份、职业、处境等，要符合语境的各种要求，还要注意掌握语言使用的分寸。 语言得体的基本要求： 1.正确使用谦敬语； 2.恰当地选用褒义词、贬义词、中性词； 3.要正确使用口语、书面语； 4.根据场合、对象准确性地遣词造句； 5.要学会面陈和转述。 5.班级拟开展“广西传统文化传承与青少年成长”主题研讨会，请你结合以下材料并联系实际，从个人成长或社会发展角度，阐述广西传统文化传承对青少年的重要意义。要求：观点明确，逻辑清晰，语言简洁至少列举两项广西传统文化实例。 材料： 广西是多民族聚居地，文化资源丰富，如壮族三月三歌圩、刘三姐文化、铜鼓技艺、绣球制作、桂林渔鼓等非物质文化遗产，凝聚着民族智慧与精神价值。近年来，广西通过“非遗进校园”“民族文化研学”等活动，鼓励青少年参与文化传承。 【详解】本题考查语言表达。 本题旨在让学生结合广西传统文化资源相关材料，阐述其对青少年成长在个人或社会发展层面的重要意义，需明确观点，且结合至少两项广西传统文化实例，逻辑清晰地进行论述。 示例：从个人成长角度看，广西传统文化传承对青少年意义重大。一方面，像壮族三月三歌圩，其包含着独特的壮族民歌文化。青少年参与其中，学唱山歌，能提升自身的艺术修养和审美能力。在学唱过程中，感受壮族人民对生活、爱情的质朴表达，丰富自己的情感世界，培养细腻的感知力。另一方面，绣球制作工艺精巧，青少年在学习制作绣球时，需要耐心构思图案、穿针引线。这不仅能锻炼他们的动手实践能力，还能让他们在专注创作中磨炼意志，培养精益求精的工匠精神，助力个人综合素质的提升。从社会发展角度而言，广西传统文化传承是青少年担当社会责任的重要体现。刘三姐文化作为广西的文化名片，蕴含着善良、勇敢、智慧等价值观。青少年传播刘三姐文化，能将这些正向价值观传递给更多人，促进社会和谐氛围的营造。铜鼓技艺承载着民族历史记忆，青少年参与铜鼓技艺的传承与保护，有助于增强民族凝聚力，让更多人了解广西独特的民族文化，推动广西文化在多元社会中持续发展，为社会文化繁荣贡献力量。 6.在2025年的春节晚会上，《秧BOT》节目中机器人与舞蹈演员的合作，体现了科技与文化产业的融合发展。正如节目的串词所言：“当科技遇上艺术，机械的齿轮也能跳出灵动的舞步。”请你就“科技”与“艺术”的关系谈谈你的看法，形成观点，展开论述，做到有理有据，80字以内。 【详解】本题考查语言表达。 要求围绕“科技”与“艺术”的关系阐述看法，形成观点并展开论述。需明确指出两者关系，且论述要在 80 字以内，做到简洁明了、有理有据。 从给定的《秧 BOT》节目中机器人与舞蹈演员合作这一情境出发，思考科技与艺术如何相互作用。像节目串词体现了科技赋予艺术新的表现形式，可由此深入挖掘二者关系。 示例： ①科技与艺术是共生共荣的关系。科技为艺术创作提供多元工具，拓展表现边界；艺术则为科技注入人文温度，指引发展方向。我们要积极促进二者深度融合。 ②科技与艺术相辅相成。科技的进步让艺术呈现形式更丰富，从数字绘画到虚拟展览。艺术的美感与创意，又能激发科技产品设计的灵感，推动科技走向大众。 ③科技和艺术紧密相连。科技以其强大力量革新艺术传播方式，如线上艺术展。艺术则以独特视角为科技创新提供新思路，激发无限可能，融合势在必行。 二、放在现代文阅读（一）板块中考查 7.阅读下面的材料，完成小题。 [材料一] ①有声读物，顾名思义就是有声音的书。《辞海》中的定义为：录制在磁带中的出版物，也就是人们常说的可发音的“电子书”。 1934年，世界上第一部有声读物在美国诞生，此后不少教科书出版商均以唱片形式出版语言教材。 ②相关调查显示有声阅读已成为一种重要的阅读模式。 2022年西安市民有声阅读覆盖率为76.72%，达到较高水平。