精品解析：2024年山西省大同市部分学校中考一模语文试题

2024年山西省大同市部分学校中考语文一模试卷 一、读•书（12分） 1. 书法是一门古老的艺术，散发永恒的艺术魅力。请赏读如图所示两幅书法作品，分别选出相应的评价。 A.行书，笔画洒落有致、风格秀逸多姿。 B.隶书，横笔蚕头雁尾，线条匀净修长。 C.篆书，结构古雅端整，笔意朴实淳厚。 D.楷书，形体方正端庄、结构严谨有度。 2. 古典诗文是中国文化长河中的璀璨明珠。请把下面空缺处的古诗文原句写在横线上。 （1）诗文中饱含情思。杜甫《望岳》中“__________ ，一览众山小”阐明登上绝顶才俯视—切的人生哲理；刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“____________ ，____________ ”暗示事物总是不断发展变化的，新事物终将代替旧事物的道理；苏轼《水调歌头》中“___________ ，月有阴晴圆缺，此事古难全”表达世上难有完美之事，不必为离别而伤心之情；陆游《游山西村》中“山重水复疑无路，____________ ”讲述虽然前路多难，但只要勇于开拓，就能“绝处逢生”之理。 （2）时代在呼唤英雄。“不畏浮云遮望眼，____________ ”（王安石《登飞来峰》）是英雄不畏艰难，锐意改革的政治抱负；“____________ ，____________ ”（文天祥《过零丁洋》）是英雄赤胆忠诚，舍生取义的民族气节；“____________ ，____________ ”（范仲淹《岳阳楼记》）是英雄全心挂念天下忧乐的家国情怀。 二、读•思（38分） 山西，是华夏文明的发源地之一，被誉为“华夏文明的摇篮”。学校开展了主题“为山西璀璨的文化而自豪”的系列活动。 【活动：分享选文•感悟山西文化】 3. 恒山悬空寺是国内现存的唯一的佛、道、儒三教合一的独特寺庙。古人云：“蜃楼疑海上，乌道没云中。”明代大旅行家徐霞客叹其为“天下巨观”。 云冈石窟雕刻在吸放和借鉴印度旋陀罗佛教艺术的同时，有机地融合了中国传统艺术风格，在世界雕塑艺术史上有十分重要的地位。 山西平遥古城被称为“保存最为完好的四大古域”之一，也是中国仅有的以整座古域中报世界文化遗产获得成功的两座古城市之一。平遥古城为人们展示了一幅非同寻常的汉族文化、社会、经济及宗教发展的完整画卷，是明清时期中国城市发展史上的杰出范例。 同学们分享了山西部分名胜古迹文化。请参考示例“山西是中国文化重要发祥地之一，有着丰富的历史和文化遗产”，写下你的感言。 【活动：撰写文案•宣传家乡名片】 4. 山西不仅有悠久的历史文化，也有优美的自然风光。请自选山西的一处名胜古迹，为其自然风光写一句话为它做宣传。 【活动：研读名著•汲取文化养分】 5. 阅读经典名著，可以帮我们汲取文化养分，获得前行的力量。从《鲁滨逊漂流记》中可以获得成功来源于自己的坚持；从《简•爱》中可以获得成功要敢于追求；从《昆虫记》中可以获得成功源于一丝不苟的科学精神……阅读下面备选名著，你从中获得了成功的原因是什么？又给了你怎样的帮助？请任选其中一部名著，结合具体内容，谈谈你的收获（不少于50字）。 备选名著：《西游记》《钢铁是怎样炼成》《红岩》 6. 阅读下面内容，回答问题。 小鸡爬坡 克里斯蒂娜•拉加德大学刚毕业，便进入被称为“政治家摇篮”的巴黎政治学院进行国立行政学院的预备学习。然而，拉加德却最终未能通过该学院的选拔。这一打击使她情绪一落千丈，母亲递将她接回家休养。 在自家后院，母亲养的一只母鸡刚孵出十几只小鸡。那天她发现了一个有趣的现象：母亲在鸡窝旁垒了一条高1米、长约10米的小土坡，母亲在喂小鸡时，不是将米粒全撒出去，而是走一步，在地上撒几粒米，当小鸡吃完先前撒的米粒后，母亲就再撒几粒米。小鸡开始还步履蹒跚，慢慢地步伐变得轻盈起来。母亲继续一边撒米粒，一边加快步伐往小坡上走去，小鸡也跟着母亲。亦步亦趋走上了小坡顶端。 她不解地问母亲，为什么不把米粒全撒到小坡上，那样会省许多时间。母亲告诉她：“如果把来粒都撒到小坡上，按小鸡目前的能力，是很难走到顶端的，只有一步一步引导。它们才能最终达到目标。就如你现在一样，正处在人生的关键处，不能因一时不顺而颓丧。更不能一蹴而就，只有一步一个脚印往前走，才能实现最终目标。” 母亲的话，让拉加德心里亮堂起来，对母亲说：“_____” 从此，拉加德一直脚踏实地往前走。终于在2011年成功当选为国际货币基金组织总裁，成为该组织历史上首位女性总裁。 （1）请认真阅读全文，把文中空缺处补充完整。 （2）人生路上，困难可以说是无处不在。如果生活中遇到困难，该怎么做？读了《小鸡爬坡》你一定会有想法。写一段议论性文字，说说你的想法。（不少于100字） 7. 经典古诗文是中华优秀传统文化的重要载体。班级举办了“学习先贤美德•感悟学习态度和方法”专题学习活动。 【甲】 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食。无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 （节选自宋濂《送东阳马生序》） 【乙】 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉。” （节选自《＜论语＞十二章》） （1）同舍生“腰白玉之环”，他们①_________ 白玉环，凸显同舍生条件优越；学习过程则“温故而知新”，温习②_________ 。从中获得新的体会。（根据句中加点字的意思填空） （2）乙文中的学习方法和学习态度值得我们学习。“学而不思则罔，思而不学则殆”的意思是 ____________________ ，只空想不读书就会疑惑而无所得。要把“学”与“思”相结合的学习方法；“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”的意思是②___________________ ，__________________ ，体现了宋濂有良好的学习习惯。 （3）孔子曰：“见不贤而内自省。”意思是：“看见不贤的人，就反省自己有没有和他一样的缺点，有就要改正。”请结合【甲】文中宋濂的思想行为，谈谈你对“见不贤而内自省”的理解。 （4）面对艰苦的学习环境，宋濂和颜回都有怎样的人生态度？从中可以得到什么启发？ 阅读下面一篇文章，完成题目 陶公①性检厉，勤于事。作荆州时，敕船官悉录锯木屑，不限多少。咸不解其意。后正会②中值积雪始晴，听事③前除雪后犹湿，于是悉用木屑覆之，都无所妨。官用竹，皆令录厚头④中，积之如山。后桓宣武⑤伐蜀，装船，悉以作钉。 【注】①陶公：陶侃，字士行，晋期鄱阳人，曾任特中、太尉、荆江二州刺史。②正会，元旦集会。③听事；处理政事的厅堂。④厚头：剩余的比较大的竹块。⑤桓宣武：桓温，曾任大将军、大司马。 8. 解释文中加点词的含义。 （1）咸不解其意 （2）悉以作钉 9. 文中写哪两件事？表现了陶公是怎样的人？请用自己的话概括。 三、读•写（70分） 10. 如图所示是著名漫画家丰子恺先生《某父子》。请用生动的语言简要介绍这幅漫画的主要内容和寓意。100字左右。 11. 请阅读下文完成问题。 