精品解析：2025年江苏省扬州市宝应县中考一模语文试题

2024-2025学年度第二学期第一次模拟测试试题 九年级语文 （考试时间：150分钟 满分：150分） 说明： 1.本试卷共6页，计20大题（包含单项选择题：第1题的第（3）题、第4题，共2小题）。 2.答题前，考生务必将本人的学校、班级、姓名等准确无误地填写在答题卡相应的位置上。 3.所有试题都必须在“答题卡”上作答，选择题用2B铅笔作答，非选择题在指定位置用0.5毫米黑色水笔作答。在试卷或者草稿纸上答题无效。 一、积累运用（27分） 1. 结合语境，完成题目。 在那浩瀚的历史长河中，自强不息的精神犹如璀璨星辰，穿越时空的界限，照亮着每一个奋斗者的心灵之路。它不仅是中华民族千年传承的魂魄，更是每一个不屈灵魂深处最炽热的火焰，生生不息，缭原四方。 不畏惧风雨的洗礼，不沉沦于困境的泥淖，每一次跌倒都促使我们坚定地站起，每一次挫败都铸就了更加辉煌的人生。山川不语，却以巍峨之姿诉说着坚韧不拔的故事；【乙】__________，_____________。正如那些在逆境中【甲】___________的人们，他们以汗水为墨，以坚韧为笔，书写着自强不息的篇章。 （1）给加点字注音：炽热（ ） （2）指出画波浪线词语中的错别字并修改：“_______________”应改为“_______________” （3）填入【甲】处的短语最恰当的一项是（ ） A. 循规蹈矩 B. 昂首挺胸 C. 处心积虑 D. 前仰后合 （4）请你仿照画横线句子，为【乙】处再补写一组句子。 ____________________________，________________________________。 【答案】（1）chì （2） ①. 缭 ②. 燎 （3）B （4）示例：江河不言，却以奔腾之势展现着勇往直前的精神。 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音。 炽热：chì rè，非常热。 【小问2详解】 本题考查字形。 缭原四方——燎原四方。缭：liáo，缠绕；燎：liáo，指放火烧草木或火延烧原野。 【小问3详解】 本题考查成语运用。 A.循规蹈矩：原指遵守规矩，不轻举妄动。现多形容一举一动拘守旧框框，不敢稍有变动； B.昂首挺胸：形容坚定不屈的姿态； C.处心积虑：贬义词，指蓄谋已久； D.前仰后合：形容身体前后晃动（多指大笑时）。 文段中说在逆境中的人们书写着自强不息的篇章，“昂首挺胸”的坚定不屈的姿态契合“自强不息”的主题。 故选B。 【小问4详解】 本题考查仿写。 结构为自然事物+拟人化行为+精神品质，内容要呼应“自强不息”的主题。 示例：古木无言，却以苍劲之躯镌刻着矢志不渝的篇章。 2. 在①至⑨处填写相应的名句。 言为心声，文人墨客常在诗文中表露自己的心声。辛弃疾以“①_____________，②_____________”（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）的诗句，表达忠心报国、名垂青史的远大抱负；韩愈以③_______________，肯将衰朽惜残年！”（《左迁至蓝关示侄孙湘》）的诗句，展现面对衰老与困境，仍矢志不渝、以国家兴亡为己任的伟大理想；苏轼以“但愿人长久，④_______________”（《水调歌头》）的诗句，低吟对月怀人的温情之声，亦能以“⑤_______________，西北望，射天狼”（《江城子·密州出猎》）的诗句，抒发挽弓射箭、勇猛无畏的慷慨之志；文天祥以“人生自古谁无死？⑥_______________”（《过零丁洋》）的诗句，高歌视死如归、忠诚于国家和民族的崇高誓言；夏完淳以“毅魄归来日，⑦_______________”（《别云间》）“的诗句，唱响斗志不灭、英魂归来的壮烈诗篇；诸葛亮以“⑧_______________，⑨_______________”（《出师表》）来倾吐淡泊名利的高尚志趣。 【答案】 ①. 了却君王天下事 ②. 赢得生前身后名 ③. 欲为圣明除弊事 ④. 千里共婵娟 ⑤. 会挽雕弓如满月 ⑥. 留取丹心照汗青 ⑦. 灵旗空际看 ⑧. 苟全性命于乱世 ⑨. 不求闻达于诸侯 【解析】 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“赢、 弊、婵、雕、汗、侯”等字词容易写错。 3. 宜安中学团委开展以“传承红色基因，争做时代新人”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。 （1）任务一：校团委准备组织九年级全体团员4月3日下午参观苏中革命历史纪念馆，定于当天下午2：00在学校东门集中乘车前往。请你以学校团委的名义拟一则通知（要求格式正确，语句通顺） （2）任务二：在参观过程中，你发现有一位同学在纪念馆内大声喧哗，还随意触摸展品。请你用委婉的语气对他进行劝阻。 （3）任务三：活动结束后，校团委要求参加活动的团员写一篇心得体会。请你为这篇心得体会拟一个题目，并简要说明拟题的理由。 【答案】（1）示例： 通知 九年级全体团员： 校团委定于4月3日下午2：00在学校东门集中，统一乘车前往苏中革命历史纪念馆参观。请各位团员准时参加，不得缺席。 校团委 [通知发布日期] （2）同学你好，这里是苏中革命历史纪念馆，是一个需要保持安静、文明参观的地方。大声喧哗和随意触摸展品不仅会影响其他参观者，也可能对展品造成损害，我们一起保持安静、文明参观，好吗？ （3）题目：《参观苏中革命历史纪念馆有感——传承红色基因，砥砺前行》。理由：“参观苏中革命历史纪念馆有感”点明了文章是参观后的心得体会；“传承红色基因，砥砺前行”体现了此次参观活动的主题“传承红色基因，争做时代新人”，表明自己在参观后受到启发，要将红色基因传承下去，激励自己不断前进。 【解析】 【小问1详解】 本题考查通知。 通知格式： 标题：一般在中间直接写“通知”二字，简洁明了，让接收者一眼就能知道这是一则通知。​ 称呼：顶格写“九年级全体团员”，明确通知的对象，也可以把通知对象放到正文中。 正文：空两格写正文。先说明活动内容，“校团委将于4月3日下午组织大家参观苏中革命历史纪念馆”，​然后告知集合的时间和地点，“请于当天下午2：00在学校东门集中，统一乘车前往”。语言要准确、清晰，让团员们清楚知晓活动安排。​ 落款：右下角先写发通知的单位“校团委”，再另起一行写通知发布的日期，要早于活动日期4月3日。 示例： 通知 九年级全体团员： 校团委定于4月3日下午组织参观苏中革命历史纪念馆。请于当日2：00在学校东门集合，统一乘车前往。望准时到达，严守纪律。 校团委 4月1日 【小问2详解】 本题考查劝说词。 用温和、礼貌的称呼，比如“同学你好”​，先委婉指出问题，然后再提及对方的不当行为，让对方意识到自己的行为。​向对方解释这样做的不良影响，让对方明白自己行为的不妥之处。​最后用商量的语气提出希望对方改正的请求，这样既达到了劝阻的目的，又不会让对方感到难堪。 示例：同学你好，纪念馆是缅怀历史的庄严场所，我们轻声交流更能表达对先辈的敬重。另外，展品珍贵易损，我们保持距离欣赏，也能让更多人看到它们完好的样子，你觉得呢？ 【小问3详解】 本题考查拟题。 示例：《参观苏中革命历史纪念馆——铭记历史，砥砺前行》 理由：​“参观苏中革命历史纪念馆” 明确了此次心得体会的来源和背景，让读者一看就知道文章是围绕此次参观活动展开的。​“铭记历史，砥砺前行”则点明了参观活动给作者带来的感悟和启发。“铭记历史”体现了对苏中革命历史的尊重和铭记，强调了历史的重要性；“砥砺前行”表达了从历史中汲取力量，激励自己在新时代不断奋进的决心，与活动主题“传承红色基因，争做时代新人”相呼应，突出了通过参观活动，将红色基因转化为自身前行动力的主旨。 二、阅读理解（60分） （一）名篇名著阅读（15分） 4. 