1.1 分苹果-【七彩课堂】2024-2025学年二年级数学下册同步课件（北师大版）

第1课时 分苹果 第一单元 除法 北师版·数学·二年级·下册 看，树上的苹果你想吃吗，先要考考你，给你18个苹果，你会怎样和你的同桌平均分呢？ 情境导入 3 与平均分有关的问题，我能想出有一个。 根据图上的信息，你能提出哪些与除法有关的问题？ 每盘放6个苹果。 平均分给2个人。 探究新知 4 提出并分析问题 有18个苹果。 笑笑想每盘放6个苹果。 淘气想平均分给2个人。 已知条件 每盘放6个苹果，18个苹果可以放几盘? 提出问题 分析问题 求18里面有几个6。 18÷6 你还能提出其他不同的除法问题吗？ 探究18÷6的求商方法 1 用圈一圈的方法求商。 18个 18÷6=3 2 用连加求商。 1盘： 6(个) 2盘： 6+6=12(个) 3盘： 6+6+6=18(个) 18÷6=3 3 用连减法求商。 18÷6=3 18 －6 －6 －6 =0 2 用乘法口诀求商。 想：6×( )=18 (三)六十八 3 18÷6=3 探究18÷6的求商方法 上面的过程可以用除法竖式表示。认一认，说一说。 = ( ) 18 ÷ 6 3 盘 (三)六十八。 1 8 6 18个苹果， 每盘放6个。 都分完了,可 以放3盘。 十 位 个位 3 1 8 0 “ ”是除号。 商与除数相乘 除数写在除号的左面。 商3，写在被除数个位的上面。 被除数写在除号的里面。 计算18-18=0，把0写在横线的下面。 除法竖式中每个数表示什么意义？ 1 8 6 3 1 8 0 被数18表示要分的苹果总数 18表示3盘放的苹果总数 0表示正好分完，没有剩余 商3表示可以放3盘 解决问题 可以提出与除法有关的问题： (1)每盘放6个苹果，18个苹果可以放几盘? 18÷6=3（盘） 答： 18个苹果可以放3盘。 (2)18个苹果平均分给2个人，每人分几个？ 1 8 2 9 1 8 0 6 3 7 9 6 3 0 9 9 18÷2= 63÷7= 填一填，说一说。 把18个苹果平均分给2个人,每人分得几个苹果。 解决提出的问题。 18÷2=9（个） 答：每人分得9个苹果。 1.计算除数和商都是一位数的除法要 注意什么？ 2.在小组内说说自己的想法。 小组讨论 13 选自教材第3页练一练第2题（1） 1 圈一圈，填一填，说说除法竖式中每一步的意思。 （1）24支蜡笔，平均分给4个小朋友，每人分到 支。 6 （支） 24 4 ÷ = 2 4 4 6 2 4 0 6 课堂练习 1 选自教材第3页练一练第2题（2） 圈一圈，填一填，说说除法竖式中每一步的意思。 （2）36个气球，每6个绑成一束，可以绑成 束。 6 （束） 36 6 ÷ = 3 6 6 6 3 6 0 6 课堂练习 1. 6名学生分24个苹果,平均每名学生分几个苹果? 2 4 6 4 2 4 0 ÷ = ( ) 24 6 4 个 答：平均每名学生分4个苹果。 变式训练 2.用竖式计算。 64÷8= 81÷9= 28÷7= 6 4 8 8 6 4 0 8 1 9 9 8 1 0 2 8 7 4 2 8 0 8 9 4 变式训练 已知 + + =6， × =16，那么 ÷ =（ ）。 2+2+2=6 或3×2=6 =2 4×4=16 =4 4÷2=2 2 ÷ = 思维训练 蓝 18 这节课有什么收获呢？ 表内除法竖式的写法: 先写“ ”表示除号，在除号里面写被除数，在除号外面左侧写除数，想除数与几相乘得被除数，商就是几，把商写在被除数的上面,与被除数的个位对齐。 课堂小结 1.教材第3页练一练第1题； 2.从课时练中选取。 课后作业 20 二桃杀三士是汉语中一则来源于历史故事的成语，相关典故最早记载于《晏子春秋·内篇谏下》。 《晏子春秋·内篇谏下》载：春秋时，公孙接、田开疆、古冶子三人是齐景公的臣子，勇武骄横。齐相晏婴想要除去这三人，便请景公将两个桃子赐予他们，让其论功取桃，结果三人都弃桃自杀。后用“二桃杀三士”比喻用计谋杀人。这则成语本身结构为主谓式，在句子中可作分句。 成 语 事 赏 故 跨学科学习 21 分苹果：除法竖式 18÷3=6（个） 答：18个苹果可以放3盘。 1 8 6 3 1 8 0 板书设计 22 $$