猜押01 中国古代史（济南专用）-2025年中考历史冲刺抢押秘籍

猜押01 中国古代史 考情分析 押题依据 2024年 T1：通过展示文物信息进行考查，考点为济南地方史中商代卜辞的出土遗址，属于历史遗迹相关知识。 T2：引用吕思勉《中国通史》的记载考查，考点是战国时期秦国的商鞅变法及其影响。 T3：依据班固《汉书》对秦朝官职的记载考查，考点为秦朝的郡县制这一地方行政制度。 T4：以汉武帝兴办太学的举措考查，考点是汉武帝巩固大一统王朝的措施之尊崇儒术。 T5：借助迈克尔・H・哈特书中人物排名考查，考点是东汉蔡伦改进造纸术这一古代科技成就。 T6：通过对某一时期历史特征的描述考查，考点是三国两晋南北朝时期的时代特点。 T7：以北宋枢密院正职出身的数据考查，考点是北宋重文轻武的政策。 T8：利用林升的诗作《题临安邸》考查，考点是南宋偏安的历史背景及相关史实 济南中考对“中国古代史”部分内容的考查主要围绕“中华文明传承”与“统一多民族国家发展”展开。通过河姆渡文化展现早期文明成就，从西周分封制到清朝边疆管辖，呈现统一多民族国家演进，培养学生民族自豪感与国家认同。 参考历年山东及周边地区中考趋势，聚焦古代政治制度、经济发展和重要历史事件等高频考点。像考查西周分封制、文景时期经济政策、陈胜吴广起义等，检验学生对核心知识的掌握。 在学科素养上，借助考古发现与结论判断，强化“史料实证”，让学生学会辨析史料；以民族交融相关内容，如三国两晋南北朝时期江南开发，培养“家国情怀”，激发民族认同感 2023年 T1：通过对城子崖遗址出土陶器的提问，考查对龙山文化标志性陶器（黑陶）的认知。 T2：以 “凿空之旅” 的描述为线索，考查学生对张骞通西域这一历史事件的掌握。 T3：借助《资治通鉴》记载的诏令内容，考查北魏孝文帝改用汉语的汉化措施。 T4：依据中国古代选官制度演变图示，考查科举制度的创立及在选官体系中的地位。 T5：根据对唐都长安人口构成的描述，考查唐朝繁荣与开放的时代特征。 T6：利用 “济南刘家功夫针铺” 铜板这一实物，考查宋朝商业广告及商业发展情况。 T7：以元朝对吐蕃地区的管理措施为切入点，考查宣政院的职能及对西藏的管辖。 T8：通过描述台州抗倭场景，考查戚继光抗倭的相关史实及 “鸳鸯阵”。 T9：结合清朝前期阻碍近代化发展的描述，考查闭关锁国政策的影响。 2022年 T1：借助水利工程图片中的内江、外江等元素，考查对都江堰构成、地位等知识的熟悉程度。 T2：通过展示孔子言论，判断学生对儒家学派 “仁” 的思想及以德治国理念的理解能力。 T3：利用描述性文字，从西汉初期治国措施及成效方面，考查文景之治相关史实的掌握情况。 T4：给出公元 494 年这一具体年份，考查将其转换为世纪年代表述的纪年换算能力。 T5：依据唐朝对外文化交流特点的文字叙述，考查鉴真东渡、玄奘西行等史实的辨析能力。 T6：列举明清时期政治举措，考查学生对当时君主专制强化手段及影响的综合分析能力。 T7：以课堂笔记呈现的不同方位史实，考查清朝边疆治理措施及统一多民族国家发展的归纳能力。 预测导航 预测01 史前时期：中国境内早期人类与文明的起源 第 1 题：展示文物图片，考查河姆渡人居住房屋类型及原始居民生活特征。 第 2 题：基于河姆渡和半坡遗址考古发现，考查远古农作物种植结构的地域差异。 第 3 题：以人类文明发展历程表述，考查依据生产工具划分时代的标准。 第 4 题：呈现古代劳动工具图片，考查对中国古代人民创新精神的理解与认识。 预测02 夏商周时期：早期国家与社会变革​ 第 5 题：引用学者论述，考查西周分封制的目的、内容及相关史实。 第 6 题：列举考古发现与结论，考查考古成果与历史结论之间的逻辑对应。 第 7 题：给出关键信息创设情境，考查西周分封制的核心要素及特点。 第 8 题：分析历史文献观点，考查战国时期各学派思想相互融合的特点。 预测03 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固​ 第 9 题：呈现文景时期田租政策，考查西汉初期休养生息政策的具体表现。 第 10 题：借助西汉初期数据图表，考查汉武帝解决王国问题的 “推恩令” 措施。 第 11 题：对比秦皇汉武事迹，考查两位帝王加强中央集权的相似举措。 第 12 题：依据秦汉田赋变化，考查汉初休养生息政策在赋税方面的体现。 预测04 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融​​ 第 13 题：以三国两晋南北朝史实，考查唯物史观中人民群众推动历史发展的体现。 第 14 题：根据北魏面临问题描述，考查北魏汉化改革的必要性及目的。 第 15 题：列举科技文化成就，考查中国古代重要科技文化成果的时间排序。 第 16 题：通过古代史时序结构图，考查特定历史阶段的时代特征归纳。 预测05 隋唐时期：繁荣与开放的时代​ 第 17 题：引用古籍记载，考查大运河开通对南北经济交流的促进作用。 第 18 题：依据水利工程描述，考查大运河修建在加强南北沟通方面的意义。 第 19 题：以关键词为线索，考查古代科举制度的相关概念及特点。 第 20 题：根据大运河特点描述，考查大运河体现的劳动人民智慧和创造力。 预测06 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化​ 第 21 题：用宋朝历史信息归纳，考查宋代南方经济发展繁荣的表现及特征。 第 22 题：结合货币相关信息，考查汉武帝统一货币（五铢钱）的措施及影响。 第 23 题：依据西夏考古发现，考查宋夏之间贸易往来的状况及影响。 第 24 题：围绕历史活动选素材，考查元朝管理西藏的机构（宣政院）及意义。 预测07 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 第 25 题：判断作品相关信息，考查重要作品的作者、内容及历史地位。 第 26 题：以研究主题选史料，考查对一手史料概念的理解及判断能力。 