下列关于文学作品的说法，正确的一项是（ ） A. 古人对年龄有特定称谓，按照从小到大的顺序依次为垂髫、弱冠、而立、花甲、知命、古稀等；对官职的升迁也有特定称谓，“谪”“左迁”“放”属于降低官职。 B. 《骆驼祥子》中，虎妞难产而死是压倒祥子的最后一根稻草，此后，祥子逐渐屈服于命运，成了好占便宜、麻木潦倒的行尸走肉。 C. 艾青是中国现当代文学史上的著名诗人，被称为“太阳与火把”的歌手。其成名作《光的赞歌》赞美了“光”这一神奇的物质，赞美了“光”带来的社会文明，以及“像光一样坚强”的社会正义。 D. 铭，古代文体名，用于述功记行或警诫劝勉，文辞精练，有韵，读起来铿锵有力。《陋室铭》作者刘禹锡借赞美陋室抒写自己志行高洁，安贫乐道，不与世俗同流合污的意趣。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文学常识。 A.年龄称谓顺序应为：垂髫（幼年）、弱冠（20岁）、而立（30岁）、知命（50岁）、花甲（60岁）、古稀（70岁）。选项中“花甲”在“知命”前，顺序颠倒； B.虎妞难产而死是祥子的重大打击，但最终压倒他的是小福子的自杀。祥子彻底堕落是在得知小福子死后，选项中“虎妞难产”作为“最后一根稻草”表述不准确； C.艾青的成名作是《大堰河——我的保姆》，而非《光的赞歌》,是他晚期的作品； 故选D 5. “E人”和“I人”是近期的网络热词，分别指代“外向型人格”及“内向型人格”，请根据知识卡片信息，结合原著内容以及人物形象，判断简•爱是“E人”，还是“I人”并说明理由。 知识卡片： “E人”：这类人格的人倾向干外部世界，他们从与人互动中获取能量。外向型人格的人喜欢参加各种团体活动，善于交际，并且在与他人相处时感到振奋。他们通常比较开放和热情，能够迅速适应新的环境和人群。 “I人”：这类人格的人通常更喜欢独处，他们在内部世界中找到能量。他们倾向干深思熟虑，喜欢独立工作，而且在安静和较少人的环境中能够更好地集中注意力。在社交过程中，内向型人格的人可能会感到消耗能量，而在一个人独处时会感到精力充沛。 【答案】示例：简·爱在很多情况下表现出独立思考和自我反省的倾向，她喜欢独处，能够从内心深处找到力量和安慰。例如，在洛伍德学校时，她经常独自阅读和思考，这表明她更倾向于在内部世界中获取能量。此外，简·爱在面对困难和挑战时，往往选择独自解决问题，而不是依赖他人。因此，根据这些特点，简•爱更符合“I人”的特征，即内向型人格。 【解析】 【详解】本题考查名著人物形象理解。 《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品。作品讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见，成功塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象。 做答此题，首先明确“E人”和“I人”的特点，“E人”倾向外部世界，从与人互动获取能量，善于交际等；“I人”喜欢独处，从内部世界找能量，倾向独立工作等；然后回顾《简·爱》中简·爱的相关情节和行为表现，分析她的性格特点；最后将简·爱的性格特点与“E人”“I人”的特点进行对比，判断她属于哪种人格类型，并阐述理由。 示例：简·爱更符合“I人”的特征。简·爱有着强烈的自我意识和独立精神，她不热衷于社交活动。在盖茨海德府时，她遭受表兄表姐等的欺辱，总是独自承受痛苦，默默在内心抗争，通过自我思考来坚定自己的信念。在桑菲尔德庄园，即便与罗切斯特相爱，她也保持着自己独立的人格，不会因爱情而迷失自我。当发现罗切斯特有妻子后，她毅然决然地离开，独自去面对未知的生活，这表明她习惯依靠自己的力量解决问题，在独处中获得力量，更倾向于在内部世界中找到能量，所以简·爱是“I人”。 6. 阅读名著，启智增慧。从汉字的演变看，“走”的本义是“跑”。以下文段中，鲁提辖“一道烟走了”，严贡生“一溜烟急走到省城去了”，同是“走”的结局，却反映出截然不同的形象特点。请你结合这两部作品中的相关情节，谈谈你对这两个人物“走”的认识。 文段一】扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来。……鲁提辖回到下处，急急卷了些衣服盘缠，细软银两，但是旧衣粗重都弃了；提了一条齐眉短棒，奔出南门，一道烟走了。 【文段二】知县听了，说道：“一个做贡生的人，忝列衣冠；不在乡里间做些好事，只管如此骗人，其实可恶！”便将两张状子都批准。原告在外伺候。早有人把这话报知严贡生，严贡生慌了，自心里想：“这两件事都是实的，倘若审断起来，体面上不好看。三十六计走为上策。”卷卷行李，一溜烟急走到省城去了。 【答案】鲁提辖“走”是打死镇关西后奔出南门，他的“走”是路见不平、拔刀相助后的正义之举，展现出他嫉恶如仇、勇敢豪爽又粗中有细的性格，他为了正义敢于承担后果，“走”得果断。严贡生“走”是在得知自己骗人的丑事被揭露，怕审断后没面子，便匆忙逃到省城，他的“走”体现出他虚伪、狡诈、自私自利的丑恶嘴脸，是为了逃避责任。 【解析】 【详解】本题考查人物形象。 鲁提辖“一道烟走了”，展现出的是一个行侠仗义、敢作敢为且行事果断的英雄形象。在《水浒传》里，他为了帮助金翠莲父女摆脱镇关西郑屠的欺压，三拳打死了郑屠。这一行为体现出他对恶势力的深恶痛绝以及路见不平、拔刀相助的侠义精神。打完人后，他迅速回到住处，简单收拾行囊便离开，“一道烟走了”突出其做事不拖泥带水，明白自己的行为会带来后果，果断选择离开以躲避官府追捕，同时也显示出他对自身行为负责，不想连累他人的品质。 严贡生的“走”，是其一系列丑陋行径败露后的无奈之举。平日里，严贡生在乡里横行霸道，无所不为。他先是以巧立名目的方式，强占王小二的猪，王小二上门讨要时，他不仅不给，还纵容儿子和仆人打伤王小二。后来在为弟弟办理丧事期间，更是不顾亲情，处心积虑地侵吞弟弟的财产。当他听闻知县批准了针对他这两件恶行的状子，意识到自己的丑事即将被公开审判，害怕自己在乡里的所谓 体面”尽失，便“一溜烟急走到省城去了”。他的“走”完全是出于自私自利的目的，只想逃避即将到来的惩罚，丝毫不考虑自己的行为给受害者带来的巨大伤害。严贡生是为了保全自己的名声和利益，他的“走”是怯懦、虚伪的表现。 鲁提辖的“走”是英雄之举后的合理避祸，尽显侠义；严贡生的“走 是小人行径败露后的仓皇逃窜，尽显丑恶，两者形成了鲜明的对比。​ 7. 同音异字，一字立骨。请你从“志”“挚”中任选一个字，并联系一位备选人物的相关经历，谈谈他给你带来的精神力量。 【备选人物】：保尔 藤野先生 【答案】示例：选“志”。保尔一生都怀揣着为人类解放事业而奋斗的崇高志向。他在战场上英勇无畏，多次受伤也毫不退缩；在建设时期，他同样积极投入工作，即使身体残疾、双目失明，也坚持创作，以笔为武器继续战斗。他的“志”让他克服重重困难，始终坚定前行，这种精神激励着我在面对困难时，要坚守自己的志向，勇往直前，不轻易放弃。 【解析】 【详解】本题考查名著人物分析。 结合字义和人物经历，写出带来的精神力量即可，答案不唯一。 示例一：选“志”。藤野先生一心致力于医学教育事业，立志培养出优秀的医学人才，传播先进的医学知识。在仙台医学专门学校的讲台上，他精心备课，每一堂课都倾注了他全部的心血。面对来自异国他乡、饱受歧视的鲁迅，藤野先生没有丝毫偏见，反而格外关注他的学业进展。他主动为鲁迅批改讲义，逐字逐句地认真审阅，不放过任何一处细节；当鲁迅的解剖图出现错误时，他耐心地给予纠正，细致入微地讲解，只为帮助鲁迅在医学学习上取得进步。藤野先生坚守教育志向，用实际行动诠释着教育的真谛，他的这种精神激励着我，在追求学业和事业的道路上，要坚定自己的志向，不为外界干扰所动摇，以认真负责的态度，全力以赴去实现自己的目标，为社会贡献自己的力量。​ 示例二：选“挚”。保尔对革命事业有着真挚的热爱与执着。