玉白菜 李世营 ①杨石头南山采石，采了半辈子，偶得一彩石，青白相间。纯净天然，状若白菜，稍经打磨便光泽鲜亮。杨石头携带回家，视若珍宝，闲暇时常拿出把玩，取名“玉白菜”。 ②有一日，杨石头老伴身体不舒服，到县城医院检查，医生说心脏异常，必须做一个大手术。手术费和医药费算下来要好几万，这可愁坏了杨石头。儿女们都在外地打拼，杨石头不想给他们添麻烦，就惦记起自己的“玉白菜”来。 ③杨石头带上“玉白菜”，找到县城石头坊的老板赵德茂，请他估个价。杨石头和赵德茂并不陌生，两人早年曾一起在南山采石场当石匠。后来杨石头听说起德茂结识了不少大人物，承包南山采石场发了财，生意越做越大，从当地扩展到周边几个县。 ④赵德茂托起“玉白菜”，先是一惊，接着微微一笑，看了两眼就随手撂在桌子上。“老杨，亏你干了半辈子采石匠，这能算上品奇石？看在我们往日的情分上，你在难处急用钱，我给你顶码价，五千。” ⑤杨石头的脸，立马羞成柿子红。他带着“玉白菜”悻悻返回医院，医生却给他一个好消息。杨石头老伴的病情，经省城来的专家复诊，已确认并不需要做手术，采用普通治疗手段就能痊愈。经过这场风波，老伴虽然没事，杨石头却有了心结。此后，那个“玉白菜”，他再没侍弄过。 ⑥没想到两个月后，赵德茂竟主动上门，还带来两瓶三十年的陈酿，一句一个“杨哥”，直喊得杨石头脑袋发蒙。 ⑦赵德茂问起“玉白菜”，说上次没看仔细，还想再过过眼。拿到“玉白菜”，赵德茂掏出放大镜，从色泽到纹理仔细端详了好久。“杨哥，这石头虽不是绝佳上品，但也是个好看的玩意儿，成色不错。而且‘玉白菜’，就是‘遇百财’，招财纳宝寓意好啊！我想买来送给一位新交的朋友，他名字里正好有个‘玉’字。五万，怎么样？” ⑧杨石头拿过“玉白菜”，沉吟不语。赵德茂有点急了：“价格你还可以抬。但看在往日的情分上，可一定得卖给我！” ⑨突然，杨石头的手机响了。接通电话，他先是三个“哦”，接着是三个“好”。挂了电话，杨石头拿出旱烟袋，燃上一袋，吧嗒吧嗒抽了几分钟。“怎么样啊，兄弟？”迎着赵德茂乞求的眼神，杨石头像是下定了决心。他磕磕烟灰，把旱烟袋往腰间一别，说：“上品也好，普通石头也罢，我决定不卖了。” ⑩赵德茂失望而去。 ⑪三天后，杨石头独自一人带着“玉白菜”坐车去了县城，费了一番周折。找到县长的办公室。县长开了门，一见杨石头，又惊又喜地说：“爹，您咋来了？” ⑫杨石头不言语，大步进屋，取出“玉白菜”，双手捧着放到办公桌上。屋里沙发上坐着的赵德茂，脸色霎时变得通红，他偷偷瞄了一眼放在脚边的袋子，里面是一份没来得及送出的厚礼。 ⑬原来三天前杨石头接的那通电话，就是小儿子杨玉洁打来的。儿子被组织上安排到家乡任职，特地打电话向父亲报告喜讯。 ⑭窗外一抹阳光洒进屋子，照得“玉白菜”熠熠生辉。如今的“玉白菜”，上面比三天前多了两行醒目小字：清白坚贞，两袖清风。那字谜，熟悉的人一看就知道，是杨石头刻碑常用的魏碑体。 ⑮“儿子，得守住这八个字啊。”抽着旱烟的杨石头心里默默念叨着。笼在头上的那一片旱烟雾，久久不散。 （选自《2017年微型小说年选》，有改动） 小说阅读课上，老师带领同学们一起赏读《玉白菜》。 （1）学贵有疑：下面是自主探究中同学提出的问题，请你回答。（不少于50字） 小说情节构思有些不合于生活常理之处：如，杨石头的老伴要做心脏大手术，他真的不让孩子们知道？为什么不向儿女借钱？可见，小说情节太假。 你如何理解上述问题？ （2）学贵有法：下面三句话从不同角度对本文做了点评。请你任选一句。围绕它写一段赏析性文字。（不少于150字） ◆文中前后呼应，文章结构紧凑。 ◆人物言行彰显人品。 ◆一块玉石折射人生百态。 12. 请阅谀下面材料，完成问题。 传统节日是家国情怀的见证，更是培育家国情怀的沃土。班级开了“守护传统节日是青年一代肩负的责任”综合性学习活动，下面是成果汇报的内容。 材料一： 【节日风俗】红色——春节。春节家家户户贴红对联、挂红灯，加上红红的爆竹为春节增添了节日的氛围。春节的颜色为喜庆的红色。 黄色、白色——清明。清明扫墓，谓之对祖先的“思时之敬”。黄菊花是代表思念。白菊花代表祭奠。清明节会有人拿黄色成白色的菊花来表达对已故亲人的思念和祭奠。 绿色——端午。五月五日为了纪念屈原，就有了端午龙舟竞渡、吃粽子的习俗。粽子用绿色的棕叶包裹，端午的主打色为“绿色”。 元宵节吃“元宵”象征合家团团，新的一年合家幸福、万事如意，寄托了人们对未来生活的美好愿望。 中秋节自古便有祭月、赏月、拜月、吃月饼、赏桂花、饮桂花酒等习俗，流传至今，经久不息。中秋节以月之圆兆人之团圆，为寄托思念故乡，思念亲人之情，祈盼丰收、幸福，成为丰富多彩、弥足珍贵的文化遗产。 材料二： 【节日现状】近年来，端午节似乎过成了单纯的“粽子节”，“有美食，缺文化”，甜咸相争之尘嚣寒过龙舟锣鼓。许多人尚未养成在紧张繁杂的生活中重拾传统、体味美好的习惯。其他的节日，例如清明节、中秋节等，也是如此。 材料三： 【节日美感】美食与美好，皆不可辜负。元宵象征合家团圆，月饼寄托着“但愿人长久，千里共婵娟”的美好愿望。美食的背后是美好。元宵节又称灯节，你多久没有赏花灯、猜灯谜了？万家灯火已是寻常，灯红酒绿更不鲜见，如何重寻“月上柳梢头，人约黄昏后”“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”的古典浪漫？在当今社会，我们品尝美食过传统节日，更要吟诵那古雅隽永的诗词曲赋，体悟那种美感、那份美好。传统节日如何从“舌尖”到“指尖”？暂时放开手机，体验手作魅力，用艾叶、葛蒲编制花环、福袋，把“艾”带回家。 材料四： 【节日淡化】中国传统节日淡化的原因： 第一、随着生活水平的提高，人们对于过传统节日的物质需求已逐渐减少。 第二、中国传统节日的形式单调、略显老套。 第三、中国传统节日中已掺杂了过多的商业炒作成分，缺失了它的文化内涵。 （1）我国的传统节日，有丰富的文化内涵。可是随着城市化和现代化的快速演进，传统节日越来越面临被淡化的状况。为了弘扬我国传统节日文化，请结合材料的内容，提出一条建议并加以解释。 （2）活动接近尾声，你作为主持人进行总结性发言。请结合材料谈一谈你对中国传统节日的认识与思考，展现新时代青少年的责任与担当。 写作提示： ①发言主题为“守护传统节日是青年一代肩负的责任”； ②结合以上材料成果汇报内容； ③不少于150字。 13. 阅读材料，完成作文。 橡皮，帮助别人改正了错误；蜡烛，帮助别人照亮了前方的路；大树，帮别人遮风挡雨……在我们生活中，默默支持、帮助你的人很多，也许是一个微笑，一句鼓励，一次帮扶……他们都是你生命中的贵人。 请你任选以下一个为题目，写一篇不少于600字的作文。 题目一：我要谢谢你 题目二：我喜欢你_____ 写作提示： ①除诗歌外，文体不限； ②避开真实的人名、地名、校名； ③书写规范，卷面整洁。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年山西省大同市部分学校中考语文一模试卷 一、读•书（12分） 1. 书法是一门古老的艺术，散发永恒的艺术魅力。请赏读如图所示两幅书法作品，分别选出相应的评价。 A.行书，笔画洒落有致、风格秀逸多姿。 B.隶书，横笔蚕头雁尾，线条匀净修长。 