精品解析：2025年山东省菏泽市曹县中考一模语文试题

2025年4月毕业班教学质量检测 语 文 试 题 说明：请将答案填写在答题纸上。 一、积累及应用(28分) 在这个充满变革与活力的新时代，菏泽大地正以其深厚的文化底蕴和蓬勃的发展态势，闪耀着独特的光芒。在这片古老的土地上，新一代的鲁地青年正怀揣着梦想，以奋斗的姿态书写着青春的华章。学校正在开展“‘菏’谐新时代·‘泽’及新青年”系列实践活动。请你积极参与。 (甲)【致敬青年榜样】 阅读文字，完成小题。 何谓青春？博士毕业，毅然回到村镇开启创业之路的菏泽青年胡青春，利用自己的知识和智慧，带领周边村民走向共同富裕的道路，让村民可以不离家乡，就有安定的生活；广mào 田野，菏泽农民张记伟以视频为载体，通过“布衣小童”账号开展助农直播，帮助农民销售滞销农产品。账号火了以后，张记伟没有忘记初心，依旧奔赴在助农之路上。身残志坚的菏泽女子崔哲多次在世界级残奥会中荣获金牌，她比别人花更多的时间，流更多的汗水，绝不允许自己比赛时拖后腿……菏泽青年以自信自强、刚健有为的精神风貌给出答案：奋斗是青春最亮丽的底色，行动是青年最有效的 mó砺。 有责任有担当，青春才会闪光。新时代青年要听从党和人民的召唤，到祖国和人民最需要的地方去建功业、经风雨、长才干、展抱负，展现青春作为、彰显青春风采、贡献青春力量。 1. 请根据语境，给句中的加点字注音。 （1）滞（ ） （2）召（ ） 2. 请根据语境，写出下列词语中拼音所对应的汉字。 （1）广 mào _____ （2） mó _____砺 3. 文中画波浪线的句子有语病，请把正确的句子写到下面横线上。 （乙）【展现青年风貌】 青年风貌，是积极向上的，是奋发向前的，家，是为我们良好的精神风貌打下基础的地方。小语在活动中搜集到了下面这段材料，请你解决其中的文字问题。 良好的家风能够以耳濡目染的方式对家庭成员产生潜移默化的作用，不因时间的流逝而失去现实价值。 自古以来，中国人就十分重视家风， ，孟子成为一代旷世大儒，离不开孟母“三迁其家”“断机教子”的教育；陶侃一生清白做人、廉洁为官，离不开其母“截发延宾”的用心。关于家风的典籍比比皆是，如北齐颜之推的《颜氏家训》、明朝吴麟征的《家诫要言》、清朝曾国藩的《曾国藩家书》等（ ）这些中国古人留下的感人故事和至理名言，作为中华优秀传统文化的重要组成部分，影响着一代又一代的中国人。 4. 在文中括号处填入标点符号，正确的一项是（ ） A. 、 B. ， C. ！ D. 。 5. 填入文中横线处的语句，衔接恰当的一项是（ ） A. 流传了许多有关家风的感人故事 B. 流传着许多有关家风的感人故事 C. 流传了许多有关家风精彩故事 D. 流传着许多有关家风的精彩故事 【汲取诗文力量】 6. 青年是时代的先锋，是未来的希望。在成长的道路上，诗文成为我们汲取力量的源泉。小文在活动中拟写了下面这段随笔，请你在横线处填写恰当的诗文名句。 在这个瞬息万变的时代，青年一代更应珍视时光，深知“（1）__________________，________________”（《论语》十二章），时间的流逝如同滔滔江水，昼夜不息，不容片刻的疏忽与浪费。我们应怀揣自信，坚信“（2）_____________________，__________________”【李白《行路难》（其一）】，对未来充满希望，满怀终将实现理想的积极、自信的心态。同时，我们应当怀有一颗奉献之心，“（3）___________________，___________________”【龚自珍《己亥杂诗（其五）》】，将自己的青春与热血化作养分，滋养社会与国家的未来。最重要的是，青年一代应将纯真的赤子之心转化为奋发前行的不竭动力，坚守“（4）__________________，万钟于我何加焉！”（《鱼我所欲也》）的精神操守。 7. 历史的星空，因众多杰出的英雄而光辉灿烂。在中国近现代史上的抗日战争、解放战争、抗美援朝战争中涌现了无数革命英雄。为传承革命基因，赓续红色血脉，学校“青松”文学社正在举办“天下国家·革命英雄”主题活动，请你参加并完成以下任务。 （1）补写对联：（任选一题作答） ①_______________________________，革命精神代代传。 ②忆往昔革命英雄功勋卓著，________________________________。 （2）推介英雄：请从你熟悉的革命英雄中选取一位，对其事迹和精神进行推介。 【探寻思想精髓】 8. 勇敢，是中华民族优秀品质之一。习近平总书记说：“历史是勇敢者创造的。”请你参照示例，从以下名著人物中任选一位，结合具体情节，说说他（她）的“勇敢”给了你怎样的精神引领。 【示例】《钢铁是怎样炼成的》中保尔不畏病痛，勇敢投身到革命战斗和祖国建设中，后来失明、瘫痪，还潜心创作。他引领我，为了祖国和人民的利益，要排除万难，勇敢奋斗。 【备选人物】毛泽东（《红星照耀中国》）王冕（《儒林外史》）简·爱（《简·爱》） 二、阅读与鉴赏（42分） （一）（5分） 阅读下面这首诗歌，完成下面小题。 海棠 （唐）郑谷 春风用意匀颜色，销得携觞①与赋诗。秾丽最宜新著雨，妖娆全在欲开时。 莫愁②粉黛临窗懒，梁广③丹青点笔迟。朝醉暮吟看不足，羡他蝴蝶宿深枝。 【注释】①携觞：带着美酒。②莫愁：战国末期楚国歌舞家。貌美如仙，爱好歌舞。③梁广：唐代因善画海棠而出名画家。 9. 下面对诗的内容理解不正确的一项是（ ） A. 首联描写了赏花的兴奋，诗人目睹丽花，情不自禁饮酒赋诗。 B. 颔联刻画了海棠的娇艳，海棠涌动春的气息，萌动生命活力。 C. 颈联刻画了海棠的风韵，就像美人上妆，就像画家笔下美景。 D. 尾联抒发了诗人的倾慕，流连忘返，竟对蝴蝶顿生艳羡之情。 10. 这首诗情与物相交流，人与花相默契，托物抒情：全诗通过对海棠的热情歌颂，表现了诗人______。 （二）（14分） 阅读下面的文言文，完成小题。 慕容恪虽综大任，而朝廷之礼，兢兢严谨，每事必与司徒评议之，未尝专决。虚心持士，咨询善道，量才授任，人不逾位。官属、朝臣或有过失，不显其状，随宜他叙，不令失伦，唯以此为贬。时人以为大愧，莫敢犯者。或有小过，自相责曰：“尔复欲望宰公迁官邪！”朝廷初闻燕主儁卒，皆以为中原可图。桓温曰：“慕容恪尚在，忧方大耳。” （节选自《资治通鉴》，有删改） 11. 解释下列句子中加点词语的含义。 （1）咨询善道（ ） （2）人不逾位（ ） （3）或有小过（ ） （4）自相责曰（ ） 12. 下列各组句子中，加点词意义和用法相同的一组是（ ） A. 而朝廷之礼 予独爱莲之出淤泥而不染 B. 每事必与司徒评议之 久之，目似瞑 C. 不显其状 其真无马邪 D. 皆以为中原可图 以中有足乐者 13. 请将下面句子翻译成现代汉语。 （1）时人以为大愧，莫敢犯者。 （2）桓温曰：“慕容恪尚在，忧方大耳。” 14. 请结合文章，说说慕容恪是一个什么样人。 （三）（9分） 候鸟的迁徙 ①每年春天和秋天，人类会惊奇地仰望着天上那些成群结队、遮天蔽日而又神秘莫测的旅客——候鸟。经过亿万年的自然进化，候鸟形成了每年在繁殖地与越冬地之间沿相对固定的路线往返迁徙的独特习性。全世界9000多种鸟类中，超过三分之一的鸟都是候鸟，每年迁徙的候鸟数量可达100亿只以上。 ②同一季节，随着纬度的改变，气温会产生梯度性的变化，特别是北半球的大块土地在冬季被冰雪封盖，欧亚大陆和北美洲的许多鸟类不得不越过赤道，飞到南半球越冬。