第 27 题：通过科技名著插图，考查《本草纲目》的内容及历史价值。 第 28 题：依据历史示意图，考查中国古代君主专制制度强化的演变历程。 预测01 史前时期：中国境内早期人类与文明的起源 1．（2024·山东济南·一模）2023年11月，中国国家博物馆推出河姆渡遗址发掘50周年考古成果特展，重现7000多年的“江南水乡”，下列最有可能出现在展览会上的是（  ） A 打制石器 B 干栏式房屋复原图 C 刻有文字的甲骨 D 青铜面具 A．A B．B C．C D．D 2．（史料实证）“民以食为天。”从对河姆渡遗址和半坡遗址的考古发现来看，我国远古时代农作物种植的基本结构是（  ） A．南稻北粟 B．北稻南粟 C．东麦西黍 D．西麦东黍 3．时至今日，人类文明的发展大致经过了以下历程：石器时代、青铜时代、铁器时代、蒸汽时代、电气时代、原子时代、信息时代。这种划分时代的方法是（  ） A．用最具代表性的生产工具来代表一个时代 B．把社会制度的变革当作划分各时代的标准 C．将各时代的先进思想作为划分时代的标准 D．根据当时的主流意识形态来划分各个时代 4．（史料实证）下列四副图片体现了中国古代劳动工具的创新，对其理解正确的是 A．中国古代科技领先于世界 B．体现了中国人民的创新精神 C．推动了中国古代盛世的出现 D．古代统治阶层鼓励创新发明 预测02 夏商周时期：早期国家与社会变革​ 5．（历史解释）著名历史学家许倬云在《万古江河》中指出：“周人小国寡民僻居西部，面对东部的广土众民，不能不设计一套统治机制——‘封建亲戚，以藩屏周’的制度”。与这一制度相关的史实是（ ） A．禅让制的确立 B．世袭制的确立 C．分封制的确立 D．君主制的确立 6．（2025·山东济南·一模）考古发现是了解原始社会的重要依据。下表中考古发现与结论对应正确的是（  ） 序号 考古发现 结论 ① 北京人遗址：灰烬、烧石和烧骨等 会使用磨制石器 ② 山顶洞人遗址：穿孔骨针 会建干栏式房屋 ③ 河姆渡人遗址：炭化稻谷 黄河流域农业产生 ④ 二里头遗址：宫殿区和平民生活区布局 夏王朝的阶级分化和等级界限 A．① B．② C．③ D．④ 7．（2025·山东济南·一模）与“宗亲和功臣”“诸侯国”“进纳贡物”等关键信息有关的古代政治制度是（  ） A．禅让制 B．世袭制 C．分封制 D．郡县制 8．《荀子》虽师法仲尼（孔子），但它也主张法治；《韩非子》熔法、术、势于一炉，同时也吸收了老子的思想。这反映了战国时期各学派之间思想（  ） A．互相排斥 B．相互融合 C．趋于一致 D．独立发展 预测03 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固​ 9．（2025·山东济南·一模）文帝十二年，汉文帝下诏“赐天下民今年田租之半”，景帝时期“令田半租”，即三十税一，成为西汉定制。这反映出文景时期采取的治国政策是（ ） A．勤俭治国 B．休养生息 C．严刑峻法 D．以德化民 10．（2025·山东济南·一模）下图反映了西汉初期中央面临的主要问题。为解决这一问题，汉武帝时采取的措施是（ ） A．罢黜百家，尊崇儒术 B．盐铁专卖 C．“推恩令” D．北击匈奴 11．秦始皇、汉武帝都是我国历史上具有雄才大略的皇帝，两人都曾（  ） A．修筑灵渠 B．加强中央集权 C．在长安设立太学 D．统一文字 12．（史料实证）秦朝时，田赋为“三分取其二”。西汉初，汉高祖实行“什五税一”；汉文帝时，田赋降到“三十税一”。这体现的汉初政策是（  ） A．勤俭治国 B．以德化民 C．休养生息 D．以武立国 预测04 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 13．（2025·山东济南·一模）三国两晋南北朝时期的史实中，能够体现“人民群众是物质生产的主要承担者和历史的创造者”这一唯物史观的是（ ） A．三国鼎立局面形成 B．江南地区的开发 C．北魏孝文帝改革 D．经济重心南移完成 14．（2025·山东济南·一模）白寿彝主编的《中国通史》写道：“北魏在中原建立以后，……所面临的最大问题是继续保存拓跋氏旧的社会制度和旧有的文化习惯，还是捐弃旧俗，接受先进的文化，在新的历史环境中获得新生……”据此可知，作者认为当时北魏面临的最大问题是（  ） A．是否汉化以巩固统治 B．是否保存旧制以强化王权 C．是否迁都以统一全国 D．是否改革以促进经济发展 15．（时空观念）下列中国古代科技文化成就，按时间先后顺序，排列正确的是（  ） ①蔡伦改进造纸术 ②司马光主编《资治通鉴》 ③贾思勰写成《齐民要术》 ④李时珍编著《本草纲目》 A．①③②④ B．②①④③ C．③②④① D．④③①② 16．（2024·山东济南·二模）如下表所示，某同学制作了中国古代史时序结构图，其中阶段①的时代特征是（  ） 史前时期 夏商周时期 秦汉时期 ① 隋唐时期 辽宋夏金元时期 明清时期 A．早期国家与社会变革 B．统一多民族国家的建立和巩固 C．政权分立与民族交融 D．繁荣与开放的时代 预测05 隋唐时期：繁荣与开放的时代 17．（2025·山东济南·一模）杜佑《通典》记载：“西通河洛，南达江淮……其交、广、荆、益、扬、越等州，运灌商旅，往来不绝。”材料反映了大运河的开通（  ） A．加强了南北经济交流 B．有利于中外经济往来 C．巩固了隋王朝的统治 D．加速了隋朝的灭亡 18．（2025·山东济南·一模）唐代地理书《元和郡县图制》曾描述某水利工程：“公家运漕、私行商旅……隋氏作之虽劳，后代实受其利焉”。该工程的修建有利于（ ） A．珠江水患的治理 B．巴蜀地区的开发 C．郡县制度的推广 D．南北地区的沟通 19．（学习情境）某学习小组收集了“十年寒窗”“金榜题名”“连中三元”等关键词。这个学习小组研究的古代制度是（  ） A．三公九卿制 B．刺史制度 C．三省六部制 D．科举制度 20．（历史解释）大运河借助天然江河湖泊的自然条件，将互不相通的五大水系连接起来，并逐渐形成了一个南北互通、东西相连的网络，成为一个道法自然、天人合一的杰作。