第3章 微项目 自制米酒-（课件PPT+Word教案）【步步高】2024-2025学年高一化学必修第二册教师用书（鲁科版2019）

微项目　自制米酒 ——领略我国传统酿造工艺的魅力 [核心素养发展目标]　1.回顾我国食品酿造的悠久历史，了解传统文化与科学技术的关系，培养学以致用的社会责任。2.认识酿造工艺中的有机化合物及其反应，学会从化学的视角分析、解释生产和生活中的实际问题，培养严谨的科学态度与社会责任。3.讨论酿造米酒的最佳条件，体会调控反应条件的重要性，提高理论结合实际的科学探究精神。 项目活动1　调研我国古代的酿造工艺 1.公元5世纪北魏　　　的著作《　　　　》是世界上最早记录食品酿造的典籍，对我国传统的酿造方法有较详细的叙述。  2.酿酒的化学原理 谷粒发芽或发霉时会滋生毛霉菌、酵母菌等，毛霉菌会分泌出糖化酶，淀粉在糖化酶的作用下会水解成　　　　、　　　　。这些糖类化合物在酒化酶(由酵母菌分泌)的作用下可分解生成　　　　。  3.酿醋的过程 醋酸是酿造得到的酒精在醋酸菌的作用下，被空气氧化而成的。粮食酿醋的发酵过程可以简单地表示为： 淀粉　　　　　(麦芽糖等)　　　　 乙酸  酿醋过程中，在发酵生成醋酸的同时还有其他有机化合物在酶的作用下发生相应的转化，如丁醇被氧化生成　　　　　，葡萄糖被氧化生成　　　　，蛋白质分解为　　　　　等。这些有机酸与醇类进一步反应生成具有芳香味的　　　　，从而使酿出的醋香鲜味美。  答案　1.贾思勰　齐民要术 2.麦芽糖　葡萄糖　乙醇 3.葡萄糖　乙醇　丁酸　葡萄糖酸　氨基酸　酯 1.判断正误 (1)在酿酒过程中，为加快反应速率，应选择较高温度(　×　) (2)用谷物酿酒的原理就是通过蒸馏法将谷物中的乙醇分离出来(　×　) (3)酿醋过程中，除了生成有机酸外，还有酯类物质生成，因而酿出的醋香鲜味美(　√　) (4)酿酒过程中，葡萄糖可通过水解反应生成酒精(　×　) (5)我国提出2060实现“碳中和”，减少粮食酿酒有利于“碳中和”(　√　) 2.从化学反应角度，酿酒的转化过程如下： 淀粉葡萄糖(麦芽糖等)乙醇 书写上述转化的化学方程式： (1)淀粉在催化剂作用下生成葡萄糖： +nH2O。 (2)葡萄糖在酒化酶作用下生成乙醇： 2CH3CH2OH+2CO2↑。 3.根据以上信息，从化学反应角度，传统酿醋工艺流程如下： 淀粉葡萄糖(麦芽糖等)乙醇乙酸 (1)写出乙醇在醋酸菌作用下和氧气反应生成乙酸的化学方程式： CH3CH2OH+O2CH3COOH+H2O。 (2)解释为什么陈醋香味浓郁？写出相关的化学方程式。 答案　酿醋过程中，某些有机化合物在酶的作用下会生成相应的有机酸和醇，这些有机酸和醇进一步反应会生成酯类，化学方程式为CH3COOH+CH3CH2OHCH3COOCH2CH3+H2O。 (1)酿酒过程的主要反应 +nH2O， 2C2H5OH+2CO2↑。 (2)新酿的酒、醋在存放过程中，均会生成具有芳香气味的酯类物质。 项目活动2　酿制米酒 1.设计方案，绘制实验数据图 步骤1 用清水冲洗糯米，浸泡一段时间 步骤2 将泡软的糯米沥干水分，蒸熟 步骤3 将蒸熟的糯米摊开晾凉 步骤4 将粉末状甜酒曲和糯米充分拌匀，装入干净的玻璃容器 步骤5 将容器盖严，置于恒温环境中发酵 步骤6 每隔24小时测定米酒的酒精度和pH，连续10天 思考　在酿制米酒的过程中，随着时间的推移，米酒的酒精度变化呈先增大后基本稳定的趋势，米酒的pH变化呈逐渐减小的趋势，请分析出现上述变化趋势的原因。 