第8章 第1节 溶液的酸碱性（PPT课件）-【顶尖课课练】2024-2025学年新教材九年级下册化学（沪教版2024）

第8章 酸、碱、盐及其应用 第1节 溶液的酸碱性 《顶尖课课练·化学（九年级下册）（沪教版）》配套课件 1 课时作业 第1课时 溶液的酸碱性 1.有三朵用石蕊溶液处理过的紫色小纸花，向纸花上喷洒不同的液体， 纸花分别呈现紫色、红色和蓝色，则喷洒的液体可能是( )。 B A. 稀盐酸、氯化钠溶液、石灰水 B. 水、白醋、碳酸钠溶液 C. 氯化钠溶液、水、石灰水 D. 糖水、氨水、稀硫酸 2 2.下列说法中，正确的是( )。 D A. 紫色石蕊溶液能使盐酸变红 B. 若某溶液不能使无色酚酞溶液变色，则该溶液一定呈中性 C. 能使紫色石蕊溶液变红的溶液一定也能使酚酞溶液变红 D. 氢氧化钠溶液能使无色酚酞溶液变红 3 3.探究分子运动的创新实验装置如图所示，实验时旋开玻璃旋塞，观察 滤纸条的颜色变化。下列说法错误的是( )。 D A. 左边的滤纸条先变红，右边的后变红 B. 湿棉花可以防止氨气外逸，污染空气 C. 将酚酞滤纸条换成红色石蕊试纸，也可以达到实 验目的 D. 若只将浓氨水换成浓盐酸，也可以取得相同的实 验效果 4 4.向某溶液中滴入无色酚酞溶液，无明显变化，向该溶液中滴入紫色石 蕊溶液，则( )。 B A. 一定显红色 B. 可能仍为紫色，也可能显红色 C. 可能显蓝色 D. 一定显无色 5 5.用酒精和水浸泡蝴蝶兰花可得到紫色溶液，该溶液遇酸性溶液变红， 遇碱性溶液变黄。下列说法错误的是( )。 B A. 蝴蝶兰花的溶液与酸性溶液作用显红色是化学变化 B. 能使蝴蝶兰花的溶液变红的一定是酸溶液 C. 将氯化钠溶液滴入蝴蝶兰花的溶液中，溶液仍为紫色 D. 蝴蝶兰花的溶液可用作酸碱指示剂 6 6.天宫课堂中，航天员通过实验呈现了“奥运五环”，实验中使用了指示 剂——溴百里酚蓝。溴百里酚蓝溶液在不同环境中的显色情况如下表所示： 溶液 中性溶液 碱性溶液 酸性溶液 颜色 绿色 蓝色 黄色 下列溶液中，能使绿色溴百里酚蓝溶液变为黄色的是( )。 C A. 氯化钠溶液 B. 石灰水 C. 醋酸溶液 D. 氨水 7 7.根据下图所示的甲、乙两个实验回答问题。 8 （1）甲是用鲜花自制指示剂的实验，操作Ⅱ的名称是______。能够检验 溶液酸碱性的自制指示剂应具备的条件是__________________________ _________。 过滤 在酸性、碱性溶液中显示不同的颜色 （2）乙是探究二氧化碳与水反应的实验，与 分别是_______________ __、__________。 干燥的石蕊试纸 二氧化碳 9 8.如图所示，在点滴板 的孔穴中，分别滴加2滴紫色石蕊溶液。 （1）孔穴6中溶液变为蓝色，说明碳酸钾溶液 显______（填“酸性”或“碱性”）。 碱性 （2）溶液变为红色的孔穴有______ （填序号）。 2、5 （3）作为空白对照实验的孔穴是___（填序号）。 （4）孔穴4中溶液变为____色，若继续向孔穴4中滴加稀硫酸，溶液变 成紫色，说明溶液由____性变成中性。 3 蓝 碱 10 9.炎炎夏日，喝一杯冰镇汽水会让我们觉得清爽凉快。某瓶汽水标签的 部分内容如图所示，小明通过查阅资料得知：柠檬酸是一种无色晶体， 能溶于水，属于有机酸，具有酸的通性；香料、苯甲酸钠、白砂糖等不 显酸性。 汽水（清爽柠檬味） 配 料：碳酸水（水、二氧化碳）、白砂糖、柠檬酸、香料、苯甲酸钠 保质期：18个月 注 意：禁止加热，避免阳光直晒 （1）以上信息中，属于柠檬酸物理性质的是____________________。 无色晶体，能溶于水 11 （2）小明想利用该瓶汽水和同学们进一步验证柠檬酸的酸性： ①小明先将适量的汽水倒入一支洁净的试管中，然后滴加紫色石蕊溶液， 发现石蕊溶液变红色。