专题09 综合性学习（吉林专用）-【好题汇编】2025年中考语文一模试题分类汇编

专题09 综合性学习（原卷版） 2025年中考综合性学习考查新趋势思维导图 2025中考综合性学习新趋势 （一）最新材料 1.（2025·吉林省长春市朝阳区中考语文·一模）根据网络平台数据，截至2025年3月27日14时30分，中国电影《哪吒之魔童闹海》总票房已超153.72亿元，成为首部进入全球票房榜前五、登顶动画电影票房榜榜首的亚洲电影！某班级围绕这部电影展开探究活动，请你一起参与并完成以下任务。 （1）【明确戏剧冲突】中国电影资料馆策展人、电影史研究者邹丹认为，《哪吒之魔童闹海》之所以获得如此高的票房，是因为影片情节具有极强的戏剧张力。请你根据下面两则材料，分别概括影片中有哪些戏剧冲突。 材料①：《哪吒之魔童闹海》的导演饺子在接受采访时说，海底的妖族被困在海底炼狱，它们又要龙王借它们的兵去围困陈塘关，然后它们有反叛之心，同时龙王又能够捏住它们的命门，这是剧情主线上的一个逻辑的底层核心。 （来源：中央电视台CCTV4《中文国际》鲁健访谈视频） 材料②：电影中哪吒与敖丙在海底炼狱并肩作战时怒吼：“小爷是魔，那又如何？” （来源：影片《哪吒之魔童闹海》） 冲突①：_________________________ 冲突②：_________________________ （2）【宣传哪吒文化】班级拟制作《中国哪吒之前生今世》海外传播手册，计划分三个板块来编写，请你参照板块二的示例，拟写板块一和板块三的目录。 板块一 ①______________________________ 板块二 现代演绎，他在《魔童闹海》里嬗变 板块三 ②______________________________ （3）【传承中华文化】吸收电影《哪吒之魔童闹海》爆火的经验，请你为中华优秀传统文化的传承提出两点建议。 2.（2025·吉林省松原市宁江区中考语文·一模）学校开展科技节活动，AI技术、数字人、虚拟体验等新概念令小月眼花缭乱，小月邀请你和他共同完成活动任务。 （1）任务一：走近科学世界。为了使小组同学尽快了解这些科学概念，同学们可以开展哪些方法？写出两项即可。 （2）任务二：感受科技魅力。下面是小组同学摘录的报纸中关于数字化、AI等新闻报道，请从下面的语段提炼出科技给文化艺术传播和创作带来的益处，并用一组排比句来表达。 中华书局通过数字资源，将苏东坡跌宕起伏的人生历程与广博浩瀚的精神世界置入“苏东坡数字大脑”中，为其“凝神”。团队的目标是让数字人具备苏东坡认知、思考、表达的部分能力 2023年，亮相四川绵阳市文化和旅游发展大会的数字人“少年李白”，以18到24岁求学时期的李白为蓝本，传递积极向上的精神力量。这说明，数字人不仅能传播知识，在引发心灵共鸣中传导正向价值。 2023年“数字藏经洞”国内和国际版、“寻境敦煌——数字敦煌沉浸展”相继发布推出，“数字藏经洞”创新运用游戏科技等前沿技术，在数字世界生动再现了敦煌藏经洞及其室藏6万余卷珍贵文物的历史场景，让海外用户一键“穿越”至千年前，通过沉浸式体验的方式来领略以敦煌为代表的中华文明。 ChatGPT、Sora、文心一言和通义千问等都是AI软件，比如给Sora一帧画面，可以让Sora自行生成一组画面，不同的创作者可以选择将自己需要的情节拼成一个完整的视频，演绎出不同的故事。 （3）任务三：应用AI技术。语文老师把语文课与科技节活动相融合，利用AI绘画软件来完成课本人物明信片“画出我心中的××”，在软件文本框中输入对教材中人物典型样貌、情节、场景的描绘，从下面人物中任选一人，来生成你心中的课本人物形象。（文字内容80字左右） 木兰：木兰南北朝时期女扮男装的女英雄，她目光坚毅，神情严肃而有力，手中的弓弦紧绷着朝着燕山的方向，一支箭横穿月影，远处有连绵起伏的山脉的暗影。 ①阿长 ②朱自清的父亲 ③奥楚蔑洛夫 ④屈原 3.（2025·吉林省长春市九台区中考语文·一模）综合性学习 2024年，九台区登上了中央一台“新闻联播”，为九台人带来了文化自信。怀着对家乡的深情，学校欲制作“遇见最美的九台”宣传片，同学们搜集了以下材料，布置了以下任务。 【材料一】2024年九台区小长假旅游接待人数统计图 【材料二】 九台关键词名片 国家生态示范区 石头口门水库风景区 八台岭关东民俗文化村 庙香山风景区 卡伦湖度假村 土们岭马鞍山旅游景区 三下江南战役纪念馆 主题公园3个 一江三河八湖 关云德剪纸 袁惠民版画 兴隆花海 碧水庄园度假村 听湖创意农场 北宸朝鲜族民俗园 【活动策划】 （1）在拍摄设备的选取上大家展开讨论，请仿照上句把问题补充完整。 张明：应该准备无人机，可从上到下，拍摄全景，鸟瞰全貌。 你：还需要照相机， 。 【标语拟创】 （2）片头要呈现特色的城市标语，下列选项你建议哪一个，参考材料一、材料二简述理由。 A.旅游胜地 B.文化之城 【导游解说】 （3）依据下面给出的关键词（可增删），完成一段马鞍山旅游景点解说词，100字左右。 关键词：马鞍山徒步路线（全长7.5公里）、沈遇欢乐谷、三下江南战役纪念馆、马鞍山村史馆、氿遇山居现代民宿五大功能区，25个景点森林覆盖90%以上，电视剧《鲜花盛开的山村》的取景地…… 【尽享美食】 （4）一路游来有点饥渴，来体验一下“马鞍山”的民宿。这里村民热情淳朴，民宿造型独特，铁锅炖小鸡让人垂涎欲滴……可以用陆游《游山西村》中的“ ， ”两句诗来赞美这里的特色美食。 （二）文明文化类材料 4.（2025·吉林省延边州安图三中等校中考语文·一模）综合性学习 赞家乡之美。 2024年6月13日是我国第19个“文化和自然遗产日”，为迎接“文化和自然遗产日”的到来，学校组织开展评选优秀文化遗产项目活动，以下是八年（5）班筹备开展的活动，请你参与。 （1）【拟标语】请为班级此次开展的综合性活动设计一条主题标语。 （2）【创活动】请结合吉林省的文化遗产，设计两项与此相关的活动。 活动一： 活动二： （3）【邀嘉宾】班级于6月11日召开筹备会，班主任委托你去邀请青年剪纸艺术家张老师，于明天下午在班级教大家剪纸，见到张老师，你会怎么说？ （4）【做采访】 2024年7月27日，在印度新德里召开的联合国教科文组织第46届世界遗产大会通过决议，将“北京中轴线——中国理想都城秩序的杰作”列入《世界遗产名录》。至此，中国世界遗产总数达到59项。北京中轴线全长7.8公里，由15处遗产构成要素组成。中轴线北端为钟鼓楼，向南经万宁桥、景山，过故宫、端门、天安门、外金水桥、天安门广场及建筑群、正阳门、中轴线南段道路遗存，至南端永定门，太庙和社稷坛、天坛和先农坛分列中轴线东西两侧。 ①用一句话概括材料中新闻报道的核心事件。（25字以内） ②请你根据上述材料设计两个问题，对负责此项目的清华大学国家遗产中心主任吕舟进行采访。 A ； B 。 5.（2025·吉林省油田第十二中学中考语文·一模）九年级（1）班开展“走进博物馆”综合实践活动，请你参与。 （1）下面是活动中的三道题，请你回答。 ①在“建筑文化展厅”，导游介绍古代建筑亭、台、楼、阁时，给同学们出了一道题，请你填写相应建筑的名称。 欧阳修宴饮________，笑谈“山水之乐，得之心而寓之酒也”；陈子昂驻足________，慨叹“前不见古人，后不见来者”；崔颢置身________，吟咏“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”；王勃凭栏滕王阁，激赏“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”。 ②在“文化名人展厅”，展示屏上有一道古代文化名人“名”与“字”的搭配题，请你将正确选项填入表格。 文化名人 诸葛亮 杜甫 辛弃疾 名人的“字”：______________ ______________ ______________ 名人的“字”：A.幼安 B.子美 C.孔明 ③在“戏曲文化展厅”，大屏幕正在插放鲁迅小说《社戏》中演戏场景的视频，视里有一个涂成黑脸挂着长胡子的男子，还有一个咿咿呀呀唱戏的年轻女子。这两个角色分别是“小旦”“老生”中的哪一个？请你回答。 涂成黑脸挂着长胡子的男子是___________；咿咿呀呀唱戏的年轻女子是___________。 6.（2025·吉林省吉林市永吉县中考语文·一模）2024年6月13日是我国第19个“文化和自然遗产日”，为迎接“文化和自然遗产日”的到来，学校组织开展评选优秀文化遗产项目活动，以下是八年（5）班筹备开展的活动，请你参与。 （1）【任务一 拟标语】请为班级此次开展的综合性活动设计一条主题标语。 （2）【任务二 创活动】请结合吉林省的文化遗产，设计两项与此相关的活动。 活动一：________________________________________________________________ 活动二：________________________________________________________________ （3）【任务三 邀嘉宾】班级于6月11日召开筹备会，班主任委托你去邀请青年剪纸艺术家张老师，于明天下午在班级教大家剪纸，见到张老师，你会怎么说？ （4）【任务四 做采访】 2024年7月27日，在印度新德里召开的联合国教科文组织第46届世界遗产大会通过决议，将“北京中轴线——中国理想都城秩序的杰作”列入《世界遗产名录》。至此，中国世界遗产总数达到59项。北京中轴线全长7.8公里，由15处遗产构成要素组成。中轴线北端为钟鼓楼，向南经万宁桥、景山，过故宫、端门、天安门、外金水桥、天安门广场及建筑群、正阳门、中轴线南段道路遗存，至南端永定门，太庙和社稷坛、天坛和先农坛分列中轴线东西两侧。 活动一：用一句话概括材料中新闻报道的核心事件。（25字以内） 活动二：请你根据上述材料设计两个问题，对负责此项目的清华大学国家遗产中心主任吕舟进行采访。 7.（2025·吉林省四平市伊通满族自治县中考语文·一模）班级准备开展以“中国力量，你我见证”为主题的综合性学习活动。请你参与并完成下面的问题。 （1）【活动一：书写汉字】请将下面的文字正确、规范、工整地书写在田字格中。 中国力量，你我见证 （2）【活动二：设计栏目】学习小组打算围绕活动主题办一期手抄报，请你仿照示例再设计两个栏目。 栏目一：科技进步我来赞 栏目二：______________________________ 栏目三：______________________________ （3）【活动三：探究材料】阅读下列材料和表格中的内容，写出你的探究结果。 材料： 据我国文物学会计算，自1840年鸦片战争伊始，我国文物受损、流失严重。随着改革开放，国力日益强盛，追讨海外流失文物成为全民行动，丢失的文物逐渐从其他国家返还回国，如下表所示：(仅为部分数据) 时间 2011年3月 2011年10月 2015年4月 2019年3月 2020年10月 回归文物 14 件 322件 200件 796件 68件 8.