正因为这个原因，大多数候鸟的迁徙路线都呈南北方向，在北半球尤其明显。 ③人们用多种方法观测候鸟的飞行路线，如望远镜观察、雷达探测、给鸟涂颜料和环志等，其中被世界各国普遍采用的是环志法。环志法是将金属或塑料做成脚环(或颈环、翅环)，刻上环志国家、单位和编码，将环固定在候鸟的腿部(或其他部位)，做好记录，将鸟放飞后，期望通过再次观测到它或回收脚环，这样能更好地了解被环志的鸟儿迁徙的时间、路线等数据。随着卫星应用技术的发展，科学家也在探索在大型候鸟身上安装小型无线电信号发射器，通过定向接收机接收信号来观测候鸟的行踪。 ④经过长期监测，鸟类学家认为全世界候鸟迁徙路线主要有以下几条：东亚—澳大利亚、中亚—印度、西亚—东非、黑海—地中海、大西洋—美洲、密西西比—美洲和太平洋—美洲。这些迁徙路线就如一条条“高速公路”，任由鸟儿们飞来飞去，前往各自的目的地。 ⑤在迁徙的过程中，鸟类展示了非凡的智慧。硫磺鹀是美国东部随处可见的一种鸣禽，每年秋季，它们都会飞行3800千米，到达越冬地——墨西哥南部、巴拿马等地。让人惊奇的是，它们是以星星为标记进行迁徙的。具体用来判断方位的是北极星中心约35°以内的北方天空，也就是说，在这个区域的大熊座、小熊座、天龙座、仙女座、仙后座等都是它们的路标，其卓越的导航本领让科学家惊叹不已。白颊林莺，从加拿大迁往南美洲时需要面对飞行路线的选择：如果沿着美国海岸南下，经墨西哥、中美洲再到南美洲，就会减少死亡的可能，但路途遥远。然而，这些小鸟的选择是直接勇敢地飞越大西洋，并有规律地停留在大西洋和加勒比海的某些岛屿上休息。另外，白颊林莺还会选择好的天气和合适的风向，以使旅途更舒适，真是有勇有谋。 ⑥对候鸟来说，迁徙并不像人们想象的那样有乐趣。它们在迁徙途中要遇到许多想象不到的困难：飞过大洋、翻越高山、穿越云层、迎着暴风雨、遭遇天敌，还有被人类捕食的危险……比如从英国出发的家燕，首先飞越英吉利海峡，穿过法国的比利牛斯山脉，跨过地中海，途经撒哈拉沙漠，再抗击热带风暴的袭击，抵达刚果的雨林，最后到达南非。经过超过10000千米、长达4个月的旅程，只有大约一半的成年个体能够存活下来。这是多么悲壮的旅程啊！ ⑦迁徙无疑是候鸟生活中最大的“冒险事业”，每年都会有无数的候鸟永远无法到达它们的目的地。但是它们仍然会沿着一定的路线，春来秋往，从不失信。迁徙对候鸟来说，是使命，是责任，是一种承诺。 15. 根据选文内容填空。 选文第②～⑥段从候鸟迁徙原因、候鸟迁徙的观测、_______________、___________、____________五个方面依次介绍了候鸟迁徙的知识。 16. 选文第⑥段划线句主要使用了哪种说明方法？有何作用？ 17. 请联系选文内容，探究下面的材料，写出探究结果。 材料一 1985年，首次迁徙到昆明的红嘴鸥有9000多只，到2015年已达40500只。近年来，昆明已建成大量滇池湖滨湿地，许多候鸟都来昆明栖息繁衍。 材料二 仙鹤是我国境内重要的迁徙鸟类。它们的越冬地和中途停留地，目前都不同程度地受到了保护，大多数都已建立了自然保护区。 材料三 1985年12月，昆明市政府公布了保护红嘴鸥的通告。1982年，国务院决定，每年四月底五月初在我国开展“爱鸟周”活动，从2006年开始，联合国环境规划署发起，每年5月的第二个周末举行“世界候鸟日”活动。 （四）（14分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 只是一个普通人 ①圣诞节的下午，大雪纷飞，一位老妇人在雪中蹒跚独行。 ②一对年轻的夫妇谈笑风生，抱着满怀的圣诞礼物，他们没有注意到那位老妇人。一位母亲领着两个孩子，在前往孩子祖母家的路上匆匆走过，他们也没注意到老妇人。一位牧师神气十足地走过去，像一个悲天悯人的救世主。然而，他的思维定格在神圣的事情上，并没有留意到她。 ③如果这些人注意一下，他们就会发现那个老妇人没有穿鞋，光着脚走在冰天雪地里，她双手紧紧地攥着没有纽扣、破旧不堪的外套衣领，抵御寒风。 ④到了汽车站，她停了下来，弓腰驼背，红蓝相间的围巾裹在头上。她在等候去市中心的公交车。一位绅士拿着一个看起来挺重要的公文包，在她边上等车，不敢靠得太近。毕竟，她可能会有某种传染病。一个十几岁模样的女孩也在等车，她看了好几次老妇人的脚，但什么也没有说。 ⑤公交车来了，老妇人慢吞吞地、费劲地上了车，坐在司机身后靠边的座位上。绅士和女孩都冲到了车尾，与老妇人坐在一起的男人坐立不安，抚弄着大拇指。 ⑥一个小男孩指着那个老妇人说：“快看呀，妈妈，那个老奶奶光着脚！”尴尬的母亲把他的手拽了下来说：“不要指着别人，蕾德鲁！那样不礼貌。”接着，她的目光投向了窗外。“她肯定有成年的子女”一位穿着皮大衣的女士说，“她的孩子们该为自己的行为感到羞耻。”她有一种道德优越感，因为她把自己的母亲照顾得很好。一位老师坐在汽车的中部，扶着她膝上的礼物袋，对坐在她旁边的朋友说：“公共场合为什么还会出现这样的情况呢？”“人们应该学会存钱。如果她在年轻的时候存了钱，现在就不会受苦了，这是她自己的错。”一个衣着得体的年轻大学生补充说。 ⑦所有人都露出了满意的微笑，因为他们都发表了如此精辟的分析。 ⑧这些同胞对人漠不关心的态度，引起了一位善良商人的反感，他从钱包里取出一张崭新的20美元钞票，走过过道，上前塞进老妇人颤巍巍、满是皱纹的手中。“拿着，夫人，给您买双鞋。”老妇人点点头作为答谢。商人大踏步地走回自己的座位，对自己十分满意——因为他不是一个光说不做的人。 ⑨到了下一站，一个年轻人上了车。他穿着一件厚重的蓝夹克，脖子上还围着一条围巾，灰色的羊毛帽罩住了耳朵，一根线在他的帽子下绕着一直到耳朵里，与一个随身听连着，他的身体随着只有他自己能听到的音乐摇摆。付过车费后，他一屁股坐在一个靠过道的座位上，正好与老妇人斜对角。 ⑩但当年轻人瞥见老妇人光着的双脚时，他身体立刻停止了晃动，脸上一下子僵住了。他的目光从老妇人那里移到了自己的脚上，他穿着一双崭新的、昂贵的名牌运动鞋。年轻人弯下腰，开始解他的鞋带。他脱掉了他抢眼的新鞋子，又脱掉了袜子，然后在老妇人面前蹲了下来。“夫人，”他说，“我看见您没穿鞋，那就把我的鞋给您吧。”慢慢地，轻轻地，他双手抬起老妇人那长着厚茧的双脚，把自己的鞋袜给老妇人穿上。老妇人使劲地点点头表示感谢。 ⑪汽车到了下一站。年轻人下了车，光着脚走在雪地里。乘客都涌到窗前，看着他光脚艰难地在雪地里走远。 ⑫“他是谁？”一个人问道。 ⑬“他一定是一位先知”一个人说。 ⑭“他一定是个圣人，”另一个人说。 ⑮“他一定是位天使”又有一人说。 ⑯但那个指过老妇人的小男孩说：“不，妈妈，我看得很清楚，他只是一个普通人。” （选自《梦想的阳光早餐》） 18. 下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 第①段环境描写交代了故事发生的时间，突出天气的寒冷，表现老妇人赤脚在雪中行走的艰难。 B. 第⑥段众人对老妇人的议论，并不是真正的关心老妇人，其实是为了掩饰内心的冷漠自私。 C. 第⑦段“如此精辟的分析”，运用反语的修辞，讽刺了众人的冷酷无情 D. 第⑧段的商人慷慨解囊，是为了证明自己“不是一个光说不做的人”，反衬出年轻人的善良。 19. 请从人物描写角度赏析文章画线句子，并体会其作用。 