七年级入学预测卷(三)-【成才高速路】2024-2025学年小学毕业升学语文试卷(统编版)

　 七年级入学预测卷（三） 一池翠湖水，半部昆明史，让我们一起走进昆明的眼 睛———翠湖。 第一板块　走进翠湖 一、阅读片段，完成１～４题。（８分） 翠湖是一片湖，同时也是一条路。城中有湖，并不 ｆáｎｇàｉ ｊｉāｏｔōｎｇ。一进了翠湖，即刻就会觉得浑身轻松下来，生活的重 压、柴米油盐、ｗěｉｑūｆáｎｎǎｏ，不禁就冲淡一些。翠湖这个名字 起得好！湖不大，也不小，正合适。 １．看拼音，根据语境依次写出词语。（２分                 ）                　 ２．下列词语读音完全正确的一项是（　　）。（２分） Ａ．即刻（ｊíｋè）　　　　　　　　Ｂ．重压（ｃｈóｎｇｙā） Ｃ．不禁（ｂúｊìｎ） Ｄ．冲淡（ｃｈōｎｇｔáｎ） ３．下列词语与“合适”中“合”的意思相同的一项是（　　）。（２分） Ａ．一座四合院　 Ｂ．合家团圆　 Ｃ．合情合理　 Ｄ．紧密结合 ４．“条”字的偏旁是　　　，“片”的第一笔是　　　，“柴”的声 母是　　　，“米”用部首查字法应先查　　　部。（２分） 二、阅读片段，完成５～７题。（８分） 以前，夏天翠湖最美的是水浮莲。湖水（　　　），湖中有许 多浮莲，肥厚碧绿的（　　　）的叶子，开着一望无际的（　　　） 的蝶形的花，很（　　　）。现在，路过翠湖，满池的荷花在微风里 倾斜摇曳，像是一群老朋友在给彼此倒酒。 ５．下列词语填入文中括号内，顺序正确的一项是（　　）。（２分） Ａ．粉紫色、猪耳状、盈满、热闹 Ｂ．盈满、猪耳状、粉紫色、热闹 Ｃ．盈满、粉紫色、猪耳状、热闹 Ｄ．粉紫色、盈满、热闹、猪耳状 ６．画“　　”句子所用的修辞是　　　　，我也会写带有这样修 辞的句子： 　。（２分） ７．用“秋尽江南草木凋”来描绘冬季翠湖的景色，那春季时岸边 高大的垂柳又让你想到了哪句诗？（２分） 　 ８．来到翠湖，心情“好”与“不好”看荷花时的感受会有所不同， 请你选择一种心情，借助荷花表达感受。（２分） 　 　 第二板块　研学翠湖 三、让我们一起开启翠湖红色研学之旅，完成习题。（１８分） ９．研学第一站：西南联大旧址。（３分） 　　走进西南联大旧址，感受到时光匆匆，让我想起朱自清的 “在八千多日的匆匆里，除徘徊外，　　　　　　　　？过去 的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。　　 　　　　　　？”《匆匆》这篇课文告诉我们 　 　。 １０．研学第二站：抗战胜利纪念堂。（４分） 　　走进抗战胜利纪念堂，人民英雄纪念碑矗立眼前，让我想 起（　　　　）的李大钊，（　　　　）的董存瑞，（　　　　） 的张思德。正如司马迁所说：“人固有一死，　　　　　　　 　　　　　　　　　　。”（括号内填四字词语） １１．研学第三站：云南陆军讲武堂。（６分） 　　走进云南陆军讲武堂，从一代代将士身上，我们感受了 “黄沙百战穿金甲，　　　　　　　　　　”的决心；体会到 “　　　　　　　　　　，要留清白在人间”的正气；领悟到 “　　　　　　　　　　，快走踏清秋”的志向。站在云南陆 军讲堂这一“革命熔炉”中，我若有所思：作为新时代的我们， 要刻苦学习，将民族复兴视为己任，正如林则徐所说：“　　 　　　　　　　　，岂因祸福避趋之”，也正如李纲所说：“祖 宗疆土，　　　　　　，　　　　　　。” １２．