专题05 名句默写（理解型默写）（北京专用）-【好题汇编】2025年高考语文一模试题分类汇编

专题05 名句默写 考点概览 考点 理解型默写 选题区域 海淀、朝阳、东城、西城、房山、丰台、顺义、石景山、平谷、延庆 理解型默写考点 （2025·海淀·一模）在横线处填写作品原句。要求：书写规范，字迹清晰。（共8分） （1）诗是无形画，画是有形诗。如杜甫《登岳阳楼》中“吴楚东南坏，______①______”展现了一幅水天相连、广阔无垠的壮丽画面，柳永《望海潮》中“______②______，______③______”描绘了一幅长堤曲折、江流浩荡的壮美图景。 （2）古代士人常以文章激浊扬清。如柳宗元在《种树郭橐驼传》中借“爪其肤以验其生枯，______④______”讥刺了繁政扰民之弊；欧阳修在《五代史伶官传序》中用“______⑤______，______⑥______” 提醒国君治国要注重小事，不玩物丧志。 （3）叠词有渲染氛围、强化情感表达的作用。如李清照在《声声慢》中用“寻寻觅觅，冷冷清清，______⑦______”渲染出低迷哀婉的氛围，归有光在《项脊轩志》中用“庭有枇杷树，吾妻死之年手植也，______⑧______”表达了深切的思念之情。 （2025·朝阳·一模）在横线处填写作品原句。要求：字迹清晰。(共8分) (1)陶渊明《归园田居》的“狗吠深巷中，__________”，以村居生活的细节，抒发了归隐之乐；杜甫《客至》的“肯与邻翁相对饮，_____________，以邻里相交的细节，展现了真率之趣；陆游《临安春雨初霁》的“_____________，深巷明朝卖杏花”，以旅夜难眠的细节，写出寂寥之怅。 (2)柳永《望海潮》中“c，有三秋桂子，十里荷花”，展现了西湖的秀美景致。 (3)王安石《答司马谏议书》中“__________，_______________，则非某之所敢知”，态度坚决，表明了改革的力度与决心。 (4)《论语》中说“_________ __________”，因此我们要加强自我修养，努力成为内外兼修、文质兼美的人。 （2025·北京东城·一模）在横线处填写作品原句。要求：字迹清晰。 （1）诗人常借自然景物的变化来抒发感慨。如屈原用“惟草木之零落兮， ”表达韶华易逝之叹；曹操用“ ，去日苦多”寄托生命短暂之忧。 （2）以史为鉴，可明治国之理。贾谊有感于秦亡国之速，以“ ”强调统治者施行仁政的重要性；苏洵有感于六国因赂秦而亡，以“ ”呼吁统治者毋惧敌人的威势。 （3）在主题为“学习之道”的班会上，同学们认识到：优秀的学习者并不都是天赋异禀，而是善于借助各种资源实现自我突破，正如荀子在《劝学》中说的：“ ， 。” （4）中国人的名字中往往可见古代诗文名篇的影子，科学家屠呦呦的名字出自《诗经·小雅》“ ，食野之苹”，画家刘海粟的名字则使人联想到苏轼《赤壁赋》“寄蜉蝣于天地， ”。 （2025·北京西城·一模）在横线处填写作品原句。要求：字迹清晰。 （1）李密回忆当初“ ，形影相吊”的处境，苏轼想象与亡妻再见时“相顾无言， ”的场景，无不言简意真，感人至深。 （2）古人从未停止对自由的追求。“云无心以出岫， ”，陶渊明找到了理想的归宿；“万里归船弄长笛， ”，黄庭坚表达了归隐的决心。 （3）杜甫在草堂待客，“ ， ”，友朋来访的快乐无关食物丰俭；归有光于轩中读书，“借书满架， ， ”，学习、修身的快乐无关居室大小。 （2025·北京房山·一模）在横线处填写作品原句。要求：书写规范，字迹清晰。 （1）八百里洞庭，气象万千，令人神往，无数文人墨客在此留下动人的诗篇，杜甫《登岳阳楼》中“ ， ”两句极写水面的宏阔。