材料反映了大运河的开通（  ） A．巩固了隋王朝的统治 B．促进了社会经济的繁荣 C．实现了南北方的统一 D．彰显了劳动人民的智慧 预测06 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化​ 21．（史料实证）历城区某学校开展历史项目化学习，下面是某同学搜集到的有关宋朝的历史信息，可以得出的历史结论是（ ） “苏湖熟，天下足” ——宋代民间谚语 南宋景德镇瓷器 A．海外贸易兴盛 B．民族政权分立 C．制瓷技术高超 D．南方经济繁荣 （大概念学习）“小钱币，大历史”——货币在社会发展和人们的经济生活中起着重要作用。请完成下面小题。 22．在中国历史上，他是一个具有雄才大略的皇帝，他把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱，改善了国家的财政状况。“他”是（  ） A．秦始皇 B．汉武帝 C．唐太宗 D．明太祖 23．“在西夏陵墓考古中，所有的铜钱窖藏，都以北宋钱为主，占80%—90%，……西夏虽然铸造钱币，但西夏社会流通的主要币种是北宋钱”。据此考古发掘，可以推断（  ） A．宋代海外贸易兴盛 B．西夏被北宋所灭 C．宋夏贸易往来密切 D．宋代出现“交子” 24．（新考法，学习情境）某班准备围绕“铸牢中华民族共同体意识”开展图说历史活动，他们分组搜集素材制作板报，张丽同学负责元朝部分，下面可作为她的板报素材的是（  ） A．黄帝陵 B．文成公主塑像 C．宣政院印 D．伊犁将军府 预测07 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 25．下列作品、作者及其与之相关的叙述中，正确的一项是（  ） A．《齐民要术》是我国历史上第一部农学著作，其作者是宋应星 B．《资治通鉴》是我国历史上第一部编年体通史，其作者是司马光 C．《物种起源》阐述了“神创论”的观点，其作者是达尔文 D．《神曲》分地狱、炼狱、天堂三部分，系统阐述了佛教对世界的看法，其作者是但丁 26．（2025·山东济南·一模）史料是认识历史的主要依据，若研究清朝对西藏的管辖，下列可作为一手史料的是（ ） A．某当代学者所著《清朝民族管理政策研究》中关于西藏部分的论述 B．历史小说《驻藏大臣传奇》中对清朝官员管理西藏的描写 C．清政府颁布的《钦定藏内善后章程》原文 D．民间关于清朝金瓶掣签制度的传说故事 27．（史料实证）下图是明代某一科技名著的一副插图，图中绘制的有“甘草、人参、黄芪、沙参”等中草药。该图片可能出自（  ） A．《伤寒杂病论》 B．《本草纲目》 C．《天工开物》 D．《农政全书》 28．（思维导图）绘制示意图是学习历史的有效方法之一。某同学在进行中国古代史专题复习时绘制了如下一组示意图，他复习的专题最有可能是（  ） A．君主专制的强化 B．行政效率的提高 C．国家疆域的扩大 D．地方权力的分散 29．（跨学科，语文）厦门市鼓浪屿的皓月园内有一碑刻：“洗尽儒酸展六韬，驱荷拒虏起江皋。论功何止垂华夏，万古雄风壮海涛。”该碑刻赞誉的历史人物是（  ） A．郑和 B．戚继光 C．李自成 D．郑成功 5 / 7 学科网（北京）股份有限公司 $$ 猜押01 中国古代史 考情分析 押题依据 2024年 T1：通过展示文物信息进行考查，考点为济南地方史中商代卜辞的出土遗址，属于历史遗迹相关知识。 T2：引用吕思勉《中国通史》的记载考查，考点是战国时期秦国的商鞅变法及其影响。 T3：依据班固《汉书》对秦朝官职的记载考查，考点为秦朝的郡县制这一地方行政制度。 T4：以汉武帝兴办太学的举措考查，考点是汉武帝巩固大一统王朝的措施之尊崇儒术。 T5：借助迈克尔・H・哈特书中人物排名考查，考点是东汉蔡伦改进造纸术这一古代科技成就。 T6：通过对某一时期历史特征的描述考查，考点是三国两晋南北朝时期的时代特点。 T7：以北宋枢密院正职出身的数据考查，考点是北宋重文轻武的政策。 T8：利用林升的诗作《题临安邸》考查，考点是南宋偏安的历史背景及相关史实 济南中考对“中国古代史”部分内容的考查主要围绕“中华文明传承”与“统一多民族国家发展”展开。通过河姆渡文化展现早期文明成就，从西周分封制到清朝边疆管辖，呈现统一多民族国家演进，培养学生民族自豪感与国家认同。 参考历年山东及周边地区中考趋势，聚焦古代政治制度、经济发展和重要历史事件等高频考点。像考查西周分封制、文景时期经济政策、陈胜吴广起义等，检验学生对核心知识的掌握。 在学科素养上，借助考古发现与结论判断，强化“史料实证”，让学生学会辨析史料；以民族交融相关内容，如三国两晋南北朝时期江南开发，培养“家国情怀”，激发民族认同感 2023年 T1：通过对城子崖遗址出土陶器的提问，考查对龙山文化标志性陶器（黑陶）的认知。 T2：以 “凿空之旅” 的描述为线索，考查学生对张骞通西域这一历史事件的掌握。 T3：借助《资治通鉴》记载的诏令内容，考查北魏孝文帝改用汉语的汉化措施。 T4：依据中国古代选官制度演变图示，考查科举制度的创立及在选官体系中的地位。 T5：根据对唐都长安人口构成的描述，考查唐朝繁荣与开放的时代特征。 T6：利用 “济南刘家功夫针铺” 铜板这一实物，考查宋朝商业广告及商业发展情况。 T7：以元朝对吐蕃地区的管理措施为切入点，考查宣政院的职能及对西藏的管辖。 T8：通过描述台州抗倭场景，考查戚继光抗倭的相关史实及 “鸳鸯阵”。 T9：结合清朝前期阻碍近代化发展的描述，考查闭关锁国政策的影响。 2022年 T1：借助水利工程图片中的内江、外江等元素，考查对都江堰构成、地位等知识的熟悉程度。 T2：通过展示孔子言论，判断学生对儒家学派 “仁” 的思想及以德治国理念的理解能力。 T3：利用描述性文字，从西汉初期治国措施及成效方面，考查文景之治相关史实的掌握情况。 T4：给出公元 494 年这一具体年份，考查将其转换为世纪年代表述的纪年换算能力。 