59.18%的有声阅读使用者听书时长为半小时以下，43.03%的有声阅读使用者听书时长介于11至30分钟之间。46.36%的有声阅读使用者选择在移动中听书，交通工具成为有声阅读的重要空间，有声阅读使用者习惯在开车或乘坐地铁公交时，打开个人的“听觉空间”，有效利用了碎片化时间。 （摘编自（2022年西安市民阅读状况调查》） [材料二] 近年来，有声阅读的兴起和繁荣，有效地推动了社会阅读文明的发展。有声阅读有可听的、与文本相应的音频，许多经典名著如《西游记》《简•爱》等已纷纷上线，使读书变得更加生动鲜活、切实可感。有声阅读将明确的、认真的、专注的学习型阅读与浏览型、消遣型的阅读有机结合，有效地推动了全民阅读品质的提升。“听”和“看”作为两种不同的阅读方式，在阅读的体验上呈现出不同的特征。有声语言表达作为一种创造性的劳动，表达者在创作过程中融进了自己对作品的理解和感受，并且运用一定的技巧把它表达出来。大量高水平、高质量有声阅读产品的出现，逐渐满足社会的阅读需求，不仅使有声阅读沿着正确的方向稳步发展，而且在推动社会阅读文明、弘扬中华优秀传统文化中发挥了积极的作用。 （摘编自高国庆马玉坤《有声阅读价值论刍议》） [材料三] 截至 2022年12月31日，微信公众平台有声阅读发文量近230万篇，相关文章的阅读量已达21.9亿次，有声阅读的热点话题热度也不断变化（如下图所示）。有声阅读氛围越来越浓，阅读率越来越高。作为全民阅读的重要组成部分，有声阅读丰富了阅读内容和形式，促进了社会阅读文明的发展。 [注]热度指数：指舆论在公开社交场合中对有声阅读相关话题的讨论和传播，由各平台公开渠道信息传播量综合加权计算并归一化处理后获得，满分为100分。 （摘编自（《有声”打开全民阅读新格局——2022有声阅读产业调查报告》） [材料四] ①作为有声阅读的方式之一，听书并不是一件轻松的事。因为我们容易在听书时走神，再加上还有言语知觉的制约、情绪感知、反复加工等因素，听书的信息接收效率不如看书高。 ②所谓言语知觉的制约，是指一些客观因素的制约，比如声音在 20∼30分贝时，言语的可懂度为50%；增至50——60分贝，可懂度达到90%——95%，到了140分贝，人就会感到头痛。此外，一些噪声如地铁、飞机的轰鸣等，对言语感知的干扰也会很大。 ③情绪感知则是指听真人朗读时，朗读者的语气会影响我们自主理解书中字面的意思，不像看文字时可以完全自己主导情节、节奏等，有很大的想象空间；如果是听语音合成的朗读，技术上暂时还没有办法灵活地控制分词、韵律预测、情感预测等，听的过程中。我们又需要克服这些因素对理解连贯性的干扰。 ④大家可能没有留意到，在看书的时候， 10%——15%的眼球运动是有“回溯”的。也就是说我们的眼睛经常会倒退重看。这个过程很快，我们有时候并没察觉，但这显然能加深我们对书的理解，当然，这也会降低我们的阅读速度。听书却通常不会倒回去重听，所以自然会损失对一部分内容的理解，留下的印象可能不如看书深。 （摘编自唐义诚、池文《听书太被动，看书才有用？》） (1) 下列表述与上述材料意思不相符的一项是 ______ A.世界上第一部有声读物在美国诞生后，不少教科书出版商均以唱片形式出版语言教材。 B.2022年，西安市民有声阅读覆盖率较高，且近半数使用者选择在移动中听书。 C.作为全民阅读的新形态，有声阅读丰富了阅读的形式，推动了阅读文明的发展。 D.看书时眼睛常会倒退重看，这虽能加深对内容的理解，却导致阅读速度比听书慢。 (2) [材料二]中提到有声阅读在弘扬中华优秀传统文化中发挥了积极的作用，请你用[材料三]中的相关信息对这一提法加以说明。 (3) 即将升入九年级的小文准备在暑假用一周时间读完《简•爱》，他想采用听书的方式阅读，你是否赞成？请结合上述材料说明理由。 【解析】（3）这是一道开放性试题，答案不唯一。言之成理即可。示例：不赞成。听书时容易走神，信息接受效率反而不如看书高；在有噪音的地方如地铁上，噪音对言语感知的干扰很大；真人朗读的语气会对理解的连贯性造成干扰；可能会损失对一部分内容的理解，留下的印象可能不如看书深。 1 / 15 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题02 观点论述题 （新考情+新题训练） 2025年中考语文考前押题宝典 （广西专用） 目录导航 新考情：新考情梳理（广西初中学业水平考试试卷结构） 新题押题：汇集新题密卷，详析指导 ( 新 考情 ) 2025年发布的广西初中学业水平考试试题结构通知中，明确指出2025年中考依据《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》科学命题，试卷包括三部分。第一部分积累运用；第二部分阅读；第三部分写作。其中第二部分的阅读包括现代文阅读、古诗文阅读、整本书阅读。那原来观点论述题的题目放在综合性学习进行考查将会转到积累运用板块或阅读板块中，放在不同的板块，可能问法或答题背景会有变化，将增加学生审题的难度，所以对于这些变化，老师们适时进行针对性的训练，提高学生适用新考情变化的应变能力。 【2024年广西中考真题】 三、综合（10分） 21.复兴中学举办以“追求”为主题的名著明信片制作大赛，请你完成以下任务。 （1）【素材选择】请你从以下名著中选择一部作为明信片制作的素材。要求：以“追求”为主题，结合所选名著的内容阐明选择理由。（3分） 《朝花夕拾》 《红星照耀中国》 《钢铁是怎样炼成的》 （2）【画面确定】根据第（1）小题所选的名著，你会选择① （人名）作为画面的主要形象，并选择与之相关的情节来表现“追求”的主题，这个情节是② 。（3分） （3）【活动总结】明信片制作大赛结束后，有同学提出意见，认为制作明信片之类的活动并不能促进名著阅读，我们应该专注于读书本身；也有同学认为助读活动形式很好，有助于推进名著阅读。你赞成哪一方观点？请谈谈你的看法，写一段80字以内的议论性文字。要求：观点明确，有理有据。（4分） 示例一：我赞同名著阅读应该专注于读书。一是每个人的阅读时间有限，二是频繁的助读活动会分散阅读精力，所以我们应该多读多思，提升阅读素养。 示例二：我赞同多参与助读活动。助读活动能激发阅读名著的兴趣，并且有利于阅读、思考、实践三者结合。我们要参与形式多样的助读活动，提升语文综合素养。（观点1分，论据2分，结论1分。） 【2025年南宁一模中考真题】 四、现代文阅读 【材料一】 文物修复是指忠于文物原貌，以文物法规为准绳、传统技术为基础、综合物理、化学、美学和手工工艺等多学科的艺术性应用科学。它是一门具体的专业学科，从属于文物保护并具有重要的地位。数字化文物修复是指将数字图像处理技术和虚拟信息技术应用到文物保护的工作中，最终让文物得到更好的展示和保护，并散发出应有的光彩。随着数字技术的不断发展，文物修复的方法手段也在与时俱进，呈现出多种可能性，为文物修复人员提供更多便利。数字技术不仅能够提高文物修复的效率，也能解决传统文物修复中的部分难点和问题。因此随着时代的发展，数字技术在文物修复的运用将会越来越广泛，其发展前景也越来越广阔的。 （选自《基于故宫博物院数字文物库的信息可视化研究——以“故宫文物医院”为例》，有删改） 【材料二】 ①故宫博物院传统文物修复技术有着悠久的历史、清晰的传承脉络、活态的保护需求和明确的传承人，在不断发展和完善中形成了完整的工艺流程，是“非物质文化遗产”。 ②目前，故宫博物院拥有6项国家级非物质文化遗产，分别是：官式古建筑营造技艺、古字画装裱修复技艺、古书画临摹复刻技艺、青铜器修复及复制技艺、古代钟表修复技艺、宫廷传统囊匣制作技艺。例如故宫东华门外值房秫秸秆顶棚裱糊工艺复原的技术流程、故宫养心殿佛堂内檐花洋布修复研究等，都是基于文物传统工艺的保护修复典型案例。 ③此外，文物保护修复工作具有很强的科学性，亦是多学科交叉渗透形成的一门科学，包含人文社会科学、自然科学和工程技术三大领域。这项工作需要应用现代分析检测设备和技术，借鉴当今其他学科完善的理论构架来构建和完善自身的科学体系。在明清官式建筑本体保护中，将三维扫描与三维模拟技术运用于文物本体的勘察中，例如，通过三维扫描和三维模拟技术，勘察屋面楼面形变情况，补强承重系统。 ④可移动文物保护修复方面，故宫博物院重视科技保护，采用传统修复手段与科技手段相结合的文物保护方式，逐步将三维数字技术、无损检测技术、激光清洗技术、光谱成像技术等多项科技手段和保护技术引入传统文物修复的实践应用中。同时通过建立联合实验室，如古陶瓷保护研究国家文物局重点科研基地等，开展联合研究和实践应用。 （选自遗产前沿《故宫博物院文物保护与活化利用》，有删减） 【材料三】 文物残片的数字化依照“数字信息采集——高精度模型构建”的流程进行（下图）。在数字信息采集过程中，我们用手持式便携激光扫描仪（下图a），该扫描仪可同时发射7条激光光束获取残片的点云数据。待扫描的残片被放置在一个可转动的圆形平台中心（下图b），平台上粘贴有反光点用于在扫描过程中校准位置。 （选自《新型数字修复方法初探》，有删减） 8．下面对三则材料的理解和分析，正确的一项是（   ） A．材料一加点词“部分”表明数字技术并不能全部解决文物修复的难点和问题，体现用词生动。 B．材料二运用举例子的说明方法，列举故宫文物保护修复的典型案例，准确说明故宫历史悠久。 C．材料三中激光扫描仪的主要作用是用于扫描过程中校准设备位置，提升了数据对齐的精准度。 D．三则材料围绕文物修复展开，探讨如何通过不同技术保护文物，强调文物修复工作的科学性。 9．结合材料三图文，简述罐形陶器残片数字化修复的具体流程。 10．班级开展关于“传统文物修复与数字化文物修复哪个更重要”的小辩论，请你结合三则材料，代表“数字文化修复”方发言，要求观点明确，理由充分。 “传统文物修复”方：传统修复技艺是文物保护的根本！材料二的故宫传统文物修复技术如古字画装裱修复技艺，凝聚了匠人数百年的经验。一步一步还原的不仅是外观，更是历史脉络。科技虽快却无法传承文化基因，文物会失去独有的“生命力”！ “数字化文物修复”方： 老师：大家说得很好！数字化要以传统为基础，但传统也需科技助力。两者结合才能让文物“活”得更久，比如虚拟修复展示，既保护实物，又能让更多人了解文化。这才是未来方向！ 【考情变化分析】 通过2024年广西中考真题与今年2025年广西南宁一模试卷对比分析，观点论述题考查已经放到了阅读部分。 ( 新 题型猜押 ) 一、放在积累运用板块中考查 1.2024年9月29日，中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式在人民大会堂隆重举行。国泰民安的今天，我们 铭记来时路，更不忘和平与幸福是来自一代代人的奋斗与守护。为向这些“闪亮的名字”致敬，学校推出特别策划“追光演讲”。以下是小语演讲稿中的部分素材，请你阅读后完成问题。 【为国铸箭圆梦飞天】 王永志， 1932年11月生，2024年6月去世，辽宁昌图人。