C.篆书，结构古雅端整，笔意朴实淳厚。 D.楷书，形体方正端庄、结构严谨有度。 【答案】甲：D。 乙：D。 【解析】 【详解】本题考查书法字体识别、鉴赏。 甲乙书法形体方正，笔画平直工整，结构部位之间互不连接，规矩端正，所以两幅作品都是楷书。 故甲：D；乙：D。 2. 古典诗文是中国文化长河中的璀璨明珠。请把下面空缺处的古诗文原句写在横线上。 （1）诗文中饱含情思。杜甫《望岳》中“__________ ，一览众山小”阐明登上绝顶才俯视—切的人生哲理；刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“____________ ，____________ ”暗示事物总是不断发展变化的，新事物终将代替旧事物的道理；苏轼《水调歌头》中“___________ ，月有阴晴圆缺，此事古难全”表达世上难有完美之事，不必为离别而伤心之情；陆游《游山西村》中“山重水复疑无路，____________ ”讲述虽然前路多难，但只要勇于开拓，就能“绝处逢生”之理。 （2）时代在呼唤英雄。“不畏浮云遮望眼，____________ ”（王安石《登飞来峰》）是英雄不畏艰难，锐意改革的政治抱负；“____________ ，____________ ”（文天祥《过零丁洋》）是英雄赤胆忠诚，舍生取义的民族气节；“____________ ，____________ ”（范仲淹《岳阳楼记》）是英雄全心挂念天下忧乐的家国情怀。 【答案】 ①. 会当凌绝顶 ②. 沉舟侧畔千帆过 ③. 病树前头万木春 ④. 人有悲欢离合 ⑤. 柳暗花明又一村 ⑥. 自缘身在最高层 ⑦. 人生自古谁无死 ⑧. 留取丹心照汗青 ⑨. 先天下之忧而忧 ⑩. 后天下之乐而乐 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“凌、畔、缘、汗、忧”等字词容易写错。 二、读•思（38分） 山西，是华夏文明的发源地之一，被誉为“华夏文明的摇篮”。学校开展了主题“为山西璀璨的文化而自豪”的系列活动。 【活动：分享选文•感悟山西文化】 3. 恒山悬空寺是国内现存的唯一的佛、道、儒三教合一的独特寺庙。古人云：“蜃楼疑海上，乌道没云中。”明代大旅行家徐霞客叹其为“天下巨观”。 云冈石窟雕刻在吸放和借鉴印度旋陀罗佛教艺术的同时，有机地融合了中国传统艺术风格，在世界雕塑艺术史上有十分重要的地位。 山西平遥古城被称为“保存最为完好的四大古域”之一，也是中国仅有的以整座古域中报世界文化遗产获得成功的两座古城市之一。平遥古城为人们展示了一幅非同寻常的汉族文化、社会、经济及宗教发展的完整画卷，是明清时期中国城市发展史上的杰出范例。 同学们分享了山西部分名胜古迹文化。请参考示例“山西是中国文化重要发祥地之一，有着丰富的历史和文化遗产”，写下你的感言。 【答案】示例：山西，这片古老而神奇的土地，不仅孕育了华夏文明的璀璨火花，还留下了无数令人叹为观止的历史遗迹。恒山悬空寺的奇绝、云冈石窟的精湛、平遥古城的完整，无一不彰显着山西在中国乃至世界文化版图中的独特地位。我为山西璀璨的文化而自豪，更为能有机会深入了解这片土地上的历史和文化遗产而感到无比荣幸。希望未来能有更多机会，亲自踏上这片土地，感受那份跨越千年的文化魅力。 【解析】 【详解】本题考查语言表达。 参考给定示例，写下对山西部分名胜古迹文化分享后的感言，重点在于表达对山西名胜古迹文化的赞叹、感悟等。 材料介绍了恒山悬空寺（佛、道、儒三教合一独特寺庙，古人、徐霞客的称赞）、云冈石窟（融合中印艺术风格，在世界雕塑艺术史地位重要）、山西平遥古城（保存完好的古城，展示汉族文化等画卷，明清城市发展杰出范例 ）。需基于这些名胜古迹特色及价值来写感言。应饱含情感，体现对山西名胜古迹文化的赞美，可适当运用优美、富有文采的语句。 示例：山西，宛如一部厚重的历史典籍，恒山悬空寺、云冈石窟、平遥古城皆是其上熠熠生辉的篇章，承载着多元文化，诉说着千古传奇。恒山悬空寺的奇绝、云冈石窟的瑰丽、平遥古城的厚重，山西的名胜古迹是岁月馈赠的瑰宝，闪耀着华夏文明的璀璨光芒。漫步山西，于恒山悬空寺感受三教融合之妙，在云冈石窟领略艺术交融之美，在平遥古城触摸历史脉络，这里是文化的富矿，是心灵的归所。 【活动：撰写文案•宣传家乡名片】 4. 山西不仅有悠久的历史文化，也有优美的自然风光。请自选山西的一处名胜古迹，为其自然风光写一句话为它做宣传。 【答案】示例：我选择山西五台山为其自然风光做宣传。宣传语：五台山，云雾缭绕的佛国仙境，等你来探寻自然的神秘与宁静。 【解析】 【详解】本题考查拟写宣传语。选取的景点应是山西的名胜古迹，体现其自然风光的特点。宣传语要做到简洁凝练。 示例：我选择山西的平遥古城为其自然风光做宣传。宣传语：平遥古城外，青山连绵似翠屏，与古城古韵相融，等你来打卡山西独特的山水人文风情。 【活动：研读名著•汲取文化养分】 5. 阅读经典名著，可以帮我们汲取文化养分，获得前行的力量。从《鲁滨逊漂流记》中可以获得成功来源于自己的坚持；从《简•爱》中可以获得成功要敢于追求；从《昆虫记》中可以获得成功源于一丝不苟的科学精神……阅读下面备选名著，你从中获得了成功的原因是什么？又给了你怎样的帮助？请任选其中一部名著，结合具体内容，谈谈你的收获（不少于50字）。 备选名著：《西游记》《钢铁是怎样炼成的》《红岩》 【答案】示例一：从《钢铁是怎样炼成》中，我获得了坚韧不拔的力量。保尔•柯察金在极端艰难的条件下，依然坚持自己的信念，这种精神激励我在面对困难时，也能保持坚定的意志，不轻易放弃。 示例二：从《西游记》中，我认识到成功需要团队合作与个人坚持。唐僧师徒四人历经九九八十一难，最终取得真经，这让我明白，无论遇到多大的困难，只要团队齐心协力，坚持不懈，就能克服一切。 【解析】 【详解】本题考查名著内容分析和运用。结合所给示例“从《鲁滨逊漂流记》中可以获得成功来源于自己的坚持；从《简•爱》中可以获得成功要敢于追求……”可知，谈阅读收获，需从其核心人物经历出发找成功原因。三部备选名著任选其一分析即可。 《西游记》：可以从孙悟空的勇敢、反抗精神，唐僧对信念的坚守、顽强的毅力，沙僧的踏实，猪八戒的乐观开朗，团队合作等角度来谈收获。 《钢铁是怎样炼成的》：可以从保尔的坚韧与自我超越、朱赫来的引领与奉献、团队的力量与革命情谊等角度谈收获。 《红岩》： 可以从江姐的英勇与大义凛然、许云峰的智慧与坚定信念、成岗的顽强与对党的忠诚、萝卜头的坚强与对自由的渴望、集体的抗争与团结精神等角度谈收获。 示例1：我从《西游记》中明白成功源于面对艰难险阻时的坚定信念与团队协作。唐僧师徒四人历经九九八十一难，面对妖魔鬼怪和艰难环境从未放弃。孙悟空降妖除魔，猪八戒、沙僧协助，唐僧信念坚定，他们的故事让我在学习生活中遇到难题时，不再轻易言败，还懂得发挥团队力量。 示例2：我从《钢铁是怎样炼成的》中懂得成功离不开顽强的意志和对理想的执着追求。保尔一生历经坎坷，战场上受伤、工作时患病，全身瘫痪、双目失明都没能打倒他，他凭借钢铁般的意志坚持斗争。这激励我在面对生活的挫折时，鼓起勇气，以坚韧不拔的毅力去战胜困难。 示例3：我从《红岩》中认识到成功源于对信仰的忠诚和无畏的牺牲精神。