七年级入学预测卷(一)-【考场百分百】2024-2025学年小学毕业升学语文试卷(统编版)

　 24. 《平凡的世界》中的孙少安和孙少平在艰难中寻 求生活的出路,在拼搏中表现出生存的智慧 《老人与海》中老渔夫屡受挫折,但始终保持旺 盛的生命力和坚强的意志力 25. C 26. 放在第 3 自然段最合适。 这个论据可以有力地 论证该段的观点:借助经典作品提炼的生活本 质,青年可以形成更为成熟的思想, 增强说 服力。 九、27. 略 小升初模拟检测卷(四) 一、1. C 2. A 3. D 【解析】D 项“宽阔的教室”应改为“宽敞的教 室”,“广阔的心胸”应改为“宽广的心胸”。 4. C 5. D 6. C 二、1. 窗框　 边缘　 倘若　 震裂　 碎块　 踪影 2. 竟然　 忽然　 居然 3. 示例:议论纷纷　 炊烟袅袅 4. 心理　 动作　 调皮、贪心 5. 骑鹅旅行记　 示例:鹤之舞表演大会　 大海中的 白银 三、何当金络脑　 快走踏清秋 粉骨碎身浑不怕　 要留清白在人间 朱自清　 为什么一去不复返呢　 又藏在何处呢　 现在又到了哪里呢 专心致志　 惟弈秋之为听　 一心以为有鸿鹄将至 鸿鹄　 专心致志的那个人 四、1. (1)√　 (2)✕ 【解析】 (1)由车票信息可知,这是从湖州站 发往杭州东站,并且没有网络购买信息,所以 是在湖州站购票窗口买的, 该说法正确。 (2)从车票信息可知,该乘客于 1996 年出生, 距离 2024 年已经超过 12 周岁了,所以不能 免费乘车,故该说法错误。 2. C 五、(一)1. (1)想要。 示例:欲言又止 (2)丢弃,丢下。 示例:锲而不舍 2. 既已纳其自托,宁可以急相弃邪? 既然已经接受了他的请求,哪里能因为情况紧急 就抛弃他呢? 3. 贼人追来时,王朗想扔下搭船的人。 华歆不同意王朗的做法,坚持救助搭船的人。 4. 示例:一个人要对自己说过的话负责任,答应别 人的请求就要负责到底,不能失信于人。 (二)1. ① 2. “我”的女儿与猫伯伯朝夕相处,非常喜欢猫伯伯。 家里来的贵客第一次见到猫伯伯,也很喜欢它。 【解析】根据第 2 自然段可知,“我”的女儿最 喜欢猫伯伯,列举了女儿写稿时与猫互动的 例子。 第 3 自然段写了来家里的贵客喜欢猫 伯伯的举动。 3. C (三)1. B 2. A 3. 不同意。 第②段使用排比的句式,向我们介绍 20 年来荣获“感动中国”人物及团体的范围之广、人 员之众、职业之丰富,充分说明了评选的大众性、 公平性。 4. 示例:六年时光匆匆而逝,校园的每个角落都记 录着我成长的经历:球场上挥洒热汗,那是青春 的张扬;图书馆安静阅读,那是求知的姿态;舞台 上载歌载舞,那是才艺的展示;领奖台上手捧奖 状,那是收获的喜悦……青春少年,不负韶华,为 童年喝彩! 六、略 小升初模拟检测卷(五) 一、1. (1)习惯　 责任　 阶梯　 意义 (2),　 ,　 ! (3)“立”或“音” (4)B 2. D 3. C 4. D 【解析】由选项的诗句内容可知,①重阳节, ②春节,③清明节,④中秋节。 “家家乞巧望 秋月,穿尽红丝几万条”是七夕节。 节日顺序 应为:春节、清明节、七夕节、中秋节、重阳节。 故选 D。 5. B 【解析】B 项中省略号表示相同话语的省略。 6. C 7. C 8. 示例:我在主题演讲比赛中夺冠了,同学们称赞 我:“太棒了! 经过这么久的努力,你终于取得了 成功!” 