他是我国载人航天工程的开创者之一，主持我国多型号导弹研制、火箭研发和参与制定中国载人航天发展蓝图，为国防现代化建设和载人航天事业 。他 锲而不舍地钻研，以赤子之心，铸国防之箭；以创新精神，拓航天之路。从导弹到火箭，从无人到载人，每一步都凝聚着他的智慧与汗水。一位永志不忘强国梦的航天追梦人，用一生的奋斗镌刻了中国航天的辉煌篇章。 【英勇战斗以身许国】 黄宗德， 1931年8月生，山东荣成人。“一片丹心安社稷， ”他17岁入伍投身革命，先后参加渡江战役、江西剿匪、抗美援朝战争，在多场战役战斗中冲锋在前、屡立战功，为保家卫国浴血奋战，是英勇顽强、不怕牺牲的战斗英雄。①黄宗德胸前的一枚枚奖章，默默讲述着他不朽的功勋。②烽火岁月，铸就英雄本色；戎马一生，守护家国安宁。③他以无畏之姿，书写战斗传奇；以忠诚之心，实行革命誓言。④他的英勇事迹，如同璀璨星辰，照亮后人前行之路。他的崇高品格，值得所有人zhān仰。 (1) 请为以上两段素材的加点字注音，根据拼音写汉字。 ①镌刻 ______ ②zhān仰 ______ (2) 结合语境解释以上文字中画波浪线的词语。 ①铭记： ______ ②锲而不舍： ______ (3) 填入【为国铸箭圆梦飞天】语段横线处的成语，最恰当的一项是 ______ A.鞠躬尽瘁 B.前仆后继 C.相辅相成 D.高谈阔论 (4) A从下列句子中选出对联的下联，并将相应的序号填入横线处，使文段【英勇战斗以身许国】内容连贯、完整。 ①铁壁铜墙安社稷 ②号角声声催斗志 ③满腔热血护家国 上联：一片丹心安社稷 下联： ______ B【英勇战斗以身许国】语段中有一个句子有语病，请指出来并提出修改建议。 (5) 请你根据人物资料卡片中的信息，仿照以上两个语段，帮小语演讲稿的【医者仁心惠及众生】板块再增添一个素材。 【医者仁心惠及众生】 姓名：王振义 出生年月：1924年11月 籍贯：江苏兴化人 事迹：成功实现将恶性细胞改造为良性细胞的白血病临床治疗策略，奠定了诱导分化理论的临床基础，确立了治疗“急性早幼粒细胞白血病”的“上海方案”。他放弃申请药物专利，公开治疗方案。 (6) 听完演讲后，同学们纷纷就“闪亮的名字”所展现出的“榜样力量”发表自己的看法。请你就“榜样力量与青少年成长”的关系，写一段80字以内的议论性文字。要求：观点明确，有理有据。（4分） 2.春节期间，华夏大地披上了节日的盛装，喜庆活动丰富多彩，请你参与并完成以下活动。 【看春晚】下面是小语写的2025年春节晚会观后感的部分内容。请你帮他修改并完善。 科技与艺术的梦幻联动 一群舞者身着绚丽服饰，于鲜艳似火的中国红背景下，如灵动仙子 piān（　　）然起舞。他们身姿婀娜，脚步轻盈。转瞬之间，机器人迈着稳健步伐闪亮登场。只见机器人精准操控机械臂，动作行云流水，手帕在其手中飞速旋转，继而如轻盈彩蝶被高高抛向空中。它们与舞者配合得天衣无缝，一同欢快舞动，令观众沉浸其中、惊叹不已， 主要是因为《秧BOT》节目将科技与艺术梦幻联动展现得淋漓尽致的原因。 非遗文化的精彩绽放 2025年春晚，堪称非遗文化的盛宴，涵盖超百种非遗项目，为非遗瑰宝搭建舞台。开场视觉秀中，金如意雍容华贵，民俗剪纸精巧别致，草木染绚丽多彩，这些非遗元素如璀璨星辰， ，熠熠生辉，尽展独特文化魅力。它们作为历史见证，承载先辈智慧，寄托先辈情感，乃中华文化关键构成，维系民族记忆，延续民族精神。 (1) 请给观后感中的加点字注音，根据拼音写汉字。 ①piān ______ 然 ②承载 ______ (2) 文中横线处需要填入一个成语，最恰当的一项是 ______ A.接踵而至 B.络绎不绝 C.纷至沓来 D.川流不息 (3) 文中画波浪线的句子有语病，请指出病因并修改。 