提示　①随着时间的推移，淀粉水解生成的葡萄糖逐渐分解成乙醇，酒精度逐渐增大，当酒中乙醇的体积分数超过10%时，会抑制酵母菌的活动能力，发酵作用会逐渐停止，酒精度会基本稳定。 ②葡萄糖分解生成乙醇的过程中，产生的CO2溶于水会形成碳酸，少量乙醇会被氧化成乙酸，另外还会有少量乳酸形成，这些因素都会导致米酒的pH逐渐减小。 2.控制反应条件 酿制过程中需要控制好条件，反应温度不宜过低或过高，过低不利于反应进行，过高则可能使酒曲中的酶失活。 3.米酒的蒸馏 (1)米酒中乙醇浓度较低的原因：当酒中乙醇的体积分数超过10%时，就会抑制酵母菌的活动能力，发酵作用也会逐渐停止。 (2)蒸馏原理：利用液体混合物或液体—固体混合体系中各组分沸点的不同，使低沸点组分先蒸发再冷凝，从而实现混合物有关成分的分离。 蒸馏实验装置示意图： (3)蒸馏结果：将米酒放在蒸馏烧瓶中蒸馏，收集79 ℃左右的馏分，测得馏出液的酒精度约为20% vol，再次蒸馏可以得浓度更大的馏出液。 1.判断正误 (1)自制米酒时，不需要控制温度，温度越高发酵速率越快(　　) (2)蒸煮制米酒的容器可以杀菌、消毒(　　) (3)谷物发酵成酒，是由特殊微生物参与的物理变化(　　) (4)谷物发酵成酒过程中，需不断通入空气(　　) (5)蒸馏操作时，应使温度计水银球靠近蒸馏烧瓶的支管口处(　　) 答案　(1)×　(2)√　(3)×　(4)×　(5)√ 2.我国酿酒历史源远流长，下列有关我国酿造白酒的叙述错误的是(　　) A.酒精发酵时需创设无氧条件 B.传统的酿酒原料是富含淀粉的谷物 C.需要利用酵母菌和醋酸菌两类微生物 D.一般包括制曲、糖化、发酵、蒸馏四个环节 答案　C 解析　酒精发酵需在无氧条件和适宜的温度下进行，A项正确；酿酒要加入酒曲，酒曲中的微生物主要是酵母菌和毛霉菌等，C项错误。 1.酿酒注意事项 (1)酿酒过程要注意密封，以保证酵母菌在缺氧条件下更好地使葡萄糖转化为二氧化碳和乙醇；乙醇醋化过程中需在有氧的环境中，在醋酸菌作用下乙醇被空气中的氧气氧化成乙酸。 (2)酿酒反应温度不宜过低或过高——过低，酶的反应活性低，反应速率慢，不利于反应进行；过高则可能导致酒曲中的酶失活，反应难以进行。 2.蒸馏原理 分离沸点不同的两种互溶液体或液体⁃固体混合液。 3.蒸馏实验装置 1.下列有关蒸馏的说法错误的是(　　) A.蒸馏操作时，温度计水银球应位于蒸馏烧瓶支管口处 B.蒸馏操作时，需加入几块沸石，以防止暴沸 C.蒸馏实验中，冷水可以从冷凝管的上口进入 D.蒸馏是蒸发和冷凝两种操作的联合 答案　C 解析　蒸馏实验中，冷水从冷凝管的下口进入冷凝效果好，故C项错误。 2.《本草纲目》记载：“烧酒，其法用浓酒和糟入甑，蒸令气上，用器承滴露”“凡酸坏之酒，皆可蒸烧”。这里用到的实验方法可以用于分离(　　) A.甲苯与水 B.乙醇与水 C.碘与水 D.硝酸钾与氯化钠 答案　B 解析　蒸馏法可用来分离沸点不同的两种互溶液体。 3.(2023·济南高一检测)高粱酿酒过程中部分操作如图所示。下列说法错误的是(　　) “蒸粮”时加热 “拌曲”前摊晾 “堆酵”时升温 “馏酒”时控温 A.“蒸粮”时可适当鼓风加快燃烧速率 B.“拌曲”加入的酒曲在酿酒时起到催化作用 C.“堆酵”时升温是因为吸收环境中的热量 D.“馏酒”的原理即实验操作中的“蒸馏” 答案　C 4.