江姐、许云峰等革命者被关押在狱中，受尽折磨却坚守共产主义信仰。他们为了理想甘愿奉献一切，甚至牺牲生命。这让我在迷茫时坚定方向，懂得为了心中的信念要勇敢前行，不惧艰难。 6. 阅读下面内容，回答问题。 小鸡爬坡 克里斯蒂娜•拉加德大学刚毕业，便进入被称为“政治家摇篮”的巴黎政治学院进行国立行政学院的预备学习。然而，拉加德却最终未能通过该学院的选拔。这一打击使她情绪一落千丈，母亲递将她接回家休养。 在自家后院，母亲养的一只母鸡刚孵出十几只小鸡。那天她发现了一个有趣的现象：母亲在鸡窝旁垒了一条高1米、长约10米的小土坡，母亲在喂小鸡时，不是将米粒全撒出去，而是走一步，在地上撒几粒米，当小鸡吃完先前撒的米粒后，母亲就再撒几粒米。小鸡开始还步履蹒跚，慢慢地步伐变得轻盈起来。母亲继续一边撒米粒，一边加快步伐往小坡上走去，小鸡也跟着母亲。亦步亦趋走上了小坡顶端。 她不解地问母亲，为什么不把米粒全撒到小坡上，那样会省许多时间。母亲告诉她：“如果把来粒都撒到小坡上，按小鸡目前的能力，是很难走到顶端的，只有一步一步引导。它们才能最终达到目标。就如你现在一样，正处在人生的关键处，不能因一时不顺而颓丧。更不能一蹴而就，只有一步一个脚印往前走，才能实现最终目标。” 母亲的话，让拉加德心里亮堂起来，对母亲说：“_____” 从此，拉加德一直脚踏实地往前走。终于在2011年成功当选为国际货币基金组织总裁，成为该组织历史上首位女性总裁。 （1）请认真阅读全文，把文中空缺处补充完整 （2）人生路上，困难可以说是无处不在。如果生活中遇到困难，该怎么做？读了《小鸡爬坡》你一定会有想法。写一段议论性文字，说说你的想法。（不少于100字） 【答案】（1）示例：您是在告诉我，要想实现大梦想，先要实现一个个小梦想，梦想最终才会被放大。 （2）示例：《小鸡爬坡》这个故事告诉我们，面对困难时，坚持不懈和积极的心态是成功的关键。在人生的道路上，我们难免会遇到各种各样的挑战和障碍。这些困难可能来自工作、学习、家庭或个人生活的各个方面。然而，正如小鸡在故事中所做的那样，我们需要保持坚定的信念和不屈不挠的精神。首先，面对困难时，我们不能轻易放弃。很多时候，困难只是暂时的，只要我们坚持下去，就能找到解决问题的方法。其次，积极的心态非常重要。一个积极的心态可以帮助我们看到问题的另一面，找到新的解决方案。此外，我们还应该学会从失败中吸取教训，不断调整自己的策略和方法。总之，面对生活中的困难，我们应该像小鸡一样，勇敢地迎接挑战，坚持不懈地努力，相信自己能够克服一切困难，最终实现自己的目标。 【解析】 【小问1详解】 本题考查补写句子。文本中母亲以小鸡爬坡为例，通过逐步撒米引导小鸡走上小坡顶端，传达出做事要循序渐进，不能一蹴而就的道理。拉加德理解了母亲的用意，空缺处的答案应体现出她对母亲教导的总结与升华。 示例：您是在告诉我，不能因一时挫折就放弃，只有一步步积累，小进步才能汇聚成大成功。 【小问2详解】 本题考查谈谈看法和观点。文本中拉加德面对未能通过学院选拔的挫折，在母亲的教导下明白要一步一个脚印往前走才能实现目标。基于此，可围绕“面对挫折要坚持不懈”“实现目标要循序渐进”等主题展开议论。 示例：人生难免遭遇困难，就如拉加德未通过学院选拔。面对困难，我们要像《小鸡爬坡》里的小鸡一样，不被眼前阻碍吓倒。首先要有坚定信念，相信困难只是暂时的。其次要学会将大困难拆解成小目标，就像小鸡逐粒吃米爬坡，一步步去克服。同时，保持积极乐观的心态，不被失败的阴霾笼罩，坚持不懈，终能跨越困难，走向成功。 7. 经典古诗文是中华优秀传统文化的重要载体。班级举办了“学习先贤美德•感悟学习态度和方法”专题学习活动。 【甲】 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食。无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 （节选自宋濂《送东阳马生序》） 【乙】 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉。” （节选自《＜论语＞十二章》） （1）同舍生“腰白玉之环”，他们①_________ 白玉环，凸显同舍生的条件优越；学习过程则“温故而知新”，温习②_________ 。从中获得新的体会。（根据句中加点字的意思填空） （2）乙文中的学习方法和学习态度值得我们学习。“学而不思则罔，思而不学则殆”的意思是 ____________________ ，只空想不读书就会疑惑而无所得。要把“学”与“思”相结合的学习方法；“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”的意思是②___________________ ，__________________ ，体现了宋濂有良好的学习习惯。 （3）孔子曰：“见不贤而内自省。”意思是：“看见不贤的人，就反省自己有没有和他一样的缺点，有就要改正。”请结合【甲】文中宋濂的思想行为，谈谈你对“见不贤而内自省”的理解。 （4）面对艰苦的学习环境，宋濂和颜回都有怎样的人生态度？从中可以得到什么启发？ 【答案】（1） ①. 腰里挂着 ②. 旧的知识 （2） ①. 只读书而不肯动脑筋思考就会感到迷惑 ②. 因为心中有足以使自己高兴的事 ③. 并不觉得吃穿的享受不如人家 （3）示例：宋濂在求学过程中，对于同舍生的华丽穿着，自己“略无慕艳意”，因为他内心有自己快乐的事，学习使他快乐，所以吃穿的都不如别人，也就不觉得什么了。因此，面对物质上比自己富有的人，宋濂保持内心的宁静，坚守自己的追求，没有羡慕嫉妒恨，这种心态值得我们学习。 （4）示例：面对艰苦的学习环境，宋濂和颜回都有积极乐观的人生态度。宋濂“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”；颜回“人不堪其忧，回也不改其乐”。启发：成大事者，必须有恒心，有毅力，必须经受住人们所不能忍受的艰苦环境的考验，同时还要有一颗积极向上、好学不倦的心。 【解析】 【导语】这篇阅读材料通过宋濂《送东阳马生序》和《论语》选段的双文本组合，构建了传统文化中“为学之道”的立体图景。甲文以自述体展现寒门学子“勤且艰”的实践品格，通过“缊袍敝衣”与“皆被绮绣”的同舍生的对比，凸显精神追求超越物质困顿的价值观；乙文则以孔子语录群呈现儒家学习观的多元维度，从“温故知新”的方法论到“不改其乐”的精神境界。 【小问1详解】 本题考查文言文实词。 （1）“腰白玉之环”句意：腰间挂着白玉环。腰：腰里挂着。 （2）“温故而知新”句意：温习学过的知识，而得到新的理解和心得。故：旧的知识。 【小问2详解】 本题考查文言文翻译。在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： 罔：迷惑。以：因为。奉：供养。 【小问3详解】 本题考查内容理解。 文中同舍生们“被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人”，生活条件优越，穿着华丽。而宋濂“缊袍敝衣处其间，略无慕艳意”。