2025年河南省新乡市河南师范大学附属中学中考一模语文试题

2025年河南省中招考试调研试卷 语文（三） （时间：120分钟满分：120分) 题 号 二 三 四 总 分 得分 一、积累与运用（共26分） 2025年新春佳节，电影《哪吒2》火爆全国，影片中满满的成长元素，宛如 熠熠生辉的宝藏。北仓中学某班紧跟热潮，精心策划开展了“从《哪吒2》看成 长”语文实践活动。请你一同参与，探寻成长的真谛。 任务一：赞青春成长 1.在电影《哪吒2》里，哪吒与敖丙的成长之路充满艰辛，下面是小豫同学准备 的一段演讲稿，请阅读并按要求答题。(6分) 青春是壮志昂扬的合唱，是悠远绵长的歌谣，是蓬勃热烈的进行曲，是 和谐壮阔的组歌…青春如歌，每一抹奋力奔跑的身影都是一个跳跃的音 符，每一次对过去束缚的挣脱都是一首动人的旋律，而每一个自信无畏、昂 首阔步的青春姿态都是向着明天冲锋的胜利号角。青春是人生道路的华 彩，汇聚着苍茫大地上青年人不同的节奏与音色，但也正因如此，它始终洋 溢光彩。 青年成长过程中充满了()的未知与挑战。我们在时光的流转中 (，)的不仅是年龄和阅历，更是对世界的理解、对自我认知的深化以及 对他人的包容。起初，我们可能会因为无知而与他人产生()，但随着 成长的脚步加快，我们学会了打破那些无形的屏zhang,懂得换位思考，用 理解和共情去填补曾经的认知沟壑。正是在这一系列的成长经历中，我们 磨砺心志与智慧，从而找到了生命存在的独特意义和价值。 (1)请你根据拼音写汉字并给加点字注音。(2分) ①挣()脱 ②屏zhang() (2)请你选出依次填入文中括号里的词语恰当的一项( )(2分)》 A.层出不穷日新月异间隔B.无穷无尽日新月异隔阂 C.层出不穷与日俱增隔阂D.无穷无尽与日俱增间隔 (3)检查中你发现画线句有语病，请你写出修改意见。(2分) 任务二：诵经典诗文 2.请你完成下面的古诗词接龙。(8分) 小豫：《哪吒2》经典动作引起了全网模仿，还是传统文化更有魅力，根 植于百姓内心。咱们来个诗词接龙吧，就从李商隐的《无题》开始，“① ,② 。”现在用来赞美为事业无私奉献、勇 于献身的精神。 小文：“③ ？④ 。(秋瑾《满江红》)” 小豫：鉴湖女侠秋瑾，不甘于只做一个默默无闻的女子，用这两句诗表 明自己敢于抗争的勇气和决心。听我的：“⑤ ,⑥ 。(白居易《钱塘湖春行》)” 小文：诗中禽鸟成群，春意盎然，挺应景的！春节嘛阖家团圆，没能和亲 人团聚的游子，我们也祝福他们“⑦ .⑧ (苏轼《水调歌头》)” 小豫：虽说没有圆月，但共看电影也是在传递祝福啦！ 中考调研卷语文（三）第1页（共6页） 任务三：探文明缘起 3.郑州是小文同学的故乡。他决定第一站走进河南自然博物馆，去探寻文明 的缘起。(8分) 【材料一】 河南自然博物馆是一座以社会公众为主体，青少年和资源环境相关业 务人员为侧重点，兼顾科学研究人员需求的科普型自然类博物馆。她是一 个具有现代化、高科技、独具河南特色的全国省级一流的地质专业博物馆； 是河南省资源、环境、省情展示交流的“窗口”，珍稀地质矿产标本收藏、研 究中心：国土资源知识普及与青少年科学文化素质教育基地、大众游览胜 地；是集科研、科普、休闲、娱乐、赏石于一体的理想去处。 (摘编自网络) 【材料二】 河南自然博物馆徽标 啊南自魃博物修 HENAN NATURAL HISTORY MUSEUM (1)阅读材料一，请简要概括河南自然博物馆的三项主要社会功能。(3分) (2)请用总分结构简要介绍河南自然博物馆徽标的设计意图。(5分) 任务四：分析斗争精神 4.“孤勇者”可以理解为面对困境或挑战时，独自奋斗、毫不退缩的人。哪吒 是孤勇者，他的怒吼像是一把火，直接燃尽一切。斗争精神是经典名著中的 永恒主题，班级围绕此主题开展名著阅读交流活动，请从下面选项中任选一 项，并简析这一选项中的人物是如何体现“孤勇者”这一形象的，50字左右。 (4分) A.《儒林外史》中的沈琼枝B.《水浒传》中的扈三娘C.《简·爱》中的简·爱 二、现代文阅读（共28分） (一)阅读下面文章，完成5~8题。(16分) 考卷 叶惠娟 ①秋末冬初，暮色渐近。晚饭刚过，他慢条斯理地披上外套，找来老花镜， 打开台灯，在柔和的灯光下端正地坐好，展开手中的考卷。 ②见他认真的样子，老伴将收拾碗筷的动作放轻，笑着说，好好作答，考官 严得很。好嘞。他答道，却没回头。 ③考官是他年仅9岁的孙子，考卷自然是孙子的杰作，每月一考，美其名 曰“月考”。