压轴题02 物质的鉴别、提纯和除杂类问题-【压轴题】2025年中考化学培优训练（长沙专用）

压轴题02 物质的检验、鉴别和除杂类问题 物质的检验、鉴别和分离操作中应注意的问题，判断操作的正误，设计物质鉴别、分离和提纯的实验方案以及对材料的组织和语言表达能力，是今后中考命题的新动向。 1．考查内容：物质的变质与否；溶液中H+、OH-、Cl-、SO42-、CO32-、NH4＋等的检验；常见气体O2、CO2、NH3、H2O等的检验。常见物质的鉴别：酸和碱；硬水和软水；化肥；有机材料；纯金属和合金。水的净化，粗盐的提纯，混合物的除杂，括号内的是杂质，CO(CO2)、CaO(CaCO3)、CuO(C)、Cu(Fe)、稀HCl(稀H2SO4)、NaOH溶液(Na2CO3)、KCl溶液(KOH溶液)等。 2．检验：根据物质具有不同的特殊物理性质或特殊化学性质，利用这种特性上的差异对所给物质进行检验，选择适当的方法，要求现象明显。 3．鉴别：主要是利用物质的各种物理性质和化学性质，鉴别方法的选择一般要求所选择的实验方法能够产生各不相同的现象，如：颜色变化、产生气体、生成沉淀、温度改变等。鉴别三要素：（1）根据提供物质的性质选择鉴别方法；（2）取少量样品进行实验；（3）答案要求：操作――现象――结论。 4．除杂：杂质与要提纯的物质往往处于同种状态，通常可以考虑杂质的化学性质通过合理的化学反应将杂质转化为另一种状态，再加以分离。混合物的分离和提纯的原则：（1）除杂试剂一般只与杂质反应；（2）不引入新杂质（可将杂质转变为另一种状态物质）；（3）除杂彻底，步骤合理。 题型01 物质的检验 1．兴趣小组同学利用月季花自制酸碱指示剂，并检验常见物质的酸碱性。 下列说法不正确的是 A．实验一中月季花瓣捣碎加酒精浸泡是为了溶解色素 B．实验一操作1中用到的纱布可用滤纸替代 C．根据实验二和实验三的现象可以推测白醋显酸性 D．用月季花汁不能证明氢氧化钠溶液和稀盐酸能发生反应 2．下列有关物质的检验方法和结论都合理的是 A．加入稀盐酸，有无色气体产生的物质中一定含有碳酸钙 B．用燃着的木条伸入某气体中，火焰熄灭，则该气体一定是二氧化碳 C．经点燃，产生蓝色火焰的气体不一定是一氧化碳 D．尝一下，有咸味的白色固体一定是食盐 3．下列有关物质的检验方法和结论都合理的是 A．加入稀盐酸,有无色气体产生的物质中可能含有碳酸盐 B．用燃着的木条伸入某气体中,火焰熄灭,则该气体一定是二氧化碳 C．经点燃,产生蓝色火焰的气体一定是一氧化碳 D．尝一下,有咸味的白色固体一定是食盐 题型02 物质的鉴别 4．鉴别下列各组物质的试剂或方法中错误的是 选项 物质 试剂或方法 A 一氧化碳与氢气 分别点燃后，用内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩于火焰上方 B 空气与二氧化碳 燃着的木条 C 二氧化硫与氮气 闻气味 D 木炭与氧化铜 观察颜色 5．鉴别是利用物质的性质不同，采用合理的方法进行区分。下列鉴别物质的方法不正确的是 A．通过观察颜色鉴别二氧化锰和氧化铜 B．用燃着的木条鉴别氧气和氮气 C．用澄清石灰水鉴别二氧化碳和一氧化碳 D．用水鉴别氧化钙和碳酸钙 6．化学上经常需要根据物质的特性进行物质的鉴别。下列鉴别物质的方法合理并能够达到目的的是 A．用带火星的木条区别氧气、氮气、空气 B．在实验室中用品尝的方法区别酒精、蒸馏水 C．生活中的白醋、白开水可通过观察颜色进行区别 D．用二氧化碳区别水和澄清石灰水 题型03 除杂 7．除去下列各组物质中的杂质，所用试剂和方法均正确的是 物质 杂质 除杂所用的试剂和方法 A NaCl溶液 HCl 加入过量的AgNO3溶液，过滤 B KCl固体 MnO2 加入足量水溶解，过滤，蒸发结晶 C FeCl2溶液 CuCl2 加入过量的NaOH溶液，过滤 D NaOH溶液 Ca（OH）2 通入过量的二氧化碳，过滤 8．除去下列物质中的杂质（括号内的物质），实验方案能达到除杂目的的是 A．Cu（CuO）：加入足量稀硫酸，过滤、洗涤、干燥 B．：加入过量的溶液，过滤，将滤液蒸发结晶 C．：加水溶解，过滤 D．：通入足量的烧碱溶液 9．除去下列物质中的少量杂质，方法错误的是 选项 物质 所含杂质 除杂质的方法 A 通过灼热铜网 B CuO C 在空气灼烧 C 硝酸钾 氯化钠 溶解、蒸发结晶、趁热过滤 D 氯化钠 碳酸钠 加适量盐酸充分反应，蒸发结晶 1．生产、生活中常要检验或区分物质。下列检验或区分物质的试剂或方法不正确的是 A．用灼烧法区分羊毛和腈纶 B．用稀盐酸检验烧碱溶液是否变质 C．用水鉴别硝酸铵和氢氧化钠 D．用闻气味的方法区分一氧化碳、二氧化碳 2．下列有关物质的鉴别中，所选试剂或方法错误的是 选项 实验目的 试剂或方法 A 鉴别氧气和二氧化碳 燃着的小木条 B 鉴别水和5%过氧化氢溶液 加入二氧化锰 C 鉴别木炭粉和二氧化锰粉 加水观察是否溶解 D 鉴别铁片与铜片 观察颜色 3．下列鉴别物质的方法错误的是 A．汽油和酒精：闻气味 B．高锰酸钾和二氧化锰：观察颜色 C．氧气和二氧化碳：分别插入燃着的小木条 D．水和过氧化氢溶液：观察颜色 4．括号内是鉴别下列各组物质的试剂或方法，不合理的是 A．氮气与二氧化碳（澄清石灰水） B．氧气与二氧化碳（燃着的木条） C．木炭与四氧化三铁（观察颜色） D．水与过氧化氢溶液（加入少量二氧化锰粉末） 5．下列各组物质的鉴别所用试剂或方法中，正确的是 A．酒精和白醋——闻气味 B．铁丝和铜丝——金属丝是否导电 C．二氧化锰和木炭粉——观察颜色 D．二氧化碳和氮气——燃着的木条 6．括号内是鉴别下列各组物质的试剂或方法，不正确的是 A．酒精和白醋(闻气味) B．氧气与氮气(燃着的木条) C．空气与二氧化碳(澄清石灰水) D．木炭与四氧化三铁(观察颜色) 7．下列除杂方法正确的是 选项 物质（括号内为杂质） 方法 A CO2（CO） 通入足量氧气，点燃 B Fe粉（C粉） 在足量氧气中灼烧 C ZnSO4溶液（CuSO4） 加入过量的锌粉，过滤 D CaO（CaCO3） 加入足量的水，过滤 8．下列除杂方法正确的是 选项 物质 杂质 除杂方法 A N2 O2 将气体缓缓地通过足量灼热的炭粉 B FeCl2溶液 CuCl2 向溶液中加入足量锌粒，充分反应后过滤 C CO2 CO 通入氧气，将气体点燃 D CaO CaCO3 将混合物高温煅烧至固体质量不再减少 9．物质的检验、鉴别和除杂是科学探究的重要组成部分。下列实验方案设计正确的是 选项 实验目的 实验方案 A 检验蜡烛中是否含有氢元素 在蜡烛火焰上方罩一个的干冷烧杯，观察现象 B 鉴别溶液和溶液 取样，滴加稀盐酸，观察现象 C 除去气体中混有的HCl气体 通过盛有NaOH溶液的洗气瓶 D 除去氧气中少量的氮气 通过灼热的铜网 10．物质的检验、鉴别、分离和除杂是重要的化学实验技能，下列实验方法能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方法 A 除去氯化钠中混有的少量碳酸钙 加水溶解、过滤、蒸发结晶 B 分离碳酸钙和氢氧化镁固体混合物 加入足量水，过滤，蒸发 C 检验氢氧化钠中是否混有碳酸钠 取样，向其中滴加无色酚酞溶液 D 除去硝酸钾溶液中少量的硝酸钙 加入适量碳酸钠溶液，过滤 11．下列检验、鉴别和除杂方法中不正确的是 选项 实验目的 实验方法 A 检验Ca(OH)2粉末中是否含有CaO 加水 B 鉴别氯化亚铁溶液和氯化钠溶液 观察颜色 C 除去硫酸锌溶液中的硫酸 加过量的锌粒，过滤 D 除去CO2气体中混有的少量CO气体 将混合气体点燃 12．下列有关物质的检验、鉴别、除杂和分离的做法错误的是 A．检验一瓶无色溶液为稀盐酸：取样，加入少量硝酸银溶液 B．除去固体KCl中的MnO2：加水溶解、过滤、蒸发滤液 C．鉴别、NaOH两种固体：取样，分别加水溶解，手摸试管外壁 D．分离、的固体混合物：溶解、过滤、洗涤干燥滤渣、蒸发滤液 13．下列对物质的检验、鉴别和除杂方法都正确的一组是 选项 实验目的 实验方法 A 检验久置的烧碱溶液部分变质 先加入足量的氢氧化钡溶液，再加入无色 酚酞溶液 B CuO中混有碳粉 加入适量稀盐酸，过滤、洗涤、干燥 C 鉴别氯化铁、氢氧化钙、硝酸钠 三种溶液 只用组内试剂无法鉴别 D 除去CO气体中的CO2 通入足量的氢氧化钠溶液 14．下列对物质的检验、鉴别和除杂方法正确的一组是 选项 实验目的 实验方法 A 除去气体中的 通入足量的氢氧化钠溶液并用浓干燥 B 除去生石灰中混有的少量碳酸钙 加足量水，过滤 C 鉴别氯化铁、氢氧化钙、硝酸钠三种溶液 只用组内试剂无法鉴别 D 鉴别氢氧化钠溶液与碳酸钠溶液 滴加酚酞溶液 15．下列物质的检验、鉴别和除杂实验不能达到目的的一项是 选项 实验目的 实验方法 A 鉴别Fe、CuO、C三种黑色固体粉末 滴加稀硫酸 B 检验衣物纤维的种类 灼烧闻气味 C 鉴别热塑性和热固性塑料制品 加热观察是否熔化 D 除去NaNO3溶液中的 Na2CO3 加入适量CaCl2溶液，过滤 16．检验、鉴别和除杂是学习化学的重要方法，下列关于检验、鉴别和除杂的操作方法正确的是 选项 实验目的 操作方法 A 鉴别C粉和CuO粉末 在空气中灼烧 B 检验人呼出的气体中含有O2 伸入带火星的木条，观察是否复燃 C 除去CaO中的碳酸钙 加水，过滤 D 除去CO2中CO 点燃 17．物质的分离、检验、鉴别和除杂是基本的实验技能，下列实验方案能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 比较呼出 CO2与空气中 CO2 的含量 将燃着的木条分别插入两种气体中 B 鉴别二氧化碳和一氧化碳 加入澄清石灰水振荡 C 除去CO2中的水蒸气 将气体通过足量生石灰 D 检验蜡烛燃烧后生成水 火焰上方罩一个干燥的烧杯 18．鉴别、检验、除杂和分离是认识和研究物质的常用方法。下列实验方案不能达到目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别酒精和水 闻气味 B 分离锌粉和铜粉 加足量的稀硫酸，过滤 C 除去MnO2中混有的少量KCl固体 加足量水溶解、过滤、洗涤、干燥 D 检验CO中是否含有CO2 将气体通入澄清石灰水，观察是否变浑浊 19．物质的检验、鉴别、除杂和分离是化学学习中必不可少的部分，下列方案设计合理的是 选项 实验目的 实验方案 A 除去固体中混有少量的 溶解、加过量的稀盐酸、蒸发结晶 B 鉴别羊毛和蚕丝 抽丝灼烧法 C 鉴别和 取样，分别加入熟石灰，研磨，闻气味 D 分离碳酸钙和碳酸钠固体 溶解、过滤 20．下列物质的检验、鉴别和除杂所选用的药品和方法正确的是 A．区别羊毛和蚕丝——用火烧闻气味 B．区别氧化钙和氢氧化钠固体粉末——分别加水看温度变化 C．除去氧化钙中的碳酸钙——加过量稀盐酸 D．检验铵态氮肥——加入熟石灰研磨闻气味 21．