（2025·吉林省松原市前郭一中中考语文二模）复兴学校开展以“传承东方文化，品读艺术之美”为主题的综合性学习活动，请你积极参与。 （1）请你参照示例再设计一个贴合主题的活动环节。 示例：举办“汉服中的美学”海报展 （2）下面是同学们关于汉服的研究成果汇报中的部分内容，请你帮助修改。 汉服是指汉族的传统民族服饰。汉服据传自黄帝而始，止于清代。汉服延续千年，其中以唐、宋为代表。襦裙是唐代妇女的主要服饰。妇女上襦下裙，裙腰高系，给人一种俏丽修长的感觉。【甲】裙上可绣花、作画、可镶金、穿珠，色彩之艳、式样之多、装饰之精令人眼花缭乱。当时妇女的服饰从不同方面展现了盛唐的开放气象与高度的物质文明。到了宋代，妇女服饰以窄为美，襦衣窄小，袖端细长，衣服前襟左右相交，表现出小家碧玉之感。【乙】由于宋朝常年处于内忧外患之中的原因，又因程朱理学禁锢人的思想，这时期的服饰崇尚简朴、严谨、含蓄。 ①【甲】处画线句标点使用有误，请写出修改建议。 ②【乙】处画线句有语病，请写出修改后的句子。 （3）请你根据下面的《汉服体系发展史趋势图》，了解汉服的发展历程并完成下列学习笔记。 学习笔记：黄帝时期（诞生）→秦汉时期（定型并广泛传播）→汉代到魏晋（变动期且较上一时期使用率降低）→① （繁荣并广泛传播）→五代十国到元代（② ）→明代（重新发展并广泛传播）→清代（快速消亡，处于劣势，逐渐退出人们生活）→近现代（③ ） （4）活动结束后，爱好汉服的同学们想给学校附近新开的汉服店取一个个性的招牌名。请你仿照示例，帮助他们取名并陈述理由。 示例：云裳雅集理由：“云裳”常用来形容飘逸的衣裳，与汉服的优雅气质相符；“雅集”则意味着文人雅士的聚会，暗示店铺不仅是购买汉服的场所，更是文化交流的平台。 （三）人教版教材综合性学习 9.（2025·吉林省长春市绿园区中考语文·一模））“天下国家”是一个古老的话题，个人与国家的命运息息相关，每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的。班级准备开展“天下国家”的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。 （1）小雷为本次活动即兴拟出了上联，请你在空白处填写下联。 上联：九秩春秋，铁马金戈，千里征尘安社稷 下联： 。 （2）在七年级下册的语文学习中，许多人物的专注精神值得我们学习。请仿照示例，为下面两位备选人物创写一则“专注的赞语”。 要求：创写素材要关联课内文章，句式、手法、逻辑与示例一致，能体现人物的专注精神。 [示例]鲁迅：专注是深夜点燃的烟斗，陪你沉思家国命运。 ①我为闻一多写赞语： 。 ②我为邓稼先写赞语： 。 10.（2025·吉林二十九中中考语文·一模）综合性学习 按要求完成任务。 ㅤㅤ中国古典诗歌，源远流长。八年级开展“古诗苑漫步”综合实践活动，请你完成下面的任务。 （1）【开场词】 ㅤㅤ老师们，同学们，大家好！“桃之夭夭，灼灼其华”，从我国诗歌浪漫主义传统的源头《诗经》开始，古诗词的芬芳便弥漫在四季，摇曳在心田。今天，让我们一起漫步“古诗苑”，诵读经典，选择经典，接受一次美的洗礼吧！ ①上面语段是主持人拟写的开场白，有一处文学常识错误，请改正。 将 改为： ②画线句是病句，请你指出病因和修改方法。 病因： 改为： （2）【习经典】习总书记在国内、国际的公开讲话中多次引经据典，一直在为中华传统文化代言。 ㅤㅤ他曾指出，中华文化源远流长，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识。“_____”的政治抱负，“_____”的报国情怀，“_____”的浩然正气，“_____”的献身精神等，都传承着中华民族的精神基因，这是我们最深厚的文化软实力。 横线上依次所填的诗句顺序正确的一项是 ①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 ②苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 ③富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。 ④鞠躬尽瘁，死而后已。 A．①④③② B．①③②④ C．①②③④ D．②①③④ （3）【辑古诗】在“分门别类辑古诗”活动中，请你确定两个专题，用四字词语表达。 示例：春夏秋冬 ① ② （4）【写寄语】仿照画线句的句式，补写句子，完成寄语。 ㅤㅤ读诗给人以乐趣，给人以才干。读一首好诗，相当于品一壶清茶，清香袭人，令人舒适满怀；读一首好诗，相当于赏一园春色，花气芬芳，令人流连忘返；读一首好诗， ， ， 。 11.（2025·吉林省四平市伊通五中中考语文·一模）请你参加以“我与小说”为主题的综合性学习活动。 （1）【活动一：小说之寓】请把下面语段中画横线的文字，正确、规范、工整地抄写在田字格中。 小说是大家喜闻乐见的一种文学样式。那生动的故事、曲折的情节、鲜活的人物、多样的表现手法，引领人们了解丰富多彩的大千世界，陶冶性情，净化心灵。 （2）【活动二：分享之趣】九（1）班班委准备于明天（3月5日上午9点），在学校报告厅举办“小说阅读分享会”，要求全班同学参加。请你将下面的通知补充完整。 通知 亲爱的同学们： 九（1）班班委 2025年3月3日 （3）【活动三：收获之思】下面是一位同学分享的小说阅读感受，请你补写一个句子，与前面的句子构成一组排比句。 小说如友，同行成长之路；小说如琴，弹奏心灵乐章； ， 。 （4）【活动四：观点之声】近年来，随着数字化生活的到来，“听书”（有声阅读）逐渐成为一种新型阅读方式。有同学说：“听书”的好处很多，它不仅解放了双眼，还能满足大众随时随地利用碎片化时间阅读的需要，最终会取代纸质阅读。对此，你有什么看法？ （四）综合实践 12.（2024年吉林省第二实验高新学校中考语文·一模）“五一”劳动节之际，省二实验学校策划开辟生态园劳动实践基地，请你参与完成相关组织策划的活动。 【任务一命名生态园】 （1）下图是生态园劳动实践基地规划图。请你从古诗文中寻找灵感，参照B园区的命名解说方式，给C或D园区命名，并解说你的创意。 古诗文提示：《钱塘湖春行》《卜算子•咏梅》《桃花源记》《醉翁亭记》…… 规划方案：生态园分为四个园区，分别种植粮食作物、蔬菜、花卉，饲养动物。 命名解说：B园区种植蔬菜，取名为“蔬乐园”，创意来源于陶渊明《读＜山海经＞（其一）》中的“欢言酌春酒，摘我园中蔬”。 用“蔬乐园”命名，既点明此处种植的是蔬菜，又能体现同学们在劳动实践中体验到的快乐和收获的满足。 C ____________________D ____________________ 【任务二介绍线路图】 （2）学校将接待一批来参观生态园劳动实践基地的嘉宾。作为该校讲解员的你，请根据下图，为嘉宾介绍进入生态园的路径。 要求：①语言简洁、连贯、得体；②主要信息准确、完整、清晰。 【任务三畅谈劳动乐】 （3）活动过后，请你结合自身劳动体验和下面《说文解字》中的资料，写一写劳动带给你的感悟与收获。 【劳动溯源】东汉许慎《说文解字》解析，“勞”字同“劳”。勞由“炏”“”“力”组成，“力”代表力气、用力，“”象征房屋，“炏”意指光明、温暖和希望。“勞”字本义为向上用力，意涵用力做工方能有所获，引中为劳作可以创造美好愿景。“动”字同“動”，“動”由“重、力”两部分组成，本义为发力起动，引申为很用力地负重劳作。故“劳”“动”合义，意为下力气劳作，即能有所创获，象征人们通过勤劳工作，能够走向光明，收获希望。华夏先民崇尚劳动、辛勤劳动的心路历程。成为激励后人筚路蓝缕、实现梦想的原动力。 13.（2025·吉林省吉林市船营区吉林市第七中学校中考语文·一模）请你以社区志愿者的身份，围绕“代际共融 温情社区”主题，阅读下图完成任务。 ××社区志愿者招募令 招募要求：年满14周岁，本小区优先；身体健康；具有“奉献、友爱、进步”精神 招募时间： 2025年02月10日——02月20日 招募人数： 共招募10名社区志愿者 可报名半天或全天进行服务 报名电话：×××××× ××社区自习室公约 开放时间： 07：30——11：30 13：30——17：30 1.学生自习室，请爱护自习室财物； 2.进入自习室，请注意着装得体； 3. ； 4. ； 5. ； 6. 自习室实行开放阅读，图书仅供现场阅读，恕不外借，看完请及时放回原处。 图一 图二 （1）任务一：青衿远志 赤忱践履 你看到小区内张贴的志愿者招募令（图一），准备通过电话向工作人员推荐自己。你会怎样说呢？ （2）任务二：匠心织暖 守望春晖 你被安排在每天下午管理社区自习室。请完善你的工作安排。 小贴士： 社区自习室是指开在社区内，免费供社区内的学生安静学习的公共场所。 工作安排： 13：10 到达自习室，打开空调；整理桌椅、图书。 13：30 学生有序进入后，①____________________________ 。 17：30 提醒自习者带好物品离场；②______________________________。 （3）任务三：智汇成流 蹊径别开 暑假自习室人满为患。有老人带着孩子来玩耍，有年轻人带着手机打游戏，有学生带着零食边吃边学习……针对以上情况，请你为自习室公约（图二）再补充三条公约。 14.（2025·吉林省中考语文·一模）学校开展气象科普进社区活动，请你阅读以下网文，完成展板设计任务。 回南天是怎样一种“魔法攻击”？ 小据中国气象数据2024﹣03﹣1516：31北京• ①近期，我国南方多地开启“回南天模式”。网络上也出现不少“住水帘洞”“渣‘南’来了”等热梗，到底何为回南天？哪些因素导致它每年“到访”？ 一场春的“无可奈何” ②中央气象台首席预报员张涛介绍，回南天是指南方地区春季室内、墙壁等出现凝水的天气现象。回南天出现的气象成因，是在冬春季节转换时，前期受冷空气控制时间较长的区域，遇到快速转暖的天气；此时来自海上的暖湿空气，会涌入尚处于较低温度的室内。若此时该空气达成饱和条件的温度（即露点温度）高于室内物体的温度，便会出现回南天现象。也就是说，回南天的形成需满足两个条件：一是受较强冷空气影响出现明显降温，使室内充分冷透；二是冷空气过后受暖湿气流影响，迅速回暖，从而使水汽在室内墙面凝结成水珠。每年2月至4月，回南天常“访问”广东、广西、海南、福建等南方地区。 如何应对回南天带来的不利影响？ ③首先应关闭门窗，防止室外大量的暖湿气流进入；将空调调至除湿模式。另外可在厨房、卫生间等地面铺上废旧纸箱、报纸或防滑垫，防止摔倒。也可选择一些具备防滑性能的鞋，增加摩擦力，减少摔倒风险，可为老人和小孩准备防滑用品。 ④其次，及时烘干衣物，防止细菌滋生。回南天的温湿度利于细菌生长繁殖，因此更要注意衣物防潮卫生，尽量少洗衣服，避免衣服晾不干或发霉。