二、9. 示例:您好,刘校长! 本周星期五下午第一节课 我们班要召开毕业联欢会,班主任委托我代表我 们全班邀请您去参加毕业联欢会。 我们都非常 期待您的到来! 三、(一)10. 我与别人约好了去打猎,虽然在这里很快 乐,但是怎么能不去赴约呢? 11. 饮酒乐,天又雨。 12. 魏文侯讲诚信、守时,从“吾与虞人期猎,虽乐, 岂可不一会期哉? 乃往,身自罢之”可知。 (二)13. 淘黄米　 煮黄米　 焖黄米　 加开水、酒曲 　 发酵 14. 怀念　 赞美　 祖父酿制腊月酒的过程　 人们喝 腊月酒　 祖父酿酒技艺的精湛和腊月酒在家乡 风俗中的重要性 15. 示例:“飞”“碰”“飘飘闪闪”这些动词形象细致 地表现了家人们喝腊月酒时笑声的爽朗活泼, 表现了乡亲们无比喜悦的心情。 16. C (三)17. B 【解析】根据前文的“无论”可知,这句话为条 件关系,后半句为结果。 根据语境,可知要表 达的意思是“要把我当个孩子”,故选 B。 18. 兰姨娘　 不能招妈妈生气　 蹲在草地里的那个人 看海去 19. 示例:意味着要承担更多的责任,学习独立思考 和解决问题,同时也要保持一颗纯真的心,珍惜 身边的人和事 四、20. 略 小升初模拟检测卷(六) 一、1. 落红不是无情物　 化作春泥更护花 2. 劝君更尽一杯酒　 西出阳关无故人 二、3. C 4. B 【解析】B 项中,“贤惠”“彬彬有礼”描写的是 人物品质;“悲戚”表达的是情绪。 5. A 6. A 7. C 【解析】C 项结合所给语句,抓住关键词“心里 的痛”“唉”可知作者是直接抒发了自己的情 感,表达了对语文课的不舍,并不是融情于具 体的事例,说法错误。 三、8. 籍　 腻　 徘徊　 寞　 聊　 袍　 魔　 偎　 稚 9. 少壮不努力　 老大徒伤悲　 千磨万击还坚劲 　 任尔东西南北风 10. 示例:时间在学生笔墨的流淌中,绘出美丽的 画卷。 11. 示例:笑得合不拢嘴　 高兴得泪如雨下 12. 示例:《西游记》 　 吴承恩　 《西游记》具有一定 的文学价值,具有丰富的想象力和深刻的主题 思想。 它是一部充满智慧和魅力的经典文学作 品,值得每一个人去阅读和欣赏。 四、(一)13. 清明节　 中秋节　 8　 10　 端午节的习俗 14. 窝　 塞　 包　 扎 15. 示例:在这个特别的日子里,家家户户都在忙碌 着。 有的家庭在门前挂上了艾叶,寓意驱邪避 疫;有的则在家中摆放五色丝线,象征着健康和 吉祥。 而那些热爱运动的年轻人,则聚集在江 边,准备参加龙舟赛,他们穿着统一的队服,精 神抖擞,期待着在水面上划出一道道美丽的 弧线。 (二)16. 摘棉花　 晒棉花　 弹棉花　 做棉衣、棉鞋 17. 劳累与辛苦　 外貌　 动作　 神态　 摘棉花时专 注、娴熟的样子 　 幸福的孕妇 　 摘完棉花后的 满足感与幸福感 18. 棉不断,母爱不断……就有了热度。􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 【解析】短文最后两句话直抒胸臆,直接赞美 了给“我”带来温暖的棉花和母爱。 19. 示例:世界上最温暖的花是棉花。 因为它象征 着母爱,给人带来了无限的温暖和热度。 五、20. 