孙子的字显得稚嫩，内容却是古怪习钻。他认真看了一会儿，摇 摇头笑了起来，嘴里念叨，这个小毛娃。 ④小毛蛙是他和老伴对孙子的昵称。孙子出生后不久他就退休了，他和 老伴到城里给儿子和儿螅搭把手，帮着买菜、做饭、看孩子。 ⑤就像村口那棵大榕树把树根深扎在泥土里那样，他的心也一直扎在农 村。等孙子上了小学他和老伴也申请回到乡下住了。对，就是申请。现在是 儿子和儿媳说了算。想到这里他又笑了一下。没什么不好的，退休就应该有 退休的样子，不能什么时候都自己说了算。 ⑥就好比眼前这张卷子，答案也是孙子说了算。孙子问他，如何将冰快速 变成水？他想都不想就说，这还不容易？放锅里煮不就行了。孙子却说，去掉 中考调研卷语文（三）第2页（共6页） 冰字的两点水即可。他恍然大悟。孙子要给他出难题，他乐得当起学生。儿 子和儿媳领着孙子每月回乡，顺便带回一张考卷。 ⑦按照孙子的话说，爷爷做题的水平很“菜”，正确率不到十分之一。这 不，刚刚第一道题就把他难住了。题目是，偷什么东西不犯法？他百思不得其 解，偷东西还能不犯法？ ⑧他拿着卷子站了起来，在屋内踱步。他这辈子经历的考试千千万，对错 均有，最后还不是一样过来了。现在，他有的是时间，距离交卷还有一个月。 日子慢慢过，卷子慢慢答。 ⑨以前，他可是个急性子，走起路来疾如风，脚步声很响、很重，隔很远就 能分辨出是他来了。他骑上那辆上了年纪的凤凰牌自行车，清脆的铃声传遍 村子的每个角落。 ⑩他先是在村里做村支书。当年，村子是贫困村，所在的县也是贫困县，全 村老老小小把双手都奉献给了贫瘠的土地，也不过是挣个温饱。后来，村民看到 外出打工能挣钱，存了钱还能盖大房子，许多孩子初中没读完就外出打工。 ①他愁。看到村里那所破烂的学校，他更愁。村里的小学是祠堂改建的， 上堂位置依旧承担着村里人逢年过节祭祀祖先的活动，下堂及左右两边的房 间就是孩子们的教室。被野猫光顾后的屋顶，瓦片破碎，透出微弱的光。再穷 不能穷教育，他决心要给孩子们建一所新的学校。建新学校这张卷子，他答得 尤其漂亮。 ②他发动村民出力，自己跑上级各部门申请资金。要说走了几遭，去了哪 些地方，他还真是记不清了，只记得解放鞋磨烂了好几双，自行车的轮胎磨破 了好几条。那次去县教育局，他汇报完工作已是晚上，错过了回家的班车。大 冬天的，他在车站睡了一宿。第二天，回到村子，他一样撸起柚子和村民盖新 学校。新校舍落成，孩子们有了水泥盖顶的教室，风吹不着雨淋不着。几十年 过去了，校舍依然传出琅琅书声。 B后来，他到镇政府上班。镇里发展经济，引进甜竹笋种植，成立了公司， 他被任命为负责人。他到外地取经，回来再教农户，没日没夜。一年之后，镇 里许多地方都种上了绿油油的甜竹笋，密密匝匝，春天的甜竹笋争先恐后地冒 着尖，甜竹笋深加工产品多种多样，因为甜竹笋出了名，一拨又一拨的人从各 地来找他学习。带领群众脱贫奔小康的考卷，他给自己打了及格分，说是换作 别人可能会做得更好。 ④那些都是过去的事儿，眼前的卷子更需要他认真作答，但他不关心对 错，只关注做题。 ⑤他起身把做好的卷子放在书架上，与卷子摞在一起的还有一块县教育 局颁发的牌匾、村民送的锦旗和一些证书。这些他都用红布包着，也没给孙子 看过。在台灯柔和的光晕里，那一份份“考卷”分外耀眼。 ⑥老伴在一旁会心一笑，孙子早就告诉了她答案。 (选自《辽河》2023年第12期，有改动) 5.按照事件发生的先后顺序，把下面表格补充完整。(4分) 时间 事件 ① 给孩子们建新学校 到镇政府上班时 ② ③ 给儿子儿媳搭把手 孙子上小学后 ④ 中考调研卷语文（三） 第3页（共6页） 6.联系上下文，揣摩文中画线语句，回答括号中的问题。(4分) ②文物不言，自有春秋。文物是凝固的时间，用好科技手段，可以让文物 之攻市丘。”市丘君曰：“善。”因遣之。 (1)被野猫光顾后的屋顶，瓦片破碎，透出微弱的光。（请从修辞角度赏析） “说话”，讲述背后的故事，让沉淀的时光重新流淌。针对简牍出土后出现变 魏顺南见楚王曰：“王约五国而西伐秦，不能伤秦，天下且以是轻王而重 (2)他骑上那辆上了年纪的凤凰牌自行车，清脆的铃声传遍村子的每个角 色病害妨碍文字辨识问题，文物工作者采用特殊的光学成像技术，并辅以数字 秦，故王胡不卜⑦交乎？”楚王曰：“奈何？”魏顺曰：“天下罢，必攻市丘以偿兵 落。(“传遍”有什么表达效果？) 图像处理技术，获得良好的墨迹显影效果，成功识别简牍上的信息…技术应 费。王令之勿攻市丘。五国重王，且听王之言而不攻市丘；不重王，且反王之 7.