T5：依据唐朝对外文化交流特点的文字叙述，考查鉴真东渡、玄奘西行等史实的辨析能力。 T6：列举明清时期政治举措，考查学生对当时君主专制强化手段及影响的综合分析能力。 T7：以课堂笔记呈现的不同方位史实，考查清朝边疆治理措施及统一多民族国家发展的归纳能力。 预测导航 预测01 史前时期：中国境内早期人类与文明的起源 第 1 题：展示文物图片，考查河姆渡人居住房屋类型及原始居民生活特征。 第 2 题：基于河姆渡和半坡遗址考古发现，考查远古农作物种植结构的地域差异。 第 3 题：以人类文明发展历程表述，考查依据生产工具划分时代的标准。 第 4 题：呈现古代劳动工具图片，考查对中国古代人民创新精神的理解与认识。 预测02 夏商周时期：早期国家与社会变革​ 第 5 题：引用学者论述，考查西周分封制的目的、内容及相关史实。 第 6 题：列举考古发现与结论，考查考古成果与历史结论之间的逻辑对应。 第 7 题：给出关键信息创设情境，考查西周分封制的核心要素及特点。 第 8 题：分析历史文献观点，考查战国时期各学派思想相互融合的特点。 预测03 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固​ 第 9 题：呈现文景时期田租政策，考查西汉初期休养生息政策的具体表现。 第 10 题：借助西汉初期数据图表，考查汉武帝解决王国问题的 “推恩令” 措施。 第 11 题：对比秦皇汉武事迹，考查两位帝王加强中央集权的相似举措。 第 12 题：依据秦汉田赋变化，考查汉初休养生息政策在赋税方面的体现。 预测04 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融​​ 第 13 题：以三国两晋南北朝史实，考查唯物史观中人民群众推动历史发展的体现。 第 14 题：根据北魏面临问题描述，考查北魏汉化改革的必要性及目的。 第 15 题：列举科技文化成就，考查中国古代重要科技文化成果的时间排序。 第 16 题：通过古代史时序结构图，考查特定历史阶段的时代特征归纳。 预测05 隋唐时期：繁荣与开放的时代​ 第 17 题：引用古籍记载，考查大运河开通对南北经济交流的促进作用。 第 18 题：依据水利工程描述，考查大运河修建在加强南北沟通方面的意义。 第 19 题：以关键词为线索，考查古代科举制度的相关概念及特点。 第 20 题：根据大运河特点描述，考查大运河体现的劳动人民智慧和创造力。 预测06 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化​ 第 21 题：用宋朝历史信息归纳，考查宋代南方经济发展繁荣的表现及特征。 第 22 题：结合货币相关信息，考查汉武帝统一货币（五铢钱）的措施及影响。 第 23 题：依据西夏考古发现，考查宋夏之间贸易往来的状况及影响。 第 24 题：围绕历史活动选素材，考查元朝管理西藏的机构（宣政院）及意义。 预测07 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 第 25 题：判断作品相关信息，考查重要作品的作者、内容及历史地位。 第 26 题：以研究主题选史料，考查对一手史料概念的理解及判断能力。 第 27 题：通过科技名著插图，考查《本草纲目》的内容及历史价值。 第 28 题：依据历史示意图，考查中国古代君主专制制度强化的演变历程。 预测01 史前时期：中国境内早期人类与文明的起源 1．（2024·山东济南·一模）2023年11月，中国国家博物馆推出河姆渡遗址发掘50周年考古成果特展，重现7000多年的“江南水乡”，下列最有可能出现在展览会上的是（  ） A 打制石器 B 干栏式房屋复原图 C 刻有文字的甲骨 D 青铜面具 A．A B．B C．C D．D 【答案】B 【解析】河姆渡人生活在距今约7000千年的长江流域的浙江余姚。住宅是干栏式房屋。B项正确；河姆渡人用磨制石器，排除A项；甲骨文是商朝的文字，排除C项；青铜器主要是在夏商周时期，排除D项。故选B项。 2．（史料实证）“民以食为天。”从对河姆渡遗址和半坡遗址的考古发现来看，我国远古时代农作物种植的基本结构是（  ） A．南稻北粟 B．北稻南粟 C．东麦西黍 D．西麦东黍 【答案】A 【解析】据所学知识可知，河姆渡遗址位于浙江余姚河姆渡村，属于长江流域，距今约7000年，河姆渡人种植水稻，我国是世界上最早种植水稻的国家。半坡遗址位于陕西西安半坡村，属于黄河流域，距今约6000年，半坡人种植粟，我国是世界上最早种植粟的国家，故得出结论：南稻北粟，A项正确；北稻南粟说法相反，不符合自然地理环境特点，排除B项；黍，是中国小杂粮的一种，一年生粮食作物，成熟以后是金黄色，在中国的北方是重要的粮食作物，小麦是三大谷物之一，几乎全作食用，仅约有六分之一作为饲料使用。两河流域是世界上最早栽培小麦的地区，与河姆渡人和半坡人无关，排除CD项。故选A项。 3．时至今日，人类文明的发展大致经过了以下历程：石器时代、青铜时代、铁器时代、蒸汽时代、电气时代、原子时代、信息时代。这种划分时代的方法是（  ） A．用最具代表性的生产工具来代表一个时代 B．把社会制度的变革当作划分各时代的标准 C．将各时代的先进思想作为划分时代的标准 D．根据当时的主流意识形态来划分各个时代 【答案】A 【解析】结合所学知识可知，“石器时代、青铜时代、铁器时代、蒸汽时代、电气时代、原子时代、信息时代。”的划分方法是用最具代表性的生产工具来代表一个时代，A项正确；人类文明的发展经过的历程是用最具代表性的生产工具来代表一个时代，排除B项；人类文明的发展经过的历程是用最具代表性的生产工具来代表一个时代，排除C项；人类文明的发展经过的历程是用最具代表性的生产工具来代表一个时代，排除D项。故选A项。 4．（史料实证）下列四副图片体现了中国古代劳动工具的创新，对其理解正确的是 A．中国古代科技领先于世界 B．体现了中国人民的创新精神 C．推动了中国古代盛世的出现 D．