物质的检验、鉴别和除杂是重要的实验技能。下列实验方案设计正确的是 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别空气和二氧化碳 将带火星的木条分别伸入集气瓶中，观察现象 B 比较吸入空气和呼出气体中二氧化碳的含量 分别向盛有两种样品的集气瓶中加入少量澄清石灰水，振荡，观察现象 C 区分过氧化氢溶液和水 观察颜色 D 鉴别实验室中的蔗糖和食盐 品尝味道 22．物质的鉴别、除杂和检验是重要的实验技能。下列实验方法正确的是 选项 实验目的 实验方法 A 鉴别盐水和糖水 观察颜色 B 鉴别二氧化碳和氮气 分别伸入燃着的木条 C 除去空气中的氧气 通入足量澄清石灰水 D 检验氧气 伸入带火星的木条 23．检验、鉴别、除杂和分离是研究及获得物质的重要方法。小明与实验员进行交流讨论，认为下列实验操作能达到实验目的是 选项 实验目的 实验方案 A 除去NaOH溶液中的Na2CO3 加入过量澄清石灰水，充分反应后过滤 B 除去CO2中的少量HCl气体 先通过足量的氢氧化钠溶液，再通过浓硫酸充分反应后过滤 C 鉴别合成纤维和羊毛 取样，分别点燃，闻气味 D 检验CO2气体 将燃着的木条伸入集气瓶内，观察火焰是否熄灭 24．化学中常利用物质性质特点进行鉴别、除杂和检验，下列实验方案中设计合理的是 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别MnO2和CuO粉末 观察颜色 B 鉴别空气、O2和N2 将带火星的小木条伸入集气瓶内 C 检验NaOH是否变质 取少量样品，加入足量稀盐酸，观察现象 D 除去KCl溶液中的少量BaCl2 加入适量Na2SO4溶液充分反应，过滤 25．物质的检验、鉴别、分离和除杂都是基本的实验技能，下列实验设计不能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验设计 A 检验一瓶气体为CO 点燃，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，然后向烧杯内倒入少量澄清石灰水，观察烧杯内产生的现象 B 鉴别CaCO3、NaOH、NaC1固体 分别加入等量的水，观察并感知温度变化 C 分离高锰酸钾完全分解制取氧气后的固体混合物 溶解、过滤、洗涤、干燥并蒸发 D 除去稀盐酸中的少量稀硫酸 加入适量的Ba（NO3）2溶液，过滤 26．物质的检验、鉴别和除杂是重要的实验技能。下列实验方法能达到目的的是 选项 实验目的 实验方法 A 检验一氧化碳 通入澄清石灰水、观察 B 除去铁粉中混有的少量铜粉 加入足量的稀盐酸、过滤 C 除去CO2中混有的少量CO 通过灼热的氧化铜 D 除去铜粉中混有的少量碳粉 在空气中充分灼烧 27．检验、鉴别、除杂和分离是研究及获得物质的重要方法。小族与实验员进行交流讨论，认为下列实验操作不能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验操作 A 检验O2 用带火星的小木条 B 鉴别硝酸铵（NH4NO3）和尿素[CO（NH2）2] 加入熟石灰研磨，闻气味 C 除去H2中的水蒸气 通过盛有浓硫酸的洗气瓶 D 分离KCl和MnO2固体混合物 用水溶解 28．物质的检验、鉴别和除杂是重要的实验方法，下列实验方案设计合理的是 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别硬水和软水 观察颜色 B 检验铵态氮肥 加碱研磨，看是否有水生成 C 除去KNO3溶液中的少量KCl 加适量AgNO3溶液，过滤 D 除去氧气中的水蒸气 将气体通过稀硫酸 29．物质的分离、检验、鉴别和除杂是基本的实验技能，下列实验方案正确的是 选项 实验目的 实验方案 A 分离KCl和MnO2固体 加水溶解 B 检验水样是否为软水 取样，加入肥皂水，振荡 C 鉴别真假丝绸 观察色泽 D 除去水中的色素和异味 向水中通入氯气 30．下列有关物质的检验、鉴别、除杂和分离的实验方法错误的是 A．检验二氧化硫气体→将气体通入稀高锰酸钾溶液中 B．鉴别氯化钠和硝酸铵两种白色固体→取样，分别加水溶解 C．除去NaC1中少量Na2CO3固体→溶解后，加适量石灰水，过滤，蒸发 D．分离硫酸钡和氯化钡的固体混合物→溶解，过滤，蒸发滤液，洗涤烘干滤渣 31．物质的检验、鉴别和除杂是重要的实验技能。下列实验方法不能达到目的的是 选项 实验目的 实验方法 A 检验二氧化碳 通入澄清石灰水、观察 B 鉴别硬水和软水 分别加入等量肥皂水、振荡 C 除去CO2中混有的少量CO 通过灼热的氧化铜 D 除去铜粉中混有的少量碳粉 在空气中充分灼烧 32．检验、鉴别、除杂和分离是化学实验的重要方法。下列实验方案设计正确的是 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别铁粉和氧化铜粉末 取样后分别加入稀硫酸 B 区分二氧化碳和氮气 分别伸入燃着的木条 C 除去KNO3溶液中的少量KC1 加过量AgNO3溶液并过滤 D 分离NaCl和CaCO3固体 加水溶解，过滤、洗涤、烘干 33．物质的鉴别、检验、除杂和分离是重要的实验技能。下列实验方案设计正确的是 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别氯化铵和硫酸铵 加入熟石灰粉末研磨，闻气味 B 除去水中的色素 将水通过装有活性炭的净化装置 C 除去硝酸钾溶液中的硝酸镁 滴加过量的氢氧化钾溶液，过滤 D 检验某固体是否为碳酸盐 取样，加稀盐酸是否产生气泡 34．物质的分离、检验、鉴别和除杂是基本的实验技能，下列实验方案能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 除去水中的色素和异味 向水中加入明矾 B 鉴别二氧化碳和一氧化碳 带火星的木条 C 鉴别水和过氧化氢溶液 加入二氧化锰 D 除去氮气中混有的少量氧气 将气体通过灼热的木炭 35．物质的检验、鉴别和除杂是重要的化学实验技能。下列能达到实验目的的是 实验目的 实验方案 A 检验二氧化碳是否集满 将带有火星的小木条伸入集气瓶口 B 除去CO2中少量的CO 点燃 C 鉴别H2和CH4 分别点燃，在火焰上方罩一干燥烧杯 D 鉴别氢氧化钠和硝酸铵固体 取样，分别加入适量水，测定温度变化 36．物质的鉴别、除杂和检验是重要的实验技能。下列实验方法正确的是 选项 实验目的 实验方法 A 鉴别白醋和白酒 观察颜色 B 鉴别二氧化碳和氮气 分别伸入燃着的木条 C 除去空气中的氧气 木炭燃烧 D 区分过氧化氢和水 倒入二氧化锰 37．物质的检验鉴别、除杂和分离是关于物质性质以及应用的重要化学实验。下面是小组同学设计的实验方案，其中正确的是 选项 实验目的 实验方案 A 除去食盐中不溶性杂质 溶解，过滤，蒸发 B 分离二氧化锰和氯化钾固体 加入足量水溶解，过滤，洗涤滤渣、干燥 C 除去中混有的少量CO 通过足量灼热CuO D 检验二氧化碳气体 将气体通入氢氧化钠溶液，观察现象 38．下列有关物质的检验、鉴别、除杂和分离的做法不正确的是 A．检验集气瓶中是否含有氧气：将带火星的木条伸入瓶中 B．除去固体KCl中的MnO2：取样，加水溶解、过滤、蒸发滤液 C．鉴别、NaOH两种固体：取样，分别加水溶解，手摸试管外壁 D．分离、CaCO3的固体混合物：溶解、过滤、洗涤滤渣、蒸发滤液 39．物质的鉴别、除杂和检验是重要的实验技能。下列实验方法正确的是 选项 实验目的 实验方法 A 除去一氧化碳中的少量二氧化碳 通过灼热的氧化铜 B 鉴别二氧化碳、一氧化碳气体 用石蕊溶液染成的干燥的纸花 C 除去氧化铜中的碳 隔绝空气，高温加热 D 鉴别甲烷、一氧化碳 点燃气体，用干冷烧杯罩住火焰 40．下列有关物质的检验、鉴别、除杂和分离的实验方法错误的是 A．检验二氧化硫气体→将气体通入稀高锰酸钾溶液中 B．鉴别氯化钠和硝酸铵两种白色固体→取样，分别加水溶解 C．除去NaCl中少量Na2CO3固体→溶解后，加适量石灰水，过滤，蒸发 D．分离碳酸钙和氯化钙的固体混合物→溶解，过滤，蒸发滤液，洗涤烘干滤渣 41．物质的鉴别、除杂和检验是重要的实验技能。下列实验方法正确的是（   ） 选项 实验目的 实验方法 A 鉴别黄金和黄铜 观察颜色 B 鉴别二氧化碳和氮气 燃着的木条 C 除去一氧化碳中的少量二氧化碳 通过灼热的氧化铜 D 鉴别硬水和软水 加肥皂水 42．检验、鉴别和除杂是学习化学的重要方法，下列关于检验、鉴别和除杂的操作方法正确的是（   ） 选项 实验目的 操作方法 A 鉴别C粉和CuO粉末 在空气中灼烧 B 检验人呼出的气体中含有O2 伸入带火星的木条，观察是否复燃 C 除去CaO中的碳酸钙 加水 D 除去CO2中CO 加入足量澄清石灰水 43．物质的检验、鉴别、分离和除杂是重要的化学实验技能，下列实验方法能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方法 A 除去氯化钠中混有的少量碳酸钙 加水溶解、过滤、蒸发结晶 B 鉴别黄金和黄铜 观察颜色 C 检验氢氧化钠中是否混有碳酸钠 取样，向其中滴加无色酚酞溶液 D 除去硝酸钾溶液中少量的硝酸钙 加入适量碳酸钠溶液，过滤 44．检验、鉴别、除杂和分离是研究及获得物质的重要方法。小族与实验员进行交流讨论，认为下列实验操作不能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验操作 A 检验O2 用带火星的小木条 B 鉴别硝酸铵(NH4NO3)和硝酸钾KNO3 加入熟石灰研磨，闻气味 C 除去H2中的水蒸气 通过盛有浓硫酸的洗气瓶 D 分离KCl和MnO2固体混合物 用水溶解 45．物质的检验、鉴别和除杂是重要的实验技能。下列实验方法不能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方法 A 鉴别硝酸铵和硝酸钾固体 取样，分别加熟石灰，研磨 B 鉴别硬水和软水 分别加入等量肥皂水，振荡 C 除去氯化亚铁溶液中的氯化铜 加入过量的锌粉，过滤 D 除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳 通过灼热的氧化铜 46．物质的鉴别、除杂和检验是重要的实验技能。下列实验方法能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方法 A 鉴别木炭粉和二氧化锰 观察颜色 B 鉴别食盐和蔗糖 闻气味 C 除去空气中的氧气，得到较纯净的氮气 通过灼热的木炭 D 检验二氧化碳 通入澄清石灰水 47．下列有关物质的检验、鉴别、分离和除杂说法正确的是 A．