一旦发现食物外观或味道异常，应立即停止食用。木耳等干货一定要密封保存，防止受潮；米、面等粮食制品，应储存在通风干燥处；蛋糕、牛奶、肉、蛋等易腐败变质的食物，要及时冷藏，通过低温抑制霉菌繁殖。 ⑤此外，做好家电防潮除湿，避免短路。应及时检查家中电器、线路是否受潮破损，家用电器使用完毕后应及时切断电源。对于容易泡水的电线，应采取迁移、架空等防护措施，在潮湿、高温、腐蚀场所内，还要用套管布线，严禁明线外漏。 ⑥“湿气猛如虎”，公众需提高警惕、提前预防，有效抵挡回南天的“魔法攻击”。 （1）展板文字准备以下面这段话开头，请你运用物理知识，结合生活现象，完成写作。 回南天是指南方地区春季室内、墙壁等出现凝水的天气现象。回南天的物理成因是① 。生活中这样的现象很多，就如② ；又如在干燥寒冷的浴室里，猛然把热水开到最大，浴室四壁便会有水滴形成。 （2）展板用下面这幅图来说明回南天的气象成因。 ①请分别在A、B两处填写简要的文字（各15字以内）。 ②插图以“大家好，我叫回南天”为标题是否合适？请谈谈你的看法。 （3）展板以下面的天气预报数据为例，指导公众预判回南天。请你选择容易和不易出现回南天的日期各一例进行解说。 [提示]你可以这样开头：“以下面的天气预报数据为例，容易出现回南天的日期是……” 15.（2025·吉林省松原市前郭县中考语文调研）学校即将开展以“多彩劳动助成长”为主题的校园劳动节活动，培养同学们幸福生活的能力，邀请你参与。 【多彩劳动我宣传】 （1）活动方案中需要几条宣传标语，请你仿照示例的结构形式，再拟写一条宣传标语。 示例：劳动创造幸福，实干成就伟业。 【劳动精神我弘扬】 （2）为弘扬劳动精神，同学们搜集了很多有关劳动资料，请你阅读下面材料，用一句话概括材料所表达的主要观点。 “神舟”问天，“嫦娥”落月，“祝融”探火……中国航天之所以成就斐然，一个重要原因在于广大航天人勤于钻研、精于创新。我们从“一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能造”，到构建起门类齐全、世界上最完整的现代工业体系，背后凝结着一代又一代产业工人的持续付出。华夏大地上，从春耕的忙碌到秋收的喜悦，粮食稳产增收靠的是无数耕耘者挥洒汗水辛勤劳动。从物质财富到精神财富的获得，无不这样。 【活动参与我动员】 （3）校园劳动节即将拉开帷幕，同学小美不愿意参与，如果你是班长，你会怎么劝告她？请完善下面的对话。 小美：劳动节有什么好参与的？考试又不会考，我还不如多刷几套试卷。 我： 试卷第2页，共11页 试卷第1页，共11页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题09 综合性学习（解析版） 2025年中考综合性学习考查新趋势思维导图 2025中考综合性学习新趋势 （一）最新材料 1.（2025·吉林省长春市朝阳区中考语文·一模）根据网络平台数据，截至2025年3月27日14时30分，中国电影《哪吒之魔童闹海》总票房已超153.72亿元，成为首部进入全球票房榜前五、登顶动画电影票房榜榜首的亚洲电影！某班级围绕这部电影展开探究活动，请你一起参与并完成以下任务。 （1）【明确戏剧冲突】中国电影资料馆策展人、电影史研究者邹丹认为，《哪吒之魔童闹海》之所以获得如此高的票房，是因为影片情节具有极强的戏剧张力。请你根据下面两则材料，分别概括影片中有哪些戏剧冲突。 材料①：《哪吒之魔童闹海》的导演饺子在接受采访时说，海底的妖族被困在海底炼狱，它们又要龙王借它们的兵去围困陈塘关，然后它们有反叛之心，同时龙王又能够捏住它们的命门，这是剧情主线上的一个逻辑的底层核心。 （来源：中央电视台CCTV4《中文国际》鲁健访谈视频） 材料②：电影中哪吒与敖丙在海底炼狱并肩作战时怒吼：“小爷是魔，那又如何？” （来源：影片《哪吒之魔童闹海》） 冲突①：_________________________ 冲突②：_________________________ （2）【宣传哪吒文化】班级拟制作《中国哪吒之前生今世》海外传播手册，计划分三个板块来编写，请你参照板块二的示例，拟写板块一和板块三的目录。 板块一 ①______________________________ 板块二 现代演绎，他在《魔童闹海》里嬗变 板块三 ②______________________________ （3）【传承中华文化】吸收电影《哪吒之魔童闹海》爆火的经验，请你为中华优秀传统文化的传承提出两点建议。 【答案】 （1）① 冲突①：海底妖族与龙王的冲突；或龙王与陈塘关的冲突。 ② 冲突②：哪吒的自我认同与公众（社会）的认知偏见的冲突；或哪吒的魔丸宿命与抗争意识（自我救赎）的冲突；或海底炼狱里的一众与无量仙翁代表的阐教（仙人）的冲突。 （2）① 神话起源：他从《封神演义》中走来；或他在《封神演义》中诞生 ② 未来走向：他是中国文化的符号；或它是中国文化的象征 （3）一是有创意地改造老文化；（如在语文/历史课开设“神话新编”项目，对传统文化符号进行改编、重构，增加互动性和趣味性，吸引年轻人亲身参与创作，主动接触传统文化，这样既能深化文化理解，又能让传统“破圈”） 二是用新方法、新技术传播老文化。（如利用视频、动漫、小电影、AI数字技术和社交媒体，创建互动体验平台，把传统文化变成全球追捧的“文创”“潮玩”，增强传统文化的吸引力和传播力） 【解析】 【小问1详解】 本题考查提炼信息。 冲突①：材料①中明确提到“海底的妖族被困在海底炼狱，它们又要龙王借它们的兵去围困陈塘关，然后它们有反叛之心，同时龙王又能够捏住它们的命门”。这表明了海底妖族与龙王之间存在着明显的矛盾。妖族有围困陈塘关的企图以及反叛龙王的心思，而龙王则凭借对妖族命门的掌控权，限制着妖族的行动，双方在目标和利益上存在冲突，所以“海底妖族与龙王的冲突”是影片中的一个戏剧冲突。同时，从妖族要借兵围困陈塘关这一情节，也能看出龙王与陈塘关之间存在潜在的冲突关系，因为妖族的行动可能与龙王的意愿或利益相关联，尽管材料没有明确说明龙王的具体态度，但这种潜在的对立关系也是影片情节发展的一个重要因素，因此“龙王与陈塘关的冲突”也可视为影片中的戏剧冲突之一。 冲突②：材料②中哪吒怒吼“小爷是魔，那又如何？”这句话体现了哪吒内心的挣扎和对自身身份的抗争。在电影的设定中，哪吒作为魔童出生，这一身份使他遭受了社会公众的认知偏见和歧视，被视为邪恶的象征。然而，哪吒并不想接受这种定义，他通过自己的行为努力证明自己并非如众人所想的那样，他在自我认同与公众的认知偏见之间产生了激烈的冲突。同时，哪吒的魔丸宿命也决定了他可能会走向邪路，但他内心有着强烈的抗争意识和自我救赎的愿望，他不想被宿命所束缚，努力去改变自己的命运，这种魔丸宿命与他的抗争意识（自我救赎）之间的矛盾也是影片中的一个重要戏剧冲突。虽然“海底炼狱里的一众与无量仙翁代表的阐教（仙人）的冲突”在给定材料中没有直接体现，但结合电影的整体世界观设定，海底炼狱中的妖族等被视为与仙人不同的阵营，他们被困在海底炼狱，暗示了与以无量仙翁为代表的阐教仙人之间存在着某种对立关系，这种不同阵营之间的矛盾和冲突在电影情节中是存在的，也是推动故事发展的一个因素，所以也可将其概括为影片的戏剧冲突之一。 【小问2详解】 本题考查设计栏目。 编写这两个板块的目录，需要紧扣“中国哪吒之前生今世”的主题，从时间线和文化发展角度考虑。板块一可回溯哪吒的起源，板块三可展望哪吒文化未来走向或在海外的传播影响等。板块一示例：古代溯源，他于神话典籍中诞生。板块三示例：未来展望，他向全球文化圈进发。 【小问3详解】 本题考查提出建议。 电影《哪吒之魔童闹海》爆火，在于其创新的故事演绎、精彩的视觉呈现、精准的情感共鸣等方面。为中华优秀传统文化传承提建议，可从挖掘文化内涵、创新表现形式、贴合受众需求等方向思考。 示例：创新内容表达：深入挖掘传统文化经典故事，如《山海经》《封神演义》等，像《哪吒之魔童闹海》一样对传统故事进行创新性改编，融入现代价值观和有趣情节，用新颖视角重新诠释经典，吸引更多年轻受众。比如将花木兰替父从军的故事，以现代职场背景进行重新演绎，展现女性在职场中的坚韧与担当。 融合多元媒介：充分利用新媒体平台，结合影视、动画、游戏、短视频等多种媒介形式推广传统文化。例如制作精美的传统文化短视频，在抖音、B站等平台传播；开发以传统文化为背景的手机游戏，让玩家在游戏过程中了解传统文化元素，如以故宫为背景的解谜游戏，玩家通过完成任务解锁故宫建筑、文物等相关知识。 2.（2025·吉林省松原市宁江区中考语文·一模）学校开展科技节活动，AI技术、数字人、虚拟体验等新概念令小月眼花缭乱，小月邀请你和他共同完成活动任务。 （1）任务一：走近科学世界。为了使小组同学尽快了解这些科学概念，同学们可以开展哪些方法？写出两项即可。 （2）任务二：感受科技魅力。下面是小组同学摘录的报纸中关于数字化、AI等新闻报道，请从下面的语段提炼出科技给文化艺术传播和创作带来的益处，并用一组排比句来表达。 中华书局通过数字资源，将苏东坡跌宕起伏的人生历程与广博浩瀚的精神世界置入“苏东坡数字大脑”中，为其“凝神”。团队的目标是让数字人具备苏东坡认知、思考、表达的部分能力 2023年，亮相四川绵阳市文化和旅游发展大会的数字人“少年李白”，以18到24岁求学时期的李白为蓝本，传递积极向上的精神力量。这说明，数字人不仅能传播知识，在引发心灵共鸣中传导正向价值。 2023年“数字藏经洞”国内和国际版、“寻境敦煌——数字敦煌沉浸展”相继发布推出，“数字藏经洞”创新运用游戏科技等前沿技术，在数字世界生动再现了敦煌藏经洞及其室藏6万余卷珍贵文物的历史场景，让海外用户一键“穿越”至千年前，通过沉浸式体验的方式来领略以敦煌为代表的中华文明。 ChatGPT、Sora、文心一言和通义千问等都是AI软件，比如给Sora一帧画面，可以让Sora自行生成一组画面，不同的创作者可以选择将自己需要的情节拼成一个完整的视频，演绎出不同的故事。 （3）任务三：应用AI技术。语文老师把语文课与科技节活动相融合，利用AI绘画软件来完成课本人物明信片“画出我心中的××”，在软件文本框中输入对教材中人物典型样貌、情节、场景的描绘，从下面人物中任选一人，来生成你心中的课本人物形象。（文字内容80字左右） 木兰：木兰南北朝时期女扮男装的女英雄，她目光坚毅，神情严肃而有力，手中的弓弦紧绷着朝着燕山的方向，一支箭横穿月影，远处有连绵起伏的山脉的暗影。 ①阿长 ②朱自清的父亲 ③奥楚蔑洛夫 ④屈原 【答案】 （1）从权威网站搜集资料；从相关书籍报纸查找相应介绍；找权威的专家做培训；咨询相关学科老师。 （2）示例：科技可以传递积极向上的精神力量，可以引发心灵共鸣传导正向价值，可以让更多的人领略古老的中华文明。 （3）示例：奥楚蔑洛夫：奥楚蔑洛夫是沙皇俄国统治阶级的一条鹰犬。