古代统治阶层鼓励创新发明 【答案】B 【解析】骨耜是原始农具的改进、曲辕犁是唐朝是犁的改良岭，唐朝的灌溉工具筒车节省了人力，秧马是宋代用于插秧和拔秧的工具，都体现了中国人民的创新精神，B项正确；材料没有比较中外科技水平，排除A项；材料没有涉及农具改进与盛世的关系，排除C项；材料没有涉及古代统治者对科技的态度，排除D项。故选B项。 预测02 夏商周时期：早期国家与社会变革​ 5．（历史解释）著名历史学家许倬云在《万古江河》中指出：“周人小国寡民僻居西部，面对东部的广土众民，不能不设计一套统治机制——‘封建亲戚，以藩屏周’的制度”。与这一制度相关的史实是（ ） A．禅让制的确立 B．世袭制的确立 C．分封制的确立 D．君主制的确立 【答案】C 【解析】据题干“周人”“封建亲戚，以藩屏周”和所学知识可知，西周实行分封制，周天子把土地和平民、奴隶分给亲属、功臣等，封他们为诸侯，诸侯需服从周天子命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战，目的是巩固统治，“封建亲戚，以藩屏周”体现的正是分封制，C项正确；禅让制是原始社会部落联盟民主推选首领的制度，与西周无关，排除A项；世袭制是指王位、爵号和财产等按照家族血缘关系世代继承的制度，题干未体现，排除B项；君主制是国家元首为世袭君主的政体形式，题干重点强调的是“封建亲戚，以藩屏周”的统治机制，体现了分封制的确立，并非君主制，排除D项。故选C项。 6．（2025·山东济南·一模）考古发现是了解原始社会的重要依据。下表中考古发现与结论对应正确的是（  ） 序号 考古发现 结论 ① 北京人遗址：灰烬、烧石和烧骨等 会使用磨制石器 ② 山顶洞人遗址：穿孔骨针 会建干栏式房屋 ③ 河姆渡人遗址：炭化稻谷 黄河流域农业产生 ④ 二里头遗址：宫殿区和平民生活区布局 夏王朝的阶级分化和等级界限 A．① B．② C．③ D．④ 【答案】D 【解析】根据材料和所学知识可知，二里头遗址是夏王朝后期的一座都城遗址 ，遗址中宫殿区和平民生活区布局，反映出不同阶层居住区域有明显划分，体现了夏王朝的阶级分化和等级界限 ，D项正确；磨制石器是新石器时代的特征，北京人使用的是打制石器，属于旧石器时代，所以该选项考古发现与结论不对应，排除A项；干栏式房屋是河姆渡人居住的房屋类型，山顶洞人居住在洞穴里，并非会建干栏式房屋，所以该选项考古发现与结论不对应，排除B项；河姆渡人遗址发现炭化稻谷，河姆渡人生活在长江流域 ，这证明了长江流域农业的产生 。黄河流域农业的代表是半坡居民，他们种植粟，所以该选项考古发现与结论不对应，排除C项。故选D项。 7．（2025·山东济南·一模）与“宗亲和功臣”“诸侯国”“进纳贡物”等关键信息有关的古代政治制度是（  ） A．禅让制 B．世袭制 C．分封制 D．郡县制 【答案】C 【解析】根据材料和所学知识可知，西周实行分封制，周天子把土地和平民、奴隶分给宗亲和功臣等，封他们为诸侯，建立诸侯国。诸侯必须服从周天子的命令，向天子进纳贡物，并服从周王调兵。所以 “宗亲和功臣”“诸侯国”“进纳贡物” 等关键信息都与分封制有关，C项正确；禅让制是原始社会末期部落联盟首领推选的制度，通过民主推举有贤德的人担任首领，如尧禅让给舜，舜禅让给禹，这与 “宗亲和功臣”“诸侯国” 等信息无关，排除A项；世袭制是指帝王世代沿袭的制度，强调的是家族血缘关系下的权力传承，通常是父死子继或兄终弟及。它与分封诸侯、宗亲和功臣受封等内容无关，排除B项；郡县制是秦朝开始实行的地方行政制度，在地方上设立郡、县，郡县长官由中央直接任免，加强了中央对地方的控制。它与分封诸侯的分封制不同，不存在 “诸侯国” 以及分封宗亲和功臣等情况，排除D项。故选C项。 8．《荀子》虽师法仲尼（孔子），但它也主张法治；《韩非子》熔法、术、势于一炉，同时也吸收了老子的思想。这反映了战国时期各学派之间思想（  ） A．互相排斥 B．相互融合 C．趋于一致 D．独立发展 【答案】B 【解析】根据材料“《荀子》虽师法仲尼（孔子），但它也主张法治；《韩非子》熔法、术、势于一炉，同时也吸收了老子的思想”可知，百家争鸣时期各学派之间思想相互融合，B项正确；互相排斥与材料“《荀子》虽师法仲尼（孔子），但它也主张法治；《韩非子》熔法、术、势于一炉”不符，排除A项；百家争鸣时期，各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈辩论，相互抨击，互相影响，相互学习，不是趋于一致，排除C项；各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈辩论，相互抨击，互相影响，相互学习，各学派不是独立发展，排除D项。故选B项。 预测03 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固​ 9．（2025·山东济南·一模）文帝十二年，汉文帝下诏“赐天下民今年田租之半”，景帝时期“令田半租”，即三十税一，成为西汉定制。这反映出文景时期采取的治国政策是（ ） A．勤俭治国 B．休养生息 C．严刑峻法 D．以德化民 【答案】B 【解析】据材料可知，文帝下诏“赐天下民今年田租之半"，景帝时期“令田半租”，即三十税一，成为西汉定制……大大减少了地方的徭役、卫卒。材料反映出文景时期采取的治国政策是休养生息，B项正确；汉文帝和汉景帝时期提倡勤俭治国，与题干无关，排除A项；严刑峻法是秦朝，不是西汉初期政策，排除C项；材料中是减轻人民负担，是休养生息政策，未提及统治者“以德化民”的措施，排除D项。故选B项。 10．（2025·山东济南·一模）下图反映了西汉初期中央面临的主要问题。为解决这一问题，汉武帝时采取的措施是（ ） A．罢黜百家，尊崇儒术 B．盐铁专卖 C．“推恩令” D．北击匈奴 【答案】C 【解析】根据图示信息结合所学可知，西汉初，诸侯王势力强大，各自独霸一方。