但当年轻人瞥见老妇人光着的双脚时，他身体立刻停止了晃动，脸上一下子僵住了。 20. 请结合文章内容，分析小说标题“只是一个普通人”的作用。 21. 小说和《皇帝的新装》《我的叔叔于勒》《孔乙己》一样，都有涉世未深的一个孩子，请分析作者这样安排人物的好处。 三、写作（50分） 22. 阅读下面文段，根据要求作文。 告别彷徨，是新路的发现；告别苦恼，是心灵的解脱。小鸟告别母巢，学子告别母校，子女告别长辈——这告别意味着成熟；飞机告别地面，飞船告别地球—这告别意味着腾飞。 成功是对失败的告别，创新是对陈腐的告别，现实是对历史的告别……告别中有反思，告别中有奋起，告别中有新生。 请以“告别 ”为题，写一篇文章。 要求：①先把题目补充完整再作文；②自定立意，除诗歌外，文体自选；③用规范汉字书写，不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤文中不得出现真实的校名、人名等信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年4月毕业班教学质量检测 语 文 试 题 说明：请将答案填写在答题纸上。 一、积累及应用(28分) 在这个充满变革与活力的新时代，菏泽大地正以其深厚的文化底蕴和蓬勃的发展态势，闪耀着独特的光芒。在这片古老的土地上，新一代的鲁地青年正怀揣着梦想，以奋斗的姿态书写着青春的华章。学校正在开展“‘菏’谐新时代·‘泽’及新青年”系列实践活动。请你积极参与。 (甲)【致敬青年榜样】 阅读文字，完成小题。 何谓青春？博士毕业，毅然回到村镇开启创业之路的菏泽青年胡青春，利用自己的知识和智慧，带领周边村民走向共同富裕的道路，让村民可以不离家乡，就有安定的生活；广mào 田野，菏泽农民张记伟以视频为载体，通过“布衣小童”账号开展助农直播，帮助农民销售滞销农产品。账号火了以后，张记伟没有忘记初心，依旧奔赴在助农之路上。身残志坚的菏泽女子崔哲多次在世界级残奥会中荣获金牌，她比别人花更多的时间，流更多的汗水，绝不允许自己比赛时拖后腿……菏泽青年以自信自强、刚健有为的精神风貌给出答案：奋斗是青春最亮丽的底色，行动是青年最有效的 mó砺。 有责任有担当，青春才会闪光。新时代青年要听从党和人民的召唤，到祖国和人民最需要的地方去建功业、经风雨、长才干、展抱负，展现青春作为、彰显青春风采、贡献青春力量。 1. 请根据语境，给句中的加点字注音。 （1）滞（ ） （2）召（ ） 2. 请根据语境，写出下列词语中拼音所对应的汉字。 （1）广 mào _____ （2） mó _____砺 3. 文中画波浪线的句子有语病，请把正确的句子写到下面横线上。 【答案】1. ①. zhì ②. zhào 2. ①. 袤 ②. 磨 3. 到祖国和人民最需要的地方去经风雨、长才干、展抱负、建功业。 【解析】 【1题详解】 本题考查汉字字音。 滞销，zhì xiāo，指某种商品不易售出，销路不畅。 召唤，zhào huàn，某种方式或方法把人们唤来。 【2题详解】 本题考查汉字字形。 广袤，guǎng mào，形容广阔得望不到边际，辽阔无边。 磨砺，mó lì，摩擦使器物锐利，比喻人在困境中磨炼。 【3题详解】 本题考查修改病句。 本句是语序不当的病句。应将“建功业”放在“展抱负”的后面。故改为：到祖国和人民最需要的地方去经风雨、长才干、展抱负、建功业。 （乙）【展现青年风貌】 青年风貌，是积极向上，是奋发向前的，家，是为我们良好的精神风貌打下基础的地方。小语在活动中搜集到了下面这段材料，请你解决其中的文字问题。 良好的家风能够以耳濡目染的方式对家庭成员产生潜移默化的作用，不因时间的流逝而失去现实价值。 自古以来，中国人就十分重视家风， ，孟子成为一代旷世大儒，离不开孟母“三迁其家”“断机教子”的教育；陶侃一生清白做人、廉洁为官，离不开其母“截发延宾”的用心。关于家风的典籍比比皆是，如北齐颜之推的《颜氏家训》、明朝吴麟征的《家诫要言》、清朝曾国藩的《曾国藩家书》等（ ）这些中国古人留下的感人故事和至理名言，作为中华优秀传统文化的重要组成部分，影响着一代又一代的中国人。 4. 在文中括号处填入标点符号，正确的一项是（ ） A. 、 B. ， C. ！ D. 。 5. 填入文中横线处的语句，衔接恰当的一项是（ ） A. 流传了许多有关家风的感人故事 B. 流传着许多有关家风的感人故事 C. 流传了许多有关家风的精彩故事 D. 流传着许多有关家风的精彩故事 【答案】4. D 5. B 【解析】 【4题详解】 本题考查标点符号。 “关于家风的典籍比比皆是，如北齐颜之推的《颜氏家训》、明朝吴麟征的《家诫要言》、清朝曾国藩的《曾国藩家书》等”这是一个完整的陈述句，列举古代关于家风的典籍很多，应在句末补充句号； 故选D。 【5题详解】 本题考查语句衔接。 “流传了”强调过去已经发生并且完成了“流传”这个动作，有时间上的阶段性和过去完成的意味。“流传着”侧重于描述当前一种持续存在的状态，即这些故事一直在流传的状态。结合“自古以来，中国人就十分重视家风，……”，这里强调的是从过去到现在一直存在着许多有关家风的故事在流传，用“流传着”更能体现这种持续的状态。 “感人故事”侧重于强调故事能打动人的情感，突出情感上的触动。“精彩故事”侧重于强调故事本身情节的精彩、吸引人等特点。 后文所举的例子“孟子成为一代旷世大儒，离不开孟母‘三迁其家’‘断机教子’的教育；陶侃一生清白做人、廉洁为官，离不开其母‘我发延宾’的用心”，这些故事更多地体现出了情感上的触动和教育意义，用“感人故事”更能准确地概括这些故事的特点； 故选B。 【汲取诗文力量】 6. 青年是时代的先锋，是未来的希望。在成长的道路上，诗文成为我们汲取力量的源泉。小文在活动中拟写了下面这段随笔，请你在横线处填写恰当的诗文名句。 在这个瞬息万变的时代，青年一代更应珍视时光，深知“（1）__________________，________________”（《论语》十二章），时间的流逝如同滔滔江水，昼夜不息，不容片刻的疏忽与浪费。我们应怀揣自信，坚信“（2）_____________________，__________________”【李白《行路难》（其一）】，对未来充满希望，满怀终将实现理想的积极、自信的心态。同时，我们应当怀有一颗奉献之心，“（3）___________________，___________________”【龚自珍《己亥杂诗（其五）》】，将自己的青春与热血化作养分，滋养社会与国家的未来。最重要的是，青年一代应将纯真的赤子之心转化为奋发前行的不竭动力，坚守“（4）__________________，万钟于我何加焉！”（《鱼我所欲也》）的精神操守。 【答案】 ①. 逝者如斯夫 ②. 不舍昼夜 ③. 长风破浪会有时 ④. 直挂云帆济沧海 ⑤. 落红不是无情物 ⑥. 化作春泥更护花 ⑦. 万钟则不辩礼义而受之 【解析】 【详解】本题考查名篇背诵。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 注意易错字：逝、昼、济、辩。 7. 历史的星空，因众多杰出的英雄而光辉灿烂。在中国近现代史上的抗日战争、解放战争、抗美援朝战争中涌现了无数革命英雄。为传承革命基因，赓续红色血脉，学校“青松”文学社正在举办“天下国家·革命英雄”主题活动，请你参加并完成以下任务。 （1）补写对联：（任选一题作答） ①_______________________________，革命精神代代传。 ②忆往昔革命英雄功勋卓著，________________________________。 （2）推介英雄：请从你熟悉革命英雄中选取一位，对其事迹和精神进行推介。 【答案】（1） ①. 英雄人物处处在（红梅花儿处处开）； ②. 看今朝人民群众伟业非凡（看今朝中华儿女前程辉煌） （2）示例一：抗日战争：彭德怀领导百团大战战功卓著，体现了革命英雄主义精神；左权将军血洒疆场，体现了革命英雄主义精神。 示例二：解放战争：刘伯承、陈毅、邓小平等，领导淮海战役，体现了革命英雄主义精神。示例三：抗美援朝：黄继光，用胸膛堵住敌人的枪眼，英勇牺牲自己，为战友开辟了前进的道路，体现了革命英雄主义精神。 【解析】 【小问1详解】 本题考查补写对联。 拟写对联时应注意：①字数相等，②词类相当，③结构相应，④平仄相对，仄起平收，⑤内容相关。 ①给出的下联“革命精神代代传”中“革命精神”是偏正短语，“代代传”是主谓短语，且为“AAB”式结构（即前两个字相同，后一个字不同），“传”为平声；据此可以拟写上联为：英雄事迹时时记；其中“英雄事迹”是偏正短语，“时时记”是主谓短语，且为“AAB”式结构，“记”为仄声，符合对联要求。 ②给出的上联“忆往昔革命英雄功勋卓著”中“忆往昔”是动宾短语，“革命英雄”是偏正短语，“功勋卓著”是主谓短语，且“著”是仄声；据此可以拟写下联：看今朝华夏儿女前程辉煌；其中“看今朝”是动宾短语，“华夏儿女”是偏正短语，“前程辉煌”是主谓短语，且“煌”是平声，符合对联要求。 【小问2详解】 本题考查拟写推介语。 本题为开放性试题，任选一位在中国近现代史上的抗日战争、解放战争、抗美援朝战争中出现的革命英雄，并介绍其英雄事迹进行推荐即可。 1940年8月，彭德怀和左权将军领导了一场声势浩大，历时近5个多月的“百团大战”，在这一战争期间，八路军仅在战争前三个月，就进行了大大小小上千次战斗，其所投入的参战兵力更是多达105个团（最开始为22个团），共计20余万人，故称之为“百团大战”。百团大战后，日本军队派遣庞大数量的军队突袭八路军前敌指挥部，面对来势汹汹的敌人，左权选择留下来断后，以保障其他部队和民众可以安全地撤离。面对于多于自己军队几倍的兵力，左权将军在十字岭突围中不幸被炮弹击中头部牺牲，年仅37岁。 1947年5月，中共中央设立以邓小平为首的中原局，主持挺进中原。1948年5月，中央决定扩大中原局，5月至11月，邓小平、刘伯承、陈毅（6月14日到宝丰）等指挥中原战事。在此期间，他们“运筹帷幄之中、决胜千里之外”，发挥了重要的战略作用，淮海战役是在以徐州为中心，东起海州、西至商丘、北起临城（今薛城）、南达淮河的广大地区进行的。淮海战役是解放战争战略决战三大战役中起承前启后作用的第二个大战役，也是三大战役中在战场兵力对比上敌占相对优势的情况下进行的一次战役。在战役中，人民解放军经过66天紧张艰苦的战斗，歼灭国民党军队55.5万人，其中包括国民党军队“五大主力”中的第五军和第十八军。这一胜利，使长江以北的华东、中原地区基本上获得解放，使国民党反动统治的中心地带南京、上海直接暴露在人民解放军的铁拳面前，为解放军渡江作战创造了极为有利的条件。 1952年10月14日，上甘岭战役开始了。黄继光在中国人民志愿军的进攻部队受到机枪巢火力压制的时候负责爆破任务，他投掷了一枚手雷但是未能完成任务。最终他用身体挡住了敌人的地堡枪眼，使得后续部队能够攻下597.9高地，所在部队党委追任他为中国共产党正式党员。 也可以推举董存瑞，董存瑞在1948年5月25日，我军攻打隆化城的战斗中，董存瑞所在连队担负攻击国民党守军防御重点隆化中学的任务。他任爆破组组长，带领战友接连炸毁4座炮楼、5座碉堡，胜利完成了规定的任务。连队随即发起冲锋，突然遭敌一隐蔽的桥型暗堡猛烈火力的封锁。部队受阻于开阔地带，二班、四班接连两次对暗堡爆破均未成功。董存瑞挺身而出，毅然抱起炸药包，冲向暗堡，前进中左腿负伤，顽强坚持冲至桥下。由于桥型暗堡距地面超过身高，两头桥台又无法放置炸药包。危急关头，他毅然决然地用左手托起炸药包，右手拉燃导火索，高喊：“为了新中国，冲啊！”碉堡被炸毁，董存瑞以自我的生命为部队开辟了前进的道路，年仅19岁。 示例：董存瑞，为除掉敌军的暗堡，在找不到炸药支架的情况下，董存瑞抱着炸药包冲到桥下，毅然手托炸药包，炸毁了敌人的暗堡，英勇地献出了自己的生命。表现了他大无畏的革命英雄主义精神。 【探寻思想精髓】 8. 勇敢，是中华民族优秀品质之一。习近平总书记说：“历史是勇敢者创造的。”请你参照示例，从以下名著人物中任选一位，结合具体情节，说说他（她）的“勇敢”给了你怎样的精神引领。 【示例】《钢铁是怎样炼成的》中保尔不畏病痛，勇敢投身到革命战斗和祖国建设中，后来失明、瘫痪，还潜心创作。他引领我，为了祖国和人民的利益，要排除万难，勇敢奋斗。 【备选人物】毛泽东（《红星照耀中国》）王冕（《儒林外史》）简·爱（《简·爱》） 【答案】示例；《红星照耀中国》中的毛泽东不畏国民党反动势力，勇敢地与蒋介石反动派抗争到底，创建了陕甘宁革命根据地。他引领我为了祖国和人民的利益，要坚定信念，英勇抗争。 【解析】 【详解】本题考查名著阅读。从备选人物毛泽东、王冕和简·爱中任选一人，结合具体情节，说说他（她）的“勇敢”给了你怎样的精神引领。先根据名著内容，分析出人物的“勇敢”之处，然后点明对自己引领的具体内涵。 在《红星照耀中国》第1篇里介绍毛泽东形象，面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨凸出。一个非常精明的知识分子的面孔。 他博览群书，记忆力异乎常人，专心致志的能力不同寻常。他精力过人，不知疲倦，对于工作事无巨细一丝不苟，是一个颇有天才的军事家和政治战略家。生活节俭，平易近人。个人习惯和外表落拓不羁，对于吃的东西很随便，有着南方人爱吃辣的癖好。 《儒林外史》中王冕的人物形象是一个懂事孝顺，勤奋好学的好人。王冕因父亲早亡，家境贫寒，与母亲相依为命，极为孝顺，有好吃的都用荷叶包了回家给母亲。自幼放牛为生，虽没有继续上学，但天生聪颖，勤奋好学，博览群书，才华横溢。王冕性情孤傲，既不求功名，也不好交友，终日闭门读书，模仿屈原衣冠，带母亲到处游玩，不在意别人的议论。王冕被乡邻仰慕，达官贵人愿与他结交，但是王冕却看不惯官员平时欺压百姓的作为，不愿意与其为伍，甚至为此远走他乡。他胸怀天下，能为帝师，曾指点朱元璋取得天下，却不贪恋功名，隐居终老。 简·爱，一个性格坚强，朴实，刚柔并济，独立自主，积极进取的女性。她出身卑微，相貌平凡，但她并不以此自卑。她蔑视权贵的骄横，嘲笑他们的愚笨，显示出自立自强的人格和美好的理想。她有顽强的生命力，从不向命运低头，最后有了自己所向往的美好生活。简·爱生活在一个父母双亡，寄人篱下的环境。从小就拥有着与同龄人不一样的遭遇：舅母的嫌弃，表姐的蔑视，表哥的侮辱和毒打。但她并没有绝望，她并没有自我摧毁，并没有在侮辱中沉沦。相反，种种不幸的一切，换回的却是简·爱的无限信心，却是简·爱的坚强不屈的精神，一种不可战胜的内在人格力量。她对自己的命运、价值、地位有着思考，对自己的思想和人格有着理性的认识，对自己的幸福和情感有着坚定的追求。