他听到普洛诃尔说这条狗是将军的哥哥的狗，悬着的一颗心终于放下来了，他脸上立刻现出谄媚的笑容，双手紧紧抓住小狗的双腿，亲自送到普洛诃尔手里，然后穿上大衣，朝着赫留金瞪大眼睛，厉声恐吓道：“我早晚要收拾你！” 【解析】 【小问1详解】 本题考查活动方法探究。开放性试题，围绕“走近科学世界”的主题，可邀请相关领域的专家或老师举办讲座，或让同学们提前收集关于这些科学概念的资料，然后在小组内进行讨论等等。 示例：观看科普纪录片；前往科技馆、科研机构或相关企业进行实地参观。 【小问2详解】 本题考查材料内容提炼与拟写排比句。 根据第二段“2023年，亮相四川绵阳市文化和旅游发展大会的数字人‘少年李白’，以18到24岁求学时期的李白为蓝本，传递积极向上的精神力量。这说明，数字人不仅能传播知识，在引发心灵共鸣中传导正向价值”可知，科技能够借助数字人“少年李白”传递积极向上的精神力量，还能在引发心灵共鸣中传导正向价值。 根据第三段“2023年‘数字藏经洞’国内和国际版、‘寻境敦煌——数字敦煌沉浸展’相继发布推出，‘数字藏经洞’创新运用游戏科技等前沿技术，在数字世界生动再现了敦煌藏经洞及其室藏6万余卷珍贵文物的历史场景，让海外用户一键‘穿越’至千年前，通过沉浸式体验的方式来领略以敦煌为代表的中华文明”可知，科技可以通过创新运用前沿技术，如“数字藏经洞”的游戏科技等，让海外用户沉浸式体验，从而让更多的人领略古老的中华文明。 根据第四段“ChatGPT、Sora、文心一言和通义千问等都是AI软件，比如给Sora一帧画面，可以让Sora自行生成一组画面，不同的创作者可以选择将自己需要的情节拼成一个完整的视频，演绎出不同的故事”可知，科技能让AI软件（如Sora）辅助创作者，不同创作者可利用其生成画面拼成视频演绎故事，体现了科技对文化艺术创作的助力。 综上，科技可以助力文化艺术创作，可以传递积极向上的精神力量，可以让更多的人领略古老的中华文明。 【小问3详解】 本题考查名著人物及拓展运用。 开放性试题，首先仔细研读教材中对所选人物的外貌、性格、经历等方面的描述，提炼出最具代表性的特征。然后思考与人物相关的典型场景，将人物特征与场景相结合，构建出能体现人物形象的画面描述。最后用简洁且生动的语言，将人物特征和场景描述清楚，符合AI绘画软件对文本输入的要求，让软件能精准生成相应形象。 示例1：阿长：阿长是鲁迅儿时的保姆，身材微胖，穿着朴素的旧布衫，满脸带着和善的笑，手中捧着那本让鲁迅心心念念的《山海经》，身后是老旧但充满生活气息的四合院一角。 示例2：朱自清的父亲：朱自清的父亲身形略显臃肿，穿着深色的长袍马褂，戴着一顶旧毡帽，在火车站的月台上，艰难地攀爬过铁道，手里紧攥着给朱自清买的橘子，眼神满是慈爱与关切。 示例3：奥楚蔑洛夫：奥楚蔑洛夫警官身着威风的警察制服，头戴高高的警帽，留着两撇夸张的八字胡，此时正趾高气昂地站在街头，一只手叉腰，一只手指着远处，表情随着狗主人身份的猜测不断变换。 示例4：屈原：屈原峨冠博带，面容憔悴却眼神坚定，身披长袍在汨罗江畔踱步，衣袂随风飘动。他望着滔滔江水，手中紧握着竹简，似在吟诵着忧国忧民的篇章，远处是楚国那渐渐衰败的城池暗影。 3.（2025·吉林省长春市九台区中考语文·一模）综合性学习 2024年，九台区登上了中央一台“新闻联播”，为九台人带来了文化自信。怀着对家乡的深情，学校欲制作“遇见最美的九台”宣传片，同学们搜集了以下材料，布置了以下任务。 【材料一】2024年九台区小长假旅游接待人数统计图 【材料二】 九台关键词名片 国家生态示范区 石头口门水库风景区 八台岭关东民俗文化村 庙香山风景区 卡伦湖度假村 土们岭马鞍山旅游景区 三下江南战役纪念馆 主题公园3个 一江三河八湖 关云德剪纸 袁惠民版画 兴隆花海 碧水庄园度假村 听湖创意农场 北宸朝鲜族民俗园 【活动策划】 （1）在拍摄设备的选取上大家展开讨论，请仿照上句把问题补充完整。 张明：应该准备无人机，可从上到下，拍摄全景，鸟瞰全貌。 你：还需要照相机， 。 【标语拟创】 （2）片头要呈现特色的城市标语，下列选项你建议哪一个，参考材料一、材料二简述理由。 A.旅游胜地 B.文化之城 【导游解说】 （3）依据下面给出的关键词（可增删），完成一段马鞍山旅游景点解说词，100字左右。 关键词：马鞍山徒步路线（全长7.5公里）、沈遇欢乐谷、三下江南战役纪念馆、马鞍山村史馆、氿遇山居现代民宿五大功能区，25个景点森林覆盖90%以上，电视剧《鲜花盛开的山村》的取景地…… 【尽享美食】 （4）一路游来有点饥渴，来体验一下“马鞍山”的民宿。这里村民热情淳朴，民宿造型独特，铁锅炖小鸡让人垂涎欲滴……可以用陆游《游山西村》中的“ ， ”两句诗来赞美这里的特色美食。 【答案】 （1）示例：可由近及远，定格精彩，留存瞬间。 （2）示例：建议选 A“旅游胜地”。理由：2024 年九台区在多个小长假旅游接待人数呈上升趋势，说明旅游人气高，受游客欢迎。材料二列举大量自然景观、人文景观及民俗文化村等丰富多样的旅游资源，整体上凸显了九台区作为旅游目的地的优势。相比之下，虽有文化元素，但旅游资源更为突出，“旅游胜地”更能全面体现九台特色。 （3）示例：各位游客，欢迎来到土们岭马鞍山旅游景区！这里森林覆盖超 90%，空气清新。有全长 7.5 公里的徒步路线供您漫步。还有沈遇欢乐谷可享欢乐，氿遇山居现代民宿供您休憩。它是《鲜花盛开的山村》取景地，附近还有三下江南战役纪念馆、马鞍山村史馆，等您探寻历史！ （4）莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 【解析】 （1）本题考查仿写。 需要仿照张明对无人机作用描述的句式，体现照相机的拍摄优势。“由近及远”体现拍摄视角变化，“定格精彩”突出照相机能捕捉美好画面，“留存瞬间”说明其记录功能，和前文在句式、表意上都形成呼应。示例：可由近及远，定格精彩，留存瞬间。 （2）本题考查标语的分析。 先表明观点，再结合材料一和材料二阐述理由。材料一展示了旅游接待人数数据，反映旅游热度；材料二呈现众多旅游景点和文化元素，需权衡旅游资源与文化元素谁更能凸显九台特色。 示例：建议选 A“旅游胜地”。理由：从材料一可知，2024年九台区在多个小长假旅游接待人数呈上升趋势，说明旅游人气高，受游客欢迎。材料二列举大量自然景观（如石头口门水库风景区、庙香山风景区等 ）、人文景观（如三下江南战役纪念馆 ）及民俗文化村等丰富多样的旅游资源，整体上凸显了九台区作为旅游目的地的优势。相比之下，虽有文化元素，但旅游资源更为突出，“旅游胜地”更能全面体现九台特色。 （3）本题考查写解说词。 要有称呼语，按照合理顺序介绍景点特色。可先总体介绍，再分别从自然景观（森林覆盖 ）、人文景观（纪念馆、村史馆 ）、娱乐休闲（欢乐谷、民宿 ）等方面阐述，注意控制字数。示例：各位游客，欢迎来到土们岭马鞍山旅游景区！这里森林覆盖超 90%，空气清新。有全长7.5公里的徒步路线供您漫步。还有沈遇欢乐谷可享欢乐，氿遇山居现代民宿供您休憩。它是《鲜花盛开的山村》取景地，附近还有三下江南战役纪念馆、马鞍山村史馆，等您探寻历史！ （4）本题考查诗句的运用。 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。这两句诗描绘了农家以丰盛菜肴待客的情景，与“马鞍山”民宿村民热情、美食诱人的情境相符，体现乡村的质朴好客和美食特色。 （二）文明文化类材料 4.（2025·吉林省延边州安图三中等校中考语文·一模）综合性学习 赞家乡之美。 2024年6月13日是我国第19个“文化和自然遗产日”，为迎接“文化和自然遗产日”的到来，学校组织开展评选优秀文化遗产项目活动，以下是八年（5）班筹备开展的活动，请你参与。 （1）【拟标语】请为班级此次开展的综合性活动设计一条主题标语。 （2）【创活动】请结合吉林省的文化遗产，设计两项与此相关的活动。 活动一： 活动二： （3）【邀嘉宾】班级于6月11日召开筹备会，班主任委托你去邀请青年剪纸艺术家张老师，于明天下午在班级教大家剪纸，见到张老师，你会怎么说？ （4）【做采访】 2024年7月27日，在印度新德里召开的联合国教科文组织第46届世界遗产大会通过决议，将“北京中轴线——中国理想都城秩序的杰作”列入《世界遗产名录》。至此，中国世界遗产总数达到59项。北京中轴线全长7.8公里，由15处遗产构成要素组成。中轴线北端为钟鼓楼，向南经万宁桥、景山，过故宫、端门、天安门、外金水桥、天安门广场及建筑群、正阳门、中轴线南段道路遗存，至南端永定门，太庙和社稷坛、天坛和先农坛分列中轴线东西两侧。 ①用一句话概括材料中新闻报道的核心事件。（25字以内） ②请你根据上述材料设计两个问题，对负责此项目的清华大学国家遗产中心主任吕舟进行采访。 A ； B 。 【答案】 （1）示例：保护文化遗产，传承中华文明。 （2）示例：举办“保护文化遗产”主题班会；举办“家乡文化遗产我来介绍”分享会；举行古典诗词吟诵会。 （3）示例：张老师，我们都知道您是优秀的青年剪纸艺术家，所以慕名而来，想请您教我们剪纸，让同学们更好地了解剪纸，传承传统文化，您看可以吗？ （4）①核心事件概括：2024.7.27，北京中轴线入《世界遗产名录》，中国共59项。 ②问题A：您能详细说说北京中轴线申遗成功的关键因素吗？ 问题B：在保护北京中轴线遗产方面，未来有哪些具体计划？ 【解析】 （1）本题考查拟写宣传标语。拟写宣传标语要求做到：语言既通俗易懂又亲切感人；采用有鼓动性的陈述句或感叹句；采用对比、比喻、拟人、排比等常见的修辞手法；内容上既要紧扣主题，又要能营造气氛，调动大家的参与性。这里围绕主题“保护身边的文化遗产”来拟写即可。 示例：保护文化遗产，弘扬传统文化。 （2）本题考查活动设计。围绕“保护文化遗产、擦亮中国名片、讲好中国故事”这一主题来设计，活动要注意有可操作性，适合学校开展，能够让人们增强保护文化遗产的意识，增强人们对文化遗产的了解，激发人们对文化遗产的热爱，等等。 （3）本题考查语言表达。邀请他人，要将邀请的原因交代清楚，注意称呼恰当，说话文明、得体，言简意赅，不要啰嗦。 （4）①本题考查概括新闻内容。材料主要讲述了2024年7月27日在印度新德里召开的第46届世界遗产大会将“北京中轴线——中国理想都城秩序的杰作”列入《世界遗产名录》，使中国世界遗产总数达59项。按照要求25字以内概括为：2024.7.27，北京中轴线入《世界遗产名录》，中国共59项。 ②本题考查采访设计。问题A：您能详细说说北京中轴线申遗成功的关键因素吗？问题B：在保护北京中轴线遗产方面，未来有哪些具体计划？ 【点评】综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。 5.（2025·吉林省油田第十二中学中考语文·一模）九年级（1）班开展“走进博物馆”综合实践活动，请你参与。 （1）下面是活动中的三道题，请你回答。 ①在“建筑文化展厅”，导游介绍古代建筑亭、台、楼、阁时，给同学们出了一道题，请你填写相应建筑的名称。 