病句类型： ______ ； 修改建议： ______ 。 (4) 【拟采访】春晚结束后，小语与小文打算采访《秧BOT》节目的导演张艺谋，请你帮他拟写采访提纲。 采访时间 2025年3月18日 采访对象 张艺谋导演 采访方式 电话采访 采访目的 ① ______ 采访问题 张导演您好，在筹备《秧BOT》节目时，是什么契机让您决定将传统秧歌与现代机器人技术相融合？ ② ______ (5) 【谈看法】经过采访，小语和小文对“科技与文化”有了更深层次的思考。请你就这一话题，发表你的看法。 A你的观点： ______ 。 B从下列论据中选择最恰当的两个来证明你的观点（填序号）： ______ 。 ①科技的发展，为人们的生活提供了便利，可线上办公、线上学习等。 ②科技打造了多元且高效的传播平台，让文化能够突破地域与时间限制。 ③现代技术与传统文化结合，让更多的观众对传统文化产生兴趣，助于文化传承。 ④鼓励创新的文化氛围，促使更多的人投身科学技术领域。 (6) 【贴春联】爷爷和小语一起写出了一副对联，爷爷写的是“福临盛世耀山河”，小语写的是“蛇舞春风添锦绣”。请你确定上下联，参照横批把这副对联工整地抄到相应位置。 3.复兴中学举办以“追求”为主题的名著明信片制作大赛，请你完成以下任务。 (1) 【素材选择】请你从以下名著中选择一部作为明信片制作的素材。要求：以“追求”为主题，结合所选名著的内容阐明选择理由。《朝花夕拾》《红星照耀中国》《钢铁是怎样炼成的》 (2) 【画面确定】根据第（1）小题所选的名著，你会选择①______（人名）作为画面的主要形象，并选择与之相关的情节来表现“追求”的主题，这个情节是②____________________ (3) 【活动总结】明信片制作大赛结束后，有同学提出意见，认为制作明信片之类的活动并不能促进名著阅读，我们应该专注于读书本身；也有同学认为助读活动形式很好，有助于推进名著阅读。你赞成哪一方观点？请谈谈你的看法，写一段80字以内的议论性文字。要求：观点明确，有理有据。 4.习主席在党的二十大中说：“青年强，则国家强。”而有同学说：“我家已经帮我准备好一切，我‘躺平’就好，不需要自强不息的精神。”请你从不同角度写两条理由反驳他。 5.班级拟开展“广西传统文化传承与青少年成长”主题研讨会，请你结合以下材料并联系实际，从个人成长或社会发展角度，阐述广西传统文化传承对青少年的重要意义。要求：观点明确，逻辑清晰，语言简洁至少列举两项广西传统文化实例。 材料： 广西是多民族聚居地，文化资源丰富，如壮族三月三歌圩、刘三姐文化、铜鼓技艺、绣球制作、桂林渔鼓等非物质文化遗产，凝聚着民族智慧与精神价值。近年来，广西通过“非遗进校园”“民族文化研学”等活动，鼓励青少年参与文化传承。 6.在2025年的春节晚会上，《秧BOT》节目中机器人与舞蹈演员的合作，体现了科技与文化产业的融合发展。正如节目的串词所言：“当科技遇上艺术，机械的齿轮也能跳出灵动的舞步。”请你就“科技”与“艺术”的关系谈谈你的看法，形成观点，展开论述，做到有理有据，80字以内。 二、放在现代文阅读（一）板块中考查 7.阅读下面的材料，完成小题。 [材料一] ①有声读物，顾名思义就是有声音的书。《辞海》中的定义为：录制在磁带中的出版物，也就是人们常说的可发音的“电子书”。 1934年，世界上第一部有声读物在美国诞生，此后不少教科书出版商均以唱片形式出版语言教材。 ②相关调查显示有声阅读已成为一种重要的阅读模式。 2022年西安市民有声阅读覆盖率为76.72%，达到较高水平。59.18%的有声阅读使用者听书时长为半小时以下，43.03%的有声阅读使用者听书时长介于11至30分钟之间。