《齐民要术》中记载了利用谷物酿制食醋的工艺。其经历的三个发酵过程为：糖化→酒化→醋化。下列说法错误的是(　　) A.糖化过程是淀粉在微生物作用下水解生成葡萄糖 B.传统酿醋工艺均经历了酿酒的过程 C.酒化和醋化都需要在有氧的环境中进行 D.发酵液需控制在一定的温度下 答案　C 解析　用谷物酿制食醋经历的三个主要发酵过程：糖化→酒化→醋化，分别是淀粉在微生物的作用下水解成葡萄糖，葡萄糖在微生物的作用下分解成乙醇和二氧化碳(在无氧的条件下)，乙醇被微生物在有氧的环境下氧化成乙酸。 5.(2024·河北张家口高一检测)我国传统酿醋工艺主要包括以下过程：①“蒸”：将大米、高粱、小米等原料蒸熟后放至冷却；②“酵”：拌曲入坛发酵，使淀粉经糖化发酵生成乙醇，然后在醋酸菌的作用下生成乙酸；③“沥”：除去醋坛底层的糟，此时可以闻到酒和醋混合在一起的香味；④“陈”：将醋陈放1~3年，以增强其风味，在此过程中乙酸与乙醇缓慢地发生反应生成一种具有果香味的有机化合物。下列相关说法错误的是 (　　) A.淀粉属于糖类 B.过程④涉及的反应属于取代反应 C.过程②中乙醇生成乙酸属于氧化反应，二者含有的官能团相同 D.过程②中淀粉不能直接生成乙醇 答案　C 解析　淀粉是多糖，属于糖类，故A正确；过程④是乙醇与乙酸反应生成乙酸乙酯，属于取代反应，故B正确；乙醇的结构简式为CH3CH2OH，含有的官能团是羟基，乙酸的结构简式为CH3COOH，含有的官能团是羧基，两者官能团不同，故C错误；淀粉不能直接生成乙醇，需要经过分解、发酵等过程，故D正确。 6.下图是传统酿酒的工艺流程图： 根据以上流程，回答下列问题： (1)在酿酒前对粮食种子进行适当粉碎成小颗粒的原因：____________________________________。 第二步中高温蒸汽蒸一段时间的目的为____________________________________________________。 (2)发酵的原理是什么？写出相关的化学方程式。____________________________________________。  (3)发酵好后用蒸馏法获得酒精，蒸馏的温度应控制在　　　　(填字母)。  A.37~40 ℃ B.50~70 ℃ C.78~80 ℃ D.100~110 ℃ (4)勾兑的酒封闭保存会“越陈越香”，试说明其原因？____________________________________ __________________________________________________________________________________________。  答案　(1)增大酒曲和粮食的接触面积，加快发酵速率　消毒、杀菌 (2)发酵的原理为淀粉在酶的作用下水解生成葡萄糖，葡萄糖又在酒曲的作用下分解生成乙醇的过程 +nH2O 2C2H5OH+2CO2↑ (3)C　(4)乙醇在酶作用下可生成乙酸，乙醇和乙酸反应生成了乙酸乙酯，CH3CH2OH+CH3COOHCH3COOCH2CH3+H2O 7.某同学在老师的指导下自制了一些米酒，经过酒精测试，酒精度大约在12% vol，品尝其味道，稍稍有些发酸。 (1)试分析该同学酿造的米酒发酸的可能原因是什么？写出相应的化学方程式：_______________ __________________________________________________________________________________________。  (2)为获取浓度更大的米酒，该同学将米酒拿回实验室，在老师的指导下，用以下仪器组装米酒的蒸馏装置(A装置的铁架台省略)。 ①图中A、B两仪器的名称为　　　　　　　、　　　　　　　。  ②将以上仪器用字母a、b、c……表示连接顺序：e接(　　　)，i接(　　　)，(　　　)接f，g接(　　　)。 ③B仪器盛放液体不少于总容积的　　　　，也不要超出总容积的　　　　　，温度计下端水银球应置于　　　　　　处，温度控制在78.5 ℃左右进行蒸馏，冷却水应从　　　　(填“c”或“d”，下同)进，从　　　出。  (3)该同学取蒸馏后的米酒检验，发现还含有水，于是又加入一些试剂，再一次蒸馏，该同学可以选择的试剂为　　　(填字母)。  A.食盐 B.硫酸 C.生石灰 D.无水硫酸钠 (4)经过二次蒸馏后，该同学制得的米酒达到了纯酒级别，为验证酒中是否还含有水，他取少量米酒，加入少量　　　　粉末，发现固体没变蓝，则证明制得了纯酒。  答案　(1)CH3CH2OH+O2CH3COOH+H2O　(2)①(直形)冷凝管　蒸馏烧瓶　②h　a　b　j　③　　蒸馏烧瓶的支管口　c　d　(3)CD　(4)无水CuSO4 解析　(2)实验装置的组装应本着“由下往上”“从左向右”的原则进行，注意检查装置的气密性，冷凝管的水流方向是低进高出，温度计水银球应位于蒸馏烧瓶支管口处。酒精的沸点为78.5 ℃，故蒸馏时温度计应测定78.5 ℃左右的馏分。(3)能吸收乙醇中水的试剂为生石灰或无水硫酸钠。(4)无水CuSO4遇水生成蓝色晶体，因此可证明酒中是否含水。 8.成熟的苹果中含有淀粉、葡萄糖和无机盐等，某课外兴趣小组设计了一组实验证明某些成分的存在，请你参与并协助他们完成相关实验。 (1)用小试管取少量的苹果汁，加入　　　　(填名称)，溶液变蓝，则证明苹果中含有淀粉。  (2)利用含淀粉的物质可以生成醋酸。下面是生产醋酸的流程图，试回答下列问题： 淀粉ABC醋酸 B是日常生活中有特殊香味的常见有机物，在有些饮料中含有B。 ①写出化学方程式，并注明反应类型。 B与醋酸反应：________________________________________________，属于　　　　反应。  BC：________________________________________________，属于　　　　反应。  ②可用于检验A的试剂是　　　　。  答案　(1)碘水　(2)①CH3COOH+CH3CH2OHCH3COOCH2CH3+H2O　取代(或酯化)　2CH3CH2OH+O22CH3CHO+2H2O　氧化　②新制的氢氧化铜悬浊液(答案合理均可) 解析　(1)淀粉遇碘变蓝色，利用此性质可检验淀粉的存在。(2)淀粉水解得葡萄糖，B是日常生活中有特殊香味的常见有机物，在有些饮料中含有B，可知B为乙醇，葡萄糖在酒化酶的作用下分解得乙醇。乙醇与乙酸在浓硫酸作用下发生酯化反应得乙酸乙酯。乙醇催化氧化可得乙醛。检验葡萄糖可用新制的氢氧化铜悬浊液等。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第3章 <<< ——领略我国传统酿造工艺的魅力 微项目　 自制米酒 核心素养 发展目标 1.回顾我国食品酿造的悠久历史，了解传统文化与科学技术的关系，培养学以致用的社会责任。 2.