第8单元 语文园地&第8单元知识盘点-【欧啦·优学优练】2024-2025学年五年级下册语文同步练习课时作业（统编版）

语文·五年级下册第八单元 语文园地 一、根据课文内容，完成思维导图。 感受文中风趣的语言 内容 杨氏之子用 的特点做文章，巧妙回答。 写法 《手指》运用 的修辞手法，展现了五个鲜明的手指形象。 语气 《童年的发现》中“嘿”“哈”等感叹词流露出“我” 和 的心情。 二、读句子，完成练习。 1.他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。 这句话先提出中指的特点： ,对贴身的无名指、食指再用相似的 作比，进行形象化的描述。 2.但在五指中，大拇指却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶 住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翩倒去，叫他 用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。 (1)用“”画出本段文字的中心句。围绕中心句，作者列举了哪些事例？请在相关的 句子下面画上“”。 (2)请用先概括后举例的手法仿写一段话。 在我的同学中， 是最 的。例如 三、书法欣赏。 1.颜真卿是 (朝代)著名的书法家，他的楷书作品的特点是 根据其特点，下图属于颜真卿作品的是 人道师 砖车酒裙 非授饰巴 期美常 生靠者學 而解所者 孢额分 劳封之前 和惑以必 品人 二也得有 A B 2.书法界盛传“颜筋柳骨”的说法，“柳”指的是 A.柳宗元 B.柳永 C.柳亭 D.柳公权 四、日积月累。 1.我们做事要坦坦荡荡，正如《论语》中所说：“ 2.“ 。”你这样做早晚会遭报应的。 3.“侧隐之心”指的是 A.自信心 B.宽容心 C.同情心 D.责任心 97( 欧咽优学优练 第八单元知识盘点 一、字音与字形。 1.易错音。 造诣(yi) 琴弦(xian) 揿电铃(gin) 污秽(hui) 轧伤(yà) 附庸(yong) 胚胎(pi) 痴迷(chi) 窘迫(iǒng) 绞尽脑汁(jiǎo) 2.易错字。 造诣家禽搔痒污秽 螺丝纽扣相貌渺小享用附庸 二、词语与句子。 1.词语解释。 养尊处优：生活在尊贵、优裕的环境中（多含贬义）。 绞尽脑汁：形容苦思积虑，费尽脑筋，想尽办法。 2.特殊词语。 含反义词的词语：左膀右臂翻来覆去 含有数字的词语：一本正经 3.重点句解读。 (1)儿应声答日：“未闻孔雀是夫子家禽。”（品味：杨氏之子“以其人之道，还治其人之 身”，在姓氏上做文章，由孔姓想到孔雀，既然孔雀不是你们家的鸟，杨梅怎么会是我 们家的果？采用否定的形式，不仅反驳了孔君平，而且保持了应有的礼貌。反映出 杨氏之子思维之敏捷。) (2)舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？这两根手指正是这朵“兰花”中最优美的两瓣。 (品味：运用反问强调了“兰花状”的优美，说明无名指和小指在艺术方面的作用。) 三、课文核心考点。 1.《杨氏之子》选自《世说新语》，文章围绕“甚聪惠”，讲述了杨氏之子和孔君平的对话，孔 君平在姓氏上做文章，调侃杨梅是杨家的果子，孩子也在姓氏上做文章，以孔雀不是孔 君平家的禽鸟反驳对方，勾勒出一个机敏善对的聪慧孩童的形象。 2.《手指》是丰子恺先生的散文，文章用风趣幽默的语言和拟人化的手法，描绘了吃苦耐劳 的大拇指，工作多而复杂的食指，具有“曲线优美”姿态和“养尊处优”地位的中指，“体态 秀丽，样子可爱”但能力薄弱的无名指和小指，由物及人，说明“团结才有力量”的道理。 C98■了胖女友身材肥胖的特点。语言幽默,充满 二、1. zhā qi2. 3. xī xī 4. huí 情趣。 huái 嫦娥奔月 后翼 三、1. b6 p 2. lā 1 3. hè 六、女蜗造人 盘古开天地 过xià 射日 精卫填海 羲和驭日 4. huá huā 5. chāo chuò 周末组合阅读提优(八) 四、1. 畜 触 2. 誉 豫 3. 炼 练 4. 竣 骏 一、1. A B 2. 钟航:战战惶惶,汗出如浆。 五、1. B 2. A 3. B 钟会:战战栗栗,汗不敢出。 3. 钟会的回答 六、1.监 荆2.②①3.① ② 更妙,因为他的回答既维护了天子尊严,又表 七、1. D 2. D 3. A 4. A 5. B 6. (1)D 现出他本人的镇静。 (2)B (3)A (4)C 7. B 8. B 二、1.“我”捕了马蜂窝 后院又有了马蜂窝 词语与句子 2. 头上蒙块布,拿竹竿捕马蜂窝 3. D 4. 比喻 凶猛 速度快 马蜂 5. 表明了 一、1.欣赏 2. 赏识3.广阔 4.宽阔 “我”从痛马蜂窝这件事中受到震撼,思想发生 5.辽阔 了极大的变化,认识到伤害旁人是不对的 二、1. 审视 2. 重视 3.坐视 语文园地 三、夜更 声吭 信疑 针血 忙乱 谋 策 惊战 烟波 1. 半夜三更 示例:晨光 一、姓氏 比喻 拟人 自豪 快乐 熹微 2. 烟波浩渺 大海 示例:惊涛骇浪 二、1.个子最高 关公左右的关平、周仓 四、必自毙 有所不为 仁之端也 君子坦荡 2.(1)但在五指中,大拇指却是最肯吃苦的。 荡 1. 多行不义,必自毙 2. 君子坦荡荡,小 相帮扶住琴身 死力抵住 拼命按住 用劲 人长戚戚 顶住 翻书页 撤电羚(2)示例:何明 热 五、1,但我说出那几件“传世宝”来,要叫那些 心 有的同学忘记带雨伞,他就主动出借;打 富翁们齿冷三天。2. 示例:他垂头丧气地坐 扫卫生时,他总是帮助别人干活;别人遇到不 在座位上,眼睛通红 3.“太空部队”改为《太 会的题目,他也总是主动讲解。 空部队》;“一条”和“灵活的”调换顺序;“催”改 三、1. 唐代 恢宏雄壮 大气磅礴 A 2. D 为“摧”;删掉“通过”。 四、1. 君子坦荡荡 小人长戚戚 2. 多行不 六、1.C 2. C 3.A 4. D 5.D 6. C 义 必自毙 3.C 7. B 期末专项复习 念 读 拼音与汉字 一、1. A 2. 于驴上吟哦,引手作推敲之势 一、qǐng wā léi juān zhèng wéi jn 贾岛 3.“敲”显得更有分寸、有礼貌。 “敲” chú 更能起到以动衬静的效果。 4. 精益求精 欧啦优学优练·语文·五年级下册 ·59.