欧阳修宴饮________，笑谈“山水之乐，得之心而寓之酒也”；陈子昂驻足________，慨叹“前不见古人，后不见来者”；崔颢置身________，吟咏“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”；王勃凭栏滕王阁，激赏“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”。 ②在“文化名人展厅”，展示屏上有一道古代文化名人“名”与“字”的搭配题，请你将正确选项填入表格。 文化名人 诸葛亮 杜甫 辛弃疾 名人的“字”：______________ ______________ ______________ 名人的“字”：A.幼安 B.子美 C.孔明 ③在“戏曲文化展厅”，大屏幕正在插放鲁迅小说《社戏》中演戏场景的视频，视里有一个涂成黑脸挂着长胡子的男子，还有一个咿咿呀呀唱戏的年轻女子。这两个角色分别是“小旦”“老生”中的哪一个？请你回答。 涂成黑脸挂着长胡子的男子是___________；咿咿呀呀唱戏的年轻女子是___________。 【答案】 ① （1）醉翁亭 ② 幽州台 ③ 黄鹤楼 ④ （2） C ⑤ B ⑥ A ⑦ （3） 老生 ⑧. 小旦 【解析】 【解析】 （1）本题考查对文学常识和文化常识识记与理解能力。①根据“山水之乐，得之心而寓之酒也”可知，第一个空填“醉翁亭”；根据“前不见古人，后不见来者”可知，第二个空填“幽州台”；根据“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”可知，第三个空填“黄鹤楼”。 （2）本题考查对文学、常识识记能力。诸葛亮——字孔明，号卧龙，三国时期蜀汉丞相，杰出的政治家、军事家。其散文代表作有《出师表》《诫子书》等。杜甫——字子美，自号少陵野老，被誉为“诗圣”，唐代伟大的现实主义诗人，代表作《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》《新婚别》《垂老别》《无家别》。辛弃疾——字幼安，号稼轩，南宋豪放派词人、著名军事将领，与苏轼合称“苏辛”。据此即可作答。 （3）本题考查对文化常识识记能力。“老生”，又称须生，正生，或胡子生。胡子在戏曲里的专有名词叫“髯口”。老生主要扮演中年以上的男性角色。“小旦”，越剧（及昆曲）行当中的一类，主要是女性角色。据此可知，“涂成黑脸挂着长胡子的男子”属于“老生”，“咿咿呀呀唱戏的年轻女子”属于“小旦”。 6.（2025·吉林省吉林市永吉县中考语文·一模）2024年6月13日是我国第19个“文化和自然遗产日”，为迎接“文化和自然遗产日”的到来，学校组织开展评选优秀文化遗产项目活动，以下是八年（5）班筹备开展的活动，请你参与。 （1）【任务一 拟标语】请为班级此次开展的综合性活动设计一条主题标语。 （2）【任务二 创活动】请结合吉林省的文化遗产，设计两项与此相关的活动。 活动一：________________________________________________________________ 活动二：________________________________________________________________ （3）【任务三 邀嘉宾】班级于6月11日召开筹备会，班主任委托你去邀请青年剪纸艺术家张老师，于明天下午在班级教大家剪纸，见到张老师，你会怎么说？ （4）【任务四 做采访】 2024年7月27日，在印度新德里召开的联合国教科文组织第46届世界遗产大会通过决议，将“北京中轴线——中国理想都城秩序的杰作”列入《世界遗产名录》。至此，中国世界遗产总数达到59项。北京中轴线全长7.8公里，由15处遗产构成要素组成。中轴线北端为钟鼓楼，向南经万宁桥、景山，过故宫、端门、天安门、外金水桥、天安门广场及建筑群、正阳门、中轴线南段道路遗存，至南端永定门，太庙和社稷坛、天坛和先农坛分列中轴线东西两侧。 活动一：用一句话概括材料中新闻报道的核心事件。（25字以内） 活动二：请你根据上述材料设计两个问题，对负责此项目的清华大学国家遗产中心主任吕舟进行采访。 【答案】 （1）示例一：感受文化色彩，领悟遗产真谛示例二：保护文化遗产，传承华夏精神 （2）① 活动一：探秘长春世界雕塑公园（探秘六鼎山清祖祠文化） ② 活动二：感受东北二人转文化 （3）张老师您好，我是八年（5）班的同学，我们班级将于明天下午开展“文化和自然遗产日”主题活动，想邀请您来班级教我们剪纸，您是否方便？ （4）活动一：“北京中轴线——中国理想都城秩序的杰作”申遗成功 活动二示例： 示例一： 问题一：您认为北京中轴线在申遗过程获得了什么？ 问题二：您认为，如何让更多人领略北京中轴线之美？ 示例二： 问题一：在联合国教科文组织第46届世界遗产大会上，评审是一个怎样的过程？ 问题二：您回来后感觉北京中轴线申遗成功，大家反响如何？ 示例三： 问题一：在世界遗产大会召开之前，你们对北京中轴线能够申遗成功有多大信心？ 问题二：在正式准备申遗之前，外国专家眼里的北京中轴线是怎样的？ 【解析】 【小问1详解】 本题考查拟写标语。主题标语需要围绕“文化和自然遗产”展开，既要突出文化遗产的价值、意义，又要能激发同学们参与评选活动的热情，语言要简洁明了、富有感染力，可以从传承、保护、弘扬等角度构思。 示例：守护文化遗产，点亮民族未来；评选非遗瑰宝，传承华夏文明；探寻遗产魅力，共筑文化家园 。 【小问2详解】 本题考查设计活动。吉林省拥有丰富多样的文化遗产，包括朝鲜族农乐舞等非物质文化遗产，以及高句丽王城、王陵及贵族墓葬等物质文化遗产。设计活动时，可以从知识普及、实地体验、技艺传承等方面考虑，让同学们能近距离感受、了解吉林文化遗产的魅力，增强保护意识。 示例：活动一：举办“吉林文化遗产知多少”知识竞赛。提前收集吉林省各类文化遗产的资料，整理成题库，让同学们分组竞赛，通过必答、抢答等环节，加深对本省文化遗产的了解。 活动二：开展“走进朝鲜族农乐舞”体验活动。邀请朝鲜族农乐舞的传承人走进校园，现场表演、讲解农乐舞的特色与技巧，之后让同学们分组学习简单的舞蹈动作，亲身感受非遗的魅力。 【小问3详解】 本题考查语言表达。去邀请张老师时，得注重礼貌，开头要用恰当的称呼，接着把学校活动背景、班级活动目的、邀请张老师来做什么、具体时间和地点这些关键信息，条理清晰且诚恳地传达给对方，让张老师能迅速知晓详情并感受到诚意，以提高接受邀请的可能性。 示例：张老师，您好！我是八年（5）班的 [你的名字]。您在剪纸艺术领域的卓越成就大家都有目共睹，我们特别钦佩。这不，学校正在紧锣密鼓地筹备迎接“文化和自然遗产日”的系列活动，我们班也积极响应，策划了评选优秀文化遗产项目的活动。为了让同学们能亲身领略剪纸这一非遗技艺的独特魅力，班主任特意委托我，真诚地邀请您明天（6月12日）下午移步到我们班级，给大家现场传授剪纸技艺。您要是能来，肯定会让同学们收获满满，不知您明天时间是否方便呢？ 【小问4详解】 活动一：本题考查概括新闻。材料开篇点明时间“2024年7月27日”，地点是“印度新德里”，主体为“联合国教科文组织第46届世界遗产大会”，关键行为是“将‘北京中轴线——中国理想都城秩序的杰作’列入《世界遗产名录》”，后半部分详细介绍北京中轴线的构成要素属于补充信息，概括核心事件时重点突出主体、主要动作和关键成果即可，要遵循25字以内的要求精准提炼。 示例：北京中轴线被列入《世界遗产名录》。 活动二：本题考查设计采访问题。从材料可知，涉及北京中轴线列入世界遗产名录的时间、地点、构成要素等信息。设计采访问题时，可以围绕中轴线申遗成功的意义、背后的努力、未来保护规划，以及它与其他世界遗产对比的独特之处等方面展开，问题要有针对性、深度，便于受访者深入阐述相关话题。 示例：问题1：吕舟主任，您认为北京中轴线申遗成功最重要的意义是什么？ 问题2：北京中轴线构成要素复杂，在申遗过程中遇到的最大挑战是什么，又是如何克服的？ 7.（2025·吉林省四平市伊通满族自治县中考语文·一模）班级准备开展以“中国力量，你我见证”为主题的综合性学习活动。请你参与并完成下面的问题。 （1）【活动一：书写汉字】请将下面的文字正确、规范、工整地书写在田字格中。 中国力量，你我见证 （2）【活动二：设计栏目】学习小组打算围绕活动主题办一期手抄报，请你仿照示例再设计两个栏目。 栏目一：科技进步我来赞 栏目二：______________________________ 栏目三：______________________________ （3）【活动三：探究材料】阅读下列材料和表格中的内容，写出你的探究结果。 材料： 据我国文物学会计算，自1840年鸦片战争伊始，我国文物受损、流失严重。随着改革开放，国力日益强盛，追讨海外流失文物成为全民行动，丢失的文物逐渐从其他国家返还回国，如下表所示：(仅为部分数据) 时间 2011年3月 2011年10月 2015年4月 2019年3月 2020年10月 回归文物 14 件 322件 200件 796件 68件 【答案】 （1）中国力量你我见证 （2）① 航天发展我来绘 ② 教育普及我来颂 （3）随着中国国力日益强盛，曾经流失的文物被大量追回，这正是中国强大力量的体现。 【解析】 【小问1详解】 本题考查汉字临摹。 汉字书写要求用正楷字工整、美观地书写。首先要保证汉字书写绝对正确；其次要掌理好所给汉字的间架结构和各部分比例。注意“量、证”等字的写法。 【小问2详解】 本题考查活动设计。 解答时，要围绕“中国力量，你我见证”这一主题，设计参与度高的栏目。仿照已给出的示例“科技进步我来赞”，可以考虑与文化、艺术、历史、精神、成就等元素相结合的活动，主题突出，语言简洁，句式上采用“四字偏正短语+我+动词”合情合理即可。 示例：奋斗精神我传唱； 祖国成就我歌颂。 【小问3详解】 本题考查图文转换和概括总结能力。 解答此类题目，认真审读图表，抓住阅读标题即表格的名称，分析图表中的数据，结合材料内容“随着中国的改革开放，国力日益强盛，追讨海外流失文物成为全民行动，丢失的文物逐渐从其他国家返还回国”，可知：这是关于追讨海外流失文物的表格。 结合表格可知：2011年3月追讨回海外流失文物14件，2011年10月追讨回海外流失文物322件，2015年4月追讨回海外流失文物200件，2019年3月追讨回海外流失文物796件，2020年10月追讨回海外流失文物68件。 结合材料“自1840年鸦片战争伊始，我国文物受损、流失严重。随着改革开放，国力日益强盛，追讨海外流失文物成为全民行动，丢失的文物逐渐从其他国家返还回国”，可知：以前因为国家实力衰微，中国文物流失国外，随着改革开放，国力日益强盛，追讨海外流失文物成为全民行动。