8.1 第1课时酸性溶液和碱性溶液-【初中名校化学教学案】2025-2026学年九年级化学下册课课练（沪教版·新教材）

第8章 酸、碱、盐及其应用 第1节) 溶液的酸碱性 第1课时酸性溶液和碱性溶液 曲课后巩固 1.肥皂水能使紫色石蕊溶液变蓝，由此可知，肥皂水呈 A.酸性 B.碱性 C.中性 D.无法确定 2.下列物质能使紫色石蕊溶液和酚酞溶液都变色的是 ( A.盐酸 B.白醋 C.氯化钠溶液 D.石灰水 3.下列试剂能一次性鉴别稀硫酸、石灰水、食盐水这三瓶无色溶液的是 A.石蕊溶液 B.二氧化碳 C.酚酞溶液 D.锌粒 4.根据下列实验现象可以判断某溶液一定呈碱性的是 A.向溶液中滴入紫色石蕊溶液，溶液不变色 B.向溶液中滴入酚酞溶液，溶液显红色 C.向溶液中滴入紫色石蕊溶液，溶液显红色 D.向溶液中滴入酚酞溶液，溶液不变色 5.向某无色溶液中滴入酚酞溶液，溶液变成红色，则该溶液 A.一定是碱性溶液B.一定是碱溶液 C.一定是酸性溶液D.一定是酸溶液 6.如图所示实验中，两朵石蕊纸花均为一半干燥一半湿润。下列说法正确的是 A.两朵纸花的干、湿部分均变色 B.两朵纸花的湿润部分由下至上依次变蓝 C.该实验证明二氧化碳的密度比空气的小 石蕊纸花 D.该实验证明二氧化碳能与水发生化学反应 7.用酒精和水浸泡蝴蝶兰花可得到紫色溶液，该溶液遇酸性溶液变成红色，遇碱性溶液变成黄 色。下列说法不正确的是 () A.蝴蝶兰花的溶液与酸作用变成红色是化学变化 B.能使蝴蝶兰花的溶液变成黄色的物质一定是碱 C.将氯化钠溶液滴入蝴蝶兰花的溶液后，溶液仍为紫色 D.蝴蝶兰花的溶液可用作酸碱指示剂 8.向石蕊溶液中通入CO2气体，再进行加热，溶液颜色变化顺序正确的是 ( ) A.红色——紫色—红色 B.紫色—红色—紫色 C.红色—紫色—蓝色 D.红色—一无色—红色 157 初中名校化学课课练九年级下册>>>> 9.如图所示，在白色点滴板1~6号孔穴中，分别滴加2滴酚酞溶液。下列说法不正确的是( A.孔穴3起空白对照作用 B.因为孔穴2和5中都是酸溶液，所以都为无色 酚酞溶液 石灰水稀盐酸 水 515253 C.孔穴6中溶液变为红色，说明碳酸钾溶液呈碱性 D.孔穴1和孔穴4中溶液的颜色不同 氢氧化钠溶液稀硫酸碳酸钾溶液 10.小明同学按照教材实验探究分子的运动时，闻到了刺激性的氨味，在老师的指导下，他设计了如 图所示的实验装置，进行同样的实验，结果不再闻到刺激性的氨味，并且快速出现实验现象，得到 了和教材实验同样的结论。下列说法错误的是 ( 浓氨水 A.滴入少量浓氨水后，湿润的酚酞滤纸条变红 支管口 气球 B.氢氧化钠固体可以加快浓氨水的挥发 氢氧化钠固体 内层试管壁 C.该过程中可观察到气球逐渐变瘪 上的小孔 D.改进后的装置具有节约药品且污染小的优，点 湿润的酚酞滤纸条 11.某小组同学探究二氧化碳、氨气(NH3)分别与水反应后产物的酸碱性。 【确定标准】 (1)老师指导该小组同学用自制的紫色石蕊试纸完成了如图所示实验。取三个洁净的表面 皿，分别放上紫色石蕊试纸，向试纸上依次滴加稀盐酸、蒸馏水、氢氧化钠溶液，观察到 三条试纸的颜色依次为 色、紫色和 色 稀盐酸 蒸馏水 氢氧化 (酸性) 中性) 钠溶液 碱性) 【实验过程】 (2)探究CO2与水反应后产物的酸碱性。该小组同学向一瓶充满CO2的集气瓶中加人 30mL水，充分振荡。再取一个洁净的表面皿，放上紫色石蕊试纸，向试纸上滴加瓶中 的液体，观察到紫色石蕊试纸变成红色，由此得出结论：瓶中液体里含有 性物 质，发生反应的化学方程式为 (3)探究NH3与水反应后产物的酸碱性。