七年级入学预测卷(三)-【考场百分百】2024-2025学年小学毕业升学语文试卷(统编版)

　 3. B 【解析】B 项有误,“青,取之于蓝,而青于 蓝”节选自《荀子·劝学》,而非《礼记》。 4. (1) 第二十条 是 2024 年春节期间热 映的一部电影。 影片通过讲述检察官韩明 身上发生的三个故事, 将刑法 第二十条“正当防卫” 条款融入其中,揭示 了正当防卫与防卫过当之间的微妙界限。 电影中“法,不能向不法让步”,这句台词深 入 人心。 影片引发了社会对法治 现状的 。 (2)法,怎能向不法让步呢? 5. (1)泣涕零如雨　 捐躯赴国难　 视死忽如归 (2)一场秋雨一场寒　 十场秋雨要穿棉 咸菜烧豆腐———有言(盐)在先 6. B 7. 示例:出门办事时,可以打开手机导航系统,预 估到达办事地点的时间,计划一日的行程,这样 不仅高效利用时间,提高办事效率,还减少了不 必要的等待。 传输文件时,非必要可以不用打 印出来,在手机上就可阅读相关信息,既低碳环 保,又不浪费资源。 8. (1)看√　 勉强√ 　 但√　 升√ (2)他说的越无所顾忌越说越流利　 一吐为快 微微地惊了一下 (3)C (4)①是法官给了汤姆勇气让他说出事件的经 过;②是汤姆逐渐喜欢上这个话题,因此他 越说越流利,越来越镇定。 (5)示例:从这篇文章中的“洞中冒险”可以看 出,汤姆·索亚有着沉着、勇敢的精神,他 们在面对死亡环境下那纯洁的友谊也让我 印象深刻。 从中给我的启发是我们在面对 危险和困难的时候,要相信自己的朋友,同 时我们也需要勇敢地面对,这样才能使自 己和朋友一起度过难关。 9. (1)打和骂。 【解析】本题考查图片内容的理解和概 括。 观察图片内容可知,图片一和图片 二在教育子女上,真称得上“虎妈” “狼 爸”,在对待教育子女成长上非打即骂。 (2)“虎妈”“狼爸”在教育子女上是“打和骂”, 傅雷在教育子女问题上是“动之以情,晓之 以理”。 (3)示例:我的父母从我很小的时候就开始教 育我要诚实守信,做一个正直善良的人。 在学业方面,父母的要求有些严格,总是过 于关注学习成绩;他们还为我报了很多兴 趣班,这让我有些苦恼。 不过我现在觉得 多学些知识和技能也不错。 我很满意他们 对我的教育方式。 10. 略 七年级入学预测卷(二) 1. (1)五湖四海　 峻　 聊　 (2)轻烟　 蒸融　 重于泰山　 轻于鸿毛 书到用时方恨少　 千磨万击还坚劲 2. (1)B (2)司空见惯 (3)示例:张灯结彩　 锣鼓喧天　 欢聚一堂 3. D 【解析】“有物质上的给予” 与“精神上的支 持”是递进关系,故用“不仅……还……”连 接;“这种给予是微不足道的” “它的作用却 难以估计”与“我们每个人都应尽自己的所 能,给予别人”之间是转折和因果关系,故用 “也许……可……因此”连接。 故选 D。 4. C 5. B 【解析】A 项描写的是春天花坛的景象, 表达对春天的热爱之情。 B 项表达了对 恩师和母校的感激之情。 C 项表达了游 子的思乡之情。 D 项用于劝诫人努力学 习。 故选 B。 6. B 【解析】读书时碰到不懂的问题,要查阅 资料,或者跟别人请教。 B 项说法错误。 7. A 8. C 9. (1)B　 A　 C (2)示例:红色精神是我们宝贵的精神财富,对 激励我们为实现中华民族伟大复兴的“中 国梦”而奋斗有着巨大的作用。 