表格的这些数据这表明随着国家实力的增强，在文物保护和追讨方面有了更多的资源和能力，也体现了国家和人民对于保护文化遗产的重视和努力，更是中国强大力量的体现。 8.（2025·吉林省松原市前郭一中中考语文二模）复兴学校开展以“传承东方文化，品读艺术之美”为主题的综合性学习活动，请你积极参与。 （1）请你参照示例再设计一个贴合主题的活动环节。 示例：举办“汉服中的美学”海报展 （2）下面是同学们关于汉服的研究成果汇报中的部分内容，请你帮助修改。 汉服是指汉族的传统民族服饰。汉服据传自黄帝而始，止于清代。汉服延续千年，其中以唐、宋为代表。襦裙是唐代妇女的主要服饰。妇女上襦下裙，裙腰高系，给人一种俏丽修长的感觉。【甲】裙上可绣花、作画、可镶金、穿珠，色彩之艳、式样之多、装饰之精令人眼花缭乱。当时妇女的服饰从不同方面展现了盛唐的开放气象与高度的物质文明。到了宋代，妇女服饰以窄为美，襦衣窄小，袖端细长，衣服前襟左右相交，表现出小家碧玉之感。【乙】由于宋朝常年处于内忧外患之中的原因，又因程朱理学禁锢人的思想，这时期的服饰崇尚简朴、严谨、含蓄。 ①【甲】处画线句标点使用有误，请写出修改建议。 ②【乙】处画线句有语病，请写出修改后的句子。 （3）请你根据下面的《汉服体系发展史趋势图》，了解汉服的发展历程并完成下列学习笔记。 学习笔记：黄帝时期（诞生）→秦汉时期（定型并广泛传播）→汉代到魏晋（变动期且较上一时期使用率降低）→① （繁荣并广泛传播）→五代十国到元代（② ）→明代（重新发展并广泛传播）→清代（快速消亡，处于劣势，逐渐退出人们生活）→近现代（③ ） （4）活动结束后，爱好汉服的同学们想给学校附近新开的汉服店取一个个性的招牌名。请你仿照示例，帮助他们取名并陈述理由。 示例：云裳雅集理由：“云裳”常用来形容飘逸的衣裳，与汉服的优雅气质相符；“雅集”则意味着文人雅士的聚会，暗示店铺不仅是购买汉服的场所，更是文化交流的平台。 【答案】 （1）示例：举办“文化美学，经典传承”座谈会 （2）①“可绣花、作画”和“可镶金、穿珠”中间的顿号改为逗号。②由于宋朝常年处于内忧外患之中，又因程朱理学禁锢人的思想，这时期的服饰崇尚简朴、严谨、含蓄。 （3）①隋唐时期 ②波动期且使用率持续下降 ③开始复兴 （4）示例一：锦绣华裳理由：“锦绣”代表精美绝伦的刺绣和织物，“华裳”则直接指向华丽的衣裳，整体传达出汉服的高贵与美丽。 示例二：梦回汉唐 理由：这个名字富有诗意，让人联想到汉朝和唐朝的辉煌时期，激发人们对汉服的向往和热爱之情。 【解析】 （1）本题考查设计活动。 要设计贴合“传承东方文化，品读艺术之美”主题的活动环节，首先需要明确东方文化涵盖的丰富内容，像传统手工艺、戏曲、诗词、建筑等。然后思考多样化的活动形式，比如展览、比赛、讲座、表演、体验活动等。将具体的东方文化内容与合适的活动形式相结合，既要突出东方文化元素，又要体现对艺术美的探索和品味，使活动能有效促进东方文化的传承。 示例：组织“中国古典诗词中的艺术意境”朗诵会。 （2）①本题考查标点运用。 【甲】处“裙上可绣花、作画、可镶金、穿珠”中，“可绣花、作画”与“可镶金、穿珠”并非简单的并列词语关系，而是两个相对独立的描述短句，按照标点使用规则，短句之间的并列应用逗号，使用顿号会混淆句子结构，使表达不清晰，所以应将“作画”后的顿号改为逗号，修改为“裙上可绣花、作画，可镶金、穿珠，色彩之艳、式样之多、装饰之精令人眼花缭乱”。 ②本题考查病句修改。 【乙】处“由于宋朝常年处于内忧外患之中的原因”存在句式杂糅问题，“由于”和“……的原因”同时使用，造成语义重复和结构混乱，只需保留“由于”引导原因，删去“的原因”，修改后的句子为“由于宋朝常年处于内忧外患之中，又因程朱理学禁锢人的思想，这时期的服饰崇尚简朴、严谨、含蓄”。 （3）本题考查图文转换。 ①从图表中可以看到，在汉代到魏晋的变动期之后，紧接着迎来繁荣期且广泛传播的阶段对应的时间是隋唐时期。在历史上，隋唐时期政治稳定、经济繁荣、文化昌盛，对外交流频繁，这种大环境为汉服的发展提供了良好的条件，使得汉服在这一时期呈现出繁荣的态势并广泛传播，所以①处填“隋唐时期”。 ②图表中显示五代十国到元代这一阶段，汉服处于波动期，结合图表纵坐标所表达的汉服使用情况来看，这一时期汉服的使用率是持续下降的，所以②处应填“波动期且使用率持续下降”。 ③从图表中可知，在清代汉服快速消亡、处于劣势并逐渐退出人们生活之后，近现代进入了“近代复兴期”和“现代复兴期”，这意味着汉服在近现代开始复兴，所以③处填“开始复兴”。 （4）本题考查仿写。 要取一个个性的汉服店招牌名，需要挖掘能体现汉服特点、文化内涵或营造独特氛围的词汇。可以从汉服的外观特点，比如其形制、材质；文化象征，像它承载的历史、礼仪等方面思考。同时，结合富有文化底蕴、能引发美好联想的词语组合，还要阐述名字如何与汉服店的功能及文化传播作用相契合。示例“云裳雅集”中“云裳”一词极具画面感，让人联想到轻柔、飘逸如云朵般的衣裳，而汉服在设计和剪裁上，常常给人一种灵动、优雅的感觉，宽大的衣袖、流畅的线条，恰似云裳般轻盈，精准地契合了汉服的优雅气质，从视觉和感官层面展现了汉服的独特魅力。“雅集”在古代文化语境中，是文人雅士们聚集在一起进行诗词唱和、品鉴古玩等文化活动的聚会。用于汉服店的名字，就不单单把店铺定位为一个商业场所，而是升华成了一个文化交流的平台，在这里，汉服爱好者们可以像古人雅集一样，交流对汉服的热爱，分享汉服文化知识，探讨汉服穿搭技巧等，让汉服店承载起传播汉服文化的重要使命。 示例：“汉韵华裳阁”。理由：“汉韵”明确了汉服这一主题，“韵”字代表韵味、文化底蕴，汉服历经千年，承载着丰富的汉族历史文化，用“汉韵”体现出汉服深厚的文化内涵。“华裳”指华丽的衣裳，汉服的款式多样，色彩绚丽，制作工艺精湛，以“华裳”形容，突出了汉服精美的外观和华丽的风格。“阁”字给人一种典雅、精致的感觉，常让人联想到古代的楼阁，里面收藏着珍贵的物品，这里象征着店铺如同一个珍藏汉服的精美楼阁，不仅是售卖汉服的地方，更像是一个展示和传承汉服文化的空间，吸引着对汉服文化感兴趣的人前来探索。 （三）人教版教材综合性学习 9.（2025·吉林省长春市绿园区中考语文·一模））“天下国家”是一个古老的话题，个人与国家的命运息息相关，每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的。班级准备开展“天下国家”的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。 （1）小雷为本次活动即兴拟出了上联，请你在空白处填写下联。 上联：九秩春秋，铁马金戈，千里征尘安社稷 下联： 。 【答案】 三军将士，寒冬酷暑，一腔热血铸长城 【解析】 本题考查对联。 根据上联“九秩春秋，铁马金戈，千里征尘安社稷”和对联的要求可知，“千里”为数量词，对“一腔（数量词）”；“征尘”为名词，对“热血（名词）”；“安”为动词，对“铸（动词）”；“社稷”为名词，对“长城（名词）”；由此可知，下联为“三军将士，寒冬酷暑，一腔热血铸长城”。 （2）在七年级下册的语文学习中，许多人物的专注精神值得我们学习。请仿照示例，为下面两位备选人物创写一则“专注的赞语”。 要求：创写素材要关联课内文章，句式、手法、逻辑与示例一致，能体现人物的专注精神。 [示例]鲁迅：专注是深夜点燃的烟斗，陪你沉思家国命运。 ①我为闻一多写赞语： 。 ②我为邓稼先写赞语： 。 【答案】 ①闻一多：专注是案头堆积的书稿，随你探寻学术真谛。 ②邓稼先：专注是戈壁升腾的蘑菇云，伴你铸就大国重器。 【解析】 本题考查仿写。 闻一多赞语：在《说和做——记闻一多先生言行片段》中，闻一多先生作为学者，“他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血”，全身心投入到学术研究中，成果丰硕，如撰写了《唐诗杂论》等著作。这里“案头堆积的书稿”正是他专注学术研究的成果体现，与课内文章紧密相关。 句式、手法与逻辑：句式上，和示例“专注是……陪你……”结构一致，“专注是案头堆积的书稿”点明专注的外在呈现形式，“随你探寻学术真谛”则阐述专注所达成的目标。运用了比喻的手法，将专注具象化为“案头堆积的书稿”，逻辑上通过书稿这一载体，展现闻一多先生凭借专注在学术上不断探索的精神。 邓稼先赞语：在《邓稼先》一文中，邓稼先隐姓埋名，在艰苦的戈壁滩上，带领团队潜心研究原子弹和氢弹，成功让中国第一颗原子弹爆炸，随后又成功研制出氢弹，“戈壁升腾的蘑菇云”正是他和团队专注科研的伟大成果。这与课文中讲述邓稼先为我国核武器事业默默奉献、专注钻研的事迹相契合。 句式、手法与逻辑：句式遵循“专注是……伴你……”，“专注是戈壁升腾的蘑菇云”形象地描绘出专注带来的标志性成果，“伴你铸就大国重器”说明通过专注实现的伟大功绩。同样采用比喻手法，把专注比作“戈壁升腾的蘑菇云”，逻辑上以蘑菇云这一震撼性成果展现邓稼先专注科研对国家国防建设的巨大贡献，体现其专注精神。 10.（2025·吉林二十九中中考语文·一模）综合性学习 按要求完成任务。 ㅤㅤ中国古典诗歌，源远流长。八年级开展“古诗苑漫步”综合实践活动，请你完成下面的任务。 （1）【开场词】 ㅤㅤ老师们，同学们，大家好！“桃之夭夭，灼灼其华”，从我国诗歌浪漫主义传统的源头《诗经》开始，古诗词的芬芳便弥漫在四季，摇曳在心田。今天，让我们一起漫步“古诗苑”，诵读经典，选择经典，接受一次美的洗礼吧！ ①上面语段是主持人拟写的开场白，有一处文学常识错误，请改正。 将 改为： ②画线句是病句，请你指出病因和修改方法。 病因： 改为： （2）【习经典】习总书记在国内、国际的公开讲话中多次引经据典，一直在为中华传统文化代言。 ㅤㅤ他曾指出，中华文化源远流长，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识。“_____”的政治抱负，“_____”的报国情怀，“_____”的浩然正气，“_____”的献身精神等，都传承着中华民族的精神基因，这是我们最深厚的文化软实力。 横线上依次所填的诗句顺序正确的一项是 ①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 ②苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 ③富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。 ④鞠躬尽瘁，死而后已。 A．①④③② B．①③②④ C．①②③④ D．②①③④ （3）【辑古诗】在“分门别类辑古诗”活动中，请你确定两个专题，用四字词语表达。 示例：春夏秋冬 ① ② （4）【写寄语】仿照画线句的句式，补写句子，完成寄语。 ㅤㅤ读诗给人以乐趣，给人以才干。读一首好诗，相当于品一壶清茶，清香袭人，令人舒适满怀；读一首好诗，相当于赏一园春色，花气芬芳，令人流连忘返；读一首好诗， ， ， 。 