该小组同学用(2)中的方法继续进行实验，他们 分析液体里含有碱性物质，观察到的现象是 ,分析依据是 【实验反思】 (4)有同学提出：仅用上述实验还不足以说明CO2或NH3与水发生了反应，还需要补充一 个对比实验，以NH3为例，该对比实验的操作为 ,观察 到的现象为 回中考链接， (2025·湖南)《礼记·内则》提到“春多酸，夏多苦，秋多辛，冬多咸”，春天可略多吃酸味食 品。白醋是一种生活中常见的调味品，能使紫色石蕊溶液显 ( ) A.红色 B.无色 C.紫色 D.蓝色第8章酸、碱、盐及其应用 第1节溶液的酸碱性 第1课时酸性溶液和碱性溶液 课后巩固 1.B2.D3.A4.B5.A6.D7.B8.B 9.D10.C11.(1)红蓝(2)酸H20+C02 一H2CO3(3)紫色石蕊试纸变成蓝色碱性溶 液能使紫色石蕊试纸变成蓝色(4)将干燥的紫色 石蕊试纸放人另一瓶氨气中试纸不变色 中考链接A 第2课时溶液酸碱性的强弱 溶液酸碱性与生命活动的关系 课后巩固 1.A2.D3.C4.D5.B6.C7.A8.D 9.(1)C(2)pH试纸浸入溶液中用玻璃棒蘸取 试样滴在pH试纸上，待试纸颜色稳定后，立即把试 纸呈现的颜色与标准比色卡对照(3)不能pH 试纸测量的数据是整数，不能测出7.310.(1)蘸 取溶液(2)减弱部分碳酸分解成水和二氧化碳 (3)不正确，空气中的二氧化碳浓度很低，无法形成 二氧化碳饱和溶液 中考链接A 第2节常见的酸和碱 第1课时酸的性质与应用(1) 课后巩固 1.B2.A3.C4.A5.D6.D7.C 8.(1)⑤(2)④(3)①(4)③(5)②9.(1)C 红(2)浓盐酸易挥发在不断地运动 (3)氯化氢白雾HCl水蒸气盐酸 10.(1)A(2)搅拌散热平衡锥形瓶内外的压强 (3)硫酸液滴向四周飞溅水的密度比浓硫酸小， 水会浮在浓硫酸上面，浓硫酸溶解时放出大量的 热，能使水立刻沸腾(4)吸水脱水 中考链接 1.B2.D 。g 第2课时酸的性质与应用(2) 课后巩固 1.D2.B3.C4.A5.C6.D7.C8.A 9.D10.C11.B12.(1)将Cu转化为CuO (2)CuO+H2SO4—CuSO4十H2O置换反应 (3)H2 中考链接C 第3课时酸的性质与应用(3) 课后巩固 1.A2.D3.B4.D5.C6.A7.C8.B 9.D10.B11.A12.C13.CaC03+2HCl -CaCl2+H2O+CO2 2A1+6HCI- 2A1CL3十3H2个14.(1)将浓硫酸沿着烧杯内壁缓 缓注入盛有水的烧杯中，并用玻璃棒不断搅拌 (2)Zn+H2SO-ZnSO+H2 Na2 COa+ H2 SO=Na2 SO.+H2O+CO2 ACD 15.(1)偏大(2)溶液变红(3)Fe2+② (4)Fe2O3+6HC1—2FeCL3+3H2016.①红 ②CuO+2HCl-CuCl2+H2O③HCI+NaOH —NaCl+H2O(答案合理即可)④单质Zn+ 2HCl—ZnCl2十H2个（答案合理即可） 中考链接 1.D2.(1)过滤CaC0,高温ca0+C0,+ (2)>(3)①盐酸、食醋中都含有H+,能与铁锈的 主要成分FezO3发生反应②Fe+2HC1 FeCl2+H2↑ 第4课时碱的性质与应用(1) 课后巩固 1.B2.B3.C4.C5.C6.C7.D8.D 9.B10.(1)蓝(2)Ca(OH)2+CO2-CaCO3￥+ H2O稀盐酸CaCO3+2HCl—CaCl2+H2O+ C02个(3)水蒸气B11.(1)澄清石灰水（或氢 氧化钙溶液)澄清石灰水（或氢氧化钙溶液）变浑 浊(2)氢氧化钠溶液2NaOH+CO2— Na2CO3+HzO12.(1)氢氧化钠固体易潮解 (2)探究氢氧化钠露置在空气中是否变质(3)塑