读研学体会，完成下列练习。（５分） 通过此次红色研学活动，我见证了云南陆军讲武堂等历 史遗迹的辉煌。真是：铁血铸军魂，百年磨砺剑锋锐。我 （　　　）对革命先辈们英勇斗争的历史有了全面的认识， （　　　）坚定了传承红色精神、为祖国繁荣富强努力的 信念。 （１）在括号中填入合适的关联词。（１分） （２）删改下面的句子，使其与画“　　”的句子成为一副对 联，写在下面的横线上。（２分） 不忘忠诚守家园，征途万里行军展宏图。 　 （３）研学翠湖后，写一写你的体会。（２分） 　 　 　 第三板块　感悟翠湖 四、阅读下文，完成习题。（１９分） （一）翠湖心影（节选）（９分） 昆明和翠湖分不开。很多城市都有湖，然而这些湖和城的 关系都还不是那样密切。似乎把这些湖挪开，城市也还是城市。 翠湖可不能挪开。没有翠湖，昆明就不称其为昆明了。只能说： 翠湖是昆明的眼睛。 一九三九年的夏天，我到昆明来考大学，除了到昆明图书馆 看书，喝茶，我们更多的时候是到翠湖去“穷遛”。这“穷遛”有 两层意思：一是不名一钱地遛，一是无穷无尽地遛。“园日涉以 成趣”，我们遛翠湖没有个够的时候。尤其是晚上，踏着斑驳的 ７１ 　 月光树影，可以在湖里一遛遛好几圈。一面走，一面海阔天空， 高谈阔论 獉獉獉獉 。我们那时都是二十岁上下的人，似乎有很多话要说， 可说，我们都说了些什么呢？我现在一句都记不得了！ １３．请写出三个与文中加点词表达同样意思的词语：　　　　　　、 　　　　　　、　　　　　　。（３分） １４．下列理解不正确的是（　　）。（２分） Ａ．昆明和翠湖的关系不是那样密切。 Ｂ．“不名一钱”指逛翠湖不要任何花费。 Ｃ．“无穷无尽”指翠湖风光秀美，边走边欣赏，让人意犹未尽。 Ｄ．作者语言质朴而富有情感，让人感受到作者对翠湖的 热爱。 １５．“园日涉以成趣”出自陶渊明的《归去来兮辞·并序》，请联 系上下文说说它的意思。（２分） 　 １６．翠湖是五华区的一个景点，更是昆明的眼睛，联系生活实际， 谈谈你对画线句子的理解。（２分） 　 　 （二）云大掠影（１０分） 翠湖之畔，钟灵毓秀的云南大学，是我省最高学府，是云南 省重点支持的国家一流大学建设高校。它拥有多个国家级、省 级重点专业，其中民族学是其特色专业之一。 从南门进入，一排高高的阶梯就映入眼帘，足足有９５级，暗 含“九五至尊”之意，而现在的九五台阶，则成为云大学子们的起 飞之道。他们走上台阶，开启人生精彩的一幕。石阶逐层迭起， 上端巨柱矗立，楼台巍峨，使人有仰之弥高的感觉。拾级而上就 是会泽院，这是云大最古老的建筑之一，也是云大标志性的建筑， 已经走过了近９０年的风雨。其身前所刻的“　　　　　”，更是 见证了多少云大人的壮志豪情。穿过会泽院往前走就来到银杏 大道。这条大道全长约３００米，每到秋季，银杏叶黄，随风飞舞，在 昆明湛蓝天幕的衬托下，显出纯粹与美好、浪漫与梦幻，或许这就 是大学本来该有的意境。 １７．默读第２自然段，完成云大校园游览线路图。（３分） 南门→　　　　　　→　　　　　　→　　　　　　 １８．文中横线上应填入的一项是（　　）。（２分） Ａ．会泽百家，海纳百川　　　Ｂ．学高身正，明德睿智 Ｃ．博学慎思，笃学致远　　　Ｄ．会泽百家，至公天下 １９．