在整个革命生涯中，他面对各种艰难险阻，从被神父开除出学校，到在战场上遭受重伤，再到后来疾病缠身，全身瘫痪、双目失明，每一次挫折都足以击垮常人。但保尔凭借着对革命事业的这份真挚，从未有过一丝放弃的念头。他在病榻上坚持写作，以顽强的毅力重新回归到为革命做贡献的道路上。这种真挚的精神力量感染着我，让我明白在追求梦想的道路上，要有纯粹而真挚的热爱，凭借这份热爱，才能在困境中坚守，永不言败。​ 示例三：选“挚”。藤野先生对学术有着真挚追求，对学生有着毫无偏见的真挚关怀。在仙台医学专门学校任教时，他认真严谨地对待每一堂课。对于来自中国的鲁迅，当时中国积贫积弱，留学生常遭歧视，可藤野先生却能抛开这些世俗偏见，真诚地关心鲁迅的学习和生活。他耐心地为鲁迅批改讲义，纠正解剖图中的错误，这种对学生的真挚关怀，跨越了国界和种族。藤野先生的“挚”使他成为鲁迅心中难以忘怀的恩师，也让我认识到，在学习和与人交往中，要有对知识纯粹的热爱，对他人真挚的关心，如此才能收获深厚的情谊，实现自身价值，这种精神时刻激励着我要真诚待人、认真做事。 （二）诗歌阅读（6分） 过衡山见新花开却寄弟① 【唐】柳宗元 故国名园久别离，今朝楚树②发南枝。 晴天归路好相逐，正是峰前回雁时。 【注释】①本诗是作者被贬十年后奉诏回京，路过衡州，写给弟弟促其返乡的诗作。②楚树：指衡山上的梅树。因衡山古属楚地，所以称“楚树”。 8. 有同学认为诗中“晴天归路好相逐”的“逐”字用得很好，请你结合诗歌内容简要分析。 9. 诗人杜甫的《月夜忆舍弟》和本诗同为写给弟弟的诗歌，两首诗的感情基调有何不同？请作简要分析。 【答案】8. “逐”有追逐之意，诗人想象自己与弟弟在晴天的归路上一同前行，生动地表达了诗人渴望与弟弟早日相聚的急切心情，也体现出兄弟之间深厚的情谊。 9. 《月夜忆舍弟》感情基调沉郁忧伤。杜甫在安史之乱中与弟弟离散，通过“月”“雁声”等意象，抒发了战乱中对弟弟的思念以及对家乡的忧虑，还有对国事的忧伤。《过衡山见新花开却寄弟》感情基调相对明快。柳宗元被贬十年后奉诏回京，途中看到衡山花开，想象与弟弟一同返乡的情景，流露出对与弟弟相聚的期待和喜悦。 【解析】 【导语】这篇七绝以衡山早梅为引，通过“故国名园”“楚树南枝”的意象并置，展现诗人十年贬谪后奉诏北归的复杂心境。诗中“归路好相逐”的“逐”字暗含对胞弟的殷切召唤，与末句“回雁时”形成时空呼应，将个人际遇融入鸿雁北归的自然节律。本诗在羁旅情怀中透露出难得的轻快期盼，楚地新花与北归征雁的意象组合，巧妙传递出宦海沉浮后对亲情团聚的渴望。 【8题详解】 本题考查句子赏析。 “逐”字有追逐、跟随之意。在“晴天归路好相逐”这句诗中，诗人描绘了一幅在晴朗天气里，自己与弟弟在归乡路上一同前行、相互追逐的画面。这个字巧妙地将诗人内心渴望与弟弟相聚的情感具象化。诗人被贬多年，如今奉诏回京，想到可以与弟弟一同踏上归乡之路，内心充满了期待和喜悦。“逐”字生动地表现出诗人那种急切盼望与弟弟相见、一起返乡的心情，同时也深刻地体现出兄弟之间血浓于水的深厚情谊。 【9题详解】 本题考查对比阅读。 《月夜忆舍弟》：杜甫身处安史之乱的动荡年代，与弟弟们离散，生死未卜。诗中通过“戍鼓断人行，边秋一雁声”“露从今夜白，月是故乡明”等诗句，借“戍鼓”“雁声”“明月”等意象，营造出一种凄凉、冷落的氛围 诗人在战乱中对弟弟们的安危极为担忧，同时又因故乡沦陷，对家乡的命运感到忧虑，再加上国家动荡不安，也流露出对国事的深深忧伤。整首诗的感情基调沉郁顿挫，充满了悲痛与无奈。 《过衡山见新花开却寄弟》：柳宗元被贬十年后得到奉诏回京的机会，心情相对较为轻松。诗中“今朝楚树发南枝”描绘了衡山上梅树花开的景象，象征着希望与新生。诗人想象着在晴天的归路上与弟弟一同前行，“正是峰前回雁时”更是借大雁回归的意象，暗示自己和弟弟也将踏上归乡之路，充满了对未来的期待。所以这首诗的感情基调相对明快，更多地体现出一种即将与亲人相聚的喜悦和对新生活的憧憬。 （三）文言文阅读（14分） 余为夷陵①令时，得琴一张于河南刘几，盖常琴也。后做舍人②，又得琴一张，乃越琴也。后做学士，又得琴一张，则雷琴也。官愈高琴愈贵而意愈不乐。在夷陵时，青山绿水，日在目前，无复俗累，琴虽不佳，意则萧然③自释。及做舍人、学士，日奔走于尘土中，声利扰扰盈前，无复清思，琴虽佳，意则昏杂，何由有乐？乃知在人不在器，若有以自适，无弦可也。 （节选自欧阳修《书〈琴阮记〉后》） 【注释】①夷陵：地名。②舍人：官名。③萧然：悠闲，潇洒。 10. 解释下列句中加点词的意思。 （1）意则萧然自释（ ） （2）及做舍人、学士（ ） （3）日奔走于尘土中（ ） （4）乃知在人不在器（ ） 11. 用“/”给文中划波浪线的句子断句。（限两处） 官 愈 高 琴 愈 贵 而 意 愈 不 乐 12. 翻译下列各句。 （1）余为夷陵令时，得琴一张于河南刘几，盖常琴也。 （2）琴虽佳，意则昏杂，何由有乐？ 13. 《醉翁亭记》中，欧阳修“意不在酒”，本文中，欧阳修“乐不在器”，那么他真正追求的是什么呢？请结合两篇文章简要分析。 【答案】10. ①. 消散 ②. 等到 ③. 每天 ④. 于是，才 11. 官愈高/琴愈贵/而意愈不乐 12. （1）我担任夷陵县令的时候，从河南刘几那里得到一张琴，大概是一张普通的琴。（2）琴虽然好，但是心情却烦乱，怎么会有快乐呢？ 13. 欧阳修真正追求的是内心的闲适自在与山水之乐、与民同乐。在《醉翁亭记》中，他以醉翁自比，寄情山水，享受山水之乐，还通过宴饮、游乐体现与民同乐。在本文中，他在夷陵时虽琴普通，但山水相伴、无世俗纷扰，内心闲适；后来官职升高、琴变贵，却因尘世纷扰而不快乐，可见他追求的是不受功名利禄束缚，内心宁静、自在的生活。 【解析】 【导语】这篇短文以琴为线索，通过对比不同仕途阶段的得琴体验，展现了欧阳修对精神自由的追求。早期夷陵任上的常琴虽陋，却因山水之乐而“意萧然”；后期雷琴虽贵，反因官场纷扰而“意昏杂”。文章以“无弦可也”的典故收束，呼应了陶渊明“但识琴中趣，何劳弦上声”的超然境界。与《醉翁亭记》中“醉翁之意不在酒”相映成趣，共同揭示了作者超越物质形式、追求心灵适意的精神内核，体现了宋代士大夫“内圣”的修养理想。 【10题详解】 本题考查文言实词的意思。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。 （1）句意为：我的心情却悠闲自在，烦恼都消散了。释：消散； （2）句意为：等到我担任舍人、学士的时候。及：等到； （3）句意为：每天在尘世中奔走。日：每天； （4）句意为：于是我才知道，快乐在于人本身的心境，而不在于乐器的好坏。乃：于是，才。 【11题详解】 本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。 这个句子的大意是：官职越高，琴就越名贵，然而我的心情却越发不快乐。“官愈高”“琴愈贵” 两个并列的主谓结构，断开；“而”在这里表示转折关系，连接前面官职和琴的变化情况与后面心情的变化，即官职和琴越来越好，但是心情却越来越不快乐，所以在“而”前也需要断开，据以上分析断句为：官愈高/琴愈贵/而意愈不乐。 【12题详解】 本题考查文言文句子的翻译。重点字词： （1）余：我；为：担任；盖：在这里表示推测，大概的意思；常琴：普通的琴。 （2）意：心情；则：表示转折；昏杂：形容心情烦乱；由何：怎么。 【13题详解】 本题考查内容理解与分析能力。 欧阳修真正追求的是内心的闲适自在与山水之乐、与民同乐。​ 在《醉翁亭记》中，从“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”可以看出他寄情山水，享受山水带来的乐趣。文中还描述了滁州百姓与他一同游乐的场景，如“至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也”，以及宴饮时的欢乐氛围，体现了他与民同乐的情怀。