第②段和第⑥段都写了老伴的“笑”，两次“笑”的心理有什么不同？(4分) 用越来越广泛，极大地丰富了我们对古代历史的实证性认识，把我们对古代社 言而攻市丘。然则王之轻重必明矣。”故楚王卜交而市丘存。 8.结合全文内容，说说第⑤段画线句子有何用意。(4分〉 会的研究不断推向深入。年代如何，自然环境如何，人的体质特征如何，古人 (摘选自《战国策》)》 (二)阅读下面两个文本，完成9~11题。(12分)》 是怎样生产食物的…随着研究还原的要素由少到多、由简略到详细，这片土 【注释】①从长：盟主。②伤：使…受到损害。此处意为“打败”。③成皋：地 【文本一】 地上曾发生的故事逐渐生动、立体起来。 名。④魏顺：人名，战国时纵横家。⑤市丘君：韩国人，封地在市丘。⑥兵费： 让传统文化在创新中赓续绵延 ③用好科技创新，挖掘文物的多重价值，不断拓展人们感知文化的渠道和 军费、战争经费。⑦卜：占卜。此处意为“检验”。 ①穿汉服、化唐妆，在古典舞乐中体味东方审美；行飞花令、遇非遗巧匠， 深度，才能丰富全社会历史文化滋养，更好传承文明薪火。 12.下列句中加点词意思相同的一项是()(2分) 在研学游中探寻文化根脉…中华优秀传统文化在新时代焕发新生机，“国 (摘自人民网，有删改) A.吾妻之美我者，私我也不宜偏私（诸葛亮《出师表》） 潮”备受年轻人追捧。对于弘扬中华优秀传统文化，习近平总书记指出：“要处 9.下列对两个文本的理解和分析，不正确的两项是()()(4分) B.忌不自信 弗敢加也，必以信(《曹刿论战》) 理好继承和创造性发展的关系，重点做好创造性转化和创新性发展。”坚持守正 A.两个文本的开头第①段都运用极具特色的方式引出了论题，同时吸引了 C.因遣之 太守即遣人随其往（陶渊明《桃花源记》〉 创新，增强融合意识，才能不断为中华优秀传统文化创新发展注入新动力。 读者的阅读兴趣。 D.然则王之轻重必明矣 至若春和景明（范仲淹《岳阳楼记》） ②文化关乎国本、国运。挖掘古诗词魅力，把其中的家国情怀与奋进新征 B.文本一第②段以《中国诗词大会》《唐宫夜宴》等节目为例，意在论证文化 13.用现代汉语翻译下面的句子。(2分) 程相结合，以古人之志抒今人之情，成就了《中国诗词大会》的热播。以中国 对国本、国运的影响。 我孰与城北徐公美？ 传统节日为切入，点，创新表达方式、传播渠道的《唐宫夜宴》等系列节目，实现 C.为了突出科技对文物的重要作用，文本二第①段将二者进行对比，强调 14.甲文中邹忌能够劝谏成功的原因有哪些？请结合文章简要分析。(3分) 了口碑和流量的双赢。中华优秀传统文化博大精深，挖掘其中的思想观念、人 了科技的价值。 15.邹忌和魏顺都善于劝谏，请结合甲、乙两文探究其劝谏的艺术。(4分) 文精神、道德规范，有助于推动文化传承发展不断开创新局面。 D.两个文本都论述了科技对传统文化传承、发展的重要影响，都主要通过 (二)阅读下面一首词，完成16~17题。(5分) ③做好创造性转化和创新性发展，需要“学古不泥古”。弘扬传统文化、 举例论证来阐述观点，增强说服力。 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 繁荣文化产业，最终要落在满足人民精神文化需求、增强人民精神力量上。努 E.材料一围绕中华优秀传统文化的创新发展展开论述，材料二则重点阐述 辛弃疾 力找到传统文化和现代生活的连接点，才能创造传统文化融入百姓生活的当 了文物“活起来”对文化传承的意义，两则材料的侧重点完全不同。 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场 代路径。浙江杭州良渚国家考古遗址公园通过“云展览”“慢直播”等开放活 10.同学们在梳理文本一的结构时有两种不同意见，你认为哪一种更合理？请 秋点兵。 动，让市民感受良渚文化：国家博物馆的金步摇玻璃杯、甘肃省博物馆的马踏 简要分析。(4分) 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜 飞燕玩偶、四川三星堆博物馆的青铜面具冰激凌等文创产品热卖，让原本只可 A.①/②8④/⑤ B.①②/③④/⑤ 白发生！ 远观的文物形象变得可亲可感。实践证明，把中华美学精神和当代审美追求 11.校报的“传承有我，青年有为”专栏征集关于“传统文化创新发展”的文章 16.