他没有因为同舍生的富贵而产生羡慕、嫉妒等负面情绪，而是专注于自己的学习，因为“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”。这正体现了他面对“不贤”（这里指过度追求物质享受的同舍生）时，能保持内心的平静，不被外界的物质诱惑所干扰，坚守自己的精神追求，做到了“内自省”，没有让自己陷入对物质的盲目追求中，这种精神品质值得学习。 【小问4详解】 本题考查内容理解及阅读启发。 宋濂在“穷冬烈风，大雪深数尺”的艰苦环境中求学，“缊袍敝衣”“日再食，无鲜肥滋味之享”，但他“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”，保持积极乐观的态度。颜回“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”，同样是在艰苦环境中保持乐观。 从他们身上得到的启发是，在学习和生活中，不应过分在意物质条件的优劣，要树立坚定的信念，以学习和追求精神充实为乐，凭借顽强的毅力和积极向上的心态去克服困难，实现人生价值。 【点睛】参考译文： 【甲】当我去求师的时候，背着书箱，拖着鞋子，行走在深山大谷之中。隆冬时节，刮着猛烈的寒风，大雪有几尺深，脚上的皮肤因寒冷干燥而开裂都不知道。到了客舍，四肢僵硬动弹不得。服侍的人拿来热水（给我）浇洗，用被子围盖身上，过了很久才暖和过来。住在旅店里，店主人每天只提供两顿饭，没有新鲜肥嫩的美味享受。与我同住别的同学都穿着华丽的衣服，戴着用红色帽带和珠宝装饰的帽子，腰间挂着白玉环，左边佩戴着刀，右边备有香囊，光彩照人，如同神仙一般；我却穿着破旧的衣服处于他们之间，但我毫无羡慕的意思。因为心中有足以使自己高兴的事，并不觉得吃穿的享受不如人家。我的勤劳和艰辛大概就是这样。 【乙】孔子说：“温习学过的知识，可以获得新的理解与体会，凭借这一点就可以当老师了。” 孔子说：“只学习却不思考，就会感到迷惑而无所适从；只空想却不学习，就会疑惑而无所得。” 孔子说：“几个人一起走路，其中必定有人可以做我的老师。我选择他好的方面向他学习，看到他不好的方面就对照自己，改正自己的缺点。” 孔子说：“对于学习，了解怎么学习的人，不如喜爱学习的人；喜爱学习的人，又不如以学习为乐的人。” 孔子说：“多么贤德啊，颜回！一碗饭，一瓢水，住在简陋的小巷子里，别人都不能忍受那种困苦，颜回却不改变他自有的快乐。多么贤德啊！” 阅读下面一篇文章，完成题目。 陶公①性检厉，勤于事。作荆州时，敕船官悉录锯木屑，不限多少。咸不解其意。后正会②中值积雪始晴，听事③前除雪后犹湿，于是悉用木屑覆之，都无所妨。官用竹，皆令录厚头④中，积之如山。后桓宣武⑤伐蜀，装船，悉以作钉。 【注】①陶公：陶侃，字士行，晋期鄱阳人，曾任特中、太尉、荆江二州刺史。②正会，元旦集会。③听事；处理政事的厅堂。④厚头：剩余的比较大的竹块。⑤桓宣武：桓温，曾任大将军、大司马。 8. 解释文中加点词的含义。 （1）咸不解其意 （2）悉以作钉 9. 文中写哪两件事？表现了陶公是怎样的人？请用自己的话概括。 【答案】8. （1）全、都；（2）用来 9. 积存废弃锯木屑，雪后覆地；积存竹头，造船时做竹钉。陶公是一个节俭、勤勉的人。 【解析】 【8题详解】 本题考查文言实词。把握句子翻译，进而准确理解文言词语含义和用法，注意词类活用、一词多义、通假字、古今异义等现象。 （1）咸不解其意：大家都不明白他的用意。咸：都，全。 （2）悉以作钉：都用这些竹头作钉。以：用。 【9题详解】 本题考查内容概括和人物形象分析。 （1）概括内容时抓住人物和具体事件、行为。 结合“作荆州时，敕船官悉录锯木屑，不限多少。咸不解其意。后正会中值积雪始晴，听事前除雪后犹湿，于是悉用木屑覆之，都无所妨”可知，人物是陶侃，事件是命令属下收集锯木屑，后来用来在雪天铺在地上，方便走路。故可概括：陶侃积存废弃锯木屑，雪后覆地。 结合“官用竹，皆令录厚头中，积之如山。后桓宣武伐蜀，装船，悉以作钉”可知，人物是陶侃，事件是陶侃让属下把截下的毛竹根部收集起来，后来造船时做竹钉。故可概括：陶侃积存竹头，造船时做竹钉。 （2）分析人物形象时，要抓住文章已给的评价人物的词句，通过人物的行为去分析概括人物形象。 结合“陶公性检厉，勤于事”可知，陶侃为人节俭、勤勉。从他让属下收集锯木屑、毛竹的根部，后来都有所用途看出，他为人节俭，并且在工作上很勤勉。 【点睛】参考译文：陶侃性情俭省而严厉，对政事十分勤勉。他任荆州刺史时，命令监造船只的官员把锯木屑全部收集起来，不论多少。大家都不明白他的用意。后来正月初一大会僚属，恰好遇到久雪初晴，大堂前的台阶雪后还很湿。这时陶公就让人用木屑覆盖在上面，人们出入一点都不受到妨碍。官府用的毛竹，陶侃总是命令把截下的根部收集起来，（以至于）堆积得像山一样。后来桓温伐蜀，把战船组装起来的时候，都用这些竹头作钉。 三、读•写（70分） 10. 如图所示是著名漫画家丰子恺先生的《某父子》。请用生动的语言简要介绍这幅漫画的主要内容和寓意。100字左右。 【答案】内容：漫画中的年轻人戴着礼帽和眼镜，穿着西装，拄着文明棍走在前面；老人穿着破旧的衣服，吃力地提着行李跟在年轻人的后面。漫画右上角写着“某父子”，还有作者的题名和印章。 寓意：漫画中的父子关系体现出儿子对父亲的冷漠，反映出父亲对儿子深沉的爱，讽刺了年轻人道德滑坡的现象。 【解析】 【详解】本题考查图文转换。把漫画转化成文字，要按照一定的顺序，如从整体到局部、从左到右、从上到下等，对漫画中的各个元素进行描述，包括文字、图案、色彩等方面，同时要注意语言简洁明了，语意连贯，客观准确。分析漫画寓意时，将漫画内容与社会现实、生活现象等相联系，思考漫画所反映的问题或现象。从漫画的夸张、对比、象征等表现手法入手，分析作者通过这些手法想要传达的深层含义。 仔细观察漫画内容，画面中，一位身着西装、头戴礼帽，手持文明棍的年轻人迈着步子走在前方。他姿态潇洒，透着一股洋气。而在他身后，是一位衣着破旧的老人，老人弯着腰，吃力地提着行李一路跟随。漫画右上角标注着“某父子”字样，点明两人关系。还有作者的题名和印章。 漫画通过父子衣着、状态的鲜明对比，展现出儿子对父亲的冷漠，以及父亲对儿子默默付出的深沉之爱。讽刺了当时社会上部分年轻人道德观念淡薄、不懂得孝顺和尊重长辈的现象。 11. 请阅读下文完成问题。 玉白菜 李世营 ①杨石头南山采石，采了半辈子，偶得一彩石，青白相间。纯净天然，状若白菜，稍经打磨便光泽鲜亮。杨石头携带回家，视若珍宝，闲暇时常拿出把玩，取名“玉白菜”。 ②有一日，杨石头老伴身体不舒服，到县城医院检查，医生说心脏异常，必须做一个大手术。手术费和医药费算下来要好几万，这可愁坏了杨石头。儿女们都在外地打拼，杨石头不想给他们添麻烦，就惦记起自己的“玉白菜”来。 ③杨石头带上“玉白菜”，找到县城石头坊的老板赵德茂，请他估个价。杨石头和赵德茂并不陌生，两人早年曾一起在南山采石场当石匠。后来杨石头听说起德茂结识了不少大人物，承包南山采石场发了财，生意越做越大，从当地扩展到周边几个县。 ④赵德茂托起“玉白菜”，先是一惊，接着微微一笑，看了两眼就随手撂在桌子上。“老杨，亏你干了半辈子采石匠，这能算上品奇石？