专题16 语用新题型（情境写话）最新试题-2025年高考语文二轮对点强化训练

（原卷版）语用新题型（情境写话）最新试题汇编10练 （后附参考答案） 今天练题不准 明天高考不稳 萃取各地最新试题 专项突破高效得分 01【山东省齐鲁名师联盟2025届高三年级一诊联考】 三、语言文字运用（本题共5小题，20分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 20世纪80年代的中学地理课本里，曾有“桑基鱼塘”的词条解释，认为这种高效人工生态系统，不仅收益比种粮食高很多，且能保护生态环境，堪称中国农耕社会最为高级的农业形态，也是世界传统循环生态农业的典范。 桑基鱼塘的历史可上溯到距今约2500年的春秋战国时期。其时，古太湖流域洪涝灾害频仍，当地民众因地制宜，将地势低洼处深挖为鱼塘，塘泥堆在鱼塘四周形成塘基，塘基既可防洪，_____（A）_____。五代时期，当地劝课农桑，大大推动了蚕桑业的发展。人们发现淤泥上生长的桑树格外茂盛，便开始在塘基上种植桑树。由此，“塘基种桑、桑叶喂蚕、蚕沙养鱼、鱼粪肥塘、塘泥壅桑”的桑基鱼塘模式初步形成。明清时期，桑基鱼塘得到快速发展，在湖州地区广为推行，一时间，“处处倚蚕箔，家家下鱼筌”。桑基鱼塘造就了这片土地的繁盛，它使其成为丝绸之府、鱼米之乡，它也同时留下了“两利俱全，十倍禾稼”和“苏湖熟，天下足”的美誉。 但在20世纪90年代，经济发展较快的长三角地区进入城市化和工业化新阶段，土地资源日益紧张，不少地区填塘造地，加上大量农民进城务工，_____（B）_____。与此同时，在国际丝绸业衰退的大背景下，当地居民重鱼轻桑，_____（C）_____，砍掉桑树，基塘比例逐渐失衡，水体富营养化严重，自然环境不断恶化。 一方方鱼塘、一片片桑林穿越千年而来，造福当下，也构成了天地之间一幅流光溢彩的画卷。 18.请为文中括号处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 19.请根据材料，完成对“桑基鱼塘”的词条解释，不超过50个字。 20.如今，在当地政府的治理下，一方方鱼塘、一片片桑林造福当下，构成了天地之间一幅流光溢彩的画卷。请拟写一副对联，表达对桑基鱼塘这一农业文化遗产得以传承的喜悦。 21.请把文中画波浪线的句子改成整句。可以少量增删词语，但不得改变原意。 22.为了让桑基鱼塘这颗“明珠”重放光彩，请结合材料给当地政府提三条建议。 02【2025届河南省青桐鸣大联考高三下期3月模拟预测】 三、语言文字运用(本题共5小题，18分) 阅读下面的文字，完成18～22题。 早在2006年5月，中药炮制技术就已经被列入第一批国家非物质文化遗产名录传统医药类。中药炮制是将原始中药材通过一系列特定的工艺加工成中药饮片的过程。在过去，这一过程被称为“炮炙”,“炮”和“炙”都涉及使用火进行处理。然而，随着中医药学的发展和制药技术的进步，让药材的加工方式已经不再局限于用火处理，因此，“炮炙”这个术语已经不能确切描绘现代中药加工的全过程，在现代，( 甲 ),它不仅包括与火相关的加工技术，还涵盖了更广泛的处理方法，已经成为具有独特理论和工艺的专门学科，是中医药领域的一朵奇葩。 中药炮制在中医理论和运用中具有 A 的作用：一是可以提高临床医疗的效果，即医生可根据不同的病因、症候，以及患者的健康状态，选用恰当的炮制品，以增强方剂的准确性和实用疗效；二是中药炮制可充分保证临床用药的安全性，降低或消除药物的毒副作用，从而保证患者的生命安全。例如，生半夏和胆南星等药材经过炮制后，毒性会降低，使用则更加安全。炮制可以改变或缓和药材的性能，使其更适合特定病症的治疗需要。例如，炒制后的山楂酸味减弱，适合脾胃虚弱的患者；焦山楂增加了苦味，增强了其消食导滞的功能；山楂炭则因其收敛 性，主要用于止血和止泻。 如何用现代科学技术和中医临床用药理论进一步阐明原理，是炮制技术传承创新发展的重要方向。当前，我国对一些经典名方的炮制特色技术挖掘不够，需要进一步加强古代经典名方、名老中医经验方等新药研发、转化和应用。一方面，要注重人才的培养，通过师徒传承、院校教育等多种方式，让更多的人了解和掌握中药炮制技艺，确保这一技艺能够 B 。 同时， ( 乙 ),进行更深入的研究和探索，推动中药炮制的现代化和标准化。 18.下列关于文段内容的表述，正确的一项是(3分) A.“炮炙”的正确读音是“páo zhì”,“症候”的正确读音是“zhèng hòu”。 B.“降低或消除药物的毒副作用”一句中，“毒副”书写有误，应写为“毒负”。 C.“这家老字号的酱菜用传统工艺炮制而成。”此句中的“炮制”与原文含义相同。 D.“是中医药领域的一朵奇葩”,“奇葩”指奇特美丽的花朵，形容中药炮制不合适。 19.请在文中画横线处填入恰当的成语。(2分) 20.文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，可少量增删词 语，不得改变原意。(4分) 21.请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不 超过15个字。(4分) 22.假如你是一名中医药博物馆的讲解员，有一批小学生来参观，看到常见的山楂，向你提问：“山楂经过炮制后有什么作用?”请结合文本内容回答小学生的问题，不超过90个字。(5分) 03【山东省潍坊市高三下学期2月诊断性调研考试】 二 、语言文字运用(本题共5小题，20分) 阅读下面的文字，完成18~22题。 “蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。”《诗经》里的美妙秋景和浪漫情怀 □传千年，也让“兼葭”一词为人熟知。“兼葭”具体是什么植物呢?其实，“兼葭” 并非一种植物，而是两种。“蒹”是我们通常说的荻，“葭”指的是芦苇。二者均为禾本科多年生草本植物，生长在水边、沼泽等潮湿环境。 尽管在生长环境和形态上相似，容易混淆，但二者也有明显区别。荻有根状茎，茎 是实心的，株高通常有0.5至2米；芦苇也有粗壮的根状茎，茎是空心的，株高可达3 至4米。清代学者吴其溶在《植物名实图考》中写道：“强脆而心实者为荻，柔纤而中 虚者为苇。”另外， A 。荻的叶子近乎线状披针形，边缘比较锋利，花序舒展，对 生于各个分支上，花穗呈黄白色，远远望去像羽毛；芦苇的叶呈带状，较宽，花序在各 个分支顶端呈分叉状，花穗颜色与麻色接近，远远望去，宛如顶上插了一根狼牙棒。 荻和芦苇分布广泛，勤劳智慧的古人很早就在日常生活中利用它们了。记载显示， 在我国西北地区，古时戍边的将士常将获破碎后和泥，用来夯筑城墙及护堤，以增加建 筑强度。人们会采摘初春的芦苇嫩芽作为时令蔬菜食用，新鲜的芦苇叶子是包粽子的好 材料。芦苇茎叶还能用来编制苇帘、苇席。由于富含纤维，荻与芦苇都是造纸的上好材 料。 B 。①作为湿地生态中的重要生物群落，②获和芦苇有着很好的净化水质作用。 ③ 它们的根状茎形成的强大地下网络系统，④可供固土保水之便。⑤不仅地上的茎叶为 其它生物提供了生存空间，⑥在枯萎后还可增加土壤有机质。 18.下列词语与文中加点的“兼葭”的结构相同的一项是(3分) A.樯 橹 B. 琵琶 C. 月 亮 D. 舞榭 19. 文中第一段方框处应该用“留”还是“流”?请简要说明理由。(3分) 20.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严 密，每处不超过15个字。(4分) 21. 文中第四段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流 畅，逻辑严密，不得改变原意。(4分) 22.某地芦苇生态园，为方便游客了解芦苇知识，计划设置芦苇“植物标牌”。请根据 材料，为其写一段说明文字，要求信息准确、语言流畅，不超过80个字。(6分)   04【河南省郑州市2025年高中毕业年级第二次质量预测】 二、语言文字运用（18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 秋冬时节，千姿百态、五彩斑斓的落叶为大地铺上地毯。在欣赏落叶美景时，有心人会发现：一些落叶正面向上，一些落叶却背面朝天。这其中蕴藏着植物生理特性与空气动力学的秘密。 叶片的生理特性是影响落叶朝向的因素之一。（ 甲  ）：叶片的正面，紧贴上表皮的一至数层圆柱状薄壁细胞排列紧密，被称为栅栏组织，紧实度高，其中含有较多的叶绿体，能够高效地进行光合作用；叶片背面，细胞形状不规则，含叶绿体较少，排列疏松，被称为海绵组织，主要提供水分和营养，保障光合作用顺利进行。秋冬时节，随着水分的减少、消失，栅栏组织细胞变得越来越紧密，难以伸展，叶面卷曲成凹形；而海绵组织则易拉伸，叶背会保持微凸的状态。所以，许多落叶会呈现向内卷曲的特点。 （ 乙  ）。叶片在重力作用下坠落地面，但叶片的下落过程并非简单的直线下落。有风的时候，受空气阻力等因素影响，叶片以翻滚和旋转的复杂运动形态下落，最终，凹面朝下的状态占据主导地位。因为凹面朝下的叶片消减了更多的空气阻力，并且其形态使受力分布更均匀，不易被再次吹动或翻滚。①在静态条件（如无风环境）下，②叶片在旋转动能的作用下也会不停旋转，③落地时哪面朝上通常呈随机分布，④正面和背面朝上的比例基本上接近相等。 当你在林间漫步，不防驻足观查地上的落叶，它们无声地讲述着植物的生存智慧与空气动力学的奥密，也提醒我们，每一片落叶都有值得探究的科学问题。 18. 文中最后一段有三处错别字，请找出来并加以改正。 19. 下列词语与文中加点的“栅栏组织”短语构成方式最接近的一项是（   ） A. 工匠精神 B. 拿来主义 C. 差序格局 D. 磐石信念 20. 请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过18个字。 21. 文中第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 22. 秋冬时节，复兴小学的李想同学在林间散步时，发现有不少落叶倒扣在地面上，他对这一现象非常好奇，向你询问原因。请根据以上材料，对李想同学的疑问进行解答，要求信息准确、语言通俗，不超过100个字。 05【哈三中2025年高三学年第一次模拟考试】 三、语言文字运用(20分) (一)语言文字运用I(本题共3小题，10分) 阅读下面的文字，完成 18~20题。 惊垫,是二十四节气中的第三个节气。惊蛰最开始叫启垫,后因汉景帝叫刘启,(甲)。惊蛰意思是天气转暖，春雷如战鼓敲响，惊醒了蛰伏于地下冬眠的动物。“二月二，龙抬头，竭子蜈蚣都露头。”①惊蛰期间，部分地区有“射虫”等习俗。②远古时代，我们的祖先住在山洞里、森林里，常受到虫蚁的滋扰，如果遇到毒蛇，会连命都保不住。③古时大家见面第一句话不是“你吃了吗”，而是“有它吗”。④对方如果答道“无它”大家就都很开心。⑤“它”，就是蛇在古代的字型。 惊蛰在农忙方面有着非常重要的意义，它被视为春耕开始的日子。第一声春雷几时打响在农人们眼里是很重要的，因为这可用来(乙):如果在惊势前打雷，这一年的雨水就特别多;如果春雷是在惊垫当天响起，农田里面不管种的是什么都会大丰收。 18. 下列句子中的“不管”与文中加点的“不管”，意思相同的一项是(3分) A.闭门不管庭前月，分付梅花自主张。 B.那就该重视好的意见，不管那些坏的意见吗? C.他从不计较后果，天塌下来也不管他的事。 D.不管做什么工作，必须首先了解情况。 19.文中第一段标序号的部分有一处语病和一处错别字,请分别指出序号并修改。(3分) 20.请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密每处不超过 15个字。(4分) (二)语言文字运用Ⅱ(本题共2小题，10分) 阅读下面的文字，完成21~22 题。 对于秋天，我不知应爱哪里的:济南的秋是在山上，青岛的是海边。济南是抱在小山里的;到了秋天，小山上的草色在黄绿之间，松是绿的，别的树叶差不多都是红与黄的。就是那没树木的山上，也增多了颜色--日影、草色、石层，三者能配合出种种的条纹，种种的影色。配上那光暖的蓝空，我觉到一种舒适安全，只想在山坡上似睡非睡的躺着，躺到永远。青岛的山——虽然怪秀美——不能与海相抗，秋海的波还是春样的绿，可是被清凉的蓝空给开拓出老远，平日看不见的小岛清楚的点在机外。这远到天边的绿水使我不愿思想而不得不思想;一种无目的的思虑，要思虑而心中反倒空虚了些。济南的秋给我安全之感，青岛的秋引起我甜美的悲哀。我不知应当爱哪个。 21.文中画横线处的破折号增强了文字的表现力，请简要分析。(4分) 22.请结合文中画波浪线的句子，回答下面问题。(6分) (1)该句存在矛盾逻辑，请说明这对表达作者情感起到了什么作用?(3分) (2)在生活中，我们也常常会遇到类似的矛盾情境。请结合自己的生活体验，写一段文字，要求体现一对矛盾逻辑，表达某种情感，不超过50字。(3分) 06【东北三省精准教学语文试卷】 二、语言文字运用(20 分) 阅读下面的文字,完成18~22题。 清晨,集装箱里的灯慢慢亮起,系统正在模拟大自然里展曦的变化,以及强弱不定的微风。一排排种植架上的水培生菜，(甲)，得以开启新一轮的光合作用。 千里之外,技术人员通过远程传输数据,看到这些生菜的尺寸,已经跑赢团队最乐观的预期。他们无比高兴，因为这意味着,集装箱里小小的“植物工厂”正在按计划工作,他们的理念和设计逐步凑效。这不是科幻场景,而是2024光明多多垂直农业挑战赛既第四届“多多农研科技大赛”的现场。 为此,六支参赛队伍在过去五个多月里,在各自设计的集装箱中,与对手( 乙 )。六块“实验田”,都充满了科技感,集成了工业自动化、人工智能、大数据等现代农业技术,探索着设施农业最前沿的部分。比起名次和奖项，各队在大赛中展现的技术、取得的突破,或许有着更远大的意义,某些成果或许会成为相关产业投资的转折点。总之,在“植物工厂”的科技探索背后,农业产业将迎来翻天覆地的变化,智慧农业未来的模样正在显现。 从集装箱里的生菜,到饭桌上的生意,集装箱里的小小乾坤,或许会在不远的将来,改变世界的面貌。 18.下列词语与文中加点的“展曦”构词方式相同的一项是(3分) A.澎湃 B.光辉 C.簿火 D. 海啸 19.文中第二段有多处错别字,请找出两处并加以改正。(2分) 20.请在文中括号内补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过 10 个字。(4分) 21.文中画波浪线的“实验田”指什么?为什么要加引号?(5 分) 22,农业挑战赛需要设计一块介绍“植物工厂"的展板。请根据文段内容,写一段文字简要介绍“植物工厂”。要求信息准确,语言流畅,不超过 80个字。(6分) 07【成都石室中学 2024-2025 学年度下期高 2025 届二诊模拟】 阅读下面的文字，完成 18~22 题。 汉字。是文化的载体，是历史的见证者，它们穿越千年的时光，携带着古人的思想与情感，深情款款地走到我们面前。从甲骨文的神秘莫测到金文的庄重典雅，从篆隶的庄重严谨到楷书的中规中矩，从行书的行云流水到草书的自由奔放，每一种字体都诉说着不同的故事。 汉字是恩想的传递。当我们写下一个字，便是在传达一种思想。一个“仁”字。体现了家的核心思想:一个“道”字，蕴含着道家的深邃哲理。汉字的一横一竖。勾勒出古老的智慧:一一捺，书写着岁月的传奇。 汉字是情感的寄托。当我们写下一个字，便是在表达一种情感。“爱”字温暖人心,“勇”字激励前行，“静”字带来安宁。在字里行阔，我们找到自己的归属，也找到了与世界对话的方式。 汉字的组成有特殊的内涵。比如“中国”，一个“中”字，不偏不倚，不骄不燥，在平衡中遗求和协与完美，是中国人心中艰守的价值准则。一个“因”字，在四四方方的围墙中，有着众多的人民和丰富的宝藏，代表着这片土地上的家因，承载着人们对故土的热爱和对未来的期望。 汉字中的中国，是诗意的回度。“大漠孤烟直，长河落日围”，仅寥寥数字，便为勒出 A 的山河画卷:“采菊东篱下，悠然见南山”，简单的语句，就传递出宁静致远的生活境界:“天行健，君子以自强不息”,激励着一代又一代中国人勇敢前行:“为中华之崛起而读书”,成为无数仁人志士的奋斗目标。汉字见证了中国人民的 B ，也见证了国家的日益强大。汉字让中国的美得以永恒留存，让后人在阅读中感受先人的智慧与情感。 18.下列词语与文中加点的“宁静致远”构词逻辑相同的一项是(3分) A.云淡风轻B.开门揖盗C.安步当车D.耳熟能详 19.文中第四段有多处错别字，请找出两处井加以改正。(4分)20.请在文中横线处填入恰当的成语。(4分) 21.文中画波浪线处使用了分号，请分析其表达效果。(4 分) 22.班级黑板报筹备小组计划推出汉字解说栏目，请你参照第四段“中”或“国”的解说方式，从“仁"“爱"“家”中任选一个字写一段解说词，要求解说合理，语言流畅，不超过 50 个字。(5 分) 08【辽宁省名校联盟2025 年高三3月份联合考试】 三、语言文字运用(20分) (一)语言文字运用Ⅰ(本题共2小题，8分) 阅读下面的文字，完成18~19题。 昆明菌子极多。牛肝菌下来的时候，家家饭馆卖炒牛肝菌。牛肝菌色如牛肝，滑，嫩，鲜，香，很好吃。青头菌比牛肝菌略贵。这种菌子炒熟了也还是浅绿色的，格调比牛肝菌高。菌中之王是鸡枞，味道鲜浓，无可方比。有一种菌子，叫作干巴菌。乍一看那样子，真叫人怀疑：①这种东西也能吃?！颜色深褐带绿，里头还有许多草茎、松毛，乱七八糟！可是把草茎松毛择净，撕成蟹腿肉粗细的丝，和青辣椒同炒，入口便会使你张目结舌：②这东西这么好吃?！ 雨季的果子，是杨梅。卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一顶小花帽子，穿着扳尖的绣了满帮花的鞋，坐在人家阶石的一角，不时吆喝一声：“卖杨梅——”，声音娇娇的，使得昆明雨季的空气更加柔和了。昆明的杨梅很大，有一个乒乓球那样大，颜色黑红黑红的，叫作“火炭梅”。这个名字起得真好，真是像一球烧得炽红的火炭！ 18.文学作品中问号与感叹号的叠加使用，能更充分地反映作者的情感态度。文中两处画横线的部分就是如此，请加以体会分析。(4分) 19.文中加点的两个“有”字，在表意上有什么不同?(4分) (二)语言文字运用Ⅱ(本题共3小题，12分) 阅读下面的文字，完成20~22题。 盛夏吃冰，自古有之。①早在宋朝时期，②就有在暑热天食用冰饮的现象已十分常见。③现今，④夏日冷饮的数量更加丰富，⑤如冰糕、雪糕、刨冰等。其中，刨冰的“刨”字有“páo”和“bào”两个读音,它在“刨冰”中为什么读“bào”? 根据《现代汉语词典(第7版)》，“刨”读“páo”，是指“使用镐、锄头等向下向里用力”；读“bào”，指“刨子或刨床”“用刨子或刨床刮平木料或钢材等”。 《天工开物·锤锻》说“刨”是“磨砺嵌钢寸铁，露刃秒忽，斜出木口之面，所以平木”。从中可知，在“刨”这一动作完成后，被刨的物品表面不平整的部分会被“刨”出。仔细观察刨冰机内刨过的冰块，可以发现，其底面多是平整的，刨冰机就相当于一个小型的刨床，因此刨冰其实就是冰块在刨床上通过“刨”(冰与刀摩擦形成冰花)这一动作而得到的。由此可见，“刨”读“páo”时的意思与“刨冰”并无明显的关联，因此，“刨冰”的“刨”应读“bào”。 20.文中第一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。(4分) 21.下列句子中的括号和文中第三段的括号，用法相同的一项是(3分) A.巨著《四库全书》于乾隆三十七年(1772)开始修纂，十年后完成。 B.她展开纸条，只见上面用稚嫩的字体写着：尊敬的阿夷(姨)，您好！ C.他说得好：“未画之前，不立一格；既画之后，不留一格。”(《板桥集·题画》) D.南方古猿的脑量(450~650毫升)高于一般化石猿类和现代类人猿。 22.振华小学邀请你给学生讲解多音字的认读，请你借鉴文中的讲解方法，以“刨坑”或“刨光”为例，拟出讲解要点。要求思路清晰，语言流畅，不超过50个字。(5分) 09【2025届广东省汕头市高三一模】 三、语言文字运用（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成小题。 不知何时起，长江以南地区多了一种树，它们长在河边湖里，甚至在半人多深的水里泡着也无所畏惧。泡水部分的树干还会被“泡肿”，像一个个啤酒瓶栽在湖里。（甲）。它的叶子呈扁平条形，在小枝上二列排开。两列小叶正好排成整齐的羽毛状，平时低眉顺目地半垂着，冷天枝叶脱落，到地上就成了浪漫的“落羽”。 别看“落羽杉”名字形象又颇有古韵，个中却有一段曲折。其实“杉”字古书里不常用，而是写作“煔”，用来指杉科植物。只有民间用“杉”。到了21世纪，植物系统分类有了新发展，杉科植物都划归柏科统一管理，原来的杉科“户口本”被销毁，遭到“灭门”。那么要改叫“落羽柏”？不合适。嗨，名字嘛，身外之物，科学家明白就够了。方才尘埃落定，就叫“落羽杉”。 落羽杉是高大的伴水生树木，在原产地可高达50米以上，树龄甚至可以达两千六百多岁。这其实挺矛盾的——树高又泡着水，（乙）？落羽杉也发愁啊，为了长得结实，它们在根基上煞费苦心。①长在岸边的落羽杉会在离主干不远的地方长出一些根，②突出地面，③还经常拐个弯，④科学家叫它们“膝状根”。⑤关于膝状根的用途，⑥科学家有两个猜测——支持和呼吸。⑦近水的土壤不易透气，⑧还经常被淹，⑨落羽杉伸出些根来喘气也是无奈之举。这些根支持着不只一棵树，它们密密麻麻连接成网，彼此牵绊。在美洲遭遇飓风时，这些高大的树木能逃过灾害，膝状根 A 。 除了膝状根和“啤酒肚”，落羽杉的叶子也是一大景观。落羽杉叶密而枝疏，柔软有序，既不像柳树杂乱，也不像松柏密不透风，真得说浓淡相宜。春天的落羽杉枝叶新繁，色泽黄绿，清晨看去尤其可爱。到夏天变成浓绿，透着清净。秋天满树铜黄，映在水上，一望过去秋意簌簌。秋末，金黄会变成火红。不是修辞，真的是火红，很多红叶品种在落羽杉面前也都 B 。 18. 请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 19. 文中第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 20. 请在文中画横线处填入恰当的成语。 21. 有评论认为文中画横线处夸大事实，影响读者理解，你的看法是什么？请简要说明理由。 22. 某植物园计划为园内的落羽杉制作植物信息卡片，帮助游客了解落羽杉的特点。请根据以上材料，替落羽杉写一段自我介绍，要求信息准确、语言流畅，不超过80个字。 10【2025届八省八校T8联考高三下学期3月联合测评】 三、语言文字运用(18分) 阅读下面的文字，完成18～22题。（18分） 日前，《咬文嚼字》发布2024年度“十大流行语”，分别为“数智化”“智能向善”“未来产业”“city不city”“硬控”“水灵灵地”“班味”“松弛感”“银发力量”“小孩哥／小孩姐”等语句。随后，《语言文字周报》也发布“十大网络流行语”，“偷感”“草台班子／世界是一个巨大的草台班子”“班味”“那咋了”“水灵灵地××”“古希腊掌管××的神”“包××的／包的”“红温”“搞抽象”“city/city不city”等词语入选。两者都由官方机构主办，但评选覆盖面和侧重点不同。前者选择“语料”范围包括传统媒体在内的所有媒体，后者侧重网络用语，因此彼此评出的“年度流行语”区别很大。在不同平台及差异化算法加持下，不同媒体的“语料”筛选出不同热度的流行语，就A了。 值得注意的是，上述机构评出的2024年“十大流行语”，并未像往年那样收获较为一致的好评，不少网友觉得有些入选词语“流行度不高”，它们或有明显“陌生感”，或实属“小圈子用语”，或释义牵强附会，或近似“生搬硬造”，或感觉“莫名其妙”，或被疑“为了凑数”。对此，《咬文嚼字》杂志编辑介绍说，“年度流行语”评选应当坚持三个标准：一是词语在当年的流行度较高；二是具语言学价值，不乏创新性；三是有社会学价值，能反映当下人们的生活或心理状态。但是，符合这些标准的词语，“近年确实越来越少”，大家觉得有些入选词语“完全没见过”，与评审专家和编辑部的感觉其实“比较一致”。 评选“年度流行语”，可在一定程度上传递时代脉膊、彰显表达多元、促进语言创新、引领社会发展。但是，移动互联时代，在符合标准的词语“确实越来越少”的情形下，主办机构不必墨守陈规，而应重新审视这项连续举办了十多年的评选活动。与其每年必定评出“十大流行语”，不如与时俱进、打破惯例，坚守标准、宁缺毋烂，少评几个也无妨，甚至像英国《牛津英语词典》每年只评出一个“流行语”，也未尝不可。只有这样，才能让评选出的“年度流行语”B，并经得起公众推敲和历史烤问。 18．文中多处使用了引号，下列四个句子中引号的用法和和文中画波浪线的句子相同的一项是(3分) A．《咬文嚼字》发布2024年度“十大流行语” B．“红温”“搞抽象”“city/city不city”等词语入选 C．前者选择“语料”范围包括传统媒体在内的所有媒体 D．不少网友觉得有些入选词语“流行度不高” 19．请在文中画横线处填入恰当的成语。（2分） 20．文中第三段有多处错别字，请找出三处并加以改正。（3分） 21．文中多处使用了关联词和副词，强化了表情达意的效果，请分析第三段中加点词语的表达效果。（4分） 22．要想评选出意见较为一致的“年度流行语”已越来越困难，有网友在社交媒体发帖称“年度流行语”评选应取消，对此你如何看待？请结合材料写一段短评。要求：表达准确，语言流畅，100字左右。（6分） 语用新题型（情境写话）最新试题汇编10练参考答案 01【山东省齐鲁名师联盟2025届高三年级一诊联考】 18.A．又可用于种植桑树   B．桑基鱼塘数量锐减     C．改为单一养鱼模式     19.桑基鱼塘是中国传统农业模式，通过塘基种桑、养蚕、养鱼，实现循环生态系统。（第一段“高效人工生态系统”，可见“桑基鱼塘”是一种“生态系统”；“中国农耕社会最为高级的农业形态”，可见“桑基鱼塘”是中国传统农业模式；第二段介绍了“塘基”的形成及其作用，其中“‘塘基种桑、桑叶喂蚕、蚕沙养鱼、鱼粪肥塘、塘泥壅桑’的桑基鱼塘模式初步形成”可概括为通过塘基种桑、养蚕、养鱼，实现循环生态系统。由此整理答案为：桑基鱼塘是中国传统农业模式，通过塘基种桑、养蚕、养鱼，实现循环生态系统。）     20.上联：桑基鱼塘千年传承    下联：蚕桑鱼肥万代繁荣  （拟写对联要注意：1.字数相等上下联的字数要相等。长联中上下联各分句字数分别相等。2.词性相同上下联中对应位置的词性要相同。在现代汉语中，有两大词类，即实词和虚词。前者包括：名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。后者包括：副词、介词、连词、助词、叹词、象声词六类。上下联中每种词性都要一一对应。3.句法相似上下联在结构上要相互呼应，并列对并列，主谓对主谓，动宾对动宾，叠字对叠字等。4.平仄相对上下联两个相对的字，不能都是平声，也不能都是仄声，而应是一个为平声，另一个为仄声，构成语言的音乐美。5.内容相关上下联的含义必须内容相关，相互衔接。两句间有并列、连贯、递进、假设、条件、转折、选择、因果、目的等关系，不能风马牛不相及地强行拼凑在一起。本题要求拟写一副对联，表达对桑基鱼塘这一农业文化遗产得以传承的喜悦。可以找出关键词“桑基鱼塘”“传承”，写出上联：桑基鱼塘千年传承；然后根据对联的方法，拟写出下联：蚕桑鱼肥万代繁荣。） 21.“两利俱全，十倍禾稼”的桑基鱼塘造就了这方土地的繁盛，成就了丝绸之府、鱼米之乡的灿烂历史，也成就了“苏湖熟，天下足”的美誉。（整句的特点是句式整齐，结构一致，首先找出画线句中能够构成整句的内容，“造就了”“使其成为”“留下了……美誉”，这些都在说“桑基鱼塘”的作用，可把主语单独提取出来，用一个引用句修饰，变成：“两利俱全，十倍禾稼”的桑基鱼塘。然后把谓语修改成结构类似的词语，如“造就了”“成就了”，则其作用修改成：造就了这方土地的繁盛，成就了丝绸之府、鱼米之乡的灿烂历史，也成就了“苏湖熟，天下足”的美誉。）     22.（1）恢复和保护桑基鱼塘生态系统，避免填塘造地。（2）推动桑蚕业和渔业的均衡发展，促进基塘比例协调。（3）依托桑基鱼塘发展生态旅游和文化产业，增加农民收入。 （“建议”一般是针对存在的问题而提出的，首先找出当下“桑基鱼塘”存在的问题，如“在20世纪90年代，经济发展较快的长三角地区进入城市化和工业化新阶段，土地资源日益紧张，不少地区填塘造地”，可提出建议：恢复和保护桑基鱼塘生态系统，避免填塘造地。“基塘比例逐渐失衡，水体富营养化严重，自然环境不断恶化”，可提出建议：推动桑蚕业和渔业的均衡发展，促进基塘比例协调。 “一方方鱼塘、一片片桑林穿越千年而来，造福当下”，还可以利用桑基鱼塘造福百姓，发展旅游业，提高农民收入，可提出建议：依托桑基鱼塘发展生态旅游和文化产业，增加农民收入。） 02【2025届河南省青桐鸣大联考高三下期3月模拟预测】 18.A 【解析]B项“毒副”书写正确。C项中“炮制”是指制造，与文中“炮制”含义并不相同。D项“奇葩”指奇特美丽的花朵,此处使用了比喻,把中药炮制这一传统技艺比作一朵独特且美丽的花朵，形象生动地突出了中药炮制在中医药领域的独特地位和重要价值，用在这里是合适的。故选 A 项。】 19.【答案](示例)A举足轻重 B薪火相传(每空1分,共2分,有错别字则该空不给分。如填其他成语,与语境相合亦可给分) 20.【答案](示例)随着中医药学的发展和制药技术的进步,药材的加工方式已经不再局限于用火处理(中医药学的发展和制药技术的进步,让药材的加工方式已经不再局限于用火处理),因此,“炮炙”这个术语已经不能确切描述(概括)现代中药加工的全过程。(“随着……让……”和“描绘”每改对一处2分,共4分)【解析]“随着……让……”介词滥用造成主语缺失,删去“随着”或“让”。“描绘”与“过程”搭配不当,“描绘”改为“描述”或“概括”。 21.【答案】(示例)甲：我们更多地使用“炮制”这个词乙：也要与现代科学技术相结合(每空2分，共4分。言之有理即可。超过字数扣1分) 【解析】甲空，前文指出“炮炙”因中医药学发展和制药技术进步，不能完全描述现代中药加工全过程。结合语境，此处应阐述现代取而代之的术语，根据后文“炮制”的广泛使用，可知现代用“炮制”代替了“炮炙”,从而得出答案。乙空，结合前文“如何用现代科学技术……重要方向”,后文"进行更深入的研究和探索，推动中药炮制的现代化和标准化”,可知这里是说要利用现代科学技术对中药炮制进行研究，从而得出答案。 22.【答案】(示例)同学们，炮制后的山楂作用可多啦!如果脾胃不好，吃些炒山楂，可以让脾胃更好地工作；如果“贪吃”吃撑了，焦山楂能够帮助胃肠道消化哦；如果遇上出血或者拉肚子，山楂炭也能大显身手!(能够解释山楂经过炮制后的作用2分，讲解内容符合小学生认知水平，不使用过于专业复杂的书面词汇2分，表述生动活泼1分。超过字数扣1分) 【解析】本题要求结合文本内容，向小学生解释山楂经过炮制后的作用，字数不超过90个字。从内容选取上看，文本中明确提及了山楂炮制后的相关作用，“炒制后的山楂酸味减弱，适合脾胃虚弱的患者；焦山楂增加了苦味，增强了其消食导滞的功能；山楂炭则因其收敛性，主要用于止血和止泻",这是回答问题的核心依据。从语言表达上看，考虑到面对的是小学生群体，表述需简洁易懂、生动活泼，所以用“同学们”来亲切开场，直接阐述山楂炮制品的作用，不使用过于专业复杂的词汇，让小朋友们能够轻松理解。 03【山东省潍坊市高三下学期2月诊断性调研考试】 18.A（“樯橹”与“蒹葭”都是并列式合成词，B项单纯词，C项陈述式合成词，D项偏正式合成词） 19.①应该用“流”。②“流传”指传下来或传播开，多用于抽象事物，原文描述的是“美妙秋景和浪漫情怀”，所以用“流”。③“留传”指遗留下来传给后代，多用于具体事物，不符合语境。（3分。每点1分，意思对即可） 20.A：二者的叶与花也有明显差异；B：荻和芦苇具有重要的生态价值。（4分。每处2分，意思对即可） 21.（1）语句④；修改为：可供固土保水之用（或“便于固土保水”） （2）语句⑤；修改为：地上的茎叶不仅为其它生物提供了生存空间 （4分。每指出并修改正确一处，给2分） 22.芦苇，亦称“葭”，禾本科多年生草本植物，多生长在水边、沼泽等地。株较高，茎中空，叶呈带状，花近麻色。有重要的食用、实用和生态价值。（6分。符合语体要求1分，种属、习性、形态特点、功用各1分，语句通顺1分）  04【河南省郑州市2025年高中毕业年级第二次质量预测】 18. “不防”中的“防”应为“妨”；“观查”中的“查”应为“察”；“奥密”中的“密”应为“秘”     19. D 20. 甲处：植物叶片的两面构造、功能不同 乙处：空气阻力和旋转动能也影响落叶朝向     21. ③句，落地时哪面朝上通常呈随机分布状态（落地时哪面朝上通常具有随机性） ④句，正面和背面朝上的比例基本上相等（正面和背面朝上的比例接近相等）     22. 示例：李想同学，落叶倒扣是因为叶片正面细胞排列紧密，失水后向内卷曲，背面疏松，微微凸起。秋冬时节多风，叶片下落时，卷曲面朝下能减少空气阻力，所以很多落叶倒扣在地。这是植物特性与空气动力学的巧妙结合哦！ 05【哈三中2025年高三学年第一次模拟考试】 18.D（D项和原文意思均为“不论”。A项，意思为“不过问”、“不考虑”。B项，意思为“不顾”、“不考虑”。C项，意思为“不关”、“不涉及”。） 19.病句：序号：④ 修改：如果对方答道“无它”（评分标准：“对方如果答道‘无它’”修改正确，给2分。）错别字：序号：⑤ 修改：“型”改为“形” （评分标准：“就是蛇在古代的字型”中的“型”修改正确，给1分。） 20.甲：为了避讳才改叫惊蛰；乙：推测未来雨水和收成情况 （评分标准：每写出一处给2分。意思答对即可。字数不合要求，酌情扣分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。） 21.①句中破折号间的“虽然怪秀美”相当于插入语，起补充说明作用，说明青岛山的秀美。②又使语义有短暂停顿让步，破折号后的转折突出山虽美却不能与海抗衡，增强表达的丰富性与层次感。 （评分参考：每点2分，意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。） 22.（1）“不愿思想”与“不得不思想”、“要思虑”与“心中空虚”相互矛盾，生动展现了作者内心纠结，对绿水引发思绪的无奈与迷茫，强化情感深度。 （评分参考：指出矛盾点给1分，分析出对情感的作用给2分，意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。） （2）示例：那本搁置许久的旧书，我不想翻开回忆过往，却又忍不住一次次伸手。 （评分参考：体现出一对矛盾逻辑表达给2分，能鲜明地表达出某种情感给1分，意思答对即可。字数不合要求，酌情扣分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。） 06【东北三省精准教学语文试卷】 18.C【解析】本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。“晨曦”指清晨的太阳光，是偏正结构。A项，“澎湃”是双声联绵词，不是偏正结构。B项，“光辉”是并列结构。C项，“篝火”原指用笼子罩着的火，现借指在空旷处或野外架木柴、树枝燃烧的火堆;是偏正结构。D项，“海啸”指由海底地震、火山爆发或海上风暴引起的海水剧烈波动:是主谓结构。故选C。 19.“赢”改为“赢”:“凑”改为“奏”:“既”改为“暨”。(每处1分，改对两处即可)【解析】本题考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。“嬴”应为“赢”，意为“胜(跟“输’相对)”。“凑效”的“凑”应为“奏”，“奏效”指发生预期的效果，见效。“光明多多垂直农业挑战赛既第阳届“多多农研科技大赛’”中的“既”应为“暨”，“暨”的意思是“和，及，与”。 20.【示例】甲:沐浴在人工灯光中乙:展开了激烈的竞争(每处2分，意思答对即可。字数不符合要求的，酌情扣分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分)【解析】本题考查语言表达简明、连贯、准确的能力。第一空，根据括号前的“水培生菜”和括号后的“得以开启新一轮的光合作用”可知，此处需要补充的是水培生菜开启光合作用的环境或条件。根据前文“集装箱里的灯慢慢亮起”可知，水培生菜是在集装箱灯光的照射下开始光合作用，故此处可填“沐浴在人工灯光中”一类的句子。第二空，根据前文“六支参赛队伍”“与对手”可知，此处可填“展开了激烈的竞争”一类的句子。 21.①“实验田”指的是参赛队伍各自设计的种植水培生菜的集装箱。②加引号是为了标明此处“实验田”具有特殊含义，强调其并非真正进行农业实验的农田，而是有着相似用途的集装箱。(答出第一点给2分，答出第二点给3分。意思答对即可。)【解析】本题考查正确使用标点符号的能力。第一问，结合语境可知，“实验田”在这里指参赛队伍用以进行新农业探索的集装箱。第二问，根据相关语境，可知加引号是标明此处的“实验田”并非真正的用来做实验的农田，强调此处“实验田”的特殊含义及其与传统实验田的区别。 22.【示例】“植物工厂”是一种集成多种现代农业技术的新型农业种植模式，它是对设施农业最前沿科技的探索，有助于农业产业的重构和智慧农业的发展。(定义1分，特点2分，意义2分，语言流畅1分。超过80字扣1分。意思答对即可。) 07【成都石室中学 2024-2025 学年度下期高 2025 届二诊模拟】 18.D【解析】宁静致远，“宁静”与“致远”构成条件或因果关系；耳熟能详，“耳熟”与“能详”的构词逻辑与宁静致远相同。A 云淡风轻，并列；B 开门揖盗，顺承；C 安步当车，方式方法。 19.（4 分）燥——躁 协——谐 艰——坚（改对一处 2 分，改对两处 4 分） 20.（4 分）A：大气磅礴/气势磅礴 B：不屈不挠/自强不息/坚韧不拔（其他成语合理即可） 21.（4 分）通过分号呈现两句的并列关系，（1 分）使句子层次更加分明，（1 分）让读者更清晰地认知“仁”与“道”两字在体现思想方面的重要性，（1 分）分号的运用，在两个分句之间形成了一种对称美和节奏感。（1 分） 22.（6 分）参考示例： 仁：一个 “仁” 字，不嗔不怒，不怨不尤，在宽容中追求友善与和睦，是中国人心中秉持的处世哲学。 爱：一个 “爱” 字，上为 “爫”，似呵护之手，下有 “友”，心怀友善，传递着珍视他人、温暖相伴的真挚情感。 家：一个 “家” 字，宝盖头如遮风挡雨的屋檐，屋内有 “豕”，寓意安居和富足，是心灵栖息的温暖港湾。（仿照“中”字，内涵解说合理 2 分，价值意义解说合理 2 分，语言流畅 2 分；仿照“国”字， 字形解说合理 2 分，内涵解说合理 2 分） 08【辽宁省名校联盟2025 年高三3月份联合考试】 18.第①处：侧重表达质疑，同时能够体现出作者对干巴菌外观所带有的轻视意味。第②处：侧重表达赞美，也突出了干巴菌的味道带给作者强烈的惊喜感。(每点2分，意思对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分) 19.①第一个“有”字表示事物的存在；②第二个“有”字表示估量、比较。(每点2分，意思对即可。 如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分) 20.语句②；修改为；“在暑热天食用冰饮的现象已十分常见”或“就有在暑热天食用冰饮的现象”。语句④；修改为：“夏日冷饮的种类更加丰富”。 (每指出并修改正确一处，给2分) 21. A 【解析】文中第3段的括号与A 项都表示注释内容(解释说明)，B项表示订正的文字，C项表示引语出处，D项表示补充说明的内容。 22.示例一:“刨坑”。 ①意思是挖出一个坑；②“挖”这一动作需要使用工具向其表面用力；③因此，其中的“刨”应读“páo”。 示例二：“刨光”。①意思是使物体表面变得平整光滑；②这需要使用工具对其进行打磨；③因此，其中的“刨”应读“bào”。 (字义、字音阐释正确给2分；理由简明，思路清晰给2分；语言流畅给1分。字数不合要求，超一字扣1分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分) 09【2025届广东省汕头市高三一模】 18.甲：这种树就是落羽杉。乙：能长得结实吗? 19. ②，修改为“这些根突出地面”⑥，修改为“科学家有两个猜测————呼吸和支持”【19题详解】②“突出地面”，按照主语承前省略原则，“突出”的主语应是“落羽杉”，“落羽杉突出地面”搭配不当，造成句子不合逻辑，根据文意，“突出”主语应是“这些根”，可改为：这些根突出地面。⑥由后面的“近水的土壤不易透气”可知，“科学家有两个猜测——支持和呼吸”语序不当，应该是先介绍“呼吸”，可改为：科学家有两个猜测——呼吸和支持。 20. A.功不可没 B.自愧不如/甘拜下风/自叹不如 21 ①“户口本”“灭门”使用了双引号，表示这个词有特殊含义，形象生动，诙谐幽默；②“户口本”被销毁、“灭门”两处采用比喻手法，指杉科这一植物门类被取消(不再有杉科这植物分类)，形象生动，便于理解；③本句与前文的“杉科植物都划归柏科统一管理”句意一致，并未夸大事实，采用修辞手法更有利于读者理解。 【21题详解】本题考查学生赏析句子表达效果的能力。①原文中“户口本”和“灭门”使用了双引号，这表明这两个词在这里有特殊含义，不是字面意义上的户口本和灭门，而是形象地描述了杉科植物被取消分类的情况。这种用法增加了语言的生动性和幽默感，使读者更容易理解植物分类的变化。②“户口本”被销毁、“灭门”这两处采用了比喻手法，实际上是指杉科这一植物门类被取消，不再有杉科这一植物分类。这种比喻使得专业术语更加形象生动，便于非专业的读者理解植物分类的变化。③这句话与前文的“杉科植物都划归柏科统一管理”句意一致，说明植物分类的科学变化，并未夸大事实。采用修辞手法更有利于读者理解这一科学事实，而不是误导读者。 22. 示例：我叫落羽杉，是一种柏科植物。我有会被水“泡肿”的“啤酒肚”和突出地面的膝状根，还有排列似羽毛的叶子，随季节变换颜色，冷天掉落犹如“落羽”。 【22题详解】材料中提到“到了21世纪，植物系统分类有了新发展，杉科植物都划归柏科统一管理”，由此可知，落羽杉所属类别，所以开头表明“我叫落羽杉，是一种柏科植物”，清晰地给出了落羽杉的基本身份信息。然后提取外形特征，“啤酒肚”特征在文中描述的是“泡水部分的树干还会被‘泡肿’，像一个个啤酒瓶栽在湖里”，“我有会被水‘泡肿’的‘啤酒肚’”准确提取并形象概括了落羽杉树干泡水会“泡肿”这一独特外形特点。膝状根特征文中描述的是“长在岸边的落羽杉会在离主干不远的地方长出一些根……科学家叫它们‘膝状根’”，因此“突出地面的膝状根”简洁地说明了落羽杉膝状根突出地面这一特征。叶子的排列特点在文中描述的是“它的叶子呈扁平条形，在小枝上二列排开。两列小叶正好排成整齐的羽毛状”，“排列似羽毛的叶子”，精准抓住了落羽杉叶子独特的排列形态。颜色及落叶特点在文中描述的是“春天的落羽杉枝叶新繁……冷天枝叶脱落，到地上就成了浪漫的‘落羽’”，“随季节变换颜色，冷天掉落犹如‘落羽’”，完整呈现了落羽杉叶子随季节变化的颜色特点以及冷天落叶的景象介绍时，注意以“我”来做主语，展开说明，把以上信息进行整合。 10【2025届八省八校T8联考高三下学期3月联合测评】 18．D【命题意图】本题考查学生分析标点符号用法的能力。 【解题思路】文中画波浪线的“近年确实越来越少”，引号表示引用。A项，“十大流行语”是特定的一个名称，是对《咬文嚼字》评选出的特定语言现象的称谓，引号表示特定称谓。B项，“红温”“搞抽象”等引号表示强调。C项，“语料”是在语言研究领域中的一个专业术语，引号表示属于特殊含义。D项，“流行度不高”引号表示引用网友对于入选词语的评价，与文中画波浪线句子引号用法相同。故选D。【评分标准】选对得满分3分。 19．A.不足为奇（或“见怪不怪”） B．当之无愧【命题意图】本题考查学生正确运用成语的能力。 【解题思路】A处，前文提到《咬文嚼字》和《语言文字周报》评选流行语的范围、侧重点不同，再加上不同平台和差异化算法的影响，不同媒体筛选出不同热度流行语的现象就很好理解。据此，可填“不足为奇”或“见怪不怪”等成语。B处，根据前文“只有这样，才能让评选出的‘年度流行语”’和后文“并经得起公众推敲……”可知，此处应填写表示评选出的“年度流行语”具有代表性、典范性的成语。据此，可填“当之无愧”等成语。【评分标准】每处1分，共2分，有错别字该处不给分。有其他成语符合题意亦可给分。 20．“膊”改为“搏”，“陈”改为“成”，“烂”改为“滥”，“烤”改为“拷”。 【命题意图】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。【解题思路】“脉膊”应写作“脉搏”，“墨守陈规”应写作“墨守成规”，“宁缺毋烂”应写作“宁缺毋滥”，“烤问”应写作“拷问”。【评分标准】每改对一处1分，共3分。改对任意三处即可。 21.①关联词“与其……不如……”构成选择关系，对比鲜明，逻辑清晰，突出灵活调整评选标准的重要性。②副词“也”起到加强语气的作用，强调即使只评一个流行语这种极端情况也可行，凸显对改革评选方式的坚定态度。【命题意图】本题考查学生分析词语表达效果的能力。【解题思路】“与其……不如……”是典型的选择关系关联词，将“每年必定评出‘十大流行语’”和“与时俱进、打破惯例，坚守标准、宁缺毋滥”这两种做法进行对比，清晰地传达出对传统评选方式的否定，以及对新的、更合理的评选方式的倡导，明确希望流行语评选活动做出改变的立场。副词“也”起到了强化语气的作用，前文提到“少评几个也无妨”，这里“也”字的再次使用，在程度上进行了递进，进一步强调了即使只评选出一个流行语，这种看似极端的情况也是可以接受的，凸显了对于改变流行语评选方式的坚定态度。 【评分标准】每点2分，共4分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。 22．（示例1）我认为不该取消。它是时代的记录者，能反映社会动态与大众心态，对语言文化发展也有推动作用。如今评选遇困境，可优化评选标准与流程，拓宽评选范围，而非直接取消，让评选回归初衷，选出更具代表性的流行语。 （示例2）我认为取消评选有一定合理性。当前选出的流行语常难获大众认可，评选标准难把握，且易受主观因素影响。若无法解决这些问题，评选意义不大，取消可避免资源浪费，待有更好的评选方式时再恢复也不迟。 （示例3）我认为取消与否，须理性看待。一方面，其面临流行语质量下滑困境；另一方面，它曾助力文化传播。若能优化评选流程，如结合大数据精准筛选，融入大众投票，加强专家审核，或许能重焕生机，否则取消也是无奈之举。 【命题意图】本题考查学生语言表达之拟写新闻短评的能力。 【解题思路】新闻短评在运用时有两种形式：一为针对某一事物或问题发表的独立成篇的简短评论，一为配合新闻报道就实务虚、就事论理的短小评论。短评要抓住新闻报道或所评析事物的某一点进行议论，力求行文精粹，不蔓不枝。评析的内容要具体、立论角度要集中、结构要简约、精练。对于“年度流行语”评选取消与否，我们要从其存在的意义和面临的问题两方面来思考。意义在于记录时代、反映社会心态、助力文化传播等；问题是评选出优质流行语面临困难。然后结合材料权衡利弊，给出有理有据的观点，如不取消应如何改进，或在何种情况下可以考虑取消等。当然，也可以辩证看待，先表明理性看待的态度，从正反两面分析，然后提出改进措施，最后说明若无法改进则可考虑取消。答题要注意字数限制。 【评分标准】观点明确，逻辑清晰，结构合理，分析全面，能够辩证、有条理地表达观点，字数符合标准，酌情判分。若观点不明确，扣2分；阐述理由不全面、合理，扣1～2分；语言表达不通顺、流畅，扣1～2分；字数过少或过多，扣1～2分。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ （解析版）语用新题型（情境写话）最新试题汇编10练 今天练题不准 明天高考不稳 萃取各地最新试题 专项突破高效得分 01【山东省齐鲁名师联盟2025届高三年级一诊联考】 三、语言文字运用（本题共5小题，20分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 20世纪80年代的中学地理课本里，曾有“桑基鱼塘”的词条解释，认为这种高效人工生态系统，不仅收益比种粮食高很多，且能保护生态环境，堪称中国农耕社会最为高级的农业形态，也是世界传统循环生态农业的典范。 桑基鱼塘的历史可上溯到距今约2500年的春秋战国时期。其时，古太湖流域洪涝灾害频仍，当地民众因地制宜，将地势低洼处深挖为鱼塘，塘泥堆在鱼塘四周形成塘基，塘基既可防洪，_____（A）_____。五代时期，当地劝课农桑，大大推动了蚕桑业的发展。人们发现淤泥上生长的桑树格外茂盛，便开始在塘基上种植桑树。由此，“塘基种桑、桑叶喂蚕、蚕沙养鱼、鱼粪肥塘、塘泥壅桑”的桑基鱼塘模式初步形成。明清时期，桑基鱼塘得到快速发展，在湖州地区广为推行，一时间，“处处倚蚕箔，家家下鱼筌”。桑基鱼塘造就了这片土地的繁盛，它使其成为丝绸之府、鱼米之乡，它也同时留下了“两利俱全，十倍禾稼”和“苏湖熟，天下足”的美誉。 但在20世纪90年代，经济发展较快的长三角地区进入城市化和工业化新阶段，土地资源日益紧张，不少地区填塘造地，加上大量农民进城务工，_____（B）_____。与此同时，在国际丝绸业衰退的大背景下，当地居民重鱼轻桑，_____（C）_____，砍掉桑树，基塘比例逐渐失衡，水体富营养化严重，自然环境不断恶化。 一方方鱼塘、一片片桑林穿越千年而来，造福当下，也构成了天地之间一幅流光溢彩的画卷。 18.请为文中括号处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 19.请根据材料，完成对“桑基鱼塘”的词条解释，不超过50个字。 20.如今，在当地政府的治理下，一方方鱼塘、一片片桑林造福当下，构成了天地之间一幅流光溢彩的画卷。请拟写一副对联，表达对桑基鱼塘这一农业文化遗产得以传承的喜悦。 21.请把文中画波浪线的句子改成整句。可以少量增删词语，但不得改变原意。 22.为了让桑基鱼塘这颗“明珠”重放光彩，请结合材料给当地政府提三条建议。 18.A．又可用于种植桑树   B．桑基鱼塘数量锐减     C．改为单一养鱼模式     19.桑基鱼塘是中国传统农业模式，通过塘基种桑、养蚕、养鱼，实现循环生态系统。（第一段“高效人工生态系统”，可见“桑基鱼塘”是一种“生态系统”；“中国农耕社会最为高级的农业形态”，可见“桑基鱼塘”是中国传统农业模式；第二段介绍了“塘基”的形成及其作用，其中“‘塘基种桑、桑叶喂蚕、蚕沙养鱼、鱼粪肥塘、塘泥壅桑’的桑基鱼塘模式初步形成”可概括为通过塘基种桑、养蚕、养鱼，实现循环生态系统。由此整理答案为：桑基鱼塘是中国传统农业模式，通过塘基种桑、养蚕、养鱼，实现循环生态系统。）     20.上联：桑基鱼塘千年传承    下联：蚕桑鱼肥万代繁荣  （拟写对联要注意：1.字数相等上下联的字数要相等。长联中上下联各分句字数分别相等。2.词性相同上下联中对应位置的词性要相同。在现代汉语中，有两大词类，即实词和虚词。前者包括：名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。后者包括：副词、介词、连词、助词、叹词、象声词六类。上下联中每种词性都要一一对应。3.句法相似上下联在结构上要相互呼应，并列对并列，主谓对主谓，动宾对动宾，叠字对叠字等。4.平仄相对上下联两个相对的字，不能都是平声，也不能都是仄声，而应是一个为平声，另一个为仄声，构成语言的音乐美。5.内容相关上下联的含义必须内容相关，相互衔接。两句间有并列、连贯、递进、假设、条件、转折、选择、因果、目的等关系，不能风马牛不相及地强行拼凑在一起。本题要求拟写一副对联，表达对桑基鱼塘这一农业文化遗产得以传承的喜悦。可以找出关键词“桑基鱼塘”“传承”，写出上联：桑基鱼塘千年传承；然后根据对联的方法，拟写出下联：蚕桑鱼肥万代繁荣。） 21.“两利俱全，十倍禾稼”的桑基鱼塘造就了这方土地的繁盛，成就了丝绸之府、鱼米之乡的灿烂历史，也成就了“苏湖熟，天下足”的美誉。（整句的特点是句式整齐，结构一致，首先找出画线句中能够构成整句的内容，“造就了”“使其成为”“留下了……美誉”，这些都在说“桑基鱼塘”的作用，可把主语单独提取出来，用一个引用句修饰，变成：“两利俱全，十倍禾稼”的桑基鱼塘。然后把谓语修改成结构类似的词语，如“造就了”“成就了”，则其作用修改成：造就了这方土地的繁盛，成就了丝绸之府、鱼米之乡的灿烂历史，也成就了“苏湖熟，天下足”的美誉。）     22.（1）恢复和保护桑基鱼塘生态系统，避免填塘造地。（2）推动桑蚕业和渔业的均衡发展，促进基塘比例协调。（3）依托桑基鱼塘发展生态旅游和文化产业，增加农民收入。 （“建议”一般是针对存在的问题而提出的，首先找出当下“桑基鱼塘”存在的问题，如“在20世纪90年代，经济发展较快的长三角地区进入城市化和工业化新阶段，土地资源日益紧张，不少地区填塘造地”，可提出建议：恢复和保护桑基鱼塘生态系统，避免填塘造地。“基塘比例逐渐失衡，水体富营养化严重，自然环境不断恶化”，可提出建议：推动桑蚕业和渔业的均衡发展，促进基塘比例协调。 “一方方鱼塘、一片片桑林穿越千年而来，造福当下”，还可以利用桑基鱼塘造福百姓，发展旅游业，提高农民收入，可提出建议：依托桑基鱼塘发展生态旅游和文化产业，增加农民收入。） 02【2025届河南省青桐鸣大联考高三下期3月模拟预测】 三、语言文字运用(本题共5小题，18分) 阅读下面的文字，完成18～22题。 早在2006年5月，中药炮制技术就已经被列入第一批国家非物质文化遗产名录传统医药类。中药炮制是将原始中药材通过一系列特定的工艺加工成中药饮片的过程。在过去，这一过程被称为“炮炙”,“炮”和“炙”都涉及使用火进行处理。然而，随着中医药学的发展和制药技术的进步，让药材的加工方式已经不再局限于用火处理，因此，“炮炙”这个术语已经不能确切描绘现代中药加工的全过程，在现代，( 甲 ),它不仅包括与火相关的加工技术，还涵盖了更广泛的处理方法，已经成为具有独特理论和工艺的专门学科，是中医药领域的一朵奇葩。 中药炮制在中医理论和运用中具有 A 的作用：一是可以提高临床医疗的效果，即医生可根据不同的病因、症候，以及患者的健康状态，选用恰当的炮制品，以增强方剂的准确性和实用疗效；二是中药炮制可充分保证临床用药的安全性，降低或消除药物的毒副作用，从而保证患者的生命安全。例如，生半夏和胆南星等药材经过炮制后，毒性会降低，使用则更加安全。炮制可以改变或缓和药材的性能，使其更适合特定病症的治疗需要。例如，炒制后的山楂酸味减弱，适合脾胃虚弱的患者；焦山楂增加了苦味，增强了其消食导滞的功能；山楂炭则因其收敛 性，主要用于止血和止泻。 如何用现代科学技术和中医临床用药理论进一步阐明原理，是炮制技术传承创新发展的重要方向。当前，我国对一些经典名方的炮制特色技术挖掘不够，需要进一步加强古代经典名方、名老中医经验方等新药研发、转化和应用。一方面，要注重人才的培养，通过师徒传承、院校教育等多种方式，让更多的人了解和掌握中药炮制技艺，确保这一技艺能够 B 。 同时， ( 乙 ),进行更深入的研究和探索，推动中药炮制的现代化和标准化。 18.下列关于文段内容的表述，正确的一项是(3分) A.“炮炙”的正确读音是“páo zhì”,“症候”的正确读音是“zhèng hòu”。 B.“降低或消除药物的毒副作用”一句中，“毒副”书写有误，应写为“毒负”。 C.“这家老字号的酱菜用传统工艺炮制而成。”此句中的“炮制”与原文含义相同。 D.“是中医药领域的一朵奇葩”,“奇葩”指奇特美丽的花朵，形容中药炮制不合适。 19.请在文中画横线处填入恰当的成语。(2分) 20.文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，可少量增删词 语，不得改变原意。(4分) 21.请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不 超过15个字。(4分) 22.假如你是一名中医药博物馆的讲解员，有一批小学生来参观，看到常见的山楂，向你提问：“山楂经过炮制后有什么作用?”请结合文本内容回答小学生的问题，不超过90个字。(5分) 18.A 【解析]B项“毒副”书写正确。C项中“炮制”是指制造，与文中“炮制”含义并不相同。D项“奇葩”指奇特美丽的花朵,此处使用了比喻,把中药炮制这一传统技艺比作一朵独特且美丽的花朵，形象生动地突出了中药炮制在中医药领域的独特地位和重要价值，用在这里是合适的。故选 A 项。】 19.【答案](示例)A举足轻重 B薪火相传(每空1分,共2分,有错别字则该空不给分。如填其他成语,与语境相合亦可给分) 20.【答案](示例)随着中医药学的发展和制药技术的进步,药材的加工方式已经不再局限于用火处理(中医药学的发展和制药技术的进步,让药材的加工方式已经不再局限于用火处理),因此,“炮炙”这个术语已经不能确切描述(概括)现代中药加工的全过程。(“随着……让……”和“描绘”每改对一处2分,共4分)【解析]“随着……让……”介词滥用造成主语缺失,删去“随着”或“让”。“描绘”与“过程”搭配不当,“描绘”改为“描述”或“概括”。 21.【答案】(示例)甲：我们更多地使用“炮制”这个词乙：也要与现代科学技术相结合(每空2分，共4分。言之有理即可。超过字数扣1分) 【解析】甲空，前文指出“炮炙”因中医药学发展和制药技术进步，不能完全描述现代中药加工全过程。结合语境，此处应阐述现代取而代之的术语，根据后文“炮制”的广泛使用，可知现代用“炮制”代替了“炮炙”,从而得出答案。乙空，结合前文“如何用现代科学技术……重要方向”,后文"进行更深入的研究和探索，推动中药炮制的现代化和标准化”,可知这里是说要利用现代科学技术对中药炮制进行研究，从而得出答案。 22.【答案】(示例)同学们，炮制后的山楂作用可多啦!如果脾胃不好，吃些炒山楂，可以让脾胃更好地工作；如果“贪吃”吃撑了，焦山楂能够帮助胃肠道消化哦；如果遇上出血或者拉肚子，山楂炭也能大显身手!(能够解释山楂经过炮制后的作用2分，讲解内容符合小学生认知水平，不使用过于专业复杂的书面词汇2分，表述生动活泼1分。超过字数扣1分) 【解析】本题要求结合文本内容，向小学生解释山楂经过炮制后的作用，字数不超过90个字。从内容选取上看，文本中明确提及了山楂炮制后的相关作用，“炒制后的山楂酸味减弱，适合脾胃虚弱的患者；焦山楂增加了苦味，增强了其消食导滞的功能；山楂炭则因其收敛性，主要用于止血和止泻",这是回答问题的核心依据。从语言表达上看，考虑到面对的是小学生群体，表述需简洁易懂、生动活泼，所以用“同学们”来亲切开场，直接阐述山楂炮制品的作用，不使用过于专业复杂的词汇，让小朋友们能够轻松理解。 03【山东省潍坊市高三下学期2月诊断性调研考试】 二 、语言文字运用(本题共5小题，20分) 阅读下面的文字，完成18~22题。 “蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。”《诗经》里的美妙秋景和浪漫情怀 □传千年，也让“兼葭”一词为人熟知。“兼葭”具体是什么植物呢?其实，“兼葭” 并非一种植物，而是两种。“蒹”是我们通常说的荻，“葭”指的是芦苇。二者均为禾本科多年生草本植物，生长在水边、沼泽等潮湿环境。 尽管在生长环境和形态上相似，容易混淆，但二者也有明显区别。荻有根状茎，茎 是实心的，株高通常有0.5至2米；芦苇也有粗壮的根状茎，茎是空心的，株高可达3 至4米。清代学者吴其溶在《植物名实图考》中写道：“强脆而心实者为荻，柔纤而中 虚者为苇。”另外， A 。荻的叶子近乎线状披针形，边缘比较锋利，花序舒展，对 生于各个分支上，花穗呈黄白色，远远望去像羽毛；芦苇的叶呈带状，较宽，花序在各 个分支顶端呈分叉状，花穗颜色与麻色接近，远远望去，宛如顶上插了一根狼牙棒。 荻和芦苇分布广泛，勤劳智慧的古人很早就在日常生活中利用它们了。记载显示， 在我国西北地区，古时戍边的将士常将获破碎后和泥，用来夯筑城墙及护堤，以增加建 筑强度。人们会采摘初春的芦苇嫩芽作为时令蔬菜食用，新鲜的芦苇叶子是包粽子的好 材料。芦苇茎叶还能用来编制苇帘、苇席。由于富含纤维，荻与芦苇都是造纸的上好材 料。 B 。①作为湿地生态中的重要生物群落，②获和芦苇有着很好的净化水质作用。 ③ 它们的根状茎形成的强大地下网络系统，④可供固土保水之便。⑤不仅地上的茎叶为 其它生物提供了生存空间，⑥在枯萎后还可增加土壤有机质。 18.下列词语与文中加点的“兼葭”的结构相同的一项是(3分) A.樯 橹 B. 琵琶 C. 月 亮 D. 舞榭 19. 文中第一段方框处应该用“留”还是“流”?请简要说明理由。(3分) 20.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严 密，每处不超过15个字。(4分) 21. 文中第四段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流 畅，逻辑严密，不得改变原意。(4分) 22.某地芦苇生态园，为方便游客了解芦苇知识，计划设置芦苇“植物标牌”。请根据 材料，为其写一段说明文字，要求信息准确、语言流畅，不超过80个字。(6分) 18.A（“樯橹”与“蒹葭”都是并列式合成词，B项单纯词，C项陈述式合成词，D项偏正式合成词） 19.①应该用“流”。②“流传”指传下来或传播开，多用于抽象事物，原文描述的是“美妙秋景和浪漫情怀”，所以用“流”。③“留传”指遗留下来传给后代，多用于具体事物，不符合语境。（3分。每点1分，意思对即可） 20.A：二者的叶与花也有明显差异；B：荻和芦苇具有重要的生态价值。（4分。每处2分，意思对即可） 21.（1）语句④；修改为：可供固土保水之用（或“便于固土保水”） （2）语句⑤；修改为：地上的茎叶不仅为其它生物提供了生存空间 （4分。每指出并修改正确一处，给2分） 22.芦苇，亦称“葭”，禾本科多年生草本植物，多生长在水边、沼泽等地。株较高，茎中空，叶呈带状，花近麻色。有重要的食用、实用和生态价值。（6分。符合语体要求1分，种属、习性、形态特点、功用各1分，语句通顺1分）  04【河南省郑州市2025年高中毕业年级第二次质量预测】 二、语言文字运用（18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 秋冬时节，千姿百态、五彩斑斓的落叶为大地铺上地毯。在欣赏落叶美景时，有心人会发现：一些落叶正面向上，一些落叶却背面朝天。这其中蕴藏着植物生理特性与空气动力学的秘密。 叶片的生理特性是影响落叶朝向的因素之一。（ 甲  ）：叶片的正面，紧贴上表皮的一至数层圆柱状薄壁细胞排列紧密，被称为栅栏组织，紧实度高，其中含有较多的叶绿体，能够高效地进行光合作用；叶片背面，细胞形状不规则，含叶绿体较少，排列疏松，被称为海绵组织，主要提供水分和营养，保障光合作用顺利进行。秋冬时节，随着水分的减少、消失，栅栏组织细胞变得越来越紧密，难以伸展，叶面卷曲成凹形；而海绵组织则易拉伸，叶背会保持微凸的状态。所以，许多落叶会呈现向内卷曲的特点。 （ 乙  ）。叶片在重力作用下坠落地面，但叶片的下落过程并非简单的直线下落。有风的时候，受空气阻力等因素影响，叶片以翻滚和旋转的复杂运动形态下落，最终，凹面朝下的状态占据主导地位。因为凹面朝下的叶片消减了更多的空气阻力，并且其形态使受力分布更均匀，不易被再次吹动或翻滚。①在静态条件（如无风环境）下，②叶片在旋转动能的作用下也会不停旋转，③落地时哪面朝上通常呈随机分布，④正面和背面朝上的比例基本上接近相等。 当你在林间漫步，不防驻足观查地上的落叶，它们无声地讲述着植物的生存智慧与空气动力学的奥密，也提醒我们，每一片落叶都有值得探究的科学问题。 18. 文中最后一段有三处错别字，请找出来并加以改正。 19. 下列词语与文中加点的“栅栏组织”短语构成方式最接近的一项是（   ） A. 工匠精神 B. 拿来主义 C. 差序格局 D. 磐石信念 20. 请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过18个字。 21. 文中第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 22. 秋冬时节，复兴小学的李想同学在林间散步时，发现有不少落叶倒扣在地面上，他对这一现象非常好奇，向你询问原因。请根据以上材料，对李想同学的疑问进行解答，要求信息准确、语言通俗，不超过100个字。 18. “不防”中的“防”应为“妨”；“观查”中的“查”应为“察”；“奥密”中的“密”应为“秘”     19. D 20. 甲处：植物叶片的两面构造、功能不同 乙处：空气阻力和旋转动能也影响落叶朝向     21. ③句，落地时哪面朝上通常呈随机分布状态（落地时哪面朝上通常具有随机性） ④句，正面和背面朝上的比例基本上相等（正面和背面朝上的比例接近相等）     22. 示例：李想同学，落叶倒扣是因为叶片正面细胞排列紧密，失水后向内卷曲，背面疏松，微微凸起。秋冬时节多风，叶片下落时，卷曲面朝下能减少空气阻力，所以很多落叶倒扣在地。这是植物特性与空气动力学的巧妙结合哦！ 05【哈三中2025年高三学年第一次模拟考试】 三、语言文字运用(20分) (一)语言文字运用I(本题共3小题，10分) 阅读下面的文字，完成 18~20题。 惊垫,是二十四节气中的第三个节气。惊蛰最开始叫启垫,后因汉景帝叫刘启,(甲)。惊蛰意思是天气转暖，春雷如战鼓敲响，惊醒了蛰伏于地下冬眠的动物。“二月二，龙抬头，竭子蜈蚣都露头。”①惊蛰期间，部分地区有“射虫”等习俗。②远古时代，我们的祖先住在山洞里、森林里，常受到虫蚁的滋扰，如果遇到毒蛇，会连命都保不住。③古时大家见面第一句话不是“你吃了吗”，而是“有它吗”。④对方如果答道“无它”大家就都很开心。⑤“它”，就是蛇在古代的字型。 惊蛰在农忙方面有着非常重要的意义，它被视为春耕开始的日子。第一声春雷几时打响在农人们眼里是很重要的，因为这可用来(乙):如果在惊势前打雷，这一年的雨水就特别多;如果春雷是在惊垫当天响起，农田里面不管种的是什么都会大丰收。 18. 下列句子中的“不管”与文中加点的“不管”，意思相同的一项是(3分) A.闭门不管庭前月，分付梅花自主张。 B.那就该重视好的意见，不管那些坏的意见吗? C.他从不计较后果，天塌下来也不管他的事。 D.不管做什么工作，必须首先了解情况。 19.文中第一段标序号的部分有一处语病和一处错别字,请分别指出序号并修改。(3分) 20.请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密每处不超过 15个字。(4分) (二)语言文字运用Ⅱ(本题共2小题，10分) 阅读下面的文字，完成21~22 题。 对于秋天，我不知应爱哪里的:济南的秋是在山上，青岛的是海边。济南是抱在小山里的;到了秋天，小山上的草色在黄绿之间，松是绿的，别的树叶差不多都是红与黄的。就是那没树木的山上，也增多了颜色--日影、草色、石层，三者能配合出种种的条纹，种种的影色。配上那光暖的蓝空，我觉到一种舒适安全，只想在山坡上似睡非睡的躺着，躺到永远。青岛的山——虽然怪秀美——不能与海相抗，秋海的波还是春样的绿，可是被清凉的蓝空给开拓出老远，平日看不见的小岛清楚的点在机外。这远到天边的绿水使我不愿思想而不得不思想;一种无目的的思虑，要思虑而心中反倒空虚了些。济南的秋给我安全之感，青岛的秋引起我甜美的悲哀。我不知应当爱哪个。 21.文中画横线处的破折号增强了文字的表现力，请简要分析。(4分) 22.请结合文中画波浪线的句子，回答下面问题。(6分) (1)该句存在矛盾逻辑，请说明这对表达作者情感起到了什么作用?(3分) (2)在生活中，我们也常常会遇到类似的矛盾情境。请结合自己的生活体验，写一段文字，要求体现一对矛盾逻辑，表达某种情感，不超过50字。(3分) 18.D（D项和原文意思均为“不论”。A项，意思为“不过问”、“不考虑”。B项，意思为“不顾”、“不考虑”。C项，意思为“不关”、“不涉及”。） 19.病句：序号：④ 修改：如果对方答道“无它”（评分标准：“对方如果答道‘无它’”修改正确，给2分。）错别字：序号：⑤ 修改：“型”改为“形” （评分标准：“就是蛇在古代的字型”中的“型”修改正确，给1分。） 20.甲：为了避讳才改叫惊蛰；乙：推测未来雨水和收成情况 （评分标准：每写出一处给2分。意思答对即可。字数不合要求，酌情扣分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。） 21.①句中破折号间的“虽然怪秀美”相当于插入语，起补充说明作用，说明青岛山的秀美。②又使语义有短暂停顿让步，破折号后的转折突出山虽美却不能与海抗衡，增强表达的丰富性与层次感。 （评分参考：每点2分，意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。） 22.（1）“不愿思想”与“不得不思想”、“要思虑”与“心中空虚”相互矛盾，生动展现了作者内心纠结，对绿水引发思绪的无奈与迷茫，强化情感深度。 （评分参考：指出矛盾点给1分，分析出对情感的作用给2分，意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。） （2）示例：那本搁置许久的旧书，我不想翻开回忆过往，却又忍不住一次次伸手。 （评分参考：体现出一对矛盾逻辑表达给2分，能鲜明地表达出某种情感给1分，意思答对即可。字数不合要求，酌情扣分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。） 06【东北三省精准教学语文试卷】 二、语言文字运用(20 分) 阅读下面的文字,完成18~22题。 清晨,集装箱里的灯慢慢亮起,系统正在模拟大自然里展曦的变化,以及强弱不定的微风。一排排种植架上的水培生菜，(甲)，得以开启新一轮的光合作用。 千里之外,技术人员通过远程传输数据,看到这些生菜的尺寸,已经跑赢团队最乐观的预期。他们无比高兴，因为这意味着,集装箱里小小的“植物工厂”正在按计划工作,他们的理念和设计逐步凑效。这不是科幻场景,而是2024光明多多垂直农业挑战赛既第四届“多多农研科技大赛”的现场。 为此,六支参赛队伍在过去五个多月里,在各自设计的集装箱中,与对手( 乙 )。六块“实验田”,都充满了科技感,集成了工业自动化、人工智能、大数据等现代农业技术,探索着设施农业最前沿的部分。比起名次和奖项，各队在大赛中展现的技术、取得的突破,或许有着更远大的意义,某些成果或许会成为相关产业投资的转折点。总之,在“植物工厂”的科技探索背后,农业产业将迎来翻天覆地的变化,智慧农业未来的模样正在显现。 从集装箱里的生菜,到饭桌上的生意,集装箱里的小小乾坤,或许会在不远的将来,改变世界的面貌。 18.下列词语与文中加点的“展曦”构词方式相同的一项是(3分) A.澎湃 B.光辉 C.簿火 D. 海啸 19.文中第二段有多处错别字,请找出两处并加以改正。(2分) 20.请在文中括号内补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过 10 个字。(4分) 21.文中画波浪线的“实验田”指什么?为什么要加引号?(5 分) 22,农业挑战赛需要设计一块介绍“植物工厂"的展板。请根据文段内容,写一段文字简要介绍“植物工厂”。要求信息准确,语言流畅,不超过 80个字。(6分) 18.C【解析】本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。“晨曦”指清晨的太阳光，是偏正结构。A项，“澎湃”是双声联绵词，不是偏正结构。B项，“光辉”是并列结构。C项，“篝火”原指用笼子罩着的火，现借指在空旷处或野外架木柴、树枝燃烧的火堆;是偏正结构。D项，“海啸”指由海底地震、火山爆发或海上风暴引起的海水剧烈波动:是主谓结构。故选C。 19.“赢”改为“赢”:“凑”改为“奏”:“既”改为“暨”。(每处1分，改对两处即可)【解析】本题考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。“嬴”应为“赢”，意为“胜(跟“输’相对)”。“凑效”的“凑”应为“奏”，“奏效”指发生预期的效果，见效。“光明多多垂直农业挑战赛既第阳届“多多农研科技大赛’”中的“既”应为“暨”，“暨”的意思是“和，及，与”。 20.【示例】甲:沐浴在人工灯光中乙:展开了激烈的竞争(每处2分，意思答对即可。字数不符合要求的，酌情扣分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分)【解析】本题考查语言表达简明、连贯、准确的能力。第一空，根据括号前的“水培生菜”和括号后的“得以开启新一轮的光合作用”可知，此处需要补充的是水培生菜开启光合作用的环境或条件。根据前文“集装箱里的灯慢慢亮起”可知，水培生菜是在集装箱灯光的照射下开始光合作用，故此处可填“沐浴在人工灯光中”一类的句子。第二空，根据前文“六支参赛队伍”“与对手”可知，此处可填“展开了激烈的竞争”一类的句子。 21.①“实验田”指的是参赛队伍各自设计的种植水培生菜的集装箱。②加引号是为了标明此处“实验田”具有特殊含义，强调其并非真正进行农业实验的农田，而是有着相似用途的集装箱。(答出第一点给2分，答出第二点给3分。意思答对即可。)【解析】本题考查正确使用标点符号的能力。第一问，结合语境可知，“实验田”在这里指参赛队伍用以进行新农业探索的集装箱。第二问，根据相关语境，可知加引号是标明此处的“实验田”并非真正的用来做实验的农田，强调此处“实验田”的特殊含义及其与传统实验田的区别。 22. 【示例】“植物工厂”是一种集成多种现代农业技术的新型农业种植模式，它是对设施农业最前沿科技的探索，有助于农业产业的重构和智慧农业的发展。(定义1分，特点2分，意义2分，语言流畅1分。超过80字扣1分。意思答对即可。) 07【成都石室中学 2024-2025 学年度下期高 2025 届二诊模拟】 阅读下面的文字，完成 18~22 题。 汉字。是文化的载体，是历史的见证者，它们穿越千年的时光，携带着古人的思想与情感，深情款款地走到我们面前。从甲骨文的神秘莫测到金文的庄重典雅，从篆隶的庄重严谨到楷书的中规中矩，从行书的行云流水到草书的自由奔放，每一种字体都诉说着不同的故事。 汉字是恩想的传递。当我们写下一个字，便是在传达一种思想。一个“仁”字。体现了家的核心思想:一个“道”字，蕴含着道家的深邃哲理。汉字的一横一竖。勾勒出古老的智慧:一一捺，书写着岁月的传奇。 汉字是情感的寄托。当我们写下一个字，便是在表达一种情感。“爱”字温暖人心,“勇”字激励前行，“静”字带来安宁。在字里行阔，我们找到自己的归属，也找到了与世界对话的方式。 汉字的组成有特殊的内涵。比如“中国”，一个“中”字，不偏不倚，不骄不燥，在平衡中遗求和协与完美，是中国人心中艰守的价值准则。一个“因”字，在四四方方的围墙中，有着众多的人民和丰富的宝藏，代表着这片土地上的家因，承载着人们对故土的热爱和对未来的期望。 汉字中的中国，是诗意的回度。“大漠孤烟直，长河落日围”，仅寥寥数字，便为勒出 A 的山河画卷:“采菊东篱下，悠然见南山”，简单的语句，就传递出宁静致远的生活境界:“天行健，君子以自强不息”,激励着一代又一代中国人勇敢前行:“为中华之崛起而读书”,成为无数仁人志士的奋斗目标。汉字见证了中国人民的 B ，也见证了国家的日益强大。汉字让中国的美得以永恒留存，让后人在阅读中感受先人的智慧与情感。 18.下列词语与文中加点的“宁静致远”构词逻辑相同的一项是(3分) A.云淡风轻B.开门揖盗C.安步当车D.耳熟能详 19.文中第四段有多处错别字，请找出两处井加以改正。(4分)20.请在文中横线处填入恰当的成语。(4分) 21.文中画波浪线处使用了分号，请分析其表达效果。(4 分) 22.班级黑板报筹备小组计划推出汉字解说栏目，请你参照第四段“中”或“国”的解说方式，从“仁"“爱"“家”中任选一个字写一段解说词，要求解说合理，语言流畅，不超过 50 个字。(5 分) 18.D【解析】宁静致远，“宁静”与“致远”构成条件或因果关系；耳熟能详，“耳熟”与“能详”的构词逻辑与宁静致远相同。A 云淡风轻，并列；B 开门揖盗，顺承；C 安步当车，方式方法。 19.（4 分）燥——躁 协——谐 艰——坚（改对一处 2 分，改对两处 4 分） 20.（4 分）A：大气磅礴/气势磅礴 B：不屈不挠/自强不息/坚韧不拔（其他成语合理即可） 21.（4 分）通过分号呈现两句的并列关系，（1 分）使句子层次更加分明，（1 分）让读者更清晰地认知“仁”与“道”两字在体现思想方面的重要性，（1 分）分号的运用，在两个分句之间形成了一种对称美和节奏感。（1 分） 22.（6 分）参考示例： 仁：一个 “仁” 字，不嗔不怒，不怨不尤，在宽容中追求友善与和睦，是中国人心中秉持的处世哲学。 爱：一个 “爱” 字，上为 “爫”，似呵护之手，下有 “友”，心怀友善，传递着珍视他人、温暖相伴的真挚情感。 家：一个 “家” 字，宝盖头如遮风挡雨的屋檐，屋内有 “豕”，寓意安居和富足，是心灵栖息的温暖港湾。（仿照“中”字，内涵解说合理 2 分，价值意义解说合理 2 分，语言流畅 2 分；仿照“国”字， 字形解说合理 2 分，内涵解说合理 2 分） 08【辽宁省名校联盟2025 年高三3月份联合考试】 三、语言文字运用(20分) (一)语言文字运用Ⅰ(本题共2小题，8分) 阅读下面的文字，完成18~19题。 昆明菌子极多。牛肝菌下来的时候，家家饭馆卖炒牛肝菌。牛肝菌色如牛肝，滑，嫩，鲜，香，很好吃。青头菌比牛肝菌略贵。这种菌子炒熟了也还是浅绿色的，格调比牛肝菌高。菌中之王是鸡枞，味道鲜浓，无可方比。有一种菌子，叫作干巴菌。乍一看那样子，真叫人怀疑：①这种东西也能吃?！颜色深褐带绿，里头还有许多草茎、松毛，乱七八糟！可是把草茎松毛择净，撕成蟹腿肉粗细的丝，和青辣椒同炒，入口便会使你张目结舌：②这东西这么好吃?！ 雨季的果子，是杨梅。卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一顶小花帽子，穿着扳尖的绣了满帮花的鞋，坐在人家阶石的一角，不时吆喝一声：“卖杨梅——”，声音娇娇的，使得昆明雨季的空气更加柔和了。昆明的杨梅很大，有一个乒乓球那样大，颜色黑红黑红的，叫作“火炭梅”。这个名字起得真好，真是像一球烧得炽红的火炭！ 18.文学作品中问号与感叹号的叠加使用，能更充分地反映作者的情感态度。文中两处画横线的部分就是如此，请加以体会分析。(4分) 19.文中加点的两个“有”字，在表意上有什么不同?(4分) (二)语言文字运用Ⅱ(本题共3小题，12分) 阅读下面的文字，完成20~22题。 盛夏吃冰，自古有之。①早在宋朝时期，②就有在暑热天食用冰饮的现象已十分常见。③现今，④夏日冷饮的数量更加丰富，⑤如冰糕、雪糕、刨冰等。其中，刨冰的“刨”字有“páo”和“bào”两个读音,它在“刨冰”中为什么读“bào”? 根据《现代汉语词典(第7版)》，“刨”读“páo”，是指“使用镐、锄头等向下向里用力”；读“bào”，指“刨子或刨床”“用刨子或刨床刮平木料或钢材等”。 《天工开物·锤锻》说“刨”是“磨砺嵌钢寸铁，露刃秒忽，斜出木口之面，所以平木”。从中可知，在“刨”这一动作完成后，被刨的物品表面不平整的部分会被“刨”出。仔细观察刨冰机内刨过的冰块，可以发现，其底面多是平整的，刨冰机就相当于一个小型的刨床，因此刨冰其实就是冰块在刨床上通过“刨”(冰与刀摩擦形成冰花)这一动作而得到的。由此可见，“刨”读“páo”时的意思与“刨冰”并无明显的关联，因此，“刨冰”的“刨”应读“bào”。 20.文中第一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。(4分) 21.下列句子中的括号和文中第三段的括号，用法相同的一项是(3分) A.巨著《四库全书》于乾隆三十七年(1772)开始修纂，十年后完成。 B.她展开纸条，只见上面用稚嫩的字体写着：尊敬的阿夷(姨)，您好！ C.他说得好：“未画之前，不立一格；既画之后，不留一格。”(《板桥集·题画》) D.南方古猿的脑量(450~650毫升)高于一般化石猿类和现代类人猿。 22.振华小学邀请你给学生讲解多音字的认读，请你借鉴文中的讲解方法，以“刨坑”或“刨光”为例，拟出讲解要点。要求思路清晰，语言流畅，不超过50个字。(5分) 18.第①处：侧重表达质疑，同时能够体现出作者对干巴菌外观所带有的轻视意味。第②处：侧重表达赞美，也突出了干巴菌的味道带给作者强烈的惊喜感。(每点2分，意思对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分) 19.①第一个“有”字表示事物的存在；②第二个“有”字表示估量、比较。(每点2分，意思对即可。 如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分) 20.语句②；修改为；“在暑热天食用冰饮的现象已十分常见”或“就有在暑热天食用冰饮的现象”。语句④；修改为：“夏日冷饮的种类更加丰富”。 (每指出并修改正确一处，给2分) 21. A 【解析】文中第3段的括号与A 项都表示注释内容(解释说明)，B项表示订正的文字，C项表示引语出处，D项表示补充说明的内容。 22.示例一:“刨坑”。 ①意思是挖出一个坑；②“挖”这一动作需要使用工具向其表面用力；③因此，其中的“刨”应读“páo”。 示例二：“刨光”。①意思是使物体表面变得平整光滑；②这需要使用工具对其进行打磨；③因此，其中的“刨”应读“bào”。 (字义、字音阐释正确给2分；理由简明，思路清晰给2分；语言流畅给1分。字数不合要求，超一字扣1分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分) 09【2025届广东省汕头市高三一模】 三、语言文字运用（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成小题。 不知何时起，长江以南地区多了一种树，它们长在河边湖里，甚至在半人多深的水里泡着也无所畏惧。泡水部分的树干还会被“泡肿”，像一个个啤酒瓶栽在湖里。（甲）。它的叶子呈扁平条形，在小枝上二列排开。两列小叶正好排成整齐的羽毛状，平时低眉顺目地半垂着，冷天枝叶脱落，到地上就成了浪漫的“落羽”。 别看“落羽杉”名字形象又颇有古韵，个中却有一段曲折。其实“杉”字古书里不常用，而是写作“煔”，用来指杉科植物。只有民间用“杉”。到了21世纪，植物系统分类有了新发展，杉科植物都划归柏科统一管理，原来的杉科“户口本”被销毁，遭到“灭门”。那么要改叫“落羽柏”？不合适。嗨，名字嘛，身外之物，科学家明白就够了。方才尘埃落定，就叫“落羽杉”。 落羽杉是高大的伴水生树木，在原产地可高达50米以上，树龄甚至可以达两千六百多岁。这其实挺矛盾的——树高又泡着水，（乙）？落羽杉也发愁啊，为了长得结实，它们在根基上煞费苦心。①长在岸边的落羽杉会在离主干不远的地方长出一些根，②突出地面，③还经常拐个弯，④科学家叫它们“膝状根”。⑤关于膝状根的用途，⑥科学家有两个猜测——支持和呼吸。⑦近水的土壤不易透气，⑧还经常被淹，⑨落羽杉伸出些根来喘气也是无奈之举。这些根支持着不只一棵树，它们密密麻麻连接成网，彼此牵绊。在美洲遭遇飓风时，这些高大的树木能逃过灾害，膝状根 A 。 除了膝状根和“啤酒肚”，落羽杉的叶子也是一大景观。落羽杉叶密而枝疏，柔软有序，既不像柳树杂乱，也不像松柏密不透风，真得说浓淡相宜。春天的落羽杉枝叶新繁，色泽黄绿，清晨看去尤其可爱。到夏天变成浓绿，透着清净。秋天满树铜黄，映在水上，一望过去秋意簌簌。秋末，金黄会变成火红。不是修辞，真的是火红，很多红叶品种在落羽杉面前也都 B 。 18. 请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 19. 文中第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 20. 请在文中画横线处填入恰当的成语。 21. 有评论认为文中画横线处夸大事实，影响读者理解，你的看法是什么？请简要说明理由。 22. 某植物园计划为园内的落羽杉制作植物信息卡片，帮助游客了解落羽杉的特点。请根据以上材料，替落羽杉写一段自我介绍，要求信息准确、语言流畅，不超过80个字。 18.甲：这种树就是落羽杉。乙：能长得结实吗? 19. ②，修改为“这些根突出地面”⑥，修改为“科学家有两个猜测————呼吸和支持”【19题详解】②“突出地面”，按照主语承前省略原则，“突出”的主语应是“落羽杉”，“落羽杉突出地面”搭配不当，造成句子不合逻辑，根据文意，“突出”主语应是“这些根”，可改为：这些根突出地面。⑥由后面的“近水的土壤不易透气”可知，“科学家有两个猜测——支持和呼吸”语序不当，应该是先介绍“呼吸”，可改为：科学家有两个猜测——呼吸和支持。 20. A.功不可没 B.自愧不如/甘拜下风/自叹不如 21 ①“户口本”“灭门”使用了双引号，表示这个词有特殊含义，形象生动，诙谐幽默；②“户口本”被销毁、“灭门”两处采用比喻手法，指杉科这一植物门类被取消(不再有杉科这植物分类)，形象生动，便于理解；③本句与前文的“杉科植物都划归柏科统一管理”句意一致，并未夸大事实，采用修辞手法更有利于读者理解。 【21题详解】本题考查学生赏析句子表达效果的能力。①原文中“户口本”和“灭门”使用了双引号，这表明这两个词在这里有特殊含义，不是字面意义上的户口本和灭门，而是形象地描述了杉科植物被取消分类的情况。这种用法增加了语言的生动性和幽默感，使读者更容易理解植物分类的变化。②“户口本”被销毁、“灭门”这两处采用了比喻手法，实际上是指杉科这一植物门类被取消，不再有杉科这一植物分类。这种比喻使得专业术语更加形象生动，便于非专业的读者理解植物分类的变化。③这句话与前文的“杉科植物都划归柏科统一管理”句意一致，说明植物分类的科学变化，并未夸大事实。采用修辞手法更有利于读者理解这一科学事实，而不是误导读者。 22. 示例：我叫落羽杉，是一种柏科植物。我有会被水“泡肿”的“啤酒肚”和突出地面的膝状根，还有排列似羽毛的叶子，随季节变换颜色，冷天掉落犹如“落羽”。 【22题详解】材料中提到“到了21世纪，植物系统分类有了新发展，杉科植物都划归柏科统一管理”，由此可知，落羽杉所属类别，所以开头表明“我叫落羽杉，是一种柏科植物”，清晰地给出了落羽杉的基本身份信息。然后提取外形特征，“啤酒肚”特征在文中描述的是“泡水部分的树干还会被‘泡肿’，像一个个啤酒瓶栽在湖里”，“我有会被水‘泡肿’的‘啤酒肚’”准确提取并形象概括了落羽杉树干泡水会“泡肿”这一独特外形特点。膝状根特征文中描述的是“长在岸边的落羽杉会在离主干不远的地方长出一些根……科学家叫它们‘膝状根’”，因此“突出地面的膝状根”简洁地说明了落羽杉膝状根突出地面这一特征。叶子的排列特点在文中描述的是“它的叶子呈扁平条形，在小枝上二列排开。两列小叶正好排成整齐的羽毛状”，“排列似羽毛的叶子”，精准抓住了落羽杉叶子独特的排列形态。颜色及落叶特点在文中描述的是“春天的落羽杉枝叶新繁……冷天枝叶脱落，到地上就成了浪漫的‘落羽’”，“随季节变换颜色，冷天掉落犹如‘落羽’”，完整呈现了落羽杉叶子随季节变化的颜色特点以及冷天落叶的景象介绍时，注意以“我”来做主语，展开说明，把以上信息进行整合。 10【2025届八省八校T8联考高三下学期3月联合测评】 三、语言文字运用(18分) 阅读下面的文字，完成18～22题。（18分） 日前，《咬文嚼字》发布2024年度“十大流行语”，分别为“数智化”“智能向善”“未来产业”“city不city”“硬控”“水灵灵地”“班味”“松弛感”“银发力量”“小孩哥／小孩姐”等语句。随后，《语言文字周报》也发布“十大网络流行语”，“偷感”“草台班子／世界是一个巨大的草台班子”“班味”“那咋了”“水灵灵地××”“古希腊掌管××的神”“包××的／包的”“红温”“搞抽象”“city/city不city”等词语入选。两者都由官方机构主办，但评选覆盖面和侧重点不同。前者选择“语料”范围包括传统媒体在内的所有媒体，后者侧重网络用语，因此彼此评出的“年度流行语”区别很大。在不同平台及差异化算法加持下，不同媒体的“语料”筛选出不同热度的流行语，就A了。 值得注意的是，上述机构评出的2024年“十大流行语”，并未像往年那样收获较为一致的好评，不少网友觉得有些入选词语“流行度不高”，它们或有明显“陌生感”，或实属“小圈子用语”，或释义牵强附会，或近似“生搬硬造”，或感觉“莫名其妙”，或被疑“为了凑数”。对此，《咬文嚼字》杂志编辑介绍说，“年度流行语”评选应当坚持三个标准：一是词语在当年的流行度较高；二是具语言学价值，不乏创新性；三是有社会学价值，能反映当下人们的生活或心理状态。但是，符合这些标准的词语，“近年确实越来越少”，大家觉得有些入选词语“完全没见过”，与评审专家和编辑部的感觉其实“比较一致”。 评选“年度流行语”，可在一定程度上传递时代脉膊、彰显表达多元、促进语言创新、引领社会发展。但是，移动互联时代，在符合标准的词语“确实越来越少”的情形下，主办机构不必墨守陈规，而应重新审视这项连续举办了十多年的评选活动。与其每年必定评出“十大流行语”，不如与时俱进、打破惯例，坚守标准、宁缺毋烂，少评几个也无妨，甚至像英国《牛津英语词典》每年只评出一个“流行语”，也未尝不可。只有这样，才能让评选出的“年度流行语”B，并经得起公众推敲和历史烤问。 18．文中多处使用了引号，下列四个句子中引号的用法和和文中画波浪线的句子相同的一项是(3分) A．《咬文嚼字》发布2024年度“十大流行语” B．“红温”“搞抽象”“city/city不city”等词语入选 C．前者选择“语料”范围包括传统媒体在内的所有媒体 D．不少网友觉得有些入选词语“流行度不高” 19．请在文中画横线处填入恰当的成语。（2分） 20．文中第三段有多处错别字，请找出三处并加以改正。（3分） 21．文中多处使用了关联词和副词，强化了表情达意的效果，请分析第三段中加点词语的表达效果。（4分） 22．要想评选出意见较为一致的“年度流行语”已越来越困难，有网友在社交媒体发帖称“年度流行语”评选应取消，对此你如何看待？请结合材料写一段短评。要求：表达准确，语言流畅，100字左右。（6分） 18．D 【命题意图】本题考查学生分析标点符号用法的能力。 【解题思路】文中画波浪线的“近年确实越来越少”，引号表示引用。A项，“十大流行语”是特定的一个名称，是对《咬文嚼字》评选出的特定语言现象的称谓，引号表示特定称谓。B项，“红温”“搞抽象”等引号表示强调。C项，“语料”是在语言研究领域中的一个专业术语，引号表示属于特殊含义。D项，“流行度不高”引号表示引用网友对于入选词语的评价，与文中画波浪线句子引号用法相同。故选D。 【评分标准】选对得满分3分。 19．A.不足为奇（或“见怪不怪”） B．当之无愧 【命题意图】本题考查学生正确运用成语的能力。 【解题思路】A处，前文提到《咬文嚼字》和《语言文字周报》评选流行语的范围、侧重点不同，再加上不同平台和差异化算法的影响，不同媒体筛选出不同热度流行语的现象就很好理解。据此，可填“不足为奇”或“见怪不怪”等成语。B处，根据前文“只有这样，才能让评选出的‘年度流行语”’和后文“并经得起公众推敲……”可知，此处应填写表示评选出的“年度流行语”具有代表性、典范性的成语。据此，可填“当之无愧”等成语。 【评分标准】每处1分，共2分，有错别字该处不给分。有其他成语符合题意亦可给分。 20．“膊”改为“搏”，“陈”改为“成”，“烂”改为“滥”，“烤”改为“拷”。 【命题意图】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 【解题思路】“脉膊”应写作“脉搏”，“墨守陈规”应写作“墨守成规”，“宁缺毋烂”应写作“宁缺毋滥”，“烤问”应写作“拷问”。 【评分标准】每改对一处1分，共3分。改对任意三处即可。 21.①关联词“与其……不如……”构成选择关系，对比鲜明，逻辑清晰，突出灵活调整评选标准的重要性。②副词“也”起到加强语气的作用，强调即使只评一个流行语这种极端情况也可行，凸显对改革评选方式的坚定态度。 【命题意图】本题考查学生分析词语表达效果的能力。 【解题思路】“与其……不如……”是典型的选择关系关联词，将“每年必定评出‘十大流行语’”和“与时俱进、打破惯例，坚守标准、宁缺毋滥”这两种做法进行对比，清晰地传达出对传统评选方式的否定，以及对新的、更合理的评选方式的倡导，明确希望流行语评选活动做出改变的立场。副词“也”起到了强化语气的作用，前文提到“少评几个也无妨”，这里“也”字的再次使用，在程度上进行了递进，进一步强调了即使只评选出一个流行语，这种看似极端的情况也是可以接受的，凸显了对于改变流行语评选方式的坚定态度。 【评分标准】每点2分，共4分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。 22．（示例1）我认为不该取消。它是时代的记录者，能反映社会动态与大众心态，对语言文化发展也有推动作用。如今评选遇困境，可优化评选标准与流程，拓宽评选范围，而非直接取消，让评选回归初衷，选出更具代表性的流行语。 （示例2）我认为取消评选有一定合理性。当前选出的流行语常难获大众认可，评选标准难把握，且易受主观因素影响。若无法解决这些问题，评选意义不大，取消可避免资源浪费，待有更好的评选方式时再恢复也不迟。 （示例3）我认为取消与否，须理性看待。一方面，其面临流行语质量下滑困境；另一方面，它曾助力文化传播。若能优化评选流程，如结合大数据精准筛选，融入大众投票，加强专家审核，或许能重焕生机，否则取消也是无奈之举。 【命题意图】本题考查学生语言表达之拟写新闻短评的能力。 【解题思路】新闻短评在运用时有两种形式：一为针对某一事物或问题发表的独立成篇的简短评论，一为配合新闻报道就实务虚、就事论理的短小评论。短评要抓住新闻报道或所评析事物的某一点进行议论，力求行文精粹，不蔓不枝。评析的内容要具体、立论角度要集中、结构要简约、精练。对于“年度流行语”评选取消与否，我们要从其存在的意义和面临的问题两方面来思考。意义在于记录时代、反映社会心态、助力文化传播等；问题是评选出优质流行语面临困难。然后结合材料权衡利弊，给出有理有据的观点，如不取消应如何改进，或在何种情况下可以考虑取消等。当然，也可以辩证看待，先表明理性看待的态度，从正反两面分析，然后提出改进措施，最后说明若无法改进则可考虑取消。答题要注意字数限制。 【评分标准】观点明确，逻辑清晰，结构合理，分析全面，能够辩证、有条理地表达观点，字数符合标准，酌情判分。若观点不明确，扣2分；阐述理由不全面、合理，扣1～2分；语言表达不通顺、流畅，扣1～2分；字数过少或过多，扣1～2分。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$