张孝祥的《念奴娇·过洞庭》中“ ， ，表里俱澄澈”极写湖水的澄澈。 （2）山水可以疗愈心灵。陶渊明在“既窈窕以寻壑， 。 ，泉涓涓而始流”（《归去来兮辞》）的田园美景中找寻心灵的家园。姚鼐登上泰山看到了“及既上， ， ”（《登泰山记》）的壮丽风景。 （2025·北京石景山·一模）在横线处填写作品原句。要求：字迹清晰。 （1）以史为鉴，不仅可以知兴替，也可以明得失。比如读欧阳修《五代史伶官传序》，就可以从“ ， ”两句中领悟：要防微杜渐，不可沉溺于安逸。 （2）实地考察是发现真相的重要途径。苏轼在《石钟山记》中分析前人错误时指出：“ ， 。而渔工水师虽知而不能言。”启发我们分析问题应持严谨态度。 （3）李贺《李凭箜篌引》描写音乐：“ ，芙蓉泣露香兰笑。十二门前融冷光， 。”诗句把视觉、听觉、触觉等多种感官体验熔铸于一炉，堪称“摹写声音至文”。 （4）登高远眺，常会激起诗人内心复杂的情感，如辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》：“四十三年， ， 。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。” （2025·北京丰台·一模）在横线处填写作品原句。要求：书写规范，字迹清晰。 （1）月亮是诗人钟情的意象。张若虚《春江花月夜》中“江流宛转绕芳甸， ”两句，写出月夜之美；李白《梦游天姥吟留别》中“ ，送我至剡溪”两句，用拟人的手法写出月亮的多情。 （2）屈原《离骚》中“扈江离与辟芷兮， ”两句，用香草喻美德，司马迁在《屈原列传》中用“其志洁， ”加以解释。 （3）陶渊明《归园田居（其一）》中写出屋前屋后花木繁茂的两句是“ ， ”。 （4）好学并且善于反思，就可以智慧明达、避免犯错，正如荀子《劝学》中所说：“ ， 。” （2025·北京顺义·一模）在横线处填写作品原句。要求：书写规范，字迹清晰。（共8分） （1）《劝学》中，在强调持之以恒的重要性时，荀子以雕刻为喻，通过对比不同态度下的结果，揭示坚持的力量：“锲而舍之，朽木不折；____________，____________。” （2）李密在《陈情表》中，用“____________，____________”来形容自己的孤独无依：身边没有可以依靠之人，唯有影子和自己相伴。 （3）“防微杜渐”常被用于风险防控领域，《五代史伶官传序》中揭示类似哲理的句子是：“____________，____________。” （4）学校举办“时光易逝，珍惜当下”主题演讲比赛，一位同学引用屈原《离骚》中的诗句来强调时光宝贵。他说：“‘_________，_________’，日月匆匆流逝不停，春秋交替变换，时光如此易逝，我们应珍惜每分每秒，积极进取。” （2025·北京平谷·一模）在线处填写作品原句。要求:字迹清晰。(共8分) (1)《蜀相》中的“ ， ”和《书愤》中的“ ， ”均表达了诗人对诸葛亮的敬仰之情。 (2)《屈原列传》中,司马迁借日月之光作比,用“ ， ”礼赞屈原的高洁志向和非凡人格。 (3)《陈情表》中,李密忆当年,用“ ， ”表达孤弱无助、形单影只之苦。 （2025·北京延庆·一模）在横线上填写诗文原句。要求：书写规范，字迹清晰。(8分) (1)在《<论语>十二章》中，孔子认为做人要将心比心，推己及人，自己都不想做的，就不要希望别人也能做到的句子是：“ ① ， ② ”。 (2)《过秦论》中，秦朝建立以后采取一系列措施来巩固政权，文化上是“愚民”：“ ③ , ④ ,以愚黔首”。 (3)李商隐《锦瑟》中,“ ⑤ , ⑥ ”两句以“海中鲛人”“蓝田美玉”两个典故，含蓄地传达了内心复杂的情感。 (4)姜夔《扬州慢》中“ ⑦ , ⑧ ”与杜甫《春望》中“城春草木深”用笔相似，都以草木的繁盛反衬城市的荒凉衰败。 试卷第1页，共3页 1 / 4 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题05 名句默写 考点概览 考点 理解型默写 选题区域 海淀、朝阳、东城、西城、房山、丰台、顺义、石景山、平谷、延庆 理解型默写考点 （2025·海淀·一模）在横线处填写作品原句。要求：书写规范，字迹清晰。（共8分） （1）诗是无形画，画是有形诗。如杜甫《登岳阳楼》中“吴楚东南坏，______①______”展现了一幅水天相连、广阔无垠的壮丽画面，柳永《望海潮》中“______②______，______③______”描绘了一幅长堤曲折、江流浩荡的壮美图景。 （2）古代士人常以文章激浊扬清。如柳宗元在《种树郭橐驼传》中借“爪其肤以验其生枯，______④______”讥刺了繁政扰民之弊；欧阳修在《五代史伶官传序》中用“______⑤______，______⑥______” 提醒国君治国要注重小事，不玩物丧志。 （3）叠词有渲染氛围、强化情感表达的作用。如李清照在《声声慢》中用“寻寻觅觅，冷冷清清，______⑦______”渲染出低迷哀婉的氛围，归有光在《项脊轩志》中用“庭有枇杷树，吾妻死之年手植也，______⑧______”表达了深切的思念之情。 【答案】（1）乾坤日夜浮 云树绕堤沙 怒涛卷霜雪 （2）摇其本以观其疏密 （夫）祸患常积于忽微 而智勇多困于所溺 （3）凄凄惨惨戚戚 今已亭亭如盖矣 【评分说明】每空1分，共8分。句中有错别字、多字、少字，或字迹不清，该句不得分。 （2025·朝阳·一模）在横线处填写作品原句。要求：字迹清晰。(共8分) (1)陶渊明《归园田居》的“狗吠深巷中，__________”，以村居生活的细节，抒发了归隐之乐；杜甫《客至》的“肯与邻翁相对饮，_____________，以邻里相交的细节，展现了真率之趣；陆游《临安春雨初霁》的“_____________，深巷明朝卖杏花”，以旅夜难眠的细节，写出寂寥之怅。 (2)柳永《望海潮》中“c，有三秋桂子，十里荷花”，展现了西湖的秀美景致。 (3)王安石《答司马谏议书》中“__________，_______________，则非某之所敢知”，态度坚决，表明了改革的力度与决心。 (4)《论语》中说“_________ __________”，因此我们要加强自我修养，努力成为内外兼修、文质兼美的人。 【答案】（1）鸡鸣桑树颠 隔篱呼取尽余杯 小楼一夜听春雨 （2）重湖叠𪩘清嘉 （3）如曰今日当一切不事事 守前所为而已 （4）示例：文质彬彬 然后君子 【评分标准】每空1分。句中有错、字迹不清晰，该空不得分。 （2025·北京东城·一模）在横线处填写作品原句。要求：字迹清晰。 （1）诗人常借自然景物的变化来抒发感慨。如屈原用“惟草木之零落兮， ”表达韶华易逝之叹；曹操用“ ，去日苦多”寄托生命短暂之忧。 （2）以史为鉴，可明治国之理。贾谊有感于秦亡国之速，以“ ”强调统治者施行仁政的重要性；苏洵有感于六国因赂秦而亡，以“ ”呼吁统治者毋惧敌人的威势。 （3）在主题为“学习之道”的班会上，同学们认识到：优秀的学习者并不都是天赋异禀，而是善于借助各种资源实现自我突破，正如荀子在《劝学》中说的：“ ， 。” （4）中国人的名字中往往可见古代诗文名篇的影子，科学家屠呦呦的名字出自《诗经·小雅》“ ，食野之苹”，画家刘海粟的名字则使人联想到苏轼《赤壁赋》“寄蜉蝣于天地， ”。 