2025年安徽省百校联赢安徽名校大联考中考二模语文试卷

百校联赢·2025安徽名校大联考二语文参考答案及评分标准 第1 页(共3页) DD 百校联赢·2025安徽名校大联考二 语文参考答案及评分标准 一、语文积累与运用(35分) 1.(10分) (1)报君黄金台上意 提携玉龙为君死 受任于败军之际 奉命于危难之间 王师北定 中原日 家祭无忘告乃翁 (2)大漠孤烟直 长河落日圆 伤心秦汉经行处 宫阙万间都做了土 (每句1分,有漏字、添字、错别字的,该句不得分) 2.(12分) (1)(4分)hén zhà 泄 赚(每空1分) (2)(2分)经典常谈 朱自清(每空1分) (3)(2分)会意 形声(每空1分) (4)(4分)①变得机灵巧诈:人们不再单纯质朴,而是利用文字带来的便利,动起了各种心 思,变得善于欺诈。②追求利益:争着去做容易赚钱的商人,不再愿意辛辛苦苦地种 地,放弃了踏实的劳作,转而追求更轻松获取财富的方式。(每点2分。意思对即可) 3.(13分) (1)(2分)示例:牢记光辉历史,传承红色精神(符合题意即可) (2)(3分)示例一:根据行书字体“错落有致,粗细分明,变化自然”的特点可知,A字体是 行书。“天下家国”使用行书书写,飘逸洒脱,气韵贯通,行云流水。故可以选A字体。 示例二:根据隶书字体“蚕头雁尾,形体宽扁,横长竖短”的特点可知,B字体是隶书。 “天下家国”使用隶书书写端庄典雅,方正沉稳,刚健坚劲。故可以选B字体。 示例三:根据草书字体“笔意连绵,奔放自如”的特点可知,C字体是草书。“天下家国” 使用草书书写自由飘逸,潇洒恣意。故可以选C字体。 示例四:根据楷书字体“结构严密,点画独立,形体方正”的特点可知,D字体是楷书。 “天下家国”使用楷书书写端庄典雅,方正沉稳,刚健坚劲,便于辨认。故可以选D字 体。(字体特点1分,分析2分。意思对即可) (3)(4分)示例:①可以举办红色人物故事会和红色诗词朗诵会。(2分。符合题意即可) ②我不认可这个观点。“红色经典”作为特定历史时期的精神路标,在现实生活中依然富 有生命力。我们可以借之坚定理想信念,厚植爱国主义情怀。(2分,意思对即可) (4)(4分)①将“不怕牺牲且勇往直前”后的逗号改为句号。 ②把“虽然”改为“不仅”。 (每小题2分。意思对即可) 二、阅读(55分) 4.(3分)C(“对烈士精神的漠视”说法不恰当,因为他们开始并不知道“坟”的来历) 5.(4分)插叙。补充交代了老人守护坟的原因(即红军侦察班在乌蒙山区的战斗经历以及 老人与战友们的深厚情谊),使情节更加完整,丰富了文章内容,突出了老人对战友的忠 诚和对烈士精神的坚守。避免平铺直叙,使文章结构富于变化。(记叙方法1分,分析3 分。意思对即可) 6.(5分)运用动作描写、神态描写和语言描写,揭开悬念,写出了老人不让“拆坟”的原因, “使出浑身力气,挣脱”“跪在地上”“老泪纵横”“声嘶力竭地喊道”等词句生动形象地写出 了老人在坟即将被挖时极度焦急、痛苦的状态,表现了老人对烈士的敬重与守护烈士坟 墓的坚定决心。(描写方法2分,分析3分。意思对即可) 7.(4分)示例:原来这坟里埋葬的是英雄,我们之前竟然差点因为经济利益就毁掉了它,实 在是不应该。老人守护了英雄们几十年,我们却差点破坏了这份珍贵的纪念。这些烈士 百校联赢·2025安徽名校大联考二语文参考答案及评分标准 第2 页(共3页) DD 为了我们今天的幸福生活付出了生命,我们必须好好保护这座坟,传承他们的精神,不能 再犯这样的错误了。(围绕对之前行为的反思、对烈士的敬重等方面,符合题意即可) 8.