云南大学的特色专业之一是　　　　　，你最了解的一个少 数民族是　　　　　，它的风俗有： 　。（３分） ２０．每个人都有一个大学梦，请引用一句名言警句谈谈你将如何 实现你的大学梦。（２分） 　 　 五、阅读非连续性文本，完成习题。（１２分） 材料一：作为昆明市首家免费开放公园，翠湖公园水光潋 滟，垂柳摇曳，不仅是一个以水体为主，集数百年历史文化和园 林艺术为一体的游览胜地，更是昆明市重要的城市湿地。其中 水体面积约１５公顷。然而，翠湖公园面临着与其他城市公园一 样的生态系统脆弱、栖息地破碎化、外来生物入侵等生态修复 问题。 材料二：科学家和翠湖公园工作人员探索出了一种创新模 式———科学荟模式。通过在项目区域清理外来物种，营造微地 形，重现在翠湖中缺失的浮游动物、底栖动物、肉食性鱼类、功能 性鱼类和水生植物等，让水生态系统重新完善起来。 材料三：翠湖公园还与中国科学院昆明动物研究所、中国科 学院半导体研究所、云南省动物学会等团队合作，进行多样性物 种监测，开展了历时近３年的生物多样性监测科普视频、鸟类ＡＩ 识别。在翠湖公园“云梦涟”岛上停歇、栖息的白鹭、苍鹭、夜鹭、 池鹭等多种鸟类均被观测到长出了繁殖羽，这标志着翠湖公园 已经成为城市鸟类的重要栖息地。值得一提的是，这些鸟类作 为城市顶级捕食者，还扮演了城市外来入侵物种天敌防控专家 的角色，为城市生物多样性的保护与可持续发展树立了国际示 范典范。 ２１．细读材料一，翠湖公园面临着与其他城市公园一样的问题是 　。（２分） ２２．阅读上述三则材料，判断下列说法是否正确。（对的画 “√”，错的画“”）（６分） （１）翠湖是昆明市重要的城市湿地。 （　　） （２）通过区域清理外来物种，让水生植物等大量繁殖。 （　　） （３）翠湖公园已经成为鸟类的重要栖息地。 （　　） ２３．阅读材料，为了解决翠湖面临的问题，请概括人们做的两项 主要工作。（２分） （１） 　 （２） 　 ２４．作为昆明市民，我们应该怎样保护翠湖？请你提出两条建 议。（２分） 　 　 第四板块　解说翠湖 六、综合实践。请根据下面这张翠湖公园的地图，试着做一个小导 游。（５分） ２５．如果想要去划船应该去　　　　　　　，如果想去开碰碰车 应该去　　　　　。（２分） ２６．请根据地图判断下列说法是否正确。（对的画“√”，错的画 “”）（３分） （１）有一些小路相连贯穿了整个公园，你可以从青云街穿过 翠湖公园达到云南自来水历史博物馆。 （　　） （２）翠湖公园里有人民音乐家聂耳的墓地。 （　　） （３）由“海鸥老人”这个名字可以推测这座塑像讲的是一个 关于一位老人和海鸥的故事。 （　　） 第五板块　书写翠湖 七、习作表达。（３０分） ２７．翠湖有美景，有故事，有人文，正所谓：“一池翠湖水，半 部昆明史”，请以“翠湖”为话题，写一篇不少于５００字的 习作。（可以写人、事、物、景等） 要求：①题目自拟；②内容具体，语句通顺，感情真实； ③注意文中不得出现真实的人名和校名。 ８１ 　 ４．Ｃ ５．Ｃ 【解析】考查对病句的辨析能力。Ａ项中，句子 的病因为搭配不当，“人”和“习惯”搭配不当， 可删去“的人”；Ｂ项中，句子的病因为语序不 当，应是先“发现”问题，然后再“解决”问题，应 将“解决”和“发现”互换位置；Ｄ项中，句子的病 因为两面对一面，应将“能否”删去。故本题 选Ｃ。 ６．Ｄ 四、１．示例：秋天到了，树上红红的果子露出了笑脸，当 人们路过时，她在向人们点头微笑。 ２．示例：妈妈心疼地说：“瞧你，这两天人都瘦了。 以后可得注意保暖，不能再感冒了！” ３．今夜月明人尽望　一片冰心在玉壶 水是眼波横　乡音无改鬓毛衰 五、示例：亲爱的同学们，中华民族几千年历史源远流 长，流淌着就是“孝”。前人奉孝为宗，今人仍需高举 孝之旗。今天的青少年更应该践行“孝”文化。现 在，就让我们一起来感受“孝”，宣讲“孝”，践行 “孝”。 六、１．Ａ ２．Ｂ 【解析】考查对文言文内容的理解。由“嫁后遂 废织衽。天帝怒。”可知，织女嫁给牛郎后渐渐 荒废了织布的工作，所以天帝非常生气。故 选Ｂ。 ３．天帝非常生气，责令织女回到河东，只允许她和 牛郎一年见一次面。 七、１．Ｂ　２．二　速度快　舒适度高　价格实惠 ３．三　示例：中国铁路的发展和壮大，势必会产生 一定的环境保护问题，但是中国铁路技术部门通 过计算机模拟、动力实验及实测等实验手段，采 用吸声板和改进 ＥＣＣ混凝土材料，把噪音降至 最低 八、１．（１）比喻人很有学问、本领。 （２）除草时连根除掉，使草不能生长。比喻除去 祸根，以免留下后患。 ２．如何除掉旷野里的杂草　老师是探讨人生奥妙 的大哲学家，而这个问题简单得任何人都知道 答案 ３．用铲子铲、用火烧、撒上石灰，把根挖出来 第二年春天，小草又钻出来了 地面种上庄稼，让有用的东西占据它 原来杂草丛生的旷野变成了一片长满麦子的庄 稼地 ４．示例：抛弃丑恶的念头，让真善美占据它 ５．不是。哲学家虽然未到，但是这片长满麦子的庄 稼地就是哲学家想给学生上的“最后一课”。学 生现在应该明白了。 七年级入学预测卷（一） 一、１．明媚　绽放　清爽　饱满　湛蓝　豁达　虚度 灿烂 ２．Ｃ 【解析】Ａ项中，“左顾右盼”的“顾”指“回头 看”，“三顾茅庐”的“顾”指“拜访”，意思不同； Ｂ项中，“语重心长”中的“重”指“力量大”，“重 蹈覆辙”中的“重”指“重新”，意思不同；Ｄ项 中，“路不拾遗”中的“遗”指“遗失”，“暴露无 遗”中的“遗”指“遗漏”；Ｃ项中的两个“冠”的 意思都是帽子。故选Ｃ。 ３．Ｃ ４．Ｄ 【解析】理清草、鹿、狼的食物链，关注“但是” “如果”“所以”等连接词。 ５．Ｄ 二、６．（１）横看成岭侧成峰　远近高低各不同 （２）居高声自远　非是藉秋风 千磨万击还坚劲　任尔东西南北风 （３）红军不怕远征难　万水千山只等闲 ７．（１）Ｃ （２）没有食物　没法估算日子　在方木杆刻痕 计日　加固防御工事　积极乐观、机智幽 默、动手能力强 （３） 三、８．（１）Ｂ （２）①春节　②重阳节　③元宵节 （３）①屈原投江　吃粽子、插艾草 ②隐藏　弥漫 四、９．（１）Ｃ （２）所以有道德修养的人必须谨慎选择自己所 处的环境和朋友。 （３）品德高尚的人聚集　品行低劣的人聚集 （４）①近朱者赤　近墨者黑 ②Ｃ 【解析】考查对文言文内容的理解。画线的 句子强调了环境对人的影响。Ｃ项“孟母三 迁”讲的是孟母为了选择良好的环境多次迁 居，强调了环境的重要性。故选Ｃ。 （５）示例：与不同的人交往，会对人的品行产生 不同的影响。 １０．（１）Ｂ　（２）承上启下 （３）妇女夜织　秦始皇勤政　师旷劝学（吕思 礼夜读） （４）①Ｂ　②Ｃ　③Ａ　（５）ＡＣＤ 七年级入学预测卷（二） 一、１．何当金络脑，快走踏清秋。　