认识酿造工艺中的有机化合物及其反应，学会从化学的视角分析、解释生产和生活中的实际问题，培养严谨的科学态度与社会责任。 3.讨论酿造米酒的最佳条件，体会调控反应条件的重要性，提高理论结合实际的科学探究精神。 2 内容索引 项目活动1　调研我国古代的酿造工艺 项目活动2　酿制米酒 3 调研我国古代的酿造工艺 > < 项目活动1 1.公元5世纪北魏　　 　的著作《　　　　》是世界上最早记录食品酿造的典籍，对我国传统的酿造方法有较详细的叙述。  2.酿酒的化学原理 谷粒发芽或发霉时会滋生毛霉菌、酵母菌等，毛霉菌会分泌出糖化酶，淀粉在糖化酶的作用下会水解成　 　 、　　　 。这些糖类化合物在酒化酶(由酵母菌分泌)的作用下可分解生成　 　。  项目活动1　调研我国古代的酿造工艺 贾思勰 齐民要术 麦芽糖 葡萄糖 乙醇 3.酿醋的过程 醋酸是酿造得到的酒精在醋酸菌的作用下，被空气氧化而成的。粮食酿醋的发酵过程可以简单地表示为： 淀粉 　　　 (麦芽糖等) 　   乙酸  酿醋过程中，在发酵生成醋酸的同时还有其他有机化合物在酶的作用下发生相应的转化，如丁醇被氧化生成　 ，葡萄糖被氧化生成　　　　，蛋白质分解为　　 　等。这些有机酸与醇类进一步反应生成具有芳香味的　　，从而使酿出的醋香鲜味美。  葡萄糖 乙醇 丁酸 葡萄糖酸 氨基酸 酯 1.判断正误 (1)在酿酒过程中，为加快反应速率，应选择较高温度 (2)用谷物酿酒的原理就是通过蒸馏法将谷物中的乙醇分离出来 (3)酿醋过程中，除了生成有机酸外，还有酯类物质生成，因而酿出的醋香鲜味美 (4)酿酒过程中，葡萄糖可通过水解反应生成酒精 (5)我国提出2060实现“碳中和”，减少粮食酿酒有利于“碳中和” × √ × × √ 应用体验 2.从化学反应角度，酿酒的转化过程如下： 淀粉 葡萄糖(麦芽糖等) 乙醇 书写上述转化的化学方程式： (1)淀粉在催化剂作用下生成葡萄糖： __________________________________。 +nH2O 应用体验 (2)葡萄糖在酒化酶作用下生成乙醇： __________________________________。 2CH3CH2OH+2CO2↑ 应用体验 3.根据以上信息，从化学反应角度，传统酿醋工艺流程如下： 淀粉 葡萄糖(麦芽糖等) 乙醇 乙酸 (1)写出乙醇在醋酸菌作用下和氧气反应生成乙酸的化学方程式： ____________________________________。 CH3CH2OH+O2 CH3COOH+H2O 应用体验 (2)解释为什么陈醋香味浓郁？写出相关的化学方程式。 答案　酿醋过程中，某些有机化合物在酶的作用下会生成相应的有机酸和醇，这些有机酸和醇进一步反应会生成酯类，化学方程式为CH3COOH+CH3CH2OH CH3COOCH2CH3+H2O。 应用体验 归纳总结 (1)酿酒过程的主要反应 +nH2O ， 2C2H5OH+2CO2↑。 (2)新酿的酒、醋在存放过程中，均会生成具有芳香气味的酯类物质。 返回 酿制米酒 > < 项目活动2 项目活动2　酿制米酒 1.设计方案，绘制实验数据图 步骤1 用清水冲洗糯米，浸泡一段时间 步骤2 将泡软的糯米沥干水分，蒸熟 步骤3 将蒸熟的糯米摊开晾凉 步骤4 将粉末状甜酒曲和糯米_________，装入_______玻璃容器 步骤5 将容器盖严，置于恒温环境中_____ 步骤6 每隔24小时测定米酒的___________，连续10天 充分拌匀 干净的 发酵 酒精度和pH 在酿制米酒的过程中，随着时间的推移，米酒的酒精度变化呈先增大后基本稳定的趋势，米酒的pH变化呈逐渐减小的趋势，请分析出现上述变化趋势的原因。 