(6分)①从人物形象塑造来看,“敬军礼”这一动作体现了老人对战友的敬重和怀念,突出 了老人重情重义、坚守承诺的形象。②从情节上看,这一动作是对前文老人守护红军坟 情节的升华,强化了老人守护红军坟行为背后的情感动力,使情节更加完整、感人。③从 主题表达来看,北方是故乡的方向,也是老人心中战友们故乡的方向,老人的军礼表达了 对烈士的崇高敬意以及对那段革命历史的铭记,深化了文章对烈士精神传承与敬仰的主 题。(每点3分。答出两点,意思对即可) 9.(3分)B(由材料二调查表可知,美育经费投入基本达标为29.76%,不到30%,且美育课 程开设“较为充足”的只占5.94%,并非“充足”,选项表述不准确) 10.(4分)不能证明。材料一的观点是美育与其他四育相互渗透、协同育人。而所给材料主 要阐述了孔子及近代以来对美育的重视,以及美育被纳入国家教育体系,育人价值日益 得到重视和彰显,没有涉及美育与其他四育相互渗透、协同育人的内容,所以不能证明 材料一的观点。(观点1分,理由3分。意思对即可) 11.(6分)①首先,提出观点:在现代社会,审美能力对个人和社会都发挥着重要作用。②其 次,论证审美能力对个人的作用:指出审美能力关系到个人感受生活的能力,通过引用 有人说的话正面论证。③最后,论证审美能力对社会的作用:通过举人们参观博物馆走 马观花、城市雕塑未走入市民精神生活、艺术品市场泡沫大等例子,从反面论证缺乏审 美能力,国民难以树立文化自信和提升现代文明水平。(每点2分,意思对即可) 12.(4分)①加强美育课程的规划;②开展丰富多彩的美术社团活动;③加大对美育资源的 投入;④邀请艺术专家到学校讲座。(每点2分。答出两点即可,其他答案言之有理也可 得分) 13.(4分)(1)以……为乐(对……感到快乐) (2)凄清 (3)向东 (4)找到(每空1分) 14.(2分)行数十步/至其所谓石笼者/笼之状类巨槽(每处1分) 15.(6分) (1)潭中的鱼大约有一百来条,都好像在空中游动,没有什么依傍的。(3分。意思对即可) (2)(我)察看巨石的底部,又深又阔,看不到底而涧水在巨石上缓缓流动,十分可爱。(3 分。意思对即可) 16.(4分)①柳宗元因发现小石潭的美景而乐,后因环境凄清触发内心的孤寂悲凉,从“心乐 之”到“悄怆幽邃”,是因为作者被贬,内心本就抑郁,美景只能暂时排解忧愁,环境的凄 清又勾起了他的悲伤。②王向与诸生发现石笼美景而乐,后因感慨美景藏于穷山绝壑 不为人知,联想到自己怀才不遇,从“乐而忘归”到生出悲叹,抒发自己不被赏识的无奈。 (每点2分。意思对即可) [乙]文参考译文 从龙安(出发)自山坡向东进入龙安山,有一条石崖间的涧水宽六七寻,旁边没有荒草 芦苇之类的杂物。涧水清澈,没有泥沙,可以直接饮用,鱼在水中上下游动,可以看得清清 楚楚。往前走数十步,就到了人们说的“石笼山”。石笼山的形状像巨大的槽,槽壁圆形,很 陡,槽底有五丈宽,整条涧水都汇聚在这槽里,巨槽围着它,涧水下面是一块平坦的巨石, (我)察看巨石的底部,又深又阔,看不到底,而涧水在巨石上缓缓流动,十分可爱。熙宁九 年,我在龙安时,与一些书生寻找泉流,(从而)找到了这个地方,于是乐而忘返。这座石笼 山是上天创造大地掩藏用来赐予人类的,(用心良苦)可以说是到了极点了。虽然(如此), 可惜它藏在穷山绝谷之下,因此不被爱好旅游的、喜欢凑热闹的人知道。假使在唐朝时,被 柳宗元、李愿等人见到了,就会给它起个名字,这样这个石笼山哪是只能与小石潭、盘谷相 比的呢? 百校联赢·2025安徽名校大联考二语文参考答案及评分标准 第3 页(共3页) DD 三、写作(55分) 17.