为加强中央集权，汉武帝采纳主父偃的“推恩”建议，下诏规定诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号。这样，侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小。汉武帝随后又找各种借口削爵、夺地甚至除国，严厉镇压他们的叛乱，诸侯王从此一蹶不振，C项正确；罢黜百家，尊崇儒术是汉武帝加强思想大一统的措施，与题意不符，排除A项；盐铁专卖是汉武帝大一统经济上的措施，与题意不符，排除B项；北击匈奴是汉武帝军事上的措施，与题意不符，排除D项。故选C项。 11．秦始皇、汉武帝都是我国历史上具有雄才大略的皇帝，两人都曾（  ） A．修筑灵渠 B．加强中央集权 C．在长安设立太学 D．统一文字 【答案】B 【解析】依据题干信息“秦始皇、汉武帝都是我国历史上具有雄才大略的皇帝，两人都曾”并结合所学知识可知，秦始皇和汉武帝都是我国历史上杰出的封建帝王，秦始皇创立了封建专制主义中央集权的制度，建立了中国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。汉武帝通过颁布“推恩令”、“罢黜百家，独尊儒术”等措施，进一步加强了中央集权制度。B项正确；秦始皇统治时期，修筑灵渠，统一文字为小篆，不符合汉武帝，排除AD项；汉武帝在长安设立太学，不符合秦始皇，排除C项。故选B项。 12．（史料实证）秦朝时，田赋为“三分取其二”。西汉初，汉高祖实行“什五税一”；汉文帝时，田赋降到“三十税一”。这体现的汉初政策是（  ） A．勤俭治国 B．以德化民 C．休养生息 D．以武立国 【答案】C 【解析】根据材料“西汉初，汉高祖实行‘什五税一’；汉文帝时，田赋降到‘三十税一’”结合所学知识可知，秦朝时期的田赋是“三分取其二”，较为沉重，而西汉时期什五税一”、“三十税一”，体现了汉初轻徭薄赋，即体现汉初统治政策是休养生息，C项正确；勤俭治国强调在国家治理中注重节约和勤劳，不符合题意，排除A项；以德化民意思是以恩惠来感化百姓，不符合题意，排除B项；材料内容主要体现了汉初休养生息的政策，而不是以武立国，排除D项。故选C项。 预测04 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 13．（2025·山东济南·一模）三国两晋南北朝时期的史实中，能够体现“人民群众是物质生产的主要承担者和历史的创造者”这一唯物史观的是（ ） A．三国鼎立局面形成 B．江南地区的开发 C．北魏孝文帝改革 D．经济重心南移完成 【答案】B 【解析】根据所学可知，江南地区开发的主要原因是北人南迁给江南地区输送了大量的劳动力，带去了先进的生产工具和生产技术，还有就是人民的辛勤劳作，这证明了人民群众才是历史的创造者，辛勤劳动的人民群众是物质生产的主要承担者，B项正确；魏蜀吴三国鼎立，主要强调政治方面，与“人民群众是物质生产的主要承担者”不符合，排除A项；北魏孝文帝改革促进了北方民族交融，这证明国家政策可以促进民族交融，无法证明“人民群众是物质生产的主要承担者和历史的创造者”这一观点，排除C项；经济重心南移完成是在南宋时期，与材料时间不符合，排除D项。故选B项。 14．（2025·山东济南·一模）白寿彝主编的《中国通史》写道：“北魏在中原建立以后，……所面临的最大问题是继续保存拓跋氏旧的社会制度和旧有的文化习惯，还是捐弃旧俗，接受先进的文化，在新的历史环境中获得新生……”据此可知，作者认为当时北魏面临的最大问题是（  ） A．是否汉化以巩固统治 B．是否保存旧制以强化王权 C．是否迁都以统一全国 D．是否改革以促进经济发展 【答案】A 【解析】据题干“所面临的最大问题是继续保存拓跋氏旧的社会制度和旧有的文化习惯，还是捐弃旧俗，接受先进的文化，在新的历史环境中获得新生”可知，北魏面临的是是否要摒弃旧俗，接受汉族先进文化，也就是是否进行汉化的问题，而汉化的目的是为了更好地巩固统治，A项正确；材料体现的是北魏当时面临的是是否要摒弃旧俗，接受汉族先进文化，“保存旧制” 与材料中面临的选择相悖，排除B项；“迁都” 在材料中未提及，不符题意，排除C项；材料主要强调的是文化和制度方面是否汉化，“促进经济发展” 在材料中没有直接体现，排除D项。故选A项。 15．（时空观念）下列中国古代科技文化成就，按时间先后顺序，排列正确的是（  ） ①蔡伦改进造纸术 ②司马光主编《资治通鉴》 ③贾思勰写成《齐民要术》 ④李时珍编著《本草纲目》 A．①③②④ B．②①④③ C．③②④① D．④③①② 【答案】A 【解析】根据所学可知，东汉宦官蔡伦改进民间造纸术；《资治通鉴》是由北宋司马光主编的一部多卷本编年体史书；北朝贾思勰写成《齐民要术》；《本草纲目》是由明朝李时珍历经27个寒暑，完成的巨著，所以按时间先后顺序排列应该是①③②④，A项正确；BCD项排列顺序错误，排除BCD项。故选A项。 16．（2024·山东济南·二模）如下表所示，某同学制作了中国古代史时序结构图，其中阶段①的时代特征是（  ） 史前时期 夏商周时期 秦汉时期 ① 隋唐时期 辽宋夏金元时期 明清时期 A．早期国家与社会变革 B．统一多民族国家的建立和巩固 C．政权分立与民族交融 D．繁荣与开放的时代 【答案】C 【解析】根据所学知识可知，秦汉之后试试三国两斤南北朝时期，此时的时代特征为政权分立与民族交融，C项正确；夏商周时期的时代特征是早期国家与社会变革，排除A项；秦汉时期的时代特征是统一多民族国家的建立和巩固，排除B项；隋唐时期的时代特征是繁荣与开放的时代，排除D项。故选C项。 预测05 隋唐时期：繁荣与开放的时代 17．（2025·山东济南·一模）杜佑《通典》记载：“西通河洛，南达江淮……其交、广、荆、益、扬、越等州，运灌商旅，往来不绝。”材料反映了大运河的开通（  ） A．加强了南北经济交流 B．有利于中外经济往来 C．巩固了隋王朝的统治 D．