思考 提示　①随着时间的推移，淀粉水解生成的葡萄糖逐渐分解成乙醇，酒精度逐渐增大，当酒中乙醇的体积分数超过10%时，会抑制酵母菌的活动能力，发酵作用会逐渐停止，酒精度会基本稳定。 ②葡萄糖分解生成乙醇的过程中，产生的CO2溶于水会形成碳酸，少量乙醇会被氧化成乙酸，另外还会有少量乳酸形成，这些因素都会导致米酒的pH逐渐减小。 思考 2.控制反应条件 酿制过程中需要控制好条件，反应温度不宜___________，过低不利于反应进行，过高则可能使酒曲中的_______。 3.米酒的蒸馏 (1)米酒中乙醇浓度较低的原因：当酒中乙醇的体积分数超过10%时，就会___________________________________________。 (2)蒸馏原理：利用液体混合物或液体—固体混合体系中各组分沸点的不同，使低沸点组分先蒸发再冷凝，从而实现混合物有关成分的分离。 过低或过高 酶失活 抑制酵母菌的活动能力，发酵作用也会逐渐停止 蒸馏实验装置示意图： (3)蒸馏结果：将米酒放在蒸馏烧瓶中蒸馏，收集79 ℃左右的馏分，测得馏出液的酒精度约为20% vol，再次蒸馏可以得浓度更大的馏出液。 1.判断正误 (1)自制米酒时，不需要控制温度，温度越高发酵速率越快 (2)蒸煮制米酒的容器可以杀菌、消毒 (3)谷物发酵成酒，是由特殊微生物参与的物理变化 (4)谷物发酵成酒过程中，需不断通入空气 (5)蒸馏操作时，应使温度计水银球靠近蒸馏烧瓶的支管口处 × √ × × √ 应用体验 2.我国酿酒历史源远流长，下列有关我国酿造白酒的叙述错误的是 A.酒精发酵时需创设无氧条件 B.传统的酿酒原料是富含淀粉的谷物 C.需要利用酵母菌和醋酸菌两类微生物 D.一般包括制曲、糖化、发酵、蒸馏四个环节 √ 应用体验 酒精发酵需在无氧条件和适宜的温度下进行，A项正确； 酿酒要加入酒曲，酒曲中的微生物主要是酵母菌和毛霉菌等，C项错误。 应用体验 归纳总结 1.酿酒注意事项 (1)酿酒过程要注意密封，以保证酵母菌在缺氧条件下更好地使葡萄糖转化为二氧化碳和乙醇；乙醇醋化过程中需在有氧的环境中，在醋酸菌作用下乙醇被空气中的氧气氧化成乙酸。 (2)酿酒反应温度不宜过低或过高——过低，酶的反应活性低，反应速率慢，不利于反应进行；过高则可能导致酒曲中的酶失活，反应难以进行。 归纳总结 2.蒸馏原理 分离沸点不同的两种互溶液体或液体⁃固体混合液。 3.蒸馏实验装置 1.下列有关蒸馏的说法错误的是 A.蒸馏操作时，温度计水银球应位于蒸馏烧瓶支管口处 B.蒸馏操作时，需加入几块沸石，以防止暴沸 C.蒸馏实验中，冷水可以从冷凝管的上口进入 D.蒸馏是蒸发和冷凝两种操作的联合 √ 蒸馏实验中，冷水从冷凝管的下口进入冷凝效果好，故C项错误。 跟踪训练 2.《本草纲目》记载：“烧酒，其法用浓酒和糟入甑，蒸令气上，用器承滴露”“凡酸坏之酒，皆可蒸烧”。这里用到的实验方法可以用于分离 A.甲苯与水 B.乙醇与水 C.碘与水 D.硝酸钾与氯化钠 √ 蒸馏法可用来分离沸点不同的两种互溶液体。 跟踪训练 3.(2023·济南高一检测)高粱酿酒过程中部分操作如图所示。