3.1.4 质量和密度 课件-2024-2025学年浙教版七年级下册科学

物质的特性 第1节 质量和密度 第四课时 1 复习旧知 1、物体的质量与它的体积的比值叫做这种物质的 2、密度的计算公式 3、水的密度是 ， 其物理意义为： 密度 1立方米的水的质量为1.0×103千克 1.0×103kg/m3 反映了物质组成的紧密程度 新课导入 花岗岩结构致密、质地坚硬、耐酸碱、耐气候性好，可以在室外长期使用 花岗岩的密度是多少呢？ 成熟饱满的种子，发芽力才能强，幼苗发育才能整齐，成苗率才能够提高高，因此在农业生产中必须认真进行盐水选种。 盐水选种是对种子充实度的选择 怎样的盐水的密度是符合要求的呢？ 新课导入 探究实践 实验名称：测量石块和盐水的密度 实验目标：学习依据密度公式测量固体和液体密度的方法 实验器材：托盘天平、量筒、小石块、烧杯、水、盐水、细线 探究实践 实验过程 实验一、按图所示步骤进行操作，并将相关数据记录在表中 探究实践 小石块的质量 m/g 水的体积 V1/cm3 小石块和水的总体积 V2/cm3 小石块的体积 V/cm3 小石块的密度  ρ /g·cm-3         表1 小石块的质量和体积 1、调节天平平衡 2、用天平测出小石块的质量，记录在表格中 3、量筒量取50mL水，用细线系住小石块并缓缓放入量筒中，测出小石块和水的总体积并记录 4、整理器材并处理数据 实验步骤： 探究实践 实验过程 实验二、按图所示步骤进行操作，并将相关数据记录在表中 探究实践 表2 盐水的质量和体积 1、用量筒量取50mL盐水并记录数据 2、调节天平平衡 3、用天平测出小烧杯的质量，将量筒中的盐水全部倒入小烧杯中，测出烧杯和盐水的总质量，在表格中记录以上数据。 4、整理器材并处理数据 实验步骤： 盐水的体积 V/cm3 烧杯的质量m1/g 烧杯和盐水的总质量 m2/g 盐水的质量 m/g 盐水的密度  ρ /g·cm-3         探究实践 实验分析： 1、在实验一中，能不能先测体积再测质量，为什么？ 如果先测体积再测质量，取出小石块是会带出一部分水，导致小石块质量偏大，密度偏大 2、在实验二中，将量筒中的盐水倒入烧杯中，可能会有残留，导致测量结果偏大还是偏小？如何解决？ 由于量筒残留盐水，导致测量出的盐水质量偏小，最终密度也偏小。 可以先测烧杯和盐水的总质量，然后倒入量筒中后再测空烧杯质量。 问题讨论 请设计实验，测量一个小木块的密度。 用细线把木块与一铁块连在一起沉入水底（助沉法），使用量筒，运用排水法测体积 在实验室里测量一块形状不规则、体积较大、放不进量筒的矿石的密度，如何测量？ ①矿石浸没水中，水面标记 ②取出矿石 ③将量筒中水倒入杯中至标记 问题讨论 误差分析： 测量结果偏小 1、测定小石块的密度时，下列仪器全部会且到的一组是（ ） A.量筒、天平、烧杯 B.量筒、天平、刻度尺 C.量筒、天平、胶头滴管 D.量筒、天平、药匙 C 课堂巩固 2.以下是小芳在测盐水密度时的实验步骤排序正确的是（　　） ①用天平称出剩余盐水和烧杯的质量m2 ②用天平称出盐水和烧杯的总质量m1 ③将盐水倒入量筒中测出盐水的体积V ④算出量筒中盐水的质量m=m1-m2 ⑤根据密度ρ=m/V算出盐水的密度ρ A.③②①④⑤ B.②③①④⑤ C.①④③②⑤ D.④②①③⑤ B 课堂巩固 课堂巩固 3、下列各物理量中，可用来鉴别物质的是（　　） A．质量 B．密度 C．颜色 D．体积 B $$