在生活中, 我会多学习革命历史,多观看革命题材的 影片,加深对红色精神的了解。 同时,我还 要做到艰苦朴素、不攀比、不虚荣,面对困 难不胆怯、不退缩。 10. (1)每日昧爽,辄执书立窗下,就明而读 (2)B (3)双脚踏出的痕迹还隐约可见,到现在依然 还在。 (4)勤奋好学　 示例:苏秦　 孙敬 11. (1)北京的春节　 老舍　 人民艺术家 (2)D (3)示例:贴春联、包饺子、扫尘 (4)B　 C　 A (5)示例:我认为一些传统习俗不能舍弃,因 为传统节日的一些习俗蕴含和寄托了人 们对美好生活的热爱和向往,更是承载中 国传统文化的一种形式。 12. (1)示例:想到就要离开家了,“我”内心感到 难过 (2)示例:与父合影　 催父回家 (3)示例:父亲送“我”,以及“我”和父亲的合 影　 详略得当,中心突出 (4)B (5)示列:我们慢慢长大,父母渐渐衰老,我们 应该多陪伴父母,珍惜与他们在一起的欢 乐时光。 13. 略 七年级入学预测卷(三) 一、1. 临　 著　 筹　 媚 2. C　 3. D　 4. C　 5. B　 6. D　 7. D 二、8. B 【解析】本题考查修辞手法。 句(1) 是比喻 句,把“书籍”比作“阶梯”;句(2)是设问句, 有问有答;句(3)从三个“给人以……”可知, 是排比句。 故选 B。 9. C 三、10. 泣涕零如雨　 好雨知时节 天街小雨润如酥　 事非经过不知难 夜来风雨声　 多少楼台烟雨中 取之于蓝　 而青于蓝 四、11. ( 1) 示例:这是一幅题为“等待” 的漫画。 画面中有一位老人,手里拿着报纸,报纸印有 “老年报　 今日父亲节”的字样。 老人一边盯 着手机看,一边围绕着放有电话机的桌子看, 头脑中想着电话和手机的铃声。 墙上贴有老 人和老伴及三个子女的全家福。 这幅漫画揭 示的是现实生活中子女疏于对父母的关心与 问候的现象。 (2)示例:别让子女的爱成为父母永远的等待。 (3)示例:①主动帮父母做一些自己力所能及 的家务活儿。 ②在妈妈生病时悉心照料。 五、(一)12. ①伏食如故　 ②不合其耳也 ③蚊虻之声,孤犊之鸣 【解析】 本题考查提取信息的能力。 由 “清角之操”可知,牛第一次听到的是高 雅的音乐,而其表现为“伏食如故”。 其 原因是“不合其耳也”。 由“转为蚊虻之 声,孤犊之鸣”可知,牛第二次听到的是 蝇蚊之声和孤独的小牛犊的叫声,其表 现为“掉尾奋耳,蹀躞而听”。 由此作答 即可。 13. B 【解析】本题考查联结运用的能力。 “对 牛弹琴”比喻对不懂道理的人讲道理,对 外行人说内行话。 B 项与此道理相符合。 (二)14. ①编顺口溜教“我们” 认字。 ②免除 “我”的辅导费。 ③“我” 与达老师通信、达老 师细数我小时候的事情 　 聪慧善良、工作认 真、关爱学生的学习和生活 93 　 15. 比喻　 运用比喻的修辞手法,把达老师提 “我”小学时候的事情比喻为照“我” 成长 之路的“镜子”,生动形象地写出了达老师 对“我”的关爱,表达了“我”对老师的感激 之情 16. 饱含了“我”对老师的赞叹和感激之情。 17. ABCD 六、18. 略 七年级入学预测卷(四) 一、1. 崛起　 屹立　 别出心裁　 沸腾 2. B 3. 示例:粉身碎骨　 出生入死 4. 排比　 示例:母爱像参天大树,为我遮阴挡阳;母 爱像一把伞,为我遮风挡雨;母爱像一艘船,送我 到达成功的彼岸。 