3.1 分数乘法(一)(1)-【七彩课堂】2024-2025学年五年级数学下册同步课件(北师大版)

2025-04-17
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教辅
北京五洲时代天华文化传媒有限公司
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学北师大版(2012)五年级下册
年级 五年级
章节 分数乘法(一)
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 5.72 MB
发布时间 2025-04-17
更新时间 2025-04-17
作者 北京五洲时代天华文化传媒有限公司
品牌系列 七彩课堂·小学同步
审核时间 2025-04-17
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/51626514.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第三单元 分数乘法 第1课时 分数乘法(一)(1) 北师版·数学·五年级·下册 填空。 (1)3个是( )。 (2) 里面有( )个 。 6 复习导入 举例说明乘法的意义。 表示几个相同加数的和的简便运算。 5+5+5=5×3 0.5+0.5+0.5=0.5×3 = 3个是。 我用加法计算。 1个 占整张纸条的,3个 占整张纸条的几分之几? 探究新知 我用乘法计算。 也可以列成 。 答:3个 占整张纸条的 。 2个的和是多少?下面的算法你看懂了吗?与同伴说一说。 3个 2个,一共有6个 。 3个 2个 是2 。 2个的和是多少?下面的算法你看懂了吗?与同伴说一说。 算一算,说一说分数与整数相乘如何计算。 分母不变。 分子和整数相乘。 选自教材第23页练一练第1题 1 4个是多少?涂一涂,算一算。 课堂练习 选自教材第23页练一练第2题 2 填一填,与同伴交流为什么可以这样计算。 9 4 2 9 8 11 3 2 11 6 分数与整数相乘,分母不变,分子和整数相乘的积作分子。 3 4× 5× 用分数的分子与整数相乘的积作分子,分母不变。 选自教材第23页练一练第3题 计算题。 4× 2× 1 变式训练 涂一涂,算一算。 (1) (2) 8 3 7 2 7 4 2 变式训练 填空题。 (2) 10 3 3 10 9 (1) ( )×( ) 4 分数乘整数的意义是求几个相同加数的和的简便运算。 3 变式训练 一袋大米,每天吃掉它的,3天吃掉它的几分之几? 答:3天吃掉它的。 4 变式训练 一个长方形的长是3m,宽是m。这个长方形的面积是多少平方米? (平方米) 答:这个长方形的面积是平方米。 长方形的面积 =长×宽 5 变式训练 小猴子从树上摘下一些桃子,它一天能吃掉这些桃子的 ,一周能吃掉这些桃子的几分之几? 答:一周能吃掉这些桃子的。 就是求7个的和是多少。 思维训练 蓝 18 这节课有什么收获呢? 1. 分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同,都是求几个相同加数的和的简便运算。 2. 计算分数乘整数,用分数的分子与整数相乘的积作分子,分母不变。 分数乘整数 课堂小结 1.教材第34页练习三第1题; 2.从课时练中选取。 课后作业 20 分数乘法(一):分数乘整数 分母不变 分子和整数相乘作分子 板书设计 21 $$

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