第8单元 第1章 传染病和免疫 复习课-2024-2025学年八年级下册生物同步辅导（人教版）

9.C点拨：大面积烧伤病人的皮肤的保护功 非特异性免疫，是人生来就有的，对多种病 能丧失，非特异性免疫能力大大减弱，若护 原体都起作用。 理不当容易发生感染 5.A点拨：婴幼儿接种脊髓灰质炎疫苗后， 10.D点拔：人类免疫缺陷病毒(HIV)是艾 就会在不得病的情况下产生抗体，而刺激 滋病的病原体，携带病原体的人才是传染 该抗体产生的疫苗相当于抗原 源，所以A错误；血液传播是艾滋病的主 6.C点拔：对病人进行隔离，是对传染源采 要传播途径之一，所以B错误；目前还没 取的控制措施，属于控制传染源：对病人的 有研制出有效预防艾滋病的疫苗，所以C 衣物和用具进行消毒是防止传染源通过衣 错误。 物或用具把病原体传染给易感人群，属于 11.(1)脊髓灰质炎(2)特异性脊髓灰质 切断传播途径」 炎(3)可能患病，因为抗体具有特异性， 7.C点拨：人体的第一道防线和第二道防线 抵抗脊髓灰质炎病毒的抗体对其他的病 同属于非特异性免疫。其中，第一道防线 原体无效。 包括皮肤和黏膜，第二道防线是体液中的 12.(1)抗原(2)衰老死亡损伤 (3)监 杀菌物质和吞噬细胞。 视识别清除肿瘤 8.D点拨：传染病的传播途径是指病原体离 精彩一题 开传染源到达健康人的途径。如呼吸道传 (1)甲组绵羊经第一次注射脱毒的病菌即抗 染病主要通过空气和飞沫传播，消化道传 原，体内产生了抵抗炭疽病的抗体(2)抗原 染病主要通过饮水和食物传播 抗体蛋白质(3)对照(4)预防接种 9.(1)病原体(2)白（吞噬）二(3)抗原 点拔：抗体是在抗原的刺激下产生的，当抗原 保护易感人群(4)讲究卫生、开窗通风、 消失后，抗体仍然留存体内，当抗原再次侵入 喷洒消毒液等 后，抗体就发挥作用来消灭抗原。 【聚焦中考】 1.C点拨：抗体是由淋巴细胞产生的，溶菌 复习课 酶不能产生抗体，A不符合题意：溶菌酶主 【综合复习】 要作用于细菌的细胞壁，肿瘤细胞没有细 1,B点拨：此传染病是由肠出血性大肠杆菌 胞壁，不能被识别，B不符合题意：溶菌酶 随食物或饮水进入消化道而引起的。生吃 通过破坏细菌的细胞壁，从而起到了杀灭 的水果和蔬菜要洗净，属于切断传播途径。 细菌的作用，C符合题意；溶菌酶不具备吞 2.B点拨：病原体从传染源到易感人群所经 噬功能，吞噬衰老细胞的是吞噬细胞，D不 过的途径，称为传播途径。搞好个人卫生 符合题意。 和环境卫生正是为了防止病原体从传染源 2.A点拨：HPV感染可引起宫颈癌，接种 到易感人群之间的传播，属于切断传播 HPV疫苗会刺激人体免疫系统产生抗体 途径。 和记忆细胞，当身体免疫系统再次受到 3.C点拨：加强锻炼、增强体质，使人增强对 HPV入侵后，免疫系统会快速、高效地产 疾病的免疫，这是对容易感染该病但还未 生大量抗体，从而提高人体对宫颈癌的免 得病的人（即易感人群）采取的保护措施， 疫力，A正确；HPV感染引起的宫颈癌属 属于保护易感人群。 于传染病，贫血主要是缺乏红细胞或血红 4.D点拔：体液中的杀菌物质（溶菌酶）和吞 蛋白引发的疾病，不属于传染病，B错误； 噬细胞共同构成人体的第二道防线，属于 接种HPV疫苗在传染病预防措施中属于 保护易感人群，C错误；接种HPV疫苗后， 维持人体内部环境的相对平衡和稳定，但 人体能产生抵抗HPV的抗体，D错误。 当人体某些器官损坏，需要移植外来器官 3.D点拨：特异性免疫只针对一种病原体或 时，由于免疫系统的存在，不容易移植成 异物起作用，是经后天感染或人工预防接 活，这种情况下，免疫不是有益的，A错误； 种而使机体获得抵抗感染的免疫能力。非 引起淋巴细胞产生抗体的物质是抗原，抗 特异性免疫是指先天就有的免疫，包括皮 体是指抗原侵入人体后，刺激淋巴细胞产 肤和体液中的杀菌物质等。因此结核杆菌 生的一种抵抗该抗原的特殊蛋白质，且可 刺激免疫系统产生抗体属于特异性免疫，D 与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋 符合题意。 白，B正确：通过接种疫苗可以预防传染 4.A点拨：艾滋病是一种免疫功能缺陷病； 病，但并不是所有的传染病都可以通过接 免疫反应时间过长，可能会对机体造成损 种疫苗来预防，如艾滋病等，C错误：非特 害：泪液的抗菌功能不是对特定的病原体 异性免疫是人生来就有的，特异性免疫是 起作用的，属于非特异性免疫：免疫能清除 出生后才有的，D错误。 体内衰老、死亡和损伤的细胞。 9.传染源传播途径易感人群点拨：能 5.B点拨：鼠李糖乳杆菌在人类肠道中定植 够散播病原体的人或动物叫传染源：病原 体离开传染源到达健康人所经过的途径叫 后，能够成为肠道黏膜的一层生物屏障，有 传播途径：对某种传染病缺乏免疫力而容 效抵御病菌的入侵，这种抵抗能力针对多 易感染该病的人群叫易感人群。可见，传 种病菌有效，从而提高人体肠道的非特异 染病要在人群中流行，这三个环节必须同 性免疫能力：鼠李糖乳杆菌还能够刺激肠 时具备，缺一不可。 道黏膜，促进免疫细胞产生抗体，这属于特 10.(1)蛋白质(2)切断传播途径(3)抗原 异性免疫，B符合题意。 特异性点拨：(1)病毒的结构简单，没有 6.C点拨：由“痘痂干燥减毒后碾成粉，吹到 细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部遗传物 健康人鼻孔里，使其获得对天花的抵抗力” 质构成。(2)乙脑主要通过蚊虫叮咬传 可知，这种预防措施相当于接种疫苗，即使 播，即蚊虫叮咬是乙脑的主要传播途径， 人在不得病的情况下获得免疫力，属于保 因此“防蚊灭蚊”属于传染病预防措施中 护易感人群，这是由人体的淋巴细胞在抗 的切断传播途径。(3)疫苗是用减毒或灭 原的刺激下产生抗体来完成的，属于人体 活的病原体制成的，能刺激人体免疫系统 的第三道防线。 产生抵抗相应病原体的特殊蛋白质，免疫 7.D点拨：人体的第三道防线主要是由免疫 学上疫苗属于抗原：人体注射疫苗后所产 器官和免疫细胞组成，当病原体人侵第三 生的特殊蛋白质称为抗体，由于抗体只能 道防线时，会刺激淋巴细胞产生抗体，形成 针对特定的病原体起免疫作用，所以接种 对病原体的特异性免疫，引起人体产生抗 疫苗获得的免疫属于特异性免疫。 体的物质称为抗原，抗原和抗体是特异性 免疫的重要组成部分，D符合题意。 第二章 用药与急救 8.B点拨：免疫是人体的一种防御功能，人 第1课时安全用药 体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成 分，能够破坏和排斥进入体内的抗原物质， 【基础巩固】 清除自身产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，1.D2.C3.B4.B复习课 典例精析 【例1】王某在体检时，发现体内没有乙肝 传染病能够在疫区流行，必须具备的要素是 抗体，遵照医嘱及时注射了乙肝疫苗。其注射 的乙肝疫苗和产生的免疫方式分别属于( A.只要具有传染源 A.抗原、非特异性免疫 B.只要具有传播途径 B.抗原、特异性免疫 C.需要同时具有传染源和易感人群 C.抗体、非特异性免疫 D.同时具有传染源、传播途径和易感人群 D.抗体、特异性免疫 思路分析：本题主要考查传染病的流行必 思路分析：本题主要考查抗原，抗体及免疫 须具备的三个环节：传染源、传播途径和易感人 类型，能正确区分抗原、抗体，以及特异性免疫 群。针对这三个环节，预防传染病可采取相应 和非特异性免疫。 的措施：控制传染源、切断传播途径和保护易感 答案：B 人群。这部分知识是中考考查的重点和热点内 点拨：疫苗是用减毒或灭活的病原体制成 容，常与具体的传染病结合起来进行综合考查。 的生物制品，将它接种于人体后，可以使人体内 答案：D 产生相应的抗体，该过程属于特异性免疫。 点拨：传染病的流行必须同时具有传染源 【例2】发生某些地质灾害后，随时都可能 传播途径和易感人群。缺少任何一个环节，传 暴发多种传染病，如炭疽、霍乱、鼠疫等。各种 染病都不会流行。 综合复习 1.欧洲多国曾出现肠出血性大肠杆菌疫情，它 C.保护易感人群 和痢疾一样，属夏季易发的肠道传染病。生 D.A、B,C都不是 吃的果蔬要洗干净，属于预防这类传染病措 3.学校开展阳光体育活动，有利于增强学生体 施中的( 质，提高抵抗力，预防传染病，该措施属于 A.控制传染源 () B.切断传播途径 A.控制传染源 C.保护易感人群 B.切断传播途径 D.不能确定 C.保护易感人群 2.搞好个人和环境卫生，从预防传染病的角度 D.以上都是 看，属于() 4,体液中的溶菌酶能破坏多种病菌的细胞壁， A.控制传染源 从而使病菌溶解，这种免疫属于() B.切断传播途径 A.后天性免疫 B.计划免疫 D.得过麻疹后不再患此病 C.特异性免疫 8.传染病的传播途径是指() D.非特异性免疫 A.病原体在人体内的感染途径 5.给婴幼儿接种脊髓灰质炎疫苗可预防脊髓灰 B.病原体在动物体内的感染途径 质炎，下列有关该疫苗的说法正确的是 C.病原体从一代到另一代经过的生活环境 () D.病原体离开传染源到达健康人的途径 A.对人体来说是抗原 9.在人类漫长的岁月里，传染病曾夺去了无数 B.能直接杀死侵人人体的病原体 人的宝贵生命。在与之进行斗争的过程中， C.对人体来说是抗体 人类对传染病的病因及预防措施有了充分的 D.直接参与构成人体的第二道防线 认识。 6.某医院接收一位水痘病人后，及时对该病人 (1)引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生 进行隔离治疗，同时对病人的衣物和饮食用 物，称为 具进行严格的消毒。在传染病预防中，这两 (2)细菌感染人体后，人体血液中的 项措施分别属于() 细胞数目会显著增多，吞噬病菌，这属于 A.切断传播途径、保护易感人群 人体的第 道防线。 B.保护易感人群、切断传播途径 (3)人类采用接种“牛痘”的方法消灭了天花。 C.控制传染源、切断传播途径 接种到人体内的“牛痘”在免疫学上被称 D.控制传染源、保护易感人群 为 ,该措施属于预防传染病措施 7.皮肤能防止病菌侵入人体，与这种免疫属于 中的 同种类型的是() (4)每年冬季是流感高发季节，流感是一种呼 A.青莓素过敏现象 吸道传染病，请列举一种切断流感传播途 B.接种卡介苗预防肺结核 径的方法： C.白细胞清除病原体 聚焦中考 1,(湖南)人体内的溶菌酶能破坏细菌的细胞 相关叙述正确的是() 壁，这说明溶菌酶可以( A.接种HPV疫苗能够提高人体对宫颈癌的 A.产生抗体 B.识别肿瘤细胞 免疫力 C.杀灭细菌 D.吞噬衰老细胞 B.宫颈癌和贫血都属于传染病 2.(黄冈)宫颈癌是危害女性健康的常见疾病， C.接种HPV疫苗在传染病预防措施中属于 99%的宫颈癌是由HPV(人乳头状瘤病毒的 控制传染源 简称)引起的。我国已在多省份试点推行适 D.接种HPV疫苗后，人体能产生抵抗HPV 龄女性免费接种二价HPV疫苗项目。下列 的抗原 3.(河北)结核杆菌通过呼吸道侵犯人体时，机 7.(广东)特异性免疫是免疫疗法的基础，下列 体调动免疫系统进行防御。下列过程一定属 结构或物质参与特异性免疫的是( 于特异性免疫的是() A.皮肤 B.黏膜 A.黏膜阻挡结核杆菌 C.溶菌酶 D.抗体 B.某些细胞吞噬结核杆菌 8.(江西)下列关于免疫的叙述，正确的是( C,溶菌酶杀灭结核杆菌 A.免疫都是对人体有益的 D.结核杆菌刺激免疫系统产生抗体 B.抗体是淋巴细胞受到抗原刺激后产生的 4.(广东)下列有关免疫的说法，正确的是( C.传染病都可以通过接种疫苗进行预防 A.艾滋病是一种免疫功能缺陷病 D.特异性免疫和非特异性免疫都是人生来就 B.免疫反应时间越长，对人体越有益 有的 C.泪液的抗菌功能属特异性免疫 9.(巢湖)引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等 D.免疫不能清除自身产生的损伤细胞 生物，称为病原体，传染病能够在人群中流 5.(江苏)鼠李糖乳杆菌是一类益生菌，具有提 行，必须同时具备 高人体肠道免疫力的作用。它们在人类肠道 三个环节。 中定植后，能够成为肠道黏膜的一层生物屏 10.(云南)分析资料，回答下列问题。 障，有效抵御病菌的入侵，从而提高人体肠道 流行性乙型脑炎简称乙脑，是乙型脑炎 的 免疫能力：还能够刺激肠道黏膜， 病毒引起的以脑实质炎症为主要病变的中 促进免疫细胞产生抗体，这属于 枢神经系统急性传染病，病后能产生稳固免 免疫 疫力。乙脑临床表现为起病较急，发热，伴 A.特异性、特异性 头痛、食欲缺乏、恶心等症状，患者一般两周 B.非特异性、特异性 可以完全恢复。乙脑主要通过蚊虫叮咬传 C.特异性、非特异性 播，人群普遍易感，目前尚无特效抗病毒药 D.非特异性、非特异性 物，治疗方式主要是对症治疗。积极接种乙 6.(青岛)在宋代，人们观察到某些症状较轻的 脑疫苗刺激人体产生抗体和防蚊灭蚊都是 天花病人，只在脸等部位出现少量天花痘。 预防乙脑的重要措施。 将这种病人康复时所结的痘痂干燥减毒后碾 (1)乙型脑炎病毒结构简单，没有细胞结构， 成粉，吹到健康人鼻孔里，使其获得对天花的 由 外壳和内部遗传物质构成。 抵抗力。这种顶防天花的措施和人体内主要 (2)资料中提到的“防蚊灭蚊”属于传染病预 发挥防御作用的防线分别是() 防措施中的 A.控制传染源、第二道防线 (3)从免疫的角度分析，乙脑疫苗属于 B.切断传播途径、第三道防线 接种疫苗获得的免疫属于 (填 C.保护易感人群、第三道防线 “特异性”或“非特异性”)免疫。 D.保护易感人群、第一道防线