看在我们往日的情分上，你在难处急用钱，我给你顶码价，五千。” ⑤杨石头的脸，立马羞成柿子红。他带着“玉白菜”悻悻返回医院，医生却给他一个好消息。杨石头老伴的病情，经省城来的专家复诊，已确认并不需要做手术，采用普通治疗手段就能痊愈。经过这场风波，老伴虽然没事，杨石头却有了心结。此后，那个“玉白菜”，他再没侍弄过。 ⑥没想到两个月后，赵德茂竟主动上门，还带来两瓶三十年的陈酿，一句一个“杨哥”，直喊得杨石头脑袋发蒙。 ⑦赵德茂问起“玉白菜”，说上次没看仔细，还想再过过眼。拿到“玉白菜”，赵德茂掏出放大镜，从色泽到纹理仔细端详了好久。“杨哥，这石头虽不是绝佳上品，但也是个好看的玩意儿，成色不错。而且‘玉白菜’，就是‘遇百财’，招财纳宝寓意好啊！我想买来送给一位新交的朋友，他名字里正好有个‘玉’字。五万，怎么样？” ⑧杨石头拿过“玉白菜”，沉吟不语。赵德茂有点急了：“价格你还可以抬。但看在往日的情分上，可一定得卖给我！” ⑨突然，杨石头的手机响了。接通电话，他先是三个“哦”，接着是三个“好”。挂了电话，杨石头拿出旱烟袋，燃上一袋，吧嗒吧嗒抽了几分钟。“怎么样啊，兄弟？”迎着赵德茂乞求的眼神，杨石头像是下定了决心。他磕磕烟灰，把旱烟袋往腰间一别，说：“上品也好，普通石头也罢，我决定不卖了。” ⑩赵德茂失望而去。 ⑪三天后，杨石头独自一人带着“玉白菜”坐车去了县城，费了一番周折。找到县长的办公室。县长开了门，一见杨石头，又惊又喜地说：“爹，您咋来了？” ⑫杨石头不言语，大步进屋，取出“玉白菜”，双手捧着放到办公桌上。屋里沙发上坐着的赵德茂，脸色霎时变得通红，他偷偷瞄了一眼放在脚边的袋子，里面是一份没来得及送出的厚礼。 ⑬原来三天前杨石头接的那通电话，就是小儿子杨玉洁打来的。儿子被组织上安排到家乡任职，特地打电话向父亲报告喜讯。 ⑭窗外一抹阳光洒进屋子，照得“玉白菜”熠熠生辉。如今的“玉白菜”，上面比三天前多了两行醒目小字：清白坚贞，两袖清风。那字谜，熟悉的人一看就知道，是杨石头刻碑常用的魏碑体。 ⑮“儿子，得守住这八个字啊。”抽着旱烟的杨石头心里默默念叨着。笼在头上的那一片旱烟雾，久久不散。 （选自《2017年微型小说年选》，有改动） 小说阅读课上，老师带领同学们一起赏读《玉白菜》。 （1）学贵有疑：下面是自主探究中同学提出的问题，请你回答。（不少于50字） 小说情节构思有些不合于生活常理之处：如，杨石头的老伴要做心脏大手术，他真的不让孩子们知道？为什么不向儿女借钱？可见，小说情节太假。 你如何理解上述问题？ （2）学贵有法：下面三句话从不同角度对本文做了点评。请你任选一句。围绕它写一段赏析性文字。（不少于150字） ◆文中前后呼应，文章结构紧凑。 ◆人物言行彰显人品。 ◆一块玉石折射人生百态。 【答案】（1）示例：我认为这样安排情节是有其合理性的。首先，现实生活里，有的父母为了减轻儿女的负担，宁愿自己受苦；其次，文中的杨石头如果向儿女要来钱，就无法引出后面赵德茂送礼等情节；最后，本文的主题是“为官应清廉”，如果杨石头向当县长的儿子要来钱，就与小说主题相违了。 （2）示例：一块玉石折射人生百态。杨石头在老伴生病需要做手术时，想到卖“玉白菜”，它折射出杨石头对“玉白菜”的喜爱，以及老伴在他心中的重要地位；赵德茂第一次故意压价，第二次又高价购买“玉白菜”，它折射出赵德茂是一个见风使舵、阿谀奉承的人；杨石头拒绝赵德茂的要求，将“玉白菜”送给当县长的儿子，并刻上“清白坚贞，两袖清风”八个字，它折射出杨石头是一个正直、不贪图钱财、支持儿子工作的人。 【解析】 【导语】这篇小说以“玉白菜”为线索，通过杨石头与赵德茂的两次交易冲突，展现了人性的复杂与官场的微妙。作者巧妙运用对比手法：赵德茂前后判若两人的态度变化，杨石头从羞愤到坚定的心理转变，以及最终将玉石赠予儿子的戏剧性反转，都凸显了“清白做人”的主题。结尾处刻字的情节设计尤为精妙，既呼应前文又升华主旨，使一块普通的玉石承载了深刻的道德寓意。小说语言质朴却意蕴深远，展现了微型小说以小见大的艺术魅力。 【小问1详解】 本题考查内容理解。 根据第②段中“儿女们都在外地打拼，杨石头不想给他们添麻烦”可知，现实生活中，许多父母出于对儿女的疼爱，即便自身遭遇极大困境，像文中杨石头老伴面临心脏大手术这样的难题，也会选择独自承担，不愿打扰在外打拼的儿女，这完全符合父母为子女着想的心理，所以杨石头不让孩子们知道老伴手术情况是合理的。 正是因为杨石头不想向儿女借钱，根据第③段“杨石头带上‘玉白菜’，找到县城石头坊的老板赵德茂，请他估个价”可知，他拿着“玉白菜”找赵德茂估价。根据第④段中“老杨，亏你干了半辈子采石匠……我给你顶码价，五千”可知，赵德茂对“玉白菜”前后不同的态度，先是贬低只给五千。根据第⑦段中“杨哥……五万，怎么样”可知，后来又抬高到五万购买，这一系列都围绕“玉白菜”的情节发展。倘若杨石头一开始就向儿女借到钱，这些精彩的情节便无法展开，整个故事也就失去了连贯性和趣味性。 小说的主题在结尾得以升华，根据第⑭段中“清白坚贞，两袖清风”可知，通过杨石头将刻有这八个字的“玉白菜”送给当县长的儿子，以此提醒儿子为官要清廉。如果杨石头一开始就向当县长的儿子要来钱，那么就无法通过“玉白菜”这条线索，将“为官应清廉”这一主题展现得如此深刻，小说的主题也就无法得到有力的支撑。所以，看似不合常理的情节安排，实际上是作者精心设计的，是为了更好地塑造故事、刻画人物和表达主题。 【小问2详解】 本题考查内容理解。开放性试题，任选一句，并围绕它写一段赏析性文字即可。 如选择文中前后呼应，文章结构紧凑：根据第①段中“杨石头南山采石，采了半辈子，偶得一彩石……取名‘玉白菜’，视若珍宝”可知，这为后文故事发展埋下伏笔。根据第②段“有一日，杨石头老伴身体不舒服，到县城医院检查……儿女们都在外地打拼，杨石头不想给他们添麻烦，就惦记起自己的‘玉白菜’来”可知，杨石头老伴生病急需钱，他便想到用“玉白菜”换钱，前后情节紧密关联。再根据第④段赵德茂第一次看到“玉白菜”时“先是一惊，接着微微一笑，看了两眼就随手撂在桌子上。‘老杨，亏你干了半辈子采石匠，这能算上品奇石？……五千’”与第⑦段“赵德茂掏出放大镜，从色泽到纹理仔细端详了好久。‘杨哥……五万，怎么样’”可知，形成鲜明对比，前后呼应。通过这些呼应，不仅让读者理解赵德茂态度转变的原因，更使整个故事的情节环环相扣，结构紧凑，增强了故事的可读性与逻辑性。 如选择人物言行彰显人品：以杨石头为例，根据第②段中“儿女们都在外地打拼，杨石头不想给他们添麻烦”可知，这一行为体现出他作为父亲对儿女的体谅与关爱。根据第⑤段“杨石头的脸，立马羞成柿子红……此后，那个‘玉白菜’，他再没侍弄过”可知，当赵德茂第一次贬低“玉白菜”价值时，杨石头“脸，立马羞成柿子红。他带着‘玉白菜’悻悻返回医院”，展现出他的自尊心。根据第④段中“老杨，亏你干了半辈子采石匠，这能算上品奇石？看在我们往日的情分上，你在难处急用钱，我给你顶码价，五千”以及第⑦段“杨哥，这石头虽不是绝佳上品，但也是个好看的玩意儿，成色不错。而且‘玉白菜’，就是‘遇百财’，招财纳宝寓意好啊！我想买来送给一位新交的朋友，他名字里正好有个‘玉’字。五万，怎么样”可知，暴露出他见风使舵、功利的性格特点。 