加速了隋朝的灭亡 【答案】A 【解析】据材料“西通河洛，南达江淮……其交、广、荆、益、扬、越等州，运漕商旅，往来不绝”并结合所学可知，材料反映了大运河的修建，沟通了南北，促进了南北经济交流和发展，A项正确；大运河的修建促进了南北经济文化交流，而不是与外国的交往，排除B项；据所学可知，大运河的修建，是隋朝暴政的具体表现，是导致隋朝的灭亡的原因之一，不是巩固了隋王朝的统治，排除C项；材料“西通河洛，南达江淮……其交、广、荆、益、扬、越等州，运漕商旅，往来不绝”，反映的是大运河修建沟通了南北，未涉及加速隋朝灭亡的内容，排除D项。故选A项。 18．（2025·山东济南·一模）唐代地理书《元和郡县图制》曾描述某水利工程：“公家运漕、私行商旅……隋氏作之虽劳，后代实受其利焉”。该工程的修建有利于（ ） A．珠江水患的治理 B．巴蜀地区的开发 C．郡县制度的推广 D．南北地区的沟通 【答案】D 【解析】根据材料“公家运漕，私行商旅……隋氏作之虽劳，后代实受其利焉”和所学可知，隋炀帝从605年起，陆续开凿了一条贯通南北的大运河。大运河的开通，加强了南北地区的政治、经济和文化交流，巩固隋王朝对全国的统治，D项正确；大运河连接了海河、黄河、淮河、长江、和钱塘江五大水系，不能解决珠江水患，排除A项；大运河的开通有利于加强南北经济文化交流，而不是巴蜀地区，排除B项；秦朝为了加强对地方的管理，设置郡县制，与题干中的水利工程无关，排除C项。故选D项。 19．（学习情境）某学习小组收集了“十年寒窗”“金榜题名”“连中三元”等关键词。这个学习小组研究的古代制度是（  ） A．三公九卿制 B．刺史制度 C．三省六部制 D．科举制度 【答案】D 【解析】根据材料结合所学可知，材料中的“十年寒窗”“金榜题名”“连中三元”等词都与科举制有关，因此材料反映的是科举制度，“十年寒窗”强调长时间刻苦读书，“金榜题名”是为名字写在金榜上，指殿试被录取，也泛指应试考中被录取，“连中三元”是为科举时代接连在乡试、会试、殿试中考中第一名，D项正确；三公九卿制是秦朝的中央官制，与题干无关，排除A项；刺史制度是西汉地方监察制度，不符合题意，排除B项；三省六部制是隋唐时期的中央官制，不符合题意，排除C项。故选D项。 20．（历史解释）大运河借助天然江河湖泊的自然条件，将互不相通的五大水系连接起来，并逐渐形成了一个南北互通、东西相连的网络，成为一个道法自然、天人合一的杰作。材料反映了大运河的开通（  ） A．巩固了隋王朝的统治 B．促进了社会经济的繁荣 C．实现了南北方的统一 D．彰显了劳动人民的智慧 【答案】D 【解析】根据题干信息“大运河借助天然江河湖泊的自然条件，将互不相通的五大水系连接起来，并逐渐形成了一个南北互通、东西相连的网络”可知，古人利用自然条件进行大规模水利工程，最终呈现出“一个道法自然、天人合一的杰作”，这体现出劳动人民的智慧，D项正确；题干描述的是大运河的开通彰显了劳动人民的智慧，与巩固了隋王朝的统治、促进了社会经济的繁荣无关，排除AB项；大运河开凿之前，隋朝就实现了南北统一，排除C项。故选D项。 预测06 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化​ 21．（史料实证）历城区某学校开展历史项目化学习，下面是某同学搜集到的有关宋朝的历史信息，可以得出的历史结论是（ ） “苏湖熟，天下足” ——宋代民间谚语 南宋景德镇瓷器 A．海外贸易兴盛 B．民族政权分立 C．制瓷技术高超 D．南方经济繁荣 【答案】D 【解析】根据材料和所学知识可知，“苏湖熟，天下足” 表明南方农业发达，是重要的粮食产区 ；两宋时期南北财政收入比较图中南宋时期南方赋税远超北方，说明南方经济地位重要，财政贡献大；南宋景德镇瓷器反映南方手工业（制瓷业）繁荣。综合这些信息，可以得出南方经济繁荣的结论，D项正确；题干所给信息中，“苏湖熟，天下足” 体现的是南方农业的发展 ，两宋时期南北财政收入比较图显示南方赋税远超北方，南宋景德镇瓷器体现南方手工业发展，均未涉及海外贸易相关内容，排除A项；题干中没有任何信息涉及辽、西夏、金等民族政权并立对峙等方面内容，主要围绕南方经济相关表现，排除B项；虽然南宋景德镇瓷器能体现制瓷业发展，但 “苏湖熟，天下足” 和两宋时期南北财政收入比较图与制瓷技术并无关联，排除C项。故选D项。 （大概念学习）“小钱币，大历史”——货币在社会发展和人们的经济生活中起着重要作用。请完成下面小题。 22．在中国历史上，他是一个具有雄才大略的皇帝，他把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱，改善了国家的财政状况。“他”是（  ） A．秦始皇 B．汉武帝 C．唐太宗 D．明太祖 23．“在西夏陵墓考古中，所有的铜钱窖藏，都以北宋钱为主，占80%—90%，……西夏虽然铸造钱币，但西夏社会流通的主要币种是北宋钱”。据此考古发掘，可以推断（  ） A．宋代海外贸易兴盛 B．西夏被北宋所灭 C．宋夏贸易往来密切 D．宋代出现“交子” 【答案】22．B 23．C 【解析】22．据题干“在中国历史上，他是一个具有雄才大略的皇帝，他把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱”和所学知识可知，汉武帝时期将铸币权收归中央，统一铸造五铢钱，加强了中央对财政的控制，改善了国家财政状况，B项正确；秦始皇统一货币为半两钱，不是五铢钱，排除A项；唐太宗使用的是开元通宝，排除C项；明太祖时期使用的是铜钱和白银并用，排除D项。故选B项。 23．据题干“在西夏陵墓考古中，所有的铜钱窖藏，都以北宋钱为主，占80%—90%，……西夏虽然铸造钱币，但西夏社会流通的主要币种是北宋钱”和所学知识可知，西夏自身铸造钱币，社会却主要流通北宋钱，这说明宋夏贸易往来密切，北宋钱币在西夏广泛使用，C项正确；材料中主要说的是西夏境内货币流通情况，未体现宋代对外贸易，排除A项；西夏被蒙古所灭，排除B项；“交子”是北宋在四川地区出现的纸币，材料未体现，排除D项。故选C项。 24．