从简·爱身上，表现出当今新女性的形象：自尊、自重、自立、自强，对于自己的人格、情感、生活、判断、选择的坚定理想和执着追求。 示例1：《儒林外史》中的王冕不畏皇权，勇敢地拒绝皇帝的征召，隐居山林，自得其乐。他引领我，为了自己的追求，不怕权势，做最好的自己。 示例2：《简·爱》中的简·爱，勇敢地离开罗彻斯特，追求自己平等自由的理想爱情。她引领我，坚持自我，为自己的人生理想和价值追求，不懈奋斗。 二、阅读与鉴赏（42分） （一）（5分） 阅读下面这首诗歌，完成下面小题。 海棠 （唐）郑谷 春风用意匀颜色，销得携觞①与赋诗。秾丽最宜新著雨，妖娆全在欲开时。 莫愁②粉黛临窗懒，梁广③丹青点笔迟。朝醉暮吟看不足，羡他蝴蝶宿深枝。 【注释】①携觞：带着美酒。②莫愁：战国末期楚国歌舞家。貌美如仙，爱好歌舞。③梁广：唐代因善画海棠而出名的画家。 9. 下面对诗的内容理解不正确的一项是（ ） A. 首联描写了赏花的兴奋，诗人目睹丽花，情不自禁饮酒赋诗。 B. 颔联刻画了海棠的娇艳，海棠涌动春的气息，萌动生命活力。 C. 颈联刻画了海棠的风韵，就像美人上妆，就像画家笔下美景。 D. 尾联抒发了诗人的倾慕，流连忘返，竟对蝴蝶顿生艳羡之情。 10. 这首诗情与物相交流，人与花相默契，托物抒情：全诗通过对海棠热情歌颂，表现了诗人______。 【答案】9. C 10. 这首诗托物抒情：全诗通过对海棠自然美姿的热情歌颂，表现了诗人对美好事物的热爱与追求。（意对即可） 【解析】 【9题详解】 本题考查对诗歌内容的理解与分析。 C.颈联“莫愁粉黛临窗懒，梁广丹青点笔迟”意思是那美丽勤劳的莫愁女为欣赏海棠的娇艳竟懒于梳妆，善画海棠的画家梁广也为海棠的娇美所吸引而迟迟动笔，难以描画出海棠的风韵。并非是说海棠像美人上妆和画家笔下的美景，而是通过莫愁女和画家梁广面对海棠时的反应，侧面烘托出海棠的迷人之态。 故选C。 【10题详解】 本题考查赏析诗歌情感主旨。 首联“春风用意匀颜色，销得携觞与赋诗”，春风精心地为海棠匀色，使得诗人兴奋不已，带着美酒吟诗，足见诗人对这美丽景象的喜爱和陶醉，体现了他对自然之美的热爱。 颔联“秾丽最宜新著雨，妖娆全在欲开时”，生动地刻画了海棠雨后初绽的娇艳姿态，这种迷人的美让诗人深深着迷，反映出诗人对美好瞬间的珍视和追求。 颈联“莫愁粉黛临窗懒，梁广丹青点笔迟”，借莫愁女和画家梁广面对海棠时的反应，侧面烘托出海棠的魅力无限，进一步表明诗人被这美好的事物所吸引。 尾联“朝醉暮吟看不足，羡他蝴蝶宿深枝”，诗人整日沉醉观赏仍觉不够，甚至羡慕蝴蝶能栖息在海棠花枝上，直接表达了他对海棠的留恋和倾慕，凸显了他对美好事物的执着追求。 综上所述，整首诗托物抒情，通过对海棠美丽姿态的热情描绘，充分展现了诗人对美好事物的热爱与追求。 （二）（14分） 阅读下面的文言文，完成小题。 慕容恪虽综大任，而朝廷之礼，兢兢严谨，每事必与司徒评议之，未尝专决。虚心持士，咨询善道，量才授任，人不逾位。官属、朝臣或有过失，不显其状，随宜他叙，不令失伦，唯以此为贬。时人以为大愧，莫敢犯者。或有小过，自相责曰：“尔复欲望宰公迁官邪！”朝廷初闻燕主儁卒，皆以为中原可图。桓温曰：“慕容恪尚在，忧方大耳。” （节选自《资治通鉴》，有删改） 11. 解释下列句子中加点词语的含义。 （1）咨询善道（ ） （2）人不逾位（ ） （3）或有小过（ ） （4）自相责曰（ ） 12. 下列各组句子中，加点词意义和用法相同的一组是（ ） A. 而朝廷之礼 予独爱莲之出淤泥而不染 B. 每事必与司徒评议之 久之，目似瞑 C. 不显其状 其真无马邪 D. 皆以为中原可图 以中有足乐者 13. 请将下面句子翻译成现代汉语。 （1）时人以为大愧，莫敢犯者。 （2）桓温曰：“慕容恪尚在，忧方大耳。” 14. 请结合文章，说说慕容恪是一个什么样的人。 【答案】11. ①. 询问。 ②. 超越 ③. 有人 ④. 责备 12. A 13. （1）当时的人都以受到这样的处置为大愧，没有人敢轻易触犯。 （2）桓温说：“慕容恪尚在，忧患正大着呢！” 14. 慕容恪虽身居高位，却依旧严守朝廷礼法，没有独断专权，体现了他为官正直、严谨守礼；他求教读书人，以才授职，体现他虚心待人，为官公正；即使有人犯错，他也不会公开贬责，而是私下调职处理，体现他心地仁厚。 【解析】 【导语】这篇文章通过描述慕容恪在朝廷中的行为，展现了他作为一位重臣的严谨与谦逊。慕容恪虽身居高位，但始终遵守朝廷礼仪，虚心听取他人意见，量才授任，处理事务不专断，对下属的过失也采取温和的处理方式，体现了他的宽容与智慧。桓温对慕容恪的评价更是凸显了他在国家中的重要地位和影响力。整体而言，文章塑造了一位德才兼备、深得人心的贤臣形象。 【11题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：向他们询问治国的良策。咨，询问。 （2）句意：使人们不会超越自己的职位。逾，超越。 （3）句意：有的人犯了小错。或，有的人。 （4）句意：就互相责备说。责，责备。 【12题详解】 本题考查一词多义。 A.表转折，却＼表转折，却； B.代词，指事情＼音节助词，补齐音节，不译； C.代词，指犯错的人或事＼副词，加强诘问语气； D.动词，认为＼介词，因为； 故选A。 【13题详解】 本题考查译句。重点词语：（1）时：当时。以：认为。为：是。莫：没有谁。犯：犯错。者：……的人。（2）尚：还。忧：忧患。方：才。 【14题详解】 本题考查分析人物形象。 从“慕容恪虽综大任，而朝廷之礼，兢兢严谨，每事必与司徒评议之，未尝专决” 可知，慕容恪虽然总揽国家的重大事务，处在高位，但对于朝廷的礼仪，小心谨慎、严整庄重，而且每件事必定和司徒慕容评商议，从不独断专行。这充分体现出他在其位，不滥用职权，严格遵守朝廷的礼仪规范，做到行事正直，不专权，严谨守礼。 根据“虚心持士，咨询善道，量才授任，人不逾位” ，他能够虚心对待士人，向他们询问治国的良策，并且根据才能授予官职，使人们不会超越自己的职位。这表明他重视人才，虚心求教，而且在用人方面秉持公正原则，依据才能来安排职务，不任人唯亲或随意安排，体现出他为官公正的品质。 从“官属、朝臣或有过失，不显其状，随宜他叙，不令失伦，唯以此为贬” 可以看出，他的下属官员和朝廷大臣中如果有人犯了过错，他不公开其错误情形，而是根据情况将其调任其他职务，不让他失去应有的次序，只把这作为一种贬黜。这种处理方式没有让犯错的人颜面扫地，而是在给予一定惩罚的同时，照顾到了他们的尊严，可见慕容恪心地仁厚，不刻薄待人。 【点睛】参考译文： 慕容恪虽然总揽国家的重大事务，但对于朝廷的礼仪，小心谨慎、严整庄重，每件事必定和司徒慕容评商议，从不独断专行。他能够虚心对待士人，向他们询问治国的良策，根据才能授予官职，使人们不会超越自己的职位。他的下属官员和朝廷大臣中如果有人犯了过错，他不公开其错误情形，而是根据情况将其调任其他职务，不让他失去应有的次序，只把这作为一种贬黜。当时的人认为这是很大的羞辱，没有敢再犯错误的。有人犯了小错，就互相责备说：“你还想让宰公给你迁官（变相贬谪）吗！”东晋朝廷起初听说前燕君主慕容儁去世，都认为可以谋取中原地区。桓温说：“慕容恪还在，（我们的）忧患才更大呢。” （三）（9分） 候鸟的迁徙 ①每年春天和秋天，人类会惊奇地仰望着天上那些成群结队、遮天蔽日而又神秘莫测的旅客——候鸟。