【答案】 （1）①浪漫主义 现实主义 ②病因：语序颠倒（语序不合理） 修改方法：把“诵读经典”和“选择经典”互换位置。 （2）C （3）①风花雪月 ②湖光山色 （4）示例：读一首好诗 相当于望一轮明月 阴晴圆缺令人所思所想。 【解析】 （1）①本题考查文学常识识记。 《诗经》是中国古代现实主义诗歌的开端，是最早的一部诗歌总集，收集了西周初年至春秋中叶的诗歌。应将“浪漫主义”改为“现实主义”。 ②本题考查病句修改。 病因：语序不当，应先“选择”再“诵读”。修改建议：把“诵读经典”和“选择经典”互换位置。 （2）本题考查语句衔接。 ①“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，体现了以治国安邦为己任，忧在天下人之前，在天下人之后的政治抱负，应填入第一空； ②“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，如果对国家有利，我可以不顾生死。难道能因为有祸就躲避、有福就上前迎受吗？体现了为国做贡献的报国情怀，应填入第二空； ③“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，体现了“大丈夫”的特点，孟子认为注重人格修养和浩然正气的培养，真正的大丈夫应该居于仁，立于礼，行于义，要具有刚正不屈的天地正气和凌然不可侵犯的人格尊严，应填入第三空； ④“鞠躬尽瘁，死而后已”，鞠躬尽瘁，死而后已，体现的是为国献身的爱国情怀，应填入第四空； 故分别填入：①②③④。 故选：C。 （3）本题考查活动设计。 根据诗文的特点进行分类设计即可，如：借古讽今；自然风光。 （4）本题考查语句仿写。仿写要看示例，续写要把握好语境，改写要注意变化。答题时弄清句式结构特点、前言语意，弄清句子所在的语境后，再予以针对性作答。做此题一定要把握仿写句子的基本要求：1、内容要协调一致，前后呼应。2、句式要统一。3、修辞要相同。4、字数要相等或大致相等。由排比前两句为例，仿写时注意用“相当于……令人……”，选择合适的喻体，写出喻体的特性，给人的感受。 示例：相当于观一次星空，星光灿烂，令人浮想联翩。 11.（2025·吉林省四平市伊通五中中考语文·一模）请你参加以“我与小说”为主题的综合性学习活动。 （1）【活动一：小说之寓】请把下面语段中画横线的文字，正确、规范、工整地抄写在田字格中。 小说是大家喜闻乐见的一种文学样式。那生动的故事、曲折的情节、鲜活的人物、多样的表现手法，引领人们了解丰富多彩的大千世界，陶冶性情，净化心灵。 （2）【活动二：分享之趣】九（1）班班委准备于明天（3月5日上午9点），在学校报告厅举办“小说阅读分享会”，要求全班同学参加。请你将下面的通知补充完整。 通知 亲爱的同学们： 九（1）班班委 2025年3月3日 （3）【活动三：收获之思】下面是一位同学分享的小说阅读感受，请你补写一个句子，与前面的句子构成一组排比句。 小说如友，同行成长之路；小说如琴，弹奏心灵乐章； ， 。 （4）【活动四：观点之声】近年来，随着数字化生活的到来，“听书”（有声阅读）逐渐成为一种新型阅读方式。有同学说：“听书”的好处很多，它不仅解放了双眼，还能满足大众随时随地利用碎片化时间阅读的需要，最终会取代纸质阅读。对此，你有什么看法？ 【答案】 （1）陶冶性情 净化心灵 （2）示例：我班定于明天（3月5日上午9点），在学校报告厅举办“小说阅读分享会”，希望全班同学准时参加。 （3）示例：小说如水 滋润精神原野 （4）我觉得“听书”不可以替代纸质阅读，“听书”不利于培养思考能力，有声读物难以替代传统纸质读物，建议将“听书”和纸质读书相结合。 【解析】 （1）本题考查汉字书写。 根据要求，将“陶冶性情”“净化心灵”八个汉字认真、工整地书写到田字格中即可。 （2）本题考查通知。 根据通知的特点和要求可知，需写作通知的正文部分，要点要全面：时间是明天（3月5日上午9点）；地点是学校报告厅；内容是举办“小说阅读分享会”，要求全班同学参加。 （3）本题考查仿写与续写。 根据示例“小说如友，同行成长之路；小说如琴，弹奏心灵乐章”可知，运用“小说如……，……”的句式，表达小说阅读感受即可。 （4）本题考查对材料主旨的理解和语言表达能力。 如：我觉得“听书”不可以替代纸质阅读，“听书”不利于培养思考能力，有声读物难以替代传统纸质读物，建议将“听书”和纸质读书相结合。 （四）综合实践 12.（2024年吉林省第二实验高新学校中考语文·一模）“五一”劳动节之际，省二实验学校策划开辟生态园劳动实践基地，请你参与完成相关组织策划的活动。 【任务一命名生态园】 （1）下图是生态园劳动实践基地规划图。请你从古诗文中寻找灵感，参照B园区的命名解说方式，给C或D园区命名，并解说你的创意。 古诗文提示：《钱塘湖春行》《卜算子•咏梅》《桃花源记》《醉翁亭记》…… 规划方案：生态园分为四个园区，分别种植粮食作物、蔬菜、花卉，饲养动物。 命名解说：B园区种植蔬菜，取名为“蔬乐园”，创意来源于陶渊明《读＜山海经＞（其一）》中的“欢言酌春酒，摘我园中蔬”。 用“蔬乐园”命名，既点明此处种植的是蔬菜，又能体现同学们在劳动实践中体验到的快乐和收获的满足。 C ____________________D ____________________ 【任务二介绍线路图】 （2）学校将接待一批来参观生态园劳动实践基地的嘉宾。作为该校讲解员的你，请根据下图，为嘉宾介绍进入生态园的路径。 要求：①语言简洁、连贯、得体；②主要信息准确、完整、清晰。 【任务三畅谈劳动乐】 （3）活动过后，请你结合自身劳动体验和下面《说文解字》中的资料，写一写劳动带给你的感悟与收获。 【劳动溯源】东汉许慎《说文解字》解析，“勞”字同“劳”。勞由“炏”“”“力”组成，“力”代表力气、用力，“”象征房屋，“炏”意指光明、温暖和希望。“勞”字本义为向上用力，意涵用力做工方能有所获，引中为劳作可以创造美好愿景。“动”字同“動”，“動”由“重、力”两部分组成，本义为发力起动，引申为很用力地负重劳作。故“劳”“动”合义，意为下力气劳作，即能有所创获，象征人们通过勤劳工作，能够走向光明，收获希望。华夏先民崇尚劳动、辛勤劳动的心路历程。成为激励后人筚路蓝缕、实现梦想的原动力。 【答案】 （1）① 示例一：C ② 园区种植花卉，取名为“落英园”，该名称创意来源于陶渊明《桃花源记》中的“芳草鲜美，落英缤纷”。用“落英园”命名，富有文化气息，不但点明这里种的是花卉，还表明学生能在基地里欣赏四季花卉，提升审美能力，丰富精神世界。 示例二：D园区养的是家禽和鸟，取名为“禽鸟园”。该名称创意来源于欧阳修《醉翁亭记》中的“游人去而禽鸟乐也”。拟名为“禽鸟园”，不仅点明这里养的是家禽和鸟类，而且表明这里饲养的家禽和鸟类种类众多。师生可以在这里体验饲养家禽和鸟类的快乐，也能观察它们的生活习性，乐在其中。 （2）示例：各位嘉宾好！欢迎参观我校生态园劳动实践基地！请随我从学校的正门进入，直行至1号科技楼前；然后右转，从1号科技楼和2号教学楼的中间来到篮球场；沿篮球场向右绕行至食堂楼下，然后向左直行；在食堂与5号教学楼中间右转后直行，就到了我们要参观的生态园。 （3）示例：在劳动过程中，我们可以学习种植知识、亲手栽种植物、交流种植经验、学习饲养家禽、了解家禽习性等。我深深地感受到劳动方能有所收获，劳动才能创造美好愿景。劳动最光荣，劳动最伟大，劳动最美丽。 【解析】 【小问1详解】 本题考查活动设计。仿照示例，合理设计即可。 示例一：C园区种的是花卉，取名为“迷花园”。该名称创意来源于白居易《钱塘湖春行》中的“乱花渐欲迷人眼”。拟名为“迷花园”，不仅点明这里种的是花卉，而且还表明这里种的花卉品种众多，有让人眼花缭乱之感。师生可以在这里尽情享受赏花的乐趣，也能在赏花中愉悦性情，陶冶身心。 示例二：D园区养的是家禽和鸟，取名为“闻鸣园”。该名称创意来源于陶渊明《桃花源记》中的“阡陌交通，鸡犬相闻”。拟名为“闻鸣园”，不仅点明这里养的是家禽和鸟类，而且表明这里的家禽和鸟类鸣声悦耳。师生可以在这里体验饲养家禽和鸟类的快乐，也能倾听它们悦耳的鸣叫声，乐在其中。 【小问2详解】 本题考查图文转换。根据图片为嘉宾介绍进入生态园的路线。 在回答时，首先明确起始点——学校的正门，然后按照示意图中路线的走向，逐一介绍沿途经过的建筑，在介绍过程中，要注意语言的连贯性和条理性，可使用“首先”“接着”“最后”等词语来连接。同时，还要注意礼貌用语的使用，如“各位嘉宾好”“欢迎”等，增强与嘉宾的互动。 示例：尊敬的各位嘉宾，欢迎来到省二实验学校的生态园劳动实践基地。接下来，我将为大家介绍进入生态园的路径。入口处为学校正门；从正门进入后，沿着主通道直行，到1号科技楼前右转，然后从1号科技楼和2号教学楼的中间道路来到篮球场；沿篮球场向右绕行，到食堂楼前向左直行；在食堂尽头右转直行，就看到了要参观的生态园。如果有任何问题，请随时向我咨询。祝大家参观愉快！ 【小问3详解】 本题考查语言表达。根据题干要求，考应结合自身的劳动体验和《说文解字》中的资料，写出劳动带给自己的感悟和收获。 首先，需要理解《说文解字》中关于“劳”和“动”的解释。从材料中我们可以知道，“勞”字由“炏”用力做工才能有所获，同时寓意着劳作可以创造美好愿景。而“動”字则是由“重”和“力”组成，本义为发力起动，引申为很用力地负重劳作。这两个字的组合，即“劳动”，寓意着通过下力气劳作，人们能够有所收获，走向光明，收获希望。 其次，需要结合自身的劳动体验，阐述对劳动的理解和感悟。可以回忆自己在劳动过程中的具体经历，如付出的努力、克服的困难、取得的成果等，以及这些经历给自己带来的心理变化，如成就感、自信心、对劳动的热爱等。 最后，需要将自身的感悟与《说文解字》中的解释相结合，总结劳动带给自己的收获，组织语言回答即可。 示例：通过参与生态园劳动实践基地的活动，我深刻体会到了劳动的意义和价值。结合《说文解字》中对“劳”和“动”的解析，我对劳动有了更深入的理解。在生态园中，我们亲手种植蔬菜、花卉，饲养动物，看着它们一天天成长，我感受到劳动带来的成就感。通过亲身体验，我更加珍惜每一份劳动成果。无论是餐桌上的蔬菜，还是花园里的花朵，都是劳动者辛勤付出的结果。这让我学会了感恩，也更加懂得节约和珍惜。劳动是中华民族的传统美德，也是我们实现梦想的必经之路。正如《说文解字》中所说，劳动是走向光明、收获希望的过程。我会继续发扬劳动精神，用勤劳的双手创造更加美好的未来。 13.（2025·吉林省吉林市船营区吉林市第七中学校中考语文·一模）请你以社区志愿者的身份，围绕“代际共融 温情社区”主题，阅读下图完成任务。 ××社区志愿者招募令 招募要求：年满14周岁，本小区优先；身体健康；具有“奉献、友爱、进步”精神 招募时间： 2025年02月10日——02月20日 招募人数： 共招募10名社区志愿者 可报名半天或全天进行服务 报名电话：×××××× ××社区自习室公约 开放时间： 07：30——11：30 13：30——17：30 1.