内容正文:
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2025年九年级四月教学调研考试
语文参考答案及评分说明
一、积累与运用(20分)
1.(1)蔚 (2)zhuó (2分)
2. C(2分)
3. 下联:陈章雅意,同扬华夏文明(2分)
4. A.删掉所有的顿号。
B.将“传承”与“发展”互换位置。
C.在“中华优秀传统文化焕发新的时代光彩”前面加上“让”字。(3分)
5. 采访目的:了解北京中轴线申遗工作
问题①:宋主任,您能介绍一下北京中轴线申遗的工作过程吗?
问题②:宋主任,后续我们将如何传播北京中轴线知识、讲好北京中轴线的故事呢?(3分,意近即可)
6. ①落英缤纷 ②千树万树梨花开 ③草色入帘青 ④我寄愁心与明月 ⑤感时花溅泪
⑥自缘身在最高层 ⑦濯清涟而不妖 ⑧人生自古谁无死
(8分;每空1分;错1字扣0.5分,该空扣完为止)
二、阅读与鉴赏(45分)
(一)古诗赏析(4分)
7.柳絮 葵花 (2分,每空1分)
8.示例:“乍”意为“忽然”“刚刚”, 富有动感。精准捕捉了天气骤变的瞬间——雨停得突然,晴来得迅速,使画面充满张力,勾勒出雨后初晴的清新明快,可以重读。(2分,意近即可。若有不同意见,言之有理亦可)
(二)文言文阅读(14分)
9.(1)见识浅陋 (2)以……为子 (3)断绝 (4)⑤ (4分,每空1分)
10. A. 耶 B. 也 C. 哉 (2分)
11. 吾今修宽刑/欲民所欲/去民所恶/愿以此战 (2分)
12. 没有勇敢,就不能决断是去还是留的疑惑,决定可行与否的意见。(2分,意近即可)
13.曹刿的战争理论,强调公正司法从而取信于民是战争胜利的关键,是以民心向背为基础的。而申包胥的战争理论则认为,除了勤俭节约、与民共苦、爱民如子、交好邻国等条件之外,决定战争胜利的关键是智慧、仁爱和勇敢相结合。(4分,意近即可)
(三)实用类文本阅读(7分)
14. A(2分)
15. 诗中放爆竹、喝屠苏酒、换桃符等习俗体现了春节更新、祈福、迎春的文化内涵。(3分,意近即可)
16. 示例一:春节,是大街小巷张贴的红红火火的春联,洋溢着新年的喜庆;
示例二:春节,是长辈们给孩子的鼓鼓囊囊的红包,饱含着殷切的期许;(2分)
(四)文学类文本阅读(12分)
17. ①设置悬念,激起读者的阅读兴趣;②用拟人的方式,形象生动;③是文章写作的重点,暗含文章主题;④是贯穿全文的线索。(3分,答出任意三点即可)
18.(1)作者把“糟蹋”一词赋予了特殊含义,语言诙谐,生动地描绘了同桌虽然有不注意保护眼睛的种种行为,视力却保持得非常好的情形;也写出了“我”小时候因为视力不好而对同学产生的羡慕嫉妒恨。
(2)比喻的修辞手法,写出了“我”因为近视问题而被迫配合妈妈当“试验品”的种种努力及痛楚,也展现了妈妈的无奈。(3分,意近即可)
19. 视力保卫战基本尘埃落定,而童年的阴影始终挥之不去。(3分,意近即可)
20.近视的形成是多因素的,主要包括遗传因素、环境因素以及个人的生活习惯等。
(1)遗传因素:如果父母双方或单方有近视,孩子发生近视的可能性会增大。特别是如果父母双方或单方为高度近视者,下一代发生近视的概率会更高;
(2)环境因素:光线不充足等;某些眼部疾病,如弱视、斜视等,如果没有得到及时的治疗,也可能导致近视的发生或加重。
(3)个人生活习惯方面:①长时间近距离用眼:长时间进行阅读、写作、使用电子设备等活动,会使眼睛处于持续紧张的状态,容易导致近视的发生。②缺乏户外活动:科学研究表明,如果每天能够保证2小时以上的阳光下户外活动,即可预防近视的发生,可使近视的发生率明显下降。③不正确的读写姿势:不良的读写姿势会增加眼睛的负担,从而可能导致近视的发展。④缺乏睡眠和饮食不均衡:缺乏睡眠和饮食不均衡也可能与近视的发展有关。例如,过量摄入甜食可能会增加近视的风险。