经过亿万年的自然进化，候鸟形成了每年在繁殖地与越冬地之间沿相对固定的路线往返迁徙的独特习性。全世界9000多种鸟类中，超过三分之一的鸟都是候鸟，每年迁徙的候鸟数量可达100亿只以上。 ②同一季节，随着纬度的改变，气温会产生梯度性的变化，特别是北半球的大块土地在冬季被冰雪封盖，欧亚大陆和北美洲的许多鸟类不得不越过赤道，飞到南半球越冬。正因为这个原因，大多数候鸟的迁徙路线都呈南北方向，在北半球尤其明显。 ③人们用多种方法观测候鸟的飞行路线，如望远镜观察、雷达探测、给鸟涂颜料和环志等，其中被世界各国普遍采用的是环志法。环志法是将金属或塑料做成脚环(或颈环、翅环)，刻上环志国家、单位和编码，将环固定在候鸟的腿部(或其他部位)，做好记录，将鸟放飞后，期望通过再次观测到它或回收脚环，这样能更好地了解被环志的鸟儿迁徙的时间、路线等数据。随着卫星应用技术的发展，科学家也在探索在大型候鸟身上安装小型无线电信号发射器，通过定向接收机接收信号来观测候鸟的行踪。 ④经过长期监测，鸟类学家认为全世界候鸟迁徙路线主要有以下几条：东亚—澳大利亚、中亚—印度、西亚—东非、黑海—地中海、大西洋—美洲、密西西比—美洲和太平洋—美洲。这些迁徙路线就如一条条“高速公路”，任由鸟儿们飞来飞去，前往各自的目的地。 ⑤在迁徙的过程中，鸟类展示了非凡的智慧。硫磺鹀是美国东部随处可见的一种鸣禽，每年秋季，它们都会飞行3800千米，到达越冬地——墨西哥南部、巴拿马等地。让人惊奇的是，它们是以星星为标记进行迁徙的。具体用来判断方位的是北极星中心约35°以内的北方天空，也就是说，在这个区域的大熊座、小熊座、天龙座、仙女座、仙后座等都是它们的路标，其卓越的导航本领让科学家惊叹不已。白颊林莺，从加拿大迁往南美洲时需要面对飞行路线的选择：如果沿着美国海岸南下，经墨西哥、中美洲再到南美洲，就会减少死亡的可能，但路途遥远。然而，这些小鸟的选择是直接勇敢地飞越大西洋，并有规律地停留在大西洋和加勒比海的某些岛屿上休息。另外，白颊林莺还会选择好的天气和合适的风向，以使旅途更舒适，真是有勇有谋。 ⑥对候鸟来说，迁徙并不像人们想象的那样有乐趣。它们在迁徙途中要遇到许多想象不到的困难：飞过大洋、翻越高山、穿越云层、迎着暴风雨、遭遇天敌，还有被人类捕食的危险……比如从英国出发的家燕，首先飞越英吉利海峡，穿过法国的比利牛斯山脉，跨过地中海，途经撒哈拉沙漠，再抗击热带风暴的袭击，抵达刚果的雨林，最后到达南非。经过超过10000千米、长达4个月的旅程，只有大约一半的成年个体能够存活下来。这是多么悲壮的旅程啊！ ⑦迁徙无疑是候鸟生活中最大的“冒险事业”，每年都会有无数的候鸟永远无法到达它们的目的地。但是它们仍然会沿着一定的路线，春来秋往，从不失信。迁徙对候鸟来说，是使命，是责任，是一种承诺。 15. 根据选文内容填空。 选文第②～⑥段从候鸟迁徙的原因、候鸟迁徙的观测、_______________、___________、____________五个方面依次介绍了候鸟迁徙的知识。 16. 选文第⑥段划线句主要使用了哪种说明方法？有何作用？ 17. 请联系选文内容，探究下面的材料，写出探究结果。 材料一 1985年，首次迁徙到昆明的红嘴鸥有9000多只，到2015年已达40500只。近年来，昆明已建成大量滇池湖滨湿地，许多候鸟都来昆明栖息繁衍。 材料二 仙鹤是我国境内重要的迁徙鸟类。它们的越冬地和中途停留地，目前都不同程度地受到了保护，大多数都已建立了自然保护区。 材料三 1985年12月，昆明市政府公布了保护红嘴鸥的通告。1982年，国务院决定，每年四月底五月初在我国开展“爱鸟周”活动，从2006年开始，联合国环境规划署发起，每年5月的第二个周末举行“世界候鸟日”活动。 【答案】15. ①. 候鸟迁徙的路线 ②. 候鸟迁徙的智慧 ③. 候鸟迁徙的困难 16. 举例子。举出家燕从英国迁徙到南非的例子，具体生动地说明候鸟在迁徙途中要遭遇许多困难。 17. 人们采取多种措施保护候鸟，其生存环境得到改善，迁徙中受到的伤害在减少，数量在增加。（意思接近即可） 【解析】 【15题详解】 本题考查对文章内容的概括。根据“正因为这个原因，大多数候鸟的迁徙路线都呈南北方向，在北半球尤其明显”可知，第二段主要介绍了候鸟迁徙的原因；由“人们用多种方法观测候鸟的飞行路线”可知，第三段介绍了人们对候鸟迁徙的观测；根据“鸟类学家认为全世界候鸟迁徙路线主要有以下几条”，第四段介绍了候鸟迁徙的路线；第五段则围绕“在迁徙的过程中，鸟类展示了非凡的智慧”介绍了候鸟迁徙的智慧；第六段介绍了“它们在迁徙途中要遇到许多想象不到的困难”，即介绍了候鸟迁徙的困难。概括回答即可。 【16题详解】 本题考查文章的说明方法。划线句子用了举例子的说明方法，通过列举从英国出发的家燕在迁徙的过程中要飞越英吉利海峡，穿过法国的比利牛斯山脉，跨过地中海，途经撒哈拉沙漠，抗击热带风暴的袭击，抵达刚果的雨林，最后到达南非的事例，具体有力的说明了候鸟在迁徙途中要遇到许多想象不到的困难。 【17题详解】 本题考查对材料内容的探究。材料一通过数据说明人们昆明建成大量滇池湖滨湿地，保护栖息繁衍的候鸟；材料二介绍人们为仙鹤建立自然保护区；材料三介绍了人们保护鸟类的一系列措施。通过三则材料，可以概括出人们采取多种措施保护候鸟，为候鸟建立自然保护区，候鸟的迁徙过程中的伤害在减少，数量在增加。 （四）（14分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 只是一个普通人 ①圣诞节的下午，大雪纷飞，一位老妇人在雪中蹒跚独行。 ②一对年轻的夫妇谈笑风生，抱着满怀的圣诞礼物，他们没有注意到那位老妇人。一位母亲领着两个孩子，在前往孩子祖母家的路上匆匆走过，他们也没注意到老妇人。一位牧师神气十足地走过去，像一个悲天悯人的救世主。然而，他的思维定格在神圣的事情上，并没有留意到她。 ③如果这些人注意一下，他们就会发现那个老妇人没有穿鞋，光着脚走在冰天雪地里，她双手紧紧地攥着没有纽扣、破旧不堪的外套衣领，抵御寒风。 ④到了汽车站，她停了下来，弓腰驼背，红蓝相间的围巾裹在头上。她在等候去市中心的公交车。一位绅士拿着一个看起来挺重要的公文包，在她边上等车，不敢靠得太近。毕竟，她可能会有某种传染病。一个十几岁模样的女孩也在等车，她看了好几次老妇人的脚，但什么也没有说。 ⑤公交车来了，老妇人慢吞吞地、费劲地上了车，坐在司机身后靠边的座位上。绅士和女孩都冲到了车尾，与老妇人坐在一起的男人坐立不安，抚弄着大拇指。 ⑥一个小男孩指着那个老妇人说：“快看呀，妈妈，那个老奶奶光着脚！”尴尬的母亲把他的手拽了下来说：“不要指着别人，蕾德鲁！那样不礼貌。”接着，她的目光投向了窗外。“她肯定有成年的子女”一位穿着皮大衣的女士说，“她的孩子们该为自己的行为感到羞耻。”她有一种道德优越感，因为她把自己的母亲照顾得很好。一位老师坐在汽车的中部，扶着她膝上的礼物袋，对坐在她旁边的朋友说：“公共场合为什么还会出现这样的情况呢？”“人们应该学会存钱。如果她在年轻的时候存了钱，现在就不会受苦了，这是她自己的错。”一个衣着得体的年轻大学生补充说。 ⑦所有人都露出了满意的微笑，因为他们都发表了如此精辟的分析。 ⑧这些同胞对人漠不关心的态度，引起了一位善良商人的反感，他从钱包里取出一张崭新的20美元钞票，走过过道，上前塞进老妇人颤巍巍、满是皱纹的手中。