8.5 练习七-【七彩课堂】2024-2025学年五年级数学下册同步课件（北师大版）

第5课时 练习七 第八单元 数据的表示和分析 北师版·数学·五年级·下册 复式条形统计图和复式折线统计图      特征 优点 复式条形统计图 用直条的长短表示数量的多少 容易看出各种数量的多少，便于比较。 复式折线统计图 用折线的起伏表示数量的变化趋势 不但可以表示数量的多少，而且能够清楚地表示出数量增减的变化趋势。 复习旧知 复式条形 统计图 复式折线 统计图 确定标题，画横轴纵轴；分配直条位置确 定单位长度；确定图例，画直条标数据 确定标题，画横轴纵轴；分配各项位置确 定单位长度；确定图例，描点连线标数据 绘制方法      复习旧知 平均数的求法是用一组数据中所有数据之和除以数据的个数。 平均数的再认识 平均数具有代表性和灵敏性，易受极端数据的影响。 复习旧知 1 选自教材第89～91页练习七 下图是中国儿童7～12岁标准身高对照统计图，从图中你得到了哪些信息？与同伴说一说。 7～9岁，男生标准身高比女生高； 10～12岁女生标准身高比男生高。 巩固练习 2 我国居民的膳食品种逐渐丰富多样，健康营养状况逐渐改善。下面是我国1996年和2018年部分膳食品种的人均占有量统计图。 (1)从图中你能获得哪些信息？你有什么感受？ (2)你还能提出哪些问题？和同伴说一说。 （1）从条形统计图中得出猪 牛羊肉的人均占有量要高一些。 （2）我国2018年牛奶的人均占有量比油料的少多少？ 24.7－22.1=2.6（kg） 答：牛奶的人均占有量比油料的少2.6kg。 3 老师统计了本学校六个年级男、女生的人数，并记录如下。 年级 一 二 三 四 五 六 男生/人 80 72 77 82 76 78 女生/人 75 82 80 76 74 80 请用统计图表示各年级男、女生的人数情况。 表格中最小数据是72，纵轴上数据可以从70开始，每小格表示1人。 人数 年级 3 一至六年级男、女生人数情况统计图 根据上图，你能获得哪些信息？ 90 85 80 75 70 一 二 三 四 五 六 男生 女生 80 72 77 82 76 78 75 82 80 74 76 80 四年级男生人数最多；二年级男生人数最少。 二年级女生人数最多；五年级女生人数最少。 二年级男女生人数相差最多；五年级和六年级男女生人数相差最少。 下面是2006～2010年我国居民国内旅游人均消费情况。 （1）把统计图补充完整。 4 元 年份 2006 2007 2008 2009 2010 城镇居民 776 907 849 801 883 农村居民 222 223 275 295 306 （1）把统计图补充完整。 4 2006～2010年我国居民国内旅游人均消费情况统计图 国内旅游人均消费/元 城镇居民 农村居民 776 907 849 801 883 222 223 275 295 306 （2）从图中你能获得哪些信息。你还能提出什么数问题？ 4 答：城镇居民旅游人均消费水平远远高于农村居民旅游人均消费水平。 提出问题： 城镇居民旅游人均消费和农村居民旅游人均消费，哪一年相差最少？ 答：2009年相差最少。 （3）算一算2010年城镇居民旅游人均消费比2006年约增长了几分之几？农村呢？ 4 (883－776)÷776≈ 答：城镇居民约增长了。 农村居民约增长了。 (306－222)÷222≈ 5 去年某地冰箱和热水器每月的销售情况统计图 去年某地冰箱和热水器每月的销售情况统计图 (1)两种电器销售量相差最大的是哪个月？ (2)简单描述一年中冰箱销售量的变化情 况。热水器呢？ 答：11月两种电器销售量相差最大。 答：冰箱的销售量从1月到7月逐渐增加，7月到12月逐渐减少；热水器的销售量从1~5月、6~10月逐渐增加，5~6月、10~12月销量急速减少。 5 去年某地冰箱和热水器每月的销售情况统计图 去年某地冰箱和热水器每月的销售情况统计图 (3)冰箱和热水器的销售情况有什么不同？ (4)哪种电器的销售量相对稳定一些？ 答：冰箱从1月的销售最低点到7月的销售高峰，然后回落；热水器5月达到上半年的销售小高峰，10月达到全年的最高峰。 答：热水器的销售量相对稳定一些。 6 一个小组的9个学生用同一把尺子测量同一个物品的 长度，并记录如下。 6.3 6.0 6.0 5.9 6.1 6.3 6.2 5.8 6.3 请试着用一个数来表达这个物体的长度，并说明你的理由。 （6.3+6.0+6.0+5.9+6.1+6.3+6.2+5.8+6.3）÷9=6.1（厘米） 答：估计这个物品的长度是6.1厘米。 cm 7 (7+7.2+7.5+8+8.4+9)÷6=7.85（分） 4 7 7.2 7.5 8 8.4 9 9.8 学校举行歌唱比赛，8位老师给同一位同学的打分如下。 （满分10分） 请采用一种方法给出这位同学合理的分数，并说出你的方 法合理的理由。 采用去掉最高分和最低分、再算出平均分的方法，这样不受最低分和最高分的影响。 1.判断。 （1）比较六年级五个班喜欢看动画片和看电影的人数多少， 绘制条形统计图较好。 （ ）  （2）看某地年降水量的变化应绘制单式折线统计图。 （ ） （3）第28届奥运会我国运动员获金、银、铜牌数量和俄罗斯运动员获 金、银、铜牌数量对比时应选用复式折线统计图。 （ ） （4）求平均数的方法：总数量÷总个数=平均数 （ ） （5）复式折线统计图不但能表示出两组数据数量的多少以及数量增减 的变化情况，而且可以比较两组数据的变化趋势。 （ ） √ √ ⅹ √ √ 变式训练 2.四名同学的父亲今年的年龄分别是42岁、39岁、38岁、41岁,求今年这四位父亲的平均年龄。   (42+39+38+41)÷4 =160÷4 =40(岁)  答：今年这四位父亲的平均年龄是40岁。 变式训练 这节课有什么收获呢？ 数据的表示和分析： 复式条形统计图、复式折线统计图、平均数的再认识。 课堂小结 1.从教材总复习中选取； 2.从课时练中选取。 课后作业 复式统计图 条形 数据的表示与分析 折线 平均数=所有数据之和÷数据个数 板书设计 $$