二、5. D 6. C 【解析】 “大意失荆州”讲述的是关羽因一时 大意被吴将吕蒙乘虚偷袭,导致荆州失守的 故事。 故选 C。 7. C 8. C 9. C 10. D 【解析】D 选项中,《两小儿辩日》告诉我们的 是一定要大胆提出自己的质疑,而不是表明 孔子也有无知的时候。 三、11. 示例:会场上响起雷鸣般的掌声。 12. 示例:姐姐认真地看着书,品读书中的内容。 只见 她一会儿微笑,一会儿眉头紧皱,一会儿又深深地 叹气。 窗户玻璃被大风吹得哐当作响,她都没有 察觉。 13. 心情愉快　 心情不好 四、14. 浪淘风簸自天涯　 稻花香里说丰年 万条垂下绿丝绦　 意欲捕鸣蝉 我言秋日胜春朝　 千山鸟飞绝　 万径人踪灭 五、15. (1)示例:崇敬英雄,弘扬正气 (2)ACDE (3)示例:爷爷您好,我是××小学的学生。 您是 抗美援朝的老英雄,我们学校想请您为全体 师生作一次报告,您有时间吗? (4) 　 通　 知 全体师生: 为了更好地向英雄学习,学校特邀 请抗美援朝老英雄于本月 26 日下午两 点在学校会议厅为全体师生作“听英 雄故事,树远大志向”的主题报告。 请 大家准时参加。 ××小学德育处 ×月 22 日 六、(一)16. 志气　 再接再励　 坚强　 温馨 17. A　 E　 C　 D　 B 18. 示例:母校,我要感谢您! 是您引领我走进知识 的殿堂,让我学会读书写字和做人的道理。 母 校,我将永远留恋您,因为这里有我最快乐的时 光和最美好的回忆。 (二)19. C 20. 数字化阅读(手机) 将成为未来阅读的主要潮 流。 因为数字(手机)阅读方便、快捷,更易获取 信息。 随着社会的发展,大家的生活节奏不断 加快,足不出户就可以便捷阅读,并且手机携带 方便,可以随时随地阅读。 21. 不同意。 　 纸质阅读更适合边读边思考,可以 在书上做标注。 22. 我会选择纸质书。 因为可以慢慢品味,写心得 和批注。 七、23. 略 七年级入学预测卷(五) 一、1. 鞭炮　 意义　 不可思议　 漫长 2. B 3. A 4. 5. A 二、6. C 7. 示例:心都要跳出来了 8. B 【解析】因“争吵”伤了和气,往往让人心情不 愉快,而 B 项句子的环境描写能烘托主人公 哀伤、沮丧的心情。 B 项符合题意,故选 B。 三、9. (1)示例:举头望明月　 低头思故乡 中秋节　 重于泰山　 千磨万击还坚劲　 坚忍顽强 (2)B 10. 示例:我想去黄山。 黄山有“天下第一奇山”之 称。 那里以奇松、怪石、云海、温泉四绝闻名 于世。 四、(一)11. A 【解析】与日逐走:夸父与太阳赛跑。 走: 跑。 故选 A。 12. C 13. 示例:李白说:“长风破浪会有时,直挂云帆济沧 海。”小江你要有顽强的精神,胸怀大志,克服困 难,勇往直前。 (二)14. C 15. 红军战士们不怕牺牲、勇往直前的精神 群体　 点面结合 把董存瑞不怕牺牲和忠于革命的英雄形象展现 在我们的面前 (三)16. 从视觉、听觉两个方面描写了暴风雨。 17. 运用排比和拟人的修辞手法,生动形象地描写 了暴风雨后的清晨,大自然展现出来的绚丽与 生机勃勃。 18. 我既惊叹……表示满心的欢喜。􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 好处:作者将自己的感受融入写景中,情景交 融,浑然一体,更加突出表达了作者对暴风雨后 的大自然的喜爱和赞美之情。 