(55分) 分 项 分 等 评 分 标 准 项目 等 次 一等 (55-48分) 二等 (48-39) 三等 (39-30) 四等 (30-21) 五等 (21-0) 内容 (30分) 分数 30-26分 26-21分 21-16分 16-11分 11-0分 评分 标准 文章切题 中心明确 感情真实 内容充实 文章切题 中心明确 感情真实 内容具体 基本切题 中心基本明确 内容不具体 勉强切题 中心基本明确 内容不具体 文不切题 中心不明确 内容不具体 表达 (25分) 分数 25-22分 22-18分 18-14分 14-10分 10-0分 评分 标准 表达方式 运用得当 结构合理 语言流畅 表达方式 运用得当 结构完整 条理清楚 语句较通顺 表达方式 运用基本合理 结构完整 层次基本清楚 语句较通顺 表达方式 运用有缺陷 结构基本完整 层次不清楚 语句基本通顺 表达方式 运用不当 结构不完整 语病较多 说明:不足600字的作文,每少50字扣1分。 卷面书写(5分) 卷 面 书 写 评 分 标 准 5分 4-3分 2分 1-0分 ①正确使用规范汉字; ②字体端正、匀称; ③标点、格式正确; ④卷面整洁美观。 ①有错别字; ②字迹清楚; ③标点、格式有错误; ④卷面整洁。 ①错别字较多; ②字迹较清楚; ③标点、格式错误较多; ④卷面较整洁。 ①错别字多; ②字迹潦草; ③标点、格式错误多; ④卷面脏乱。 百校联高·2025安微名校大联考二 二、阅读(55分】 语文 请阅读下面的文字,回客问题. 故乡的方肉 万言里 [-](22分1 (试题卷) ①山,过起的鸟辈山。 注意事项: 1.你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分),考试时间为150分钟 波鼓,随意地被在茫茫群山上,缘得眼,雄得让人心里发疼。 ②收眼望去,缺入眼窄的,是一片都郁葱寡的存林,缘一器绿的润墩,故风一抖,批起一波又一 2.试卷色括”试题卷”和”答题”两分,“试随卷”共4页,“题”共6页: 3.音务必在”答题卷”上答题,在“试题卷”上答题是无效的: ①终字腿看个将军肚,仰起头,用上眼,起路子仲得老长,含要地呼双着山林同清新的空气,“天 4.考试结来后,请“过”刻“答疏”一并文国。 发投贤公司的总经服,说这话时,他像哥伦高发现了新大陆似的两眼收来。 终吧,绝对的天然勇吧!如菜把峰山开发成虚然度假公因,音定烧叹引大批的游客,”作为模游 一、语文积与违用(35分] 1.默写.(10分) 有那终间,满直就是天些的山地自行本容过,“考容圆一行跟随希冰字的思路,一言我一语池及表 ④“那片开圆地,可以作为房车营地,”“那两座山啥同的接苍上,造合建一个高空疲骗找道。” (13)胸怀家题天下,打使命组离,暂在(门女夺行)中用” 两句高度领扬了守边将士为国捐躯的亮精神:诸莫亮在4出师表)中以 高见,信修己经看见了公因的起 近的制高点,绝住的现景位置。”只不过.....”他锋了一下,色园泥下来,对曲的山坡上,数效 “在那个山故上,可以建一个现景台,”大家颜着林牢手指的方向看去,不这是有一个山效,是阵 ”来形容自己在是汉面临用境时挺身而出,担当使命;陪静在《示儿)中用 “两句表现出对国家续一的强烈期盼. 生着一个致堆,比平时所见的歧更大更高,周翻的草故清理得干干净,那个歧难就度加星眼, (2)诗育,抒情,王在《使至毫上)中用“ “描绘了塞外 致堆不这的地方,高一间隔题的茅草屋。 大漠奇的异域之美;张养洁在(山坡·堆关怀言)中用) “!坚决折!”