略 七年级入学预测卷(一) 1. (1)大义凛然　 暗堡　 匪徒　 挫折　 遨游 (2)A (3)D (4)示例:有志有梦、积极进取的少年　 以顽强的意 志不断拼搏向上 2. C 【解析】A 项“俱”都是“都、一起”的意思;B 项“惟”都是“只”的意思;C 项第一个“善”通 “擅”,是“善于、擅长”的意思,第二个“善”是 “好”的意思;D 项“知”都是“智慧”的意思。 故选 C。 83 　 3. B 【解析】B 项有误,“青,取之于蓝,而青于 蓝”节选自《荀子·劝学》,而非《礼记》。 4. (1) 第二十条 是 2024 年春节期间热 映的一部电影。 影片通过讲述检察官韩明 身上发生的三个故事, 将刑法 第二十条“正当防卫” 条款融入其中,揭示 了正当防卫与防卫过当之间的微妙界限。 电影中“法,不能向不法让步”,这句台词深 入 人心。 影片引发了社会对法治 现状的 。 (2)法,怎能向不法让步呢? 5. (1)泣涕零如雨　 捐躯赴国难　 视死忽如归 (2)一场秋雨一场寒　 十场秋雨要穿棉 咸菜烧豆腐———有言(盐)在先 6. B 7. 示例:出门办事时,可以打开手机导航系统,预 估到达办事地点的时间,计划一日的行程,这样 不仅高效利用时间,提高办事效率,还减少了不 必要的等待。 传输文件时,非必要可以不用打 印出来,在手机上就可阅读相关信息,既低碳环 保,又不浪费资源。 8. (1)看√　 勉强√ 　 但√　 升√ (2)他说的越无所顾忌越说越流利　 一吐为快 微微地惊了一下 (3)C (4)①是法官给了汤姆勇气让他说出事件的经 过;②是汤姆逐渐喜欢上这个话题,因此他 越说越流利,越来越镇定。 (5)示例:从这篇文章中的“洞中冒险”可以看 出,汤姆·索亚有着沉着、勇敢的精神,他 们在面对死亡环境下那纯洁的友谊也让我 印象深刻。 从中给我的启发是我们在面对 危险和困难的时候,要相信自己的朋友,同 时我们也需要勇敢地面对,这样才能使自 己和朋友一起度过难关。 9. (1)打和骂。 【解析】本题考查图片内容的理解和概 括。 观察图片内容可知,图片一和图片 二在教育子女上,真称得上“虎妈” “狼 爸”,在对待教育子女成长上非打即骂。 (2)“虎妈”“狼爸”在教育子女上是“打和骂”, 傅雷在教育子女问题上是“动之以情,晓之 以理”。 (3)示例:我的父母从我很小的时候就开始教 育我要诚实守信,做一个正直善良的人。 在学业方面,父母的要求有些严格,总是过 于关注学习成绩;他们还为我报了很多兴 趣班,这让我有些苦恼。 不过我现在觉得 多学些知识和技能也不错。 我很满意他们 对我的教育方式。 10. 略 七年级入学预测卷(二) 1. (1)五湖四海　 峻　 聊　 (2)轻烟　 蒸融　 重于泰山　 轻于鸿毛 书到用时方恨少　 千磨万击还坚劲 2. (1)B (2)司空见惯 (3)示例:张灯结彩　 锣鼓喧天　 欢聚一堂 3. D 【解析】“有物质上的给予” 与“精神上的支 持”是递进关系,故用“不仅……还……”连 接;“这种给予是微不足道的” “它的作用却 难以估计”与“我们每个人都应尽自己的所 能,给予别人”之间是转折和因果关系,故用 “也许……可……因此”连接。 故选 D。 4. C 5. B 【解析】A 项描写的是春天花坛的景象, 表达对春天的热爱之情。 B 项表达了对 恩师和母校的感激之情。 C 项表达了游 子的思乡之情。 D 项用于劝诫人努力学 习。 故选 B。 6. B 【解析】读书时碰到不懂的问题,要查阅 资料,或者跟别人请教。 B 项说法错误。 7. A 8. C 9. (1)B　 A　 C (2)示例:红色精神是我们宝贵的精神财富,对 激励我们为实现中华民族伟大复兴的“中 国梦”而奋斗有着巨大的作用。 