据此，小明断定柠檬酸确实具有酸性，其依据是 ______________________________。 ②小红认为小明的实验结论不够严密，她的理由是__________________ ___________________。她建议在原来实验的基础上再进行一步操作， 即把①中已经变红的混合液体加热，若看到____________，就能充分证 明柠檬酸确实具有酸性。 酸性溶液能使紫色石蕊溶液变红 汽水中的碳酸也能使紫色石蕊溶液变红 红色不褪去 12 第2课时 溶液酸碱性的强弱溶液酸碱性与生命活动的关系 1.下图是常温下、、三种液体对应的近似 。下列判断不正确的是 ( )。 B A. 显酸性 B. 一定是水 C. 可能是石灰水 D. 可使紫色石蕊溶液变蓝 13 2.油脂分泌导致头发油腻，碱性溶液的清洗效果最好。从 角度考虑， 当洗发水的 为( )时，洗发效果更好。 D A. 5 B. 6 C. 7 D. 8 14 3.测定生活中一些物质的 ，结果如图 所示。下列说法错误的是 ( )。 C A. 食醋具有较强的酸性 B. 胃酸过多的人不宜多吃柠檬 C. 草木灰水能使紫色石蕊溶液变红 D. 厨房清洁剂呈碱性 15 4.下列是探究土壤的酸碱性对植物生长影响的部分实验操作，其中不正 确的是( )。 C A. 溶解 B. 取上层清液 C. 测酸碱性 D. 测pH 16 5.某同学用试纸测定白醋的时，先用蒸馏水将 试纸润湿，然后 再测定。他所测得的白醋的 将( )。 A A. 偏大 B. 偏小 C. 无影响 D. 无法确定 17 6.智慧小组的同学取刚降落到地面的雨水水样，每隔几分钟测一次 ， 其数据如下表所示： 测定时刻 5：05 5：10 5：15 5：20 5：25 5：30 5：35 4.95 4.94 4.94 4.88 4.86 4.85 4.85 根据表中数据分析，下列说法正确的是( )。 A A. 该地区所降雨水为酸雨 B. 测定期间雨水的酸性逐渐减弱 C. 表中数据由 试纸测得 D. 该雨水水样可以使酚酞溶液变红 18 7.下列三个图像中，横坐标表示加入物质的质量，纵坐标表示溶液的 。 请将图像标号填在相对应的实验事实后面的横线上。 A B C （1）向水中加入熟石灰：___。 （2）向石灰水中逐滴加水稀释：___。 （3）向水中不断通入二氧化碳：___。 B C A 19 8.实现下列变化后，溶液的 变小的是( )。 C A. 稀硫酸与铁粉充分反应 B. 将碳酸饮料瓶盖打开，晃动溶液 C. 往澄清石灰水中不断通入二氧化碳 D. 蒸发氯化钠不饱和溶液使其变饱和 20 9.某学习小组运用传感器探究钙与水的反应，得到相关图像。图甲是反应过程 中溶液温度与时间的图像，图乙是反应过程中溶液 与时间的图像。实验过程 中产生大量可燃性气体和少量白色沉淀。下列说法正确的是 ( )。 C A. 该反应将热能转化为化学能 B. 白色沉淀物为难溶性碳酸钙 C. 钙与水的反应属于置换反应 D. 反应过程中产生大量的氧气，溶液碱性逐渐增强 21 10.体液的 必须维持在一定的范围内，人体的机能才能得到正常的发 挥。下表为几种人体体液的范围或近似 唾 液 胃 液 血 液 小肠液 胆 汁 7.6 （1）从表中可知，人体不同部位体液的酸碱性______（填“相同”或“不 同”）。 （2）从表中可知，人体体液中酸性最强的是______。 （3）人体血液呈____性。若人体内的 不能通过肺顺利排出体外，则 人体血液的 将会______（填“增大”“减小”或“不变”）。 不同 胃液 碱 减小 22 （4）医生告诉因胃酸过多而引起胃痛的患者，应该少吃葡萄、苹果等 水果。由此可推知，葡萄或苹果汁呈____（填“酸”“碱”或“中”）性。 酸 23 $$