检验O2是否集满：将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，则已经集满 B．鉴别合成纤维和羊毛纤维：抽丝灼烧，产生特殊气味的是合成纤维，产生烧毛发气味的是羊毛纤维 C．分离KCl和MnO2的固体混合物：加足量水溶解，过滤 D．除去NaCl溶液中的少量MgCl2：加入过量NaOH溶液，过滤 48．物质的鉴别、除杂和检验是重要的实验技能。下列实验方法正确的是 选项 实验目的 实验方法 A 鉴别木炭粉和二氧化锰 观察颜色 B 鉴别食盐和蔗糖 闻气味 C 除去空气中的氧气，得到较纯净的氮气 通过灼热的木炭 D 鉴别铜丝和铁丝 观察颜色 49．物质的检验、鉴别和除杂是重要的实验技能。下列实验方法能达到目的的是 选项 实验目的 实验方法 A 检验二氧化碳 用燃着的小木条 B 除去FeCl2溶液中混有的CuCl2 加入过量的锌粉，过滤 C 鉴别氢氧化钠和氢氧化钙溶液 分别加入碳酸钠溶液，观察 D 除去氧化钙中少量的碳酸钙 高温煅烧 50．检验、分离、提纯是我们认识物质、获得物质的重要方法。下列实验操作中，能达到实验目的的是 选项 物质 目的 主要操作 A Cu粉末和Fe2O3 粉末 鉴别 取样， 分别滴加NaOH溶液， 观察现象 B CaCl2溶液混有HCl 除杂 加入过量澄清石灰水 C 铜粉中含有少量铁粉 除杂 加入过量的硫酸铜溶液，过滤 D CaCl2和CaCO3固体混合物 分离 加水溶解、过滤；干燥滤渣，蒸发滤液 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 压轴题02 物质的检验、鉴别和除杂类问题 物质的检验、鉴别和分离操作中应注意的问题，判断操作的正误，设计物质鉴别、分离和提纯的实验方案以及对材料的组织和语言表达能力，是今后中考命题的新动向。 1．考查内容：物质的变质与否；溶液中H+、OH-、Cl-、SO42-、CO32-、NH4＋等的检验；常见气体O2、CO2、NH3、H2O等的检验。常见物质的鉴别：酸和碱；硬水和软水；化肥；有机材料；纯金属和合金。水的净化，粗盐的提纯，混合物的除杂，括号内的是杂质，CO(CO2)、CaO(CaCO3)、CuO(C)、Cu(Fe)、稀HCl(稀H2SO4)、NaOH溶液(Na2CO3)、KCl溶液(KOH溶液)等。 2．检验：根据物质具有不同的特殊物理性质或特殊化学性质，利用这种特性上的差异对所给物质进行检验，选择适当的方法，要求现象明显。 3．鉴别：主要是利用物质的各种物理性质和化学性质，鉴别方法的选择一般要求所选择的实验方法能够产生各不相同的现象，如：颜色变化、产生气体、生成沉淀、温度改变等。鉴别三要素：（1）根据提供物质的性质选择鉴别方法；（2）取少量样品进行实验；（3）答案要求：操作――现象――结论。 4．除杂：杂质与要提纯的物质往往处于同种状态，通常可以考虑杂质的化学性质通过合理的化学反应将杂质转化为另一种状态，再加以分离。混合物的分离和提纯的原则：（1）除杂试剂一般只与杂质反应；（2）不引入新杂质（可将杂质转变为另一种状态物质）；（3）除杂彻底，步骤合理。 题型01 物质的检验 1．兴趣小组同学利用月季花自制酸碱指示剂，并检验常见物质的酸碱性。 下列说法不正确的是 A．实验一中月季花瓣捣碎加酒精浸泡是为了溶解色素 B．实验一操作1中用到的纱布可用滤纸替代 C．根据实验二和实验三的现象可以推测白醋显酸性 D．用月季花汁不能证明氢氧化钠溶液和稀盐酸能发生反应 【答案】D 【解析】A、酒精是常用的溶剂，将甘蓝叶捣烂后加酒精浸泡提取色素，酒精的作用是溶解色素，故说法正确； B、操作1中，用纱布分离汁液和残渣，实验室可用滤纸替代纱布，故说法正确； C、稀盐酸呈酸性，能使月季花汁变浅红色，氢氧化钠溶液显碱性，能使月季花汁变黄色，白醋能使月季花汁变浅红色，该现象证明白醋显酸性，故说法正确； D、氢氧化钠溶液和稀盐酸反应生成氯化钠和水。稀盐酸呈酸性，能使月季花汁变浅红色，氢氧化钠溶液显碱性，能使月季花汁变黄色，可以用季花汁证明氢氧化钠溶液和稀盐酸能发生反应（溶液由黄色变成浅红色或溶液由浅红色变成黄色），故说法错误。 故选D。 2．下列有关物质的检验方法和结论都合理的是 A．加入稀盐酸，有无色气体产生的物质中一定含有碳酸钙 B．用燃着的木条伸入某气体中，火焰熄灭，则该气体一定是二氧化碳 C．经点燃，产生蓝色火焰的气体不一定是一氧化碳 D．尝一下，有咸味的白色固体一定是食盐 【答案】C 【解析】A、碳酸盐和氢前金属都能与稀盐酸反应生成无色无味的气体，所以加入稀盐酸，有无色气体产生的物质中含有的不一定是碳酸钙，还可能是其他碳酸盐或氢前金属，故A选项错误； B、二氧化碳、氮气、稀有气体等都不支持木条的燃烧，所以使燃着木条熄灭的气体不一定是二氧化碳，故B选项错误； C、一氧化碳、甲烷等在空气中燃烧都产生淡蓝色火焰，所以经点燃，产生蓝色火焰的气体不一定是一氧化碳，故C选项正确； D、有咸味的白色固体不一定是食盐，如亚硝酸钠味道与食盐一样有盐味，但亚硝酸钠有毒，因此不能尝任何化学药品的味道，故D选项错误； 故选C。 3．下列有关物质的检验方法和结论都合理的是 A．加入稀盐酸,有无色气体产生的物质中可能含有碳酸盐 B．用燃着的木条伸入某气体中,火焰熄灭,则该气体一定是二氧化碳 C．经点燃,产生蓝色火焰的气体一定是一氧化碳 D．尝一下,有咸味的白色固体一定是食盐 【答案】A 【解析】A、碳酸盐可以和盐酸反应生成无色气体二氧化碳，所以A正确。 B、不助燃的气体不只是二氧化碳，还有氮气等，所以B错误。 C、经点燃,产生蓝色火焰的气体不一定是一氧化碳，点燃产生蓝色火焰还有氢气、甲烷等，所以C错误。 D、首先对不明物质不能采用尝味道的方法来检验，同时有咸味的像熟悉的有致癌物质工业用盐亚硝酸钠。所以D错误。 故选：A。 题型02 物质的鉴别 4．鉴别下列各组物质的试剂或方法中错误的是 选项 物质 试剂或方法 A 一氧化碳与氢气 分别点燃后，用内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩于火焰上方 B 空气与二氧化碳 燃着的木条 C 二氧化硫与氮气 闻气味 D 木炭与氧化铜 观察颜色 【答案】D 【解析】A、分别点燃后，一氧化碳燃烧生成二氧化碳，氢气燃烧生成水，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，水不能使澄清石灰水变浑浊，另外，温度升高也有可能使澄清石灰水变浑浊。用内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩于火焰上方，若澄清石灰水很快变浑浊，说明点燃的气体是一氧化碳，若变浑浊所需的时间较长，说明点燃的气体是氢气，可以鉴别，A选项正确； B、二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧，燃着的木条在空气中继续安静地燃烧，在二氧化碳中很快熄灭，可以鉴别，B选项正确； C、二氧化硫有刺激性气味，氮气没有气味，可以通过闻气味鉴别，C选项正确； D、木炭与氧化铜都是黑色固体，无法通过观察颜色鉴别，D选项错误。 故选：D。 5．鉴别是利用物质的性质不同，采用合理的方法进行区分。下列鉴别物质的方法不正确的是 A．通过观察颜色鉴别二氧化锰和氧化铜 B．用燃着的木条鉴别氧气和氮气 C．用澄清石灰水鉴别二氧化碳和一氧化碳 D．用水鉴别氧化钙和碳酸钙 【答案】A 【解析】A、二氧化锰和氧化铜都是黑色粉末，故观察颜色不能鉴别，选项错误； B、氧气具有助燃性能燃着的木条燃烧的更旺，氮气不燃烧也不支持燃烧，能使燃着的木条熄灭，故可以用用燃着的木条鉴别氧气和氮气，选项正确； C、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，一氧化碳不能，故用澄清石灰水鉴别二氧化碳和一氧化碳，选项正确； D、氧化钙遇水反应放热，碳酸钙不能，故可以用水鉴别氧化钙和碳酸钙，选项正确； 故选A。 6．化学上经常需要根据物质的特性进行物质的鉴别。下列鉴别物质的方法合理并能够达到目的的是 A．用带火星的木条区别氧气、氮气、空气 B．在实验室中用品尝的方法区别酒精、蒸馏水 C．生活中的白醋、白开水可通过观察颜色进行区别 D．用二氧化碳区别水和澄清石灰水 【答案】D 【解析】A、将燃着的木条分别伸到三个集气瓶中，燃烧更旺是氧气，熄灭的是氮气、二氧化碳，用燃着的木条伸到集气瓶里的方法不能鉴别氧气、氮气、二氧化碳，鉴别物质的方法不合理，不符合题意； B、实验室不能用尝味道的方法鉴别物质，鉴别物质的方法不合理，不符合题意； C、白醋、白开水都是无色液体，不能通过观察颜色进行区别，鉴别物质的方法不合理，不符合题意； D、二氧化碳能与澄清石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，二氧化碳与水反应没有明显实验现象，用二氧化碳区别水和澄清石灰水，鉴别物质的方法合理并能够达到目的，符合题意。 故选：D。 题型03 除杂 7．除去下列各组物质中的杂质，所用试剂和方法均正确的是 物质 杂质 除杂所用的试剂和方法 A NaCl溶液 HCl 加入过量的AgNO3溶液，过滤 B KCl固体 MnO2 加入足量水溶解，过滤，蒸发结晶 C FeCl2溶液 CuCl2 加入过量的NaOH溶液，过滤 D NaOH溶液 Ca（OH）2 通入过量的二氧化碳，过滤 【答案】B 【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂试剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变。除杂至少要满足“不增不减”的原则，“不增”是指不增加新杂质，“不减”是指不减少目标物质的质量。 【解析】A、HCl和NaCl溶液均能与过量的AgNO3溶液反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故A错误。 B、KCl易溶于水，MnO2难溶于水，可采取加水溶解、过滤、蒸发结晶的方法进行分离除杂，故B正确。 C、CuCl2、FeCl2溶液均能与过量的NaOH溶液反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故C错误。 D、Ca（OH）2、NaOH溶液均能与过量的二氧化碳反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故D错误。 故选：B。 【点睛】本题有一定难度，物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂一般只与杂质反应，不能引入新的杂质）是正确解题的关键。 8．除去下列物质中的杂质（括号内的物质），实验方案能达到除杂目的的是 A．Cu（CuO）：加入足量稀硫酸，过滤、洗涤、干燥 B．