在生活中, 我会多学习革命历史,多观看革命题材的 影片,加深对红色精神的了解。 同时,我还 要做到艰苦朴素、不攀比、不虚荣,面对困 难不胆怯、不退缩。 10. (1)每日昧爽,辄执书立窗下,就明而读 (2)B (3)双脚踏出的痕迹还隐约可见,到现在依然 还在。 (4)勤奋好学　 示例:苏秦　 孙敬 11. (1)北京的春节　 老舍　 人民艺术家 (2)D (3)示例:贴春联、包饺子、扫尘 (4)B　 C　 A (5)示例:我认为一些传统习俗不能舍弃,因 为传统节日的一些习俗蕴含和寄托了人 们对美好生活的热爱和向往,更是承载中 国传统文化的一种形式。 12. (1)示例:想到就要离开家了,“我”内心感到 难过 (2)示例:与父合影　 催父回家 (3)示例:父亲送“我”,以及“我”和父亲的合 影　 详略得当,中心突出 (4)B (5)示列:我们慢慢长大,父母渐渐衰老,我们 应该多陪伴父母,珍惜与他们在一起的欢 乐时光。 13. 略 七年级入学预测卷(三) 一、1. 临　 著　 筹　 媚 2. C　 3. D　 4. C　 5. B　 6. D　 7. D 二、8. B 【解析】本题考查修辞手法。 句(1) 是比喻 句,把“书籍”比作“阶梯”;句(2)是设问句, 有问有答;句(3)从三个“给人以……”可知, 是排比句。 故选 B。 9. C 三、10. 泣涕零如雨　 好雨知时节 天街小雨润如酥　 事非经过不知难 夜来风雨声　 多少楼台烟雨中 取之于蓝　 而青于蓝 四、11. ( 1) 示例:这是一幅题为“等待” 的漫画。 画面中有一位老人,手里拿着报纸,报纸印有 “老年报　 今日父亲节”的字样。 老人一边盯 着手机看,一边围绕着放有电话机的桌子看, 头脑中想着电话和手机的铃声。 墙上贴有老 人和老伴及三个子女的全家福。 这幅漫画揭 示的是现实生活中子女疏于对父母的关心与 问候的现象。 (2)示例:别让子女的爱成为父母永远的等待。 (3)示例:①主动帮父母做一些自己力所能及 的家务活儿。 ②在妈妈生病时悉心照料。 五、(一)12. ①伏食如故　 ②不合其耳也 ③蚊虻之声,孤犊之鸣 【解析】 本题考查提取信息的能力。 由 “清角之操”可知,牛第一次听到的是高 雅的音乐,而其表现为“伏食如故”。 其 原因是“不合其耳也”。 由“转为蚊虻之 声,孤犊之鸣”可知,牛第二次听到的是 蝇蚊之声和孤独的小牛犊的叫声,其表 现为“掉尾奋耳,蹀躞而听”。 由此作答 即可。 13. B 【解析】本题考查联结运用的能力。 “对 牛弹琴”比喻对不懂道理的人讲道理,对 外行人说内行话。 B 项与此道理相符合。 (二)14. ①编顺口溜教“我们” 认字。 ②免除 “我”的辅导费。 ③“我” 与达老师通信、达老 师细数我小时候的事情 　 聪慧善良、工作认 真、关爱学生的学习和生活 93 　 七年级入学预测卷(一) 第一关:基础知识大挑战(32 分) 1. 下面是李嘟的毕业感言,请完成练习,帮助他完善发言稿。 (13 分) 尊敬的老师,亲爱的同学们: 六年的小学生涯即将画上圆满的句号。 最让我感激的是 老师和家长把“阅读”这份礼物送给了我,让我走进书籍这个 魔法世界。 在书中,我认识了面对敌人的铡刀 dà yì lǐn rán 的 刘胡兰,为了战斗胜利舍身炸 àn bǎo 的董存瑞,面对残暴的 fěi tú 沉着冷静的李大钊……这些书中的人和事总会给我勇气 和力量,让我明白无论遇到怎样的 cuò zhé,都不能轻易放弃! 