为国建功立业 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 为国尽忠　千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 不畏艰险、不随波逐流 二、２．齿轮　幼稚　会心微笑　全神贯注　心惊胆战 跌跌撞撞 ３．（１）Ｄ （２）Ｂ 【解析】考查关联词填空。“如果……就 ……”表示假设关系，“既……又……”表示 并列关系；“因为……所以……”表示因果关 系；“不论……都……”表示转折关系。结合 本题语境，应选择Ｂ。 （３）Ｃ　（４）Ｃ ４．（１）①Ｄ　②Ｂ （２）Ａ　运用比喻的修辞手法，突出鲁滨逊遇到 的困难大，更能表现鲁滨逊不听父亲劝告的 懊悔心情 三、５．ＡＢＣ　６．Ｃ ７．示例：三更灯火五更鸡　正是男儿读书时　闻鸡 起舞　悬梁刺股 ８．①视死如归　③乐于助人 ９．①③　突出陈延年视死如归的英雄气概和乐于 助人的品质 １０．Ｄ 【解析】考查了环境描写的作用。结合第②段 画线句子和第③段画线句子可知，这是环境描 写，主要是为了突出环境的阴森恐怖，烘托陈 延年的坚毅冷静。Ｄ说法错误。 １１．Ａ　这样写总结全文，点明中心 １２．示例：延乔路短，繁华路长。 四、１３．２５　５ １４．直观清晰地展现了不同学习方式的效果和效 率，使读者一目了然。通过图形，读者可以更快 速地理解并记忆信息，而且图表中的数据和统 计结果也更具说服力 １５．我选择的话题是“最适合我的学习方法”。对 我来说，最适合的学习方法是“费曼学习法”。 这种方法强调通过教授他人的方式来检验自己 的理解程度。在学习新知识时，我会尝试用简 单的语言向别人解释这个概念，如果过程中遇 到困难，就回到教材中重新学习。这种方法不 仅能帮助我巩固所学知识，还能提高我的理解 和表达能力。此外，我也会利用思维导图来辅 助学习，它可以帮助我整理知识点，构建知识体 系，让学习更加有条理！ 七年级入学预测卷（三） 一、１．妨碍交通　委屈烦恼 ２．Ａ　３．Ｃ ４．木　丿　ｃｈ　米 二、５．Ｂ ６．比喻　北极星像盏指路灯一样挂在天空 ７．碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 ８．心情“好”：一朵朵荷花在阳光的照耀下绽放着， 散发着淡淡的清香，如诗如画。沉浸在这份清新 与宁静中，让心灵得以舒缓和释放。荷花仙子为 我的生活增添一抹色彩。 心情“不好”：伤心的我来到翠湖旁，看见满池荷 花，觉得她们红得那么俗气。我轻轻地叹了口 气，悲伤地望着天空，顿时觉得周围一下子变成 了黑灰色，路似乎更长了。 三、９．又剩些什么呢　我留着些什么痕迹呢　时间易 逝，要珍惜每一分每一秒，不要虚度光阴 １０．示例：临危不惧　舍身为国　无私奉献　或重 于泰山，或轻于鸿毛 １１．不破楼兰终不还　粉骨碎身浑不怕　何当金络脑 苟利国家生死以　当以死守　不可以尺寸与人 ９３ 　 １２．（１）不仅……更（递进关系关联词即可） （２）删去“不忘”，将“征途万里”改为“万里征途”， 删去“行军”，“展宏图”改为“宏图展”。 （３）示例：此次红色研学活动，是一次深刻的历 史与文化的体验。这座位于昆明翠湖西畔 的军事院校，不仅是中国近代史上的一颗 明珠，也是中华民族军事教育的重要场所。 此外，讲武堂还展示了滇缅公路的建设和 飞虎队的历史，这些都是二战期间中国与 盟友共同抗击日本侵略者的历史。