：加入过量的溶液，过滤，将滤液蒸发结晶 C．：加水溶解，过滤 D．：通入足量的烧碱溶液 【答案】A 【解析】A、加入足量稀硫酸，氧化铜和稀硫酸反应生成硫酸铜和水，铜和稀硫酸不反应，然后过滤、洗涤、干燥，可得到铜，符合题意； B、加入过量的氯化钙溶液，氯化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙和氯化钠，过滤，除去碳酸钙，虽然除去了杂质，但是氯化钙过量，引入了新的杂质氯化钙，不符合题意； C、加水溶解，氧化钙和水反应生成氢氧化钙，碳酸钙难溶于水，过滤，除去碳酸钙，得到氢氧化钙，不符合题意； D、通入足量的烧碱溶液，氢氧化钠和氯化氢反应生成氯化钠和水，氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，不但除去了杂质，也除去了原物质，不符合题意。 故选A。 9．除去下列物质中的少量杂质，方法错误的是 选项 物质 所含杂质 除杂质的方法 A 通过灼热铜网 B CuO C 在空气灼烧 C 硝酸钾 氯化钠 溶解、蒸发结晶、趁热过滤 D 氯化钠 碳酸钠 加适量盐酸充分反应，蒸发结晶 【答案】C 【解析】A、氧气通过灼热的铜网时，会与铜发生反应生成氧化铜，而氮气化学性质稳定，不与铜反应，能除去氧气，方法正确，不符合题意； B、在空气中灼烧，碳会与氧气反应生成二氧化碳气体逸出，而氧化铜不与氧气反应，能除去碳，方法正确，不符合题意； C、硝酸钾的溶解度随温度升高变化较大，氯化钠的溶解度受温度影响较小。要除去硝酸钾中的氯化钠，应采用冷却热饱和溶液（降温结晶）的方法，而不是溶解、蒸发结晶、趁热过滤。蒸发结晶、趁热过滤得到的是氯化钠，不能除去氯化钠杂质，方法错误，符合题意； D、碳酸钠与适量盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，二氧化碳逸出，然后蒸发结晶得到纯净的氯化钠，方法正确，不符合题意。 故选C。 1．生产、生活中常要检验或区分物质。下列检验或区分物质的试剂或方法不正确的是 A．用灼烧法区分羊毛和腈纶 B．用稀盐酸检验烧碱溶液是否变质 C．用水鉴别硝酸铵和氢氧化钠 D．用闻气味的方法区分一氧化碳、二氧化碳 【答案】D 【解析】A、羊毛是天然纤维，灼烧时会产生烧焦羽毛的气味，而腈纶是合成纤维，灼烧时会产生塑料燃烧的气味。因此，灼烧法可以区分羊毛和腈纶。选项正确； B、烧碱溶液是氢氧化钠溶液，如果变质会生成碳酸钠。加入稀盐酸后，如果产生气泡（二氧化碳），说明烧碱溶液已经变质。因此，这种方法可行。选项正确； C、硝酸铵溶于水时会吸热，使溶液温度降低；而氢氧化钠溶于水时会放热，使溶液温度升高。因此，用水可以鉴别硝酸铵和氢氧化钠。选项正确； D、一氧化碳和二氧化碳都是无色无味的气体，无法通过闻气味来区分。因此，这种方法不可行。选项错误； 故选D。 2．下列有关物质的鉴别中，所选试剂或方法错误的是 选项 实验目的 试剂或方法 A 鉴别氧气和二氧化碳 燃着的小木条 B 鉴别水和5%过氧化氢溶液 加入二氧化锰 C 鉴别木炭粉和二氧化锰粉 加水观察是否溶解 D 鉴别铁片与铜片 观察颜色 【答案】C 【解析】A、氧气具有助燃性，二氧化碳不能燃烧且不支持燃烧，取样品，伸入燃着的木条，木条燃烧更旺的是氧气，木条熄灭的是二氧化碳，现象不同，可以鉴别，故A正确； B、过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成氧气和水，二氧化锰和水不反应，取样品，加入二氧化锰有气泡产生的是5%过氧化氢溶液，没有明显现象的是水，现象不同，可以鉴别，故B正确； C、木炭粉和二氧化锰都难溶于水，加水观察是否溶解的方法不能鉴别，故C错误； D、铁片是银白色金属，铜片是紫红色金属，观察颜色的方法可以鉴别，故D正确。 故选：C。 3．下列鉴别物质的方法错误的是 A．汽油和酒精：闻气味 B．高锰酸钾和二氧化锰：观察颜色 C．氧气和二氧化碳：分别插入燃着的小木条 D．水和过氧化氢溶液：观察颜色 【答案】D 【解析】A、汽油和酒精的气味不同，则可通过闻气味的方法鉴别，该选项方法正确； B、高锰酸钾为暗紫色固体，二氧化锰为黑色固体，可通过颜色鉴别，该选项方法正确； C、燃着的木条在氧气中会燃烧更旺，在二氧化碳中会熄灭，能鉴别，该选项说法正确； D、水和过氧化氢均为无色溶液，不能鉴别，该选项说法错误。 故选D。 4．括号内是鉴别下列各组物质的试剂或方法，不合理的是 A．氮气与二氧化碳（澄清石灰水） B．氧气与二氧化碳（燃着的木条） C．木炭与四氧化三铁（观察颜色） D．水与过氧化氢溶液（加入少量二氧化锰粉末） 【答案】C 【解析】A、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，氮气不能，可以鉴别，不符合题意； B、氧气能使燃着的木条燃烧的更旺，二氧化碳能使燃着的木条熄灭，可以鉴别，不符合题意； C、木炭和四氧化三铁都是黑色粉末，观察颜色不能鉴别，符合题意； D、过氧化氢中加入二氧化锰会产生大量气泡，水中加入二氧化锰无现象，可以鉴别，不符合题意。 故选C。 5．下列各组物质的鉴别所用试剂或方法中，正确的是 A．酒精和白醋——闻气味 B．铁丝和铜丝——金属丝是否导电 C．二氧化锰和木炭粉——观察颜色 D．二氧化碳和氮气——燃着的木条 【答案】A 【解析】A、酒精有特殊醇香味，白醋有酸味，可以通过闻气味进行鉴别，故选项能达到实验目的； B、铁丝和铜丝都具有导电性，无法通过是否导电进行鉴别，故选项不能达到实验目的； C、二氧化锰和木炭粉都是黑色粉末，通过观察颜色无法鉴别，故选项不能达到实验目的； D、二氧化碳和氮气都不能燃烧，也不支持燃烧，都能使燃着的木条熄灭，不能用燃着的木条来鉴别，故选项不能达到实验目的。 故选A。 6．括号内是鉴别下列各组物质的试剂或方法，不正确的是 A．酒精和白醋(闻气味) B．氧气与氮气(燃着的木条) C．空气与二氧化碳(澄清石灰水) D．木炭与四氧化三铁(观察颜色) 【答案】D 【解析】A、酒精具有特殊香味，白醋具有酸味，通过闻气味的方法能区分酒精和白醋，说法正确，不符合题意； B、氧气具有助燃性，燃着的木条在氧气中燃烧更旺，氮气不能燃烧且不支持燃烧，燃着的木条在氮气中熄灭，现象不同，能区分氧气和氮气，说法正确，不符合题意； C、空气不能使澄清石灰水变浑浊，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，现象不同，能区分空气与二氧化碳，说法正确，不符合题意； D、木炭和四氧化三铁均为黑色固体，通过观察颜色的方法不能区分木炭与四氧化三铁，说法错误，符合题意。 故选：D。 7．下列除杂方法正确的是 选项 物质（括号内为杂质） 方法 A CO2（CO） 通入足量氧气，点燃 B Fe粉（C粉） 在足量氧气中灼烧 C ZnSO4溶液（CuSO4） 加入过量的锌粉，过滤 D CaO（CaCO3） 加入足量的水，过滤 【答案】C 【解析】A、二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，二氧化碳中混有少量一氧化碳，可能无法被点燃，且通入氧气，会引入新的杂质，不符合题意； B、在足量氧气中灼烧，碳燃烧生成二氧化碳，铁和氧气在点燃的条件下反应生成四氧化三铁，不但除去了杂质，也除去了原物质，不符合题意； C、加入过量的锌粉，锌和硫酸铜反应生成硫酸锌和铜，过滤，除去过量的锌和反应生成的铜，可除去杂质，符合题意； D、加入足量的水，氧化钙和水反应生成氢氧化钙，碳酸钙难溶于水，过滤，除去碳酸钙，得到氢氧化钙溶液，不符合题意。 故选C。 8．下列除杂方法正确的是 选项 物质 杂质 除杂方法 A N2 O2 将气体缓缓地通过足量灼热的炭粉 B FeCl2溶液 CuCl2 向溶液中加入足量锌粒，充分反应后过滤 C CO2 CO 通入氧气，将气体点燃 D CaO CaCO3 将混合物高温煅烧至固体质量不再减少 【答案】D 【解析】A、氧气和灼热的炭粉反应会生成二氧化碳或一氧化碳，引入了新杂质，不能达到除杂目的，A选项错误； B、锌粒不仅能与杂质氯化铜反应，也能和原物质氯化亚铁反应，会把原物质除去，不符合除杂原则，B选项错误； C、二氧化碳不支持燃烧，大量二氧化碳中少量的一氧化碳无法被点燃，且通入氧气会引入新杂质，C选项错误； D、碳酸钙在高温条件下分解生成氧化钙和二氧化碳，高温煅烧至固体质量不再减少，可除去碳酸钙杂质，得到纯净的氧化钙，D选项正确。 故选：D。 9．物质的检验、鉴别和除杂是科学探究的重要组成部分。下列实验方案设计正确的是 选项 实验目的 实验方案 A 检验蜡烛中是否含有氢元素 在蜡烛火焰上方罩一个的干冷烧杯，观察现象 B 鉴别溶液和溶液 取样，滴加稀盐酸，观察现象 C 除去气体中混有的HCl气体 通过盛有NaOH溶液的洗气瓶 D 除去氧气中少量的氮气 通过灼热的铜网 【答案】A 【解析】A、蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，水中含有氢、氧两种元素，在蜡烛火焰上方罩一个的干冷烧杯，观察到烧杯内壁有水雾，证明蜡烛中含有氢元素。A正确； B、CaCl2与稀盐酸不反应，Ca(OH)2与稀盐酸反应生成氯化钙和水，没有明显现象。所以取样，滴加稀盐酸，观察现象，无法鉴别CaCl2溶液和Ca(OH)2溶液。B不正确； C、NaOH溶液与CO2、HCl气体都能反应，所以通过盛有NaOH溶液的洗气瓶不能除去CO2气体中混有的HCl气体。C不正确； D、通过灼热的铜网与氧气反应，不与氮气反应，所以通过灼热的铜网不能除去氧气中少量的氮气，能除去氧气。D不正确。 综上所述：选择A。 10．物质的检验、鉴别、分离和除杂是重要的化学实验技能，下列实验方法能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方法 A 除去氯化钠中混有的少量碳酸钙 加水溶解、过滤、蒸发结晶 B 分离碳酸钙和氢氧化镁固体混合物 加入足量水，过滤，蒸发 C 检验氢氧化钠中是否混有碳酸钠 取样，向其中滴加无色酚酞溶液 D 除去硝酸钾溶液中少量的硝酸钙 加入适量碳酸钠溶液，过滤 【答案】A 【解析】A、氯化钠易溶于水，碳酸钙难溶于水。加水溶解后，氯化钠进入溶液，碳酸钙不溶，通过过滤可除去碳酸钙，再对滤液蒸发结晶，能得到纯净氯化钠，该方法能达到实验目的； B、碳酸钙和氢氧化镁都难溶于水，加入足量水，过滤、蒸发无法将二者分离，该方法不能达到实验目的； C、氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液都呈碱性，都能使无色酚酞溶液变红，所以不能用无色酚酞溶液检验氢氧化钠中是否混有碳酸钠，该方法不能达到实验目的； D、硝酸钙与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和硝酸钠，虽除去了硝酸钙，但引入新杂质硝酸钠，该方法不能达到实验目的。 