词的下片“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”一句可谓是大气磅礴，请你从修 结合起来，文化事业、文化产业的发展就能更有生命力。 小文推荐使用上面两个文本，但版面有限。小文建议将文本二整合进文本 辞手法的角度进行赏析。(2分) 一中，你认为这一做法是否可行？请阐述理由。(4分)》 17.本词标题写着“赋壮词”，但词人在结尾却发出了“可怜白发生”的慨叹，两 ④技术赋能同样不可或缺。近年来，人们充分利用科技手段，为文化遗产 三、古诗文阅读（共16分） 者是否矛盾？请结合词作内容谈谈你的看法。(3分) 的保护利用提供了坚实支撑。甘肃敦煌莫高窟用现代数字科技修复、还原敦 (一)阅读下面两个文段，完成12~15题。(11分) 四、作文(50分) 煌壁画，用现代艺术形态来演绎石窟中独特的造型元素，使之重获新生；故宫 【甲】①邹忌修八尺有余，而形貌肤丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰 18.请从下面写作任务中任选一个，写一篇作文。 博物院推出“云游故宫”平台，综合运用全景漫游、专家讲坛、高精度文物赏析 与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽 (1)学习中，生活中，你从来不是一位独行者，一定是“我们”中的一员。 交互等多种形式，方便用户全方位欣赏和领略故宫之美…科技力量不仅为 者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？” “我们”共同生活，共同学习，共同前行，“我们”或是行事风格方式相 文物“活起来”保驾护航，也为其“火起来”赋能，让文化传承有了新的路径。 旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美 似，或是兴趣爱好相同，或是性格脾气相像…当你发现自己是“我 ⑤把握好继承和创造性发展的关系，让中华优秀传统文化在创新中赓续绵 也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思 们”中的一员时，你会有别样的感受发之于心。 延，我们就能推动文化事业、文化产业高质量发展，不断铸就中华文化新辉煌。 之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于 请以“我们就是这样”为题，写一篇600字左右的文章。 (摘自《人民日报》，有删改) 我也。” 要求：不得透露个人相关信息。不得抄袭。 【文本二】 ②于是入朝见成王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣， (2)有人说：“做你没做过的事情叫成长；做你不愿意做的事情叫改变：做 ①前不久在国家博物馆亮相的“华彩万象一石窟艺术沉浸体验”展上， 臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不 你不敢做的事情叫突破。最可怕的是不做。” 等比例高保真3D打印复制的云冈石窟“文殊问疾”屋形龛，让不少观众惊叹 私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 请根据对上述材料的理解和思考，自拟题目，写一篇文章 连连。展览上，艺术家们结合数字绘制、3D投影和AI技术等，为观众献上一 ③王日：“善。” 要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 场沉浸式的艺术盛宴。沉睡的文物像是一扇上了锁的窗，推开这扇窗，让文物 (摘选自《邹忌讽齐王纳谏》)》 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 “活起来”，可以从中窥见历史的发展、文明的演变、文化的传承，而科技就是 【乙】五国约而攻秦，楚王为从长①，不能伤②秦，兵罢而留于成皋③。魏 ③不少于600字。 开锁的一把关键钥匙。 顺④谓市丘君日：“五国罢，必攻市丘，以偿兵费⑤。君资臣，臣请为君止天下 ④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 中考调研卷语文（三）第4页（共6页）》 中考调研卷语文（三）第5页（共6页） 中考调研卷语文（三）第6页（共6页）