我会带着老师和家长的关爱,继续在书海里 áo yóu,不断收 获,不断成长! (1)读发言稿中的拼音,请按文中出现的顺序写出词语。 (5 分) 　 (2)下列表述不正确的一项是(　 　 )。 (2 分) A. “世”字的第二笔是“└”。 B. “籍”字与“魔”字的笔画数相同。 C. “涯”“胸”“圆”都是形声字。 D. “尊敬的老师”这几个字按音序排列的顺序是“的敬老 师尊”。 (3)下列与“dà yì lǐn rán”感情色彩相同的一项是(　 　 )。 (2 分) A. 呕心沥血　 处心积虑　 　 　 B. 临危不惧　 阴谋诡计 C. 顽强不屈　 顽固不化 D. 鞠躬尽瘁　 精忠报国 (4)致敬革命先烈,传承红色基因。 请仔细阅读下面的语句, 将横线上的内容补充完整。 (4 分) 一百年前,有你们,一群有血有肉、慷慨激昂的青年, 以青春的信仰叩开历史的大门;一百年后,有我们,一 群　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 2. 下列加点字的意思不同的一顶是(　 　 )。 (3 分) A. 虽与之俱 ∙ 学　 　 　 声泪俱 ∙ 下 B. 惟 ∙ 弈秋之为听 惟 ∙ 命是从 C. 通国之善 ∙ 弈 善 ∙ 哉乎鼓琴 D. 孰为汝多知 ∙ 乎 不知为不知,是知 ∙ 也 3. 小雪勤奋努力,她常在朋友圈分享所学知识,下列表述不恰当 的一项是(　 　 )。 (3 分) A. 欧阳询是初唐著名的书法家,《九成宫醴泉铭》是其楷书代 表作之一。 B. “青,取之于蓝,而青于蓝”节选自《礼记》,比喻人经过学习 或教育可以得到提升。 C. “千里走单骑” “华容道义释曹操” “过五关斩六将”讲的都 是《三国演义》中关羽的故事。 D. 《童年》是苏联作家高尔基的小说,讲述了主人公阿廖沙在 黑暗社会悲惨的童年生活,写出了作者对苦难的认识,对社 会人生的独特见解。 4. 读下面一段话,完成练习。 (7 分) “第二十条”是 2024 年春节期间热映的一部电影。 影片通 过讲述检察官韩明身上发生的三个故事,奇妙地将刑法第二十 条“正当防卫”条款融入其中,揭示了正当防卫与防卫过当之 间的微妙界限。 电影中“法,不能向不法让步”,这句台词深入 直抵人心。 影片引发了社会对法治现状的热烈讨论和高度 关注。 (1)语段中共有 4 处错误,请用修改符号在原文上修改。 (4 分) (2)请将“法,不能向不法让步”这句话改成反问句。 (3 分) 　 5. 根据语境在横线上填入合适的内容。 (6 分) (1)情动辞发。 “终日不成章,　 　 　 　 　 　 　 ”,这是织女无 心织布,涕泪涟涟的真实写照;“ 　 　 　 　 　 　 　 ,　 　 　 　 　 　 　 ”,这是曹植精忠报国的伟大志向。 (2 ) 妈 妈 喜 欢 引 用 谚 语 和 歇 后 语。 秋 天, 她 常 用 谚 语 “　 　 　 　 　 　 　 ,　 　 　 　 　 　 　 ”提醒我要随着天气的 变化及时增添衣服,以免受寒;每逢考试前,她又用歇后语提 醒我:“咱们‘　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ’,如果你这次考试 没发挥好,假期就要像往年一样老老实实待在家里学习。” 