故选A。 11．下列检验、鉴别和除杂方法中不正确的是 选项 实验目的 实验方法 A 检验Ca(OH)2粉末中是否含有CaO 加水 B 鉴别氯化亚铁溶液和氯化钠溶液 观察颜色 C 除去硫酸锌溶液中的硫酸 加过量的锌粒，过滤 D 除去CO2气体中混有的少量CO气体 将混合气体点燃 【答案】D 【解析】A、氧化钙遇水放热，氢氧化钙遇水无明显温度变化，检验Ca(OH)2粉末中是否含有CaO，加水，若发热说明含有CaO，选项正确； B、氯化亚铁溶液为浅绿色，氯化钠溶液为无色，观察颜色，可以鉴别，选项正确； C、锌能与硫酸反应生成硫酸锌和氢气，除去硫酸锌溶液中的硫酸，加过量的锌粒，得到硫酸锌溶液，过滤除去过量的锌，选项正确； D、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够点燃，这是因为当二氧化碳（不能燃烧、不能支持燃烧）大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的，选项错误； 故选D。 12．下列有关物质的检验、鉴别、除杂和分离的做法错误的是 A．检验一瓶无色溶液为稀盐酸：取样，加入少量硝酸银溶液 B．除去固体KCl中的MnO2：加水溶解、过滤、蒸发滤液 C．鉴别、NaOH两种固体：取样，分别加水溶解，手摸试管外壁 D．分离、的固体混合物：溶解、过滤、洗涤干燥滤渣、蒸发滤液 【答案】A 【解析】A、加入稀盐酸只能证明溶液中氯离子，不能证明阳离子是氢离子，错误； B、氯化钾能溶于水，二氧化锰不溶于水，通过溶解，过滤，除去不溶性二氧化锰，对滤液进行蒸发，得到氯化钾，正确； C、硝酸铵溶于水温度降低，氢氧化钠溶于水温度升高，可以鉴别，正确； D、氯化钙能溶于水，碳酸钙不溶于水，加水溶解，过滤得到碳酸钙，对其洗涤干燥；对滤液进行蒸发，得到氯化钙，能分离氯化钙和碳酸钙，正确。 故选：A。 13．下列对物质的检验、鉴别和除杂方法都正确的一组是 选项 实验目的 实验方法 A 检验久置的烧碱溶液部分变质 先加入足量的氢氧化钡溶液，再加入无色 酚酞溶液 B CuO中混有碳粉 加入适量稀盐酸，过滤、洗涤、干燥 C 鉴别氯化铁、氢氧化钙、硝酸钠 三种溶液 只用组内试剂无法鉴别 D 除去CO气体中的CO2 通入足量的氢氧化钠溶液 【答案】D 【解析】A、氢氧化钠溶液的变质是氢氧化钠与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水，部分变质的烧碱溶液中含有氢氧化钠和碳酸钠，先加入足量的氢氧化钡溶液，氢氧化钡和碳酸钠反应生成碳酸钡和氢氧化钠，产生白色沉淀，说明氢氧化钠已经变质，但是生成的氢氧化钠和足量的氢氧化钡，均会使无色酚酞溶液变红色，对氢氧化钠的检验产生干扰，故A错误； B、碳粉不溶于稀盐酸，氧化铜和稀盐酸反应生成氯化铜和水，反而除去了原物质，不符合除杂原则，故B错误； C、氯化铁溶液是黄色的，首先通过颜色鉴别出氯化铁溶液，氯化铁能与氢氧化钙反应生成氢氧化铁和氯化钙，氯化铁和硝酸钠不反应，故能与氯化铁反应生成红褐色沉淀的是氢氧化钙，无明显现象的是硝酸钠，只用组内试剂可以鉴别，故C错误； D、通入足量的氢氧化钠溶液，二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，一氧化碳和氢氧化钠不反应，可除去一氧化碳气体中的二氧化碳，故D正确； 故选：D。 14．下列对物质的检验、鉴别和除杂方法正确的一组是 选项 实验目的 实验方法 A 除去气体中的 通入足量的氢氧化钠溶液并用浓干燥 B 除去生石灰中混有的少量碳酸钙 加足量水，过滤 C 鉴别氯化铁、氢氧化钙、硝酸钠三种溶液 只用组内试剂无法鉴别 D 鉴别氢氧化钠溶液与碳酸钠溶液 滴加酚酞溶液 【答案】A 【解析】A、氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，浓H2SO4干燥CO除去溶液中带出的水蒸气，能除去杂质，且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项说法正确； B、由于生石灰能与水反应生成氢氧化钙，所以不能用水除去生石灰中含有的杂质碳酸钙，故选项说法错误； C、氯化铁溶液是黄色的，能与氯化铁溶液反应产生红褐色沉淀的是氢氧化钙，无明显现象的是硝酸钠溶液，只用组内试剂可以鉴别，故选项说法错误； D、氢氧化钠与碳酸钠溶液均显碱性，都能使无色酚酞溶液变红，故无法用无色酚酞鉴别氢氧化钠溶液与碳酸钠溶液，故选项说法错误； 故选A。 15．下列物质的检验、鉴别和除杂实验不能达到目的的一项是 选项 实验目的 实验方法 A 鉴别Fe、CuO、C三种黑色固体粉末 滴加稀硫酸 B 检验衣物纤维的种类 灼烧闻气味 C 鉴别热塑性和热固性塑料制品 加热观察是否熔化 D 除去NaNO3溶液中的 Na2CO3 加入适量CaCl2溶液，过滤 【答案】D 【解析】A、鉴别Fe、CuO、C三种黑色固体粉末分别滴加稀硫酸，铁粉与稀硫酸反应产生气泡；氧化铜黑色固体逐渐溶解，溶液变为蓝色；碳粉不反应，可以鉴别，选项正确； B、羊毛、蚕丝灼烧有烧焦羽毛的气味，棉纤维灼烧有烧纸气味，合成纤维灼烧有刺激性气味，因此检验衣物纤维的种类，灼烧闻气味，选项正确； C、鉴别热塑性和热固性塑料制品，加热，热固性塑料受热不熔化，热塑性塑料受热熔化，冷却后变成固体，加热后又可以熔化，可以鉴别，选项正确； D、除去NaNO3溶液中的Na2CO3 ，加入适量CaCl2溶液，氯化钙与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，有新杂质氯化钠生成，不能达到除杂目的，选项错误； 故选D。 16．检验、鉴别和除杂是学习化学的重要方法，下列关于检验、鉴别和除杂的操作方法正确的是 选项 实验目的 操作方法 A 鉴别C粉和CuO粉末 在空气中灼烧 B 检验人呼出的气体中含有O2 伸入带火星的木条，观察是否复燃 C 除去CaO中的碳酸钙 加水，过滤 D 除去CO2中CO 点燃 【答案】A 【解析】A、各取少量粉末，分别在空气中灼烧，能燃烧的是C粉，不能燃烧的是氧化铜粉末，故选项能达到实验目的； B、呼出的气体中氧气的含量低，不足以使带火星的木条复燃，不能用带火星的木条检验，故选项不能达到实验目的； C、碳酸钙难溶于水，但氧化钙与水反应生成氢氧化钙，反而把原物质除去，不符合除杂的原则，故选项不能达到实验目的； D、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够点燃，这是因为当二氧化碳（不能燃烧、不能支持燃烧）大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的，故选项不能达到实验目的。 故选A。 17．物质的分离、检验、鉴别和除杂是基本的实验技能，下列实验方案能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 比较呼出 CO2与空气中 CO2 的含量 将燃着的木条分别插入两种气体中 B 鉴别二氧化碳和一氧化碳 加入澄清石灰水振荡 C 除去CO2中的水蒸气 将气体通过足量生石灰 D 检验蜡烛燃烧后生成水 火焰上方罩一个干燥的烧杯 【答案】B 【解析】A、若想比较空气和呼出气体中CO2的含量，应用澄清石灰水，而不是伸入燃着的木条，故A错误； B、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，一氧化碳不能与澄清石灰水反应，无明显现象，可以鉴别，故B正确； C、生石灰和水反应生成氢氧化钙，能与二氧化碳反应，不能用生石灰除水蒸气，故C错误； D、点燃蜡烛后，应在火焰上方罩一个干冷的烧杯，烧杯内壁有水雾出现，则说明蜡烛燃烧时有水生成，故D错误。 故选B。 18．鉴别、检验、除杂和分离是认识和研究物质的常用方法。下列实验方案不能达到目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别酒精和水 闻气味 B 分离锌粉和铜粉 加足量的稀硫酸，过滤 C 除去MnO2中混有的少量KCl固体 加足量水溶解、过滤、洗涤、干燥 D 检验CO中是否含有CO2 将气体通入澄清石灰水，观察是否变浑浊 【答案】B 【解析】A、鉴别酒精和水，可以闻气味，有酒的芳香气味的是酒精，无明显气味的是水，故选项实验方案能达到目的； B、分离锌粉和铜粉，加足量的稀硫酸，锌能与稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，铜不与稀硫酸反应，过滤，能分离出铜，但无法分离出锌，故选项实验方案不能达到目的； C、KCl易溶于水，MnO2难溶于水，除去MnO2中混有的少量KCl固体，可用加足量水溶解、过滤、洗涤、干燥分离得到二氧化锰，故选项实验方案能达到目的； D、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，将气体通入澄清石灰水，观察是否变浑浊，可检验CO中是否含有CO2，故选项实验方案能达到目的。 故选B。 19．物质的检验、鉴别、除杂和分离是化学学习中必不可少的部分，下列方案设计合理的是 选项 实验目的 实验方案 A 除去固体中混有少量的 溶解、加过量的稀盐酸、蒸发结晶 B 鉴别羊毛和蚕丝 抽丝灼烧法 C 鉴别和 取样，分别加入熟石灰，研磨，闻气味 D 分离碳酸钙和碳酸钠固体 溶解、过滤 【答案】A 【解析】A、溶解、加入过量的稀盐酸，碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，蒸发结晶，盐酸具有挥发性，蒸发过程中，氯化氢会挥发出去，最后得到纯净的氯化钠固体，符合题意； B、羊毛和蚕丝的主要成分均是蛋白质，灼烧均有烧焦羽毛的气味，故抽丝灼烧无法鉴别，不符合题意； C、取样，分别加入熟石灰，研磨，闻气味，尿素、硫酸钾均和熟石灰不反应，均无明显现象，现象相同，无法鉴别，不符合题意； D、溶解，碳酸钠溶于水，碳酸钙难溶于水，过滤，可得到碳酸钙和碳酸钠溶液，达不到分离的目的，不符合题意。 故选A。 20．下列物质的检验、鉴别和除杂所选用的药品和方法正确的是 A．区别羊毛和蚕丝——用火烧闻气味 B．区别氧化钙和氢氧化钠固体粉末——分别加水看温度变化 C．除去氧化钙中的碳酸钙——加过量稀盐酸 D．检验铵态氮肥——加入熟石灰研磨闻气味 【答案】D 【解析】A、羊毛和蚕丝的成分都是蛋白质，用火烧都会产生羽毛烧焦气味。用火烧闻气味的方法无法区别羊毛和蚕丝。A不正确； B、氧化钙与水反应生成氢氧化钙，放出热量，水温升高；氢氧化钠固体粉末溶于水放热，水温也升高。