19. 第􀃊􀁉􀁓段。 任何事物都有它可爱的一面,我们不 应该片面地分析事物,而应全面具体地了解事 物的本质。 正如暴风雨既带来了摧残,但也带 来了新的和谐的美。 【解析】围绕“大自然有时有狂暴的一面”“大 自然有时有温柔的一面”来谈即可。 五、20. 略 七年级入学预测卷(六) 一、1. C 2. B 【解析】分量:重量;也比喻事情或话语的重 要。 质量:产品或工作的优劣程度。 雅量:宽 宏的气度。 从“掷地有声”可以看出应该是说 话有分量,第一空填“分量”;从“豁达淡泊” 看出第二个空应该填“雅量”;从“深远厚重” 看出第三个空应填的是“质量”。 故选 B。 3. B 4. C 【解析】《水浒传》的作者是施耐庵,故 C 项错 误。 5. C 6. A 7. C 二、1. 如果说生命是一张白纸　 那么时间则是一盒颜 料　 描绘着人生　 如果说生命是一棵树　 那么 时间则是一片片绿叶　 充实着人生 2. 示例:秋天的夜晚,一轮明月照着大地,撒下皎洁 的月光,好像给大地铺上了一层白雾。 一阵风吹 过,打破了夜的寂静,几只扇动着翅膀的小飞虫 飞来飞去,给正在奏乐的蛐蛐儿伴舞。 3. (1)桃花潭水深千尺　 西出阳关无故人 海内存知己　 若到江南赶上春 (2)示例:①竹子　 刚正不阿 ②菊花　 孤高傲世 4. (1)希望三个孩子乖巧、讲卫生 (2)还会有三个孩子到家里来 三、(一)1. 黑　 明 2. 示例:屋漏难眠　 忧国忧民 3. 示例:“好雨知时节”运用了拟人的修辞手法,把 春雨人格化,写出了春雨应时而降,抒发了作者 对春雨的喜爱与赞美之情。 “雨脚如麻未断绝” 运用比喻的修辞手法,写出屋顶的雨水像麻线一 样往下漏,抒发了作者的悲凄愁苦之情。 4. 示例:沾衣欲湿杏花雨　 春潮带雨晚来急 (二)1. 示例:智慧明理而行为没有过失 2. ①学不可以已　 ②青出于蓝 ③冰寒于水　 ⑤金就砺则利 (三)1. ( 1) 景海鹏刻苦训练 　 景海鹏谈论团队 合作 (2)突出航天人训练的刻苦以及对待工作的认真 2. (1)√　 (2)✕ 3. 示例:A　 运用比喻的修辞手法,把地球比喻为大 明星和仙女,生动形象地写出了地球的美丽 4. 作者直接抒发自己内心对地球母亲的情感。 这 样表达能引起读者的共鸣,这种方法真挚坦率, 具有很强的感染力。 5. 示例:团结协作　 做任何事情,一个人的力量总 是微小的,只有学会协作,与大家团结一致,才能 取得更大的成功 04 　 七年级入学预测卷(三) 第一关　 汉字有秘密,你我共参与 一、阅读下面内容,完成练习。 (16 分) “既生瑜,何生亮”,这句话是三国时期东吴大将周瑜 lín ( 　 　 )死时说的,周瑜至死仍未明白,自己和诸葛亮在才智上并 没有多大的差距,只是缺少了诸葛亮的大度。 因为这,他被诸葛 亮三气而死,留给后人的是无限的感慨和痛惜。 缺少容忍,你的 心胸就会狭隘,为了一些不必要的事,自己生闷气,又何必呢? 所 谓“忍一时风平浪静,退一步海阔天空”。 在我们这个以宽容为 美德而 zhù( 　 　 )称的神州大地上,容忍就像一串串美妙的音 符,把人生交织成一曲和谐的乐章。 这让我们清醒地知道了一个 真理:“容忍他人,等于善待自己!” 也许你觉得容忍是懦弱的一种表现,但是我们回顾历史,那 些不能容忍的人,往往落得自取灭亡的下场。 