第二关　 综合学习大闯关(7 分) 6. 如今科学技术的进步真是瞬息万变、日新月异,正如古诗 “(　 　 )”形容的那样。 (3 分) A. 稻花香里说丰年,听取蛙声一片。 B. 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 C. 南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。 D. 春风又绿江南岸,明月何时照我还。 7. 科技与我们的生活息息相关,如网上看病、订餐、购物……请选 择你生活中的事例,围绕“科技带来便利”写几句话。 (4 分) 　 　 　 第三关　 阅读理解大冒险(31 分) 8. 名著阅读。 (17 分) 汤姆·索亚历险记(节选) “传汤姆·索亚!” 法庭内的每一张脸都露出惊讶和迷惑的神情,就连波特也 不例外,当汤姆站起来并走上证人席的时候,全场的每一双眼 睛都带着强烈的惊奇和兴趣盯着他。 这孩子显得很惊慌,因为 他吓得要命。 他首先宣了誓。 “汤姆·索亚,七月十七日半夜的时候,你在哪里?” 汤姆(看　 瞟　 瞪)了一眼印江·乔埃那铁青的脸,于是 他的舌头便不听使唤了。 面对好奇的听众,汤姆一句话都说不 出来。 不过,过了一会儿,这孩子又有了一点儿力气,他好不容 易发出了声音,(足够　 勉强)使法庭的一部分人听见了。 “在坟场!” “请大声一点点。 别害怕。 你是在———” “在 坟场。” 一丝笑意掠过印江·乔埃的脸,他放松地跷着二郎腿。 “你是在霍斯·威廉斯的坟墓附近的地方吗?” “是的, 先生。” 31 　 “大胆说吧———声音稍微大点儿。 你离那儿多远?”“像我 离你这么远。” “你是藏着,还是没有?”“我是藏着的。” “藏在哪里?”“藏在墓边的那几棵大榆树后面。” 印江·乔埃微微地惊了一下,别人几乎无法感觉到。 “有谁和你在一起吗?”“有的,先生。 我是跟……” “别忙———等一等。 你不用说出你同伴的名字来。 我们到 了适当的时候可以传他来,你还带了什么东西去那儿吗?” “只带了一只———呃———一只死猫。”一阵笑声漫过全场, (但　 尽管　 即使)法庭制止了它。 “我们将那只死猫的尸体找来。 好了,孩子,把发生的每一 件事都告诉我们———用你自己的话说———不要遗漏任何东西, 不要害怕。” 汤姆开始说了———开头还有点儿吞吞吐吐,但是随着他说 的越无所顾忌,他的话也越说越流利了;过了不久,其他一切声 音都停了下来,只剩下他一个人的声音;每一双眼睛都盯在他 身上;听众们张着嘴巴,屏住呼吸静听他的一字一句,被那个可 怕而迷人的故事迷住了。 最后,汤姆心中郁积已久的情感(存 　 憋　 升)到了极点,他鼓足力气一吐为快。 “……医生用那块木牌一扫,穆夫·波特便扑倒在地。 这 时印江·乔埃拿着刀子扑了过去,猛地一刀……” 哗啦! 汤姆的话还未落地,那个混血种就像闪电一样,飞 快地从一个窗户跳了出去,冲开所有阻挡他的人,逃得不知去 向了。 (1)在文中的括号内,选择最合适的词语,画“√”。 (2 分) (2)这篇文章的故事看似平常,其实作者构思巧妙,以汤姆· 索亚、印江·乔埃和听众们的变化为线索,逐渐铺开。 请 你来梳理一下。 (3 分) 􀤔􀤔􀤔􀤔􀤔 􀤔􀤔􀤔􀤔􀤔 􀦔 􀦔 􀦔􀦔听众们 ➝ 􀤔􀤔􀤔􀤔 􀤔 􀤔 􀤔 􀤔 􀤔 􀤔 􀤔􀤔􀤔􀤔􀤔 􀤔 􀤔 􀤔 􀤔 􀤔 􀦔 􀦔 􀦔􀦔 惊讶、迷 惑、感兴 趣、静听 ➝ 􀤔􀤔􀤔􀤔􀤔 􀤔 􀤔 􀤔 􀤔 􀤔 􀤔 􀤔􀤔􀤔􀤔􀤔􀤔 􀤔 􀤔 􀤔 􀤔 􀤔 􀦔 􀦔 􀦔􀦔 每一双眼 睛都盯在 他身上 ➝ 􀤔􀤔􀤔􀤔 􀤔 􀤔 􀤔 􀤔 􀤔 􀤔 􀤔􀤔􀤔􀤔􀤔 􀤔 􀤔 􀤔 􀤔 􀤔 􀦔 􀦔 􀦔􀦔 屏住呼 吸静听、 迷住了 􀤔􀤔􀤔􀤔􀤔􀤔􀤔 􀤔􀤔􀤔􀤔􀤔􀤔􀤔 􀦔 􀦔 􀦔􀦔汤姆·索亚 ➝ 􀤔􀤔􀤔􀤔􀤔 􀤔 􀤔 􀤔 􀤔 􀤔 􀤔 􀤔􀤔􀤔􀤔􀤔􀤔 􀤔 􀤔 􀤔 􀤔 􀤔 􀦔 􀦔 􀦔􀦔 一句话说 不出来, 吞吞吐吐 ➝ 􀤔􀤔􀤔􀤔 􀤔 􀤔 􀤔 􀤔 􀤔 􀤔 􀤔􀤔􀤔􀤔􀤔 􀤔 􀤔 􀤔 􀤔 􀤔 􀦔 􀦔 􀦔􀦔 　 　 　 ➝ 􀤔􀤔􀤔􀤔 􀤔 􀤔 􀤔 􀤔 􀤔 􀤔 􀤔􀤔􀤔􀤔􀤔 􀤔 􀤔 􀤔 􀤔 􀤔 􀦔 􀦔 􀦔􀦔 　 　 　 􀤔􀤔􀤔􀤔􀤔􀤔􀤔 􀤔􀤔􀤔􀤔􀤔􀤔􀤔 􀦔 􀦔 􀦔􀦔印江·乔埃 ➝ 􀤔􀤔􀤔􀤔􀤔􀤔 􀤔􀤔􀤔􀤔􀤔􀤔 􀦔 􀦔 􀦔􀦔一丝笑意 ➝ 􀤔􀤔􀤔􀤔 􀤔 􀤔 􀤔 􀤔 􀤔 􀤔 􀤔􀤔􀤔􀤔􀤔 􀤔 􀤔 􀤔 􀤔 􀤔 􀦔 􀦔 􀦔􀦔 　 　 　 ➝ 􀤔􀤔􀤔 􀤔 􀤔 􀤔 􀤔 􀤔 􀤔􀤔􀤔 􀤔 􀤔 􀤔 􀤔 􀤔 􀦔 􀦔 􀦔􀦔 跳窗 逃走 了 (3)联系上下文,品一品印江·乔埃开始时的那丝笑意,他会 露出这样的笑是因为(　 　 )。 (3 分) A. 善意的笑。 他觉得汤姆很可爱。 B. 心虚的笑。 他担心汤姆说出事情真相。 C. 轻蔑的笑。 他完全没把一个孩子放在眼里。 D. 无所谓的笑。 他胆大包天,谁都不怕。 (4)从惊慌到镇定,汤姆·索亚为什么会有这样的转变? (4 分) 　 　 (5)结合整本书中的某个事件或汤姆·索亚的某些品质特点, 再联系你自己的经历或身边的生活,谈谈你读了这本书后 获得的最大启发是什么。 (5 分) 　 　 　 　 9. 阅读材料,完成练习。 (14 分) 【材料一】 望子成龙、望女成凤是我国几千年来父母对子女成长的殷 切期望,也是一个经久不衰的热点话题。 从孟母三迁的故事到 今天的“虎妈”“狼爸”,各界人士都有对教育子女成才的方法 与认识。 图片中所展现的即为如今 “虎妈” “狼爸” 的教育 方式。 【材料二】 亲爱的孩子: 你并不是一个不知感恩的人,但你很少向人表达谢意。 朋 友对我们的帮助、照应与爱护,不必一定要报以物质,而往往只 需写几封亲切的信,使他们快乐,觉得人生充满温暖。 既然如 此,为什么要以没有时间为推搪而不声不响呢? ……沉默很容 易招人误会,以为我们冷漠忘恩,你很懂这些做人之道,但却永 远不能以此来改掉懒惰的习惯。 人人都多少有些惰性,假如你 的惰性与偏向不能受道德约束,又怎么能够实现我们教育你的 信条:“先为人,次为艺术家,再为音乐家,终为钢琴家”? (选自《傅雷家书》,有删改) (1)认真观察材料一的图片,请你从中提炼“虎妈”“狼爸”教育 子女方式的共同特点。 (4 分) 　 (2)请你比较材料二中傅雷与材料一中“虎妈” “狼爸”在教育 子女问题上的不同之处。 (4 分) 　 　 (3)你的父母是怎样教育你成才的? 你对他们的教育方式满 意吗? 简单写一写。 (6 分) 　 　 第四关　 创意写作小能手(30 分) 10. 有这样一些小事,是生活中常见的或普通的,但对你来说却有 重要的意义。 或给了你自信,或给了你启迪,或让你成长,或 催你奋进。 记录这样的事,不仅是留下回忆,更是“以小见 大”,鼓励自己勤于反思,积极行动。 请在自己的学习、生活中选取一件对自己来说“不寻常的 小事”,围绕“不寻常”这个中心意思,写清楚过程,表达出真 情实感,题目自拟,字数在 450 左右。 41