所以分别加水看温度变化无法区别氧化钙和氢氧化钠固体粉末。B不正确； C、氧化钙与碳酸钙都与稀盐酸反应，所以加过量稀盐酸不但除去了碳酸钙，氧化钙也被除去了。不符合除杂原则。C不正确。 D、铵态氮肥与熟石灰研磨能反应，生成有刺激性气味的氨气。所以加入熟石灰研磨闻气味的方法可以检验铵态氮肥。D正确。 综上所述：选择D。 21．物质的检验、鉴别和除杂是重要的实验技能。下列实验方案设计正确的是 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别空气和二氧化碳 将带火星的木条分别伸入集气瓶中，观察现象 B 比较吸入空气和呼出气体中二氧化碳的含量 分别向盛有两种样品的集气瓶中加入少量澄清石灰水，振荡，观察现象 C 区分过氧化氢溶液和水 观察颜色 D 鉴别实验室中的蔗糖和食盐 品尝味道 【答案】B 【解析】A、带火星的木条在空气和二氧化碳中都不能复燃，不能鉴别，该选项方案设计不正确； B、空气中的澄清石灰水物明显现象，呼出气体中的澄清石灰水变浑浊，说明呼出气体中二氧化碳含量较高，该选项方案设计正确； C、过氧化氢溶液和水均为无色液体，不能区分，该选项方案设计不正确； D、实验室中的药品不能品尝，该选项方案设计不正确。 故选B。 22．物质的鉴别、除杂和检验是重要的实验技能。下列实验方法正确的是 选项 实验目的 实验方法 A 鉴别盐水和糖水 观察颜色 B 鉴别二氧化碳和氮气 分别伸入燃着的木条 C 除去空气中的氧气 通入足量澄清石灰水 D 检验氧气 伸入带火星的木条 【答案】D 【解析】A、盐水和糖水都是无色的液体，不能通过颜色鉴别，故A错误； B、二氧化碳和氮气都不能燃烧，也不支持燃烧，都会使燃着的木条熄灭，无法鉴别，故B错误； C、氧气与澄清石灰水不反应，不能用澄清石灰水除去氧气，故C错误； D、氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，可用带火星的木条检验，故D正确。 故选D。 23．检验、鉴别、除杂和分离是研究及获得物质的重要方法。小明与实验员进行交流讨论，认为下列实验操作能达到实验目的是 选项 实验目的 实验方案 A 除去NaOH溶液中的Na2CO3 加入过量澄清石灰水，充分反应后过滤 B 除去CO2中的少量HCl气体 先通过足量的氢氧化钠溶液，再通过浓硫酸充分反应后过滤 C 鉴别合成纤维和羊毛 取样，分别点燃，闻气味 D 检验CO2气体 将燃着的木条伸入集气瓶内，观察火焰是否熄灭 【答案】C 【分析】除杂质至少要满足两个条件：①一般加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质；鉴别物质时，首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性，再根据性质的不同，选择适当的试剂，出现不同的现象的才能鉴别。 【解析】A、澄清石灰水能和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，碳酸钙沉淀可通过过滤除去；加入过量澄清石灰水虽然能除去杂质碳酸钠，但会引入新杂质过量的氢氧化钙，不能达到实验目的； B、二氧化碳和氯化氢都能和氢氧化钠反应，不仅除去了杂质，也除去了原物质，不能达到实验目的； C、羊毛燃烧有烧焦羽毛气味，合成纤维燃烧有特殊气味，可以鉴别，能达到实验目的； D、不支持燃烧的气体有很多，木条不燃烧也不能说明气体是二氧化碳；二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，因此检验二氧化碳气体一般用澄清石灰水，不能达到实验目的； 故选C。 24．化学中常利用物质性质特点进行鉴别、除杂和检验，下列实验方案中设计合理的是 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别MnO2和CuO粉末 观察颜色 B 鉴别空气、O2和N2 将带火星的小木条伸入集气瓶内 C 检验NaOH是否变质 取少量样品，加入足量稀盐酸，观察现象 D 除去KCl溶液中的少量BaCl2 加入适量Na2SO4溶液充分反应，过滤 【答案】C 【解析】A、MnO2和CuO粉末均呈黑色，通过观察颜色无法鉴别二者，不符合题意； B、鉴别空气、O2和N2，应将燃着的小木条伸入集气瓶内，无明显变化的是空气，使木条燃烧剧烈的是氧气，使木条熄灭的是氮气，不符合题意； C、氢氧化钠因与二氧化碳反应生成碳酸钠而变质，碳酸钠与稀盐酸反应会生成二氧化碳气体，检验NaOH是否变质，取样，加入足量稀盐酸，若有气泡产生，说明氢氧化钠已经变质，符合题意； D、BaCl2和Na2SO4溶液反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠，除去KCl溶液中的少量BaCl2，加入适量Na2SO4溶液，除去氯化钡的同时会引入新的杂质氯化钠，不符合题意。 故选C。 25．物质的检验、鉴别、分离和除杂都是基本的实验技能，下列实验设计不能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验设计 A 检验一瓶气体为CO 点燃，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，然后向烧杯内倒入少量澄清石灰水，观察烧杯内产生的现象 B 鉴别CaCO3、NaOH、NaC1固体 分别加入等量的水，观察并感知温度变化 C 分离高锰酸钾完全分解制取氧气后的固体混合物 溶解、过滤、洗涤、干燥并蒸发 D 除去稀盐酸中的少量稀硫酸 加入适量的Ba（NO3）2溶液，过滤 【答案】D 【解析】A、CO具有可燃性，且燃烧后只生成二氧化碳，可用澄清石灰水检验二氧化碳，故实验设计能达到实验目的； B、CaCO3难溶于水，NaOH溶于水放热，水温升高，NaCl溶于水后水温没有明显变化，故实验设计能达到实验目的； C、高锰酸钾加热完全分解后生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，得到的固体混合物为锰酸钾和二氧化锰，锰酸钾能溶于水，二氧化锰难溶于水，要分离固体混合物，可将其溶解后过滤，再洗涤、干燥即可得到二氧化锰固体，滤液中溶有锰酸钾，可通过蒸发得到锰酸钾固体，故实验设计能达到实验目的； D、硝酸钡与硫酸反应生成硫酸钡沉淀和硝酸，在除去稀硫酸杂质的同时生成新杂质稀硝酸，不符合除杂原则，故实验设计不能达到实验目的。 故选：D。 26．物质的检验、鉴别和除杂是重要的实验技能。下列实验方法能达到目的的是 选项 实验目的 实验方法 A 检验一氧化碳 通入澄清石灰水、观察 B 除去铁粉中混有的少量铜粉 加入足量的稀盐酸、过滤 C 除去CO2中混有的少量CO 通过灼热的氧化铜 D 除去铜粉中混有的少量碳粉 在空气中充分灼烧 【答案】C 【解析】A、一氧化碳不能与澄清石灰水中的氢氧化钙反应，不能使澄清石灰水变浑浊，错误； B、铁粉能与足量稀盐酸应生成氯化亚铁溶液和氢气，铜不与足量稀盐酸反应，将混合物加入足量的稀盐酸，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，错误。 C、高温条件下，氧化铜和一氧化碳反应生成铜和二氧化碳，混合气体通过灼热的氧化铜能除去一氧化碳且不引入新杂质，正确； D、在空气中充分灼烧，铜和氧气反应生成氧化铜，碳和氧气反应生成二氧化碳，错误。 故选C。 27．检验、鉴别、除杂和分离是研究及获得物质的重要方法。小族与实验员进行交流讨论，认为下列实验操作不能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验操作 A 检验O2 用带火星的小木条 B 鉴别硝酸铵（NH4NO3）和尿素[CO（NH2）2] 加入熟石灰研磨，闻气味 C 除去H2中的水蒸气 通过盛有浓硫酸的洗气瓶 D 分离KCl和MnO2固体混合物 用水溶解 【答案】D 【解析】A、氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，故用带火星的木条可以检验氧气，说法正确，不符合题意； B、硝酸铵中铵根离子能和熟石灰中氢氧根离子反应生成刺激性气味的氨气，而尿素不能和熟石灰反应，故可以通过加入熟石灰研磨，闻气味的方法鉴别硝酸铵和尿素，说法正确，不符合题意； C、浓硫酸具有吸水性，可以吸收水分，氢气不会和硫酸反应，故通过盛有浓硫酸的洗气瓶可以除去H2中的水蒸气，说法正确，不符合题意； D、氯化钾溶于水，二氧化锰不溶于水，用水溶解后再经过过滤可以将二氧化锰和氯化钾分开，只用水溶解不能分离KCl和MnO2固体混合物，说法不正确，符合题意。 故选D。 28．物质的检验、鉴别和除杂是重要的实验方法，下列实验方案设计合理的是 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别硬水和软水 观察颜色 B 检验铵态氮肥 加碱研磨，看是否有水生成 C 除去KNO3溶液中的少量KCl 加适量AgNO3溶液，过滤 D 除去氧气中的水蒸气 将气体通过稀硫酸 【答案】C 【解析】A、鉴别硬水和软水：用肥皂水，泡沫多，浮渣少为软水；泡沫少，浮渣多为硬水，观察颜色都为无色，无法鉴别，故A选项错误； B、检验铵态氮肥：铵态氮肥含有铵根，加碱研磨，碱中含有氢氧根，铵根与氢氧根结合生成氨气和水，检验铵态氮肥看是否有刺激性气味气体产生，不是看是否有水生成（无明显现象），故B选项错误； C、除去KNO3溶液中的少量KCl：加适量AgNO3溶液，AgNO3不与硝酸钾反应，与氯化钾反应生成氯化银沉淀和硝酸钾，过滤得到氯化钾溶液，将杂质除去又未引入新杂质，故C选项正确； D、除去氧气中的水蒸气：应该将气体通过浓硫酸，浓硫酸具有吸水性可以作干燥剂，稀硫酸不具有吸水性，故D选项错误。 故选C。 29．物质的分离、检验、鉴别和除杂是基本的实验技能，下列实验方案正确的是 选项 实验目的 实验方案 A 分离KCl和MnO2固体 加水溶解 B 检验水样是否为软水 取样，加入肥皂水，振荡 C 鉴别真假丝绸 观察色泽 D 除去水中的色素和异味 向水中通入氯气 【答案】B 【解析】A、氯化钾溶于水、二氧化锰不溶于水，加水溶解，过滤，滤液蒸发结晶得到氯化钾，滤渣洗涤烘干得到二氧化锰，错误； B、硬水是含较多可溶性钙、镁矿物质的水；鉴别硬水和软水可以使用肥皂水，泡沫较少浮渣较多的是硬水，泡沫较多浮渣较少的是软水，故可用肥皂水鉴别硬水和软水；正确； C、真假丝绸颜色几乎一样，不能观察色泽鉴别，错误； D、除去水中的色素和异味，应该加入活性炭，利用活性炭的吸附性除去，错误； 故选B。 30．下列有关物质的检验、鉴别、除杂和分离的实验方法错误的是 A．检验二氧化硫气体→将气体通入稀高锰酸钾溶液中 B．鉴别氯化钠和硝酸铵两种白色固体→取样，分别加水溶解 C．