蜀帝刘备因为关 羽、张飞之死,失去了一向宽容的美德,而与昔日盟友吴国反目成 仇,最后被陆逊火烧连营七百里,命丧白帝城;庞涓因不能容忍孙 膑的才智比自己略高一 chóu( 　 　 ),而狠下毒计,但最后被孙膑 杀得大败,拔剑自刎。 可见容忍并不是懦弱,相反,如果你拥有容 忍,说明你心胸开阔,不会斤斤计较,能够顾全大局。 历史上也不 乏其人:赵国的蔺相如与廉颇,原先是“仇人”,廉颇觉得自己功 劳比蔺相如大,官却比他小,因此心中不平,而蔺相如处处容忍, 以大局为重,最终使廉颇认识到自己的小肚鸡肠,和蔺相如化敌 为友,于是历史上又多出了“将相和”的美谈;韩信,也许我们看 到的是他辅佐刘邦创下霸业的辉煌,但又有谁能有他忍受“胯下 之辱”的博大心胸呢? 容忍,就像潺潺的清泉,( 　 　 )你心里的污点;就像和煦的 春风,( 　 　 )你灵魂的褶皱;就像明 mèi( 　 　 )的阳光,( 　 　 ) 你胸中的阴霾。 容忍他人,等于善待自己。 朋友们,让我们学会 容忍,因为它能使你的人生更加绚丽多彩。 1. 根据拼音把汉字写在文中的括号内。 (4 分) 2. 下列词语中的“差” 与“差距” 的“差” 的读音相同的一项是 (　 　 )。 (2 分) A. 差劲　 　 　 B. 差评　 　 　 C. 差强人意　 　 　 D. 差事 3. 下列词语中的“顾”和“顾全大局”的“顾”的意思相同的一项是 (　 　 )。 (2 分) A. 顾名思义　 　 B. 奋不顾身　 　 C. 三顾茅庐　 　 D. 顾此失彼 4. 在文中括号里填入合适的词语, 顺序最恰当的一项 是 ( 　 　 ) 。 (2 分) A. 洗去　 驱散　 抚平 B. 驱散　 抚平　 洗去 C. 洗去　 抚平　 驱散 D. 驱散　 洗去　 抚平 5. 下列对本文的主要观点表述最恰当的一项是(　 　 )。 (3 分) A. 容忍并不是懦弱。 B. 容忍他人,等于善待自己。 C. 缺少容忍是心胸狭隘的表现。 D. 凡事都要学会容忍。 6. 下列说法不正确的一项是(　 　 )。 (3 分) A. 作者从正反两个方面分别举例并进行对比,说明了“忍一时 风平浪静,退一步海阔天空”的道理。 B. 文中通过周瑜、刘备、庞涓的事例,告诉我们没有容忍之心的 人没有好下场。 C. 本文借“将相和”的美谈和韩信忍受“胯下之辱”两个故事, 告诉我们学会容忍,能使你的人生更加绚丽多彩。 D. 作者按时间顺序列举事例,使文章更有条理。 7. (江苏省扬州市)根据下面的优惠券进行判断,下列表述正确 的一项是(　 　 )。 (5 分) A. 明明的妈妈凭此券的复印件去江都店购买“ ××400 mL 洗发 水”时,可以立减 15 元。 B. 2024 年 12 月 19 日,小华凭此券去大润发维扬店购买“ ×× 400 mL 洗发水”,也可以立减 15 元。 C. 聪聪在江都店购买任意一瓶 39 元的 400 mL 洗发水时,可凭 此券立减 15 元。 D. 2024 年 12 月 20 日,小红携带两张此券,在江都店购买两瓶 “ ××400 mL 洗发水”,共计 80 元,一次性付款时只能立减 15 元。 第二关　 读书破万卷,举一能反三 二、认真挑选。 (8 分) 8. 主持人准备在主持过程中引用运用了修辞手法的读书名言,对下 列读书名言所运用的修辞手法判断正确的一项是(　 　 )(4 分) (1)书籍是人类进步的阶梯。 (高尔基) (2)问渠那得清如许? 为有源头活水来。 (朱熹) (3)读书给人以快乐,给人以光彩,给人以才干。 (培根) A. 拟人　 反问　 排比 　 B. 比喻　 设问　 排比 C. 比喻　 反问　 拟人 　 D. 夸张　 设问　 拟人 9. 根据课文内容,下列表述不正确的一项是(　 　 )(4 分) A. 《寒食》 《迢迢牵牛星》 《十五夜望月》三首古诗均与我国传 统节日习俗或传说有关。 B. 《汤姆·索亚历险记》中的主人公汤姆·索亚极富冒险精神 和好奇心,他不堪忍受束缚个性、枯燥乏味的生活,幻想干 一番英雄事业。 C. 《真理诞生于一百个问号之后》中所举的三个事例都是按照 “反复研究 ———发现问题———得出结论”的顺序来写的。 D. 《北京的春节》一课的内容安排有序,详略得当,其中详细描 写了腊八、腊月二十三、除夕、初一、元宵节这几天中人们的 民俗活动。 第三关　 诗词如花园,随处可采摘 三、根据所学内容填空。 (13 分) 10. 为参加某市“爱阅读、善表达”语文素养比赛,同学们正在进行 以“雨”字为主题的飞花令:“终日不成章,　 　 　 　 　 　 　 。” “　 　 　 　 　 　 　 ,当春乃发生。”“　 　 　 　 　 　 　 ,草色遥看 近却无。”小元接不上,着急地说:“书到用时方恨少,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ”。 一旁的李老师刚想接令,旁边的同学脱口而 出:“　 　 　 　 　 　 　 ,花落知多少。”“南朝四百八十寺,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。”李老师听了,嘴角弯成了优美的弧线:“你们 太棒了! 真是‘青,　 　 　 　 　 　 ,　 　 　 　 　 　 ’。”(8 分) 第四关　 交际练表达,出口速成章 四、口语交际。 (9 分) 11. 百善孝为先,传统的“孝”文化数千年来一直影响着整个华夏 71 　 民族。 中国人把孝看作人的立身之本、家庭和睦之本、国家安 康之本。 为此某校开展了以“传承传统美德,弘扬孝文化”为 主题的综合性学习活动,请你参与。 (1)某同学收集到下面一幅漫画,请你用简洁的语言介绍一 下漫画的内容并说明寓意。 (4 分) 　 　 　 　 (2)为弘扬中国传统的“孝”文化,请你结合上面材料,拟写一 则公益广告语。 (3 分) 　 (3)请列举两件平时你关心父母的事情。 (2 分) 　 　 第五关　 阅读润心灵 鉴赏通古今 五、阅读下文,完成练习。 (24 分) (一)对牛弹琴(10 分) 公明仪为 ∙ 牛弹清角之操①,伏食如故。 非牛不闻,不合其耳 也。 转为蚊虻之声,孤犊之鸣,即掉尾奋耳,蹀躞②而听。 (选自牟容《理惑论》) 【注释】①清角之操:高雅的曲子。 ②)蹀躞(dié xiè):小 步走。 12. 梳理。 (用原文语句回答)(6 分) 对牛弹琴 弹奏内容 牛的表现 原因 第一次 清角之操 ① ② 第二次 ③　 　 　 　 掉尾奋耳,蹀躞 而听 13. 明理。 下列与“对牛弹琴”的意思相符的一项是(　 　 )。 (4 分) A. 妈妈去买首饰,店员详细为她介绍。 B. 警察叔叔一直劝小刚小心网络诈骗,他就是不往心里去。 C. 明明有一道数学题不会,同桌讲了三遍,他终于理解了。 (二)一点一横长(14 分) ①我常常想起我的小学老师,达时雨。 ②小时候,学写繁体字。 碰上笔画多的,达老师就教我们一 些顺口溜帮助识字。 ③“一点一横长,一撇到南洋。 我的耳朵长,我姓王。 我今年 十四岁,在一心国小上学。”这是繁体“廳”字,大厅的“厅”,整整 二十五笔。 ④“一点一横长,二字下面口四方。 两边丝绕绕,鸟儿站 中央。” ⑤这是“鸞”字,红鸾星动的“鸾”。 ⑥还有“亡、口、月、贝、凡”,这是“赢”字,输赢的“赢”…… ⑦我们扯开嗓门喊起来,伸出手指把字写在空气里。 一时, 教室里像是让我们挂满了“廳”字,叮叮当当作响。 达老师假装 捂起耳朵:“你们声音好大! 外面的树叶和花都让你们嚷嚷下来 了。”大家嘻嘻笑起来。 教室外面,隔着走廊,木麻黄红艳艳的花 瓣正慢慢落下,落在黄土堆上。 ⑧她是江苏人,阴差阳错与家人来到千里之外的我的故乡。 ⑨有一次,我家急着要用钱。 妈妈苦无对策,叨念着告诉我, 课后的辅导不上了吧,可以省下三十块钱寄给外婆。 我听了妈妈 的话,下课背上书包,大踏步高高兴兴回家了。 快出校门的时候, 却被达老师给叫住:“为什么不上成语课?”我据实以报:“我家钱 紧了。 我妈说不上了。”达老师只说:“上课去。”我听了,回头进 了教室。 父母辈疲于奔命,竟从来没有察觉什么。 事后,我妈也 像是压根儿忘了让我不上辅导课的事情。 只是此后,我就没有再 交过辅导费了。 ⑩人情珍重,如急流湍湍,竟连一个谢字也没有说。 难得糊 涂的日子,也可以舟行千里。 􀃊􀁉􀁓上大学后,我给达老师写过几封信。 她热情地回信给我, 劈头就提我小学时候的事情。 说我能一字不漏地背出整本教科 书,写出的作文令她发笑。 小时候的事情,我自己一点儿不记得, 父母也少过问,倒是达老师做着我的镜子,让我照见迢迢成长 之路。 􀃊􀁉􀁔大学毕业后,我四处奔走,跟达老师断了联系。 􀃊􀁉􀁕我常常想起达老师支着头,静静坐在教室里看木麻黄树的 样子。 我没有机会谢谢她把八岁时候的我,领进了学习的畅想和 快乐中。 想念她的时刻,我是多么愿意回到那“一点一横长,一撇 到南洋”的瞬间。 􀃊􀁉􀁖一点,一横长。 一撇无垠,到天涯。 􀃊􀁉􀁗那无垠天涯,该有多么宽广啊! (作者:明风英　 选文有删改) 14. 文章记叙了“我”与达老师之间的哪三件小事? 说一说你感 受到的达老师形象。 根据文章内容,补充思维导图。 (4 分) 15. 读画“　 　 ”的句子,这句话运用了　 　 　 　 的修辞手法,这 样写的好处是 　 。 (3 分) 16. 文章结尾“那无垠天涯,该有多么宽广啊!”饱含了“我”怎样 的情感? (3 分) 　 17. 作者以“一点一横长”为题目的原因有(　 　 )。 (多选)(4 分) A. 这是贯穿全文的线索。 B. 这能代表“我”与达老师的师生情谊深长。 C. 以此为题,能激发读者的阅读兴趣。 D. 以此为题,富有诗意,为全文营造诗意的氛围。 第六关　 习作源生活,笔尖话启迪 六、回顾成长,感恩关怀表我心。 (30 分) 18. 在我们的成长过程中,既有阳光雨露的呵护,也有风霜雨雪的 相伴,它们都是人生的财富。 幸福和谐的生活,让我们品味甜 蜜,懂得了珍惜;苦难艰辛的处境,使我们志怀高远,实现了超 越。 在经历和体验中,我们长大了。 请你以“在　 　 　 　 中成长”为题,写一篇记叙文。 (横 线上可以填“逆境”“磨炼”“呵护”“关爱”等) 提示:(1)将题目补充完整。 (2)语句通顺,条理清晰,能 表达真情实感。 (3)文中不得出现真实的人名、校名、地名; (4)450 字以上。 81