【答案】 恐美人之迟暮 譬如朝露 仁义不施而攻守之势异也 为国者无使为积威之所劫哉 君子生非异也 善假于物也 呦呦鹿鸣 渺沧海之一粟 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：暮、譬、施、劫、哉、生、渺、沧。 2．（2025·北京西城·一模）在横线处填写作品原句。要求：字迹清晰。 （1）李密回忆当初“ ，形影相吊”的处境，苏轼想象与亡妻再见时“相顾无言， ”的场景，无不言简意真，感人至深。 （2）古人从未停止对自由的追求。“云无心以出岫， ”，陶渊明找到了理想的归宿；“万里归船弄长笛， ”，黄庭坚表达了归隐的决心。 （3）杜甫在草堂待客，“ ， ”，友朋来访的快乐无关食物丰俭；归有光于轩中读书，“借书满架， ， ”，学习、修身的快乐无关居室大小。 【答案】 茕茕孑立 惟有泪千行 鸟倦飞而知还 此心吾与白鸥盟 盘飧市远无兼味 樽酒家贫只旧醅 偃仰啸歌 冥然兀坐 【详解】本题考查学生默写常见名篇名句的能力。 易错字：茕、孑、飧、樽、醅、偃。 3．（2025·北京房山·一模）在横线处填写作品原句。要求：书写规范，字迹清晰。 （1）八百里洞庭，气象万千，令人神往，无数文人墨客在此留下动人的诗篇，杜甫《登岳阳楼》中“ ， ”两句极写水面的宏阔。张孝祥的《念奴娇·过洞庭》中“ ， ，表里俱澄澈”极写湖水的澄澈。 （2）山水可以疗愈心灵。陶渊明在“既窈窕以寻壑， 。 ，泉涓涓而始流”（《归去来兮辞》）的田园美景中找寻心灵的家园。姚鼐登上泰山看到了“及既上， ， ”（《登泰山记》）的壮丽风景。 【答案】 吴楚东南坼 乾坤日夜浮 素月分辉 星河共影 亦崎岖而经丘 木欣欣以向荣 苍山负雪 明烛天南 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：坼、乾坤、崎岖、欣、苍、烛。 4．（2025·北京石景山·一模）在横线处填写作品原句。要求：字迹清晰。 （1）以史为鉴，不仅可以知兴替，也可以明得失。比如读欧阳修《五代史伶官传序》，就可以从“ ， ”两句中领悟：要防微杜渐，不可沉溺于安逸。 （2）实地考察是发现真相的重要途径。苏轼在《石钟山记》中分析前人错误时指出：“ ， 。而渔工水师虽知而不能言。”启发我们分析问题应持严谨态度。 （3）李贺《李凭箜篌引》描写音乐：“ ，芙蓉泣露香兰笑。十二门前融冷光， 。”诗句把视觉、听觉、触觉等多种感官体验熔铸于一炉，堪称“摹写声音至文”。 （4）登高远眺，常会激起诗人内心复杂的情感，如辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》：“四十三年， ， 。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。” 【答案】 夫祸患常积于忽微 而智勇多困于所溺 士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下 故莫能知 昆山玉碎凤凰叫 二十三丝动紫皇 望中犹记 烽火扬州路 【详解】本题考查学生默写常见名篇名句的能力。 本题易错字：“祸”“微”“溺”“泊”“绝”“凰”“犹”“扬”。 5．（2025·北京丰台·一模）在横线处填写作品原句。要求：书写规范，字迹清晰。 （1）月亮是诗人钟情的意象。