除去NaC1中少量Na2CO3固体→溶解后，加适量石灰水，过滤，蒸发 D．分离硫酸钡和氯化钡的固体混合物→溶解，过滤，蒸发滤液，洗涤烘干滤渣 【答案】C 【解析】A、二氧化硫具有还原性，高锰酸钾具有氧化性，两者可以发生氧化还原反应而使高锰酸钾溶液褪色，用稀高锰酸钾溶液可检验二氧化硫气体，此选项正确； B、氯化钠溶于水温度变化不明显，硝酸铵溶于水吸收大量的热，温度显著降低，用水可鉴别氯化钠和硝酸铵两种白色固体，此选项正确； C、石灰水与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，过滤，滤出碳酸钙，但引入了杂质氢氧化钠，此选项错误； D、硫酸钡难溶于水，氯化钡易溶于水，分离硫酸钡和氯化钡的固体混合物，可溶解，过滤，蒸发滤液，洗涤烘干滤渣，此选项正确。 故选C。 31．物质的检验、鉴别和除杂是重要的实验技能。下列实验方法不能达到目的的是 选项 实验目的 实验方法 A 检验二氧化碳 通入澄清石灰水、观察 B 鉴别硬水和软水 分别加入等量肥皂水、振荡 C 除去CO2中混有的少量CO 通过灼热的氧化铜 D 除去铜粉中混有的少量碳粉 在空气中充分灼烧 【答案】D 【解析】A、二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊，用于检验二氧化碳，正确； B、硬水是含较多可溶性钙、镁矿物质的天然水；鉴别硬水和软水可以使用肥皂水，泡沫较少浮渣较多的是硬水，泡沫较多浮渣较少的是软水；正确； C、CO加热可以和氧化铜反应生成铜和二氧化碳，可以除去二氧化碳中一氧化碳且不引入新杂质，正确； D、铜在空气中充分灼烧生成氧化铜，主体物质铜被除去了，错误； 故选D。 32．检验、鉴别、除杂和分离是化学实验的重要方法。下列实验方案设计正确的是 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别铁粉和氧化铜粉末 取样后分别加入稀硫酸 B 区分二氧化碳和氮气 分别伸入燃着的木条 C 除去KNO3溶液中的少量KC1 加过量AgNO3溶液并过滤 D 分离NaCl和CaCO3固体 加水溶解，过滤、洗涤、烘干 【答案】A 【解析】A、稀硫酸与氧化铜反应生成硫酸铜和水，会观察到黑色粉末溶解，溶液变蓝色；与铁粉反应生成氢气，可以鉴别，故选项实验方案设计正确。 B、二氧化碳和氮气均不能燃烧、不能支持燃烧，均能使燃着的木条熄灭，不能鉴别，故选项实验方案设计错误。 C、氯化钾能与硝酸银溶液反应生成氯化银沉淀和硝酸钾，能除去杂质但引入了新的杂质硝酸银（过量的），不符合除杂原则，故选项实验方案设计错误。 D、氯化钠易溶于水，碳酸钙难溶于水，可加水溶解、过滤、洗涤、烘干可分离出碳酸钙，应再蒸发结晶分离出氯化钠，故选项实验方案设计错误。 故选：A。 33．物质的鉴别、检验、除杂和分离是重要的实验技能。下列实验方案设计正确的是 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别氯化铵和硫酸铵 加入熟石灰粉末研磨，闻气味 B 除去水中的色素 将水通过装有活性炭的净化装置 C 除去硝酸钾溶液中的硝酸镁 滴加过量的氢氧化钾溶液，过滤 D 检验某固体是否为碳酸盐 取样，加稀盐酸是否产生气泡 【答案】B 【解析】A、熟石灰为氢氧化钙的俗称，氯化铵、硫酸铵均能和氢氧化钙反应生成氨气，均产生有刺激性气味的气体，不能鉴别，该实验设计不正确； B、活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素，该实验设计正确； C、硝酸镁和氢氧化钾反应生成氢氧化镁沉淀和硝酸钾，但过量的氢氧化钾为新杂质，该实验设计不正确； D、碳酸盐和盐酸反应生成二氧化碳气体，而活泼金属和盐酸反应生成氢气，则不能证明其为碳酸盐，该实验设计不正确。 故选B。 34．物质的分离、检验、鉴别和除杂是基本的实验技能，下列实验方案能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 除去水中的色素和异味 向水中加入明矾 B 鉴别二氧化碳和一氧化碳 带火星的木条 C 鉴别水和过氧化氢溶液 加入二氧化锰 D 除去氮气中混有的少量氧气 将气体通过灼热的木炭 【答案】C 【解析】A. 明矾溶于水形成具有吸附能力的胶状物，只能除去水中的细小颗粒物，不能除去水中的色素和异味，此选项错误； B. 一氧化碳和二氧化碳都不能使带火星的木条复燃，用带火星的木条不能鉴别二氧化碳和一氧化碳，此选项错误； C. 水与二氧化锰不发生化学反应，无现象，二氧化锰是过氧化氢发生分解反应的催化剂，能够加快过氧化氢分解的速率，会产生大量气泡，所以用二氧化锰可鉴别水和过氧化氢溶液，此选项正确； D. 碳与氧气反应生成了二氧化碳气体，无法得到纯净的氮气，此选项错误。 故选C。 35．物质的检验、鉴别和除杂是重要的化学实验技能。下列能达到实验目的的是 实验目的 实验方案 A 检验二氧化碳是否集满 将带有火星的小木条伸入集气瓶口 B 除去CO2中少量的CO 点燃 C 鉴别H2和CH4 分别点燃，在火焰上方罩一干燥烧杯 D 鉴别氢氧化钠和硝酸铵固体 取样，分别加入适量水，测定温度变化 【答案】D 【解析】A、检验二氧化碳是否集满，应将燃着的木条放在集气瓶口，如果木条熄灭，说明瓶内已经充满二氧化碳。因为二氧化碳不支持燃烧，将带火星的小木条伸入集气瓶口不能检验二氧化碳是否集满。故选项A错误。 B、由于二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，所以二氧化碳中混有少量一氧化碳，无法被点燃。故选项B错误。 C、H2和CH4燃烧均生成水，分别点燃，在火焰上方罩一干冷烧杯，烧杯内壁上均出现水雾，不能鉴别。故选项C错误。 D、氢氧化钠和硝酸铵固体溶于水分别放热、吸热，使溶液的温度分别升高、降低，可以用测量温度变化鉴别。故选项D正确。 故选D。 36．物质的鉴别、除杂和检验是重要的实验技能。下列实验方法正确的是 选项 实验目的 实验方法 A 鉴别白醋和白酒 观察颜色 B 鉴别二氧化碳和氮气 分别伸入燃着的木条 C 除去空气中的氧气 木炭燃烧 D 区分过氧化氢和水 倒入二氧化锰 【答案】D 【解析】A、白醋和白酒均无色，则不能通过颜色鉴别，该选项方法不正确； B、二氧化碳和氮气均不可燃也不助燃，则能会使燃烧的木条熄灭，不能鉴别，该选项方法不正确； C、碳燃烧生成二氧化碳，会引入二氧化碳气体杂质，该选项方法不正确； D、过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，产生气泡，水与二氧化锰不反应，无明显现象，则能鉴别，该选项方法正确。 故选D。 37．物质的检验鉴别、除杂和分离是关于物质性质以及应用的重要化学实验。下面是小组同学设计的实验方案，其中正确的是 选项 实验目的 实验方案 A 除去食盐中不溶性杂质 溶解，过滤，蒸发 B 分离二氧化锰和氯化钾固体 加入足量水溶解，过滤，洗涤滤渣、干燥 C 除去中混有的少量CO 通过足量灼热CuO D 检验二氧化碳气体 将气体通入氢氧化钠溶液，观察现象 【答案】A 【解析】A、除去食盐中的不溶性杂质，可溶解、过滤，除去不溶性杂质，然后蒸发得到精盐，符合题意； B、二氧化锰难溶于水，氯酸钾溶于水，加入足量水溶解，过滤，洗涤滤渣、干燥，得到二氧化锰和氯酸钾溶液，达不到分离的目的，不符合题意； C、通过足量灼热CuO，一氧化碳和氧化铜在加热的条件下反应生成铜和二氧化碳，虽然除去了杂质，但是引入了新的杂质二氧化碳，不符合题意； D、将气体通入氢氧化钠溶液，观察现象，二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，无明显现象，无法检验二氧化碳气体，检验二氧化碳气体，应选择澄清石灰水，不符合题意。 故选A。 38．下列有关物质的检验、鉴别、除杂和分离的做法不正确的是 A．检验集气瓶中是否含有氧气：将带火星的木条伸入瓶中 B．除去固体KCl中的MnO2：取样，加水溶解、过滤、蒸发滤液 C．鉴别、NaOH两种固体：取样，分别加水溶解，手摸试管外壁 D．分离、CaCO3的固体混合物：溶解、过滤、洗涤滤渣、蒸发滤液 【答案】A 【解析】A、氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，但当氧气浓度较低时，不能使带火星木条复燃烧，检验集气瓶中是否含有氧气：将带火星的木条伸入瓶中 ，若木条没有复燃，不能确定瓶内是否存在氧气，做法错误； B、KCl易溶于水，MnO2不溶于水，除去固体KCl中的MnO2：取样，加水溶解、过滤、蒸发滤液，做法正确； C、 NH4NO3溶于水吸收热量，溶液温度降低，NaOH溶于水放热，溶液温度升高，鉴别NH4NO3、NaOH两种固体：取样，分别加水溶解，手摸试管外壁，做法正确； D、 CaCl2易溶于水，CaCO3不溶于水，分离CaCl2、CaCO3的固体混合物：溶解、过滤、洗涤滤渣、蒸发滤液，做法正确。 故选A。 39．物质的鉴别、除杂和检验是重要的实验技能。下列实验方法正确的是 选项 实验目的 实验方法 A 除去一氧化碳中的少量二氧化碳 通过灼热的氧化铜 B 鉴别二氧化碳、一氧化碳气体 用石蕊溶液染成的干燥的纸花 C 除去氧化铜中的碳 隔绝空气，高温加热 D 鉴别甲烷、一氧化碳 点燃气体，用干冷烧杯罩住火焰 【答案】D 【解析】A、CO能与灼热的氧化铜反应生成铜和二氧化碳，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项实验方法错误； B、CO2和CO气体均不能使石蕊溶液染成的干燥的纸花变色，不能鉴别，故选项实验方法错误； C、高温条件下氧化铜和碳反应生成铜和二氧化碳，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项实验方法错误； D、甲烷和一氧化碳燃烧分别生成二氧化碳和水、二氧化碳，点燃，分别在火焰上方罩一干冷的烧杯，烧杯内壁有水雾生成的是甲烷，可以鉴别，故选项实验方法正确。 故选D。 40．下列有关物质的检验、鉴别、除杂和分离的实验方法错误的是 A．检验二氧化硫气体→将气体通入稀高锰酸钾溶液中 B．鉴别氯化钠和硝酸铵两种白色固体→取样，分别加水溶解 C．除去NaCl中少量Na2CO3固体→溶解后，加适量石灰水，过滤，蒸发 D．分离碳酸钙和氯化钙的固体混合物→溶解，过滤，蒸发滤液，洗涤烘干滤渣 【答案】C 【解析】A、二氧化硫具有还原性，高锰酸钾具有氧化性，二氧化硫能使高锰酸钾溶液褪色，用稀高锰酸钾溶液可检验二氧化硫气体，此选项正确； B、氯化钠溶于水温度变化不明显，硝酸铵溶于水吸收大量的热，温度显著降低，用水可鉴别氯化钠和硝酸铵两种白色固体，此选项正确； C、石灰水与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，过滤，滤出碳酸钙，但引入了杂质氢氧化钠，此选项错误； D、碳酸钙难溶于水，氯化钙易溶于水，分离碳酸钙和氯化钙的固体混合物，可溶解，过滤，蒸发滤液，洗涤烘干滤渣，此选项正确。 