屑行的长把腐口抽路””直响,立属步长,”明天激家工作经去。& ”怀古伤令,表达对世事巨变的感慨。 颤保证在一周之内排过,不能跳误赫会国建设的工期. -2.请运用所积累纳知识:完成(1)~(4)题。(12分) 婆心,末了,老人新钉我铁从嘴里出来几个字:“房于可以桥,便坟坚决不,路多少钱都不!”他。 ②茅屋的主人是位年道言稀的老人,他蹲在大追网头抽着草烟,任工作经说得口千舌强,苦口 中国文字相传是量命的史言叫会的进的,这仓题括说有四只眼睛,他看见了地上的殊儿 鸟爪儿印着的过,灵感涌上心头,使造起文字来,文字的作用大伟大了,太奇妙了,选字真是一件 数给,不住咳收起来,陪胶激乱地起伏着,儿根改的组质一一想的 神备的工作,但是文字可汉增进人的能力,也可以增选人的巧。念x涵漏了天机,却将人教好 工你组没办法,村里也拿考人没题,大家都不加道人从何两来,姓着名谁,排村里上了年 了,所以他造率的时键,“天雨录,电夜夏”,人有了文字,会吏机灵了,会着做那客高zràn数 少言富语,性格孤件,很少和村里人有来征,大家时地的情沉知之善少,阶珍精副野背定是 的离人,辛辛苦苦去种地的便少了,天怕人不够吃的,所降下来来让他们再着救怎,鬼也怕这些 机夏人用文字来他们,陪议夜里灵。 ③斩近工作停不靠,脉公园建最进度也受到了影响,具长很是大。- (1)提摇拼音写出框应的汉字,给加点的字注音。(4分) rn线 为一段社响十礼记元的远高习登项目。 xi )盟 囊() 巧() 下子趴到坟头上:“叠挖就选我一起挖吧!”步长馅了,叫来凡个年挂人,架着老人的脸子, 鼓在挖损机照壁高高扬起时,老人拉着本概。 )的首篇《温文解字第一).作者是 (上文段节选当( (3)(说文解字)中的象形,指事,会意,形声郡是造字的方法。“休“是 (填人名).(2分) 字.(2分) 字.“是 3.学校团委开展以”传承红色基因”为主题的研学活动,请你完成以下任务,(13分) (4)请结合选文说说”被含教坏”后,人有哪要具体表现?(4分) (1)请你为本次活动写一则宣传语,要求至少使用一手法。(2分) (2)小安热爱书法,提为本次活动书写“天下家国”四个字作为标语,你建议选择题一种字体?请简 述理曲。(3分) A. B天下家国 c下也封 D天下家国 (3)下医是小语网学与小文网学的对话,请你根据情境将对话内容补充完整。(4分) 小语:为使此次红色教育研学实观活动丰富多彩,像悬设计两项活动,丰富大家的研学之旅吗? 小文: 他里了,长把所有人的干趋起怎中起来热他号上,热拍她 小:有人认为“红色经典“具有年代感,已经过时了,像如何看待这个现点? 那夜,战斗提激烈,文光映缸了丰边天,两天后,送充情报的他回到那片山放,长和战发 是有礼会:给英句个旨,抗叠句是 小文:② (4)下面是小数在活动结束后写下的一段感言,请你帮他修改。(4分) 垒了一座坟,域头正时是北方。 红色哥学活动让我对革命层史有了更深副的理解,在表现红色救育基地时,我被命先辈 一九四九年,抱雪到这个树子,在山坡上塔了个琴屋,路件看班长和减皮们,这一路,览是天 们的英这深深打动。[甲]他们为了国家的独立和人民的解救,不怕辐救且往立,这种 +善 人们沉了,峰山真林会园的项自推进得十分料,那度纹经过修,更加应严肃 格激励着我在学习和生活中要勇级面对挽战。 更加夏眼,周圈砌起了圈粗,入口处,立起了一块“蓬峰山缸色命教育基地”的牌子,阳光下,效 到红色物神显然是质史的回丽,是是我们题代青年座有的值追求。 通过语的生动谈述,我感受到历史的沉重与伟大。在与同学们的讨论中,[乙]我认识 亚方,数了一个礼. ①甲]处面续句有标点符号使用不当,请提出修改意见。