下列说法错误的是         “蒸粮”时加热 “拌曲”前摊晾 “堆酵”时升温 “馏酒”时控温 跟踪训练 A.“蒸粮”时可适当鼓风加快燃烧速率 B.“拌曲”加入的酒曲在酿酒时起到催化作用 C.“堆酵”时升温是因为吸收环境中的热量 D.“馏酒”的原理即实验操作中的“蒸馏”         “蒸粮”时加热 “拌曲”前摊晾 “堆酵”时升温 “馏酒”时控温 √ 跟踪训练 4.《齐民要术》中记载了利用谷物酿制食醋的工艺。其经历的三个发酵过程为：糖化→酒化→醋化。下列说法错误的是 A.糖化过程是淀粉在微生物作用下水解生成葡萄糖 B.传统酿醋工艺均经历了酿酒的过程 C.酒化和醋化都需要在有氧的环境中进行 D.发酵液需控制在一定的温度下 √ 跟踪训练 用谷物酿制食醋经历的三个主要发酵过程：糖化→酒化→醋化，分别是淀粉在微生物的作用下水解成葡萄糖，葡萄糖在微生物的作用下分解成乙醇和二氧化碳(在无氧的条件下)，乙醇被微生物在有氧的环境下氧化成乙酸。 跟踪训练 5.(2024·河北张家口高一检测)我国传统酿醋工艺主要包括以下过程：①“蒸”：将大米、高粱、小米等原料蒸熟后放至冷却；②“酵”：拌曲入坛发酵，使淀粉经糖化发酵生成乙醇，然后在醋酸菌的作用下生成乙酸；③“沥”：除去醋坛底层的糟，此时可以闻到酒和醋混合在一起的香味；④“陈”：将醋陈放1~3年，以增强其风味，在此过程中乙酸与乙醇缓慢地发生反应生成一种具有果香味的有机化合物。 跟踪训练 下列相关说法错误的是 A.淀粉属于糖类 B.过程④涉及的反应属于取代反应 C.过程②中乙醇生成乙酸属于氧化反应，二者含有的官能团相同 D.过程②中淀粉不能直接生成乙醇 √ 跟踪训练 淀粉是多糖，属于糖类，故A正确； 过程④是乙醇与乙酸反应生成乙酸乙酯，属于取代反应，故B正确； 乙醇的结构简式为CH3CH2OH，含有的官能团是羟基，乙酸的结构简式为CH3COOH，含有的官能团是羧基，两者官能团不同，故C错误； 淀粉不能直接生成乙醇，需要经过分解、发酵等过程，故D正确。 跟踪训练 6.下图是传统酿酒的工艺流程图： 根据以上流程，回答下列问题： (1)在酿酒前对粮食种子进行适当粉碎成小颗粒的原因：____________ _____________________________。 第二步中高温蒸汽蒸一段时间的目的为___________。 增大酒曲和 粮食的接触面积，加快发酵速率 消毒、杀菌 跟踪训练 (2)发酵的原理是什么？写出相关的化学方程式。____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ________________________________。 发酵的原理为淀粉在酶的作用下水解生成葡萄糖，葡萄糖又在酒曲 +nH2O 2C2H5OH+2CO2↑ 的作用下分解生成乙醇的过程 跟踪训练 (3)发酵好后用蒸馏法获得酒精，蒸馏的温度应控制在　 (填字母)。  A.37~40 ℃ B.50~70 ℃ C.78~80 ℃ D.100~110 ℃ C 跟踪训练 (4)勾兑的酒封闭保存会“越陈越香”，试说明其原因？__________________________________________________________ ________________________________________________。  乙醇在酶作用下可生成乙酸，乙醇和乙酸反应生成了乙酸乙酯， CH3CH2OH+CH3COOH CH3COOCH2CH3+H2O 跟踪训练 7.