46.36%的有声阅读使用者选择在移动中听书，交通工具成为有声阅读的重要空间，有声阅读使用者习惯在开车或乘坐地铁公交时，打开个人的“听觉空间”，有效利用了碎片化时间。 （摘编自（2022年西安市民阅读状况调查》） [材料二] 近年来，有声阅读的兴起和繁荣，有效地推动了社会阅读文明的发展。有声阅读有可听的、与文本相应的音频，许多经典名著如《西游记》《简•爱》等已纷纷上线，使读书变得更加生动鲜活、切实可感。有声阅读将明确的、认真的、专注的学习型阅读与浏览型、消遣型的阅读有机结合，有效地推动了全民阅读品质的提升。“听”和“看”作为两种不同的阅读方式，在阅读的体验上呈现出不同的特征。有声语言表达作为一种创造性的劳动，表达者在创作过程中融进了自己对作品的理解和感受，并且运用一定的技巧把它表达出来。大量高水平、高质量有声阅读产品的出现，逐渐满足社会的阅读需求，不仅使有声阅读沿着正确的方向稳步发展，而且在推动社会阅读文明、弘扬中华优秀传统文化中发挥了积极的作用。 （摘编自高国庆马玉坤《有声阅读价值论刍议》） [材料三] 截至 2022年12月31日，微信公众平台有声阅读发文量近230万篇，相关文章的阅读量已达21.9亿次，有声阅读的热点话题热度也不断变化（如下图所示）。有声阅读氛围越来越浓，阅读率越来越高。作为全民阅读的重要组成部分，有声阅读丰富了阅读内容和形式，促进了社会阅读文明的发展。 [注]热度指数：指舆论在公开社交场合中对有声阅读相关话题的讨论和传播，由各平台公开渠道信息传播量综合加权计算并归一化处理后获得，满分为100分。 （摘编自（《有声”打开全民阅读新格局——2022有声阅读产业调查报告》） [材料四] ①作为有声阅读的方式之一，听书并不是一件轻松的事。因为我们容易在听书时走神，再加上还有言语知觉的制约、情绪感知、反复加工等因素，听书的信息接收效率不如看书高。 ②所谓言语知觉的制约，是指一些客观因素的制约，比如声音在 20∼30分贝时，言语的可懂度为50%；增至50——60分贝，可懂度达到90%——95%，到了140分贝，人就会感到头痛。此外，一些噪声如地铁、飞机的轰鸣等，对言语感知的干扰也会很大。 ③情绪感知则是指听真人朗读时，朗读者的语气会影响我们自主理解书中字面的意思，不像看文字时可以完全自己主导情节、节奏等，有很大的想象空间；如果是听语音合成的朗读，技术上暂时还没有办法灵活地控制分词、韵律预测、情感预测等，听的过程中。我们又需要克服这些因素对理解连贯性的干扰。 ④大家可能没有留意到，在看书的时候， 10%——15%的眼球运动是有“回溯”的。也就是说我们的眼睛经常会倒退重看。这个过程很快，我们有时候并没察觉，但这显然能加深我们对书的理解，当然，这也会降低我们的阅读速度。听书却通常不会倒回去重听，所以自然会损失对一部分内容的理解，留下的印象可能不如看书深。 （摘编自唐义诚、池文《听书太被动，看书才有用？》） (1) 下列表述与上述材料意思不相符的一项是 ______ A.世界上第一部有声读物在美国诞生后，不少教科书出版商均以唱片形式出版语言教材。 B.2022年，西安市民有声阅读覆盖率较高，且近半数使用者选择在移动中听书。 C.作为全民阅读的新形态，有声阅读丰富了阅读的形式，推动了阅读文明的发展。 D.看书时眼睛常会倒退重看，这虽能加深对内容的理解，却导致阅读速度比听书慢。 (2) [材料二]中提到有声阅读在弘扬中华优秀传统文化中发挥了积极的作用，请你用[材料三]中的相关信息对这一提法加以说明。 (3) 即将升入九年级的小文准备在暑假用一周时间读完《简•爱》，他想采用听书的方式阅读，你是否赞成？请结合上述材料说明理由。 1 / 12 学科网（北京）股份有限公司 $$