学生自习室，请爱护自习室财物； 2.进入自习室，请注意着装得体； 3. ； 4. ； 5. ； 6. 自习室实行开放阅读，图书仅供现场阅读，恕不外借，看完请及时放回原处。 图一 图二 （1）任务一：青衿远志 赤忱践履 你看到小区内张贴的志愿者招募令（图一），准备通过电话向工作人员推荐自己。你会怎样说呢？ （2）任务二：匠心织暖 守望春晖 你被安排在每天下午管理社区自习室。请完善你的工作安排。 小贴士： 社区自习室是指开在社区内，免费供社区内的学生安静学习的公共场所。 工作安排： 13：10 到达自习室，打开空调；整理桌椅、图书。 13：30 学生有序进入后，①____________________________ 。 17：30 提醒自习者带好物品离场；②______________________________。 （3）任务三：智汇成流 蹊径别开 暑假自习室人满为患。有老人带着孩子来玩耍，有年轻人带着手机打游戏，有学生带着零食边吃边学习……针对以上情况，请你为自习室公约（图二）再补充三条公约。 【答案】 （1）示例：您好，我是一名中学生，想应聘社区志愿者。我今年15岁，身心健康，热心公共服务事业，希望参加志愿服务活动，献出一份爱心。 （2）① 帮助学生进行图书的借阅、归还；巡视一到两次，维持自习室秩序 ② 关闭空调，打开门窗通风透气，整理桌椅、图书，进行清洁；离开时关闭门窗。 （3）示例：自习室为学习场所，谢绝非自习人员入内 保持自习室安静，不随意走动，不大声喧哗 谢绝携带零食、电子产品入内 【解析】 【小问1详解】 本题考查情景对话。 首先礼貌问候，然后表明身份，直接说明来电目的（如看到招募令想报名志愿者），强调符合招募条件（年龄/健康/精神等方面），突出个人优势，如本小区居民身份，有志愿服务经验或组织能力、沟通能力等。 示例：您好，我是3号楼的住户王明。看到小区正在招募“代际共融，温情社区”主题的志愿者，我今年16岁，身体健康，平时就热心社区活动，想报名参加。可以配合全天服务，请问需要办理什么手续吗？ 【小问2详解】 本题考查活动设计。 ①应体现管理职责，如：登记签到/维护秩序，提醒遵守公约（如手机静音），解答使用问题等。 ②需包含收尾工作，如：检查设备电源关闭，整理归位图书桌椅，简单清扫环境，记录当日情况。 示例：①进行签到登记，提醒保持安静、手机调至静音模式，定时巡视维护秩序。 ②关闭电子设备电源，将散落图书归架，检查桌椅摆放，填写值班日志。 【小问3详解】 本题考查补写内容。 公约的补充要有针对性，解决题干中提到的玩耍、游戏、零食等问题；具有可操作性；语言简洁。 示例：1、禁止在自习室内饮食，需进食请至休息区。 2、电子设备需保持静音，游戏娱乐类活动请离开自习区。 3、学龄前儿童进入需由家长看护，避免喧哗跑动。 14.（2025·吉林省中考语文·一模）学校开展气象科普进社区活动，请你阅读以下网文，完成展板设计任务。 回南天是怎样一种“魔法攻击”？ 小据中国气象数据2024﹣03﹣1516：31北京• ①近期，我国南方多地开启“回南天模式”。网络上也出现不少“住水帘洞”“渣‘南’来了”等热梗，到底何为回南天？哪些因素导致它每年“到访”？ 一场春的“无可奈何” ②中央气象台首席预报员张涛介绍，回南天是指南方地区春季室内、墙壁等出现凝水的天气现象。回南天出现的气象成因，是在冬春季节转换时，前期受冷空气控制时间较长的区域，遇到快速转暖的天气；此时来自海上的暖湿空气，会涌入尚处于较低温度的室内。若此时该空气达成饱和条件的温度（即露点温度）高于室内物体的温度，便会出现回南天现象。也就是说，回南天的形成需满足两个条件：一是受较强冷空气影响出现明显降温，使室内充分冷透；二是冷空气过后受暖湿气流影响，迅速回暖，从而使水汽在室内墙面凝结成水珠。每年2月至4月，回南天常“访问”广东、广西、海南、福建等南方地区。 如何应对回南天带来的不利影响？ ③首先应关闭门窗，防止室外大量的暖湿气流进入；将空调调至除湿模式。另外可在厨房、卫生间等地面铺上废旧纸箱、报纸或防滑垫，防止摔倒。也可选择一些具备防滑性能的鞋，增加摩擦力，减少摔倒风险，可为老人和小孩准备防滑用品。 ④其次，及时烘干衣物，防止细菌滋生。回南天的温湿度利于细菌生长繁殖，因此更要注意衣物防潮卫生，尽量少洗衣服，避免衣服晾不干或发霉。一旦发现食物外观或味道异常，应立即停止食用。木耳等干货一定要密封保存，防止受潮；米、面等粮食制品，应储存在通风干燥处；蛋糕、牛奶、肉、蛋等易腐败变质的食物，要及时冷藏，通过低温抑制霉菌繁殖。 ⑤此外，做好家电防潮除湿，避免短路。应及时检查家中电器、线路是否受潮破损，家用电器使用完毕后应及时切断电源。对于容易泡水的电线，应采取迁移、架空等防护措施，在潮湿、高温、腐蚀场所内，还要用套管布线，严禁明线外漏。 ⑥“湿气猛如虎”，公众需提高警惕、提前预防，有效抵挡回南天的“魔法攻击”。 （1）展板文字准备以下面这段话开头，请你运用物理知识，结合生活现象，完成写作。 回南天是指南方地区春季室内、墙壁等出现凝水的天气现象。回南天的物理成因是① 。生活中这样的现象很多，就如② ；又如在干燥寒冷的浴室里，猛然把热水开到最大，浴室四壁便会有水滴形成。 （2）展板用下面这幅图来说明回南天的气象成因。 ①请分别在A、B两处填写简要的文字（各15字以内）。 ②插图以“大家好，我叫回南天”为标题是否合适？请谈谈你的看法。 （3）展板以下面的天气预报数据为例，指导公众预判回南天。请你选择容易和不易出现回南天的日期各一例进行解说。 [提示]你可以这样开头：“以下面的天气预报数据为例，容易出现回南天的日期是……” 【答案】 （1）示例：①暖湿空气中的水蒸气遇冷液化。 ②冬天戴眼镜从室外走进室内，镜片模糊。 （2）①示例：A：冷空气使室内长时间低温。 B：暖湿气流涌入致墙面凝水。 ②示例一：合适。标题运用拟人手法，以亲切的口吻开场，生动有趣，能吸引读者兴趣，使科普更具亲和力，帮助读者更好地关注图中回南天的成因介绍。 示例二：不合适。标题未直接表明回南天的气象成因，过于注重趣味性，而在信息传达的直接性和准确性上不足，可能让读者不能快速理解图片核心内容。 （3）示例：以下面的天气预报数据为例，13日容易出现回南天，因为8﹣12日气温相对较低，而13日气温快速升高，符合回南天形成条件。9日不易出现回南天气，因为此前几日气温没有明显大幅下降，且9日气温也未出现快速回升的情况，不满足回南天出现的条件。 【解析】 （1）本题考查理解与概括。 ①材料中第②段提到回南天是南方地区春季室内、墙壁等出现凝水的天气现象，从物理知识角度看，这是水蒸气遇冷液化的过程。 ②要求结合生活现象，就是要找出生活中类似水蒸气遇冷从气态变为液态的例子。比如夏天从冰箱拿出的饮料瓶，周围热的水蒸气遇冷在瓶身液化成小水珠；冬天从室外进入温暖室内，镜片上会起雾，也是热的水蒸气遇冷镜片液化所致。 （2）本题考查图文转换。 ①观察图片，A 图中有冷空气和降温的房子，结合材料中第②段“回南天出现的气象成因，是在冬春季节转换时，前期受冷空气控制时间较长的区域，遇到快速转暖的天气；此时来自海上的暖湿空气，会涌入尚处于较低温度的室内。若此时该空气达成饱和条件的温度（即露点温度）高于室内物体的温度，便会出现回南天现象”回南天形成条件，可知前期冷空气使室内长时间低温从而冷透，所以A处可概括此内容。B 图中有暖湿气流和室内地面、家具上的水，体现暖湿气流涌入后室内墙面等凝水的现象，据此概括B处内容。 ②对于标题是否合适，从语言风格和内容关联两方面考虑。从语言风格上，“大家好，我叫回南天”采用拟人化和亲切的口吻，能增加趣味性和吸引力，符合科普面向大众希望通俗易懂的需求；从内容关联上，虽没直接点明气象成因，但能引发读者对回南天的好奇从而去了解图中内容。当然也可从不好的方面看，比如标题未直接体现气象成因，可能让读者一开始抓不住重点。 （3）本题考查实际运用。 根据材料中回南天形成需先受冷空气影响降温，之后暖湿气流影响迅速回暖的条件，在天气预报数据中找对应日期。如前面连续几日低温，接着某一天气温大幅上升，就容易出现回南天；若某一天处于持续降温或没有明显升温回暖的状态，就不易出现回南天。 15.（2025·吉林省松原市前郭县中考语文调研）学校即将开展以“多彩劳动助成长”为主题的校园劳动节活动，培养同学们幸福生活的能力，邀请你参与。 【多彩劳动我宣传】 （1）活动方案中需要几条宣传标语，请你仿照示例的结构形式，再拟写一条宣传标语。 示例：劳动创造幸福，实干成就伟业。 【劳动精神我弘扬】 （2）为弘扬劳动精神，同学们搜集了很多有关劳动资料，请你阅读下面材料，用一句话概括材料所表达的主要观点。 “神舟”问天，“嫦娥”落月，“祝融”探火……中国航天之所以成就斐然，一个重要原因在于广大航天人勤于钻研、精于创新。我们从“一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能造”，到构建起门类齐全、世界上最完整的现代工业体系，背后凝结着一代又一代产业工人的持续付出。华夏大地上，从春耕的忙碌到秋收的喜悦，粮食稳产增收靠的是无数耕耘者挥洒汗水辛勤劳动。从物质财富到精神财富的获得，无不这样。 【活动参与我动员】 （3）校园劳动节即将拉开帷幕，同学小美不愿意参与，如果你是班长，你会怎么劝告她？请完善下面的对话。 小美：劳动节有什么好参与的？考试又不会考，我还不如多刷几套试卷。 我： 【答案】 （1）示例：勤劳点亮希望，劳动创造幸福。 （2）示例：无论是物质财富还是精神财富，都必须靠劳动来创造。 （3）示例：小美，生活不只是考试和分数，劳动也是生活中重要的一部分。厨艺展示、陶艺制作、植树种花这些劳动既锻炼体力，也培养思维，最重要的是，让我们拥有幸福生活的能力。咱们不仅学习要认真，生活也要多彩呀！小美，我们一起参与校园劳动节，好吗？ 【解析】 （1）本题考查拟写宣传标语。解答此题，要仔细阅读题干要求，扣住活动的主题“多彩劳动助成长”来拟写宣传标语，还要与示例结构形式一致。如：勤劳点亮希望，劳动创造财富。 （2）本题考查提炼观点。仔细阅读材料可，中国航天之所以成就斐然的重要原因是广大航天人勤于钻研、精于创新，构建起门类齐全、世界上最完整的现代工业体系靠的是产业工人的持续付出，粮食稳产增收靠的是无数耕耘者挥洒汗水辛勤劳动。结合“从物质财富到精神财富的获得，无不这样”，可提炼出观点：无论是物质财富还是精神财富，都必须靠劳动来创造（或：劳动创造价值）。 （3）本题考查语言表达。解答时，开头应有称呼，然后针对“参加劳动节不如多刷几套试卷”的观点，从劳动的意义的角度进行劝说。要注意语句连贯，语言得体。 试卷第2页，共11页 试卷第1页，共11页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$