故选C。 41．物质的鉴别、除杂和检验是重要的实验技能。下列实验方法正确的是（   ） 选项 实验目的 实验方法 A 鉴别黄金和黄铜 观察颜色 B 鉴别二氧化碳和氮气 燃着的木条 C 除去一氧化碳中的少量二氧化碳 通过灼热的氧化铜 D 鉴别硬水和软水 加肥皂水 【答案】D 【解析】A、黄金和黄铜都是金黄色的，观察颜色无法鉴别，错误； B、氮气和二氧化碳都不燃烧，不支持燃烧，都能使燃着的木条熄灭，无法区分，错误； C、加热条件下一氧化碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳，会把原物质除去，错误； D、向水中加入肥皂水时，如果产生的泡沫较多，是软水，如果产生大量浮渣，是硬水，正确； 故选D。 42．检验、鉴别和除杂是学习化学的重要方法，下列关于检验、鉴别和除杂的操作方法正确的是（   ） 选项 实验目的 操作方法 A 鉴别C粉和CuO粉末 在空气中灼烧 B 检验人呼出的气体中含有O2 伸入带火星的木条，观察是否复燃 C 除去CaO中的碳酸钙 加水 D 除去CO2中CO 加入足量澄清石灰水 【答案】A 【解析】A、各取少量粉末，分别在空气中灼烧，能燃烧的是碳粉，不能燃烧的是氧化铜粉末，此选项正确； B、人呼出的气体中氧气的含量低，不足以使带火星的木条复燃，不能用带火星的木条检验，此选项错误； C、CaO能与水反应，如果用水除去碳酸钙，最终不能得到氧化钙，此选项错误； D、CO2能与澄清石灰水反应，CO不能与澄清石灰水反应，用足量澄清石灰水，不能除去二氧化碳中的一氧化碳，反而除去了二氧化碳，此选项错误。 故选A。 【点睛】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂，是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变，除杂题至少要满足两个条件：一是加入的试剂只能与杂质反应，二是反应后不能引入新的杂质。 43．物质的检验、鉴别、分离和除杂是重要的化学实验技能，下列实验方法能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方法 A 除去氯化钠中混有的少量碳酸钙 加水溶解、过滤、蒸发结晶 B 鉴别黄金和黄铜 观察颜色 C 检验氢氧化钠中是否混有碳酸钠 取样，向其中滴加无色酚酞溶液 D 除去硝酸钾溶液中少量的硝酸钙 加入适量碳酸钠溶液，过滤 【答案】A 【解析】A、氯化钠溶于水，碳酸钙难溶于水，加水溶解，过滤，除去碳酸钙，蒸发结晶可得到氯化钠，符合题意； B、黄金和黄铜均是金黄色的，观察颜色，无法区分，不符合题意； C、取样，向其中滴加无色酚酞溶液，氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液均显碱性，均能使无色酚酞试液变红，现象相同，无法用无色酚酞试液检验氢氧化钠中是否混有碳酸钠，不符合题意； D、加入适量碳酸钠溶液，碳酸钠和硝酸钙反应生成碳酸钙和硝酸钠，过滤，除去碳酸钙，虽然除去了杂质，但是引入了新的杂质硝酸钠，不符合题意。 故选A。 44．检验、鉴别、除杂和分离是研究及获得物质的重要方法。小族与实验员进行交流讨论，认为下列实验操作不能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验操作 A 检验O2 用带火星的小木条 B 鉴别硝酸铵(NH4NO3)和硝酸钾KNO3 加入熟石灰研磨，闻气味 C 除去H2中的水蒸气 通过盛有浓硫酸的洗气瓶 D 分离KCl和MnO2固体混合物 用水溶解 【答案】D 【解析】A、氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，故用带火星的木条可以检验氧气，故A能达到实验目的，不符合题意； B、根据铵态氮肥与碱性物质混合研磨后能放出有刺激性气味的气体，加入熟石灰研磨，闻气味，产生有刺激性气味的是硝酸铵，无明显气味的是硝酸钾，可以鉴别，故B能达到实验目的，不符合题意； C、浓硫酸具有吸水性，可以吸收水分，氢气不会和硫酸反应，故通过盛有浓硫酸的洗气瓶可以除去H2中的水蒸气，故C能达到实验目的，不符合题意； D、氯化钾溶于水，二氧化锰难溶于水，可用水溶解、过滤、蒸发结晶、洗涤、干燥的方法进行分离，故C不能达到实验目的，符合题意； 故选D。 45．物质的检验、鉴别和除杂是重要的实验技能。下列实验方法不能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方法 A 鉴别硝酸铵和硝酸钾固体 取样，分别加熟石灰，研磨 B 鉴别硬水和软水 分别加入等量肥皂水，振荡 C 除去氯化亚铁溶液中的氯化铜 加入过量的锌粉，过滤 D 除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳 通过灼热的氧化铜 【答案】C 【解析】A、NH4NO3与熟石灰[Ca(OH)2]混合研磨后会产生有刺激性气味的气体，而KNO3与熟石灰混合研磨则无此现象，可以鉴别，故A正确； B、鉴别硬水和软水时可用肥皂水，产生泡沫多、浮渣少的为软水，产生泡沫少、浮渣多的为硬水，故B正确； C、除去FeCl2溶液中的CuCl2，加入过量的Zn粉，Zn与CuCl2、FeCl2均能发生反应，除去了被提纯物，不能达到实验目的,故C错误； D、除去CO2中混有的少量CO，通过灼热的CuO，CO可与CuO反应生成Cu和CO2，除去了杂质，且没有引出新杂质，故D正确。 故选C。 46．物质的鉴别、除杂和检验是重要的实验技能。下列实验方法能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方法 A 鉴别木炭粉和二氧化锰 观察颜色 B 鉴别食盐和蔗糖 闻气味 C 除去空气中的氧气，得到较纯净的氮气 通过灼热的木炭 D 检验二氧化碳 通入澄清石灰水 【答案】D 【解析】A、木炭粉和二氧化锰都是黑色的，观察颜色，无法区分，不符合题意； B、食盐和蔗糖都是无味的，闻气味无法区分，不符合题意； C、木炭燃烧生成二氧化碳，虽然除去了氧气，但是引入了新的杂质二氧化碳，不符合题意； D、通常用澄清石灰水检验二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，符合题意。 故选D。 47．下列有关物质的检验、鉴别、分离和除杂说法正确的是 A．检验O2是否集满：将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，则已经集满 B．鉴别合成纤维和羊毛纤维：抽丝灼烧，产生特殊气味的是合成纤维，产生烧毛发气味的是羊毛纤维 C．分离KCl和MnO2的固体混合物：加足量水溶解，过滤 D．除去NaCl溶液中的少量MgCl2：加入过量NaOH溶液，过滤 【答案】B 【解析】A、检验氧气是否集满的方法是将带火星的木条靠近集气瓶口，若木条复燃，则已经集满，A错误； B、鉴别合成纤维和羊毛纤维可用灼烧闻气味的方法，产生特殊气味的是合成纤维，产生烧毛发气味的是羊毛纤维，B正确； C、分离KCl和的固体混合物应是加足量水溶解，过滤、洗涤、干燥得到二氧化锰，再对滤液蒸发结晶得到氯化钾，C错误； D、除去NaCl溶液中的少量，加入过量NaOH溶液，氢氧化钠与氯化镁反应生成氯化钠和氢氧化镁沉淀，但由于氢氧化钠过量，会使氯化钠中存在氢氧化钠，从而没有达到除杂的目的，D错误。 故选B。 48．物质的鉴别、除杂和检验是重要的实验技能。下列实验方法正确的是 选项 实验目的 实验方法 A 鉴别木炭粉和二氧化锰 观察颜色 B 鉴别食盐和蔗糖 闻气味 C 除去空气中的氧气，得到较纯净的氮气 通过灼热的木炭 D 鉴别铜丝和铁丝 观察颜色 【答案】D 【解析】A、木炭粉和二氧化锰均为黑色粉末，用观察颜色的方法不能鉴别，故选项实验方法错误。 B、食盐和蔗糖均没有明显气味，用闻气味的方法不能鉴别，故选项实验方法错误。 C、木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体或者一氧化碳气体甚至是两者的混合气体，虽除去氧气，但增加了新的气体，不能得到较纯净的氮气，故选项实验方法错误。 D、铜丝和铁丝分别显紫红色、银白色，用观察颜色的方法可以鉴别，故选项实验方法正确。 故选：D。 【点睛】本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断。 49．物质的检验、鉴别和除杂是重要的实验技能。下列实验方法能达到目的的是 选项 实验目的 实验方法 A 检验二氧化碳 用燃着的小木条 B 除去FeCl2溶液中混有的CuCl2 加入过量的锌粉，过滤 C 鉴别氢氧化钠和氢氧化钙溶液 分别加入碳酸钠溶液，观察 D 除去氧化钙中少量的碳酸钙 高温煅烧 【答案】CD 【解析】A、将燃着的木条伸入瓶内木条熄灭不能证明该气体是二氧化碳，因为不支持燃烧的气体还有很多，如氮气，选项错误； B、锌既能与氯化铜溶液反应生成铜和氯化锌，也能与氯化亚铁溶液反应生成铁和氯化锌，不符合除杂原则，选项错误； C、碳酸钠溶液能与氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙白色沉淀和氢氧化钠，不与氢氧化钠溶液反应，无明显现象，可以鉴别，选项正确； D、高温煅烧将杂质碳酸钙通过高温煅烧变成氧化钙，除去碳酸钙，得到氧化钙，选项正确。 故选CD。 50．检验、分离、提纯是我们认识物质、获得物质的重要方法。下列实验操作中，能达到实验目的的是 选项 物质 目的 主要操作 A Cu粉末和Fe2O3 粉末 鉴别 取样， 分别滴加NaOH溶液， 观察现象 B CaCl2溶液混有HCl 除杂 加入过量澄清石灰水 C 铜粉中含有少量铁粉 除杂 加入过量的硫酸铜溶液，过滤 D CaCl2和CaCO3固体混合物 分离 加水溶解、过滤；干燥滤渣，蒸发滤液 【答案】CD 【解析】A、铜单质和氧化铁都不能与氢氧化钠溶液反应，难以鉴别两者，不符合题意； B、加入过量澄清石灰水会引入新的杂质氢氧化钙，不符合题意； C、过量的硫酸铜溶液与铁粉发生置换反应生成硫酸亚铁和铜单质，铁被完全消耗，之后通过过滤进行固液分离获得单质铜，符合题意； D、氯化钙溶于水、碳酸钙不溶于水，加水溶解，氯化钙溶于水，滤渣为碳酸钙，蒸发滤液后得到氯化钙固体，可以分离两者，符合题意； 故选CD。 / 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