(2分) 那是故参的方面. ②[乙]处画续句有语,请提出修改意见。(2分) (选言(微现小泛月提)有度 n 百夜题·2025安数名校大题考二语文试题卷 第1页(共4页) 百校要·2025安数名校大联考二语文试题卷 第2页(共4页 4.下列对文章相美内容和艺求特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )(3分) 9.下列对以上材料的理解和判断,不正确的一项是( A.小说第②段描写落峰山美丽的风景,为下文将蕴山开发成森赫度假公园埋下伏笔。 3(③分) B.小说照绕“蓬峰山新林公园开发项目”展开故事情节,情节跌岩起伏,故事生动感人。 A.材料一强调了类育与排言,智言,体育,劳动教育协同育人的重要性。 C.小说中的开发商字和具长为了经济利益,相暴拆技的行为,表现了他们对烈士精神的漠视 B.数育部门随执技取的样本调查数概显示,美育经费没入基本达标仅30%,所资数量严重献少,美 D.小说的结是以“坟”旁竖了一块”虚峰山红色命教育基地”的牌子作结,表达了人们对烈士们的 C.缺乏审美能力,国民难以树立文化自信,也难以在雄承历史的基础上提升现代文明水平。 言课程开设充足的只占5.4. 崇高数意. 3.小说第~段运用了什么记叙题序?有何作用?(4分) D.“将美育选在各学科教育之中”的要求,对干立树人有着不可代的作用。 5.请从人物指写的角度赏析文中画指线的句子,(5分) 10.下面的材料能征明材料一的观点吗?请简要说明理由,(4分) 老人使出深身力气,挣既我着他的人,“孙通”一声隐在地上,老泪级愤,声喻力焉地喊道:”不能 ,这代以来,我们对美言意义的探讨从来停止,中华人民其和国成立后,美育被助入国家教育 早在两千多年前,孔子就提出,般育“供于《诗),立于礼,成于乐”,其中就包含着对美育的重 抗,里西是的是英雄啊!” 系中,经着《中华人民共和国义务教言法拟《中其中决园务院美于深化教育改全面推通质般 7.第段写到了“人们给给深默了”,结合上下文,展开想象,提述一下人们当时的内心活动。(4分) 8.文中这尾提到”老人题题地举起右于,迎者北方,敬了一个军礼”,有何用意?请结合相关内容 11.请简要分析材料三的论证思路,(6分) 育的决定》等一系列文件的出台,美育的育人偷位日益得到重视和彰盟。 简要分析。(5分) [二](17分1 12.请你为学校大力开展美育教育提出两点合理化建议,(4分) [甲]从小兵画行百二十步,照望竹,阅水声,如鸣服环,心乐之,伐件取道,下见小津,水龙凌冽 [回][16分! 材料__ 作为稳、智、条、美、劳五育的重要组成内容,类育与其他四言相互度、协同育人,美育与德育相 融合,够陶治人的情握,使人向善;美育与智育相弦合,可以提升人在智力创新中对美的速求;美育 全石以为鹿,远岸,卷石座以出,为域,为鸠,为竭,为意。看树翠茎,蒙络描级,参盖敬拂。 与体育相融会,能够激发人们参与这动的兴题和热情:美育与劳动教育相融合,可以验说生活,加强 中可百许头,皆若空海无所依,目先下激,影亭石上,偷整不动,祖尔这逝,往来索复,似与 美育与独育、智言,体育,势投育的融会,己成为广泛典识。 者相. (拙言《坚持以类育人 培卷当重任的时代新人》,4光明日祖)2024年09月19日) 滚西南而望,斗新她行,明天可见,其厚势犬牙差互,不可知其源。 材料二: 生上,四面竹树环合,寂家无人,凄持,情怆画道,跟其境过,不可久,乃记之而会。 