(3分,答出三个主要因素、简要进行说明即可,一点得1分。)
(五)整本书阅读(8分)
21. ①保尔夺枪营救朱赫来;②保尔以笔为枪继续战斗;(2分,意近即可)
22. 斯诺称邓发“让人惊叹不已”是暗含对他的赞赏。初次见面,邓发待人热情,乐观风趣,有着“孩子气”的一面,独具个人魅力。他在敌人的眼皮底下开展工作,尽管面临着敌人的悬赏和危险,他坚守革命的信念,蔑视特务的追捕,这显示了邓发作为红军特工首领的非凡胆识和勇气。(2分,意近即可)
23. 示例一:比较保尔和邓发人物形象的不同;
示例二:比较语言描写对塑造人物形象的作用;
示例三:比较保尔、邓发革命信仰的相同处。(2分,符合文意即可)
24.示例:《钢铁是怎样炼成的》闪耀着理想主义的光芒,主人公保尔始终把个人的追求与祖国、人民的追求联系在一起,在艰难困苦中战胜敌人也战胜自己,为了国家和人民而拼搏奉献、奋斗不息。我们青年人也应该树立远大的理想,保持热爱,并为之不断努力,在有限的生命时长中实现自己的人生价值。(2分,言之有理即可)
三、表达与交流(55分)
25.任务一示例:
邀请函
敬爱的王爷爷:
您好!
我是思源学校学生会主席小宇,我校将于5月4日上午9:00在校礼堂举办以“铭记抗战史,砥砺新征程”为主题的抗战胜利80周年纪念活动,诚邀您前来为我们做主题报告。期待您的光临!
此致
敬礼
思源学校 小宇
2025年4月14日
(5分,其中格式2分、内容3分)
任务二示例:纪念碑肃立,凝固了时光/每一道刻痕,都在低吟悲壮/我接过接力棒,心潮激荡/向着远方,号角在心中吹响(5分)
26.(50分)
评分标准:
一类文:45~50分 内容充实,语言生动,感情真挚,结构精巧。或论点鲜明,论据典型。书写工整。
二类文:39~44分 内容具体,语言通畅,感情真实,结构完整。或论点明确,论据较典型。书写较工整。
三类文:30~38分 内容平淡,语言较通顺,感情较真实,结构较完整。或论点较明确,论据不典型。书写一般。
四类文:19~29分 内容失真,语言贫乏,缺乏情感体验,结构混乱。或论点不明,无论据。书写较差。
五类文:18分及以下 有以下三种情况之一者均为五等:①特别差的;②确认是抄袭的;③少于300字的。
操作上的几点说明:
1. 网络阅卷作文“双评”误差值统一设定为6分。在扫描语文答题卡时,由现场负责人随机抽取5~6篇作文预先复印,供作文阅卷教师(保证人手一整套作文)试评时使用。
2.在正式评卷前,由阅卷组长将复印的作文分发给作文阅卷教师进行试评,统一尺度。
3. 分类定标,分层设等。若作文能扣题、完篇、通畅,一般应评为二类文及以上。另有构思巧妙、立意新颖、见解独到之一者,可不受其他因素的影响,奖励2~3分;已得满分者,不再加奖励分。应大力鼓励写作优生,特优者可打满分,满分作文比例应达3‰。
4. 五类文中,300字及以下的作文,结构是完整的,语言很有特色,15~18分;结构不完整的,8分以下;只写标题的评2分。
5. 阅卷教师应事先阅读卷中语言材料,熟悉内容。凡发现考生抄袭本卷中的语言材料,完全相同的评0分;略有改动的评3分;部分借用的,最高只能评5分。
6. 若考生借用本卷中的作文导语,如将作文导语借用于开头、结尾的,在评分后酌情扣5~10分。
7. 若改动作文题目,但文章内容符合要求的,在评分后酌情扣5~10分;若改动作文题目、且内容不符合要求的,最高只能评5分。
8. 文体为诗歌,扣题,且符合诗歌要素,篇幅不少于12行的,可评三类文及以上。有意境,有意蕴,音韵和谐,琅琅上口的,可评二类文及以上。无中心,只是散文的分行,评分在四类文及以下。
九年级语文试卷答案 第 4 页 (共 4 页)
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