张若虚《春江花月夜》中“江流宛转绕芳甸， ”两句，写出月夜之美；李白《梦游天姥吟留别》中“ ，送我至剡溪”两句，用拟人的手法写出月亮的多情。 （2）屈原《离骚》中“扈江离与辟芷兮， ”两句，用香草喻美德，司马迁在《屈原列传》中用“其志洁， ”加以解释。 （3）陶渊明《归园田居（其一）》中写出屋前屋后花木繁茂的两句是“ ， ”。 （4）好学并且善于反思，就可以智慧明达、避免犯错，正如荀子《劝学》中所说：“ ， 。” 【答案】 月照花林皆似霰 湖月照我影 纫秋兰以为佩 故其称物芳 榆柳荫后檐 桃李罗堂前 君子博学而日参省乎己 则知明而行无过矣 【详解】本题考查学生默写常见名篇名句的能力。 易错字：霰、纫、佩、榆、荫、檐、省、知、矣。 （2025·北京顺义·一模）在横线处填写作品原句。要求：书写规范，字迹清晰。（共8分） （1）《劝学》中，在强调持之以恒的重要性时，荀子以雕刻为喻，通过对比不同态度下的结果，揭示坚持的力量：“锲而舍之，朽木不折；____________，____________。” （2）李密在《陈情表》中，用“____________，____________”来形容自己的孤独无依：身边没有可以依靠之人，唯有影子和自己相伴。 （3）“防微杜渐”常被用于风险防控领域，《五代史伶官传序》中揭示类似哲理的句子是：“____________，____________。” （4）学校举办“时光易逝，珍惜当下”主题演讲比赛，一位同学引用屈原《离骚》中的诗句来强调时光宝贵。他说：“‘_________，_________’，日月匆匆流逝不停，春秋交替变换，时光如此易逝，我们应珍惜每分每秒，积极进取。” 【答案】 （1）锲而不舍 金石可镂 （2）茕茕孑立 形影相吊 （3）（夫）祸患常积于忽微 而智勇多困于所溺 （4）日月忽其不淹兮 春与秋其代序 （汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与） （2025·北京平谷·一模）在线处填写作品原句。要求:字迹清晰。(共8分) (1)《蜀相》中的“ ， ”和《书愤》中的“ ， ”均表达了诗人对诸葛亮的敬仰之情。 (2)《屈原列传》中,司马迁借日月之光作比,用“ ， ”礼赞屈原的高洁志向和非凡人格。 (3)《陈情表》中,李密忆当年,用“ ， ”表达孤弱无助、形单影只之苦。 【答案】(1)出师未捷身先死，长使英雄泪满襟；出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。 (2) 推此志也，虽与日月争光可也。 (3)茕茕孑立，形影相吊。解析：根据对课文的背诵进行填写。 （2025·北京延庆·一模）在横线上填写诗文原句。要求：书写规范，字迹清晰。(8分) (1)在《<论语>十二章》中，孔子认为做人要将心比心，推己及人，自己都不想做的，就不要希望别人也能做到的句子是：“ ① ， ② ”。 (2)《过秦论》中，秦朝建立以后采取一系列措施来巩固政权，文化上是“愚民”：“ ③ , ④ ,以愚黔首”。 (3)李商隐《锦瑟》中,“ ⑤ , ⑥ ”两句以“海中鲛人”“蓝田美玉”两个典故，含蓄地传达了内心复杂的情感。 (4)姜夔《扬州慢》中“ ⑦ , ⑧ ”与杜甫《春望》中“城春草木深”用笔相似，都以草木的繁盛反衬城市的荒凉衰败。 【答案】①己所不欲 ②勿施于人 ③废先王之道 ④焚百家之言 ⑤沧海月明珠有泪 ⑥蓝田日暖玉生烟 ⑦过春风十里 ⑧尽荞麦青青 试卷第1页，共3页 1 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $$