专题07 中外历史关联易混易错-备战2025年中考历史考试易错题（全国通用）

专题07 中外历史关联混淆 一、中国古代史 易错点 易错原因 纠错措施 中外政治制度差异与相似性：对中国古代封建专制中央集权制度和同期西方如古希腊城邦民主制度特点区分不清，易将两者的权力运行机制和适用范围混淆。 在学习中西政治制度时，没有将中外历史联系起来对比分析，只是孤立地记忆知识点，难以把握不同文明间的差异与联系。 在课堂上深入剖析中外历史发展背景，如讲解中国古代封建王朝大一统需求对政治制度形成的影响，以及古希腊城邦小国寡民的地理环境对民主制度诞生的作用，帮助学生理解历史现象产生的根源，从而更好地区分相似知识点。 二、中国近代史 易错点 易错原因 纠错措施 中国近代化探索与西方思想文化影响：对洋务派、维新派、革命派等在学习西方过程中，西方思想文化如启蒙思想对其主张形成的影响认识模糊，易将各派别受西方影响的程度和侧重点混淆。 思想演变分析能力弱：对于中国近代各派别思想主张的形成过程分析不够深入，没有清晰梳理西方思想文化在中国传播的路径和影响范围，导致混淆。 思想脉络梳理：以时间为序，梳理西方思想文化在中国近代的传播路径，从林则徐、魏源 “师夷长技以制夷” 受西方军事技术影响，到维新派学习西方君主立宪制受启蒙思想中民主政治理念影响，再到革命派主张民主共和受法国大革命等思想冲击，通过对比分析各派别思想来源及特点，加深学生理解。 三、中国现代史 易错点 易错原因 纠错措施 新中国外交与国际格局变化：难以将新中国成立初期“一边倒” 外交政策与冷战时期美苏两极对峙格局准确联系，对 20 世纪 70 年代中国外交突破（如中美关系正常化、恢复联合国合法席位）与当时世界多极化趋势初现的关联理解不深。 国际形势分析能力欠缺：学生对复杂的国际政治格局演变缺乏深入分析能力，不能准确把握不同时期国际形势特点对中国外交政策制定的影响。 介绍冷战格局形成、发展及多极化趋势出现的过程，分析各阶段国际形势对中国外交政策的影响机制。例如，讲解冷战初期，美国对新中国的封锁遏制，使中国选择 “一边倒” 向苏联阵营；20 世纪 70 年代，美国在美苏争霸中处于守势，以及中国国际影响力提升，共同促成中美关系正常化。 四、世界古代史 易错点 易错原因 纠错措施 世界古代文明起源与发展关联：混淆古代亚非文明（如古埃及、古巴比伦、古印度、中国）与古代欧洲文明（古希腊、古罗马）起源的地理环境差异及发展路径，不理解不同文明间早期交流的方式和影响。 文明差异理解困难：不同古代文明在地理、文化、政治等方面差异显著，学生难以在有限知识储备下理解这些差异的根源及发展走向。 文明起源地图展示：通过地图展示古代亚非文明多起源于大河流域（如尼罗河、两河流域、印度河、黄河长江流域），而古代欧洲文明（古希腊多山靠海、古罗马以意大利半岛为中心）的地理环境特点，分析地理环境对文明起源（农业、商业发展等）的影响，以及不同文明间早期通过丝绸之路、海上贸易等方式交流的路线和主要商品、文化元素。 五、世界近代史 易错点 易错原因 纠错措施 工业革命与中国近代命运：不能深刻理解第一次工业革命后英国等西方列强对中国发动鸦片战争等侵略战争，打破中国原有闭关锁国状态，将中国卷入资本主义世界市场，以及第二次工业革命后列强对中国侵略方式变化（如资本输出为主）与中国民族危机加深的内在联系。 历史因果关系模糊：学生没有构建起工业革命推动西方列强对外扩张，进而影响中国近代历史进程的清晰因果链条，对不同阶段侵略方式变化原因及影响分析不够深入。 因果链条梳理：绘制工业革命与中国近代历史关联图，从工业革命推动西方生产力发展，引发对市场和原料需求，到列强通过侵略战争打开中国国门，签订不平等条约，中国自然经济逐步解体，被卷入资本主义世界市场，以及第二次工业革命后列强资本输出对中国民族工业的双重影响（压迫与刺激）等方面，详细梳理因果关系，强化学生理解。 六、世界现代史 易错点 易错原因 纠错措施 两次世界大战与中国：对中国在第一次世界大战中参战的原因、表现及战后国际地位变化理解不深，难以将第二次世界大战中中国战场的重要地位（如牵制大量日军兵力）与世界反法西斯战争全局紧密联系，分析中国抗战对世界反法西斯战争胜利的贡献。 战争全局观缺乏：学生在学习两次世界大战时，往往只关注战争本身进程，忽视中国在其中的角色和作用，没有从全球战争格局角度分析中国与世界的联系。 战争全局分析：在讲解两次世界大战时，增加中国相关内容比重，通过地图、数据等资料展示中国在一战中派遣华工参战等情况及战后在巴黎和会上的遭遇；详细阐述中国战场在二战中牵制日军兵力数量、持续时间等数据，分析中国抗战对世界反法西斯战争不同阶段（如战略防御、相持、反攻）的重要支持作用，帮助学生建立全球战争视角下的中国认知。 易错01 中国古代史 易错陷阱：中外政治制度差异与相似性 【易错典例】雅典民主政治，也称雅典式民主，是在公元前508年于希腊城邦雅典（包括雅典的中心城邦及其周边的阿提卡地区）发展出的一套民主体系。下列说法正确的是（ ） A．外邦人、妇女有政治权利 B．决策权掌握在元老院手里 C．公元前5世纪中后期达到高峰 D．颁布《十二铜表法》 易错剖析 常见错因 概念理解不透彻，死记硬背制度内容，未深入分析制度背后的本质、目的和影响 纠错攻略 分析两者的职能 解答过程 【答案】C 【解析】结合所学知识可知，雅典民主政治在公元前5世纪中后期达到高峰，C项正确；外邦人、妇女没有政治权利，排除A项；决策权掌握在公民大会手里，排除B项；罗马共和国颁布《十二铜表法》，排除D项。故选C项。 【避错总结】 对比维度 中国古代封建专制中央集权制度 古希腊城邦民主制度（以雅典为例） 古罗马共和制 权力归属 权力高度集中于皇帝一人； 皇帝掌握政治、经济、军事等绝对决策权； 官员为皇帝服务，执行命令 公民大会是最高权力机构； 权力属于成年男性公民（妇女、奴隶、外邦人无权利）； 实行直接民主（公民集体讨论决策） 权力由执政官、元老院、公民大会分享； 执政官（2人）负责军事和行政； 元老院（贵族组成）制定政策； 公民大会为平民提供选举和决策权； 后期权力向贵族集中 决策方式 皇帝个人决策为主； 大臣可提建议，但最终由皇帝决定； 决策效率高，但依赖皇帝个人能力 公民大会投票表决重大事务； 公民自由辩论后多数决定； 直接民主易受情绪影响 执政官负责军事和行政决策 元老院制定政策 公民大会表决部分事务 权力机构相互制衡 适用范围 适用于地域广大的统一帝国； 全体臣民服从皇帝统治（包括贵族和平民）； 适应农业社会中央集权需求 仅限城邦范围内的成年男性公民； 小国寡民特点（如雅典城邦）； 依赖工商业经济基础； 排斥妇女、奴隶、外邦人 初期适用于罗马城及周边地区； 随扩张调整制度，但贵族与平民矛盾突出； 社会基础包括贵族、平民和被征服民族 教材典型代表 秦朝（中央集权制度确立） 雅典（伯里克利时期民主高峰） 罗马共和国（公元前509年—前27年） 历史影响 维护国家统一和社会稳定； 利于大型工程（如长城、运河） 后期易因皇帝专断导致腐败或决策失误 推动文化、艺术繁荣（如哲学、戏剧）； 奠定西方民主政治基础； 局限性：仅少数人享有民主 促进罗马扩张和法治发展（如《十二铜表法》）； 权力斗争引发社会动荡（如斯巴达克起义）； 为罗马帝国奠定基础 教材重点记忆点 "皇帝制度"、"三公九卿"、"郡县制" "公民大会"、"陶片放逐法"、"成年男性公民" "执政官"、"元老院"、"保民官"、《十二铜表法》 1．“他促使民主氛围浓厚的希腊以主动的姿态同专制主义的东方发生了广泛的交流，在他所征服的地区开始了几百年的‘希腊化时代’。他的事业将世界推入了一个新的方向。”“他的事业”是指（ ） A．灭亡波斯并建立亚历山大帝国 B．基本统一阿拉伯半岛 C．把整个地中海变为帝国的内海 D．编订《查士丁尼法典》 2．他（亚历山大）促使民主氛围浓厚的希腊以主动的姿态，同专制主义的东方发生了广泛的交流，创新了东方君主专制，同时，希腊的民主传统也被引入到了东方。这段话说明的是亚历山大东征产生的影响是（ ） A．称霸欧亚两洲 B．维护民主制度 C．东西方文化交流加强 D．东方文化遭毁灭 3．古代希腊的民主理想是通向西方文明的源流。其中曾实行过“法律面前人人平等”原则，当政期间使雅典政治、经济和文化呈现出繁荣局面是 A．查理·马特 B．伯里克利 C．屋大维 D．凯撒 4．下表为部分学者对于雅典民主政治的观点。据此，能够认定的历史结论是（ ） 学者 主张 （英国）芬利 如果没有雅典帝国，就不可能有公元前五世纪下半叶充分发展的民主制度 （法国）克鲁瓦寨 雅典民主是希腊精神最伟大的创造物 （中国）易建平 民主政治和小国寡民之间存在一种必然的联系 A．学者们已就雅典民主的起源问题达成共识 B．外国学者更多从精神层面探讨雅典民主的产生 C．史学界对雅典民主政治的起源有多种解释 D．中国学者的主张符合科学逻辑已成为学界共识 5．如图示意图反映的是（ ） A．希腊民主制 B．罗马奴隶制度 C．西周分封制 D．西欧封君封臣制 6．“他（亚历山大）促使民主氛围浓厚的希腊以主动的姿态同专制主义的东方发生了广泛的交流，在他所征服的地区开始了几百年的希腊化时代。”材料说明亚历山大帝国的征服促使 A．东方专制主义终结 B．希腊文明得以同化 C．东方文明走向民主 D．东西方文化大交汇 7．“他促使民主氛围浓厚的希腊以主动的姿态同专制主义的东方发生了广泛的交流，在他所征服的地区开始了几百年的'希腊化时代’。他的事业将世界推入了一个新的方向。”“他的事业”是指（ ） A．灭亡波斯并建立亚历山大帝国 B．基本统一阿拉伯半岛 C．把整个地中海变为帝国的内海 D．编订《十二铜表法》 易错02 中国近代史 易错陷阱：中国近代化探索与西方思想文化影响 【易错典例】某同学研究近代史搜集到了图片《江南机器制造总局炮厂》、史学论著《戊戌思潮纵横论》、纪录片《辛亥》和杂志《新青年》。他研究的主题应是（ ） A．中国近代化的探索 B．中国君主专制的废除 C．西方思想文化的传播 D．洋务派的自强与求富 易错剖析 常见错因 对于中国近代各派别思想主张的形成过程分析不够深入，没有清晰梳理西方思想文化在中国传播的路径和影响范围，导致混淆。 纠错攻略 多方面对比分析两者区别 解答过程 【答案】A 【解析】根据题干“《江南机器制造总局炮厂》”“《戊戌思潮纵横论》”“《辛亥》”“《新青年》”和所学知识可知，洋务运动时期创办江南机器制造总局，马关条约签订后维新变法思潮兴起，辛亥革命推翻了清王朝的统治，《新青年》的发表标志着新文化运动的开始，这些资料反映了洋务运动、戊戌变法、辛亥革命和新文化运动，是中国近代化探索的历程，A项正确；中国君主专制的废除属于辛亥革命的影响，不能概括全部资料的主题，排除B项；西方思想文化的传播与新文化运动有关，不能概括全部资料的主题，排除C项；洋务派的自强与求富与洋务运动有关，不能概括全部资料的主题，排除D项；故选A项。 【避错总结】 1．从洋务运动至戊戌变法、辛亥革命，再到新文化运动，中国近代化探索呈现出自身的特征和规律。这个规律是（ ） A．学器物→学制度→学思想 B．学制度→学技术→学思想 C．学技术→学思想→学制度 D．学思想→学制度→学器物 2．对下面坐标轴解读正确的是（ ） A．中国近代化的探索进程 B．新民主主义革命的历程 C．中华民族危机不断加剧 D．日本对中国侵略的过程 3．根据下列时空坐标所示的历史场景判断，与之相符的主题是（ ） A．中国近代化的艰难探索 B．中国民族危机加剧 C．新民主主义革命的开始 D．资产阶级民主革命 4．1898年，康有为在《请开学校折》中提出将西方的政治学说、自然科学、社会科学纳入教学内容，比之洋务运动，加入了政治、思想等学习内容，在教育内容方面进行了扩充与升华。这说明戊戌变法（ ） A．学习西方更加深入全面 B．是一场思想大解放运动 C．促进资本主义经济发展 D．培养了大批的革命人才 5．太平天国先后颁布了《天朝田亩制度》和《资政新篇》，这两部文献都（ ） A．受到西方启蒙思想的影响 B．试图向西方学习 C．反映农民对土地的强烈愿望 D．脱离社会现实而难以实现 6．有学者认为，戊戌变法所传播的西方政治学说和自然科学知识，将统治中国人几千年的专制思想打开了缺口。这说明戊戌变法（ ） A．起到了思想启蒙的作用 B．使西方的政治学说深入人心 C．创立了君主立宪制政体 D．动摇了君主专制的统治地位 7．有学者认为，戊戌变法所传播的西方政治学说和自然科学知识，将统治中国人几千年的专制思想打开了缺口。这说明戊戌变法（ ） A．起到了思想启蒙的作用 B．使西方政治学说深入人心 C．是一场救亡图存的爱国运动 D．动摇了专制思想的统治地位 8．有学者认为，戊戌变法所传播的西方政治学说和自然科学知识，将统治中国人几千年的封建思想打开了缺口，这说明戊戌变法（ ） A．创立了君主立宪政体 B．动摇了封建思想的统治地位 C．起到了思想启蒙的作用 D．使西方政治学说深入人心 9．据统计，梁启超所办的《时务报》在1896年销量达到7000多份，次年销量高达12000份，最高时竟然达到17000份，出现了“举国趋之，如饮狂泉”的局面，连《万国公报》的主笔林乐之都称赞其“议论明通，识解超卓”。《时务报》的畅销（ ） A．为民主革命奠定舆论基础 B．宣传西方思想成为主流 C．使民主共和思想深入人心 D．为维新变法启蒙了思想 易错点03 中国现代史 易错陷阱：新中国外交与国际格局变化 【易错典例】大国关系的变化影响着国际格局的变动。新中国外交在波澜壮阔的时代中勇毅前行。阅读下列材料，完成相关问题。 材料一 新中国成立初期，国际上的孤立、军事包围和经济禁运阻塞了中国向西方国家学习和开放的途径……为了突破封锁，争取国际支持来加快经济建设，就可以在平等互惠的基础上进行通商贸易。当时主要向以苏联为首的社会主义国家开放。50年代初，中国从苏联引进建设了156个重大项目，派出留学生学习。 ——摘编自李岚清《突围一国门初开的岁月》 （1）根据材料一、指出新中国面临怎样的“封锁”。并结合所学，说明新中回是如何“突破封锁”的。 材料二 20世纪50年代，中国积极同邻近国家和新兴独立国家发展友好关系，参加了一系列外交活动并产生了积极的影响，中国的国际地位大大提高。 ——新华网 材料三 熊猫是中国的国宝，曾多次出国担任友好使者。新中国成立后，熊猫的去处更是反映了当时中国的外交政策。在向苏联一边倒的20世纪50年代，20世纪70年代后熊猫突然在西方走红。 （2）根据材料三并结合所学，分析“后来熊猫突然在西方走红”的原因。 材料四 明治维新期间，中日两国采用近代条约的方式，建立邦交关系，在英美支持下，日本以中韩邻国的沉沦为代价，由新型的资本主义国家，变为主导东亚的帝国主义强国。世纪70年代后中日关系与世界形式关联密切。构成东亚国际格局中最重要的双边关系。 ——宋成有《16世纪以来西方冲击下日本的嬗变与东亚国际格局》 （3）根据材料四并结合所学，简述中日关系的演变？ 材料五 习近平同志为核心的党中央，明确了新形势下对外工作的战略目标和重大使命。坚定中国特色社会主义大国自信，提出构建人类命运共同体的宏伟蓝图，深化以发展全球伙伴关系为目标的全方位外交布局，展现捍卫国家主权、安全、发展利益的决心和意志，创新全球治理理念和实践。 ——人民网《大国外交》 （4）依据材料五并结合所学知识，指出中国特色大国外交全面推进的今天，已经形成了怎样的外交布局？在这样的外交布局主要依靠怎样的外交政策？ （5）综合上述材料分析，归纳影响各国关系变化的主要因素。 易错剖析 常见错因 国际形势分析能力欠缺：学生对复杂的国际政治格局演变缺乏深入分析能力，不能准确把握不同时期国际形势特点对中国外交政策制定的影响。 纠错攻略 了解新中国外交时代背景 解答过程 （1）封锁：根据材料一“新中国成立初期，国际上的孤立、军事包围和经济禁运阻塞了中国向西方国家学习和开放的途径”可知，新中国面临着国际上的孤立、军事包围和经济禁运；突破：根据材料一“为了突破封锁，争取国际支持来加快经济建设，就可以在平等互惠的基础上进行通商贸易。当时主要向以苏联为首的社会主义国家开放。50年代初，中国从苏联引进建设了156个重大项目，派出留学生学习”和所学知识可知，面对封锁，新中国采取了务实的开放态度，同时聘请苏联，派出留学生学习。 （2）原因：根据材料三“在向苏联一边倒的20世纪50年代，20世纪70年代后熊猫突然在西方走红”并结合所学可知，“后来熊猫突然在西方走红”的原因是1972年美国总统尼克松访华，签署 《中美联合公报》，标志着中美近20年的对抗结束， 两国关系开始走向正常化，促进了西方国家与中国的建交。 （3）演变：根据材料四“明治维新期间，中日两国采用近代条约的方式，建立邦交关系，在英美支持下，日本以中韩邻国的沉沦为代价，由新型的资本主义国家，变为主导东亚的帝国主义强国。20世纪70年代后中日关系与世界形式关联密切。”并结合所学知识，中日关系的演变经历了多个阶段。在明治维新期间，日本为了扩大自身实力和影响力，发动了侵略中国的甲午中日战争，导致中日两国之间出现了敌对关系。随着二战的爆发，中日两国分别加入了不同的阵营，成为了敌对国家。然而，随着时间的推移，两国关系逐渐发生了变化。在20世纪70年代，中日两国正式建交，实现了邦交正常化。此后，两国关系虽然存在一些摩擦和分歧，但总体上呈现出了合作与发展的趋势。 （4）外交布局：根据材料五的“提出构建人类命运共同体的宏伟蓝图，深化以发展全球伙伴关系为目标的全方位外交布局”并结合所学知识可知，中国特色大国外交全面推进的今天，已经形成了全方位、多层次、立体化的外交布局；外交政策：结合所学可知，形成现在这样的外交布局主要依靠奉行独立自主的和平外交政策。 （5）主要因素：综合上述历史大事和所学知识可知，可以从综合实力和政策角度作答即可。如答影响各国关系变化的主要因素为国家综合实力、外交政策。 参考答案 （1）封锁：国际上的孤立、军事包围和经济禁运；突破：新中国采取了务实的开放态度，同时聘请苏联，派出留学生学习。 （2）原因：1972年，尼克松访华，促进了西方国家与中国的建交。 （3）演变：明治维新期间，日本发动侵略中国的甲午中日战争，中日两国敌对；二战后，中日两国分属两大阵营，两国处于敌对状态；20世纪70年代，两国邦交中日两国正式建交，两国邦交正常化，此后两国既合作又有摩擦。 （4）外交布局：全方位、多层次、立体化的外交布局；外交政策：奉行独立自主的和平外交政策。 （5）主要因素：国家综合实力、外交政策。 【避错总结】新中国外交政策发展对比表格： 时期/维度 建国初期（1949-1950s） 70年代突破期 改革开放后 21世纪新时代 国际格局 两极格局形成 美苏冷战开始 美苏争霸（美守势） 第三世界兴起 两极格局瓦解 多极化趋势 多极化深入发展 全球化加速 外交政策 "一边倒" "另起炉灶" "一条线、一大片" 联美抗苏 全方位外交 以经济建设为中心 构建人类命运共同体 "一带一路" 代表性事件 • 中苏结盟（1950） • 提出和平共处五项原则（1953） • 恢复联合国席位（1971） • 中美建交（1979） • 加入WTO（2001） • 举办APEC会议 • 亚投行成立 • G20杭州峰会 核心策略 清除旧特权 联合社会主义阵营 突破西方封锁 改善与发达国家关系 参与国际分工 吸引外资技术 提供中国方案 参与全球治理 主要成就 获得17国承认（第一年） 奠定外交基本原则 与日美建交 国际地位大幅提升 形成全方位外交格局 经济快速发展 国际影响力显著增强 贡献全球治理 记忆口诀： 阶段特征："建国一边倒，七十破冰跑，改革全方位，世纪领风骚" 政策演变："从阵营外交到全球外交" 关键事件："中苏-联合国-入世-亚投行"四步走 中考重点提示： 必须掌握的三大政策转变： ✓ 50年代"一边倒"→70年代"一条线"→新时代"全方位" 必记四大里程碑事件： ✓ 1953和平共处五项原则 ✓ 1971恢复联合国席位 ✓ 1979中美建交 ✓ 2001加入WTO 易混淆点辨析： "打扫干净屋子再请客"（清除列强特权）≠改革开放政策 万隆会议（1955）属于建国初期，不是70年代事件 "一带一路"是合作倡议，不是军事同盟 1．材料：新中国成立初期，美国等西方国家对中国采取封锁、禁运政策。为应对这一局面，中国采取的外交政策是（ ） A．不结盟政策 B．“一边倒”政策 C．全方位外交政策 D．和平共处五项原则 2．情境：20世纪70年代，美国总统尼克松访华，中美关系开始走向正常化。这一事件发生的国际背景是（ ） A．美苏冷战缓和，美国处于弱势 B．苏联解体，两极格局瓦解 C．中国经济快速发展，国际地位提高 D．世界多极化格局已经形成 3．材料：在万隆会议上，面对一些国家对中国的误解和攻击，周恩来总理提出 “求同存异” 方针，促进了会议圆满成功。“求同存异” 方针中的 “同” 主要是指（ ） A．相同的社会制度 B．共同的意识形态 C．共同反对殖民主义，争取民族独立与发展 D．相同的经济发展水平 4．情境：冷战结束后，中国积极参与国际维和行动，派遣维和部队到多个国家执行任务。这反映了中国（ ） A．开始与西方国家合作 B．全面参与两极格局对抗 C．积极推动世界和平与发展，承担国际责任 D．放弃独立自主和平外交政策 5．材料：中国加入世界贸易组织后，对外贸易迅速增长，国内产业结构不断优化升级。这说明中国加入世界贸易组织（ ） A．对中国经济发展没有实际意义 B．使中国经济面临巨大风险，得不偿失 C．促进了中国经济发展，适应经济全球化趋势 D．标志着中国外交政策发生根本性改变 6．情境：当前，中国倡导构建人类命运共同体，推动 “一带一路” 建设。这一举措的主要目的是（ ） A．称霸世界 B．只关注中国自身发展 C．加强与沿线国家合作，实现共同发展，推动全球治理体系变革 D．与美国等西方国家对抗 材7料：新中国成立以来，外交成就斐然。下列外交事件按时间先后顺序排列正确的是（ ） ①恢复在联合国合法席位 ②提出和平共处五项原则 ③中美建交 A．①②③ B．②①③ C．③①② D．②③① 8．情境：有学者认为，中国外交在不同时期呈现不同特点。新中国成立初期 “一边倒”，20 世纪 70 年代 “一条线、一大片”，改革开放后全方位外交。影响中国外交政策变化的主要因素是（ ） A．领导人个人喜好 B．国际格局变化和国家利益需求 C．中国经济发展水平 D．中国在国际舞台上的地位 易错04 世界古代史 易错陷阱：世界古代文明起源与发展关联 【易错典例】如图是古代亚非文明的地图，其代表性的四大文明古国按从右至左的顺序排列正确的是（ ） A．古中国、古印度、古巴比伦、古埃及 B．古印度、古中国、古巴比伦、古埃及 C．古中国、古巴比伦、古印度、古埃及 D．古埃及、古印度、古巴比伦、古中国 易错剖析 常见错因 文明差异理解困难：不同古代文明在地理、文化、政治等方面差异显著，学生难以在有限知识储备下理解这些差异的根源及发展走向。 纠错攻略 进行对比学习 解答过程 【答案】A 【解析】 根据题干“古代亚非文明的地图”结合所学知识可知，位于黄河、长江流域的文明古国是古中国。位于印度河、恒河流域的文明古国是古印度。位于两河流域的文明古国是古巴比伦。位于尼罗河流域的文明古国是古埃及。故四大文明古国按从右至左的顺序排列正确的是古中国、古印度、古巴比伦、古埃及，A项正确；BCD顺序排列不正确，排除。故选A项。 【避错总结】古代文明对比表格 对比维度 大河文明（古埃及/中国等） 海洋文明（古希腊） 关键区分点 地理环境 大河流域（尼罗河/黄河等） • 土壤肥沃 • 水源稳定 多山临海 • 耕地稀少 • 港湾众多 农业基础 vs 商业导向 经济特征 灌溉农业为主 • 重视水利工程 • 自给自足 航海贸易为主 • 手工业发达 • 商品经济活跃 封闭性经济 vs 开放性经济 政治制度 中央集权（法老/皇帝） • 神权色彩浓厚 城邦民主（雅典等） • 公民大会决策 君主专制 vs 公民政治 文化成就 • 太阳历/阴历 • 金字塔/青铜器 • 象形文字 • 哲学（苏格拉底） • 奥林匹克 • 希腊字母 实用科技 vs 人文思想 代表文明 古埃及、古巴比伦、古印度、古代中国 古希腊、腓尼基 四大古文明 vs 西方文明源头 文明交流专题： 交流方式 典型案例 影响 丝绸之路 佛教传入中国（东汉） 促进中西方经济文化交流 亚历山大东征 希腊化时代（埃及托勒密王朝） 推动东西方文化融合 阿拉伯中转 传播印度数字/保存希腊典籍 促进欧洲文艺复兴 易错点提醒： 种姓制度是古印度特征，不是所有大河文明都有 雅典民主是"成年男性公民"的民主，非全民民主 汉谟拉比法典（巴比伦）≠十二铜表法（罗马） 1．下图是古代四大文明古国分布示意图，关于它们的共同点，以下说法正确的是（ ） A．都位于大河流域 B．都主要发展商业 C．都进入了封建社会 D．都创造了象形文字 2．四大文明古国都属于“大河文明”，不过它们却创造了各自独特的文明成就，使古代文明表现出明显的多元特征。其主要原因是（ ） A．各大文明都处在原始的状态 B．受到自然环境和历史的影响 C．河流阻隔了文明之间的联系 D．农耕文明和畜牧经济的影响 3．下图是四大文明古国颁布示意图，C所在地区的代表性文化是（ ） A．甲骨文；青铜器 B．象形文字；金字塔 C．楔形文字；《汉谟拉比法典》 D．佛教；种姓制度 4．亚非四大文明古国历史悠久，对下图解读正确的是（ ） 大河流域的亚非文明古国 A．A处是发源于两河流域的古代埃及文明区域，有著名的金字塔 B．B处有著名的《汉谟拉比法典》的内容，说明了家庭奴隶制是古巴比伦的一大特征 C．C处的甲骨文是世界上现存最早的文字 D．D处等级森严的种姓制度严重阻碍了该国的社会发展 5．北纬30度线贯穿人类历史上的四大文明古国。下列文明成果与所在文明古国不能正确对应的是（ ） A．金字塔 B．《荷马史诗》 C．佛教 D．甲骨文 6．古代亚非地区的四大文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果，为世界文明的发展作出了杰出的贡献，如图所示，C处的文化遗产是（ ） A．金字塔 B．佛教文化 C．甲骨文 D．楔形文字 7．四大文明古国创造了辉煌的文明，古代埃及、巴比伦、印度、中国被称为四大文明古国的最主要原因是（ ） A．人类最早居住的地区 B．创造了人类最早的文字 C．较早由原始社会进入奴隶社会 D．是海洋文明的产物 8．九年级某班围绕“四大文明古国”开展项目化学习活动，下面是四位同学在展示活动中的发言，你认为正确的是（ ） A．甲：古埃及的“楔形文字”是世界上最早的文字之一 B．乙：《汉谟拉比法典》是世界上第一部比较完整的成文法典 C．丙：古代印度文明最早出现于两河流域 D．丁：雅典的民主政治保证了全体人民的参政机会 9．下列图片反映的共同主题是（ ） 龙门石窟 故宫 埃及金字塔 雅典帕特农神庙 A．灿烂的上古人类文明 B．神秘的宗教建筑 C．恢宏的世界文化遗产 D．四大文明古国的文化成就 易错05 世界近代史 易错陷阱：工业革命与中国近代命运 【易错典例】1882年出版的（益闻录》报道：“本埠（上海）现有华商集合巨资，拟办纸厂一所，已聘定英人梅特兰综司其事，一切作纸之具皆用火轮机器。"不久，中国第一家机器造纸厂诞生。这表明 A．中国民族资产阶级开始登上政治舞台 B．洋务派以“自强”为口号创办民用工业 C．中国近代企业引进了工业革命的技术 D．清政府完全成为列强统治中国的工具 易错剖析 常见错因 历史因果关系模糊：学生没有构建起工业革命推动西方列强对外扩张，进而影响中国近代历史进程的清晰因果链条，对不同阶段侵略方式变化原因及影响分析不够深入。 纠错攻略 梳理三次工业革命与中国的影响 解答过程 【答案】C 【解析】根据材料“一切作纸之具皆用火轮机器”可知，中国近代企业引进了工业革命的技术，故C正确；材料没有涉及民族资产阶级产生，故排除A项；材料没有提出“自强”的口号，故排除B项；《辛丑条约》规定，清政府保证严禁人民参加反帝活动，这表明清政府完全成为列强统治中国的工具，故D错误。故选C。 【避错总结】工业革命与中国对应时期对比表格 维度 第一次工业革命（1760s-1840s） 第二次工业革命 （1870s-20世纪初） 第三次工业革命 （1940s-至今） 中国时期 清朝乾隆-道光时期 晚清（同治-光绪） 新中国成立后 中国对应事件 • 闭关锁国政策 • 鸦片战争（1840） • 洋务运动 • 甲午战争（1894） • 863计划 • 神舟飞船 西方主要成就 蒸汽机/纺织机械 电力/内燃机/化学工业 计算机/原子能/航天技术 对中国影响 消极： • 开始半殖民地化 积极： • 近代工业萌芽 消极： • 资本输出加剧侵略 积极： • 民族资本主义发展 机遇： • 科技跨越发展 挑战： • 技术差距存在 中国应对措施 被动应对→洋务运动（后期） 洋务运动/戊戌变法 自主创新： • 科技发展规划 标志性成果 江南制造总局（1865） 轮船招商局（1872） 神舟五号（2003） 1．某班级正在进行历史探究活动。根据下列参考资料我们判断他们的研究主题是（ ） 《跨国公司的未来》 《科技革命与世界》 《世界是通的——“一带一路”的逻辑》 A．经济全球化的发展历程 B．新航路开辟对世界的影响 C．工业革命对中国的冲击 D．资本主义的兴起和发展史 2．19世纪60——90年代，为了洋务的需要，洋务派兴办新式学校，培养翻译和军事人才；设立翻译馆，翻译外国书籍；派遣留学生出国深造等。这一系列措施（ ） A．促进当时中国教育近代化 B．推动中国开展工业革命 C．确立学习西方的政治制度 D．促使义务教育基本普及 3．人类历史上先后经历了三次科技革命，给人类带来了巨大影响。以下史实揭示出（ ） ●晚清时期， 两次工业革命期间发明的电话、电报等传入中国 ●1879年，大清邮政官局创办，这是近代中国国家邮政的开端 ●1994年，中国正式接入互联网，计算机网络技术阔步发展 ●2020年，中国自主研发的北斗全球卫星导航系统完成部署 A．人类社会从“蒸汽时代”“电气时代”进入“信息时代” B．计算机和互联网的发明与普及是信息技术的一次革命 C．中国通讯技术经历了从引进，与世界接轨到自主创新的过程 D．中国通讯事业从古代向近代转型促进社会生活的演变 4．19世纪上半期，完成工业革命的英国对中国发动鸦片战争。英国发动鸦片战争的根本原因是（ ） A．中国政府推行闭关政策 B．林则徐虎门销烟 C．开拓海外市场和掠夺生产资料 D．促使中国封建经济解体 5．第二次工业革命使主要资本主义国家取得了跨越式的发展，成为工业化强国。下面有关第二次工业革命知识点的总结，与史实有出入的是（ ） A．科学革命和工业革命终于携手并进了 B．第二次工业革命后，主要资本主义国家按实力排序为美国、德国、英国、法国 C．第二次工业革命中形成的四大支柱型产业是电力、煤炭、钢铁、汽车制造 D．第二次工业革命给中国的社会性质带来的最深刻影响是中国完全沦为半殖民地半封建社会 6．下图为鸦片战争前后英、印、中之间的三角贸易示意图。据此可知，英、印、中之间的三角贸易（ ） A．推动亚欧区域资源优势互补 B．提高了印度国际市场的地位 C．加快了英国工业革命的到来 D．导致中国出现大量白银外流 7．有人说：“第一次工业革命时，中国正在沉睡；第二次工业革命时，中国止在挣扎；第三次科技革命时，中国开始奋起!”1964年我国取得的科技成就是（ ） A．第一颗原子弹爆炸成功 B．神舟五号发射成功 C．东方红一号发射成功 D．导弹发射成功 8．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：“三次灾难性的战争使中国受到了巨大的刺激：第一次是1840—1842年同英国的战争，第二次是1856—1860年同英法的战争，第三次是1894—1895年同日本的战争。”这三次战争的共同之处是 A．反映第一次工业革命的市场需求 B．中国半殖民地程度逐步加深 C．通商口岸开放由内地向沿海扩展 D．列强侵略以资本输出为主 易错06 世界现代史 易错陷阱：两次世界大战与中国 【易错典例】对比两次世界大战，下列说法正确的是 ①都是非正义的战争 ②中国均为战胜国 ③英国、法国均在战争中被削弱 ④战后都重建了世界秩序 ⑤战争都造成了巨大的伤亡和损失 A．①②③④⑤ B．①②③④ C．①③④⑤ D．②③④⑤ 易错剖析 常见错因 学生在学习两次世界大战时，往往只关注战争本身进程，忽视中国在其中的角色和作用，没有从全球战争格局角度分析中国与世界的联系 纠错攻略 对比分析两次世界大战对中国的影响 解答过程 【答案】D 【解析】第一次世界大战是西方列强为重新瓜分世界，争取世界霸权而发动的一场帝国主义战争。而第二次世界大战是正义的反法西斯战争。①不符合题意，排除ABC项；两次世界大战中国均为战胜国，②符合题意；英国、法国均在两次世界大战中被削弱，③符合题意；战后都重建了世界秩序，一战后形成凡尔赛——华盛顿体系，二战后形成美苏争霸的两极格局，④符合题意；战争都造成了巨大的伤亡和损失，⑤符合题意。从而得出②③④⑤符合题意，故选D。 【点睛】本题主要考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用两次世界大战的相关史实。 【避错总结】两次世界大战与中国国际地位对比表格 对比维度 第一次世界大战（1914-1918） 第二次世界大战（1937-1945） 易错提醒 中国参战性质 被动参战（1917年） • 北洋政府受列强操控 主动抗战（1937年全面抗战） • 全民族自卫战争 ❌ 误以为一战时中国是主动参战 主要目的 试图收回山东权益 提升国际话语权 保卫国家主权和领土完整 ❌ 混淆两次参战的根本目的 战后国际地位 • 巴黎和会外交失败（1919） • 山东问题引发五四运动 • 成为联合国创始国（1945） • 安理会常任理事国 ❌ 忽视二战地位提升的内外因素 关键事件 • 对德宣战（1917） • 五四运动（1919） • 七七事变（1937） • 开罗宣言（1943） ❌ 记混两次大战的标志性事件 1．热爱和平，避免战争是人类追求的永恒主题。两次世界大战给人类带来了巨大的灾难和创伤，下列对两次世界大战的表述中，错误的是（ ） A．两次世界大战的爆发相隔了25年 B．中国参加了两次世界大战，而且都是战胜国 C．战前都形成了两大对立的军事集团 D．两次世界大战的性质不同 2．下面说法不正确的一项是 A．两次世界大战中，英、法、美都是为正义而战，德国是非正义的 B．两次世界大战都给人类带来了巨大的灾难 C．两次世界大战中，中国都属于战胜国 D．两次世界大战的转折点分别是凡尔登战役和斯大林格勒战役 3．20世纪上半期发生的两次世界大战深刻地影响了人类社会的发展进程。以下关于它们共同点的描述不正确的是 A．都形成了两大政治军事集团 B．都是帝国主义瓜分世界的非正义战争 C．两次世界大战中国都是战胜国 D．都给世界人民带来了巨大的灾难 4．热爱和平，避免战争是人类追求的永恒主题。两次世界大战给人类带来了巨大的灾难和创伤，下列对两次世界大战的表述中，错误的是 A．战争的根本原因都是帝国主义政治、经济发展不平衡 B．中国参加了两次世界大战，而且都是战胜国 C．战前都形成了两大对立的军事集团 D．两次世界大战的性质不同 6．2022年2月24日，俄乌边境冲突升级，俄军对乌克兰实施多点军事打击，硝烟四起。俄乌冲突触发地缘政治动荡，让人们再次认识到和平的珍贵。我们要以史为鉴，坚定维护和平的决心。阅读材料，回答问题。 材料一：1914—1918年第一次世界大战后影成的凡尔赛—华盛顿体系，是战胜国为分赃和维护既将利益而构建的国际体系。二战结束后形成了雅尔塔体系，它虽然维持了战后基本稳定的世界格局，但却充斥着大国称霸、大国支配小国、强国支配弱国的霸权主义。以美苏为首的两大阵营的“冷战”，导致了两极格局的形成。 —摘编自于沛《国际格局演变中的世界大变局》 材料二：在第一次世界大战中，中国的民族工业进入了短暂的突进时代。战后，中国作为战胜国却在“和会”上受到战败国的待遇，政府外交上的失败却唤醒了中国人自鸦片战争以来从未有过的空前高涨的民族意识。第二次世界大战，使得中国的国际地位迅速提高，中国成为联合国常任理事国就是第二次世界大战留给中国的丰厚遗产。更加重要的是，使得中国的东北三省、台湾重新回归。 材料三： 材料四： 材料五：乌克兰问题不是今天才出现的人，当前事态也不是一夜之间突然发生的，而是各种因素长期共同作用的结果。乌克兰应当成为东西方沟通的桥梁，而不应成为大国对抗的前沿。……我们呼吁国际社会本着负责任态度，推动有关各方尽快回到政治解决的轨道上来，通过对话协商寻求乌克兰问题的全面解决 ——摘编3月3日中国裁军大使李松在日内瓦裁军谈判会议（发声） （1）据材料一并结合所学知识，归纳两次世界大战后形成的两个世界格局的共同点。 （2）根据材料二指出两次世界大战给中国带来的影响。根据所学，你认为中国在二战后国际地位提高的原因是什么？ （3）依据材料三年代尺，指出20世纪下半叶国际政治格局的发展趋势，从年代尺上任选一个事件说明其与这一趋势的关系。 （4）结合图片及所学知识分析该组织成立的主要背景。 （5）依据材料指出解决乌克兰问题的最佳途径是什么？ 1．（2025•山西模拟）2025年春节前后，山西博物院展出“理想与光荣——古希腊古罗马雕塑艺术展”。其中，雕像“沉睡的维纳斯”（如图）以其接近真实的人体比例和肌肉质感，生动展现了爱神维纳斯酣然入睡的瞬间。该雕塑作品（ ） A．彰显了古希腊民主的优势 B．体现了科技文化的进步性 C．展现了爱好和平与文明交往的理念 D．体现了艺术审美与人文精神的结合 2．（2024•金溪县校级模拟）下表为公元前5世纪雅典和斯巴达城邦的面积与人口表。据此可知（ ） 城邦 面积/平方千米 人口/万 雅典 2500 约30 斯巴达 8400 约40 A．古希腊的民主是少数人的民主 B．希腊城邦具有小国寡民的特点 C．古希腊人民生活环境比较自由 D．古希腊居民有参与统治的权利 3．（2024•仙游县一模）如图为古希腊著名雕塑家米隆创作的雕塑作品《掷铁饼者》，塑造的人物从骨盆连接处的髋关节到胫骨、腓骨，再到脚踝，完美支撑了自己的形体。该雕塑（ ） A．凸显了形体的健美和力量 B．体现了科技文化的进步 C．彰显了古希腊民主的优势 D．抒发了时人的浪漫情怀 4．（2024•即墨区模拟）据古典学者考证确认，古希腊语的“民主”（demokratia）一词，最早出现于公元前5世纪中叶。民主观念源头，可以追溯到原始社会氏族部落民主、平等的习俗。古希腊城邦数百上千，习俗各异，政体多样，真正实行民主制的国家，只是其中的极少数。以下关于古希腊民主制说法正确的（ ） A．古希腊城邦中雅典和斯巴达都推行民主制 B．雅典的元老院是最高权力机构 C．津贴制度的推行保障了妇女参政议政 D．伯里克利把奴隶制民主政治推向了顶峰 声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2025/4/10 9：47：54；用户：张保喜；邮箱：15851223892；学号：49004601 5．（2025•山东模拟）中国近代民主进程是学习欧美民主制度，通过改良、革命、思想文化运动等形式进行了艰难探索。以下属于为学习西方民主政治而进行的改良运动的是（ ） A．新文化运动 B．辛亥革命 C．洋务运动 D．戊戌变法 2．（2024秋•黄岛区期末）如图是《古希腊雅典居民构成示意图》，根据规定，只有成年男性公民有参与统治的权利。这说明（ ） A．雅典民主是由全体公民共享 B．只有奴隶不能参与政治管理 C．雅典民主是西方民主的源头 D．雅典民主只是少数人的民主 学生的理解和分析能力，解题关键是知道题干材料说明雅典民主只是少数人的民主。 3．（2024秋•徐闻县期末）如图内容反映的是（ ） A．中国近代民主法治建设的历程 B．践行三民主义，创建中华民国 C．《中华民国临时约法》颁布 D．袁世凯窃取革命果实的过程 4．（2024秋•金州区期中）北京大学校长蔡元培先生曾为孙中山先生写下挽联：“是中国自由神，三民五权，推翻历史数千年专制之局；愿吾侪死后者，齐心协力，完成先生一二件未竟之功”。其“未竟之功”是指（ ） A．未能彻底地终结君主专制制度 B．未能推动中国近代民主进程 C．未能使民主共和观念深入人心 D．未能完成反帝反封建的任务 声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2025/4/10 9：49：33；用户：张保喜；邮箱：15851223892；学号：49004601 二、材料题（共2小题） 1．（2025•太谷区一模）2022年2月24日，俄乌边境冲突升级，俄军对乌克兰实施多点军事打击，硝烟四起。俄乌冲突触发地缘政治动荡，让人们再次认识到和平的珍贵。我们要以史为鉴，坚定维护和平的决心。阅读材料，回答问题。 材料一：1914﹣1918年第一次世界大战后形成的凡尔赛﹣华盛顿体系，是战胜国为分赃和维护既得利益而构建的国际体系。二战结束后形成了雅尔塔体系，它虽然维持了战后基本稳定的世界格局，但却充斥着大国称霸、大国支配小国，强国支配弱国的霸权主义。以美苏为首的两大阵营的“冷战”，导致了两极格局的形成。 ——摘编自于沛《国际格局演变中的世界大变局》 （1）据材料一并结合所学知识，归纳两次世界大战后形成的两个世界格局的共同点。 材料二：在第一次世界大战中，中国的民族工业进入了短暂的突进时代。战后，中国作为战胜国却在“和会”上受到战败国的待遇，政府外交上的失败却唤醒了中国人自鸦片战争以来从未有过的空前高涨的民族意识。第二次世界大战，使得中国的国际地位迅速提高，中国成为联合国常任理事国就是第二次世界大战留给中国的丰厚遗产。更加重要的是，使得中国的东北三省、台湾重新回归。 （2）根据材料二指出两次世界大战给中国带来的影响。根据所学，你认为中国在二战后国际地位提高的原因是什么？ 材料三： （3）依据材料三年代尺，指出20世纪下半叶国际政治格局的发展趋势，从年代尺上任选一个事件说明其与这一趋势的关系。 材料四： （4）结合图片及所学知识分析该组织成立的主要背景。 材料五：乌克兰问题不是今天才出现的，当前事态也不是一夜之间突然发生的，而是各种因素长期共同作用的结果。乌克兰应当成为东西方沟通的桥梁，而不应成为大国对抗的前沿。……我们呼吁国际社会本着负责任态度，推动有关各方尽快回到政治解决的轨道上来，通过对话协商寻求乌克兰问题的全面解决。 ——摘编3月3日中国裁军大使李松在日内瓦裁军谈判会议（发声） （5）依据材料指出解决乌克兰问题的最佳途径是什么？ 2．（2024•漳州模拟）阅读材料。完成下列要求。 材料一 两次世界大战，中国都是战胜国。在巴黎和会上，中国代表提出归还德国在山东侵占的各种权利，但是英、法、美三国操纵会议，竟把原来德国在山东的一切权利转让给日本。1945年2月，美、英、苏三国签订《关于日本的协定》，其中苏联参加对日作战的条件是中国要承认外蒙古独立，苏联租用旅顺满仓为海军基地等。 ——摘编自王春良《论国际关系中的山东、旅大问题》 材料二 冷战史不仅仅是一般意义上的国家利益竞争和国际关系中的霸权之争，更具实质性的是两种对抗性社会制度及其指导性意识形态的斗争，冷战格局对于推动世界体系的重构具有正面的历史作用，主要是加速了殖民体系的瓦解，为原殖民地国家和其他受制于西方的落后国家走上独立自主的现代化道路提供了来自“社会主义阵营”的支持和援助。 ——摘编自余伟民《“冷战”的起源与终结》 材料三 战后半个多世纪出现了比前半个世纪大得多的具有历史转折性的变化，很多变化是出人意料的：西方资本主义世界出现经济飞跃；丧失殖民地的战败国很快又重新成为世界强国；强大的苏联东欧集团突然解体；东亚出现“经济奇迹”并重新崛起。 ——摘自罗荣渠《第二次世界大战若干问题的再认识》 （1）根据材料一并结合所学知识，简述巴黎和会上处理山东问题的条约名称，分析两次世界大战后中国外交失利的共同原因。 （2）根据材料二，简述“冷战”的特征，概括“冷战”的影响。 （3）根据材料三并结合所学知识，概括二战后世界局势的变化。 （4）综合以上材料，简析导致世界格局变化的因素。 1 / 24 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题07 中外历史关联混淆 一、中国古代史 易错点 易错原因 纠错措施 中外政治制度差异与相似性：对中国古代封建专制中央集权制度和同期西方如古希腊城邦民主制度特点区分不清，易将两者的权力运行机制和适用范围混淆。 在学习中西政治制度时，没有将中外历史联系起来对比分析，只是孤立地记忆知识点，难以把握不同文明间的差异与联系。 在课堂上深入剖析中外历史发展背景，如讲解中国古代封建王朝大一统需求对政治制度形成的影响，以及古希腊城邦小国寡民的地理环境对民主制度诞生的作用，帮助学生理解历史现象产生的根源，从而更好地区分相似知识点。 二、中国近代史 易错点 易错原因 纠错措施 中国近代化探索与西方思想文化影响：对洋务派、维新派、革命派等在学习西方过程中，西方思想文化如启蒙思想对其主张形成的影响认识模糊，易将各派别受西方影响的程度和侧重点混淆。 思想演变分析能力弱：对于中国近代各派别思想主张的形成过程分析不够深入，没有清晰梳理西方思想文化在中国传播的路径和影响范围，导致混淆。 思想脉络梳理：以时间为序，梳理西方思想文化在中国近代的传播路径，从林则徐、魏源 “师夷长技以制夷” 受西方军事技术影响，到维新派学习西方君主立宪制受启蒙思想中民主政治理念影响，再到革命派主张民主共和受法国大革命等思想冲击，通过对比分析各派别思想来源及特点，加深学生理解。 三、中国现代史 易错点 易错原因 纠错措施 新中国外交与国际格局变化：难以将新中国成立初期“一边倒” 外交政策与冷战时期美苏两极对峙格局准确联系，对 20 世纪 70 年代中国外交突破（如中美关系正常化、恢复联合国合法席位）与当时世界多极化趋势初现的关联理解不深。 国际形势分析能力欠缺：学生对复杂的国际政治格局演变缺乏深入分析能力，不能准确把握不同时期国际形势特点对中国外交政策制定的影响。 介绍冷战格局形成、发展及多极化趋势出现的过程，分析各阶段国际形势对中国外交政策的影响机制。例如，讲解冷战初期，美国对新中国的封锁遏制，使中国选择 “一边倒” 向苏联阵营；20 世纪 70 年代，美国在美苏争霸中处于守势，以及中国国际影响力提升，共同促成中美关系正常化。 四、世界古代史 易错点 易错原因 纠错措施 世界古代文明起源与发展关联：混淆古代亚非文明（如古埃及、古巴比伦、古印度、中国）与古代欧洲文明（古希腊、古罗马）起源的地理环境差异及发展路径，不理解不同文明间早期交流的方式和影响。 文明差异理解困难：不同古代文明在地理、文化、政治等方面差异显著，学生难以在有限知识储备下理解这些差异的根源及发展走向。 文明起源地图展示：通过地图展示古代亚非文明多起源于大河流域（如尼罗河、两河流域、印度河、黄河长江流域），而古代欧洲文明（古希腊多山靠海、古罗马以意大利半岛为中心）的地理环境特点，分析地理环境对文明起源（农业、商业发展等）的影响，以及不同文明间早期通过丝绸之路、海上贸易等方式交流的路线和主要商品、文化元素。 五、世界近代史 易错点 易错原因 纠错措施 工业革命与中国近代命运：不能深刻理解第一次工业革命后英国等西方列强对中国发动鸦片战争等侵略战争，打破中国原有闭关锁国状态，将中国卷入资本主义世界市场，以及第二次工业革命后列强对中国侵略方式变化（如资本输出为主）与中国民族危机加深的内在联系。 历史因果关系模糊：学生没有构建起工业革命推动西方列强对外扩张，进而影响中国近代历史进程的清晰因果链条，对不同阶段侵略方式变化原因及影响分析不够深入。 因果链条梳理：绘制工业革命与中国近代历史关联图，从工业革命推动西方生产力发展，引发对市场和原料需求，到列强通过侵略战争打开中国国门，签订不平等条约，中国自然经济逐步解体，被卷入资本主义世界市场，以及第二次工业革命后列强资本输出对中国民族工业的双重影响（压迫与刺激）等方面，详细梳理因果关系，强化学生理解。 六、世界现代史 易错点 易错原因 纠错措施 两次世界大战与中国：对中国在第一次世界大战中参战的原因、表现及战后国际地位变化理解不深，难以将第二次世界大战中中国战场的重要地位（如牵制大量日军兵力）与世界反法西斯战争全局紧密联系，分析中国抗战对世界反法西斯战争胜利的贡献。 战争全局观缺乏：学生在学习两次世界大战时，往往只关注战争本身进程，忽视中国在其中的角色和作用，没有从全球战争格局角度分析中国与世界的联系。 战争全局分析：在讲解两次世界大战时，增加中国相关内容比重，通过地图、数据等资料展示中国在一战中派遣华工参战等情况及战后在巴黎和会上的遭遇；详细阐述中国战场在二战中牵制日军兵力数量、持续时间等数据，分析中国抗战对世界反法西斯战争不同阶段（如战略防御、相持、反攻）的重要支持作用，帮助学生建立全球战争视角下的中国认知。 易错01 中国古代史 易错陷阱：中外政治制度差异与相似性 【易错典例】雅典民主政治，也称雅典式民主，是在公元前508年于希腊城邦雅典（包括雅典的中心城邦及其周边的阿提卡地区）发展出的一套民主体系。下列说法正确的是（ ） A．外邦人、妇女有政治权利 B．决策权掌握在元老院手里 C．公元前5世纪中后期达到高峰 D．颁布《十二铜表法》 易错剖析 常见错因 概念理解不透彻，死记硬背制度内容，未深入分析制度背后的本质、目的和影响 纠错攻略 分析两者的职能 解答过程 【答案】C 【解析】结合所学知识可知，雅典民主政治在公元前5世纪中后期达到高峰，C项正确；外邦人、妇女没有政治权利，排除A项；决策权掌握在公民大会手里，排除B项；罗马共和国颁布《十二铜表法》，排除D项。故选C项。 【避错总结】 对比维度 中国古代封建专制中央集权制度 古希腊城邦民主制度（以雅典为例） 古罗马共和制 权力归属 权力高度集中于皇帝一人； 皇帝掌握政治、经济、军事等绝对决策权； 官员为皇帝服务，执行命令 公民大会是最高权力机构； 权力属于成年男性公民（妇女、奴隶、外邦人无权利）； 实行直接民主（公民集体讨论决策） 权力由执政官、元老院、公民大会分享； 执政官（2人）负责军事和行政； 元老院（贵族组成）制定政策； 公民大会为平民提供选举和决策权； 后期权力向贵族集中 决策方式 皇帝个人决策为主； 大臣可提建议，但最终由皇帝决定； 决策效率高，但依赖皇帝个人能力 公民大会投票表决重大事务； 公民自由辩论后多数决定； 直接民主易受情绪影响 执政官负责军事和行政决策 元老院制定政策 公民大会表决部分事务 权力机构相互制衡 适用范围 适用于地域广大的统一帝国； 全体臣民服从皇帝统治（包括贵族和平民）； 适应农业社会中央集权需求 仅限城邦范围内的成年男性公民； 小国寡民特点（如雅典城邦）； 依赖工商业经济基础； 排斥妇女、奴隶、外邦人 初期适用于罗马城及周边地区； 随扩张调整制度，但贵族与平民矛盾突出； 社会基础包括贵族、平民和被征服民族 教材典型代表 秦朝（中央集权制度确立） 雅典（伯里克利时期民主高峰） 罗马共和国（公元前509年—前27年） 历史影响 维护国家统一和社会稳定； 利于大型工程（如长城、运河） 后期易因皇帝专断导致腐败或决策失误 推动文化、艺术繁荣（如哲学、戏剧）； 奠定西方民主政治基础； 局限性：仅少数人享有民主 促进罗马扩张和法治发展（如《十二铜表法》）； 权力斗争引发社会动荡（如斯巴达克起义）； 为罗马帝国奠定基础 教材重点记忆点 "皇帝制度"、"三公九卿"、"郡县制" "公民大会"、"陶片放逐法"、"成年男性公民" "执政官"、"元老院"、"保民官"、《十二铜表法》 1．“他促使民主氛围浓厚的希腊以主动的姿态同专制主义的东方发生了广泛的交流，在他所征服的地区开始了几百年的‘希腊化时代’。他的事业将世界推入了一个新的方向。”“他的事业”是指（ ） A．灭亡波斯并建立亚历山大帝国 B．基本统一阿拉伯半岛 C．把整个地中海变为帝国的内海 D．编订《查士丁尼法典》 【答案】A 【解析】根据所学可知，亚历山大进行东征，灭亡波斯并建立亚历山大帝国，他促使民主氛围浓厚的希腊以主动的姿态同专制主义的东方发生了广泛的交流，在他所征服的地区开始了几百年的希腊化时代，A项正确；穆罕默德基本统一阿拉伯半岛，罗马帝国把整个地中海变为帝国的内海，查士丁尼编订《查士丁尼法典》，排除BCD三项。故选A项。 2．他（亚历山大）促使民主氛围浓厚的希腊以主动的姿态，同专制主义的东方发生了广泛的交流，创新了东方君主专制，同时，希腊的民主传统也被引入到了东方。这段话说明的是亚历山大东征产生的影响是（ ） A．称霸欧亚两洲 B．维护民主制度 C．东西方文化交流加强 D．东方文化遭毁灭 【答案】C 【解析】据材料可知，亚历山大东征促使民主气氛浓厚的希腊同专制主义的东方发生了广泛的交流，创新了东方君主专制，希腊的民主传统也被引人到了东方，C项正确；材料未涉及称霸欧亚两洲，而是在其影响下东西方文化的交流，排除A项；据材料中“创新了东方君主专制”可知，其并未完全维护民主制度，排除B项；据材料中“创新了东方君主专制”可知，东方文化并未毁灭，排除D项。故选C项。 【点睛】 3．古代希腊的民主理想是通向西方文明的源流。其中曾实行过“法律面前人人平等”原则，当政期间使雅典政治、经济和文化呈现出繁荣局面是 A．查理·马特 B．伯里克利 C．屋大维 D．凯撒 【答案】B 【解析】希腊雅典城邦实行民主政治，公元前5世纪在伯里克利当政期间该城邦的民主政治臻于极盛，该城邦的最高权力机构是公民大会，B符合题意；查理·马特是法兰克王国的，A排除；屋大维建立罗马帝国，C排除；凯撒是罗马共和国时期的，D排除。故选择B。 4．下表为部分学者对于雅典民主政治的观点。据此，能够认定的历史结论是（ ） 学者 主张 （英国）芬利 如果没有雅典帝国，就不可能有公元前五世纪下半叶充分发展的民主制度 （法国）克鲁瓦寨 雅典民主是希腊精神最伟大的创造物 （中国）易建平 民主政治和小国寡民之间存在一种必然的联系 A．学者们已就雅典民主的起源问题达成共识 B．外国学者更多从精神层面探讨雅典民主的产生 C．史学界对雅典民主政治的起源有多种解释 D．中国学者的主张符合科学逻辑已成为学界共识 【答案】C 【解析】根据材料“如果没有雅典帝国，就不可能有公元前五世纪下半叶充分发展的民主制度”强调雅典帝国对雅典民主政治产生的影响，“雅典民主是希腊精神最伟大的创造物之一”强调希腊精神对雅典民主产生的作用，“民主政治与小国寡民之间存在一种必然的联系”指出小国寡民对民主政治产生的影响，说明关于雅典民主政治的起源史学界有颇多视角，C项正确；根据材料可知不同学者对雅典民主起源有不同观点，排除A项；英国学者芬利的观点无法体现“从精神层面探讨雅典民主的产生”，排除B项；材料反映的是一些学者对于雅典民主政治的一些观点，无法体现中国学者的主张已成学界共识，排除D项。故选C项。 5．如图示意图反映的是（ ） A．希腊民主制 B．罗马奴隶制度 C．西周分封制 D．西欧封君封臣制 【答案】D 【解析】依据图中国王和大、小封建主之间相互的关系，权利和义务内容可以得出是西欧的封君封臣制，D项正确；8世纪前期，查理•马特担任法兰克王国的宫相时，进行了采邑制改革，改变以前无条件赏赐贵族土地的办法，实行有条件的土地分封。这次改革使封建贵族内部形成了严格的封建等级制度。西欧封建等级制度是建立在封土制基础上的。处于统治阶层的有国王，贵族（公爵、侯爵、伯爵、子爵、男爵、骑士），处于被统治阶层的有农民（农奴）；土地是主要的财富，国王和大封建主层层向自己的臣属分封土地，受封土地的人们成为他们的封臣。西欧大大小小的封建主主要依靠剥削农奴为生，从而形成了阶梯式的等级制度；希腊民主制、 罗马奴隶制度是奴隶社会时期，排除AB项；西周分封制是题干示意图不符，排除C项。故选D项。 6．“他（亚历山大）促使民主氛围浓厚的希腊以主动的姿态同专制主义的东方发生了广泛的交流，在他所征服的地区开始了几百年的希腊化时代。”材料说明亚历山大帝国的征服促使 A．东方专制主义终结 B．希腊文明得以同化 C．东方文明走向民主 D．东西方文化大交汇 【答案】D 【解析】根据题干信息“促使民主氛围浓厚的希腊以主动的姿态同专制主义的东方发生了广泛的交流，在他所征服的地区开始了几百年的希腊化时代。”结合所学知识可知，亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，也掠夺了东方世界的无数财富，但是，东征和帝国的建立也加强了东西方之间的经济联系和贸易往来；由“所征服的地区开始了几百年的希腊化时代”，可知促进了东西方文化的大交汇。选项D符合题意；选项ABC不符合题意。故选D。 7．“他促使民主氛围浓厚的希腊以主动的姿态同专制主义的东方发生了广泛的交流，在他所征服的地区开始了几百年的'希腊化时代’。他的事业将世界推入了一个新的方向。”“他的事业”是指（ ） A．灭亡波斯并建立亚历山大帝国 B．基本统一阿拉伯半岛 C．把整个地中海变为帝国的内海 D．编订《十二铜表法》 【答案】A 【解析】根据所学可知，亚历山大进行东征，灭亡波斯并建立亚历山大帝国，他促使民主氛围浓厚的希腊以主动的姿态同专制主义的东方发生了广泛的交流，在他所征服的地区开始了几百年的希腊化时代，A项正确；穆罕默德基本统一阿拉伯半岛，排除B项；罗马帝国把整个地中海变为帝国的内海，排除C项；《十二铜表法》是古罗马国家立法的纪念碑，排除D项。故选A项。 易错02 中国近代史 易错陷阱：中国近代化探索与西方思想文化影响 【易错典例】某同学研究近代史搜集到了图片《江南机器制造总局炮厂》、史学论著《戊戌思潮纵横论》、纪录片《辛亥》和杂志《新青年》。他研究的主题应是（ ） A．中国近代化的探索 B．中国君主专制的废除 C．西方思想文化的传播 D．洋务派的自强与求富 易错剖析 常见错因 对于中国近代各派别思想主张的形成过程分析不够深入，没有清晰梳理西方思想文化在中国传播的路径和影响范围，导致混淆。 纠错攻略 多方面对比分析两者区别 解答过程 【答案】A 【解析】根据题干“《江南机器制造总局炮厂》”“《戊戌思潮纵横论》”“《辛亥》”“《新青年》”和所学知识可知，洋务运动时期创办江南机器制造总局，马关条约签订后维新变法思潮兴起，辛亥革命推翻了清王朝的统治，《新青年》的发表标志着新文化运动的开始，这些资料反映了洋务运动、戊戌变法、辛亥革命和新文化运动，是中国近代化探索的历程，A项正确；中国君主专制的废除属于辛亥革命的影响，不能概括全部资料的主题，排除B项；西方思想文化的传播与新文化运动有关，不能概括全部资料的主题，排除C项；洋务派的自强与求富与洋务运动有关，不能概括全部资料的主题，排除D项；故选A项。 【避错总结】 1．从洋务运动至戊戌变法、辛亥革命，再到新文化运动，中国近代化探索呈现出自身的特征和规律。这个规律是（ ） A．学器物→学制度→学思想 B．学制度→学技术→学思想 C．学技术→学思想→学制度 D．学思想→学制度→学器物 【答案】A 【解析】根据所学知识可知，19世纪60年代洋务派掀起了“师夷长技”的洋务运动，学习西方的器物，资产阶级维新派1898年掀起了维新变法运动，学习制度，1911年资产阶级革命派掀起辛亥革命，学习西方的政治制度，先进的知识分子于1915年掀起了新文化运动，学习西方的思想文化。由此可知，A项符合题意，A项正确；根据以上所述，BCD项不符合题意，排除BCD项。故选A项。 2．对下面坐标轴解读正确的是（ ） A．中国近代化的探索进程 B．新民主主义革命的历程 C．中华民族危机不断加剧 D．日本对中国侵略的过程 【答案】C 【解析】根据所学分析坐标轴可知，坐标反映了列强是如何强迫中国签订一个个不平等条约，使得中国一步步沦为半殖民地半封建社会的，这反映了中华民族危机的不断加剧，C项正确；中国近代化的探索进程是先技术再政治最后思想，与坐标轴内容不符，排除A项；新民主主义革命开始的标志是1919年的五四运动，与坐标轴内容无关，排除B项；《南京条约》是英国强迫清政府签订的，“日本对中国侵略的过程”无法准确概括时间轴，排除D项。故选C项。 3．根据下列时空坐标所示的历史场景判断，与之相符的主题是（ ） A．中国近代化的艰难探索 B．中国民族危机加剧 C．新民主主义革命的开始 D．资产阶级民主革命 【答案】A 【解析】根题干信息“成立轮船招商局、戊戌变法、武昌起义和《敬告青年》发表”并结合所学知识可知，这些历史事件分别是洋务运动、戊戌变法、辛亥革命和新文化运动，都是中国近代早期向西方学习和探索的事件，中国近代化的探索先后经历了学习西方的技术、政治制度、思想文化，由浅入深，逐步深化，过程艰难，A项正确；题干直接描述的是中国早期近代化探索事件，而不是民族危机的步步加深，排除B项；新民主主义革命开始于1919年五四运动，与题干时间信息不符，排除C项；辛亥革命属于资产阶级民主革命，是近代化探索中的一部分，但不能反映整个题干的主题，排除D项。故选A项。 4．1898年，康有为在《请开学校折》中提出将西方的政治学说、自然科学、社会科学纳入教学内容，比之洋务运动，加入了政治、思想等学习内容，在教育内容方面进行了扩充与升华。这说明戊戌变法（ ） A．学习西方更加深入全面 B．是一场思想大解放运动 C．促进资本主义经济发展 D．培养了大批的革命人才 【答案】A 【解析】据材料“比之洋务运动，加入了政治、思想等学习内容，在教育内容方面进行了扩充与升华”和所学知识可知，洋务运动主要侧重于学习西方的先进技术，以 “师夷长技以自强” 为口号，创办近代军事工业、民用工业等。而康有为在《请开学校折》中提出将西方的政治学说、自然科学、社会科学纳入教学内容，相比洋务运动，不仅学习西方的科技，还涉及到政治、思想等领域，这表明戊戌变法在学习西方方面更加深入和全面，A项正确；戊戌变法确实在思想方面起到了一定的解放作用，传播了维新思想，冲击了封建传统思想。但材料中主要强调的是教育内容的变化，侧重于学习西方的内容扩充，没有直接体现出思想解放运动这一特点，排除B项；戊戌变法在经济方面采取了一系列措施，如鼓励发展农工商业等，有利于资本主义经济的发展。但材料中并未涉及到经济方面的内容，与题干信息不符，排除C项；戊戌变法主要是一场资产阶级改良运动，目的是通过改良实现君主立宪，而非培养革命人才。虽然戊戌变法对近代人才的培养有一定作用，但培养 “大批革命人才” 说法不准确，且材料中也没有相关体现，排除D项。故选A项。 5．太平天国先后颁布了《天朝田亩制度》和《资政新篇》，这两部文献都（ ） A．受到西方启蒙思想的影响 B．试图向西方学习 C．反映农民对土地的强烈愿望 D．脱离社会现实而难以实现 【答案】D 【解析】根据所学知识可知，《天朝田亩制度》虽因带有很大的空想色彩而在实践中难以施行，但它反映了千百年来农民要求得到土地的强烈愿望。洪仁玕写成《资政新篇》，提出向西方学习、改革内政等一系列政治、经济、文化、外交主张，但由于受当时历史条件的限制未能付诸实践，所以《天朝田亩制度》和《资政新篇》都脱离社会现实而难以实现，D项正确；《天朝田亩制度》反映的是农民对土地的渴望，未受到西方启蒙思想的影响，排除A项；《天朝田亩制度》反映是农民对土地的渴望，没有向西方学习，排除B项；《资政新篇》提出向西方学习、改革内政等一系列政治、经济、文化、外交主张，未反映农民阶级的理想追求，排除C项。故选D项。 6．有学者认为，戊戌变法所传播的西方政治学说和自然科学知识，将统治中国人几千年的专制思想打开了缺口。这说明戊戌变法（ ） A．起到了思想启蒙的作用 B．使西方的政治学说深入人心 C．创立了君主立宪制政体 D．动摇了君主专制的统治地位 【答案】A 【解析】根据所学可知，维新派创办了众多报刊，出版了不少书籍，来传播西方的政治学说和科学知识，起到了思想启蒙的作用，让更多中国人了解了西方世界，A项正确；维新派的思想启蒙，只是对部分人有影响，还谈不上使西方政治学说深入人心，排除B项；戊戌变法最终失败，没有创立君主立宪政体，排除C项；维新变法并没有取得成功，并未动摇君主专制的统治地位，排除D项。故选A项。 7．有学者认为，戊戌变法所传播的西方政治学说和自然科学知识，将统治中国人几千年的专制思想打开了缺口。这说明戊戌变法（ ） A．起到了思想启蒙的作用 B．使西方政治学说深入人心 C．是一场救亡图存的爱国运动 D．动摇了专制思想的统治地位 【答案】A 【解析】根据材料“戊戌变法所传播的西方政治学说和自然科学知识，将统治中国人几千年的专制思想打开了缺口”并结合所学可知，变法维新运动中，维新派创办了众多报刊，出版了不少书籍，来传播西方的政治学说和科学知识，起到了思想启蒙的作用，让更多中国人了解了西方世界，材料说明戊戌变法起到了思想启蒙的作用，A项正确；维新派的思想启蒙，只是对部分人有影响，还谈不上使西方政治学说深入人心，排除B项；戊戌变法是一次资产阶级改良运动，维新派试图在政治上建立资产阶级君主立宪制国家，符合历史发展趋势，它是一次爱国救亡的政治运动，但材料没有强调戊戌变法是一场救亡图存的爱国运动，排除C项；戊戌变法是一次资产阶级改良运动，并没有动摇专制思想的统治地位，排除D项。故选A项。 8．有学者认为，戊戌变法所传播的西方政治学说和自然科学知识，将统治中国人几千年的封建思想打开了缺口，这说明戊戌变法（ ） A．创立了君主立宪政体 B．动摇了封建思想的统治地位 C．起到了思想启蒙的作用 D．使西方政治学说深入人心 【答案】C 【解析】根据题干和所学知识可知，戊戌变法通过传播西方政治学说和自然科学知识，使国人开始接触和了解这些新思想，从而起到了一定的思想启蒙作用，推动了中国的思想解放和近代化进程，C项正确；戊戌变法虽然提出了建立君主立宪政体的目标，但并未真正实现这一目标，变法最终以失败告终，排除A项；虽然戊戌变法对封建思想产生了一定冲击，但并未从根本上动摇其统治地位，封建思想在中国仍长期存在并影响深远，排除B项；戊戌变法的影响虽然深远，但并未达到使西方政治学说“深入人心”的程度，这一表述过于夸大，排除D项。故选C项。 9．据统计，梁启超所办的《时务报》在1896年销量达到7000多份，次年销量高达12000份，最高时竟然达到17000份，出现了“举国趋之，如饮狂泉”的局面，连《万国公报》的主笔林乐之都称赞其“议论明通，识解超卓”。《时务报》的畅销（ ） A．为民主革命奠定舆论基础 B．宣传西方思想成为主流 C．使民主共和思想深入人心 D．为维新变法启蒙了思想 【答案】D 【解析】根据题干材料“举国趋之，如饮狂泉”“议论明通，识解超卓”和所学知识可知，从1896年《时务报》销量长期居高不下，最高时竟然达到17000份，1898年维新变法运动开始，反映出维新思想的传播为维新变法的开展创造了舆论氛围，为维新变法启蒙了思想，D项正确；梁启超属于资产阶级维新派，主要宣传君主立宪思想，而民主革命思想属于资产阶级革命派的，排除A项；“主流”一词表述太过绝对，题干材料说明不了《时务报》的畅销，使宣传西方思想成为主流，排除B项；辛亥革命使民主共和思想深入人心，排除C项。故选D项。 易错点03 中国现代史 易错陷阱：新中国外交与国际格局变化 【易错典例】大国关系的变化影响着国际格局的变动。新中国外交在波澜壮阔的时代中勇毅前行。阅读下列材料，完成相关问题。 材料一 新中国成立初期，国际上的孤立、军事包围和经济禁运阻塞了中国向西方国家学习和开放的途径……为了突破封锁，争取国际支持来加快经济建设，就可以在平等互惠的基础上进行通商贸易。当时主要向以苏联为首的社会主义国家开放。50年代初，中国从苏联引进建设了156个重大项目，派出留学生学习。 ——摘编自李岚清《突围一国门初开的岁月》 （1）根据材料一、指出新中国面临怎样的“封锁”。并结合所学，说明新中回是如何“突破封锁”的。 材料二 20世纪50年代，中国积极同邻近国家和新兴独立国家发展友好关系，参加了一系列外交活动并产生了积极的影响，中国的国际地位大大提高。 ——新华网 材料三 熊猫是中国的国宝，曾多次出国担任友好使者。新中国成立后，熊猫的去处更是反映了当时中国的外交政策。在向苏联一边倒的20世纪50年代，20世纪70年代后熊猫突然在西方走红。 （2）根据材料三并结合所学，分析“后来熊猫突然在西方走红”的原因。 材料四 明治维新期间，中日两国采用近代条约的方式，建立邦交关系，在英美支持下，日本以中韩邻国的沉沦为代价，由新型的资本主义国家，变为主导东亚的帝国主义强国。世纪70年代后中日关系与世界形式关联密切。构成东亚国际格局中最重要的双边关系。 ——宋成有《16世纪以来西方冲击下日本的嬗变与东亚国际格局》 （3）根据材料四并结合所学，简述中日关系的演变？ 材料五 习近平同志为核心的党中央，明确了新形势下对外工作的战略目标和重大使命。坚定中国特色社会主义大国自信，提出构建人类命运共同体的宏伟蓝图，深化以发展全球伙伴关系为目标的全方位外交布局，展现捍卫国家主权、安全、发展利益的决心和意志，创新全球治理理念和实践。 ——人民网《大国外交》 （4）依据材料五并结合所学知识，指出中国特色大国外交全面推进的今天，已经形成了怎样的外交布局？在这样的外交布局主要依靠怎样的外交政策？ （5）综合上述材料分析，归纳影响各国关系变化的主要因素。 易错剖析 常见错因 国际形势分析能力欠缺：学生对复杂的国际政治格局演变缺乏深入分析能力，不能准确把握不同时期国际形势特点对中国外交政策制定的影响。 纠错攻略 了解新中国外交时代背景 解答过程 （1）封锁：根据材料一“新中国成立初期，国际上的孤立、军事包围和经济禁运阻塞了中国向西方国家学习和开放的途径”可知，新中国面临着国际上的孤立、军事包围和经济禁运；突破：根据材料一“为了突破封锁，争取国际支持来加快经济建设，就可以在平等互惠的基础上进行通商贸易。当时主要向以苏联为首的社会主义国家开放。50年代初，中国从苏联引进建设了156个重大项目，派出留学生学习”和所学知识可知，面对封锁，新中国采取了务实的开放态度，同时聘请苏联，派出留学生学习。 （2）原因：根据材料三“在向苏联一边倒的20世纪50年代，20世纪70年代后熊猫突然在西方走红”并结合所学可知，“后来熊猫突然在西方走红”的原因是1972年美国总统尼克松访华，签署 《中美联合公报》，标志着中美近20年的对抗结束， 两国关系开始走向正常化，促进了西方国家与中国的建交。 （3）演变：根据材料四“明治维新期间，中日两国采用近代条约的方式，建立邦交关系，在英美支持下，日本以中韩邻国的沉沦为代价，由新型的资本主义国家，变为主导东亚的帝国主义强国。20世纪70年代后中日关系与世界形式关联密切。”并结合所学知识，中日关系的演变经历了多个阶段。在明治维新期间，日本为了扩大自身实力和影响力，发动了侵略中国的甲午中日战争，导致中日两国之间出现了敌对关系。随着二战的爆发，中日两国分别加入了不同的阵营，成为了敌对国家。然而，随着时间的推移，两国关系逐渐发生了变化。在20世纪70年代，中日两国正式建交，实现了邦交正常化。此后，两国关系虽然存在一些摩擦和分歧，但总体上呈现出了合作与发展的趋势。 （4）外交布局：根据材料五的“提出构建人类命运共同体的宏伟蓝图，深化以发展全球伙伴关系为目标的全方位外交布局”并结合所学知识可知，中国特色大国外交全面推进的今天，已经形成了全方位、多层次、立体化的外交布局；外交政策：结合所学可知，形成现在这样的外交布局主要依靠奉行独立自主的和平外交政策。 （5）主要因素：综合上述历史大事和所学知识可知，可以从综合实力和政策角度作答即可。如答影响各国关系变化的主要因素为国家综合实力、外交政策。 参考答案 （1）封锁：国际上的孤立、军事包围和经济禁运；突破：新中国采取了务实的开放态度，同时聘请苏联，派出留学生学习。 （2）原因：1972年，尼克松访华，促进了西方国家与中国的建交。 （3）演变：明治维新期间，日本发动侵略中国的甲午中日战争，中日两国敌对；二战后，中日两国分属两大阵营，两国处于敌对状态；20世纪70年代，两国邦交中日两国正式建交，两国邦交正常化，此后两国既合作又有摩擦。 （4）外交布局：全方位、多层次、立体化的外交布局；外交政策：奉行独立自主的和平外交政策。 （5）主要因素：国家综合实力、外交政策。 【避错总结】新中国外交政策发展对比表格： 时期/维度 建国初期（1949-1950s） 70年代突破期 改革开放后 21世纪新时代 国际格局 两极格局形成 美苏冷战开始 美苏争霸（美守势） 第三世界兴起 两极格局瓦解 多极化趋势 多极化深入发展 全球化加速 外交政策 "一边倒" "另起炉灶" "一条线、一大片" 联美抗苏 全方位外交 以经济建设为中心 构建人类命运共同体 "一带一路" 代表性事件 • 中苏结盟（1950） • 提出和平共处五项原则（1953） • 恢复联合国席位（1971） • 中美建交（1979） • 加入WTO（2001） • 举办APEC会议 • 亚投行成立 • G20杭州峰会 核心策略 清除旧特权 联合社会主义阵营 突破西方封锁 改善与发达国家关系 参与国际分工 吸引外资技术 提供中国方案 参与全球治理 主要成就 获得17国承认（第一年） 奠定外交基本原则 与日美建交 国际地位大幅提升 形成全方位外交格局 经济快速发展 国际影响力显著增强 贡献全球治理 记忆口诀： 阶段特征："建国一边倒，七十破冰跑，改革全方位，世纪领风骚" 政策演变："从阵营外交到全球外交" 关键事件："中苏-联合国-入世-亚投行"四步走 中考重点提示： 必须掌握的三大政策转变： ✓ 50年代"一边倒"→70年代"一条线"→新时代"全方位" 必记四大里程碑事件： ✓ 1953和平共处五项原则 ✓ 1971恢复联合国席位 ✓ 1979中美建交 ✓ 2001加入WTO 易混淆点辨析： "打扫干净屋子再请客"（清除列强特权）≠改革开放政策 万隆会议（1955）属于建国初期，不是70年代事件 "一带一路"是合作倡议，不是军事同盟 1．材料：新中国成立初期，美国等西方国家对中国采取封锁、禁运政策。为应对这一局面，中国采取的外交政策是（ ） A．不结盟政策 B．“一边倒”政策 C．全方位外交政策 D．和平共处五项原则 答案：B 解析：新中国成立初期，面对美国等西方国家封锁，为获得外部支持，中国采取 “一边倒” 政策，倒向社会主义阵营，B 正确。不结盟政策是改革开放后提出，A 错误；全方位外交政策是冷战结束后推行，C 错误；和平共处五项原则是为发展与新兴民族独立国家关系提出，重点不在应对西方封锁，D 错误。 2．情境：20世纪70年代，美国总统尼克松访华，中美关系开始走向正常化。这一事件发生的国际背景是（ ） A．美苏冷战缓和，美国处于弱势 B．苏联解体，两极格局瓦解 C．中国经济快速发展，国际地位提高 D．世界多极化格局已经形成 答案：A 解析：20 世纪 70 年代，美苏冷战缓和，美国在美苏对峙中处于弱势，为改变战略态势，主动改善与中国关系，尼克松访华，A 正确。苏联解体在 1991 年，B 错误；当时中国经济尚未快速发展，C 错误；世界多极化格局至今仍在发展过程中，未完全形成，D 错误。 3．材料：在万隆会议上，面对一些国家对中国的误解和攻击，周恩来总理提出 “求同存异” 方针，促进了会议圆满成功。“求同存异” 方针中的 “同” 主要是指（ ） A．相同的社会制度 B．共同的意识形态 C．共同反对殖民主义，争取民族独立与发展 D．相同的经济发展水平 答案：C 解析：万隆会议是亚非国家会议，参会国社会制度和意识形态不同，经济发展水平也各异，但都曾遭受殖民主义侵略，面临争取民族独立与发展任务，这是 “同” 的主要内容，C 正确，A、B、D 错误。 4．情境：冷战结束后，中国积极参与国际维和行动，派遣维和部队到多个国家执行任务。这反映了中国（ ） A．开始与西方国家合作 B．全面参与两极格局对抗 C．积极推动世界和平与发展，承担国际责任 D．放弃独立自主和平外交政策 答案：C 解析：冷战结束后，中国积极参与国际维和，体现中国积极推动世界和平与发展，承担国际责任，C 正确。中国与西方国家合作在 20 世纪 70 年代就已开始，A 错误；冷战结束，两极格局瓦解，B 错误；中国始终坚持独立自主和平外交政策，D 错误。 5．材料：中国加入世界贸易组织后，对外贸易迅速增长，国内产业结构不断优化升级。这说明中国加入世界贸易组织（ ） A．对中国经济发展没有实际意义 B．使中国经济面临巨大风险，得不偿失 C．促进了中国经济发展，适应经济全球化趋势 D．标志着中国外交政策发生根本性改变 答案：C 解析：中国加入世界贸易组织，对外贸易增长，产业结构优化，促进了经济发展，顺应经济全球化趋势，C 正确。对中国经济发展意义重大，A 错误；带来机遇同时有挑战，但并非得不偿失，B 错误；外交政策未发生根本改变，D 错误。 6．情境：当前，中国倡导构建人类命运共同体，推动 “一带一路” 建设。这一举措的主要目的是（ ） A．称霸世界 B．只关注中国自身发展 C．加强与沿线国家合作，实现共同发展，推动全球治理体系变革 D．与美国等西方国家对抗 答案：C 解析：中国倡导构建人类命运共同体、推动 “一带一路” 建设，旨在加强与沿线国家合作，实现共同发展，推动全球治理体系变革，C 正确。中国坚持和平发展，不称霸，A 错误；关注世界共同发展，不是只关注自身，B 错误；不是与西方国家对抗，D 错误。 材7料：新中国成立以来，外交成就斐然。下列外交事件按时间先后顺序排列正确的是（ ） ①恢复在联合国合法席位 ②提出和平共处五项原则 ③中美建交 A．①②③ B．②①③ C．③①② D．②③① 答案：B 解析：和平共处五项原则提出于 1953 年；中国恢复在联合国合法席位是 1971 年；中美建交是 1979 年，所以顺序为②8①③，选 B。 8．情境：有学者认为，中国外交在不同时期呈现不同特点。新中国成立初期 “一边倒”，20 世纪 70 年代 “一条线、一大片”，改革开放后全方位外交。影响中国外交政策变化的主要因素是（ ） A．领导人个人喜好 B．国际格局变化和国家利益需求 C．中国经济发展水平 D．中国在国际舞台上的地位 答案：B 解析：国际格局变化和国家利益需求是影响中国外交政策变化的主要因素，不同时期国际格局不同，中国为维护国家利益调整外交政策，B 正确。不是领导人个人喜好决定，A 错误；中国经济发展水平和在国际舞台地位是影响因素，但不是主要的，根源在于国际格局和国家利益，C、D 错误。 易错04 世界古代史 易错陷阱：世界古代文明起源与发展关联 【易错典例】如图是古代亚非文明的地图，其代表性的四大文明古国按从右至左的顺序排列正确的是（ ） A．古中国、古印度、古巴比伦、古埃及 B．古印度、古中国、古巴比伦、古埃及 C．古中国、古巴比伦、古印度、古埃及 D．古埃及、古印度、古巴比伦、古中国 易错剖析 常见错因 文明差异理解困难：不同古代文明在地理、文化、政治等方面差异显著，学生难以在有限知识储备下理解这些差异的根源及发展走向。 纠错攻略 进行对比学习 解答过程 【答案】A 【解析】 根据题干“古代亚非文明的地图”结合所学知识可知，位于黄河、长江流域的文明古国是古中国。位于印度河、恒河流域的文明古国是古印度。位于两河流域的文明古国是古巴比伦。位于尼罗河流域的文明古国是古埃及。故四大文明古国按从右至左的顺序排列正确的是古中国、古印度、古巴比伦、古埃及，A项正确；BCD顺序排列不正确，排除。故选A项。 【避错总结】古代文明对比表格 对比维度 大河文明（古埃及/中国等） 海洋文明（古希腊） 关键区分点 地理环境 大河流域（尼罗河/黄河等） • 土壤肥沃 • 水源稳定 多山临海 • 耕地稀少 • 港湾众多 农业基础 vs 商业导向 经济特征 灌溉农业为主 • 重视水利工程 • 自给自足 航海贸易为主 • 手工业发达 • 商品经济活跃 封闭性经济 vs 开放性经济 政治制度 中央集权（法老/皇帝） • 神权色彩浓厚 城邦民主（雅典等） • 公民大会决策 君主专制 vs 公民政治 文化成就 • 太阳历/阴历 • 金字塔/青铜器 • 象形文字 • 哲学（苏格拉底） • 奥林匹克 • 希腊字母 实用科技 vs 人文思想 代表文明 古埃及、古巴比伦、古印度、古代中国 古希腊、腓尼基 四大古文明 vs 西方文明源头 文明交流专题： 交流方式 典型案例 影响 丝绸之路 佛教传入中国（东汉） 促进中西方经济文化交流 亚历山大东征 希腊化时代（埃及托勒密王朝） 推动东西方文化融合 阿拉伯中转 传播印度数字/保存希腊典籍 促进欧洲文艺复兴 易错点提醒： 种姓制度是古印度特征，不是所有大河文明都有 雅典民主是"成年男性公民"的民主，非全民民主 汉谟拉比法典（巴比伦）≠十二铜表法（罗马） 1．下图是古代四大文明古国分布示意图，关于它们的共同点，以下说法正确的是（ ） A．都位于大河流域 B．都主要发展商业 C．都进入了封建社会 D．都创造了象形文字 【答案】A 【解析】根据所学知识可知，在四大文明古国中，它们均产生和发展于大河流域，是大河文明，产生专制政权，A项正确；四大文明古国主要发展农业，而非商业，排除B项；四大文明古国都进入了奴隶社会，而非封建社会，排除C项；古埃及文明创造了象形文字，与其它三个文明无关，排除D项。故选A项。 2．四大文明古国都属于“大河文明”，不过它们却创造了各自独特的文明成就，使古代文明表现出明显的多元特征。其主要原因是（ ） A．各大文明都处在原始的状态 B．受到自然环境和历史的影响 C．河流阻隔了文明之间的联系 D．农耕文明和畜牧经济的影响 【答案】B 【解析】根据所学知识可知，古代文明呈现出多元发展格局，一方面是自然地理环境的影响，由此形成了不同的生活方式和经济形态；另一方面各地区的历史发展状况存在不同，从而出现文明发展的差异。因此古代文明表现出明显的多元特征主要原因是受到自然环境和历史的影响，B项正确；各大文明创造了各具特色的文化成就，原始状态不是原因，排除A项；大河与高山阻隔了文明交流是地理原因，说法不全面，排除C项；农耕和畜牧业发展的局限是自然环境的一个方面，说法不全面，排除D项。故选B项。 3．下图是四大文明古国颁布示意图，C所在地区的代表性文化是（ ） A．甲骨文；青铜器 B．象形文字；金字塔 C．楔形文字；《汉谟拉比法典》 D．佛教；种姓制度 【答案】C 【解析】结合所学知识可知，楔形文字是两河流域的一种古老文字，起源于公元前3200年左右，由苏美尔人所创，并被阿卡德人、巴比伦人、亚述人等采用。《汉谟拉比法典》则是古巴比伦王国颁布的世界上第一部比较完备的成文法典，是两河流域的文明成果，C项正确；甲骨文主要与中国商朝时期的文化相关，是刻在龟甲或兽骨上的文字。青铜器也是中国古代文化的重要特征，但这与两河流域的文化并不相符，排除A项；象形文字主要是古埃及的文字，金字塔则是古埃及建筑的代表。这两者都与古埃及文化相关，而不是两河流域的文化，排除B项；佛教起源于古印度，而种姓制度是印度社会的一种传统制度，与两河流域的文化没有直接联系，排除D项。故选C项。 4．亚非四大文明古国历史悠久，对下图解读正确的是（ ） 大河流域的亚非文明古国 A．A处是发源于两河流域的古代埃及文明区域，有著名的金字塔 B．B处有著名的《汉谟拉比法典》的内容，说明了家庭奴隶制是古巴比伦的一大特征 C．C处的甲骨文是世界上现存最早的文字 D．D处等级森严的种姓制度严重阻碍了该国的社会发展 【答案】B 【解析】根据材料图片和所学知识可知，B处是两河流域，诞生了古巴比伦文明，其中最重要的文明成就是《汉谟拉比法典》，家庭奴隶制是古巴比伦的一大特征，维护奴隶主阶级利益，B项正确；A处是古埃及文明，境内著名的河流是尼罗河，排除A项；C处是古印度文明，而甲骨文是中国商朝的文字，不符合题意，排除C项；D处是中国，种姓制度是古印度文明，排除D项。故选B项。 5．北纬30度线贯穿人类历史上的四大文明古国。下列文明成果与所在文明古国不能正确对应的是（ ） A．金字塔 B．《荷马史诗》 C．佛教 D．甲骨文 【答案】B 【解析】本题是逆向选择题，根据图片结合所学知识可知，B所在区域是两河流域，而《荷马史诗》是古希腊文明成果，B项符合题意，选择B项；A是古埃及文明，其代表性成果是金字塔，A项不符合题意，排除A项；C所在区域是古代印度，产生了佛教，C项不符合题意，排除C项；D所在区域是古代中国，产生了甲骨文，D项不符合题意，排除D项。故选B项。 6．古代亚非地区的四大文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果，为世界文明的发展作出了杰出的贡献，如图所示，C处的文化遗产是（ ） A．金字塔 B．佛教文化 C．甲骨文 D．楔形文字 【答案】A 【解析】根据所学知识，金字塔是非洲尼罗河流域古埃及文明的代表作，是古埃及文明的象征，是古代埃及国王的陵墓，是权力的象征，也是埃及人民的骄傲，A项正确；佛教文化诞生于古印度，排除B项；甲骨文是中国的文字，出现在商朝，排除C项；楔形文字是古代两河流域的文明成就，排除D项。故选A项。 7．四大文明古国创造了辉煌的文明，古代埃及、巴比伦、印度、中国被称为四大文明古国的最主要原因是（ ） A．人类最早居住的地区 B．创造了人类最早的文字 C．较早由原始社会进入奴隶社会 D．是海洋文明的产物 【答案】C 【解析】据所学知识可知，约公元前3100年左右，古代埃及就形成了统一的奴隶制国家；古代印度是在约公元前2500年前后，建立起奴隶制国家；古代巴比伦是在公元前18世纪，建立了奴隶制国家；古代中国则是在约公元前2070年，建立起奴隶制国家。人类社会往前进了一大步，文明也就相应得到了发展，古代埃及、古代印度、古代巴比伦、古代中国被称为四大文明古国的最主要原因是较早建立奴隶制国家，最先由原始社会进入奴隶社会，C项正确；不是有人类居住就称为文明古国，排除A项；文字是文明的标志之一，但并不是称为文明古国的最主要原因，排除B项；古代埃及、巴比伦、印度、中国的文明属于大河文明，排除D项。故选C项。 8．九年级某班围绕“四大文明古国”开展项目化学习活动，下面是四位同学在展示活动中的发言，你认为正确的是（ ） A．甲：古埃及的“楔形文字”是世界上最早的文字之一 B．乙：《汉谟拉比法典》是世界上第一部比较完整的成文法典 C．丙：古代印度文明最早出现于两河流域 D．丁：雅典的民主政治保证了全体人民的参政机会 【答案】B 【解析】根据所学可知，《汉谟拉比法典》是世界上第一部比较完整的成文法典，B项正确；古埃及的“象形文字”是世界上最早的文字之一，排除A项；古代印度文明最早出现于印度河流域和恒河流域，排除C项；雅典的民主政治保证了全体公民的参政机会，排除D项。故选B项。 9．下列图片反映的共同主题是（ ） 龙门石窟 故宫 埃及金字塔 雅典帕特农神庙 A．灿烂的上古人类文明 B．神秘的宗教建筑 C．恢宏的世界文化遗产 D．四大文明古国的文化成就 【答案】C 【解析】根据图片结合所学知识可知，龙门石窟是中国著名的石窟文化遗产；故宫是在明朝、清朝两代皇宫及其收藏的基础上建立起来的中国综合性博物馆，也是中国最大的古代文化艺术博物馆；埃及金字塔是古埃及的帝王（法老）陵墓，是世界八大建筑奇迹之一；雅典帕台农神庙位于希腊雅典卫城的最高处石灰岩的山岗上，是卫城最重要的主体建筑。所以图片反映的共同主题是恢宏的世界文化遗产，C项正确；灿烂的上古人类文明与图片信息不符，排除A项；宗教建筑与图片信息不符，排除B项；四大文明古国指的是古代中国、古巴比伦、古埃及、古印度，排除D项。故选C项。 易错05 世界近代史 易错陷阱：工业革命与中国近代命运 【易错典例】1882年出版的（益闻录》报道：“本埠（上海）现有华商集合巨资，拟办纸厂一所，已聘定英人梅特兰综司其事，一切作纸之具皆用火轮机器。"不久，中国第一家机器造纸厂诞生。这表明 A．中国民族资产阶级开始登上政治舞台 B．洋务派以“自强”为口号创办民用工业 C．中国近代企业引进了工业革命的技术 D．清政府完全成为列强统治中国的工具 易错剖析 常见错因 历史因果关系模糊：学生没有构建起工业革命推动西方列强对外扩张，进而影响中国近代历史进程的清晰因果链条，对不同阶段侵略方式变化原因及影响分析不够深入。 纠错攻略 梳理三次工业革命与中国的影响 解答过程 【答案】C 【解析】根据材料“一切作纸之具皆用火轮机器”可知，中国近代企业引进了工业革命的技术，故C正确；材料没有涉及民族资产阶级产生，故排除A项；材料没有提出“自强”的口号，故排除B项；《辛丑条约》规定，清政府保证严禁人民参加反帝活动，这表明清政府完全成为列强统治中国的工具，故D错误。故选C。 【避错总结】工业革命与中国对应时期对比表格 维度 第一次工业革命（1760s-1840s） 第二次工业革命 （1870s-20世纪初） 第三次工业革命 （1940s-至今） 中国时期 清朝乾隆-道光时期 晚清（同治-光绪） 新中国成立后 中国对应事件 • 闭关锁国政策 • 鸦片战争（1840） • 洋务运动 • 甲午战争（1894） • 863计划 • 神舟飞船 西方主要成就 蒸汽机/纺织机械 电力/内燃机/化学工业 计算机/原子能/航天技术 对中国影响 消极： • 开始半殖民地化 积极： • 近代工业萌芽 消极： • 资本输出加剧侵略 积极： • 民族资本主义发展 机遇： • 科技跨越发展 挑战： • 技术差距存在 中国应对措施 被动应对→洋务运动（后期） 洋务运动/戊戌变法 自主创新： • 科技发展规划 标志性成果 江南制造总局（1865） 轮船招商局（1872） 神舟五号（2003） 1．某班级正在进行历史探究活动。根据下列参考资料我们判断他们的研究主题是（ ） 《跨国公司的未来》 《科技革命与世界》 《世界是通的——“一带一路”的逻辑》 A．经济全球化的发展历程 B．新航路开辟对世界的影响 C．工业革命对中国的冲击 D．资本主义的兴起和发展史 【答案】A 【解析】根据题干信息“跨国公司”“科技革命与世界”“世界是通的——‘一带一路’的逻辑”，结合所学知识可知，高科技的发展，特别是信息技术发展，为经济全球化奠定了物质技术基础，跨国公司是经济全球化的重要参与者和推动者，“一带一路”是新时代积极应对经济全球化的举措，故它们反映了经济全球化的发展历程，A项正确；新航路的开辟，使世界连为一个整体，排除B项；工业革命引发了中国的现代化进程，但英国等西方国家的侵略，也给中国带来了巨大灾难，排除C项；资产阶级革命的胜利，标志着资本主义制度的确立，排除D项。故选A项。 2．19世纪60——90年代，为了洋务的需要，洋务派兴办新式学校，培养翻译和军事人才；设立翻译馆，翻译外国书籍；派遣留学生出国深造等。这一系列措施（ ） A．促进当时中国教育近代化 B．推动中国开展工业革命 C．确立学习西方的政治制度 D．促使义务教育基本普及 【答案】A 【解析】根据材料“19世纪60——90年代，为了洋务的需要，洋务派兴办新式学校，培养翻译和军事人才；设立翻译馆，翻译外国书籍；派遣留学生出国深造等”可知，这一系列措施都是为了培养各方面的近代化人才，所以这一系列措施会促进当时中国教育近代化，A项正确；材料中的措施并不能推动中国开展工业革命，排除B项；辛亥革命学习西方的政治制度，不符题意，排除C项；义务教育相关法律才会促进义务教育普及，材料中的措施并不能促使义务教育基本普及，排除D项。故选A项。 3．人类历史上先后经历了三次科技革命，给人类带来了巨大影响。以下史实揭示出（ ） ●晚清时期， 两次工业革命期间发明的电话、电报等传入中国 ●1879年，大清邮政官局创办，这是近代中国国家邮政的开端 ●1994年，中国正式接入互联网，计算机网络技术阔步发展 ●2020年，中国自主研发的北斗全球卫星导航系统完成部署 A．人类社会从“蒸汽时代”“电气时代”进入“信息时代” B．计算机和互联网的发明与普及是信息技术的一次革命 C．中国通讯技术经历了从引进，与世界接轨到自主创新的过程 D．中国通讯事业从古代向近代转型促进社会生活的演变 【答案】C 【解析】根据材料“两次工业革命期间发明的电话、电报等传入中国……中国正式接入互联网，计算机网络技术阔步发展……中国自主研发的北斗全球卫星导航系统完成部署”可知，材料中的史实体现了中国通讯技术经历了从引进，与世界接轨到创新的过程，C项正确；瓦特改良蒸汽机，解决了动力问题，使人类进入“蒸汽时代”，材料反映的是中国通讯技术的变化，排除A项；计算机和互联网的发明与普及是信息技术的一次革命，电话等是第二次工业革命的发明，排除B项；材料反映的是近现代中国通讯技术的变化发展，排除D项。故选C项。 4．19世纪上半期，完成工业革命的英国对中国发动鸦片战争。英国发动鸦片战争的根本原因是（ ） A．中国政府推行闭关政策 B．林则徐虎门销烟 C．开拓海外市场和掠夺生产资料 D．促使中国封建经济解体 【答案】C 【解析】结合所学知识可知，英国发动鸦片战争是为了打开中国市场，销售产品和掠夺生产资料，C项正确；中国政府推行闭关政策、林则徐虎门销烟都是表象，不是根本原因，排除AB项；促使中国封建经济解体是鸦片战争的影响，排除D项。故选C项。 5．第二次工业革命使主要资本主义国家取得了跨越式的发展，成为工业化强国。下面有关第二次工业革命知识点的总结，与史实有出入的是（ ） A．科学革命和工业革命终于携手并进了 B．第二次工业革命后，主要资本主义国家按实力排序为美国、德国、英国、法国 C．第二次工业革命中形成的四大支柱型产业是电力、煤炭、钢铁、汽车制造 D．第二次工业革命给中国的社会性质带来的最深刻影响是中国完全沦为半殖民地半封建社会 【答案】C 【解析】 根据所学可知，第二次工业革命中形成的四大支柱型产业是电力、石油化工、钢铁、汽车制造，煤炭工业是传统工业，在第一次工业革命中就已经出现，所以，C项与史实有出入，C项符合题意，选择C项；根据所学可知，学革命和工业革命终于携手并进是正确的，A项不符合题意，排除A项；根据所学可知，第二次工业革命后，主要资本主义国家按实力排序为美国、德国、英国、法国，B是正确的，B项不符合题意，排除B项；根据所学可知，第二次工业革命后随之而来的资本主义对外扩张的增强对世界产生了深远影响，其中，第二次工业革命给中国的社会性质带来的最深刻影响是中国完全沦为半殖民地半封建社会，D是正确的，D项不符合题意，排除D项。故选C项。 6．下图为鸦片战争前后英、印、中之间的三角贸易示意图。据此可知，英、印、中之间的三角贸易（ ） A．推动亚欧区域资源优势互补 B．提高了印度国际市场的地位 C．加快了英国工业革命的到来 D．导致中国出现大量白银外流 【答案】D 【解析】根据材料“鸦片战争前后英、印、中之间的三角贸易示意图”，结合所学知识可知，在正当的中英贸易中，英国出现巨大贸易逆差，英国把产于印度的鸦片走私到中国后，中国白银大量外流，D项正确；材料反映的是英、印、中之间的单向贸易，不能体现“互补”，排除A项；印度属于英国殖民地，受制于英国，英、印、中之间的三角贸易与印度国际市场地位无关，排除B项；鸦片战争前后英国工业革命即将完成，排除C项。故选D项。 【点睛】 7．有人说：“第一次工业革命时，中国正在沉睡；第二次工业革命时，中国止在挣扎；第三次科技革命时，中国开始奋起!”1964年我国取得的科技成就是（ ） A．第一颗原子弹爆炸成功 B．神舟五号发射成功 C．东方红一号发射成功 D．导弹发射成功 【答案】A 【解析】依据所学知识可知，1964年10月，我国第一颗原子弹爆炸成功，A符合题意；2003年10月，“神舟5号”发射成功，B不符合题意；1970年4月，我国第一颗人造卫星东方红一号发射成功，C不符合题意；1966年10月，中国首次发射导弹核武器试验成功，D不符合题意；故选A。 8．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：“三次灾难性的战争使中国受到了巨大的刺激：第一次是1840—1842年同英国的战争，第二次是1856—1860年同英法的战争，第三次是1894—1895年同日本的战争。”这三次战争的共同之处是 A．反映第一次工业革命的市场需求 B．中国半殖民地程度逐步加深 C．通商口岸开放由内地向沿海扩展 D．列强侵略以资本输出为主 【答案】B 【解析】根据所学知识可知，材料反映的是两次鸦片战争和甲午中日战争。鸦片战争使中国开始沦为半殖民地半封建社会，第二次鸦片战争加深了中国半殖民地化程度，甲午中日战争大大加深了中国半殖民地化程度。因此，三次战争的共同之处是使得中国逐渐沦为半殖民地半封建社会，故B项正确；甲午战争反映的是第二次工业革命的市场需求，排除A项；通商口岸应该是由沿海向内地，排除C项；列强对华侵略在甲午战争以后以资本输出为主，两次鸦片战争时期是以商品输出为主，排除D项。故选B项。 易错06 世界现代史 易错陷阱：两次世界大战与中国 【易错典例】对比两次世界大战，下列说法正确的是 ①都是非正义的战争 ②中国均为战胜国 ③英国、法国均在战争中被削弱 ④战后都重建了世界秩序 ⑤战争都造成了巨大的伤亡和损失 A．①②③④⑤ B．①②③④ C．①③④⑤ D．②③④⑤ 易错剖析 常见错因 学生在学习两次世界大战时，往往只关注战争本身进程，忽视中国在其中的角色和作用，没有从全球战争格局角度分析中国与世界的联系 纠错攻略 对比分析两次世界大战对中国的影响 解答过程 【答案】D 【解析】第一次世界大战是西方列强为重新瓜分世界，争取世界霸权而发动的一场帝国主义战争。而第二次世界大战是正义的反法西斯战争。①不符合题意，排除ABC项；两次世界大战中国均为战胜国，②符合题意；英国、法国均在两次世界大战中被削弱，③符合题意；战后都重建了世界秩序，一战后形成凡尔赛——华盛顿体系，二战后形成美苏争霸的两极格局，④符合题意；战争都造成了巨大的伤亡和损失，⑤符合题意。从而得出②③④⑤符合题意，故选D。 【点睛】本题主要考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用两次世界大战的相关史实。 【避错总结】两次世界大战与中国国际地位对比表格 对比维度 第一次世界大战（1914-1918） 第二次世界大战（1937-1945） 易错提醒 中国参战性质 被动参战（1917年） • 北洋政府受列强操控 主动抗战（1937年全面抗战） • 全民族自卫战争 ❌ 误以为一战时中国是主动参战 主要目的 试图收回山东权益 提升国际话语权 保卫国家主权和领土完整 ❌ 混淆两次参战的根本目的 战后国际地位 • 巴黎和会外交失败（1919） • 山东问题引发五四运动 • 成为联合国创始国（1945） • 安理会常任理事国 ❌ 忽视二战地位提升的内外因素 关键事件 • 对德宣战（1917） • 五四运动（1919） • 七七事变（1937） • 开罗宣言（1943） ❌ 记混两次大战的标志性事件 1．热爱和平，避免战争是人类追求的永恒主题。两次世界大战给人类带来了巨大的灾难和创伤，下列对两次世界大战的表述中，错误的是（ ） A．两次世界大战的爆发相隔了25年 B．中国参加了两次世界大战，而且都是战胜国 C．战前都形成了两大对立的军事集团 D．两次世界大战的性质不同 【答案】C 【解析】本题为逆向选择题，据题干“两次世界大战给人类带来了巨大的灾难和创伤”和所学知识可知，在一战爆发前，形成了三国协约和三国同盟两大军事集团，而二战爆发之前只形成了法西斯轴心国集团，世界反法西斯联盟是在二战中建立的，C项符合题意，选择C项；第一次世界大战爆发于1914年，第二次世界大战爆发于1939年，两次世界大战的爆发相隔了25年，A项不符合题意，排除A项；一战中国加入协约国作战，二战中国加入世界反法西斯同盟，中国参加了两次世界大战，而且都是战胜国，B项不符合题意，排除B项；一战的性质是非正义的帝国主义的掠夺性战争，而二战是世界反法西斯战争，两次世界大战的性质不同，D项不符合题意，排除D项。故选C项。 2．下面说法不正确的一项是 A．两次世界大战中，英、法、美都是为正义而战，德国是非正义的 B．两次世界大战都给人类带来了巨大的灾难 C．两次世界大战中，中国都属于战胜国 D．两次世界大战的转折点分别是凡尔登战役和斯大林格勒战役 【答案】A 【解析】根据所学知识，第一次世界大战是帝国主义国家非正义的侵略掠夺战争，无正义可言，A说法不正确，符合题意；BCD的说法正确，不符合题意。故选A。 3．20世纪上半期发生的两次世界大战深刻地影响了人类社会的发展进程。以下关于它们共同点的描述不正确的是 A．都形成了两大政治军事集团 B．都是帝国主义瓜分世界的非正义战争 C．两次世界大战中国都是战胜国 D．都给世界人民带来了巨大的灾难 【答案】B 【解析】结合所学知识可知，一战是非正义的帝国主义掠夺战争，二战是世界反法西斯战争。故B关于两次世界大战共同点的描述不正确，符合题意。ACD关于两次世界大战共同点的描述正确，不符合题意。故选B。 4．热爱和平，避免战争是人类追求的永恒主题。两次世界大战给人类带来了巨大的灾难和创伤，下列对两次世界大战的表述中，错误的是 A．战争的根本原因都是帝国主义政治、经济发展不平衡 B．中国参加了两次世界大战，而且都是战胜国 C．战前都形成了两大对立的军事集团 D．两次世界大战的性质不同 【答案】C 【解析】试题分析：本题考查的是对两次世界大战的全面理解把握。根据所学知识，在一战爆发前，形成了协约国和同盟国两大军事集团，而二战爆发之前，形成了法西斯轴心国集团，对世界和平与安全构成重大威胁。但是并没有形成两大军事集团，选择C。 6．2022年2月24日，俄乌边境冲突升级，俄军对乌克兰实施多点军事打击，硝烟四起。俄乌冲突触发地缘政治动荡，让人们再次认识到和平的珍贵。我们要以史为鉴，坚定维护和平的决心。阅读材料，回答问题。 材料一：1914—1918年第一次世界大战后影成的凡尔赛—华盛顿体系，是战胜国为分赃和维护既将利益而构建的国际体系。二战结束后形成了雅尔塔体系，它虽然维持了战后基本稳定的世界格局，但却充斥着大国称霸、大国支配小国、强国支配弱国的霸权主义。以美苏为首的两大阵营的“冷战”，导致了两极格局的形成。 —摘编自于沛《国际格局演变中的世界大变局》 材料二：在第一次世界大战中，中国的民族工业进入了短暂的突进时代。战后，中国作为战胜国却在“和会”上受到战败国的待遇，政府外交上的失败却唤醒了中国人自鸦片战争以来从未有过的空前高涨的民族意识。第二次世界大战，使得中国的国际地位迅速提高，中国成为联合国常任理事国就是第二次世界大战留给中国的丰厚遗产。更加重要的是，使得中国的东北三省、台湾重新回归。 材料三： 材料四： 材料五：乌克兰问题不是今天才出现的人，当前事态也不是一夜之间突然发生的，而是各种因素长期共同作用的结果。乌克兰应当成为东西方沟通的桥梁，而不应成为大国对抗的前沿。……我们呼吁国际社会本着负责任态度，推动有关各方尽快回到政治解决的轨道上来，通过对话协商寻求乌克兰问题的全面解决 ——摘编3月3日中国裁军大使李松在日内瓦裁军谈判会议（发声） （1）据材料一并结合所学知识，归纳两次世界大战后形成的两个世界格局的共同点。 （2）根据材料二指出两次世界大战给中国带来的影响。根据所学，你认为中国在二战后国际地位提高的原因是什么？ （3）依据材料三年代尺，指出20世纪下半叶国际政治格局的发展趋势，从年代尺上任选一个事件说明其与这一趋势的关系。 （4）结合图片及所学知识分析该组织成立的主要背景。 （5）依据材料指出解决乌克兰问题的最佳途径是什么？ 【答案】（1）相同：都涵盖了当时全球的主要大国；都是大国间既妥协又斗争的产物；霸权主义强权政治色彩明显。 （2）一战影响：中国的民族工业进入了短暂的突进时代；战后中国作为战胜国却在“和会”上受到战败国的待遇；促进了民族觉醒；二战影响：提高了中国的国际地位；收复了中国的东北三省、台湾。原因：中国参战时间长；牺牲人数多；贡献大。 （3）发展趋势：由两极格局走向多极化。关系：不结盟运动兴起，标志着广大发展中国家成为国际政治舞台上一支重要力量，冲击着两极格局；苏联解体，标志着两极格局瓦解；欧盟成立，欧洲一体化加强，推动了政治多极化发展；G20杭州峰会，多国领导人共商全球治理，有利于多极化趋势发展。 （4）背景：二战后期，反法西斯阵营的联合；原国际联盟维和不力，威信扫地；世界各国对和平安定国际秩序的追求。 （5）政治协商。 【解析】（1）据材料一“1914—1918年第一次世界大战后影成的凡尔赛—华盛顿体系，是战胜国为分赃和维护既将利益而构建的国际体系。二战结束后形成了雅尔塔体系，它虽然维持了战后基本稳定的世界格局，但却充斥着大国称霸、大国支配小国、强国支配弱国的霸权主义”并结合所学知识归纳可知，两次世界大战后所形成两个世界格局的相同点表现在都涵盖了当时全球的主要大国；都是大国间既妥协又斗争的产物；霸权主义强权政治色彩明显。 （2）一战影响：根据“在第一次世界大战中，中国的民族工业进入了短暂的突进时代。”可归纳出中国的民族工业进入了短暂的突进时代；根据“战后，中国作为战胜国却在“和会”上受到战败国的待遇”可归纳出战后，中国作为战胜国却在“和会”上受到战败国的待遇；根据“政府外交上的失败却唤醒了中国人自鸦片战争以来从未有过的空前高涨的民族意识”可归纳出促进了民族觉醒。二战影响：根据“第二次世界大战，使得中国的国际地位迅速提高，中国成为联合国常任理事国就是第二次世界大战留给中国的丰厚遗产。”可归纳出提高了中国的国际地位；根据“更加重要的是，使得中国的东北三省、台湾重新回归。”可归纳出收复了中国的东北三省、台湾。中国在二战后国际地位提高的原因是在反法西斯战争中，中国参战时间长；牺牲人数多；贡献大。 （3）据材料二结合所学知识可知，20世纪下半叶国际政治格局由两极格局走向多极化发展趋势。任选一个事件说明该事件与这一趋势的关系即可。如不结盟运动兴起，标志着广大发展中国家成为国际政治舞台上一支重要力量，冲击着两极格局；苏联解体，标志着两极格局瓦解；欧盟成立，欧洲一体化加强，推动了政治多极化发展；G20杭州峰会，多国领导人共商全球治理，有利于多极化趋势发展。 （4）根据材料四图片结合所学知识可知，图片反映的是联合国，联合国成立的背景是二战后期，反法西斯阵营的联合；原国际联盟维和不力，威信扫地；世界各国对和平安定国际秩序的追求。 （5）根据材料五“推动有关各方尽快回到政治解决的轨道上来，通过对话协商寻求乌克兰问题的全面解决”可知，解决乌克兰问题的最佳途径是政治协商。 1．（2025•山西模拟）2025年春节前后，山西博物院展出“理想与光荣——古希腊古罗马雕塑艺术展”。其中，雕像“沉睡的维纳斯”（如图）以其接近真实的人体比例和肌肉质感，生动展现了爱神维纳斯酣然入睡的瞬间。该雕塑作品（ ） A．彰显了古希腊民主的优势 B．体现了科技文化的进步性 C．展现了爱好和平与文明交往的理念 D．体现了艺术审美与人文精神的结合 【答案】D 【分析】本题考查了罗马帝国的扩张与文化传播，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。 【解答】古希腊民主政治主要体现在政治制度、公民权利等方面，与“沉睡的维纳斯”雕塑所展现的艺术特点和内涵并无直接关联，A错误。雕塑主要体现的是艺术创作方面的成就，虽然在一定程度上可能反映了当时的技术水平，但“科技文化的进步性”并非其核心体现，B错误。从“沉睡的维纳斯”雕塑本身很难直接看出爱好和平与文明交往的理念，这种解读过于牵强，不符合雕塑的主要艺术表达，C错误。“沉睡的维纳斯”以接近真实的人体比例和肌肉质感来塑造爱神形象，既展现了高超的艺术审美水平，将维纳斯的美以一种极具艺术感染力的方式呈现出来，同时又通过对人体的细致刻画，强调了人的价值和尊严，体现了人文精神，即对人性、人的价值的关注和尊重，所以该雕塑作品体现了艺术审美与人文精神的结合，D正确。 故选：D。 【点评】本题考查了罗马帝国的扩张与文化传播，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。 2．（2024•金溪县校级模拟）下表为公元前5世纪雅典和斯巴达城邦的面积与人口表。据此可知（ ） 城邦 面积/平方千米 人口/万 雅典 2500 约30 斯巴达 8400 约40 A．古希腊的民主是少数人的民主 B．希腊城邦具有小国寡民的特点 C．古希腊人民生活环境比较自由 D．古希腊居民有参与统治的权利 【答案】B 【分析】本题考查西方文明的发源地—古希腊，要求运用所学分析解读题干信息。 【解答】雅典和斯巴达是古希腊诸多城邦中最有影响力的两个城邦，从表格中的数据可以看出这两个城邦都是面积狭小，人口较少，体现出“小国寡民”的特点，B项正确；材料体现出两个城邦的人口，没有涉及民主政治，排除A项；材料“公元前5世纪雅典和斯巴达城邦的面积与人口表”不能体现古希腊人民生活环境比较自由，排除C项；古希腊民主政治掌握在少数公民手中，而且与材料无关，排除D项。 故选：B。 【点评】本题考查西方文明的发源地—古希腊，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。 3．（2024•仙游县一模）如图为古希腊著名雕塑家米隆创作的雕塑作品《掷铁饼者》，塑造的人物从骨盆连接处的髋关节到胫骨、腓骨，再到脚踝，完美支撑了自己的形体。该雕塑（ ） A．凸显了形体的健美和力量 B．体现了科技文化的进步 C．彰显了古希腊民主的优势 D．抒发了时人的浪漫情怀 【答案】A 【分析】本题考查古代著名雕塑与建筑，难度不大，熟练记忆基础知识并准确解读材料信息即可得出答案。 【解答】A．结合所学知识，《掷铁饼者》被誉为古希腊雕塑艺术的里程碑，雕塑展示了希腊式掷铁饼方式，凸显了形体的健美和力量，符合题意。 B．《掷铁饼者》展示人物雕刻艺术，未体现科技文化的进步，排除。 C．《掷铁饼者》属于艺术成就，与民主制度无关，排除。 D．《掷铁饼者》展示人物雕刻艺术，未体现抒发了时人的浪漫情怀，排除。 故选：A。 【点评】记忆古代著名雕塑与建筑相关知识，做到融会贯通、灵活应答。 4．（2024•即墨区模拟）据古典学者考证确认，古希腊语的“民主”（demokratia）一词，最早出现于公元前5世纪中叶。民主观念源头，可以追溯到原始社会氏族部落民主、平等的习俗。古希腊城邦数百上千，习俗各异，政体多样，真正实行民主制的国家，只是其中的极少数。以下关于古希腊民主制说法正确的（ ） A．古希腊城邦中雅典和斯巴达都推行民主制 B．雅典的元老院是最高权力机构 C．津贴制度的推行保障了妇女参政议政 D．伯里克利把奴隶制民主政治推向了顶峰 【答案】D 【分析】本题考查雅典民主政治，掌握相关的基础知识。 【解答】公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。故D符合题意；古希腊城邦中雅典推行民主制，排除A；雅典的公民大会是最高权力机构，排除B；广大妇女被排除在民主之外，排除C。 故选：D。 【点评】本题考查雅典民主政治，考查学生的识记理解能力，解题关键是知道公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。 声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2025/4/10 9：47：54；用户：张保喜；邮箱：15851223892；学号：49004601 5．（2025•山东模拟）中国近代民主进程是学习欧美民主制度，通过改良、革命、思想文化运动等形式进行了艰难探索。以下属于为学习西方民主政治而进行的改良运动的是（ ） A．新文化运动 B．辛亥革命 C．洋务运动 D．戊戌变法 【答案】见试题解答内容 【分析】本题主要考查了中国的戊戌变法。戊戌变法在社会上起到了思想启蒙的作用，为资产阶级思想的传播奠定了基础。 【解答】联系中国近代史，为学习西方民主政治而进行的资产阶级改良运动是戊戌变法。戊戌变法虽然只坚持了103天就失败，但它对人们的思想解放起了推动作用。戊戌变法是一次资产阶级性质的改良运动。戊戌变法在社会上起到了思想启蒙的作用，为资产阶级思想的传播奠定了基础。 故选：D。 【点评】本题主要掌握了中国的戊戌变法。培养学生分析材料能力。 2．（2024秋•黄岛区期末）如图是《古希腊雅典居民构成示意图》，根据规定，只有成年男性公民有参与统治的权利。这说明（ ） A．雅典民主是由全体公民共享 B．只有奴隶不能参与政治管理 C．雅典民主是西方民主的源头 D．雅典民主只是少数人的民主 【答案】D 【分析】本题考查雅典民主政治，掌握相关的基础知识。 【解答】据题干可知，成年男性公民有参与统治的权利。但人数只有4万人，占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。这说明雅典民主只是少数人的民主。故D符合题意；雅典民主是由全体公民共享不符合史实，排除A；外邦人、妇女也不能参与政治管理，排除B；题干材料不能说明雅典民主是西方民主的源头，排除C。 故选：D。 【点评】本题考查雅典民主政治，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道题干材料说明雅典民主只是少数人的民主。 3．（2024秋•徐闻县期末）如图内容反映的是（ ） A．中国近代民主法治建设的历程 B．践行三民主义，创建中华民国 C．《中华民国临时约法》颁布 D．袁世凯窃取革命果实的过程 【答案】D 【分析】本题考查的是袁世凯窃取革命果实的过程。掌握基础知识。 【解答】图片中的文字显示袁世凯通过种种手段实现个人目的的过程，结合所学可知这是袁世凯窃取革命果实的过程。分析图片可知，描述了1912年2月12日，在袁世凯软硬兼施的逼迫下，宣统帝下诏退位，1912年2月13日，孙中山向临时参议院提出辞职，并推荐袁世凯继任临时大总统，1912年2月15日，临时参议院选举袁世凯为临时大总统，1912年3月，袁世凯在北京就任中华民国临时大总统，1912年4月，孙中山正式解除临时大总统职务，临时政府迁往北京，所以图片中的文字显示袁世凯通过种种手段实现个人目的的过程，反映的主题是袁世凯窃取革命果实的过程，D符合题意；题干材料没有涉及民主法治建设的内容，排除A；践行三民主义，创建中华民国，与袁世凯史实不符，排除B；1912年3月11日，孙中山颁布了由参议院制定的《中华民国临时约法》，排除C。 故选：D。 【点评】本题主要考查运用所学知识进行判断分析的能力。理解并识记袁世凯窃取革命果实的过程的相关史实。 4．（2024秋•金州区期中）北京大学校长蔡元培先生曾为孙中山先生写下挽联：“是中国自由神，三民五权，推翻历史数千年专制之局；愿吾侪死后者，齐心协力，完成先生一二件未竟之功”。其“未竟之功”是指（ ） A．未能彻底地终结君主专制制度 B．未能推动中国近代民主进程 C．未能使民主共和观念深入人心 D．未能完成反帝反封建的任务 【答案】D 【分析】本题考查了辛亥革命，需要学生在掌握必备的基础知识的情况下给予作答。 【解答】A．根据材料“推翻历史数千年专制之局”结合所学，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结，排除A。 B．题干“是中国自由神，三民五权”结合所学，辛亥革命拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕，可知，孙中山领导了辛亥革命，推动了中国民主化进程，排除B。 C．根据材料“三民五权”结合所学，辛亥革命极大推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门，可知，辛亥革命使民主共和观念深入人心，排除C。 D．根据材料“愿吾侪死后者，齐心协力，完成先生一二件未竟之功”结合所学可知，孙中山领导的辛亥革命的果实最终袁世凯被窃取，中国未完成反帝反封建任务，D符合题意。 故选：D。 【点评】本题考查了辛亥革命，考查学生根据材料进行分析解答的能力。 声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2025/4/10 9：49：33；用户：张保喜；邮箱：15851223892；学号：49004601 二、材料题（共2小题） 1．（2025•太谷区一模）2022年2月24日，俄乌边境冲突升级，俄军对乌克兰实施多点军事打击，硝烟四起。俄乌冲突触发地缘政治动荡，让人们再次认识到和平的珍贵。我们要以史为鉴，坚定维护和平的决心。阅读材料，回答问题。 材料一：1914﹣1918年第一次世界大战后形成的凡尔赛﹣华盛顿体系，是战胜国为分赃和维护既得利益而构建的国际体系。二战结束后形成了雅尔塔体系，它虽然维持了战后基本稳定的世界格局，但却充斥着大国称霸、大国支配小国，强国支配弱国的霸权主义。以美苏为首的两大阵营的“冷战”，导致了两极格局的形成。 ——摘编自于沛《国际格局演变中的世界大变局》 （1）据材料一并结合所学知识，归纳两次世界大战后形成的两个世界格局的共同点。 材料二：在第一次世界大战中，中国的民族工业进入了短暂的突进时代。战后，中国作为战胜国却在“和会”上受到战败国的待遇，政府外交上的失败却唤醒了中国人自鸦片战争以来从未有过的空前高涨的民族意识。第二次世界大战，使得中国的国际地位迅速提高，中国成为联合国常任理事国就是第二次世界大战留给中国的丰厚遗产。更加重要的是，使得中国的东北三省、台湾重新回归。 （2）根据材料二指出两次世界大战给中国带来的影响。根据所学，你认为中国在二战后国际地位提高的原因是什么？ 材料三： （3）依据材料三年代尺，指出20世纪下半叶国际政治格局的发展趋势，从年代尺上任选一个事件说明其与这一趋势的关系。 材料四： （4）结合图片及所学知识分析该组织成立的主要背景。 材料五：乌克兰问题不是今天才出现的，当前事态也不是一夜之间突然发生的，而是各种因素长期共同作用的结果。乌克兰应当成为东西方沟通的桥梁，而不应成为大国对抗的前沿。……我们呼吁国际社会本着负责任态度，推动有关各方尽快回到政治解决的轨道上来，通过对话协商寻求乌克兰问题的全面解决。 ——摘编3月3日中国裁军大使李松在日内瓦裁军谈判会议（发声） （5）依据材料指出解决乌克兰问题的最佳途径是什么？ 【答案】（1）共同点：都涵盖了当时全球的主要大国；都是大国间既妥协又斗争的产物；霸权主义强权政治色彩明显。（答出其中任意一点即可） （2）一战影响：中国的民族工业进入了短暂的突进时代；战后中国作为战胜国却在“和会”上受到战败国的待遇；促进了民族觉醒；二战影响：提高了中国的国际地位；收复了中国的东北三省、台湾。原因：中国参战时间长；牺牲人数多；贡献大。 （3）发展趋势：由两极格局走向多极化。关系：不结盟运动兴起，标志着广大发展中国家成为国际政治舞台上一支重要力量，冲击着两极格局；苏联解体，标志着两极格局瓦解；欧盟成立，欧洲一体化加强，推动了政治多极化发展；G20杭州峰会，多国领导人共商全球治理，有利于多极化趋势发展。（答出其中任意一点即可） （4）背景：二战后期，反法西斯阵营的联合；原国际联盟维和不力，威信扫地；世界各国对和平安定国际秩序的追求。 （5）途径：政治协商。 【分析】本题考查两次世界大战后世界格局，两次世界大战对我国的影响，世界多极化趋势，联合国，地区冲突等史实，掌握相关基础知识。 【解答】（1）根据材料一并结合所学知识归纳可知，两次世界大战后所形成两个世界格局的相同点表现在都涵盖了当时全球的主要大国；都是大国间既妥协又斗争的产物；霸权主义强权政治色彩明显。 （2）一战影响：根据“在第一次世界大战中，中国的民族工业进入了短暂的突进时代。”可归纳出中国的民族工业进入了短暂的突进时代；根据“战后，中国作为战胜国却在‘和会’上受到战败国的待遇”可归纳出战后，中国作为战胜国却在“和会”上受到战败国的待遇；根据“政府外交上的失败却唤醒了中国人自鸦片战争以来从未有过的空前高涨的民族意识”可归纳出促进了民族觉醒。二战影响：根据“第二次世界大战，使得中国的国际地位迅速提高，中国成为联合国常任理事国就是第二次世界大战留给中国的丰厚遗产。”可归纳出提高了中国的国际地位；根据“更加重要的是，使得中国的东北三省、台湾重新回归。”可归纳出收复了中国的东北三省、台湾。中国在二战后国际地位提高的原因是在反法西斯战争中，中国参战时间长；牺牲人数多；贡献大。 （3）据材料三结合所学知识可知，20世纪下半叶国际政治格局由两极格局走向多极化发展趋势。任选一个事件说明该事件与这一趋势的关系即可。如不结盟运动兴起，标志着广大发展中国家成为国际政治舞台上一支重要力量，冲击着两极格局；苏联解体，标志着两极格局瓦解；欧盟成立，欧洲一体化加强，推动了政治多极化发展；G20杭州峰会，多国领导人共商全球治理，有利于多极化趋势发展。 （4）根据材料四图片结合所学知识可知，图片反映的是联合国，联合国成立的背景是二战后期，反法西斯阵营的联合；原国际联盟维和不力，威信扫地；世界各国对和平安定国际秩序的追求。 （5）根据材料五“推动有关各方尽快回到政治解决的轨道上来，通过对话协商寻求乌克兰问题的全面解决”可知，解决乌克兰问题的最佳途径是政治协商。 故答案为： （1）共同点：都涵盖了当时全球的主要大国；都是大国间既妥协又斗争的产物；霸权主义强权政治色彩明显。（答出其中任意一点即可） （2）一战影响：中国的民族工业进入了短暂的突进时代；战后中国作为战胜国却在“和会”上受到战败国的待遇；促进了民族觉醒；二战影响：提高了中国的国际地位；收复了中国的东北三省、台湾。原因：中国参战时间长；牺牲人数多；贡献大。 （3）发展趋势：由两极格局走向多极化。关系：不结盟运动兴起，标志着广大发展中国家成为国际政治舞台上一支重要力量，冲击着两极格局；苏联解体，标志着两极格局瓦解；欧盟成立，欧洲一体化加强，推动了政治多极化发展；G20杭州峰会，多国领导人共商全球治理，有利于多极化趋势发展。（答出其中任意一点即可） （4）背景：二战后期，反法西斯阵营的联合；原国际联盟维和不力，威信扫地；世界各国对和平安定国际秩序的追求。 （5）途径：政治协商。 【点评】本题重在考查分析、归纳材料、迁移运用所学知识的能力。识记基础知识，能够以材料中的历史事件、图片、时间等信息为切入点，将材料和所学知识联系起来，灵活运用所学知识作答。 2．（2024•漳州模拟）阅读材料。完成下列要求。 材料一 两次世界大战，中国都是战胜国。在巴黎和会上，中国代表提出归还德国在山东侵占的各种权利，但是英、法、美三国操纵会议，竟把原来德国在山东的一切权利转让给日本。1945年2月，美、英、苏三国签订《关于日本的协定》，其中苏联参加对日作战的条件是中国要承认外蒙古独立，苏联租用旅顺满仓为海军基地等。 ——摘编自王春良《论国际关系中的山东、旅大问题》 材料二 冷战史不仅仅是一般意义上的国家利益竞争和国际关系中的霸权之争，更具实质性的是两种对抗性社会制度及其指导性意识形态的斗争，冷战格局对于推动世界体系的重构具有正面的历史作用，主要是加速了殖民体系的瓦解，为原殖民地国家和其他受制于西方的落后国家走上独立自主的现代化道路提供了来自“社会主义阵营”的支持和援助。 ——摘编自余伟民《“冷战”的起源与终结》 材料三 战后半个多世纪出现了比前半个世纪大得多的具有历史转折性的变化，很多变化是出人意料的：西方资本主义世界出现经济飞跃；丧失殖民地的战败国很快又重新成为世界强国；强大的苏联东欧集团突然解体；东亚出现“经济奇迹”并重新崛起。 ——摘自罗荣渠《第二次世界大战若干问题的再认识》 （1）根据材料一并结合所学知识，简述巴黎和会上处理山东问题的条约名称，分析两次世界大战后中国外交失利的共同原因。 （2）根据材料二，简述“冷战”的特征，概括“冷战”的影响。 （3）根据材料三并结合所学知识，概括二战后世界局势的变化。 （4）综合以上材料，简析导致世界格局变化的因素。 【答案】（1）《凡尔赛条约》；中国国家实力弱小；大国实行强权政治，无视中国利益。 （2）国家利益的竞争；争夺世界霸权；社会制度对抗；意识形态的斗争。冷战推动世界体系的重构；加速了殖民体系的崩溃（促进了亚非拉国家走向独立和发展）。 （3）变化：资本主义经济发展；欧洲走向联合；日本崛起；苏联解体、东欧剧变；中国复兴；世界局势朝着多极化方向发展。 （4）因素：综合国力的消长；意识形态的变化（社会制度的变化）；大国之间的竞争；经济实力的变化：重大国际事件的影响等。 【分析】本题考查两次世界后世界格局的发展变化。两次世界大战后分别形成了凡尔赛——华盛顿体系和两极格局。 【解答】（1）根据材料一并结合所学知识可知，巴黎和会上处理山东问题的条约是《凡尔赛条约》。《凡尔赛条约》规定把德国在山东的全部权益转给日本。两次世界大战后中国外交失利的共同原因是由于中国国家实力弱小；大国实行强权政治，无视中国利益。 （2）根据材料二“冷战史不仅仅是一般意义上的国家利益竞争和国际关系中的霸权之争，更具实质性的是两种对抗性社会制度及其指导性意识形态的斗争”可知，“冷战”的特征是国家利益的竞争；争夺世界霸权；社会制度对抗；意识形态的斗争。根据材料二“冷战格局对于推动世界体系的重构具有正面的历史作用，主要是加速了殖民体系的瓦解，为原殖民地国家和其他受制于西方的落后国家走上独立自主的现代化道路提供了来自‘社会主义阵营’的支持和援助。”可知冷战推动世界体系的重构；加速了殖民体系的崩溃（促进了亚非拉国家走向独立和发展）。 （3）根据材料三“战后半个多世纪出现了比前半个世纪大得多的具有历史转折性的变化，很多变化是出人意料的：西方资本主义世界出现经济飞跃；丧失殖民地的战败国很快又重新成为世界强国；强大的苏联东欧集团突然解体；东亚出现'经济奇迹'并重新崛起。”可知，二战后世界局势的变化是资本主义经济发展；欧洲走向联合；日本崛起；苏联解体、东欧剧变；中国复兴；世界局势朝着多极化方向发展。 （4）本题为开放性题目，言之有理即可，如：综合国力的消长；意识形态的变化（社会制度的变化）；大国之间的竞争；经济实力的变化：重大国际事件的影响等。 故答案为： （1）《凡尔赛条约》；中国国家实力弱小；大国实行强权政治，无视中国利益。 （2）国家利益的竞争；争夺世界霸权；社会制度对抗；意识形态的斗争。冷战推动世界体系的重构；加速了殖民体系的崩溃（促进了亚非拉国家走向独立和发展）。 （3）变化：资本主义经济发展；欧洲走向联合；日本崛起；苏联解体、东欧剧变；中国复兴；世界局势朝着多极化方向发展。 （4）因素：综合国力的消长；意识形态的变化（社会制度的变化）；大国之间的竞争；经济实力的变化：重大国际事件的影响等。 29 / 37 学科网（北京）股份有限公司 $$