​ 在本文中，作者在夷陵时，“青山绿水，日在目前，无复俗累，琴虽不佳，意则萧然自释”，尽管琴普通，但周围有山水相伴，没有世俗的纷扰，内心闲适自在。而后来“及做舍人、学士，日奔走于尘土中，声利扰扰盈前，无复清思，琴虽佳，意则昏杂”，官职升高、琴变贵了，却因为尘世的功名利禄纷扰，失去了清闲的思绪，心情变得烦乱。通过这种前后对比，明显可以看出欧阳修追求的是不受功名利禄束缚，内心宁静、自在的生活状态，与《醉翁亭记》中所体现的追求相呼应。 【点睛】参考译文： 我担任夷陵县令的时候，从河南刘几那里得到一张琴，大概是一张普通的琴。后来我担任舍人，又得到一张琴，是一把越地制造的琴。再后来我担任学士，又得到一张琴，那是一把雷氏制作的琴。官职越高，琴就越名贵，然而我的心情却越发不快乐。 在夷陵的时候，青山绿水，每天都在眼前，不再有世俗的牵累，琴虽然不是好琴，我的心情却悠闲自在，烦恼都消散了。等到我担任舍人、学士的时候，每天在尘世中奔走，追求功名利禄的纷扰充满眼前，不再有清净的思绪，琴虽然好，但是心情却烦乱，怎么会有快乐呢？于是我才知道，快乐在于人本身的心境，而不在于乐器的好坏。如果能够让自己感到舒适自在，即使没有琴弦也是可以的。 （四）实用类文本阅读（11分） 【材料一】 ①DeepSeek（深度求索）是一家总部位于中国的AI公司，其迅速崛起的表现令人瞩目。 ②DeepSeek通过技术创新和高效算法设计，成功打破了美国在AI领域的技术垄断，对美国科技巨头形成巨大的冲击。其低成本的训练模式和开源策略，使得全球开发者能够以更低的成本参与到AI技术的研发中，这种模式不仅削弱了美国科技巨头的市场优势，还为全球科技发展注入了新的活力。DeepSeek的崛起也撼动了美国的科技霸权。 ③DeepSeek不仅让中国生成式人工智能技术进入全球视野，同时也直接激活了整个人工智能产业链，无论是云服务厂商、芯片公司，还是下游应用层，均纷纷进行部署和适配。 ④DeepSeek的成功已经证明了中国在AI领域的崛起并非偶然。其低成本、高性能的技术模式不仅为全球科技发展提供了新的可能性，也为中美AI竞争注入了新的活力。未来，随着更多国家和地区加入DeepSeek的技术生态体系，全球AI技术的竞争格局将进一步发生变化。 （摘编自《DeepSeek崛起：重塑全球AI生态的中国力量》2025.2.10） 【材料二】 ①DeepSeek的出现，再次在互联网引发了针对中国科技水平现状的讨论。其实，这类讨论不仅仅局限在人工智能，很多时候还会外延到其他领域。眼下，针对中国科技水平定位的讨论已经成为互联网舆论场的争论焦点。然而，有些声音，为了流量，经常从一个极端走向另一个极端——一些领域有突破，马上就炒作“一骑绝尘”“遥遥领先”，但当某些领域的突破发生在国外，马上又变成国内落后几十年，满是无法追赶的消极悲观。这种左右摇摆，绝不是客观理性的态度。 ②DeepSeek最难能可贵的一点在于向全世界开源，可以为全世界的研究者赋能。英伟达资深科学家吉姆·范称赞这是“非美国公司践行OpenAl初心”的典范。由此可见，对于科技的发展，我们要走出狭隘的胜负观。中国的科技发展完全可以在造福人类等更宏观的领域有更大作为。民族的就是世界的，世界的最终也还是民族的。只要中国科技与人类未来发展实现双向奔赴，不管是多高的墙，多深的院，都无法阻止中国的科技进步。 （节选自微信公众号“浙江宣传”2025年1月27日） 【材料三】 ①DeepSeek带来的机遇与挑战并存，人们又怎么看待这一现象呢？ 保持独立思考，做自己的DeepSeek ②“古人云：‘博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。’就是要求我们开阔视野、批判性地思考，在实践中形成独立的价值判断，实现个人的智慧提升和道德完善。”明达中学校长从古人的名句说起，指出AI时代保持独立思考的重要性。 ③在他看来，人工智能本质上只是一种辅助工具，在可以预见的未来，无法完全替代人类的智慧，也不具备人的情感、价值观和社会责任感。 迎难而上，化挑战为勋章 ④AI席卷的新时代，谷山实验中学校长想起苏轼在赤壁江心的顿悟：“盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬。” ⑤“世界一直在变，阿尔法狗在围棋盘上落子如飞，DeepSeek能回答各种奇特的问题，绞尽脑汁写出的文章在AI写作面前黯然失色，这对我们每一个人来说都是挑战。”她鼓励学生们，用奋勇拼搏锻造生命的韧度，让挑战成为青春的勋章。 拥抱变化，在不确定中寻找确定 ⑥DeepSeek惊艳了世界，也“惊吓”到每一个人；重复劳动、脑力劳动可能被取代，许多岗位可能会消失。我们该如何自处？惟有拥抱变化，积极适应科技发展带来的新环境和新要求。 注重创新，在不确定中寻找确定 ⑦望城一中校长说：“无论未来如何变化，世界运行的底层逻辑是确定的，必须拥有创新思维、不断创新是确定的；无论技术怎么发展，人类的情感共鸣、人生经历是确定的；无论DeepSeek这些人工智能让多少旧有岗位消失，但大量全新岗位的产生也是确定的。” ⑧他还给老师、学生提出了具体可行的意见：对老师而言，填鸭式的教学要少一点，启发式、生成式的教育要多一点；传统的、手工作坊式的教学要少一点，拥抱科技、运用科技、引领科技的教学要多一点。对同学来说，死记硬背、机械记忆要少一点，深入探究、综合运用要多一点；惯于做题、简单重复的应试技巧要少一点，热爱科学、探索未知的学习激情要多一点。 （摘编自《DeepSeek的冲击有多大》2025年2月11日） 14. 根据【材料一】，说说DeepSeek崛起的意义。 15. 针对【材料二】中“捧杀与唱衰”中国科技水平现象，发表你的看法，撰写130字左右的议论片段。 16. AI让信息获取唾手可得，面对这个日新月异、信息爆炸的时代，中学生应该如何应对？请结合【材料三】提出几点建议。 【答案】14. 打破美国在AI领域的技术垄断，撼动美国科技霸权；让中国生成式人工智能技术进入全球视野，激活人工智能产业链；为全球科技发展提供新的可能性，改变全球AI技术竞争格局。 15. “捧杀与唱衰”中国科技水平的现象是不客观理性的。中国科技在一些领域有突破，但也存在发展不均衡的情况。片面夸大成就或过度贬低都不利于中国科技的发展。我们应客观看待中国科技发展，既要看到成绩，增强信心，也要正视差距，不断奋进，这样才能推动中国科技持续进步。 16. 保持独立思考，对AI提供的信息批判性地看待；勇敢面对挑战，积极适应科技发展带来的变化；注重创新，培养创新思维，提高创新能力；改变学习方式，减少死记硬背，多进行深入探究和综合运用。 【解析】 【导语】这篇阅读材料通过三则文本多维度探讨了DeepSeek的崛起现象：材料一从产业影响角度，展现其打破技术垄断、重塑全球AI格局的积极意义；材料二辩证分析舆论场对中国科技的非理性评价，倡导超越狭隘竞争的开源精神；材料三回归教育本质，强调在AI时代保持独立思考与创新能力的核心价值。三则材料形成递进式结构——从技术突破到价值认知再到人文思考，既呈现科技发展的现实影响，又深入探讨人类在技术变革中的主体性命题。 【14题详解】 本题考查材料内容概括。 结合材料一第②段“DeepSeek通过技术创新和高效算法设计，成功打破了美国在AI领域的技术垄断”“DeepSeek的崛起也撼动了美国的科技霸权”可概括为：打破美国在AI领域的技术垄断，撼动美国科技霸权； 结合材料一第③段“DeepSeek不仅让中国生成式人工智能技术进入全球视野，同时也直接激活了整个人工智能产业链”可概括为：让中国生成式人工智能技术进入全球视野，激活人工智能产业链； 结合材料一第④段“其低成本、高性能的技术模式不仅为全球科技发展提供了新的可能性，也为中美AI竞争注入了新的活力”“全球AI技术的竞争格局将进一步发生变化”可概括为：为全球科技发展提供新的可能性，改变全球AI技术竞争格局。 【15题详解】 本题考查谈看法。 要求针对【材料二】中“捧杀与唱衰”中国科技水平现象，发表你的看法。需紧扣材料二观点，批判极端态度，强调理性、合作的重要性，合理即可，注意字数130字左右的要求。 示例：“捧杀”与“唱衰”中国科技的极端言论，本质是流量裹挟下的非理性表达。科技发展本就有快慢分野，既需承认某些领域的突破，如DeepSeek开源赋能全球，也应正视部分差距。盲目吹嘘“一骑绝尘”会滋生浮躁，妄言“落后几十年”则打击信心。科技竞争并非零和博弈，中国以开源共享践行“OpenAI初心”，恰说明合作共赢才是正道。唯有摒弃狭隘胜负观，以务实态度推动自主创新，才能实现科技与人类发展的“双向奔赴”。 【16题详解】 本题考查提建议的能力。 结合材料三第②段“AI时代保持独立思考”、第③段“人工智能本质上只是一种辅助工具，在可以预见的未来，无法完全替代人类的智慧，也不具备人的情感、价值观和社会责任感”可知，中学生要保持独立思考，对AI提供的信息批判性地看待； 结合材料三第⑤段“阿尔法狗在围棋盘上落子如飞，DeepSeek能回答各种奇特的问题，绞尽脑汁写出的文章在AI写作面前黯然失色，这对我们每一个人来说都是挑战”“用奋勇拼搏锻造生命的韧度，让挑战成为青春的勋章”可知，要勇敢面对挑战，积极适应科技发展带来的变化； 结合材料三第⑦段“无论未来如何变化，世界运行的底层逻辑是确定的，必须拥有创新思维、不断创新是确定的”可知，要注重创新，培养创新思维，提高创新能力； 结合材料三第⑧段“对同学来说，死记硬背、机械记忆要少一点，深入探究、综合运用要多一点”可知，要改变学习方式，减少死记硬背，多进行深入探究和综合运用。 （五）文学类文本阅读（14分） 湖上吃茶 周华诚 ①下午三点登上摇橹船，此时阳光和湖影已然晃碎搅拌在一起，明亮亮的。牟老师带了摄像机，我带了书，这其实是一个工作场景：牟老师要拍个视频，让我介绍《不如吃茶看花》的创作缘由，安排了这一场湖上吃茶的戏份。 ②竹篙轻点，小船推离了岸。船上的设施，其实是有些简陋的，无非两张椅子，一个小圆桌。然而我们所带的东西：紫砂壶、果盘、糕点、酒精炉、烧水壶、茶盏、茶叶等，一一摆开之后，这小船顿时精致起来。 ③夕阳西下，光线斜斜照进桥洞，照出一个金黄的世界。小船带着轻轻的水声，滑入这片金黄里，摇碎了明晃晃的秋光。船工老夏自己更爱春天，三、四月，水边樱花都开了，粉的，开得像是云一样。樱花树下，你拿一只蒲团在岸边坐了，摆开茶席，吃茶看花，那就美得不得了。 ④酒精炉子热滚了水，沏入紫砂壶中，黄观音茶叶的香气一下溢出来。好香啊！汤圆也爱喝茶，经常带着茶包行走山野，见了好地方，溪边林下，岩上花前，就地摆开茶席。这种生活，真是让人向往。一壶茶汤刚好倒满三小盏。之前我没有喝过黄观音，初入口觉得与肉桂、水仙有些像，香气馥郁悠长，只道一句“好香啊”便无他言。这茶一道一道喝着，直到两小时后弃舟登岸，依然滋味丰富醇厚。 ⑤于谦祠码头一带，人称三台云水，的确是幽静的所在。此时深秋，芦苇枯黄，槭叶正红，船边湖水清澈见底，小船下面全是鱼。鱼多，飞鸟也就多。䴙鸱（pì tī）胆子小，行动速度很快，常常离人很远。它的鸣叫清脆连续，有时听到一串清脆的铃铛声，就知道是䴙䴘，循声去找，能在远处的水面发现踪影。小䴙䴘生性顽皮，有时会在湖面上打起一长溜的“水漂”。远处的枝头栖着几只夜鹭，悄无声息的。老夏说人家又叫它“待鸟”，或者是“呆鸟”，反正它傻傻的，呆呆的，不管不顾，有时站在一根树桩上等着。不知道什么时候，一下子冲下水去。原来，这只呆鸟是在等鱼。 ⑥这样说话，谈笑，老夏摇橹也松弛。他每天清晨七点不到，就到卧龙桥出船，如有客预约，还会更早一点。平时晚上六点下班。这段时间秋高气爽，天气最舒服，一天四趟，他每次出船就像穿行在风景中。我们都羡慕他，觉得这桩工作，简直可以被评为“世界最美的工作”之一。他又说到夏天。夏天浴鹄湾里，绿意一片，天色向晚，游客一两人，坐着小船划入绿林深处，荷花丛中，凉意渐起，那真是说不出来的美好！到了冬天呢，下一场大雪，天地一白，那就早早地起床，划船去看雪，有人五点钟就来湖上，约他的船看雪去。 ⑦视频一会儿就拍好了，剩下的只是吃茶看花的事情。老夏一路指给我们看各样的鸟儿，看到鸳鸯、野鸭、鸊鷉、夜鹭、苍鹭、黑水鸡，闲闲地坐船，这些鸟儿的名字也没有完全记下来。我还记得，有一次坐西湖的船，老船工是绍兴人，会在自家小船经过的水路布一个小小的渔网，每次收船回来，都会拎一条小鲫鱼回去。后来，在湖里下网的做法是不许了，但老船工下班拎一尾鲫鱼回家的画面，却让我久久不忘。 ⑧这次湖上吃茶，是天冷之前的事。一月之后，天寒地冻，某天夜里还下了一点雪。这让我又想起湖上吃茶的事了，喝着好茶，看湖上风景移动，吃着精致的点心，移步换景，如入长卷之中，这不是最好的人间滋味吗？遂与汤圆约：大雪之时，当再去湖上吃茶。 （《新民晚报》2024年01月08日，有删改） 17. 阅读散文要关注具有表现力的语言。文中画线句子的语言颇具特色，请你结合句中加点字进行赏析。 此时深秋，芦苇枯黄，槭叶正红，船边湖水清澈见底，小船下面全是鱼。 18. 文章的题目是“湖上吃茶”，但是文中关于吃茶的内容很少，更多地是在写周围的景色及氛围，你觉得这样写合适吗？请说明理由。 19. 周华诚的散文，呈现出一种非常舒缓的状态，让人沉静，让人想要停留。读完本文后，你从中感受到了哪些“美”呢？请结合文章内容具体分析。 【答案】17. “枯黄”“正红”从颜色上描绘出深秋色彩斑斓画面，“清澈见底”突出湖水的清澈，“全是鱼”直观展现鱼的数量之多。这些词语简洁生动地勾勒出一幅充满生机的深秋湖上美景，给人以鲜明的视觉感受，表达出作者对湖上景色的喜爱之情。 18. 合适。周围的景色及氛围是吃茶的背景和依托。文中描绘的如诗如画的湖光山色、飞鸟游鱼等，营造出清幽、宁静的氛围，与吃茶时的惬意、闲适相契合，使吃茶这件事更具诗意和情趣，丰富了文章的内涵，也更好地表现出作者对这种生活的喜爱与向往。 19. 景色美：描绘了西湖不同季节的美景，如深秋芦苇枯黄、枫叶正红，春天樱花盛开，夏天绿意葱茏、荷花绽放，冬天天地一白的雪景等。人情美：船工老夏热情介绍西湖四季的美好，还有老船工下班拎鲫鱼回家的画面，体现出人与人之间的温暖。生活美：作者在船上吃茶、看花、赏鸟，享受悠闲时光，展现出一种自在惬意的生活状态，充满生活情趣。 【解析】 【导语】这篇散文以湖上吃茶为线索，实则描绘了一幅流动的西湖四季画卷。作者通过细腻的感官描写，将茶香、水声、鸟鸣与光影交织，营造出闲适雅致的意境。文中对船工老夏的刻画，以及䴙鸱、夜鹭等生灵的生动描摹，赋予自然以灵性。看似散淡的叙述中，暗含对慢生活美学的推崇，茶事成为窥见天地大美的窗口。结尾处雪日再约的留白，更添余韵，体现文人雅士对生活诗意的永恒追寻。 【17题详解】 本题考查赏析句子。 “枯黄”“正红”两种颜色使芦苇的衰败与槭叶的浓烈形成色彩对比，也描绘出深秋色彩斑斓，突出深秋的特征；“清澈见底” 这一表述，直接且生动地体现出湖水的纯净透明，“全是鱼” 则用简洁明了的语言，直观地展现出鱼的数量之多，让人感受到湖水的生机与活力。以视觉画面传递宁静悠然的意境，语言凝练且富有画面感，字里行间都流露出他对眼前深秋湖上美景的由衷赞美。 【18题详解】 本题考查内容理解。 合适。 理由：文章开篇点明是在湖上吃茶，而随后对周围景色及氛围的大量描写，如第③段“夕阳西下，光线斜斜照进桥洞，照出一个金黄的世界。小船带着轻轻的水声，滑入这片金黄里，摇碎了明晃晃的秋光。船工老夏自己更爱春天，三、四月，水边樱花都开了，粉的，开得像是云一样”第⑤段“此时深秋，芦苇枯黄，槭叶正红，船边湖水清澈见底，小船下面全是鱼。鱼多，飞鸟也就多”等，这美丽的景色为吃茶这一行为搭建了一个优美的舞台。就像一幅画卷，吃茶的人物在这美丽的湖光山色背景下活动，使整个场景更具美感和吸引力；文中营造出的清幽、宁静氛围，与吃茶时所追求的惬意、闲适心境高度契合。在这样宁静优美的环境中，作者和同伴能够静下心来，细细品味茶香，享受悠闲时光。如果没有这些景色和氛围的烘托，单纯写吃茶，就会显得单调乏味；对周围景色及氛围的描写，极大地丰富了文章的内涵。