“拿着，夫人，给您买双鞋。”老妇人点点头作为答谢。商人大踏步地走回自己的座位，对自己十分满意——因为他不是一个光说不做的人。 ⑨到了下一站，一个年轻人上了车。他穿着一件厚重的蓝夹克，脖子上还围着一条围巾，灰色的羊毛帽罩住了耳朵，一根线在他的帽子下绕着一直到耳朵里，与一个随身听连着，他的身体随着只有他自己能听到的音乐摇摆。付过车费后，他一屁股坐在一个靠过道的座位上，正好与老妇人斜对角。 ⑩但当年轻人瞥见老妇人光着的双脚时，他身体立刻停止了晃动，脸上一下子僵住了。他的目光从老妇人那里移到了自己的脚上，他穿着一双崭新的、昂贵的名牌运动鞋。年轻人弯下腰，开始解他的鞋带。他脱掉了他抢眼的新鞋子，又脱掉了袜子，然后在老妇人面前蹲了下来。“夫人，”他说，“我看见您没穿鞋，那就把我的鞋给您吧。”慢慢地，轻轻地，他双手抬起老妇人那长着厚茧的双脚，把自己的鞋袜给老妇人穿上。老妇人使劲地点点头表示感谢。 ⑪汽车到了下一站。年轻人下了车，光着脚走在雪地里。乘客都涌到窗前，看着他光脚艰难地在雪地里走远。 ⑫“他是谁？”一个人问道。 ⑬“他一定是一位先知”一个人说。 ⑭“他一定是个圣人，”另一个人说。 ⑮“他一定是位天使”又有一人说。 ⑯但那个指过老妇人的小男孩说：“不，妈妈，我看得很清楚，他只是一个普通人。” （选自《梦想的阳光早餐》） 18. 下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 第①段的环境描写交代了故事发生的时间，突出天气的寒冷，表现老妇人赤脚在雪中行走的艰难。 B. 第⑥段众人对老妇人的议论，并不是真正的关心老妇人，其实是为了掩饰内心的冷漠自私。 C. 第⑦段“如此精辟的分析”，运用反语的修辞，讽刺了众人的冷酷无情 D. 第⑧段的商人慷慨解囊，是为了证明自己“不是一个光说不做的人”，反衬出年轻人的善良。 19. 请从人物描写角度赏析文章画线句子，并体会其作用。 但当年轻人瞥见老妇人光着的双脚时，他身体立刻停止了晃动，脸上一下子僵住了。 20. 请结合文章内容，分析小说标题“只是一个普通人”的作用。 21. 小说和《皇帝的新装》《我的叔叔于勒》《孔乙己》一样，都有涉世未深的一个孩子，请分析作者这样安排人物的好处。 【答案】18. D 19. 运用了神态描写，生动形象地写出了年轻人看到老妇人光着双脚时的震惊，表现了年轻人的善良和同情心。 20. （1）“只是一个普通人”是小说的线索，贯穿全文；（2）标题与结尾小男孩的话相呼应，点明了小说的主题，即普通人也能拥有善良、关爱他人的品质；（3）通过“只是一个普通人”的表述，与其他人的冷漠形成对比，突出了年轻人的善良和可贵。 21. （1）孩子的视角更加真实、纯粹，能够更直接地展现社会的现实和人性的善恶；（2）孩子的言行往往能够引发读者的共鸣，让读者更加深入地思考问题；（3）通过孩子的成长和变化，能够反映出社会对人的影响，以及人在面对困境时的选择和成长；（4）与成人的行为形成对比，突出了成人世界的虚伪、冷漠，从而深化了小说的主题。 【解析】 【导语】这篇文章主要讲述了圣诞节下午，一位老妇人在雪中蹒跚独行，却未获众人关注与帮助。车上乘客对她冷漠分析，仅一位善良商人给予20美元。随后，一位年轻人上车，见老妇人光脚，毅然脱下自己的新鞋袜给她穿上，自己光脚离去。乘客们对年轻人的善举深感敬佩，小男孩指出他只是个普通人，强调善良无需伟大身份，赞美了真正的善良与无私。 【18题详解】 本题考查内容理解。 D.有误，由第⑥段“她的目光投向了窗外”“她的孩子们该为自己的行为感到羞耻”“人们应该学会存钱。如果她在年轻的时候存了钱，现在就不会受苦了，这是她自己的错”，第⑧段“他从钱包里取出一张崭新的20美元钞票，走过过道，上前塞进老妇人颤巍巍、满是皱纹的手中”可知，商人是善良的，他没有像其他人那样进行道德评判或发表言论，而是直接采取了行动。 他给了老妇人一张20美元的钞票，让她去买鞋，用实际行动表达对他人的关爱。与下文年轻人把自己的鞋给老妇人穿上的行为类似，只是年轻人的行为更让人感动，这是正衬，不是反衬。 故选D。 【19题详解】 本题考查句子赏析。 文章第⑩段画线句“但当年轻人瞥见老妇人光着的双脚时，他身体立刻停止了晃动，脸上一下子僵住了”，“身体立刻停止了晃动”是动作描写，这一动作上的突然静止，生动地刻画出年轻人在看到老妇人光脚瞬间的心理反应。联系第⑨段“……他的身体随着只有他自己能听到的音乐摇摆”可知，年轻人原本处于轻松随意的状态，但“当年轻人瞥见老妇人光着的双脚时”，所有的轻松都烟消云散，取而代之的是深深的震撼。“脸上一下子僵住了”，这一神态描写将年轻人的内心情感推向高潮。他的表情凝固，仿佛时间在这一刻静止，他的心中充满了对老妇人处境的同情与不忍。这种僵住的表情，不仅是对老妇人光脚这一事实的直观反应，更是他内心深处善良与同情心的真实流露。联系第⑩段“年轻人弯下腰，开始解他的鞋带……慢慢地，轻轻地，他双手抬起老妇人那长着厚茧的双脚，把自己的鞋袜给老妇人穿上”可知，这一神态描为他接下来的行为——脱下自己的鞋子给老妇人穿上做了铺垫。这一行为不仅是对老妇人的一种帮助，更是他内心善良与同情心的具体体现，让读者能够深切地感受到年轻人内心的波动与情感的变化，也让整个故事更加生动感人。 【20题详解】 本题考查标题作用。 由文章第⑥段“一个小男孩指着那个老妇人说：‘快看呀，妈妈，那个老奶奶光着脚！’尴尬的母亲把他的手拽了下来说：‘不要指着别人，蕾德鲁！那样不礼貌。’接着，她的目光投向了窗外……一位穿着皮大衣的女士说，‘她的孩子们该为自己的行为感到羞耻。’她有一种道德优越感，因为她把自己的母亲照顾得很好。一位老师坐在汽车的中部……‘公共场合为什么还会出现这样的情况呢？’‘人们应该学会存钱。如果她在年轻的时候存了钱，现在就不会受苦了，这是她自己的错。’一个衣着得体的年轻大学生补充说”，第⑧段“这些同胞对人漠不关心的态度，引起了一位善良商人的反感，他从钱包里取出一张崭新的20美元钞票，走过过道，上前塞进老妇人颤巍巍、满是皱纹的手中”，第⑩段“年轻人弯下腰，开始解他的鞋带。他脱掉了他抢眼的新鞋子，又脱掉了袜子，然后在老妇人面前蹲了下来……慢慢地，轻轻地，他双手抬起老妇人那长着厚茧的双脚，把自己的鞋袜给老妇人穿上”等内容可知，从小男孩指着老妇人光着的脚开始，到母亲、穿着皮大衣的女士、老师、大学生以及善良商人和年轻人的不同反应，整个故事都围绕着“普通人”的行为和态度展开。小男孩的纯真善良、母亲的尴尬教导、女士的道德评判、老师的责任强调、大学生的个体责任论，以及商人、年轻人的实际行动，都体现了他们作为“普通人”的一面。这些普通人的不同表现，共同构成了小说的主要内容，所以“只是一个普通人”这一标题成为贯穿全文的线索； 联系第⑧段“他从钱包里取出一张崭新的20美元钞票，走过过道，上前塞进老妇人颤巍巍、满是皱纹的手中”，第⑩段“年轻人弯下腰，开始解他的鞋带。他脱掉了他抢眼的新鞋子，又脱掉了袜子，然后在老妇人面前蹲了下来……慢慢地，轻轻地，他双手抬起老妇人那长着厚茧的双脚，把自己的鞋袜给老妇人穿上”可知，善良商人、年轻人用实际行动帮助了老妇人，他们没有像其他人那样只是发表言论，而是直接采取了行动，结合文章结尾第⑯段小男孩说的话“不，妈妈，我看得很清楚，他只是一个普通人”可知，文题与小男孩的纯真善良相呼应，不仅是对“普通人”善良品质的体现，也是对小说主题的深化。