（新考法，学习情境）某班准备围绕“铸牢中华民族共同体意识”开展图说历史活动，他们分组搜集素材制作板报，张丽同学负责元朝部分，下面可作为她的板报素材的是（  ） A．黄帝陵 B．文成公主塑像 C．宣政院印 D．伊犁将军府 【答案】C 【解析】据题干“铸牢中华民族共同体意识”“负责元朝部分”和所学知识可知，元朝建立后，对西藏地区行使行政管理权，在这一地区设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖，掌管西藏的军民各项事务，C项正确；黄帝陵是历代帝王和名人祭祀黄帝的场所，汉武帝曾亲至黄帝陵祭祀，排除A项；文成公主是唐朝的公主，排除B项；伊犁将军府是清朝设立的，排除D项。故选C项。 预测07 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 25．下列作品、作者及其与之相关的叙述中，正确的一项是（  ） A．《齐民要术》是我国历史上第一部农学著作，其作者是宋应星 B．《资治通鉴》是我国历史上第一部编年体通史，其作者是司马光 C．《物种起源》阐述了“神创论”的观点，其作者是达尔文 D．《神曲》分地狱、炼狱、天堂三部分，系统阐述了佛教对世界的看法，其作者是但丁 【答案】B 【解析】据题干“下列作品、作者及其与之相关的叙述中，正确的一项是”和所学知识可知，《资治通鉴》是由北宋史学家司马光主编的一部多卷本编年体通史巨著，它以时间为纲，事件为目，B项正确；《齐民要术》是中国杰出农学家贾思勰所著的一部综合性农学著作，是中国现存最早的一部完整的农书，排除A项；《物种起源》是英国生物学家达尔文系统阐述生物进化理论基础的生物学著作，它以全新的进化思想推翻了“神创论”和“物种不变论”，从而完整地确立了生物进化学说，排除C项；《神曲》是意大利诗人但丁创作的长诗，这部作品分为地狱、炼狱、天堂三部分，它表达了但丁对人类美好未来的追求，体现了人文主义思想，并非系统阐述佛教对世界的看法，排除D项。故选B项。 26．（2025·山东济南·一模）史料是认识历史的主要依据，若研究清朝对西藏的管辖，下列可作为一手史料的是（ ） A．某当代学者所著《清朝民族管理政策研究》中关于西藏部分的论述 B．历史小说《驻藏大臣传奇》中对清朝官员管理西藏的描写 C．清政府颁布的《钦定藏内善后章程》原文 D．民间关于清朝金瓶掣签制度的传说故事 【答案】C 【解析】结合所学知识可知，一手史料是指历史上遗留下的实物、历史活动的亲历者或见证者的记述，清政府颁布的《钦定藏内善后章程》原文有利于了解清政府对西藏的管辖，是一手史料，C项正确；学者的论述加入了个人对历史的主观评判，不属于一手史料，排除A项；历史小说属于文学创作，加入了作者个人对历史的主观评判，不属于一手史料，排除B项；传说故事真实性有待考察，不能作为一手史料，排除D项。故选C项。 27．（史料实证）下图是明代某一科技名著的一副插图，图中绘制的有“甘草、人参、黄芪、沙参”等中草药。该图片可能出自（  ） A．《伤寒杂病论》 B．《本草纲目》 C．《天工开物》 D．《农政全书》 【答案】B 【解析】根据材料关键信息“明代”“中草药”等信息可知，材料图片出自《本草纲目》，‌《本草纲目》‌是明代医药学家李时珍所著的一部药学巨著，收载药物1892种，附药图1000余幅，被誉为“中国古代的百科全书”，绘制“甘草、人参、黄芪、沙参”等中草药的图片可能出自《本草纲目》，B项正确；‌《伤寒杂病论》‌是中国传统医学中的一部重要著作，由东汉末年的张仲景撰写，在中医发展史上具有重要地位，确立的辩证治疗原则一直指导着临床实践，所载的众多有效方剂也为后世所沿用，排除A项；《天工开物》是中国古代一部综合性的科学技术著作，作者是明朝发明家宋应星，排除C项；《农政全书》是明代科学家徐光启所著的一部综合性的农学著作，也是中国古代五大农书之一，排除D项。故选B项。 28．（思维导图）绘制示意图是学习历史的有效方法之一。某同学在进行中国古代史专题复习时绘制了如下一组示意图，他复习的专题最有可能是（  ） A．君主专制的强化 B．行政效率的提高 C．国家疆域的扩大 D．地方权力的分散 【答案】A 【解析】根据题干的示意图内容“御史大夫、丞相、太尉；尚书省、吏部、户部；吏部、户部、礼部、兵部、刑部、工部”结合所学可知，示意图反映了秦朝的三公九卿制、隋唐的三省六部制、明朝废除丞相，这些内容都与中国古代政治制度的演变有关，特别是中央集权和君主专制的强化过程。秦朝建立了中央集权的官僚体系，三公九卿制是秦朝中央政府的核心制度，体现了君主专制的初步形成。隋唐时期进一步完善了中央集权制度，三省六部制是中央政府的核心机构，加强了皇权对国家的控制。明朝朱元璋废除丞相，直接由皇帝掌握大权，进一步强化了君主专制。因此，这些示意图最有可能是在复习“君主专制的强化”这一专题，A项正确；示意图主要体现的是皇帝与官僚体系的关系变化，并不是单纯的官僚制度的改革、行政机构的优化带来的“行政效率的提高”的作用，排除B项；示意图反映的是中国古代政治制度的演变，没有涉及领土扩张、边疆治理等内容，排除C项；示意图反映的是中国古代政治制度的演变，没有涉及地方与中央的关系，如分封制、郡县制等，排除D项。故选A项。 29．（跨学科，语文）厦门市鼓浪屿的皓月园内有一碑刻：“洗尽儒酸展六韬，驱荷拒虏起江皋。论功何止垂华夏，万古雄风壮海涛。”该碑刻赞誉的历史人物是（  ） A．郑和 B．戚继光 C．李自成 D．郑成功 【答案】D 【解析】根据材料“洗尽儒酸展六韬，驱荷拒虏起江皋。论功何止垂华夏，万古雄风壮海涛”结合所学知识可知，郑成功从荷兰殖民者手中收复台湾，被荷兰占据38年的台湾重新回到祖国的怀抱，郑成功是我国历史上的民族英雄，因此材料内容体现的是郑成功，D项正确；郑和七下西洋加强了中国与亚非国家的交往，不符合题意，排除A项；戚继光抗倭，在台州九战九捷，是东南沿海倭患基本解除，不符合题意，排除B项；李自成领导的农民起义推翻了明朝统治，被称为闯王，提出均田免赋的口号，不符合题意，排除C项。故选D项。 2 / 13 学科网（北京）股份有限公司 $$