它不仅仅是在讲述吃茶这件事，更是通过描绘湖光山色、四季美景以及与船工的交流等，展现了一种诗意的生活方式和对自然、生活的热爱。让读者能感受到作者对这种充满情趣生活的向往，提升了文章的意境和深度。 【19题详解】 本题考查文章主旨。 景色美：结合第③段“三、四月，水边樱花都开了，粉的，开得像是云一样”第⑤段“此时深秋，芦苇枯黄，槭叶正红，船边湖水清澈见底，小船下面全是鱼。鱼多，飞鸟也就多”第⑥段“夏天浴鹄湾里，绿意一片”“荷花丛中，凉意渐起，那真是说不出来的美好”“到了冬天呢，下一场大雪，天地一白”可知描绘了深秋芦苇枯黄、枫叶正红，春天樱花盛开，夏天绿意葱茏、荷花绽放，冬天天地一白的雪景等西湖不同季节的美景； 人情美：结合第⑦段“我还记得，有一次坐西湖的船，老船工是绍兴人，会在自家小船经过的水路布一个小小的渔网，每次收船回来，都会拎一条小鲫鱼回去。后来，在湖里下网的做法是不许了，但老船工下班拎一尾鲫鱼回家的画面，却让我久久不忘”和前文船工老夏热情介绍西湖四季的美好可让人感受到人与人之间交流的温暖； 生活美：结合第④段“之前我没有喝过黄观音，初入口觉得与肉桂、水仙有些像，香气馥郁悠长”第⑤段“船边湖水清澈见底，小船下面全是鱼。鱼多，飞鸟也就多”第⑧段“遂与汤圆约：大雪之时，当再去湖上吃茶”可知作者在船上吃茶、看花、赏鸟，享受悠闲时光，雪天约茶的诗意约定都展现出一种自在、闲适的生活美，充满了生活情趣。 三、作文（60+3分） 20. 按要求写作。 母亲灯下缝衣时垂落的银发，比远山含黛更温柔；父亲沉默背影中扛起的岁月，比大江奔流更磅礴；孩童踮脚追逐蒲公英的天真，比春野烂漫更鲜活；家人深夜留的那盏橘色灯火，比星河璀璨更温暖；陌生人雨中递来的半柄旧伞，比彩虹凌空更动人……心田种满善意的种子，看万物便皆有光，最美的风景不在天涯海角，而在你我的心间。 请以“最美的风景在心间”为题，写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体自选；②感情真挚，不得抄袭或套作，不少于600字；③文中不得出现可能泄露考生信息的真实人名、地名、校名等；④字迹工整，书写规范。 【答案】例文： 最美的风景在心间 在漫长的人生旅途中，我们常常追逐着远方的名山大川，以为那便是最美的风景。然而，在岁月的流转中，我渐渐发现，最美的风景并非在天涯海角，而是悄然绽放在心间，那是人与人之间真挚的情感，是生活中那些不经意间的温暖瞬间。​ 记得那是一个寒风凛冽的冬日，我走在放学回家的路上，手里紧紧握着那张考砸了的试卷，心情低落到了极点。风如刀子般刮过脸颊，我却浑然不觉，满心都是对自己的失望和对父母的愧疚。​ 回到家，我默默地走进房间，将试卷藏在书包的最深处，试图掩盖这个不堪的事实。母亲似乎察觉到了我的异样，轻轻敲了敲门，走了进来。她坐在我的身边，温柔地看着我，没有问我发生了什么，只是静静地陪伴着我。过了许久，我终于忍不住，将试卷拿了出来，递给母亲，泪水也随之夺眶而出。​ 母亲接过试卷，并没有生气，而是仔细地看了起来。她一边看，一边轻轻地为我分析错题，耐心地讲解每一个知识点。她的声音是那么的温柔，如同冬日里的暖阳，渐渐驱散了我心中的阴霾。讲解完后，母亲抚摸着我的头，微笑着说：“孩子，一次考试失利并不能代表什么，只要你努力了，就没有什么可遗憾的。妈妈相信你下次一定能考好。” 那一刻，母亲的微笑和鼓励的话语，如同定格的画面，深深地印在了我的心间，成为了我心中最美的风景。​ 还有一次，我在学校参加运动会。我参加的项目是 800 米长跑，对于并不擅长跑步的我来说，这无疑是一项巨大的挑战。发令枪响，我硬着头皮冲了出去。刚开始，我还能跟上队伍，但没过多久，我就感到体力不支，脚步越来越沉重，渐渐地落在了后面。​ 就在我几乎想要放弃的时候，我听到了同学们响亮的加油声。我抬起头，看到跑道旁，同学们都在为我呐喊助威，他们挥舞着手中的彩旗，声嘶力竭地喊着我的名字。那一刻，我感受到了同学们的关爱和支持，心中涌起一股力量。我咬紧牙关，拼命地向前跑去，终于坚持跑完了全程。当我冲过终点线的那一刻，同学们纷纷围了过来，他们有的为我递水，有的为我擦汗，有的拍着我的肩膀表示祝贺。看着同学们那一张张真诚的笑脸，我知道，这充满团结和友爱的画面，已成为我心间最美的风景。​ 生活中，这样的风景还有很多很多。它们或许并不惊天动地，却如涓涓细流，滋润着我们的心田；它们或许只是一瞬间的感动，却如璀璨星辰，照亮了我们的人生。这些最美的风景，永远珍藏在我心间，成为我生命中最宝贵的财富。 【解析】 【详解】本题考查全命题作文。 一、审题立意​ “最美的风景”中“风景”并非单纯指自然景观，而是象征生活中那些触动人心、给人带来美好感受的人、事、物、情等。它可以是亲人的关爱、朋友的帮助、陌生人的善意，也可以是一次难忘的经历、一种高尚的品质等。​“在心间”强调这种“最美的风景”给作者留下了深刻的印象，已经深深烙印在内心深处，成为了一种永恒的美好记忆。​可以通过叙述亲情、友情、师生情等，展现这些情感的美好与温暖，突出它们在自己心中的重要地位，成为最美的风景。可以讲述自己在成长过程中克服困难、取得进步的经历，将努力奋斗、自我突破的过程视为最美的风景。​可以关注社会中的正能量事件，如志愿者无私奉献、陌生人之间的互帮互助等，表达对人性美好的赞美，将这些社会现象作为最美的风景铭记在心。 二、构思选材​。 家庭生活：选取家庭中日常的小事，如父母为家庭辛勤付出的身影、一家人围坐在一起吃饭聊天的场景、自己与兄弟姐妹之间的趣事等。例如，写奶奶在厨房为一家人准备年夜饭的忙碌身影，她脸上洋溢的幸福笑容，以及厨房里弥漫的饭菜香气，构成了一幅温馨的画面，成为心间最美的风景。​ 校园生活：回忆校园里与老师、同学相处的点滴，如老师耐心辅导自己学习的画面、同学在自己遇到困难时伸出援手的情景、参加校园活动时大家团结协作的场景等。比如，描写运动会上班级接力赛时，同学们为了班级荣誉全力奔跑、相互鼓励的场景，那充满激情与团结的瞬间成为心间最美的风景。​ 社会生活：留意社会上发生的感人故事，如街头艺人用音乐传递梦想的执着、环卫工人默默清扫街道的坚守、交警在风雨中指挥交通的身影等。例如，写在一个寒冷的冬天，看到一位卖烤红薯的大爷，为了给顾客提供热乎乎的红薯，在寒风中坚守摊位，他那朴实的笑容和对生活的热爱，成为心间最美的风景。​ 在创作《最美的风景在心间》这类作文时，同学们务必留意，写作并非机械堆砌文字，而是用心倾诉情感、讲述故事。要善于捕捉生活中那些细微却蕴含力量的瞬间，因为正是这些点滴构成了独特风景。在书写过程中，细致入微的描写能让读者感同身受，真挚的情感表达更能引发共鸣。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年度第二学期第一次模拟测试试题 九年级语文 （考试时间：150分钟 满分：150分） 说明： 1.本试卷共6页，计20大题（包含单项选择题：第1题的第（3）题、第4题，共2小题）。 2.答题前，考生务必将本人的学校、班级、姓名等准确无误地填写在答题卡相应的位置上。 3.所有试题都必须在“答题卡”上作答，选择题用2B铅笔作答，非选择题在指定位置用0.5毫米黑色水笔作答。在试卷或者草稿纸上答题无效。 一、积累运用（27分） 1. 结合语境，完成题目。 在那浩瀚的历史长河中，自强不息的精神犹如璀璨星辰，穿越时空的界限，照亮着每一个奋斗者的心灵之路。它不仅是中华民族千年传承的魂魄，更是每一个不屈灵魂深处最炽热的火焰，生生不息，缭原四方。 不畏惧风雨的洗礼，不沉沦于困境的泥淖，每一次跌倒都促使我们坚定地站起，每一次挫败都铸就了更加辉煌的人生。山川不语，却以巍峨之姿诉说着坚韧不拔的故事；【乙】__________，_____________。正如那些在逆境中【甲】___________的人们，他们以汗水为墨，以坚韧为笔，书写着自强不息的篇章。 （1）给加点字注音：炽热（ ） （2）指出画波浪线词语中的错别字并修改：“_______________”应改为“_______________” （3）填入【甲】处的短语最恰当的一项是（ ） A 循规蹈矩 B. 昂首挺胸 C. 处心积虑 D. 前仰后合 （4）请你仿照画横线句子，为【乙】处再补写一组句子。 ____________________________，________________________________。 2. 在①至⑨处填写相应的名句。 言为心声，文人墨客常在诗文中表露自己的心声。辛弃疾以“①_____________，②_____________”（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）的诗句，表达忠心报国、名垂青史的远大抱负；韩愈以③_______________，肯将衰朽惜残年！”（《左迁至蓝关示侄孙湘》）的诗句，展现面对衰老与困境，仍矢志不渝、以国家兴亡为己任的伟大理想；苏轼以“但愿人长久，④_______________”（《水调歌头》）的诗句，低吟对月怀人的温情之声，亦能以“⑤_______________，西北望，射天狼”（《江城子·密州出猎》）的诗句，抒发挽弓射箭、勇猛无畏的慷慨之志；文天祥以“人生自古谁无死？⑥_______________”（《过零丁洋》）的诗句，高歌视死如归、忠诚于国家和民族的崇高誓言；夏完淳以“毅魄归来日，⑦_______________”（《别云间》）“的诗句，唱响斗志不灭、英魂归来的壮烈诗篇；诸葛亮以“⑧_______________，⑨_______________”（《出师表》）来倾吐淡泊名利的高尚志趣。 3. 宜安中学团委开展以“传承红色基因，争做时代新人”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。 （1）任务一：校团委准备组织九年级全体团员4月3日下午参观苏中革命历史纪念馆，定于当天下午2：00在学校东门集中乘车前往。请你以学校团委的名义拟一则通知（要求格式正确，语句通顺） （2）任务二：在参观过程中，你发现有一位同学在纪念馆内大声喧哗，还随意触摸展品。请你用委婉的语气对他进行劝阻。 （3）任务三：活动结束后，校团委要求参加活动团员写一篇心得体会。请你为这篇心得体会拟一个题目，并简要说明拟题的理由。 二、阅读理解（60分） （一）名篇名著阅读（15分） 4. 下列关于文学作品的说法，正确的一项是（ ） A. 古人对年龄有特定称谓，按照从小到大的顺序依次为垂髫、弱冠、而立、花甲、知命、古稀等；对官职的升迁也有特定称谓，“谪”“左迁”“放”属于降低官职。 B. 《骆驼祥子》中，虎妞难产而死是压倒祥子的最后一根稻草，此后，祥子逐渐屈服于命运，成了好占便宜、麻木潦倒的行尸走肉。 C. 艾青是中国现当代文学史上的著名诗人，被称为“太阳与火把”的歌手。其成名作《光的赞歌》赞美了“光”这一神奇的物质，赞美了“光”带来的社会文明，以及“像光一样坚强”的社会正义。 D. 铭，古代文体名，用于述功记行或警诫劝勉，文辞精练，有韵，读起来铿锵有力。《陋室铭》作者刘禹锡借赞美陋室抒写自己志行高洁，安贫乐道，不与世俗同流合污的意趣。 5. “E人”和“I人”是近期网络热词，分别指代“外向型人格”及“内向型人格”，请根据知识卡片信息，结合原著内容以及人物形象，判断简•爱是“E人”，还是“I人”并说明理由。 知识卡片： “E人”：这类人格的人倾向干外部世界，他们从与人互动中获取能量。外向型人格的人喜欢参加各种团体活动，善于交际，并且在与他人相处时感到振奋。他们通常比较开放和热情，能够迅速适应新的环境和人群。 “I人”：这类人格的人通常更喜欢独处，他们在内部世界中找到能量。他们倾向干深思熟虑，喜欢独立工作，而且在安静和较少人的环境中能够更好地集中注意力。在社交过程中，内向型人格的人可能会感到消耗能量，而在一个人独处时会感到精力充沛。 6. 阅读名著，启智增慧。从汉字的演变看，“走”的本义是“跑”。以下文段中，鲁提辖“一道烟走了”，严贡生“一溜烟急走到省城去了”，同是“走”的结局，却反映出截然不同的形象特点。请你结合这两部作品中的相关情节，谈谈你对这两个人物“走”的认识。 【文段一】扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来。……鲁提辖回到下处，急急卷了些衣服盘缠，细软银两，但是旧衣粗重都弃了；提了一条齐眉短棒，奔出南门，一道烟走了。 【文段二】知县听了，说道：“一个做贡生的人，忝列衣冠；不在乡里间做些好事，只管如此骗人，其实可恶！”便将两张状子都批准。原告在外伺候。早有人把这话报知严贡生，严贡生慌了，自心里想：“这两件事都是实的，倘若审断起来，体面上不好看。三十六计走为上策。”卷卷行李，一溜烟急走到省城去了。 7. 同音异字，一字立骨。请你从“志”“挚”中任选一个字，并联系一位备选人物的相关经历，谈谈他给你带来的精神力量。 【备选人物】：保尔 藤野先生 （二）诗歌阅读（6分） 过衡山见新花开却寄弟① 【唐】柳宗元 故国名园久别离，今朝楚树②发南枝。 晴天归路好相逐，正是峰前回雁时。 【注释】①本诗是作者被贬十年后奉诏回京，路过衡州，写给弟弟促其返乡的诗作。②楚树：指衡山上的梅树。因衡山古属楚地，所以称“楚树”。 8. 有同学认为诗中“晴天归路好相逐”的“逐”字用得很好，请你结合诗歌内容简要分析。 9. 诗人杜甫的《月夜忆舍弟》和本诗同为写给弟弟的诗歌，两首诗的感情基调有何不同？请作简要分析。 （三）文言文阅读（14分） 余为夷陵①令时，得琴一张于河南刘几，盖常琴也。后做舍人②，又得琴一张，乃越琴也。后做学士，又得琴一张，则雷琴也。官愈高琴愈贵而意愈不乐。在夷陵时，青山绿水，日在目前，无复俗累，琴虽不佳，意则萧然③自释。及做舍人、学士，日奔走于尘土中，声利扰扰盈前，无复清思，琴虽佳，意则昏杂，何由有乐？乃知在人不在器，若有以自适，无弦可也。 （节选自欧阳修《书〈琴阮记〉后》） 【注释】①夷陵：地名。②舍人：官名。③萧然：悠闲，潇洒。 10. 解释下列句中加点词的意思。 （1）意则萧然自释（ ） （2）及做舍人、学士（ ） （3）日奔走于尘土中（ ） （4）乃知在人不在器（ ） 11. 用“/”给文中划波浪线的句子断句。（限两处） 官 愈 高 琴 愈 贵 而 意 愈 不 乐 12. 翻译下列各句。 （1）余夷陵令时，得琴一张于河南刘几，盖常琴也。 （2）琴虽佳，意则昏杂，何由有乐？ 13. 《醉翁亭记》中，欧阳修“意不在酒”，本文中，欧阳修“乐不在器”，那么他真正追求的是什么呢？请结合两篇文章简要分析。 （四）实用类文本阅读（11分） 【材料一】 ①DeepSeek（深度求索）是一家总部位于中国的AI公司，其迅速崛起的表现令人瞩目。 ②DeepSeek通过技术创新和高效算法设计，成功打破了美国在AI领域的技术垄断，对美国科技巨头形成巨大的冲击。其低成本的训练模式和开源策略，使得全球开发者能够以更低的成本参与到AI技术的研发中，这种模式不仅削弱了美国科技巨头的市场优势，还为全球科技发展注入了新的活力。DeepSeek的崛起也撼动了美国的科技霸权。 ③DeepSeek不仅让中国生成式人工智能技术进入全球视野，同时也直接激活了整个人工智能产业链，无论是云服务厂商、芯片公司，还是下游应用层，均纷纷进行部署和适配。 ④DeepSeek的成功已经证明了中国在AI领域的崛起并非偶然。其低成本、高性能的技术模式不仅为全球科技发展提供了新的可能性，也为中美AI竞争注入了新的活力。未来，随着更多国家和地区加入DeepSeek的技术生态体系，全球AI技术的竞争格局将进一步发生变化。 （摘编自《DeepSeek崛起：重塑全球AI生态的中国力量》2025.2.10） 【材料二】 ①DeepSeek的出现，再次在互联网引发了针对中国科技水平现状的讨论。其实，这类讨论不仅仅局限在人工智能，很多时候还会外延到其他领域。