他们共同点明了小说的主题——普通人也能拥有善良、关爱他人的品质。所以标题与结尾相呼应，点明小说主题； 标题“只是一个普通人”还通过与小说中其他人物的冷漠态度形成对比，突出了善良品质的可贵。文章第⑥段穿着皮大衣的女士、老师和大学生等人物，虽然他们各自有着不同的身份和背景，但在面对老妇人光着脚这一情况时，都表现出了不同程度的冷漠和评判。他们的言论和行为与商人和年轻人的实际行动形成了鲜明的对比，使得商人和年轻人的善良品质更加凸显出来。这种对比不仅增强了小说的戏剧性，也进一步强调了“只是一个普通人”也能拥有并展现出非凡的善良品质。 综上所述，小说标题“只是一个普通人”在文中的作用是多方面的。它不仅作为小说的线索贯穿全文，还与结尾相呼应点明了小说的主题；同时，通过与小说中其他人物的冷漠态度形成对比，突出了善良品质的可贵。这一标题不仅准确地概括了小说的主要内容，也深刻地揭示了小说的主题和意义。 【21题详解】 本题考查对比阅读。 在这几篇小说中，孩子的作用各具特色，且都深刻影响了小说的主题表达。 本文中的小男孩毫不掩饰地指出老妇人光着脚，这一行为虽然被其母亲制止，但却真实反映了孩子内心对弱者的关怀和善良。孩子的善良行为与周围成人的冷漠态度形成了鲜明对比。成人或忙于自己的事务，或出于偏见和自私，对老妇人的困境视而不见，而孩子却能以最本真的心去感受他人的痛苦，这种对比更加凸显了成人世界的虚伪与冷漠，引发读者对人性本质的深思。 《皇帝的新装》中的孩子直言不讳地指出了皇帝并没有穿衣服的事实，戳破了成人世界的虚伪与谎言。孩子的视角纯净无邪，他的直言不讳展现了社会的真实面貌，与成人的虚伪形成鲜明对比，深化了小说对人性虚伪的批判主题。 《我的叔叔于勒》中的孩子若瑟夫对叔叔于勒的态度相对宽容和同情，与父母的冷漠和势利形成对比。他子的言行体现了人性的温暖与善良，与成人的冷漠和功利形成强烈反差，引发读者对人性本质的深思，增强了小说的讽刺效果。 《孔乙己》中的孩子蔑视取笑孔乙己，反映了当时社会对知识分子的轻视和冷漠。孩子的无知与嬉戏，从侧面揭示了社会的冷漠与残酷，与孔乙己的悲惨命运形成呼应，深化了小说对封建科举制度下知识分子命运的批判。 总之，孩子视角更加真实、纯粹，能够更直接地展现社会的现实和人性的善恶。在这些小说中，孩子的直言不讳和纯真无邪，直接揭露了成人世界的虚伪与冷漠；孩子的言行往往能够引发读者的共鸣，让读者更加深入地思考问题。孩子们对世界的直接反应，触动了读者的内心，促使读者反思成人世界的复杂与虚伪； 通过孩子的成长和变化，可以间接反映出社会对人的影响。这些小说中的孩子的言行足以映射出社会的冷漠与不公；在这些小说中，孩子的纯真与成人的虚伪形成了鲜明对比，这种对比强化了小说对人性、社会现实的批判与反思。所以，这些小说中孩子的安排，不仅丰富了小说的情节和人物塑造，更深刻地揭示了社会现实和人性的复杂多面，引发了读者对人性、社会、道德等多方面的深刻思考。 三、写作（50分） 22. 阅读下面文段，根据要求作文。 告别彷徨，是新路的发现；告别苦恼，是心灵的解脱。小鸟告别母巢，学子告别母校，子女告别长辈——这告别意味着成熟；飞机告别地面，飞船告别地球—这告别意味着腾飞。 成功是对失败的告别，创新是对陈腐的告别，现实是对历史的告别……告别中有反思，告别中有奋起，告别中有新生。 请以“告别 ”为题，写一篇文章。 要求：①先把题目补充完整再作文；②自定立意，除诗歌外，文体自选；③用规范汉字书写，不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤文中不得出现真实的校名、人名等信息。 【答案】例文： 告别童年 童年是光阴酿就的琥珀，那些被蝉鸣抛向云端的夏日，被糖霜封印的冬日，都在透明的树脂里凝成永恒。那些被成年后的我们称为“幼稚”的游戏，实则是生命最初对世界的丈量与对话。 仍然清晰地记得那所不起眼的小学，几个落满灰尘的大字“好好学习，天天向上”，给校园增添了几分古老。而校园内，却是一片热闹，校园的树下，同学们欢快地嬉戏着，空中时不时会扬起几串银铃般的笑声。我们几个小伙伴总是喜欢围着那扇已经生了锈的铁门，那一只只胖胖的小手死死地抓着门，保卫着属于自己的那一份领地，左脚踏着门，右脚着地，使劲蹬着，铁门一前一后地晃动着，还不时会有铁锈掉下来，那扇门太古老了，可它却写满了我们的欢笑。哦！别了，时时保卫校园给了我们乐趣的古门！ 仍然记得那一片黄灿灿的油菜花，傍晚，夕阳温柔地洒在每一朵小花上，也洒在我们的小脸蛋上，我们总是会将书包扔在路边，钻进那片属于我们的天地，那里，没有老师一整天的严峻的面容，只有我们互相追逐的身影。当然，我们也会摔跟头，也会被田地的主人叫骂着把我们赶出去，但我们都不在乎，那时的我们，心中充满了叛逆，一心想做自己喜欢的事，我们都把那些赶我们的人看作“敌人”，偏偏我们没有战斗力，只好逃之夭夭！哦！别了，那一片金灿灿的油菜花！ 仍然记得我与哥哥一起钓虾的情景，一个个皮肤晒得黑黑的，冒着骄阳，扛着工具，抄着熟悉的小路，到池塘边钓虾。每当我被虾钳到时，总会哇哇大叫，使劲地甩着，就是无法挣脱那只大龙虾的“魔爪”，个个总是一边笑着，一边给我取下龙虾，给我揉揉手指，于是我便破涕为笑了。哦！别了，那熟悉的留着我们深深足迹的池塘。 童年，是记忆中的一串串闪亮的珍珠，虽然，我不得不挥手与它告别，但它将会一直在我心中闪光。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 审题立意：题目中的“告别”是动态行为，需体现从旧有状态向新阶段的跨越。材料通过一系列的对比，暗示告别本质是突破与成长。立意时应聚焦“告别中有反思，告别中有奋起，告别中有新生”，展现告别过程中精神蜕变。补充题目时，应选好告别的对象：既可以告别某个人，可以与老师告别，与亲人告别，与朋友告别等；也可以告别某个地方，如告别家乡，告别母校，告别游乐园等；还可以告别一段时光，可以是自己的童年生活、初中生活的点点滴滴；或者是告别一种心情，可以是自己烦恼、忧伤、苦闷的时刻等；甚至可以告别一种习惯，可以是自身的一些懒惰、马虎、沉迷于网吧等坏习惯…… 选材构思：习作时可以用第一人称写自己某段有关告别的经历，也可以用第三人称写他人告别的场景，还可以谈一谈自己对告别的看法。比如可以写告别朋友，表达眷恋之情。文章开篇先讲述即将毕业离校的自己与同学、老师告别，在把酒言欢的欢送会上依依惜别的事情。然后通过回忆插叙美好的点滴往事。最后回到现实表达告别朋友，心存想念的主题；还可以写告别狭隘之心。文章开篇写“泰山不辞抷土，方能成其高；江河不择细流﹐方能成其大”，引出观点，是宽容缔造了它们。然后列举廉颇与蔺相如的故事、庞涓与孙膑的故事，从正反两方面证明“只有告别狭隘之心，方能进入一个新的境界”的道理，最后用一句话或一段话总结论点；或者写告别故土，表现思乡之情。文章开篇写附着现代气息的挖掘机在山脚下拉响了发动机，所有故乡人都清楚，这是我们离开故土的号角。然后回忆故乡的点点滴滴：青草滴翠的小山丘，庄重的老树根、旷达蔚蓝的天空、啁啾的百鸟，表达怀念故乡的情感。无论习作哪种文体，都应注意在开头或结尾，采用议论性或抒情性的文字点明文章主题，深化主旨。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $