专题15 语言文字运用最新试题-2025年高考语文二轮对点强化训练

（原卷版）语言文字运用最新试题汇编 10练 今天练题不准 明天高考不稳 萃取各地最新试题 专项突破高效得分 01【长沙市一中2025届高三月考试卷（二）】 （一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，12分） 阅读下面的文字，完成18~20题。 某年路过一家县城的中药铺，看到一副字体烫金的对联： “东启明西长庚南箕北斗乃摘星汉春牡丹夏芍药秋菊冬梅为济生郎” “启明”“长庚”“南箕”“北斗”是神话的四方星宿，“牡丹”“芍药”“菊花”“梅花”是中国的四季名花。这样的联句挂在中药铺里，上联中的“摘星汉”应该是指医师，下联中的“济生郎”应该是指草药。 我深为所动：一家县城中药铺有这样高远的专业追求，让人刮目相看。 很多年后，偶翻闲书，见到一则逸闻：1789年清廷殿试后，皇上见高中探花的考生一只眼大一只眼小，龙心不悦，当场出对子难为他：东启明西长庚南箕北斗朕乃摘星手。该考生当即应对：春牡丹夏芍药秋菊冬梅臣为探花郎。 皇上以四方星宿入题，以“摘星手”自称，显摆的是所谓“帝王气象”；而该考生以四时名花应对，“探花郎”一语不失为“妙对”。 不过，谁都不会想到，多少年后，这副堂而皇之的对联会被一个小县城的中药铺借用，而且用得真是地方：医生是白衣天使，以星宿称之，恰如其分；（   ）。 18．下列句子中的“难为”与文中加点的“难为”，意义和用法相同的一项是（3分）（ ） A．“似这般许多行李，难为老猪一个逐日家担着走。”（吴承恩《西游记》） B．“这么冷天，我的儿，难为你想着来！快上炕来坐着罢。”（曹雪芹《红楼梦》） C．“难为你亲自端来，不吃太对不起你了。”（巴金《秋》） D．欧阳雪：“于科长，佟小姐，干吗这样难为他呢？”（老舍《面子问题》） 19．文中为什么说“‘探花郎’一语不失为‘妙对’”？请简要说明。（4分） 20．请仿照画横线部分的句式，在文中括号内补写恰当的语句，以完成对中药铺对联的评价。（5分） （二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，6分） 阅读下面的文字，完成21~22题。 欧阳修的一生是与酒为伴的一生。纵观他对酒的态度的变化：从“无饮酒”到“颓然乎其间”，再到渴望“常置酒一壶”，得意于其间，恰好折射出其官场浮沉和心中历程的变化。 而这种经历和心态的变化在古代封建士大夫中非常典型。中国古代文人大都深受儒家思想影响，可以说，他们既是儒家思想的传播者，①______。 儒家激励人采取积极入世的态度，要以天下为己任，（ A  ）地承担社会使命。因此他们的人生之路，必然以入世求仕为开端。于是，在青年时期欧阳修的身上，可以看到“达则兼济天下”的理想在闪耀。不饮酒，正是他（  B  ）的体现。但现实是残酷的。多年的仕途闯荡，风波迭起，贬谪成为常态。宦海中沉浮的欧阳修，一方面尊奉儒学，对于政务勤勤恳恳；另一方面，②______，又无法做到熟视无睹。沉醉，便是官场起伏中的欧阳修心灵纠结的外现。 21．请在文中括号内填入恰当的成语。（2分） 22．请在文中横线处填上恰当的语句，使前后关联，逻辑严密，表意完整，每处不超过12个字。（4分） 02【2025届安徽省江淮十校高三上学期第二次联考】 三、语直文字运用(本题共5小题，18分) 阅读下面的文字，完成18～22题。 AI“专家”在身边 在我国，脑血管病的发病率、患病率、死亡率、复发率均处于较高水平。清华大学长聘救投、博士生导师、北京清华长庚医院主任医师武剑表示：“目前脑血管病专科医生仍存在巨大缺口，且各个中心诊疗水平 (1) ,如何借助大模型推动卒中的标准化诊疗是我们要努力推进的工作。” ①在传统的脑血管病诊疗流程中，②接触患者、临床查体、询问病情、书写病历，③医生需要按照患者的疾病特点，④结合脑海中的医学知识和临床指南信息，⑤得出最终的诊疗方案。( 甲 ),但在效率与精准度上仍存在局限。尤其在面对复杂多变的病情和持续更新的临床指南时，人脑的记忆与处理能力显得尤为（2） 。此外，在临床病人较多或医生需要身兼临床教学等职责时，难免会影响效率或出现人力不能及的疏漏。 引入灵犀医学大模型之后，流程仍是如此，( 乙 )。据北京清华长庚医院神经内科临床医生邳清陶表示，在与新华三AI工程师合作的半年里，双方组成的专家团队共同经历了持续性的数据训练和模型调优，灵犀医学大模型已被“投喂”了超过20部临床指南，每部指南字数几万字到十几万字不等。通过大模型技术和对海量临床知识的交叉融合，灵犀医学大模型已被训练成一个能够分析病因成型、进行辅助检查、治疗推荐、诊疗流程管理的可交互“AI医生”。不仅能为医生提供精准的诊断治疗方案，还能在患者的就医全流程中给出标准化诊断辅助提示，从而帮助医生快速做出治疗决策，提高患者就医效率。 18.下列选项中双引号的作用与文章标题“专家”相同的一项是(3分) A.他看上去更像一个地道的湖南农民，这使我想起了农民送给他的“泥腿子专家”的称谓。 B.我们也仿照八股文章的笔法来一个“八股”,以毒攻毒，就叫做八大罪状吧。 C.要说明“木”字何以会有这个特征，就不能不触及诗歌语言中暗示性的问题。 D.有几个“慈祥”的老板到小菜场去收集一些莴苣的菜叶，用盐一浸，这就是他们难得的佳肴。 19.在文中划横线处填入恰当的成语。(2分) 20.文中第二段标序号的句子有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。(4分) 21.请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。(4分) 22.文中“投喂”一词用得新颖、生动，请赏析其妙处。(5分) 18.下列选项中双引号的作用与文章标题“专家”相同的一项是（ ）(3分) A.他看上去更像一个地道的湖南农民，这使我想起了农民送给他的“泥腿子专家”的称谓。 B.我们也仿照八股文章的笔法来一个“八股”,以毒攻毒，就叫做八大罪状吧。 C.要说明“木”字何以会有这个特征，就不能不触及诗歌语言中暗示性的问题。 D.有几个“慈祥”的老板到小菜场去收集一些莴苣的菜叶，用盐一浸，这就是他们难得的佳肴。 03【南京市、盐城市2025届高三年级第一次模拟考试】 三、语言文字运用(20分) (一)语言文字运用I(本题共3小题，10分) 阅读下面的文字，完成18～20题。 在车马慢、书信频的年代，信件往来，承载着光阴的故事。“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”是按捺不住的思乡之念；“红笺寄与添烦恼，细写相思多少”是诉说不尽的相思之情。所谓尺素传情，往往别有一番中式的含蓄美感。不论家书还是情书，一腔心绪落在纸上，踌躇时留下顿点，激昂时力透纸背，情深处甚至落下眼泪， A 满是真情。上学时候传的小纸条，给好友家人的信，还有郑重的庚帖请束，满怀期待展开， B 收藏，多年后再打开，仍能拼凑出纸短情长的鲜活场景。 书写之妙，还妙在字外。比起工工整整的打印版， C 的手写体更能凸显个性。“点”应如“高峰坠石”，“横”应如“千里阵云”，“竖”应如“万岁枯藤”，晋代著名书法家卫夫人曾如此教导少年王羲之。这是笔法，也是笔力，在于书写的技巧，在于丰富的意境，更在于做人的道理。正所谓：“书，如也。如其学，如其才，如其志。总之曰：如其人而已。” 18.古人常用读音相近的字来训释字义，如文中“书，如也”，下列选项中与它不同的一项是(3分) A.土，吐也，能吐生万物。 B.纸，砥也，谓平滑如砥石。 C.戴，载也，载之于头也。 D.高，崇也，象台观高之形。 19.请结合上下文，在横线上填写恰当的成语。(3分) 20.仿照文中画线句，在其后续写一个句子。要求：句式相近，语意连贯，表达流畅。(4分) (二)语言文字运用Ⅱ(本题共2小题，10分) 阅读下面的文字，完成21～22题。 一项最新研究指出，在过去几十年间，我国的大米品质正在悄然下降。大米的品质可以通过多种标准来衡量， 甲 。在我国，整精米率、垩白度和食味品质是稻谷分级的重要指标。在同样广泛种植水稻的日本，大米品质则通过糙米的厚度和粉质度来评判。 分折结果显示：夜问温度越高， 乙 。从25°C 到30°C，夜间温度每升高1°C， 大米的产量就会减少1%，网时其中直链淀粉和蛋白质的含量也显著降低。而随着日间温度的上升，垩白度几乎呈线性增加；在超过25°C的环境中， 丙 ，大米的垩白度就会增加6%。 ①温度升高会抑制水稻的光合作用，②减少籽粒中的淀粉积累，③会使大米变得更脆弱④在加工和碾磨过程中容易受损；⑤还会提升大米的黏度和糊化温度，⑥降低大米的营养价值和口感。 21.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。(6分) 22.第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，不得改变原意。(4分) 04【宁波“十校”2025届高三3月联考】 三、语言文字运用（本题共5小题，18分） 当寒风席卷大地，枝头叶落，有红彤彤的果子挂满树梢，犹如红灯笼一般。这就是国人熟悉的一种果实——柿子。柿子在我国有着悠久的种植历史，夏季果实青绿，经霜变为橙红，陆游诗中多次写到柿子，如（1）“江村连夜有飞霜，柿正丹时橘半黄”“细篾络丹柿，枯篱悬碧花”，可见柿树在乡间寻常可见、广受欢迎。 在中国文化中，因“柿”与“事”谐音，且柿蒂四面出萼，萼片呈心形，极像四个如意云头：（ 甲 ）。柿蒂纹作为一种吉祥图画，常见于古代服饰、器物之中，文人墨客的诗画吟咏中，也留下了柿子的许多身影。 柿子入画，最嘱目的当属南宋时代禅僧画家牧溪所作《六柿图》。此画直接将六只柿子作为表现对象，画面纯朴，别无它物。画家用简逸的笔法、分明的墨色表现出空间层次，柿子错落有致而不凌乱，透露出静远、淡泊的意味，看似随意成图却引人暇思。 明代画家沈周的《荔柿图》，亦是黑白水墨绘柿子的精品。画家用清逸的笔墨，上绘荔枝枝条摇曳、果繁叶茂，下绘柿果两颗，圆润饱满，一派硕果累累的景象。沈周与文微明、唐寅、仇英并称“吴门四家”，这幅画中无论是绘枝叶还是果实，用笔都具自然疏简而劲健有力的特点，又兼牧溪禅画的简淡之风。荔柿，谐音“利市”，取贺喜祝吉之意，托物寄情，传达着文人相赠时的美好祝愿。 柿子色彩鲜明，形象饱满，（ 乙 ）。①明宪宗朱见深所绘的《岁朝佳兆图》，②被认为是现存作品中出现柿子形象最早的“岁朝图”，③该图绘钟馗与一小鬼同行，④手持如意，⑤小鬼手托放着两颗红柿的果盘，⑥取驱邪纳吉之意。明代宫廷画家边文进的《岁朝图》中，古朴的铜壶内插着梅、兰、山茶、水仙、天竺、灵芝、松、柏、柿子、如意十种，象征十全十美。此图曾经清宫鉴藏，乾隆帝题诗曰：（2）“松柏梅茶兰水仙，灵芝天竺间便娟。更看朱柿傍如意，名寓其然岂易然。”此外，明代陆治，清代蒋廷锡、陈书、邹一桂等许多画家所绘“岁朝图”中，都有红柿入画，色彩妍丽，令人赏心悦目。 又到岁末年初，在三九天里，品一品甜滋滋的柿子，赏一幅寄寓美好的水墨柿画，心情也变得明朗起来。 18．文中第三段有三处错别字，请找出并加以改正。（3分） 19．请在文中甲、乙两处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（4分） 甲： 乙： 20．第五段划横线标序号的部分有两处表述不当，请指出序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。（4分） 21．文中（1）（2）两处都有引用，请任选一处，结合语段分析其效果。（3分） 22．请分析文中两处加点的“又”字在表意上有什么不同。（4分） 05【Z20名校联盟（浙江省名校新高考研究联盟）2025届高三第二次联考】 三、语言文字运用（18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 “古建”， A ，就是古代建筑，指新中国成立前的富有历史文化意义的民用建筑和公共建筑。近来，“古建游”在青年群体中流行开来。无论是直播间，还是旅游网站，（甲）。数据显示，在某青年社交平台上，“古建游”累计曝光峰值达1.3亿次，相关旅游笔记发布超2万篇。饱经岁月洗礼的古建筑，为何会受到那么多青年的追捧？这股追捧古建的潮流能否为守护文化遗存注入鲜活力量？ 广布于华夏大地的古建如同一个个音符，谱写出了一部部展示中华文明的恢弘交响曲。从北京的“古都之脊”，到晋中的院落民居，再到江南的水榭廊桥，这些实体的文化瑰宝为展示中华民族的发展历程留下了生动印痕。如能亲临其间观赏这些古朴典雅的建筑，人们不仅会感佩这些古建建筑者的魄力，（乙）。古建本身就是一种空间载体，集合了多种艺术样式而呈现出直观的建筑美学。无论是整体设计的构图之美，还是雕梁画栋的色彩之美，抑或书法篆刻的线条之美，皆是集百工建筑美学造诣于一体的。 新时代成长起来的青年，在“古建游”中沉淀出了一份厚重的文化自信。伴随着“国潮”“新中式”的热潮迭起，青年的探索欲得到大大激发。他们不再满足于 B 式的到此一游，而是希望在认知层面拓展深度和广度，对历史文化既知其然，更知其所以然。①一些历史文化街区，②将高科技和古建筑深度融合，③让青年在寻访古建的过程中满足想象中的古代生活。④比如穿汉服有了逼真的活动空间，⑤动漫中的虚拟场景反而有了现实对照。在媒介平台相关活动的助推下，一些小众景点中的古建也开始“走出深闺”。日前山西文旅部门推出“探访守庙人”活动，让一个个原本 C 的小众群体跃然网端，不少青年慕名前来。被点燃了便会在青年群体中蔓延开去的寻访古建的兴趣将为了解、保护和利用古建增添更多青春色彩。 18. 请在文中画横线处填入恰当的成语。 A________ B________ C________ 19. 请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 甲____________________ 乙____________________ 20. 文中第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 序号____修改为：____________________ 序号____修改为：____________________ 21. 文中加点的两个短语所使用的引号的作用略有不同，请指出两者的作用并说明理由。 22. 文中第三段画波浪线处是个长句，请改成三个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。 06【南通市2025届高三第一次调研测试】 三、语言文字运用(20分) 阅读下面的文字，完成18~20题。 那时您可以想象一个孩子，他玩累了可他还没玩够呢，心里好些新奇的念头甚至等不及到明天。也可以想象是一个老人，无可置疑地走向他的安息地，走得 A 。还可以想象一对热恋中的情人，互相一次次说“我一刻也不想离开你”，又互相一次次说“时间已经不早了”，时间不早了可我一刻也不想离开你，一刻也不想离开你可时间毕竟是不早了。 我说不好我想不想回去。我说不好是想还是不想，还是无所谓。我说不好我是像那个孩子，还是像那个老人，还是像一个热恋中的情人。很可能是这样：我同时是他们三个。我来的时候是个孩子，他有那么多孩子气的念头所以才哭着喊着闹着要来，他一来一见到这个世界便立刻成了不要命的情人，而对一个情人来说，不管多么漫长的时光也是 B ，那时他便明白，每一步每一步，其实一步步都是走在回去的路上。当牵牛花初开的时节，葬礼的号角就已吹响。 ①当他熄灭着走下山去收尽苍凉残照之际，正是他在另一面燃烧着爬上山巅布散烈烈朝辉之时。②那一天，我也将沉静着走下山去，扶着我的拐杖。③有一天，在某一处山洼里，势必会跑上来一个欢蹦的孩子，抱着他的玩具。④ 当然，那不是我。 但是，那不是我吗? 18.在文中A、B两处填入恰当的成语。(2分) 19.文中第二段开头连续运用三个“说不好”，请赏析其表达效果。(4分) 20.文中为什么要用“孩子”“老人”“情人”比作自己?请简要说明。(3分) 21.“但是太阳，他每时每刻都是夕阳也都是旭日”，你认为这句话应该放在第三段中标有序号的哪一处?请简述理由。(6分) 22.文末说“当然，那不是我”，又说“但是，那不是我吗”，你认为是否矛盾?请简要分析。(5分) 07【辽宁省鞍山市2024-2025学年高三下学期第一次月考】 三、语言文字运用（18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 对于中学生而言，有两种好习惯，即阅读的习惯和写日记的习惯。一旦养成，就终身受益。这里只说一说写日记的好处。 每个人都只有一次人生，你如果热爱人生，就一定会无比珍惜自己的经历，珍惜其中的欢乐和痛苦，因为它们是你真正拥有的东西。令人遗憾的是，这一切不可避免地会随着时间的流逝而失去。（ A ），很多人会选择用摄影和录像保存生活中的若干场景。（ B ），文字的容量要大得多，所以，我认为写日记是更好的留住自己经历的办法。通过写日记，我们仿佛把逝去的一个个日子放进了保险柜，有一天打开这个保险柜，往事便 ① ，仿佛刚刚发生。 人活在世上，（ C ），比如，上学时和同学交往，而且要过内心生活。 你读到了一本使你感动的书，你看到了一片使你淘醉的风景，你遇到了一件使你高兴或伤心的事，在这些时候，你心中也许有一些不愿或者不能对别人说的感受，只能把它们锁进灵魂秘室，你就用笔对自己说。当你这样做的时候，你是在写日记，同时也就是在过内心生活了。有的人只习惯于与别人共处，和别人说话，自己对自己却 ② ，一旦独处就难受得要命。然而，人必须学会倾听自己的心声，自己与自己交流，这样才能遂渐形成一个较有深度的内心世界，而写日记正是帮助我们达到这一目的的有效手段。 我们在人世间不能没有朋友，真正的友谊使我们在困难时得到帮助，在痛苦时得到慰藉。不过，请不要忘记，在所有的朋友之外，每个人还可以拥有一个特殊的朋友，那就是日记。在某种意义上，它是你的最忠实的朋友。没有人——包括你最亲密的朋友——是你的专职朋友，唯有日记可以说是。别的朋友总有忙于自己的事情而不能关心你的时候，而日记却能随时听从你的召唤，永远不会拒绝倾听你的诉说。 18. 请在文中画横线处填入恰当的成语。 19. 文中第四段有多处错别字，请找出两处并加以改正。 20. 请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 21. 画波浪线的句子既说“所有的朋友”，又说还有“特殊的朋友”，这句话前后是否自相矛盾？请简述理由。 22. 下列各句中的破折号，和文中破折号作用不相同的一项是（ ） A. 我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。 B. 早些定了亲，也许不会出这岔子？——商会长是不是肯真心帮忙呢，只有恳求他设法——可是林大娘又在打呃了，咳，她这病！ C. 这种表达热情的方式——为死者缝好衣服上的破洞——正表现了农民的纯朴的思想感情，而不是知识分子的感情。 D. 夏洛克，人家都以为——我也是这样想——你不过故意装出一副凶恶的姿态，到了最后关头，就显出你的仁慈恻隐来。 08【衡水金卷先享调研2025年普通高等学校招生全国统一考试模拟试题（一）】 三、语言文字运用(18分) (一)语言文字运用I(本题共2小题,7分)阅读下面的文字,完成18~19 题。 在宋代,元宵节这天从黄昏开始,家家户户都挂上五色灯彩,大街小巷 ① ,逛灯市、赏花灯已经成为人们必不可少的娱乐节目了。据《武林旧事》记载,元宵节时,皇宫中会搭一座高五丈的琉璃灯山,上面布置数万益彩灯,交映璀璨， ② 。平日隐藏深闺的女子这时也有了难得的出游机会。“男妇嬉游”是元宵节特有的人文景观。司马光是有名的礼法之士,他的夫人在元宵夜打扮着准备出门看灯,司马光说:“家中点灯,何必出看?”夫人回答说:“兼欲看游人。”司马光说:“某是鬼耶?”“看人”的确是宋明以后传统社会中稀见的机会,平时限制在各自的封闭时空中的人们,难得有团头聚面的日子。正月元宵是一年中唯一的“狂欢”节,人们在这一节日打破日常秩序的约束,实现着本性的感官的愉悦。人们祈求婚姻的美满、子嗣的绵延、身体的康健与年岁的丰收。 18.请在文中画横线处填入恰当的成语。(2分) 19.文中司马光“某是鬼耶”存在怎样的逻辑错误?请指出并简要分析。(5分) （二）语言文字运用Ⅱ(本题共3小题,11分) 阅读下面的文字,完成20~22 题。 一般来说,睡眠在温度适宜的环境中质量最佳， A ，而在温度偏热的环境中最差。 夏季气温高,且白昼时间延长,很容易干扰人体生物节律,使人身心烦躁、不易入睡,或者半夜容易翻动和醒来,严重影响睡眼质量。研究发现,在高温环境下,人们的睡眠时间通常会减少,睡眠质量变差,夜问觉醒时间增加。因此，夏季 B ，白天没精神、情绪不佳等现象也就十分常见。 怎样安排夏季睡眠时间才好呢?每天尽量在固定的时间上床休息,养成良好的生物钟。最好在晚上10点入睡,尽量不要超过11点,早睡也可以在保证睡眠时间的同时,顺应季节变化养成早起的习惯。研究发现,如果将“晚上 12 点入睡早上7点起床”调整到“晚上11点入睡早上6点起床”,能够减少负面情绪。 夏季人的情绪容易出现烦躁易怒、焦虑不安、情绪起伏大等变化,①这种不良情绪对睡眠也会产生负面影响。②因此,③在睡前要尽量让自己的情绪稳定下来,④可以通过舒缓的音乐、书籍等方式来调整情绪。⑤睡前不要使用电子产品,⑥以免精神极度亢奋无法入睡。 20.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密每处不超过10个字。(4分) 21.请结合第三段内容,以“夏季睡眠”为开头写一句话,对“夏季睡眠"的时间提出合理化建议。要求:语言通顺简明,不超过25个字。(3分) 22.文中第四段标序号的部分有两处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言准确流畅,逻辑严密,不得改变原意。(4分) 09【2024~2025学年度苏锡常镇四市高三教学情况调研（一）】 三、语言文字运用（20分） （一）语言文字运用I（本题共3小题，11分） 阅读下面的文字，完成18~19题。 春花烂漫的时节过去了。枫树和山核桃树开败的如雨点一般洒落下来的静静地躺卧在坛城中的花朵向大地证明了这些树木繁茂的生殖能力。与虫媒植物 A 的花朵不同，这些树木的花朵朴实无华，既没有明显的花瓣，也没用多姿多彩的装扮。这种素朴的装束暗示，不同于虫媒植物用铺张的花蜜与色彩来取悦诱引昆虫，（ 甲 ），风为它们传递花粉。 对于早春开花的树木来说，风媒授粉是一种 B 的策略。虫媒植物生长在一个相对温暖、避风的微观气候中，即便这样，它们也要努力寻找授粉者。与虫媒植物不同，属于风媒植物的这些树木冠层的微观气候，不利于早春的昆虫出没，但是风是不短缺的。因此，枫树和山核桃树打破了与昆虫之间的古老协约，采用物理的而非生物的方式，来运输它们的花粉。当然，可靠性的增加伴随着精确性的减少。蜜蜂能直接将花粉从一朵花的柱头传递到另一朵花中，但（ 乙 ）。因此，风媒植物必须释放出大量的花粉，它们就像滞留在小岛上的漂流者一样，（ 丙 ），指望着总有一个瓶子能将信息传递出去。 18.请在文中画线处填入恰当的成语。（2分） 19.文中画波浪线处是个长句，请改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。（3分） 20.请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。（6分） （二）语言文字运用II（本题共2小题，9分） 阅读下面的文字，完成21~22题。 转过大厅，宝玉心里还自狐疑，只听墙角边一阵呵呵大笑，回头只见薛蟠拍着手笑了出来:“要不说姨夫叫你，你哪里出来的这么快。”宝玉怔了半天，方解过来了，是薛蟠哄他出来。 …… “要不是我也不敢惊动，只因明儿五月初三日是我的生日，谁知古董行的程日兴，他不知那里寻了来的这么粗这么长粉脆的鲜藕，这么大的大西瓜，这么长一尾新鲜的鲟鱼，这么大的一个暹罗国进贡的灵柏香熏的暹猪。你说，他这四样礼可难得不难得？那鱼，猪不过贵而难得，这藕和瓜亏他怎么种出来的。我连忙孝敬了母亲，赶着给你们老太太、姨父、姨母送了些去。如今留了些，我要自己吃，恐怕折福，左思右想，除我之外，惟有你还配吃，所以特请你来。” 21.文中一连串的“这么”从薛蟠口中说出来，很有表现力，请简要分析。（5分） 22.有人认为画线句的表达看似不合逻辑，但极符合薛蟠“呆霸王”的形象特点。请简要说明理由。（4分） 10【2025年合肥市高三第二次教学质量检测】 二、语言文字运用(20分) 阅读下面的文字,完成18~22题。 “没病没灾,未老先衰。”这是很多人的自我调侃。年龄不大,心脏已经老了;皱纹不多,头发已经白了;还没发福,骨头已经脆了……①这种“断崖式”的“早衰”,②生理层面不仅存在,③更在心理和精神层面留下了深刻的印记。④原来催人老的,⑤不只是悠悠岁月的原因,⑥还有难以控制的情绪。 那么情绪是如何影响衰老的?情绪是一种能量,能驱动你去实现梦想,也能保护你及时躲避危险。不过,情绪也会带来负面后果和问题行为,进而伤身也伤心。因此,大多数人都对“负面情绪”避之唯恐不及,却又常常对其感到 A 。短期负面情绪可能在瞬间带来明显的破坏力,不过只要给予足够的修复时间,身体创伤会愈合,心理创伤也会得到修复。但是,( 甲 ),也会带来一系列严重的心理问题。负面情绪持续发酵和难以扭转的状态,心理学上称为“情绪惯性”。所以说,真正伤身伤心催人老的并非负面情绪本身,而是负面情绪始终 B 、难以摆脱的状态。负面情绪如同毒素一般,在我们的体内日复一日地堆积形成慢性毒性, C 地侵蚀着细胞的活性,从而加速了个体的衰老。 一般来说,( 乙 )。这里的情绪稳定并不是指没有大喜大悲,而是指拥有快速冲破情绪惯性束缚的能力。研究表明,“亲友支持”“睡个好觉”“多读好书”是调节情绪的三大抗衰剂。我们应该认识到,负面情绪虽难以避免,却并不可怕。如果能提高情绪调节的能力,保持积极乐观的心态,就可以做到“不医不药，岁月静好”。 18.文中第一段标序号的部分有两处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言准确流畅,逻辑严密,不得改变原意。(4分) 19.请在文中画横线处填入恰当的成语。(3分) 20.请在文中括号内补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。(4分) 21.下列短语与文中加点的“亲友支持”“睡个好觉”“多读好书”结构类型都不相同的一项是(3分) A.深度求索 B.红了樱桃 C.萝卜快跑 D.大张旗鼓 22.请简要分析文中画波浪线处“不医不药,岁月静好”的逻辑关系和表达效果。(6分) 语言文字运用最新试题汇编（一）10练参考答案 01【长沙市一中2025届高三月考试卷（二）】 18．D[D项和原文中的“难为”都表示使人为难。A项意为多亏（指做了不容易做的事）。B、C两项均为客套话，用于感谢别人。] 19．①内容上：“探花郎”一语双关，一指进士及第中的第三名，二指探寻名花的雅士。考生自称“探花郎”，贴合身份。②气势上：皇上以“摘星手”来凸显自己的地位，展现出帝王的威严和气势；考生以“探花郎”回应，气势不落下风。③结构上：工整而巧妙地应对上联的“摘星手”。 评分参考：每答对一点计2分，答对以上任意两点计4分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情计分。 20．示例：草药享日月精华，以名花代之，适得其神。 评分参考：第一句强调草药的价值和意义，如“乃自然瑰宝”“是生命良药”“乃大地馈赠”等均可计1分；第二句表达以名花代草药的内容，如“以花卉赞之”“以花朵颂之”等均可计1分；第三句表达对以名花（亦可入药）来借代草药的合理性和形象性的肯定，如“实至名归”“当之无愧”等均可计1分。句式结构与画横线句子相同计2分。 21．示例：A义不容辞 B恪尽职守 （A处还可填“当仁不让”“责无旁贷”等，均给1分。义不容辞：道义上不容许推辞。当仁不让：原义是指以仁为任，无所谦让，后指遇到应该做的事，积极主动去做，不退让。责无旁贷：自己的责任，不能推卸给别人。B处还可填“洁身守道”“雄心壮志”等，均给1分。恪尽职守：谨慎认真地做好本职工作。洁身守道：保持自身纯洁，坚守正道。雄心壮志：远大的理想和抱负，宏伟的志向。） 评分参考：答对一处给1分，有错别字该处不给分。 22．示例：①也是儒家思想的践行者 ②面对官场黑暗现象 评分参考：每写出一处给2分，意思对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情计分。 02【2025届安徽省江淮十校高三上学期第二次联考】 18.【答案】B 文章标题“专家”,双引号表示特殊含义。专家指在学术、技艺等方面有专门技能或专业知识全面的人；特别精通某一学科或某项技艺的有较高造诣的专业人士。但是标题中的“专家”受“AI”的修饰，不再是指“人”，所以，属于特殊含义。 A项表示特定称谓。“泥腿子专家”后面有一个关键词“称谓”。“特定称谓”是指具有某些特点的名称、简称、专用术语以及纪念日等类型‌。这些称谓在特定的领域或情境中具有特定的含义。 B项特殊含义。‌“特殊含义”是指在具体的语言环境中，某个词语或短语具有不同于其字典定义的意思。‌ 这个“八股”是有别于“八股文”的“八股”的，因为后面有“八大罪状”。 C项表示突出强调。去掉引号后，语意没有变化。 D项表示反语、讽刺。贬义词褒用，褒义词贬用。 19.(1)参差不齐 (2)捉襟见肘(或者绠短汲深、力不从心、力有未逮等) 20【答案】②“临床查体”与“询问病情”调换顺序。③把“按照”改为“基于”或者“根据”。 【解析】语病的分析与修改。②并列短语的语序不当：“临床查体”“询问病情”逻辑混乱，二者调换顺序，应该是先，“询问病情”后“临床查体”。 ③介宾搭配不当。按照……特点，在此语境中搭配不当，把“按照”改为“基于”或者“根据”“依据”。 21.【答案】甲：虽已形成体系；乙：效率和精确度却能得到显著提升。 22.【答案】“投喂”·词使用了比拟的修辞手法(1分),把无生命的灵犀医学大模型当成有生命的动物来写(1分),形象地表明灵犀医学人模型吸收融合了大量的临床指南，具备了海量的临床诊疗经验，功能十分强大，已经成为一个能够分析病因成型、进行辅助检查、治疗推荐、诊疗流程管理的可交互“AI医生”(2分)。字里行间表现出作者的惊讶与赞叹(1分)。 【学生答案】①运用比拟的修辞手法。“投喂”一词把无生命的“灵犀医学大模型”当成有生命的动物来写，赋予“灵犀医学大模型”以灵性、生命与活力。②新颖别致。“投喂”一词巧妙形象地表明“灵犀医学大模型”吸收融合了大量的临床指南，具备了海量的临床诊疗经验，功能十分强大。③准确生动。“投喂”一词精准表述“灵犀医学大模型”已经成为一个能够分析病因成型、进行辅助检查、治疗推荐、诊疗流程管理的可交互“AI医生”，具有可靠性。 03【南京市、盐城市2025届高三年级第一次模拟考试】 18.D(3分)解析：“书，如也”是用读音相近的字来训释字义。A项“土，吐也”，“土”和“吐”读音相近；B项“纸，砥也”，“纸”和“砥”读音相近；C项“戴，载也”，“戴”和“载”读音相近；D项“高，崇也，象台观高之形”，是用“崇”来解释“高”的意义，且后面是从象形角度解释“高”字，不是用读音相近的字训释字义，所以选D 19.A字里行间 B小心翼翼 C龙飞凤舞(3 分) 20.示例:“烽火连三月，家书抵万金”是焦急不宁的故园之思。(4分) 21.甲:各国的标准不尽相同(2分) 乙:大米的量越少质越差(2分) 丙:日间温度每升高1°C(2分) 22.④改为:在加工过程中容易受损⑥改为:影响大米的营养价值和口感(4分) 04【宁波“十校”2025届高三3月联考】 18．嘱改为瞩；它改为他；暇改为遐 19．（4分）甲：音形结合（1分）寓意“事事如意”（1分）乙：是“岁朝图”（1分）中的常客（常用元素）（1分）或经常（1分）出现在《岁朝图》（1分）中 20．（4分）②语序不当，“最早”修饰“出现”，改为“被认为是现存作品中最早出现柿子形象的“岁朝图”；④主语不当省略，主语为“钟馗”，改为“钟馗手持如意”（每处2分，其中序号1分，修改1分） 21．（3分） 选（1）处：①增加文学色彩。②用画面凸显出柿子在秋冬季的鲜明色彩。③表明柿子树的寻常可见。 选（2）处：①增加文学色彩，也增添了文化权威性。②点明《岁朝图》中10种瓶中之物的名称。③点出《岁朝图》“诸事如意”的含义。（更突出柿子在《岁朝图》中的重要性）（任选一处分析，每点1分） 22．（4分） ①“又”表示并列，丰富画作评价，体现出画家深厚的艺术功底和独特的创作风格。 ②“又”表示重复，强调了时间的周期性和循环性，为句子增添了一种感慨和期许的情感氛围。（每点2分，用法1分，作用1分） 05【Z20名校联盟（浙江省名校新高考研究联盟）2025届高三第二次联考】 18. ①. A顾名思义 ②. B走马观花（浮光掠影、蜻蜓点水） ③. C鲜为人知（不为人知、默默无闻） 19. ①. 甲：都有青年分享的古建游信息 ②. 乙：还会被古建中的建筑美学折服 20. ③ 让青年在寻访古建的过程中体验想象中的古代生活（让青年在寻访古建的过程中满足对古代生活的想象） ⑤ 动漫中的虚拟场景也有了现实对照 【序号③，搭配不当。“满足”与“古代生活”动宾搭配不当，可改为“体验”“古代生活”或者“满足”“对古代生活的想象”，修改为：让青年在寻访古建的过程中体验想象中的古代生活。或：让青年在寻访古建的过程中满足对古代生活的想象。 序号⑤，用词不当。前句是“有了……”，这里没有转折意思，而是并列，把“反而”改为“也”，修改为：动漫中的虚拟场景也有了现实对照。】 21. ①“走出深闺”中引号表示特殊含义，引号内的词语的含义已发生改变。②“探访守庙人”中引号表示特定称谓，引号内的词语的含义未发生改变，只是突出这一活动的名称。 22. 寻访古建的兴趣被点燃了，便会在青年群体中蔓延开去，这将为了解、保护和利用古建增添更多青春色彩。【本题考查学生语言表达之变换句式的能力。长句变短句的方法是首先找到主干，即提取主语、谓语、宾语等中心词作为主干句，然后把余下的定语、状语等修饰成分单独拿出来作为句子存在即可。 ①“被点燃了便会在青年群体中蔓延开去的寻访古建的兴趣将为了解、保护和利用古建增添更多青春色彩”中，可以提取出句子的主干：兴趣增添（更多青春）色彩。 ②“兴趣”前面有长定语“被点燃了便会在青年群体中蔓延开去的寻访古建”，可分为三个部分“被点燃了”、“便会在青年群体中蔓延开去”、“寻访古建”。“被点燃了”、“便会在青年群体中蔓延开去”已经是极为简洁的表述，可以保留单独成句，修饰“兴趣”；而“寻访古建”不能直接做“兴趣”的谓语，保留在主语前作定语，即“寻访古建的兴趣”； ③剩下的“将为了解、保护和利用古建”是“增添”的目的状语，保留即可。 ④最后，按照逻辑顺序，“兴趣”先“被点燃”，再“蔓延”，最后“增添”，把以上句子组织、排列在一起，便可得出答案。】 06【南通市2025届高三第一次调研测试】 18.(2分)A：任劳任怨(无怨无悔、心平气和、淡然自若……) B：稍纵即逝(转瞬即逝) 评分建议：一处1分，符合语境即可。 19.(4分)连续写三个“说不好”，运用反复的修辞手法，从不同角度强化自己此时矛盾、纠结的复杂心理。评分建议：修辞2分，效果2分；意思对即可。 20.(3分)①“孩子”充满活力和希望；②“老人”暗示生命即将消逝；③“情人”代表生命的热烈和激情。评分建议：一点1分，意思对即可。 21.(6分)应该放在①处。理由：①“但是”与上文“当牵牛花初开的时节，葬礼的号角就已吹响”构成转折关系；②总领全段，下文所写的“残照”“我”与“夕阳”相关，“朝晖”“孩子”与“旭日”相关；③此句中的“他”表明指代对象为太阳，使下文中“他”的出现不显得突兀。评分建议：理由一点2分，意思对即可。 22.(5分)不矛盾。①第一处用陈述语气，表明那个孩子并不是“我”，强调“我”已失去了孩子的活力；②第二处用反问语气，暗示“我”仍希望像孩子一样快乐生活，积极面对人生。评分建议：观点1分，解说一点2分；意思对即可。 07【辽宁省鞍山市2024-2025学年高三下学期第一次月考】 18. ①历历在目②无话可说 19. （1）“淘醉”改为“陶醉”；（2）“遂渐”改为“逐渐”。（或“秘室”改为“密室”）【本题考查学生识记现代常用规范汉字，辨析形近字的能力。（1）“陶醉”表示很满意地沉浸在某种境界或思想活动中‌，这里指看到一片令自己可以沉浸其中的风景。应将“淘醉”改为“陶醉”。（2）“逐渐”表示渐渐，表示程度或数量逐步缓慢增减‌，这里指的是人学会自己与自己交流，才能渐渐形成一个有深度的内心世界。应将“遂渐”改为“逐渐”。（3）“密室”指用于秘密活动的房间，房间多为密闭。这里指将心中那些不愿或者不能对别人说的感受封锁进灵魂私密的地方。应将“秘室”改为“密室”。】 20. A.为了留住它们B.与图像相比C.不但要过外部生活 21. 不矛盾。“所有的朋友”指的是生活中与我们交往的其他人，而“特殊的朋友”指的是日记，日记扮演的是独特的角色，是专职的朋友。两者含义不同，因此不矛盾。【根据前文提到“真正的友谊”可知，“所有的朋友”指的是现实生活中的朋友，可以在困难时帮助我们，痛苦时安慰我们，但不能总是专注于我们；而“特殊的朋友”指的是日记，根据“而日记却能随时听从你的召唤”可知，它可以随时记录我们的心情和经历，成为我们最忠实的倾听者，是由我们主导操控的。两者含义不同，属于不同的范畴，因此并不矛盾‌。】 22. B【文中破折号的作用是解释说明，解释说明日记是没有人可以替代“专职朋友”。 A .“便是现在也没有知道”及“只是无端的觉得状如小狗而很凶猛”是对“我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西”的解释说明，表示自己对猹一直不了解，只有猜想，破折号表示解释说明，与文中作用相同。 B.“商会长是不是肯真心帮忙呢，只有恳求他设法”与前面“早些定了亲，也许不会出这岔子？” 及“可是林大娘又在打呃了，咳，她这病！”两次话题不一致，破折号表示话题的转换，与文中作用不同。 C.“为死者缝好衣服上的破洞”及“正表现了农民的纯朴的思想感情”是对“这种表达热情的方式”的具体解释补充，阐释了“这种表达方式”具体行为及意义，破折号表示补充说明，与文中作用相同。 D.“我也是这样想”及后文是对“人家都以为”的解释说明，表明人们包括“我”对夏洛克的看法，破折号表示补充说明，与文中作用相同。故选B。】 08【衡水金卷先享调研2025年普通高等学校招生全国统一考试模拟试题（一）】 18.①灯火通明2)美不胜收(每答对一处给1分,有错別字该处不给分。如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分) 19.违背了同一律,偷换了概念。(2分)司马光"某是鬼耶"的意思是"我不是人吗”,但夫人想看的是"游人”,面不是司马光这个"人”。司马光将"游人"偷换为“人”,欲阻止夫人元宵夜出门游玩。(3分)(意思答对即可,如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分) 20.A.温度偏凉的环境次之 B,夜间睡不好觉(每写出一处给2分。意思答对即可。如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分) 21.夏季睡眠要做到每天休总时间固定,早睡早起。(“要做到"!分，“每天休息时间固定,早睡早起”2分) 22.④“可以通过舒缓的音乐,书籍等方式来调整情绪”改为"可以通过听舒缓的音乐、阅读书籍等方式来调整情绪”。⑥“以免精神极度亢奋无法入睡”改为“以免精神亢奋无法入睡”。(指出并修改正确一处给2分。如有其他答案,只要言之成理,可的情给分)【解析】④“通过舒缓的音乐,书籍等方式”成分残缺,在并列的每个短语前补上动词:⑥"极度亢奋”重复赘余，亢奋"是极度兴奋的意思,不应再用”极度”修饰。 09【2024~2025学年度苏锡常镇四市高三教学情况调研（一）】 18.（2分）五彩缤纷/绚丽多彩/姹紫嫣红/色彩斑斓 行之有效 19.（3分）枫树和山核桃树开败的花朵，如雨点一般洒落下来，静静地躺卧在坛城中，向大地证明了这些树木繁茂的生殖能力。 20.（6分）甲：这些树木无需吸引谁（昆虫） 乙：风的传递没有那么直接（精准）丙：把无数个瓶子扔进水中 21.（5分）“这么”用来表示程度或强调，符合薛蟠粗鄙无文、拙于表达的形象特点；体现他激动和得意的心理；能激发出读者对当时场景的想象。 22.（4分）“我要自己吃，恐怕折福”，表现了薛蟠有自知之明、惜福的一面；“除我之外，惟有你还配吃”，则现出其自命不凡的原形，话确实不合逻辑，但惟有这样矛盾的心思才符合薛蟠呆霸王的形象特点。 10【2025年合肥市高三第二次教学质量检测】 18. （4 分） ② 不仅在生理层面存在 ⑤ 不只是悠悠岁月 （评分参考：答出一点给 2 分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。） 19. （3 分） A 束手无策 B 如影随形 C 悄无声息 （评分参考：答出一点给 1 分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。） 20. （4 分） 甲 长期负面情绪会摧毁身体机能 乙 情绪稳定是减缓衰老的抗衰剂 （评分参考：答出一点给 2 分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。） 21. （3 分）A 22. （6 分） ①逻辑关系：前后句构成假设关系，意为即使不凭借求医问药，每个人也可以感受到岁月静好。（或： 前后句构成因果关系，意为因为不需要求医问药，所以可以感受到岁月静好。） ②表达效果：采用四音节词的格式，语言简洁，音韵和谐；在“医药”中插入两个“不”字，加强否 定语气，凸显调节情绪的重要性；呼应开头“没病没灾，未老先衰”，使文段结构完整，风格统一。 （评分参考：答出第一问给 2 分，答出第二问任意两点给 4 分。意思答对即可。如有其他答案，只要 言之成理，可酌情给分。） 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ （解析版）语言文字运用最新试题汇编 10练 今天练题不准 明天高考不稳 萃取各地最新试题 专项突破高效得分 01【长沙市一中2025届高三月考试卷（二）】 （一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，12分） 阅读下面的文字，完成18~20题。 某年路过一家县城的中药铺，看到一副字体烫金的对联： “东启明西长庚南箕北斗乃摘星汉春牡丹夏芍药秋菊冬梅为济生郎” “启明”“长庚”“南箕”“北斗”是神话的四方星宿，“牡丹”“芍药”“菊花”“梅花”是中国的四季名花。这样的联句挂在中药铺里，上联中的“摘星汉”应该是指医师，下联中的“济生郎”应该是指草药。 我深为所动：一家县城中药铺有这样高远的专业追求，让人刮目相看。 很多年后，偶翻闲书，见到一则逸闻：1789年清廷殿试后，皇上见高中探花的考生一只眼大一只眼小，龙心不悦，当场出对子难为他：东启明西长庚南箕北斗朕乃摘星手。该考生当即应对：春牡丹夏芍药秋菊冬梅臣为探花郎。 皇上以四方星宿入题，以“摘星手”自称，显摆的是所谓“帝王气象”；而该考生以四时名花应对，“探花郎”一语不失为“妙对”。 不过，谁都不会想到，多少年后，这副堂而皇之的对联会被一个小县城的中药铺借用，而且用得真是地方：医生是白衣天使，以星宿称之，恰如其分；（   ）。 18．下列句子中的“难为”与文中加点的“难为”，意义和用法相同的一项是（3分）（ ） A．“似这般许多行李，难为老猪一个逐日家担着走。”（吴承恩《西游记》） B．“这么冷天，我的儿，难为你想着来！快上炕来坐着罢。”（曹雪芹《红楼梦》） C．“难为你亲自端来，不吃太对不起你了。”（巴金《秋》） D．欧阳雪：“于科长，佟小姐，干吗这样难为他呢？”（老舍《面子问题》） 19．文中为什么说“‘探花郎’一语不失为‘妙对’”？请简要说明。（4分） 20．请仿照画横线部分的句式，在文中括号内补写恰当的语句，以完成对中药铺对联的评价。（5分） （二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，6分） 阅读下面的文字，完成21~22题。 欧阳修的一生是与酒为伴的一生。纵观他对酒的态度的变化：从“无饮酒”到“颓然乎其间”，再到渴望“常置酒一壶”，得意于其间，恰好折射出其官场浮沉和心中历程的变化。 而这种经历和心态的变化在古代封建士大夫中非常典型。中国古代文人大都深受儒家思想影响，可以说，他们既是儒家思想的传播者，①______。 儒家激励人采取积极入世的态度，要以天下为己任，（ A  ）地承担社会使命。因此他们的人生之路，必然以入世求仕为开端。于是，在青年时期欧阳修的身上，可以看到“达则兼济天下”的理想在闪耀。不饮酒，正是他（  B  ）的体现。但现实是残酷的。多年的仕途闯荡，风波迭起，贬谪成为常态。宦海中沉浮的欧阳修，一方面尊奉儒学，对于政务勤勤恳恳；另一方面，②______，又无法做到熟视无睹。沉醉，便是官场起伏中的欧阳修心灵纠结的外现。 21．请在文中括号内填入恰当的成语。（2分） 22．请在文中横线处填上恰当的语句，使前后关联，逻辑严密，表意完整，每处不超过12个字。（4分） 18．D[D项和原文中的“难为”都表示使人为难。A项意为多亏（指做了不容易做的事）。B、C两项均为客套话，用于感谢别人。] 19．①内容上：“探花郎”一语双关，一指进士及第中的第三名，二指探寻名花的雅士。考生自称“探花郎”，贴合身份。②气势上：皇上以“摘星手”来凸显自己的地位，展现出帝王的威严和气势；考生以“探花郎”回应，气势不落下风。③结构上：工整而巧妙地应对上联的“摘星手”。 评分参考：每答对一点计2分，答对以上任意两点计4分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情计分。 20．示例：草药享日月精华，以名花代之，适得其神。 评分参考：第一句强调草药的价值和意义，如“乃自然瑰宝”“是生命良药”“乃大地馈赠”等均可计1分；第二句表达以名花代草药的内容，如“以花卉赞之”“以花朵颂之”等均可计1分；第三句表达对以名花（亦可入药）来借代草药的合理性和形象性的肯定，如“实至名归”“当之无愧”等均可计1分。句式结构与画横线句子相同计2分。 21．示例：A义不容辞 B恪尽职守 （A处还可填“当仁不让”“责无旁贷”等，均给1分。义不容辞：道义上不容许推辞。当仁不让：原义是指以仁为任，无所谦让，后指遇到应该做的事，积极主动去做，不退让。责无旁贷：自己的责任，不能推卸给别人。B处还可填“洁身守道”“雄心壮志”等，均给1分。恪尽职守：谨慎认真地做好本职工作。洁身守道：保持自身纯洁，坚守正道。雄心壮志：远大的理想和抱负，宏伟的志向。） 评分参考：答对一处给1分，有错别字该处不给分。 22．示例：①也是儒家思想的践行者 ②面对官场黑暗现象 评分参考：每写出一处给2分，意思对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情计分。 02【2025届安徽省江淮十校高三上学期第二次联考】 三、语直文字运用(本题共5小题，18分) 阅读下面的文字，完成18～22题。 AI“专家”在身边 在我国，脑血管病的发病率、患病率、死亡率、复发率均处于较高水平。清华大学长聘救投、博士生导师、北京清华长庚医院主任医师武剑表示：“目前脑血管病专科医生仍存在巨大缺口，且各个中心诊疗水平 (1) ,如何借助大模型推动卒中的标准化诊疗是我们要努力推进的工作。” ①在传统的脑血管病诊疗流程中，②接触患者、临床查体、询问病情、书写病历，③医生需要按照患者的疾病特点，④结合脑海中的医学知识和临床指南信息，⑤得出最终的诊疗方案。( 甲 ),但在效率与精准度上仍存在局限。尤其在面对复杂多变的病情和持续更新的临床指南时，人脑的记忆与处理能力显得尤为（2） 。此外，在临床病人较多或医生需要身兼临床教学等职责时，难免会影响效率或出现人力不能及的疏漏。 引入灵犀医学大模型之后，流程仍是如此，( 乙 )。据北京清华长庚医院神经内科临床医生邳清陶表示，在与新华三AI工程师合作的半年里，双方组成的专家团队共同经历了持续性的数据训练和模型调优，灵犀医学大模型已被“投喂”了超过20部临床指南，每部指南字数几万字到十几万字不等。通过大模型技术和对海量临床知识的交叉融合，灵犀医学大模型已被训练成一个能够分析病因成型、进行辅助检查、治疗推荐、诊疗流程管理的可交互“AI医生”。不仅能为医生提供精准的诊断治疗方案，还能在患者的就医全流程中给出标准化诊断辅助提示，从而帮助医生快速做出治疗决策，提高患者就医效率。 18.下列选项中双引号的作用与文章标题“专家”相同的一项是(3分) A.他看上去更像一个地道的湖南农民，这使我想起了农民送给他的“泥腿子专家”的称谓。 B.我们也仿照八股文章的笔法来一个“八股”,以毒攻毒，就叫做八大罪状吧。 C.要说明“木”字何以会有这个特征，就不能不触及诗歌语言中暗示性的问题。 D.有几个“慈祥”的老板到小菜场去收集一些莴苣的菜叶，用盐一浸，这就是他们难得的佳肴。 19.在文中划横线处填入恰当的成语。(2分) 20.文中第二段标序号的句子有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。(4分) 21.请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。(4分) 22.文中“投喂”一词用得新颖、生动，请赏析其妙处。(5分) 18.下列选项中双引号的作用与文章标题“专家”相同的一项是（ ）(3分) A.他看上去更像一个地道的湖南农民，这使我想起了农民送给他的“泥腿子专家”的称谓。 B.我们也仿照八股文章的笔法来一个“八股”,以毒攻毒，就叫做八大罪状吧。 C.要说明“木”字何以会有这个特征，就不能不触及诗歌语言中暗示性的问题。 D.有几个“慈祥”的老板到小菜场去收集一些莴苣的菜叶，用盐一浸，这就是他们难得的佳肴。 18.【答案】B 文章标题“专家”,双引号表示特殊含义。专家指在学术、技艺等方面有专门技能或专业知识全面的人；特别精通某一学科或某项技艺的有较高造诣的专业人士。但是标题中的“专家”受“AI”的修饰，不再是指“人”，所以，属于特殊含义。 A项表示特定称谓。“泥腿子专家”后面有一个关键词“称谓”。“特定称谓”是指具有某些特点的名称、简称、专用术语以及纪念日等类型‌。这些称谓在特定的领域或情境中具有特定的含义。 B项特殊含义。‌“特殊含义”是指在具体的语言环境中，某个词语或短语具有不同于其字典定义的意思。‌ 这个“八股”是有别于“八股文”的“八股”的，因为后面有“八大罪状”。 C项表示突出强调。去掉引号后，语意没有变化。 D项表示反语、讽刺。贬义词褒用，褒义词贬用。 19.(1)参差不齐 (2)捉襟见肘(或者绠短汲深、力不从心、力有未逮等) 20【答案】②“临床查体”与“询问病情”调换顺序。③把“按照”改为“基于”或者“根据”。 【解析】语病的分析与修改。②并列短语的语序不当：“临床查体”“询问病情”逻辑混乱，二者调换顺序，应该是先，“询问病情”后“临床查体”。 ③介宾搭配不当。按照……特点，在此语境中搭配不当，把“按照”改为“基于”或者“根据”“依据”。 21.【答案】甲：虽已形成体系；乙：效率和精确度却能得到显著提升。 22.【答案】“投喂”·词使用了比拟的修辞手法(1分),把无生命的灵犀医学大模型当成有生命的动物来写(1分),形象地表明灵犀医学人模型吸收融合了大量的临床指南，具备了海量的临床诊疗经验，功能十分强大，已经成为一个能够分析病因成型、进行辅助检查、治疗推荐、诊疗流程管理的可交互“AI医生”(2分)。字里行间表现出作者的惊讶与赞叹(1分)。 【学生答案】①运用比拟的修辞手法。“投喂”一词把无生命的“灵犀医学大模型”当成有生命的动物来写，赋予“灵犀医学大模型”以灵性、生命与活力。②新颖别致。“投喂”一词巧妙形象地表明“灵犀医学大模型”吸收融合了大量的临床指南，具备了海量的临床诊疗经验，功能十分强大。③准确生动。“投喂”一词精准表述“灵犀医学大模型”已经成为一个能够分析病因成型、进行辅助检查、治疗推荐、诊疗流程管理的可交互“AI医生”，具有可靠性。 03【南京市、盐城市2025届高三年级第一次模拟考试】 三、语言文字运用(20分) (一)语言文字运用I(本题共3小题，10分) 阅读下面的文字，完成18～20题。 在车马慢、书信频的年代，信件往来，承载着光阴的故事。“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”是按捺不住的思乡之念；“红笺寄与添烦恼，细写相思多少”是诉说不尽的相思之情。所谓尺素传情，往往别有一番中式的含蓄美感。不论家书还是情书，一腔心绪落在纸上，踌躇时留下顿点，激昂时力透纸背，情深处甚至落下眼泪， A 满是真情。上学时候传的小纸条，给好友家人的信，还有郑重的庚帖请束，满怀期待展开， B 收藏，多年后再打开，仍能拼凑出纸短情长的鲜活场景。 书写之妙，还妙在字外。比起工工整整的打印版， C 的手写体更能凸显个性。“点”应如“高峰坠石”，“横”应如“千里阵云”，“竖”应如“万岁枯藤”，晋代著名书法家卫夫人曾如此教导少年王羲之。这是笔法，也是笔力，在于书写的技巧，在于丰富的意境，更在于做人的道理。正所谓：“书，如也。如其学，如其才，如其志。总之曰：如其人而已。” 18.古人常用读音相近的字来训释字义，如文中“书，如也”，下列选项中与它不同的一项是(3分) A.土，吐也，能吐生万物。 B.纸，砥也，谓平滑如砥石。 C.戴，载也，载之于头也。 D.高，崇也，象台观高之形。 19.请结合上下文，在横线上填写恰当的成语。(3分) 20.仿照文中画线句，在其后续写一个句子。要求：句式相近，语意连贯，表达流畅。(4分) (二)语言文字运用Ⅱ(本题共2小题，10分) 阅读下面的文字，完成21～22题。 一项最新研究指出，在过去几十年间，我国的大米品质正在悄然下降。大米的品质可以通过多种标准来衡量， 甲 。在我国，整精米率、垩白度和食味品质是稻谷分级的重要指标。在同样广泛种植水稻的日本，大米品质则通过糙米的厚度和粉质度来评判。 分折结果显示：夜问温度越高， 乙 。从25°C 到30°C，夜间温度每升高1°C， 大米的产量就会减少1%，网时其中直链淀粉和蛋白质的含量也显著降低。而随着日间温度的上升，垩白度几乎呈线性增加；在超过25°C的环境中， 丙 ，大米的垩白度就会增加6%。 ①温度升高会抑制水稻的光合作用，②减少籽粒中的淀粉积累，③会使大米变得更脆弱④在加工和碾磨过程中容易受损；⑤还会提升大米的黏度和糊化温度，⑥降低大米的营养价值和口感。 21.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。(6分) 22.第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，不得改变原意。(4分) 18.D(3分)解析：“书，如也”是用读音相近的字来训释字义。A项“土，吐也”，“土”和“吐”读音相近；B项“纸，砥也”，“纸”和“砥”读音相近；C项“戴，载也”，“戴”和“载”读音相近；D项“高，崇也，象台观高之形”，是用“崇”来解释“高”的意义，且后面是从象形角度解释“高”字，不是用读音相近的字训释字义，所以选D 19.A字里行间 B小心翼翼 C龙飞凤舞(3 分) 20.示例:“烽火连三月，家书抵万金”是焦急不宁的故园之思。(4分) 21.甲:各国的标准不尽相同(2分) 乙:大米的量越少质越差(2分) 丙:日间温度每升高1°C(2分) 22.④改为:在加工过程中容易受损⑥改为:影响大米的营养价值和口感(4分) 04【宁波“十校”2025届高三3月联考】 三、语言文字运用（本题共5小题，18分） 当寒风席卷大地，枝头叶落，有红彤彤的果子挂满树梢，犹如红灯笼一般。这就是国人熟悉的一种果实——柿子。柿子在我国有着悠久的种植历史，夏季果实青绿，经霜变为橙红，陆游诗中多次写到柿子，如（1）“江村连夜有飞霜，柿正丹时橘半黄”“细篾络丹柿，枯篱悬碧花”，可见柿树在乡间寻常可见、广受欢迎。 在中国文化中，因“柿”与“事”谐音，且柿蒂四面出萼，萼片呈心形，极像四个如意云头：（ 甲 ）。柿蒂纹作为一种吉祥图画，常见于古代服饰、器物之中，文人墨客的诗画吟咏中，也留下了柿子的许多身影。 柿子入画，最嘱目的当属南宋时代禅僧画家牧溪所作《六柿图》。此画直接将六只柿子作为表现对象，画面纯朴，别无它物。画家用简逸的笔法、分明的墨色表现出空间层次，柿子错落有致而不凌乱，透露出静远、淡泊的意味，看似随意成图却引人暇思。 明代画家沈周的《荔柿图》，亦是黑白水墨绘柿子的精品。画家用清逸的笔墨，上绘荔枝枝条摇曳、果繁叶茂，下绘柿果两颗，圆润饱满，一派硕果累累的景象。沈周与文微明、唐寅、仇英并称“吴门四家”，这幅画中无论是绘枝叶还是果实，用笔都具自然疏简而劲健有力的特点，又兼牧溪禅画的简淡之风。荔柿，谐音“利市”，取贺喜祝吉之意，托物寄情，传达着文人相赠时的美好祝愿。 柿子色彩鲜明，形象饱满，（ 乙 ）。①明宪宗朱见深所绘的《岁朝佳兆图》，②被认为是现存作品中出现柿子形象最早的“岁朝图”，③该图绘钟馗与一小鬼同行，④手持如意，⑤小鬼手托放着两颗红柿的果盘，⑥取驱邪纳吉之意。明代宫廷画家边文进的《岁朝图》中，古朴的铜壶内插着梅、兰、山茶、水仙、天竺、灵芝、松、柏、柿子、如意十种，象征十全十美。此图曾经清宫鉴藏，乾隆帝题诗曰：（2）“松柏梅茶兰水仙，灵芝天竺间便娟。更看朱柿傍如意，名寓其然岂易然。”此外，明代陆治，清代蒋廷锡、陈书、邹一桂等许多画家所绘“岁朝图”中，都有红柿入画，色彩妍丽，令人赏心悦目。 又到岁末年初，在三九天里，品一品甜滋滋的柿子，赏一幅寄寓美好的水墨柿画，心情也变得明朗起来。 18．文中第三段有三处错别字，请找出并加以改正。（3分） 19．请在文中甲、乙两处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（4分） 甲： 乙： 20．第五段划横线标序号的部分有两处表述不当，请指出序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。（4分） 21．文中（1）（2）两处都有引用，请任选一处，结合语段分析其效果。（3分） 22．请分析文中两处加点的“又”字在表意上有什么不同。（4分） 18．嘱改为瞩；它改为他；暇改为遐 19．（4分） 甲：音形结合（1分）寓意“事事如意”（1分） 乙：是“岁朝图”（1分）中的常客（常用元素）（1分） 或经常（1分）出现在《岁朝图》（1分）中 20．（4分）②语序不当，“最早”修饰“出现”，改为“被认为是现存作品中最早出现柿子形象的“岁朝图”；④主语不当省略，主语为“钟馗”，改为“钟馗手持如意”（每处2分，其中序号1分，修改1分） 21．（3分） 选（1）处：①增加文学色彩。②用画面凸显出柿子在秋冬季的鲜明色彩。③表明柿子树的寻常可见。 选（2）处：①增加文学色彩，也增添了文化权威性。②点明《岁朝图》中10种瓶中之物的名称。③点出《岁朝图》“诸事如意”的含义。（更突出柿子在《岁朝图》中的重要性）（任选一处分析，每点1分） 22．（4分） ①“又”表示并列，丰富画作评价，体现出画家深厚的艺术功底和独特的创作风格。 ②“又”表示重复，强调了时间的周期性和循环性，为句子增添了一种感慨和期许的情感氛围。（每点2分，用法1分，作用1分） 05【Z20名校联盟（浙江省名校新高考研究联盟）2025届高三第二次联考】 三、语言文字运用（18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 “古建”， A ，就是古代建筑，指新中国成立前的富有历史文化意义的民用建筑和公共建筑。近来，“古建游”在青年群体中流行开来。无论是直播间，还是旅游网站，（甲）。数据显示，在某青年社交平台上，“古建游”累计曝光峰值达1.3亿次，相关旅游笔记发布超2万篇。饱经岁月洗礼的古建筑，为何会受到那么多青年的追捧？这股追捧古建的潮流能否为守护文化遗存注入鲜活力量？ 广布于华夏大地的古建如同一个个音符，谱写出了一部部展示中华文明的恢弘交响曲。从北京的“古都之脊”，到晋中的院落民居，再到江南的水榭廊桥，这些实体的文化瑰宝为展示中华民族的发展历程留下了生动印痕。如能亲临其间观赏这些古朴典雅的建筑，人们不仅会感佩这些古建建筑者的魄力，（乙）。古建本身就是一种空间载体，集合了多种艺术样式而呈现出直观的建筑美学。无论是整体设计的构图之美，还是雕梁画栋的色彩之美，抑或书法篆刻的线条之美，皆是集百工建筑美学造诣于一体的。 新时代成长起来的青年，在“古建游”中沉淀出了一份厚重的文化自信。伴随着“国潮”“新中式”的热潮迭起，青年的探索欲得到大大激发。他们不再满足于 B 式的到此一游，而是希望在认知层面拓展深度和广度，对历史文化既知其然，更知其所以然。①一些历史文化街区，②将高科技和古建筑深度融合，③让青年在寻访古建的过程中满足想象中的古代生活。④比如穿汉服有了逼真的活动空间，⑤动漫中的虚拟场景反而有了现实对照。在媒介平台相关活动的助推下，一些小众景点中的古建也开始“走出深闺”。日前山西文旅部门推出“探访守庙人”活动，让一个个原本 C 的小众群体跃然网端，不少青年慕名前来。被点燃了便会在青年群体中蔓延开去的寻访古建的兴趣将为了解、保护和利用古建增添更多青春色彩。 18. 请在文中画横线处填入恰当的成语。 A________ B________ C________ 19. 请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 甲____________________ 乙____________________ 20. 文中第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 序号____修改为：____________________ 序号____修改为：____________________ 21. 文中加点的两个短语所使用的引号的作用略有不同，请指出两者的作用并说明理由。 22. 文中第三段画波浪线处是个长句，请改成三个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。 18. ①. A顾名思义 ②. B走马观花（浮光掠影、蜻蜓点水） ③. C鲜为人知（不为人知、默默无闻） 19. ①. 甲：都有青年分享的古建游信息 ②. 乙：还会被古建中的建筑美学折服 20. ③ 让青年在寻访古建的过程中体验想象中的古代生活（让青年在寻访古建的过程中满足对古代生活的想象） ⑤ 动漫中的虚拟场景也有了现实对照 【序号③，搭配不当。“满足”与“古代生活”动宾搭配不当，可改为“体验”“古代生活”或者“满足”“对古代生活的想象”，修改为：让青年在寻访古建的过程中体验想象中的古代生活。或：让青年在寻访古建的过程中满足对古代生活的想象。 序号⑤，用词不当。前句是“有了……”，这里没有转折意思，而是并列，把“反而”改为“也”，修改为：动漫中的虚拟场景也有了现实对照。】 21. ①“走出深闺”中引号表示特殊含义，引号内的词语的含义已发生改变。②“探访守庙人”中引号表示特定称谓，引号内的词语的含义未发生改变，只是突出这一活动的名称。 22. 寻访古建的兴趣被点燃了，便会在青年群体中蔓延开去，这将为了解、保护和利用古建增添更多青春色彩。【本题考查学生语言表达之变换句式的能力。长句变短句的方法是首先找到主干，即提取主语、谓语、宾语等中心词作为主干句，然后把余下的定语、状语等修饰成分单独拿出来作为句子存在即可。 ①“被点燃了便会在青年群体中蔓延开去的寻访古建的兴趣将为了解、保护和利用古建增添更多青春色彩”中，可以提取出句子的主干：兴趣增添（更多青春）色彩。 ②“兴趣”前面有长定语“被点燃了便会在青年群体中蔓延开去的寻访古建”，可分为三个部分“被点燃了”、“便会在青年群体中蔓延开去”、“寻访古建”。“被点燃了”、“便会在青年群体中蔓延开去”已经是极为简洁的表述，可以保留单独成句，修饰“兴趣”；而“寻访古建”不能直接做“兴趣”的谓语，保留在主语前作定语，即“寻访古建的兴趣”； ③剩下的“将为了解、保护和利用古建”是“增添”的目的状语，保留即可。 ④最后，按照逻辑顺序，“兴趣”先“被点燃”，再“蔓延”，最后“增添”，把以上句子组织、排列在一起，便可得出答案。】 06【南通市2025届高三第一次调研测试】 三、语言文字运用(20分) 阅读下面的文字，完成18~20题。 那时您可以想象一个孩子，他玩累了可他还没玩够呢，心里好些新奇的念头甚至等不及到明天。也可以想象是一个老人，无可置疑地走向他的安息地，走得 A 。还可以想象一对热恋中的情人，互相一次次说“我一刻也不想离开你”，又互相一次次说“时间已经不早了”，时间不早了可我一刻也不想离开你，一刻也不想离开你可时间毕竟是不早了。 我说不好我想不想回去。我说不好是想还是不想，还是无所谓。我说不好我是像那个孩子，还是像那个老人，还是像一个热恋中的情人。很可能是这样：我同时是他们三个。我来的时候是个孩子，他有那么多孩子气的念头所以才哭着喊着闹着要来，他一来一见到这个世界便立刻成了不要命的情人，而对一个情人来说，不管多么漫长的时光也是 B ，那时他便明白，每一步每一步，其实一步步都是走在回去的路上。当牵牛花初开的时节，葬礼的号角就已吹响。 ①当他熄灭着走下山去收尽苍凉残照之际，正是他在另一面燃烧着爬上山巅布散烈烈朝辉之时。②那一天，我也将沉静着走下山去，扶着我的拐杖。③有一天，在某一处山洼里，势必会跑上来一个欢蹦的孩子，抱着他的玩具。④ 当然，那不是我。 但是，那不是我吗? 18.在文中A、B两处填入恰当的成语。(2分) 19.文中第二段开头连续运用三个“说不好”，请赏析其表达效果。(4分) 20.文中为什么要用“孩子”“老人”“情人”比作自己?请简要说明。(3分) 21.“但是太阳，他每时每刻都是夕阳也都是旭日”，你认为这句话应该放在第三段中标有序号的哪一处?请简述理由。(6分) 22.文末说“当然，那不是我”，又说“但是，那不是我吗”，你认为是否矛盾?请简要分析。(5分) 18.(2分)A：任劳任怨(无怨无悔、心平气和、淡然自若……) B：稍纵即逝(转瞬即逝) 评分建议：一处1分，符合语境即可。 19.(4分)连续写三个“说不好”，运用反复的修辞手法，从不同角度强化自己此时矛盾、纠结的复杂心理。评分建议：修辞2分，效果2分；意思对即可。 20.(3分)①“孩子”充满活力和希望；②“老人”暗示生命即将消逝；③“情人”代表生命的热烈和激情。评分建议：一点1分，意思对即可。 21.(6分)应该放在①处。理由：①“但是”与上文“当牵牛花初开的时节，葬礼的号角就已吹响”构成转折关系；②总领全段，下文所写的“残照”“我”与“夕阳”相关，“朝晖”“孩子”与“旭日”相关；③此句中的“他”表明指代对象为太阳，使下文中“他”的出现不显得突兀。评分建议：理由一点2分，意思对即可。 22.(5分)不矛盾。①第一处用陈述语气，表明那个孩子并不是“我”，强调“我”已失去了孩子的活力；②第二处用反问语气，暗示“我”仍希望像孩子一样快乐生活，积极面对人生。评分建议：观点1分，解说一点2分；意思对即可。 07【辽宁省鞍山市2024-2025学年高三下学期第一次月考】 三、语言文字运用（18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 对于中学生而言，有两种好习惯，即阅读的习惯和写日记的习惯。一旦养成，就终身受益。这里只说一说写日记的好处。 每个人都只有一次人生，你如果热爱人生，就一定会无比珍惜自己的经历，珍惜其中的欢乐和痛苦，因为它们是你真正拥有的东西。令人遗憾的是，这一切不可避免地会随着时间的流逝而失去。（ A ），很多人会选择用摄影和录像保存生活中的若干场景。（ B ），文字的容量要大得多，所以，我认为写日记是更好的留住自己经历的办法。通过写日记，我们仿佛把逝去的一个个日子放进了保险柜，有一天打开这个保险柜，往事便 ① ，仿佛刚刚发生。 人活在世上，（ C ），比如，上学时和同学交往，而且要过内心生活。 你读到了一本使你感动的书，你看到了一片使你淘醉的风景，你遇到了一件使你高兴或伤心的事，在这些时候，你心中也许有一些不愿或者不能对别人说的感受，只能把它们锁进灵魂秘室，你就用笔对自己说。当你这样做的时候，你是在写日记，同时也就是在过内心生活了。有的人只习惯于与别人共处，和别人说话，自己对自己却 ② ，一旦独处就难受得要命。然而，人必须学会倾听自己的心声，自己与自己交流，这样才能遂渐形成一个较有深度的内心世界，而写日记正是帮助我们达到这一目的的有效手段。 我们在人世间不能没有朋友，真正的友谊使我们在困难时得到帮助，在痛苦时得到慰藉。不过，请不要忘记，在所有的朋友之外，每个人还可以拥有一个特殊的朋友，那就是日记。在某种意义上，它是你的最忠实的朋友。没有人——包括你最亲密的朋友——是你的专职朋友，唯有日记可以说是。别的朋友总有忙于自己的事情而不能关心你的时候，而日记却能随时听从你的召唤，永远不会拒绝倾听你的诉说。 18. 请在文中画横线处填入恰当的成语。 19. 文中第四段有多处错别字，请找出两处并加以改正。 20. 请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 21. 画波浪线的句子既说“所有的朋友”，又说还有“特殊的朋友”，这句话前后是否自相矛盾？请简述理由。 22. 下列各句中的破折号，和文中破折号作用不相同的一项是（ ） A. 我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。 B. 早些定了亲，也许不会出这岔子？——商会长是不是肯真心帮忙呢，只有恳求他设法——可是林大娘又在打呃了，咳，她这病！ C. 这种表达热情的方式——为死者缝好衣服上的破洞——正表现了农民的纯朴的思想感情，而不是知识分子的感情。 D. 夏洛克，人家都以为——我也是这样想——你不过故意装出一副凶恶的姿态，到了最后关头，就显出你的仁慈恻隐来。 18. ①历历在目②无话可说 19. （1）“淘醉”改为“陶醉”；（2）“遂渐”改为“逐渐”。（或“秘室”改为“密室”）【本题考查学生识记现代常用规范汉字，辨析形近字的能力。（1）“陶醉”表示很满意地沉浸在某种境界或思想活动中‌，这里指看到一片令自己可以沉浸其中的风景。应将“淘醉”改为“陶醉”。（2）“逐渐”表示渐渐，表示程度或数量逐步缓慢增减‌，这里指的是人学会自己与自己交流，才能渐渐形成一个有深度的内心世界。应将“遂渐”改为“逐渐”。（3）“密室”指用于秘密活动的房间，房间多为密闭。这里指将心中那些不愿或者不能对别人说的感受封锁进灵魂私密的地方。应将“秘室”改为“密室”。】 20. A.为了留住它们B.与图像相比C.不但要过外部生活 21. 不矛盾。“所有的朋友”指的是生活中与我们交往的其他人，而“特殊的朋友”指的是日记，日记扮演的是独特的角色，是专职的朋友。两者含义不同，因此不矛盾。【根据前文提到“真正的友谊”可知，“所有的朋友”指的是现实生活中的朋友，可以在困难时帮助我们，痛苦时安慰我们，但不能总是专注于我们；而“特殊的朋友”指的是日记，根据“而日记却能随时听从你的召唤”可知，它可以随时记录我们的心情和经历，成为我们最忠实的倾听者，是由我们主导操控的。两者含义不同，属于不同的范畴，因此并不矛盾‌。】 22. B【文中破折号的作用是解释说明，解释说明日记是没有人可以替代“专职朋友”。 A .“便是现在也没有知道”及“只是无端的觉得状如小狗而很凶猛”是对“我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西”的解释说明，表示自己对猹一直不了解，只有猜想，破折号表示解释说明，与文中作用相同。 B.“商会长是不是肯真心帮忙呢，只有恳求他设法”与前面“早些定了亲，也许不会出这岔子？” 及“可是林大娘又在打呃了，咳，她这病！”两次话题不一致，破折号表示话题的转换，与文中作用不同。 C.“为死者缝好衣服上的破洞”及“正表现了农民的纯朴的思想感情”是对“这种表达热情的方式”的具体解释补充，阐释了“这种表达方式”具体行为及意义，破折号表示补充说明，与文中作用相同。 D.“我也是这样想”及后文是对“人家都以为”的解释说明，表明人们包括“我”对夏洛克的看法，破折号表示补充说明，与文中作用相同。故选B。】 08【衡水金卷先享调研2025年普通高等学校招生全国统一考试模拟试题（一）】 三、语言文字运用(18分) (一)语言文字运用I(本题共2小题,7分)阅读下面的文字,完成18~19 题。 在宋代,元宵节这天从黄昏开始,家家户户都挂上五色灯彩,大街小巷 ① ,逛灯市、赏花灯已经成为人们必不可少的娱乐节目了。据《武林旧事》记载,元宵节时,皇宫中会搭一座高五丈的琉璃灯山,上面布置数万益彩灯,交映璀璨， ② 。平日隐藏深闺的女子这时也有了难得的出游机会。“男妇嬉游”是元宵节特有的人文景观。司马光是有名的礼法之士,他的夫人在元宵夜打扮着准备出门看灯,司马光说:“家中点灯,何必出看?”夫人回答说:“兼欲看游人。”司马光说:“某是鬼耶?”“看人”的确是宋明以后传统社会中稀见的机会,平时限制在各自的封闭时空中的人们,难得有团头聚面的日子。正月元宵是一年中唯一的“狂欢”节,人们在这一节日打破日常秩序的约束,实现着本性的感官的愉悦。人们祈求婚姻的美满、子嗣的绵延、身体的康健与年岁的丰收。 18.请在文中画横线处填入恰当的成语。(2分) 19.文中司马光“某是鬼耶”存在怎样的逻辑错误?请指出并简要分析。(5分) （二）语言文字运用Ⅱ(本题共3小题,11分) 阅读下面的文字,完成20~22 题。 一般来说,睡眠在温度适宜的环境中质量最佳， A ，而在温度偏热的环境中最差。 夏季气温高,且白昼时间延长,很容易干扰人体生物节律,使人身心烦躁、不易入睡,或者半夜容易翻动和醒来,严重影响睡眼质量。研究发现,在高温环境下,人们的睡眠时间通常会减少,睡眠质量变差,夜问觉醒时间增加。因此，夏季 B ，白天没精神、情绪不佳等现象也就十分常见。 怎样安排夏季睡眠时间才好呢?每天尽量在固定的时间上床休息,养成良好的生物钟。最好在晚上10点入睡,尽量不要超过11点,早睡也可以在保证睡眠时间的同时,顺应季节变化养成早起的习惯。研究发现,如果将“晚上 12 点入睡早上7点起床”调整到“晚上11点入睡早上6点起床”,能够减少负面情绪。 夏季人的情绪容易出现烦躁易怒、焦虑不安、情绪起伏大等变化,①这种不良情绪对睡眠也会产生负面影响。②因此,③在睡前要尽量让自己的情绪稳定下来,④可以通过舒缓的音乐、书籍等方式来调整情绪。⑤睡前不要使用电子产品,⑥以免精神极度亢奋无法入睡。 20.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密每处不超过10个字。(4分) 21.请结合第三段内容,以“夏季睡眠”为开头写一句话,对“夏季睡眠"的时间提出合理化建议。要求:语言通顺简明,不超过25个字。(3分) 22.文中第四段标序号的部分有两处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言准确流畅,逻辑严密,不得改变原意。(4分) 18.①灯火通明2)美不胜收(每答对一处给1分,有错別字该处不给分。如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分) 19.违背了同一律,偷换了概念。(2分)司马光"某是鬼耶"的意思是"我不是人吗”,但夫人想看的是"游人”,面不是司马光这个"人”。司马光将"游人"偷换为“人”,欲阻止夫人元宵夜出门游玩。(3分)(意思答对即可,如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分) 20.A.温度偏凉的环境次之 B,夜间睡不好觉(每写出一处给2分。意思答对即可。如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分) 21.夏季睡眠要做到每天休总时间固定,早睡早起。(“要做到"!分，“每天休息时间固定,早睡早起”2分) 22.④“可以通过舒缓的音乐,书籍等方式来调整情绪”改为"可以通过听舒缓的音乐、阅读书籍等方式来调整情绪”。⑥“以免精神极度亢奋无法入睡”改为“以免精神亢奋无法入睡”。(指出并修改正确一处给2分。如有其他答案,只要言之成理,可的情给分)【解析】④“通过舒缓的音乐,书籍等方式”成分残缺,在并列的每个短语前补上动词:⑥"极度亢奋”重复赘余，亢奋"是极度兴奋的意思,不应再用”极度”修饰。 09【2024~2025学年度苏锡常镇四市高三教学情况调研（一）】 三、语言文字运用（20分） （一）语言文字运用I（本题共3小题，11分） 阅读下面的文字，完成18~19题。 春花烂漫的时节过去了。枫树和山核桃树开败的如雨点一般洒落下来的静静地躺卧在坛城中的花朵向大地证明了这些树木繁茂的生殖能力。与虫媒植物 A 的花朵不同，这些树木的花朵朴实无华，既没有明显的花瓣，也没用多姿多彩的装扮。这种素朴的装束暗示，不同于虫媒植物用铺张的花蜜与色彩来取悦诱引昆虫，（ 甲 ），风为它们传递花粉。 对于早春开花的树木来说，风媒授粉是一种 B 的策略。虫媒植物生长在一个相对温暖、避风的微观气候中，即便这样，它们也要努力寻找授粉者。与虫媒植物不同，属于风媒植物的这些树木冠层的微观气候，不利于早春的昆虫出没，但是风是不短缺的。因此，枫树和山核桃树打破了与昆虫之间的古老协约，采用物理的而非生物的方式，来运输它们的花粉。当然，可靠性的增加伴随着精确性的减少。蜜蜂能直接将花粉从一朵花的柱头传递到另一朵花中，但（ 乙 ）。因此，风媒植物必须释放出大量的花粉，它们就像滞留在小岛上的漂流者一样，（ 丙 ），指望着总有一个瓶子能将信息传递出去。 18.请在文中画线处填入恰当的成语。（2分） 19.文中画波浪线处是个长句，请改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。（3分） 20.请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。（6分） （二）语言文字运用II（本题共2小题，9分） 阅读下面的文字，完成21~22题。 转过大厅，宝玉心里还自狐疑，只听墙角边一阵呵呵大笑，回头只见薛蟠拍着手笑了出来:“要不说姨夫叫你，你哪里出来的这么快。”宝玉怔了半天，方解过来了，是薛蟠哄他出来。 …… “要不是我也不敢惊动，只因明儿五月初三日是我的生日，谁知古董行的程日兴，他不知那里寻了来的这么粗这么长粉脆的鲜藕，这么大的大西瓜，这么长一尾新鲜的鲟鱼，这么大的一个暹罗国进贡的灵柏香熏的暹猪。你说，他这四样礼可难得不难得？那鱼，猪不过贵而难得，这藕和瓜亏他怎么种出来的。我连忙孝敬了母亲，赶着给你们老太太、姨父、姨母送了些去。如今留了些，我要自己吃，恐怕折福，左思右想，除我之外，惟有你还配吃，所以特请你来。” 21.文中一连串的“这么”从薛蟠口中说出来，很有表现力，请简要分析。（5分） 22.有人认为画线句的表达看似不合逻辑，但极符合薛蟠“呆霸王”的形象特点。请简要说明理由。（4分） 18.（2分）五彩缤纷/绚丽多彩/姹紫嫣红/色彩斑斓 行之有效 19.（3分）枫树和山核桃树开败的花朵，如雨点一般洒落下来，静静地躺卧在坛城中，向大地证明了这些树木繁茂的生殖能力。 20.（6分）甲：这些树木无需吸引谁（昆虫） 乙：风的传递没有那么直接（精准）丙：把无数个瓶子扔进水中 21.（5分）“这么”用来表示程度或强调，符合薛蟠粗鄙无文、拙于表达的形象特点；体现他激动和得意的心理；能激发出读者对当时场景的想象。 22.（4分）“我要自己吃，恐怕折福”，表现了薛蟠有自知之明、惜福的一面；“除我之外，惟有你还配吃”，则现出其自命不凡的原形，话确实不合逻辑，但惟有这样矛盾的心思才符合薛蟠呆霸王的形象特点。 10【2025年合肥市高三第二次教学质量检测】 二、语言文字运用(20分) 阅读下面的文字,完成18~22题。 “没病没灾,未老先衰。”这是很多人的自我调侃。年龄不大,心脏已经老了;皱纹不多,头发已经白了;还没发福,骨头已经脆了……①这种“断崖式”的“早衰”,②生理层面不仅存在,③更在心理和精神层面留下了深刻的印记。④原来催人老的,⑤不只是悠悠岁月的原因,⑥还有难以控制的情绪。 那么情绪是如何影响衰老的?情绪是一种能量,能驱动你去实现梦想,也能保护你及时躲避危险。不过,情绪也会带来负面后果和问题行为,进而伤身也伤心。因此,大多数人都对“负面情绪”避之唯恐不及,却又常常对其感到 A 。短期负面情绪可能在瞬间带来明显的破坏力,不过只要给予足够的修复时间,身体创伤会愈合,心理创伤也会得到修复。但是,( 甲 ),也会带来一系列严重的心理问题。负面情绪持续发酵和难以扭转的状态,心理学上称为“情绪惯性”。所以说,真正伤身伤心催人老的并非负面情绪本身,而是负面情绪始终 B 、难以摆脱的状态。负面情绪如同毒素一般,在我们的体内日复一日地堆积形成慢性毒性, C 地侵蚀着细胞的活性,从而加速了个体的衰老。 一般来说,( 乙 )。这里的情绪稳定并不是指没有大喜大悲,而是指拥有快速冲破情绪惯性束缚的能力。研究表明,“亲友支持”“睡个好觉”“多读好书”是调节情绪的三大抗衰剂。我们应该认识到,负面情绪虽难以避免,却并不可怕。如果能提高情绪调节的能力,保持积极乐观的心态,就可以做到“不医不药，岁月静好”。 18.文中第一段标序号的部分有两处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言准确流畅,逻辑严密,不得改变原意。(4分) 19.请在文中画横线处填入恰当的成语。(3分) 20.请在文中括号内补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。(4分) 21.下列短语与文中加点的“亲友支持”“睡个好觉”“多读好书”结构类型都不相同的一项是(3分) A.深度求索 B.红了樱桃 C.萝卜快跑 D.大张旗鼓 22.请简要分析文中画波浪线处“不医不药,岁月静好”的逻辑关系和表达效果。(6分) （4 分） ② 不仅在生理层面存在 ⑤ 不只是悠悠岁月 （评分参考：答出一点给 2 分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。） 19. （3 分） A 束手无策 B 如影随形 C 悄无声息 （评分参考：答出一点给 1 分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。） 20. （4 分） 甲 长期负面情绪会摧毁身体机能 乙 情绪稳定是减缓衰老的抗衰剂 （评分参考：答出一点给 2 分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。） 21. （3 分）A 22. （6 分） ①逻辑关系：前后句构成假设关系，意为即使不凭借求医问药，每个人也可以感受到岁月静好。（或： 前后句构成因果关系，意为因为不需要求医问药，所以可以感受到岁月静好。） ②表达效果：采用四音节词的格式，语言简洁，音韵和谐；在“医药”中插入两个“不”字，加强否 定语气，凸显调节情绪的重要性；呼应开头“没病没灾，未老先衰”，使文段结构完整，风格统一。 （评分参考：答出第一问给 2 分，答出第二问任意两点给 4 分。意思答对即可。如有其他答案，只要 言之成理，可酌情给分。） 1 学科网（北京）股份有限公司 $$