这些历 史事件不仅展示了中华民族的坚韧和勇 气，也体现了国际友谊和合作的重要性。 通过这次参观，我深刻感受到云南陆军讲 武堂不仅是一座军事院校，更是一座历史 的丰碑。它记录了中国军事教育的发展历 程，也见证了中华民族在困难时期的不屈 不挠和英勇斗争。我们应该铭记历史，珍 惜和平！ 四、（一）１３．侃侃而谈　谈笑风生　夸夸其谈 １４．Ａ １５．每天在翠湖园散步，流连忘返自然兴趣 盎然。 １６．对于昆明来说翠湖十分重要，不能挪开。 （二）１７．台阶　会泽院　银杏大道　１８．Ｄ １９．民族学　彝族　示例：火把节 ２０．示例：“书山有路勤为径”，我要通过努力 学习实现自己的大学梦。 五、２１．生态系统脆弱、栖息地破碎化、外来生物入侵等 生态修复问题 ２２．（１）√　（２）　（３） ２３．（１）探索创新模式———科学荟模式 （２）与多个团队合作，进行多样性物种监测 ２４．示例：在游玩翠湖时，要注意不要乱扔垃圾，保 持环境的整洁；尊重湖中的生物，不要喂食或者 捕捉。 六、２５．西路游船码头　游乐场 ２６．（１）√　（２）　（３）√ 七年级入学预测卷（四） １．（１）Ｄ　（２）Ｃ　（３）Ｃ　（４）Ｃ ２．（１）Ｃ 【解析】Ａ项“泪水如雨”是夸张的修辞手法；Ｂ项是 比喻的修辞手法；Ｄ项是排比的修辞手法；Ｃ项没有 使用修辞手法。故选Ｃ。 （２）Ｂ　（３）Ｂ　（４）Ｂ （５）Ｂ 【解析】Ｂ项诗句的意思是“今夜明月当空，人们都 在赏月，不知那茫茫的秋思落在谁家。”用一种委婉 语气从侧面描写人物思乡之愁。Ｂ项说法有误。 ３．（１）示例：所有的中国人都为“神舟十八号”成功发 射感到骄傲。 （２）示例：清晨，几只可爱的小鸟站在树枝上唱着动 听的歌曲。 ４．（１）水天相接　洒满了银光　轻纱似的 （２）碧玉妆成一树高　停车坐爱枫林晚　欲饮琵琶 马上催 ５．（１）示例：童年追梦 （２）示例：六年的小学生活，想起来真是甜蜜，但这所 有的一切也将随着我们的毕业写下一个完整的 句点，留下一份永远令人怀念且独一无二的美好 回忆！让我们挥手再见，说一声珍重，道一声祝 福，珍藏彼此真挚的友情，愿同学们前程似锦。 ６．（１）①　②√　③ （２）①代词，指老猴　②的 （３）各位大人，这只猴子不仅学会了下棋，而且在全 国范围内没有对手。我们特地将它献给朝廷， 希望能为陛下带来乐趣。 （４）猴心牵于桃，无心弈，遂败。心猿意马 ７．（１）①从塘塍上陡坡，经过两棵大树。②爬莲花塘后山 坡，上竹林，沿山腰荆棘路。③家住茅山张家的男 生翻山包、过桥、沿山路上行。④小学 （２）①Ｃ　②Ｂ　③Ａ　（３）Ｃ ８．（１）①　②　③√　（２）Ｃ （３）示例：我认为人工智能发展利大于弊。虽然人 工智能存在一些弊端。比如机器人的大量使 用，使一些从事简单机械工作的人面临着失业 的危机。由于管理不到位还可能导致个人信息 泄露。但是人工智能的优点和好处也是显而易 见的，扫地机器人、人脸识别、语言智能导航等 为我们的生活带来很多便利。所以我们应该 “扬长避短”，让人工智能为我们人类造福。 七年级入学预测卷（五） 一、１．辩论　掌握　俱备　拳头　２．Ａ ３．Ｂ 【解析】“夸夸其谈”指说话或写文章浮夸、不切 实际，含贬义；“侃侃而谈”形容理直气壮或从容 不迫地谈话，含褒义。本题是赞扬同学们在辩 论赛上有理有据地辩论，应该用“侃侃而谈”。 ４．Ｄ ５．