教言门以柔市为样来,酸机选择来树中学45所,农树中心小学4引1险,对具相美美言三作骨 [乙]龙安自下入其山,有石别广六与寻”,无荒茅之,其水无泥沙,皆清冷可咀,游 (节选自无(本石3) 情况进行调查,结果如下表: 数为无是 基本达趣 1较为缺少 严童缺少 沉冰,历历可见,抒数十步至其所谓石笼者笼之状具短情,而园”图斗③壁,下网五丈,会一润之水 2.43% 2a.57% 是没稳备 11.% 8.1 而环之,润下之石坦然成盘,庭其威,广家不可穷,而水涌满{}可爱。层宁九年,余在龙安时,与诸生号 4.7 流而得其处,于是乐而忘归,夫天作而地减之欲道其人者,可谓至矣,终,惜其藏平常山隐壑之 2.74% 42. 22.62% 美言幅投人. 下,而不为好游而慰劳考所加也。使唐时,为抑家元,愿等见之,则为之名也,岂勃石津,盘之比趣? 8.32% 25% 35.72% 90.5% 是言师慰是 [注]①哥:言代长度单,一为八尺,②:罔“国”,醒形,③千:同”陵”,候,④唱:细水 (选自王向*(游石楚记),有删改 5.9% 115.48% 3.3 等谋程哥语 45.25% 流的祥子,王肉:北家文人,一生不高,其才来到亮分道,有一贞难 (圈表来于同络) 长期处千怀才不的境。 禁料三: 13.解下判加点词在文中的意。(4分) __ 在物质供应日政丰地,精问题惫加突幽的现代社会,审美能力将发挥越来隐重要甚至是不可替 (心乐之 (2其过晴 在&在用 (③)龙安自下素人其山 素. 对个人来设,它美系到感爱生活的力,我们每个人渝处相同的看界,饭是对子美的理解不因 (4)与诸生寻百得其处 得: 打量征的视角不用,感受到的幸福程度也就不同,球怪有人说,”从我们心中夺走对美的爱,也软等 14.文中面渡渡线的部分有两处需要断句,请在相应位量用"/”标出。(2分) 止了生涂的全幅为. 行数十步主其石荒荒之状巨 会而言,市美力也是地育勇史文化意识的重要础,如令,尽有越来越多的人病国腐选 15.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分) 卢浮室,大英博物信,鸡悲美术馆参观,但走马现花式的观却不在少数;尽受城市中的隐塑趋来 (1)魂中可百许头,皆若空游无 像。 走入市院指神生活的却容家无凡;艺水品审荣大规,担泡流不小,个别数服者速作者 16.对比[甲耳乙]两文,在情感表达上有相拟之处,请器述两文作者如间从最初对美景的欣喜之 (2)夜其底,广深不可穷,而水涌满可爱。 就学弹,一静度又投向下一场抽卖,可见,故更足够的审美能力和对千美的内在这求,国民 处真正树立文化自信,也损难在绽清历史的基球上再进一命,不颤提升现代文明的水子 三.写作(55分】 “乐”,发展到后来有忧愁的“悲”,结合文本简要分析。(4分) (接编自(美育是一种用),有删凌) 17.阅读下面材料,按要求作文。(55分) 容学科批育中潦选是育,美育的使命不仅仅由单地的艺水救育,告门的艺水教得来意把,其性 你今天受的苦,吃的亏,叔的青,扛的,愿的痛,到最后都会变成光,想亮你的路。 2自受承担美育的任务,中共中失公厅、国务院办会厅印发的关于全面加强和改进 圈难与新磨对于人来说,是一把打向轻料的临,打掉的应是脆弦的铁屑,成的将是锋利的钢刀。 _-_孝 上面的材料引发了你怎样的联想,感缺与思考?请结合你的经历和体验,自拟标题,写一篇记 __试4 文, (不少干6字. 要求:(3)文中不要透露你个人的身份信息;(2)抄袭是不良行为,请不要照徽别人的文章: (选自《健全学校美育课提体系3,有删政) n 百校暖离·2025安数名校大联考二语文试题卷 第3页(共4页) 百校要高·2025史数名校大联考二语文试题卷 第4页(共4页)