五年级下册数学课件－3.1分数乘法（一） ｜北师大版（2014秋） (共18张PPT)

整数乘法表示的意义: 求几个相同加数的和的 简便运算。 6+6+6=( )×( ) 计算： ＋ ＋ ＋ =？ 这道题每个加数有什么特点？ 你是怎样计算的？ 1个 占整张纸条的 ，3个 占整张纸条的几分之几？ ＋ ＋ ＝ ＋ ＋ ＝ ×3 ＝ ×3 ＝ 2个 的和是多少？下面的算法你看懂了吗？与同伴说一说。 算一算，说一说分数与整数相乘如何计算。 1.4个 是多少？涂一涂，算一算。 2.填一填，与同伴交流为什么可以这样计算。 9 4 2 9 8 11 3 2 11 6 3. 你能看懂下面两位同学的计算过程吗？与同伴说一说。 计算下面各题，观察每个题目及结果，你发现了什么？ ÷2 ÷2 ÷2 ÷2 ÷2 ÷2 ÷2 ÷2 ×2 ×2 ×2 ×2 ×2 ×2 ×2 ×2 4.下面是乐乐的算法，你能看懂吗？ 5.一个漏水的水龙头每时漏水 桶，5时漏水多少 桶？10时呢？24时呢？ 6. 7.爸爸吃了这个蛋糕的几分之几？ 8. 爸爸和乐乐都感冒了妈妈要给他们买3天的药。 ⑴爸爸和乐乐一天分别要吃多 少袋？ ⑵妈妈总共需要买多少袋药？ 9.百米赛跑。 你学到了什么？ $$