眼下，针对中国科技水平定位的讨论已经成为互联网舆论场的争论焦点。然而，有些声音，为了流量，经常从一个极端走向另一个极端——一些领域有突破，马上就炒作“一骑绝尘”“遥遥领先”，但当某些领域的突破发生在国外，马上又变成国内落后几十年，满是无法追赶的消极悲观。这种左右摇摆，绝不是客观理性的态度。 ②DeepSeek最难能可贵的一点在于向全世界开源，可以为全世界的研究者赋能。英伟达资深科学家吉姆·范称赞这是“非美国公司践行OpenAl初心”的典范。由此可见，对于科技的发展，我们要走出狭隘的胜负观。中国的科技发展完全可以在造福人类等更宏观的领域有更大作为。民族的就是世界的，世界的最终也还是民族的。只要中国科技与人类未来发展实现双向奔赴，不管是多高的墙，多深的院，都无法阻止中国的科技进步。 （节选自微信公众号“浙江宣传”2025年1月27日） 【材料三】 ①DeepSeek带来的机遇与挑战并存，人们又怎么看待这一现象呢？ 保持独立思考，做自己的DeepSeek ②“古人云：‘博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。’就是要求我们开阔视野、批判性地思考，在实践中形成独立的价值判断，实现个人的智慧提升和道德完善。”明达中学校长从古人的名句说起，指出AI时代保持独立思考的重要性。 ③在他看来，人工智能本质上只是一种辅助工具，在可以预见的未来，无法完全替代人类的智慧，也不具备人的情感、价值观和社会责任感。 迎难而上，化挑战为勋章 ④AI席卷的新时代，谷山实验中学校长想起苏轼在赤壁江心的顿悟：“盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬。” ⑤“世界一直在变，阿尔法狗在围棋盘上落子如飞，DeepSeek能回答各种奇特的问题，绞尽脑汁写出的文章在AI写作面前黯然失色，这对我们每一个人来说都是挑战。”她鼓励学生们，用奋勇拼搏锻造生命的韧度，让挑战成为青春的勋章。 拥抱变化，在不确定中寻找确定 ⑥DeepSeek惊艳了世界，也“惊吓”到每一个人；重复劳动、脑力劳动可能被取代，许多岗位可能会消失。我们该如何自处？惟有拥抱变化，积极适应科技发展带来的新环境和新要求。 注重创新，在不确定中寻找确定 ⑦望城一中校长说：“无论未来如何变化，世界运行的底层逻辑是确定的，必须拥有创新思维、不断创新是确定的；无论技术怎么发展，人类的情感共鸣、人生经历是确定的；无论DeepSeek这些人工智能让多少旧有岗位消失，但大量全新岗位的产生也是确定的。” ⑧他还给老师、学生提出了具体可行的意见：对老师而言，填鸭式的教学要少一点，启发式、生成式的教育要多一点；传统的、手工作坊式的教学要少一点，拥抱科技、运用科技、引领科技的教学要多一点。对同学来说，死记硬背、机械记忆要少一点，深入探究、综合运用要多一点；惯于做题、简单重复的应试技巧要少一点，热爱科学、探索未知的学习激情要多一点。 （摘编自《DeepSeek的冲击有多大》2025年2月11日） 14. 根据【材料一】，说说DeepSeek崛起的意义。 15. 针对【材料二】中“捧杀与唱衰”中国科技水平现象，发表你的看法，撰写130字左右的议论片段。 16. AI让信息获取唾手可得，面对这个日新月异、信息爆炸的时代，中学生应该如何应对？请结合【材料三】提出几点建议。 （五）文学类文本阅读（14分） 湖上吃茶 周华诚 ①下午三点登上摇橹船，此时阳光和湖影已然晃碎搅拌在一起，明亮亮的。牟老师带了摄像机，我带了书，这其实是一个工作场景：牟老师要拍个视频，让我介绍《不如吃茶看花》的创作缘由，安排了这一场湖上吃茶的戏份。 ②竹篙轻点，小船推离了岸。船上的设施，其实是有些简陋的，无非两张椅子，一个小圆桌。然而我们所带的东西：紫砂壶、果盘、糕点、酒精炉、烧水壶、茶盏、茶叶等，一一摆开之后，这小船顿时精致起来。 ③夕阳西下，光线斜斜照进桥洞，照出一个金黄的世界。小船带着轻轻的水声，滑入这片金黄里，摇碎了明晃晃的秋光。船工老夏自己更爱春天，三、四月，水边樱花都开了，粉的，开得像是云一样。樱花树下，你拿一只蒲团在岸边坐了，摆开茶席，吃茶看花，那就美得不得了。 ④酒精炉子热滚了水，沏入紫砂壶中，黄观音茶叶的香气一下溢出来。好香啊！汤圆也爱喝茶，经常带着茶包行走山野，见了好地方，溪边林下，岩上花前，就地摆开茶席。这种生活，真是让人向往。一壶茶汤刚好倒满三小盏。之前我没有喝过黄观音，初入口觉得与肉桂、水仙有些像，香气馥郁悠长，只道一句“好香啊”便无他言。这茶一道一道喝着，直到两小时后弃舟登岸，依然滋味丰富醇厚。 ⑤于谦祠码头一带，人称三台云水，的确是幽静的所在。此时深秋，芦苇枯黄，槭叶正红，船边湖水清澈见底，小船下面全是鱼。鱼多，飞鸟也就多。䴙鸱（pì tī）胆子小，行动速度很快，常常离人很远。它的鸣叫清脆连续，有时听到一串清脆的铃铛声，就知道是䴙䴘，循声去找，能在远处的水面发现踪影。小䴙䴘生性顽皮，有时会在湖面上打起一长溜的“水漂”。远处的枝头栖着几只夜鹭，悄无声息的。老夏说人家又叫它“待鸟”，或者是“呆鸟”，反正它傻傻的，呆呆的，不管不顾，有时站在一根树桩上等着。不知道什么时候，一下子冲下水去。原来，这只呆鸟是在等鱼。 ⑥这样说话，谈笑，老夏摇橹也松弛。他每天清晨七点不到，就到卧龙桥出船，如有客预约，还会更早一点。平时晚上六点下班。这段时间秋高气爽，天气最舒服，一天四趟，他每次出船就像穿行在风景中。我们都羡慕他，觉得这桩工作，简直可以被评为“世界最美的工作”之一。他又说到夏天。夏天浴鹄湾里，绿意一片，天色向晚，游客一两人，坐着小船划入绿林深处，荷花丛中，凉意渐起，那真是说不出来的美好！到了冬天呢，下一场大雪，天地一白，那就早早地起床，划船去看雪，有人五点钟就来湖上，约他的船看雪去。 ⑦视频一会儿就拍好了，剩下的只是吃茶看花的事情。老夏一路指给我们看各样的鸟儿，看到鸳鸯、野鸭、鸊鷉、夜鹭、苍鹭、黑水鸡，闲闲地坐船，这些鸟儿的名字也没有完全记下来。我还记得，有一次坐西湖的船，老船工是绍兴人，会在自家小船经过的水路布一个小小的渔网，每次收船回来，都会拎一条小鲫鱼回去。后来，在湖里下网的做法是不许了，但老船工下班拎一尾鲫鱼回家的画面，却让我久久不忘。 ⑧这次湖上吃茶，是天冷之前的事。一月之后，天寒地冻，某天夜里还下了一点雪。这让我又想起湖上吃茶的事了，喝着好茶，看湖上风景移动，吃着精致的点心，移步换景，如入长卷之中，这不是最好的人间滋味吗？遂与汤圆约：大雪之时，当再去湖上吃茶。 （《新民晚报》2024年01月08日，有删改） 17. 阅读散文要关注具有表现力的语言。文中画线句子的语言颇具特色，请你结合句中加点字进行赏析。 此时深秋，芦苇枯黄，槭叶正红，船边湖水清澈见底，小船下面全是鱼。 18. 文章的题目是“湖上吃茶”，但是文中关于吃茶的内容很少，更多地是在写周围的景色及氛围，你觉得这样写合适吗？请说明理由。 19. 周华诚散文，呈现出一种非常舒缓的状态，让人沉静，让人想要停留。读完本文后，你从中感受到了哪些“美”呢？请结合文章内容具体分析。 三、作文（60+3分） 20. 按要求写作。 母亲灯下缝衣时垂落的银发，比远山含黛更温柔；父亲沉默背影中扛起的岁月，比大江奔流更磅礴；孩童踮脚追逐蒲公英的天真，比春野烂漫更鲜活；家人深夜留的那盏橘色灯火，比星河璀璨更温暖；陌生人雨中递来的半柄旧伞，比彩虹凌空更动人……心田种满善意的种子，看万物便皆有光，最美的风景不在天涯海角，而在你我的心间。 请以“最美的风景在心间”为题，写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体自选；②感情真挚，不得抄袭或套作，不少于600字；③文中不得出现可能泄露考生信息的真实人名、地名、校名等；④字迹工整，书写规范。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$