①　示例：菁菁校园，你们的足迹，将在这里遍 布；你们琅琅诵读的余音，将在这里回响。 ６．Ｃ 【解析】考查对文学常识的掌握能力。Ａ项中， 杜甫和李白合称“大李杜”，Ａ项错误；Ｂ项与秋 天有关的节气依次是立秋、处暑、白露、秋分、寒 露、霜降，Ｂ项错误；Ｄ项“豆蔻年华”指女子十 三四岁的年纪，而语段中“青春年华”指的是新 入校的男女学生正处在十二三岁的美好时光， 用“豆蔻年华”代替“青春年华”不合理，Ｄ项错 误；Ｃ项说法正确，故选Ｃ。 二、１．Ａ ２．五颜六色　五彩缤纷 ３．Ａ ４．示例：（１）只要他善于“打破砂锅问到底”，他就 会有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。 （２）如果他善于“打破砂锅问到底”，他就会有所 发现，有所发明，有所创造，有所成就。 三、１．常将有日思无日　子欲养而亲不待 ２．天街小雨润如酥　篱落疏疏一径深　不识庐山 真面目　只缘身在此山中 四、１．示例：弘扬汉字文化，传承华夏文明。 ２．Ｃ　Ｄ ３．汉字　文化与历史 ４．要练字　书法是中国传统文化的重要组成部分， 练习书法可以让我们领略中华文化的博大精深， 增强民族自豪感。练习书法不仅可以提高文化 修养，还能达到放松身心的效果。所以书法永远 是时代的潮流。 五、（一）１．中心句：老师啊老师，您以自己的行动为我 们树立了榜样。 在我的心目中，您是天使，您是大树，  您是 海洋  。 ２．示例：像明灯一样，照亮我们前行的道路； 是您，像阶梯一样，支撑我们攀登的脚步； 是您，像园丁一样，培育我们成长。 ３．示例：尊敬的老师，您的辛勤耕耘，为我们 铺就了成功的道路。祝您桃李满天下，春 晖遍四野，身体健康，万事如意。 （二）１．安全系数　舒适性 ２．（１）√　（２）　（３） ３．示例：李明的爸爸做法不对。用工地安全 帽代替安全头盔，这会存在安全隐患，建议 李明的爸爸购买正规厂家生产的头盔。 （三）１．Ａ ２．动作　示例：非常得意、神气 ３．Ｂ　４．Ａ ５．因为老海龟向小海鸥夸耀自己神通广大 后，就被渔夫翻了个四脚朝天，而且无法逃 脱，所以它感到惭愧。 示例：正视自己的能力，不能骄傲自大。 七年级入学预测卷（六） 一、１．①ｚá　②倾 ２．［甲］烦闷　［乙］遮蔽 ３．Ｄ 二、４．Ｄ　５．Ｃ ６．Ａ 【解析】考查对修辞手法的运用能力。句①② ③④都运用了拟人的修辞手法，句⑤运用了夸 张的修辞手法。故本题选Ａ。 ７．Ｃ　８．Ｃ　９．Ｄ 三、１０．Ｄ １１．少壮不努力　老大徒伤悲　千磨万击还坚劲　 任尔东西南北风　谁道人生无再少　门前流水 尚能西 １２．莫待无时思有时　子欲养而亲不待　不必法古 　不必循旧 １３．专心致志　思援弓缴而射之　弗若之矣　日始 出时去人近，而日中时远也　日初出远，而日中 时近也　成绩　光明　勇气 四、１４．（１）示例：传承中华文化，弘扬优秀家风 （２）示例：曾子杀猪 （３）示例：①家务明确分工，每个人都要承担； ②自己的东西自己整理，摆放整齐。 （４）示例：弟弟，家风是一个家庭的精神风貌， 你要从小养成良好的习惯。 五、（一）１５．因为……所以……　只要……就…… １６．缩减机构，精简人员 １７．材料一：我们要正确对待批评，为人民的 利益坚持好的，改正错的。 材料二：坚持人民立场，人民至上，才能书 写中华民族伟大复兴的精彩华章。 ０４