如选择一块玉石折射人生百态：根据第②段“杨石头老伴身体不舒服……就惦记起自己的‘玉白菜’来”可知，在老伴重病需高额手术费的困境下，杨石头想到卖“玉白菜”，凸显出他对老伴的深情，以及“玉白菜”在他心中的价值分量。根据第④段“赵德茂托起‘玉白菜’……我给你顶码价，五千”和第⑦段“赵德茂掏出放大镜……五万，怎么样？”可知，赵德茂前后对“玉白菜”的态度和出价截然不同。初次故意贬低价格，得知杨石头儿子当县长后又高价求购，这鲜明折射出他见风使舵、阿谀奉承的为人。根据第⑨段“他磕磕烟灰……说：‘上品也好，普通石头也罢，我决定不卖了’”以及第⑭段“上面比三天前多了两行醒目小字：清白坚贞，两袖清风”可知，杨石头拒绝赵德茂，还刻字送“玉白菜”给儿子，清晰地折射出他正直无私、不慕钱财，全力支持儿子廉洁从政的可贵品质。一块“玉白菜”，将不同人物的性格与心态展现得淋漓尽致。 12. 请阅谀下面材料，完成问题。 传统节日是家国情怀的见证，更是培育家国情怀的沃土。班级开了“守护传统节日是青年一代肩负的责任”综合性学习活动，下面是成果汇报的内容。 材料一： 【节日风俗】红色——春节。春节家家户户贴红对联、挂红灯，加上红红的爆竹为春节增添了节日的氛围。春节的颜色为喜庆的红色。 黄色、白色——清明。清明扫墓，谓之对祖先的“思时之敬”。黄菊花是代表思念。白菊花代表祭奠。清明节会有人拿黄色成白色的菊花来表达对已故亲人的思念和祭奠。 绿色——端午。五月五日为了纪念屈原，就有了端午龙舟竞渡、吃粽子的习俗。粽子用绿色的棕叶包裹，端午的主打色为“绿色”。 元宵节吃“元宵”象征合家团团，新的一年合家幸福、万事如意，寄托了人们对未来生活的美好愿望。 中秋节自古便有祭月、赏月、拜月、吃月饼、赏桂花、饮桂花酒等习俗，流传至今，经久不息。中秋节以月之圆兆人之团圆，为寄托思念故乡，思念亲人之情，祈盼丰收、幸福，成为丰富多彩、弥足珍贵的文化遗产。 材料二： 【节日现状】近年来，端午节似乎过成了单纯的“粽子节”，“有美食，缺文化”，甜咸相争之尘嚣寒过龙舟锣鼓。许多人尚未养成在紧张繁杂的生活中重拾传统、体味美好的习惯。其他的节日，例如清明节、中秋节等，也是如此。 材料三： 【节日美感】美食与美好，皆不可辜负。元宵象征合家团圆，月饼寄托着“但愿人长久，千里共婵娟”的美好愿望。美食的背后是美好。元宵节又称灯节，你多久没有赏花灯、猜灯谜了？万家灯火已是寻常，灯红酒绿更不鲜见，如何重寻“月上柳梢头，人约黄昏后”“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”的古典浪漫？在当今社会，我们品尝美食过传统节日，更要吟诵那古雅隽永的诗词曲赋，体悟那种美感、那份美好。传统节日如何从“舌尖”到“指尖”？暂时放开手机，体验手作魅力，用艾叶、葛蒲编制花环、福袋，把“艾”带回家。 材料四： 【节日淡化】中国传统节日淡化的原因： 第一、随着生活水平的提高，人们对于过传统节日的物质需求已逐渐减少。 第二、中国传统节日的形式单调、略显老套。 第三、中国传统节日中已掺杂了过多的商业炒作成分，缺失了它的文化内涵。 （1）我国的传统节日，有丰富的文化内涵。可是随着城市化和现代化的快速演进，传统节日越来越面临被淡化的状况。为了弘扬我国传统节日文化，请结合材料的内容，提出一条建议并加以解释。 （2）活动接近尾声，你作为主持人进行总结性发言。请结合材料谈一谈你对中国传统节日的认识与思考，展现新时代青少年的责任与担当。 写作提示： ①发言主题为“守护传统节日是青年一代肩负的责任”； ②结合以上材料成果汇报内容； ③不少于150字。 【答案】（1）示例：吟诵诗词歌赋，感悟传统节日的美好。 解释：传统节日往往和诗词歌赋密不可分，吟诵诗词歌赋，能感悟传统节日的文化内涵，增加人们的美好体验。 （2）示例：同学们，传统节日是我们民族悠久历史文化的重要组成部分，它反映了我们民族文化的博大精深深。作为新时代的年轻人，我们要牢记中国历史，传承传统文化，守护传统节日。在生活中，我们要重视中国传统节日，积极参加传统节日的特色活动，更要明白每一个传统节日的意义，用心感受传统节日背后的文化内涵。 【解析】 【小问1详解】 本题考查提建议。 由材料一“春节颜色为喜庆的红色”“清明节会有人拿黄色成白色的菊花来表达对已故亲人的思念和祭奠”“端午的主打色为‘绿色’”可知，传统节日的色彩与习俗紧密相关，据此可以提建议：通过视觉符号强化节日文化。 解释：利用节日特有的颜色和符号，如春节的红色、清明的黄白菊花等，通过视觉设计、装饰等方式，强化节日的文化符号，增强人们对节日的感知和认同。 由材料二“近年来，端午节似乎过成了单纯的‘粽子节’，‘有美食，缺文化’……”可知，传统节日逐渐沦为“美食节”，文化内涵缺失，据此可以提建议：丰富节日活动形式，增强文化体验。 解释：传统节日不应仅停留在美食层面，应通过增加如龙舟竞渡、赏花灯、猜灯谜等传统活动，让节日不仅仅是美食的享受，而是通过多样化的活动，增强人们对节日文化的参与感和认同感。 由材料三“在当今社会，我们品尝美食过传统节日，更要吟诵那古雅隽永的诗词曲赋，体悟那种美感、那份美好。传统节日如何从‘舌尖’到‘指尖’？”可知，传统节日的美感往往与诗词歌赋、手作活动等文化体验相关，据此可以提建议：吟诵诗词歌赋，感悟传统节日的美好。 解释：传统节日往往与诗词歌赋紧密相连，吟诵诗词歌赋能够帮助人们更深刻地理解节日的文化内涵，增加对节日的美好体验，提升节日的文化氛围。例如，元宵节赏花灯、猜灯谜，中秋节吟诵“但愿人长久，千里共婵娟”，都能让人们更深刻地体会节日的文化底蕴。 由材料三“暂时放开手机，体验手作魅力，用艾叶、葛蒲编制花环、福袋，把‘艾’带回家”可知，传统节日的手作活动具有独特魅力，据此可以提建议：暂时放下手机，体验手工制作。 解释：现代人过于依赖手机，忽视了传统手工艺的魅力。通过亲手制作与节日相关的手工艺品，如端午节的艾叶花环、福袋，不仅能增强节日的仪式感，还能让人们更深入地体验传统文化的魅力。 由材料四“中国传统节日的形式单调、略显老套”“中国传统节日中已掺杂了过多的商业炒作成分，缺失了它的文化内涵”可知，传统节日形式单调，商业炒作过多，据此可以提建议：创新节日形式，融入现代元素。 解释：在保持传统节日核心文化的同时，可以结合现代生活方式，创新节日形式，如通过线上活动、手作体验等方式，吸引更多年轻人参与，增强节日的吸引力，让人们感受节日的文化氛围。 【小问2详解】 本题考查结束语。 作为主持人，总结发言时应紧扣“守护传统节日是青年一代肩负的责任”这一主题，结合材料中的内容，强调传统节日的重要性，呼吁青少年积极参与传统节日的守护与传承。如结合材料一“春节的颜色为喜庆的红色”“清明节会有人拿黄色成白色的菊花来表达对已故亲人的思念和祭奠”“端午的主打色为‘绿色’”可知，春节的红色象征着喜庆与团圆，清明的黄白菊花寄托着对先人的思念，端午的绿色粽子承载着对屈原的纪念。据此得出，这些节日不仅仅是形式上的庆祝，更蕴含着深厚的文化内涵。同时，结合材料二“近年来，端午节似乎过成了单纯的‘粽子节’，‘有美食，缺文化’……”指出文化内涵被忽视；结合材料四“中国传统节日的形式单调、略显老套”“中国传统节日中已掺杂了过多的商业炒作成分，缺失了它的文化内涵”，指出当前传统节日面临的挑战，传统节日的形式单调，商业炒作过多，文化内涵缺失。