某同学在老师的指导下自制了一些米酒，经过酒精测试，酒精度大约在12% vol，品尝其味道，稍稍有些发酸。 (1)试分析该同学酿造的米酒发酸的可能原因是什么？写出相应的化学方程式：__________________________________。  CH3CH2OH+O2 CH3COOH+H2O 跟踪训练 (2)为获取浓度更大的米酒，该同学将米酒拿回实验室，在老师的指导下，用以下仪器组装米酒的蒸馏装置(A装置的铁架台省略)。 ①图中A、B两仪器的名称为____________、_________。  (直形)冷凝管 蒸馏烧瓶 跟踪训练 ②将以上仪器用字母 a、b、c……表示连 接顺序：e接(　　)， i接(　　)，(　　)接f， g接(　　)。 ③B仪器盛放液体不少于总容积的 　，也不要超出总容积的　　，温度计下端水银球应置于　　　　 　　处，温度控制在78.5 ℃左右进行蒸馏，冷却水应从　 (填“c”或“d”，下同)进，从　　出。  h a b j 蒸馏烧瓶的支管口 c d 跟踪训练 实验装置的组装应本着“由下往上”“从左向右”的原则进行，注意检查装置的气密性，冷 凝管的水流方向是低进高出，温度计水银球应位于蒸馏烧瓶支管口处。酒精的沸点为78.5 ℃，故蒸馏时温度计应测定78.5 ℃左右的馏分。 跟踪训练 (3)该同学取蒸馏后的米酒检验，发现还含有水，于是又加入一些试剂，再一次蒸馏，该同学可以选择的试剂为　　(填字母)。  A.食盐 B.硫酸 C.生石灰 D.无水硫酸钠 CD 跟踪训练 能吸收乙醇中水的试剂为生石灰或无水硫酸钠。 跟踪训练 (4)经过二次蒸馏后， 该同学制得的米酒达 到了纯酒级别，为验 证酒中是否还含有水， 他取少量米酒，加入 少量　　　 　粉末，发现固体没变蓝，则证明制得了纯酒。  无水CuSO4 跟踪训练 无水CuSO4遇水生成蓝色晶体，因此可证明酒中是否含水。 跟踪训练 8.成熟的苹果中含有淀粉、葡萄糖和无机盐等，某课外兴趣小组设计了一组实验证明某些成分的存在，请你参与并协助他们完成相关实验。 (1)用小试管取少量的苹果汁，加入　　　(填名称)，溶液变蓝，则证明苹果中含有淀粉。  碘水 淀粉遇碘变蓝色，利用此性质可检验淀粉的存在。 跟踪训练 (2)利用含淀粉的物质可以生成醋酸。下面是生产醋酸的流程图，试回答下列问题： 淀粉A A B C 醋酸 B是日常生活中有特殊香味的常见有机物，在有些饮料中含有B。 ①写出化学方程式，并注明反应类型。 B与醋酸反应：_______________________________________________，属于　　　　 反应。  CH3COOH+CH3CH2OH CH3COOCH2CH3+H2O 取代(或酯化) 跟踪训练 B→C：_____________________________________，属于　　 反应。 ②可用于检验A的试剂是　 　　　。  2CH3CH2OH+O2 2CH3CHO+2H2O 氧化 新制的氢氧化铜悬浊液(答案合理均可) 淀粉A A B C 醋酸 跟踪训练 淀粉水解得葡萄糖，B是日常生活中有特殊香味的常见有机物，在有些饮料中含有B，可知B为乙醇，葡萄糖在酒化酶的作用下分解得乙醇。乙醇与乙酸在浓硫酸作用下发生酯化反应得乙酸乙酯。乙醇催化氧化可得乙醛。检验葡萄糖可用新制的氢氧化铜悬浊液等。 返回 跟踪训练 第3章 <<< 本课结束 $$