最后呼吁青少年在享受节日的同时，也要注重文化传承。根据以上分析，组织答案即可，同时注意字数不能少于150字。 示例：同学们，传统节日是我们民族悠久历史文化的重要组成部分，它反映了我们民族文化的博大精深。作为新时代的年轻人，我们肩负着守护和传承传统节日的责任。这些节日不仅仅是形式上的庆祝，更蕴含着深厚的文化内涵。然而，随着社会的发展，传统节日正面临着被淡化的危机。传统节日的形式单调，商业炒作过多，文化内涵缺失。作为新时代的青少年，我们不能让这些宝贵的文化遗产在现代化的浪潮中消失。我们应当积极参与传统节日的活动，不仅仅是享受美食，更要用心感受节日背后的文化意义。同时，我们也要创新传统节日的形式，吸引更多年轻人参与，让传统节日焕发新的活力。同学们，让我们共同努力，守护传统节日，传承中华文化，展现新时代青少年的责任与担当！ 13. 阅读材料，完成作文。 橡皮，帮助别人改正了错误；蜡烛，帮助别人照亮了前方的路；大树，帮别人遮风挡雨……在我们生活中，默默支持、帮助你的人很多，也许是一个微笑，一句鼓励，一次帮扶……他们都是你生命中的贵人。 请你任选以下一个为题目，写一篇不少于600字的作文。 题目一：我要谢谢你 题目二：我喜欢你的_____ 写作提示： ①除诗歌外，文体不限； ②避开真实的人名、地名、校名； ③书写规范，卷面整洁。 【答案】例文1： 我要谢谢你 生活犹如一幅绚丽多彩的画卷，那些给予我们帮助的人，宛如画卷中最亮丽的色彩，让这幅画卷熠熠生辉。而你，我的老师，就是我生命中不可或缺的色彩，我要诚挚地对你说一声：谢谢你。 那是刚升入初中的时候，面对新的环境和繁重的学业，我有些力不从心，尤其是英语学科，复杂的语法和繁多的词汇让我头疼不已。第一次英语测验，我的成绩惨不忍睹。看着试卷，我的心仿佛被一块大石头沉甸甸地压着，满心沮丧。 是您，发现了我的低落。课后，您把我叫到办公室，没有丝毫的责备，而是微笑着让我坐下，和我一起分析试卷。您的眼神中充满了关切与鼓励，您耐心地为我讲解每一处错误，从单词的拼写、语法的运用到阅读理解的解题思路，都讲得深入浅出。您还温柔地说：“一次失败不算什么，只要我们找到问题，努力改正，一定会进步的。老师相信你有这个能力。”您的话语如同一束光，照亮了我心中黑暗的角落。 此后，每天放学后，您都会为我补习英语。您不厌其烦地纠正我的发音，教我记忆单词的方法，还推荐适合我的英语读物。在您的悉心教导下，我的英语成绩逐渐提高。课堂上，我也能自信地回答问题，赢得同学们的掌声。而这一切，都离不开您的帮助。 那次英语演讲比赛，我本有些犹豫，是您鼓励我勇敢尝试。您帮我挑选演讲主题，逐字逐句地指导我修改演讲稿，甚至连一个手势、一个表情都认真纠正。比赛那天，我紧张得手脚冰凉，您走到我身边，拍拍我的肩膀说：“别紧张，你准备得很充分，相信自己，你是最棒的！”在您鼓励的目光中，我充满自信地走上舞台，出色地完成了演讲，最终获得了优异的成绩。 老师，我要谢谢你。是您用知识的甘露滋润着我，用鼓励的话语激励着我，让我在学习的道路上勇敢前行。您的恩情，我将永远铭记。 例文2： 我喜欢你微笑 生活中，有许多美好的事物能触动我们的心灵，而我，唯独喜欢你的微笑。你的微笑，如春日暖阳，能驱散我心中的阴霾；如清甜的泉水，滋润着我的心田。 你是我的邻居，一位和蔼可亲的老奶奶。每次见到你，你总是面带微笑，那笑容仿佛有一种神奇的魔力，能瞬间拉近我们之间的距离。 记得有一次，我考试失利，心情低落到了极点。走在回家的路上，感觉天空都是灰蒙蒙的。回到小区，正好遇到了你。你一眼就看出了我的不开心，脸上依旧挂着那温暖的微笑，轻声问我：“孩子，怎么啦？是不是遇到什么烦心事了？”我低着头，把考试的事情告诉了你。你听后，轻轻摸了摸我的头，微笑着说：“一次考试没考好没关系，只要努力，下次一定能进步。你要相信自己呀！”你的微笑和话语，让我原本沉重的心轻松了许多。 还有一个冬天的傍晚，我在小区里玩耍时不小心摔倒了，膝盖擦破了皮，疼得我眼泪在眼眶里直打转。这时，你路过看到了我，急忙走过来，微笑着安慰我：“别怕，孩子，奶奶带你去处理伤口。”在你的搀扶下，我一瘸一拐地来到你家。你小心翼翼地为我清理伤口、上药，整个过程中，你的脸上始终带着微笑，那微笑仿佛有治愈的力量，让我感觉疼痛也减轻了不少。 在你的影响下，我也学会了用微笑面对生活中的困难。每当我遇到挫折想要放弃时，脑海中就会浮现出你那温暖的微笑，于是我又充满了勇气和力量。 你的微笑，是我生活中的一抹亮色，给我带来无尽的温暖和鼓励。我喜欢你的微笑，愿你的笑容永远灿烂如花，也希望我能像你一样，用微笑传递温暖，感染身边的每一个人。 【解析】 【详解】题目一：本题考查全命题作文。 一、审题。“我要谢谢你”，重点在“谢谢”，是感恩情感的直白表露。“我”是抒发情感的主体，文章需从“我”的经历出发。“你”是感恩对象，范围广，像材料里的人和物，只要给“我”帮助都符合。“要”突出感恩的主动性与强烈程度。 二、立意。 感恩亲情：可写父母日常关爱，如生病时日夜照顾，从生活细节体现亲情温暖，感恩父母养育之恩。 感恩友情：讲述朋友在困难时陪伴，像考试失利安慰自己，借友情故事表达对朋友的感激。 感恩陌生人善意：比如迷路时陌生人热情指路，展现陌生人善良，感恩这份意外温暖。 感恩自然启示：以大树遮风挡雨为例，借物抒情，感恩自然给予的庇佑与启发。 三、选材构思。 记叙文：开头回忆触发感恩的场景，如看到照片想起帮助自己的人。中间详述帮助过程，如同学帮自己补习功课，描写其耐心讲解的语言、动作。结尾再次表达感谢，点明这份帮助对自己的深远影响。 散文：开头用抒情语句营造感恩氛围，如“生活点滴，满是温暖，我想对那些人说谢谢”。中间用排比段，分别感恩亲人、朋友、陌生人，描写具体事例及内心感受。结尾总结感恩，升华主题，呼吁传递感恩。 题目二：本题考查半命题作文。 一、审题。关键在补充横线上内容，它决定文章核心。“我”为叙述主体，以第一人称写。“喜欢你的”表明围绕喜爱之情，补充内容可以是人物品质（如勇敢）、行为（如鼓励）或事物特征（如温暖），且要阐述喜欢原因。 二、立意。 赞美人物品质：补充“善良”，通过写人物帮助他人的事，像给贫困地区捐款，展现善良，表达对善良品质的喜爱与赞美。 歌颂人物行为：若补充“微笑”，描述微笑在不同场景带来的力量，如比赛紧张时老师微笑让自己放松，体现微笑魅力，抒发对微笑行为的喜爱。 表达对事物特征喜爱：如补充“挺拔”写大树，描绘大树在恶劣环境中挺立姿态，借对挺拔特征喜爱，赞美坚韧精神。 三、选材构思。 记叙文：开头直接点明喜欢某人或物的某方面，如“我喜欢你的乐观，同桌”。中间选具体事例，若写同桌乐观，就描述面对困难时同桌积极态度及对自己影响，描写同桌语言、表情。结尾强调喜爱，说明对自己的积极改变。 议论文：开头引用名言或故事引出论点，如“我喜欢你的坚持，因为坚持是成功基石”。中间设分论点论证，如坚持能克服困难（举爱迪生发明电灯例）、培养毅力（运动员训练例）、实现梦想（科学家实验例）。结尾总结，强调喜欢原因，呼吁培养该品质。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$